世界勤俭日主题班会总结（锦集13篇）由网友“小路斑比”投稿提供，下面是小编整理过的世界勤俭日主题班会总结，希望对大家有所帮助。
篇1：世界勤俭日主题班会总结
(一)06级各班召开实践八荣八耻宏扬长征精神倡导勤俭之风主题班会
这次班会上 06级入学后第一次召开主题班会，但是从班会的效果和组织班会的形式上来说绝对给大家一个新的认识。从班会的效果来看各班都在做了充分的准备。他们认真的搜集材料，认真的学习有关知识，在班会上能过积极的发表自己的见解，这不仅让同学们更好的认识勤俭的重要性，也丰富了大家的知识面，交流了大家的思想，活跃了班级气氛。从各班班会的形式上更是让听会的学长们对这些学弟学妹刮目相看。班会的形式多种多样，形式的变化能让同学们更好的理解活动的意义，更好的在学习和生活中实践这些内容。例如，06级艺术设计四大班的班会是以晚会的形式、艺术设计一班是分组讨论的的形式、艺术设计三班和五班是辩论赛的形式。这些丰富的活动形式，不仅调动了同学们的积极性，也有利于活动目的实现。也在另一个角度说明06级新生有教高创新能力和开拓思维。
班会活动中，团委组织部在各班都安排了人员对班会情况做了详细的记录，从他们的记录来看大家对06级的班会都比较满意的。他们放弃自己晚自习的时间对各班情况进行了了解，这对以后的工作是十分有力的。他们的这种奉献的精神在无形中给06级的新生做出了榜样。也体现出作为一个学生干部的价值所在。
另外，06级各班的团支书和班委的同学在活动中，也起到了至关重要的作用。班会作为基层团支部的活动，他们积极准备，认真的搜集资料。让同学们更好的在活动中学习而后进步。但是，事情总是不能那么的完美，在活动中也出现了一些问题有待于解决。
1. 结合时事的程度不够，活动是以勤俭为主题的，大多数的班级对这一主题的理解是可以的，但是今年的两个热点树立社会主义荣辱观和纪念长征胜利70周年，有的班级对此理解不够，因此，结合热点不是很好。其实这和我们宣传不到位有很大的关系，今后一定在热点方面多下工夫，使我们的校园文化活动更加丰富多彩。
2.在安排听会人员的时候，因为有些班上课的.原因。造成06级的新干事没能有机会去听会，失去了很好的学习和提高工作能力的机会。这也是我们对事情想的不够全面造成的。在今后的工作中，考虑问题必须要全面这是我们需要提高的地方。
(二)实践八荣八耻宏扬长征精神倡导勤俭之风世界勤俭日征文比赛
这次征文比赛是面向04、05、06级公开征稿的，用文字的形式来表达自己的一些观点，更能让自己的观点在大家面前得到认同。自征文通知发出之日起同学们积极准备，认真对待。在截稿日期前共上交作品近百篇。从文章的内容可以看出同学们对勤俭节约的认识在活动中有了明显的提高。而且能结合当前的很多时事。很好的完成了活动的要求。
勤俭的重要性是不言而喻的。通过征文比赛的形式，让大家更有兴趣参与的活动中来，让大家用心去感受勤俭，用笔表达自己的见解。而且多参加比赛类型的活动，对大家也是一个不错的锻炼机会。从大家对比赛的认真程度不难看出，大家对机会和自身提高的一种渴望。
但是在比赛过程中也有一些小问题的出现。有些班级的同学在截稿之前还没能将自己的作品上交，也许是对自己的一种不太自信迟迟不交。但是这不是一种好现象，在今后的活动中时间观念一定要强化。在某中程度上来说时间的严格要求才能让活动更加有意义。
活动已经结束了，作为组织者我们十分感谢学院老师和参与活动的各届的同学对我们工作的支持。正是有了大家的支持和参与才让我们更加有信心将自己的事情做的更好。同样我们也希望，通过活动让同学们能更好的理解勤俭的意义。能将勤俭的作风和有关精神落实的实处，能贯穿到我们的学习和生活中去，提高我们的自身的良好素质，更好的适应这个社会和国家的需要，成为一名合格的社会主义接班人和建设者。
篇2：世界勤俭日主题班会总结
一、活动时间
10月31日-10月5日
二、主办单位
主办：__大__服装学院团委
协办：学生会学习部
三、世界勤俭日活动主题
实践八荣八耻宏扬长征精神倡导勤俭之风
四、世界勤俭日活动总结活动总结
为了让学生了解世界性节日，引导学生放眼世界，开阔视野。为了丰富校园文化，加强学院学风建设。也让学生重新认识勤俭的重要意义，继承和发扬中华民族的传统美德。在学生中倡导勤俭节约，倡导合理消费、合理理财。反对铺张浪费。树立勤俭节约之风。让学生更好的理解长征精神，继承我党我军优良的革命精神和艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统。在次深入的学习和认识树立社会主义荣辱观的，更深层次的理解“八荣八耻”的精髓。经院学工部批准，团委组织部和学生会学习部合作，在全校范围内组织一系列的有关世界勤俭日活动。
(一)06级各班召开“实践八荣八耻宏扬长征精神倡导勤俭之风”主题班会
这次班会上06级入学后第一次召开主题班会，但是从班会的效果和组织班会的形式上来说绝对给大家一个新的认识。从班会的效果来看各班都在做了充分的准备。他们认真的搜集材料，认真的学习有关知识，在班会上能过积极的发表自己的见解，这不仅让同学们更好的认识勤俭的重要性，也丰富了大家的知识面，交流了大家的思想，活跃了班级气氛。从各班班会的形式上更是让听会的学长们对这些学弟学妹刮目相看。班会的形式多种多样，形式的变化能让同学们更好的理解活动的意义，更好的在学习和生活中实践这些内容。例如，06级艺术设计四大班的班会是以晚会的形式、艺术设计一班是分组讨论的的形式、艺术设计三班和五班是辩论赛的形式。这些丰富的活动形式，不仅调动了同学们的积极性，也有利于活动目的实现。也在另一个角度说明06级新生有教高创新能力和开拓思维。
班会活动中，团委组织部在各班__排了人员对班会情况做了详细的记录，从他们的记录来看大家对06级的班会都比较满意的。他们放弃自己晚自习的时间对各班情况进行了了解，这对以后的工作是十分有力的。他们的这种奉献的精神在无形中给06级的新生做出了榜样。也体现出作为一个学生干部的价值所在。
另外，06级各班的团支书和班委的同学在活动中，也起到了至关重要的作用。班会作为基层团支部的活动，他们积极准备，认真的搜集资料。让同学们更好的.在活动中学习而后进步。
但是，事情总是不能那么的完美，在活动中也出现了一些问题有待于解决。
1结合时事的程度不够，活动是以勤俭为主题的，大多数的班级对这一主题的理解是可以的，但是今年的两个热点树立社会主义荣辱观和纪念长征胜利70周年，有的班级对此理解不够，因此，结合热点不是很好。其实这和我们宣传不到位有很大的关系，今后一定在热点方面多下工夫，使我们的校园文化活动更加丰富多彩。
2在安排听会人员的时候，因为有些班上课的原因。造成06级的新干事没能有机会去听会，失去了很好的学习和提高工作能力的机会。这也是我们对事情想的不够全面造成的。在今后的工作中，考虑问题必须要全面这是我们需要提高的地方。
以下是各班班会的相关资料照片
(二)“实践八荣八耻宏扬长征精神倡导勤俭之风”世界勤俭日征文比赛
这次征文比赛是面向04、05、06级公开征稿的，用文字的形式来表达自己的一些观点，更能让自己的观点在大家面前得到认同。自征文通知发出之日起同学们积极准备，认真对待。在截稿日期前共上交作品近百篇。从文章的内容可以看出同学们对勤俭节约的认识在活动中有了明显的提高。而且能结合当前的很多时事。很好的完成了活动的要求。
勤俭的重要性是不言而喻的。通过征文比赛的形式，让大家更有兴趣参与的活动中来，让大家用心去感受勤俭，用笔表达自己的见解。而且多参加比赛类型的活动，对大家也是一个不错的锻炼机会。从大家对比赛的认真程度不难看出，大家对机会和自身提高的一种渴望。
但是在比赛过程中也有一些小问题的出现。有些班级的同学在截稿之前还没能将自己的作品上交，也许是对自己的一种不太自信迟迟不交。但是这不是一种好现象，在今后的活动中时间观念一定要强化。在某中程度上来说时间的严格要求才能让活动更加有意义。
世界勤俭日活动已经结束了，作为组织者我们十分感谢学院老师和参与活动的各届的同学对我们工作的支持。正是有了大家的支持和参与才让我们更加有信心将自己的事情做的更好。同样我们也希望，通过活动让同学们能更好的理解勤俭的意义。能将勤俭的作风和?关精神落实的实处，能贯穿到我们的学习和生活中去，提高我们的自身的良好素质，更好的适应这个社会和国家的需要，成为一名合格的社会主义接班人和建设者。
篇3：世界勤俭日主题班会总结
为了让学生了解世界性节日，引导学生放眼世界，开阔视野。为了丰富校园文化，加强学院学风建设。也让学生重新认识勤俭的重要意义，继承和发扬中华民族的传统美德。在学生中倡导勤俭节约，倡导合理消费、合理理财。反对铺张浪费。树立勤俭节约之风。让学生更好的理解长征精神，继承我党我军优良的革命精神和艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统。在次深入的学习和认识树立社会主义荣辱观的，更深层次的理解“八荣八耻”的精髓。经院学工部批准，团委组织部和学生会学习部合作，在全校范围内组织一系列的有关世界勤俭日活动。(一)__级各班召开“实践八荣八耻 宏扬长征精神 倡导勤俭之风”主题班会这次班会上__级入学后
第一次召开主题班会，但是从班会的效果和组织班会的形式上来说绝对给各位一个新的认识。从班会的效果来看各班都在做了充分的准备。他们认真的搜集材料，认真的学习有关知识，在班会上能过积极的发表自己的见解，这不仅让同学们更好的认识勤俭的重要性，也丰富了各位的知识面，交流了各位的思想，活跃了班级气氛。从各班班会的形式上更是让听会的学长们对这些学弟学妹刮目相看。班会的形式多种多样，形式的变化能让同学们更好的理解活动的意义，更好的在学习和生活中实践这些内容。例如，__级艺术设计四大班的班会是以晚会的形式、艺术设计一班是分组讨论的的形式、艺术设计三班和五班是辩论赛的.形式。这些丰富的活动形式，不仅调动了同学们的积极性，也有利于活动目的实现。也在另一个角度说明__级新生有教高创新能力和开拓思维。班会活动中，团委组织部在各班都安排了人员对班会情况做了详细的记录，从他们的记录来看各位对__级的班会都比较满意的。他们放弃自己晚自习的时间对各班情况进行了了解，这对以后的工作是十分有力的。他们的这种奉献的精神在无形中给__级的新生做出了榜样。
也体现出作为一个学生干部的价值所在。另外，__级各班的团支书和班委的同学在活动中，也起到了至关重要的作用。班会作为基层团支部的活动，他们积极准备，认真的搜集资料。让同学们更好的在活动中学习而后进步。但是，事情总是不能那么的完美，在活动中也出现了一些问题有待于解决。1结合时事的程度不够，活动是以勤俭为主题的，大多数的班级对这一主题的理解是可以的，但是今年的两个热点树立社会主义荣辱观和纪念长征胜利70周年，有的班级对此理解不够，因此，结合热点不是很好。其实这和我们宣传不到位有很大的关系，今后一定在热点方面多下工夫，使我们的校园文化活动更加丰富多彩。2在安排听会人员的时候，因为有些班上课的原因。造成__级的新干事没能有机会去听会，失去了很好的学习和提高工作能力的机会。这也是我们对事情想的不够全面造成的。在今后的工作中，考虑问题必须要全面这是我们需要提高的地方。以下是各班班会的相关资料照片
篇4：世界勤俭日主题班会教案设计
一、 教学目标：
1、学生懂得勤俭节约的意义， 能逐渐养成生活节俭的良好品质，并 继承中华民族的勤俭美德。
2、 培养学生分辨的能力，并能养成勤俭节约的好习惯。
3、通过学习学生认识到勤俭美德是中华民族的传统美德， 并激发学生的爱国之情。
二、教学重点：使学生认识到勤俭美德是中华民族的传统美德。
三、教学难点：使学生逐渐养成生活节俭的良好品质。
四、教学过程：
1、观看录象，揭示课题
(观看同学们在学校食堂或在家吃饭浪费粮食的情景)
学生说观后感。
老师小结：唐朝诗人李绅写过一首诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”他告诉我们每一粒米饭都是农民伯伯用辛勤的汗水浇灌出来的，可他们一点也不感到心疼，这是多么可惜，多么浪费啊，我们应该养成勤俭节约的好习惯!(板书：勤俭节约)
2、 感受体验，明白道理
(1)、算一算：人民生活水平日益提高，物质生活也越来越富裕，生活好了，还需不需要节约，我们一起来算一笔帐：
每人节约 全国13亿人节约 可以
一两粮 13亿万吨 供6万人吃
一张纸 13亿张 约印157万册书
一度电 13亿度 供一所学校用9万年
一分钱 1300万元 可建一所小学20所 可建儿童乐园17座
师：你们想不想搬一座乐园来我们学校，如果是那样的话，我们学校不仅是校园，而且是乐园，那该有多好啊!这还仅仅是一分钱!
(2)、说一说：在我们的生活中有许许多多在节约方面做得好的人，你们知道他们是谁吗?
师：对!勤俭节约，艰苦朴素是我们中华民族的传统和美德，周总理、毛主席、雷锋他们就继承了这种传统和美德，所以，他们是我们学习的榜样，我们应该像他们那样从小做起。(板书：从小做起)
(3)、 如果今天你因为节约朴素做得好，而受到了老师、家长的表扬，你会觉得怎样?
板书：光荣
(4)、 事前，老师对全班同学进行了调查，你们猜节约朴素做得好的同学有哪些?听录音。
3、运用观点，辨析导行。
师：今天同学们不仅懂得了为什么要勤俭节约，而且还懂得了应该怎么去做，下面我来考考大家：
(1) 开学不久，某校的黄校长看见几个同学在操场上将一分钱踢来踢去，他走上前去问道，你们怎么不将一分钱拾起来呢?一位同学说：“一分钱有什么用吗?连一颗水果糖也买不着。”黄校长听了皱了皱眉头，语重心长地对他们说：“￣￣”你们知道黄校长会说什么吗?
(2) 看录像：
楠楠今天穿着十分漂亮，引人注目的衣服、裤子、鞋子，丽丽看了说这是浪费，你怎么看这个问题?
娟娟今天回到家告诉爸爸，今天乘车没买车票，爸爸听了很生气并对她进行了严厉的批评，娟娟却不服气地说这叫节约，你怎么看这个问题?
学生讨论，老师引导总结。
4、 联系生活，深化认识
(1) 任何事情都要从自己做起，你今后准备怎样做呢?。
(2) “考考你”，遇到下面的情况，你怎么办?
A、你的球鞋脱胶了。
B、秋游到了，同学们都在商量带什么食品做午餐。
C、你整理房间时，发现家里有许多费旧报纸。
D、妈妈给你5元钱买早饭，可是你只有花了2元，还有3元。
5、 总结全课，课外延伸
1、学生谈谈学习这篇课文以后有什么新的认识?
2、课外延伸：布置体验作业：
(1) 练习“做一做” 。
(2) 调查实践：新年刚刚即将到来，我们每一个同学都会收到了不少压岁钱，怎么支配这些钱呢?在班级中开展一个“压岁钱怎么花”的中队活动。
教育后记：
通过这次活动，同学们懂得勤俭节约的意义，不仅懂得了为什么要勤俭节约，而且还懂得了应该怎么去做， 能逐渐养成生活节俭的良好品质，认识到勤俭美德是中华民族的传统美德， 并激发学生的爱国之情。
篇5：世界勤俭日主题班会教案设计
教育目标：
1.通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是每个小学生应具有的美德。
2.让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。
3.通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。
教学重难点：
1.让学生认识到节约的重要性及必要性。
2.根据自身情况，充分合理利用资源，避免浪费。
教学方法：
1.情境引入，激发兴趣。
2.抓住重点环节，深入领悟。
3.问题讨论，拓展思路。
活动准备：
1.指导学生查找有关名人以及身边的节俭典型事例。
2.准备排练好与主题相关的小品及视频。
3.让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施。
4.勤俭节约倡议书。
活动过程：
一、导入：(通过小品)
把发生在身边的事情表演出来，如早餐吃一口，不合胃口就不吃了;作业本没用完就扔掉;洗手时，水龙头开的很大，水哗哗的留着，他却视而不见……所有这些浪费现象，通过同学劝说并邀请参加班会，引出主题。
1.主持人
通过观看刚才的小品，你想对故事中的人物说些什么?
2.由几位同学介绍名人的节俭故事：周总理、雷锋以及我们身边的榜样-—刘昕彤。
主持人：虽身为名人，但是依旧非常地节俭，这些朴素的故事让我们感动，特别是刘昕彤同学节俭事例的介绍，让同学们意识到我们身边也有很多这样的榜样，我们应该向他们学习。
二、调查反馈
观看视频：舌尖上的浪费(选自CCTV)和十大浪费水的现象
主持人提问：看了这段视频，你们有什么感想?请大家畅所欲言。
主持人总结：讲了这么多，我想用一首诗来概括大家想说的话，你们觉得哪一首最合适呢?
《悯农》......
三、讨论
1.调查反馈：
根据前面的调查：(1)粮食(2)水
引发讨论：如何节约粮食，使用水。
2.主持人：前面我们已经讨论了水、粮食等等，事实上，浪费现象涉及方方面面，请大家再来讨论，我们看到的浪费现象还有哪些，可以如何改进等等。
3.主持人：下面请第一个小品中浪费的同学来说说自己的感受。
四、巩固提升：
1.节俭知识答题竞赛
2.宣读倡议书
(主持人：大家都积极地参与了刚才的讨论，很多同学已经有很好的节俭意识以及做法，我们不仅要身体力行，而且还要发动更多的同学一起参与节俭的行动，因此，我们向全校师生发出倡议书：勤俭节约，从我做起，请全体宣读倡议书。)
五、班主任总结：
看到大家聚精会神的思考，积极踊跃的发言，热情高涨的参与答题，相信大家已经深刻意识到节俭的必要性以及如何节俭，我们不仅要身体力行，而且还要发动更多的同学一起参与到节俭的行列。
六、教学反思：
这次的主题班会已经结束了，然而学生从中受到的教育却是永远受益的，因为我觉得这次的主题班会开得很有效，虽然整个活动过程也不是很丰富多彩，但大多数学生都参与其中，从学生的会后延伸(自己写一篇节俭倡议书)让我得知学生从中学到了很多节俭常识。从他们的倡议书中，我自己认为这次的主题班会是开得比较成功有效的，而且我把更多的主权留给学生，让他们当主持人，让他们主导课堂。相信如果坚持下去，我们的班会课会越来越好。
篇6：高中世界勤俭日主题班会主持词
开场白：(希望各班都能有所准备，写好开场白和一定的串词，使班会显得正规一些)
主持人A：节俭，一个古老的话题又在新世纪说起，在物欲泛起的市场经济社会里倍觉新鲜。
主持人B：新的内涵我们中学生要来诠释，用公民道德衡量久违的概念。
主持人A：随着生活水平的日益提高，人们的衣食住行都发生了翻天覆地的变化;
主持人B：看看我们的同学，衣服越来越漂亮，文具越来越新颖，饭菜越来越丰盛。
主持人A：为了迎接10月31日世界勤俭日的到来，为了阻止我们身边一些浪费现象的继续恶化，今天我们在这里召开以节俭为话题的主题班会。
主持人B：我是主持人B
主持人A：我是主持人A
合：柳江中学08 某 班《勤俭节约，从我做起》主题班会现在开始。
1、 谈谈自己或者自己身边的浪费现象
主持人A：在我们身边，浪费的现象早已是司空见惯。已经是阳光灿烂的下午，可我们的教室里依然亮着灯光;早已人去楼空的宿舍里，水笼头依然欢快地流淌着，也没人心痛!
主持人B：不少同学们的袋子里，常常塞满了父母含辛茹苦换来的零花钱，却丝毫体会不出这钱的来之不易。以为父母给钱读书就是理所当然。
主持人A：用些同学买了手机，还要闹着买MP3，认为这就是赶时尚。
主持人B：下课了，小卖部里到处挤满了争相购买饮料的同学。
主持人A：迟到了，还有同学仍在慢条斯里的啃着面包，昂首阔步地走在校园的小道上，
并理直气壮地认为“饿了就得吃东西”。
主持人B：小玲的父母帮她买来了几件过冬的衣服，并送到学校来，可父母的前脚刚走，小玲就把衣服扔锁进了箱底，生怕同学议论她穿不起名牌。
主持人A：上面列举的这些现象，有些同学可能没做，但有些同学的确这样做了。
主持人B：下面大家开始讨论，畅所欲言，就此谈谈各自的看法。
学生分组(10到12个组)讨论5分钟。说出自己或身边主要存在的浪费现象。
然后按组轮流发言。
主持人小结：
主持人A：作为中学生，如果我们过于讲究穿着、打扮，一味地追求高档、名牌效应，绝对不是一件好事。
主持人B：它会分散我们的精力，影响我们的学习;
主持人A：加重家庭的经济负担，养成并助长我们的虚荣心及奢侈浪费的生活习惯。
2、生活水平提高了，我们为什么还要勤俭节约?
主持人A： (问B)B，水龙头哗哗作响无人问津，那是因为没人听见;灯亮一会儿又用多少度电?这不是小题大做吗?
主持人B：(回答A)不!不能这样说。忘记了关灯、关电扇、关水龙头是因为我们头脑中没有节俭意识，你说一点点水电不算事，可你知道我们每月的水电费是多少?例如：我们向学校总务处调查得知，我们学校上月的水电费就是3万多元啊!这个月，水费涨了将近一半，也就是每个月的水费要将近6万元!一个学期5个月，那光是水费就得花上30万元! 这就叫做“一点一滴汇成江河” 啊 !
主持人A：(问B)我们同学的父母都很有钱，也不在乎这几个小钱，再说，有钱干嘛不花?
篇7：世界勤俭日主题班会教案
随着时代的发展，人民生活水平的提高，这种勤俭节约精神在我们这一代人的意识中逐渐淡薄了，生活上互相攀比，大手大脚，不珍惜环境，浪费资源等不良行为屡见不鲜。10月31日是世界勤俭日，我们要发扬同学们勤俭节约的传统美德，养成良好的习惯。
活动主题:1、提倡学生养成良好的习惯
2、发扬学生勤俭节约的美德
活动时间:10月25日10月31日
参加对象:全体师生
活动口号:你我勤节约，能源才不缺
活动原则:人人参加，人人收益
活动项目:
(一)开展为你我节约，给他人关爱
参加对象:全体学生
参加要求:1、材料自备
2、必须是废旧物品制成的小礼物
3、做好全部其中在一起(有班长保管)
活动形式:现场制作
活动时间:10月25号(8:0010:00)
活动地点:各班级教室
活动负责人:______
(二)观看一场有关生态，资源的电影
活动步骤:1、把废旧物品做成的小礼物集中在一起
2、电影结束后，发放礼物，。每人一份(不能让他们知道是谁做的噢。每个人都有一份神秘人送的礼物
参加对象:全体师生
参加要求:1、全体同学穿校服
2、有序进退场
3、禁止喧哗，由各班班主任负责
活动时间:10月26(12点2点)
活动地点:学校影剧院
活动负责人:________x
(三)开展手拉手，我们在一起活动
活动步骤:1。与贫困人家联系
2。来到目的地
3。为他们修补门窗，挑水，种田
4。回家
参加对象:各班自愿者
参加要求:住3天活动形式:在艰苦的环境下，感受节约的重要性
活动时间:10月27号10月30号
活动地点:贫苦人家家里
活动负责人:____________
后续工作:
通过问卷调查本次活动的效果
定期举办有关节约的演讲赛
要求写一篇去贫困人家家里的体会
组织机构极其职能
宣传组组长:__x组员:________x
工作职责:1、负责前期的通知发布
2、活动的摄影与录像
3、做好宣传工作
财务组组长:__x组员:________x
工作职责:1、预算中的所有开支
2、购买看望贫困人家的礼物
后勤组组长:__x组员:____________
工作职责:1、做好学生去贫困人家生活的后勤工作
2、帮助教导他们让他们了解节约的重要性
经费预算:
资料费看望贫困人家礼品费杂费
200元500元100元
预期工作:本次活动不仅告诉了学生勤俭节约也是一个永恒的话题，还教育了学生勤俭节约是我们都应该做的，本次活动可以改善学生浪费的现象，提高学生的节约意识，同时让他们体会到今天美好生活的来之不易，还有很多人吃不饱饭，穿不暖衣服，增加了学生的社会责任感，为我校创办一个文明，节约的校园打下了良好的基础。
篇8：世界勤俭日主题班会教案
活动目标：
1、 主要是针对目前师生中出现的许多浪费严重的现象而提出的“节约为荣，浪费为耻”主题周教育活动，通过活动使学生懂得勤俭节约的重要性。
2、通过主题班会课自我教育的目的，让同学们反思自己，提高自己，逐步养成勤俭节约的好习惯。
3、“众人拾柴火焰高”，通过全员大行动，让同学们发扬勤俭节约的美德，从小事做起，身边做起，从现在做起。
班会形式：班主任引导写教案 → 学生主持 → 班主任总结
主持人：两位主持人
班会准备：
班会准备：
1、班主任和班委(或小组轮流的主持人)讨论班会主题，撰写班会教案。主要是围绕主题，设立几个小话题，让学生充分发表自己的见解。
2、会场布置：第7节课下课后，把教室稍作布置，主要是在黑板上写下班会的主题，班别、主持人、班会时间，最好能简单列出本节课主要的讨论话题写在黑板上。
政教处有专门老师前往摄像。
班会过程：
开场白：(希望各班都能有所准备，写好开场白和一定的串词，使班会显得正规一些)
主持人a：节俭，一个古老的话题又在新世纪说起，在物欲泛起的市场经济社会里倍觉新鲜。
主持人b：新的内涵我们中学生要来诠释，用公民道德衡量久违的概念。
主持人a：随着生活水平的日益提高，人们的衣食住行都发生了翻天覆地的变化;
主持人b：看看我们的同学，衣服越来越漂亮，文具越来越新颖，饭菜越来越丰盛。
主持人a：为了迎接10月31日世界勤俭日的到来，为了阻止我们身边一些浪费现象的继续恶化，今天我们在这里召开以节俭为话题的主题班会。
主持人b：我是主持人b
主持人a：我是主持人a
合：____中学08 某 班《勤俭节约，从我做起》主题班会现在开始。
1、 谈谈自己或者自己身边的浪费现象
主持人a：在我们身边，浪费的现象早已是司空见惯。已经是阳光灿烂的下午，可我们的教室里依然亮着灯光;早已人去楼空的宿舍里，水笼头依然欢快地流淌着，也没人心痛!
主持人b：不少同学们的袋子里，常常塞满了父母含辛茹苦换来的零花钱，却丝毫体会不出这钱的来之不易。以为父母给钱读书就是理所当然。
主持人a：用些同学买了手机，还要闹着买mp3，认为这就是赶时尚。
主持人b：下课了，小卖部里到处挤满了争相购买饮料的同学。
主持人a：迟到了，还有同学仍在慢条斯里的啃着面包，昂首阔步地走在校园的小道上，
并理直气壮地认为“饿了就得吃东西”。
主持人b：小玲的父母帮她买来了几件过冬的衣服，并送到学校来，可父母的前脚刚走，小玲就把衣服扔锁进了箱底，生怕同学议论她穿不起名牌。
主持人a：上面列举的这些现象，有些同学可能没做，但有些同学的确这样做了。
主持人b：下面大家开始讨论，畅所欲言，就此谈谈各自的看法。
学生分组(10到12个组)讨论5分钟。说出自己或身边主要存在的浪费现象。
然后按组轮流发言。
主持人小结：
主持人a：作为中学生，如果我们过于讲究穿着、打扮，一味地追求高档、名牌效应，绝对不是一件好事。
主持人b：它会分散我们的精力，影响我们的学习;
主持人a：加重家庭的经济负担，养成并助长我们的虚荣心及奢侈浪费的生活习惯。
2、生活水平提高了，我们为什么还要勤俭节约?
主持人a： (问b)b，水龙头哗哗作响无人问津，那是因为没人听见;灯亮一会儿又用多少度电?这不是小题大做吗?
主持人b：(回答a)不!不能这样说。忘记了关灯、关电扇、关水龙头是因为我们头脑中没有节俭意识，你说一点点水电不算事，可你知道我们每月的水电费是多少?例如：我们向学校总务处调查得知，我们学校上月的水电费就是3万多元啊!这个月，水费涨了将近一半，也就是每个月的水费要将近6万元!一个学期5个月，那光是水费就得花上30万元! 这就叫做“一点一滴汇成江河” 啊 !
主持人a：(问b)我们同学的父母都很有钱，也不在乎这几个小钱，再说，有钱干嘛不花?
主持人b：(回答a)是的，我们很多同学的家庭是都不错，父母是都挣了许多钱，但他们自己却舍不得花，还常常给我们讲他们小时候“新三年、旧三年，缝缝补补又三年”的故事呢!因为他们知道挣钱不容易啊!
主持人a：(问b)以前说“新三年、旧三年，缝缝补补又三年”，那时因为穷啊!但现在经济发展了，人民生活水平提高了。你看商场里琳琅满目、应有尽有;银行里，城乡居民储蓄存款犹如断线风筝直线上升，几乎是眨眼间就从2万亿上升到5万亿。请问，这种情况下还提什么节俭呢?
主持人b：好，让我们把这个问题转给同学们讨论。
2、生活水平提高了，我们为什么还要勤俭节约?
学生分组(10到12个组)讨论5分钟。谈谈为什么生活水平提高了，我们为什么还要勤俭节约?。然后按组轮流发言。
主持人总结：
主持人a：作为中学生，如果我们过于讲究穿着、打扮，一味地追求高档、名牌效应，绝对不是一件好事。
主持人b：它会分散我们的精力，影响我们的学习;
主持人a：加重家庭的经济负担，养成并助长我们的虚荣心及奢侈浪费的生活习惯。
3、生活中，你是如何做到节俭的?(勤俭节约小窍门)
主持人a：节约是传统的美德
主持人b：勤俭是时代的音调
主持人a：节约是我们的传家之宝
主持人b：勤俭是我们的富裕树
主持人a：我国老一辈革命家毛泽东、周恩来、朱德等人在衣食住行上都是勤俭节约的楷模。
主持人b：我们要继承发扬勤俭节约、艰苦奋斗的优良传统。
主持人a：那么，同学们是如何做到勤俭节约的呢?下面我们就来采访几位同学。
采访10位同学：
4、班主任总结
主持人a：节约是对家庭幸福的盘算，也是一份社会义务的担当;
主持人b：节约是一种远见，是一种智慧，是对自己和子孙负责的身体力行。
主持人a：下面请班主任对主题班会进行总结
世界勤俭日主题班会教案范文
篇9：2020世界勤俭日主题班会教案
一. 主题策划:勤俭,中华民族的优良传统,现代文明的内在诉求.勤俭,是一种操守,是一种品行,是一种素养,是一种美德. 10月31日“世界勤俭日”的确立,可以体现出世界对勤俭的一种呼唤.让节约成为一种习惯,让节约成为一种态度.
二. 活动目的:
1.学习勤俭节约的内容,使学生认识到节约就在自己身边.
2.讲述勤俭节约的名人小故事,使学生领悟勤俭之美德.
3.朗诵勤俭美德名言、警句,使学生树立勤俭意识并付诸于行动.
三. 活动形式:讲故事、朗诵名言警句、歌曲表演、同学发言等
四. 活动过程:
(一).队会仪式
(二).活动开始
主持人甲: 10月31日 ,也就是今天,是世界勤俭日.联合国人口基金会发布的世界人口现状报告显示,世界人口已经突破65亿.就地球资源消耗来说,人类必须做到勤俭节约.这也是确定每年10月31日为世界勤俭日的深远意义所在.
主持人乙:勤俭是什么?传统文化推崇它,那是一种行为,更是一种品德;贤哲伟人推崇它,那是一粥一饭,当思来处不易,半丝半缕,恒念物力维艰;现代文明推崇它,那是对有限资源的珍视,对过度消费的抵制.
合:社会要进步,国家要发展,这一切都离不开消耗,但这一切,更离不开勤俭.勤俭,中华民族的优良传统,现代文明的内在诉求.勤俭,是一种操守,是一种品行,是一种素养,是一种美德.世界勤俭日的确立,可以体现出世界对勤俭的一种呼唤.
a. “勤俭离我们多远?”的小调查
主持人甲:同学们,其实在我们身边有很多随处可见的勤俭节约的现象与行为.请同学们畅所欲言.
学生发言
主持人乙:同学们,原来啊,勤俭离我们是那么近,随时随地可以看见它,勤俭节约,要从我做起,从小事做起.
b. 讲述勤俭美德名人小故事
主持人乙:同学们,其实啊,在我们五千年中华历史长河中,有很多是讲述勤俭美德的有趣小故事呢!下面有请___同学上来为我们精彩地讲述一个故事.
两个同学各讲述一个故事.
主持人甲:同学们,刚刚我们跟随两位同学感受了故事中的勤俭之美德,我感受颇深啊.其实“勤俭”历来被视为我们中华民族的传家宝,古籍典章中,民间谚语里,以及历史名人佳句,有很多对勤俭的精彩论述.请欣赏名言警句朗诵.
c. 朗诵勤俭节约名言、警句.
主持人乙,电脑课件出示名言、警句
(以伙伴好友几人合作为一组的几组朗诵欣赏)
①锄禾日当午,汗滴禾下土.谁知盘中餐,粒粒皆辛苦.
大意:农夫在中午的炎炎烈日下锄禾,滴滴汗珠掉在生长禾苗的土中.又有谁知道盘中的饭食,每一粒都是这样辛苦得来.
②“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰.”
大意:一粥一饭,应当想到得来是不容易的;一丝一线,应常想到,这些东西生产出来是很艰难的.
③民生在勤,勤则不匮.
大意:老百姓的生计在于辛勤劳作,只有勤于劳作,财物才不会匮乏.
④历览前贤国与家,成由勤俭破由奢.
大意:纵观历史,大到邦国,小到家庭,无不是兴于勤俭,亡于奢靡.
⑤由俭入奢易,由奢入俭难.
大意:从节俭变得奢侈容易,从奢侈转到节俭则很困难.
⑥取之有度,用之有节,则常足.
大意:有计划地索取,有节制地消费,就会常保富足.
⑦静以修身,俭以养德——诸葛亮《诫子书》.
d. 欣赏《南泥湾》歌曲
主持人乙:感谢刚才几位同学为我们呈现了精彩地朗诵,最后让我们一起来欣赏一首在革命战斗时期反映广大劳动人民自力更生、艰苦奋斗、勤俭节约的歌曲.
合: 同学们,勤俭节约,是我们中华民族的优良传统,勤俭节约,从我做起,从身边做起,让节约成为一种习惯,让节约成为一种态度.
活动结束!
篇10：世界勤俭日主题班会教案
教学目标
认知：
l.知道有关节俭的格言、故事。
2.能辨析节俭和浪费的现象。
情感
以节俭为荣，以浪费为耻。
行为：
1.自觉爱惜劳动成果。
2.生活节俭，不浪费钱物。
教学过程
一、启发谈话，导入新课
师：同学们，老师对前段时间看到的一则消息感触非常深，
我想让同学们看看这则消息，听听同学们的意见。
消息：6月23日星期六某晚报崭新毛巾当作“一次性”抹桌布
学生“潇洒”为哪般?
本报讯几块钱一张的新毛巾，却被一些学生当作了一次性抹桌布，在擦完了自己的课桌后当作垃圾扔掉了……如此情景，让本想锻炼其生活自理能力的班主任大跌眼镜。
据某班班主任介绍，为了锻炼学生的生活自理能力，他要求每个学生从家里自带一块抹桌布，在大扫除时，将各自的课桌彻底擦洗干净，而后分别打分评比。不想，有5名学生带来的竟是崭新的长方毛巾，每块价值几元钱，在劳动结束后，它们都被扔进了教室一角的纸篓中。对自己此种浪费行为，5个孩子觉得“没什么大不了的”。
生：我认为用新毛巾当作一次性抹桌布的行为是不对的。这样做太浪费了。
师：可我们身边的许多人和这5位小学生一样，有着同样的想法，他们认为花钱大手大脚，就是阔气、大方。你对这个问题怎么看?
生：一块毛巾也需要许多的制作工序，随意浪费掉的行为是不对的。
师：归纳学生的看法，揭示课题，板书：节俭光荣浪费可耻
二、合作学习，明白道理
师：先听课文录音，然后，我们采用小组合作的方式深入学习课文，讨论交流学习情况，解决以下问题：
1.课文向我们介绍了焦裕禄的哪些事?
2.焦裕禄为什么要这么节俭?从中你懂得了什么?
师：口述合作学习的步骤：
(1)小组合作学习课文。
(2)组内发表意见。
(3)小组代表汇报学习情况。
(4)组员补充说明。
师：同学们都谈得很好。党的好干部，人民的好儿子—焦裕禄，生活上严以律己，勤俭节约，为我们作出了表率。让我们再听听他是怎样看待节俭与浪费的吧。(课件播放：“在焦裕禄看来，生活节俭并不丢人，是珍惜劳动成果的表现，是光荣的;而浪费财物，不该花的钱花了，不该扔的东西扔了，则是败家子的行为，是可耻的。”)
师：爱国华侨陈嘉庚先生拥有巨额资产，在我们看来，他的生活一定很奢华，但事实并非如此。请结合陈嘉庚的事迹，谈谈你对他说的“应该用的钱，千万百万也不能吝惜，不应该用的钱，一分一厘也不要浪费”这句话的理解。
3.课件出示：陈嘉庚的相片及他说的话。
师(学生回答后)：无论是焦裕禄还是陈嘉庚，在他们身上都具有了节俭的美德;无论在生活困难时期，还是在经济富裕的今天，我们都要养成节俭的习惯。让我们记住这句话吧。
课件出示：课文第八自然段的部分内容。(“因为任何一种财物，无论它是国家的、集体的，还是个人的，都是劳动人民辛勤劳动的成果，都是来之不易的。随意浪费就是不尊重劳动人民的劳动，这不仅不是大方，而且是犯罪，是非常可耻的。”)
板书：珍惜劳动成果培养节俭习惯
三、联系实际，自我教育
1.师：请谈一谈你对下面三件事的看法。
课件播放：根据课后的“议一议”“评一评”拍摄的小品。
小品1：小丽常常浪费纸，一张纸才写几个字就扔掉了。小英批评她，她说：“一张纸才几分钱，用完了再买。”
小品2：小全与妈妈到饭店吃饭。饭后，妈妈要把剩菜带回家。小全说：“别这样!让同学知道了，会笑话我们的。”
小品3：小明与小刚给同学过生日，小明送的是自己做的小礼品，小刚却叫爸爸花钱买贵重的礼品。学生充分发表自己的看法。
师：同学们都谈得非常好，小丽、小全、小刚他们的做法都是错的。在日常生活中，我们应该向焦裕禄、陈嘉庚学习，生活节俭，不浪费财物，把钱用在应该用的地方。
2.师：学习完课文，让我们静下来，回顾一下过去，以前，我在勤俭节约方面做的怎么样?再展望一下未来，今后，我该怎样做?(每组的小记者抽取一道题，现场采访同学。)
师口述采访步骤：
(1)每组的小记者根据老师提供的题目采访本组的同学。
(2)小记者收集采访意见。
(3)小记者汇报采访情况。
采访题目如下：
①你有没有浪费过电或看见过浪费电的现象?如果有以上情况，你觉得今后该怎样做?
②你有没有浪费学习用品或看到浪费学习用品的现象。如果有以上情况，你觉得今后该怎样做?
③你有没有浪费水的做法或看到浪费水的现象。如果有以上情况，你觉得今后该怎样做?
④ 你有没有浪费粮食的做法或看见过浪费粮食的现象，结合今天所学谈谈今后应该怎么做?
⑤过去你是怎样花自己的零用钱的?今后你怎样使用自己的零用钱?
师：同学们从节约水、电、粮食、学习用品、零用钱等方面都谈了自己今后的打算，我相信同学言出必行。为鼓励大家，老师赠送几条节俭的格言给同学们，让我们师生共勉。
3.课件出示节俭
格言：
(1)对于浪费的人，金钱是圆的，可是，对于节俭的人，金钱是扁平的，是可以一块块堆积起来的。
(2)为人不知储蓄，则一生困苦，致死贫乏。
(3)节俭是一大收入。
(4)以有余，补不足。
四、总结深化，课外延伸
师：同学们，我们今天学习了第九课“节俭光荣浪费可耻”这一课，你有什么收获?
答案要点：自古以来，人们就把节俭当作美德，我们应以节俭为荣，浪费为耻。
师：那就让我们记住“节俭光荣，浪费为耻”这句话，把这句话作为我们今后行动的指南。课后，让我们利用班会的时间制定班级公约，时刻约束自己的行为，养成勤俭节约的好习惯。
篇11： 世界勤俭日主题标语
世界勤俭日主题标语
1、世界勤俭日，让勤俭之心，深入人心;让勤俭之风，席卷全球;让勤俭之德，万代传承;让勤俭之花，常开不谢;让勤俭之光，普照天下!
2、人勤财富到，节俭财富保。生活乐淘淘，浪费终报销。人人讲节俭，国富资源傲;人人讲奢侈，国家难富饶。世界勤俭日，勤俭生活，家国兴旺!
3、勤俭不能少，勤奋添财宝。节约莫嫌少，滴水浪滔滔。辛勤不能少，汗水浇花耀。节省一定搞，收获快乐好。世界勤俭日，勤俭最光荣，节约是美德。
4、兴家犹如针挑土，败家好似浪淘沙。愿朋友们永远幸福安康，在生活中将勤俭的作风贯彻到底，朋友的一份祝福，我们彼此相守，10.31-世界勤俭日。
5、家有万担粮，就怕大手扬。浪费点点吃山空，节约滴滴积成江。不是没有柴油盐，计划不周奢侈光。勤俭日，愿你精打细算勤俭持家，长远计划衣食无忧!
6、勤能补拙，省能补贫，节俭是致富的秘诀，节俭本身就是一宗财产，兄弟你理财吗?这是今天给你发的致富经，关注哦，xxxx.10.31世界勤俭日。
7、家有余粮不着急，灾荒面前不发愁;国有资源国强盛，恐慌焦虑不会有。勤俭节约走坦途，奢侈浪费到尽头。世界勤俭日，愿你未雨绸缪，拒绝浪费，勤俭持家!
8、个人节约一点点，家庭开支少一点;人人节约一点点，社会发展有资源;世界节约一点点，地球延续有空间。世界勤俭日，愿你勤俭，为社会作出应有的贡献!
9、一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物力维艰。勤是传家宝，坚决莫丢掉;俭是点金石，抓牢定超值。世界勤俭日，愿你“勤”住幸福，“俭”到快乐!
10、勤俭是中华美德，节约是光荣的传统。俭省是民族大义，节俭是长远利益。人人都知盘中餐，粒粒皆浸血和汗。世界勤俭日，龙的传人美德传，勤俭节约相支援。
11、一粒粮食一滴汗，浪费让人心伤悲，勤俭节约人赞扬，人见人爱好榜样，一人省下一滴水，扬帆破浪向远方。世界勤俭日，节约从一粒米一滴水开始，祝你前途无量。
12、勤俭节约美德传，家家户户福运久。广开财源路途宽，致富大道任你走。俭能持家国富有，幸福生活代代留。世界勤俭日，莫忘勤俭，幸福永久!
13、一碗饭里凝聚着一个个辛劳的.背影，一杯水里倒映出一双双干涸的眼神，一卷纸里彷徨着一声声郁结的叹息。世界勤俭日，让勤俭不过时。
14、世界资源本少有，胡乱开发令人愁。铺张浪费资源丢，要想再生需长久。牢记勤俭惜资源，代代相传无尽头。世界勤俭日，愿你勤俭持家，日日富有!
15、勤俭是美德，千古传承;是文化，源远流长;是精神，启迪后人;是财富，造福万代;是智慧，缔造传奇。世界勤俭日，一起来勤俭，功德无量!
16、富裕、富饶、富强，是勤劳开出的花，是节俭结出的果。而当挥霍浪费的狂风来袭，零落一地的，只有贫穷、贫瘠和荒芜。节用自然赐予的宝贵资源，让世界更长久!
17、勤俭多一点儿，慵懒少一点儿;慵懒少一点儿，收获多一点儿;收获多一点儿，快乐多一点儿;快乐多一点儿，幸福多一点儿。世界勤俭日，愿你幸福!
18、勤俭日，节约忙，省下一粒米，堆积起来大粮仓，省下一滴水，汇聚起来行大船;人人节省一度电，世界将会无黑暗;世界勤俭日，拒绝浪费。
19、勤劳多一点，懒惰少一点;收获多一点，失败少一点。节俭多一点，浪费少一点;发展多一点，损失少一点。世界勤俭日，愿你勤俭，幸福多一点，痛苦少一点!
20、俭省节约大家搞，众人拾柴火焰高。卫生筷子不要用，节约木材堆成岛。人人都省一点稻，多少饥荒得温饱。勤俭持家美德传，留有青山永不倒。
21、人人节约一粒粮，世界不会有饥荒，人人节约一滴水，汇聚起来成海洋，人人节约一度电，世界不会有黑暗，世界勤俭日，勤俭节约从身边的一点一滴做起，今天你勤俭了吗?
22、勤俭是美德，传承要发扬;勤劳能致富，俭约能修身;凡事要勤俭，美德代代传。世界勤俭日，养成来良好的勤俭习惯，就会受益终生!
23、勤是致富传家宝，俭为修身红宝书;利益应避涸泽渔，国力稳增老始成;兴业发展讲持续，家境殷实现小康;今日聊赋藏头诗，祝君幸福增无边!
24、勤俭节约人人夸，浪费可耻要记牢，家用电器及时关，电荒不会来侵袭，水龙头随手要拧紧，没有水荒清水流，世界勤俭日，勤俭节约从身边的小事开始。
25、地球资源已紧张，再生缓慢亿万年。厉行节约势必行，留有资源后代享。科学开采来管制，勤俭美德正气扬。世界勤俭日，节省资源人人做，勤俭节约代代传。
26、攥紧小拳头，请跟浪费势不两立;严格且自律，请将勤俭进行到底;宣传与行动，请从一点一滴做起。世界勤俭日，让我们一起参与努力吧。
27、勤俭节约真是好，幸福能量无限长，艰苦奋斗就是棒，光荣传统畜财富，勤俭持家顶呱呱，积累快乐总如意，世界勤俭日，发扬勤俭精神，愿幸福生活万年长!
28、地球的资源再生缓慢，日渐减少。大力提倡勤俭节约，积少成多。为后代留下有限资源，造福子孙。10.31世界勤俭日，减少奢侈浪费，为祖国建设献一份爱心。
29、一粒粮食一滴汗，父母辛勤劳碌得，浪费就是不孝;珍惜水资源，滴滴汇成海，天下无水荒;世界勤俭日，让勤俭从身边的一点一滴做起，迎接幸福的生活。
30、勤劳是个宝，美好未来来创造，财源滚滚身边到，幸福生活把手招;节俭是个宝，持家安邦最可靠，财源不会往外跑，幸福生活身边绕。世界勤俭日，学会勤俭，快乐逍遥!
篇12：世界勤俭日活动总结
每年的10月31日是世界勤俭日。为了树立幼儿的勤俭意识，培养幼儿节约的良好行为习惯，传承中华民族的传统美德，邢台市桥西一幼以“我是勤俭小能手”为主题开展了一系列的节俭教育活动。
在本次活动中，教师首先利用多媒体图片向幼儿展示了贫困地区人们缺衣少食的处境，使幼儿更加懂得珍惜现在的幸福生活;通过讲述周总理、雷锋等伟人的节俭故事来激励幼儿，以前人为榜样,坚定节俭信念。
其次，教师带领幼儿将所学知识付诸实践：如厕、洗手后关紧水龙头;进餐时不浪费一米一菜;绘画本两面用;爱惜物品，不乱花钱等等。
另外，教师还积极争取家长的配合与支持，与孩子一起利用旧报纸、易拉罐、纸箱、泡沫板等废旧材料制作玩教具，实现变废为宝，循环利用。
此次活动不仅使勤俭意识深入到幼儿心中，还让幼儿切身体会到了勤俭节约首先要从自己做起，从身边的小事做起，只有这样，我们才能拥有一个美丽、和谐的家园。
篇13：世界勤俭日活动总结
我校高度重视和加强勤俭节约工作，紧紧围绕以“创建节约型学校、节约减排、科学发展”为核心，广泛深入地开展丰富多彩、形式多样的教育活动。并结合校情和各班级的实际，大力的教育和培养学生继承和弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，从小树立“节约高尚、浪费可耻”的意识。回顾本次活动，我校主要开展了以下几个方面的工作：
一、加强领导，精心组织
1.结合周前会，召开工作会议，传达局文件精神。根据学校实际，制定活动方案。
2.统一思想，提高认识。要求全体教师从加强青少年思想道德，促进学生的全面发展的高度认识本次活动。按学校团支部的安排顺利参与到各项活动中去。做到有计划，有组织，有实效。
二、加大宣传力度，全员支参与活动
1.统一思想，全员参与
为了统一思想，提高认识，学校首先组织全体教师认真学习、领会了上级有关“勤俭节约学校行动”的文件、通知精神，并印发了具体、详细的活动方案。德育处利用周一国旗下讲话向全校学生发出了“勤俭节约你我行动”倡议书，要求全校师生思想先行，认真重视，全员参与，并带动父母、长辈及周围的人积极响应，身体力行，做勤俭节约小主人。学校团委会组织了宣传小组，到各处进行宣传，派发知识单张，提醒大家注意节能勤俭节约。
2.拓宽宣传渠道，营造浓厚氛围
我校充分利用学校现有资源的优势，以校园网、广播站、宣传栏、宣传画、标语、黑板报等渠道，以国旗下讲话、班队会、家长会等形式开展各种宣传活动，营造了浓厚的宣传氛围。
三、以各项活动为载体，广泛开展“勤俭节约”活动
1.以节约为主题的教育周活动
为使学生树立“节约高尚、浪费可耻”的意识，增强资源忧患意识，注意日常节约每一滴水，每一度电、每一张纸和每一粒粮食，我校开展了以节约为主题的教育周活动：第九月“节约用水”教育周，第十月“节约用电”教育周，第十一月“节约纸笔”教育周，第十二月“节约粮食”教育周。一月一个教育主题，各班级根据主题有针对性地进行了一系列的活动，如知识竞赛、绘画征文、读环保新闻、讲环保故事等。同时，各部门开展了“勤俭节约，从我做起”主题活动，倡导保护环境，进一步增强学生的能源忧患意识、节约意识和环境保护意识，动员他们踊跃参与勤俭节约工作，使减少污染物排放、与环境友好相处成为全社会的自觉行动。
2.结合节日开展“勤俭节约”活动
在做好一系列常规工作的同时我们也注意到，结合有关环保的节日开展活动，能起到事半功倍的效果。因为重要环保节日前后，报纸、电视等媒体往往会宣传相关的知识，有关部门也会开展相应的活动。因此，我校以环保节日为契机，将勤俭节约教育贯穿于活动之中，使活动的意义更大，收效更好。如9月16日国际保护臭氧日开展了“回收废报纸，捐笔献爱心”活动，把回收的废报纸换取环保铅笔，并把换取的环保铅笔捐给山区的学校，献上同学们的一份爱心。
通过这一系列形式多样、丰富多彩的节能教育活动，进一步提高了师生的节能意识，特别是让师生明白今天的经济能够持续高速地发展和明天更美好的生活与我们节约能源是分不开的。学校营造了节约能源，保护环境的良好氛围，全体师生都树立起珍惜每一滴水、每一度电，节约光荣，浪费可耻的观念，养成了对地球、人类、资源的积极态度和自觉的环境保护行为。
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