教育局督导室个人年度总结（共16篇）由网友“hhhellotoyer”投稿提供，下面是小编为大家准备的教育局督导室个人年度总结，欢迎阅读借鉴。
篇1：教育局督导室个人年度总结
学校督导工作总结
本学期的学校督导工作已接近尾声，为更好地总结经验，对以后的工作提供指引，现就我们在本学期的学校督导工作情况进行总结。
一、督导理念：
在督导工作中，我们坚持以“导”为主、以“督”为辅的工作方针，本着规范办学行为、稳定教学秩序、提高办学质量的基本思想开展督导工作，形成了“督有重点，导有目标；以督促改，以导促建”的良好工作局面。
二、认真贯彻教育法律法规，促进依法治教。
我们认真贯彻党的十七大精神和三个代表的重要思想，依据《义务教育法》、《教育法》、《教师法》，切实加强依法治教水平，结合我校实际制定了“张相公九年一贯制学校章程“，并向南票区教育局申报了“南票区法治示范校申报表”，以加强农村教育工作，为我校教育事业的发展描绘出了宏伟蓝图。
学校坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，确立了“让学生开心，让家长放心，让社会满意”的办学宗旨，坚持从实际出发，重视德育机构和教师队伍的建设，以科研兴教为先导，重视教育现代化手段的运用，重视对教育工作的.指导、监控，严格按照课程计划开全课程、开足课时，杜绝了以分数考核教师，以升学率考核班级的现象。
三、做好本职工作，参加督导管理。
1、队伍管理。学校首先从抓考勤做起，督导室严格执行考勤制
度，公平、公正管理考勤，缺勤必罚，满勤必奖，根治懒、庸、散。由于严格落实岗位责任制、考核与奖惩制度，激励导向作用日益凸显增强，这样通过抓教师考勤从而抓好队伍管理，学校形成了一个团结务实，作风严谨，积极合作的领导班子，领导干部都能以身作则，严格要求，带领全体教师脚踏实地干好各项工作。
2、德育管理。（1）加强常规管理，分层次设计德育目标，落实德育工作常规，德育处经常主抓随地乱扔垃圾和校内骑电动车现象；每月两次的流动红旗评比；9月26日组织2至9年级的学生进行书法、征文比赛；10月13日——17日德育处完成二楼走廊文化墙建设；10月22日下午第三节课在篮球场举行的一年级新生入队。这些都充分发挥了道德育渗透作用，取得良好的思想教育效果，陶冶了学生的情操。（2）学校狠抓教师教学及管理工作，12月4日下午德育处在学校四楼综合会议室召开了全校性的班主任经验交流会，强化了教师队伍建设，形成了齐抓共管的良好局面。（3）我校德育工作目标责任落实到位，11月21日下午一点，学校召开的1至9年级家长会效果良好，形成了学校、家庭、社会教育的三结合。
3、教学管理。我校严格落实课程计划，严格执行国家、地方、校本课程方案，开全、开足课程。保证了学生每天一小时以上的阳光体育活动时间。对科学、品德与社会学科教师的演示实验和学生分组实验开设率作了具体的要求，激发了学生的学习热情和主动探究的良好行为。注重教学过程管理，狠抓教育教学常规的落实，规范教师的教育教学行为。我校有良好的教育信息化教育教学环境，有效进行现
代信息技术与学科教学整和的研究，提高了教学设施利用率，取得优良的教育教学效果。学校班子带头深入课堂，指导教学，教师之间相互听课学习交流已成习惯。我们加强教师的教与学生的学的流程管理，并确立了教学流程各环节的质量标准，管理到位，为课改实现“高效课堂”，提高教育教学质量提供了有力的保证。同时，我校规范办学行为，认真按学籍管理《条例》规范管理。为了提高学生的全面素养，我们加强科技、艺术、体育、卫生、综合实践活动管理，特别是在学生的兴趣特长培养方面，管理规范，成效显著，发展了学生的个性，培养了学生的能力。
4、科研管理。学校加强教育科研管理，建立、健全、完善了科研组织、机构、队伍，制度落实措施得力。在校本教研活动中，以学校的计划为根本，我们督导教研计划的执行情况：中、小学教导处的期初跟踪听课，十、十一月的“高效课堂引路课” 都调动教师参加教研课改研究工作的积极性。学校还多次派教学领导和一线教师到杜郎口学习课改经验。学校课改取得了阶段性成果。
5、教学质量。（1）我校严格执行统一作息时间，落实减负规定。中、小学生体育锻炼达标及格率在95%以上，学生的身体素质有很大提升。学生体质符合《学生体质健康标准》，常见病防治措施到位。我们特别注重小学生《守则》、《规范》的落实，学生养成了良好的行为习惯和学习习惯，学生心理健康率达98％。（2）学校的重点是提高教学质量，所以我们对中、小学教导处组织的全校学生期中阶段性检测和各学科尖子生竞赛进行全程监督，有奋斗就会有收获，11月
份期中阶段性检测和各学科尖子生竞赛各学科文化素质检测成绩及学科竞赛成绩保持优良水平。学校以教育教学质量取胜、成绩优良的局面，赢得家长和各级领导的良好评价。
6、安全教育。学校认真落实安全教育目标责任书，管理措施到位，无一例体罚或变相体罚现象，无重大安全责任事故及其他造成严重社会影响的违规、违纪行为。在全面落实安全责任制的基础上，加强了校舍实施、学校周边环境、师生施救自救、交通安全管理和学生自救演练等方面安全措施，加强了全体师生的自救演练，德育处先后组织学生多次开展了紧急疏散演练和应急演练，使广大师生提高了对突发事件的应对能力。
7、教育经费管理。我校领导和广大教职员工认真学习一费制的有关政策精神，认真贯彻一费制的收费精神和收费标准，学校设立公开栏，公开收费的范围、标准，广泛接受人民群众的监督。我们通过对学校的收费情况认真督查，集中审核，没有发现一例乱收费现象。在教育经费紧张的情况下，任校长多方筹措资金努力改善教师办公条件和教学环境，校园变化显著。
四、存在的主要问题 。
1、“高效课堂”教学方法仍需进一步研究、改进，目前仍有部分教师教学方法呆板，对学生缺乏启发，引导，课堂气氛沉闷，影响教学效果。
2、由于各种原因，部分教师对学生还有体罚现象，对学生的迟到、缺课的管理不够严格。
3、期中阶段性检测的出题形式与判卷质量有待改进。
4、“家长会”虽然取得成功，但是在程序的安排上还欠周到细致，也缺少与家长更深层次的交流。
五、督导工作反思
1、本学期我们首次参加学校组织的教学督导工作，在工作中，能够履行教学督导员的工作职责，完成了本学期的督导任务。通过参加教学督导工作，我们加深了对教学督导工作的了解和认识，这有利于提高后期工作的成效，同时也从一些优秀教师身上学到新的知识和技能，这些都将让我获益终身。
2、但同时也我们应看到在本学期的督导工作中存在的不足，比如：某些制度执行不到位，有些犹柔寡断，与领导和同事配合不够等等，这些我们都会坚决改正。
张相公九年一贯制学校
督学室
篇2：教育局督导室个人年度总结
转眼之间，一年的光阴又将匆匆逝去。回眸过去的一年，在×××（改成教育局督导室岗位所在的单位）教育局督导室工作岗位上，我始终秉承着“在岗一分钟，尽职六十秒”的态度努力做好教育局督导室岗位的工作，并时刻严格要求自己，摆正自己的工作位置和态度。在各级领导们的关心和同事们的支持帮助下，我在教育局督导室工作岗位上积极进取、勤奋学习，认真圆满地完成今年的教育局督导室所有工作任务，履行好×××（改成教育局督导室岗位所在的单位）教育局督导室工作岗位职责，各方面表现优异，得到了领导和同事们的一致肯定。现将过去一年来在×××（改成教育局督导室岗位所在的单位）教育局督导室工作岗位上的学习、工作情况作简要总结如下：一、思想上严于律己，不断提高自身修养
一年来，我始终坚持正确的价值观、人生观、世界观，并用以指导自己在×××（改成教育局督导室岗位所在的单位）教育局督导室
篇3：教育局督导室工作计划
20xx年，永安市教育督导室将在上级教育督导部门的正确指导下，紧紧围绕全市“126”发展战略及教育工作大局，以扎实推进学校标准化管理和落实责任区挂牌督导工作为主要抓手，不断探索、创新教育督导的工作机制和工作方式，坚持依法依规做好督学督政工作，进一步巩固和提升义务教育发展基本均衡市国家级验收成果，促进全市教育内涵发展、持续发展、优质发展。
一、突出主线，扎实推进学校标准化管理工作。
按照“一年试点、两年推广、三年提升”的总体安排，继续扎实推进学校标准化管理工作。
1、坚持全面推进。在总结试点经验的基础上，出台全市中小学校标准化管理推广实施方案，并做好督查落实工作。
2、做好案例推广。编制每月2期《永安教育》督导专刊和每月1期永安电视台《成长栏目》，做好学校标准化管理精典案例推广，加大工作推进力度。
3、落实考评制度。修订完善学校年度考评办法，做到管理与学校工作考核挂勾，与评先评优挂勾，并注重考核结果运用。
二、把握重点，全面开展责任区挂牌督导工作。
1、创新督导工作机制。树立挂牌督导“主动服务学校”的理念，逐步形成责任督学与中小学校的良性互动，把挂牌督导变成学校发展的内在需求。修订《永安市中小学年度工作评估标准》，不断增强学校自我管理的意识，整体提高学校管理的标准化、精细化水平，促进学校走内涵发展、持续发展、优质发展的道路。
2、规范责任督学工作考核。编制《永安市责任督学工作手册》，修订完善《永安市责任督学考核办法》，进一步规范责任督学的工作流程，提升专业素养；建立专职督学联系责任督学制度，加强过程管理，增强责任督学做好挂牌督导工作的责任感和使命感
3、增强挂牌督导工作实效。探索建立教育督导信息管理系统，逐步推行“随机督导”“问题督导”“信息督导”等督导方式，建立督导信息直报系统，及时汇总并上报有关情况。建立责任督学工作例会制度，定期听取责任督学工作汇报，研究处理相关问题，提升挂牌督导工作实效，推动挂牌督导出亮点、出经验、出特色、出成效。
三、做好常规，充分发挥教育督导职能作用。
1、落实开学初常规督导。按照常规惯例，有序安排好开学初常规检查工作，并对存在的问题及时协调解决，确保全市各类学校有序开学。
2、落实素质教育示范校的督导评估。继续抓好新一轮实施素质教育督导评估工作，巩固和发展实施素质教育的工作成果。根据教育局的安排，上半年评估中学2所，小学4所；下半年评估中学3所，小学3所。
3、落实中小学、幼儿园年度工作情况督导评估。修订完善《中小学年度教育工作评估标准》，充分体现提升学校管理水平、促进教育内涵发展导向功能，并组织实施好本年度的学校教育工作情况督导评估工作。
4、落实三个专项督导。做好中小学师生日常行为规范的专项评估，中小学、幼儿园“教学设计”的专项检查，做好中小学师生日常行为规范的专项评估等专项督导评估工作，并注重督导结果的运用。
四、搭建平台，着力做好综合督政工作。
1、进一步巩固“国检”成果。抓好国家级义务教育基本均衡发展的督导验收整改落实，重视基础数据报表的填报工作，做好整改情况的工作汇报，确保国检三年跟踪督导评估的过关。进一步巩固“国检”的成果，力求在更高水平上实现教育均衡，办人民满意的教育。
2、抓好乡镇（街道）政府教育督导评估。依照《义务教育法》的要求，明确政府组织适龄儿童、少年入学的责任，增加经费投入，改善办学条件，维护教师的社会地位和政治地位，营造尊师重教的社会氛围，协调各职能部门对学校治安、食品等进行检查，维护校园平安。
3、探索建立教育工作联席会制度。探索建立市一级人大代表、政协委员及乡镇（街道）人大代表、村主任代表参加的教育联席会议制度，加强教育与社会各界的沟通交流，充分发挥教育督导委员会的联系、协调作用。
五、强化学习，努力提升责任督学督导水平。
1、注重全员培训。编制《永安市责任督学工作手册》，按照针对性、实用性和可操作性的培训“三原则”， 举办永安市责任区督学暑期学习培训班，开展责任督学、特聘督学及学校教育督导员的培训，提高全员督导意识。
2、注重提升培训。采取“走出去”、“请进来”的方式对责任督学进行专业培训，“请进来”方面，力争全年邀请有关督导专家到我市开展专业督导讲座2－3次，进行当前教育相关课题及焦点问题的解读和分析讲解；“走出去”方面，力争到兄弟县市开展学校督导的经验交流1－2次，并安排不少于10名以上责任督学参加省、市及国家教育督导高级研修班学习，实现了培训目标的高层次和高站位。
3、注重学习实效。为巩固学习成效并学以致用，做好一个省级课题研究――《中小学责任区督学督导价值提升的实践浸润模式研究》，力争顺利通过省教育督导室的评估验收，并获得一定好评；写好一个案例――《教育督导案例》，力争每个责任督学完成1－2篇高质量的案例撰写，并汇编成册。
六、注重宣传，不断扩大教育督导的影响力。
1、抓好网络宣传。依托永安市教育局网站的《教育督导》专栏，及时撰写教育督导工作信息，加大宣传力度。同时，将一些好经验好做法，及时编写督导信息向三明、省相关单位投稿，扩大宣传效果。
2、抓好《永安教育督导专刊》编辑工作。依托《永安教育督导专刊》，宣传政策法规，推广学校管理精典案例，通报督导结果，搭建“金点子”平台。
3、抓好视频专题宣传。依托永安教育电视台《成长栏目》，将一些学校的好经验、好做法用拍摄成专题片的形式，并定期在永安电视台播放，提升宣传影响。
篇4：教育局督导室工作计划
20xx年XX教育督导工作：以科学发展观为统领，努力构建具有本区特点的学校发展性综合督导评价体系和模式，促进学校自主、和谐发展；完善对学校依法，规范办学的评价，优化学校办学绩效机制；促进学校均衡发展和内涵建设，提升学校规划意识和目标意识；坚持依法督政，统筹协调整合，形成有效监督机制，充分营造优质教育的社会氛围。同时，加强督导室自身建设，营造和谐团结的工作氛围，努力创建学习型、专家型的教育督导团队。
一、督学工作
1、构建和完善学校发展性综合督导评价体系。
xx年是XX教育督导构建发展性综合督导实施的第三年。今年将对中小幼36所左右学校进行发展性综合督导。基本形成XX教育学校发展性督导新模式，不断提高教育督导工作的时代性、针对性和实效性。
2、加强和完善xx年学校办学绩效评估工作
xx年我们将对学校绩效评估工作指标和操作程序进一步修改和完善，尤其是进一步完善和优化“网上在线统计”，鼓励学校办出成绩多出线，使今年绩效评估工作更科学、更合理，引领XX教育的发展。
3、加强对全区中小学校落实“三课二操二活动”“课程标准”“作息时间”专项督导检查
根据市教委市督导室xx年工作的要求。我们将组织专兼职督学对XX区中小学校执行落实“三课二操二活动”“课程标准”“作息时间”进行专项督导检查，进一步推进学校依法办学、巩固落实成果，保证学生每天一小时体育活动时间，减轻学生过重学业负担，增强学生体质。
4、积极做好聚焦课堂教学质量的督导调研和督导回访工作
为进一步提高中小学校长以教育内涵发展为主的课程领导力和教师教学有效性，结合学校发展性综合督导报告回访工作，认真做好学校督导后整改和落实工作，建立起教育督导评价的完整运行机制，为切实提高课堂教学质量，减轻学生过重学业负担提供有力保障。
二、督政工作
1、积极做好迎接市政府对我区的“综合督政”工作
根据《市政府关于本市建立对区县政府教育工作进行督导评估实施意见》的工作安排，xx年上半年将对我区“教育投入与保障”“教育公建配套”“教师队伍建设”“学前教育三年行动计划”等方面进行“综合督政”工作。督导室认真组织，积极沟通协调好区各相关部门，认真做好相关的前期准备工作和调研，真实反映XX教育的现状和水平，不断推进XX教育进一步发展。
2、加强和落实对区各职能部门和13个街道镇落实《教育法》督政评估工作。
按照《XX区教育督导室督政工作标准》，进一步落实和强化各项内容，把对各职能部门年中、年未考核评定制度；职能部门“月报”制度；分组交流考核制度；重点项目考核与一般项目考核等制度结合起来，做好每年督政评估工作。使督政工作更具有实效性，形成有利于基础教育优先和均衡发展教育氛围，办好人民满意的教育。
3、完成对区政府教育工作年度自评公报工作。
根据市教委、市教育督导室《关于上海市区县政府教育工作自评公报制度的意见》的'精神，督导室联合区相关职能部门，认真完成xx年度自评报告以及自评公报项目表的内容，保质保量按时上交。通过年度自评，进一步强化政府履行教育职责，畅通政府工作信息渠道，有利于我区教育发展目标的实施。
4、做好义务教育阶段学校就近入学专项督导工作
根据《市教委关于20xx年本市义务教育阶段学校招生入学工作的若干意见》的精神，以及市督导室对此项工作安排，做好对口区县义务教育阶段学校招生入学工作督导，同时，积极准备，认真组织协调，完成对本区义务教育阶段学校招生行为的督导检查，确保招生“阳光工程”的各项要求和措施落实到位。
三、其它工作
1、加强队伍建设，不断提高督学专业化水平
随着区县教育督导工作的重心以“督学为主”，以及学校发展性督导评价机制和制度不断完善，迫切需要加强督学人员的自身素质和能力的提高，不断增强督学的专业化发展水平。要加强学习，更新观念，提升督学理念，增加服务意识、合作意识，并与学校建立和谐、民主、协作的督导关系，为推动“国家教育督导条例”出台和落实做准备。
2、充分发挥教育专家、兼职督学和特约督导员作用。
我区第二批66人的教育专家、兼职督学和16人的特约人民督导员的队伍聘任已到期。近年来，这支队伍在我区的督学督政中发挥着独特的作用和优势，也是我区教育督导工作一大亮点和特色，今年将在总结经验和成绩的基础上，我们进行第三届选拔聘任工作，充分发挥每位专家、兼职督学和特约人民督导员的作用，从而提高和保证督导评估工作的整体水平和质量。
3、加大宣传，充分发挥教育督导评价在指导学校办学上的作用。
发展性督导评估是以指导学校如何发展为目标。xx年教育督导室要经常向教育行政部门反馈学校督导评价结果、动态和倾向性的问题，为教育行政决策服务。另外，教育督导部门要经常利用各种机会，特别是在学校校长的选拔、上岗、培训的时机，加强指导和宣传，帮助学校如何结合学校实际制定学校发展规划、落实规划，指导学校和校长如何办学、办出学校特色。
篇5：教育局督导室工作计划
20xx年是贯彻落实十九大精神的起始之年，也是完成“十三五”规划的关键之年。为切实做好教育督导工作，推进宝鸡市教育现代化先进县、省级教育强县创建工作，办人民满意的教育，依据省、市教育督导工作要求，结合我县教育工作要点，特制订20xx年教育督导工作计划。
一、指导思想
以党的十九大精神为指引，紧扣教育发展这一主线，严格执行《教育督导条例》，以聚力优质均衡、促进教育公平为主题，围绕办好每一所学校、发展好每一位教师、培养好每一个学生为目标追求，坚持督政与督学并重、监督与指导并行、督导与服务并举的原则，充分发挥督导职能作用，全面推进学校精细化管理，助力全县教育事业又快又好发展。
二、主要工作
1、教育综合督导。根据《教育督导条例》规定，县级人民政府负责教育督导的机构对本行政区域内的学校，应当每3至5年实施一次综合督导。从本学期开始，按照《陕西省教育质量提升316工程督导评估指标体系》，结合我县各镇校教育发展实际，分期分批对青化镇、枣林镇、五丈原镇及县局属部分学校进行综合督导评估，对督导评估结果以“督导通报”的方式及时通报。
2、教育专项督导。根据教育改革与发展的实际需要和教育热点、难点问题，适时对全县各中小学、幼儿园、民办学校的工作进行监督、检查、评估、指导，切实保障国家有关教育方针、政策、法规的贯彻执行和教育目标的实现。
3、常态化随机督查。围绕全县教育教学的重点工作，对中小学校进行常态化的随机督查，做到全面覆盖、突出重点、常态督查、促进教育质量提升。
4、责任督学挂牌督导。落实督学责任区制度，各责任督学要按照《责任督学考核实施办法》的要求，每月深入各自挂牌学校开展督导，做到责任督学挂牌督导制度化、常态化。
三、重点工作
1、创建宝鸡市教育现代化先进县。坚持立德树人教育总基调，积极推进素质教育，全面提升教育质量，大力促进教育公平，努力办好群众家门口的每一所学校，全面提升教育服务经济社会发展和培养创新人才的能力。到20xx年底，基本实现教育现代化，创建为宝鸡市教育现代化先进县。
2、创建陕西省教育强县。以办好人民满意的教育为宗旨，推动教育强县创建工作，促进全县教育优质、均衡，持续、协调发展，确保我县创建成为省级教育强县，通过省政府评估验收，使我县教育跨入全省先进行列。
3、完成国家级义务教育均衡县复查评估工作。配合做好省市督政和主要领导履行教育职责主体责任考核，确保国家义务教育均衡县复查评估工作顺利通过。
四、工作安排
一季度：
1、制订工作计划。
2、启动督学责任区活动，开展第一次随访督导（开学检查）。
3、开展控辍保学专项督查。
4、建立教育创强问题台账。
二季度：
1、开展316教育质量提升督导评估。
2、督查教育创强问题整改情况。
3、配合教育中心工作，开展第二次随访督导。
4、对20xx——20xx学年度责任督学工作进行考评。
三季度：
1、组织督学参加培训学习。
2、开展第三次随访督导。
3、对项目建设、创强问题整改情况进行专项督导。
4、开展316督导评估。
四季度：
1、对民办教育机构进行专项督导。
2、开展学生课业负担专项督导。
3、开展第四次随访督导。
4、迎接教育创强过程督导。
5、总结20xx年度督导工作。
篇6：教育局督导室工作计划
一、指导思想
以党的十九大精神为指导，贯彻落实国务院《教育督导条例》为主线，“两项督导评估工作”迎省检为重点，切实规范办学行为为抓手，全面提升教育教学质量为主题，坚持发展性督导评价和常规督导的方式，创造性开展教育督导工作。进一步增强全县各学校依法办学的意识，加强办学规范性督导。注重督导评估后学校整改工作的落实与办学水平的提升。坚持改革创新、实事求是，进一步完善“学校年度评估考核机制”，有效地服务和保障教育事业科学发展，促进全县教育工作上新台阶。
二、工作思路
围绕一个中心：确保“两项督导评估”顺利过关；把握两个重点：学校学年度考核、市级行政评估；做好三项工作：抓实督学责任区工作、开展幼儿园督导评估工作；开展督导优秀论文评选活动。
三、工作举措
（一）抓好工作规划部署
按照“主动化、常态化、科学化、高效化”的原则，科学安排全年教育督导评估的各项工作，合理制定月工作安排表，按计划逐项落实工作责任制。加强阶段性工作总结，不断改进工作方式方法，提高工作实效。
（二）做好迎接省市“两项督导评估”准备工作
今年3、9月，我县分别接受市、省“教育两项督导评估”。为顺利完成评估工作，拟从以下几个方面进行迎检准备工作。一是提高认识，高度重视。要把此次评估作为我县教育发展的一次重大机遇，积极向县委、县政府汇报，切实解决教育发展过程中的一些重点、难点问题。二是周密安排，倒排工期。首先是出台工作方案，对评估迎检工作进行具体安排；其次，协调召开全县迎检工作动员大会，做到全民支持，各部门相互配合；第三是将此项工作安排具体到月、到日、到人。三是抓住重点，突破难点，扎实整改。首先是开展自查自评；其次是针对薄弱环节，开展整改，确保评估合格，力争优秀。
（三）强化对乡镇教育工作履职情况的考核。
完善乡镇教育督导评估考核指标体系，重点侧重乡镇征地、土地报批分值。扎实开展对全县14个乡镇人民政府主要领导进行教育工作督导评估考核，切实加大评估考核结果运用力度，促进乡镇党委、政府主要领导更好地依法履行教育职责、落实教育强县工作职责。
（四）坚持督导制度的通报、公示制度
建立督导评估通报制度。围绕全县教育工作重点难点，坚持每季度至少组织一次专项督导评估，每所学校全年至少接受一次随机督导，加强跟踪督查，促进重点、难点问题的落实。督导评估和专项检查后，及时将督查的结果向受评单位及主管部门进行通报。建立督导评估激励制度，在教育督导实施过程中，既注重对学校规范性评估，又要鼓励学校个性发展，特色发展，促进不同层次学校办学水平整体发展。对在教育工作督导评比考核中的优秀单位及个人给予奖励，加大督导评估结果的运用力度。
（五）抓好督学责任区工作
坚持把提高教育教学质量作为督学责任区工作的核心任务，以督查办学行为、教学常规管理、课堂教学改革等方面的工作为重点，组织县级督学深入中小学校开展明查暗访、随堂听课活动。加强对中小学课堂教学改革的指导，发现典型、总结经验。进一步健全和完善随访督导制度和督学责任制度。一是重点抓好责任区督学的培训及日常管理工作考核。二是组织责任区督学围绕教学改革、教师队伍建设等教育热点、难点问题，开展专题调研，形成高质量的调研报告，为教育行政部门决策提供参考。
（六）切实抓好学校管理学年度评估考核工作
按科学发展的要求，进一步完善《汝城县中小学校学年度综合绩效评估考核方案》，组成考核工作班子，于今年5月底分8个组对全县中小学进行督导评估考核，并认真做好评估前的工作人员培训，督导评估后的汇总、表彰、奖励、通报工作。
（七）抓好县级教育行政工作及教育督导工作自评
按照市《20xx年度郴州市教育行政工作考核方案》的要求，对照县级教育行政及教育督导工作实际，认真抓好自查评估及整改工作，及时汇总上报材料，推进教育事业稳定健康持续发展。
（八）加强督导调研与宣传
认真开展调查研究工作，适时提出有价值的建议，撰写有价值的调研报告。加大教育督导工作的宣传力度，扩大教育督导工作的影响力和公信力，树立教育督导良好形象。县政府教育督导室和学校督导工作室每月报送1篇以上督导信息或经验总结、调研报告、督导动态、督导通报。继续开展 “优秀教育督导论文”和“督导工作先进个人”评选活动。
篇7：教育局督导室年度工作汇报
有关教育局督导室年度工作汇报
一、立足迎检，提高督导服务水平。为了督促指导渝水区教育工作做好迎接第二轮省政府督导评估，促进县级政府落实教育管理职责，完善义务教育体制，加快县域内各类教育的发展，根据市政府办公室《关于开展县级人民政府教育工作专项督导的通知》精神，组织市督学多次深入渝水区开展教育工作专项督导。要求渝水区按《省县级人民政府教育工作督导评估体系》落实到位，认真做好迎接省级综合督导评估的各项准备工作，对其突出问题提出了意见建议，限期整改到位。渝水区教育工作获得省政府教育督导评估第二名。
二、着眼长远，推行素质教育督导评估。为全面实施素质教育，提高办学水平和教育质量，办好人民满意教育，按照省教育厅的统一部署，组织二个专家组对县（区）筛选的县级素质教育示范校进行市级第三批中小学实施素质教育示范校的申报和评估工作，对遴选出的渝水一小参加省级评估的程序、材料及准备情况进行审查，顺利完成了省级督导评估，并要求全市各级各类学校以实施素质教育示范校为标杆，以创建示范学校、合格学校为契机，以评促建，以评促发展，全面实施素质教育，不断提升学校办学内涵，促进学校发展上水平、上档次。分宜一小、市长青小学被省教育厅授予第二批“省中小学实施素质教育示范校”称号；市九中等十六所学校被授予第二批“市中小学实施素质教育示范学校”称号，通报表彰了三十一名实施素质教育先进个人。
三、措施得力，规范学校办学行为。始终坚持春秋两季开学，及时组织检查小组，以明查暗访相的方式进行检查督导，听取学生和家长对学校和教师的意见和建议，对市直学校进行了全面的督导检查，对县（区）学校进行了抽查，一是对学校的收费、招生、开学准备、等热点、难点、重点问题，进行重点督导和检查，各种不良违规补课、收费现象得到有效的遏制，规范了学校收费、招生行为。社会反映很好。二是对校内的'日常安全管理、消防安全、饮食安全、体育器械、校舍安全、网络信息安全、国家保密安全、交通安全、校园周边环境及校容校貌进行了全方位的督查，重点排查安全隐患，增强了学校的安全防患意识，强化了安全措施，保证了师生的人身安全。三是对落实享受优惠政策的低保户与特困户子女减免、补助情况进行了检查。
四、善于学习，提高督导研究能力。为保证教育督导工作卓有成效，为领导决策参考提供有力依据，当好参谋和助手，加强督学队伍建设，通过各种途径培训和学习。一是组织督学日常业务学习，学习教育法律，法规和政策文件，不断提高督学的理论水平和业务能力。二是组织外出学习考察。先后组织有关人员到浙江考察学前教育的政府职责，了解浙江强化政府管理，对农村学前教育目标规划、分管职责、办园体制、建设标准、投入机制、编制保证、师资待遇、考核办法；分级举办，分级管理，农村中心幼儿园由乡镇政府举办，村教学点由村集体办，把政府保障的责任覆盖到学前教育，确保学前教育适度超前发展；落实国家住建委《城市居住区规划设计规范（修订版）》，配套规划建设托幼所；不断提高学前教育公办教师编制比例，农村在编幼儿教师与义务教育段教师同待遇。三是在做好督导工作的同时，注重教育督导改革创新和督导实践的课题研究，努力使自己由经验型督学转为科研型督学。《分宜县“初中进城”助推教育公平》刊登在《教育督导》20第一期上。
五、专项督导，有力推进教育重点工作。一是组织开展学前教育三年行动计划专项督导，对县（区）人民政府、管委会就《市学前教育三年计划》贯彻落实情况、闲置校园校舍举办学前教育的落实情况、当前学前教育的规范管理情况进行了详细调研，对我市学前教育的现状和问题进行了分析和总结，提出了合理化意见和建议，草拟的《市学前教育三年行动计划专项督导检查情况的通报》由市政府办公室批转下发，为促进我市学前教育的发展规划提供了可靠依据。二是组织开展中小学现代教育技术专项督导。与市电教馆对全市现代教育技术示范校进行了一次普查，加强了中小学对现代教育技术工作的管理，在机构落实，经费投入，优化现代教育技术环境，课题研究，队伍培训及现代教育技术应用方面得到了强化。三是开展中小学教师队伍建设专项督导。理顺了教师队伍的管理权限，督促政府部门履行教师队伍管理的职责。
七、大力宣传，提高教育督导知名度。一是完善《教育督导网》，《教育督导网》是全市教育开展教育督导工作、实施素质教育交流经验、下载评估细则及标准等有关资料的重要平台，为进一步有效提升教育督导的知名度，及时更新工作动态、工作经验和评估资料，方便教育督导的有利开展。二是大力宣传全市教育成果，针对全市学校基本建设、校园文化建设、办学条件、师资队伍等现状，就如何实现教育和谐，均衡发展，缩小城乡之间、校际之间的差别等一系列问题进行调研，掌握第一手资料，加以分析和判断，形成调研文章。
回顾全年的工作，我们还存在着一些不足和问题。比如：受经费、车辆等条件的限制，教育督导的基础性工作薄弱，监督、指导与评估的职责未能得到较好的发挥，与新时期教育事业的发展不相适应；开展学校教育督导评估，目前一方面涉及对象与范围较窄，职业教育没有完全纳入评估范围；另一方面要进一步理顺业务部门与督导部门的关系，组织协调、评估认定的主体需要进一步明确；督导的力度还不够，深入学校了解情况和指导学校工作还不够等。今后，我们要进一步以科学发展观为指导，更新观念，不断探索，勤奋工作，推动我市教育督导工作的新发展。
篇8：教育局督导室工作计划
一、指导思想
xxxx年，教育督导工作将以党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指导，深入贯彻落实国家《教育督导条例》，紧紧围绕教育中心工作，积极服务教育发展大局，切实履行监督指导职能，结合xx教育特点，进一步提高督导工作实效性和专业化水平，构建机制灵活、发展共赢的教育督导新常态，为推动xx教育持续发展作出新贡献。
二、主要工作
（一）督导评估引领乡镇教育精准发展
坚持以考核指导为抓手，推动镇级政府切实履行教育职责，提高各类教育水平，为xx教育的再发展作出努力。一是根据《xx市教育事业十三五发展规划》和xxxx年xx教育工作重点，充分征求各镇、教育局相关科室的意见建议，继续修订完善《xx市xxxx年度镇（园区、街道）教育实绩考核办法》，会同市人大、市政协和教育局相关部门进一步做好xxxx年度镇（园区、街道）教育实绩考核工作，督促乡镇教育投入精准到位，树立尊师重教先进乡镇和个人榜样，确保教育优先发展的各项举措落到实处，促进xx教育优质均衡发展。二是结合学校督导、上级专项督查等活动，主动向乡镇分管领导反映学区内各校办学情况，明确优势和不足，研究发展方向和有效举措。推介面上的先进经验和做法，促进各镇（园区、街道）相互借鉴，取长补短，积极应对教育改革与发展中的疑难共性问题，携手推进乡镇教育品质的提升。三是根据xxxx年度考核情况，召开乡镇文教助理工作会议，专题研究加分指标，重点研讨奖教基金的设立和效用问题，制订更加完备的激励方案，形成更加规范有效的奖励制度。
（二）完善实务助推综合督导科学发展
坚持监督与指导并重，以“因需督导、精准督导”为基本准则，完善督导工作实务，提升督导效能，助力学校更优发展。一是围绕提升教育督导工作规范化、科学化水平，编制《xx市学校素质教育综合督导评估指导手册》（见附件），完善督导工作程序和流程，为综合督导评估活动提供行动指南，实现“以督促建、以督促改、以督促发展”的督导目标。二是借力信息技术，探索实施督导的网络化、信息化。通过督导平台及时发布督导信息、工作计划和阶段性督导报告等，利用xx教育督导QQ群开展督导培训、公开每月督导主题、进行信息采集、明确督查要求等，发挥平台的“问卷调查”功能，变纸质调查为网络调查，增加调查数据的及时性、准确性与广泛性，为现场督导提供更加客观、精准的信息。三是引导学校建立常态督导机制，做好校内自查自评工作，致力自主发展和重视延续发展，特别关注《学校发展规划》的制订和实施，真正发挥规划的引领导向作用，启动对《学校发展规划》实施情况的'督查，验证学校发展规划的实施情况，提升学校工作的针对性、规范性和连续性。根据《无锡市中小学素质教育综合督导方案》，xxxx年将对xx共17所中小学校进行素质教育综合督导评估。
（三）真查细评确保专项督查立竿见影
以学校发展中的问题为导向，有针对性地开展专项督查和治理工作，进一步规范学校办学，有效推进教育内涵发展，促进学生全面健康成长。一是继续加强对校园欺凌的监控和督查。二是配合普教科认真做好德育专项督导、学前教育专项督查、开学工作检查和中小学办学行为的常规督查工作。三是根据热点和亮点用心做好随机督查和调研总结工作。
（四）优化机制逐步提升督导专业水平
一是努力完善督导机构，成立xx市人民政府的教育督导委员会，发挥组织领导功能，借助多方力量，推进教育督导部门与政府其他部门及园区街镇之间的协同，充分发挥各自职能，形成工作合力，营造全市上下支持教育督导工作的良好氛围，推动教育督导事业更上一层楼。二是以争创“全国中小学责任督学挂牌督导创新市”为目标，进一步完善责任督学挂牌督导机制。选聘挂牌责任督学，规范经常性督导的程序和形式，建立履责考评激励机制，大力发挥挂牌督学团队专业权威的监督、评估、指导和服务功能，有效促进我市中小学责任督学挂牌督导工作，为xx教育的稳步发展保驾护航。三是建立督导队伍培训提升机制，最大化发挥督导的指导与培养功能。在紧扣学校“督导需求”的基础上，针对性进行专业培训，提升督学发现问题和解决问题的对策建议能力。进一步发挥督导的培训功能，学校督导中除邀请相关专家外，还将组织部分新任校长、学校后备干部以“观察员”的身份参与综合督导，为他们熟悉学校全面工作提供学习的平台。
（五）尝试启动学前教育督导评估工作
根据xx省人民政府的教育督导委员会《关于开展县域学前教育督导工作的通知》要求，会同教育局相关科室对全市学前教育进行摸底调查和督导评估。
现场每人一本。
佐证材料：凡已存档的材料可以写明学校档案号，不需另行复印或打印，但盒装的档案材料必须附后备检。
说明：督导科不再组织被督学校进行集中培训，请各校务必认真学习阅读《xx市学校素质教育综合督导评估指导手册》，如有疑问可与督导科联系。
篇9：教育局督导室工作总结
一、各小学功能室使用及维护情况
为促进各小学对功能室的使用，5月22日至25日对挂牌督导学校功能室使用及维护情况进行了督查。
通过查、看、访、谈等方式了解教育装备使用情况。总体来看，教师电脑及功能室使用较好。图书室利用情况好于音乐室、美术室;部分学校实验室、劳技实验室使用较少;部分学校网站内容更新不及时。在督查过程中将发现的问题及时与学校相关负责人进行了交流，并要求及时整改。
二、学校安全工作情况
督查重点为：各学校安全工作责任落实、工作部署及自查情况;各学校校园及周边安全隐患排查整改情况，安全隐患排查整改清单和档案台账建设情况;学校重点部位人防、物防、技防、门卫安保等安全防范情况;学校安全管理制度建设和落实情况;学生安全教育活动及应急疏散月演练开展情况;涉教涉生重大矛盾纠纷隐患排查化解情况;接送学生上下学车辆安全教育和管理情况;学校消防安全制度建设和管理落实情况;学校在建工程的安全防护工作。
1、各小学高度重视，认识到位。
通过听汇报、查阅档案资料、实地查看校园等形式，对每个学校的安全工作从组织领导、制度建设与实施、责任制的落实、日常安全管理、安全教育、周边环境排查、预防责任事故发生的方案、措施等几个方面进行了详细督查，各学校均以严肃认真的态度，高度负责的精神，重视学校安全工作。牢固树立“安全第一”、“安全责任重于泰山”的思想意识。各学校均重新建立健全安全责任制，细化了预防责任事故发生的预案，做到学校各个环节、角落有人管，安全防范有人抓。各校及时召开班子会、教师会、学生校会确定校园安全重要性，通过国旗下讲话、家长会、主题班会课、应急逃生演练等形式多样的安全教育活动，使大家充分认识到，保障学生的生命安全，不仅是学校工作的首要职责，也是确保社会稳定，构建和谐社会的重要基础。学校师生安全意识有了明显提高。
2.健全制度，责任到位。
各学校层层签订了安全专项责任书，建立了覆盖全员、覆盖所有工作环节的校园安全责任体系，都进一步制定和完善了门卫管理、消防安全、食品安全、交通安全、预防溺水、紧急事故、地震等一系列管理制度和应急预案，同时，进一步完善了学校安全工作领导责任制和事故责任追究制，严格执行问责制和责任追究制，明确校长是安全工作第一责任人，分管领导和班主任是安全工作具体责任人，实行谁在岗谁负责和安全“一票否决”制。逐步健全学校安全工作管理网络，落实学校各部门的安全工作职责，初步形成齐抓共管的学校安全工作运行机制，切实增强教职工严格执行安全工作制度的自觉性和主动性。
3.措施得力，工作到位。
各小学加强了上学、放学等重要时段的值班工作。如：凌城中学、凌城小学安全制度齐全规范，措施到位;凌北安全值班记录详细，领导执勤到位;凌小小学每天安排学校行政人员值班，班主任课间巡视，所有学校实行封闭管理，上课期间校门紧锁，凌中门卫警惕性高，能严格执行“一问、二查、三登记”的门卫工作制度，起到了校园安全“第一防火墙”的作用。
三、存在的问题和整改意见
1、部分学校存在年迈老人骑乘电动三车接送学生上放学现象。
2、学校周边综合治理工作需要加强。学校周边综合治理工作仍然面临着严峻的形势。凌中校门口附近存在流动摊贩，销售三无食品;凌城小学放学接送学生车辆占满道路，造成拥挤。
篇10：教育局督导室工作人员工作总结
在区教科体局党委的正确领导和市政府教育督导室的指导下，我室立足于办人民满意的教育的工作宗旨，以《河南省中长期教育改革和发展规划纲要》和各项教育法律法规为依据，紧紧围绕市人民的政府教育督导室的xx年度工作安排，坚持督政与督学并重，坚持综合督导评估与专项督导检查相结合，突出重点，狠抓落实，圆满完成了xx年各项目标任务。
一、顺利通过省政府教育工作先进县区的评估验收
在“源汇区教育督导领导小组”的指导下，我们按照省政府对县级人民政府教育督导检查的各项标准，对我区迎检工作进行了全面的安排部署：首先印发了《关于迎接省政府对我区进行教育工作先进县区验收的工作方案》，召开综合协调会议，强化领导，明确各相关部门的职责，成立综合协调组、业务迎检组、接待服务组等，建立了迎检工作台帐；其次根据职能印发了《源汇区人民政府教育督导室档案管理科室分工的意见》、《关于省市人民的政府教育督导室对我区进行教育督导工作的相关安排》，对各项指标量化、细化，确定责任科室及责任人；《关于建立源汇区人民政府教育督导档案的几点意见》，规范和完善了档案的收集、立卷、归档等分类整理工作。整个应验过程共印制表册20余万份，整理出我区迎验档案199盒，整理填写了全区教育情况汇总表和汇报材料。今年4月份，顺利通过省政府验收团的验收， 10月份，河南省教育工作先进县区奖励资金的100万元中的50万元已经到位。
二、巩固学校安全工作成效
为了保证学校师生安全，我们组织开展了开学初及期末两次安全检查，检查结果表明，各校安全制度措施不断健全和完善，特别是安全演练制度及效果得到了全安监部门的肯定，安全隐患排查和整治能有效坚持落实。
（一）健全机构，完善安全制度
各校层层签订了目标责任书，严格落实“一岗双责”，实行安全工作责任制和责任追究制，形成了自上而下完善的网络体系。各单位成立了相应的组织，配备兼职安全管理人员。先后建立并完善了安全应急预案演练制度、安全例会制度、安全检查制度、安全事故隐患整改制度、安全事故报告制度和安全工作档案管理、安全隐患排查整改及事故统计月报制等多项制度，严格落实了节假日24小时值班制，学校领导、教师及学生集体外出活动审批制，安全工作责任制和责任追究制，建立了横向到边、纵向到底的'学校安全工作网络体系。
（二）以“安全月”活动为平台，加强宣传教育
各学校每学期开学第一个月定为“安全月”。安全月活动期间，阴阳赵乡中心校开展了“珍爱生命，平安出行”安全知识宣传系列活动；泰山中路小学开展了“规则就是生命、规则就是安全”班级大讨论；源汇中专举办了“我为校园安全献一策”征文竞赛活动等。经统计，“安全月”期间，各校累计召开主题班会43次，张贴悬挂宣传标语45幅，布置墙报63块，展示安全手抄报90份，利用广播、网络编辑宣传安全小知识112条，发放宣传资料500余份，这些形式多样的活动受到了师生的欢迎。
各学校、幼儿园进一步修订完善了各类应急预案，演练前制定并上报了详细的安全应急预案演练实施方案，受降路小学、空冢郭乡中、问十乡中还参加了全市组织的应急演练比赛。注重加强与公安、消防、交通等部门的联系，部分学校还聘请了有关部门的专家配合或直接参与，对演练方案进行审核指导，重点开展了防震、防火逃生、紧急疏散自救等应急演练。
（三）认真排查，消除安全隐患
春季、秋季开学各校坚持开展“十查十防”和安全“五查”活动，共计排查安全隐患36条，各校深入细致地开展隐患排查与整治活动。加大消防安全宣传力度，对校舍进行全面的安全检查，重点抓好学校的食堂卫生、小卖部及宿舍卫生的管理工作，同时抓好附属设施、体育场所、校车使用等方面的安全工作，积极配合公安、交通部门查处非法运送幼儿的机动车辆，对学生集会、体育运动等活动做好报批、备案工作，保证全年不发生师生伤亡事故，为我区学生学x成长创造平安和谐的社会环境。
三、扎实开展各类专项督导工作。
（一）5月上旬会同教育科对规范办学行为工作进行督导检查，共分农村、城市抽检了10所学校，对学校课程设置、作息时间、作业量等通过家长座谈，发放调查问卷、翻阅学x资料等形式进行调查摸底。总体上，我区规范办学行为的各项制度落实较好。
（二）6月中旬通过市教育局督导检查。为了迎接6月份市教育局对我区的安全检查，我们首先在安全教育、食堂卫生、校舍安全、校车、安全演练等方面进行了深入的自查自纠，为师生创造出安全稳定的教育工作环境。6月中旬，在市教育局吕局长的带领下，市教育局对我区进行安全工作检查，对我区的安全工作给与充分肯定。
（三）9月份迎接了省市里对职业教育工作的督导检查。为做好省教育厅对我区的职业教育攻坚工作的检查验收，我们积极准备，协调相关部门召开会议，明确目标责任，从文字资料到硬件设施、经费投入等都做了精心准备，最后顺利通过验收。
（四）其他工作。我区督导室在完成重点工作的同时，协调监察室、教育科，对于社会反映强烈的热点问题如乱收费、乱办班等也积极参与督查督办，也取得了很好的效果。
一年来，在人员不足、业务职能多、工作量大、经费短缺的情况下，我区教育督导室的两位同志不等不靠，克服重重困难，圆满完成了本年度的各项工作任务。展望xx年，我们将以努力拼搏和攻坚克难实干精神，有信心有能力把工作做得更好。
篇11：教育局督导室工作人员工作总结
转眼之间，一年的光阴又将匆匆逝去。回眸过去的一年，在xxx（改成教育局督导室岗位所在的单位）教育局督导室工作岗位上，我始终秉承着“在岗一分钟，尽职六十秒”的态度努力做好教育局督导室岗位的工作，并时刻严格要求自己，摆正自己的工作位置和态度。在各级领导们的关心和同事们的支持帮助下，我在教育局督导室工作岗位上积极进取、勤奋学x，认真圆满地完成今年的教育局督导室所有工作任务，履行好xxx（改成教育局督导室岗位所在的单位）教育局督导室工作岗位职责，各方面表现优异，得到了领导和同事们的一致肯定。现将过去一年来在xxx（改成教育局督导室岗位所在的单位）教育局督导室工作岗位上的学习、工作情况作简要总结如下：
一、思想上严于律己，不断提高自身修养
一年来，我始终坚持正确的价值观、人生观、世界观，并用以指导自己在xxx（改成教育局督导室岗位所在的单位）教育局督导室岗位上学x、工作实践活动。虽然身处在教育局督导室工作岗位，但我时刻关注国际时事和中央最新的精神，不断提高对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感和尊严感、荣誉感。在xxx（改成教育局督导室岗位所在的单位）教育局督导室工作岗位上认真贯彻执行中央的路线、方针、政策，尽职尽责，在教育局督导室工作岗位上作出对国家力所能及的贡献。
二、工作上加强学x，不断提高工作效率
时代在发展，社会在进步，信息技术日新月异。xxx教育局督导室工作岗位相关工作也需要与时俱进，需要不断学x新知识、新技术、新方法，以提高教育局督导室岗位的服务水平和服务效率。特别是学x教育局督导室工作岗位相关法律知识和相关最新政策。唯有如此，才能提高xxx教育局督导室工作岗位的业务水平和个人能力。定期学xxxx教育局督导室工作岗位工作有关业务知识，并总结吸取前辈在xxx教育局督导室工作岗位工作经验，不断弥补和改进自身在xxx教育局督导室工作岗位工作中的缺点和不足，从而使自己整体工作素质都得到较大的提高。
回顾过去一年来在xx（改成教育局督导室岗位所在的单位）教育局督导室工作岗位工作的点点滴滴，无论在思想上，还是工作学x上我都取得了很大的进步，但也清醒地认识到自己在xxx教育局督导室工作岗位相关工作中存在的不足之处。主要是在理论学x上远不够深入，尤其是将思想理论运用到xxx教育局督导室工作岗位的实际工作中去的能力还比较欠缺。在以后的xxx教育局督导室工作岗位工作中，我一定会扬长避短，克服不足、认真学xxxx教育局督导室工作岗位相关知识、发奋工作、积极进取，把工作做的更好，为实现中国梦努力奋斗。展望新的一年，在以后的xx（改成教育局督导室岗位所在的单位）工作中希望能够再接再厉，要继续保持着良好的工作心态，不怕苦不怕累，多付出少抱怨，做好教育局督导室岗位的本职工作。同时也需要再加强锻炼自身的教育局督导室工作水平和业务能力，在以后的工作中我将加强与xxx（改成教育局督导室岗位所在的单位）教育局督导室岗位上的同事多沟通，多探讨。要继续在自己的工作岗位上踏踏实实做事，老老实实做人，争取为xx（改成教育局督导室岗位所在的单位）做出更大的成绩。
篇12：市教育局督导室年度工作总结
市教育局督导室年度工作总结
XX市位于XX省西部，属浅山丘陵地区，国土总面积1573平方千米，现辖16个乡镇和4个街道办事处，总人口94.8万人。20xx年以来，围绕“全国创特色，全省进位次，建设富裕汝州，文明汝州，平安汝州”的战略目标，抢抓机遇，锐意进取，全市经济社会发展势头良好，20xx年全省综合排名第27位。在区域经济快速发展的同时，教育各项社会事业也得到了持续协调发展，全市现有各级各类学校480所，其中：普通高中7所，职业高中1所，职业中专1所，初中54所，小学350所，幼儿园63所。共有在校学生149xx3人，其中普通高中学生13087人，职业中学生4195人，初中学生37461人，小学生81815人，在园幼儿12495人。全市共有教职工 8271人。
一、教育工作基本情况
在市委、市政府的高度重视下，XX市于基本普及九年义务教育，基本扫除了青壮年文盲，之后，不断加大教育投入，巩固“两基”成果，实施了农村中小学危房改造工程，现代远程教育工程，农村中小学初中食堂改造工程、寄宿制学校建设工程和名师带动工程，落实了农村贫困家庭中小学生“两免一补”政策和中小学生预算内公用经费等，教育工作整体水平有了较大程度的提高。
1、在“普九”指标巩固提高方面：20xx年，全市小学适龄人口入学率100%，在校学生年辍学率0；初中阶段少年人口入学率109%，在校学生年辍学率0.94%；7—15周岁残疾少年儿童入学率94.4%； 15周岁人口文盲率为0，17周岁人口初级中等教育完成率达到98.3%;学前教育城区适龄儿童接受学前三年教育率达到100%，农村儿童学前一年受教育率达到90%;每万人口中普通高中在校学生127.3人，高中阶段在校学生毛入学率达到59.9%。
2、在办学条件方面：两年来一是投入资金2554.6万元新建、改建校舍71090平方米。二是投入资金1328万元，配备现代远程教育学校477所，其中：配备了18所初中计算机教室、399所小学卫星教学收视点，60所小学教学点教学光盘设备和成套教学光盘，占全市农村学校的96%，截止20xx年6月，全市共有82所中小学校建成多媒体教室及计算机教室，51所中小学建成了语音室。三是两年来共投入资金192万元，建成了市一中、市二中、小屯镇一中、纸坊一中、尚庄一中等十二个中招理化生实验考试考点。投资209万元，使全市5所高中、21所初中、30所小学的教学仪器和体音美电教劳动器材达到了省定一类标准，使全市实验仪器配齐率达95%以上。四是投入资金567.22万元，使 32所农村寄宿制初中食堂得到改造，并全部顺利通过省政府的检查验收。五是投资131万元建设尚庄乡一中和温泉镇付岭小学两所寄宿制学校。六是拨付中小学公用经费384.58万元、两免一补资金1028.7 万元，“同在蓝天下，共同成长进步”正逐步成为现实。
3、在学校安全管理方面。市政府先后下发了《关于进一步加强学校安全工作的通知》、《XX市中小学周边环境整治方案》、《XX市中小学幼儿园及少年儿童安全管理工作专项整治方案》、《XX市人民政府关于进一步加强中小学幼儿园及少年儿童安全管理工作的意见》等文件；建立了由教育、公安、建设、工商、文化、卫生等部门组成的学校安全工作联席会议制度，两年来，共组织对全市各级各类学校进行拉网式排查6次，整改安全隐患1704处，整改率98%，教育、公安、司法、建设、文化、工商、卫生7部门开展了2次校园周边环境专项整治活动，查出隐患196处，整改率96%，拆除校园周边违章建筑21处，取消小卖部26家，取缔非法游戏厅14家，取缔非法流动摊点36个，新增交通设施24个，为全市中小学生的健康成长创造了一个良好的环境，同时，鼓励和引导全市各级各类学校积极参加校方责任险，确保了师生的人身安全和学校教育教学活动的正常进行。
4、在教师队伍管理方面。一是规范教师资格证的管理，严把教师入口关，建立补充教师的长效机制。根据汝发[20xx]3号文件规定，XX市根据教育实际情况，招录了184名（其中：本科学历66人、大专学历56人、中师学历62人）大中专毕业生，充实到教育教学第一线。二是建立了城市教师支援农村的长效机制，促进了教师的合理有序流动。印发了XX市人民政府办公室转发市教体局《关于建立长效机制，积极开展对口支教活动意见的通知》，和20xx年两年共派出150名教师支援农村薄弱学校，20xx年改变了往年的支教方式，在9个中心校和市直学校中结成了23对帮扶对子，对支教单位与受援单位实行捆绑式、结对子、同考核、同奖罚，受援单位的校容、校貌、校风、教学质量的高低与支教单位捆绑在一起，一绑为三年，以此促进城乡教育共同发展。三是建立了教育质量奖励制度，20xx年拨付教育教学质量奖金50万元，对在教育教学工作做出突出贡献的教师进行表彰和奖励，今后每年都将加大教育教学质量表彰和奖励力度,不断调动教师教育教学工作积极性。四是市政府拨付教师培训经费15万元，全市8千多名教师中参加新课程培训的中小学教师57xx人次；培训小学英语教师426人；216名教师获省市级骨干教师称号，198名教师取得计算机高级考试证书，同时还注重教师的学历培训，通过自学与函授方式，进一步提高了教师的业务水平，目前，全市小学、初中、高中专任教师学历达标率分别达到99%、96%和83.1%。
5、在教育教学管理方面。制订了《XX市中小学教育教学管理与质量评估实施意见》，将教学质量检测评估上划一级，全市54所初中的教学质量评估由原来的分乡镇变为全部由教体局直接评估，20xx年的上半年以来，教体局对全市54所初中、88所小学进行了调研，工作日120个，座谈人数2159人次，听课节数998节，邀请省及国家级教授做专题报告6场，有1600多名教师听取了报告，参加学生2万余人，这些活动在一定程度上提高了教师的业务水平，为教育质量的提高打下了基础。
6、在教育质量方面：20xx年在全市普通高中报考人数比上年减少645人的情况下，全市中招考试500分以上考生达到714人，比20xx年的312人净增402人，增长率228%，全市中招七个科目平均成绩比20xx年明显提高。普通高考中，我市文科考生高媛媛以653分的成绩夺取XX市文科状元，李xx以661分的成绩被北京大学录取，高招对口升学连续7年获XX市第一名。
二、教育督导工作开展情况
为深入贯彻落实党的十六大精神，加快实施科教兴汝和人才强市战略，大力推进我市教育的改革与发展，为建设“富裕汝州、文明汝州、平安汝州”提供强有力的人才和人力资源保证，XX人民政府教育督导室以“三个代表”重要思想、科学发展观以及党的十六大精神为指导，以保持共产党员先进性教育活动为动力，紧紧围绕教育改革、发展、稳定的大局，扎实有效地开展了教育督导工作。
1、成立政府教育督导机构，制订教育督导评估政策。 根据XX省委组织部、XX省教育厅、XX省人民政府教育督导团《关于印发〈XX省县级政府教育工作督导评估实施方案（试行）〉的通知》（豫政教督[2004]6号）和XX市人民政府《关于成立XX人民政府教育督导室的通知》（平政文[20xx]39号）以及《XX市人民办公室转发市教育局关于XX市教育工作督导评估意见的通知》（平教办[20xx]31号）要求，进一步加大教育督导工作力度，20xx年9月23日，召开了XX市教育督导工作会议，成立了XX人民政府教育督导室，由教体局局长梁天禄同志兼任督导室主任，并聘请了37名首届政府督学和5名特约督学，对督学20xx—20xx年的工作提出了具体要求，建立了5个督学责任区。20xx年3月份，市编委下发的《关于设立XX人民政府教育督导室的通知》（汝编[20xx]xx号）规定，设立XX人民政府教育督导室。规格相当于正科级，办公室设在市教育体育局，核定事业编制5名，其中：主任1名，副主任2名，经费实行财政全额预算管理。对各乡（镇）办事处、市直有关部门的教育工作以及全市各级各类学校的工作进行监督、检查、评估、指导，同时，制定了《XX市教育工作督导评估意见》（汝政办〔20xx〕98号）、《XX市教育督导评估实施办法》（汝政教督〔20xx〕1号）以及《XX市中小学、幼儿园教育督导评估方案》（汝政教督〔20xx〕2号），对督导对象的确定，督导评估的程序，各单位的教育工作责任目标的考核评估等做了明确的规定，20xx年2月，中共XX市委组织部、教育体育局和政府教育督导室联合下发了《XX市教育督导评估实施方案》（汝政教督[20xx]001号），规范了教育督导评估的范围、对象、内容、程序、方法、档案建设、督导结果与处理等方面的要求，做到有步骤、有计划地开展教育督导工作。建立健全了四项制度，全市上下形成了大办教育的工作格局。一是教育工作实行领导责任制和责任追究制。对因工作失职或失误影响教育发展的，坚决追究责任。二是建立市政府对乡镇（办事处）政府教育工作的督导评估制度。健全了教育督导机构，聘请政府督学，下发了督导评估实施意见，年终对乡镇（办事处）、政府各部门的教育履职情况进行全面地督导评估。三是教育联席工作制度。有针对性地解决教育发展中遇到的困难与问题。四是教育工作年度考核制度。把教育工作指标纳入政府目标管理。
2、认真做好县级政府教育工作督导评估的各项工作。今年年初，XX市政府教育督导室针对省市有关县级政府教育工作的督导评估指标体系，将有关指标要求按照科室职责分工具体到各个科室，明确了各乡镇、办事处和市政府有关职能部门的教育工作职责，制定了XX市乡（镇）政府、街道办事处和市政府有关部门教育工作督导评估指标体系，为了做好我市教育督导工作，20xx年3月30日召开了由各乡镇主管教育的副职和各单位一把手参加的20xx年教育督导工作会议，会上，主管教育的副市长做了重要讲话，并对教育督导工作做了具体布署：一是传达了XX市20xx年度教育督导工作会议精神。二是组织专门人员对—20xx年的教育工作档案进行了整理，从档案的分类、装订、入档到档案盒的摆放，都做得十分细致，并要求各中心校和市直学校按照督导室的要求，规范整理学校档案，受到了平顶市教育督导室的好评。三是督导室工作人员同信息中心的人员一道，多方拍摄照片、搜集文字材料，制作教育工作专题片。四是按照汝政办[20xx]98号文件精神，积极协调 24个各职能部门，共同完成了XX市政府对我市教育工作的督导评估。
3、每年开展一次办学水平综合评估。根据平顶山要求，按照《XX市中小学督导评估报告书》上的内容 ，我们在每年的11月份，都从各中心校和市直学校抽调督导专干，由督导室人员负责与各单位联系，组成几个评估组，从办学方向、组织领导、教师队伍、教育教学、行政工作、办学条件、教育质量等七个方面对全市中小学进行一次办学水平综合评估，主要采取学校自评与教体局抽评相结合的方式，并且互年都与一项评估工作相联系，20xx年是与依法治校示范校的评估结合在一起，今年是与平顶市的基础教育百校行评先活动相结合。
4、积极组织好新修订的《义务教育法》的学习宣传和贯彻落实的督导工作。
20xx年6月29日，全国人大常委会对1986年颁布的《义务教育法》进行了修改，新修订的《义务教育法》将于今年9月1日正式实施，为了使颁布的义务教育法达到家喻户晓，人人皆知，我们购买了4000本《义务教育法》单行本，由教体局梁局长负责，将新修订的`义务教育法整理出八大亮点，给全市的四大班子领导、与教育密切相关的24个局委、15个乡镇和5个街道办事处的党委书记、乡长和主管教育的副乡长每人送一套义务教育法的八大亮点和义务教育法全文，让各级领导都了解新法，同时，将义务教育法单行本发到了各个中心校和市直学校，要求他们采取多种形式宣传《义务教育法》，切实学习好、掌握好新法的精神实质和真正内涵，为新法的实施打好坚实的舆论基础。
5、大力发展高中阶段教育的督导工作。市委、市政府把普及高中阶段教育作为全市教育发展的一大战略目标和重点工作来抓，明确了在市区新建一所普通高中，到 “十一五”末我市普通高中在校生万人比达到全省平均水平的目标，全力以赴抓好市一高、二高争创省级示范性高中工作，努力做大高中教育。市政府成立了创建指挥部，市长李全胜亲自担任指挥长，并安排财政资金800万元。教体局也成立了相应组织，多次召开专题会议，研究和部署此项工作，协调解决影响创建工作的一系列困难和问题。目前，市一高已完成投资553.5万元，装备多媒体教室40个，新建理化生实验室7个，电子备课室1个，专任教师配备了手提电脑，学校的硬件建设和校园的绿化、美化等环境综合整治工程已基本完成。省教育厅已对一高过程督导1次，XX市教育局对一高过程督导3次，对我市的示范性高中创建工作给予了积极的评价。
此外，我市还积极开展了义务教育阶段负债情况、农村中小学现代远程教育方面、普九水平等方面的专项督导。
三、教育督导工作中存在的主要问题
教育督导是一项新工作，在近几年的发展中，虽然取得了一定的成效，但是随着人民物质生活水平的提高，人民对教育的需求也在不断发生变化，通过近几年的教育督导，我市教育仍然存在着以下几个急待完善的地方：
1、优质教育资源缺乏、城乡教育不均衡仍然是我市教育存在的主要问题。
2、优化教育发展环境，形成大力发展教育的合力，仍然是我市教育今后努力的方向。
3、教师短缺、观念陈旧、管理水平不高、教师队伍青黄不接，是我市教育面对的当务之急。
4、在高中教学管理和教学研究上，对上级职能部门的依赖过多，教体局主动抓的不够。
5、教育督导机构不健全、经费不足，制约着我市教育督导工作的正常开展。
四、今后工作的努力方向
今后，教育督导工作将坚持以科学发展观统领发展全局，统筹城乡、区域教育，统筹各级各类教育，统筹教育发展的规模、结构、质量、效益，努力办好让人民群众满意的教育。
1、健全教育督导机构，配足教育督导工作人员，拨付教育督导经费，保障教育督导工作的正常开展。
2、加大对教育均衡发展的专项督导，促进教育持续发展。
3、创新教育督导工作机制，从各个方面加大对教育质量的督导评估，努力提高教育质量。
4、规范教育督导结果的使用，切实将教育政绩做为考核领导干部的一项重要依据。
总之，教育督导工作是一项长期而又艰巨的任务，在今后的工作中，我们一定要坚持科学发展观，加大教育督导工作力度，促进教育各项政策法规的落实，创新工作模式，努力开创我市教育督导工作新局面。
篇13：市教育局督导室年度工作总结
20xx年，我室在省人民政府教育督导室、市教育局党委的正确领导下，以科学发展观为指导，围绕国家和省、市的教育改革与发展规划纲要以及省政府提出的“创强争先建高地”的教育发展战略要求，认真开展教育督导工作，坚持督政与督学结合，常规督导与专项督导同步，不断完善教育督导机制，创新工作方法，进一步推动以评促建，以评促发展，更好地为我市教育事业的改革和发展以及加快教育现代化建设服务。现将20xx年工作总结和20xx年工作要点汇报如下：
一、20xx年教育督导工作总结
（一）落实市的部署，实现100%的区（县级市）通过义务教育规范化学校督导验收。我室在深入研究并广泛征求意见的基础上，修订了《XX市义务教育规范化学校督导验收指标体系》，出台了《关于推进义务教育阶段民办学校规范化评估工作的通知》，突出了形势发展对义务教育规范化学校督导验收工作的新要求。加强对义务教育规范化学校建设验收的攻坚克难和后续整改工作，今年11月、12月，我室先后对XX市和XX市进行了规范化学校建设终期督导验收，至此，全市12个区、县级市全部通过了规范化学校建设督导验收，整区验收通过率达到100%。此外，我室组织专家组对越秀、海珠、荔湾、黄埔、番禺、花都等6个区承诺完成规范化建设的15所义务教育阶段学校进行了“回头看”督导检查，敦促各区政府兑现学校达标建设的承诺，推动我市义务教育均衡发展。
（二）落实全省“创强争先”的战略部署，“省推进教育现代化先进区”覆盖率不断提升。我室把创建“XX省推进教育现代化先进区”（以下简称“先进区”）作为当前落实政府教育职责，推动区域教育协调、优质、快速发展的重要抓手，作为加快教育现代化建设的重要的阶段性任务，认真指导区（县级市）对照指标要求，积极开展“先进区”的创建工作。今年10月，荔湾、XX区继XX区、XX区、XX区之后，顺利通过了创建“先进区”的评估验收，使我市的“先进区”覆盖率从25%提升到41.7%。目前，XX区、XX区已正式向省申报“先进区”督导验收，并按省提出的审核意见进行整改，加快创建“先进区”的步伐。
（三）凸显新形势的新要求，以强镇复评夯实农村教育发展基础。-20xx年，我市迎来了教育强镇复评的第一轮高潮。我室进一步加强对教育强镇的复评视导，根据初评整改意见和规范化学校建设、学前教育三年行动计划等新的形势要求，指导各镇查漏洞、找差距、抓整改、防反弹，巩固创强成果。受省人民政府教育督导室委托，今年组织了对XX区梯面镇、XX区榄核镇等10个镇的强镇复评工作，进一步夯实了农村教育发展基础。
（四）强化督学职能，突出过程指导作用的发挥和辐射效应的形成。加强对等级学校创建工作的指导和管理，促进学校教育教学质量的持续巩固和提高。今年，有4所学校（XX区玉岩中学、XX区XX市第四中学、从化六中、XX区禺山高级中学）被批准为XX省国家级示范性普通高中；有6所学校（XX第二师范学院番禺附属中学、XX区新华中学、XX区XX市第八十中学、XX华侨中学、XX区南沙第一中学和XX区南武中学）通过了XX省国家级示范性普通高中终期督导验收；有4所学校（XX区白云中学、XX区XX市第七十一中学、XX区海珠实验学校、XX区石北中学）被批准为省一级学校；有4所学校（XX实验中学附属天河学校、XX市中新中学、XX市第八十七中学、XX区圆玄中学）被批准为市一级学校；有2所幼儿园（XX区瑞宝街穗华幼儿园和XX区新造镇中心幼儿园）被批准为省一级幼儿园；有2所幼儿园（XX区头陂幼儿园、XX市荔茵幼儿园）被批准为市一级幼儿园。
结合新形势的要求，我市对20xx届普通高中毕业班工作评价方案进行了深入研究，并优化了工作模式，今年10月，顺利完成了20xx届普通高中毕业班工作评价工作。
（五）开展专项研究和督查，主动适应教育形势发展对督导工作提出的新要求。一是积极配合国家督导团办公室开展“减轻学生过重课业负担”专项督查，获得好评；二是按照教育部和省教育厅的.要求，指导各区、县级市申报“全国义务教育发展基本均衡县”，不断提升县域义务教育均衡发展的水平；三是开展学前教育督导工作专项研究，出台了《XX市规范化幼儿园督导验收办法》，并开展了专项督查；四是开展XX市“百校扶百校”工作专项督查，通过总结经验、查找问题，促进新一轮帮扶工作的优化和提升；五是按照省教育督导室部署，开展特殊教育工作专项督查。
此外，我室对市旅游商务职业学校、市电子信息学校、市中小学劳动技术学校的校长进行了任期目标责任落实情况的考评，促进了学校的发展和提升。
（六）学习《教育督导条例》，提升督导队伍的政策水平和业务能力。我室进一步加强制度建设和规范管理，制定了督导室工作制度，组织召开了20xx年XX市教育督导工作会议暨第16届广州教育学会教育督导专业委员会年会，并通过专题培训、学习交流、外出考察、印发资料等方式，提高教育督导人员的综合素质，进一步发挥督学在教育决策咨询和执行监督等方面的作用。5月、12月，先后组织督学到XX省、XX省、XX省进行了教育督导工作考察，通过学习先进经验，拓宽了视野，创新了思路；12月下旬，组织各区（县级市）分管局领导和督导室主任参加《教育督导条例》的学习和培训，提升督导队伍的政策水平和综合能力。
（七）完善督学责任区制度，推进教育督导工作的常态化开展。为加快推进督学责任区制度的实施，一年多来，我室加强制度建设，注重机制完善，通过召开各类部署工作会议，细化责任要求；通过编印《文件汇编》，明晰政策依据；通过创刊《工作简报》，促进经验交流和情况通报；通过编印《工作手册》，以制度化的形式把工作要求固定下来。各督学责任区在新一轮工作中，抓重点、定主题、促创新，注重提升工作实效，使责任区制度逐步成为合力推动工作、常态开展督导的长效机制，有力促进了学校规范办学行为，促进了区域教育协调发展。今年12月，承办了全省督学责任区工作会议，省教育厅领导对广州督学责任区的工作给予了充分肯定。
（八）加强规范管理，清理评估项目。根据陈建华市长、王东副市长的批示精神，我室结合教育系统在评估项目、评估管理、评估效益以及评估工作等方面的存在问题开展了专题调研，并在此基础上，草拟了《关于进一步规范我市中小学校（含中职学校）和幼儿园评估工作的意见（初稿）》，拟通过撤并评估项目、优化督导模式、简化评估程序、提高视导效益等方式，不断提升督导评估效能，减基层评估压力。
（九）拓宽工作平台，扎实开展语言文字工作。4月，召开市语言文字工作会议，邀请省语委张毅主任对语委干部进行培训，学习新颁布的《XX省国家通用语言文字规定》，并通过总结工作、经验交流，推动20xx年语委工作的开展。5月，国家汉语口语水平测试办公室在XX市幼儿师范学校举行国家汉语口语水平测试站授牌仪式，为XX市语言文字测试中心、广州大学和XX市幼儿师范学校授牌，进一步拓展了我市语言文字工作领域和层次。5月，在沙面小学举办了市语言文字规范化示范校经验交流现场会，推动教育领域语言文字工作的开展，得到省语委的好评。9月，在XX区滨海公园成功举办XX市第十五届全国“推普周”活动。此外，受省委托，代拟了XX省规范汉字书写特色示范校的指标体系，并指导XX区新华五小接受省评估，成为XX省第1所“规范汉字书写特色示范校”；开展了第四届规范汉字书写大赛，并选送作品参加了省的比赛。
二、存在问题及分析
（一）我市教育发展现状与“省推进教育现代化先进市”的指标要求尚有明显差距。其中，民办义务教育规范化学校建设水平、教育信息化建设水平、外来务工人员子女读书问题等方面与指标要求有明显差距，各级各类教育之间、城乡教育之间的协调发展水平有待进一步提高。此外，各区（县级市）申报“全国义务教育发展基本均衡县”工作尚未突破，直接影响“先进区”、“先进市”的创建进程。
（二）“省推进教育现代化先进区”所占比例偏低。目前，我市建成的“先进区”有越秀、天河、番禺、荔湾、海珠等5个区，所占比例为41.67%，而深圳、XX市的所有区均为“先进区”，差距较大。今年7月，省教育厅新修订的“先进区”指标体系要求更高，而我市正在创建“先进区”的区（县级市），其教育发展综合实力相对较弱，亟待克服困难、加大力度，力争在前全部完成创建任务。
（三）等级学校评估工作形势不明朗。今年7月，省政府推进行政审批事项改革，其中，示范性普通高中、省级普通高中和幼儿园的评估工作属于“转移”项目，将移交社会组织机构。但由于省对相关工作的要求尚未明确，等级学校评估指导工作受到影响。
三、20xx年教育督导工作要点
（概述一段：以XX省教育“创强争先建高地”为战略指导思想，推动教育督导工作完善机制、优化模式、提高效益。以加快创建“XX省推进教育现代化先进区”为抓手，促进区域教育现代化建设在“推进”上有力度、在“目标”上有高度，在“举措”上有效度，力争“先进区”覆盖率达到50%以上。积极推动各区、县级市创建“全国义务教育发展基本均衡县”，义务教育规范化学校督导验收从公办学校转向民办学校。扎实开展督学工作，强化过程监督和指导，特别要重视推动规范化幼儿园和民办等级学校的督导评估，以评树标杆、以评促发展，充分发挥督导评估的示范引领作用。深入推进督学责任区工作，探讨建立督学责任区工作目标管理机制，不断提高工作实效，进一步推动督导工作常态化。）
（一）督政工作
1、加强指导和把关，全方位推动各区（县级市）创建“XX省推进教育现代化先进区”，为XX市创建“XX省推进教育现代化先进市”夯实基础。
2、开展专项督查，加强对民办义务教育阶段学校的规范化评估指导，以评促建，提升质量。
3、积极推动各区（县级市）创建“全国义务教育发展基本均衡县”，促进义务教育优质均衡发展。
4、继续开展教育强镇复评工作，推动农村教育均衡、优质、持续发展。
（二）督学工作
1、继续开展等级学校（幼儿园）评估，推动规范化幼儿园评估，加快学前教育三年行动计划的实施。
2、围绕教育重点工作，开展教育专项督查工作。
3、开展20xx届普通高中毕业班工作评价方案的研讨，并推动工作机制的完善。
（三）督导队伍建设
1、组织督导工作人员及时学习党的十八大会议精神，掌握教育改革和发展的新形势和新动态。
2、加强对《教育督导条例》的学习和相关培训。
3、认真组织相关人员学习新制定的“先进市”督导验收指标等相关材料。
4、组织督导工作人员外出考察、经验交流和研讨等活动，进一步拓宽思路，创新方法，提高水平。
（四）督学责任区工作
1、加大推进力度，提高实施督学责任区制度的覆盖率。
2、积极探索XX市督学责任区目标责任管理机制。
3、适时召开全市督学责任区工作交流会，总结推广经验，研究难点问题，促进我市督学责任区工作的深入开展。
（五）督导宣传工作
继续办好《广州督学责任区工作简报》，出版《XX市教育督导通报》，并通过微博、《广州教育信息》等媒体和平台，及时宣传和报道我市教育督导工作的信息动态。
（六）语言文字工作
1、召开XX市语言文字工作委员会工作会议，对前一段工作进行总结，对新一轮工作进行部署。
2、举办XX市第16届全国“推普周”宣传活动。
3、完善XX市语言文字网站的改版，加强语言文字工作宣传。
4、组织开展XX省规范汉字书写大赛，开展语言文字规范化示范校的评估。
篇14：督导室个人工作计划
一、指导思想
以三个代表重要思想为指导，认真贯彻科学发展观，在县政府教育督导室的领导下 ，紧紧围绕学校工作思路，并按校领导的指示，以提高教育教学质量为根本，密切配合各有关处室，尽心尽力进行督导工作，切切实实发挥督导作用，使学校的各方面工作落到实处，不流于形式，确保各部门的工作顺利进行。
二、主要工作目标和措施
(一)围绕学校工作思路，‚创新教学流程管理，突出‘四精四必’，结合教导处的工作计划进行一项项落实。深入班级，强化听评课，随时抽查教师的教案、作业及批改情况，并做好情况记录。及时与相关教师交流及时督促整改到位，每星期至少听两个人的课，检查一个人的教案作业。特别是对新进教师和青年教师加强听课和交流，并及时结合教导处进行反溃确保工作落到实处，真正减轻师生的负担。常规工作是常抓不懈的一项重要工作，教师队伍建设，教学改革是我们的常规工作，在教导处的工作计划中都有具体实施方案，我们将逐项检查落实情况。
(二)加强‚全员导师制‛的落实情况，教师育人、学生育人、家长育人要落到实处，不能流于行式。根据以往经验，这项工作很多都只是做些表面文章，应付应付学校检查，并没有真正起到导师的作用。本期将围绕学校思路中提到的‚抓好‘全员育人导师制’工作，强化人人都是德育工作者中提到的
1、强化思想品德评价。
2、继续开展全体教职工‘走千家、串万户大家访’活动。
3、强化评优、评先及结果的利用‛三条进行检查，逐项落实。
另外教室图书角的合理使用，推进教师的专业阅读，如何做好‚定向阅读与‚自由阅读相结合等等工作，要求教导处要有具体的实施方案，按照方案认真开展活动。
教师健康的心理素质不仅是学生成才的根基，也是教师教书育人的重要保证。教导处也有具体措施，工会上有活动计划。督导室将深入教师调查走访检查活动落实情况。
(三)加强学生的德育教育，强化学生特殊品味的形成，做到‚勤、孝、礼、信‛四字学德。说起来容易做起来难，没有一系列的活动做载体，是根本做不到的。这就要求政教处团委认真落实计划中的各项活动。将‚示范班级‛、‚文明班级‛、‚周流动红旗‛‚模范班主任‛评比活动扎实有效不折不扣的开展。本学期也将对此项工作进行重点督导，深入到教师学生中调查走访，检查活动落实情况，效果是否明显。规范管理涉及部门较多，例如总务处的公物管理是否规范，教导处对学生学习规范的落实是否到位，德育处对学生行为规范的要求是否只是流于形式等等。督导室将对照各部门的计划一一检查落实，结果计入部门考核。
(四)督导活动开展一切工作要出效果，都离不开活动的开展，根据学校工作思路，本年度我校将开展多个大型活动，我们不能只重形式不重视效果，为活动而活动，劳民伤财不出效果，要求每项活动都必须认真准备，有计划有方案，而且每套方案必须是集体研讨出来的，必须有实效性，考虑要细致要全面。尤其是‚六个节‛的开展，为学生施展才华搭建的舞台。
三、具体工作安排
九月份
1、新学期报名收费、课程设臵等情况的督查;
2、做好迎接县教育局春季开学工作专项督查的准备;
3、学校督导评估考核任务分解;
4、制定学校督导工作计划，更新职业教育督导材料;
5、着力督查学生养成教育执行情况和课堂教学改革实施情况。
6、上交月工作情况报表及督导简讯。
十月份
1、对学校各部门管理工作进行督查;
2、教务教学常规检查情况督查，重点检查教务常规、教师随堂教案、学生作业批改等情况;
3、督导课堂教学改革实施情况。
4、上交月工作情况报表及督导简讯。
5、督查校运会准备情况。
十一月份
1、全面督查学校课堂教学改革实施情况，收集整理相关材料，形成初步意见上报校长室;
2、对学校多媒体、计算机室等功能室管理情况进行督察;
3、上交月工作情况报表及督导简讯。
十二月份
1、安全工作专项督查，重点督查防寒、防火工作执行情况;
2、全面督查各处室年度目标管理考核任务完成情况，形成综合性汇报材料上报校长室;
3、学校督导论文评比;
4、上交月工作情况报表及督导简讯。
20一月份
1、加强后期管理，做好教学质量评估和安全工作督查;
2、期末各项工作检查督导;
3、总务处校产清理;
4、上交月工作情况报表及督导简讯;
5、学校督导工作总结。
篇15：督导室个人工作总结
进入公司快半年时间，由最初的坐在办公室看文件，到现在东奔西走，我开始正式融入这份工作，也慢慢喜欢这份工作。现将过去的五个月作以下总结。
1、2月份刚进入公司，主要是对公司日常运作以及本职工作的一个了解阶段， 通过查阅公司的各类文件和同事聊天了解公司情况和工作职责。作为市场督导，首先要了解自己的货品，哪些畅销，哪些滞销都要清楚，同时还要具备一定的专业知识，演讲技巧。再者，要保持积极，持之以恒的工作心态。
2、3、4月份出差本省、四川，重庆等地，在这这段时间我第一次接触实体店铺。在这过程中，也发现很多问题，包括货品，专柜形象，人员管理等方面都出现不同程度的漏洞，这也是我以后工作必须注重的，也深知市场督导作为公司与代理商的纽带，必须有专业的知识，良好的沟通能力、管理能力和十足的热情和责任心才能把工作做好。
3、5月份主要是订货会的相关事情，由前期的准备阶段到订货会结束，提升最快的是对货品的陈列方面。通过市场部其他同事的指导，我对货品的陈列有了很大的进步，也分清三个品牌不同的陈列风格。但目前掌握的还是一些基本的陈列方法和局部的陈列方法，对整个卖场的陈列，和突显品牌风格的陈列方法还没能掌握。陈列没有固定的方法，需要不断去尝试不断去学习，特别是一些国际品牌的陈列更值得我去学习。
4、6月份出差武汉，主要针对店员进行培训和协助销售。6月份的出差可以说是对我前期知识积累的一次检验。在武汉驻店期间，对员工培训了基础知识和服务礼仪，基本可以流畅地讲完课程，但这过程中发现自己对皮料的了解还不够透彻，包括皮料的种类和皮料的护理方法。在驻店期间除了培训，大部分时间都是做销售，一方面可以让我更了解货品，了解陈列;另一方面增加销售经验和卖场管理经验。对于我来说，这些经历对日后工作将会有很大的帮助，特别是做培训的时候，有相关的卖场经验会更容易让销售顾问去接受我的一些见解。
对我来说，皮具行业了解尚浅，要学习的还有很多。正因为这样，我必须以十足的热情和努力，不断提升自己。
下半年工作计划
下半年的工作继续围绕着提升专业知识开展，同时加强对整个行业的了解。现将下半年工作做以下计划：
1、继续加强自己的专业知识，熟悉新货品的销售情况。继续加强对培训资料的熟悉程度，加强普通话的锻炼。
2、了解所有竞争品牌，包括其品牌文化，产品风格，产品价位以及销售情况。
3、争取下半年能够出差不同区域，了解全国市场情况。
4、争取年底有自己管理的区域，把之前积累的经验拿到实际管理中去，提高自己的管理水平，提高区域销售业绩，为公司创造效益。
篇16：教育局工作人员个人总结
在县委、县府的正确领导和人大、政协的指导监督下，我同班子成员一道，坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻各项教育政策，励精图治举改革创新之力，提质增效走内涵发展之路，确保了教育的安全稳定，提高了教育质量，促进了教育健康发展，教育局局长述职报告。
一、加强学习，身体力行作示范
古语云：“其身正，不令而行”。的品质、能力和工作作风影响和代表这个部门的行风和形象，局领导应该是学校领导和教职工的表率，应该以良好的表现和贡献为大家所拥戴，这是我为政立信的基本观点。因此，我把加强学习、与时俱进、用自身的良好形象去影响和塑造教育的良好形象作为履行领导职责的基本要求，努力做到了“三个坚持”。
一是坚持理论学习，与时俱进。无论工作多忙，我都尽量做到新闻必看、政策法规必学、《人民教育》和《发现》两杂志必读，用以认清形势和汲取新鲜经验，提高政治理论和政策法律水平，改进领导方法和工作艺术。
二是坚持严于律己,带头示范。在思想政治上，我以讲政治、讲大局、讲纪律为基本准则，做到遵纪守法、政令畅通，保证各项教育工作实现上级要求的工作目标。在工作上，我以务实、高效、创优为目标，全年工作时间超过300天;所有工作都尽量做到目的明确、方法科学、效果显著;大事、难事、新事要亲自调研，集思广益，所有自己应做的具体工作都坚持做到身体力行，用高质量和高效率做出示范。在作风上，我以民主、公正、服务、负责为基本标准;在班子内，我讲原则、讲民主、讲团结，做到分工明确，责权统一;大事讲原则，小事讲风格;大事说了做，小事做了说;不感情用事，不敷衍办事，不越位揽事，不推诿难事。无论是人事安排、经费管理、教育安全稳定、学校危房改造、单位住地搬迁，还是涉及部门或个人利益问题，我不仅敢于坚持原则，而且做到了集体研究、民主决策，有效地防止了不正之风的侵扰。在与其他部门或他人的工作往来中，无论什么事，我做到该说的话讲明，该办的事办好，不争功诿过，不吃、拿、卡、要，不。在生活中，我节俭自律，不贪不占，从不讲排场、摆阔气、奢侈浪费。无论对谁，我都能做到平易近人，诚信待人，乐善助人，不欺上瞒下，不阿谀奉承，不损人利己。
三是坚持带强班子、带好队伍。我认为，班长的个人素质再好，如果不能带出一个好班子，那么就不是好班长。好班长的基本职责就是要带出一个好班子、好队伍。对此,我以建设团结、务实、高效、廉洁的班子为目标，以增强凝聚力、执行力、免疫力为重点，努力用责任、效能和服务的思想理念去统一和提升大家的领导意识。坚持实行党组成员每月集体学习制度，重要事项党组集体研究决策制度，各项经费收支由局党组集体研究审批制度，依法行政、廉洁自律制度，班子成员分工负责和工作汇报制度，既优化了领导的职责行为，又强化了班子的集体职能，形成了班子动作协调规范的有效机制。以建“四好班子”为载体，以经常谈心和工作交流为沟通渠道，促进了相互理解、相互信任和相互支持;以民主评议和工作总结为激励，即时地总结经验、纠正错误、改进工作，使各项工作既出成果、出经验，又使班子的每个成员都在工作中得到锻炼和培养，述职报告《教育局局长述职报告》。
以建设学习型机关为切口，坚持机关和直属单位职工集体学习制度，突出了政策法规、教育和行政管理、工作作风、工作纪律和党风廉政建设的教育。强化了岗位责任目标管理，坚持实行月工作总结汇报制度，以职责、作风、廉洁为重点，积极开展了“争优创满”活动，机关形成了和谐、尽职、服务、高效的良好局面。
二、夯实基础，督查整改保平安
我坚持以安全稳定为前提，逐步健全安全稳定管理机构，分级建立了安全和综治工作制度，层层分解落实了安全责任，建立了管理规范、信息灵通的安全综治工作网络。今年2月和6月，对学校及周边食品卫生状况进行了彻底普查和整治，督办整改,学校食品卫生环境大为改善。9月以来，在县政府的统一指挥下，分三个阶段对全县中小学、幼儿园进行了安全隐患综合治理，排除隐患共计206项。12月，按统一制定的安全稳定工作规范，对全县各中小学的安全稳定工作进行了检查和目标考核。通过专项治理和安全稳定工作目标责任管理，逐步形成了安全稳定工作的.长效机制，确保了教育的安全与稳定。11月，教育局作为全县局级机关的代表迎接省、市“社会治安整体联动工程”的联合检查，受到检查组的高度评价;12月，省专项整治领导小组以简报形式通报表彰了我局专项整治的措施和效果。
三、整治热点，规范行为抓行风
作为局长，我必须坚持以教育为人民服务为宗旨，必须用人民群众对教育工作满不满意为尺度。为此，我以着力解决三个教育热点问题为抓手，突出教育行风建设。
整风创满正师风。今年4月和11月，分别召开了全县教育行风建设工作会和党风廉政建设会，提出了整风创满的安排意见和具体要求，制定了行风评议实施细则，开展了学习教育、对照解剖、群众评满、学生评教、督查整改、专项考核等活动。重点排查处理体罚或侮辱学生、向学生推销商品或教辅资料、向学生乱收费、参与赌博、以及违法乱纪严重影响教育形象或给学校造成不稳定因素的六个方面，实行师德考核一票否决，严肃查处群众举报的16起违纪案件。通报了全县教育行风问题和工作情况。通过学、查、评、建，端正了教风，增强了广大教职工的职业责任和职业纪律，重塑了教师集体的良好形象。
严格收费减负担。认真执行“一费制”的收费政策，规范了用书管理，加强了群众监督，规范学校经费管理，严格了责任追究。对5起违规收费事件进行严肃查处，对学校收费工作和经费管理情况检查和目标考核。据信访、纪检和调查反映，群众举报和上访人数明显减少，广大群众和社会各界感到满意。
规范招考严纪律。招生考试涉及教育的公正性和权威性。因此，每次考试我都到场研究检查工作，严格招生和考试的组织管理，认真落实工作责任;严明工作纪律，规范设置考场，落实考试安全措施;狠抓考风考纪教育，严格查处各种违规违纪事件，全年有15名在招生考试中违纪违规考务受到查处，确保各类考试的顺利进行。
四、改革创新，兴利除弊增活力
为克服当前教育工作面临的诸多困难，我坚持以改革创新为动力，继续坚持推进三项改革。
继续坚持人事制度改革。一是坚持推行学校领导干部的任期目标责任制、工作考评制和公开选聘制。通过局党组的集体研究，对问题突出、工作状态不佳的班子，进行了整顿或部分调整，对工作目标完成率低、群众支持率低的领导进行了撤换;对柳垭、中坝、化马等6所小学的校长进行了公推公选;公开选聘了一批热心教育管理的骨干教师担任学校中层干部或教科室主任，加强了干部人事工作的民主参与和民主监督，激励了广大干部和教师的敬业、务实、进取精神。二是继续推行教师全员聘任制、末位待岗制，搞活内部分配，做好了职称改革工作，强化了能者上、庸者下的竞争机制。
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