空中课堂的总结(精选8篇)由网友“磨人流氓”投稿提供,下面就是小编给大家带来的空中课堂的总结,希望大家喜欢,可以帮助到有需要的朋友!
篇1:空中课堂总结
春暖花香鸟鸣啼,助力开学克时艰。这个冬天和以往不同,因为新型冠状病毒的到来,而导致原本该在学校接受新知的学生们只能宅在家里。虽然疫情打断了学生的正常学习规划,不能向往常一样去欢乐的校园上课,但是疫情防控不出门,停课不停学,教育局给学生们专门定制了在家就可以上课学习的“空中课堂”,使师生能在足不出户的情况下也能够学习互动,虽然正常的教学秩序被打破,但是我们的“空中课堂”跨越疫情造成的屏障,让我们师生如期网上返回课堂,老师正常办公,学生积极学习,老师和学生通过“零距离”接触,“面对面”交流,学校出卷,家长监考,“空中课堂”别开生面,家校家长一体面对疫情困难。
空中课堂开课已经个月有余,在这一段时间,我对班级不定期开展小调查:班里的家长对于空中课堂教学都有着不同的看法:
第一种:空中课堂就是在家就能上课了十分方便。对于当前防控疫情的特殊时期,孩子们无法到学校上课,这是一种不错的新型教育方式。但是我个人觉得还是在学校上课比较统一和全面,孩子们更能容易理解和掌握。
第二种:没去上班的家长可以保证监督孩子在家的学习,一旦上班了,孩子跟着爷爷奶奶,家长就保证不了孩子是不是能按时完成作业了。
第三种:孩子这样经常对着手机、电视上课眼睛还真是吃不消呢。
第四种:教学时间短,课程进行快,程度差的同学不好消化。针对以上了解到的情况,作为班主任兼语文老师的我深感家长在家监督孩子学习的不容易,于是想起一段时间网略流行的语言“上学时父慈母笑,一放假鸡飞狗跳”;于是我就思考这样一个问题:这仅仅是几个家长的心声,那其他还未发声的家长呢,他们又有哪些担忧和不解?我深感家长的焦虑和担忧都不无道理,我应该怎么做才能减少他们的焦虑呢?近期,这些问题一直萦绕在我的脑海中,我想我得尝试着充当三个不同的角色:家长、学生和老师。不管怎样,我想作为老师最重要的就是做到两点:耐心和共情。于是,我提醒孩子空中课堂的学习中有不懂的问题可以随时来问我,语音、视频等等都可以。家长们有什么问题也可以随时和我沟通和交流。
回想这一段时间的学习过程过程,感受到的是家长和孩子们付出的共同努力,共同成长,共同经历酸甜苦辣,共同面对疫情不出门,克艰学知识。
空中课堂开课后,学生们会认真整理当天的语文课堂笔记,字迹工整、清晰。有的孩子甚至在上课时就对自己要求严格,认真地记录上课的重点,还会在课文旁边写上批注,课文学完之后,孩子们的书多了很多密密麻麻的笔记,为开学后语文素养及积淀奠定坚实的基础,收获了满满的惊喜。
学生们不仅认真学习书本知识,还帮助家长做力所能及的家务活,如:时钧威、侯玥彤、巩曦泽、王鹤威、闫苏文、王宇欣、周周、常紫园等;还有的同学利用假期阅读课外书拓展视野:张淼、张书瑜、孙子涵、黄宇行、王姝心等。还有的同学喜欢动手活跃思维如:时钧威、徐浩源、曹腾艺、王鸿泰。
这是一段不平凡的时光,疫情阻隔了面对面的教与学,却不能阻隔一颗颗热爱知识的心,更在于拓展学生们的视野,让他们看到不一样的课外学习风景。给学生更多的学习选择,让学生度过一个有意义、有进步的假期。
同时空中课堂教学之外的线上交流也值得我们老师重视,这种线上交流可以是家长和老师针对孩子学习进行沟通,也可以是学生和老师的直接交流,可以是学习上的'答疑解惑,也可以是生活中的点滴分享,让我们彼此在当前紧张的防疫状态中也能收获温暖和力量。
篇2:空中课堂老师心得总结
3月1日,园林三小通过“腾讯会议”APP召开了本学期第一次毕业班工作会议,学校相关领导和六年级全体教师参加了会议。
会议围绕“当前网络教学环境下提高教学质量的经验和困惑”的主题展开。14名任课教师结合自己近三周的教学实际,对如何提高网络教学效率、怎样增强学生居家学习的自觉性以及提升网络学习中家长的配合意识等方面交流了自己成功的经验,对网络教学中的困惑也一一进行了阐述和分析。
在交流中老师们相互分享自己的网络教学心得,如教师准备要充分,备用平台要落实,教学内容宜少不宜多,互动方式要多样,作业的布置宜精不宜难,小组合作要抓实,“问题”学生监管可以开视频,上传学习笔记到微信群,李杰老师提出“手机+平板”组合教学效果好,胡玲玲老师提出语数老师相互协作管控课堂,蒋兰老师提出英语课的单词记忆好办法……
教务处宋述正主任组织老师们进行交流答疑,对开展网络教学遇到的问题如分层作业的布置、课堂互动的局限性,全体学生的课堂学习监控的缺失,学习效果两极分化等进行了有效探讨。
负责学校网络教学工作,分管毕业班工作的周锋副校长对后期毕业班教学工作进行了细致安排,要求老师们做好长期网络授课的准备,表示将抓细、抓实毕业班教学工作,带领全体六年级教师团结协作,相互交流,努力提高学校教育教学质量。
最后,吴培岸校长做了总结发言。对近期毕业班教学工作给予了充分肯定。针对老师们的探讨以及学校网络教学的整体情况对老师们提出了三点要求:一是多研究,研究教学资源的优选、网络平台的使用、授课设备的选择以及网络教学与课堂教学的差异性,通过研究不断改进,为学生提供更优质的空中课堂教学;二是多沟通,要加强与他校、与同科教师、与家长以及与学生的沟通,增强网络教学的实效性。三是多总结,要从网络授课背景下班级管理的有效性、学科教学的反思、学生学习效果的反馈上去总结,通过总结出经验、出成果、出成绩。
篇3:空中课堂老师心得总结
的春节,少了往年的热闹与欢乐,一场没有硝烟的战斗,因为冠状病毒的蔓延而显得格外漫长,举国上下倾尽全力支持疫区,家家户户也都隔离在家,不给国家增难。教育部下达通知,学校将延迟开学,“停课不停学”。
习惯了游走于三尺讲台之间,突然摇身一变当起“十八线主播”,面对冰冷的电脑屏幕和键盘竟一时不知所措,于是便开始学习各种直播软件,准备课程,开始了我们初中数学的“直播”之旅。以下是我对本次网上教学的几点心得和体会。
一、教学方面:
1、关于上课前的准备工作。由于人员较为分散,每个人所处的环境不同,对于理科类教学,学生最好能够边听边练习,所以事先通知大家提前准备好各自的学习用具和材料,如果准备充分,可以很快进入状态。随机点名抽查学生课前准备情况。
2、关于上课过程中的互动。目前我们所使用的上课平台还不能做到顺畅的互动,因为前几天上课的学生较多,网络时有拥堵、卡顿,导致部分学生接收到我的声音是断断续续的,也有不少学生的学习环境不安静,全员静音后,课堂秩序得到了解决,却一定程度上牺牲了课堂的互动。开课之前,尽管我们做了很多尝试,但小鱼易联、洋葱数学、智学网等平台在开学第一天集体崩溃,让我们不得不采取第二方案转战QQ群,下发微课,学生自主学习。这让我们以后回归讲台后,更要时刻保证与学生互动。
3、关于习题的讲解。数学离不开讲题,讲题时我使用屏幕分享这个功能,将Word转为用pdf格式(ppt、几何画板也可)这样就能标记,可以展示板书,这比有时候在课堂上还要方便。但也有些使用手机的同学由于屏幕太小导致看不清我的电脑的屏幕,学生及时反馈后及时调节才解决了这个问题。没有直播讲课经验的人常会犯这样的错误,即只顾自己操作,而忘记开麦克风,导致观众不知道你在做什么,从而跟不上进度。
空中课堂的开设,解决了学生们隔离在家时不知从何学起的困难,从开课到现在将近半月,有优势下也会有不足。由于是网络授课,不是传统意义上的面对面的授课,这就直接导致了教师与学生无法第一时间产生交流,学生吸收知识的情况不能得到及时的回馈。究竟学生哪里听懂哪里没听懂也很难交流。当然这是在学生有足够的自制力的前提下而言,对于自制力不够的学生,监督性差的网络授课无疑给其课堂上的“开小差”提供了得天独厚的机会。但我相信教师掌握这一技能后在线下教学之余也能在课余时间对部分学生进行课后的线上教育,相信有针对性的辅导会更加有成效。
二、业务学习方面:
作为教师,除了跟学生上好课,就是备课,钻研业务。这次疫情期间,市教研室也组织我市的部分优秀教师录制了微课。这是一个非常难得的学习机会,因为我们大家平时很难有机会一下子听到这么多骨干教师的课,而且每一节课都是经过精心准备的,让我受益良多。
1、业务无止境。比如,赵鹏老师的《初三复习的策略与方法》作为初三一轮复习的第一课时,很好的给学生指明了方向,让学生做到心中有数,有的放矢。在这节课里,赵老师还给大家讲了一个很少见的方法——巧用“杠杆原理”解决成比例问题。让我们感悟到了赵老师深厚的业务水平,也坚定了我们继续钻研业务的决心。
2、立足学考,重视四基。这些微课都非常重视学考,每一节都是在认真研究学考、研究课程标准的基础上设定的学习目标。以王艳红老师的课为例,不仅研究了课标要求、近五年考点,还把这节知识在整个初中学习中涉及的章节都给了说明,做了非常细致的知识结构梳理,这不仅给学生很好的知识框架,知道了不同章节之间的联系,还能让学生在遇到问题时知道去哪里找答案,去哪里加深、巩固学习。
3、注重思想方法。几乎每一节课,在讲好基本知识的同时,都注意强调了思想方法,有的课甚至把完全不同的知识块放到一节里完成。看似不大和谐,但实际上思想方法是一样的,是完全可行的。这也鼓励我们在钻研业务时,要开放大胆,解放思想。
此时的我们正与病毒赛跑,与疫情追逐,在此期间,我们这些不能奔赴前线做贡献的教师团队只能以“静”致“敬”!静坐家中,通过一根根的网线,传递我们所学的知识,为我们中国的后代培育优苗,将来也能在各自的岗位上发光发热,以此致敬那些为我们负重前行的英雄!我们相信,一个英雄的民族终将战胜灾难,各行各业将恢复正常,教育也会步入正轨,因为中国从来都是一个很英雄的国家!
篇4:空中课堂老师心得总结
录制的网课都是每个老师精心准备的,他们为了录好一节高质量的课,要花上几天的时间熬战到深夜一两点,甚至是全家老小齐上阵。为了营造真实的课堂气氛,他们在上课的过程中语言亲和,重难点突出,各个环节精心设计。在这危情时刻,医护人员是奋战在一线的白衣天使,录课老师们在“空中课堂”上美丽的身影更是传授知识的天使。但就是这样高质量的一节节课,却被很多学生应付了,浪费了。
俗话说“生活需要仪式感”,我觉得学生在家听课也要端正坐地在桌前,穿上正装。听课前准备好上课所需的学习用品。刷牙,洗脸,梳头,吃饭,这都是在听课前应该完成的,而不该是披头散发,趴在床上,手机旁边的零食堆成小山,一节课下来,课堂上的重点知识没有记住几个,眼前的“小山”已经夷为平地了。
“ 空中课堂”要想孩子的学习质量提高,家长的作用尤为重要,有些家长在网课一结束就在群里问老师作业,但是也有个别孩子连续几天不提交作业。没有了课堂上纪律的约束和老师的提醒,孩子们很难管住自己,这就需要家长发挥作用了。平时家长们忙于工作,总是抱怨没有时间管孩子,那何不趁现在静下心来,和孩子们一起坐在课桌前再做一次小学生。这样,如果在听课过程中孩子吃零食或随意走动,家长可以随时提醒并制止,并且对本节课的重难点知识,家长也可以设计简单的问题和孩子之间进行有效的交流、沟通、互动,这何尝不是一段美好的亲子时光呢?
在“空中课堂”开课以来,没有参与录课的老师也是想尽一切办法来提高课堂效率,他们认真的去听每一节课,精选习题,精心布置作业。为了有限的时间不被学生浪费,他们规定出交作业的具体时间,并且针对学生作业情况给出针对性的、鼓励性的批语。对于那些没有按时交作业的学生,老师一遍又一遍的微信,电话私聊家长,不愿让孩子浪费一分钟的时间。
都说“不怕同桌是学霸,就怕学霸过寒假”。假期是弯道超车的绝佳时机,那么,何不利用这一特殊的寒假,及时对孩子的学业进行查漏补缺,也来一次弯道超车呢?等开学之后,我想站在讲台上告诉我的学生,一份付出一份收获,你的努力终将会使自己更加优秀。
篇5:空中课堂自我总结作文
大自然是丰富多彩的 ,生活也是丰富多彩的。因为新冠肺炎,不能到学校去上课,学校为了不落下我们的学习,进行空中课堂授课。两个星期上下来,我觉得更是丰富多彩的。
空中课堂有语文、数学、英语,还有书法、手工、音乐、体育、美术课,我们的空中课堂无疑不是丰富多彩的!在语文、数学、英语课上,我们严肃认真地学习知识,不落下每一门功课。老师们也认真地为我们讲课,辅导我们的作业。他们不怕辛苦,我们更应该好好学习,不辜负老师们的期望。
手工、美术课是我最喜欢的。手工课上,我们把工具准备好。用剪刀去剪每一个“春” 字,每个“春”字都包含了我们的用心,我们的认真,我们的小心翼翼,生怕把它给剪错了。美术课上,我们拿起画笔,在纸上描绘出一朵朵小巧、娇嫩的蒲公英。我想:蒲公英会带着我们梦一齐飞向远方。
整体宅在家里,最需要的就是体育课了。课堂上,老师教我们跳绳操,是为了待在家中也要适当地运动运动,不然,自己的小胳膊小腿儿可要生锈了!
丰富多彩的空中课堂,让我们感受了丰富多彩的课程,这样,我们的学习也不觉得枯燥,反而更生动有趣了!
篇6:空中课堂自我总结作文
春节过完寒假生活按理说应该结束了,但是因为一场突如其来的疫情导致延期开学。这次疫情的病毒叫做新型冠状病毒,它的传播力非常强,靠唾液飞沫和空气胶传播,人人必须佩戴口罩,到处都要消毒。国家发出紧急通知,禁止人员聚集,工厂停工,人们都要自觉在家等待国家通知,所以我们也延期开学了。但是教育局决定停学不停课,让我们通过手机电脑上学习新的知识,那就是我们的空中课堂。
空中课堂跟正常上学安排的课程是一样的,因为第一次这样听课,我特别兴奋。第一课是我们班主任陈老师网上直播讲课,开场先点名,查看我们是否都在听课,然后给我们讲解如何预防病毒和空中课堂注意事项。要求我们必须集中精力听课,有不明白的地方可以直接发问,监督我们作业。上完一节空中课堂之后,如果有没听懂的地方还可以回放视频,再次加深知识点。我觉得真的太好了,这样能让我们更加牢固知识。只是辛苦老师和我们的家长了,老师不直接面对我们,所以要付出更多的辛苦和耐心,家长在身边要时时监督指导我们。
在空中课堂中并不是让我们一味枯燥的学习书本知识,还有体育课、美术课、手工课和音乐课等。安排有体育课的时候,我家的院子就成操场了,跳绳打球等运动,按照老师的指挥去做,增强体质;美术课老师讲解如何用画笔勾勒出一幅栩栩如生的画;手工课老师教我们做剪纸字;音乐课教我们唱励志的歌,为中国为武汉为白衣天使呐喊加油。
原以为会很枯燥的讲课,经过十几天的学习发现特别有趣特别吸引我。宅在家里特别想念老师和同学,幸好有空中课堂,让我们天天互动学习新知识。在疫情期间我们唯一能做的就是在空中课堂学好知识,不给国家添麻烦。最后祝愿祖国早日能战胜病毒,解除疫情。
篇7:空中课堂自我总结作文
“快起床,上课啦!”老妈的叫声把我从梦中惊醒。你们一定会奇怪,今天早上我没有特长班,也不用去学校,那么早起来上什么课呀?我匆匆地洗脸刷牙后,飞快地吃了早饭,就冲向房间中的电脑。你们可别以为我要玩电脑哦,我是上 “空中课堂”呢!
登上老师发送的链接后,我的目光飞快地看向电脑路老师的课堂。“耶!只有一人!”我心中窃喜,这时课还未开始,我便在屏幕前摆上了笔、数学本,以便待会儿演算。
路老师出现在屏幕上,电脑中传出一些噪音。我连忙把耳麦与电脑连接上,开始上课。电脑中传出 路老师的讲课的声音。
终于,一切准备就绪,我们开始正式“上课”了。老师制作的幻灯片在屏幕上方出现,随着题目的出现,同学们很热烈的在班级群中踊跃回答问题。老师选了班长回答。于是,老师让班长把这个题讲一下,于是班长熟悉的声音在耳麦中传来,班长讲完后,老师留了作业。就这样一堂课就结束了,我们收到路老师发给我们的练习后,纷纷退出了课堂。
不得不说空中课堂是真有趣啊!
篇8:空中课堂经验总结交流
空中课堂经验总结交流
“空中课堂”成为这个学期的学习新模式,也成为大家讨论的热点。如何做好“空中课堂”,让老师教而有法,学生学而有获成为我们共同探讨的焦点。振华教育集团在空中课堂的实施上提前谋划,从细处着手,立足课程建设,打造高效“空中课堂”。
一.科学决策,提前规划
2月1日,集团召开校长办公会研究“空中课堂”的建设问题;2月9日,制定“空中课堂”工作方案。
1.“寄出”一封暖信。姜秀山校长给家长们写了一封暖心的信。提出家庭就是学校、家长是老师、客厅是操场,为家长们做好角色定位。
2.建立三个团队。即以班主任为中心的班级教师团队、以教研组长为中心的学科教研组团队、以级部主任为中心的级部团队,做出具体要求。
3.召开三个会议。一是中层干部会,明确责任,做好分工;二是全体教师会,提出操作流程和要求,传达考核方案;三是全体家长会,做好家校沟通,保障空中课堂的实效。
二.全面调研,充分准备
1.精心设计问卷。通过问卷星,了解每个家庭的`网络、设备情况,居家人员组成,学习环境等情况,做出相应安排,调整教学方案。
2.一线教师座谈。2月11日,各级部主任带领本班的老师探讨“空中课堂”的实施,预设过程中可能出现的问题,讨论解决的方法。
3.特殊家庭访谈。2月12日,根据问卷的情况对特殊的家庭进行电话访谈,深入了解他们的需求,保证每一个孩子都能参与到学习中来。
三.技术攻关,培训先行
1.全员培训。2月14日,对全体老师进行线上教学技术培训。成立核心的技术团队,及时解答老师的问题,分享成功做法,从开课到现在,技术团队撰文十几篇,近5万字。
2.网络试播。2月15日,每一位老师通过钉钉进行了试播。对试播中遇到的问题进行汇总,寻求解决方案。如通过合作教学的方式(我放视频,你讲课),解决了一些老师网络慢,视频卡顿的问题。
3.专人下载
学校技术团队有专人负责将教体局公布的教育资源同步更新至百度网盘,以方便老师和家长们下载使用。
四.哿ν心,精致授业
1.天天教研
空中课堂教学资源,教研组提前一天观看视频,记写听课记录,明确本节课重难点,预判学生可能在哪些环节不易懂,还需要哪些习题来突破重难点,教研组每日碰头会,统一内容,分工合作。
2.随时互动
任课教师对资源利用,要融入教研组智慧,直播过程全程参与,根据情况随时暂停,和学生进行互动,最大可能实现面对面教学的效果。每节课结束,任课教师要对本节课学习情况反馈给班主任老师。
3.日清周结
学生课题测试题当天发到“家校本”,任课老师全批改,针对集中错误,制作课件,利用答疑互动时间进行讲解。学习困难学生进行“一对一”辅导,做到日日清,周周结。
所有任课教师每天填写《“空中课堂”记录表》,对于不能及时参加学习的学生跟踪家访。
4.每周反馈
学校中层干部下沉到教研组和班级,指导开展工作。及时反馈总结教学情况,提炼优秀做法,进行不断完善。
五、家本课程,课堂延伸
学校积极引导家长开发和实施“家本课程”,让家长成为“停课不停学”的生力军。充分利用家庭的教育资源,发挥家长的智慧,植根家庭生活,提高学生生活本领和修养,从而落实家庭教育的学校化,学校教育的家庭化,让家庭教育更加专业、实效,更加有利于孩子的持续成长和全面发展。家本课程以故事、游戏、讨论、看电影,小饲养、小种植、小制作、小课题研究等形式得到展现。抗疫学习两不误,让孩子们的课堂丰富多彩。
六、五育并举,全面提高
1.音乐抗疫。聘请中国海洋大学教师李康老师通过网络公益直播的方式开展“防疫音乐公开课”,举办“第一届振华杯乐器展示网络评选活动”,全校师生用葫芦丝、排箫等乐器演奏《我爱你中国》、《龙的传人》,这一内容被“学习强国”选用,推上了全国平台。
2.德育班会。利用网络课堂开展“同心战疫――共铸爱与责任的中国力量”系列主题队会。
3.体育运动。要求学生每天不少于1小时的锻炼。韵律操、舞蹈、俯卧撑、仰卧起坐、模拟跳绳、瑜伽等成为学生居家课堂的必修课。学校策划的“足球传递力量,运动助力武汉!”网络颠球大赛正在不断的推进中,来自全国各地的青少年积极参与进来。
与此同时,“抗疫书画竞赛”“科技小创作”等不同主题,不同形式的网络互动活动穿插上演。
★ 听课活动总结
★ 校本研修总结报告
★ 年终总结格式要求
【空中课堂的总结(精选8篇)】相关文章:
语文教研的活动总结2023-03-23
九年级英语教学工作总结下2023-03-09
初中数学教师教学工作总结2023-02-01
上学期八年级语文教学工作总结2023-08-08
小学六年级数学教学工作总结2023-01-10
初中九年级英语教学工作总结2024-01-12
七年级政治‘教学工作总结2023-05-03
第二学期小学英语教学总结2023-10-10
初中数学教师教学工作总结2023-02-01
生物教学工作总结2022-05-08