三年级的下学期数学期末试卷（共11篇）由网友“中薯条”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的三年级的下学期数学期末试卷，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：三年级数学下学期期末试卷分析
三年级数学下学期期末试卷分析
一、试卷分析
本次质量检测试卷的整个难易程度适中，考察的知识面广，题量也符合学生的练习要求，题目的形式多样，实际运用较好，体现了新课标的一些精神，是一份比较好的检测学生双基知识的试题，为今后的教学起到了一定的导向作用。试题的编制即侧重于对数学基础知识的考查，同时部分试题蕴涵了对学生运用数学知识解决生活实际问题能力等数学知识综合运用水平的考查，如其中动手操作题占一定的.比分。试卷有以下几个特点：
1、题型多样，包括填空题、判断题、选择题、计算题（口算、竖式、脱式）、画图题、解决实际问题题等；
2、贴近生活，注重考查学生的生活经验在数学中的应用；
3、注重运用，有一定灵活性。
试题特点：
1、综合运用性强
一道题目不仅考查一个知识点，而是考查有联系并且易混淆的多个知识点。目的是要求学生能融合贯通，全面分析并掌握所学知识。如：统计内容的题目中，（1）根据统计表完成统计图。（2）这四年中，安装电话最多的是哪一年是，年安装最少。（3）这四年平均每年安装多少部电话？此题就考查了平均数的含义，画图能力，相差数和大小比较等等。又如解决问题中的第4题，根据小明和爸爸做衣服的用布情况表，计算爸爸做一套衣服用多少布？小明做一套衣服用多少布？既考查了学生的小数加减法的计算，又考查了解决实际问题的能力。
2、注重计算能力的考查，测试学生是否有扎实的基本知识和熟练的运算能力。整套试卷需学生计算的地方多达20多处，不但计算量大，而且范围广，分布于填空、判断、选择、口算、竖式计算、作图、解决问题中，单纯直接计算题多达26分。
3、注重对学生生活实际经验在数学中的运用的考查，充分体现了“数学来源于生活，又用于生活”，充分体现了数学的实用性。如一年又（）个月，一枚邮票的面积是4（）。《喜羊羊与灰太狼》从15：00开始播出，16：38结束，共播出了（）时（）分。十分接近生活现实，又为学生积累了生活经验。应用题也体现了课标指出的“学生的数学内容应是现实的，有意义的，富有挑战性”的观点，从而促进学生分析、解决实际问题能力的发展。
二、质量分析卷分析
1、学生试卷成绩如下：ABCD68332、从统计来看，各年级这次检测成绩良好，说明绝大部分学生对基础知识的掌握较好。
3、学生计算题的成绩很不理想，学生失分较多。
篇2：三年级的下学期数学期末试卷
三年级的下学期数学期末试卷
一、填空题(第4题2分，其余每空1分，共25分)
1、今年是，全年共有( )天，现在是( )月，这月有 ( )天。
2、小明迎着太阳去上学，他的前面是( )面，后面是
( )面，左面是( )面，右面是( )面。
3、一台彩电售价2199元，买4台大约要花( )元。
4、把下面的数按从小到大的顺序排起来。
6.5 6.05 6.65 6.56 _________________
6、在( )里填上合适的单位。
(1) 学校的占地面积为5000( )
(2) 小青的.身高132( )
(3) 一块橡皮一个面的面积为4( )
(4)黑板的面积为4( )
7、1公顷=( )平方米 5平方千米=( )公顷
14平方分米=( )平方厘米 2元8角=( )元
4.5元=( )元( )角
8、要使□645的商是两位数，□中最大能填( )。
9、一个数除以8，商是36，余数是5，这个数是( )。
10、数学小组有12人，音乐小组26人，其中有8人既参加数学小组又参加音乐小组，这两个小组一共( )人。
11、爸爸身高176厘米，妈妈身高155厘米，我身高134厘米，我们的平均身高大约是厘米。
12、一列火车上午7:30从合肥出发，当天15:30到达杭州，途中用去
( )小时。
二、判断题(对的在括号里打错的在括号里打。)(5分)
1、边长为4厘米的正方形，周长和面积相等。 ( )
2、张亮的叔叔8月31日从上海回来了。 ( )
3、地图通常是按照上北下南，左西右东绘制的( ) 4、边长10厘米的正方形，面积是1平方分米。 ( )
5、0除以任何不是0的数都得0。 ( )
三、选择题(把正确的序号填到括号里。)(12分)
1、2580的积的末尾有( )个0。
A、1 B、2 C、3 D、4
2、某校开设两个兴趣小组，三年级有42人都报名参加，其中27人参加书法，24人参加剪纸小组，两个小组都参加的有( )人
A、7 B、8 C、9 D、10
3.下面的面积单位中，最大的面积单位是( )，最小的是( )。
A、平方千米 B、平方米 C、公顷
4.3466商的最高位是( )。
A、百位 B、十位 C、第二位 D、个位
5.20.02读作( )。
A、二点二 B、二十点二 C、二十点零二
6、边长1米的正方形，面积是( )，周长是( )
A、1米 B、1平方米 C、4米 D、4平方米
四、算一算(32分)
1. 直接写得数(10分)
5005= 8050= 56+34=
27009= 2.3+3.4= 5.3-3.5=
6800= 1520= 023=
2. 列竖式计算(带*的题要验算)(计算3分，验算2分，共22分)
42.3+15.9= 10-3.8= *1568=
3226= 9363= *5264=
五、解决问题(26分)
1、一本软面抄1.20元，一支钢笔5.60元。买一本软面抄和一支钢笔一共要付多少元?(5分)
2、一块菜地的长是20米，宽是15米，这块菜地的面积是多少平方米? (5分)
3. 杨叔叔一天卖完了8箱冰棍，每箱冰棍有30根，每根3元。杨叔叔一共卖了多少钱?(6分)
4.下面是某学校三至六年级学生在一个周末上网的统计表。(10分)
年级三四五六
人数38404448
某学校三至六年级学生上网统计图
年级
(1)涂一涂,完成统计图。
(2)算一算这个周末三至六年级平均上网的人数是多少?
聪明出于勤奋，天才在于积累。我们要振作精神，下苦功学习。数学网编辑以备借鉴。
篇3：五年级数学下学期期末试卷
五年级数学下学期期末试卷
一、准确填写(共26分，每空1分)
1.a、b是两个自然数，且a=36，那么a、b的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。
2. 的分数单位是( )，它有( )个这样的分数单位，如果再加上( )个这样的分数单位就是最小的素数。
3.两个连续偶数的和是18，这两个数的最大公因数是( )，最小公倍数是( )。
4.5.375里有( )个18 ，( )个 18 是12 。
5.一个圆的半径是3分米，它的面积是( )平方分米。
6.一根绳子长40米，已经用了l0米，已经用去这根绳子的( )( ) ，还剩这根绳子的( )( ) 。
7.在l～9的自然数中，( )不是偶数，但是合数;( )既不是素数，也不是合数。
8.在一个圆内画一个最大的正方形，这个正方形的对角线长12厘米，那么这个圆的面积是( )平方厘米。
9.画一个周长是12.56厘米的圆，圆规两脚尖之间的距离就为( )厘米，画出的这个圆的面积是( )平方厘米。
10.挂钟的.时针长5厘米，经过一昼夜，时针尖走过( )厘米。
11.一个最简真分数，它的分子、分母的乘积是12，这个分数是( )或( )。
12.一根绳子长40米，已经用了l0米，已经用去这根绳子的( )( ) ，还剩这根绳子的( )( ) 。
13.能同时被2、3和5整除最小的三位数( );能同时整除6和8的最大的数( )。
14.在括号里填最简分数。
800千克=( )吨 200平方米=( )公顷
二、正确选择 (将正确序号填在括号里，共5分，每题1分)
1.两个数的最大公因数是4，最小公倍数是24，这两个数不可能是( )。
A. 4和24 B. 8和12 C. 8和24
2.小刚今年X岁，小红今年是(X+3)岁，再过，他们相差( )岁
A.30 B.X+3 C.3 D.X
3.一个圆的直径扩大4倍,它的周长和面积分别扩大多少倍( )
A.4倍和16倍 B.16倍和4倍 C.4倍和4倍
4.分数单位是18 的最简真分数有( )个
A.7 B.5 C.4 D.无数个
5.一张长24厘米，宽18厘米的长方形纸，要分成大小相等的小正方形，且没有剩余。最小可以分成( )。
A. 12个 B.15个 C.9个 D.6个
三、神机妙算显身手!(共34分。)
1.口算(共4分)。
= = 1- = =
= 5= 0.25=( )( ) ( )(填小数)
2.怎样简便怎样算。(共12分)
49 + 56 + 59 67 -( 67 - 12 )
1-( 56 + 112 ) 23 - 18 - 16
3.解方程。(共15分)
3.5+X =5.3 0.1X =30 x-
X-7.4=8 X1.8=3.6
四、动手操作我最棒。(6分)
画一个直径为4厘米的半圆，并计算它的周长和面积。
五、解决问题我能行。(共29分，1题4分，2题6分，3-5题各4分，6题5分)
1.看线段图列出方程，并解方程。
2. 求下列各图阴影部分的面积(单位：厘米)
3.有一块布长8米，正好可以做12条同样大小的裤子。每条裤子用布几分之几米?每条裤子用这块布的几分之几?
4.两车同时从甲乙两地相对开出，甲每小时行48千米，乙车每小时行54千米，相遇时两车离中点36千米，甲乙两地相距多少千米?(列方程解决问题)
5.有一块布长8米，正好可以做12条同样大小的裤子。每条裤子用布几分之几米?每条裤子用这块布的几分之几?
6.公园里有一个圆形的花圃，直径是10米，在花圃的周围修一条1米宽的石子路，这条石子路的面积是多少平方米?
篇4：高二下学期数学期末试卷
高二下学期数学期末试卷
一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.
1．（?潼南县校级模拟）复数
A．
的共轭复数是（ ） B． C． 1﹣i D． 1+i
考点： 复数代数形式的乘除运算．
专题： 计算题．
分析： 先对已知复数进行化简，然后根据共扼复数的定义可知Z=a+bi的共扼复数
共扼复数．
解答： 解：∵Z=
=== 可求其
∴复数Z的共扼复数
故选B
点评： 本题主要考查了复数的代数形式的乘除运算，考查了复数的共扼复数的概念，属于基础试题．
2．（春?东莞期末）①已知a是三角形一边的边长，h是该边上的高，则三角形的面积是ah，如果把扇形的弧长l，半径r分别看成三角形的底边长和高，可得到扇形的面积lr；②由1=1，1+3=2，1+3+5=3，可得到1+3+5+…+2n﹣1=n，则①﹑②两个推理依次是（ ）
A． 类比推理﹑归纳推理 B． 类比推理﹑演绎推理
C． 归纳推理﹑类比推理 D． 归纳推理﹑演绎推理
考点： 归纳推理；类比推理．
专题： 探究型；推理和证明．
分析： 根据类比推理、归纳推理的定义及特征，即可得出结论．东莞市至2015高二下学期数学期末试卷
解答： 解：①由三角形性质得到圆的性质有相似之处，故推理为类比推理；
②由特殊到一般，故推理为归纳推理．
故选：A．
点评： 本题考查的知识点是类比推理，归纳推理和演绎推理，熟练掌握三种推理方式的定义及特征是解答本题的关键．
3．（2015春?东莞期末）曲线y=x﹣2x在点（2，﹣2）处切线的斜率为（ ）
A． 1 B．
考点： 利用导数研究曲线上某点切线方程． ﹣1 C． 0 D． ﹣2 22222
专题： 计算题；导数的概念及应用．
分析： 求出函数的导数，将x=2代入，计算即可得到结论．
解答： 解：
y=x﹣2x的.导数为y′=x﹣2，
则曲线在点（2，﹣2）处切线的斜率为：
k=2﹣2=0．
故选：C．
点评： 本题考查导数的运用：求切线的斜率，掌握导数的几何意义和正确求导是解题的关键．
4．（2015春?东莞期末）函数y=x+4x的递增区间是（ ）
A． （0，+∞） B． （﹣∞，﹣2） C． （2，+∞） D． （﹣∞，+∞）
考点： 利用导数研究函数的单调性；函数的单调性及单调区间．
专题： 导数的综合应用．
分析： 求函数的导数，利用f′（x）＞0即可求出函数的递增区间．
2解答： 解：函数的导数为f′（x）=3x+4，
则f′（x）＞0恒成立，
3即函数y=x+4x为增函数，即函数的递增区间为（﹣∞，+∞），
故选：D．
点评： 本题主要考查函数单调区间的求解，求函数的导数，利用导数是解决本题的关键．
5．（2015春?东莞期末）某班有50名学生，一次考试后数学成绩～N（110，10），若P（100≤≤110）=0.34，则估计该班学生数学成绩在120分以上的人数为（ ）
A． 10 B． 9 C． 8 D． 7
考点： 正态分布曲线的特点及曲线所表示的意义．
专题： 计算题；概率与统计．东莞市2014至2015高二下学期数学期末试卷
2分析： 根据考试的成绩服从正态分布N（110，10）．得到考试的成绩关于=110对称，根据P
（100≤≤110）=0.34，得到P（≥120）=0.16，根据频率乘以样本容量得到这个分数段上的人数．
2解答： 解：∵考试的成绩服从正态分布N（110，10）．
∴考试的成绩关于=110对称，
∵P（100≤≤110）=0.34，
∴P（≥120）=P（≤100）=（1﹣0.34×2）=0.16，
∴该班数学成绩在120分以上的人数为0.16×50=8．
故选：C．
点评： 本题考查正态曲线的特点及曲线所表示的意义，是一个基础题，解题的关键是考试的成绩关于=110对称，利用对称写出要用的一段分数的频数，题目得解．
6．（2015春?东莞期末）在三位正整数中，若十位数字小于个位和百位数字，则称该数为“驼峰数”．比如：“102”，“546”为“驼峰数”，由数字1，2，3，4可构成无重复数字的“驼峰数”有（ ）个．
A． 24 B． 8 C． 6 D． 20
232
考点： 计数原理的应用．
专题： 排列组合．
分析： 十位上的数为1，2，分别求出无重复数字的“驼峰数”，即可得出结论．
2解答： 解：十位上的数为1时，有A3=6个
2十位上的数为2时，有A2=2个
共有6+2=8个，
故选：B．
点评： 本题考查分类计数问题，考查分步计数问题，本题是一个数字问题，比较基础
7．（2015春?东莞期末）二项式（x﹣）展开式中的常数项为（ ）
A． 120 B． ﹣30
考点： 二项式定理．
专题： 二项式定理．
分析： 首先写出通项，化简后令字母x 的指数为0，得到常数项．
解答： 解：二项式（x﹣）展开式的通项为=
所以展开式的常数项为=15； ，令12﹣3r=0，得到r=4， 26
26C． 15 D． ﹣15
故选：C．
点评： 本题考查了二项展开式中特征项的求法；关键是正确写出通项化简后，按照要求去取字母的指数，得到所求．
8．（2015春?东莞期末）下列说法错误的是（ ）
A． 设有一个回归方程为=3﹣5x，则变量x每增加一个单位，y平均增加5个单位
B． 回归直线=x+必过点（，）
C． 在一个2×2列联表中，由计算得随机变量K的观测值k=13.079，则可以在犯错误的概率不超过0.001的前提下，认为这两个变量间有关系
D． 将一组数据中的每个数据都加上或减去同一个常数后，方差恒不变
考点： 命题的真假判断与应用．
专题： 概率与统计．
分析： 根据回归系数的几何意义，可判断A；根据回归直线必要样本数据中心点，可判断B；根据独立性检验，可判断C；根据方差的意义，可判断D．
解答： 解：若回归方程为=3﹣5x，则变量x每增加一个单位，y平均减少5个单位，故A错误； 回归直线=x+必过点（，），故B正确； 2
在一个2×2列联表中，由计算得随机变量K的观测值k=13.079＞10.828，则可以在犯错误的概率不超过0.001的前提下，认为这两个变量间有关系，故C正确；
将一组数据中的每个数据都加上或减去同一个常数后，数据的离散程度不变，故方差恒不变，故D正确；
故选：A．
点评： 本题以命题的真假判断为载体，考查了回归分析，独立性检验，方差等统计知识，难度不大，属于基础题．
9．（?崂山区校级三模）如图是导函数y=f′（x）的图象，则下列命题错误的是（ ）
2
考点： 函数的单调性与导数的关系．
专题： 应用题． A． 导函数y=f′（x）在x=x1处有极小值 B． 导函数y=f′（x）在x=x2处有极大值 C． 函数y=f（x）在x=x3处有极小值 D． 函数y=f（x）在x=x4处有极小值
分析： 根据如图所示的导函数的图象可知函数f（x）在（﹣∞，x3）单调递增，在（x3，x4）单调递减，（x4，+∞）单调递增
函数在处x3有极大值，在x4处有极小值
解答： 解：根据如图所示的导函数的图象可知
函数f（x）在（﹣∞，x3）单调递增，在（x3，x4）单调递减，（x4，+∞）单调递增
函数在处x3有极大值，在x4处有极小值
故选C
点评： 本题主要考查函数的单调性与其导函数的正负之间的关系，考查了识别函数图形的能力，属基础题．
10．（2015春?东莞期末）对于函数y=f（x），当x∈（0，+∞）时，总有f（x）＜xf′（x），若m＞n＞0，则下列不等式中，恒成立的是（ ）
A．
D． ＞ ＜ B． ＜ C．
＞
考点： 导数的运算．
专题： 导数的概念及应用．
分析： 构造函数F（x）=，F′（x）=，当x∈（0，+∞）时，总有f（x）＜xf′（x），可判断函数单调性，解决比较大小．
解答： 解：构造函数F（x）=，F′（x）=
∵当x∈（0，+∞）时，总有f（x）＜xf′（x），
∴F′（x）＞0，
所以函数F（x）在（0，+∞）单调递增，
∵m＞n＞0，∴F（m）＞F（n）， ∴＞
故选：D．
点评： 本题考察了复合函数求导问题，导数应用判断单调性，比较大小，关键是构造函数，属于中档题．
二、填空题：本大题共4小题，每小题5分，共20分．请把答案填在答题卡的相应位置上．
11．（2015春?东莞期末）一物体在力F（x）=2x+1（力的单位：N）的作用下，沿着与力F相同的方向，从x=0处运动到x=3处（单位：m），则力F（x）所作的功为 12 J．
考点：平面向量数量积的运算．
专题： 导数的综合应用．
分析： 由定积分的物理意义，变力F（x）所作的功等于力在位移上的定积分，进而计算可得答案． 解答： 解：根据定积分的物理意义，力F（x）所作的功为=（x+x）|2=12； 故答案为：12．
点评： 本题主要考查了定积分在物理中的应用，同时考查了定积分的计算，属于基础题
12．（2015春?东莞期末）某同学在研究性学习中，收集到某制药厂今年2﹣6月甲胶囊产量（单位：千盒）的数据如下表所示：
月份 2 3 4 5 6
y（千盒） 2.2 3.8 5.5 6.5 7.0 若该同学用最小二乘法求得线性回归方程为=1.23x+a，则实数a= 0.08 ．
考点： 线性回归方程．
专题： 概率与统计．
分析： 由样本数据可得=（2+3+4+5+6）=4，═（2.2+3.8+5.5+6.5+7.0）=5，代入=1，23x+a，可求实数a．
解答： 解：由题意，=（2+3+4+5+6）=4，
篇5：一年级下学期数学期末试卷
一年级下学期数学期末试卷
一． 口算。（每小题1分，共20分）。
35-6= 80+18= 3+54= 98-60= 20+35=
52+6= 26+40= 20-5= 75-30= 8+9=
60-20= 78-6= 9+71= 37+7= 30+70=
47+4 = 50-8= 7-7= 3+56= 100-40=
二． 填空（第1题4分，第2题第（4）小题4分，其余每空1分，共43分）。
1．
2．（1）1个十是；10个十是（）； 1张100元可以换（）张50元。
（2）60比（）大1，比（）小1。
（3）45和47中间是（）；40的前面一个数是（），后面一个数是（）；59再添上（）就是6个十。
（4）在43，58，83，86，98，5这些数中，个位上是8的.数有（ ），十位上是8的数有（ ），将这些数从大到小排一排（ ）。
（5）小明用手抓了一把红豆，红豆的粒数比79多，比85少，个位上是比较小的单数，小明抓的红豆大约有（）粒。
3．在 里填上>、<或=。
56 65 45+22 69 50+48 40+58
78 77 44+3 44-3 3+53 58-2
4．在 里填上算式，使得数和车头上的数相同，并填表。
5．用竖式计算（12分）。
56+42= 74-47= 28+37= 87-45=
三． 填一填（8分）。
四． 在正确答案下面画“ ”（8分）
1．公园里有60只猴，请在与猴子只数最接近的动物下面画打“ ”。
2． 小红捡了30只塑料袋，小明捡了25只，请问两人一共捡了多少只塑料袋？
3． 要拿62元，可以怎么拿？
4． 小兔拔萝卜的个数比40多，比50少，个位上是2，小兔拔了多少个萝卜？
五．请把下面没画完的平行四边形，三角形画完（4分）。
六． 解决实际问题（4分+4分+9分）。
1．还有多少个？
2．现在有多少幢？
3．（1） 比 便宜多少元？
（2）小红付了50元，找回8元，她买了什么？
（3）选出你喜欢的两件物品，算一算一共要多少钱。
篇6：四年级下学期数学期末试卷
人教版四年级下学期数学期末试卷
一、我是口算小能手(每题0.5分，共10分)
32.8＋19= 0.51÷17= 240÷30= 1000×0.8=
3.06＋0.2= 0.67＋1.24= 8×125= 7－6.28=
8.2－0.01= 99×23= 50×4= 5÷1000=
0.42＋9.5= 65×25×4= 0.08÷100= 10×0.5=
1.82－0.63= 4.5＋1.5= 1－0.63= 231－99=
二、我是填空小专家(每空1分，共21分)
1.名数的改写：
25米60毫米=( )毫米 150分=( )时( )分
3.45平方米=( )平方米( )平方分米 15吨60千克=( )千克
2.等腰三角形的顶角是80°，一个底角是( )度。
3.把5.064，精确到十分位的近似数是( )，精确到百分位的近似数是( )。
4.0.68是由( )个0.1，( )个0.01组成。
5.1.9里面有( )个十分之一，( )百分之一。
6.把8.45的小数点去掉后，是原数的( )倍，比原数增加( )。
7.已知一个三角形是等边三角形，那么它的三个内角∠1=_____度，∠2=_____度，∠3=_____度。
8.小数的百分位的计数单位是( )，0.47要加上( )个这样的单位, 才能得到自然数1。
9.直角与平角度数的和比周角少( )度。
10.一个三角形的三个内角分别为∠1、∠2和∠3，已知∠2的度数是∠1的2倍，∠3的度数是∠1的3倍，这是一个（ ）三角形。
三、我是公正小法官(正确的在括号里划“√”，错误的在括号里划“×”，8分)
1.小数加法的.意义与整数加法的意义完全相同。 ( )
2.0.47扩大到它的10倍等于470缩小到它的1/10。 ( )
3.角的大小与边的长短有关。 ( )
4.一条直线是一个平角。 ( )
5.有两个角是锐角的三角形叫锐角三角形。 ( )
6.0.6和0.60比较大小、计数单位、意义都相同。 ( )
7.小数的计数单位和整数计数单位一样,每相邻两个单位之间的进率都是10。( )
8.3时30分时，分针与时针成直角。 ( )
四、我是计算小能手 (共30分)
1.用竖式并验算．（12分）
15.4+6.87= 3.56+27.84=
100-82.13= 123.56-47.9+51.7
2.怎么简便就怎么算：（18分）
794－198 68×99
6756－193－207 72×125
0.9＋1.08＋0.92＋0.1 13.59－6.91－0.09
五、操作题（共12分）
1.用三角尺画一个135°的角。（2分）
2.画一个等腰三角形、一个等边三角形、一个直角三角形、锐角三角形。（4分）
3.右图一共有（ ）个三角形（2分）
4.画出2条阴影三角形的高（4分）
六、应用题(每题5分，共20分)（1、2题每个4分，3题5分，6题6分）
1.宁阳现代学校三年级和四年级要给620棵树浇水，三年级每天浇40棵，浇了8天；剩下的由四年级来浇，5天浇完，平均每天浇多少棵？
2.小明有14.8元，小华有15.2元，两人要合买一个足球，一个足球的价钱是他俩人钱数总和的2倍，一个足球多少元，他们还差多少元？
3．一个长方形长20厘米，宽15厘米。如果把宽增加n厘米，面积将变为多少？
当n=5时，长方形的面积是多少？
4.上海、北京两地相距480千米，小轿车和大客车两辆车同时从两地中点背向行使，小轿车每小时行48千米，大客车车每小时行60千米，当大客车车到达北京时，小轿车行了多少千米？
篇7：小学数学下学期期末试卷
小学数学下学期期末试卷人教版
一、我会算。(24分)
1、65-20= 27+8= 6+25= 92-4=
33+50= 75-20= 35-7= 28+5=
38+20= 47-7= 36+9= 70-5=
2、11+20-6= 38-9+5= 52-2+40=
90-(65-60)= 20+(32-4)= 30+(16-8)=
二、我会填。(每空1分，共31分)
( )个十和( )个一 ( )里面有( )个十
合起来是( )。 和( )个一。
2、一个两位数十位上的数是5，个位上的数是8，这个数是( )。
3、9个一和2个十组成的数是( )。
4、63这个数，个位上是( )，表示( )个( );
十位上是( )，表示( )个( )。
5、100里面有( )个一。
6、先找规律再填数。5、10、15、20、25、( )。
7、把50-30、62-20、73+8、26-4、45-9按从大到小的顺序排列。
8、最大的一位数是( )，最小的两位数是( )。
9、85读作( )，和它相邻的两个数是( )和( )。
10、在○里填上或 =
89○97 100○99 49+3○53 3元8角○38元 73角○7元
三、我会选。(在正确答案前面的○里画)(4分)
小聪 小明 小亮 45 65 30
小明跳了38下，小聪跳的比小明多得多，小亮跳的比小明少一些。
(1)小聪可能跳了多少下?(在正确答案下打)
(2)小亮可能跳了多少下?(在正确答案下打○)
四、小丽按规律画了一串珠子，但不心掉了3，掉的'是哪3颗。(4分)
答：掉了( )颗 ， ( )颗 。
五、我能解决问题。(37分5+5+5+5+17)
1、30元钱，买一个杯子和一副眼镜够吗?
○
答：够 ，不够
2、 每捆10根，3捆一共有多少根?
答：一共有( )根小棒。
3、饲养场有42只兔子和30只鸡， 有20只， 有多少只?
答： 有( )只。
4、有26个胡萝卜，8个装成一袋，能装成几袋?(圈一圈，再口答)
口答：能装成 袋，还剩 个。
5、一年1班同学最喜欢的小动物的情况如下图。(17分)
○ ● ○ ○ ○
○ ● ○ ○ ○
● ● ● ○ ○
● ● ● ○ ○
● ● ● ● ○
● ● ● ● ●
● ● ● ● ●
● ● ● ● ●
骆驼 斑马 熊 狗 刺猬
人数
根据上面的统计结果回答问题。
(1)喜欢( )的人数最多;喜欢( )的人数最少?(4分)
(2)喜欢 的比喜欢 的多多少人?
(3)请你提出一个问题，根据你的问题列出算式。(5分)
篇8：五年级下学期数学期末试卷评析
五年级下学期数学期末试卷评析
一、 试卷分析
1、命题特点。
本次检测的数学试题以“重视基础、注重应用，兼顾差异”为基本思路，杜绝难题、偏题、怪题，体现义务教育的普及性、基础性，既关注学生对基础知识和基本技能 的理解和掌握，又关注了学生的学习方法及数学思考、解决问题的能力体现。其主要特点是：
（1） 注重在运用中考查学生对基本概念的理解和掌握，不助长死记硬背、机械训练。
（2）不出繁杂的计算题，重在考查学生对法则、方法的掌握和认真的程度。
（3） 试题内容加强与现实生活的联系，考查学生运用已学知识分析问题、解决问题的能力。
2、试题的总体情况。
本次的检测试题总分为100分，共有5个大题，合计50个题目，试题内容覆盖小学数学第十册五个单元的知识点，整卷的易、中、难题比例为7：2：1。整体上从概念理解、计算能力、实际应用三个方面出发，具体的题型为：填空题、判断题、选择题、计算题、图形题、应用题。基本情况如下：
二、答卷分析。
1、全校基本情况。全校共有482 名学生参加检测。试卷满分为100分，全校参加检测学生的平均分为81.5 分，及格率为 90℅，按80分为优秀等级计算，优秀率为70 ℅。在全校参加检测的8个班中，校平均分最高为 84.5 分，最低为79.5 分，及格率最高为93.2℅，最低为77.9 ℅。
2、从上面所列出的数据当中我们可以看到，我校五年级学生的整体水平较好，但是与离我们本次检测的预估成绩还有一定的距离。通过进一步的数据分析，我们发现全校小学数学教学中还存在着一些较为突出的问题。主要体现在以下两方面：
3、 答题分析。
为了进一步准确科学地对学生的答题情况做出合理分析，我们采取抽样调查的方法。
下面将学生对概念理解与运用、计算能力和态度与实际应用能力这三部分的答题情况做好较为具体的分析。
第一部分：概念理解与运用。
填空题、判断题、选择题老师以概念理解、判断、运用为主的题目，这三道题主要是考查学生对第十册所涉及到的一些基本概念的掌握情况。主要包含的知识点有：数据的收集和整理、长方体和正方体的认识、因数和倍数的意义、质数和合数的意义、分数的意义、分数的基本性质等。
三、教学建议。
本次检测的主要目的是我校小学五年级数学教学情况和学生学习情况，发现教学中存在的.主要问题，寻求解决问题的有效方法。通过对检测的成绩数据分析并结合学生在答卷时出现的一些主要问题，特提出以下教学建议：
1、加强学法指导，提高学习能力。
数学是一切科学的工具，而加强学生的学法指导，有利于发展学生的思维，培养学生的学习兴趣，使学生从被动转为主动学习，做学习的主人。部分老师在课堂教学上只重视知识的传播，轻视能力的培养；重视机械重复的模仿，轻视思维能力的训练。让学生死记硬背和完成大量的机械作业，忽视引导学生掌握科学的学习方法，在提高能力，发展智力，解决实际问题等方面，存在许多不尽人意的地方。加强学习学法指导，全面提高教学质量，是目前教育改革的迫切需要。因此如何学生学会基础知识，学会学习的方法，如何把掌握新知识的“钥匙”交给学生，这就成为我们目前课堂教学的重要任务之一。
2、加强计算教学，打下坚实基础。
细看本次检测的试卷可知，℅以上的题目均需经过计算才能求出结果。学生要正确解答试题不公要计算准确，而且要运算熟练、合理、简捷。这也是学生思维的敏捷性、灵活性和深刻性的体现 。所以说，计算能力 是数学学习能力的根本体现，没有良好的计算能力就根本不会有良好的数学学习能力。提高学生的计算能力可以从以下几方面进行尝试：
（1）从口算入手提高计算能力。教学实践也表明，一个学生的计算正确率的高低，与他口算能力的强弱是成正比例的。口算既是笔算、估算和简算的基础，也是计算能力的重要组成部分。因此要求学生在理解的基础上掌握口算方法，根据本年级对计算的要求，围绕重点，组织一系列的有效训练，循序渐进，从提高口算能力来达到提高计算的正确率。
（2）培养学生具有良好的计算习惯。首先是校对的习惯：计算都要抄题，要求学生凡是抄下来的数字和符号都要要校对 ，做到不错不漏。其次，是审题的习惯：这是计算正确、迅速的前提。一是审数字和符号，并观察它们之间有什么特点，有什么内在联系。二要审运算顺序，明确先算什么，后算什么。三要审计算方法的合理、简便，分析运算和数据的特点，运算性质和定律，能否简算。此外，还要让学生养成估算和验算的习惯。
3、注重联系实际，培养学习兴趣。
数学的产生和发展与现实生活密不可分，数学知识来源于洗涤实际。老师在教学中要善于利用学生熟悉的生活事例来实施教学，为学生精心创设良好的学习情境，使学生体会自己所学的知识能运用到生活中去，能解决良好的学习情境，使学生体验到学习数学的快乐，这样学生学数学、用数学的积极性就会得到提高。
4、培养良好习惯，促进持续发展。
如果数学教育只关注学生是否掌握“双基”，能否正确解题，而忽视对学生良好的学习习惯的培养，是数学教育的严重失误。学生答题字迹潦草，格式混乱，审题不认真，计算不细心，反映出学生学习态度不端正，做事浮躁，责任意识淡薄。在考试中如何审题、做题，做题的顺序，怎样在保证准确率的前提下提高做题速度、怎样保持对解难题的信心等等，这些良好习惯平时就应该注意培养。很多学生在做题时因为审题不够认真，抄错数字，看错题目要求，计算粗心马虎等原因导致失分。这些损失是长期不良的学习习惯造成的后果，应当引起教师们的高度重视。良好习惯的养成不仅可以减少失误，提高成绩，更重要的是这才是素质的根本体现。当然年级越低，习惯培养越容易，小学阶段是学生习惯形成的主要时期，我们应该抓住这个关键的时期努力培养学生的良好习惯，一旦形成良好习惯，就很容易进入自我学习的阶段，为学生的进一步发展提供了保证。其实养成良好的学习习惯，也是学生的一个基本的素质，有时候我们也把它看作一种能力。这种习惯一经养成，不仅仅是对学生考试有帮助，还会使学生受益终身。因此，我们在教学中要对学生加强书写训练，格式指导，严格要求 ，严格监控，让每个学生养成良好的学习习惯。
篇9：三年级数学期末试卷
一、我会填。（17分）
1、52的4倍是（ ），52是4的（ ）倍。
2、36×21的积是（ ）位数，46×50的积的末尾有（ ）个0。
3、7平方米=（ ）平方厘米 3平方千米=（ ）公顷
500平方分米=（ ）平方米 600公顷=（ ）平方千米
4、与东相反的方向是（ ），与北相反的方向是（ ）。
5、图书馆每天开放的时间是8：00到17：00。一共开放（ ）小时。
6、216除以5，商是（ ），余数是（ ）。
7、在（ ）里填上合适的单位。
明明的腰围长是60（ ） 挂钟面的面积是5（ ）
一面墙的面积是18（ ） 一张桌面的面积约是50（ ）
二、我会判断。（正确的画√，错误的打×）10分
1、教室的面积是7平方千米。 （ ）
2、22时就是晚上10时。 （ ）
3、0.2和0.4之间只有小数0.3。 （ ）
4、边长是10分米的正方形，周长是4米。面积是1平方米。 （ ）
5、通过看2月份的天数，可以判断该年是平年还是闰年。 （ ）
三、我会选。（12分）
1、80×50所得的积的末尾有（ ）个0
A、2 B、3 C、4
2、如果10兔换1只羊，4只羊可换2头猪，那么4头猪可换（ ）只兔。
A、80 B、60 C、40
3、黄老师上午8：00上班，下午4：00下班，他一天工作（ ）。
A、6小时 B、7小时 C、8小时
4、足球厂5天生产足球1500个，照这样计算，3天生产足球多少个？正确列式是（ ）
A、1500÷5×3 B、1500÷5÷3 C、1500÷3×5
5、下列年份中，是闰年的是（ ）
A、19 B、 C、
6、一个数除以9，商是6，余数是7，这个数是（ ）
A、61 B、62 C、63
四、我会算。（20分）
1、直接定出得数（4分）
20×50= 24×35= 12×30= 4000÷5=
1.4＋2.3= 0.6＋1.7= 1.3－0.8= 2.7＋0.5=
2、估算（4分）
79÷4≈ 550÷8 ≈ 30×69 ≈ 52×88≈
3、用竖式计算（6分）
980÷7= 63×87= 10.1－8.4=
4、脱式计算（6分）
705－362＋128 186÷6×15 240－168÷4
五、我会画（5分）
下面每小格代表1平方厘米，请画出一个面积30平方厘米的长方形。
六、计算下面各图形的面积和周长（10分）
七、我会解决问题。（26分）
1、某商店电视机销售情况统计如下：
月份/月1234
销售量/台153165105125
这四个月平均每月销售电视机多少台？（5分）
2、一个长方形花坛，长50米，宽38米，这个花坛的占地面积是多少平方米？如果沿供给坛走一圈，要走多少米？
3、建材商店有水泥3000千克，运了4天，还剩下600千克，平均每天运多少千克？（5分）
4、飞机每分钟飞行23千米，人造地球卫星每分钟飞行的路程比飞机的21倍还多17千米。人造地球卫星每分钟飞行多少千米？（5分）
5、三（1）班有40名同学，其中25人订阅了《一千零夜》，23人订阅了《伊索寓言》，有19人两种刊物都订阅了。那么，有多少人两种刊物都没有订阅？（6分）
篇10：三年级数学期末试卷
一、1、208 13 2、3 2 3、70000 300 5 6 4、西 南
5、9 6、43 1 7、厘米平方分米平方米平方分米
二、1、× 2、√ 3、× 4、√ 5、√
三、1、B 2、A 3、C 4、A 5、C 6、A
四、
1、1000 840 360 800 3.7 2.3 0.5 3.2
2、20 70 2100 4500
3、140 5481 1.7
4、471 465 198
五、略
六、面积：893平方米 周长：132米 面积：144平方分米 周长：48分米
七、1、137台
2、1900平方米 176米
3、600千克
4、500千米
5、11人
篇11：三年级数学期末试卷
三年级数学期末试卷
一、计算题53%
1、直接写出得数10%
680÷8= 480+60= 310-70= 560÷70= 24×5=
12×3-8= 60-15÷3= 72-72÷9= 620×7= 4×25-25=
2、竖式计算8%
2515÷5= 1681÷3=
3、求未知数X9%
7320-X=4783 2256÷X=8 X×6=10020
4、递等式计算16%
2300-752÷4 734×3 ÷(241-235)
140+60×5÷3 1210 -(316-2×82)
5、列式计算10%
(1)、320减去78的差乘以2，结果是多少?
(2)、一个数的5倍是720，这个数是多少?
二、概念题18%
1、填空题14%
(1)、15000毫升=( )升 15升30毫升=( )毫升
(2)、50080005的最高位是( )，数中的8表示( )。
(3)、一个数十万位上是4，白位上是2，个位上是1，其余各位都是0，这个数是( )。
(4)、一个圆的直径是10厘米，它的半径是( )厘米。
(5)、一个数除以9，商是204，有最大的余数，这个数是( )。
(6)、987005读作( )，四舍五入到万位约是( )。
(7)、用4个8和3个0组成一个七位数，要求读的时候三个零都读出来，这个数是( )，如果一个零都不读出来，这个数是( )。
(8)、一个数是57，减少3后是9的( )倍，增加( )后是9的8倍。
(9)、现在是6月23日18时，如果按顺时针方向拨50小时，时针指着( )。
2、选择题4%
1、下列年份中( )不是闰年。
A、1700 B、1996 C、2004 D、20000
2、2000202000读作( )。
A、二百亿零二百零二 B、二十亿零二十万二千
C、二十亿零二百零一 D、二千零二零二千
3、一桶精制油的.重量为10( )。
A、克 B、千克 C、升 、 D、毫升
4、算是723-125×5用数学语言表述是( )。
A、723减去125的差的5倍是多少? B、125的5倍比723大多少?
C、723减去125的差乘以5，积是多少? D、5个125比723小多少?
三、应用题29%
1、食堂第一次运进大米550千克，比第二次多50千克，两次一共买进大米多少千克?
2、一只熊猫的重量比一只羊的3倍还重10千克，一只羊的重量是70千克，一只熊猫的重量是多少千克?
3、校办厂计划生产2000只小学生书包，已经生产了1080只，剩下的如果要在4天内完成，每天应生产多少只书包?
4、有438根小棒，要搭成下面的图形，可以搭几个?如果再要搭一个，还要添几根小棒?
5、李师傅接受了加工800个零件的生产任务，他每天做90个，工作8小时，有没有完成任务?为什么?
6、小明和小红去文具市场买钢笔，每支钢笔零售价为5元，但市场规定，5支或5支以上可以批发，批发价每支4元，小明要买3支钢笔，小红要买2支钢笔，可以怎么买合算?(4%)
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