ppt学习感言（共17篇）由网友“msc67”投稿提供，以下是小编整理过的ppt学习感言，欢迎阅读与收藏。
篇1：离别感言ppt
离别感言ppt
离别感言ppt就是为各位带来的离别感言，要分开了，你想说什么呢?
离别感言ppt：工作调动离别感言
尊敬的彭主任、王主任、陈主任、张主任、办公室的各位兄弟姐妹们:
大家好!
从党委下文到今天，我在学院工作刚好两个月。今天参加办公室的年终总结和考核是最后的一次，心情十分复杂，也十分激动!从今以后，这样的活动对我来讲，就不会再有机会了。所以我想借这个机会，向各位表达三点离别的感言。
一、深深地感谢。
我从20XX年上半年开始到办公室工作至今，整整十一年。
这十一年来，我与大家朝夕相处，工作十分愉快，配合十分默契，活动十分开心，相处十分和谐。
所以，无论是对工作，还是对我个人，我都非常感谢大家。
感谢大家对我的关心，感谢大家对我工作的支持、配合、理解和包容。
这么多年来，我深知，由于自己工作能力有限，由于工作方法和工作态度等方面的问题，在工作中有很多方面都做得不够，还做得不好;我也深知，我对大家在工作、生活等方面的关心和帮助也做得不够，所以在向大家表示谢意的同时，也表示深深的歉意，并希望能够得到大家的谅解。
二、深深地留恋。
我的工作经历其实很简单。
大学毕业留校之后工作二十二年，前十一年在学生处工作，之后就在校211办和校办工作。
前后两个十一年。
头十一年还记忆犹新，之后的这十一年感觉更象是在昨天一样，与大家在一起工作的点点滴滴历历在目。
我一直认为，能在一起共事就是一种缘分，但天下没有不散的宴席。
一旦自己真正要离开的时候，才会真正感受到离别的滋味，真正感受到我与大家的不舍。
去学院工作两个月来，给我留下最深的印象，就是感觉到办公室与学院工作的环境是不一样的。
办公室综合协调事务繁杂，而学院是人多、事多、头绪多，人际关系相对复杂，必须更加注意谨言慎行，要求自己更要做好表率。
我与大家一起，能在办公室这样一个大家庭里工作这么长的时间，既是很幸运的，也是很幸福的。
之所以说很幸运、很幸福，一方面是在领导身边工作，受领导教育和培养的机会多一些，自身的进步与成长相对也就快一些。
另一方面，办公室作为一个学校工作的综合协调部门，我们在考虑某一个问题的时候，自然也会想得更加细致一些，想得更加周全一些，得到的锻炼也会更加全面一些。
还有一个更重要的方面，就是我们办公室有一个好的领导班子，班子中有一个好的班长。
这十多年来，我经历的三位主任无论是做事，还是做人，都是我学习的榜样。
三位领导在工作中所表现出来的工作能力、工作水平和工作艺术让我感到由衷的钦佩，三位领导对同事、对下属所体现出来的人文关怀和人格魅力，更让我感到温暖并深受教益。
因此，我在办公室工作最大的收获，就是从领导和同志们身上，学到了很多做人的道理、工作的态度和处事的方法。
所有这些，都让我终身受用，都是我在办公室工作期间所获得的最最弥足珍贵的财富!
浮云一别后，流水十年间。
欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。
此时此刻，此情此景，让我无比怀念这十多年来我与大家一起走过的岁月。
从而立之年到不惑之年，留下了太多的太美好的回忆。
在办公室工作所经历的一切的一切，都让我感到倍加留恋，倍加珍惜。
珍惜我们共事的缘分，珍惜我们共事的情意，珍惜我们这些年来一起走过的每一个日子!从今以后，虽然我与大家分开了，但我们依然在学校工作，我们的心依然紧紧地相连。
所以在这里，我恳请大家在今后的工作中能够一如既往地给我关心，给我支持，给我帮助，给我力量。
与此同时，我也会尽最大的努力，不折不扣地落实好办公室的各项指示，不折不扣地完成办公室交给我的各项任务。
离开办公室之后，我一定把我在办公室工作中的好作风、好态度、好传统带到新的工作岗位中去，一定不辜负领导和同志们对我的厚爱与期望，一定努力在自己新的工作岗位上做出新的成绩!
三、深深地祝愿。
祝愿我们办公室的工作在学校党委和行政的正确领导下，在彭主任等几个主任的带领下，在同志们的共同努力下，实现新的跨越，再创新的辉煌!祝愿办公室的同志们在今后的工作中做出更大的成绩，取得更大的进步!再过一天，就是新年元旦了。
在新的一年到来之际，祝愿大家工作愉快，身体健康，家庭幸福，万事如意!
谢谢大家!
篇2：临别感言ppt
非常荣幸能够有这样的机会和大家在一起回味共同走过的路，在这里我主要要表达五层意思:一是感谢。
首先要感谢领导给了我来这里工作和离开这里的机会，可以说这是我人生的一个转折，这的每一点进步，每一点成绩都与领导的支持、鼓励、关心分不开的。
感谢领导给了我学习的机会，感谢对我生活、工作、学习及家庭给予的帮助和关心;要感谢其他领导对我的支持，对我材料起草能力的提高，对我生活的照顾，及人生路上的指引;要感谢同事们对我的帮助，帮助我克服和战胜了生活中的许多不便，在几年的时间里给大家添了不少麻烦，向大家表示真诚谢意。
二是留恋。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
在这里工作的几年是我人生中最重要的几年，我学到了很多知识，也得到了较大进步，我们这个单位，虽然比较清贫，但我们的工作是关乎全局的，对我们各方面的能力和素质的提高都有极大帮助，从内心讲我非常留恋这里的时光，这是一个温暖的大家庭，我想在以后的工作和生活中，我也会记住这段美好的日子的。
三是表态。
我想无论我在哪个单位工作，我都会以我是这个单位的一员而自豪，我都会把这里好的工作作风，这种扎实苦干的作风，求真务实的作风，开拓进取的作风，团结奋进的作风保持和发扬下去，充分展示我们良好的精神风貌。
要让从这里走出去的每一个人都是优秀的，都是能独挡一面的，都是好样的。
四是请求。
我希望各位领导和同事在今后的工作中一如既往地关心和帮助我。
我也会按照大家的要求，努力地工作，争取更大的进步，不辜负各位对我的期望。
五是祝愿。
愿我们在领导的团结带领下取得更大的胜利，也祝愿大家在今后的人生中工作顺利、身体健康、万事如意!谢谢大家!
篇3：退休感言ppt
四十年前，当高中毕业的我，带着一身臭汗，两腿泥污，走进大队民办小学那一刻起，便注定了我要在讲台上耕耘，在讲台上播种，在讲台上收获，在讲台上演绎我平凡的人生!虽然在恢复高考后，有四年的小别，但也是在讲台之前，听老师的教导。
春归而夏至，秋去而冬来。
四十年来，每天，雄鸡唱响，我伴启明进教室，站在讲台上，听朗朗书声，笑课件嬉闹，说崇高理想，传学业人道，讲诸子百家，授文化精华，迪懵懂之心，开智慧之门;百鸟归巢时，我走下讲台，伴昏灯伏案备课，就清茶阅卷批红。
无论冬夏春秋，酷暑严寒，无论大病小恙，悲喜离欢，始终坚守着这三尺讲台，像一支粉笔日渐缩短，在不知不觉中化为一地尘埃。
三尺讲台，给了我无限欢愉，却又让我泪流双腮。
在这里我获得过省“优秀教师”的称号，在这里我的'到了学生真挚的爱，在这里我为学生的进步陶醉，在这里我为被同事吹捧而开怀!然而，讲台毕竟是块清贫之地，坚守讲台四十年，昔日青丝变白头，我依旧是居陋室，穿布衣，家中少米，囊中羞涩。
就像一句歌词所唱那样：“还来不及年轻就老了!”五月，我将告别讲台，过上悠然自得的退休生活了。
虽然也曾在工作疲惫的时候，想着、盼望着早点退休;在心情郁闷的时候，憧憬着退休后可以一个背包、一台手提、浪迹天涯的浪漫，憧憬着大海以汹涌澎湃之势欢迎着我，山川以俊秀陡峭之形注视着我，湖泊以静谧安平之态吸引着我的场景。
但在临近退休的时刻，心情却没有这样的愉悦，反而多了些许留恋和不舍，莫名的忧伤不时涌上心头。
见惯一起共事的好友，看惯了校园的一草一木，听惯了上课的铃声，用惯了掉漆的办公桌。
离开了这一切，我是否还有才思?告别了讲台，我能否仍显风采?
夕阳无限好，毕竟近黄昏，既然老了，当别之时直须别，莫做挡道多余人。
江山代有才人出，各领风骚数百年;长江后浪推前浪，一代更比一代强。
相信梅川高中会在后辈手中越办越好!
别了，我又亲又恨的讲台!我会在梦里亲吻你!
篇4：读书感言ppt
赵佳瑞----------读《卖火柴的小女孩》有感:比起卖火柴的小女孩，我是多么幸福，从小到现在，我都吃饱穿暖，在家里，爸爸妈妈疼爱我;在学校，有老师和同学的关心生活是多么的美好!
郭育华--------《钢铁是怎样炼成的》读后感 :保尔，一个活生生的、有血有肉的热血青年在战乱的时期，他没有选择逃避，而是选择了最有利的办法--抗战!在富人面前，他没有卑躬屈膝，他选择挺起胸膛，让别人知道--穷人不是好欺负的贫贱不能移! 在暴力面前，他没有低下他的头，他选择直面强暴，让别人知道--穷人也有尊严威武不能屈!
王政杰---------读《木偶奇遇记》有感 :暑假里，我读了小说《木偶奇遇记》，书中说，皮诺曹跟坏孩子学会爱说谎话，仙女就向他施了魔法，只要皮诺曹一说谎，他的鼻子就会变长，只有当皮诺曹说真话的时候，啄木鸟才会把他的长鼻子啄掉，皮诺曹才会恢复原状开始我觉得很好玩，可读到后面我懂了，原来仙女是想让皮诺曹改掉爱说谎的坏习惯
师肖育-------- 读《小桔灯》有感 :小姑娘的`父亲是一位地下党员，因党组织受到破坏，而离开了家母亲因受到追踪特务的殴打而吐了血然而，这位小姑娘不像一般孩子一样惊慌、失措、哭鼻子，而是能够替大人做事而这对一个八九岁的小女孩来说，那是多么不容易啊!
刘佳琪-------- 读《昆虫记》有感 : 虽然菜粉蝶不是世界上最漂亮的蝴蝶，但却是生命力最顽强的。 看完这套书，让我收获很多更详细的了解了一些昆虫
读书感言ppt:小学生读书感言
我非常喜欢读书，每次读书时，书笔记总是要写在书签上，把书里的意思，经过读，变成感想，抄在书签上。
还记的高尔基讲过的一句名言:在书上,就像饥饿的人扑在面包上.可见，高尔基也是一为爱读书的人。
我读过一本叫《想变成人的猴子》的书，作者是杨红樱，这本书里含有两层意义:第一层，这只猴子异想天开，一心想变成人。笑猫再三劝告，可猴子不听劝言，闹出接二连三的笑话。第三层含义就是，杨红樱 作为破解童心的儿童读物编辑和儿童刊物主编。这本书中她把笑猫比喻成家长，把猴子比喻成我们自己，就像无知的猴子一样，我们如果异想天开，不好好学习一心想着怎样长大以后有一番大作为。而家长不断地劝我们走出幻想，可我们不听，反而越陷越深。其后果不堪设想……
在犹太人那里，每当孩子过周岁生日时，犹太人家庭就会举行这样的仪式:母亲翻开《圣经》，滴一点蜂蜜在上面，然后叫孩子去吻《圣经》上的蜂蜜。这种仪式的用意不言而喻:书本是甜的，知识是甜的，读书是甜的!
书是甜的，当你聚精会神地读书时，你就会感到知识像蜜糖一样流进你的心怀。合上书，你会无比满足地回味刚才流进你心中的那些“蜜糖”――知识。
篇5：ppt毕业感言
ppt毕业感言模板
ppt毕业感言模板：我的似水流年——女博士毕业感言
“终于毕业了”——好像所有身边的博士都是这样的感叹。
我们不再像本科时那样意气风发，那样肆无忌惮地宣泄着离愁别绪。
现在的我，更喜欢和三俩好友在咖啡厅聊聊天，一起散散步，一起打球游泳……如果定义这为成熟，似乎有点太矫情，那么也许，这仅仅是我们更趋于内敛的情感表达吧。
“时光荏苒，转眼间博士求学生涯即将结束，而老师的叮咛、朋友的嘱托仍萦绕于耳畔，如今即将离开，不禁思绪万千。”......“感谢从初入南开园至今，曾经出现在我生命中的朋友，你们的融入丰富了我的生命。'一叶浮萍归大海，人生何处不相逢'。
虽然光阴急逝，但我们的人生在这一段是交叠的，也许三年、也许五年，都足以珍忆一生。'正倚翠偎红，应记浮生若梦。若一朝情冷，愿君随缘珍重。'”
——这是我论文致谢中的一段话。
我曾试图努力想写好这段话，因为我发现所有人看到我的论文都会“直奔主题”只看这段和我的个人简介，根本不在乎我的论文题目。
可是我好像越来越不适合写这些感性的文字，不是不会遣词造句，是越发觉得写出来的感情，太表象了，很多东西也许跟本就难以表达，也许一个拥抱会更好吧。
是这样吗?
今天参加毕业体检了，发现博士三年里我的血压、身高、脉搏数都没有变过，唯一的沉淀是体重由48.5公斤变为47公斤。
conclusion：这三年我没有变化。
可是我心里却觉得收获了很多很多……
我老板是个极好的人，朴实严谨，这几年学的东西全赖老板的指导帮助，师恩似海，铭记于心;一年支委+两年书记，承办了各种琐事及元旦晚会，还好所有的一切都没被我弄砸，我知道没有大家的帮忙，我什么也做不起来，感谢一如既往支持我的师兄师姐师弟师妹，我爱你们;
每当我开心、无聊、郁闷都愿意陪在我身边，每次煲电话粥神侃，每次因为我失眠而被我骚扰不能早睡，每次一起打球游泳散步。
所有的这些朋友，谢谢您们，能和你们相识、相知、相惜，是我的幸运;还有论文致谢中没有机会写的——涛哥的义气、耀辉师兄的踏实、小田师兄的才气、磊哥的憨厚、坤哥的帅气、小毛的沉稳、小曾的冷静、老李的细腻、米娜的耐心、美惠的幽默、张绮的阳光、薛薛的真诚、园姐的睿智、颖子的敢爱敢恨。
我最亲爱的，你们让我学习了很多，爱你们!
我想，友情是缘分使然+时间的积累。
能否聊得来、能否相互吸引，需要看缘分。
而感情能否长久就需要我们不在乎时间的沉淀。
要收拾行装&心情了，真快。
我会想念这里所有的一切的……
ppt毕业感言模板：毕业感言——不说再见
四年，想想很长，过起来却是如此短暂。
可能每个人说起毕业，总在回忆，回忆那时年少意气风发，回忆刚进校园的青涩和懵懂，回忆所有与他人的喜怒哀乐......是的，尽管我想说点儿或许与众不同的东西，但不免还是陷入回忆。
从石家庄到武汉，再从武汉到石家庄，四年，来来回回的车票，一张一张，大大小小的行李，背来背去。
人们常说，怀念一座城市，不是因为这座城市有漂亮的风景，有深厚的文化底蕴，有多样的娱乐，而是因为这座城市有你想记住的人，有你想怀念的经历，不会时常怀念，但却在某个特别的时刻想起，然后嘴角微微一笑......
记忆最深的是郭老师的第一堂课，好像也是大学的第一堂课，那个时候对自己的专业只有一知半解，那个时候对身边所有的事物都充满了好奇，所以上课是积极的、热情的'、情绪高涨的。
虽然现在已经记不得课上讲了什么，但是所有的情绪都是对的，所有的状态也都是对的。
那个时候好像一切都是向上的，所有的人和物都会冲你笑，因为你的内心是单纯无邪的，相信一切美好，相信所有真诚。
慢慢的，上课会有小动作，不会再如此积极主动，偶尔会迟到早退，会觉得老师讲得无聊无用，会想反正考试不考......这个时候，你开始不厌烦，开始向往外面的世界，开始觉得大学并不是想象中的美好。
食堂的饭菜不合口味，跟同学朋友有各种矛盾，学生工作不顺心，老师交代的各类作业不会做。
大学本来不应该是梦想和青春的吗?为什么眼前的现实却是上课、写作业、吃饭、睡觉，这些初中高中也一样的事情呢?
最后，当你面对的是毕业，要走上社会，亦或是继续深造升学，都再也找不回大学的时光。
其实那些经历过的，不管是开心或是难过，你都会在其中找到成长的身影。
或许现在你刚步入大学，又或许已经经历了一两年大学生活，但是也只有在你过完这四年，回首时，才有那么多不舍、那么多遗憾。
我的大学开始于文字，也将终于文字。
我享受文字带给我的多彩斑斓的感情，我感谢文字让我了解更多陌生人的心声。
我觉得，不管是在大学还是在学习或工作中的哪个阶段，都应该有自己的兴趣爱好。
我是个爱文字的女生，文字是有一种特殊的力量，它可以穿透我的内心，也可以抚平我的伤痕。
我希望，你们，不管是谁，起码要有一项自己的坚持，在你成长的道路上，是有益而无害的。
我还是走上了考研的道路，或许是意识到将要来临的社会自己还没有准备好，我急需抓到一棵救命稻草，然后，考研便做了这棵还没挨到春天就枯萎的草。
毫无疑问，考研还是以失败告终，一蹶不振了好久，才从失败中慢慢苏醒。
在路上，一定会遇到挫折和失败，这么努力，不过成了别人眼中的普通人。
当然，也一定会有来自家人老师同学朋友的关心和安慰，但是，你始终还是要想清楚，没有人会替你走那段坎坷不平的路，擦干眼泪，笑对人生。
总说毕业遥遥无期，转眼就各奔东西。
感谢所有的遇见，大学锁住了我们最美的青春年华，大学不是结束，而是要面对一个崭新的开始。
ppt毕业感言模板：再见，梦开始的地方!
三年的时光，说长不长说短不短，在弹指一挥间，我的研究生生活已不知不觉间已走到了尽头。
曾经是那么的渴望早些离开学校、离开实验室、离开宿舍……离开那个变相压榨自己的地方，但到了真正不得不离开的那一刹那，才知道，自己对这片土地是多么的留念。
在这里，留下了我的青春和汗水，留下了我最美好的回忆和记忆。
当我回首这三年时光，心头涌现出各种滋味，真的是痛并快乐着。
从初进实验室的兴奋到抱怨实验任务繁重，再到对一切事物都变得麻木，每天都在熬日子盼毕业，接着撰写论文准备答辩，心里压制不住的激动，现在终于等到要离开时，却无限伤感，对实验室的一切都感到不舍，仿佛对一花一草都有了感情。
想想这三年发生的点点滴滴，不管是幸福的、悲伤的、这一刻都变成了怀念。
离开，不代表不再想念，而是把你们的笑脸永远刻在心间。
作为华中农业大学的毕业生我感到无比的自豪和光荣。
三年中，我收获了专业的知识，同学的友情，老师的恩情，经历了成长，更懂得了责任和珍惜。
明天就要离校,心中不免有一些不舍,但更希望的是，在大家走出校园踏入社会之后,一切都好! 人生就像百米跨栏，跨完大学这个栏之后，还有更精彩的下一个等着我们。
三年转瞬即逝，面对老师、同学和这个生活了三年的大学，我想说的惟有：感谢!谢谢这个让我成长和磨砺羽翼的地方，明日我将借助它展翅翱翔。
岁月流逝总是比想象中要快很多，但要相信不抱怨，不害怕，不逃避，坚持就能看见彩虹!
篇6：学习总结ppt
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F5幻灯片放映
Esc键取消选择/退出幻灯片放映
2主题相当于中的母版
3删除文本需要删除文本框
4上下标删除线等
在字符间距里或者在字体里设置
5对齐文本框(同一个幻灯片中，两个文本框的对齐)
按住shift键再选择另外文本框(shift是加选键)在
择对齐方式绘图组里面的排列选项中选
6文本框的旋转
文本框的旋转在绘图组里面的排列选项中选择对齐方式
7左右缩进：最左/右侧的文字距离左/右侧边缘的距离段前/段后：两个文本框之间的距离
8项目和符号在段落组里
9绘图工具里的形状填充形状轮廓形状样式主要指的是文本框的形状
10在形状里设置自选图形右击自选图形可以进行设置11可以像worldwps文字中一样插入页眉页脚艺术字等等12幻灯片放映选项卡里面有自定义幻灯片放映和隐藏幻灯片，录制旁白，排练计时等。
13在设置放映方式里可以设置绘图笔的颜色，在放映幻灯片时右击鼠标显示的指针选项里可以选择圆珠笔毡尖笔荧光笔等。
14动画选项卡中的幻灯片切换方案可以设置幻灯片切换效果，这个和movemaker里设置两个图片之间的过度效果非常相似。
15录制旁白可以一边播放幻灯片一边录音，然后可以将声音放到每个幻灯片上，播放幻灯片就可以含有旁白的内容。
16排练计时将记录播放每张幻灯片实用的时间，下次可以根据记录的时间自动播放。
17可以通过调整动画效果增加幻灯片的美感。
篇7：学习总结ppt
我在沂水县杨庄镇中学进行的一个月的教育实习顺利结束了。进 入实习学校的第一天，学校给我们安排了各自的指导老师和实习班级， 我实习的班级是初二年级八班，指导老师是王老师，她是学校的骨干数 学教师和优秀班主任。在王老师的精心指导和帮助下，我较好的完成了 教育实习任务。实习的基本内容包括教学工作、班主任工作以及教育调 查。
概 况 简 介
作为一名实习教师，在这一个月里，我以一个教师的身份严格要 求自己，为人师表，处处注意自己的言行仪表，关心爱护学生，本着对 学生负责的态度，尽心尽力的做好每一项工作。虚心听取学校领导和老 师的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我 们的任务。在这里，我获得了很多宝贵的教学与管理班级的经验。
实习教学工作
听课阶段
第一周主要是听课。根据学校安排进入到各个年级 进行听课，亲身感受教学氛围，总结教学经验，以便更 好地运用到实际教学之中。听课的重点是学习老师怎样 备课、讲课，怎样系统的把知识传授给学生，怎样驾驭 整个课堂。我积极听课学习，并试着书写教案、备课， 并与赵老师以及其他物理老师的教案进行对比，以发现 不足及时改正，积极与指导老师交流心得体会，并请老 师给与指导建议。与此同时，我还积极了解学生的学习状态、学习成绩、个人喜好、性格特点等，其中以了解 学生对数学学科的学习状况为重中之重。同时还要批改 两个班级的`物理作业，做批改记录，批改作业使我对学 生学习状况的认识更加准确。这一周过得很是充实。
实习教学工作
实习教学工作 上课阶段
第二周开始就是进入正式的课堂教学了。根据学校 安排，我实习的对象是八班的学生。实习期间，我一共 上了10节的物理课。从备课到讲课再到批改作业，我都 认真对待每一节课，每节课都是认真分析教学目标和重 点难点，寻求最适合的方法传授知识，并虚心向老师询 问细节问题。每上完一节课都要认真做教学反思。课后 与指导老师共同探讨教学效果，查漏补缺，认真分析， 努力解决学生在学习过程中易错难懂的知识点。在教学 过程中，也发现了自身的不足，在教材的挖掘程度上还 需努力，理论水平还需提高，还需要积累更多的教学经 验，锻炼自己的语言表达能力，从而不断提升组织能力 与应变能力，不断提升个人素质，不断完善各项能力。
篇8：ppt学习技巧
ppt学习技巧
1、多样的演示功能
站上讲台没有讲义，心里瑟瑟发抖?演讲前，苦于计算时间?Say：“NO!”在powerpoint(365)“幻灯片放映”栏中，这些功能将让你从排练到演讲都异常完美。
最右边的监视器功能，能设置在面向你的屏幕上所显示的内容。在向来宾正常演示的同时，你可以看到自己编写的大纲备注、下一张幻灯片、计时、以及各种功能按钮，站上讲台临危不乱。
设置栏中的各项，提供给演讲者临时隐藏page的功能，演讲者还可以通过计时功能在演讲前好好总结自己的临场语言，甚至直接录制一段满意的旁白，协助自己的临场发挥。
最左侧的放映栏大家应该再熟悉不过了，从头开始依旧是经典的“F5”，没有太多出奇。但是不得不提一下联机演示这个功能。这对异地或者多地PPT演示有极大的帮助，接受协议就会弹出一个URL，将URL分享给任何能联网的设备，通过浏览器就可以实现在一台PC上放映，多台设备同时观看的功能，非常实用!
2、多种格式储存
我相信这个功能大家在做完PPT时都会用到，到了the new office的界面可能不太熟悉，也不怎么注意其中的功能，有几个功能确实非常强大值得向大家推荐。
除了.ppt .pptx .pdf这些在上个版本的office就已经实现的存储格式外，视频格式的.支持是一个异常强大的功能。视频最高支持720P Mpeg4编码格式，同时还可以附加上你之前排练旁白的音频。假如你是教师，在你咽喉肿痛还要坚持用ppt讲课时，它是你最好的助手。
3、辅助功能
同样点击文件>信息>检查问题，有三个选项，分别可以提示残障人士无法阅读的内容、检查文件内各要素对office 97~03版本(也就是.ppt)的支持，删除文档中个人信息(不会损害文件要素)。
4、看看powerpoint的特殊播放模式
播放PPT文档时，点击Powerpoint的“幻灯片放映”菜单中的“观看幻灯片”将启动默认的全屏放映模式，这时必须使用“Alt+Tab”或 “Alt+Esc”组合键才能与其他窗口切换。如果在播放幻灯片时，按住Alt键不放，依次按下“D”、“V”键激活播放操作，就可以让幻灯片放映模式变成一个带标题栏和菜单栏的普通窗口形式，操作起来就方便多了。
5、去掉链接文字的下划线
向PPT文档中插入一个文本框，在文本框输入文字后，选中整个文本框，设置文本框的超链接。这样在播放幻灯片时就看不到链接文字的下划线了。
6、窗口模式下播放PPT
在按住Alt键不放的同时，依次按D和V键即可。这个时候就可在窗口模式下播放PPT了。
7、一次性展开全部菜单
由于工作的关系，经常使用powerpoint发现它的菜单很是麻烦，想全部展开所有菜单项，必须单击菜单中向下的双箭头。后来打开“工具-自定义”，单击“选项”选项卡，选定“始终显示整个菜单”复选框，再单击“关闭”按钮就可以一次性展开全部菜单了。
8、巧用键盘铺助定位对象
在PPT中有时候用鼠标定位对象不太准确，按住Shift键的同时用鼠标水平或竖直移动对象，可以基本接近于直线平移。在按住Ctrl键的同时用方向键来移动对象，可以精确到像素点的级别。
篇9：初学者如何学习ppt
初学者学习ppt方法
1.学实例教程
相信很多朋友最开始不熟悉PPT软件的操作时，都会采取北纬君曾经用过的笨方法，即买大量软件教学的书看，比如PPT从入门到精通、十天学会PPT……其实这种方法是行不通的。
2.模仿做一份PPT这里的模仿是指找一份质量比较高且比较中规中矩的PPT模板，自己模仿着做一份一模一样的出来。
小白必知的PPT动画四大要素
1片头动画
片头动画的时间一般在十五秒之内，通过这个简段的展示，让观众产生最大的兴趣，这就是片头动画的作用。
2过渡动画
过渡动画的作用就是提示观众你已经讲到了新的一章或者一节。在切换效果的使用上与其他页就可以有所不同。
3重点动画
顾名思义，重点动画是演讲的重要部分需要使用的动画，重要部分可能是一句话，或是一张图片。
4片尾动画
片尾动画与片头动画相对应，效果则是让观众回味无穷。片尾动画的速度不能太慢，要干脆的告诉你的观众，你的演讲到此结束。
给PPT初学者的几点建议
1、Powerpint软件操作必须熟练
不要担心自己成为技术流，现在很多所谓PPT达人认为自己软件操作熟练了，读了诸如《演说之禅》之类的书，就开始强调所谓的“内容重于形式”，我以前也做过很长时间设计教学的老师，深知基础技能的重要性，如果基本的软件功能、技巧都掌握不好，内容的呈现也是空谈。
2、要懂一些平面设计知识
虽然大多数人只是将PPT应用于日常工作，不需要太多专业的设计知识，也不需要刻意的从素描绘画学起，但PPT设计归根结底是平面设计知识的一种应用方式，但如果你能花一点时间去阅读一些基础平面构成、立体构成、PPT配色的书藉，从里面学点皮毛知识都够你受用的了(而且这类平面设计知识非常成熟，有非常完善的体系，这类专业书籍在书店里有很多，比一些PPT书藉里泛泛而谈强多了)。
3、学PPT不要总盯着PPT
如果你想让PPT动画能力得到更多提升，建议你先学习Flash(你会对动画原理非常清楚，基础的Flash掌握好了，PPT动画就是小菜一碟)，如果你想版面更漂亮一点，向平面设计作品学习(你要问从哪里找平面设计作品，好吧，你打开每天的报纸，差不多有一半的版面是楼盘广告，仔细看看这些广告上的图文是如何排的，字体是怎样设置的，色彩是怎么搭配的，你会有很多收获)。
篇10：怎么学习做ppt
学习做ppt方法
1.构思框架。
框架是整个PPT骨架。很多人常常忽略掉这一点。市面上的很多PPT教程，也都没有提及这一点，更多的是在追求一些小特效和小技巧。其实特效只是起的锦上添花的作用，初级阶段制作PPT，最好不要追求特效，因为无法驾驭，会让整个掩饰过程显得杂乱无章。骨架比这些东西重要多了。
这里，《思维导图》是个非常好用的工具。因为我拿到手的文案的框架已经非常清晰了。我只是将它转作了导图的形式，为了下一步继续细化做铺垫。我在这里没有太费功夫，但也不可缺少。
2.骨架填充。
框架做好后，整个PPT的目录就可以确定下来了。现在就可以开始确定每个子目录，也就是分支机构。这时候，大概需要做多少页心里就有一个大概的谱了。一般情况下每个子目录如果地下没有再细分，一般一到两页就可以表达清楚。而有分支的话，在导图上继续添加，进行骨架填充。
这两步几乎在PPT上是看不到的，但是却不能忽略，当你直接跳过这两步开始制作PPT的时候，你会发现后面的制作进行的非常缓慢，而且没有条理，杂乱无章。
3.确定风格。
当框架搭建好，也填充了一些子目录的时候，这时候还不能要动手去做，需要先确定一下PPT的整体风格，这个要根据主旨，来确定合适的风格和色调。
其实这时候看似一张PPT都没有做出来，但其实已经将制作PPT中最重要的三步完成了。
4.填充血肉。
逐步将一页页的内容填充完整。很多人做PPT直接从这一步就开始了，做着做着思路就会非常混乱，越做越难。但有了前面三步，这一步做起来是非常容易的。
好啦，PPT制作就这么完成啦。剩下的就是继续强化学习，喜欢特效的和小技巧的，也就可以开始学习这些了。这时候已经拥有自己统一的PPT风格了，而用些小特效会让PPT看起来不那么的单调。
这样就进入了PPT的菜鸟阶段了。
后期学习：
5.拆分卓越。
在学习的过程中，会看到老师们做的各种各样非常好看的专业的PPT，是不是非常羡慕，想要模仿，却又无从下手呢?别担心，其实非常简单。这些都可以拆分的。
喜欢它，肯定会有喜欢它的点。我们常常忽略掉这些，只是认为这张PPT非常好看，我非常喜欢，却在制作的时候无法为我所用。再遇到自己喜欢的PPT的时候，停留下来，问问自己喜欢这页PPT中的什么?是按钮，是背景，是小色块，是颜色搭配，还是它的配图等等。
注意到这些，然后继续拆分，看看这些效果是怎么实现的，记住这个过程，下次自己需要的时候，就能很轻松的拿出来用了。
6.构建模版。
第一次做的时候，需要形成有自己风格的模版，在下次再做的时候，就会非常的快速。
7.构建素材库。
素材图片，在PPT中是不可缺少的，一图胜千言。PPT不是文档，密密麻麻的文字会让人没有读下去的欲望。而图文结合的方式更吸引人的眼球。如果没有合适的用的顺手的素材图片，PPT做的将是非常缓慢的。所以平时看到合适的素材图片积累下来是非常有必要的。
做好学术 PPT方法
1尽量不要使用PPT的动画效果
1. 网上很多炫酷的PPT，大都是用P图软件结合非常复杂的动画效果制作出来的，但学术PPT在于内容的展示而非形式，使用动画效果并不会给你的展示加分;
2. 当台下有专家学者的时候，他们未必有耐心去听你一个字一个字的讲解，他们可能只是抬头看一眼你的PPT，掌握一个概貌然后就想别的问题去了。所以如果你用挤牙膏式的动画效果，他们会感到十分厌烦;
3. 学术报告需要把你所有的工作都展示给大家看，包括每一个观点，每一幅图片等。动画效果难免会产生遮挡、覆盖、模糊的效果，不利于信息的有效传达。
4. 在提问环节，回放PPT的时候，动画效果也会回放一遍，非常耽误事儿。
2注意细节
1. 每一个单独的逻辑环节(包括每一个小章节，每页PPT，每张图表)都要做到自明。就是不需要任何额外的语言说明，这个环节的所有信息是清楚、严谨、完整的。总之要尽量做到，把你的PPT交给一个业内同行，他不需要和你进行任何讨论就能知道你所有想表达的内容。
2. 图表请检查：标题，横纵坐标，图例，单位。
3. 学术规范：不是自己的图、表、数据、观点，就要在适当的位置加参考文献。
4. 字号及配色一定要在清晰可见的前提下，再考虑美观的问题。
5. 每句话最好不要超过20个字，每页PPT最好不要超过10行。
6. 中文PPT第一次出现的生僻的英文及缩写，请注明释义及全称。
7. 中文展示的话，图表可以自带英文，但观点文字最好不要中英混搭。
8. 检查所有的视频、声音的自带文件是否可以正常播放。
9. 检查错别字。
3逻辑清晰
这一条很多人都提到了，也确实是非常重要的。但如何做到这一点，你光盯着PPT看是没有用的，要记住，PPT是用来辅助你的展示的。所以，PPT要想做到逻辑清晰，前提是你展示的思路要清晰，所以，PPT要严格遵循你展示的思路来做。
4注意时间
这一点也很重要，是体现报告素质的关键要素。因此，在制作PPT的时候，一定要结合上一条中的方法，做到腹稿、逐字稿、PPT、演讲四者统一。千万不要定稿PPT之后，又觉得不严谨，反复加一堆东西上去，最后导致逻辑混乱，演讲超时。
篇11：怎么学习制作ppt
学习PPT的三个阶段
1、基础技能。从门外汉到大师都有一个过程，而决定你未来能走多远的，往往是很基础的东西。首要的就是PPT软件的基础学习。除此之外，制作PPT是一个整合的过程，需要多方面的能力。所以，你至少还需要拥有基础的设计理论知识、相关辅助软件的掌握(例如，图片处理的photoshop，绘制矢量图形的coreldraw、illustrator等);
2、讲故事的能力。我们做PPT目的就是为了传达信息，并让人听懂，或说服他们。这并不是一件简单的事情，面对不同的人、不同的场合，就需要用不同的方式去讲。而这往往不是在网上找PPT模板或者教程就能做到的，你有一定的社会和工作经验积累;
3、综合运用能力。PPT是一个的过程，比如制作绚丽图表和PPT动画的能力、PPT逻辑梳理的能力，以及一些可能投机取巧的能力。在那一张幕布之外，我们要做的还有很多。
给PPT初学者一些建议
1、了解PPT的基本操作
说实话，真正把这一步做好的人很少。很多人认为自己已经驾轻就熟了，看过诸如《演说之禅》之类的书，就开始强调所谓的“内容重于形式”，自己并不是学设计的，但偶尔也需要用用PS，但学艺不精，很多基本操作偶尔也会忘记，久而久之，就深知基础技能的重要性，如果基本的软件功能、技巧都掌握不好，内容的呈现也是空谈。我想这一点不少人都深有体会。
2、要懂一些平面设计知识
为了做PPT去学设计真的有必要?其实，制作PPT并不需要太多专业的设计知识，也不需要刻意的从素描绘画学起，只需要掌握一些基础的理论和原则。PPT归根结底是平面设计知识的一种应用方式。如果你能花一点时间去阅读一些基础平面构成、立体构成、色彩构成的书藉的话，你的PPT必定能让你大放异彩。另外，这类平面设计知识非常成熟，有非常完善的体系，这类专业书籍在书店里有很多，比一些PPT书藉里泛泛地谈强多了。
3、学PPT不要总盯着PPT
如果你想让PPT动画能力得到更多提升，最好多看一些动漫或电影，了解别人对镜头、剧本等的构思(当然，我觉得更好的学习方法是看APP的交互动画，个人觉得更实用，也更惊艳，对于商务PPT来说也更合情合理)。如果你想让你演讲更加有感染力，可以看看别人的演讲，看看别人是怎么说的，并且抓住机会多练习练习。
PPT课件制作实用小技巧
1两幅图片同时动作
PowerPoint的动画效果比较多，但图片只能一幅一幅地动作。如果你有两幅图片要一左一右或一上一下地向中间同时动作，可就麻烦了。其实办法还是有的，先安置好两幅图片的位置，选中它们，将之组合起来，成为“一张图片”。接下来将之动画效果设置为“左右向中间收缩”，现在请看一看，是不是两幅图片同时动作了?
2滚动文本框的制作
右击工具栏打开“控件工具箱”,再点击文本框,而后从“属性”里面把滚动条打开,在TEXT里面输入文本框的内容.(完成)还可以通过“其他控件”中的SHOCKWAVE FLASH OBJECT 实现PPT中加入FLASH。
3轻松隐藏部分幻灯片
对于制作好的powerpoint幻灯片，如果你希望其中的部分幻灯片在放映时不显示出来，我们可以将它隐藏。方法是：在普通视图下，在左侧的窗口中，按 Ctrl，分别点击要隐藏的幻灯片，点击鼠标右键弹出菜单选“隐藏幻灯片”。如果想取消隐藏，只要选中相应的幻灯片，再进行一次上面的操作即可。
4在PPT演示文稿内复制幻灯片
要复制演示文稿中的幻灯片，请先在普通视图的“大纲”或“幻灯片”选项中，选择要复制的幻灯片。如果希望按顺序选取多张幻灯片，请在单击时按Shift 键;若不按顺序选取幻灯片，请在单击时按Ctrl键。然后在“插入”菜单上，单击“幻灯片副本”，或者直接按下“Ctrl shift D”组合键，则选中的幻灯片将直接以插入方式复制到选定的幻灯片之后。
5 Powerpoint自动黑屏
在用Powerpoint展示课件的时候，有时需要学生自己看书讨论，这时为了避免屏幕上的图片影响学生的学习注意力可以按一下“B”键，此时屏幕黑屏。学生自学完成后再接一下“B”键即可恢复正常。按“W”键也会产生类似的效果。
6将幻灯片发送到word文档
1、在Powerpoint中打开演示文稿，然后在“文件”菜单上，指向“发送”，再单击“Microsoft Word”。
2、在“将幻灯片添加到Microsoftword文档”之下，如果要将幻灯片嵌入word文档，请单击“粘贴”;如果要将幻灯片链接到word文档，请单击“粘贴链接”。如果链接文件，那么在Powerpoint中编辑这些文件时，它们也会在word文档中更新。
3、单击“确定”按钮。此时，系统将新建一个word文档，并将演示文稿复制到该文档中。如果word未启动，则系统会自动启动word
7让幻灯片自动播放
要让powerpoint的幻灯片自动播放，只需要在播放时右键点击这个文稿，然后在弹出的菜单中执行“显示”命令即可，或者在打开文稿前将该文件的扩展名从PPT改为PPS后再双击它即可。这样一来就避免了每次都要先打开这个文件才能进行播放所带来的不便和繁琐。
8增加PPT的“后悔药”
在使用powerpoint编辑演示文稿时，如果操作错误，那么只要单击工具栏中的“撤消”按钮，即可恢复到操作前的状态。然而，默认情况下 Powerpoint最多只能够恢复最近的20次操作。其实，powerpoint允许用户最多可以“反悔”150次，但需要用户事先进行如下设置：在“工具-选项”，击“编辑”选项卡，将“最多可取消操作数”改为“150”，确定。
9PPT中的自动缩略图效果
你相信用一张幻灯片就可以实现多张图片的演示吗?而且单击后能实现自动放大的效果，再次单击后还原。其方法是：
新建一个演示文稿，单击“插入”菜单中的“对象”命令，选择“Microsoft powerpoint演示文稿”，在插入的演示文稿对象中插入一幅图片，将图片的大小改为演示文稿的大小，退出该对象的编辑状态，将它缩小到合适的大小，按F5键演示一下看看，是不是符合您的要求了?接下来，只须复制这个插入的演示文稿对象，更改其中的图片，并排列它们之间的位置就可以了。
10快速灵活改变图片颜色
利用powerpoint制作演示文稿课件，插入漂亮的剪贴画会为课件增色不少。可并不是所有的剪贴画都符合我们的要求，剪贴画的颜色搭配时常不合理。这时我们右键点击该剪贴画选择“显示'图片’工具栏”选项(如果图片工具栏已经自动显示出来则无需此操作)，然后点击“图片”工具栏上的“图片重新着色”按钮，在随后出现的对话框中便可任意改变图片中的颜色。
11为PPT添加公司LOGO
用powerpoint为公司做演示文稿时，最好第一页都加上公司的Logo，这样可以间接地为公司做免费广告。执行“视图-母版-幻灯片母版”命令，在“幻灯片母版视图”中，将Logo放在合适的位置上，关闭母版视图返回到普通视图后，就可以看到在每一页加上了Logo，而且在普通视图上也无法改动它了。
12“保存”特殊字体
为了获得好的效果，人们通常会在幻灯片中使用一些非常漂亮的字体，可是将幻灯片拷贝到演示现场进行播放时，这些字体变成了普通字体，甚至还因字体而导致格式变得不整齐，严重影响演示效果。
在powerpoint中，执行“文件-另存为”，在对话框中点击“工具”按钮，在下拉菜单中选择“保存选项”，在弹出其对话框中选中“嵌入TrueType字体”项，然后根据需要选择“只嵌入所用字符”或“嵌入所有字符”项，最后点击“确定”按钮保存该文件即可。
13利用组合键生成内容简介
我们在用powerpoint制作演示文稿时，通常都会将后面几个幻灯片的标题集合起来，把它们作为内容简介列在首张或第二张幻灯片中，让文稿看起来更加直观。如果是用复制粘贴来完成这一操作，实在有点麻烦，其实最快速的方法就是先选择多张幻灯片，接着按下alt shift s即可。
14演示文稿中的图片随时更新
在制作演示文稿中，如果想要在其中插入图片，执行“插入-图片-来自文件”，然后打开“插入图片”窗口插入相应图片。其实当我们选择好想要插入的图片后，可以点击窗口右侧的“插入”按钮，在出现的下拉列表中选“链接文件”项，点击确定。这样一来，往后只要在系统中对插入图片进行了修改，那么在演示文稿中的图片也会自动更新，免除了重复修改的麻烦。
15快速调用其他PPT
在进行演示文档的制作时，需要用到以前制作的文档中的幻灯片或要调用其他可以利用的幻灯片，如果能够快速复制到当前的幻灯片中，将会给工作带来极大的便利。
在幻灯片选项卡时，使光标置于需要复制幻灯片的位置，选择“菜单”中的“幻灯片(从文件)”命令，在打开的“幻灯片搜索器”对话框中进行设置。
通过“浏览”选择需要复制的幻灯片文件，使它出现在“选定幻灯片”列表框中。选中需要插入的幻灯片，单击“插入”，如果需要插入列表中所有的幻灯片，直接点击“全部插入”即可。这样，其他文档中的幻灯片就为我们所用了。
16快速定位幻灯片
在播放powerpoint演示文稿时，如果要快进到或退回到第5张幻灯片，可以这样实现：按下数字5键，再按下回车键。若要从任意位置返回到第1张幻灯片，还有另外一个方法：同时按下鼠标左右键并停留2秒钟以上。
17利用剪贴画寻找免费图片
当我们利用powerpoint2003制作演示文稿时，经常需要寻找图片来作为铺助素材，其实这个时候用不着登录网站去搜索，直接在“剪贴画”中就能搞定。方法如下：插入-图片-剪贴画，找到“搜索文字”一栏并键入所寻找图片的关键词，然后在“搜索范围”下拉列表中选择“Web收藏集”，单击“搜索”即可。这样一来，所搜到的都是微软提供的免费图片，不涉及任何版权事宜，大家可以放心使用。
18制作滚动文本
在powerpoint中有时因显示文本内容较多就要制作滚动文本。具体制作方法如下：视图-工具栏-控件箱，打开控件工具箱，点击“文字框”选项，插入“文字框”控件，然后在幻灯片编辑区按住鼠标左键拖拉出一个文本框，并根据版面来调整它的位置和大小。接着在“文字框”上右击鼠标，选择快捷菜单中的“属性”命令，弹出“文字框”属性窗口，在属性窗口中对文字框的一些属性进行相关的设置。
设置好后右击“文字框”，选择“文字框对象”中的“编辑”命令，这时就可以进行文字的输入，文本编辑完之后，在文字框外任意处单击鼠标，即可退出编辑状态。一个可以让框内文字也随滚动条拖动而移动的文本框就做好了。
19突破20次的撤消极限
Powerpoint的“撤消”功能为文稿编辑提供了很大方便。但powerpoint默认的操作次数却只有20次。执行“工具-选择”，击“编辑”标签卡，在“最多可取消操作数”中设置你需要的次数即可。不过要注意，powerpoint撤消操作次数限制最多为150次。
20利用画笔来做标记
利用powerpoint2003放映幻灯片时，为了让效果更直观，有时我们需要现场在幻灯片上做些标记，这时该怎么办?在打开的演示文稿中单击鼠标右键，然后依次选择“指针选项-绘图”即可，这样就可以调出画笔在幻灯片上写写画画了，用完后，按ESC键便可退出。
篇12：小学毕业感言ppt
时光如飞箭般流逝，转眼间，六年的小学时光已经过去，只剩下一个多月的时间，我们就要告别小学，迎接初中生活。
在这六年的时光里，有与朋友一起游戏时的欢乐;有考试成绩不佳时泪水;有获得奖项时自豪;有竞选时成功;有比赛时失败这六年，让我懂得了很多很多，无私奉献的老师，让我懂得了感谢师恩，知恩图报;无话不说的好朋友，让我懂得了友谊珍贵，不可替代;为我排忧解难的父母，让我懂得关爱他人，团结同学
照片一张张的翻过，记录着我们美好的成长历程，从牙牙学语的一年级，到懵懵懂懂的二年级，到古灵精怪的三年级，再到无忧无虑的四年级，还有充满欢笑的五年级，最后，是友谊珍贵、师恩永恒，但是即将分离的六年级这六年的脚印，将伴着我走过一生，将成为我最美好的回忆!
篇13：ppt制作培训感言
ppt制作培训感言
关于培训感言范文 | 教师远程培训感言
培训感言【1】
培训已近尾声，回想学习中，多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水，给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了高规格的“文化大餐”，我感受着新思潮、新理念的激荡，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击;我分享到了收获的喜悦，接受了思想上的洗礼，受益匪浅。
国培就像一朵盛开的奇葩，宛若傲雪红梅，分外娇艳，为我们搭建了一个交流学习的平台，能和更多的同行交流，探讨了疑惑。
在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、知识贫乏。
通过这次国培，收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界。
心中的困惑、教学中的疑难、成功的经验都是我们热心交流的话题。
这是一个畅所欲言、平等交流的地方，使我对教育与新课程又有了一个新的认识，不断完善自己，多多吸取别人的经验，使自己在国培中成长。
下面将我的学习心得小结如下：
一、在学习中反思。
“一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。”当我听了几位专家的讲座，真是受益匪浅。
激起我心中的许多感想，让我树立了新的正确的教育观，感悟到要善待学生，尊重生命。
学到了自信，学到了方法，感悟至深。
作为一名教师，我认为这种观念的形成是很重要的。
有了这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折，坚信我会去探索、解决!
作为一名教师，不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。
一定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位，深深地感到教法要结合实际，就地取材，灵活机动，要因人而异、因生而异，生源不同，各有千秋，要针对学生，因材施教。
教学有法，教无定法，贵在得法;形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。
教师必须要有开发课程和整合课程内容的能力。
只有这样才能用好教材、活用教材。
还应该不断的学习，不断的增加、更新自己的知识，在教学中预设与生成的矛盾，这样才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。
二、在反思中进步、成长
通过学习，让我清醒地认识到，专家与名师，之所以能成为专家与名师，他们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴。
能够“恰当把握教学生成”，是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”是他们的最好写照。
作为一名参加教育教学能力提升提升工程省级培训的教师，要想以高贵的姿态行走，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学能力，做一个智慧型的老师。
因此，要做好以下几个方面：
1、促进自己向专业化的发展
社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，需要可持续性的发展。
能否对学生实施高素质的教育，促进学生主动、活泼、生动地发展关键在于教师的素质。
只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。
教育将更进一步注重对学生创新和实践能力的培养，进一步接受以人为本的理念;听了专家的报告，使我明白每个学生都能够学习，并且能够学好，成为优秀的学生和未来社会的成员。
“老师的能耐是让一个不爱学习的孩子爱学习了”。
因此，教师就应着力于将经验内容转化为学生容易理解和接受的内容与形式。
专家的讲座，让我认识到教师应由经验型向专业型转化，传统型的教师已不适合新形势的需要。
因此我们要不断提高自身素质，不断地用知识来充实自己，并逐步向专业化教师转化。
2、努力转变好角色
新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作能力。
它还注重在学习过程中培养学习和做人的品性。
要使学生的学习从以要我学，到我要学的这种巨大变化，在孩子们身上凸显出来，兴趣是最好的老师。
篇14：学习感言
经过在廿里镇塘底村近三个月的工作和学习，我在调整磨合中不断适应着农村工作，在与村两委干部以及村民的广泛接触中熟悉村情民意，逐渐地适应了这个岗位。
为了能做好村官工作，承担起村官岗位的工作职责，努力成为一名合格的村官，我认为应该做好以下几点：
首先，要有好的心态，敢于面对困难。
虽然我自小生长在农村，对农村情况并不陌生。
但是，真的当了村官才发现，在农村这个最基层的组织内，没有严密的组织结构，没有按部就班的工作程序。
刚参加工作的我们都迫切希望能够在新的岗位中做出成绩、实现自己的理想。
然而农村工作千头万绪，需要时间去适应、去学习、去了解。
俗话说的好：饭要一口一口吃，事要一件一件做。
在这种情况下，我们必须避免急躁的情绪，一切从实际出发，切勿急于给自己定下过高的、不切实际的目标。
其次，要沉下心来，从琐碎小事中锻炼自己。
群众的思想是单纯的，群众的眼睛是雪亮的。
作为一个村官，一个受过高等教育的人，群众或许会对我们要求更高。
在实际工作中，我们除了在开村两委会时做好会前准备、会议纪要，大多数时候做的都是一些琐碎的小事，比如镇村之间的上情下达、下情上传;协助村会计完成每月相关统计数据的调查与填制;帮助村民协调解决一些鸡毛蒜皮的小纠纷等等。
然而这些小事却关乎百姓的利益，所以大学生村官在工作中应从点滴小事做起，踏踏实实做事切，忌好高骛远，不求实际。
只有这样，才会发现工作的乐趣，才会更快适应角色的转变。
最后，要善于归纳总结，找到正确的工作方法。
农村的'日常工作是烦琐的，要做好日常工作必须坚持“三勤”，即手勤、口勤、脚勤。
对平时的会议、工作安排等要及时记录，并加以整理归类。
在工作中的收获也要及时的归纳总结出来，形成文字的东西，以使自己能更好的掌握这些经验。
另外，在农村工作中，处理事情要保持公平、公正，掌握好处理技巧。
在大多数时候，矛盾双方不一定能够心平气和的进行沟通。
如果我们作为事情的协调者都不能保持平和的心态，其结果可能是火上浇油，使事态扩大化。
因此，在解决问题时应该“多听”，不仅要听事发双方的陈述，还要听听周围群众的意见，这样才能尽可能了解事情的真相，才能公平的处理好问题。
篇15：学习感言
主动学习的习惯
别人不督促能主动学习，一学习就要求自己立刻进入状态，力求高效率的利用每一分钟学习时间。
要有意识地集中自己的注意力用于学习，并能坚持始终。
小学是一所已经有72年历史的小学了。
校长说的真好，70年，在历史的长河中，只不过是短短的一瞬间，但是就在这70年中，小学经历了风雨的磨砺，从无到有，从小到大，在改革开放的春风中绽放花蕾，在历史发展的新时期扬帆远航。
我们届的毕业生在小学的六年里经历了多少精彩而又有意义的活动啊?我们的校长为了我们拥有更好的学习环境，更好的学习氛围，又付出了多少的心血呢?谁也不知道，谁也不清楚，因为在这背后，隐藏着的是一种师生间永远不可能断开的桥梁!
如今，我还记得一年级刚刚入学时的情景：几个大哥哥大姐姐面带微笑地向我伸出手，热情友好的问我在几班，然后把我领进教室，看到我安全坐下，他们才离开教室门口，去迎接新的同学。
那是我第一次踏进小学的校门，虽然已经是六年前的一丝回忆，但是我会将它刻在心中，因为这就是母校给我留下的第一印象。
一年级的六一最值得纪念。
那天，所有入学的同学一齐聚在老校的操场，小小的操场上站了20列同学，10列是我们年级准备入少先队的同学，令10队则是高年级的大哥哥大姐姐。
他们负责为我们佩戴鲜艳的有象征着入队意义的红领巾。
那天，我们的同学是那样激动兴奋，个个的脸上写满了欢乐。
当戴上红领巾，向着国旗敬礼时，我们个个都严肃认真，嘴里微微吐着歌词，那场景至今还是那样清晰。
经过一段时间的学习，要对所学的知识进行总结归纳，形成单元、章节知识结构，在大脑中勾画图式。
这是使知识系统化，牢固掌握知识，形成学科能力的重要一环。
自觉培养创造性思维能力的习惯
创造性思维能力是人的智力高度发展的表现，是创新能力的内核，是实现未来发展的关键。
中学生应该随时注意运用如下步骤培养创造性思维能力：(1)界定自己所面临的问题。
(2)搜集相关问题的所有信息。
(3)打破原有模式，从八个方面尝试各种新的组合。
包括改变方向，改变角度，改变起点，改变顺序，改变数量，改变范围，改变条件，改变环境等等。
(4)调动所有感觉器官参与。
(5)让大脑放松，让思维掠过尽可能多得领域，以引发灵感。
(6)检验新成果。
以上六步是解决作业难题的有效方法。
上课主动回答问题的习惯
中学生应该成为学习的主人，在课上要认真思考每一个问题，积极回答问题可以促进思考，加深理解，增强记忆，提高心理素质，促进创新意识的勃发。
回答问题要主动，起立迅速，声音宏亮，表述清楚。
上课主动回答问题的习惯
中学生应该成为学习的主人，在课上要认真思考每一个问题，积极回答问题可以促进思考，加深理解，增强记忆，提高心里素质，促进创新意识的勃发。
回答问题要主动，起立迅速，声音宏亮，表述清楚。
多思、善问、大胆质疑的习惯
学习要严肃认真、多思善问。
“多思”就是把知识要点、思路、方法、知识间的联系、与生活实际的联系等认真思考，形成体系。
“善问”不仅要多问自己几个为什么，还要虚心向老师、同学及他人询问，这样才能提高自己。
而且，还要在学习的过程中，注意发现问题，研究问题，有所创造，敢于合理质疑已有的结论、说法，在尊重科学的前提下，敢于挑战权威，要做到决不轻易放过任何一个问题。
要知道“最愚蠢的问题是不问问题”，应该养成向别人请教的习惯。
及时完成规定的学习任务的习惯
要在规定的时间完成规定的学习任务。
把每个规定的学习时间分成若干时间段，根据学习内容，为每个时间段规定具体的学习任务，并要求自己必须在一个时间段内完成一个具体的学习任务。
这样做，可以减少乃至避免学习时走神或注意力涣散的情况，有效地提高学习效率。
还可以在完成每个具体学习任务后，产生一种成功的喜悦，使自己愉快地投入到下一时间段的学习中去。
各学科全面发展，不偏科的习惯
现代社会迫切需要的是发展全面的复合型人才，所以要求中学生要全面发展，不能偏科。
这就要求中学生对自己不喜欢的学科更要努力学习，在学习中不断提高兴趣。
对不喜欢的学科或基础比较薄弱的学科，可以适当降低标准，根据自己的实际情况，确立经过努力完全可以实现的初期目标、中期目标、远期目标，然后要求自己去完成。
这是克服偏科现象的有效方法。
预习的习惯
课前预习可以提高课上学习效率，有助于培养自学能力。
篇16：学习感言
看到过无数同行成功的优秀事迹，欣赏过无数精致的课堂教学艺术，我也曾梦想着有一天自己能成就那份美丽，成就那份精致，迎着十月的清风，迈着自豪的步伐，手提简单的行囊，我满怀希望的来到了河南师范大学，这个再次给我梦想起飞的地方，开始了为期三个月的学习深造。
能够参加这次培训，说实话真的很荣幸，这次学习不仅仅是为了个人的成长，还有国家寄予我们的重望，希望我们能发挥种子教师的示范带头作用。为了完成这一神圣使命，互动、观摩研讨、案例评析、论文撰写的理论培训，也有亲近课堂、体验名师风采的实践锻炼。在这期间，我们认真地聆听了多位专家的讲座，多位优秀教师的经验介绍以及“影子教师”期间观摩了多节优质课等等。这些活动都是我们农村教师所关注的领域，是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的内容。让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会，掌握了许多先进的教育理念与方法，可谓受益良多。
理论学习篇
一、聆听知名教授、专家讲座，使我耳目一新。
在这次“国培”学习中，我们聆听了多位教授专家的报告讲座，每一场讲座都好比一份美味大餐，既学习了很多理论知识，也获得了很多新的理念。专家们的报告，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。他们对教育教学的前沿引领，让人耳目一新、心生敬仰。让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐，专家们鼓励我们青年教师要善于发现、善于反思。要求我们做高素质的教师，做有品位的教师。每场讲座结束之前，学员都会和专家们进行互动交流，对学员的困惑，专家们都一一给予解答。
专家们的精彩讲座一次次的激起了我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论与实践相互联系的对话中，我喜悦地收获着专家们思想的精髓、理论的精华。作为一名教师，我不得不重新阅读了《课程标准解读》，从而提升自己的专业素养。
二、一线名师课堂，风趣幽默，智慧亲和，让我心服口服。
不论是培训中的每一次听课学习，还是教师的课堂教学展示，都让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，他们为我们提供了宝贵的教学案例和资源，让我们从自身出发寻找差距，反复地琢磨和专研，不断地反思和总结。
在这次“国培”学习中，学院除了安排专家教授的讲座，还邀请到各地优秀的音乐教师给我们带来他们在一线的宝贵的教学经验，来自新乡十中的杨恒老师，用交流探讨、提问解答的方式给我们解决了很多实际教学中容易出现的，却又不易解决的问题，而且毫不保留的教给了我们一些很实用的教学方法以及编排节目的方法。
来自焦作一中的张瑞军老师，理论联系实际给我们上了一堂生动而且很受用的舞蹈课。还有石磊老师，给我们介绍了许多有关开展音乐第二课堂的实际经验。这些对我来说，不论是从理论还是教学上，都是一个让我进步的有良时机。在交流过程中，我也积极参与交流和讨论，聆听感言，交流自己的心得。从每次的观摩学习中，我的教学理念和教学艺术又得到了发展，让我对教育教学又充满了信心和希望。
教学实践篇
深入教学，博采众长，让我受益多多。作为一名年轻的教师，我越来越感觉到“学习”的重要性。无论是在平时的日常生活还是教学过程中，教师自身素质的高低都起着关键的作用，这就要求教师在教学的过程中，不断学习，不断提高自己的自身素质。在这次“国培”学习中，为了使我们了解更多实际教育教学状况，学院安排了我们到新乡市一些优秀的中学“实习”，也就是所谓的“影子教师”。
“影子教师”这一环节让我感觉到自己就像一个饥饿已久的人吃上了一顿丰盛的饭菜，更像一块久旱的田地遇到了甘霖。在教学中反思，在反思中成长。此外，在这期间我也领略到了一些老师在长期的教学实践中，积累了丰富的教育经验，锻成了精湛的教学技艺，积淀了深厚的文化素养，是我值得学习和借鉴的。
通过不断的听课、评课、反思使我从中得到了很多启示，如何进行精心的'教学设计流程，如何使用多媒体教学，如何进行授课，多种知识的学习和融汇贯通，让我感觉自己就像一个懵懂的孩子站起来学会了走路一般。
篇17：学习感言
我初三了！多么不可思议，我要面临人生的.第一个十字路口——中考。
为了考上理想的高中，为了给自己、老师、父母一个交代，我要拼搏！为了使自己能成功，我制定了目标：不在睡懒觉，每天清晨要背书，上课认真听讲，晚上要把一天所学的所有东西都复习，要背的一定会背！
我会努力，中考我来了。
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