“cola”为你分享19篇“崔村沟小学的教学计划”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。
篇1：崔村沟小学的教学计划
（一）、工作思路
认真落实科学发展观，以全面推进素质教育为主题，深入推进课程改革，强化教学研究的服务意识、有效意识、质量意识，以课堂教学为中心，精细规范教学过程的基本环节，引领教师走“轻负担，高效益”教学之路，尽快建立基于教学质量达成的教研模式，开创教研工作新局面，全面提高教学质量，为推动我校教育又好又快发展努力工作。
（二）、主要工作
1、正确把握新课改前行方向，引领教师准确理解新课标，促进素质教育的有效推进。
素质教育，深化课程改革要引领教师准确把握新课程标准，理解内化新课程标准，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度全面把握教学目标，建立学科教学知识体系，守住“双基”底线，活化教学方法，让教师和课堂富有内涵。
科要严格按照学科课程标准组织教学教研，不随意增加难度和降低要求，课时安排和课程评价要符合课程标准的要求。今年，要认真组织好英语、数学等学科课标修订版教材培训。各学科在引领教师学习好、理解好、把握好新课标的基础上，要改变单一的仅仅基于课程标准的教研模式，要依据质量监测中反映出的教师教学中存在问题，尽快建立基于教学质量达成的教研模式，把教研工作的重心转移到帮助教师反思教学行为的有效性，指导教师改进教育教学工作上来。
全面推进素质教育、深化课程改革的关键时期，要引领教师正确正确认识素质教育的内涵，规范教学行为，努力提高课堂教学效率和教学质量。要立足于日常课堂教学，加强与学校教学同步的常规教研，把教研活动置于真实的教学语言、真实的学习表现、真实的教学情境、真实的课堂基础上，把教研贯穿在教师教学设计、教学实施和教学反思的全过程。让教师在真实的教学活动中“解决问题”，使教学过程成为行动研究的过程，将新课程理念体现为课堂教学的“常态”，促进素质教育有效推进。
2 、完善校本教研制度，优化老教师教学行为，增强教研工作整体实效。
改的目的在于促进学生、教师和学校的共同发展。校本教研活动要让不同年龄、不同水准的全体教师在宽松、和谐、舒畅的教研氛围中获得相应层次的'提高和发展。教研活动既要重视年轻教师的发展和在学校教学中的作用，也要关注年龄较大的教师。优化老教师的教学行为，这是当前小学教师队伍年龄和素质老化的客观要求，也是提高小学教学质量的迫切需要。对老教师的教学管理既要尊重他们，又要帮助他们克服畏难情绪，接受课改新理念，组织好老教师的课堂教学达标活动。
3、加强教学过程管理，精细规范基本环节，提高教学的有效性。
导学校重视对教学基本环节的管理，指导教师从备课、上课、作业、辅导、评价等环节入手，切实改进教学工作，提高教学效率和质量，培养学生学习兴趣和学会学习的能力，引领教师努力走“轻负担、高效益”教学之路。要对过时的、不适应课程改革和素质教育要求的教学规章制度的内容进行修订，特别是对“教师教学常规”，要从规章制度内容、落实活动记录、总结评价等方面加强教育教学管理。
4、以素质教育为切入点，培养学生良好学习习惯，开展好小班化教学研究。
学习习惯是学生良好习惯的重要方面，是素质教育的要求，是提高学校教学质量和学生健康成长需求。从一年级开始，逐步培养学生良好的读书的习惯、听讲的习惯、写字的习惯、写日记的习惯、演讲的习惯、记忆的习惯、预习的习惯等等。今年要重点抓好写字、读书、写日记等良好习惯的培养。
篇2：后沟古村的温度散文
后沟古村的温度散文
乡村的人拼命往城里挤，城市的人拼命向乡村移。乡下人羡慕城市的高楼大厦，城里人向往乡下的自然宁静。大概如此吧。也许是在一个地方久居长了，产生厌烦之感吧。比如久居闹市、身裹喧嚣的我，在快节奏的夹缝里总想着躲进一方能安放心灵的僻静之所。
我驱车向榆次后沟的方向行进，随着视野的开阔，心也便明朗了。风隔着窗呼呼地响，情绪与风一起舞动，眼睛里的钢筋混凝土在车后一点点隐退。山的轮廓渐渐清晰，层次错落的绿溢满双眼，泥土的气息漫上鼻翼，心里想着后沟该是怎样的一个世外桃源？
当我的脚一踏进那个安放在山里的沟时，一刹那间，我便感觉我与久违的宁静链接起来，原汁原味的气息将我的浮躁淹没，淳朴古韵缠绕于沟沟壑壑，我仿佛一下子触摸到了后沟的温度，一种适宜心安放的温度。
大凡被称作“沟”的，在地理位置上都显得“低”，“低”是与“高”相对立的一个名词。在这里高出了的是山，低下去的是沟，这样，山就如屏障一般将沟围住，沟便以低垂的姿态存在，它们共同写意了一份叫幽静的意境，这也是被繁琐缠身的人视线以外的风景。“后”字在空间上拉长了与闹市的距离，这大概就是它牵动许多人眼球的原因之一吧。
山不高，但来得是时候，遍野的绿，很是养眼；水不大，涓涓细流沿街流淌，轻声细语，心中的烦躁被揉碎融化；窑洞不多，随意点缀，或高或低、或大或小层次错落，山、水、窑恰到好处地互相映衬，自然中透出的那份恬淡，那份幽静，让长期被绑架的心松懈自由了下来。
那棵屹立在村口的古树，有斑斑驳驳的树皮，却也有郁郁葱葱的枝条，顶端有干枯的痕迹，却并没影响它的活力，我断定它的年龄很是沧桑，没有查证，不敢妄言，但绝对是一个不小的数字。
古戏台在村子最显眼的地方，这样的位置足以说明它在村民心中的地位，不大，也不气派，砖木结构，北方传统的斗檐瓦顶。这便是村民们全部精神生活的陈放容器，戏台下攒动的人头，劳动后片刻的欢娱，放肆的说笑透过时空的隧道在后沟的上空流动、回荡。也把我带回久远的时代，如果可以，我真的愿意做这样一个无拘无束甚至是放肆的村民。然而，这是不可能的，永远不可能的。
寺庙在小村的南端，须拾级而上才能抵达，从空间上看，它几乎在是在最高处，这位置似乎透漏着点什么，最起码人们对寺庙抑或是对神灵的仰视姿态吧，寺庙的高度于村民就如孔子的高度于读书人吧，我想，大抵是这样的。庙不大，近似于四合院一类的，但缭绕的`烟雾弥漫成一种氛围，净化成一种禅意，跨进佛家圣地，脚便也小心翼翼，害怕惊扰，害怕怪罪。我不信佛，但这样的幽静很是向往，置身其中，四大皆空，除了宁静就只是宁静。
穿过街道，来到农家小院，说是小院，其实是无遮无拦的院落，院子的四周少了墙或篱的阻隔，这样，更便于拉长视野。不大的院子却是绿意盎然：枣树、苹果树，远处还有几棵榆树、柳树，院子的东面是一块菜地，地不大，却品种丰富，一畦畦、一片片地生长着。西面是鸡窝、猪圈，可以看到三三两两的鸡在院子里觅食，偶尔能听到猪的吼叫。一只淘气的鸡正偷食主人晾晒在笸箩里的谷物，被主人发现，惊慌中把笸箩掀翻，“死鬼鸡，偷嘴也不能好好的。”惹怒的主人随手拿起土疙瘩向着鸡扔了过去，鸡落荒而逃。主人家的那只大黄狗也帮着主人向着鸡逃跑的方向汪汪地叫着，一时间，我被这一派生活的气息笼罩，感染，不由想到了陶渊明，他似乎经历过眼前的情景？窑洞嵌在山腰或山脚，远远望去分明是山的眼，据说这样的窑洞冬暖夏凉，我起初不相信，这怎么也比不上装有空调的现代化建筑吧，但细想，被山抱在怀里，肯定具有山的温度，今天我就要亲历一下夏天的凉爽。一进屋，一股清凉扑面而来，拱形的墙面聚拢着这些凉意，自然，没有空调的噪音，却有空调的感觉，身上、心里的燥热一并被驱散。盘腿坐在炕上，四方桌子上盛放了农家人的热情和淳朴，饭菜不精致却随意自然，朴素如村妇的性格，主人操着浓浓的乡音把满腔的热情一浪一浪地涌进我们的耳朵：吃这么一点就饱了，再吃点。全没有市井商人的狡黠与贪婪，让你有回家的感觉，坐在炕头听母亲唠叨的感觉。饭刚刚吃完，女主人就端上冒着热气飘着清香的茶水，饭后饮茶是北方农村的习俗，我知道，对于对茶能品出优劣的我，盛在瓷壶里的茶并不好，但不知怎么觉得入口的是今生喝得最清香的茶。
饭后来到酒坊，一进那块干净整洁的院子，一股清谈的酒香漫上鼻翼，酒坊很小，比起汾酒集团的规模那真是西瓜与芝麻，家庭作坊，院落的那口黑色的大酒缸里盛放着满满的酒，清澈见底，一漾一漾地荡着细波，香气一泼一泼地涌进你的鼻孔，尽管我不善饮酒，然而此时真有品尝的欲望。不知怎么眼前就出现了武松大碗豪饮的畅快淋漓，老公是不会错失这样的良机，一定要买上一壶，说这酒酒劲大，饮酒就要饮这样的酒，一副沉醉在酒中的样子。靠近酒坊的是一排排的旅店，瓦房，条件设施与城里没有两样，真想在这里过夜，枕着这酒香，靠着这山安睡该是怎样的感觉，对于没尝试过的东西，我都有尝试的欲望，然而毕竟因离家不远而错过，但这样的感觉我一定会再找机会尝试。
坐在高高的后山上，整个的村落一览无余，尽收眼底。有山、有水、有树、有窑洞、有菜园，不大、大吵、随意、宁静、自然、淳朴。这样的境地不是我梦中勾勒的世外桃源吗？索性躺下，让夕阳的余辉覆盖在身上，枕着土地，铺着草，就这样静静地躺着，躺成山上的一抹风景。
牵动离去脚步的是时间，然而，心却一直留恋，无论视线内外，心一直知道原因：因为这里有适宜心安放的温度。
篇3：醉了，我的田沟村诗歌
醉了，我的田沟村诗歌
十四里的山路
一丈来宽
进不了大巴
急坏了采风团长
红旗猎猎
在前面引路
队员们行进在
窄窄的水坭路上
中巴开来了
摩托车也开来了
把采风团队员
拉了一转又一转
大爹大娘的`脸上
是那样慈祥
时髦的姑娘大嫂
洋溢着亲切的目光
起伏不平的山峰
漫山遍野的杂木
山腰上那洁白的云带
让我流连忘返
早听说田沟村
有两条高高的瀑布
多想去揭开它迷人的面纱
看看她靓丽羞涩的模样
冲旁的茅草
修得干干净净
采风团的欢呼
涵塘瀑布嘶鸣着从天而降
山寨忙得像过年一样
茫叶粽出自大嫂姑娘
深情的劝酒歌
陶醉了每一个队员的心房
是谁唱起了动人的瑶歌
熊熊的峰火是谁点亮
唱歌、跳舞、那快乐的场景
让我们狂欢在古寨瑶乡
村民们在车上
深请地端茶相送
这古朴、浓郁的民风
那么地令人难忘
别了
我的心留在田沟村
多么想和你长相厮守
和你地老天荒……
篇4： 原生态玉家沟村的散文
原生态玉家沟村的散文
岚峪乡玉家沟村，是原榆社县作家协会主席王彦儒的老家，早有耳闻那里极具山村特色，7月2日我们文友相约去采风，目睹深沟的青山秀水、古朴民居、田园风光，无不惊叹好一个天然原生态的太行山古村落。
玉家沟村在一条深沟的尽头，车行此就没公路了。沿沟两面山岭绵延起伏，树木葱茏，绿草如茵，极目远眺如碧海波涛。沟里溪水潺潺，伴着布谷鸟的急促鸣唱，车行在蜿蜒的单车山路上，真有古道西风，曲径通幽的新奇感。
车终于停在了村口的一小片平地上，仰望向阳的北坡上，散建一小片民房，旧房居多，土坯墙，灰小瓦，木门窗打着井字格，厢房多为简陋的敞棚，角落处有鸡舍狗窝，一处处小院落随山坡层层升高，护院的墙用石头砌筑，弯曲小道连通小院，浑然山村旧貌，古色古香，真的留住乡愁了。据村民说村史，早年间村民散居在沟南面的叫大林沟、合山岭、老圪洞的沟岭间，有30多处，在崖上挖窑洞为家，开荒耕种点薄地为生。在建国前后才逐渐搬来现址聚居。在改革年代，村民因地建砖瓦房新居，因受一面坡地貌所限，不能成排留巷，新房像点缀在旧居间的明珠，如此村貌确为少见了，别有风味。
典型的山村，传统的.农耕。全村在册46户，98人，有不少人在外地工作、打工，有300余亩土地，主产玉米、谷子、豆类小杂粮，现在已有不少薄地退耕还林了，原有70多具农耕具也存之有限了，见有牧羊人进入山沟，村民的生计就是农牧业了。我们随该村王村长寻访土地庙、龙王庙旧址时，见村外沟地庄稼茂盛，地头岭坡桃杏树上红黄果实诱人，一派天然田园风光。龙王庙还存残墙，内有一石碑嵌入一株大树根部，是清朝道光年间重修庙碑记，据说曾香火旺盛，祈雨极灵验。更奇的是村里来了一女僧人，讲经说法，选中了此地风水，应了“天下山水僧占尽”之说。
向有钟灵毓秀之说，俗语深山出俊鸟。就以现在最多不足百人之村，曾走出不少人物：有跟八路军抗战成长为师长的、有早年参加革命的处级干部、有大学生天之娇子，有文有武，要按百分比例看够高级了。村民均多才多艺，武术之乡都会武术，主要传承六合拳、梅花拳、红拳，在逢年过节时还到外地表演交流，一位髦龄白须老人当场献艺，英姿飒爽。男女都爱唱“开花调”，男女和唱，情意绵绵，有位花甲老人给我们演唱，原汁原味，山歌飘荡在山沟间。妇女们更心灵手巧，传承着太行山区的民俗，绣荷包、打年糕、蒸花馍、婚丧嫁娶的风俗、相夫教子的道德，又溶入了现代生活的广场舞，进入文化室，练练健身器，笑声满山乡。
党和政府的民生工程也入深山，“低保”、“五保”，精准扶贫，盖起了5间五保户新房。原山西省长李小鹏曾入此深山访贫，给他们建起信号塔，山村人的手机也与外界接轨了，溶入现代生活，而又独享山青水秀的天然氧吧，可谓得天独厚吧！
整齐划一的新农村已普遍了，而天然原生态的山村却少见。玉家沟，特色山村让人好留恋，镶嵌在青山绿水间的一块玉！
篇5：猫窝沟村增强集体财力有招法
猫窝沟村增强集体财力有招法
河北省康保县猫窝沟村在深化农村改革的大潮中,通过“加强管理求节支,广开门路搞创收”,使村级财力不断增强,集体经济由的负债2.7万元发展到的'存款20多万元,成为全县的首富村.他们的招法是:
作 者：杨文广 王慧工 作者单位： 刊 名：农村财务会计 英文刊名：RURAL FINANCE & ACCOUNTING 年，卷(期)： “”(10) 分类号：F3 关键词：篇6：莫沟村游五年级作文
莫沟村游五年级作文
过年期间吃过了山珍海味，串过了亲朋好友，亲人们天天说地的拜年，玩牌也玩得昏天黑地，大家都想清静一下，到具有乡土情调的农村走一走。要空气清新，又要干净整洁，河南孟州莫沟村被我们选中。
上午十点多我们一行15人，自驾车三两出发，经过1小时20分钟的路程，就下了高速。大概又走了10分钟的路程，就到了全国新农村假设示范村——莫沟村。
干净整齐的街道，由青石铺成街道的两旁，大部分的民居市泥土瓦房，有少数两层楼房，没加的门上都挂着红灯笼。下水道已修通，天然气也通道了各家各户。无线网络全村覆盖，我们走在这样的街道上，呼吸着新鲜空气，身体贴别放松，心里特别高兴。前边一处有七八间房子大小的门头上写着“和睦家庭大讲堂”吸引了我们。一排木质板凳整整齐齐，这是一个多媒体教室。大屏幕上正放着焦点访谈，内容是报道莫沟村。
莫沟村是一个三面环沟，一面傍水的普通北方小村落，村内保存着许多完好的民清民房，村里有700多口人，曾经被孟州列为整体搬迁村，但是后来孟州响应总书记1月在云南考察时的讲话，“新农村建设一定要走符合农村实际的路子，遵循乡村的自身发展规律，充分体现农村特点，注意乡土味道，保留乡村风貌，留得住青山绿水，记得住乡愁。”
孟州从全国各地请来专家实地考察，规划很好的一幅新农村蓝图，在他们的共同努力下，按蓝图修复的'新的莫沟村以实际规模，吸引了全国大批学者、旅游者。在这里我们又到了，村级淘宝店，卫生所，村委会，村级图书馆，中午我们在一家农户吃了饭，有八宝饭、山楂果酱红肉、手擀面贴别好吃，价格也实惠。我们走过瑶海，用自拍杆照了合影，在文水河畔玩了骑马，也有了全国专家所住的民居，看到了这的大戏台，人们的脸上都洋溢着幸福和快乐，我们意犹未尽的出了村庄，踏上了回家的路。如果全国各地的农村都像莫沟村一样，村民们还会离家出走吗？
篇7：灰腾锡勒黄花沟民族度假村
灰腾锡勒黄花沟民族度假村 -资料
在美丽的灰腾锡勒草原上，曾有多少古代民族踞此而争雄，当彪悍的.蒙古察哈尔部赶着高轮大车，从遥远的贝尔加湖迁徙到这一代游牧后，便留下了“��勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。”的千古绝唱。
蓝天、白云、绿草、黄花描绘出一幅如诗如画的美景。热情好客的灰腾锡勒牧民欢迎您的到来，当您踏上这片神奇的草原，您才能知道什么叫放松身心，什么叫感受大自然，
资料
作为当地唯一一家纯蒙古族经营的旅游度假村，灰腾锡勒黄花沟牧人院是您内蒙古旅游的最佳选择。品尝正宗蒙餐，住传统蒙古包，体验牧民生活，尽在灰腾锡勒黄花沟牧人院。
篇8：石鹅沟村爱国卫生活动总结
今年4月是第29个全国爱国卫生月，省上将对我县的国家卫生县城工作进行调研，为动员全社会广泛参与爱国卫生工作，进一步提升全县城乡环境面貌，迎接检查组明察暗访，按照县爱卫办关于第29个爱国卫生月活动的安排和部署，我局高度重视，召开了专题会议，在局系统内积极组织开展爱卫月各项活动。现将我局爱卫月活动工作总结如下:
一、高度重视，强化舆论宣传氛围
局系统召开专题会议，专门制定了《西乡县农业局关于开展第29个爱国卫生月活动的通知》，并及时下发至全系统。我局结合创国卫工作，通过印发宣传资料，开办宣传栏，运用短信、微信、微博、网站等新媒体，采取通俗易懂、生动活泼的形式，宣传新时期爱国卫生运动重要意义和重点任务，充分激发了群众参与爱国卫生工作的积极性和主动性。同时进一步密切与包联路段商户联系，积极宣传动员他们参与到此次活动中来，为爱卫月活动的开展奠定群众基础，确保活动各项工作取得显著成效。
二、扎实开展单位内外环境综合整治活动
我局结合系统实际大力开展城乡环境卫生整洁行动。系统内各单位基本做到了卫生环境每日维护，杂物垃圾每日有清运，卫生死角每周有打扫。同时，在密切与包联路段内商户、保洁员联系的同时，坚持节假日前一天组织人员开展包联路段环境卫生整治。
三、认真开展病媒生物防制
天气转暖，各种病媒生物活动日益频繁，我局结合春夏季传染病防控工作，于4月11日-21日组织开展集中统一的灭鼠活动。以卫生间、花坛、绿化带、杂物间、储物室等场所为重点场所，切实完善各项除四害防制措施，大力开展环境治理切实减少、消除四害孳生场所，确保了单位内四害密度控制在国家规定的标准范围之内。同时，发动干部职工家属及包联路段内商户积极开展病媒生物防制工作。
四、积极组织干部职工开展全民健身活动
春回大地，万物复苏，当下正是强健体魄，愉悦身心的大好时机，我局根据系统实际，积极动员干部职工参与丰富多彩的全民健身系列活动，引导干部职工养成健康的生活方式。以创建健康促进县为载体，积极开展健康教育和健康促进活动，利用网络、宣传展板等方式向广大干部职工宣讲健康知识，普及科学的行为习惯，切实提高干部职工自我保健意识和健康水平。
通过活动，我局包联路段及单位环境得到了明显改善，有效地预防和控制了各类传染病的发生，切实保障了干部职工身心健康，达到了开展本次活动的目的。在今后的工作中，我们将继续深化，进一步建立健全机制，抓住重点，扎实工作，确保创卫工作顺利完成。
篇9：石鹅沟村爱国卫生活动总结
根据党委政府精神，我村开展了以“行动起来，共创优美环境”为主题的爱国卫生月活动，坚持以人为本，执政为民，以改善广大群众的生产生活环境、提高人民的健康素质为目标，以农村卫生工作为重点，以创建卫生乡镇为载体，大力开展乡村环境卫生整治，解决群众关心的环境卫生问题。
一、加强健康教育宣传，提高群众卫生意识
为在辖区范围内掀起轰轰烈烈的爱国卫生月活动高潮，组织开展多种形式的宣传发动工作。召开爱国卫生月动员大会，张贴、悬挂宣传标语20幅，发放各类宣传材料300多份。充分利用广播广泛宣传，普及卫生常识和除害防病知识，改水改厕、创造优美环境、养成良好的卫生习惯的重要意义，提高群众自我保健能力，增强卫生意识，减少疾病发生
二、以除害防病为中心，大力开展综合整治
除害防病，开展环境卫生综合整治是爱国卫生月活动的重点。我村在开展爱国卫生月活动期间，积极组织加强环境卫生的综合整治，集中治理群众生活区的卫生死角。清理乱堆乱放、乱挂乱摆、乱贴乱画；治理生活垃圾乱倒、乱排、乱堆等问题，彻底清除卫生死角。在环境卫生综合治理的基础上，组织专业队开展灭鼠、灭蟑、灭蚊为重点的除害防病工作。在辖区范围内组织开展1次大面积统一灭鼠，1次灭蚊、灭蟑活动。共出动人员148人次，消杀设备13台次，投放各种消杀药品0.6升，鼠药50斤，进一步降低了四害密度。
三、以创建工作为载体，开展农村环境治理
加大农村创卫力度，是加强我村爱国卫生工作的重大举措。党委、政府高度重视农村爱国卫生工作，爱国卫生月期间，我村以创建工作为载体，以创建卫生村为标准，结合本地实际，动员和组织广大农民群众开展以“治五乱”（柴草乱放、粪土乱堆、垃圾乱倒、污水乱泼、畜禽乱跑），“三改”（改水、改厕、改造环境）、“三进户”（健康知识进户、卫生习惯进户、清洁卫生进户）为主要内容的爱国卫生运动，开展农村环境治理，清除房前屋后垃圾、杂物，清理畜圈粪便，全面清除四害孳生地，预防各类四害传染病的发生。我村注重长效管理和卫生基础设施的建设，加强环境卫生整治，我村专门聘请1人负责村内环境卫生，清除公路沿线的垃圾、杂物、污水、粪便等四害孳生地。
四、存在问题
1、经费不足，没有保障。多数村没有垃圾清运工具，严重影响正常工作开展。
2、农村健康教育不够深入、入户宣传不够，卫生知识传播的覆盖率、知晓率、行为形成率有待进一步提高。
篇10：石鹅沟村爱国卫生活动总结
区爱卫办：
今年4月是全国爱国卫生月，我局根据《区爱国卫生运动委员会关于开展爱国卫生月的通知》文件的要求，以“***”为活动主题。在我局开展了以环境卫生整治、除四害、健康教育为主要内容的爱国卫生月活动，现将本次活动总结如下：
一、加强领导，落实责任
我局在开展爱国卫生月活动期间，始终坚持把开展环境卫生综合整治作为爱国卫生月的重点，切实加强领导，积极组织单位干部职工开展整治活动，并指定局办公室负责相关工作安排，落实卫生管理责任制，确保了责任到人，工作到位，措施有力，并持之以恒，其效果良好。
二、组织开展集中宣传活动
做好爱国卫生月和世界卫生日宣传活动。为进一步加大宣传报道力度，我局通过板报、制作宣传专栏等，普及宣传春季传染病防治知识及健康教育常识，形成了人人讲卫生、人人搞卫生的浓厚氛围。
三、切实开展“除四害”工作
我局认真按照区爱卫办在春季灭鼠和重点季节灭蚊、灭蝇、灭蟑螂的统一部署，设立了专职人员，落实了经费，购置了工具和药物，做到化学防治与生物防治、群众消杀与专业消杀、定期消杀与长期消杀、监督检查与定点监测“四个结合”。定期在规定地段投放药物和器具，喷洒药水，设置投药点进行杀灭。大力加强环境综合整治，广泛发动住户群防群治，确保春季灭鼠、灭蟑螂达标，不留“四害”孳生环境，将“四害”控制在规定标准以内。
四、集中整治机关卫生死角
一是每天坚持对办公室、会议室、楼道、走廊等责任区域进行清扫，实行了垃圾袋装化处理，做到了日产日清。
二是每月坚持卫生大扫除，重点对门窗、花坛、厕所以及公共场所进行彻底大扫除，做到横向到边，纵向到底，不留卫生死角。
三是对局机关周边的环境卫生进行检查清理，重点对乱扔废弃物、随地吐痰、乱搭乱建、乱牵绳挂物、乱贴乱画等行为进行整治。
四是坚持节前卫生大扫除活动，对局内外及周边环境卫生进行拉网式的全面清理。
五是及时更换了清洁卫生用具，确保常用常新。
六是对厕所进行规范化的管理，落实专人清扫，随时检查更换厕所内的卫生用品，保证厕所内外整治卫生。
五、加强监督检查
为确保爱国卫生月活动收到实效，局爱国卫生领导小组多次进行检查，及时对存在的问题进行通报，督促整改。各个供水站也经常开展自查，做到有布置、有落实、有检查，确保爱国卫生月活动取得实效。
下一步，我局将继续加强卫生活动的开展，一手抓水利建设，提升我区水务工作质量，一手抓清洁卫生，打造良好的工作环境，做到卫生活动与水务工作同研究、同部署、同落实，以崭新的精神风貌，为朝天的水务事业发展做出积极的贡献。
篇11：游龙潭沟小学作文
游龙潭沟小学作文
九仙山下有一条瀑布，叫龙潭瀑布。瀑布下面有一条变充满了活力的小溪，这就是龙潭沟。
要想爬过龙潭沟，要费九牛二虎之力。我们要翻过一座陡峭的山。不过这可磨灭不了我们六个人的热情之火。我们立刻拼命向山顶爬去。一米，二米……我们身后留下了一串串攀登的'脚印。
终于爬上山顶了!站在山上向下望，一条白色的带子悬挂在悬崖上，这就是龙潭瀑布。啊，真像一条矫健的白龙一头扎进了下面的白龙潭!瀑布下面是一条充满活力的水流，远看它，就像一只正义、勇敢的黑龙。这就是龙潭沟，一个把悬崖峭壁打开一条口的大力士!
开始下山了，下山的路比上山的路更加陡峭。我们小心翼翼地走着，生怕一不留神就掉进“黑水”里洗澡。路旁有许多果树。有柿子、石榴、栗子、山楂……看，柿子树上结满了成千上万个“小灯笼”。把大树都压弯了腰。石榴树上结满了无数个“笑脸”，仿佛在欢迎我们的到来。
终于下到了龙潭沟。那哗哗的流水声清脆极了，细看那水儿，清澈见底，小鱼、小虾、水草都看的一清二楚。岸上堆满了小石子、大石头。那高高的山，为我们挡着毒辣辣的阳光，这里清凉无比，就是一个天然的避暑山庄!呵呵……那龙潭瀑布，从好十几米高的石壁上飞流而下，颇有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的风范。这儿还是生态乐园。我们拾栗子、烤栗子、吃水果，开心无比。
太阳偏西了，我们也该走了。回头看看，唯一不变的，是那流向远方的溪水和飞流直下的瀑布。
篇12：红崖沟小学作文
红崖沟小学作文
国庆节过后，在这秋高气爽的日子里，我们准备去美丽的红崖沟游览。
红崖沟是新开发的自然风景旅游区，它位于灵石县马河乡，听妈妈说那儿原来是个林场。吃过早饭我们坐着汽车来到了红崖沟景区门前，远远就看到两头巨大的石头大象，两头大象的鼻子高高的伸起连接在一块儿，形成一个巨大的拱门，正中间写着“红崖峡谷”四个红色大字，左右两侧各有一股清水流出。我们买好票沿着新修的公路进了景区。
驱车行了不远，首先映入我们眼帘的是一个大湖。湖水清澈透明，在湖的正面是一个不算太大的瀑布，水从上面一泻而下，溅起了朵朵白色的水花。我们立刻下了车，在这儿观赏起来，这儿的空气真新鲜啊！天非常的蓝，太阳非常的亮。我们沿着公路走，周围全是大的石头形成的山，我们好像是在巨大的石井底一样，大石头一层一层的，围成了一个大
圈，石头的颜色发着红色，怪不得叫红崖沟呢！继续往上走就可以看到有好多恐龙，不过都是假的，走近仔细一看他还会动，在仔细听，原来它们还会叫呢！怎么样，很奇怪吧！周围有很多小树，长的都很茂盛，地上的草有的还很绿，有的已经开始发黄，像给大自然铺了一层花地毯。这个景点叫做侏罗纪。
坐上车往前继续走看到一座六里亭，我们便下了车。只见路旁有一条小溪，叫林秀溪。溪水哗啦哗啦地流淌着，好像在唱歌，溪水旁边有一条路，于是我们步行往前走去，溪边路边，长满了各种树，这些树有的长满了叶子，有的却是枯树，有的树上还缠绕着又粗又长的藤蔓。走在林间小路上，只能听到潺潺的溪水声和树上
的鸟鸣声。你看树上的叶子，不仅有各种各样的形状，更吸引人的是叶子的颜色，有红色、绿色、橙黄色、淡黄色……真是美丽极了！我们一会儿玩水，一会儿摘树叶，溪边的石头上长满了绿色的青苔，更有特色的是路边的亭子、房子、椅子、桌子全是木头做的。漫步在这林间小路上，真是惬意极了！
我们继续沿着盘山公路往上走，远远望去，山上的树林红的像火，黄的像金，里面夹杂着绿色、橙黄色等各种颜色，让人目不暇接，真像一副色彩鲜艳的.图画，这就是红崖沟最有名的彩林，秋天特有的景象。红崖沟的树木种类繁多，有柳树，榆树，杨树等等这些常见的树，还有银杏树、胡杨树、桦树和我叫不上名
来的许多珍贵树木，这些树混合的长在一起。除了树以外，还有一些名目繁多的灌木丛，所以叶子就有了各种各样的形状和颜色。往上走最多的一种树木就是华北落叶松，这种树长得虽然不是太粗，但是却又高又直，而且一棵挨着一棵，树叶全是金黄色的，树林就像被染过一样，真是壮观！
红崖沟的一山一水，一草一木是那样的神奇，以前总是在电视上看到这样的美丽的景色，没想到我们的家乡竟然有这么美丽的地方，真是让人流连忘返。
美丽的红崖沟，我爱你！
篇13：村小学支教总结
村小学支教总结
2013村小学支教总结10月26到27日，支教团队再次走进南充市阙家镇新祠堂小学进行为期两天的支教活动。针对本次支教，服务团队做出以下总结。
一、教前准备方面：为了使孩子们更加容易理解教学内容，对教学内容更加感兴趣，我们团队再开展之前做了详细准备，确定支教主题和形式。团队7人进行了详细的分工。如，教学人员、后勤人员，积极准备教案，进行模拟教学。
二、团队协作方面：支教时间虽然不长，但团队表现出来了一定的合作和临时应变能力。在上课过程中，有些孩子积极配合教学工作，但少数同学仍旧发生一些突发情况，不听老师讲课，我们上课的两个老师积极合作认真开展工作，维持秩序保障课堂气氛有序而活跃。
三、教课方面：这是团队第二次走进阙家村小，学生在尊师方面有了较大的改善，真正的把我们当做了一位老师，而不是一群去玩的大学生。部分学生慢慢的开始去主动去学习，个人素质在礼貌上明显，课堂上积极活跃，懂得尊重他人，不仅在知识方面上有提高，在做人方面慢慢有了正确的意识，我们团队以育人为主，教课为辅，把学生们引导到正确的思想轨道上去。关注留守儿童，建立心灵的沟通，是我们要做的。为此，我们开展了心愿课程，希望能够走进孩子们的内心，去探析孩子们真正的内心需求，希望通过综合社会和学校资源去满足那一个个小小的愿望。 但最后一张张卡片上都写着对远在父母的思念，希望父母能回家看看他们。孩子子们内心情感的缺失，对我们提出了更高的要求，需要把更多的情感投入进去。用心去为孩子们服务。这些是在后期我们支教课程的大方向。
我们开展眼保健操和体育操，孩子们也在认真学习，通过这种方式让他们更懂得去保护自己的身体，更加健康快乐的`成长。
科学实验课上，孩子们对神奇的实验变现去较强的好奇心，我们也希望他们能保持这种心态去探索生活的秘密。
四、后勤方面：此次吸取了上次的不足的教训，在食物作料方面做了更多的准备。同时为了不去打扰当地农户，坚持“支教工作不为当地老师及周边农户带去负担”的原则，我们自行带好了凉席及铺盖，晚上在教室打起了地铺，虽然这样我们过得会更苦，但心里踏实。
整个支教虽然顺利开展，但其中也存在很多不足。
一、沟通方面：由于支教活动较短，老师们没有和所有孩子进行沟通交流，未能完全进入孩子们的内心，对于出现打架的孩子，未能完全打开他们的心结让他们把内心的想法说出来。有些孩子未能受到感化教育，这方面我们将进一步寻找好的方法去完善。
二、教学方面：团队人员教学方法还有待改进，有些课堂仍有部分学生对其课程提不起兴趣，上课做其他事情，就这一点来说是不够完美的，
针对以上问题团队将作出以下改变：
一、多与孩子们沟通，下课后，多参与孩子们的活动，多参与孩子们的话题，真正成为孩子们的良师益友。多注意自身的言行举止，为孩子们树立一个好的榜样，
二、教学方案采取灵活多变的形式，吸引孩子们引导孩子们主动去学习，不一味的死板的去授课，更多的吸引孩子们的注意力，保障课堂时间他们能真正的有收获。
本次支教虽然结束，但这更多的是一个开始。在之后的工作中我们团队将更努力去做好事情，真正让孩子们受益。梦想的道路上我们将一直前行……
篇14：颠倒村小学作文
兔子会说人话
在颠倒村里，所有的兔子都用人话交流。“你好！”“早上好！”也有一些会说外语的兔子，它们就说：“Hello！”“Good-morning！”那人呢？在颠倒村里，两种生物不能说同一种话。所以，人只能说兔子话。
宠物会养人
每天你在颠倒村，都能看见一些宠物在街上“溜人”。是的，在这里宠物都能养人。宠物们都很辛苦，每天下班、放学后，都要火速赶回家，照顾人吃饭、洗澡，不然人就会生病。
岁数倒着长
不要一为1岁的就是婴儿，在颠倒村，1岁就将告别人间，走向天堂或地狱。在颠倒村，人长不长寿是看他的出生。如果他出生是120岁，他就能活1。人上学也是这样，从博士后，读到幼儿园小小班。
电脑会打人
在现实生活中，我们人都能打电脑。可是在颠倒村，电脑都会打人。它们会“上人”查资料，做其它事。准确地说，这篇作文就是电脑打着我的“盘键”发上来的。
颠倒村还有许多奇怪的事，但是我不得不发到这里了，因为宠物又要带我去“溜人”了。
篇15：颠倒村小学作文
一阵大风吹过，小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空……这里的一切都是颠倒的`，这是怎么回事？
小牧童打听到：颠倒村被一个女巫施了魔法，只有获得了三把钥匙才能让颠倒村回到以前的样子，小牧童也才能乘坐时光机回到他住的地方。于是，小牧童找到了颠倒村的村长，要了防身的武器和带有三把钥匙的地图，并表示自己肯定会带回三把钥匙的。
小牧童先来到第一把钥匙的地方――森林，森林里有一户人家，他们非常热情，见到小牧童，就邀请他进家里玩，小牧童发现钥匙就在这户人家的客厅里，于是他说明来意，这户人家很友好的将钥匙给了他。
接着，小牧童来到第二把钥匙的地方――水塘，可是他遇到了水怪，打水怪就可以获得第二把钥匙，小牧童拿出自己的武器“宝剑”，三两下就把水怪打倒了，获得了第二把钥匙。
最后，他来到了火焰禁地，这是第三把钥匙的所在地，这里实在太热了，简直就要把小牧童烤化了，这时他的身后出现了一只火龙，一开始它把小牧童打得遍体鳞伤，小牧童心想：这只火龙太强了，不能硬上，要智取。慢慢地小牧童发现了火龙的缺点，于是他找准时机，拿出水枪对着它的眼睛一射，火龙大叫一声，就消失了，从天上掉下第三把钥匙。
就这样，小牧童成了颠倒村的恩人，村民们也过上安居乐业的生活，他自己坐着时光飞机回到了自己的家，有时他也会来颠倒村和村民一起生活……
篇16：花果村小学作文
花果村小学作文
暑假期间，我和妹妹还有陈红一起去花果村游玩，那是个给我印象最深的地方。
花果树在冷水河那里。中午，我们来到花果村，刚进村口，一阵阵浓浓的花香扑面而来，走进花果村，映入我们眼帘的是各具姿态的桃树，有的弯腰捶背，像年过花甲的老翁老妇；有的桃树把身子挺的`直直的，像一位亭亭玉立的少女。它们的花朵有的红里透白，有的红里透黄，真是漂亮。欣赏完后，我们接着往前走，走着，走着，我们遇见了一个用竹子做的房子，还真是漂亮啊！看上去就像是古代人居住的竹屋。
走了一个多小时，我觉得脚心有些疼，于是，我们就来到凉亭下休息。突然，传来几声牛叫声，我抬头一看是头水牛啊！它刚从小水塘里出来，就开始叫了起来，仿佛倾吐着洗浴后的欢悦。我休息了一会儿脚不疼了，然后我们就接着往前走，走了大约半小时的时候，我们发现小道两旁有许多的村民居住。我们悠悠忽忽地漫游了一下午，直到西阳亲吻着西山的时候，我们才回家了。
自从游完花果村后，我一直回味着那漂亮的一幕幕，回味那大自然的美和奇妙。
篇17：西南村小学散文
西南村小学散文
村办学校坐落在村庄之外。我要去学校，只需穿过麦场。
麦场四周，常年都有大大小小的麦垛。该做饭了，母亲总会命令我去拔些麦草。黄黄的麦垛上，都有个状似农人的大草帽的顶。麦垛里的麦草紧紧地团结在“草帽”之下，每次拔麦草，我都要一根一根或者几根几根的使劲揪，并不轻松。
长我三岁的姐姐上了学，我羡慕嫉妒恨起来。有一天，死活闹着要跟她一起去学校。以为好玩。
桌子是石头，凳子是石头，当然也可能是水泥。总之一切冷冰冰。讲台上的老师嘴里不停乌拉，我却不知道他在说什么。
无趣，甚是无趣。石头（水泥）还让我的屁股莫名的冷，尽管，姐姐将唯一的坐垫，让给了我。之后，也就对学校了无兴趣。
读完高中的大哥，回家务农了。因为学历“高”，很快成了村办学校的教员。又因为教得好，很快被调去了另一所学校，又一所学校。
母亲说我是“窝里虎，出门棍”，这话没错。家里的我，话多，爱说，为此多次被大哥斥责，大哥说：“不会说还爱说。”我白他一眼，依然故我。
出门后的我，可就完全两样。不爱出门。不得不出。比如母亲要做饭呀，却发现工具欠缺，或者要下地呀，发现手头农具不全。必然会委派我，代她去借东西。
一定是能推就推，也一定多半推不掉。母亲生气起来，是要骂人的呀；如果再不去，恐怕还要挨打。
只能嘴吹脸吊、苦大仇深地出门。临行之际，必然要问，借的东西叫什么？我见到对方该咋称呼呢。母亲自然要一字一顿告诉我。
一路背诵，知道要叫那女人妈妈（方言，对比母亲年长的女人的称呼，类似姨妈），知道要借的用具名叫瓤皮锣锣。去了一看，女人不在，家里只有一个男子汉，于是立马乱了阵脚。
称呼自然是要省略的了。因为不知道该叫啥。用具的名称，因为紧张，也少了两个字，嗫嚅着说：那个，那个，我妈让我借你家的瓤皮。
显然，这话说得四不像。还好对方聪明，能够意会，于是东西也就成功借到。一旦到家，可就骄傲起来，骄傲之际，就将自己在外的表现绘声绘色地描述一番，于是瞬间，院落一片笑声。
不爱说话。时常，脑海里波浪起伏，心底里万马奔腾，要说的话，奔涌如咆哮的`河、泛滥的江，然而一旦这些想法幻化成口头语言，立刻零落，立刻破碎，立刻穷酸如乞丐身上的衣衫。心里想得多，嘴上说出来的少，时常，说出来的话，还总不在点子上。
不爱与人交。上学路上遇见熟人，厌烦打招呼。只要对方没看见我，一定会佯装也没看见他。避免了一场又一场让我头大的问候。
有些毛病，要改很难，所以直到今天，也还常犯。
大哥课讲得好，在课堂上滔滔不绝。一旦走出教室，也是能不张口就不张口，能不说话就不说话。家里来了客，是找父亲的。父亲不在，大哥忙着给对方倒水沏茶，然后，主人和客人，分坐茶几两旁，彼此沉默。
于是，谁谁的儿子不爱说话的传言，四下飘散。家里的我，因为不停叽喳，于是人们都说，他的小女儿爱说话。只有我知道，我的爱说话，只是在特定的地方，特定的场合，针对某些特定的人而已。
出门后的我，更喜一言不发。沉默寡言，似是我的本性。不过一旦熟悉起来，却也爱喊爱叫。比如课堂上，老师对着一班同学提问，我必会热热闹闹地乱嚷，但如果老师一对一提问，我多半恨不能将脑袋塞进课桌抽屉里。
胆小、羞怯，嘴和脑袋的连线，还总磕磕绊绊。胆小让我紧张，紧张让人前的我，常思维短路，思维短路让回答问题的我，时常像个结巴。但给我一张纸、一支笔，黑板上的难题，我大概可以解得出来。
人各有其能力，说话也是一种能力。而我的这种能力，只在少数的场合才会迸发。是的，要熟悉，要放心，要让我觉得十分安全才行。
麦场边的小学里，教室总共两间，老师多半两个，至于学生，却有三个年级，于是，就有故事。
常常，老师给三年级的同学提问，一年级的同学就做了抢答。毕竟，同一屋檐下，还没有隔墙。人人的耳洞都自然地大开着，老师也莫可奈何。
当然，可以恫吓，但恫吓的保持时间，总是短暂。于是，故事的发生，也就频繁自然。
石头桌凳不但矮小，而且冰冷。有一年，总算有了木头的。课桌和凳子，都是双人的，于是同桌之间，常有战火。
好多孩子不愿意两个人坐，觉得这双人的课桌椅，一人坐着更加舒坦。比如我的小小的同桌，就很决绝地这样想。
我和她犹如两只狗，她吃得肥头大耳，油头粉面，而一旁的我，却饿着肚子，只能蹭在课桌边缘。
有压迫就有反抗，狗急了也会跳墙。终于，几番回合下来，我的屁股，也能占到凳子的一小半了。
不愿意张口，不爱说话，差点逼で我无椅可坐。然而还是个不爱说。
学习好不好，自个也有些稀里糊涂。文革年代的小学，没有人会太在意它，然而浑浑噩噩了才没几天，却据说要毕业离开这所学校了。
告别的方式，是家里敲锣打鼓来了浩浩荡荡一队伍，喜气盈盈递来一张红纸，上面抬头写着“喜报”。那一年，村里有两个小孩收到了喜报，于是这两个小孩，包括我，也就离开了陪伴了我们三年的村办小学。
小学如今是早已不在的了，当我还没离开那座村庄的时候，它其实就已不在了。然而脑海里，却还时常出现那所校园，那扇不大的黑灰色门，那两座大而空旷的教室，那有着尖细嗓音的女老师，那在斜照的阳光里不住翻飞着的粉笔灰，那因为练习毛笔字而出现的一个个熊猫似的眼和脸……一切，似乎都在眼前；一切，其实早已消失不见。
忆起，心海总会泛酸。一切都曾那么美丽，一切又都冷酷现实。
村子名叫西南村，村办小学自然就是西南村小学。小学的东邻，有座果园，时不时地，我会去买五分钱的韭菜。那是灶前的母亲，拿来炒葱花的。
小学的西邻，是一块肥沃的土地。土地承包后，那地曾被分给我们家。记得，父亲曾在那两亩地里，种了成片成片的菊花，说是药材。
美丽的菊花还能隐约映现在我的脑海，父亲的面容和笑声，却离我越来越远，一晃，已是二十三年。
好多时候，我几乎已经忘记了他，或者说，我以为我已经忘记了他。然而一年中总有那么几天，我会莫名其妙地睡不着。就比如今天，一向贪睡的我，不到六点就早早醒来，想起了我的遥远的故居，我的紧挨着故居的早已消失了的小学，然后，又想起了父亲。翻开日历一看，再过两天，该是父亲走后二十三年的忌日了。也就知道，当我想起了那早已消失不见的西南村小学的时候，我其实是在想念父亲。毕竟，他和我，都曾鲜明生动地在那所小学旁边生活过。
又开始难过了。这次的程度超过了心酸，所以就此搁笔吧。
篇18：桃沟小学语文教研组工作计划 教学计划
桃沟小学语文教研组工作计划
（-第一学期）
一、指导思想
为了贯彻落实新课程标准要求，大力推进素质教育，切实搞好语文教育教学工作，我们语文教研组根据桃沟乡中心校教研工作的安排意见，以学校工作计划为核心，以《小学语文课程标准》为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。
二、工作重点
1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。
2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。
3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。
三、主要工作目标及具体措施：
（一）认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。
1、本学期，我们将深入学习一些专业性刊物，并将先进理念落实到教育实践中，更好地为课堂教学服务，为学生服务。教师要课余时间也要多读书，读好书，形成丰厚的文化积淀，做一名读书型、学习型、研究型的教师。
2、牢固确立“课本为载体、教师为主导、学生为主体”的教学理念,课堂教学要着眼于学生的发展,让学生在生动活泼的教学中增长知识,提高素质。课堂上开展自主,合作,探究的教学方式,推进素质教育。
3、提高教学质量,认真落实课堂教学,做到有明确的教学目标,努力提高课堂实效，并做好待优生的辅导和跟踪记载工作。
4、继续配合学校，开展推门听课、新任学科教师汇报课、青年教师赛教等活动，促进组内或同年级教师的交流、研讨，提高课堂教学效率。开展“走出去，请进来”活动，鼓励教师积极参加各项培训工作，多渠道、多途径地听课。
（二） 严格执行和落实教学常规，强化教学管理。
1、加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导的规范及检查管理。在备课前要求教师要认真钻研教材，做到心中有教材。要对教学进度有个整体把握。课后要认真反思、及时撰写教后小记，内容要详细。
2、教师在认真执行减负规定的同时，要重视布置预习作业、课堂作业，适量布置课堂作业，提倡布置开放作业。对学生的作业要求要严格，要重视作业的讲评，可建立优秀作业表扬奖励制度。
3、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、评课及各种交流活动的学习机会。把每位教师的15节以上听课落到实处，要求听课有记载，有点评。教师要在单元、期末测试后认真做好试卷分析、反馈、上报等工作,进一步提高语文教学质量。
4、重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成,采取切实的措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础。
5、强化低段的写字、说话、写话和中高段的阅读、习作教学。本学期，继续抓好低段的写话、片段练习及中高段的16篇以上习作练习的检查。
6、做好毕业班复习指导工作。认真总结以往毕业班在升学质量调研中出现的新问题，采取措施，研究做好毕业班工作。
（三）积极开展教学研究活动，提高教研水平
1、教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在年级组互相听课，共同提高。
2、继续加强新课程实施的研究。着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到真实、有效。
3、重视教学质量的考评工作，认真做好教学测评。各年级要根据年级的教学实际，搞好教学测评，要充分利用单元测试、阶段测试等形式，搞好教学质量的研究与分析，及时发现问题，提出改进意见和建议。
4、写好汉字是接触中国文化的开始，也是终生学习与发展的一种必备技能。本学期要通过开展一、二年级铅笔字和三至六年级钢笔字比赛来激发学生对写字的兴趣。
5、各年级积极开展推进学生课外阅读的相关活动，明确课外阅读的地位和作用。充分利用班级图书角、学校图书室，培养学生的阅读兴趣，倡导“让读书成为习惯”。本学期将在全校开展一次课外知识竞赛。
四、具体活动安排：
周 次 主 要 工 作
一 制定教研组工作计划；语文教师制定学科教学计划；办好第一期黑板报。
二 组织学习《新课标》解读材料；配合教导处检查教师计划和备课。
三 组织教师进行业务理论学习。
四 庆“国庆”读书活动及专题黑板报。
五 国庆节假期；
六 组织迎接送课下乡活动。
七 组内教师进行集体备课、互相听、评课活动。
八 组内教师互相听、评课；上交教学反思。
九 课外阅读知识竞赛；办好第二期黑板报。
十 各班开展“古诗文诵读”竞赛活动。
十一 中、高年级办一次手抄报；备课、作业批改检查。
十二 中、高年级钢笔字比赛；
十三 中、高年级：读一本好书，写好一篇读后感；一、二年级拼读比赛；参加区教体局“教学开放日”活动。
十四 办好第三期黑板报；单元测试质量分析、反馈。
十五 举行书画比赛；
十六 备课、作业批改检查；举行一、二年级铅笔字比赛。
十七 开展“古诗文诵读”大赛。
十八 单元测试质量分析、反馈；迎接乡教学监测。
十九 加强“待优生”心理辅导，开展帮扶转化工作，提高学习自信心，提高转化率。
二十 备课、作业批改检查；制定语文复习计划。
二十一 上交论文或经验总结。
二十二 进行期末检测，试卷分析；教研组工作总结。
语文教研组
8月31日
[桃沟小学语文教研组工作计划 教学计划]
篇19：韩现章与古路沟村的昨日、今朝
韩现章与古路沟村的昨日、今朝
“天街小雨润如酥,草色遥看近却无.” 在春意盎然的日子,河南省偃师市共青开发区古路沟村收获与欢愉的气氛更加浓重. 古路沟村,没有华西村的辉煌,也不及南街村富足,但这里的.村民人人有事可做,家家经济宽裕,村民们心里乐呵,过日子民似过大年.
作 者：卢智国 作者单位： 刊 名：农村・农业・农民B 英文刊名：COUNTRY AGRICULTURE FARMER 年，卷(期)：2009 “”(3) 分类号： 关键词：★ 本年度工作计划
★ 农业项目策划书
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