挂职总结报告

时间:2023-04-03 07:57:13 其他总结 收藏本文 下载本文

挂职总结报告(集锦12篇)由网友“偷偷努力吧”投稿提供,下面是小编整理过的挂职总结报告,欢迎您能喜欢,也请多多分享。

挂职总结报告

篇1:挂职学习总结报告

尊敬的各位领导、同仁们:

大家上午好!

20xx年8月27日我带着一份憧憬,带着一份喜悦,带着一份期待与一种内心的冲动,开始了为期一年的挂职学习。在挂职学习中,我深受芜湖市第二十七中学领导的悉心引领,深入到学校的各职能处室,零距离地感受二十七中在学校管理、新课程改革等方方面面的成效与做法,开阔了我的视野,拓宽了我的思路。下面就一年来所见、所闻、所思向大家做一汇报:

我所挂职学习学校的是芜湖市第二十七中学,它是一所学生和教师都向往的学校。一位教育家说过:“学校要让年轻人的心激荡,走进学校,应当让人能够感受一种神圣、魅力和诗意”。27中就是这样一所学校。一走进校园,我就被学校幽雅的环境所吸引,校园面积不是很大,硬件设备也并不怎么出众,但却被他们收拾的干净整洁、美丽大方。给我感触最深的还是这里的领导、教师和学生身上所具有的一种精神和责任感,以及他们不求时尚但求高效的教育教学工作方式。学校领导班子精干务实、观念超前,他们都是教育教学改革的排头兵、好公仆、好老师,都曾经是省、市、区级骨干教师、教坛新秀或学科带头人,他们尊重、信任、理解广大教师和学生,善于接受来自教师、学生的建议和监督,每一个人在各自岗位的每个环节都充分地、恰到好处地发挥着自己的作用,以此实现了学校管理的高效运行;学校的教师队伍工作扎实、敬业爱岗。有人说:“有了好领导,就有一所好学校”。正是因为这些领导的以身作则、严于律已的行为感染着教师们,这里的一般任课教师是不需要硬性规定上下班时间,但他们都能自觉地到校备课,上课及批改作业。有的教师连午休时间也不放过,抓紧为后进生辅导。晚上放学后,还依然可以看到办公室里灯火通明。班主任每天的工作时间更是不少于十个小时;这里的学生文明健康、勤奋刻苦,在以“大容量、快节奏”为特点的教学中,所有学生阳光开朗、思维活跃、积极进取。尽管老师布置的作业量很大,但学生从不抱怨。尤其让我感动的是他们都有一颗懂得感恩的心!见到老师总会热情地问好,对于老师的辛勤付出总是很感激。在我上课期间,我发现无论是给学生辅导,解疑,还是批评教育,学生都会跟你说声“谢谢老师!” 。在这里,我第一次发现当教师虽然很辛苦,但却是那么的快乐!教学不再是“一厢情愿”的事,而是师生共同努力的行为。

我十分珍惜人生中能到这样一所名校接受锻炼的机会。因此,我时时提醒自己,要抓住机会,用好机会,认真学习锻炼,切莫辜负了领导的期望。

回想一年前,我们背着行囊一路谈笑风生来到这个陌生的城市,又各自在这里经历了或多或少的痛苦和磨练,以为会度日如年,却不曾想时间从不停留,仍然过得匆匆,一段充满惆怅、沮丧和乡愁的日子,终于结束了。我一直认为在这里我们都承载着很大的压力,而我似乎担忧的问题特别多,能不能适应这里的教学方式?教学成绩会不会不理想?能不能学到自己想学的东西……一系列的问题从开学伊始就一直“纠缠”着我!也许我还缺少一点自信,但作为有责任感的教师,我不得不思索和解决这些问题。然而正当学习生活逐步走向正轨的时候,从家里传来消息,我爱人有了身孕,这原本是一件很高兴的事情,但此刻我内心却充满着矛盾,几乎打了退堂鼓。因为我爱人一向体质薄弱,单位工作又比较繁忙,在她最需要我的时候却不在她的身边,我深感愧疚,就在进退两难的时候,爱人给了我很大的支持,她鼓励我要安心在芜湖学习,要以优异的成绩来回报领导的厚望。接下来的日子里,我以此为动力,从备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等各个方面严格要求自己,尽心尽职,并真正参与到27中的日常工作当中去。一段时间下来,我发现自己还真收益匪浅,原来在听课时对27中教师的教学方式和学生的学习方式以及大容量、高密度、快节奏的课堂教学中的种种困惑现在终于豁然开朗了。我真正体会到了这里的教师们所具有的敬业精神和学生们的好学勤奋!真正体会到了这里的教育教学工作管理制度的实效性和人文性!在这里,没有太多的形式和花俏,一切简简单单却极具实效和人文!通过一个学年的努力,在期末全市统考中,我所带112班数学成绩平均78.5分,优秀率75%,合格率83%,教学成绩在学校名列前茅!受到学校师生和家长的认可。

芜湖市第二十七中学之所以能够誉满江城,甚至是安徽省、全国,关键在于先进的管理理念:该校能及时把握时代脉搏,紧跟教育改革发展步伐,以人为本,高瞻远瞩,掀起了学校教育教学的一个又一个的高潮。学习该校的管理理念也是我此行学习目的之一,作为一个普通教师是很难接触到学校的管理工作。但我没有因此而放弃,通过不断的沟通和交流,并以实际行动证明了自己的工作能力,最终得到校长的认同,在下学期顺利进入教务处学习管理工作。该校行政管理人员强烈的社会责任感,求真务实、锐意进取的工作作风,全心全意为教师和学生服务的工作态度,以及身先士卒、以身作则的工作精神深深地触动了我。进入学校管理环境学习后,我以甘当学生的精神,上班瞅空闲,下班抓机会,虚心做他们的小学生,诚心和他们交朋友,不断加强学习,主动接受新知识、新思维、新理念,拓宽视野,增长才干。

然而,随着爱人肚子里孩子的日渐长大,她生活起居日益不便,我对家的牵挂也越来越深。此时,我所带班级的班主任因其它原因要请假,学校安排我代理她的班主任工作,使得我的教学、学习工作越来越忙碌,只能把对妻子的挂念深深地埋在心里。我每天起早贪黑,早上六点钟就匆匆忙忙去赶公交车,到学校检查卫生和督促学生交作业,傍晚要到7点钟以后才回到住所,然后开始做晚饭,每天吃好晚饭都要八点多钟,一天下来尽管很疲倦,还是要拿起笔来备好第二天的课。等一天的工作全部忙完后才想起给爱人打个电话问候一声,但是却时常因为夜深了怕打搅她休息,不得不阁下电话。这段日子流了很多汗,吃了很多苦,但我坚信每一次成就的背后都有一个咬紧牙关的灵魂。

一份耕耘一分收获。最后一堂课,当我推门走进教室时,瞬时响起了一片掌声,眼前的场景让我惊呆了,黑板上写着各种各样的签名留言“敬爱的老师,您的谆谆教诲如春风,似瑞雨,永铭我心。我虔诚地祝福您:康乐、如意!”“天崖海角有尽处,只有师恩无穷期。感谢您,老师!”“亲爱的老师,愿春天永远与您同在!”……,下课后,全体学生起立向老师行礼送别,这种场面可是我教书来头一回啊!学生一个个依依不舍的眼神令我差点就流下眼泪,真是令人难忘的一刻。短短一年的学习让我真正体会到了泰戈尔说的一句话:不是铁器的敲打,而是水的载歌载舞,使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。世界也许很小很小,心的领域却很大很大。我们是在广阔的心灵世界中播种耕耘,这是多么神圣啊!

另外,我还利用挂职学习这个良好的时间和环境不断加强自身学习,自觉提高自身的专业素质和教育理论素养。认真阅读了郑杰的《给教师的一百条新建议》和张万祥主编的《给年轻班主任的建议》,认真学习《中学数学解题思想方法技巧》,积极撰写学习体会和心得。而且,我还利用网络等途径积极收集和获取与新课程相关的备课资料以及27中优秀教师们所总结的经验和体会,以便在今后的教学工作中利用和借鉴。这次挂职学习让我深刻体会到,作为教师首先应该善于学习尤其是善于利用网络等现代技术条件来加强自身的学习和积累,单纯依赖教参和教材,平常的备课就缺少源头活水。教师应该多方扩充信息,不断充实、完善备课资料,做到与时相和,与时俱进,这样才能适应新课程新教育,并且才能让自己在繁重的教学任务中减少不必要的精力浪费,从而将自己给解放出来,又不用成天担心教学效率的降低!

在学习的这些日子里,我始终睁大眼睛,竖起耳朵,敞开心扉去凝视、去倾听、去交流、去捕捉、去汲取。我始终不忘对照自己和家乡学校的实际,做深度思考,从中吸收别人经验,寻求加快教育发展的良计妙策。收获多了,促使不断反思的内容也多了:

反思一:办好一所学校,学校管理是关键。

孔老夫子早就告诫我们:“已所不欲,勿施于人”。所谓一个好校长,就是一所好学校,桃李不言,下自成溪,就包含着这个道理吧!管理者要做一番实事,就要对教师团队进行有效的引领,为他们提供有价值的服务;要依靠教师,尊重教师的创造性劳动;学校应将教师吸引到学校管理中来,建立教师愿意共享的远景,并提供通向未来的桥梁的能力。同时要注意营造一个文化氛围来潜移默化、“润物细无声”地影响、感染全体师生,让文化环境成为一种巨大的向心力和凝聚力,成为一种奋发向上的动力。另外还要建立比较完善的激励机制,所谓“将欲取之、必先予之”。激励能使管理这个湖泊具有源头活水和美丽的涟漪,当然激励除了物质激励以外,还有环境激励和精神激励。

反思二:鲜明的办学特色是一所学校办学水平的升华

27中以“文明、勤奋、求实、创新”为校训,把“以科研为先导、以素质教育为根本,培养有扎实基础、实践能力和创新精神的小主人”作为发展目标,秉持“走进孩子的心灵,用真爱和真知为每一位学生的个性发展和精神人生奠基”这一核心理念,狠抓文明礼仪养成教育,培养学生良好的行为习惯。抓活动、重实践,培养自理能力和劳动观念;抓评比、树典型,坚持正面教育。开拓出了学校勃勃发展的局面,各项荣誉纷至沓来,令人鼓舞。由此,我想,每所学校应该根据自己实际,努力打造品牌,树立起富有个性的办学特色,才能立于不败之地。

反思三:教育科研是推动学校整体发展的动力

教育科研是教育实践和发展的重要指南,是推进素质教育的有力杠杆,是不断提高教育工作者素质、促进教师专业成长的必由之路。为此,学校要加大教育科研的工作力度,坚持教学改革为中心,以课题实验研究为重心,以提高整体办学水平为核心,不断推动学校向纵深发展。认真分析,27中的教育科研工作有以下特点:一是学校重视。学校领导参与主研,全员参与。二是方案具体,措施落实。从计划制定、资料收集、具体个案记录、论文撰写都有完善的安排,科研工作材料非常齐全,并且学校把教育科研工作作为一项常规工作抓紧、抓实。做到人人有课题、人人有目标,并把此项工作与评优评先、评职称、考核挂钩,形成良好的科研氛围。几年的坚持,许多教师硕果累累,教育科研的积极性极高。

反思四:教育质量始终是学校的生命线、学校工作的主旋律

芜湖第二十七中学素质教育开展得有声有色。学校把提高教育质量作为学校发展的生命线,全体学生在德、智、体、美、劳等方面也表现出较高的综合素质。因此,我想一所学校要长期立足,就必须狠抓教育质量,学校高度重视,经常召开教师会、学生会、家长会等来加强与教师、学生、家长、学校的四方沟通。通过听随堂课、教学工作调研、质量抽测等手段,促进教师教学质量的稳步提高。作为一线教师,应时刻牢记课前应该潜心钻研教材,从学生的实际出发,认认真真地备好每一堂课;在课堂中,就应该把握住课堂的“本色”,扎扎实实、简简单单、实实在在地去上课。

学习没有终点,没有结论,就好似挖井,越挖挖出的问题就越多。在我们的前面总有一个问号,这个问号就是我们不断学习研究的动力。作为教师,我们应该“天天读书,终身以学习为友,事事讨论,一生以思索为伴”。

总之,这次外出学习收获颇多,受益匪浅,非常感谢县局、学校给我这次学习机会。虽然这次外出学习结束了,但人的学习是无止境的。我将继续努力地在教学实践中学习、将学习所得用以教学实践,努力提高自己的教书育人的水平。非常庆幸自己在职业的生命中有着这样一段学习的经历,我将永久的珍藏。谢谢大家!

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挂职学习总结报告

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篇2:挂职工作总结报告

今年3月,我由县委组织部选派到信访局挂职锻炼。根据县委的统一安排,我于3月18日到信访局报道并被信访局分配担任信访督查员,在县委、政府门房进行轮换主要承担信访接待工作。在挂职半年的时间里,我十分珍惜这次锻炼机会,我抱着努力学习业务知识,拓宽思想领域,不断提高自身的政策理论水平和处理解决各方面问题的态度。工作期间,严格遵守信访工作制度,认真学习了《信访条例》和相关法规、方针、政策。在信访局各位领导的精心指导和挂职同事们的帮助下,使我迅速的进入了工作角色,尽快适应新的工作环境,独来开展工作。通过这段时间的学习和工作,使我受益匪浅,学到了方方面面的知识和应对突发事件的能力,现将一年的挂职情况总结汇报如下:

一、认真学习,尽快适应,迅速进入新环境工作。

来到信访局的第一天,局里的主要领导和全体职工就信访工作给我们挂职的五人进行了系统的培训和工作任务的分配,面对新的工作岗位和工作任务,我认真学习了《中华人民共和国信访条例》、《省信访条例》和其它相关法律法规。撰写学习笔记1.5万余字。

在学习中遇到不懂或不理解的地方,虚心向局里工作时间长的老同志们进行请教,对棘手的突发上访件及时请示和汇报带班领导。加之长期的一线工作经验,很快适应了信访工作,进入了信访工作角色。记得刚到信访局工作的第四天,就遇到一起集体上访事件,安口镇广电站8名职工因为机构改革,半年单位没有发放工资报酬,养老保险待遇长期得不到落实,面临退休的一位职工因为单位没有缴纳养老保险无法退休,对政府得不到处理极为不满,作为上有小下有老的他们情绪激动,怨言满腹,请求县委、政府予以解决。

通过我工作以来的第一起信访件,使我深刻认识到信访工作真正成为为群众办实事的“娘家人”。使我深刻的认识到信访工作不是我开始所想的那样,不是邮递员分“快递”。信访局工作是真正解决群众实际困难的合法渠道,是困难群众的“娘家”,也是源头化解矛盾的“镇定剂”,更是维护社会稳定和越级、赴京上访的“解压器”,

二、认真接待,耐心倾听群众反映,协调办理具体信访件。

半年来,信访接待室就是我的办公室,不管是炎热的晴天还是雨露的阴天,我每天都坚守在门房接待室面对上访的每一位群众,经常都会看到许多弱势群体,他们有的身体伤残,有的家庭贫困,有的打工工资拿不到手、有的精神失常风言风语形形色色,真是什么问题都能碰到。

有的反映问题寻求帮助,也有的气势汹汹蛮不讲理。但不管他反映的问题有道理,或者有一部分道理,甚至有些问题他根本就没有道理,这些情况都是存在的,但只要走进信访接待室,我们都会热情对待,群众不明白的地方我们耐心解释,有道理的部分要热心办理。无理诉求我们耐心细致的讲政策,做工作,让他们心服口服不再无理取闹。遇到群众的难心事,我亦心情沉重,自己总是这样想:将心比心,百姓遇到的事如果是我们遇到了又会是怎样的心情。

三、认真工作,扎实干事,廉洁做人。

在这段时间里,信访局这个集体的凝聚力、战斗力和向心力使我深受感染,也从他们当中学到了好的传统和作风,在工作中,我向老同志学习他们长期积累的工作经验,向来挂职的年轻同志学习他们创新和积极进取的工作精神,严格要求自己。

记得6月19日,西华镇龚阳村近百群众集体为征地低价低,兑现征地面积和实际土地面积不符上访,局里全体同志齐心协力,面对群众要闯县委和政府办公室,首先,稳住群众激动心情,引导群众进入会议室就坐,为了不让众多群众七嘴八舌,让上访群众选出诉求代表,收集群众反映问题,针对具体实际问题,信访局领导及时协调国土,规划,发改,西华镇政府,让各单位主要负责人按照国家土地征用办法和补偿标准为群众做耐心细致的工作,直到中午1点多钟才稳定了群众情绪,让激动的群众了解了土地补偿和土地征用的有关政策,疏散了群众,让群众满意而归,没有让激动的群众事态进一步扩散。针对每一上访件,我们都慎重接待,妥善答复和处理。

还有廉洁忘我的干事工作精神在信访局实际工作中体现尤为明显,记得5月31日,和局主要负责人在北京接上访人胡志岳时,局长为了节约经费开支,和上访人及时沟通,进行衔接,耐心做好信访人思想工作后,及时返回,两天半时间里饿了吃方便面,渴了喝矿泉水,就自己两天的正常的出差费都顶替了接访人的来回开支,作为局里一把手,更作为女同志,廉洁和忘我的工作精神值得我们学习和发扬。

经过半年的工作锤炼和学习,我对信访工作有了更加全面的了解和深刻的认识。进一步提高了对各类信访事件和突发事件的处置能力。在工作和学习期间,县信访局和选派挂职锻炼的工作人员严谨、负责、务实的工作作风,为我树立了学习榜样。回到单位,我将学到的知识应用与推动具体的实际工作当中。

篇3:挂职学习个人总结报告

20xx年9月,我有幸成为泰州市教育局组织的中小学干部赴苏锡常挂职学习锻炼的一员。根据教育局安排,我和泰州市寺巷中心小学吴校长在常州市局前街小学进行了为期两个月的学习。

在短短两个月的时间里,我们通过列席全校教师会议,走进课堂听课,参加备课组的教研活动,翻阅学校教育教学管理方面的有关资料,与管理人员、教师、学生座谈,对学校的发展历程、办学理念、学校文化建设、管理模式有了较为深刻的认识,他们超前的教育教学理念、先进精细的常规管理方法、个性化鲜明的办学特色、科学完备的教师评价机制和有效多样的教师培养,对我们今后的教育教学工作具有很大的指导意义,值得学习借鉴,现就挂职学习情况简要小结如下:

学校领导班子是团结的、专业的、管理有序的。目前,班子成员有15人,李伟平校长和姜明红副校长都是江苏省语文特级教师,李校长还是江苏省首届“人民教育家”。班子成员中也几乎都是市级骨干教师或学科带头人。他们乐学善思、勤于钻研,已具备独挡一面的工作能力。他们效率高、成效好,具有较强的改革意识和开拓意识。他们团结、务实、求真、精干、高效,做到了分工合作、职责明确,保证了政令畅通,具有较强的凝聚力和战斗力。

学校教师是敬业的。他们乐于奉献、忘我工作,从7:20左右到校直至下午5:00左右离校,始终恪尽职守,承担着教师的一份责任。语数英老师每周任课12—13节,术科教师每周任课达16节及以上,除六年级外数学老师都教双班,因此每位教师都显得比较忙碌。再加上学校活动多,教研组、年级组活动经常化、序列化,俱乐部活动的正常开展,因此教师除上课,大量的听课、课后交流以及学生管理和教育,几乎占了课余的大部分时间,所以上班期间,你绝对看不到闲聊、无所事事的现象。

学生是天真快乐的。在安全责任重于泰山的前提下,学校一直组织开展春、秋游,让学生亲近自然丰富阅历;固定开展科技节、艺术节、体育节、读书节菜单式活动并形成序列,让学生在自主的氛围里主动发展;利用课余时间组建各类学科俱乐部活动,为学生个性发展、精英道路创设平台;开展“班级十星”、“感动局小”学生评选,开展学科免考评选等等,通过评价制度的改革为学生树立榜样,让学生在榜样的标杆下前行。我们常说“俯下身子和学生说话”,这只是强调平等、尊重的对待学生,其实我们的工作更要“俯下身子”,局小正是从“学生需要”的立场开展各项教育教学工作,即便是一些应景式、政治式活动。

在学期教育教学考核中,同样以质量考核与评价部牵头,在个人填写自评表前提下,以教研组、备课组为单位对本学科教师进行综合评价(月度考核结果、其他工作等作为参考,学期期末考试成绩有一定参考,但不完全以此为准,重在平时工作),按照学校划定的等级比率(优秀、良好、合格设立一定的比率)确定个人等级。

学校教育教学研究工作是有序高效的,而这一切得益于局小参加的“新基础教育”研究。“新基础教育”是由华东师范大学叶澜教授主持的国家级教育研究课题。该研究从起进入探索性研究,xx年起进入发展性研究,xx年起进入成形性研究阶段。李伟平校长从常州市第二实验小学开始就参加了五年的“新基础教育”研究,自xx年暑假到局前街小学担任校长后,又为局前街小学谋划争取成为了“新基础教育”研究基地学校。通过学校领导与管理改革,语文、数学、外语三门学科的教学改革,学生发展教育与班级集体建设等两个层次、四个方面的研究,形成了融改革理念、理论研究与学校实践改革领域研究为一体的指导纲要系统。

篇4:团委挂职工作总结报告

团委挂职工作总结报告

在组织和领导的关心下,我有幸得到由团中央组织的高校团干部到县级团委挂职锻炼的机会,2月9日,我前往共青团凉山州委报道,随后奔赴共青团布拖县委,并担任团县委副书记,挂职至今已有两个月。挂职期间,工作、学习、生活均得到学校、团州委、中共布拖县委、县政府等各级领导的关心和支持,挂职工作非常顺利并取得良好效果,现总结如下:

一、端正挂职态度,深入学习和贯彻落实全州共青团和县委十届十三次全会精神,正确把握共青团工作理念的科学内涵。

1、我深知挂职团干的形象不仅代表个人,更重要的是代表派出学校的整体形象。所以我认真遵守工作部门的相关规定,做到自重、自警、自励,自觉遵守挂职单位的规章制度和治理,认真履行自己的职责,积极完成组织部门交给的各项任务。挂职期间我深深地感受到:基层团委,特别是县域共青团是锻炼青年干部的大熔炉,只有珍惜机遇认真学习,才能在思想政治素质、思维方式、工作能力等方面得到不同程度的提高,才能达到学经验、开眼界、长见识、提素质、拓思路、交朋友、增才干的目的。

2、深入学习,提升自身理论素养。深入学习《团省委基层共青团工作指导手册》、《共青团十六大报告》、《团章学习读本》、《挂职工作指导手册》、《布拖县十二五发展规划纲要》等4本书籍和近25份文件,很快融入了县域共青团工作和当地工作重心。

在团县委集体的帮助下,熟悉了布拖县机构设置以及乡(镇)社情,并与县级相关部门在工作上进行配合,初步融入了当地经济发展和禁毒防艾等工作。

二、发挥自身专业优势,勤奋务实,主动融入工作。

充分发挥自身专业优势,负责简报撰写、新闻稿、活动方案起草、文件起草、发言稿撰写。先后制作《布拖县关于成立应急志愿者的筹备方案》、《祖国杂志社和凉山州关工委领导一行到布拖采访和指导工作》、《省关工委莅临布拖指导工作网吧专项汇报》、《县委常委、组织部长在九都乡慰问仪式上的发言》、《布拖县团建工作调研问卷》等10多项工作。

三、深入基层,调研基层团建,慰问孤寡人员。

在团县委的组织下,3月10日,前往布拖县拉达乡特尔村走访慰问了艾滋病致孤家庭和贫困家庭,给他们送去了棉被、书包、慰问金等;2月23日前往九都乡中心校参加关爱孤儿捐赠仪式(75张棉被、70张床单等物资);3月18日和22日,分别前往乐安乡、九都乡发放桌子、凳子、棉被等,物资价值达2万元。

四、融入关工委工作,做好组织安排的相关工作。

积极筹备《祖国》杂志社和凉山州关工委领导在布拖县关工委工作座谈会,四川省关心下一代工作委员会常务副主任、原四川省最高人民检察院检察长龚读纶等省关工委领导莅临布拖工作汇报会,受团县委领导派遣作为获奖集体代表参加纪念四川关工委成立20周年暨表彰大会等。

五、工作的感受:

1、团的基层工作必须务实;如果务虚,基层工作开展无从进行。

2、县级团委工作的开展,有自己的工作运作方式,那就是调动一切社会资源的能力。

3、必须发挥市州团委在支持、监督工作中的作用,做到信息的上传下达。

六、未来工作目标:

1、系统介绍经验。搭建学校与县级团委的.联系沟通,注重利用本校的人才、资源等优势,切实推动当地团的工作全面发展。

2、推动重点工作。制定布托县乡镇团委情况调研问卷,配合县级团委班子成员,推广乡镇、街道团的组织格局创新,努力推动农村团建载体创新,力争在落实全团和全省重点工作上取得成效。

3、挖掘基层典型。深入基层、深入青年,把全部精力放在促进基层团建工作上,挖掘3-5个不同领域具有一定代表性的基层工作典型,特别是团的重点工作领域的典型,分别形成1000字左右的书面材料。

4、及时总结经验。建立工作微博,通过微博谈感受,寻思考,及时对挂职工作进行阶段性总结。与所在县级团委书记共同向团中央、教育部递交1篇书面总结报告,内容主要包括一年来开展了哪些工作、如何推动县级团委和基层团组织的建设和工作、如何协调资源支持基层团组织工作、探索出了哪些好的经验、有何心得体会以及对县级团委工作的客观评价等。

篇5:教育系统挂职工作总结报告

教育系统挂职工作总结报告

教育系统挂职工作总结报告

一、闵行大环境

一是政府投入足。闵行区委建立从摇篮到拐杖的服务体系,对教育倾其所能,尽其所职。区镇两级政府认真履职,营造良好教育环境。保证了学校的硬件投入和设施设备的配套,满足学校的发展需求,提升学校的品位档次。二是部门支持多。闵行区始终把教育放在优先发展的战略地位。财政局,保证教育经费的投入力度,排除学校教育发展的后顾之忧;人保部,搭建教育人才的交流平台,各取所需,保证教师管理的流动性,促进了教师、校长队伍的共享与流动。建立“一校多区”;建设局以项目为契机,内强教育内涵,外树教育品牌;政府设立“闽建”基金会,奖励教育,支持教育。在社会中形成条块结合,齐抓共管,协调推进的教育发展机制。

二、学校小环境

一是校长思想明,一个好校长就是一所好学校。身为特级校长的顾庆余,既有先进的管理经验,又是教学的行家里手。他既能高瞻远瞩,又能注重细节。闵行莘庄镇小秉承“一切为了孩子的成长和发展”的办学目标,从外部环境到内部管理无不体现这样一个理念。走进校园就有大气、美观、曲径通幽、适用的感觉。二是文化内涵深,校园文化是一道靓丽的风景,

提示语温馨;设计的画面精致;走廊上的宣传语特色鲜明;餐厅的警示语文化内涵深刻;教室内的布置别具匠心;绿化带内的

提示牌意味深长,极其符合孩子心理。真是绿色的校园、花香的校园、果树的校园、书香的校园、艺术特色的校园。三是纵横发展快。南校区的发展仅有五年时间,在五年里学校由原来的18个班增扩到45个教学班,走内涵发展之道。以二次课改为推动力,教学科研稳中求进,体育、音乐特色鲜明。办学水平家喻户晓!

聆听报告,接受思想洗礼

一、听领导报告,转换观念、丰富阅历、启迪思维、完善智慧。孙潮书记的《怎样做好校长》精彩讲座,让我们从心底受到强烈的震撼,引发深层的思考。他告诉我们:校长要有领袖的气质、雄心和风范。不能掌控的事情要尽心去做,能掌控的事情要全心的去做。校长应该永不停歇的学习,还要具备一定的学习能力。校长是生命的爱好者,理想的塑造者和责任的承担者。他的报告使我们明确做个好校长的艰难,感悟出许多人生哲理。

二、听专家讲座,提升理念、加强反思、形成策略、转化行为。

特级教师于漪在上海“教师教育创新峰会”点评校长论坛中提出,办教育的核心是“育人”!每个人有两个世界:物质世界、精神世界。最高的境界是精神世界。我们所追求的是理想教育!校长既要志存高远,又要脚踏实地。课堂教学质量关系到学生的生命质量。课堂是时间和空间的聚焦点,传承和文明的交汇点,师生之间交流的交流点。“以人为本”是教育本质的回归!今日的教育质量就是明天的国民素质。她的报告为我们指名了方向,做一个脚踏实地的校长。

多彩的培训报告让我们大开眼界,受益匪浅!

走进课堂,与教师共同成长

一、听专家上课,反思教法。多次与莘庄镇小老师去周边学校参加教学研究活动,研训员的深刻干练、远见卓识、干净利落的工作作风让老师心服口服,让我们深有感触。尤其是研训员能听课并亲自指导老师上课,发现问题,解决问题,为老师现场示范,给我们留下了深刻的印象。课堂上研训员不拘谨,不慌张,手到擒来,得心应手的教学技艺,不仅激发了学生的兴趣,也触动了教师的教学反思。同样是课堂,为什么专家的指导更贴近学生?为此我们专门写了一篇《专家是这样上课的》的反思文章。

二、听教师讲课,增长技艺。顾校长选择从安徽来上海工作的语文老师徐中强作为我们了解青年教师教学的窗口,共同探讨教学艺术,共同切磋教学方法。王国维在《人间词话》中指出“人对宇宙人生,须入乎其内,又须出乎其外,入乎其内故能写之;出乎其外,故能观之。入乎其内,固有生气;出乎其外,固有高致”。我们认为,教师钻研教材,首先要能深入文章,入乎其内,因为入乎其内,故能和作者心心相印,息息相关,同呼吸,共命运,成为作者的知音。处理教材要浅出,要出乎其外,惟有出乎其外才能循循善诱,才能吸引学生,才能符合学生学习的规律。因此在与徐中强老师探讨《葡萄是酸的》一课时,我们力求从教学过程的设计——备课上下功夫,大处着眼,小处着手,既尊重教材,又超越教材。反复走进教材,反复以教师的角度、作者的角度、学生的角度去理解教材,解读教材。上课中及时发现问题,现场解决问题,共同执教。收到了比较满意的效果。

在培训中我们听评了南校老师15节课、北校老师5节课,到北鹤小学、罗阳小学听课6节。深入课堂,关注学生,真正感受与教师共同成长的快乐!

勤学管理,提升专业素养

一、学干部管理艺术:在我们眼里,顾校长是以专家的眼光审视教育,思想家的理念指导行为,艺术家的智慧创造特色。我们从他那里学习他的人格魅力,教育艺术,学习他的管理经验。

(一)以人为本,做好公仆。

校长服务意识强,没有领导居高临下的架子。顾校长说:学校是生命赖以生存的载体,没有理由不热爱工作。正是因为这句朴素的语言,教师的团队意识很强。常看见校长亲自为老师打开车门,主动问老师好,主动对老师说你们辛苦,主动对后勤管理人员说,让你麻烦了,受累了。类似这样的话我们几乎每一天都能听见。面对学校出现的问题,顾校长对我们说,存在的都是合理的,要用阳光的心态解决实际的'问题。他培养教师的学习精神,假期推荐老师读几本好书.让书籍伴随教师假期生活.共同享受学习带给的愉悦。领导们时间观念特别强,准时开会,准时结束,从不拖沓,做事干净利落,决不拖泥带水。在他身上我们感受到做一个校长不容易,做一个好校长更不简单。

(二)层级管理,做好细节。

以顾校长为核心的领导集体团结、进娶创新、实干。副校级干部身先士卒,既做管理又执教课堂;主任级干部明确职责,踏实肯干,科研教学都首当其冲,是业务上的领头雁,确实起到示范辐射引领作用。每一处管理都具有特点,每一位干部都任劳任怨。是高素质人才。大是大非面前表现的非常沉着、机智,以大局利益为重,不惜牺牲个人利益。大到做什么事情,怎么做?小到做的时候考虑哪些具体环节,如何处理好细节。

二、学教学管理方法

(一)强化内功,打造队伍。

学校提出“师德优秀,业务强手”的师训,狠抓教师的素质。在校本研修中,把“教学、科研、培训”三项工作有机地结合起来;在促进教师专业发展方面,从学校和教研组二个不同层面确立研究课题,寻求“低负高效”的策略和途径,教研组内开展同课异构的教学研讨,开展学校层面课堂教学大比武,组织全校大研讨的骨干教师引领课,坚持人人参与网上说课评课,坚持每月一篇课后反思,邀请专家来校培训和讲座,学校还借助外力,每学期开学第一天邀请区教研室各门学科研训员来校听随堂课等丰富多彩的教学研究活动。促使教师不断更新自己的教学观念,改进自己的教学方法,提升自己的文化底蕴。以活动促教师专业成长,以活动搭建教师成长平台,提升教师素质。每周一谈,内练教师水平;国旗下讲话,增强教师荣誉感,使命感。在学校的规范管理下,教师站在课改的前沿,适应新课程改革的需要,形成了学校教师发展的可持续性。

(二)真抓实干,提升质量。

学校以二次课改为契机,开设三门课程。基础性课程、拓展性课程、探究性课程,形成了鲜明的办学特色。编写《果香校园》校本教材,编制课程实施方案;引进社会组织培养学生的艺术兴趣,实现资源共享,优势互补的愿景;学校建立课外阅读管理网络,拓宽课外阅读活动的时间,激发学生的而兴趣,制定阅读序列;引进路胜乒乓球俱乐部。基础型课程是促进学生基本素质的形成和发展,体现国家对公民素质的最基本要求,而校本拓展型探究型课程的地位在课改中也无法取代,它是促进学生个性发展和办学特色形成、体现不同基础要求,具有开放性的课程。学校正是把三种课程有机融合起来,为学生成长储备了无限潜能。学校教学质量连续七年在全区夺冠。

三、学德育管理经验

(一)德育活动,和风细雨。

升旗开始前,学生排着整齐的队伍,按照乐曲的节奏,步调一致的踏步走。没有嘈杂的声音,没有高声喧哗的声音,没有厚重的脚步的声音。如果穿上军服,一定会让人产生错觉,以为是部队的小战士。操场上的孩子队形笔直,分班站立,不需要老师督促。各个精神抖擞,英姿飒爽。简直一道美丽的风景。升旗是这样,读书活动是这样,中午的学歌活动、早上的集体舞活动都是如此。长期的训练、驯化,让莘庄镇小的习惯培养成为一种常态。比较分析,调查研究,深入反思.....值得学习的太多,尤其是在细节上。上海教育能走在全国前列,是因为他们在学校管理的每一个环节上追求实、细、精,“以人为本”的理念无处不在。

(二)常规训练,坚持不懈。

学校把“爱祖国、学做人”的校训落实在平常使的教育实际中。上课前,低年级学生背诵“常规”儿歌。像每天唱歌一样熟练,高低起伏,婉转动听。中高年级背诵唐诗宋词,摇头晃脑别有一翻滋味。课堂中,学生回答问题大胆、创新,有个人主见,不随波逐流。课间,孩子在走廊轻轻的走动,不影响老师办公,遇见老师,总会伸出小手,礼貌的问好,不厌其烦。这些都得益于学校德育工作的常抓不懈。少先队工作充分发挥学生的作用,让学生管理学生,校门口值勤员、楼梯口值勤员、两操检查员、卫生领巾检查员、流动检查员....分工明确,职责到人。辅导员间周一次训话,面向全体学生宣讲。表扬与批评相结合,不包屁,不留情,实事求是说表现。有效遏制学生不良行为的滋生蔓延,引起班主任对学生工作的高度重视。

诵读经典,学习伴随始终

培训期间,我们大量阅读经典书籍,读管理书《超越自我》、《致加细亚的信》、《教师的幸福人生与专业成长》、《教师的智慧与真情》反思提升管理能力,明确怎样做一名好教师,好校长,好助手;读业务书《名师备课指导》,与教育教学名家对话,反思自己的教学行为,提高今后指导教学艺术;读文学书,注入思想文化底蕴 ......书籍伴随着我们培训的始终。

篇6:乡镇挂职干部年度工作总结报告

为了加快XX县产业结构调整步伐。实现农民增收、财政增长目标,使我县烤烟生产得到新突破、新发展。在XX县委、县政府的正确领导和县委组织部门的关心下,我有幸成为外派干部的一员,在今年4月29日来到烤烟种植大县,美丽的边陲靖西县新圩乡进行为期三个月的挂职学习。期间,我从始自终都得到了靖西县委组织部、新圩乡党、政领导和干部们无微不致的关怀和诚挚无私的支持帮助,本人在思想、工作、生活等方面都受益匪浅。从而使挂职工作顺利圆满结束,现向上级组织部门总结汇报

一、严明纪律,加强政治思想锻炼

一是始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平的路线、方针、政策。在政治思想上坚持与党中央保持高度一致;二是在挂职期间能够增强自律意织,强化自我管理,认真学习自治区组织部《关于进一步加强挂职班干部管理的通知》精神,使自己真正做到严格遵守组织纪律。服从领导安排,坚持做到个人重大事项请示报告制度,认真虚心向新圩乡党、政领导干部学习,学习他们“讲政治、讲正气、讲学习”的精神风貌,学习他们牢固的公仆意识和全心全意为人民服务的人生观、价值观。通过学习达到增强自己政治意识、大局意识,科学发展意识,提高自己科学判断形势、驾驭市场经济,依法行政,总揽全局的能力。

二、深入实践,扎实学习烤烟生产技术。

聪明勤劳的靖西人民用他们的智慧创造了许多骄人的成绩,值得我学习的方面很多,但是这次我们学习的主要目的是学习新圩先进的烤烟生产技术。新圩乡位于靖西县北部,全乡辖10个行政村,25660多人口。新圩乡从20xx年开始发展烤烟生产,至今十多年的历史,围绕“科学兴烟、提高单产,主攻质量、增加效益”的工作思路。实现了烤烟生产上有“五个新”突破。即种植面积有了新突破。从92年的400亩到今年有5820亩;总产量和总产值的新突破,20xx年产量达12193.49担,产值达678.95万元;上等烟比例有新突破,20xx年全乡上等烟达97.1%,农民收入有新突破,20xx年全乡种烟户均收入9589元,人均收入2114元,生产技术操作有了新突破,全面推行广使用漂浮育苗和全面推广使用“除芽通”等。

从4月30日我到新圩乡报到的开始,就在乡领导及干部的带领下,主动深入新荣、万吉、庞凌等种烟村屯,进入田间地头,与干部群众共同劳动学习烤烟生产各环节的相关技术,经常向领导干部们请教,向烤烟技术员和老烟农学习,“学”与“干”并举,亲自与当地的两位老烟农林有俊、岑壮泰一起烤烟,在短短的三个月中,我已基本掌握了从烤烟大田管理、病虫害防治到采收、编杆装炉,三段式烘烤等系列相关技术,为本人回到指导发展烤烟生产奠定了基础。

三、吸取先进经验,促进下甲乡烤烟生产新发展

(一)新圩乡发展烤烟生产取得成功的经验和做法是:

1、领导重视,部门支持是烤烟生产稳步发展的重要保证。靖西县委、县政府把烤烟生产作为一把手项目来抓,采取强有力措施,组建挂点单位工作队和返乡团深入村屯开展工作,在人力和财力给予新圩乡大力支持和帮助。乡党委、政府以此为契机,把烤烟生产作为全乡工作的重中之重来抓,实行领导包村干部包户的工作责任制,做好产前、产中、产后的优质服务,确保烤烟生产得以稳步发展。

2、及早行动,加快生产节奏

(1)早宣传早发动,营造烤烟的良好氛围。充分发挥舆论导向,通过会议电视、广播等渠道,以干部进村入户等各种形式全面开展宣传发动工作,宣传好经验、好做法、树典型,宣传烤烟生产形势和优惠政策。

(2)积极着手烤房建设。每年晚稻收割未结束,即举办烤房建设现场培训会,带领烟农投入到新建烤房建设。

(3)及时翻土备耕。

3、制定和完善激励政策,调动各方面种烟积极性。一是实行新建烤房给予补助;二是实行烤烟生产创税奖;三是实行产前补助;四是鼓励机关单位干部职工带薪离岗参与发展烤烟生产;五是实行承包土地有偿转让,把种烟面积集中到种烟大户手中。

4、高起点,严要求,抓好生产技术培训指导。始终围绕“控氮降碱”为中心,坚持“季节未到抓培训,季节到了抓现场,现场过后抓落实,落实以后比质量”的工作思路,抓好几项关键生产技术环节指导,确保烟叶质量再上新高。

5、强化服务意识,为烤烟生产提供保障。一是全力以赴,做好烤烟用煤调运工作,确保烟农能及时开烤,避免无谓的损失;二是各有关部门充分发挥各自职能,为烤烟生产保驾护航;三是善始善终做好烟叶收购工作。

(二)做到“六到位”促进下甲乡烤烟生产的新发展。通过在新圩乡挂职锻炼学习,我认为要实现下甲乡烤烟生产的新发展必须做到“六到位”。

1、认识到位乡党委、人大、政府三家班子领导必须以“三个代表”重要思想为指导,认清烤烟生产的形势,紧紧围绕“北烟南移”、“东烟西移”的战略决策,把烤烟生产作为当前全乡经济工作的重中之重来抓。

2、领导到位

(1)成立烤烟生产领导小组,切实加强对我乡烤烟生产工作的领导。

(2)乡政府与各村民委签订责任状,及早落实面积。

3、人员到位为保证烤烟生产各环节工作全面、扎实有效开展,要抽调干部组成烤烟工作组,负责宣传、发动、育苗、移栽、田间管理、采收、烘烤、收购等各项工作全乡形成人人讲烟话,人人走烟路的氛围,工作组分片包干责任制到人,确保各阶段任务的完成。

4、政策到位除认真贯彻区、市、县有关优惠政策外,乡政府相应制定本乡烤烟生产激励政策充分调广大烟农及抓烟干部积极性。

5、服务到位

(1)切实做好宣传发动工作保证种植面积任务落到实处。

(2)田烟、旱烟并举,搞好连片示范。全乡计划种烟1500亩,其中田烟1000亩,地烟500亩,并好1-3个连片示范片,做到以点代面。

(3)加强烟区基础设施建设。搞好抗旱保苗工作,重点是加强烟区水利维修及道路建设。

(4)做好标准化烤房建设工作。

(5)搞好服务工作。一是做好烟用肥料、物资调运发放、协调工作;二是搞好收购的服务工作。

篇7:乡镇挂职干部年度工作总结报告

按照组织的安排,我到镇人民政府工作,挂职副镇长职务。两年来,我紧紧抓住“学习、锻炼、提高”这根主线,本着“高调做事、低调做人”的原则,始终做到积极融入、主动参与、扎实工作、深入调研、注重实践,通过认真履行工作职责,较好地完成了镇党委、政府交办的各项工作任务。现将两年来的工作情况总结如下:

一、融入基层,迅速进入工作角色

刚到时,镇领导考虑到我所学的专业和以前工作的经历实际,让我协助另一位副镇长分管交通和市政监察工作。到挂职前,我曾在省、县机关单位工作,与乡镇基层的工作情况完全不同。对此,我虚心学习,将积极融入乡镇工作作为首要任务,通过多听、多问、多思考,一方面多到村里调研,尽快熟悉乡镇和各村的基本情况,一方面了解和学习业务工作。在镇领导、机关干部和各村干部的帮助下,我较快地实现了三个转变,即工作角色的转变,工作环境的转变和生活环境的转变,迅速地进入了工作角色。三个月后,镇上进行分工调整,安排我从8月份开始分管镇水管站(含滇管所)、镇农科站(含烟办)、镇兽医站,并负责河道治理、四退三还、新农村建设、环湖截污、环湖南路等工作。

二、加强学习,不断提高理论水平

为使自己更好地完成挂职工作,我坚持把学习贯穿于工作的始终,加强学习的积极性和主动性,向领导学,向干部学,向群众学,在学习中深刻领会党的理论、路线、方针、政策及国家的各项惠民政策,掌握做基层工作和群众工作的方式方法。为进一步提高理论素养,20xx年,我还参加了在职人员攻读硕士学位全国联考考试,并顺利被云南财经大学录取。通过学习,使自己的政治理论和知识文化水平得到不断提高,认识问题、分析问题、处理问题的综合能力得到不断增强,抓工作的思路、视野也更加清晰和开阔。

三、扎实工作,认真完成各项任务

我始终坚持立党为公、执政为民的思想和全心全意为人民服务的宗旨,认真履行职责,扎实开展工作,以改革的精神抓工作、促落实,以创新的思路抓重点、促全盘,分管的各项工作均得以顺利开展并取得了良好的成绩。

一是防汛抗旱措施到位。作为分管领导,我深知防汛抗旱工作事关广大人民群众生命财产安全和经济社会发展稳定大局。两年来,我多次跑遍了全镇44个村(社区居)委会、229个自然村、282个小组,深入调查研究,摸清情况,掌握了防汛抗旱的第一手资料。在防汛工作上,通过落实责任,完善预案,储备物资,清挖了260公里沟渠,维修了3道涵闸,加固了2座病险水库,确保了我镇安全度汛;在抗旱工作中,通过结合实际,分析旱情,算好水帐,制定对策,修建了16件应急工程,新建了421个水窖,争取了442元抗旱资金,解决了全镇7999人、1760头牲畜的饮水问题,打好了我镇抗旱保民生的攻坚战,做到了不让全镇任何一人因旱情喝不上水。

二是滇池治理顺利推进。在我县启动的河(主河道)水环境综合整治工作中,我担任此项工程指挥部的办公室主任和征地组组长,在组织协调和征地拆迁过程中做了大量的工作,确保了入滇河道整治工程的顺利推进;切实落实了三条入滇河道的“河道三包”责任制,形成了各责任主体全面参与河道治理的新局面,推进了滇池治理的深入开展;协调了镇内12公里的滇池防浪堤拆除工作,实现了滇池水与湿地水的自由净化、自净恢复,确保了滇池生态修复工作的顺利推进;同时,完成了81个自然村99个生态塘和9个“三池”深度处理工程建设,对生活污水做到全收集、全处理,切实抓好源头控制,妥善解决滇池流域突出的水环境问题。

三是三农工作稳步发展。我以“农业增效、农民增收、农村稳定”为核心,围绕滇池流域农业产业结构的调整优化,稳固“菜、花、奶”优势,通过提升种植养殖管理水平,优化烟叶产业结构,加快推进农村经济发展方式转变,确保了农民持续增收;坚持项目推动和群众投工投劳相结合,整合资金和项目,实施了立牌村、XX余家沟村、双龙湾村等一批新农村建设、整村推进、绿色光亮等工程,让农村基础设施条件得到不断改善,村容村貌得到极大改观。

四是矛盾纠纷妥善化解。两年来,我坚持按照综治维稳“一岗双责”要求,扎实做好分管工作涉及的矛盾纠纷调解工作。坚持矛盾纠纷排查工作各项制度,稳妥研判和处理各种不稳定因素,把矛盾纠纷及时化解在基层,控制在萌芽状态。先后负责了梁王污水处理厂阻止施工,环湖南路、环湖截污房屋震裂,四退三还过渡安置费,南冲塘权属争议,馒头山水源地争水,十里大场村消防通道围堵等一系列矛盾纠纷的协调处理工作,化解了一批民情内的矛盾纠纷,解决了许多群众关心关注和反映强烈的热点、难点问题,妥善处置了一些群体性事件,维护了社会和谐稳定大局。

五是重点工作落实到位。乡镇工作纷繁复杂,在做好分管工作的同时,也参与了一系列关系全镇发展大局的重点工作。两年来,我主要参与了“七彩云南R26;古滇王国文化旅游名城”项目林木权属认定、坟墓搬迁和征地;协调了石牙河敬老院项目的建设;抓好了重大动物疫病的防控,畜产品安全质量的监管、市级动物防疫示范乡镇项目的推进等工作;开展了我镇第一次全国水利普查;启动了前期大场新塘水库和杨柳冲水库的前期征地工作。同时,我还兼顾做好了环境综合整治、农村六清六建、护林防火等重点工作,为推动全镇物质文明、精神文明、政治文明、生态文明建设做出了自己应有的贡献。

六是勤政廉政树形象。在工作和生活中,我始终严守党的政治纪律,自觉加强世界观、人生观、价值观的改造,牢固树立正确的权力观、地位观和利益观,坚决抵御各种腐朽落后思想文化的侵蚀,始终保持共产党人的崇高追求和精神境界,做到清清白白做人,踏踏实实做事,严格履行党风廉政建设责任制的各项要求,维护良好形象,自觉抵制不良风气,始终保持求真务实、廉洁自律的工作作风。

在两年的挂职锻炼中,我进一步了解了农村农业的发展状况,真切感受到农民群众的疾苦,体会到基层工作的艰辛。在这个过程中,我自己也在迅速成长,在思想认识、心胸视野、工作能力方面都得到了很大的提升。我相信,这段任职经历,必将成为我以后发展的源源动力和宝贵的财富。两年的挂职经历,也让我体会很深,主要有以下四点:

一要善于倾听百姓心声。就XX镇而言,由于历史和地域原因,农村地区的人民群众普遍存在文化素质偏低的现状,对党和国家的政策不是完全或充分理解,对当地党委和政府的决定不是很明白,对基层干部开展工作的思路及步骤不是很清楚,因此基层干部在工作中难免会遇到群众的抵触情况和不满情绪,谣传、纠缠盘问、上访,甚至聚众讨说法等情况经常发生。面对这一现状,作为基层干部要认识到这一客观因素,应当将农民群众看作弱势群体而不是看做对立面,要善于理解、包容、体谅他们,做到心要阔、眼要明、耳要聪、脑要清,善解老百姓,认真耐心地倾听他们的心声和要求。同时要抓住问题的关键和矛盾的所在,做好解释和疏导工作,让他们心服口服,防止矛盾激化和干群关系紧张。“金杯银杯不如老百姓的口碑,金奖银奖不如老百姓的夸奖”,通过善于倾听老百姓的心声,了解民情,化解矛盾,达成目标。当工作取得成效,老百姓的认同是我最大的动力和快乐!

二要善于思考基层问题。带着学历和知识投身基层工作的年轻干部,应该发挥自身优势,和当地干部优势互补,从更广阔的视野和知识层面思考基层的问题。作为年轻干部,勤于学习,深入思考,是做好挂职工作的基本要求。挂职锻炼是一种新的工作体验,需要学习、思考与实践的有机结合。在深入基层的过程中,要对照自身找问题,思考如何转作风;对照本职工作查漏洞,思考如何听民情;对照科学发展寻思路,思考如何谋致富;对照群众要求查不足,思考如何解民忧;更重要的是,应对照现状寻出路,将自己的中国梦与中国实现城镇化、实现现代化和实现中华民族的伟大复兴相结合,将当地具体情况与自己过去的学习生活经历,以及通过网络等途径掌握的情况进行综合分析,积极思考谋求新的思路和解决之道。

三要善于化解基层矛盾。现阶段的基层矛盾,有些是历史遗留的,有些是发展中造成的,有些是方法不当引发的。不管什么矛盾,基层干部都有义不容辞的责任去化解。矛盾出现时要重视,把矛盾消灭在萌芽状态,既轻松,又不会产生大的影响。突发性矛盾出现时,基层干部要身先士卒,亲自到场,根据现场的情况,临时调整处置措施,避免矛盾恶化和扩大。对发展中产生的因土地、拆迁造成的个体上访也应引起高度重视,时间越长则老百姓就越反感,就要越级上访。农村矛盾无论大小,只要领导身先士卒,就能“大事化小,小事化了”。

四要务实肯干主动作为。乡镇是最基层的政府,是党和国家政策的具体执行者。作为基层干部,没有理由端架子,更需要务实肯干,主动作为。“人民群众的眼睛是雪亮的”,人民群众的心灵最为朴实和真挚。当你投入工作,扎根基层,和农民交朋友,和他们打成一片,他们了解了你为他们办实事的决心,看到了你为他们做实事的务实态度,特别是当他们看到你为他们做出的哪怕是一点点成效,他们会自然地支持你,并且成为很多项工作的坚定支持者和推动者。同时,“有为才有位”,只有务实肯干主动作为,组织也才看得见,不会让干事的人吃亏。

同时,在工作中,我也发现自己的一些不足,比如在一些工作中不够注意方式方法,因为年轻,在农村工作经历和业务工作中,也存在很多不足,和领导的要求、和老百姓的期望还有差距,这些都需要在今后的学习工作中加以改进和提高。

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”在这片充满希望的土地上,这两年的发展让我感到由衷的高兴,而我自己也在迅速地成长。在这个过程中如果说取得了一点点成绩,那也是在组织的关心、领导的重视、同事的帮助和群众的支持下取得的,对此我怀着深深的感恩之心。在今后的工作中,我将一如既往地严格要求自己,用正确的人生态度,用纯朴的从政理念,踏踏实实做人,认认真真做事,为XX县的经济社会持续发展贡献自己的青春、汗水和豪情。

篇8:小学挂职学习阶段性总结报告

小学挂职学习阶段性总结报告

来到xx小学挂职学习已经两周,学校在4日召开xx区教育家办学思想实践研讨会,这一段集中的工作确实很多,忙碌而充实。自本周四,学校开始进入apec会议放假,学习告一段落。

通过和学校领导接触,参加各项教育教学活动,回顾这一段学习的经历,对有些工作有了新的认识,也对学校管理有了新的思考。

1、学校管理措施处处体现以人为本的理念。

现如今以人为本是一个流行的词汇。在各种条幅、屏幕和大墙上随处可见。但是如何把以人为本放在心里,落实在行动上,从以人为本的视角出发考虑问题,确实还不容易。

每天早晨七点左右,北京的天刚刚蒙蒙亮,学校门口五个穿戴整齐的保安一字排开,面朝校外,表情严肃,护卫着到校的孩子。大概在七点十分左右,陆续有孩子到校,学校也没有组织学生站队,也没有发班牌,孩子们三三两两,有说有笑,走进校园。上学的孩子持续到七点四十五分左右,期间有学校行政人员在门口值班,对孩子们打招呼,也有身披绶带的值周生,拿着记录单,记录孩子的违纪情况,主要是哪个班级的孩子没系领巾,没穿校服等琐事。孩子们来到班级,很少有在楼道里闲逛的,大部分都在教室里说话,聊天儿或看书,也有的班级有小班长组织学生统一读书。很轻松,很惬意,很像个学校。大概七点二十左右,有学生到校园里打扫卫生,操场上也开始热闹起来,体育老师组织学生分组训练,口号此起彼伏。

从什么时候起,学校和家庭的对立造成了大家都在为自己的利益考虑,所以就出现了很多大家都不肯让一步,但是却由学生承担后果的事情。比如上学前每个学校的校门口都会聚集大量学生,负责的学校由值班教师组织学生排队进校,很多的时候是大量学生聚集在门口,等待学校开门,一拥而入,像大爷大妈们在超市门前等着开门抢购特价大白菜一样。

这样的措施,虽然坚强了学校过早让学生进校安全无法保障的问题,但是大量的孩子在学校门前聚集也不能保证安全,只不过一旦发生安全问题,地点不同罢了。

这便不是从以人为本的角度考虑问题。五一小学的教学楼设计无一不体现以人为本的视角。学校楼道宽敞,能容纳下两个班级的队伍通过,学校每个楼层专门设计了饮水间,能为学生提供饮用水,学校没有设计在一个楼道里相对的教室,完全保证了楼道学生的通过。学校上下楼楼梯很多,不熟悉情况还真容易走错,但是却保证了学生上下楼的方便,可以同时进出。

学校文化建设同样体现以人为本。现在很多学校文化是校长的文化,是领导层的'文化,冰冷且脱离学生。五一小学的校园文化温馨,大气,整洁中不失温暖。最为突出的特点是展示了学生的成绩,有数学小报,书法展览,以及美术、手工等作品。还有大量的学生演出、比赛等获奖的照片。这样能展示学生,给学生以自豪感和荣誉感的舞台随处可见。李希贵校长说学生第一。一个以人为本,充分展示学生魅力的校园才是学生的校园。

今天升旗仪式的时候发现一个细节。学校在上周五全区的课间操评比中获得一等奖,学校被评为课间操组织优秀示范学校。学校把参与展示的三四五年级学生每班的代表请到主席台,把学校获得的奖牌和证书由所有上台的同学传递,留影。这样的荣誉是同学们努力所获得的,应该让学生感受到付出带来的收获。这也是以人为本。

2、学校十分重视体育、科技、艺术工作。

体育、科技和艺术方面的工作是素质教育不能回避的内容,也是学校提升办学内涵,提高办学档次的重要组成部分,更是学校综合课程建设,给学生完整教育生活的前提和保障。

五一小学的体育工作很扎实,学校也有很好的体育传统。学生体育锻炼的时间充足。早晨七点十分开始,操场上陆续有学生开始活动,训练队能保证一个小时的时间。课间操一般做三套操,国家统一要求的广播操,海淀区推广的武术操以及学校排练的韵律操。中午各班级按安排有专门的体育锻炼时间。学校体育活动类社团丰富,篮球、田径、标枪、跨栏等项目应有尽有。学校还有乒乓球、羽毛球、篮球、游泳等专项训练的场地和设施,保证了学生有效的体育锻炼。

学校的科技工作也很出色。科技功能室齐全,除了能保证学生正常上科学课,还承担着社团课程的上课。学校科技方面社团有机器人、单晶片测向、木工制作等等,每周二、周四放学后,每个教室都挤满了学生,活动热火朝天,每个学生都忙得不亦乐乎,而辅导老师却成了配角。留下深刻印象的是机器人社团,学生们用乐高机器人的配件,组装可以运动的机器人,用电脑软件不断调整数据,输入给机器人,调整机器人的灵敏性。从实际完成看,学生们能熟练的操作,一个个像着了魔一样,心无旁骛。这才是真正的创新与创造。

篇9:初中三年挂职工作总结报告

初中三年挂职工作总结报告

三年,刚好一个完整的初中教学阶段!说长不长说短不短,苦辣酸甜,各有滋味!

三年来,我共挂职工作了两个学校,郑州xx中学本部和郑州yy中学。刚好教学完成了一个初中教学阶段,从初一带到初三的体育课!现在从德能勤绩四方面总结一下三年来的工作:

一 德

三年在两个学校教学,首先我要求自己作为一名青年教师,保持自己一贯的优良作风,服从领导工作安排,不挑肥拣瘦,爱岗敬业,让做什么,就去做好什么!一定跟各位同事和谐相处,多用第三只眼睛看同行身上的优点,化为己用!对待学生,保持一贯的亲和力,用爱心、责任心去完成每一节快乐的体育课!

二 能

在这三年的时间里,作为体育教师的专业技能应该说我的进步是很大的,在组内各位老师的帮助下,顺利完成了体育教师的基本功大赛,参加了郑州市教育局要求的教师达标考试,都取得了不错的成绩!从运动技能到教学理论都有了长足的进步,自己都感到很开心!关键是在xx和yy中这两所学校因为生源的完全不同,对我的'教学能力提出了很大的要求,经过这三年的检验,对我对不同层次的学生的教学能力是个完美的说明!对我的教学自信有很大的提升,相信这对以后我的教学是很大的帮助!

三 勤

这三年是我教学能力极大考验的 三年,是我教学水平极大提高的三年,也是我家庭发生极大变故的三年,三年里,我的奶奶、姥爷、姥姥和父亲相继过世,对我的心灵和身体打击非常大的,对我的家庭格局有着很深远的影响,我秉承尽量少请假,尽量不影响工作,尽量不影响我的课堂快乐的氛围 的原则,一步步走过这人生的低谷时期。即使在初三体育考试集训期需要出早操,也都义无反顾的完成了!

四 绩

首先汇报今年初三成绩,帮助yy中实现若干年来体育成绩的大飞跃,均分提高2分多,全市排名提升几十名!《排球双手正面传球》获得郑州市优质课二等奖,区优质课一等奖,论文《体育教学如何培养健康人格》获得郑州市优秀教育科研论文一等奖!

篇10:挂职工作总结

为促进教育均衡的发展,实现优势互补和资源共享,在江苏省淮安市援疆办和七师教委的高度重视和精心组织下,我作为新疆兵团农七师赴江苏省淮安市挂职学习的第三批成员之一,于20XX年10月14日出发,经过47小时火车的长途跋涉,在20XX年10月16日抵达淮安。淮安市教委给予了我们热情的接待。随后安排了挂职教师与学校领导的见面会。在这次见面会上,我认识了北京路中学的张校长。张校长把我们带回了学校。现在回想起来,这好像是昨天发生的事情,依然历历在目。有幸来到江苏省淮安市北京路中学挂职。接受锻炼是我人生中一次难得的机会,我倍感珍惜。现就挂职期间的学习情况和工作情况,总结如下:

一、充分认识挂职学习的重要意义

20XX年10月,当我参加挂职学习工作会议后,我意识到农七师教育局的安排是让我感受江苏淮安和新疆兵团学校工作的异同,促进区域之间的交流,推进区域共同发展,发挥好桥梁作用,我为自己能被组织选派到北京路中学学习感到自豪和荣幸。

二、挂职锻炼学习情况

1、熟悉环境,努力工作。来到北京路中学,这所江苏省最有影响力的初中后,我被安排在党委校办工作。党委校办是学校的一个行政部门,它和德育处、教务处等其他部门有着密切的工作关系。为了尽快熟悉校办的工作情况,我认真阅读了校办的工作内容,很快了解了校办的工作流程。在主任不在的情况下,能够独立完成校办的工作。

同时,结合校办的工作需要和学校的要求,为北京路中学制定了一系列规章制度和管理制度,深受同事们的好评。

2、严格要求,注重形象。在挂职期间,我严格按照挂职锻炼学校的作息时间上下班,不迟到,不早退,有特殊事情及时向挂职学校校长请假。上班时我认真阅读学校的各项管理资料,并在不干扰、不添乱的前提下,随时注意与学校领导及老师们沟通交流。坚持多听、多看、多学,做到边学习,边交流,边思考。自觉参加挂职学校的各种集体活动,一切行动服从安排,严格按照规定时间及内容开展工作。 在挂职期间,我参加了学校几乎所有的周末监考。在其他老师有病有事不能履行监考职责的情况下,本人任劳任怨,先后参加了成人高考、江苏省对口单招文化考试、国家二级建造师考试等一系列考试的监考工作。

3、认真学习,积极进取。在北京路中学,我主要师从的是校办的孙殿高老师。孙殿高老师是一位教学经验丰富的高级教师。我每天按时按课表去听他的课。通过听孙老师的课,我掌握了最新的文言文教学的方法,为我今后的教学工作打下了坚实的基础。

4、认真听课,参与教研。做为一名语文教师,我在挂职期间,每周二按时参加学校主备试教课的听课与评课活动。在听课中,很多老师的新思路,新方法和新创意,对我产生了有意义的启发。如:崔学华老师的一堂《保护野生动物》的实践活动课。崔老师不但准备了丰富详实的关于野生动物的现状的资料,能把这些资料运用得很到位,活而不乱,井井有条,而且在课堂上注重培养学生的口头表达能力以及保护野生动物的意识;杨露老师主备试教的《观刈麦》一课,没有传统的教师引领学生从读中领悟诗意,而是在哀惋的音乐背景的烘托下,让学生随音乐读一读,谈一谈从中感受到了什么。学生大多都能直入主题,谈出对农民悲惨命运的同情。在教授《观刈麦》一课的过程中,杨露老师又不失时机地引入了《观刈麦》的作者白居易的另一文本《卖炭翁》,同时向学生渗透了白居易的创作理念“文章合为时而作,歌诗合为事而作”,使学生懂得了写文章应关心百姓疾苦,不作无病呻吟之作;汤义扬老师的主备试教课《木兰诗》看似随意,普通话与淮安话交替使用,不乏幽默,但也渗透着授课教师深厚的文化底蕴。如学生问道“着我旧时裳”的裳读什么?汤老师对此作了详细的解答,讲出了这个字的古义与今义。汤老师的组织教学能力给我留下了深刻的印象。在课后的评课活动中,通过与授课教师的交流与切磋,我提高了认识,感受到了一种蓬勃的力量。正是这种力量催人深思,催人进取,催人向上。

5、潜心学习,迎难而上。在挂职期间,我担任了北京路中学初一

(5)班的语文教学工作。在新的教学环境中,我也遇到了一些不可避免的困难和问题。苏教版教材与人教版教材不同,教学内容有不同之处。内地班级学生人数较多,我所带的班级学生达到了55人。这55个学生是有个性、有思想的。他们各有自己评价老师的标准和原则。前一任老师为学生付出很多,只是由于疾病不得不离开了学生。如何使学生尽快接受我,配合我完成教学任务?我在课前认真钻研教

材,力求每一节课前做好充分的准备。对于课上可能会出现的情况做到心中有数。“一分耕耘,一分收获”,由于我的努力,我所带的初一(5)班在期中考试中获得了初一年级部颁布发的“文化学习先进班级”荣誉称号。对于初一(5)班,这是从未有过的佳绩。本人对于遇到的困难和问题,不逃避,不推诿,而是迎难而上。在带课期间,我尽职尽责的工作态度,赢得了班主任的认同和学生的广泛赞誉。

三、我的一些体会与收获

北京路中学教师爱岗敬业、默默奉献,且具有很高的师德修养和业务素质,给我留下了深刻的印象。我在北中,感受到了一种无私奉献的正气和积极向上的精神。正是这种正气和精神,形成了北中的和谐校园。

北中处处营造浓浓的育人文化氛围。学校以美化环境为目标,突出了校园文化,既有鲜活而深刻的内涵,又彰显自身特色。学校还充分利用墙体文化、班级文化、警语文化、活动文化,营造出了洁、净、美的校园环境,对学生进行潜移默化的教育。这些形式多样化、充满人性化的育人方式,处处体现了和谐校园的发展理念。

在挂职期间,我不但增长了见识,丰富了阅历,积累了经验,充实了头脑,还交流了感情,收获了友谊。同时,还能充分发挥桥梁纽带作用,以促进优势互补,推动两校教育教学资源共享,促进办学水平共同提高。我再一次感谢挂职锻炼的学校领导和教师给我的指导和帮助。我将努力吸收内化这次锻炼所得,加强学习,不断更新观念,提高认识水平,为教育的春天增添色彩。

篇11:挂职工作总结

两个月的培训时间转瞬即逝,回顾挂职期间的学习与生活,我们内心充满无限感激,心头漾起更多感动!感谢闵行区教育局给我们搭建学习的平台,感谢夷陵区教育局提供学习机会,更要感谢莘庄镇小领导、教师的真诚相待,顾校长的不吝赐教!培训的日子终生难忘,培训的收获终身收益!

比较环境,感受都市教育

一、闵行大环境

一是政府投入足。闵行区委建立从摇篮到拐杖的服务体系,对教育倾其所能,尽其所职。区镇两级政府认真履职,营造良好教育环境。保证了学校的硬件投入和设施设备的配套,满足学校的发展需求,提升学校的品位档次。二是部门支持多。闵行区始终把教育放在优先发展的战略地位。财政局,保证教育经费的投入力度,排除学校教育发展的后顾之忧;人保部,搭建教育人才的交流平台,各取所需,保证教师管理的流动性,促进了教师、校长队伍的共享与流动。建立“一校多区”;建设局以项目为契机,内强教育内涵,外树教育品牌;政府设立“闽建”基金会,奖励教育,支持教育。在社会中形成条块结合,齐抓共管,协调推进的教育发展机制。

二、学校小环境

一是校长思想明,一个好校长就是一所好学校。身为特级校长的顾庆余,既有先进的管理经验,又是教学的行家里手。他既能高瞻远瞩,又能注重细节。闵行莘庄镇小秉承“一切为了孩子的成长和发展”的办学目标,从外部环境到内部管理无不体现这样一个理念。走进校园就有大气、美观、曲径通幽、适用的感觉。二是文化内涵深,校园文化是一道靓丽的风景,提示语温馨;设计的画面精致;走廊上的宣传语特色鲜明;餐厅的警示语文化内涵深刻;教室内的布置别具匠心;绿化带内的提示牌意味深长,极其符合孩子心理。真是绿色的校园、花香的校园、果树的校园、书香的校园、艺术特色的校园。三是纵横发展快。南校区的发展仅有五年时间,在五年里学校由原来的18个班增扩到45个教学班,走内涵发展之道。以二次课改为推动力,教学科研稳中求进,体育、音乐特色鲜明。办学水平家喻户晓!

聆听报告,接受思想洗礼

一、听领导报告,转换观念、丰富阅历、启迪思维、完善智慧。

孙潮书记的《怎样做好校长》精彩讲座,让我们从心底受到强烈的震撼,引发深层的思考。他告诉我们:校长要有领袖的气质、雄心和风范。不能掌控的事情要尽心去做,能掌控的事情要全心的去做。校长应该永不停歇的学习,还要具备一定的学习能力。校长是生命的爱好者,理想的塑造者和责任的承担者。他的报告使我们明确做个好校长的艰难,感悟出许多人生哲理。

二、听专家讲座,提升理念、加强反思、形成策略、转化行为。

特级教师于漪在上海“教师教育创新峰会”点评校长论坛中提出,办教育的核心是“育人”!每个人有两个世界:物质世界、精神世界。最高的境界是精神世界。我们所追求的是理想教育!校长既要志存高远,又要脚踏实地。课堂教学质量关系到学生的生命质量。课堂是时间和空间的聚焦点,传承和文明的交汇点,师生之间交流的交流点。“以人为本”是教育本质的回归!今日的教育质量就是明天的国民素质。她的报告为我们指名了方向,做一个脚踏实地的校长。

多彩的培训报告让我们大开眼界,受益匪浅!

走进课堂,与教师共同成长

一、听专家上课,反思教法。

多次与莘庄镇小老师去周边学校参加教学研究活动,研训员的深刻干练、远见卓识、干净利落的工作作风让老师心服口服,让我们深有感触。尤其是研训员能听课并亲自指导老师上课,发现问题,解决问题,为老师现场示范,给我们留下了深刻的印象。课堂上研训员不拘谨,不慌张,手到擒来,得心应手的教学技艺,不仅激发了学生的兴趣,也触动了教师的.教学反思。同样是课堂,为什么专家的指导更贴近学生?为此我们专门写了一篇《专家是这样上课的》的反思文章。

二、听教师讲课,增长技艺。

顾校长选择从安徽来上海工作的语文老师徐中强作为我们了解青年教师教学的窗口,共同探讨教学艺术,共同切磋教学方法。王国维在《人间词话》中指出“人对宇宙人生,须入乎其内,又须出乎其外,入乎其内故能写之;出乎其外,故能观之。入乎其内,固有生气;出乎其外,固有高致”。我们认为,教师钻研教材,首先要能深入文章,入乎其内,因为入乎其内,故能和作者心心相印,息息相关,同呼吸,共命运,成为作者的知音。处理教材要浅出,要出乎其外,惟有出乎其外才能循循善诱,才能吸引学生,才能符合学生学习的规律。因此在与徐中强老师探讨《葡萄是酸的》一课时,我们力求从教学过程的设计——备课上下功夫,大处着眼,小处着手,既尊重教材,又超越教材。反复走进教材,反复以教师的角度、作者的角度、学生的角度去理解教材,解读教材。上课中及时发现问题,现场解决问题,共同执教。收到了比较满意的效果。

在培训中我们听评了南校老师15节课、北校老师5节课,到北鹤小学、罗阳小学听课6节。深入课堂,关注学生,真正感受与教师共同成长的快乐!

勤学管理,提升专业素养

一、学干部管理艺术:

在我们眼里,顾校长是以专家的眼光审视教育,思想家的理念指导行为,艺术家的智慧创造特色。我们从他那里学习他的人格魅力,教育艺术,学习他的管理经验。

(一)以人为本,做好公仆。

校长服务意识强,没有领导居高临下的架子。顾校长说:学校是生命赖以生存的载体,没有理由不热爱工作。正是因为这句朴素的语言,教师的团队意识很强。常看见校长亲自为老师打开车门,主动问老师好,主动对老师说你们辛苦,主动对后勤管理人员说,让你麻烦了,受累了。类似这样的话我们几乎每一天都能听见。面对学校出现的问题,顾校长对我们说,存在的都是合理的,要用阳光的心态解决实际的问题。他培养教师的学习精神,假期推荐老师读几本好书。让书籍伴随教师假期生活。共同享受学习带给的愉悦。领导们时间观念特别强,准时开会,准时结束,从不拖沓,做事干净利落,决不拖泥带水。在他身上我们感受到做一个校长不容易,做一个好校长更不简单。

(二)层级管理,做好细节。

以顾校长为核心的领导集体团结、进取、创新、实干。副校级干部身先士卒,既做管理又执教课堂;主任级干部明确职责,踏实肯干,科研教学都首当其冲,是业务上的领头雁,确实起到示范辐射引领作用。每一处管理都具有特点,每一位干部都任劳任怨。是高素质人才。大是大非面前表现的非常沉着、机智,以大局利益为重,不惜牺牲个人利益。大到做什么事情,怎么做?小到做的时候考虑哪些具体环节,如何处理好细节。

二、学教学管理方法

(一)强化内功,打造队伍。

学校提出“师德优秀,业务强手”的师训,狠抓教师的素质。在校本研修中,把“教学、科研、培训”三项工作有机地结合起来;在促进教师专业发展方面,从学校和教研组二个不同层面确立研究课题,寻求“低负高效”的策略和途径,教研组内开展同课异构的教学研讨,开展学校层面课堂教学大比武,组织全校大研讨的骨干教师引领课,坚持人人参与网上说课评课,坚持每月一篇课后反思,邀请专家来校培训和讲座,学校还借助外力,每学期开学第一天邀请区教研室各门学科研训员来校听随堂课等丰富多彩的教学研究活动。促使教师不断更新自己的教学观念,改进自己的教学方法,提升自己的文化底蕴。以活动促教师专业成长,以活动搭建教师成长平台,提升教师素质。每周一谈,内练教师水平;国旗下讲话,增强教师荣誉感,使命感。在学校的规范管理下,教师站在课改的前沿,适应新课程改革的需要,形成了学校教师发展的可持续性。

(二)真抓实干,提升质量。

学校以二次课改为契机,开设三门课程。基础性课程、拓展性课程、探究性课程,形成了鲜明的办学特色。编写《果香校园》校本教材,编制课程实施方案;引进社会组织培养学生的艺术兴趣,实现资源共享,优势互补的愿景;学校建立课外阅读管理网络,拓宽课外阅读活动的时间,激发学生的而兴趣,制定阅读序列;引进路胜乒乓球俱乐部。基础型课程是促进学生基本素质的形成和发展,体现国家对公民素质的最基本要求,而校本拓展型探究型课程的地位在课改中也无法取代,它是促进学生个性发展和办学特色形成、体现不同基础要求,具有开放性的课程。学校正是把三种课程有机融合起来,为学生成长储备了无限潜能。学校教学质量连续七年在全区夺冠。

三、学德育管理经验

(一)德育活动,和风细雨。

升旗开始前,学生排着整齐的队伍,按照乐曲的节奏,步调一致的踏步走。没有嘈杂的声音,没有高声喧哗的声音,没有厚重的脚步的声音。如果穿上军服,一定会让人产生错觉,以为是部队的小战士。操场上的孩子队形笔直,分班站立,不需要老师督促。各个精神抖擞,英姿飒爽。简直一道美丽的风景。升旗是这样,读书活动是这样,中午的学歌活动、早上的集体舞活动都是如此。长期的训练、驯化,让莘庄镇小的习惯培养成为一种常态。比较分析,调查研究,深入反思......值得学习的太多,尤其是在细节上。上海教育能走在全国前列,是因为他们在学校管理的每一个环节上追求实、细、精,“以人为本”的理念无处不在。

(二)常规训练,坚持不懈。

学校把“爱祖国、学做人”的校训落实在平常使的教育实际中。上课前,低年级学生背诵“常规”儿歌。像每天唱歌一样熟练,高低起伏,婉转动听。中高年级背诵唐诗宋词,摇头晃脑别有一翻滋味。课堂中,学生回答问题大胆、创新,有个人主见,不随波逐流。课间,孩子在走廊轻轻的走动,不影响老师办公,遇见老师,总会伸出小手,礼貌的问好,不厌其烦。这些都得益于学校德育工作的常抓不懈。少先队工作充分发挥学生的作用,让学生管理学生,校门口值勤员、楼梯口值勤员、两操检查员、卫生领巾检查员、流动检查员......分工明确,职责到人。辅导员间周一次训话,面向全体学生宣讲。表扬与批评相结合,不包屁,不留情,实事求是说表现。有效遏制学生不良行为的滋生蔓延,引起班主任对学生工作的高度重视。

诵读经典,学习伴随始终

培训期间,我们大量阅读经典书籍,读管理书《超越自我》、《致加细亚的信》、《教师的幸福人生与专业成长》、《教师的智慧与真情》反思提升管理能力,明确怎样做一名好教师,好校长,好助手;读业务书《名师备课指导》,与教育教学名家对话,反思自己的教学行为,提高今后指导教学艺术;读文学书,注入思想文化底蕴 ......书籍伴随着我们培训的始终。

续写反思,感悟教育真谛

听课后我们深刻的反思,把自己的理解融进执教者的课堂教学。撰写出《老师,请别“牵”我走》、《歌声、书声声声入耳花香、书香香进心田》、《随风潜入夜》等教学反思文章,发表在《夷陵教育网》;参加莘庄镇小的科学发展观学实活动,边报告边进行思考,写下新闻报道《挂职校长参加科学发展观学实活动》,发表在《夷陵教育网》并发在《教育工作》上;《感受上海教育》、《一个“呀”字融入几多真情》也将连续发表在莘庄小学《春华秋实》报刊,培训中我们共撰写出教学随笔200多篇。

寻找差距,寻求新的突破点

莘庄镇小以培养有“中国灵魂,世界眼光孩子”为办学思想!这是顾校长的胸怀,也是上海教育的胸襟!学校特色的形成是校长办学思想和全体教师智慧的体现,“一个好校长就有一所好学校”的观点在顾校长身上表现特别明显。学生的养成教育不是一朝一夕的形成,而是长期的教育、规范。我们从中应该思考学生的文明习惯怎样养成,教育教学怎样相得益彰?从上海学习之后,我们的学校将如何发展,怎样步入全国教育发展的快车道?我们感到任重而道远!

后续思考:一是学习和实践结合,促管理提升。经过两个月的培训,我们设想在下阶段的教学中将要开展三校之间的校际联谊活动。提高教师的教学技能,通过上课、说课、评课增加学校之间的友谊,教师之间的相互学习提高,培养教师的与人交往沟通的能力,提升教师的专业水平,努力与上海教育接轨。

二是传承和发展结合,促文化品位。做好学校的文化建设,让每一棵树 ,每一棵草都赋予生命的灵动;让每一个教室都有温暖的感觉。让学校成为孩子温馨的家园,启智的学园,成长的乐园,五彩的校园。

莘庄镇小是我们提升管理经验的土壤;是我们专业成长的摇篮。两个月与这里的领导老师们 朝夕相处,感谢给予我们多方面的理解、支持、照顾!

篇12:挂职工作总结

一周来,在凉州区发展街小学学习工作中,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现对一周来的工作总结如下。

一、加强学习,不断提高思想业务素质。

这一周,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己,热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己,鞭策自己,力争在思想上、工作上取得进步,得到提高,使自己能顺应社会发展的需要,适应岗位竞聘的需要。

一周来,我还积极参加各类学习,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己与其他教师间的差距,写出心得体会,努力提高自己的政治水平和理论修养。同时,服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 “学海无涯,教无止境”,作为一名教师,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。所以,本周,除了积极参加政治理论学习外,我还积极进行业务学习,提高自己的工作能力和业务素养,使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络,认真学习课程改革相关理论,学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习,让自己树立了先进的教学理念,也明确了今后教育教学要努力的方向。

二、求实创新,认真开展教学、教研工作。

教育教学是我们教师工作的首要任务。我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,应该尽力去作好本职工作,特别是教学工作。课前,我认真钻研教材、教参,课程标准,认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。课堂上,我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中,积极利用远程教育资源,运用课件,运用多种教学方法,精讲精练,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,力求用活教材,实践新理念,增加课堂教学的吸引力,增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的教学更具特色,形成自己独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高教学质量。总之,不管在课堂教学中,还是在课外辅导中,我都以培养学生能力,提高学生的成绩与素质为目标,力求对学生的成长和发展起到更大的作用。

三、任劳任怨,完成学校其他工作。我在工作之余,把自己在教学中的反思、案例、收获等收集起来,并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程,精选和积累了自己最为需要的信息资源,并积极与其他教师进行交流、讨论在教学中存在的问题。

四、加强反思,及时总结教学得失。反思本周的学习和工作,在取得成绩的同时,也存在着以下不足,有待继续改进提高。

1、对教学的理论学习还不够深入,需要进行反思,教学水平提高速度缓慢。

2、教育科研在实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标。

3、教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力找出一些自己在教学的特色点。

五、继往开来,开创新的天地。鉴于自己在本周的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足,我今后的努力方向是:

1、加强自身基本功的训练,特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练,注重对学生能力的培养。

2、对后进生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。

3、加强学生行为习惯方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要能严格约束自己。

4、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

一份春华,一份秋实,在本周的工作中,我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,沉甸甸的情感。

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挂职干部述职报告

挂职补助整改报告

挂职锻炼个人体会小结-工作总结

挂职发言稿

挂职锻炼个人的工作总结

教师挂职锻炼总结报告

校长挂职工作述职报告

挂职锻炼个人工作总结范本

挂职总结报告
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