《雷电颂》课堂同步训练题与答案（共8篇）由网友“牛油果未响应”投稿提供，以下是小编为大家汇总后的《雷电颂》课堂同步训练题与答案，希望对大家有所帮助。
篇1：《雷电颂》课堂同步训练题与答案
《雷电颂》课堂同步训练题与答案
1、加粗字注音全对的一项是( )。
A、徘徊(páihuái) 脚镣(liào) 波澜(lán) 污秽(huì)
B、睥睨(bìnì) 伫立(chù) 眩目(xuàn)木梗(gěng)
C、稽首(jī) 播弄(nòng)驰骋(chěng)犀利(xī)
D、雷霆(tíng) 迸射(bìng)虐待(nüè) 玄衣(xuán)
2、解释下列句中加粗的词，并造句：
⑴ 因有脚镣，行步甚有限制，时而伫立睥睨，目中含有怒火。
睥睨：_____________________________________________________
造句：_____________________________________________________
⑵ 你坐在那马上丝毫也不能驰骋。
驰骋：_____________________________________________________
造句：_____________________________________________________
3、写出下列句子所使用的修辞：
⑴ 电!你这宇宙中最犀利的剑呀!( )
⑵ 风，你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧!( )
⑶ 你，你东君，你是什么个东君?( )
⑷ 你，你这土偶木梗，你这没心肝的，没灵魂的，我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切，特别要烧毁你那匹马!( )
4、说出下列事物各象征了什么：
⑴ 风雷电：____________________________________________________
⑵ 洞庭湖、东海、长江：_________________________________________
⑶ “东皇太一”等众神：_________________________________________
⑷ 无形的长剑：________________________________________________
5、填空：
⑴ 《雷电颂》的作者是____________，这是一部____________剧，创作于_________年。
⑵ 那浩浩荡荡的无边无际的伟大的力呀!那是_______，________，_______，_________!
⑶ 啊，这宇宙中的伟大的.诗!____________，____________，____________，你们在这黑暗中咆哮着的，闪耀着的一切的一切，____________，____________，____________。
⑷ 虽然你劈它如同劈水一样，你抽掉了，它又合拢了来，但_______，哦_______，______!
【参考答案】
【编者按】要想学好数学，多做试题是难免的，这样才能够掌握各种试题类型的解题思路。在考试中应用自如，使自己的水平得到正常甚至超长发挥。
1、给下列句中加粗字注音：
⑴ 心里不住地盘算着：是否可以从中牟( )取什么利润，要不要趁早出高价买下这个洞的专利权?
⑵ 一位记者拿来一根很长的绳子，把一只秤( )砣缚( )在一端，小心翼翼地往下放，绳子一尺一尺地慢慢放了下去。
⑶ 要想治理这些公害却相当困难，无论是谁都感到棘( )手。
⑷ 从刚才发出声音的那个方向飞过来一块小石头，在他面前一掠( )而过，往地面上掉了下去。
2、下列四字词语字形全对的一项是( )。
A、微不足到任劳任怨一事同仁慷慨大方
B、逍遥法外心安理德深不可测胸有成竹
C、不容置疑镇定自若众目睽睽齐心协力
D、振耳欲聋众说纷纭莫衷一是黑咕隆咚
3、为下列多音字注音组词：
4、给下面一段话标上标点符号：
难道就这么草草收场了周围那些看热闹的人都觉得有些可惜但也没有办法看来只好扫兴而归了正在这时候有一个人满头大汗地从人堆里挤了出来大声地提议道请把这个洞让给我吧我来给你们填
5、解释加粗的词语：
⑴ 有的人反反复复地打量着这个洞，眼睛里露出贪婪的目光，心里不住地盘算着。
贪婪：______________________________________________________
⑵ 箱盖在这个洞的上方自动地打开，原子能反应堆的废料就倾泻到这个洞里。
倾泻：______________________________________________________
1、A
2、⑴ 斜着眼睛看，形容高傲的样子，造句略。
⑵ 奔驰。造句略。
3、⑴ 比喻
⑵ 拟人、呼告、排比
⑶ 反问
⑷ 反复
4、⑴ 象征人世间追求正义、光明的变革力量。
⑵ 象征人民群众。
⑶ 象征人世间昏庸腐朽暴戾的当权者和官僚统治集团。
⑷ 象征坚定的信念。
5、⑴ 郭沫若 历史 1942
⑵ 自由，是跳舞，是音乐，是诗
⑶ 你们风，你们雷，你们电 你们都是诗，都是音乐，都是跳舞
⑷ 至少你能使那光明得到暂时的一瞬的显现那多么灿烂的，多么炫目的光明呀!
篇2：雷电颂阅读训练题与答案
雷电颂阅读训练题与答案
①啊，电！你这宇宙中最犀利的剑呀！我的长剑是被人拔去了，但是你，你能拔去我有形的长剑，你不能拔去我无形的长剑呀。电，你这宇宙中的剑，也正是，我心中的剑。你劈吧，劈吧，劈吧！把这比铁还坚固的黑暗，劈开，劈开，劈开！虽然你劈它如同劈水一样，你抽掉了，它又合拢了来，但至少你能使那光明得到暂时的一瞬的显现，哦，那多么灿烂的，多么眩目的光明呀！
②光明呀，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你稽首。我知道，你的本身就是火，你，你这宇宙中的最伟大者呀，火！你在天边，你在眼前，你在我的四面，我知道你就是宇宙的生命，你就是我的生命，你就是我呀！我这熊熊地燃烧着的'生命，我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能迸射出光明了吗？
③炸裂呀，我的身体！炸裂呀，宇宙！让那赤条条的火滚动起来，像这风一样，像那海一样，滚动起来，把一切的有形，一切的污秽，烧毁了吧，烧毁了吧！把这包含着一切罪恶的黑暗烧毁了吧！
1．屈原《国殇》中“带长剑兮挟秦弓”、《涉江》中“带长铗之陆离兮”是指（ ）
A．有形的长剑 B．无形的长剑 C．两者都不是
2．“无形的长剑”指_____________这里用的是_____________手法，“把这比铁还坚固的黑暗劈开”表现了主人公_____________的精神。
3．“我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能迸射出光明吗？”表达了主人公什么思想感情？
_________________________________________________________
4．选文中用了多种修辞手法来增强表达的效果，请选用至少使用了两种修辞方法的句子加以说明。
_________________________________________________________
参考答案：
1．A
2．坚定的信念 象征 誓死与黑暗斗争到底
3．表达了主人公对光明的热烈追求，对一切黑暗的无限愤激的思想感情。
4．如“火！你在天边，你在眼前，你在我的四面，我知道你就是宇宙的生命，你就是我的生命，你就是我呀！”采用呼告、比喻、排比的修辞手法，直抒胸臆，气势磅礴、铿锵有力，既表达了思想感情，又使诗具有了形式美，回环往复，荡气回肠。
篇3：雷电颂阅读题及答案
雷电颂阅读题及答案
阅读短文，回答问题。
屈原 （向风及雷电）风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！在这暗无天日的时候，一切都睡着了，都沉在梦里，都死了的时候，正是应该你咆哮的时候，应该你尽力咆哮的时候！尽管你是怎样的咆哮，你也不能把他们从梦中叫醒，不能把死了的吹活转来，不能吹掉这比铁还沉重的眼前的黑暗，但你至少可以吹走一些灰尘，吹走一些沙石，至少可以吹动一些花草树木。你可以使那洞庭湖，使那长江，使那东海，为你翻波涌浪，和你一同地大声咆哮啊！
啊，我思念那洞庭湖，我思念那长江，我思念那东海，那浩浩荡荡的无边无际的波澜呀！那浩浩荡荡的无边无际的伟大的力呀！那是自由，是跳舞，是音乐，是诗！
啊，这宇宙中的伟大的诗！你们风，你们雷，你们电，你们在这黑暗中咆哮着的，闪耀着的一切的一切，（1），（2），（3）。你们宇宙中伟大的艺人们呀，尽量发挥你们的力量吧。发泄出无边无际的怒火，把这黑暗的宇宙，阴惨的宇宙，爆炸了吧！爆炸了吧！
雷！你那轰隆隆的，是你车轮子滚动的声音？你把我载着拖到洞庭湖的边上去，拖到长江的边上去，拖到东海的边上去呀！我要看那滚滚的波涛，我要听那鞺鞺鞳鞳的咆哮，我要飘流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去呀！我要和着你，和着你的声音，和着那茫茫的.大海，一同跳进那没有边际的没有限制的自由里去！
啊，电！你这宇宙中最犀利的剑呀！我的长剑是被人拔去了，但是你，你能拔去我有形的长剑，你不能拔去我无形的长剑呀。电，你这宇宙中的剑，也正是，我心中的剑。你劈吧，劈吧，劈吧！把这比铁还坚固的黑暗，劈开，劈开，劈开！虽然你劈它如同劈水一样，你抽掉了，它又合拢了来，但至少你能使那光明得到暂时的一瞬的显现，哦，那多么灿烂的，多么眩目的光明呀！
1．根据原文，将原文横线上空缺的部分补写在下面。
（1）______________________________________
（2）______________________________________
（3）______________________________________
2．文章运用了象征手法，风、雷、电等形象象征了什么？
___________________________________________________
3．文中画横线的句子写得好，试进行简要赏析。
___________________________________________________
4．谈谈你对文中加粗句子的理解。
___________________________________________________
参考答案：
1．（1）你们都是诗（2）都是音乐（3）都是跳舞
2．它们象征人世间追求正义、光明的变革力量。
3．运用排比的修辞，构成强大的语言气势，能够有力地体现屈原对当时黑暗势力的气愤与痛恨。
4．黑暗势力能拔去屈原的战斗武器，囚禁他的身体，但困缚不住他的心，他的心仍是自由的，他的斗争精神、他的正义之剑无人能够拔去。
篇4：八年级地理课堂同步训练题与答案
八年级地理课堂同步训练题与答案
一、选择题
1.下列叙述正确的是( )
A.黄河流经十个省区，注入渤海
B.黄河流经十个省区，注入黄海
C.黄河流经九个省区，注入渤海
D.黄河流经九个省区，注入黄海
2.下列有关黄河的说法，正确的是( )
A.黄河是我国的第二大河
B.黄河流经我国地势的第一、二、三级阶梯
C.黄河冬季无结冰期
D.黄河流经四川盆地和云贵高原
3.治理黄河的根本措施( )
A.在上游峡谷建设水电站
B.在中游搞好黄土高原的水土保持
C.在下游植树种草
D.培修、加固“水上长城”—黄河大堤
4.下列省区之间以黄河干流为天然界线的是( )
A.青海和甘肃B.宁夏和内蒙古
C.陕西和山西D.山东和河北
5.“人在水下走，船在天上行”反映了下列哪个地方的情景?
A.黄河上游B.黄河下游C.黄河中游D.长江下游
6、黄河下游支流少，流域面积小的'主要原因是()
A.下游是地上河B.下游地区都丘陵、山地
C.下游地区降水量较少D.下游地区用水量大
读右图“我国部分地区示意图”，完成7～9题
7.①②③④四点附近河段中，水能丰富的是()
A.①和②B.①和③
C.②和③D.③和④
8.其水能丰富的原因是()
A.支流较多，含沙量大 B.降水丰富，且多暴雨
C.河道宽阔，河水流速大D.多峡谷，地势落差大
9.图中字母所代表的地形区的名称，错误的是()
A.太行山 B.阴山 C.华北平原 D.黄土高原
10、“黄河之水天上来，奔流到海不复回：诗句中的“天上”和“海”分别是指()
A.唐古拉山、东海B.祁连山、黄海C.巴颜喀拉山、渤海D.横断山、南海
二、读图综合题
11.读下图回答：
(1)黄河下游的“地上河”是怎样形成的?
(2)综合治理黄河需要采取哪些措施?
(3)现在黄河下游断流现象日趋严重，想一想，造成黄河断流的人为原因有哪些?
12.读黄河水系示意图，回答问题。
(1)黄河中游两条主要支流的名称：①，②。
(2)具有“塞上江南”美称的平原：③平原，④平原。
(3)从降水季节分配、黄土高原地表植被、土质等状况，分析黄河中游水土流失严重的主要原因。
答案
1、C2、B3、B4、C5、B6、A7、B8、D9、B10、C
11、⑴因其下游位于华北平原上，河床宽，水流缓，泥沙大量淤积使河床不断升高，使河床高出两岸地面形成“地上河”。⑵一方面在上中游，特别是黄土高原地区，大力开展水土保持工作;另一方面在下游加固黄河大堤。⑶沿河上、中游人口增加，工农业发展迅速，特别是农业引水灌溉过量，无节制用水，水资源浪费严重等。
12、(1)汾河渭河(2)宁夏河套(3)流经黄土高原，土质疏松，高原上植被遭到破坏，地表裸露，降水过于集中，降水强度大
篇5：《绝招》课堂同步训练题
《绝招》课堂同步训练题
一、写象声词。
⑴小花猫对我地叫着，让我跟它玩儿。
⑵夏日的午后，雷声，一场大雨即将而至
⑶一群小鸭地叫着，一摇一摆地向河边走去
⑷春雨唤醒了还在熟睡的小草。
的炮声（）的北风（）地流
（）的鼓声（）的书声（）地钟声
选词填空。
呼呼呼，咯咯咯，笃笃笃，砰砰砰，沙沙沙，咯吱咯吱
细雨（）啄木鸟啄树（）
母鸡下蛋（）北风吹来（）
敲门（）雪地上行走（）
二、照样子写词语。
1、红（红彤彤）
硬（）软（）冷（）
凉（）热（）黑（）
静（）凶（）笑（）
急（）黄（）白（）
2、生机（勃勃）
银花（）金光（）光彩（）
大名（）气势（）喜气（）
神采（）仪表（）波光（）
3、彬彬（有礼）
（）得意（）私语（）自语
（）不舍（）有味（）不休
（）如生（）私语（）自语
（）向荣（）无闻（）一息
4、雪白（雪白雪白）
考虑（）讨论（）研究（）
商量（）打扫（）瓦蓝（）
5、高兴（高高兴兴）
慌张（）平安（）随便（）
安静（）叽喳（）研究（）
6、又（高）又（大）
又（）又（）又（）又（）
又（）又（）又（）又（）
又（）又（）又（）又（）
又（）又（）又（）又（）
7、把成语补充完整。
（）（）洋洋--洋洋（）（）
（）（）耿耿--耿耿（）（）
（）（）济济--济济（）（）
（）（）兢兢--兢兢（）（）
8、写出带有下列数字的成语。
一（）二（）三（）
四（）五（）六（）
七（）八（）九（）
十（）百（）千（）
9、按要求写词语。
⑴含“有”的成语：、、
⑵含“不”的成语：、、
⑶含寓言故事的成语：、、
10、选字填空。
马牛羊鼠狗狼虎猪兔
亡（）补牢车水（）龙万（）奔腾
（）狈为奸（）目寸光（）吞（）咽
对（）弹琴守株待（）（）（）不如
11、成语接龙。
同甘共（）尽甘（）日方（）驱直（）木三分
表里如（）举两（）心应（）忙脚（）七八糟
三、按要求归类。
思念注视考虑溜达观察埋怨回忆谈
瞻仰辩论看望嘟囔叮嘱瞟漫步打量
琢磨踱步窃窃私语
⑴想：
⑵说：
⑶看：
⑷走：
四、给下列带点的字选择正确的解释。
别：①分离；②分辨，区分；③另外的；④不要；⑤挂着，插着。
⑴你千万别乱扔垃圾。（）
⑵铺路人全是为了别人的方便。（）
⑶他胸前别着一枚校徽。（）
美：①美丽；好看②使美丽；③令人满意的'，好；④得意。
⑴啊，北大荒的秋天真美呀！（）
⑵这部小说有一个美满的结局。（）
⑶老师夸了他几句，他就美得不得了。（）
失：①失掉，丢掉（跟‘得’相对）；②没有把握住；③改变常态；④错误，过失；⑤找不着。
⑴队友们都忍不住失声痛哭。（）
⑵昨天，老李遗失了一只黑色的提包。（）
⑶做任何事，要面对挫折，不能失去信心。（）
⑷掉队的大雁迷失了方向。（）
⑸这种失误，以后不允许发生。（）
五、选词填空。
1、连续陆续继续
⑴观众（）走进剧院。
⑵休息十分钟后，同学们走进教室（）上课。
⑶交警叔叔在这里（）工作了四小时。
2、因为因此因为……所以……
⑴（）这部电影太感人了，（）我打算再看一遍。
⑵今天是假日，（）我们全家去公园。
⑶（）关心班集体，大家一致推选他为班长。
3、只有……才……因为……所以……
如果……就……即使……也……
⑴（）他刻苦学习，（）取得了优异的成绩
⑵（）你取得了优异的成绩，（）不要骄傲
⑶（）明天下雨，我们（）不去春游。
⑷（）到了庐山，（）能真正领略它的壮美
篇6：五年级课堂同步训练题
五年级课堂同步训练题精选
一、找出相同字母部分发音不同于其他三个单词的序号。(10分)
1.AshortB.doctorC.actorD.visitor
()2.AwhoB.whyC.whoseD.whom
()3.ApeachB.breadC.teaD.seat.
()4.AcinemaB.clockC.cleanD.crop
()5.AclothesB.thatC.thankD.those
二、将单词归类，写在横线上面。(12分)
strict Canada short student Australia strong
UK teacher farmer China quiet principal
人物特征描写：_______________________________________________
国家：_______________________________________________________
职业：_______________________________________________________
三、翻译短语。(8分)
1.shortandstrong___________
2.universitystudent___________
3.又漂亮又活泼_____________
4.一位和蔼的'老师_________________
四、找出下面单词中意思不同类的一个，把它的序号写到前面的括号里。)(10%)
()1.A.TuesdayB.SaturdayC.village
()2.A.bathroomB.kitchenC.closet
篇7：化学金属材料同步训练题及答案
化学金属材料同步训练题及答案
一、选择题
1.食品包装袋中经常使用到铝箔，铝能制成铝箔是因为铝具有良好的 ( )
A. 导电性
B. 抗腐蚀性
C. 导热性
D. 延展性
考查目的：金属的性质和用途的关系
答案：D。
解析：金属的性质决定金属的用途，金属的用途反映金属的性质。由于金属铝有良好的延展性，所以可以制成铝箔用于包装。
2.(.大连市)下列关于金属利用的说法错误的是 ( )
A.用铝制高压电线
B.用钨制灯丝
C.用纯铁制机床底座
D.用铝粉制防锈漆
考查目的：常见金属的性质及其和用途的关系
答案：C。
解析：A项铝有良好的导电性能，所以可以制成导线，B项钨丝熔点高可以制成灯丝，D项铝在空气中可以和氧气缓慢氧化具有良好能的抗腐蚀性能，C项纯铁的硬度小不适宜制机床底座。
3.下列与金属有关的说法正确的是 ( )
A.生铁和钢都是铁的合金
B.废旧电池可以随意丢弃，不会对环境造成污染
C.银的导电性比铜强，所以一般用银作电线
D.铁矿石在地壳中含量最丰富，可以随意开采
考查目的：金属材料的知识
答案：A。
解析：A项生铁和钢都是铁和碳的.合金，B项废旧电池中含有会污染环境的重金属，C项银的导线性虽然强但是由于价格昂贵一般不用银做电线，D项为保护铁资源，应合理开采铁矿石。
4.金属材料的性质在很大程度上决定了它们的用途。下列说法中不正确的是( )
A.不锈钢抗腐蚀性好，常用于制造医疗器械
B.铁具有良好的导热性，可以用于制造炊具
C.铝合金轻而坚韧，可作汽车、飞机和火箭的材料
D.铅锑合金的熔点较低、电阻率较大，常用于制成发热体
考查目的：金属的性质和用途的关系。
答案：D。
解析：D项铅锑合金熔点低，不适宜制成发热体。
二、填空题
5.写出下列合金的主要成分
(1)生铁_______ (2)钢______ (3) 黄铜 _______(4)焊锡_______
考查目的：熟记常见合金的成分。
答案：(1)铁和碳(2)铁和碳(3)铜和锌(4)铅和锡。
6. (广州市中考)(5分)将炉甘石(ZnCO3)、赤铜(Cu2O)和木炭粉混合后加热到约800℃，得到一种锌和铜的合金黄铜，外观似黄金但质地坚硬。(提示：ZnCO3
ZnO + CO2)
(1)黄铜是金属材料吗?___________(填是或不是)。
(2)写出其中赤铜和木炭粉反应的化学方程式__________________________________。
(3)若原料中含25吨ZnCO3 ，充分反应后，理论上所得黄铜中锌的质量为______吨。
考查目的：有关金属的化学反应及其计算
答案：(1)是(2)2Cu2O + C 4Cu+CO2 (3)13 。
解析：(1)黄铜是铜和锌的合金，是金属材料。(2)木炭在高温下有还原性，可以夺取金属氧化物中的氧使其还原为金属。(3)根据化学反应前后元素质量守恒计算。
7.我国使用的人民币硬币，一元币为钢芯镀镍(Ni)，伍角币为钢芯镀铜合金，一角币为铝合金或不锈钢。
(1)铸造以上硬币用到的材料都是 (填合成材料或金属材料)。
(2)选择铸造硬币的材料不需要考虑的因素是 _____(填序号)。
A. 金属的导电性
B. 金属的耐腐蚀性
C. 金属的硬度
D. 金属价格与硬币面值的吻合度
(3)以上金属被发现、使用的先后顺序为：铜、铁、铝。金属大规模被使用的先后顺序跟(选填字母) (A.地壳中金属元素的含量 B.金属的导电性 C.金属的活动性)关系最大;目前世界上已有50%以上的废钢铁得到回收利用，其目的是______(选填字母) 。
A.节约金属资源
B.合理开采矿物
C.防止钢在冶金工业上
考查目的：金属材料的利用
答案：(1)金属材料 (2)A (3) C 、A 。
解析：铸造硬币的材料都是金属材料,需要考虑其耐腐蚀性、硬度、价格与面值的吻合度。
篇8：高中化学摩尔同步训练题及答案
高中化学摩尔同步训练题及答案
【创新方案】高中化学 第一章第二节第一课时时物质的量的单位——摩尔训练全程跟踪
(时间45分钟，满分100分)
一、选择题(本题包括8小题，每小题6分，共48分)
1．(2011南京高一检测)下列叙述中，错误的是( )
A．阿伏加德罗常数的符号为NA，其近似值为6.02×1023 mol－1
B．等物质的量的O2与O3，所含氧原子数相同
C．在0.5 mol Na2SO4中，含有的Na＋数约是6.02×1023
D．摩尔是物质的量的单位
解析：等物质的量的O2和O3，所含氧原子的物质的量之比为2∶3，个数比也为2∶3.
答案：B
2．(2010扬州中学期中)下列叙述正确的是( )
A．1 mol H2O的质量为18 gmol－1
B．CH4的摩尔质量为16 g
C．3.01×1023个SO2分子的质量为32 g
D．1 mol任何物质均含有6.02×1023个分子
解析：质量的单位为 g，摩尔质量的单位为gmol－1，A、B选项错误，3.01×1023个SO2分子的物质的'量为0.5 mol，质量为32 g，物质不一定都由分子构成，D项错误．
答案：C
3．下列各组物质中含氧原子的物质的量相同的是( )
A．0.3 mol O2和0.3 mol H2O
B．0.1 mol H2SO4和3.6 g H2O
C．0.1 mol MgSO47H2O和0.1 mol C12H22O11(蔗糖)
D．6.02×1023个CO2与0.1 mol KMnO4
解析：A项，n(O)分别为0. 6 mol和0.3 mol；B项，0.1 mol H2SO4中，n(O)＝0.4 mol,3.6 g H2O中n(O)＝3.6 g18 g/mol×1＝0.2 mol；C项，0.1 mol MgSO47H2O中，n(O)为1.1 mol,0.1 mol C12H22O11中，n(O)也为1.1 mol；D项，6.02×1023个CO2中，n(O)＝6.02×1023NA×2＝2 mol,0.1 mol KMnO4中n(O)＝0.4 mol.
答案：C
4．对于1.204×1024个H2，下列说法不正确的是 ( )
A．它可与1 mol O2完全反应(点燃)
B．它是4 mol H
C．它与16 g CH4所含的H的数目相同
D．它与2 NA个H2SO4所含的H的数目相同
解析：1.204×1024个H2的物质的量为2 mol,2 mol H2含4 mol H，但2 mol H2不是4 mol H．由2 H2＋O2=====点燃 2H2O可知，2个H2与1个O2完全反应，则2 mol H2与1 mol O2完全反应．CH4的相对分子质量是16，摩尔质量是16 g/mol,16 g CH4的物质的量为1 mol，它含有4 mol H．2 NA个H2SO4是2 mol,2 mol H2与2 mol H2SO4含有相同数目的H.
答案：B
5．用NA表示阿伏加德罗常数的值．下列说法中，正确的是( )
A．2.4 g金属镁变成镁离子时失去的电子数为0.1 NA
B．2 g氢气中含有的原子数为NA
C．3.01×1023个氮分子中含有的原子数为2 NA
D．17 g氨气中含有的电子数为10 NA
解析：2.4 g Mg的物质的量为0.1 mol，而1 mol Mg变成Mg2＋时失去2 mol电子，2.4 g Mg应失去0.1×2 mol电子，即为0.2 NA，A错误；2 g氢气为1 mol H2，含有2 mol H，原子个数为2 NA，B错误；N2为双原子分子，3.01×1023个氮分子中所含原子数为2×3.01×1023，即NA，C错误；D中17 g NH3的物质的量为1 mol，含有的电子数为10 NA，正确．
答案：D
6．4℃时，若20滴水恰好1 mL，那么1滴水中所含的水分子数约为(NA表示阿伏加德罗常数的值)( )
A．20 NA B．NA/360
C．9 NA/10 D．360/NA
解析：在4℃时1 mL水的质量为1 g，其物质的量为118 mol，含水分子数NA18个．故1滴水中含水分子数为NA360.
答案：B
7．20 g A物质和14 g B物质恰好完全反应，生成8.8 g C物质、3.6 g D物质和0.2 mol E物质，则E物质的摩尔质量为( )
A．100 g/mol B．108 g/mol
C．55 g/mol D．96 g/mol
解析：由质量守恒定律m(E)＝20 g＋14 g－8.8 g－3.6 g＝21.6 g，M(E)＝mEnE＝21.6 g0.2 mol＝108 g/mol.
答案：B
8．对相同质量的SO2和SO3来说，下列关系正确的是( )
A．含氧原子个数比为2∶3 B．含硫元素质量比为4∶5
C．含氧元素质量比为5∶6 D．含硫原子个数比为1∶1
解析：设质量都为m，则n(SO2)＝m64 mol，n(SO3)＝m80 mol，再求S、O原子的物质的量和质量关系．
答案：C
二、非选择题(本题包括5小题，共52分)
9．(8分)0.5 mol O3 (臭氧)中含有的分子数是________个、原子数是________个、质子数是________个．
解析：由公式n＝NNA得：N(O3)＝n(O3)×NA＝0.5 mol×6.02×1023 mol－1＝3.01×1023.1个O3分子中含3个氧原子，1个氧原子中含有8个质子．
答案：3.01×1023 9.03×1023 7.224×1024
10．(10分)0.5 mol的Fe含____________个铁原子，质量是____________g；2.107×1024个铁原子是__________mol Fe，质量为________g.
解析：n＝0.5 mol，N＝nNA＝0.5 mol×6.02×1023 mol－1＝3.01×1023
m＝nM＝0.5 mol×56 g/mol＝28 g
n＝NNA＝2.107×10246.02×1023 mol－1＝3.5 mol[来源 m＝nM＝3.5 mol×56 g/mol＝196 g.
答案：3.01×1023 28 3.5 196
11．(10分)1 mol CO(NH2)2中含________mol碳原子，________mol氮原子，________mol氢原子，________mol氧原子，所含氧原子数跟________mol H2O所含氧原子数相等．
解析：1分子CO(NH2)2中含1个碳原子，1个氧原子，2个氮原子，4个氢原子，则1 mol CO(NH2)2中，含1 mol碳原子，2 mol氮原子，4 mol氢原子，1 mol氧原子，所含氧原子数与1 mol H2O所含氧原子数相等．
答案：1 2 4 1 1
12．(10分)12.4 g Na2R含Na＋0.4 mol，则Na2R的摩尔质量为________，R的相对原子质量为________．含R的质量为1.6 g的Na2R，其物质的量为________．
解析：据电离方程式Na2R===2Na＋＋R2－，得1 mol Na2R电离生成2 mol Na＋，题目中有Na＋0.4 mol，则有0.2 mol Na2R.M(Na2R)＝mNa2RnNa2R＝12.4 g0.2 mol＝
62 g/mol.Mr(Na2R)＝62，求得Ar(R)＝62－2×23＝16.已知m(R)，根据n＝mM，得n(R)＝0.1 mol，则n(Na2R)＝0.1 mol.
答案：62 g/mol 16 0.1 mol
13．(14分)某科研小组采集到两种铜矿标本，经地理老师辨认为孔雀石和石青，老师说其化学组成均可表示为xCuCO3yCu(OH)2，属于天然碳酸盐类铜矿．
(1)为了准确测定两种矿石的化学组成，该小组同学将两种矿石分别与足量盐酸反应，孔雀石耗用的盐酸的物质的量与生成的CO2的物质的量之比为4∶1；石青则为3∶1.
请确定它们的化学组成，孔雀石：________________________________________；
石青：____________________.
(2)现取两份等质量的两种矿石的混合物样品，一份加入过量盐酸，生成CO2 6.6 g；对另一份样品加热使其完全分解，得到CuO 20 g，则混合物中孔雀石和石青的物质的量之比为________．
解析：(1)xCuCO3yCu(OH)2＋2(x＋y)HCl===(x＋y)CuCl2＋xCO2↑＋2yH2O
孔雀石：2x＋yx＝41 解得x∶y＝1∶1，则其化学组成为CuCO3Cu(OH)2.
石青：2x＋yx＝31 解得x∶y＝2∶1，则其化学组成为2CuCO3Cu(OH)2.
(2)设样品中孔雀石和石青的物质的量分别为n1和n2，由反应前后C原子和Cu原子数目保持不变可得
n1＋2n2×44＝6.62n1＋3n2×80＝20
解之得n1∶n2＝1∶1.
答案：(1)CuCO3Cu(OH)2 2CuCO3Cu(OH)2 (2)1∶1
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