八年级班务简洁的工作总结（锦集14篇）由网友“陆户习习门”投稿提供，下面是小编收集整理的八年级班务简洁的工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：八年级班务工作总结
一、一学年来的工作情况：
1、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。
我首先选择一些品学兼优、责任心乐意为同学服务的学生担任班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓励他们要大胆工作，有要严格要求，注意工作方法。我还定期开班干会，一方面从他们身上了解到更多班的动态，又可以让他们总结每星期班级好、不好的方面及下星期要改进的方向。另一方面指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。
2、深入了解学生，多和学生沟通。
经常去寝室查看，和学生交流，及时了解学生的思想、学习和生活情况，以便对学生进行有针对性的教育。
3、加强与家长的沟通。
我经常与家长取得联系，争取积极作好合力教育工作。主要是通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习情况等，特别是有紧急情况时（如学生未到校上课）我会及时和家长取的联系，弄清楚情况。有时路过顺便到学生家中了解情况。与家长取得了共识，学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。
二、心得体会：
1、班风的培养与建设
班风，是大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是巩固和发展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风尚协调一致，融为一体。要培养良好的班风，就要：
（1）培养学生对班级的归属感和团体感
我所担的班是一个很活跃的集体，是一个很有潜能，很团结的班级，所以我相信这样的班级，不会是一个差班。我在接任八（1）班班主任之前就为同学们写好了班级誓词，并让全班同学起立象宣誓一样表达自己的决心和愿望，让他们对班充满信心，自然而然，对班的归属感就上来了，也会自豪的说：我是八（1）班的学生。并且在以后的日子里适时的给予鼓励，要有竞争精神，跟其他班竞赛。慢慢的，一个班就组合起来了。
（2）重视课外活动
一个班想要有凝聚力，就要利用不同的机会让他们做一致的事情，如篮球赛、班会课搞活动等，让他们通过活动彼此更合更团结。如在篮球比赛时，运动员与非运动员彼此合作，没有人是置身事外的，我让他们结成对子，让每个运动员配一个同学，帮他们处理事情，陪检录、拿水等一些需要，他们都能完成任务，每个班员都为在场上的运动员打气，我真为他们而感动。
2、学生基础的提升
对于这个班级我是一位半路班主任，初一时由于管理不力，让很多学生逐渐染上不良陋习，学习也变得松散，对自己要求不严，一个本来还不错的班级到初一学年结束时，在同年级的班级中无论是行为养成教育还是学习成绩本身都已经滑至中偏下等，可以说我来接手时几乎是要从头再来，因为学生也要重新接受我，有一段适应时间。我也对班级情况和学生本身的情况不了解，我教的是英语，这个科目相对要特殊一点，通过近两个周的观察，我发现学生的基础较差，导致成绩提不起来，也不稳定，鉴于此，摆在我面前的首要任务就是夯实学生的基础，然后才能开展后面的工作。除此之外还要尽快了解学生的情况，包括个人情况和家庭情况，并及时召开家长会。
通过一年来的努力，终于看到了进步，学生成绩总体有了提高，成绩好的从开始的六七十分涨到了九十多分，班级纪律和学生行为养成方面也有了很大转变。当然这样的收获必然是建立在艰辛付出的基础上的，上一个学期几乎整个学期都用来抓纪律了，班上出了很多麻烦事，但就是这些事才能让你学到很多经验，逐渐变的更成熟，老练。
当班主任很辛苦，但也很充实，有很多钻不完的学问，同时与学生多接触，得到很多感触，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收获，班主任是一个没有可闲的工作，你对班付出了多少，就有回报的多少，而这种回报是爱的回报，是一分满足感、成就感的回报，它比任何物质的回报还要来的珍贵。
几十人编成一个班，并不能说这个班就是班集体。只有具备了正确的政治方向，坚强的领导核心，明确而共同的奋斗目标，自觉的纪律，正确的舆论导向等特征的班，才是一个名副其实的班集体。为了形成良好的班集体，我做了以下几个方面的工作。
一、选拔班干部，培养积极分子
选拔好班干部，是班集体形成的重要条件。学生干部是班上的积极分子，是班主任的助手，能及时沟通班主任和学生这间的联系。班主任的工作意图往往首先变成学生干部的具体行动，然后再去教育和影响全体学生。学生干部在学生中具有特殊的号召力和影响作用。只有选拔好班干部，形成班集体的领导核心，才能有力地带动全班去共同努力，团结奋斗。 因此，我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。我平时留心观察发现和培养了一些积极分子，扩大了先进面，让新发现的积极分子参与班干部竞选，使班上的领导层不断更新，保持活力；使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。我这样做，一方面能使班集体愈加巩固，另一方面可以使更多的学生学会组织和管理的本领，为未来社会培养更多的有组织能力和管理能力的人才。
二、不断提出新的共同的奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量
班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。共同的奋斗目标是班集体不断奋的动力，它能激发起学生的共同感情，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新的奋斗目标，学生对自己的发展前景就充满信心，班集体就能朝气蓬勃，不断地奋发上进。 新学期开始，为了配合学校抓好清洁卫生，我在班里进行了《一屋不扫何以扫天下》的演讲比赛活动，以及组织学生学习了《公民意识与臣民意识》一文，使学生认识到——学校是我家，精心爱护她——帮助学生树立主人翁意识，把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行动。 为了迎接元旦汇演，我请班级里每个同学收集资料献计献策，然后在班利用班会时间交流，评出做得最好的同学给予鼓励。 临进元月，初二学生将有五科要会考，随后还要进行期未统考，学习任务非常坚艰巨，为了防止部分同学因跟不上而泄气，我及时给他们讲了会考的意义及其重要性，让他们将主要精力放在会考学科中，争取每个同学能会考过关。会考以后利用学生在迎战会考中产生的拼劲，适时提出了“送会考迎统考，优异成绩献给父老”的奋斗目标。使学生一鼓作气，顺利通过统考。
三、形成正确的集体舆论，培养优良班风
集体舆论就是在集体强占优势的为多数人赞同的言论和意见。它以议论、褒贬等形式肯定或否定集体的动向或集体成员的言行。优良的班风是指在集体成员中普遍具有的符合社会主义道德标准的良好行为和习惯。正确的集体舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标志。它以无形的力量帮助班主任影响和教育学生，对个别学生的影响，往往比班主任个人的力量要有效得多。正确的集体舆论的形成优良班风的建立是一个长期的过程，它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作，在集体活动中逐步形成的。
我具体采用了以下一些方法。
1、有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的谈话：革命书籍、报刊、论文的阅读指导；对电影、电视的评论等来形成学生的是非观。
2、运用典型事例，进行表扬和批评。
3、运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论，批驳错误的舆论。
4、经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动。
5、组织好班会。班会是对学生进行教育，过民主生活，参与管理的一种有效形式。班会包括班务会、民主生活和主题班会。我充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律、寝室规则等，并教育学生要严格遵守；引导学生分析研究班集体中的问题，提出巩固和发展班集体体的措施；审议班级工作计划，总结班级工作；讨论班级成员共同关心的问题；定期的时事教育；处理偶发事件等等。
篇2：八年级班务工作总结
作为一名刚刚来到新环境的教师，尽管已经从教十余年，我仍然感觉学校充满了新鲜感。怀着好奇而又兴奋的心情逐渐融入到这个新集体中。作为全国知名的学校，她有很多方面的特色。
一：指导小组机制，也就是由两到三名教师共同管理一个班级，都是班主任。这学期，我和王老师合作，担任八年级三班的指导教师。我们班有38名学生，我们和学生朝夕相处了一个学期，本着诚心诚意对每位学生负责的态度，较圆满地完成了一个学年度的班主任教育教学工作。在日常管理中，我们对学生严要求，勤督促，使我班形成了良好的学习氛围。班风正，学风浓。我们做到了以下几点：
（1）、狠抓思想工作。
学生们正处于青春期，思想波动大，判逆的情绪时时产生，而且我班是住宿班，班里的事情相对较多，宿舍内部经常发生矛盾，。我们及时了解班级情况和每位同学表现，注重说服教育，以理服人，让学生充分认识到老师的良苦用心，争取问题解决在萌芽状态。现在的学生自尊心很强，，如果还是板起面孔说教，会因方法不当而得不到好的效果。为避免学生产生抵触情绪，影响学习。我们发掘学生的闪光点，提高学生的自信心，让每一位学生都能看到自己出色的一面。我经常反思自己对学生的教育是否得法，是不是站在和学生平等的角度，象大哥哥大姐姐那样去感染他们、感化他们。事实证明，只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。
（2）、认真落实学校各项活动，在活动中增进班级凝聚力。
运动会前夕，我们组织学生报名，鼓励他们重在参与；带领学生认真训练，告诉他们关键是发挥出自己的最高水平。会上，我们为运动员呐喊助威，让他们明白我们就是他们的坚强后盾。尽管我们班取得了第四名的成绩，并不理想，但是同学们却因此打成了一片，拧成了一股绳。凭借一种不服输的精神，我班在中华经典诵读比赛，拔河比赛，冬季长跑比赛等各项活动中均成绩优异，特别是英语节活动中，同学们排练节目热情高涨，选送的歌曲《心愿》受到老师们的好评。
（3）、认真组织教学，和任课教师及时沟通八年级正是学生两极分化严重的时期这在住宿班更加明显。个别同学厌学情绪严重，身在曹营心在汉。为了改变这种现状，一方面我们从学生着手，另一方面就是及时和科任教师沟通，激发学生的学习热情，反过来激发科任教师的教学动力。这样互相促进，在本学期期末阶段班级学习氛围浓，许多同学互相督促，提醒。为期末考试取得良好成绩打下了坚实的基础。
二：说书，读一本好书，谈谈对它的理解感悟，谈谈从中学到的知识。我说书的题目是《思路决定出路，观念改变命运》我说了两方面内容：（一）让人生长线发展的思路，这让我明白了要把工作当成职业来做，要给职业生涯确定一个准确无误的目标，不要过分看重工资要看重工作中的成长和自身能力风采的彰显，要把目光放长远些等等道理。（二）让自己更幸福的思路，这让我对要学会选择，要居安思危、防微杜渐，要把坏事的影响最小化，要明白金钱与幸福的关系等等人生箴言有了更进一步的认识。
尽管说的很不成功，但是毕竟从书中有所感悟。并且从说书活动中我认识到自己的不足，一方面，自己的表达能力很差，讲个故事还总想依赖于书上的原文，不能变成自己的话绘声绘色得描述出来，我想这大概就是因为我从小没有养成把听到的看到的事情讲给别人听的习惯。另一方面，性格内向，在众人面前放不开，羞怯，所以把这件事做好对我来说有点困难。不过从说书活动中我还有一个小小的收获，那就是原本很少接触电脑的我学会了制作简单的课件，我为此感到一点欣慰。
三：讲课的机会多，锻炼的机会多。这学期我讲了三节公开课。第一节《台阶》这是参加本校教研组活动时讲的，第二节《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》这是迁西撒河教师来学校参观学习时讲的，第三节《三峡》这是滦南丰南等地教师来校参观学习时讲的。讲课活动培养了我的勇气，锻炼了我的胆识。尤其是讲的第一节课，这让我真正领会了“尽信书，不如无书”的观点，读书是语文教师让教学活动得以进行的必不可少的一个环节，何谓读书？我理解必须读出自己的见解感悟，能与作者作品产生共鸣，先感动自己，做到这一点才能去感动学生，教育学生。否则按照参考书照本宣科，只会让教学产生倦怠，让教师不能实现自身价值。对自己进行研读作品基本功的训练非常有必要。
四：合作学习。十月一日，到丰南钱营中学听了张素兰，李景龙两位专家的关于合作学习的讲座后，我对小组合作式学习的巨大作用有了一个全新的认识，加之学校倡导采用这种教学模式，我班也不例外把学生分成了十二个学习小组。我在语文教学中也充分调用了这种合作机制。课上小组对疑难问题进行合作探究，课下由小组长检查组员们的作业完成情况，古诗文背诵情况，甚至各小组自行安排布置有价值有特色的的作业，以便及时巩固所学知识，做到因材施教。利用小组机制，我开展了一些活动，如在讲《核舟记》一课时，学生以小组为单位对课文里的人物动作进行模拟表演，孩子们仔细研读课文，模拟苏东坡，黄鲁直，佛印以及两个船夫的动作神情，模仿的惟妙惟肖。并且我要求学生体会雕刻家王淑远“罔不因势象形，各具情态”的高超技艺，发给他们废弃的粉笔头进行艺术创作，孩子们有的雕刻了冰激凌，有的雕刻了小船，有的雕刻了棺材，有的雕刻了锥子，千姿百态，各具特色。在讲《记承天寺夜游》时，我要求各小组用丰富多彩的形式展示对文本的解读能力，孩子们积极而又兴奋，有的画画，有的表演课本剧，特别是任艺平她们小组表演的音乐剧非常优秀，先由李铮在黑板上画了一幅月下美景图，又由任艺平用歌曲《笔记》的曲谱唱《记承天寺夜游》一文，再由另外两个人表演文中人物赏月的情景，创意独特，得到认可。在试卷讲评课上，小组合作完成试卷的修改，记忆深刻。另外，由学生充当小老师讲课，也锻炼了他们的能力。
五：论语教学，规范字体。论语诵读贯穿于教学活动中，学生如沐春风，经典对他们起着潜移默化的作用。国家基础教育司为我们学校挂牌为“写规范字示范校”，听了唐山师院张学鹏教授的书法讲座，重新感受到中华民族书法艺术的博大精深，书法可以修身养性，延年益寿，于是我们坚持每天练习硬笔书法，在学校按组织的粉笔字比赛中，我获得了一等奖。
六：细节教育。“视觉中没有学生细节的教育是目中无人的教育；头脑中不存储学生细节的教育是缺少真爱的教育；不敢于捕捉学生细节的教育是缺乏技巧的教育。总之，没有细节的教育是不完整的教育。”这是学校的教学理念之一。多关心学生，多与他们交流，让他们感受到爱和关注。这学期我也观察到了许多学生细节并形成了文字。举几个例子：
（1）、批评中充满了善意，如那次我批评你，你哭了，俗话说：男儿有泪不轻弹，我知道那是委屈的泪水，那是后悔的泪水，可是如果你在打架前冷静一下头脑，如果你在抬脚之前想想老师的叮咛，如果你在满腔怒火之时想起父母关切的目光，又怎么会这样呢？好在没有造成严重后果，希望你“知错能改”，那就“善莫大焉”了。
（2）、责怪中充满了爱意，如因为你的懒惰，没少挨老师批评，但在我的印象中，你并不是一个“坏孩子”。记得那个早上，还没上第一节课，有通知说学校要来记者采访，咱们班的楼梯由于同学们的走动又脏了，我随口叫到你打扫一下，你毫不犹豫的行动起来，仔细地把两段楼梯拖得干干净净，一尘不染。而你自己却累得满头大汗。多坦诚的孩子！如果你能在学习上多些坦诚，少些倦怠，生活将是什么样子？为什么不试试呢？
（3）、刻画中充满了激励，如你总是怯生生的，走路步子迈得很小，而且没什么声音，说话总是用手背捂着下巴和嘴，很少见你笑，即便笑，表情也不明显，看着你瘦弱的身影走进教室，老师真的有种怜香惜玉的感觉，孩子，突破束缚，放开手脚，大胆展现自己吧！这是一个崇尚自我的时代。
（4）、回忆中充满了感恩，如运动会上，跳绳比赛开始了，柴建强头疼得厉害没法参加比赛了。这时同学们向我推荐你，你同意了。同学老师的希望都寄托在你身上，这也着实给了你很大的压力。比赛中，你跳得很仔细，很流畅，尽管额头上沁满汗珠，尽管喘着粗气，你坚持跳到最后。很精彩！孩子，我们因为你而骄傲。
用写细节的方式与学生心灵相约，师生间的距离更近了。
品学校特色，忆个人成长。就让我们用这两句诗共勉——路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。投我以木桃，报之以琼瑶。
篇3：八年级班务工作总结
一学期以来，在学校领导的正确领导和热情的帮助下，班级工作取得了一些成绩。我主要是用耐心和细心去培养学生的自信心、责任心和爱心。总结如下：
一、培养学生的自信心
自信即坚信自己的力量，相信能实现自己的理想，是取得成功的重要精神支柱，也是影响个体对待挫折的一个重要因素。
很难想象，一个没有自信心理的人能够克服困难，勇往直前。，良好的自信心理，对一个人成就事业十分必要。有一句教育名言是这样说：要让每个孩子都抬起头来走路。“抬起头来”意味着对自己、对未来、对所要做的事情充满信心。任何一个人，当他昂首挺胸、大步前进的时候，在他的心里有诸多的潜台词——“我能行”、“我的目标一定能达到”、“我会干得很好的”、“小小的挫折对我来说不算什么”……假如每一个学生都有这样的心态，肯定能不断进步，成为全面发展的好学生。
然而，事实上有相当数量的孩子缺乏自信心，缺乏上进的勇气。长此以往，很难振作起来，成为一个被自卑感笼罩着的’人。不但会延迟进步，甚至可能自暴自弃、破罐破摔，那将是很可怕的。
我们班的薛中强是一个特别自卑的男孩，经常指自己不好。我在同学面前经常表扬他的进步。他在班级负责地面卫生，我经常表扬他负责好，有责任心，在同学们的帮助和鼓励下，他变得比较有信心了。
二、培养学生的责任心
责任心是人对某一具体事务的积极关注和心理投入，它往往外化为对某一负担的承任和对某一任务的积极行为。责任心不仅是一种心理品格，也是一种道德素质和能力要素。养成学生一定的责任心，是教育跨世纪人才的需要，是为祖国培养敢于面对未来挑战、勇于承担历史重任的合格建设者的需要。广大教师和家长都普遍感到，当今的学生缺少责任心，具体表现在：做事不投入，不论公事私事，都不太认真；有头无尾或虎头蛇尾；有些学生虽然兴趣广泛，但干什事都不专心，只讲三分钟热度，不能做到爱一行、干一行就要把它做好学好；在集体活动的参与上，不热心，不出勤不出力，互相推诿，美基名曰：“把机会让给别人”，这在一些学习尖子身上表现尤为突出，他们只顾读书，什么也不愿参加，集体观念淡薄，个别学生甚至有着极严重的自私心理。
篇4：八年级班务工作总结
本学期我担负八年级一班的班主任，作为一个班主任，我尽自己最大的气力做好自己的份内工作，本着对每位学生负责的态度，完成了本学期的班主任教育教学工作。现总结以下：
一、思想教育
在初二这个情窦初开的年龄，学生思想都开始复杂起来，由于觉得自己已长大，所以很轻易出现叛逆心理，所以，对学生进行思想教育是有必要的。
首先，要做到了解每位学生的家庭、性情，留意学生的思想动态，把握学生的行为表现。重视说服教育，以理服人，经常关心问候他们，让学生了解到老师是真心关心他的。
当学生出错的时候，一定要弄清楚事情的来龙去脉，再进行有效的谈心教育。学生自尊心都很强，假如不分青红皂白的批评，学生很轻易起逆反心理，不利于班主任工作的展开。
利用所有的机会向学生进行思想品德教育，增强集体观念，培养其高尚情操，构成一个遵守纪律、团结向上、生气蓬勃的班集体。
二、好习惯养成方面
充分发挥班干部的带头作用，要求班干部在自习时间带头学习，其他学生在班干部的带动下也不自觉得学习了，培养学生良好的学习习惯。
利用班会和其他空余时间，讲授纪律、法制法律等有关知识，对不遵守课堂纪律的、不完成作业，乃至有与教师顶撞的行为，对同学进行换位思考的教育，让学生在检讨中得以束缚自己，培养自己良好的行为习惯。
利用班会和其他时间，给学生讲一些典型事例，或让学生讲，师生一起讨论，并进行分析哪些做法是可取的，哪些又是不可取的，培养学生正确的人生观和价值观。
三、及时与家长联系
经常与家长联系，让家长在第一时间了解到学生的学习状态和思想变化，争取做到家校联手，及时解决学生的学习题目和思想题目。
四、及时和任课教师沟通
经常和任课教师沟通，询问学生的课堂表现和作业完成情况，及时把握学生的思想变化情况，并对学生进行谈心教育。
同时积极配合各任课教师管理学生，并一起探讨教育学生的方法，向其他各位教师学习先进的管理班级方法和教育学生经验。
篇5：八年级班务工作总结
在过去的一年半中，我和我的学生共同努力，创造了班风正、学风浓，情谊深的班集体。下面就针对我这一学期来的体会与做法作个小结，以此促使我在今后的工作中做得更好些。
一、学生学习、生活习惯常抓不懈。
有人作过这样的比喻：学生的心田是一块奇怪的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获;你播下习惯的种子，就会获得品德的收获;你播下品德的种子，就会获得命运的收获。因此作为班主任抓好学生的行为规范对培养学生良好的品德起着极其重要的作用。而在我们手上有两份内容就是对学生进行规范教育的好材料：(1)是《中学生日常行为规范》;(2)是《班级常规管理细则》。我就以此为教育突破口，培养学生良好的行为习惯。其间，制定了一套以学校的规章制度和学生的实际情况为出发点的班规，并对表现突出的学生，利用班会课评选“每周之星”，这样大大调动学生的积极性，学生的自觉性也有了很大的提高。
二、尊敬师长，关心同学，尝试“家庭式导师制”管理。
教导学生对亲人与朋友要有感恩之心。利用班会课或是自习课的时间对学生进行德育教育，其中以开展“家庭式导师制”管理为主。为了使学生能有更强的组织能力，班会课采取班干部与同学轮流主持的形式，由班主任出好班会课的主题，列好要点，形式由学生策划。这样，学生的积极性会比由班主任在班会课上自导自演要高得多，而且，学生的才能也得以施展，也增加了学生间的相互了解。
三、以“五心”教育为动力，努力做好班主任工作。
(一)责任心是做好班主任工作的前提：
班主任的责任心表现在对学校、对学生负责。当班主任苦，最难的是做学生的思想工作。但“即来之，则安之”，为了做好班主任工作，我利用课余时间找学生谈心、交换意见，及时与家长沟通，多方形成合力，促进学生进步。我起早贪黑，只要有空闲，教室里都能看到我的身影。经过自己的努力，班级的学习气氛浓了。功夫不负有心人，我班逐渐走进先进班集体行列。
(二)宽容心是给后进生的一剂良药：
班主任的宽容心很大程度上就是要宽容学生的不足。本班学生韩刚、方锴、周美华等，爱打篮球，一次参与打架了，我狠狠的批评了这几个学生一顿，又把他们叫到办公室，对其进行耐心教育，使其对自己充满自信，认识到成功=专业课+文化课，经过谈话，他们变化很大，他们不但学习非常刻苦，而且也注重品行的提高。
(三)公平心能得到全班同学的爱：
我们知道每个班总是有优秀生、中等生、后进生组成。对待他们，我能一视同仁。我每接一个新的班级就告诉学生，不管你过去表现怎样，你在我的班级里就是我的学生。正是有了一颗公平心，我也就拥有了整个班级。在我所带的班级的学生来自农村和个体户的较多，我总是平等的对待每一位学生，不让任何一个学生掉队。这样，我深得了学生的理解和拥护。
(四)爱心是班主任走进学生法宝：
“教育者，爱胜过一切”这句话我时刻铭记心间，工作中也倾注满腔热情。在平时的教学中，总会遇到一两个家庭特别贫困的学生，对这些学生，我总是常于谈心，及时予以经济上的帮助。让这些贫困的学生敞开心扉，与其他同学一样健康学习。
(五)细心是做好班主任工作的助手：
工作中有细心，就能及时发现问题，防微杜渐，避免事态扩大。开学不久，发现我班学生王佳妮同学总是一个人独来独往，不善言谈。经过调查得知，王佳妮父母均不在，该生独自一人在这里上学，由于对周围人和事物都陌生，因此很孤僻。于是，我经常与其谈心，让她正视自己处境，对未来充满希望，课堂上经常提问她，班会上经常创造机会让她发言。后来，她的状态极佳，成绩进步也特别快。
四、注重班主任言行对学生的影响。
苏霍姆林斯基说过：“人只能由人来建树。”而学生又具有极强的模仿性，所以与学生朝夕相处的班主任，那一言一行，一颦一笑，往往都在潜移默化中最直接最生动地影响着学生。因此，为了使规范的学习更踏实地落实到实处，我就以“我也是班集体中的一员”的身份加入到班级队伍中去。就说曾为了让班中同学做到不乱扔纸屑，见到纸屑又能主动拾起这点吧，在每次上课进教室后，首先观察地上有无纸屑，如若发现，我就会先走过去把纸拾起来，然后走到卫生角投进纸篓，再回到讲台开始上课。在平时的早读课上，学生读书，我也常为他们做些卫生工作;上早操时我与学生一同跑步。这样，我班学生在卫生和上操就做的很好。
总之，学生良好习惯的养成需要教师，特别是班主任的不断探索，不断努力，通过多种途径采取各种方式，持之以恒，一步一个脚印地去抓好它，这样，才能使学生从小懂得“没有规矩，不成方圆”的道理，从而自觉养成守规范的好习惯。
以上是我这一学期来担任班主任工作的做法与感受，在今后的班主任工作中，我会继续探索更好的管理教育方法，为取得更大的进步做准备。
篇6：八年级班务工作总结
转眼之间，一学期又过去，回顾这一学期的生活，我们二（2）班从幼稚到成熟。虽然我是第一次做班主任，其中的艰难是我所不曾想到的，但我却做得不亦乐乎！我重点从以下几个方面来建设一个奋发向上的班集体。
一、树立班级目标
勿庸置疑，树立目标对人有极大的推动作用。我们班级的目标是：学生人人学会做人，班级学风浓厚，纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。
学生学会做人包括性格特点、心理素质的培养和良好习惯地形成。性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己；大方而不扭扭捏捏；温和而不暴躁。心理素质包括遭受挫折时的心理承受能力，对待挫折的态度，对待别人的正确看法；消除忌妒、自卑、忧郁、焦躁以及懒惰等等不良心理问题，成为一个积极向上、生活充实、心理健康的人。良好习惯包括良好的学习习惯，如认真听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等；良好的卫生习惯；良好的生活习惯等等。在这些方面我采用以下方法来积极争取良好的效果。
1、树立团结、守纪、求实、进取的班级风气，以整体环境来影响每一个班级成员。
2、对于心理有一些不健康的个别同学，使用温和的态度个别处理。如通过诚恳的谈话、周记等形式交流。
3、对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求。强迫更改不良习惯，甚至采取必要惩罚措施。如吃零食、不交作业等不良习惯即采用这种方法。
4、班主任本人以身作则，带头遵守班级纪律，并以积极饱满的热情来感化每一个同学，用鼓励和微笑来使同学自信、热爱生活、热爱班级，拉近心理距离，和学生成为交心的朋友。
5、班主任在处理问题时，采用公平、公正的原则，一碗水端平，不歧视差生、贫困生。
二、积极督促学生学习
接任初二（2）班班主任工作以来，通过一段时间的观察、了解后我发现，我班学生实际上智力并不是很高，但学生们大部分较为勤奋，但是，学生们的学习习惯、学习方法并不好。为了解决这一问题，我采用各种方法来督促他们。具体办法包括充分利用晨会课、讲评课、中午、下午的空余时间，介绍一些好的学习方法，表扬有进步的学生，让一些学生介绍自己的学习体会，建立互助小组，进行竞赛，相互取长补短，同时与学生进行个别或部分学生交流等。
经过一段时间的努力，我们班在期中考试中，取得了较好成绩，同学们的脸上都露出了自信、自豪的笑容。作为班主任的我也很高兴，辛勤的付出总会有好的回报。
三、严抓课堂纪律
课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成，学生学习积极性的高低，对班级的看法和学生本身对班级的凝聚力。可以说，一个班级如果没有良好的纪律，那么这个班级注定要走向失败。
如何抓好课堂纪律呢？狠抓、严管、批评、谈话、喊家长、写检查、写保证书等这些常用方法，效果并不明显。于是我冷静思考了抓纪律的方法，并发现根治纪律的根本在于两点：一是督促学生学习，特别是学习成绩差的不要放弃学习；二是教会学生懂事，学会尊重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。于是我制定了一份《日常行为规范表》。像他们这么大的孩子是最要面子，如此一来，每个人都会注重自己的形象问题，不随便犯错了，经过一个学期下来，我们的课堂纪律受到授课教师的好评，基本上令人满意，创造了一个良好的学习环境。
四、服从学校大局的安排，扩大我班在学校的影响
每学期，学校都会给各个班级安排各种各样的工作。作为学校的一个基本单位，如果不能够服从学校的领导，那么一个学校将会乱作一团。作为班主任，我在平时的工作中，能够积极配合学校布置地各种工作，并且能够完满地完成任务。与此同时，我还鼓励学生积极参加学校的各种活动和比赛，利用一切的机会扩大我们班在学校的影响，同时也培养学生敢于表现自己，为班级争得荣誉，树立班级形象的心理素质。
在学校进行国庆文娱汇演中，我们班的同学团结一致，给全校师生留下了很好的印象。它是我们全班同学共同努力的结果，极大地体现了我们班级的凝聚力，极大地鼓舞了同学们的士气，极大地增强了同学们团结合作的信心。
五、加强和学生家长的联系
学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况的好坏，在很大程度上决定了这些同学学习成绩的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习情况，就是知道，也难以解决。因此，有时利用家校通平台、有时通过家访、有时利用家长来校了解学生情况的时间与家长密切联系，和学生家长多谈谈、多沟通，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同督促学生认真学习。
篇7：八年级班务工作总结
学年度第一学期，八年级二班，共有学生44人，男18人，女26人，有上灶生24人，现将本学期的具体工作总结如下：
一、在思想上
我们积极利用班会时间加强对学生的思想教育，认真宣讲《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，教育学生明确学习目标，学会做人，培养他们的法律意识，平时我们强化行为习惯的养成，要使学生能养成自尊、自爱、自主的人生观和价值观。
二、在常规管理中
1、积极向学生宣传学校的管理方法。进一步完善了班级公约，针对学生的实际情况，严格他们，让学生明确遵守公约的实际意义，懂得自己管理自己。比如：卫生区责任到人，管理到位，让学生明确良好的卫生习惯，是文明的体现。
2、努力使用好班干部，发挥他们各自的作用，建立班干部负责制，如卫生干事专项检查卫生，生活委员专项负责上灶生的饮食和学校伙食补发。建立了相应的奖罚制度，以增强学生的责任心。
3、成立了家长委员会，为了使家长—学校—家长对学生形成共同的管理层次。定期招开家长座谈会，使家长及时了解孩子，了解班级的管理。
4、充分利用学习园地，板报等形式，宣传和教育学生，使学生能够展示自己不同的才华。
三、在学习的管理中
1、作为一个差生较多，学习风气不浓的班级，要注意学风的建设，同时应以班风促学风，用学风带班风。经过半年的努力已取得一定的成效。
2、制定出班级的具体目标，一、争取年级的前列，二、是个人奋斗目标。强化目标的实现与奖励。
3、建立可行的竞争机制，引导学生正确认识自我，评价自我。
4、充分联系各科任教师，使各科平衡发展，提高整体竞争水平，以点带面，提高各学科学习的积极性与兴趣。
四、在生活中
1、积极引导学生正确安排自己的生活，同时想尽方法为学生创造一个祥和的氛围，对于经济比较困难的学生，给予最大的帮助，以解决他们的后顾之忧。
2、强化个体发展，让不同的学生有不同的表现机会，充分认可他们的成绩，给学生增强自信心。
篇8：八年级班务工作总结
时间匆匆，转眼间本学期的班级工作已接近尾声，回顾这一学期，我班较为顺利地完成了学校交给的各项工作任务，并取得了一定的成绩。为了今后更好的管理班级，发扬优点，寻找不足，现将本学期班级工作总结如下：
一、将学生的思想品德教育放到首位
俗话说：“态度决定一切”、“成才先成人”、“良好的开端是成功的一半”等。在开学初期，我反复提醒学生一定要严格要求自己，从自我做起，从身边小事做起，树立远大的奋斗目标，养成良好的学习生活习惯等。重新组织学习了《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《沙梁中学校规》、《一日常规口诀》、《十无标准》等。检查学生的仪容仪表，落实常规检查。让他们清楚地知道：什么能做，什么不能做？希望他们的思想觉悟每天都有一点进步。
每天开好晨会、班会，会会有主题，次次有重点。师生共同讨论班上存在的问题，同时巧妙地将自己的思想、观点渗透进去，教育学生端正学习态度，建立良好的人际关系，塑造良好的心理品质。利用课余时间将班上学习差、思想差、行为表现差的学生叫到办公室单独谈心，让他能够体谅父母的辛苦，能珍惜学习的机会，从而静下心来，安安心心的搞好学习。同时利用家长来校了解学生学习状况的机会，与家长交流，了解学生在家中的情况，讲述学生在校的情况，对学生有一个更全面的认识，在了解学生本质的情况下再次教育。
二、关心学生的学习情况
八年级十一班，学习成绩很差，没有尖子生，学习带动力不强，有少数同学各科学习基础较差，学习能力差，学习习惯差，甚至就不学习。开学初我首先召开学生班干会，组织他们分析班级学生学习状况，学习的动态，了解学生的思想，让他们为班级同学的进步出谋划策，让班干部和优等生先行动起来，让他们成为班上学习的榜样，成为好习惯传播的种子。成立学习互助小组，配合各任课教师在上课、写作业等诸方面的工作。
三、狠抓班级纪律、常规教育贯穿始终
本学期，根据学生反映情况，调整了班委会成员，挑选有责任心、热爱集体的学生担任班干部，分工明确。教育学生上课要遵守纪律，尊敬老师，团结同学，上什么课做什么事，上课前做好准备工作，上课能集中精力，专心听讲，积极思考问题，对于所犯错误的同学耐心地说服教育。在争流动红旗的活动中，勇争第一，严格控制迟到，早退，狠抓卫生，班级，清洁区从不留死角，要求学生从小事做起。
四、落实安全卫生教育
针对学生的安全意识薄弱的现状，采用多种形式进行安全教育，组织观看安全教育光碟等，要求学生不要上山玩火，不要下河玩水，不要做一些危险活动等，取得了较好的效果。狠抓卫生，清洁区从不留死角，特别是本班的清洁区，做到勤扫勤拾。确保学生在清洁的环境中学习和生活。
五、培优转差工作的开展
面临学生的严重两极分化，学困生多的现状：如何转化差生一直是所有教师在探讨的问题。我在教学和班级管理的过程中，积极配合其他任科教师和学生家长，共同做好学生的思想转化工作，差生的转化工作，做了大量的思想工作，做到了因材施教，晓之以理，动之以情，导致以行。
六、其他活动的开展情况
1、培养学生的自信心。我鼓励学生一定要树立自信心，每天对着镜子大声的说“我能行！”、“我会干得很好的！”。
2、培养学生的责任心。当今学生缺少责任心，比如做事不投入，不论公事私事，都不太认真，干什事都不专心，只讲三分钟热度等。所以常常给他们讲有关责任心的故事，希望从中得到启示。
3、培养学生的爱心。一个班级里如果学生对集体、对老师缺乏爱，就不可能形成一个优良的班集体。在管理中我同样讲述有关爱的故事，聆听爱的歌曲等。
4、鼓励学生参加学校和社会上组织的有意义的活动。比如作文征文竞赛，小制作、小发明，书法绘画、电脑制作等活动。
七、班级管里中存在的不足
这一学期对学生进行了多方面的.教育，取得了一定的成绩，但也存在一些问题：
1、有少数学生始终不能端正学习态度，不能自觉、主动地去学习，回家不能自觉地去看书和复习，有的甚至厌学，导致学习成绩始终不能赶上。另有极个别比较差的学生，对于学习几乎没门，每天只是混日子。
2、家访的机会少，家长很少来学校面对面直接沟通，有的一学期说不上一句话。
3、对个别沉默寡言、不善言谈，甚至厌学的学生了解较少，没有找到一个好的方法去开导他们。
4、对学生管得不够严格，学习成绩处于劣势。
八、今后班级管理中应该改进的措施：
1、继续加大学生的思想品德教育，使他们认识到学习的重要性和必要性。
2、常与学习差和思想差的学生谈心沟通，鼓励他们看到自己的长处，从身边小事做起，培养良好的学习和生活习惯。
3、力争多与家长联系、沟通、交流，共同监督、培养学生。
4、自己应该严格要求学生，该罚则罚，对所犯的一些错误绝不留情和手软，奖罚分明。
总之，班主任工作头绪多，事务杂，我们要从思想教育入手，以提高学习能力为核心，纪律管理为手段，全方位调动积极性。本学期还有许多不足，在今后的工作中我将继续努力工作，总结经验，不求最好，但求更好。
篇9：八年级班务工作总结
本学期，学校安排我担任八年级（2）班班主任工作，在这一学期里，八年级（2）班取得了一些成绩，也存在一些不足，现将自己的成绩和不足总结如下：
一、取得的成绩和开展的活动
本学期，班主任工作始终围绕教学质量展开，注重与任课教师的交流，注重学生的全面发展，关注学科差异，特别注重数学与英语两门课程的教学效果。数学和英语学科的教学直接关系到一个班级学生的整体水平，衡量一个班级学习水平的指标是四科合格率，而数学和英语就是影响四科合格率的关键所在，同样对于一个学生而言，学好了数学和英语，就相当于突破了学习的瓶颈，他的学习成绩就可以提升。经过所有任课教师的共同努力、相互合作，期中、期末考试我班均取得了良好的效果。
在这一学期里，我在班中主要开展了以下一些活动：
1、班干部的确立。作为一个班集体，首先应该有一个良好的班干部队伍。良好的班干部队伍对于整个班集体的运转有着至关重要的作用。在我们班，我首先通过自己毛遂自荐来初步确立了班干部成员和各科科代表。这些人的试用期为一个月，月满后通过全班学生的投票评议，对班干部进行了进一步的改选。通过这一系列的活动，确立的一支做事能力强的班干部队伍，这对从事班级的其他活动起到的积极地作用。也为班级的发展打下了良好的基础。
2、组织好每一次班会课。从选班会主题，到积极认真的进行班会备课，再到上好每一节班会课。都下了很大的功夫。我班一学期以来，召开了不少的主题班会，内容涉及各个方面：如“感谢师恩”、“杜绝擅自离校”、“安全伴我行”、“让文明之花开遍校园、让礼仪之果永驻心间”。当然还有一些特色鲜明的主题班会，如：“感恩的心——理解父母”、“我的八年级”等。
3、组织参加各类竞赛，激发班内同学的竞争意识。除了参加学校组织的各类竞赛外，班内也开展了丰富多彩的生活知识等竞赛，极大地激发了学生的竞争意识。
4、进行学习结对，树立班内同学的合作意识。利用“学习结对，共同提高”活动，通过分析每个学生的整体发展水平，对本班学生进行了一对一的结对，原则是“好带差、中对中”，
二、存在的问题
1、班内女生作风妖媚，表现为爱化妆、爱吃零食、不按时上灶、不参加体育锻炼等，在校园里得到很多老师的批评，结合我校“文明礼貌月”活动，进行了整治，有所转化，但是效果不太明显，今后仍需努力。
2、班内优秀学生男多女少、学困生女生较多，绝大多数女生成绩在中等偏下，培优转差的工作（特别是女生）没有收到良好的效果。
3、班内学生乱花钱、向同学或老师借钱的现象比较严重，经过教育有明显转变，但不可掉以轻心，仍有部分同学花钱习惯极差，在今后仍需大力关注。
4、班内一部分女生出现了早恋倾向，经过教育，早恋的不良风气得到了遏制，但是一部分学生的学习成绩因早恋明显下降，在今后需防微杜渐。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在教育事业中应不断进取，努力钻研，探索教书育人的新方法。为此我将再接再励，不断开拓进取，争取教育工作水平更上一层楼。
篇10：-学年度八年级班务工作总结
在欢笑与成长中，我们顺利结束了中班第一学期的工作。回顾本学期孩子、教师的变化，我们感到欣慰和自豪，因为我们老师在不断进步，天真可爱的孩子们在健康、快乐、幸福地成长。结合本班实际情况，采取各种教育形式、方法、手段，以幼儿实际发展水平开展了各项工作。使幼儿在各个方面取得较大进步。现将本学期工作总结如下：
一生活能力培养方面
鉴于中班幼儿生活自理能力是有待提高的，所以这学期我们加强对幼儿生活自理能力的培养。在平时让他们养成良好的生活习惯，如：午睡脱衣后将衣服叠放整齐，注意自己衣着整洁、安静吃饭、保持桌、地、碗都能干净、经常洗手的习惯等。通过我们不断努力，幼儿形成了一套自己的生活习惯。经常给幼儿讲讲究卫生、爱干净、爱整洁的知识。一段时间下来，幼儿卫生习惯有了很大提高。
二学习习惯和能力发展方面
我们两位老师都能认真组织幼儿的每一次活动，培养幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。每个孩子都愿意讲、也会讲。上课时注意力集中，认真积极的参加各项活动。每一次的教学活动，我们都让孩子举手回答问题。在一次次的鼓励下，许多小朋友都能集中注意力了。当老师提问时，有些小朋友会用求助的眼光看着我们，这时我们给孩子一个鼓励的眼光时，孩子就能勇敢地举起小手，大胆讲述自己的想法，能正确表达自己的意见平时不怎么开口的小朋友也变得很活泼开朗了。
三品德行为和情感的发展
我们经常讲一些小故事让幼儿了解小朋友之间应该团结、平时及时发现一些好的行为等，如：互相帮助扣扣子、穿鞋子等。及时表扬，逐步形成互相帮助的良好品德，像张诸轩、龚浩宇小朋友都能帮助其他小朋友，我们都即使给予肯定和表扬，鼓励其他小朋友像他们一样。慢慢地爱帮助别人的小朋友也多了。看到这些场面真的很高兴！不过有些小朋友爱欺负别人，例如：尤正昊、洪强等有时会欺负别的小朋友，会有小朋友告状说他们有打人、抓人了。于是一段时间我们对他们进行留意、观察，发现不好的行为及时让他们改正，对于他们出现好的行为既是给予表扬，尽量让他们少犯错误。
四保育工作方面
这学期保育员王老师对孩子照顾的无微不至。从对杯子、毛巾等每天消毒到孩子的冷暖、身体状况、每天午休后叠被子、打扫寝室都能做到细致周到，都能看到她忙碌的身影。保证了我们班小朋友能在清洁、干净的环境中成长。
五家园互动工作方面
家园互动是我们工作的一个重要部分，针对这一点，我们利用电话、家访等与家长取得联系，了解孩子在家情况以便我们更好教育孩子。为了家长了解幼儿在园情况，我们每周认真填写《家园联系册》。很多家长也认真填写幼儿在家情况，但也有个别家长没写或没带来的。
篇11：-学年度八年级班务工作总结
尊敬的家长朋友们：
大家好！金秋送爽，丹桂飘香。当金色的秋天向我们姗姗走来，我们的孩子们开始了毕业班的学习生活，同时也迎来了小学阶段最灿烂的收获季节。
经过一个多月的假期，再次踏进我们可爱的校园，我们惊喜地发现教室、楼道粉刷一新，雪白的墙壁令校园更加明亮和美丽。翻阅着同学们的一篇篇暑假作业，满目珠玑。同学们的作业不仅完成得认真，而且质量也很高，具有一定的想象力和创造力。个性化的作业为孩子们搭建起了展示自己文学才能的小舞台。不仅如此，我们班不少同学还充分利用假期，大量背诵古诗文，孔雅慧、高嘉辰、叶子煜、郑睿安等同学开学之际就获得了古诗文通级证书，真是可喜可贺！
九月份，咱们班的教育主题是“百年校庆，我献礼”。距离母校的百年校庆还有一年的时间，展望这个激动人心的时刻，大家心潮澎湃，纷纷表示要做合格的毕业生，为母校争光，为母校献礼。魏嘉洁说：“我想号召同学们一起为学校百年校庆献一份礼，那就是通过我们一学年的努力，在学业上有所进步，取得优异的成绩。”体育队长孙曲翰愿意带领大家努力锻炼身体，用健康的身心迎接学校百年校庆。”杨鹤童说：“我愿意和同学们一起发挥校庆小志愿者的作用，爱护校园的每一寸墙壁。让我们一起承诺，一年以后的校庆日，学校的墙壁依旧雪白如新！此外，我们还可以用心维护校园设施，为校庆筹备献计献策等。”在日记中，同学们都抒发了对母校的热爱，制定了一年的发展目标，更多的同学还为校庆筹备献计献策，真有点校园主人翁的姿态。
在本月的语文课上，我们完成了第一单元和第二单元的学习任务。课堂上，孩子们在课文深邃意境的带领下悠然走进大自然，用心倾听大自然的天籁之音，用心品评那如诗如画的美丽风景；课下，孩子们互相交流着观察到的内容，发挥丰富的想象，抒发着各自独特的感受。如果说第一单元的内容令孩子们如痴如醉，第二单元的内容则激发出了孩子们的爱国热情。詹天佑、季羡林等专家学者不仅才高八斗，学富五车，而且他们的爱国情怀更深深地打动着每个孩子，成为孩子们心目中的榜样。孩子们纷纷立志，要像科学家、学者一样刻苦学习，报效祖国。
送走金色的9月，我们将迎来灿烂的10月。“十一”黄金周的脚步临近了，其实这7天长假也是孩子们“读万里书，行万里路”的好时机。他们可以通过大量的课外阅读，提高阅读能力，扩充信息量。同时，也可以通过游览祖国的大好河山陶冶身心，丰富知识。
在国庆节这个喜气洋洋的节日来临之际，请允许我为您和孩子们送上一句真诚的祝福：祝愿大家健康、平安、快乐！
班主任：马老师
篇12：-学年度八年级班务工作总结
在此首先介绍一下本班的基本情况，军训结束分班及分专业后，班里共有31名学生，男生13人，女生18人，班级位于二号楼三楼最东边的教室，卫生区位于女生宿舍以西的区域。由于本班学生大部分军训时是21排，故对学生的情况了解甚少，因此在带领12平面设计班的起步阶段多少会出现诸多问题。例如：在选择班委上，不能全方位掌握学生信息，给带班工作带来很多不便，从而导致班内整体秩序混乱，也因本人带班经验有限，所以出现了诸多问题不能更好而又及时的去解决，开学时班内量化考核分始终低于其他班，在这我也有很大的责任，在此也做以检讨。
随着时间过去，班里人数陆续增长，有从外班转来的，还有部分学生之前所学的专业由于各种因素也转向了本班。通过一段时间的发现与老师、学生给我说的一些情况，很多问题出现在后面转过来的一些学生，近期的教育与指导，还有一些学生对所学专业的学习程度有限，有几名学生中途放弃了学业，截至目前，班里共有46名学生，从开学到现在，我将自己的工作总结如下：
一、安全教育第一位，有始有终齐向前
经过近三周的军训生活，学生进入学习阶段，本人的工作宗旨是“成才先成人”，有个好身体比什么都重要，故在一到两周的班会课上进行了安全思想教育，给学生讲解身边的有关安全的事例，然后让学生进行讨论总结，在这学习生活中要注意什么？应该要保持什么清醒认识？
二、营造良好氛围，创建文明班级
首先让学生总结开学到现在这几周来班级所出现的问题。问题诸多，例如出勤、上课及平时的生活情况。刚到新环境，有部分学生对环境、同学及任课教师的陌生，也有一些对本校存在客观上的因素的误解导致厌恶学习，故自我约束能力欠佳，所以经过两周的精心安排，制定出了一系列有利于教育学生的制度，对于刚开学的情况有了很大改善。
三、整学风，明纪律
针对开学时本班学生目标不明确，没有养成良好的学习习惯的问题，本人运用一周的班内学生学习观察、任课教师的询问及其他老师的请教做了相关的工作。例如：多方了解同学上课不积极的原因，出勤不合格的总出现个别学生身上等因素。对此也与个别学生做了思想工作和闲聊中发现了他们出现上述问题的原因，经过近期的教导发现班里有了很大的改观。
在此，对于我个人来讲，将班级带好对我个人而言是一个很好的锻炼，更是体现自己价值的最好机会，我会不懈努力，继续将班级带到一个新高度，相信自己能行。
此致
敬礼
篇13： 八年级班务工作计划
八年级的学生是我上学年所带的七年级同学自然升到八年级的。对他们每个人我都有较为透彻的了解。本学期争取让他们在各个方面都有明显的进步。
一、指导思想
努力让每一个学生都能快乐的成长，班级成为他们温馨的家园。学生的个性得到充分的发展，学生的积极性充分得到调动，每一个学生都感到自己在班级被尊重，自己对班级也起到不可缺少的作用。
二、学生情况分析
本班级共有X名同学，XX同学弱智，但也有一定的上进心，对说过的事情也想努力做好，但常不小心犯些学校的常规错误，需要其他同学经常提醒。XX、XX同学比较诚实，很少犯错误。对他们提出更高的要求，让他们以一个优秀的学生来要求自己。XX性格开朗活泼，有较强的组织能力，但学习的自觉性差，要多提醒督促。XX诚实可爱，劳动积极，学习有些困难，对他要多号召其他的同学帮住。
三、具体措施
（1）对XX同学提出同学们要特别照顾。具体由XX和XX要对她多观查，发现他有什么需要帮助的及时给予帮助，他们不能帮助的事情要及时反应给老师，让老师帮她解决。让她在班级里感到快乐，同时其他的同学也因为能帮助其他同学感到自己在班级的作用，也产生快感。从而使班级体形成互助之风。
（2）多与家长学生进行沟通。我班的X个同学只有XX和XX是来自县城，其他都是农村的孩子。XX的母亲常来校，要常与她谈谈XX在学校有哪些优点，那些地方需要家长配合提高的，特别是交通安全问题要与父母共同强调，她是我班的唯一走读生，聋哑人过马路是特别要注意安全的。其他同学的父母很多也外出打工，学生回去也跟爷爷奶奶在一起的，既要和父母常联系也要和他们的爷爷奶奶进行沟通，对他们在家与学校的各方面要求统一起来。
（3）严格要求，耐心教育。对高年级的学生要有较高的要求。对他们犯下的错误毫不客气的指出来。让他们及时改正。八年级的聋生也还是成长中的孩子，他们难免会有错，允许他们有错，理解他们会犯错，对他们要耐心，让他们有一个改正的过程。
（4）对学生进行爱国主义教育和亲情教育，教育学生热爱自己的祖国，做一个对祖国有用的人。只有爱祖国，爱自己的亲人，他才能立志做一个优秀的人。
（5）勤去教室转转。对学生的许多情况需要课后去了解，也是只有在课后才最容易发现问题。
篇14： 八年级班务工作计划
八年级班务工作计划
为了使班级工作有的放矢、顺利的开展，全面提升班级综合潜力、在校园政教处的直接领导下，根据本班的实际，特制定本班工作计划。
一、基本状况本班现有学生46人、其中女生25人、男生21人，住宿学生28人。本班在八年级阶段存在诸多问题、比如：学习习惯差，自控潜力差，个别男生还有打架等不良习惯，甚至有拉帮结派现象。且外来学生较多，转学状况较为普遍，严重影响了班级的考试核算成绩，在学年末检测考试中学生成绩较七年级末明显下降，各科优等学生数量与其他班级还存在很大的差距，个性是数学这门学科总评成绩处在全年级的末尾，摆在面前的这些困难对于我来说压力很大，因为要利用短短的一年时间来全面改变这些不良的风气并全面提升质量素质需要充分的精力与超强的智慧以及代课教师群众的凝聚力。但这班学生头脑还是比较聪明，就应说他们有很强的后劲与爆发力，也就是说他们还有很广阔的潜力可挖，这也给整个代课群众增强了信心。
二、班务管理的方法与步骤根据班级所面临的现状，结合任课教师群众的意见，八年级（2）班班级管理从以下几个方面进行。
1、稳定生员，控制流失。
2、建立建全班委会，在上一年的基础上完善班委会建设，使整个班委会成员的素质能够得到同学们公认，经常召开班干部会议及时了解班内各种状况，并教给他们一些管理方法，使他们能成为班主任的得力助手，帮忙班主任处理一些班级日常事务，从而使整个班级的各项工作高效运转。除上学期一批优秀的班委成员外，我还准备起用马振云，张旭涛等几个具有影响力、又难管理的学生来参与。
3、树立代课教师威信，首先利用开学报名时间让科任教师与学生见面，认真检查假期作业，对学生不够规范的仪象仪表及不良习惯及时提出并要求他们限期改正；利用班会等时间向学生介绍本班代课教师的教学业绩与教学风彩，使学生佩服老师的同时增强自己的学习信心；透过协调让每一位代课教师精心研究教学，使课堂教学能够真心吸引每一位学生，让他们感受到老师知识的渊博及人格魅力；同时严格要求自己，时时事事作学生的表率，使学生心灵为之震动、为之敬佩、从而构成一股无形的力量促进班级健康发展。
3、根据本班的特点及实际状况断定出切实可行的班级常规制度，充分发挥班委会及团支部的作用、使班级教育教学活动有序。
4、及时与科任教师协调交流，了解学生的各种动态、及时排查学生中及遇到和可能的多种隐患，同时充分发挥教师群众智慧，勤跟班、勤找学生谈话、培养学生的目标意识，教给学生正确的学习方法，培养学生坚持正确有效的学习习惯，从而提升整个班级的各项素质。
5、用心开展各项有益活动，同时丰富学生的第二课堂透过这些活动的开展使紧张的九年级学习生活增加一份乐趣，调节学生压抑的心理、从而使学生在活动中学到知识，在学习中感受到快乐，也能够有效地促进学生学习的效益。
6、按时保质完成校园各部门交办的各项工作，同时做好班级日常工作，使班级工作高效运转。
7、做好个别教育工作一个班几十名学生，每个人都有自己的个性和优缺点，他们中间成绩也有优秀、中间、后进的不同层次和状态、他们的学习状况、思想状况也都有不同。尤其是最后一学年，能够说，每个学生的心理压力都很大。对于每一个学生，教师都要充分的关爱他们，鼓舞他们的信心、调整他们的状态比什么时候都更重要，为此，本学期的班会课每堂课都要精心准备。下面，就三方面的学生谈谈想法：
⑴重视优秀生的教育。全面分析优秀生的状况、对他们提出严格的要求，帮忙他们发扬优点，克服缺点，充分发挥自己的才能和特长，使他们在本学期中取得突破。
⑵个性注意成绩较差的同学，正确地对待他们，关心热爱他们。以高度的职责心帮忙教育他们，对他们倾注更多的关心和热爱。我要以真诚的爱生之情，去激起他们感情的浪花，取得他们的尊敬和信任，打开他们的心灵大门；对他们的教育要动之以情，然后才能晓之以理。并弄清状况、分析原因、了解症结、对症下药。培养他们的学习兴趣，要有意识地把他们旺盛的精力吸引到学习上来，根据学生的实际，因材施教，抓反复，反复抓。
⑶关爱那些思想波动大和有特殊困难的学生，有部分同学在过去时好时坏，而家长给予他们极高的期望值。他们在考试前后势必有着更多的担心和心里焦虑，教师要察言观色，在考试前稳定他们情绪，在考试之后帮忙他们分析原因，调整心理状态，改善学习方法。力争不让一个学生感到失望。
8、统一各方面的教育力量
（1）协调班内各种教育力量在校园统一组织、领导、计划下，用心主动地与科任老师、德育处、年级组了解学生状况，统一认识和教育要求，争取他们的用心配合，协同工作，充分地有效地发挥校园、班级、教师群众的教育作用。
（2）协调本班和家庭方面的教育力量在教育过程中，要用心主动地与学生家庭方面互通情报，统一认识和教育要求，争取其用心配合、密切合作，以努力创造一种良好的总体一致的校内外环境、情境去教育影响学生，控制、消除不良的环境和影响对学生的消极影响和作用。从而有效地教育学生，搞好班级工作。
三、班级目标
1、力争本期内不发生一齐安全职责事故。
2、力争本期内建立一个礼貌宿舍及礼貌班级体。
3、本期内教学成绩各项指标有所进步。
4、本期内在上学期基础上优生增加2名，差生减少3名。
学期班级继续围绕着校园建设“绿色校园”、“和谐校园”的总目标，深入贯彻落实学期初全校德育工作会议精神，继续推进构建“和谐班级”的倡议，针对毕业班面临的具体状况，继续在全班级营造出一种抓德育就是抓教学，抓德育就是抓升学率的良好氛围。构成了“人人都是德育工作者”的全员参与态势，本学期八（2）德育工作重在抓监督，抓落实。具体工作计划如下：
一、调动和激活德育工作组织体系，狠抓学生的后期教育
⑴应对毕业班管理的复杂性和突发性的实际状况，班级透过与校园协调及时迅速的调动和激活德育工作组织体系，构成了班主任主管，全体任课老师参与，学生自治管理的组织体系并明确了分工，做到德育工作时时有人管，事事有人管，不留管理真空。
⑵针对本班级学生的具体状况，我们继续狠抓以礼貌礼貌、勤学善思、团结互助为主题的学生养成教育。从不说脏话，不打架，不骂人，不破坏公物；到作业及时独立完成，集会快、静、齐；从不乱扔垃圾，不吃零食，到爱护环境，持续公共卫生，持续仪容仪表的得体。注重培养学生的自律意识，成人意识。
二、强调过程更加重视结果，继续加强常规管理
⑴纪律。课堂纪律，班级要求每一位教师在课堂上都要很好的掌控课堂纪律，做到上课时课堂秩序井然，防止和严禁出现迟到和旷课现象，督促值日班干做好《班级日志》的记录，出现突发事件迅速向班级报告，为让班级校园把事件的影响降到最低赢得时间。
⑵卫生。清洁区承包到班级，班主任老师再具体分到每一个学生，班级德育管理人员备案。本着谁承担谁负责的原则，无论是教室卫生还是清洁区卫生都有专人负责。此外，班级透过学生会检查和德育管理人员抽查并结合政教处的检查结果加大对各班的卫生工作的督促落实，做到有检查就有反馈，有扣分就有事实依据。并且每一天检查结果都继续及时公布，做到公平公正。
⑶安全教育。安全问题是德育的核心问题，学生经过在校园二年的学习和生活，什么心态都有；很容易出现一些突发事件。针对这些具体状况，班级将透过黑板报、宣传材料、告家长书等加强学生的自律意识和安全教育。重点强调了个人安全、个人财物的安全、公物的安全、上下楼的安全、就餐及早操和体育课过马路的安全，并拿出了相应的措施。
⑷注重大型活动对学生的教育影响，充分利用活动的作用用心引导学生的言行。
三、关注学生心理健康针对学生学习压力过大的现状，班级将用心透过各种途径进行引导。充分利用班会课、政治课等有德育功能的课程对学生进行润无细无声的引导，使他们确立对中考的信心。个性是让校园唯一的心理咨询师吴佩贞老师有针对性的给学生做几次考前心理讲座，使学生树立正确的人生观、价值观和人生规划，树立正确的、切合自身实际的学习目标，化压力为动力。
四、重点关注优秀生的生存状况，确保优秀生的存。实现校园对家长和社会的承诺，办出名校特色。
针对上学期的工作实际，总结工作中的得失，我们八（2）班的具体做法如下：
1、坚持“联动管理，个别突破为主；亲情互动，人格魅力感化为辅“的治班策略。多与学生谈心，多给学生机会，多抓教育契机，效果是十分明显的；2、细化管理方式、方法和确立重点对象，建立每位问题学生的动态档案，加强家校互动。力争做到抓好一个，稳住一片；3、严格落实相关纪律，亮出班级管理的上线和底线，透过典型事件和典型人告诫学生哪些事情能做，哪些事情不能做。进一步改善管理的方式与方法，做到宽严有度，既严格又灵活富有人情味，使学生在理解处理时能心悦诚服。受到处分和被撤销处分的学生布告及时张贴，并配上寄语和感言，以此引导和告戒其他同学；4、进一步抓纪律、卫生等工作的常规要求，逐步养成学生的良好习惯，以此带动学生学习上的改善；5、加强各班学生群众荣誉感的培养，使学生学会与人合作与交流，在合作交流中体验成功的喜悦，逐步树立信心；6、帮忙学生做好理想、职业人生的规划，并引导他们为之不懈的努力。加强学生的职责感教育，并在具体的生活小事、学习中培养他们的职责感意识；7、协调处理好其班级学生、老师、与本班的关系。每一位学生的成材消除外部产生的不利影响；8、严格请假制度，学生请假务必经班主任同意，否则将按违纪处理，使个别学生知难而退；对于请假条的
使用也定期抽查，对于个别请假次数较多的学生，班级德育管理人员将进行询问；9、充分利用各种涉及升学、毕业的考试，信息的采集等机会不断地对个别学生进行思想震慑，使这些学生始终处于高压之下，使他们有所怕头，有所顾忌，不敢太放肆；10、班主任要学会抱怨和诉苦，要把自己的辛苦和烦恼及时恰当的与其倾诉，让他们逐步理解老师并学会感恩。
总之，本学期德育工作在更加注重实效，注重过程和落实的基础上，力争透过努力，圆满完成校园分配的各项工作任务和目标，尽力向校园、家长、社会交一份比较认可的答卷。
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