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给我一片蓝天主持词

时间：2022-04-30 13:09:22 主持词收藏本文下载本文

“百宝小叮当”为你分享14篇“给我一片蓝天主持词”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。

给我一片蓝天主持词

篇1：给我一片蓝天初中诗歌

冰冷的铁笼，禁锢了飞翔的小鸟

无情的魔鬼，折断了天使的'翅膀

厚密的乌云，遮住了蓝天的幻想

漫漫的黑夜，藏起了梦想的光芒

请给我一片蓝天，让我飞翔

挣脱铁笼的束缚

小鸟

在天空中翱翔

请给我一片蓝天，让我飞翔

打败残忍的恶魔

天使

飞向梦中的天堂

请给我一片蓝天，让我飞翔

剥开厚密的乌云

彩虹

在蓝天中微笑

请给我一片蓝天，让我飞翔

照亮漫漫的夜路

曙光

带来新的希望

篇2：给我一片蓝天作文300字

给我一片蓝天作文300字

给我一片蓝天，一片自由的蓝天。我会像小鸟唱着歌回报蓝天，会像大树回报土地一样。

我会化成一缕春风，给你春季的惬意，我会长成一团绿荫，给你暑季的清凉，我会落成一片枫叶，给你秋季的柔美，我会燃成一堆篝火，给你严寒的温热。给我一片蓝天，一片快乐的蓝天。远离城市的喧闹，过着幸福幽静的生活。不想听见令人心烦的噪音，不想看见一棵棵大树无家可归而哭泣，让大自然失去了天然的风景线，给我一片蓝天，一片健康的蓝天。让肥沃的土地永远不要失去原有的光泽。土地是人类的衣食之本，土壤污染是主要。是由于工业高度发达而造成的。土壤中某些有害物质大大超出正常含量，而严重污染土壤导致农作物对生长发育减退枯萎死亡。暗地里危害牲畜和人类健康，所以我们更须引起高度警惕，保护土壤，保护给予我们粮食的母亲。给我们一片蓝天，一片纯净的'蓝天。就像没污染、纯净水一样。都说水是生命的摇篮，没有水，就等于没有了一切。水是整个绿色世界和人类赖以生存的粮食。要想水取之不尽，用之不竭，所以我们要从现在节约用水，从我做起。给我一片蓝天，一片幸福的蓝天。我在幸福的蓝天下与清风合舞，全身心的感受成长的足迹，成长枝头最初的绽放，不再装点着往事和忧伤的歌谣，伤心的事要放下，面对春风的深情，一路抒情。在蓝天下自由快乐的成长。给我一片蓝天，给我一片蓝天，一片属于我自己的天空。

我在天空下自由自在，无忧无虑地成长，就是给我一个温暖的家，家里有爸爸妈妈的呵护与关爱，我爱属于我的蓝天，我爱我的父母与温暖的家。

篇3：请给我一片蓝天作文

我是一只快乐的“永生鸟”，我知道在那远古时代的森林里。有着那新鲜的空气，还有那绿油油的草儿，和那蔚蓝蔚蓝的天空，还有高高的山峰，啊！对了还有许多许多可爱的动物。在那里你可以自由自在的生活也可以随心所欲的玩了乐！

可美好的时光总是短暂的，

不久人类在大地上出现了。他们开始是用自己的双手创建他们自己的家园，他们还砍伐树木，那是木来做木房。他们不断的繁殖，到了21世纪。小小的鱼儿也没有了自己的家园。就是因为人类不加节制的滥用化学物品，还乱砍伐树木，那原本世界上最大的赛特凯达斯大瀑布也被人类给毁了。为什么呢？因为人们在赛特凯达斯大瀑布上建立了一个世界上最大的水电站，水电站那高高的大坝拉住了大量的河水，使大瀑布在群山中无奈的垂下头来。
难道这就是美好明天吗？不者永远不是。请给我一片蔚蓝的天空，不要让动物们大量减少。你们一定要记住：大地不属于人类，而人类属于大地。印第安人曾说过这样一句话：任何降临在大地身上的灾难，终究会降临到大地的孩子们——我们身上。你们要永记于心！
深圳市宝安区博文小学6年级张细璐

篇4：给我们一片蓝天的作文

我要飞上蓝天，飞到那不可逾越的高度。

我们的心灵好比一只小鸟。广阔的蓝天，是你想像不到的大，我希望我的空间也是那么大，可我只想得到，却做不到。

爸爸妈妈们啊！不要去责怪您的孩子，越责怪孩子，孩子的心更会犯错，孩子做错事了，不要严厉的去责怪他，应该让他记住不要再犯同样的错，给了孩子一个蓝天，就等于离成功更近了一步。

人生是我们自己去创造的，爸爸妈妈们啊，不要去逼孩子们上他们不喜欢的课程。您越逼他去上，他的成绩反而更差。给孩子一个蓝天，就为您的孩子添了一份成功的力量。

生活，是上帝给我们最好的礼物；生活，是让我们去从中吸取教训，吸取知识，美丽的人生是创造出来的。

让我们一起飞向南天吧！让我们的`人生，变得更美丽……

篇5：请还给我们一片蓝天作文

请还给我们一片蓝天作文

这些天，我经常从电视里看到《还北京一片蓝天》的报道。要是真能那样就好了，那我就又能看见满天繁星和皎洁的明月了。

我已记不起有多久没看见过瓦蓝瓦蓝的天空和亮晶晶的星星了。小时候，我最喜欢和妈妈一起数天上的星星。在妈妈的怀抱里，望着夜空中数也数不清的星星和一个又大又亮的月亮，听爸爸讲故事，那是多么美好的情景啊！可现在只有在梦里才可以看见这样的情景了。

暑假里，我和同学们从顺义县军训回来，都快有点儿不适应北京的天气了，鼻子不通气儿，嗓子里干干的。妈妈让我多喝水，那也不管用，一连好多天我都觉难受。

那时，我不明白这是怎么回事儿，现在我才知道，那是因为北京的空气已经被污染，而且已经污染得十分严重了。

离我们学校不远的地方有一座名气很大的桥，叫银锭桥。小时候，我站在桥上就能看见远处绵延的群山。听老人说，那是被称为“银锭观山”的“燕京八景”之一。可如今，就是再好的天气，那远处的群山也如同裹在一团湿漉漉的纱布里，影影绰绰地总也看不分明。

过去，我和爸爸在天安门广场放风筝时，风筝飞得再高，我也能看见“孙悟空”那调皮的脸谱或“蝴蝶”、“老鹰”……那漂亮的图形在洁净的蓝天下飘扬；现在放风筝时，天空总是灰蒙蒙的，“孙悟空”、“蝴蝶”、“老鹰”等就像在云雾里穿来穿去，难见真面目了。

我真想不通，为什么祖国的首都北京还会被污染！爸爸说：“这是因为北京的'工业发展了，汽车增多了，而且很多人家还没用上天然气的缘故。”但我觉得爸爸说得并不对，举办全世界最大音乐会的悉尼是澳大利亚的大城市，举办世界杯足球赛的东京和汉城分别是日本和韩国的首都，人家的工业不是也很发达吗，为什么就没有被污染呢？

我对爸爸说：“我觉得是因为大人们根本就不重视环境保护，只知道挣钱才造成空气污染的。”

爸爸没有说话，我知道那是因为我说得没错儿，他才没话说了。

我真想站在一个很高很高的地方大声地呼喊：“叔叔、阿姨们，请还给我们一片蓝天吧！” 请还给我们一片蓝天作文750字

小学生作文（中国大学网）

篇6：请还给我们一片蓝天作文

这些天，我经常从电视里看到《还北京一片蓝天》的报道。要是真能那样就好了，那我就又能看见皎洁的明月和满天繁星了。

我已记不清有多久没看见过瓦蓝瓦蓝的天空和亮晶晶的星星了。小时候，我最喜欢和妈妈一起数天上的星星了。在妈妈的怀抱里，望着夜空中数也数不清的星星和一个又大又圆的月亮，听爸爸讲故事，那是多么美好的情景啊！可现在只有在梦里才可以看见这样的情景了。

暑假里，我和同学们从顺义县军训回来，都快有点儿不适应北京的天气了，鼻子不通气儿，嗓子里千干的.。妈妈让我多喝水，那也不管用，一连好多天我都觉得难受。那时，我不明白这是怎么回事儿，现在我才知道，那是因为北京的空气己经被污染，而且已经污染得十分严重了。

离我们学校不远的地方有一座名气很大的桥，叫银锭桥。小时候，我站在桥上就能看见远处绵延的群山。听老人说，那是被称为“银锭观山”的“燕京八景”之一。可如今，就是再好的天气，那远处的群山也如同裹在一团湿流滚的纱布里，影影绰绰地总也看不分明。

过去，我和爸爸在天安门广场放风筝时，风筝飞得再高，我也能看见“孙悟空”那调皮的脸谱或“蝴蝶”、“老鹰”……那漂亮的图形在洁净的蓝大卜飘扬：现在放风筝时，大空总是灰蒙蒙的，“孙悟空”、“蝴蝶”、“老鹰”等就像在云雾里穿来穿去，难见真面目了。=

我真想不通，为什么祖国的首都北京还会被污染？爸爸说：“这是因为北京的工业发展了，汽车增多了，而且很多人家还没用，上天然气的缘故。”但我觉得爸爸说得并不对，举办全世界最大音乐会的悉尼是澳大利亚的大城市，举办2xxx年世界杯足球赛的东京和首尔分别是日本和韩国的首都，人家的工业不是也很发达吗，为什么就没有被污染呢？

我对爸爸说：“我觉得是因为大人们根本就不重视环境保护，只知道挣钱才造成空气污染的。”爸爸没有说话，我知道那是因为我说得没错儿，他才没话说了。

我真想站在一个很高很高的地方大声地呼喊：“叔叔、阿姨们，请还给我们一片蓝天吧！”

篇7：留一片蓝天

小彬是我大学做家教时带的学生，上小学四年级，是个极可爱的小男孩：胖墩墩的，眼睛清澈明亮，纯净而腼腆，像一只亚热带雨林中逃出来的小浣熊。

小彬家里的条件相当好。爸爸是位颇成功的商人。温文尔雅，对孩子的教育可以说是不遣余力。小彬的学校是一所全市最有名的贵族学校，学生从星期一到星期五都在校住宿。我是在周末两天的上午辅导他的功课。

在我看来，这孩子完全没有请家教的必要。他各门功课都不错，作业整洁认真，有条有理，以至我每次检查时都暗暗佩服老师们教导有方。可当我把这一想法跟他父母一说，他们连连摆手：那怎么行？现在的孩子都挺厉害，小彬这样的成绩只能算中等。还要请老师多费心，给他加小灶。我看看小彬，他大而清澈的眼睛静静地望着我。

不过，这孩子有个弱项，那就是写作文。每星期的周记和小作文，真是让人伤透脑筋。

“老师，我写什么呢？有什么可以写呢？”

“就写你的生活呀，比如说：你的朋友，你的爱好，你喜欢的一项运动，你向往的一个地方，甚至，写你讨厌的人和事也可以……”

他皱着小眉头，满脸的困惑和不知所措，眼泪已经在眼眶里滚来滚去了。

篇8：同在一片蓝天下

同在一片蓝天下

我喜爱仰望天空。或者坐卧在一片绿油油的草地上，或者就把自己的头倚在窗台上，选个让自己最舒服的姿势，然后，纵目远眺，将视线向上方作无限延伸，穿过高楼的羁绊，直到它隐没在一片醉人的湛蓝里。

是的，天空的湛蓝是最迷人的颜色，有别于青色的忧郁和冷酷，天空散发的蓝是温馨的、明彩可人的，它粉嫩得令人神迷，又澄澈得叫人心醉。当我的目光被炫目夺人的阳光逼得转向时，柔和的蓝天不啻是我的眼睛，也是我的心灵最贴心的安慰。我仿佛感到自己就这样投身在蓝天之中，在无尽的湛蓝里沉醉、沉醉……

只可惜，如此醉心于蓝天的我，却生活在一个鲜见青天的城市，举头望天，迎接我的往往是一片灰��鞯囊貊玻�伴着降雨前充满空气的湿意，我嗅到的却是满心的惆怅。就是因为晴日的可贵，使我更珍惜每次与蓝天的邂逅。习惯在连绵的冬雨、浩大的西北风以及其中的阴日里找寻蓝天的身影。多少个闲暇的午后，就在这样的期待中悄然溜走――我总在这如此投入中忘了时间！当一望无涯的纯粹蓝天伴着几朵白云以经典之姿跃然呈现时，我郁窒已久的心情也随着阳光的透现顿时亮了起来，与久违的蓝天相逢的瞬间，我真的尝到了感动的滋味！

蓝天浮现的日子里，我常随意找寻一处窗台，就这样斜躺上去，以手支撑略斜的头，方便让自己的视线以最完美的角度发散出去，然而随着视线射出去的却不只是目光，还有我零乱的思绪。对着蓝天交换心事是每次约会中不可缺少的仪式，就算只是天马行空的随想，也是我和蓝天之间的秘密约定。

凝望蓝天的时刻我总想，在我望着天际的此刻，该会是什么样的人也在同样的时刻将目光和我投向同样的地方？未曾谋面的他，又是以什么样的心情去面对我们共有的这片晴空？也许，他的身影刚好在我视线范围外的.几寸几尺；也许，他的人身在遥远的地球的彼端；更也许，穿越了重洋，他却和我有同样的心事，正想着此刻有谁和他一同仰看青春！这是多么奇妙的一件事啊！同在一片蓝天下，一个小岛上的台湾女孩，与远处不知名的那个人，就这样在同样的时刻对着同样的地方思及同样的事情，我仿佛感受到遥远的彼端有一股思潮和我在蓝空中交汇，缘分促成了这场莫名的相遇。即使短短数分数秒后，我就必须目送着这未曾谋面的陌生人离开，即使彻头彻尾我们连只字片语都无法交换，但我们拥有一个相同的记忆，我们都将心事向共同的蓝天倾吐，我甚至想像着我们寄予彼此的祝福！那就够了――没有遗憾，我轻声告诉自己。

而我无法结识的朋友，此刻正过着什么样的生活呢？也许，他和我一样拥有幸福的生活，他正和我一样，将对生活的感恩和喜悦与蓝天分享，我不禁嘴角露出轻笑，给他真心的祝福；但如果不是呢？思绪一转，脑海中浮现出一张张因贫穷而面黄肌瘦的脸，浮现出一张张因愁苦而深锁双眉的脸，我仿佛听见他们无处诉说，而只能向上苍倾吐的痛苦呐喊，或者他们并无怨尤，只是向上天祈求一点点生存的希望，或者他们已经绝望，而只能期盼来生？我不禁一阵战栗，即使同在一片蓝天下，阳光也不能照到每个阴暗的角落呀！突然觉得好恨，恨自己没有能力亲身为他们做些什么，我是多么希望同样蓝天下的全人类，都能享有同样的欢愉和幸福！闭上双眼，双手合十，我低声祈愿和祝福，愿世界上每颗受苦的心灵都能得到安慰和希望，即使遭遇再大的险阻，也能勇敢坚强地走过来，永不放弃，我将祝福寄予全天下的同胞，也用以勉励刚要踏上人生旅程的自己。

再度抬头，仰望蓝天，我感谢天空的宽大和包容，滋养了整个世界，更让我体会到，整个地球原来就是一个家，相识或未识的全人类都是我的亲人。我顿时感到心灵一片开朗澄明――宛如这辽远无边的蓝天。同在一片蓝天下，笼罩我的不只是光明和温暖，还有爱与希望！

篇9：还动物一片蓝天

还动物一片蓝天_小学作文

大家好！

你们还记得曾经中央电视台向我们展现的注水猪、注水羊吗？你们还记得那些残忍的场面吗？一只只猪被人抓到注水场，把一根又粗又硬的管子从外身一直伸到内脏，猪在嚎叫着，声音既悲惨又痛苦！残忍的人类，他们为什么要这样做？为什么要这样对待猪！他们不想一想，猪有什么感受？

非典，是前几年流行病毒，是动物身上的，可以至人于死亡。于是，那些不惜花高价购买纯种狗品的人们害怕得非典，而把狗丢弃。有些贪生怕死的人则直接从窗口把狗丢下去。所以，那一时间段，流浪的狗最多，残废的'狗也最多。动物也是一条可爱的小生命啊！难道人类因为害怕婴儿长大后不孝顺自己就把婴儿丢弃了吗？难道人类就因为自己有手，有脚，有大脑，有思维就可以胡作非为吗？动物也有这些啊！它们只是语言和人类不同罢了。

上次我和爸爸去市场上买菜，看到那的鸡蛋非常小，像鸟蛋一样。我问爸爸，爸爸说下午带我去养鸡场看一看。下午，我和爸爸乘车去，那是一个非常偏僻的地方，我看到了惊人的一幕，在那瞬间，我愤怒了：人正在给鸡注水，鸡倒在石板上，奄奄一息的样子，那根管子折叠起来恐怕比鸡的身体还要大嘞！其他母鸡挤在一起，一幅神经紧张的样子。人怎么能这样！只是因为它们是高级动物吗？在我看来，只不过是最卑微的动物而已！

还有一次骂我和妈妈一起看一部叫“虎兄虎弟”的片子，它演了在一个广袤的森林里，有一家生活自在的老虎，但好景不长，它们快乐的家庭被挖圣像的人破坏了。两只小老虎分散了。一只被送进马戏团，一只被送进国王的笼子里。它们在一次打斗中想起了彼此，最后逃脱包围，返回了属于它们的大森林。我相信大家都看过那部片子，你一定会愤怒到极点的！

动物也是生命，动物也有自己的思维，动物一定会狠狠的咒骂人类的！亲爱的朋友，为了你能在地球上有个舒适的家，为了让你不受动物的咒骂，为了你不用天天闻臭气，保护动物，保护我们生活的家园，还给动物一片蓝天

篇10：同在一片蓝天下

同在一片蓝天下

海南省东方市铁路中学符东玲

曾有一位教育家说过：“教书育人是一门艺术，一门精深的学问。”而我们现今的教育现实由于受教育实践中客观存在的“应试教育”倾向的影响，无论是社会、家庭，抑或是学校、教师，往往忽视了学生能力和心理素质的培养，片面地以考试成绩作为评价学生的主要或唯一标准。如此基调和环境，也就促成了老师对学生的评价只以成绩的好坏来作为标准，而忽视了对学生人文素质的培养。教书育人不再成为艺术，更不精深，有的只是厌烦与疲倦。我们总在抱怨，为什么把时间都奉献给学生却得不到任何感恩；为什么天天教育仍然有部分学生厌学逃学，没有一天对自己满意过；虽然天天都在努力，但最终还是事倍功半。久而久之，他们的信心和斗志丧失贻尽，留下的只有对自己的不满意和不愉快。回想过去一年的高三班主任工作，我体会尤深，“老师管理班级如何做到不仅仅是管好他们的安全、他们的成绩，更要管好他们心灵的健康。”“如何让他们在紧张、高效、和谐、有序和充满信心的状态下，去迎接高考，战胜高考。”这成为―我担任了高三文科班的班主任时经常思考的一些问题，这个班是文科尖子班，基本上文科最好的学生都聚集在这里，女生多，问题也多，期望高，压力很大，我曾认为作为班主任特别是高三的班主任，学生的成绩最重要，自己的评价最重要，所以我把学习放在第一位，每一次月考成绩的好坏成为我上班会课的主题，成为我心情好坏的唯一标准。于是学生在我一再的“苦口婆心”的教育下变得越来越厌烦，而我也时常有恨铁不成钢的“怨妇”的心理，我开始迷茫起来，也走了一些弯路，庆幸的是徐向贵老师的一段话让我豁然开朗，他说“当代学生美好人性的塑造并不需要什么高超的教育手法，融洽的氛围、和谐的人际关系，成年人的善良、民主、宽容、仁爱，这一切，就是美好人性生长的最适宜的土壤。失去了它们，任何教育都将是徒劳的。”它使我对如何管理班级开始有了一些明确思考，我不再希望我的学生仅仅是应考的工具，不仅仅只有高考状元这一目标，她们还是拥有一切美好人性的一群人，她们在这一年里收获的.不仅仅是成绩上的提高，更要学会分享、坚韧与乐观。而作为老师的我们则应该把个人的荣辱置之度外，而以一颗宽容、仁爱的心去对待每一位学生，让她们能在同一片蓝天下快乐学习，快乐成长。那么如何做到呢？

―、言传身教，树立良好形象

班主任的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。面对成长和渴求知识的青年学生，高中班主任必须具备较高的素质，把自己丰富的知识、高尚的道德情操，通过自己的言行展现给学生，在班级中营造一种友爱、关心、和谐的班级氛围，使班主任真正成为知识的传播者与人生方向的引领者。如果班主任言不雅、行不正，就会失去威信，给班级管理带来不良影响。因此，作为高中班主任，自身必须教学水平高，道德素质硬，管理理念新，堂上能讲课，课下能交心，既要勇于奉献，又要有责任心。

二、倡导民主治班，实行科学管理策略

首先，新课程改革需要全体教师热情参与，班主任更是要全心实践。班主任要改变以往应试教育的观念，要充分调动学生的积极主动性，引导学生参与班级工作，培养和锻炼其组织能力和自我管理能力；其次，班主任也要采取民主治班的管理策略，在管理中要做到管大放小，管主放次，把一些班级中的具体事务交给学生来做，授权负责，分层管理，培养学生的主人翁意识；最后班主任对班级管理工作提出整体要求时，应实行“粗放”管理，不宜太多、太细。这种“粗放”一方面指的是班级中的每一个学生的行为都能符合学校的基本要求，有益于形成一个良好的班集体，另一方面也给学生在形成班集体观念的过程中留有自我创造与发挥的余地，有利于学生自我管理、自我教育能力的培养。

三、班级管理的本质不仅在于培养，更在于激励、唤醒和鼓舞

美国心理学家詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。”“赏”，含欣赏赞美之意；“识”，是肯定认可。所谓赏识，就是教育者（家长、教师等）充分肯定学生，不断培养学生的自尊心和自信心，从而使其不仅有勇于进取的信心，也能有不断进取的动力。赏识，从本质上说就是一种激励。詹姆斯通过研究发现，一个没有受过激励的人能发挥其能力的20%――30%，而当他受过激励后，其能力是激励前的3――4倍，因而不管是学校教育和家庭教育，激励的存在至关重要。()而唤醒则要求老师善于发现每个学生的潜能，从而鼓舞他们，并不是每棵小树都能成为栋梁之材，是我们的态度决定了他们是伟大抑或平庸，成功抑或失败。回顾我们现行的教育，其根本弊端就是抱怨。老师时不时地对学生进行挖苦、讽刺，结果严重挫伤了学生的自尊心，降低了学生的自我评价，并对他们自信心的形成产生不良影响。而众多的事例表明赏识教育不失为一种成功教育。

所以，对于今天的教育，只要遵循这些教育规律，真正落实以人为本的教育理念，让我们的心和学生的心走在一起，真正做到走进学生的内心深处，和学生同呼吸，共成长，让学生在一个和谐、愉快的班级中收获、成长，我们也能从学生的成长中收获快乐，那么教育就离成功也就不远了。

篇11：还我一片蓝天作文

还我一片蓝天作文

还我一片蓝天

一滴雨露，拯救一个生命;一片蓝天，挽救一个地球。

——题记

早晨，从梦中醒来，一缕阳光映照在我的脸上，天空万里无云，高挂的太阳衬托着蔚蓝的天——好美啊，这不就是我所盼望的蓝天么!

推开阳台的门，映入眼前的是那台上的几盆已枯黄的富贵竹，和刚植上去的青翠欲滴的花苗，还有一两盆花儿。那几盆富贵竹在细风中轻轻摇摆，去年，我才刚替他修剪过那翠绿的叶子。老妈说，那是天气的剧烈变化害的，也是，才三月份，我就把一件件毛衣塞进了衣柜的底层，换上清爽的裙子了。我把目光转移到了那一盆盆花儿那，这些花已经种了好久了，年年都会准时开出清香的花儿，可这一年偏偏迟到了。我伸出手去抚摸那些花骨朵儿，似乎还能感受到那可爱的花的'香气，但是，能闻到的只有那混浊不堪的空气。在我小时候，那可是个鸟语花香的世界阿。对了，还有鸟儿，好久没见踪影了。一星期前，一只小鸟飞到了我家的阳台上啼叫，我是惊喜万分啊。我抬起了头，想要捕捉小鸟的身影，然而看到的，只是一座座建筑大楼。右侧的工厂、酒楼是什么时候完工的?我只知道，那曾经是个公园，我曾经在那度过我欢乐的时光……

还我一片蓝天

小鸟，本应在蓝天里自由自在的飞翔

而现在，她却无奈的被困在笼子里

妈妈，我就是那只无助的小鸟

我拼命的挥动翅膀

为的是能冲向蓝天

而您

却用您的爱

将我紧紧的缚束在一个狭小而昏暗的空间里

鸟儿应该学飞

而您却逼我学那动听的歌唱

妈妈呀，您可知道

有的小鸟是不喜欢唱歌的

可您，为什么非逼我呢

我从此，远离了蓝天与阳光

在狭隘的黑暗中流泪歌唱

妈妈

我学成了，学会了那委婉动听的歌声

妈妈

您满意的笑了

但是

您可注意到

我看蓝天的眼神是那样的凄凉与悲切

妈妈

为了您这满意的一笑

我付出了我的童年和青春

而您

什么时候

才能还我那一片本来就属于我的蓝天

我看了看猫猫，它也在仰望天空。它也在想念那些鸟儿和花儿把，好多愁善感的猫。我抓起水壶给那盆新种的花苗浇上了水，“争气点，为世界增添一丝绿色吧，”猫猫“咪咪”的叫唤了几声，我把它抱了起来，“小鸟还会回来的。”

愿你永远蔚蓝，我的蓝天。

篇12：给女儿一片蓝天

给女儿一片蓝天 -学习心得

一唱着歌，带着笑，和女儿一起快快乐乐的向前走，猛的回头一看，女儿已于不知不觉中走过了六岁。再看看走过的这一段路，有理解，有平等，有鼓励，有欣赏。我庆幸：我们给了女儿一片蓝蓝的天。

蓝天上的第一朵彩云：营造一个良好的环境。

环境是孩子性格形成的重要因素，大人的言行举止直接影响着孩子的习惯和性格。俗语说播什么种子开什么花。我们深知这个道理，所以平常在生活、工作和学习中，我们都尽力给女儿作出表率。

女儿是个性格开朗、活泼的孩子，这与我们乐观、积极的生活态度是分不开的。我常对女儿说，人应该多笑，笑比哭好，笑脸比哭脸漂亮，什么事情都应该笑着面对，不必把一件事情放在心里耿耿于怀。但笑也要分舒心不舒心，一件事情你处理起来游刃有余，当然就会笑得舒心，所以要让自已笑得舒心，就要努力，我会在我满意的完成一桩事情后对女儿说：litchi，我开心的笑了，女儿也会和我一起笑。这样，既培养了她乐观处事的态度，也培养她积极向上的性格。

模仿是孩子的天性。我和她爸爸都有看书学习的习惯，以前我们都在看书的时候，女儿会找一些借口来打搅我们，后来，我和她爸爸约好经常性的来半个小时的读书时间，看到我们看书那种聚精会神的模样，女儿可羡慕了。现在，女儿也学会了端着一本书，认认真真的有模有样的看得津津有味了。

有时候我会突然来一句：Where is litchi?她会马上回答：I’m here,mummy.这是我在和她做英语游戏。前一段时间学了几个表示位置关系的介词，我问她：Where is your pencilcase?她会马上回答：It’s in my backpack或者It’s on my desk等等。有一天早晨，我背对着梳妆台正在梳洗，女儿过来对我说：The mirror is behind my mother，哈哈，女儿主动过来找我玩游戏了，我于是站到她旁边，说：My daughter is next to me.她高兴的笑了，竖起大拇指表扬我：very good!就这样，给孩子一个语言的环境，她会轻松掌握知识点，并且乐此不疲。

平时我们在家喜欢唱歌、朗读，这一点也影响了女儿，有时候她会尖着嗓子学我练声，也会有板有眼的朗读课文，去年期末时还被评为了“朗读之星”。

蓝天上的第二朵彩云：站在孩子的角度看世界，促进孩子“精神世界”的发展。

从儿童的成长来看，儿童必须依靠自己才能发展，没有人能代替他长大。延长儿童的依赖期，只能助长儿童的依赖性。在生活中，只有通过儿童自己做出自由选择和自由活动，才能真正促进儿童“精神世界”的发展。在这方面，意大利的教育家蒙台梭利也特别警示成人，防止与儿童进行“人格的替换”。我不习惯说“你不能去做”，而是说“你试试看”。有一次，女儿想拿一个放在音箱上的气球，她将两把小凳子叠放在一起然后想站上去，她看了看我，问：“能不能站上去？”，我说：“你试试吧。”她很小心的抬起一只脚试探，上面的小凳子倒了下来，我问她：“能不能站上去？”她说：“不能，原来两把小凳叠在一起这么不稳呀”。我想，这比你对她说：你不能去做，这样会摔跤会更有效果。

女儿喜欢做手工，又撕又剪的，有时会把家里搞得很脏，虽然有时也有些恼火，可我认为弄脏家里是小事，给孩子一个发挥的空间、让孩子自己创造美是大事情，所以我去图书城买一些做手工的书，去泰和买各种颜色的纸，有空就和她一起动手做，这时我们完全是平等的，有时是我教她，有时是她教我，我们共同努力，完成了一幅一幅的作品，如果有好的作品，我还会买一些镜框把它们镶起来，最后我会和她一起将屋子打扫干净。我们在一起，其乐融融。女儿在制作的过程中获得了乐趣，也获得了成就感，我想，她心里一定是美滋滋的。

从孩子的角度出发看周围的事物，你也会增加很多的童趣，不是吗？

蓝天上的第三朵彩云：教给孩子解决问题的方法，不要墨守成规的教育。

著名的英国心理学家珀涅罗珀・里奇说过：“父母扮演的角色就如同登山指导员，不要靠脚踢、吼叫把你的小登山运动员逼上山顶，而是给他们指出通向顶峰的道路。”也许因为自己也是搞教育的人吧，我比较注重方法和思维的培养。例如做数学题时，我不管答案对不对，而是问她你是怎么想的，你的`思路是怎样的。读完故事书后我会要求她用自己的话讲出来，这样，既锻炼了她的思维，也锻炼了她的表达能力。

当然，平时也注意知识的趣味化。例如，前段时间看到聂老师教奥赛班的孩子们用七巧板拼图形，这是一个很好的在娱乐中启发思维的例子呀，于是我也买回了七巧板，同时又将老师的课件拷回家，女儿就扰有趣味的拼了起来，认识了图形，也开发了思维。

蓝天上的第四朵彩云：走进大自然，让孩子用自己的眼睛和心感受生活。

几乎每一个季节我们都要做这样的事情：到自然中去。春天来了，我们一起去看春姑娘，告诉她含苞的花蕾，告诉她细软的柳条，告诉她鹅黄的新芽，告诉她处处生机勃勃的季节。前不久我就带女儿去了一次效外，绿得流油的树叶、粉红的桃花、雪白的梨花、金黄色的油菜花、松软的泥土……一切都让女儿兴奋不已，当我们看到地上一片嫩绿的小叶中间点缀着蓝色的小花时，女儿高兴的叫道“天上的星星”，当看到满山的桃花时，女儿脱口而出，高声大叫：“哇，漫山遍野！”后来在日记中女儿写道：今天我们出去找春天，我们找到了很美很美的桃花，还有金灿灿的油菜花。我想：孩子眼里的世界，一定比我们看到的更美。我欣慰。

今年元旦节时，女儿要我送给她一张贺年片，我这样写道：

我希望

属于你的

是红红的太阳

和蓝蓝的天

这是我的心声。

96班×××的家长

篇13：同一片蓝天作文

同一片蓝天

浙江省宁波江北实验503 楼可靓清晨，我推开窗户，一群白鸽在蔚蓝的天空下自由地翱翔，可我的心却不感到快乐，

正午，艳阳高高地挂在天空，照得大地暖洋洋，可我却感受不到温暖。

傍晚，夕阳的余晖映得天空绚丽多彩，可我的心却感到格外沉重。

三月，春暖花开，是充满希望的季节。当我们在宁静的

那里的
我们呼唤和平，我们不需要战争，我们希望世界上所有的儿童都能在同一片蓝天下幸福、自由、健康地成长！
指导教师：孙闵芝
不错，是个善良的孩子 [推荐给朋友] [显示打印]

篇14：还我一片蓝天作文

在古代的时候诗人写天，“江天一色无纤尘”；近代作家写天，“蔚蓝色的天空，一尘不染，晶莹透明”。

可是这些我们现在很少能见到这样美丽的“天”了。尤其在城市里或工业区，终日乌烟瘴气，阴霾笼罩，实在令人不快。面对这一切，你也许会情不自禁地慨叹：“新鲜、清爽、明净的大气呀，你到哪里去了呢？快给大气治“病”吧，还我蓝天红日！

我们确实有很多事情要做，最重要的是设法减少污染物的排放量。

烟尘主要是由煤炭、石油的不完燃烧产生的。改进燃烧方法，使燃料充分燃烧，就能大大减少烟尘的生成量。

尽量不烧散煤，发展煤的气化、液化，对含有很多灰和硫的燃料要水洗加工再用。对已生成的污染物要通过吸收、催化、吸附、冷凝等方法，回收、加工，化害为利，再利用。

即使是跑到大气中的污染物，也要设法减轻它们的'危害。我们要加强城市的绿化工作，栽种更多的花草树木，开辟更多的公园和林荫大道。

从制止全球变暖的角度看，控制温室气体特别是二氧化碳气体的增长，应该尽量使用天然气做燃料。如能取消一家一户的小烟囱，集中供热或实行供电、供热的联合生产，就可节省燃料和减少二氧化碳的排放量。

世界各国二次利用铝的数量如果在现有的基础上提高一倍，一年就可减少排入大气的污染物100万吨。

全世界有4亿多辆汽车，每年大约要排18。3亿吨二氧化碳。为减少汽车的温室气体排放量，除了限制汽车的数量，节约燃料消耗、安装净化装置外，还要试用甲醇、乙醇等比较干净的燃料，发展公共交通工具和电动汽车。

最后，开发利用干净清洁的新能源是减轻大气污染的最根本的出路。如核能、太阳能、风能、生物质能、地热等能源干净清洁，储量丰富，大有发展前途。

臭氧层的破坏是一个全球性问题。联合国环境会议决定，1995年底将逐步停止生产破坏臭氧层的“罪魁祸首”含氯氟烃物质。但是氯氟烃的寿命是50——100年，已经损耗放到大气中的1500万吨氯氟烃，至今只是一小部分对臭氧层发生了破坏作用，其余大部分还在行动，臭氧层仍然会继续遭到破坏，并到下一个世纪的头10年达到高峰。至于要完全恢复到正常自然水平，那起码需要一个世纪的时间！

这些大气污染是人类活动造成的，最后还得由人类自己来解决。只是时间不等人，我们最好从现在起就坚决行动，采取措施，净化大气，还我一片蓝天！