七对照七检查自查材料（共10篇）由网友“活着好困”投稿提供，下面是小编为大家整理后的七对照七检查自查材料，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
篇1：汽车长途行驶检查七要点
汽车长途行驶检查七要点 -资料
通常4S针对长途行驶的检查，会有很多的项目，但是以下7点是关键：
要点1、检查机油是否足够
机油是否足够关系到发动机能否正常工作，检查的步骤是在关闭发动机的前提下，首先拉出量油尺，用布擦干净；然后重新插入量油尺——尽量把它插到底，否则读数就会不准确；最后再拉出量油尺，检查油尺端的油位。如果油位低于或稍高于低油位线时，则需取下机油加油盖加注机油。需要加注的机油量以机油液面达到量油尺上的低油位线和高油位线之间为准，加完后注意拧紧机油盖。
要点2、检查车辆冷却液液面是否达标
在发动机冷却的状态下，查看透明的冷却剂箱。液位如果保持在贮液箱的.“F”和“L”标记线之间，则符合要求，如果液位在“L”线或以下，则需加注冷却剂，使液面达到“F”线。
在加注冷却剂之后，如果冷却剂液位在短时间内下降，则说明可能有泄漏。需目视检查散热器、软管、发动机冷却剂加注盖、散热器和放泄旋塞以及水泵看看有没有水流出来。如果没有发现泄漏，则需把爱车开到指定服务站作进一步检测。需要注意的是为防止灼伤，当发动机还发热时，不要取下散热器盖。
要点3、检查蓄电池有否损伤
经过长途驾驶，爱车的蓄电池可能受强烈震动而松脱或有电池液溅出。这时要检查蓄电池外部有无腐蚀或接头松弛、裂纹或压具松弛。如果蓄电池被溅出来的电池液腐蚀，需用温水和小苏打水的混合溶液进行清洗，在接头外部涂润滑脂以防止进一步的腐蚀。如果接头连接松弛，须拧紧夹子的螺母，但不要太紧，拧紧至能够保持蓄电池固定在其位置上即可，过紧会损坏蓄电池箱。
要点4、检查制动系统是否灵敏
经过长时间高频率的转动，汽车的刹车系统很容易出现问题，
资料
首先观察刹车碟片表面是否光滑，如果有明显凹槽，这是由于车辆行驶在砂石路面时，一些细小的砂石卡在刹车碟与挡泥板之间，不断磨擦刹车碟的表面所致，如果情况严重会明显影响刹车性能，这时要开到指定服务站检查，看看是否有必要更换刹车片。
如发现刹车油油面下降，要立即检查刹车油路是否有泄漏的地方。检查刹车之前，小心地擦净主油缸上的泥垢，以免脏东西掉入储油罐。对于没有刻度的油缸，应保持液面距油缸顶6毫米，如果有刻度，只要保持液面比刻度高就可以了。
要点5、检查轮胎气压是否正常
长途驾车，由于轮胎跟地面接触的时间最长，磨损也最厉害，所以是需要重点检查的地方。一般的灰尘、泥土用水冲洗一下就行了。但是，如果粘上沥青、油污等就冲洗不掉了。现在有一种专用的压力罐式轮胎洁洗剂，只要在轮胎侧面一喷，就能将这些脏东西溶解掉，并使轮胎焕然一新。
另外，目前绝大多数轿车采用的都是子午线轮胎，这种轮胎胎壁是其最薄弱的部位。因为整条子午线轮胎，只有胎壁上没有钢丝，所以在使用中也必须十分小心。出游时如果在路况不好的地段高速行驶，轮胎可能撞击深坑或其它异物，从而导致轮胎在冲击物与轮辋凸缘之间产生严重的挤压变形，造成胎壁帘子布断纱，这时轮胎内部的空气就会从断纱处顶起形成鼓包。如发现轮胎鼓包要及时更换，不然高速行车时很容易造成爆胎意外。
要点6、检查是否有掉漆现象
观察车辆的外部是否有明显刮伤、撞凹的痕迹，特别是前泵位置。如果发现车身某些地方掉漆，车主要及时做外部的喷漆处理。对此，车主千万不可掉以轻心，因为油漆的作用，不仅是美观，更重要的功能是防锈。
要点7、检查细节处运作是否正常
检查车中的各种胶接零件有无松动；检查车子的照明灯、信号、喇叭、门锁、玻璃升降器手柄是否还能正常使用，发现问题要及时到指定服务站处理。最后是到专业的汽车美容养护中心对你的爱车做一次全身清洁，洗个“热水澡”。
篇2：七公主七
七公主（七）
王子们绕道来到了黑魔洞的边上，公主们也到达了黑魔洞洞口，王子们给公主们一个眼神，公主们就大喊：“黑魔王，黑香，出来受死吧！”
黑魔王和黑香听到了喊声，黑魔王就说：“我们的.法力还没有恢复，这可怎么办啊？”
黑香说：“我们不出去，看她们能把我们怎样！”
黑魔王说：“这也是个办法！”
公主们见黑魔王不敢出来，就想了个办法。
大公主说：“梦蝶公主变身！”
二公主说：“梦珊公主变身！”
三公主说：“梦香公主变身！”
四公主说：“梦含公主变身！”
五公主说：“梦恋公主变身！”
六公主说：“梦清公主变身！”
七公主说：“梦儿公主变身！”
大公主说：“紫色光束！”
二公主说：“绿色光束！”
三公主说：“橙色光束！”
四公主说：“红色光束！”
五公主说：“蓝色光束！”
六公主说：“粉色光束！”
七公主说：“金色光束！”
七束光束直射黑魔洞洞口，搞得洞里的石头直往下掉，黑魔王和黑香无奈，只好出去迎战。
王子们见黑魔王出去了，就来到了洞口。
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《练习七》 之二
《练习七》教学设计之二
佚名
教学要求：
1、认识京剧脸谱，知道不同颜色的脸谱分别代表什么性格特点；知道有关人物的故事。
2、读背成语，了解军旅生活和军人气概；背诵《古今贤文・劝学篇（下）》能联系自身谈谈对贤文的理解。
2、按规则，把“述”、“淡”、“趣”写正确，写端正。
3、口语交际：小小展销会
教学重难点：
1、运用解析字面、结合课文、联系生活等方法理解成语及古文的大意
2、初步学习如何买卖东西，学会评价商品，选择物美价廉的.东西。
教学准备：了解京剧脸谱的有关知识，查找有关人物的故事。
教学时间：三课时
第一课时
学用字词句
（一）认识京剧脸谱
1、放映京剧片段，认识不同颜色的脸谱，激发学生兴趣。
2、板书红、黑、白、猴的脸谱，说说在哪见过的。
3、师：我国京剧分“生、旦、净、丑”四大行当，其中“净”这一行当就是在脸上绘画各种图案，用来表现人物的性格和特点。试者说说这些脸谱是谁？是什么人物？（小组学习，集体交流）
（1）关羽，《三国演义》中的关云长，与刘备、张飞结拜兄弟，作战英勇；
（2）包公（包拯），是民间传说的铁面无私的清官；
（3）孙悟空，《西游记》中的美猴王；
（4）秦烩，南宋时的大奸臣，相传是害死岳飞的主谋。（学生完成练线）
（二）说说脸谱分别代表什么性格特点
1、指名读题，注意读准：“忠勇”、“奸诈”、“正直”
2、说说各色脸谱代表什么个性：
红色代表忠勇；黑色代表正直；白色代表奸诈；猴脸有红色和黑色，表示孙悟空的忠勇的正直。
（二）讲讲有关人物故事：在小组内选择自己喜欢的或熟悉的人物讲讲有关故事。
第二课时
一、读读背背
（一）成语
1、回顾《军神》一课，激发学生对军人的敬佩之情。
师：今天我们走近军人，去学习一组描写军旅生活和军人气概的成语。
2、自由认读，要求读准字音，读通词语（同桌互读检查）
3、指名朗读正音，重点指导：戎马一生、秋毫无犯、运筹帷幄
4、学生自读，边读边思考成语的意思，想想哪些读懂了，哪些没读懂？
5、集体交流，理解词义，重点指导：戎马一生、秋毫无犯、刮骨疗毒（补充故事）、运筹帷幄
6、边想象词语情境边朗读成诵7、指名背，齐背
（二）《古今贤文・劝学篇（下）》
1、自由朗读，把字音读准，语句读通
2、师范读，生边听边思考语句的含义
3、说说你读懂了什么，还不懂什么？（学生发言，互相补充启发）4、熟读成诵
三、写好钢笔字
1、读读小发现，观察字帖，掌握捺变点的规律
2、师举例范写“淡”
3、学生描红练习
《练习七》教学设计之二
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篇4：七彩笔
绘蓝天，
绘彩云，
绘黛山，
绘碧水，
绘出了
那多彩的世界。
在天外
描出了一个——
玫瑰色的梦幻。
篇5：买卖合同七
买卖合同（七）正文： );订立合同双方： 购货单位：＿＿＿＿＿＿＿＿＿（以下简称甲方） 供货单位：＿＿＿＿＿＿＿＿＿（以下简称乙方） 第一条 其产品名称、规格、质量（技术指标）、单价、总价等，如表所列： ┌─────┬─────┬─────┬────┬─────┬─────┐ │材料名称及│规格（毫米│质量标准或│计量单位│单价（元）│合计（元）│ │花色 │）及型号 │技术指标 │ │ │ │ ├─────┼─────┼─────┼────┼─────┼─────┤ │ │ │ │ │ │ │ ├─────┼─────┼─────┼────┼─────┼─────┤ │ │ │ │ │ │ │ ├─────┼─────┼─────┼────┼─────┼─────┤ │ │ │ │ │ │ │ └─────┴─────┴─────┴────┴─────┴─────┘第二条 产品包装规格及费用＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 第三条 验收方法＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 第四条 货款及费用等付款及结算办法＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 第五条 交货规定 1.交货方式：＿＿＿＿＿＿ 2.交货地点：＿＿＿＿＿＿ 3.交货日期：＿＿＿＿＿＿ 4.运输费：＿＿＿＿＿＿＿ [1] [2] [3] [4] 下一页
篇6：《练习七》
《练习七》教学设计之一
孔令权
一．教学目标：
1．用钢笔写字。
2．看图认识部首再写字。
3．给带点的字选择正确的解释。
4．说说破折号的用法。
5．读一读，熟记6组成语。
6．读背成语。
7．学写毛笔字。
二．教学时间：三课时。
三．教学过程：
第一课时
一。教学目标：
1．用钢笔写字。
2．看图认识部首再写字。
3．给带点的字选择正确的解释。
4．说说破折号的用法。
二．教学过程：
（一）教学第一题。
1．审题。
2．指导。
（1）指名认读句子。
（2）要求学生仔细观察每个学生的字形结构。
（3）让学生认认真真地进行描红。要求笔笔到位，有一定的速度。
篇7：《练习七》
从小组汇报的内容中选择几个带有这样部首的字，认真地填写。
（三）教学第三题。
1．审题。
2．指导。
（1）小组讨论“景仰”、“如履平地”两个词的含义。
（2）指导学生用换近义词的方法理解“景仰”。
（3）指导学生理解“如履平地”一词的词素。
（4）让学生读读供选择的.义项。
（5）让同座同学讨论选择。
篇8：《练习七》
（1）学生完成练习。
（2）根据学生完成情况，进行针对性辅导。
4．反馈。
让学生根据所选择的正确解释，完整地理解词语的意思，教师可适当指导。
（四）教学第四题。
1．审题。
2．指导，练习。
（1）让学生自己读读句子。
（2）集体读句子，体会破折号的用法。
（3）指导学生理解第一句中的破折号前后句子的意思，从而得出破折号在这个句子中的作用。
（4）学生说说第2句中的破折号的作用。
（5）再读句子体会。
3．反馈。
让学生在前面学过的课文中找一找带有破折号的句子，哪些与这两个作用相符。
第二课时
一．教学目标：
1．读一读，熟记6组成语。
2．读背成语。
二．教学过程：
（一）教学第五题。
1．审题。
2．指导。
（1）学生自由读6组成语，不认识的字可以查字典或问老师。
（2）教师范读。
（3）学生自由读。
（4）理解6组成语的意思，学生只要大体说出6组成语的意思即可，有一些理解有难度的成语，教师讲解。
篇9：《练习七》
（1）学生自由读。
（2）启发学生想像这些成语的表现的景象。
（3）同桌练习背诵。
（4）小组赛背。
（5）集体齐背。
（二）教学第六题。
1．审题。
2．指导。
（1）让学生说说以前见过的春联。
（2）让学生自读三副春联。
（3）指名试读。
（4）教师根据学生读的情况进行范读。
（5）让学生通过查字典、讨论来理解三副春联的意思。
（6）教师再次范读三副春联。
篇10：《练习七》
（1）学生分组在小组内汇报讨论。
（2）每组派代表到讲台前当众讲说。
（3）对讲说内容的不足之处，可以互相补充并发表自己的看法。
4．反馈。
（1）教师对讲说内容进行点评。
（2）鼓励学生今后正确使用压岁钱。
5．学写毛笔字。（略）
（1）分析写法。
（2）练写。
《练习七》教学设计
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