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女大学生就业维权难

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女大学生就业维权难（共7篇）由网友“奶茶上瘾患者”投稿提供，以下是小编精心整理的女大学生就业维权难，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

女大学生就业维权难

篇1：女大学生就业维权难

女大学生就业维权难

培训期内因病遭辞退

女大学生在试用期突患精神疾病，所在公司以此为由要求终结劳动关系，劳动仲裁裁决支持了劳动者，但公司不服提起诉讼，日前，徐汇区人民法院对此案作出一审判决：用人单位以3200元为基数为劳动者缴纳7月至209月的社会保险费。

今年刚满23岁的韩梅（化名），刚刚走出大学的校门，成绩优异的她毕业前很快被一家外资企业看中。去年1月30日，韩梅与该外资企业签订书面的《上海高校毕业生、毕业研究生就业协议书》（以下简称就业协议），双方约定合同期限为1年，其中试用期3个月，第一年的税后工资为每月2650元，试用期从报到之日起计算。同年2月2日，学校毕业生就业指导办公室就此协议进行了鉴证登记。3月5日，韩梅正式进入该公司，担任起了采购的工作。由于韩梅工作认真，公司一直派她到外地出差工作。7月1日，韩梅大学毕业，并获得经济学的学士学位。随后，韩梅便和新同事一道开始参加公司举办的封闭式培训。可就在培训期间意外的事情发生了。7月20日，韩梅突然发高烧，并精神恍惚。后经医院诊断，韩梅被确诊为精神分裂症。这份诊断犹如晴天霹雳般砸向韩梅一家，一个刚刚踏上人生新征程的青年怎么就突患精神病了呢？韩梅的父母想到女儿是在参加公司培训时发病的，便决定上女儿的公司一探究竟。可让韩梅的父母没料到的是，6月下旬韩梅就已提交就业报到证，可这家公司一直未与韩梅签订正式的劳动合同。嗣后，当韩梅再一次提交就业报到证，并要求单位签订正式的劳动合同时，单位便以韩梅“放弃培训”、已无法胜任原岗位工作为由，拒绝与韩梅签订劳动合同，

去年8月，韩梅申请劳动仲裁，要求确认与公司自年7月1日起劳动关系成立并签订书面劳动合同、并办理社会保险费缴纳手续并缴纳2007年7月至今的社会保险费。9月28日，公司向韩梅发出终止劳动关系通知。10月26日，劳动仲裁作出裁决支持了韩梅的申请。可公司不服仲裁，一纸诉状将韩梅告上法庭。

公司诉称，韩梅系大学应届毕业生，双方签订了就业协议。但公司尚未与其签订书面劳动合同，双方是事实劳动关系，公司已通知其终结劳动关系。现要求不同意劳动仲裁的裁决。

法庭上，韩梅的父母作为其法定代理人辩称，韩梅的月工资为3,200元，公司应当以3,200元为基数为其缴纳2007年7月至9月的社会保险费，并签订劳动合同，故不同意公司的诉讼请求。庭审中经法庭主持，韩梅所在公司同意以3,200元为基数为其缴纳2007年7月至2007年9月的社会保险费。但对于是否签订劳动合同，双方争论不下。

法院经审理后认为，根据法律规定，签订书面劳动合同需由双方当事人自愿协商，以双方合意为基础，在不违反法律法规禁止性规定的前提下，不能强制双方签订未经协商的劳动合同。因此，有关签订劳动合同的请求不属于法院处理范围，故对原告的该项请求法院不予处理。但是，为劳动者缴纳社会保险费系用人单位的法定义务，现用人单位同意以3,200元为基数为劳动者缴纳2007年7月至2007年9月的社会保险费，法院予以准许。据此，法院作出上述判决。

【法官说法】

本案中，原、被告双方对签订书面的劳动合同存在较大分歧，韩梅表示自己在公司里工作了将近5个月，可公司直到她大学毕业也未曾表示过签订劳动合同的意思，正是因为公司在录用新员工方面的不规范，才导致其目前无法像在职职工那样正常地就医，公司也就因为这样不为其缴纳相关的社会保险费用。

对此，承办法官认为，本案中的劳资双方其实已存在事实劳动关系，即便公司未与劳动者签订书面的劳动合同，但事实上劳动者已在公司服务多时，并按月领取了相关的劳动报酬，可以认为他们双方已经存在事实的劳动关系。同时，根据相关劳动法律规定，签订书面劳动合同需由双方当事人自愿协商，以双方合意为基础，在不违反法律法规禁止性规定的前提下，不能强制双方签订未经协商的劳动合同。因此，有关签订劳动合同的请求不属于法院处理范围，故公司的该项请求法院不予强制处理。

篇2：女大学生就业难在哪

随着今年秋季校园招聘进入尾声，女大学生就业问题再次成为了人们关注的焦点。近日发布的《中国劳动力市场发展报告》（以下简称《报告》）显示，仅在大学生初次就业率上，近两年男大学生比女大学生要高10个百分点，女大学生的就业形势依然严峻。

对此，国家人力资源和社会保障部就业促进司统筹就业处处长杨颖琳表示：“从我们现在调研和了解各方面的情况来看，女大学生就业难，首先反映的第一个环节就是应聘和招聘过程中，她的主观感受是受到了歧视，感觉更加困难。”

不仅如此，《报告》显示，女性的劳动报酬仍然低于男性。去年，男性大学生平均薪酬为4351元，女性大学生为3896元，两者相差495元。

为什么女大学生的就业难问题一直得不到改善？从《报告》可以看出，硕士及以上女大学生群体正在壮大。女性大学毕业生如今已成“半边天”态势，比例在51％左右，女硕士毕业生从的1.2万人到的25.4万人，占比从19的29.8％增加到20的50.9％，年均增速达到了17％，女博士毕业生年均增速则为20％。

女大学生对就业条件的要求高于男性，也是女性就业更加困难的重要原因之一。《报告》发现，从行业上看，女性大学毕业生就业率最高的4个行业依次为教育、医疗与护理、住宿和餐饮、商业零售，尽管国有企事业单位不断改革，但是民营企业对女大学毕业生的吸引力仍然较弱，政府机构、科研单位的工作相对稳定是很多女大学毕业生更加青睐的主要原因。

然而，《报告》显示，从期望就业行业来看，“希望进入国有企事业单位”的女大学毕业生比例为38.7％，比男大学生的比例高出了7.1个百分点，但是从实际就业去向来看，女性大学毕业生的就业愿望和就业结果并不匹配，分别有31.2％的男性和29.6％的女性大学生进入了国有企事业单位。

从期望就业地域上看，“希望在接受高等教育所在地获更发达城市就业”的女大学生较男大学生的比例也更高，有84.2％的硕士以上学历和67.3％的本专科学历女性毕业生希望在学校所在地或更发达城市就业，而这一比例在男大学生之间为80.1％和63.1％。

为何会出现女大学生的就业困境，杨颖琳认为，“原因有很多，当然主要是用人单位对女性劳动者生育，以及未来的照料家庭和孩子的负担影响工作的问题。另外，有的用人单位认为在有些行业、有些领域，男性劳动者可能更具有优势，导致女大学生在求职过程中难度增大。”

中国社会科学院人口劳动经济研究所所长、中国劳动经济学会会长张车伟认为，女大学生就业难是目前女性在性别平等方面面临的巨大挑战之一，“其中高学历的女性就业更加困难成为趋势，还有更进一步严重化的可能。一些男孩主导的优势学科，女孩也在不断渗入，而在女孩过去传统的优势，如语言、教育等文科专业，现在恨不得绝大部分都是女生”。

对此，《报告》指出，除了在高等教育上增强女性的职业竞争力、提高女性的社会参与意识和性别平等观念，优化人才需求环境、完善社会服务机制依然是解决女大学生就业难的重要途径。

北京大学经济学院教授王大树建议，可以从减轻用人单位用工成本的角度上改善女大学生就业困难的问题，促进男女平等。“首先要将用人单位之前承担的过多的职工生育成本转移到国家社会保障上来，减轻职工生育造成人力成本压力，由政府承担起原本缺失的社会服务体系”。（叶雨婷刘一凡）

篇3：女大学生就业难问题调查报告

本文从社会性别视角出发，对当前女大学生的就业问题进行了分析，并提出相应的对策。供求总量和结构之间的矛盾始终存在于劳动力市场，随着高校连年扩招和毕业生就业政策的改革，大学生就业难已成为当前社会关注的焦点，女大学生的就业形势则更加严峻。女大学生的就业问题不仅仅是劳动力市场上的供求问题，更是社会性别问题，而且是累积性的社会性别问题。

一、社会性别与社会性别视角

(一)何谓社会性别

社会性别是当代西方女权主义理论的核心概念。女性主义认为，社会性别是一种社会建制和文化构造。1949年，法国女权主义者西蒙娜德波伏娃在《第二性》中首次提出“女人不是天生的，而是变成的”的观点，将性别的生物构成与社会文化构成区别开来。1972年，英国的社会学家安奥克利出版《性别、社会性别和社会》，阐释了生物性别与文化和心理的社会性别之间的差异。社会性别概念深刻地揭示了男女两性不平等的社会文化根源。

(二)何谓社会性别视角

社会性别历经概念化和理论化，并逐渐获得了学术界的认同。20世纪60年代后，社会性别视角逐渐进入学术研究领域，成为新的研究领域和分析视角。在社会性别视角中，女性是研究者关注的焦点，研究的核心问题是女性在社会生活中的不平等的处境。

以社会性别视角分析和解决问题的重点目标在于改善女性的不利处境。作为一种分析方法，社会性别视角首先是一种女性主义的视角：高度关注女性的利益，替女性发声，充分地肯定女性的历史、经验、知识、情感和价值观;揭示女性的不利处境并探讨如何消除性别歧视、促进两性的平等和谐发展。

但它并非将男性作为对立面，而是指向与性别相关的文化、制度或结构;也不是将女性孤立地提取出来，而是将女性问题放在男女两性的关系结构中进行分析，是以男女两性平等、全面而自由地发展这一终极目标为导向的。这对分析高等教育中的性别问题具有指导意义。

二、社会性别视角下的女大学生就业问题分析

据调查，很多女大学毕业生在求职过程中的遭遇惊人的相似，她们的就业公平权益和劳动权益受到了极大的损害。与其说这是劳动力市场上的供求问题，不如说这是社会性别问题。

(一)就业准入中遭遇性别歧视

女大学毕业生遭遇就业准入性别歧视的现象相当普遍。女大学毕业生的就业要难于男大学毕业生。据有关调查显示，高学历女性的就业成功率比同等学力的男性平均低10%。处于20-29岁这个年龄段的女大学生的就业成功率要比男性低14.4%。走进各种人才招聘会的现场，看到很多用人单位在其招聘启事上用醒目的字体特意注明的“男士优先”、“仅限男生”、“适合男性”等字眼。

更有甚者，有些用人单位虽然没有在招聘启事中说明只招男生，但在实际操作过程中却直接将女生淘汰出局，其中不乏学业成绩以及能力各方面都比录用的男生更优秀的女生。女性获得的就业机会明显少于男性，导致了一系列社会问题的产生。

由于无法顺利就业，相当一部分女大学毕业生选择了继续求学，待其硕士、博士毕业后又变成了大龄“剩女”;甚至还有部分女大学毕业生把注意力转移到对自身资源的非正常利用，造成不良后果。女大学毕业生遭遇就业准入性别歧视还体现在用人单位选用女大学毕业生的非制度录用标准高于男大学毕业生，比如有些用人单位明确要求录用的女大学毕业生在其规定的时间内不得结婚生育，这也是导致隐婚这种社会现象的一个重要原因。

(二)就业岗位遭遇职业“性别隔离”

女大学生的就业结构不合理，在高层次岗位中的就业率偏低，出现职业“性别隔离”和“水平隔离”现象。大部分女性劳动力由于传统的劳动性别分工模式而只能从事层次低、社会地位低、人力资本要求低、工资低的服务性职业。女大学毕业生在金融、计算机、房地产、信息传输、科学研究、公共管理和社会组织等工作收入、稳定性、舒适性、信息化、自动化程度都相对高的行业中就业率偏低，所占比重明显低于男性，在近乎一半的行业中女性从业比重不到三分之一。

(三)工资待遇遭遇性别歧视

女大学毕业生收入相对较低，存在一定程度的性别歧视现象。世界劳工组织第一号公约《对男女工人同等价值的工作给予同等报酬公约》中明确提出“男女同工同酬”，要求用人单位确定报酬标准时不能以性别歧视为基础。

有些用人单位虽然不拒绝雇佣女性，但由于受社会性别刻板印象的影响，往往会忽视女性在工作中的诸多优势，使其工资收入明显低于男生。女性的月平均收入仍低于男性。

如艺术类，女性月平均收入是2218元，而男性月平均收入为3417元;教育学类，女性月平均收入为2797元，男性月平均收入是3182元;工商管理类，女性月平均收入为3064元，男性月平均收入3448元;在这些行业男女月收入相差400-1200元不等。只有新闻传播类行业两性月平均收入比较接近。可见，女大学毕业生在工资待遇方面普遍不如男大学生，存在同工不同酬的现象。

三、社会性别视角下的女大学生就业问题的对策

女大学毕业生在就业求职过程中遭遇的各种性别歧视和性别偏见产生了严重的社会后果：造成人力资源的浪费，产生消极的示范效应，降低家庭对女孩教育投入的积极性，进而影响女性整体的社会地位及社会参与。笔者从社会性别视角出发，认为要解决女大学生的就业问题应该从这几方面入手。

(一)塑造现代社会性别意识

改变传统的性别偏见，塑造现代社会性别意识，这需要全社会的共同努力。要在全社会大力倡导性别平等观念，推动男女平等社会风气的形成，逐步消除传统社会性别文化中对女性的性别刻板印象，使人们从思想意识上消除对女性的歧视。

要将性别平等意识纳入教育体系。社会性别理论认为男女两性的差异是在后天的社会化过程中逐渐形成的，其中教育体制是重要影响因素之一。当代中国的教育是一种“性别中立”的教育，旨在通过保持性别中立的立场反对教育中的性别歧视，但由于忽视男女两性的性别差异，因此不仅没有消除反而掩盖了教育领域中的性别歧视和偏见。

这不利于女性的就业。普通高校在专业设置、课程安排时应充分考虑两性的差别，在专业设置、课程安排、教学方式等方面从女性的角度作出特色设计和安排。在个人社会化过程中，也要逐步建立起平等的社会性别观念。

(二)完善就业相关法律法规和制度

要使女大学毕业生在就业过程中避免遭遇性别歧视，还需要完善相关的法律法规，明确就业歧视行为及其判断标准，使之更具操作性。要建立健全社会生育保障体系，将生育成本社会化，减轻用人单位的人力资源成本。尝试建立必要的社会补偿制度，对用人单位接受女性就业所带来的“性别亏损”通过税收优惠等方式给予合理的补偿。

(三)提高女大学毕业生自身的综合素质

要提高女大学毕业生的'就业率，女大学毕业生必须提高自身的综合素质。要有良好的心理素质，提高主体意识，自觉地意识到“我是主体”，明确认识到自己实践和认识的客体的存在和自己对客体的主导作用;通过各种途径参与社会实践，努力提高自身才能，以出类拔萃的表现赢得社会的认可，切实增强就业竞争力。

篇4：女大学生就业难问题调查报告

一、正视我市女大学生就业现状

(一)应从思想认识现状上高度重视女大学生就业工作

随着男女平等的观念逐渐深入人心，女大学生人数也在逐年增加，越来越多的女大学生毕业后步入社会，走上工作岗位。但是毕业难以就业的女大学生，对其本人、家庭及社会都会产生极大的负面影响和潜在危机。

女大学生就业问题关系到数百万家庭的民生，关系到社会的稳定和高等教育的可持续发展。事实上，有些部门和企业对女大学生就业工作重视程度不够、解决不力，重点表现在不愿参与、不愿接纳、不愿关心方面，工作上不主动、不积极，敷衍了事、浮皮潦草。

(二)应从社会就业现状上正视女大学生就业工作

就业歧视直接导致男女就业竞争中的不平等现状的产生。毋庸讳言，目前女大学生的就业形势远不及男生。虽然我国宪法、劳动法、妇女权益保障法等相关法律都明确规定了男女平等，但用人单位在录用大学毕业生的环节中，依然存在一定的性别歧视，部分招聘岗位要求只招聘男生，部分招聘岗位虽然没有性别要求，也会以体力劳动女生适应不了为由婉言拒之，或只能作为男生的备胎招聘，以致新闻报道中经常出现同学科的女硕士就业反而比不上本科、甚至大专男生的现象。

(三)应从实际情况上正确认识女大学生就业工作

事实胜于雄辩。根据XX省XX年省内离校未就业高校毕业生的登记统计情况，近三年共有55408名未就业毕业生做了实名求职登记，其中女大学生35016名，占总人数的63.2%。根据吉林市的统计情况，XX年市内离校未就业高校毕业生中，近三年共有8522名未就业毕业生做了实名求职登记，其中女大学生5611名，占总人数的65.8%。可见较之男生，女生已成为就业队伍中的弱势群体。

二、造成女大学生就业难的客观原因

(一)政策机制不完善

政策机制不健全是造成女大学生就业难的政策性因素。从宏观角度看，我国相关的法律大多只是做了原则性的规定，缺乏针对性和操作性。国家已经出台的各项政策都以保护我国妇女的劳动就业权利为主，更多的是对男女区别对待或照顾，而对平等的机会和平等的责任缺乏具体的规定，致使一些法律、政策流于形式，在实际中难以操作。

从XX市具体情况看，关于专门保护女大学生就业方面的政策机制也没有出台，何况已有的一些政策规定在具体执行中也没有得到有关部门和企业的高度重视，执行不力。因此女大学生就业缺乏强有力的法律和政策支持，对相关单位用工过程中的歧视等行为处罚不力。

(二)传统思想左右市场，需求存在性别歧视

XX市人才服务中心助理研究员，研究方向：人力资源管理。传统落后思想是造成女大学生就业难的思想性因素。

在我国传统思想中对男女的角色期待有着不同的划定，似乎“男尊女卑”“男强女弱”“男主外，女主内”的观念早已成定式，虽然法律中早有规定男女平等，但男性相对于女性而言，早已在潜意思中被认定为更有能力、有发展潜力、进取心强、事业心强的形象，因此也在就业机会中会更占上风。

此外，任何企业都是以利益最大化为原则的，考虑到女大学生将来存在的家庭问题、生育问题，更加造成了对女大学生在就业中的不对等地位，求职更加艰难。

(三)盲目扩招导致市场就业压力大

高校扩招是造成女大学生就业难的社会性因素。随着高校的不断扩招，高校毕业生人数逐年增长。全国高校毕业生的总人数从XX年的114万，到XX年的413万，XX年更是增长到700万，到XX年这个数字已经扩到了749万。高校的盲目扩招，大负荷的增加了社会的就业压力。

在高校扩招的同时却没有分析市场对毕业生的专业需求，像经济管理、计算机等专业遍地开花，几乎所有的高校都有开设。这些看似万金油的专业却是市场里最难就业的专业，而女大学生所选学的专业多是此类专业，这也进一步造成了女大学生就业困难。

(四)女大学生对工作期望过高

定位不准是造成女大学生就业难的自身性因素。女大学生的工作期望本身就限制了她们的求职范围，增加了就业难度。女大学生普遍存在对自身就业期望过高的问题,把国家机关、事业单位、外资企业作为自己理想的工作单位,不愿到条件差的基层单位、民营企业工作。把大中城市作为理想的就业地区,不愿到边远落后地区工作。

而男大学生更多能把自身期望放低，基层单位、民营企业也是他们的选择目标，更能接受地方偏远、条件差的岗位。另外，从女大学生择业的行为方式来说，和男性学生相比，女大学生更少会选择直接去就业单位拜访，更多会选择熟人介绍。

在遭遇求职失败后，有更多的女大学生在短期内会表现出消极心态。同时，女大学生的心理承受能力更差，更易退缩焦虑、自卑、不切实际，致使女大学生的就业变得更加困难。

《女大学生就业难问题调查报告》

篇5：大学生就业怎样维权

劳动法是我国法律体系中的一个独立法律部门,具有同民法等部门法同等的重要地位,它的发展却非一帆风顺。那关于大学生就业的维权方法有哪些呢?

首次就业维权建议

毕业生在首次就业过程中，一定要时刻保持清醒的头脑，了解和掌握就业方面的知识和政策，并严格按照程序办事，使自己的合法权益能得到充分的保障而不致轻易受到侵害。

1.端正求职心态。

毕业生求职时，往往会出现焦急、浮躁和盲目的心态，直接影响了他们在维护合法权益方面的态度和表现：或为不惜委曲求全;或不敢再“斤斤计较”;或被花言巧语诱骗而轻信对方。虽然不是“一次就业定终身”，但如果首次就业就令权益和身心都受到伤害，则必然会给自己未来的发展带来不小的负面影响。

2.掌握政策，学习法律。

在求职、择业、签约之前，一定要全面了解和掌握毕业生就业政策，做好相关法律法规的知识储备。如此，才能在应聘和签约时保持思路清楚和条理明晰，及早识破不法单位故意设下的陷阱;如此，才能懂得如何通过合法的途径和手段解决就业过程中出现的问题，最大限度地保护自己的正当权益。

3全面了解用人单位。

毕业生享有全面、真实了解用人单位的知情权。签约前，毕业生应该尽量多方面打听、了解用人单位的运作状况、招聘信誉、用人意图、岗位职责以及企业文化等情况。

如果有可能，最好去实地考察工作环境，尤其是颇为陌生的单位，未雨绸缪地将未来实际就业中权益受侵害的可能性降至最低。

4.慎重签订协议。

在与用人单位签约时，落笔要慎重，仔细研究就业协议书及其补充协议中的条款，确认合理合法后再签字;重点注意试用期及违约条款的约定;尽量不要在协议书中留下空白条款;对用人单位的口头承诺要尽可能在补充协议中予以书面注明，并明确将来签订劳动合同时对此予以确认。

5.敢于据“法”力争。

如果在求职应聘和签订协议的过程中发现有权益受侵害的不公平现象，不要害怕失去就业机会而忍气吞声，要学会积极运用法律的武器，力争自己的合法权益。缺乏诚信、用心不轨的用人单位不去也罢，否则将来吃亏的还是毕业生自己。加强自身的维权意识，是阻止侵犯毕业生就业权益的现象泛滥的根本途径。

6.借鉴专家意见。

如果在首次就业的过程中遇到疑惑和困难，要及时咨询有关专家、老师和家长。毕竟大学生在社会阅历方面还是一片空白，而法律专家的专业视角、学校老师的指导经验，对于毕业生来说不啻为莫大的帮助。

此外，往届校友在就业中的经验和教训，也是可供应届毕业生就业维权参考的一笔宝贵财富。

篇6：是什么造成了大学生就业难？

大学生就业难，与工作经验关系不大

招聘会场中，随处可见“X年工作经验”这样的要求，大学生不能将就业难归咎于工作经验，因为别人有的你没有，但你有的别人也没有，虽然你没有工作经验，但你有可塑性。

不少大企业每年都有校园招聘，而且规模比社会招聘还要大，他们看重的就是大学生的理论水平和可塑性。不要拿自己的弱项去比别人的强项，只要发挥出自己的强项，照样可以纵横职场。

可悲的是，现实让大学生认清了一点他们自己没有的优势，这本来是好事，但大学生身上应该有的优势也找不到了，这就问题了。企业需要经验，但是也需要理论，并不是放弃理论只抓经验。

有一次，我在某知名财经院校招聘，某人力资源专业的学生前去应聘，因为是学生，我就随机问了几个课本上的理论常识。我问他学过哪些绩效考核的理论，随口而来的那几个MBO、360、KPI、BSC他居然一个也答不上来，你说，即使他有工作经验，我能录用他吗？

大学生们，任何的工作实践是需要理论去指导的，熟练掌握专业理论知识是你们必须去做的功课。工作经验固然重要，但对大学生来讲，理论知识比经验更重要，放下课本去社会上混上几天工作经验然后用这几天的皮毛功底去忽悠那些阅人无数的招聘经理们，这，才是最得不偿失的。

大学生就业难，与所学专业的关系不大

在职业市场中，对求职成功起关键作用的因素，不是专业是否对口，而是专业之外的其他东西，这也是比专业更重要的东西，比如心态，比如感性与理性，比如敏感程度，比如适应能力等等，这些素质也是在大学这几年中积累起来的。说到这，你还抱怨你的专业没有吸引力吗？

由于工作关系，近些年接触到很多大学生，谈其就业难的问题，不少都说到专业。“我这个专业不好找工作，太宏观了”，“我学的这个专业理论性太强，而且又没地方实践”，这类观点非常多。

有的人对我说：我学的是工商管理，这专业太宏观了，而且刚毕业的学生，谁让我去管。我这样反驳了他：第一，专业宏观不是找工作难的原因，会计学不宏观，可学会计的学生为什么还有大批人也找不到工作呢？第二，如果说你是刚毕业的学生，没人让你管，那这几年的大学你是白上了，管理不仅仅是管人，作为基层的管理人员，更重要的是管事。不少大学生，一谈到管理，首先想到的是管人，这点是应该改变的，对于大多数人来说，管理就是管事。

就业的出路与专业的关系并不大，一些文科类的专业更是如此。拓展视野和知识面、提高分析问题的能力、强化适应环境的能力和建立积极的心态才是你求职的法宝。

大学生就业难，是职业规划缺失的必然结果

与已经毕业的大学生谈职业规划，已经有点迟了，但亡羊补牢，为时未晚。职业规划，早在高考后填报志愿的那会就开始了，填报志愿的一个主要依据就是职业规划，要想好以后要从事什么职业，才能选择适合的专业。上文我曾说专业不是求职的关键，并不是说大家就可以丢掉专业，专业是必须慎重去选的。

我见过很多处于求职状态的人，他们有大学生，也有工作过一段时间又跳槽的。他们普遍存在的问题就是：处于职业的迷茫期，不清楚自己适合做什么。

职业规划的理论知识在这里我就不讲了，我举个例子。我现在所在的公司是物业行业，招聘保安员是日常工作之一。每次我上网打开招聘网页，都会有不少简历发过来，而且我发现里面有很多大学生，本科也不在少数。我心里还在想，现在的大学生越来越务实了，知道找工作难，愿意从底层做起了，是个好趋势。可是电话打过去，人却来不了几个，即使偶尔有来的，谈了几句话，我就发现他的职业方向不在这里，我就想，既然他不想做这工作，还发这个简历干嘛，难道是短期行为，找个临时性工作，通过继续交谈，让我失望的是，这飞来的简历连短期行为都不是，不少大学生在网上发简历，看到招聘，鼠标一点，不管什么岗位，简历就飞过去了，职业目标几乎就是空缺的。

没有做过调查，不敢妄言，我希望这样的大学生是少数。毕竟这样的大学生是对自己的不负责，对企业的不负责，是在浪费金钱，浪费时间，浪费自己的青春岁月。

大学生们，要尽早为自己做个职业规划，为自己的职业定位。职业定位不求精准，总该有个方向，有了职业锚，你的求职才会有的放矢。

篇7：大学生就业难英语论文

College students are a valuable resource for the nation. It is the hope of the nation and the future of the motherland. It is the backbone of building a well-off society in an all-round way and realizing national rejuvenation. With the increase of the number of college graduates, it has become the focus of the society, colleges, families and students to effectively solve the problem of the employment of college graduates.

1. The current situation of college students' employment difficulties.

According to statistics, in 2004 China's college graduates 2.8 million, 680000 increase over 2003, 2005, 3.4 million, the net gain of 580000 than in 2004, in 2007 the national ordinary university graduates will reach 4.95 million. More than 2006, 750000 people, 22%, a record high. While the number of new graduates has increased year by year, the number of unemployed graduates has risen steadily. It is reported that the number of unemployed graduates in 2004 was 690,000. In 2005, the number was 790,000. In 2006, it reached 930,000. These data strongly suggest that the college students are faced with the difficulty of employment of the gravity of the situation, task, and work in the long-term. Be fully prepared for ideological understanding and psychological. Society puts forward new requirements to personnel qualities.

2. The root of difficult employment for college students.

2.1 search for roots in society.

2.1.1 imperfect social market system.

In the modern era of college students' employment has changed the traditional planned economy “series, packages, tube” mode, instead of college students and unit of choose and employ persons “meet the supply and demand”, “two-way choice”, university students' employment into the market. However, the imperfect social employment market system, the inadequate laws and regulations, is one of the root causes of employment difficulties for college students.

2.1.2 concept of employing unit.

Now. The unit of choose and employ persons blindly increase the standard of choose and employ persons in terms of talent introduction. Conditions are increasingly demanding, diploma is no longer the only “passport” to the ideal career, in addition to advocating education, graduates with good professional knowledge and skills. Also ask its has a good ideological and moral qualities, strong working ability, practice ability and innovative spirit, and most graduates are often not able to completely accords with the demand of unit of choose and employ persons, “abandon” for a number of unit of choose and employ persons. In addition, there is the issue of gender discrimination in employment. Many employers' advertisements clearly specify “only male” or “men first”.

2.2 find the source from the university itself.

2.2.1 talent training mode.

In the new era of education need to constantly innovate. To meet the needs of the development. At present, problems of our country's higher education mode is a professional divided carefully, diameter is relatively narrow, not conducive to the development of the students: only pay attention to the theoretical knowledge to the students. Ignore to the student ability quality of ascension as well as the students' comprehensive quality education: speak only academic study, ignore the vocational skills: combined with the weak teachers and teaching quality after enrolment, all these caused the knowledge, ability and level is not adapt to each other. Lead to college students is hard to do jobs, employment difficult.

2.2.2 the employment guidance is not effective.

Some colleges and universities cannot provide the corresponding employment guidance service for college students, to make it difficult for college students to obtain employment. First, the employment guidance for graduates is not practical. Lack of understanding of the needs of the talent market, lack of effective employment guidance system, lack of professional experience and business capability. Secondly, there is no career planning and employment guidance for students throughout the whole teaching process. Some only offer career guidance courses when students are about to graduate, only for the graduates, not included in the school students, the guidance scope is small. Moreover, most employment guidance forms are simple and simple, and do not start from the actual college students.

2.2.3 “production and marketing” imbalance.

As the enrollment expansion of colleges and universities. Some universities offer “popular professional” blindly, lack what is what. Ignored the market share of “product”. The graduate students to question, the result is excess talent supply and demand. “marketing”.

2.3 find the source of the students themselves.

2.3.1 high expectations.

College students' expectations of career choice are generally high and their sense of social responsibility is weak. There is an obvious mismatch between the willingness of choosing a career and the demand of society for talents. Expectations are too high, which can lead to the frustration of choosing a career and the loss of opportunity.

Therefore, it is very important to guide university students to establish reasonable career expectations. Due to higher education at the university of investment on the home front. Students after graduation is also expected to get the corresponding returns. Therefore likely to cause “industry is” and “unemployed can” two contradictions co-exist. Other students set goals for themselves during career planning.

Regulation itself in a few years as a manager, in a few years to become the boss and so on. Holding the college students is to make the idea of “white collar”. Put down shelves, and the lack of the spirit of the feet on the ground from the grassroots once began. These exorbitant requirements lead to the “high and low” mentality of college students in choosing a career, which ultimately leads to a difficult employment situation.

2.3.2 the self-quality needs to be improved.

Some graduates overestimate their own qualities and abilities, and cannot meet the requirements of employers.

2.3.3 lack of entrepreneurial awareness.

The traditional employment outlook restricts the successful employment of college students, and the college students generally have the ideas of “waiting”, “leaning” and “wanting”, and lack of entrepreneurial spirit and independent entrepreneurial consciousness. In the face of today's huge market entrepreneurial platform. The graduates would rather be existing employment market cheap replacement with competitors, is not willing to achieve a breakthrough, the self is not willing to go along with the road of entrepreneurship.

2.3.4 ideas need to be changed.

Some students when choosing a subconscious dominated by traditional ideas, the only target in government departments, institutions, public ownership enterprise, foreign enterprise, think these units are “iron rice bowl”, guaranteed a steady job. Some students also choose coastal developed areas such as Beijing, Shanghai and shenzhen, which also impose limitations on employment.

3. Ways to solve the difficult employment of college students.

3.1 perfect the job market for college students.

The government should play a positive and main role in improving the employment market of college students, optimizing the employment environment of college students and improving the laws and regulations of the employment market. On the one hand, the government is trying to expand the demand for the job market. At present, we should give priority to developing industries and enterprises with large space for employment growth, and vigorously develop the tertiary industry. We will increase the development of the western region and provide more jobs. On the other hand, the government has introduced preferential policies to encourage college students to choose jobs in underdeveloped areas such as the west or the grassroots. At present, the problem of overconcentration of college students is particularly prominent, and the government needs to strengthen guidance on this phenomenon. In the country's latest employment policy for college students, it is said: encourage college graduates to work in the grassroots and hard work areas. Governments at all levels to create working conditions for the college graduates. Main enrich the urban communities and rural villages and towns grass-roots unit. Engaged in education, health, public security, agricultural extension, poverty alleviation and other social public welfare undertakings. In hard work for two years or more than two years, enter oneself for an examination the graduate student, should give priority to recommend, admission to enter oneself for an examination party and government organs and apply for the position of state-owned enterprises and institutions, under the same conditions, priority should be accepted. We will encourage all enterprises and institutions, especially small and medium-sized enterprises and private enterprises and institutions, to hire graduates from universities and colleges, and the relevant government departments shall provide them with convenient conditions and corresponding services. The provincial capital cities should earnestly implement relevant policies and remove restrictions on hukou. In addition, the government should strengthen the ability of macro-control, and make plans for education to adapt to the overall plan of social development. Finally, colleges and universities should further broaden the employment channels. We should boldly try new ways, intensify external publicity, collect information of employers extensively, and set up a certain information database of employers. Actively contact the employing units and establish friendly cooperative relations with them to form a virtuous circle of employment.

3.2 raise the entrepreneurial awareness of college students.

College students should make great efforts to cultivate pioneering consciousness. In the face of the severe employment situation, the implementation of the development strategy of expanding employment, job creation and encourage entrepreneurship to create more employment opportunities. To improve the current difficult employment situation has the very vital significance. The entrepreneurship of college graduates can not only provide more jobs for the society, reduce the employment pressure, but also benefit the overall development of college students. As new peak into the working age population. College students entrepreneurship can not only improve graduates employment problem, at the same time can provide other underemployed workers in society with more jobs, to achieve the ideal of entrepreneurship to create more employment opportunities. However, starting a business requires the efforts of the society, universities and students to complete the employment. Society should give graduates to provide a good business environment and the effective laws and regulations safeguard system, in colleges and universities should focus on cultivating students' innovative consciousness, the student individual should have the spirit of striving, bold innovation.

3.3 adjust the training mode of university talents.

The talent training mode should adapt to the needs of college students' job market. Colleges and universities should predict the future demand of talents according to the whole economic environment, rationally adjust the professional structure, and determine the majors and scale of admission. In terms of classroom teaching, universities should change the traditional education ideas and modes of talent training, transferring from one-sided focus on professional knowledge education to at the same time pay attention to cultivate students' quality and comprehensive ability of track, including professional and technical ability, interpersonal ability, thinking ability and innovation ability, etc. Strengthen the cultivation of practical and hands-on ability, strengthen practice. To broaden the students' knowledge, improving students' innovation consciousness. In addition, colleges and universities can also through the establishment of system of scholarship, university-enterprise cooperation, directional cultivating way. Take appropriate the specific requirements of the unit of choose and employ persons of the talent training scheme, to cultivate “relevant” production and sales of college graduates in advance.

3.4 improve the employment guidance system.

Colleges and universities should establish a career guidance center. For students to enter the university after graduation in the future to the employment problem should focus on all the way, often in the form of lectures, discussions and other to do a good job of college students' employment guidance.

3.4.1 establish the correct concept of employment.

On the one hand, college students can't always stare at “hot” jobs. With the change of society, the old industries are disappearing and new industries are constantly being produced. What used to be regarded as “humble” work, but more able to exercise people's skills. On the other hand, to set up a diversified employment outlook cannot wait until graduation to decide whether to take the postgraduate entrance exam, go abroad or work. Some students just don't think about going to the postgraduate entrance exam after work, or turning to work after failing in the exam. These are all aimless behaviors. Only early preparation can form a clear career goal in college, so that you won't be confused when you graduate. Finally, you can't miss the boat. Take the opportunity to remember that “opportunity knocks but once.” Some graduates lose the best chance to choose a career in order to be able to move into a more desirable work unit and wait for their immediate employer. Graduates should be good at grasping the opportunity of employment. Timely sign employment agreement with employers.

3.4.2 cultivate college students' employability.

To help students to master more skills for employment. How to prepare the interview material, including resume, honorary certificate, qualification certificate, etc., how to use language allows businesses to get to know you. How to find a good job market in large, looking at enterprise development potential, and so on. These seemingly simple employability requires comprehensive guidance to students by the employment guidance center. Employment guidance also includes guidance on college students' psychological quality and psychological endurance. Strengthen the training of education and anti-frustration ability of the graduates, and pay attention to the students with mental unhealthy or family difficulties, and conduct timely guidance.

译文:

大学生是国家宝贵的人才资源.是民族的希望、祖国的未来，是全面建设小康社会、实现民族复兴的中坚力量。随着高校毕业生人数的增加.有效地解决高校毕业生就业难的问题，已成为社会、高校、家庭及学生共同关注的焦点。