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学生日常行为规范总结

时间：2023-11-24 08:12:59 其他总结收藏本文下载本文

学生日常行为规范总结（通用17篇）由网友“谚光言”投稿提供，下面是小编给大家带来的学生日常行为规范总结，以供大家参考，我们一起来看看吧!

学生日常行为规范总结

篇1：学生日常行为规范教育总结

本学期，学校德育工作在各级领导的大力支持下，以抓好养成教育为突破口，以各种活动为载体，扎实开展德育工作，效果良好。现总结如下：

一、以身立教，师德垂范。

学高为师，德高为范。在贯彻落实“规范”中我们首先注重教师队伍建设，发挥党员干部的模范带头作用，着力抓好师德教育，强调教师示范作用，通过政治学习，理论学习，提高认识水平，增强教书育人的光荣感和责任感；通过群体组合，优势互补，形成“规范”教育的整体力量，使校园内正气上升，团结向上，进取奉献的气氛更浓。

二、把学生良好行为规范“养成教育”作为学校德育工作的主阵地。

（一）、构建得力的领导机构，加强教师规范引领作用。

1、领导小组成员经常深入各年级组，同时加强自身建设，加强学习，真正成为学校德育工作带头人。领导小组成员以自己的能力、人格，高尚的品德，带好班主任队伍和加强学校骨干队伍建设。形成“全员参与、全程实施、提升观念、注重实效”的德育工作作风。

2、强化师德建设。师德是教师素质的灵魂，要确立人人是德育工作者，事事、处处都育人的管理理念。“榜样的力量是无穷的”，教师是学生的榜样，要求学生做到的，自己首先要做到。因此，教师首先行为要规范。教师每天自己打扫办公室，升旗仪式时排在学生队伍后面，与学生一起高唱国歌，按时值勤，护导护送按时到岗，半年来，我校教师从课堂到课间，从学校到社会，总能给学生以良好的行为示范。

（二）、我校组织的各类传统活动、主题活动，始终把对学生的行为规范的养成教育作为教育的主线。

三、做好典型事例的表扬与批评活动

1、在开展一日常规训练活动，少先队总部充分发挥晨会、广播、宣传窗、手抄报等宣传阵地作用，倡导学生从身边事、日常事、小事做起，从学会做人开始，树立以什么为荣，什么为辱的意识。开展“四不、五节约”实践活动，倡导文明礼貌、摒弃违法乱纪；倡导勤俭节约、摒弃铺张浪费。对于在活动中出现的好人好事，严重违纪行为等典型事例要及时地开展表扬与批评。

2、注重养成教育，强化行规训练力度

小学生良好的行为习惯是靠平时日积月累的知、行转化中逐步养成的。因此，我们利用各种渠道，各种途径，加强对学生的学习习惯、文明礼貌习惯、体锻卫生习惯等方面进行训练和教育。

3、训练目标细化、具体化

各班则由班主任与学生一起根据本年级本班的实际，对照《学校行为规范教育分层目标》制定班级目标及每周教育重点，有计划、分阶段地落实行规教育内容。这样使目标更细化，使内容更具体，要求更明确，这样的训练，操作性强，学生更易接受。如：对学生进行“课间午间文明休息”的教育。我们按低、中、高年级细化成具体要求，如，低年级做到：不骂人、不尖叫，不打架、不追逐，不在地上打滚，不进入大花坛，不玩教具、媒体，准备好下节课的学习用品，迅速做好生活上的事情（喝水、上厕所等）。根据这些要求制定一张表格，午会课上教师对这几条反复抓、反复讲，同时让学生根据自己的行为对照评价，自我衡量，认识到哪些做到了，哪些还需努力。我们发现通过一个阶段的训练，学生的文明休息得到很大的提高。

四、学校、家庭、社会配合开展行为规范养成教育。

学校是教育主要的实施机构，但只有学校、家庭、社会三位合一体，紧密配合，才能形成教育工作的合力，实践证明，学校德育工作由单一化向社会化转变，是学校实施德育的一条极其有效的途径。我校通过成立家长委员会、办好家长学校，大力加强宣传工作，把行为规范的内容和要求，通过家长学校或家长会、致家长信等形式向家长宣传，请家长竭力配合、耐心指导、正确评价学生行为。家长的积极性调动起来，学生在校外受到的不良影响就会大大减少，校内教育就更加有效了。

五、养成教育系统化、经常化。

学生行为规范是一个反复抓，抓反复的过程。我们努力发挥午会课的阵地作用，经常性，有针对性地开展行为规范教育训练。一方面，学校分层次细化行为规范教育要点，分为低、中、高三个年级段。划分为对自己、对他人、对社会、对自然“在学校做个好学生，在家庭中做个好孩子，在社会做个好公民”，从学习习惯、文明礼仪、体锻卫生和劳动习惯三方面，确立了具体内容。每个课目低、中、高年级有不同要求，循序渐进，形成了分层要求的系统目标。另一方面，根据实际情况，针对整体行为规范薄弱环节，确定阶段要点加以强化。这样有针对性的教育收到了较好的教育效果。

六、多渠道、全方位地开展学校德育工作。

（一）“礼仪教育”正行为

我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称。为了让这种优良的传统美德在学生中继续发扬下去，学校以“礼仪教育”为先导，引导学生学习文明礼仪，学会以礼待人。多年来，我们一直开展各种文明礼貌教育活动，努力提高学生礼貌意识，积极促进学生文明礼貌习惯的养成。

1.文明习惯养成教育

学校历来坚持多形式、多渠道的正面教育，引导学生人人懂文明，人人争做文明学生。一是每学期开学初，，组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《汾水道小学学生一日常规》，让学生明白做文明学生的准则；二是在校园内设立文明、礼仪标语牌：如“请使用文明语言”“请讲普通话”“轻声、慢步、礼让、右行”，等，让环境感化人；四是利用班会时间，让学生自由发言、讨论，对校内外事件发表评论。五是设立每周一为学校文明日，强化学生文明习惯。

2.设立礼仪岗、监督岗

学校在校门口设立礼仪岗，全校各班轮流值周，进行礼仪示范，与学校老师、来宾鞠躬问候，让大家一进校便有一种亲切、温馨之感；在校园内主要位置设立监督岗，志愿者轮流值岗，对个别学生的乱扔、乱丢等不良行为进行监督，制止一些不文明行为的发生。

七、与德育制度建设相结合，落实学生习惯养成教育

继续制定、完善《少先队评比、队干部监督制度》、《行政巡。视制度》、《班主任三到岗》和《班主任课间管理制度》，落实《路队进出校》、《升国旗制度》。使德育制度管理促进学生良好习惯的培养。

开展丰富多彩的教育活动，促进学生良好的行为习惯养成

以少先队为载体，开展弘扬民族精神、“我与祖国共成长”“好习惯伴我成长、手抄报比赛、推荐参加读书征文比赛、演讲比赛，开展日新月异新天津摄影比赛，召开主题班会，总结活动收获，交流教育体会。

（1）开展班级良好行为习惯积分储蓄活动

为使习惯养成教育更具有针对性，我们在教育中把教育和接受教育的权利还给学生，建立积分储蓄卡和成长记录册，让学生自己动手设计并谱写自己的成长之路。我们紧密结合《德育规程》和《小学生守则》《小学生日常行为规范》内容分学段帮助学生制定自我约束、评价目标。内容包括学习、生活、体育、卫生几部分，每周班级以小组形式小结每位学生习惯养成教育落实情况，以公开、公正为原则，以红星、黄星为形式量化在班级展示牌中。为调动学生积极参与活动，班主任老师精心设计班级展示牌的内容，一、二年级采用登山、赛跑、比一比谁最棒的活动形式，中高年级学生采用摘星等形式，丰富活动内容，每月学校开展“文明飘香校园”评比活动，争做行为习惯小标兵活动在校园中蔚然成风。学生在自我评价过程中，不断反思、不断总结自己有那些进步、有哪些不足，不断设计新的目标，在学生自我管理中充分发挥了学生的主体性。

（2）传承中华民族文化精髓，熏陶感染学生，逐步形成良好的习惯

我们开展了传承中华民族文化精髓，学习诵读《弟子规》《三字经》活动。学校统一印发教材，设立晨读时间，落实诵读，采用学校集中学习和班级自学两种学习形式，每天有内容，每月有检查，班级纷纷在路队行进中整齐诵读，展示班级学习成果，每天清晨，学生们踏者整齐的步伐、校园内外诗声朗朗，形成一道亮丽的校园风景线。古诗文诵读活动丰富了校园文化生活，学生们在诵读中感悟，逐步内化为良好行为习惯。

(3)开展读书活动，培养学生良好的学习习惯

开展校园读书活动，搭建教师、学生读书的平台，充分利用现有资源，以校园图书馆为阵地，为师生阅读交流提供便利。班级建立图书角，营造读书氛围，鼓励学生开展读好书交流活动，培养学生热爱书籍，热爱阅读的良好习惯。指导他们从书中获取信息。探索求知，使书籍成为师生的生活需要，使阅读成为师生的重要生活方式，使书香溢满校园。

[学生日常行为规范教育总结]

篇2：学生日常行为规范教育总结

学生日常行为规范教育总结

本学期，学校德育工作在各级领导的大力支持下，以抓好养成教育为突破口，以各种活动为载体，扎实开展德育工作，效果良好。现总结如下：

一、以身立教，师德垂范。

二、把学生良好行为规范“养成教育”作为学校德育工作的主阵地。

1、开展班级良好行为习惯积分储蓄活动。

为使习惯养成教育更具有针对性，我们在教育中把教育和接受教育的权利还给学生，建立积分储蓄卡和成长记录册，让学生自己动手设计并谱写自己的成长之路。我们紧密结合《德育规程》和《小学生守则》《小学生日常行为规范》内容分学段帮助学生制定自我约束、评价目标。内容包括学习、生活、体育、卫生几部分，每周班级以小组形式小结每位学生习惯养成教育落实情况，以公开、公正为原则，以红星、黄星为形式量化在班级展示牌中。为调动学生积极参与活动，班主任老师精心设计班级展示牌的内容，一、二年级采用登山、赛跑、比一比谁最棒的活动形式，中高年级学生采用摘星等形式，丰富活动内容，每月学校开展“文明飘香校园”评比活动，争做行为习惯小标兵活动在校园中蔚然成风。学生在自我评价过程中，不断反思、不断总结自己有那些进步、有哪些不足，不断设计新的`目标，在学生自我管理中充分发挥了学生的主体性。

2、传承中华民族文化精髓，熏陶感染学生，逐步形成良好的习惯。

3、开展读书活动，培养学生良好的学习习惯。

（1）构建得力的领导机构，加强教师规范引领作用。

①领导小组成员经常深入各年级组，同时加强自身建设，加强学习，真正成为学校德育工作带头人。领导小组成员以自己的能力、人格，高尚的品德，带好班主任队伍和加强学校骨干队伍建设。形成“全员参与、全程实施、提升观念、注重实效”的德育工作作风。

②强化师德建设。师德是教师素质的灵魂，要确立人人是德育工作者，事事、处处都育人的管理理念。“榜样的力量是无穷的”，教师是学生的榜样，要求学生做到的，自己首先要做到。因此，教师首先行为要规范。教师每天自己打扫办公室，升旗仪式时排在学生队伍后面，与学生一起高唱国歌，按时值勤，护导护送按时到岗，半年来，我校教师从课堂到课间，从学校到社会，总能给学生以良好的行为示范。

（二）、我校组织的各类传统活动、主题活动，始终把对学生的行为规范的养成教育作为教育的主线。

三、做好典型事例的表扬与批评活动

2、注重养成教育，强化行规训练力度。

3、训练目标细化、具体化。

篇3：学生日常行为规范工作的情况总结

学生日常行为规范工作的情况总结一直以来，我校坚持以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，深入学习贯彻“十六大”精神，结合思政科的德育工作意见和学校工作计划，从学校和学生实际出发，围绕《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以安全教育、行为规范养成教育为基本内容，以少先队工作为主阵地，以“弘扬中华美德、争当现代公民”主题教育为载体，采取切实有效的措施，努力营造良好的“教书育人、管理育人、服务育人”的氛围。

根据思政科关于《关于开展中小学生日常行为规范检查的通知》的要求，我校迅速成立了以郑蕙校长为组长、分管德育的副校长为副组长、总务主任、少先队辅导员、各级组长、少先队大队干部为组员的自查工作小组，制定自查工作方案，对学生的行为习惯、学校规章制度、校容校貌进行了相关的自查工作，现对具体情况总结如下：

1、制度建全。

除了《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》外，我校根据学生的实际情况制定了《冼村小学一日须知》、《午休管理制度》、《文明班评比制度》等制度，对学生校内外的行为准则提出要求。

2、落实有力。

德育工作做的是学生的思想工作，影响的是学生的人生观、世界观、价值观，改变的`是学生的行为习惯，是一项长期、反复而艰巨的工作，它不可能立竿见影，一蹴而就，只能从方方面面入手、从点点滴滴做起。我校不仅利用课堂教学、主题班（队）会、专题讲座、开展综合实践活动等对学生进行德育，还充分利用国旗下讲话、宣传栏、红领巾广播站、班级板报等宣传阵地，结合重大节日，挖掘各种教育的素材，对学生进行环境教育、爱国主义和民族精神教育。通过每月一主题的墙报评比、每周一重点的学生行为抽查，每周一次的文明班评比活动，促进班集体的形成、班级文化建设和学生行为习惯的养成，促进学校的精神文明建设，使学生达到自我管理、自我教育、自我学习、自我发展、自我服务的目的。对于学生出现的行为偏差，学校利用红领巾广播站及时进行纠正，促进良好行为习惯的形成；对于在校园生活中涌现的好人好事大力进行宣传，发挥良好行为的榜样作用，体现德育的正面导向功能。经过全体师生的共同努力，学生的日常行为习惯有了很大的进步：

（1）校内，学生逐渐养成推广普通话的习惯，以说普通话为荣，把说普通话、写规范字变成一种自觉的行动，使普通话成为全体学生的日常用语，并把说普通话、写规范字同爱国主义教育结合起来，坚决维护祖国语言的纯洁与健康。

（2）学生逐渐养成在校内轻声细语的习惯，高声在课室内喧哗的现象逐渐减少，学生以不影响他人休息生活为荣，并把它作为检查个人道德修养水平的一个评价指标。

（3）学生的文明礼仪习惯越来越好。每天清晨当雄壮的国歌唱响的时候，所有学生都能够按照升旗仪式的要求站在原地，面向国旗行礼；校园内，遇到老师、来宾能够主动地向他们问好。“您好”、“对不起”、“没关系”、“谢谢”、“再见”等礼貌用语随处可闻。

（4）校园小主人翁的意识越来越浓。随手捡起地面上遗落的纸屑、随手拧紧尚未紧闭的用水开关、随时提醒他人尚未注意的不文明行为的意识越来越强。

3、环境优美。

近几年来，我校的环境建设得到很大的改观，校园内绿树如茵景色宜人，成为鸟儿栖息的快乐家园；校园文化建设布局合理、处处散发出育人的芬芳；操场、通道、墙壁到处干净整洁，学生的卫生保洁意识也越来越强。

以上，是我校检查小组在自查中对学校工作充分肯定的一面，但是，我们还清楚地认识到以下几个客观存在的问题对学生行为习惯的负面影响是不容忽视的，它们也决定着我校今后工作的复杂性和艰巨性：

1、学生家长不良行为习惯对孩子的影响；

2、社区环境对孩子的不良影响；

3、社区居民（特别是部分流动人口）对校园内部环境卫生的影响。

20xx年11月2日星期四

篇4：学生日常行为规范教育的总结

关于学生日常行为规范教育的总结

篇一：学生日常行为规范教育总结

本学期，学校德育工作在各级领导的大力支持下，以抓好养成教育为突破口，以各种活动为载体，扎实开展德育工作，效果良好。现总结如下：

一、以身立教，师德垂范。

二、把学生良好行为规范“养成教育”作为学校德育工作的主阵地

（一）、构建得力的领导机构，加强教师规范引领作用。

2、强化师德建设。师德是教师素质的灵魂，要确立人人是德育工作者，事事、处处都育人的管理理念。“榜样的力量是无穷的”，

教师是学生的榜样，要求学生做到的，自己首先要做到。因此，教师首先行为要规范。教师每天自己打扫办公室，升旗仪式时排在学生队伍后面，与学生一起高唱国歌，按时值勤，护导护送按时到岗，半年来，我校教师从课堂到课间，从学校到社会，总能给学生以良好的行为示范。

（二）、我校组织的各类传统活动、主题活动，始终把对学生的行为规范的养成教育作为教育的主线。

三、做好典型事例的表扬与批评活动

1、在开展一日常规训练活动，政教处充分发挥晨会、广播、宣传窗、手抄报等宣传阵地作用，倡导学生从身边事、日常事、小事做起，从学会做人开始，树立以什么为荣，什么为辱的意识。开展“四不、五节约”实践活动，倡导文明礼貌、摒弃违法乱纪；倡导勤俭节约、摒弃铺张浪费。对于在活动中出现的好人好事，严重违纪行为等典型事例要及时地开展表扬与批评。

2、注重养成教育，强化行规训练力度中职生良好的行为习惯是靠平时日积月累的知、行转化中逐步养成的。因此，我们利用各种渠道，各种途径，加强对学生的学习习惯、文明礼貌习惯、体锻卫生习惯等方面进行训练和教育。

3、训练目标细化、具体化各班则由班主任与学生一起根据本年级本班的实际，对照《学校行为规范教育分层目标》制定班级目标及每周教育重点，有计划、分阶段地落实行规教育内容。这样使目标更细化，使内容更具体，要求更明确，这样的训练，操作性强，学生更易接受。如：对学生进行“课间午间文明大课堂”的教育。我们按低、中、高年级细化成具体要求，如，一年级做到：不骂人、不尖叫，不打架、不追逐，不玩教具、媒体，准备好下节课的学习用品，迅速做好生活上的事情（喝水、上厕所等）。根据这些要求制定一张表格，午会课上教师对这几条反复抓、反复讲，同时让学生根据自己的行为对照评价，自我衡量，认识到哪些做到了，哪些还需努力。我们发现通过一个阶段的`训练，学生的文明休息得到很大的提高。

四、学校、家庭、社会配合开展行为规范养成教育

五、养成教育系统化、经常化

学生行为规范是一个反复抓，抓反复的过程。我们努力发挥午会课的阵地作用，经常性，有针对性地开展行为规范教育训练。一方面，学校分层次细化行为规范教育要点，划分为对自己、对他人、对社会、对自然“在学校做个好学生，在家庭中做个好孩子，在社会做个好公民”，从学习习惯、文明礼仪、体锻卫生和劳动习惯三方面，确立了具体内容。每个课目有不同要求，循序渐进，形成了分层要求的系统目标。另一方面，根据实际情况，针对整体行为规范薄弱环节，确定阶段要点加以强化。这样有针对性的教育收到了较好的教育效果。

六、多渠道、全方位地开展学校德育工作

学校历来坚持多形式、多渠道的正面教育，引导学生人人懂文明，人人争做文明学生。一是每学期开学初，，组织学生学习《中职生日常行为规范》、《中职生守则》、让学生明白做文明学生的准则；二是在校园内设立文明、礼仪标语牌：如“请使用文明语言”“请讲普通话”“轻声、慢步、礼让、右行”，等，让环境感化人；四是利用班会时间，让学生自由发言、讨论，对校内外事件发表评论。五是设立每周一为学校文明日，强化学生文明习惯。学校在校门口设立礼仪岗，全校各班轮流值周，进行礼仪示范，与学校老师、来宾鞠躬问候，让大家一进校便有一种亲切、温馨之感；在校园内主要位置设立监督岗，志愿者轮流值岗，对个别学生的乱扔、乱丢等不良行为进行监督，制止一些不文明行为的发生。典型案例

篇5：学生日常行为规范倡议书

亲爱的全体少先队员们：

我们应该认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，树立现代文明意识，争做文明人;勇于向陋习开战，从身边小事做起，养成良好的文明行为习惯;勇于同各种有违道德规范的不文明行为做斗争，增强自己行为举止的自觉性和意志力，创建文明校园，使自己真正成为一个和-谐发展的人。为此，学校少先队大队委员会向全体队员们发出如下倡议：

1. 要继承和发扬中华民族的优良传统，自觉接受中国革命传统教育和中国近代史教育，树立起民族自尊心、自信心和自豪感，增强爱国情感，弘扬民族精神。

2. 要自觉学习贯彻新《守则》、新《规范》，从“我”做起，从现在做起，注意自己的一言一行，不断培养自身的良好道德。

3. 要发扬传统美德，在家里，自己的事情自己做，家务事情学着做，学习与家人进行交流与沟通，做个爱劳动、孝敬长辈、自立自强的好孩子。

4. 要增强“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范意识，遵守社会公德，积极参加公益劳动、社区服务等实践活动，发扬团结、友善、协作精神，服务他人，关爱他人，奉献社会。

少先队员们，让我们携起手，共同行动起来，用民族精神武装我们的灵魂，从自身做起，从现在做起，从点滴做起，倡导文明新风，弘扬和培育新时代的民族精神，书写民族精神的新篇章。

提出几点要求：

1.各班自行安排时间组织学生学习、熟记。

2.利用班会、晨检时间开展对比，自查等多种形式的讨论活动。

3.要自觉地用《守则》、《规范》在学习和生活中约束和指导自己的行为。

4.学校少先队大队部将在12月份对各班学习情况进行检测。

XX县第二实验小学少先队大队部

20XX年2月24日

篇6：学生日常行为规范倡议书

亲爱的医学院学子们：

大家好!

为了营造一个优美和-谐、秩序井然的校园环境，争做优秀文明大学生，院团委、学生科在这里向全院同学发出以下倡议：

1、不迟到、不旷课、不早退，上课认真听讲，不玩手机，不做与学习无关的事，认真完成作业，考试不作弊。

2、语言文明，礼貌待人，不说粗话、脏话。不骂人、打架，态度和蔼，友爱同学，尊敬师长，孝敬父母。

3、举止文明、情绪健康，不抽烟、不饮酒，不玩扑克、不参与赌博、斗殴。远离毒*和邪教,树立正确的人生观和世界观。

4、讲究卫生、保护环境、不随地吐痰、不在教室、走廊和操场乱扔垃圾，不毁坏花草树木。

5、爱护学校公共设施，不乱涂抹、乱刻画，不损坏公物，节约用水用电。

6、营造文明宿舍氛围，宿舍间环境整洁，室友间相互关爱，不沉迷游戏，不使用大功率电器。

7、积极参加学校各项有益活动。

XX学院医学院团委学生科

20XX年5月4日

承诺人(签字) ：班级：

此书一式两份

篇7：学生日常行为规范倡议书

大家早上好：

我是校学生会主席范XX。青青校园，学子圣地，靠我们共同呵护才有其欣欣向荣;莘莘学子，良好校风，靠我们孜孜追求，才有其累累硕果;师生和-谐，崇德尚纪，靠我们言行相随，才有其蔚然成风!

刚刚过去的20XX年，XX地震让我们经历了太多的悲伤，神州X号的圆满升空和奥运会的成功举办又让我们欣然微笑。但是我们细细观察，个别同学仍有做的不足之处，为了促进我们良好习惯的形成和健康人格发展，为了我们的学习环境更和-谐，我们的校园更加美丽，我们的爱国情操更真挚，我代表学生会向全体成员做以下主要倡议。

第一、五星红旗是中华民族的旗帜，是我们祖国的象征，但是，在我们升旗的时候，一些同学在下面窃窃私语，站的不规不矩。我们应该怀着一颗炽热的心，以精神庄严的姿态来面对国旗，我们应该有一个共同的理念，那就是要热爱祖国，热爱五星红旗，因为我们都是中国人。

第二、作为一名中学生，一个时代青年，我们一些同学打扮的时尚潮流，但是在美丽帅气的外表下，却把说脏话，随便骂人，做为一种乐趣，作为一种时尚，我们要做真正的“时尚”人，要“讲文明，树新风”，拥有和中学生相匹配的素质和气质。

第三、“学校是我们的'家，环境维护靠大家”，然而有些同学可能有意无意的把废弃物扔在了地上，我们以前曾多次强调，但是有些同学依然是我行我素，让保洁人员扫了一遍又一遍。同学们，让我们简单地做一下换位思考，假如，是我们的母亲或者是亲人在学校搞清洁工作，看到他忙碌劳累的身影，你还会随意的丢弃垃圾么?我想不是的!我们应该感恩她们给我们创造了整洁的校园环境，而不是每次散会，操场上总是垃圾一片一片的。

第四、课间时候，大多数时间学校门口拥挤了很多同学，学校门口就像是一个集市，一个市场，甚至有一些“交易”是不符合学校制度和学生准则的，而且质量没有保证，万一造成安全事故，又有谁会承担责任呢?那么同学们是学校?是商贩?还是受伤害的我们?学校良好的秩序不需要依赖保安或者老师来维持。良好的环境氛围也是要靠大家共同的力量来营造的。

第五、有一个场景，让人觉得挺温馨的，同学们打开水的时候逐渐自觉的排队，这样多好，又有秩序，速度又快，同学们还没有被烫伤危险，还体现了大家较高的素质。那为什么一些同学非要在充饭卡的时候做一个插队者，而让自觉排队的同学对你流露出鄙视的目光，难道你的素质真的就那么低，让同学们瞧不起!我们每个人都是善良的，都是有素质的，还有一个共同的信念：“人人平等”。

我希望同学们能够认真听取倡议，努力提升自己的素质，提高学习成绩，做一个有理想，有道德，有纪律，有文化的时代先锋。最后我特别强调学生会成员和班干部要发挥先进作用，严于律己，时时谨慎，事事斟酌，为同学们做优秀的榜样!

谢谢大家!

篇8：大学学生日常行为规范

为进一步加强对我校大学生日常行为规范教育，培养学生良好的生活习惯，提高学生的思想道德素质，促进优良学风、校风建设，促进学生的健康成长和全面发展。根据《高等学校学生行为准则(试行)》、《xx省大学生文明公约》、《xx工学院学生行为规范》，特制定《xx工学院学生日常行为规范细则》。

一、校园日常文明行为规范

1、仪表整洁、举止有礼;与他人交谈时应谈吐文明，使用礼貌用语;男女生交往，举止得体，注意个人形象，自尊、自爱、自重，在公共场所不应有过于亲昵的举动及其他不文明行为。

2、尊敬师长，师生相遇，学生应主动打招呼;进老师办公室应先敲门或打招呼，经老师允许后方可入内;进办公室不要随便触撞办公桌上的东西。

3、爱护公物，保持环境卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不随意张贴小广告;保护自然环境，爱惜花草树木，不践踏草坪，维护校园绿化、美化、净化，不乱贴乱画乱踢，保持墙壁清洁。

4、保持积极健康向上的文化生活，严于律己，不看、不传播反动淫秽书刊、图片、音像制品，不参加色情、赌博和封建迷信活动;不推销商品;遵守校园网络的有关规定，文明上网。

5、保持校园环境安静，不在宿舍区和教学、科研、办公区内进行影响师生工作、学习和休息的体育、文娱活动。

6、生活俭朴，举止文明;不乱花钱，不贪图享受，不沉迷网络;不吸烟不酗酒，不打架不骂人。

7、珍惜学校声誉，不做有损学校声誉的事，毕业要安全文明离校。

二、教室文明行为规范

1、上课不迟到、不早退、不旷课。因病、因事不能上课的，应事先请假，并出具请假条。因故迟到，应在教室门口向老师报告和致歉，得到老师允许后方可进入教室。

2、上课时保持良好的精神面貌，仪容整洁，衣着得体，不穿背心、拖鞋等进入教室。

3、上课要专心听讲，积极思考，做好笔记。

4、上课时间，手机应关机或调成震动、静音状态，不接听电话，不收发短信，不随意讲话，保持课堂安静。

5、主动维护良好的教室秩序，在上课或自习时，不占座，不从事吃东西、聊天或播放音乐等与学习无关影响他人学习的事情，男女同学间交流应注意举止得体。

6、对课堂教具、设备、墙壁、门窗等须倍加爱护，不得污染或损害。

7、自觉养成爱护照明设备、节约用电的好习惯。自习人数过少时，应自觉合并教室自习;最后离开教室的同学应切断电源，关好门窗。

8、保持教室内外清洁，不随地吐痰，不乱扔纸屑、果皮等杂物。

9、上下楼梯、过楼道靠右行;上下电梯应主动排队，先下后上，依序出进;进电梯后尽量不站在进门处，面朝门同一方向站立，主动帮助不方便者按仪表按钮。

10、尊重教室管理员，服从教室管理员管理。

三、图书馆文明行为规范

1、自觉遵守图书馆相关规章制度。

2、图书馆开放时要有序进馆，避免拥挤。夏天不穿背心、拖鞋等进阅览室。

3、保持图书馆安静，手机应关机或调成震动、静音状态;不在图书馆、阅览室内吃东西、打电话、聊天说笑等。在图书馆内走动时，应尽量放轻脚步，以免影响他人。

4、借阅图书时不要乱翻乱扔，看后应摆放回原位。不要一人同时占用几本杂志，以妨碍其他同学借阅。

5、不替他人代占座位，也不强占暂时离开的读者的座位。

6、爱护书籍，不在图书杂志上乱写乱画，更不得拆撕书刊。

四、会场文明行为规范

1、准时参加会议，不迟到、不早退、不无故缺席。

2、自觉维护会场秩序，服从会场统一指挥，遵守会场纪律，尊重讲话人、报告人的劳动，不做与会议无关的事情。

3、爱护公共设施，保持会场清洁卫生，不吃食物，不随地吐痰和口香糖，不乱扔废弃物。

4、将手机关机或调成振动状态，不随意接打电话，不在会场大声喧哗、聊天说笑。

5、不随意进出会场，因故迟到或中途退场时动作要轻，尽量减少声响，以免影响他人。

6、散会时，应让领导或专家先退场，之后有秩序地离开会场，不要抢先、拥挤，避免造成混乱和意外事故。

五、宿舍文明行为规范

1、自觉遵守宿舍管理各项规章制度，服从管理、主动配合有关人员的'检查。当学校有关人员进入宿舍时，应以礼相待，热情交谈。

2、尊重他人的人格、宗教信仰、民族习惯和生活习惯，构建和谐校园。宿舍内要加强团结，互相关心，互相爱护，互相帮助，善意提醒，注意语言文明，不讲脏话、粗话，相邻宿舍的同学要互相尊重、友好交往。

3、遵守学校作息制度，按时起床，按时就寝，不夜不归宿，不在外租住，晚间迟归要主动登记。在自习或别人休息时，动作要轻，打电话时要节约时间、控制音量。不在宿舍区喧哗、打闹，不放大播放器的音量。

4、保持室内外环境卫生整洁。不私接电源、乱拉电线、网线，保持门、窗、走廊的整洁，不乱涂乱画乱挂，不乱扔纸屑、果皮，严禁往窗外、门外、楼下乱扔废弃物或乱倒污水，自行车有序停放在指定位置。

5、养成良好的卫生习惯，合理安排值日制度并严格执行。勤换洗衣物、整理内务、叠好被子，把鞋子摆放整齐，保持书桌干净整洁。

6、培养健康、文明的生活习惯，不抽烟、酗酒、赌博、打架斗殴，不看黄色声像、书刊，不留宿他人，不饲养宠物。

7、保持宿舍安静，遇到停水停电等突发事件时要保持理性，严禁起哄滋事、摔砸物品。不在宿舍及走廊内打闹、嬉戏、起哄、玩球。

8、不得将易燃、易爆、有毒等危险物品带入宿舍，宿舍内禁止做饭，禁止使用各种违章电器。

9、爱护公寓内公共设施，门窗、橱柜、锁具、消防栓等如有损坏及时报修。

10、增强自我防范意识，注意防火防盗防诈骗。休息时要关闭电器，关好门窗;外出时要断掉电源，关闭水龙头总阀，锁好门，关好窗。发现可疑人员要立即询问、报告，确保宿舍治安环境良好。

六、就餐文明行为规范

1、自觉维护就餐秩序，排队购买饭菜，不插队、不拥挤。

2、文明就餐，注重就餐礼仪，熟悉并尊重异国、不同民族和当地民族的餐饮礼节习惯。

3、勤俭节约，杜绝浪费，不摆阔气，爱惜粮食，节约用水，尽量不使用一次性餐具。

4、讲究卫生，保持食堂清洁、干净，不乱泼乱倒，用餐后主动将餐具送到指定的回收地点。

5、礼貌对待餐厅服务人员，尊重他人劳动，服从工作人员管理，不无故顶撞工作人员，主动配合和帮助工作人员做好食堂工作。

七、网络文明行为规范

1、遵守相关法律规定，不信谣、不传谣、不造谣，不浏览、不发布不良信息。

2、遵守网络道德规范，诚实友好交流，不侮辱、欺诈和诽谤他人，不侵犯他人的合法权益。

3、自觉维护公共信息安全，维护公共网络安全，不制作、传播计算机病毒，不非法侵入计算机信息系统，自觉维护网络秩序。

4、正确运用网络资源，善于网上学习，合理安排上网时间，不沉溺于虚拟时空，不在网上进行色情活动，保持身心健康。

5、增强自我保护意识，不在网上随意公开个人资料，不轻易相信网络信息，不随意约见网友，不参加无益身心健康的网络活动。

6、不在网上发布任何有损学校声誉的信息。

八、校外活动文明行为规范

1、观看电影、演出，应准时入场，对号入座。如果迟到，询问排号要低声，穿过座位时应表示歉意。做文明观众，严禁起哄滋事。

2、乘坐公共汽车应主动购票，给老、幼、病、残、孕妇及师长让路、让座，不争抢座位。

3、严格遵守交通规则，注意交通安全，不违章骑车，过马路走人行横道。

4、遵守公共秩序，购票购物按顺序，对营业人员有礼貌。

5、参观博物馆、纪念馆要遵守秩序，未经同意，不可触摸设备和展品。瞻仰烈士陵墓应保持肃穆。

6、爱护公共设施、文明古迹。爱护庄稼、花草、树木。保护动物。

7、爱护环境，爱护公共卫生，勤俭节约资源，反对铺张浪费。

8、见义勇为，见义智为，对违反社会公德的行为，要进行劝阻。

篇9：浙江版学生日常行为规范

1 认识国旗、国徽，知道国旗、国徽的意义，会大声自豪地唱国歌。

2 在升降国旗、奏唱国歌的各种场合，要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

3 爱护公共设施，不在公共场所乱涂乱画。

4 维护环境卫生，不乱扔垃圾，学会分类投放垃圾。

5 生活节俭，不比吃喝穿戴。不挑食，按需取食。

6 节约水电。洗完手及时关上水龙头;离开教室，随手关灯关电扇。

7 记住父母的生日，并在父母生日时，能主动表达感恩之情。

8 见到师长或客人时主动行礼、问好;认识新朋友，要记住对方的名字，道别时记得称呼对方。

9 与人交流，能看着对方的眼睛，有礼貌、会倾听，不随意打断。获得他人的帮助，能表达谢意。

10 遵守公共秩序，在公共场所自觉排队，不喧哗;行走时，能考虑他人通行的方便和安全，妨碍到他人时能表示歉意。

11 遵守交通法规。红灯停，绿灯行，靠右行走，主动礼让;过马路走人行横道线。

12 乐于助人，同学有困难时能及时帮助;使用别人的东西要征得别人的同意，用完后及时归还。

13 不说谎，不作弊。答应别人的事要做到，做不到时，要表达歉意并说明原因。

14 上课专心听讲，认真倾听他人发言，遇到问题大胆提问，能用完整的句子回答问题。

15 喜欢看书，每天至少阅读半小时。

16 绿色上网。上健康网站，控制上网时间，不沉迷于网络游戏。

17 学会一至两项体育运动项目，养成每天运动的习惯。

18 自己的事情自己做，每天至少做一件家务活。

19 不玩火，不到陌生水域玩耍，外出要经家长同意。

20 学会自护自救，遇到危险会求助。

篇10：浙江版学生日常行为规范

1 尊敬国旗、国徽，会唱国歌。在升降国旗、奏唱国歌的'各种场合，都要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

2 积极学习优秀传统文化，了解国家和党的历史，时刻关注国家和家乡的发展，熟记并理解社会主义核心价值观。

3 上课前，准备好物品静候老师，上课坐姿端正，专心听讲，勤于思考，积极参与课堂讨论，勇于发表自己的见解。

4 养成认真预习、复习的习惯，勤于动手实践，学会科学探究，养成每天课外阅读的习惯。

5 认真履行值日工作，积极参加学校班集体组织的各项志愿服务等社会公益实践活动。

6 学会料理个人生活，学会整理自己的书桌和衣物用品。体谅父母长辈的辛苦，主动帮助承担力所能及的家务劳动。

7 遵守交通法规和公共秩序，不闯红灯，拒坐酒驾车。坐车坐船懂得让座，电动扶梯靠右站，在楼道、街道和景区行走要考虑他人通行的方便和安全。

8 公共场所不喧哗。观看电影、比赛，参观博物馆、纪念馆等要自觉排队等候。

9 爱护公共设施，不乱涂、乱刻和损坏公物。保护公共环境，不乱扔、乱倒垃圾。

10 尊重师长，见到长辈主动行礼问好，回答师长问话要谦和有礼。出门和回家时，主动向父母打招呼。未经家长同意，不得留宿他人或在外住宿。

11 记住父母生日，主动与父母交流日常生活、学习、思想等情况，对父母的养育要表达感恩。

12 关爱集体，同学之间真诚相待、体谅互助，不以大欺小，不给他人取侮辱性绰号，不耻笑他人的生理缺陷，发生矛盾多做自我批评，顾及他人感受。

13 对家长和老师有意见要在合适的场合有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。当有外地朋友在场时要讲普通话。

14 守时守信，不无故迟到早退，答应他人的事要做到，做不到时，要说明原因，表达歉意。

15 养成每天运动的习惯，不吸烟、不喝酒，拒绝毒品，抵制邪教，不参与迷信活动。

16 遵守网络道德和安全规定，不浏览、发布、传播不健康信息。控制上网时间，不沉溺于网络游戏。

17 遇到挫折，主动向亲人师友倾诉，不自卑，不嫉妒，不偏激，学会调节情绪，学会善待自己。

18 遇到危险懂得求助，会正确拨打求助电话。学会防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等救护逃生的基本知识技能。

19 生活节俭，不比吃喝穿戴。就餐按需取食，实行光盘行动。学会管理自己的钱物，不乱花钱，不向父母提出超越家庭经济条件的不合理要求。

20 学会低碳生活，注意节约水电。龙头拧紧防滴漏，人离房间即关灯，懂得垃圾分类投放。

篇11：浙江版学生日常行为规范

1 在升降国旗、奏唱国歌的各种场合，都要肃立、脱帽、行注目礼、唱国歌。

2 正面评价国家和家乡的发展与成就，主动践行、积极宣传社会主义核心价值观，多元文化交流时言行得体，维护国家利益和荣誉。

3 做好课前准备，认真参与课堂，带着问题主动思考，多质疑多提问，敢于发表不同见解，态度要诚恳。

4 学会合作，合理使用学习资源(书籍、互联网等)，自主科学探究，主动解决问题。

5 认真做好值日工作，积极参加集体活动、社会实践、志愿者服务、公益活动。

6 生活节俭，合理用钱，学会理财，不比吃喝穿戴，文明就餐，按需取食。

7 洗完手及时关上水龙头;离开教室时，随手关灯关电扇，关注教室用电安全。

8 不随地乱扔垃圾，垃圾分类投放;在校园内，看见垃圾要主动捡。

9 在公共场所行走时，要考虑他人的方便和安全，主动礼让，主动帮扶，妨碍他人时要表示歉意。

10 认真倾听他人讲话，不随意打断;发生矛盾时虚心接受别人批评，能做自我批评。

11 遵守公共场所规则，爱护公共设施，不喧哗，自觉排队;遵守交通法规，不坐、不驾驶酒驾车，靠右行。

12 尊老爱幼，经常主动与长辈进行交流;记住父母的生日，主动表达感恩。

13 上健康网站，控制上网时间，不沉溺于网络游戏，不浏览不健康网站，不在网上发表或传播不健康的信息，对不健康网站、诈骗信息和电话要主动报警。

14 以积极的心态努力克服困难，遇到挫折主动向他人倾诉，及时调节好情绪。

15 友好合作共处，答应别人的事要做到，做不到时要说明原因、表达歉意。

16 养成每天课外阅读和运动的习惯。

17 能料理个人生活，书桌上的物品整齐、整洁，会整理个人衣物和生活用品，主动帮忙做家务。

18 不说谎，不作弊，不弄虚作假，做错事要勇于承担后果。

学生日常行为规范

篇12：学生日常行为规范校园广播稿

音乐:《找朋友》

女：采撷一缕阳光，编织七彩的花环。

男：留住一阵清风，播撒希望的明天。

女：付出一份真诚，打造温馨的世界。

男：带走一丝烦恼，让快乐与你同行。

合：欢乐的时光，红领巾广播与您一齐分享。(音乐渐弱)

女：老师们，同学们，大家好，我是主持人xx。

男：我是主持人xx。

男：红领巾广播与您准时相约。

女：今天为大家安排的栏目是小小保护伞。

男：安全牢牢记心上，

女：时时刻刻不能忘。

合：这里是小小保护伞。

女：今天我们将和大家学习《小学生日常行为规范》三字歌。

男：升国旗要敬礼唱国歌要肃立

女：尊长辈爱幼小孝父母遵教导

男：会使用文明语遇外宾要知礼

女：帮残疾乐助人不打架不骂人

男：要诚实不说谎损公物要赔偿

女：捡东西要上交借东西要归还

男：不挑吃不挑穿惜粮物节水电

女：爱整洁常洗澡勤刷牙习惯好

男：不旷课不迟到对老师有礼貌

女：上课时用品齐敢发言多动脑

男：做作业写工整按时完卷面净

女：广播操要做好炼身体争达标

男：保视力做眼操三个一要做到

女：集合时快静齐做值日要积极

男：个人事应自理家务活要学习

女：衣和物放整齐学做饭会洗衣

男：过马路走横道乘车船要买票

女：买东西按顺序看影剧不吵闹

男：保古迹爱益鸟护庄稼爱花草

女：迷信事要反对坏书刊不去瞧

男：烟酒赌不能沾不玩火防危险

女：好与坏要分清坏行为敢斗争

男：好习惯早养成有教养益终生

(插播音乐《再见》)

女：每一次相聚都是那么短暂

男：每一次怀想都是那么香甜

女：让我们手牵手，肩并肩。

男：一起在红领巾广播里快乐遨游!

合：老师们，同学们，再见!

篇13：学生日常行为规范校园广播稿

伴随着这熟悉的乐曲，聆听着这动人的旋律，“校园之声”广播站现在开始播音。我是主持人***

亲爱的同学们：文明礼貌是什么?文明就是路上相遇时的微笑，是同学困难时的热情帮助，是平时与人相处时的问候，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰或恣意践踏草坪时的主动制止。一个讲文明的学生才有一颗洁净的心;一个懂礼貌的学生，才会从知识中升华做人的道理。然而，在这美丽的校园里，总有一些不和谐的音符：绿色的操场上总有我们随手扔下的包装纸、塑料袋;长长的走廊里总响起不和谐的争吵声。这些破坏了学校为我们提供的优美和谐的育人环境。

中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，谦恭礼让的礼仪之邦。

一位名人说过：如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来;如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋;如果你失去了礼仪与文明，你就彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。

在21世纪,礼仪已经等于我们的第二张脸。就算你长得再漂亮,穿得再好,如果你的言行举止粗鲁,没有半点礼仪的话,那么你还是会遭人讨厌,你的形象也会非常失败。

记得老师说过：一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。

在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。

我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。但是看见校园中随处丢弃的垃圾，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不叫人痛心疾首呢!难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”吗?

那么，我们怎样才能更好地做到，让生活充满文明礼仪的气息呢?

首先，我们应现严于律已，做到穿戴整洁，朴素大方。穿着校服可以端正学生的思想作风，抵制攀比等不良风气。对待他人应彬彬有礼，用语文明。一声谢谢，等于一次情感的交流;一声对不起，能化解剑拔弩张的冲突;一个不要紧，等于给人吹去一阵温暖的春风;以礼待人，你会发现天很蓝，花很红，其他的人也很友善，世界是多么的美好，这就是礼貌的魅力所在了。

其次，生活经验告诉我们,笑也是一种礼仪。笑是柔和的和平武器,笑是自信心的表现,笑是沟通人与人心灵之间的纽带,笑是鼓励的,笑是温馨的。

校道上，同学们向老师的一声声问好，那一张张可爱的笑脸，使冬季从此不再严寒;课堂上，老师的一个笑容，让课堂的气氛变得更活跃了起来;早晨，对着镜子给自己一个微笑，让一天的学习生活不再枯燥。

最后，作为学生，不随地吐痰，不乱扔废弃物，爱护公共财物，不人为损坏桌椅，节约水电是最基本的行为要求。积极主动地参加大扫除，为洁净校园奉献自己的一份力量。上课、做操、就餐都应该自觉遵守纪律，铁一般的纪律才能造就一个优秀的集体，才能营造良好的学习氛围。随时随地，我们都应该牢记并坚决做到尊敬师长，团结同学，互相帮助，礼貌待人，自觉使用礼貌用语。课间要文明休息，不奔跑打闹，以免产生不必要的伤害。

革陋习，讲文明，不是一时的风采，而应是长久的风景。红旗飘飘，迎风展，文明礼仪记心间。亲爱的同学们，让我们携起手来!从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，争做一个讲文明、懂礼仪的学生。愿我们共同生活在一个更加整洁优美的校园环境中，愿文明礼貌之花开遍我校的校园!

青春在这里飞扬，心灵在这里交织，不变的相约，让我们相约在每天的电波中!您的喝彩就是我们的精彩!

同学们，老师们，感谢你们的收听!本次播音到此结束!明天同一时间，再见!

1.小学生日常行为规范校园广播稿

2.小学生日常行为规范广播稿

3.学生校园广播稿

4.日常安全知识宣传校园广播稿

5.日常小常识广播稿

6.中学生校园文明广播稿

7.《争做文明学生》校园广播稿

8.小学生环保校园广播稿

9.小学生校园小广播稿

10.小学生校园广播稿

篇14：中等职业学校学生日常行为规范

有关中等职业学校学生日常行为规范

行为规范，是社会群体或个人在参与社会活动中所遵循的规则、准则的总称，是社会认可和人们普遍接受的具有一般约束力的行为标准。包括行为规则、道德规范、行政规章、法律规定、团体章程等。下面为大家带来有关中等职业学校学生日常行为规范，快来看看吧。

一、自尊自爱，注重仪表

1.维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼。

2.穿戴整洁、朴素大方。不佩戴首饰，不烫发，不染发，男生不留长发，女生不披肩，不穿高跟鞋和无后襻的`鞋。

3.讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。

4.举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。

5.情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。

6.爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。

7.学会自我调适情绪，正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。

8.加强自我保护意识，注意安全。防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。

二、诚实守信，礼貌待人

9.平等待人，与人和善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。

10.尊重教职员工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，递接物品时要用双手，给老师提意见态度要诚恳。

11.同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待，不欺负同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。异性交往，大方得体。

12.使用礼貌用语，要讲普通话;讲话注意场合，态度友善。

13.尊重他人隐私，不随意进入他人房间、不私自动用他人物品、不拆看他人信件和日记。

14.不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。

15.诚实守信，言行一致。答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，考试不作弊。

三、遵规守纪，勤奋学习

16.遵守学校规章制度，出入学校要凭校徽、校牌，上课期间要凭老师签字。按时到校，不迟到，不早退，不旷课。有事须请假。

17.上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。主动学习，认真预习、复习，按时按量完成作业。上课期间不准听音乐，手机要关机或调至振动，一旦被老师发现要由家长来领或由班主任保管半年，再还给学生。

18.认真参加技能训练，提高专业动手能力。积极参加生产实习、公益劳动和社会实践。

19.积极参加学校组织的各项活动，遵守活动的要求和规定，积极参加体育锻炼，参加校园文化活动，学习和掌握一定的艺术基础知识和基本技能。

20.认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好的秩序。

21.爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。

22.遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。

四、勤劳俭朴，孝敬父母

23.生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。

24.学会料理个人生活，按时作息，合理安排课余时间。体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾亲人。

25.经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母意见和教导。对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。

26.外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿或留宿他人。

27.待客热情，起立迎送。不影响邻里正常生活，邻里有困难时主动关心帮助。

五、严于律已，遵守公德

28.遵守国家法律法规，不做法律禁止的事。

29.遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。

30.遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给老、幼、病残、孕及师长让座，并不争抢座位。

31.爱护公用设施、文物古迹，爱护庄稼、花草、树木，爱护有益动物和生态环境。

32.遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。

33.珍惜生命，不吸烟，不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动。

34.公共场所不喧哗，瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃静。观看演出和比赛，不起哄不滋扰，做文明观众。

35.见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。

六、钻研技能，敬业爱岗

36.遵守实习单位规章制度和劳动纪律，执行规程，安全操作。

37.服从岗位安排，主动接受岗位培训，履行岗位职责。

38.尊重带教老师，与企业员工和睦相处。

39.虚心好学，刻苦钻研操作技能，努力完成工作任务。

40.珍惜工作岗位，切实履行就业协议，不违约。

篇15：中等职业学校学生日常行为规范

一、自尊自爱，注重仪表

1. 维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼。

2. 穿戴整洁、朴素大方。不佩戴首饰，不烫发，不染发，男生不留长发，女生不披肩，不穿高跟鞋和无后襻的鞋。

3. 讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。

4. 举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。

5. 情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的.书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。

6. 爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。

7. 学会自我调适情绪，正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。

8. 加强自我保护意识，注意安全。防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。

二、诚实守信，礼貌待人

9.平等待人，与人和善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。

10.尊重教职员工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，递接物品时要用双手，给老师提意见态度要诚恳。

11.同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待，不欺负同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。异性交往，大方得体。

12.使用礼貌用语，要讲普通话;讲话注意场合，态度友善。

13.尊重他人隐私，不随意进入他人房间、不私自动用他人物品、不拆看他人信件和日记。

14.不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。

15.诚实守信，言行一致。答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，考试不作弊。

三、遵规守纪，勤奋学习

16.遵守学校规章制度，出入学校要凭校徽、校牌，上课期间要凭老师签字。按时到校，不迟到，不早退，不旷课。有事须请假。

18.认真参加技能训练，提高专业动手能力。积极参加生产实习、公益劳动和社会实践。

19.积极参加学校组织的各项活动，遵守活动的要求和规定，积极参加体育锻炼，参加校园文化活动，学习和掌握一定的艺术基础知识和基本技能。

20.认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好的秩序。

21.爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。

22.遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。

四、勤劳俭朴，孝敬父母

23.生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。

24.学会料理个人生活，按时作息，合理安排课余时间。体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾亲人。

25.经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母意见和教导。对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。

26.外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿或留宿他人。

27.待客热情，起立迎送。不影响邻里正常生活，邻里有困难时主动关心帮助。

五、严于律已，遵守公德

28.遵守国家法律法规，不做法律禁止的事。

29.遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。

30.遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给老、幼、病残、孕及师长让座，并不争抢座位。

31.爱护公用设施、文物古迹，爱护庄稼、花草、树木，爱护有益动物和生态环境。

32.遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。

33.珍惜生命，不吸烟，不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动。

34.公共场所不喧哗，瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃静。观看演出和比赛，不起哄不滋扰，做文明观众。

35.见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。

六、钻研技能，敬业爱岗

36.遵守实习单位规章制度和劳动纪律，执行规程，安全操作。

37.服从岗位安排，主动接受岗位培训，履行岗位职责。

38.尊重带教老师，与企业员工和睦相处。

39.虚心好学，刻苦钻研操作技能，努力完成工作任务。

40.珍惜工作岗位，切实履行就业协议，不违约。

篇16：学生行为规范总结

学生行为规范总结

注意课间活动安全。

请同学们课间不要在楼道或操场上，做那些剧烈的、过激、过猛的运动，避免发生各种伤害事故;上下楼梯做到“右行礼让”;不追逐嬉戏，不打闹，不攀爬门窗、栏杆或雕塑，不拥挤，不抢道;不在教学楼内打球、踢球等。尤其是课外活动期间，各班一定要按照学校要求的`场地，有组织地、文明地活动，千万不要在满校园里穷追乱撞。

遵守交通规则和交通秩序。

放学时，各班要搭好班队牌，排好路队，整齐有序地出校门;来校、回家做到文明行路，不追逐打闹，不攀肩搭背，不玩球，不骑自行车;过马路要走人行横道，做到“红灯停、绿灯行，黄灯亮了等一等”;集体外出，必须经过学校同意，必须服从带队老师的指挥;节假日外出，不乘坐农用车辆、不乘坐无牌无证车辆，不乘坐超载车辆;

强化“防火灾、防触电、防侵害”意识。

不玩火，不焚烧废弃物;不随意触摸各种电器。不接受陌生人接送与来访，遇到形迹可疑的人要及时报告保卫人员或老师。

讲究饮食卫生，养成良好习惯。

我们经常看到许多学生在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑;用自己的双手去保护校园环境的优美。但是，我们也经常看到:操场上、楼梯上、走廊里，有纸屑、食品袋、果皮等。再看花园，一到课间，里面的同学三五成群，追逐打闹，践踏了花草，折断了树枝。同学们，我们是学校的主人，保护环境，净化校园，是我们每个人应尽的责任和义务。不践踏绿地，拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不购买零食，不喝生水，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

认真学习，珍惜时光。

远离网吧，远离台球室，远离游戏厅，不看不健康的书籍，不同社会闲杂人员交往。

同学们，校园是我家，安全靠大家!为了创建安全、和谐、文明的校园，为了大家都能健康快乐地成长，让我们携起手来，从现在做起，从自我做起，从点滴做起，时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣，为构建和谐校园贡献自已的一分力量!