初二新学期家长会发言稿（精选16篇）由网友“一期一会”投稿提供，下面是小编整理过的初二新学期家长会发言稿，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。
篇1：初二新学期家长会发言稿
各位家长：
大家好！感谢大家在百忙之中来参加这次家长会，也衷心地感谢各位家长在这几年对我们工作的支持！
作为老师，我希望通过这次家长会来加强学校和家长之间的联系，使老师和家长之间多一次沟通的机会，让大家对我们的工作有更进一步的了解，也让我们共同来关注教育，关注学校，关注孩子，也希望能聆听各位家长对教育，对学校，对老师的建议，以便指导我们今后的工作。
下面，我把作为语文教师教学的一些想法做法向各位家长作简要地介绍。
一、全面提高学生的语文素养。
新课程标准提倡学生注重语言的积累，培养学生良好的写字习惯，养成自觉读书，喜欢读书的习惯，注重学生口语交际的能力，培养良好的听说态度和语言习惯，以便学生更能在现今的社会环境中适应。长期以来，语文教学总是老师滔滔不绝地讲，学生认认真真地记，辛辛苦苦地练，以讲读为中心。随着新课程的实施，教材的面貌发生了很大变化，迫使我们改变教学观念和行为习惯。事实上，任何一篇课文都要讲清楚、讲透彻，不仅没有可能，而且没有必要。语文课要给学生创造思维的机会。抓住这一点，我在教学中，尝试去改进，以学生为中心，德智体美等多方面发展，主张学生自主合作、探索学习，不一味地听老师灌输，为学生创造一个良好的学习环境。
二、积极倡导新的学习方式。
改变学习方式，就是要由过去的接受式的学习传统变为自主、合作、探究式学习，改变学生消极被动地接受式学习状况，依据学生身心发展和语文学习的特点，依据学生的个体差异和不同的学习需求，把学习变成学生在教师的指导下，主动探索和积极构建知识的过程。
篇2：初二新学期家长会发言稿
尊敬的各位家长：
欢迎你们的光临!您的到来将使我们家庭和学校在孩子的教育上再次形成一股合力。关心、帮助、督促孩子健康、全面发展是我们共同的心愿。为保证家长会秩序，请各位家长为孩子做好榜样将手机调至振动，请勿抽烟，谢谢您的合作!
此次家长会的目的有三个：
1、让各位家长进一步了解和认识自己的孩子，以期给孩子正确定位，共同拟定奋斗目标。
2、家校携手并肩，促进孩子的人品提升和学习成绩提高。
3、了解和咱们的孩子息息相关的中考、高考，做好长远安排。
一、重新了解孩子，认识孩子 。
为什么是重新了解孩子，认识孩子呢?也许一部分家长感受到了咱们的孩子跟小学时越来越不一样了，这是因为咱们的孩子到了青春期了，那么什么叫青春期?
青春期是指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期，也就是第二次发育的时期，是青少年生理和心理急剧发生变化的时期。而孩子的叛逆往往出现在这一时期内,这一时期的青少年心理上也处于“过渡期”，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人的监护。通俗来说，就是已经有那么点明白事，但又不完全明白，却要装得自己什么都懂。
青春期一般是从13岁到17岁，有的早有的晚，一般情况下，大部分孩子到初二时表现得尤为明显，所以称之为“初二现象”，通常情况下孩子在这段时间生理和心理变化都较大，常见的两大现象为 叛逆 和早恋。如果初二这一年过渡好了，孩子以后会相对较平稳，不过也有很多孩子就从这一年开始走向了歪路„„所以说初二是爬坡期、叛逆期、是一个分水龄。
(一) 初二现象一 叛逆 他们具体表现为
1、精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试。
2、总想摆脱对教师和家长的依赖，总认为自己不是孩子了，但有时又很依赖父母。
3、知心话也不愿和父母说了，处于一种半封闭状态;不喜欢受规章制度的约束，怪老师和家长管的太多，觉得父母唠叨，老师啰嗦。但容易受同龄人影响。
4、情感很脆弱，容易冲动、发脾气，做事也很莽撞，后果意识能力差。(抄作业**)
5、为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间了，有自己的秘密。
6、好奇、敏感，有时甚至多疑;逆反心理比较重，很喜欢顶嘴，听不得大人的说教。
7、容易受情绪影响，有较大的情绪波动。
8、自我意识增强，要面子(自尊心增强)，但又不懂得如何尊重别人、尊重自己。 批评他(她)的第一反应是否定自己的错误，为自己辩解。(抄作业**)
9、开始在乎自己的形象，爱打扮。
10、对异性开始好奇，有朦朦胧胧的好感意识。(警惕早恋!)愿和异性交朋友。(一女生事例)
11、抽象的逻辑思维有了发展，但很大程度上还属于经验型的，在认识事物和考虑问题，还经常需要具体的感性经验来支持，认识还比较片面、容易受到他人的影响，经常凭自己的好恶来对待人和事。
12、独立性和差别性已发展到一个新的水平，不满足于老师和课本中的解释，有时提出相反的看法，最喜欢争论，在家长面前更是如此，有时很片面，很有主见，有时自信到过分的程度。(固执己见)
(二)危害 ：“叛逆期”的心理如果不加以正确引导，会导致青少年对人对事产生怀疑，冷漠，孤僻，不和群，走极端，对抗班级和社会等病态性格，不利于青少年身心的健康发展。
(三)我的解决方法
1、冷静处理，不急躁。(抄作业**)
2、从孩子们的角度考虑，多理解，多关心，多包容，多陪伴，多倾听，多沟通，给孩子一个宣泄的渠道。
3、多引导教育，少压制;
4、恩威并施，从内心说服;
5、坚持原则，让孩子为自己的错误承担责任 (穿越绿化带事件)
6、抓住契机，利用生活中出现的点滴事情进行教育。 (看玄幻小说事件)
7、召开主题夕会、主题班会在班级营造一种良好的班风。
8、利用好书本知识对学生进行健康、阳光、积极向上的疏通引导。
9、细心观察，严格控制时间。
10、紧抓学习，不给孩子有私心杂念的时候。
11、利用好班干部，关心、帮助同学们，经常召开班干部，了解同学们思想动向
12、教给孩子合适的宣泄渠道。
(爱孩子，就努力为孩子着想)
初二现象二两极分化
客观原因分析 ： 1、初二——学科多，任务重，知识点增多,计算量加大，难度提升，拓展面广。
2、新增设了物理、化学两门学科，对逻辑整合能力有一定的要求，有些孩子有些跟不上。
3、数学难度加大，抽象思维和空间想象能力加强，有些孩子努力听讲都有些困难。
4、在学习方法上，要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。
随着学科的多样化、深刻化，这就要求学生们在学习时不能孤立地学知识，要将各知识点揉成一个整块;不局限于课本，还要学会拓展到课外。
而随着学科的增多，作业量的加大，还要求学生学会合理分配各科学习的时间，学习时要有计划，有重点。这就要求学生有较强的独立自主学习能力。独立自主能力弱的孩子学习成绩就不容易上去。
主观原因分析：
1、压力小，不在乎。
2、学习方法不对，课堂易走神，效率低。(李智、宝康)
3、部分学生自信心不足，个别同学盲目自信，成绩忽高忽低。
4、个别同学学科不平衡，瘸腿学科拉分较大
5、思想波动大，受情绪影响。
6、思维能力和综合能力不强。
7、有部分学生脑子很聪明，但总与好成绩失之交臂。他们有共同缺点，想要好成绩，但又怕苦怕累;想认真读书，但又不能静下心来;想认真作业，但又不能坚持长久，容易浮躁。
8、学习目标不明确，缺少学习的动力，天天被老师喊着学习，学习是为应付老师，应付任务。学习不动脑，只出力，不出效果。
我们的对策
1、时刻关注孩子的思想动态，尽可能的避免孩子的情绪化影响学习。(让同学们在学习上及考试时有一个平稳的心态)考前给孩子们放舒缓音乐
2、关注孩子的身体健康。(关注孩子的衣、食、住、行等方方面面，有一个健康的身体，学习才有意义。对于初中的孩子尤其是咱们的孩子，功课耽误不起，所以督促孩子穿衣服、督促孩子盖被子督促孩子吃饭、锻炼身体。)李智泡手事件
3、利用班会、夕会读文章、看视频让孩子们明白学习的意义。
学习是为了充实自己，是为了让自己有头脑、有眼光、有胸襟、有学识、有趣味。是为了让自己成为一个有修养的人。
学习是为了让自己在将来择业时有选择的自由，而不是更多的面临被人选择。
为了自己的一个梦想。为了考学的需要，为了给自己的父母省钱。
4、通过表彰、奖励让孩子们有学习的劲头。(期中考试前给孩子们说只要进步大，或某一单科成绩好咱们也奖励，本次考试我给孩子奖励了25本书)
5、协助孩子们做好试卷分析，分析失分原因，并要求孩子们制定下一步的学习计划。
6、注重考后心理疏导，防止孩子出现骄和躁的心态。(时不时地敲打某些孩子)
7、抽空给部分孩子补课。
8、和孩子们进行沟通，指出其存在问题，并不断督促，提醒。
9、严格控制时间，不给孩子们懒散的机会。
10、上课经常提问某些孩子，以期提高其课堂效率。
无论多好的学校教育都替代不了家庭教育。一个孩子的健康成长必须有家庭、社会、学校三方面的密切配合!
三、我们家长该如何做
(一)、测测您的家庭
1、你们是否有全家一起固定参与的活动(散步，去祖父母家，购物，去朋友家)? (这是一个令家庭成员可以交流的好机会，不要错过)
2、你们是否同孩子一起看他喜爱的电视节目并讨论?
(指导孩子有选择看电视节目是现代家庭必不可少的一课)
3、您是否知道孩子的好朋友是谁，他和朋友一起时所热衷的活动是什么?
(友谊是孩子成长中不可缺少的，是父母无法替代的，应该指导孩子如何交友)
4、您在工作中取得成绩，是否会与全家人分享?
(分享自已的成功可以让每一个家庭成员都为你自豪，增强家庭的亲情凝聚力)
5、当您情绪暴躁并伴有过激行为时，是否会向家人(包括孩子)作出道歉?
(不要怕失面子，你的解释和道歉只会让家庭成员更多地体谅你，孩子对成人世界的了解可以丰富他的心灵)
6、夫妻吵架是否回避孩子，事后是否会向孩子解释?
(夫妻吵架在所难免，攻击性的争吵会给孩子带来恐惧，但当争吵发生时，父母应当顾及到孩子的感受)
7、在与孩子有沟通障碍时，是放弃还是另想其他方式?
(沟通有障碍正说明有问题，可以从其他可能的方面入手，也许需要一段时间的等待)
8、在孩子的朋友面前，你是否会大声斥责他?
(这会让孩子很没面子，即使孩子
有错，也要等到朋友走了以后再管教)
9、在孩子提出过分的物质要求时，您是简单粗暴地拒绝，还是先了解原因再疏导? (如果粗暴地拒绝，您将错过一次了解、疏导孩子的机会)
10、当您与孩子发生争执，您是否会以摔坏他喜爱的物品作为惩罚?
(这是很不成熟的表现，别忘记您是成人，打击孩子不是良策)
11、您是否会在孩子面前与他人谈论他的过失?
(请维护孩子的自尊心，他一定不希望听到您谈论他的过失)
(二)、听听教育专家建议
1、不要唠叨：这一时期，孩子最烦咱们唠叨，而且唠叨不到点子上，唠叨不到孩子们的心理。(咱们唠叨点有用)
2 不要轻易许愿：我们家长总想用物质奖赏来激励孩子的积极性，而事实上这样效果并不明显。(若许愿，一定兑现;与其提前许愿，不如来个意外惊喜。)
3 不要威胁：一些家长为了给孩子制造压力，总是采取威胁的方法，如考不上就怎样怎样等，这会使孩子产生恐惧心理，不利于孩子学习心态的调整。
4 不要总是问学习的事情：家是孩子心灵休憩的港湾，在学校可能已经很烦躁了，回到家要多与孩子进行感情上的交流，可以多角度的与孩子谈学校的事情，如老师是否关心，哪门课的感觉最好等，光问不谈则会让孩子觉得回家是一种负担。
5、不要过分保护：把孩子重点保护起来，全家围绕着孩子转，这样会给孩子造成很大的心理压力，增加孩子的负担。(给孩子一些成长的机会)
6、不要过分干涉：许多家长认为，初二是一个关键的时刻，孩子要一门心思的学习，不许做任何与学习无关的事情，对孩子的自由加以限制，这样可能会适得其反。(给孩子一点自由呼吸的空间)
7 不要过分期待：对孩子的期望值过高，容易挫伤孩子的自信心。
8 不要过松的要求：对孩子的期望值不高，总心疼孩子，孩子还没感觉累，家长就在旁边嚷嚷作业多，累着孩子了，时间一长，孩子的惰性越来越大。实际上人的潜力很大。(没有压力就没有动力，人身上的惰性很容易滋长)
(三)、我们需要家长配合的：
1、为孩子的学习创设一个和谐、安静的家庭环境。(为什么在家没在学校学习效率高?)
A、夫妻不争吵
B、父母不唠叨
C、不聚众在家里玩牌或麻将
D、不在家里常会客
E、不看电视到深夜
2、在看自己孩子的成绩时,横纵向比较，正确对待孩子的进退。 看孩子的成绩时，首先看孩子的基础和学习习惯、学习能力。不比基础,比进步! 不比聪明,比努力!
3、不过高或过低要求孩子，合理定位，增强孩子的自信心。不要总是拿孩子的成绩和别人比较，要看学习过程。(《妈妈，我从来不拿你和别的妈妈作比较》)
4、尊重、理解、相信孩子，和孩子做朋友，而不是高高在上的家长，增加孩子的幸福指数。
5、多陪伴孩子，多和孩子沟通交流。少唠叨，从生活的点滴中，教给孩子做人和学习的方法、道理。(学习不只是在课本上，更多的是要通过生活。)
6、适度施压与减压。在孩子情绪不稳时给孩子一个冷静的时间或给孩子一个安抚的拥抱。
7、多培养孩子的进取心、责任感和吃苦耐劳的精神。(该让孩子做的事不要代替，该让孩子吃的苦不要心疼。在点滴生活中培养孩子的习惯和品质。)
8、注重孩子良好习惯的培养，包括学习习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。(习惯 影响 性格 决定 命运)
9、该鼓励鼓励，该批评教育批评教育(如何批评教育，得找对方法，从孩子的角度、心理出发)
10、教会孩子合理安排周末的学习时间，文明上网，严格控制上网时间;关注孩子所看书籍;决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影，电视节目，网络的影响，一定要有适度的选择。
11、利用好星期六\日的时间，该给孩子补差的补差。
12、脑力劳动是消耗能量非常大的劳动，所以恳请各位家长利用好周末给孩子们补充营养。 我们需要共同努力和孩子一起度过人生的关键时期!
给孩子一些权力，让他自己去选择
给孩子一点苦头，让他自己去品尝
给孩子一些暗示，让他自己往前走
给孩子一个协议，让他自己去履行
给孩子一个台阶，让他自己去把握 给孩子一种方法，让他自己去放松 给孩子一段时间，让他自己去反省 给孩子一个微笑，让他自信去生活
【六忌】
一忌贪多求全
二忌督促过头
三忌白昼颠倒
四忌期望太高
五忌刺激施压
六忌过分干预
四、了解中考，关注高考
【六要】 一要心平气和 二要家庭和谐 三要缓解放松 四要杜绝唠叨 五要经常交流 六要赏识信任
看过初二新学期家长会发言稿
篇3：初二新学期家长会发言稿
尊敬的各位家长，你们好！
一、导语：
首先感谢你们能在百忙之中抽出时间前来参加这次家长会，与我们共同探讨、关注孩子的成长。你们的到来，就是对孩子最大的帮助和鼓励，也是对我们教育教学工作的最大支持！我代表八年级三班所有任课教师，对你们的到来表示衷心的感谢。
二、议程：
今天的会议主要有三项议程，一是由我将半学期以来孩子们在学校的学习、生活、心理状态等情况向各位家长作简要的汇报和讨论；二是请部分学生代表交流一下学习经验；三是请部分家长介绍一下他们比较成功的家教经验；最后是请各位家长针对孩子问题向班主任个别询问。
（一）学科的变化：
进入八年级，孩子们又多了一门学科—物理，物理对于孩子们来说又是比较难学的一门学科，因此作为家长一定要引导好孩子，不要让他们产生恐惧心理。有空的时候多和孩子们交流一下学习心得，打好基础。特别是对于孩子们的物理家庭作业，家长一定要做好监督，督促孩子及时完成，有不会及时问老师。否则的话孩子现在落下，物理就成了弱课。第一次物理作业，我班就有10多个孩子没有认真完成。这些孩子往后的物理课怎么上，我们很难想象。希望引起家长的高度重视。
（二）地理生物会考
进入八年级，地理和生物面临着会考，而这次的会考成绩就作为九年级毕业班的成绩，因此希望家长对这两门学科引起高度的重视，少看电视，少玩点电脑，多抽出时间来陪孩子背诵这两门，按照老师的要求来监督孩子，该默写的地方就得默写，该背诵的地方就让孩子背诵，该画图的地方就让孩子画图，让孩子在八年级把这两门学好，那么到了九年级孩子就轻松多了。
（三）老师的变化
进入八年级，我班的师资进行了调整，数学、地理、政治换了老师，再加上物理，这四个老师对孩子们来说，是陌生的，教学方法可能与以前的老师不是一样，这就要求孩子们学会适应，学会调节，当孩子们把学校里的烦恼向你诉说的时候，你一定要定下心来慢慢地引导，让孩子对老师保持好的印象，同时也对这一课产生兴趣。而这四个老师在我们学校里都是多年的毕业班老师，教学水平高，业务水平棒，素质高，充满爱心的老师，孩子们送到这些老师的手里，应该是我们的荣幸。
（四）孩子们的变化
八年级的孩子没有了七年级对新校园生活的新奇，也没有九年级面临毕业升学的压力，这学期是孩子们发生巨大变化的一个时期，更是一个危险的时期。这一时期，孩子的心理和生理变化迅速，身心各方面都比较矛盾。独立性增强了，这一时期孩子们的独立性增强了，总想摆脱对家长和老师的信赖，总以为自己已经不再是小孩子了，有事情不愿意和老师和父母交流。处于半封闭状态，容易冲动，做事情比较鲁莽，不考虑后果。主要表现以下三个方面（1）、学生自主、独立、反叛意识增强。随着年龄的增长和对学校及教师的不断熟悉，部分学生不再对家长、教师言听计从，而是有了自己的主张和见解，个别学生出现了与家长老师顶撞的现象。（2）、由于生理和心理发育的急剧变化，学生开始进入青春期，产生愿意与异性同学交往的想法，如果在这时候我们不能给予孩子正常的关心和帮助，孩子的健康成长必然会偏离正常的轨道。（3）、他们没有了刚进入初中的新鲜感，还没有中考带来的升学压力。尽管家长希望子女成龙成凤心切，但部分学生自我约束能力较差，一旦放松，就会出现学习成绩下降的现象，甚至出现厌学情绪。这一阶段的学生大量出现了“松一松，降一降；抓一抓，上一上”的现象。综合这些因素，对待这个阶段的孩子，我们的老师和在座的家长都必须做好心理准备：对孩子进行教育时要注意方法：要动之以情，晓之以理，态度不要过于粗暴，语言不要讽刺挖苦，多与孩子进行交流，沟通。让孩子从内心接受你，佩服你。作为家长，要永远记住：好孩子是表扬出来的，是夸出来的。我们做父母的要尽量地戴着放大镜找孩子的优点。只有这样才能让这些孩子顺利地跨过这个分水岭，并且为他们自己的人生之路增加一笔宝贵的财富。
（五）存在的问题
1、头型和服饰不按照要求来。胡金海，王一铭
2、带饮料到教室来。封硕
3、作业不认真完成，应付现象严重，不用心来做作业
读这两周作业检查情况
4、上课态度不端正，说话，不尊重老师
5、午休纪律不好，不做作业，说话。
（六）强调重点
1、头型和服饰
2、零食和饮料
3、午休纪律
4、作业
平时和双休作业：希望家长认真督促和检查孩子的作业，我说过多遍，教育孩子没有窍门所在，就做好两点就行了。一、上课认真听讲，二、课后认真完成老师布置的作业，但是“认真”这两个字关键看家长怎么来认识。检查作业要耐心，不会做的作业，看孩子的书写，会的作业，看看孩子做的对错。只要你耐下心来检查，并且持之以恒一定会有好的效果。有些家长只看结果，不看过程，孩子一考不好，就不愿意，愿孩子，但是比反思过没有，在这过程中你付出了多少，每个人孩子她都有好玩的特点，都缺乏自制力，都会对一些东西产生诱惑，这就需要我们及时的引导，帮助，给孩子指一条名路，只有这样孩子才能健康成长。
5、要对孩子有信心
每个孩子的潜力都是无穷的，他们身上都有潜力可在，关键看我们怎样去挖掘。举几个例子。王雯（标点符号），孙旭东（书写），郑梦龙（日记）王一铭胡金海郑玄（背诵文言文）封硕（基地优秀学员）
6、安全
7、早到校的时间。
篇4：初二新学期家长会班主任发言稿
各位家长,大家好:
大家在百忙之中来参加这样一个会议,我代表我自己和所有的任课教师对大家的到来表示感谢.今天的会议有四项议程,一是结合这一阶段学生的表现向大家作一下汇报,并对这一阶段学生的情况作一反映,二是请部分班委同学汇报一下班级工作,三请部分家长介绍家教经验,四是请各位任课老师就教学问题和和家长们交流.
一,学生分析
初二是一个平稳的发展时期,没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力,也没有初三面临毕业升学,择业的两难选择的压力,处于一个相对平稳的时期,这一时期是潜心努力学习的时期,也是一个产生剧烈变化的时期,更是一个危险的时期,也是一个爬坡的时期,是一个分水岭.
这一时期的学生发展具有以下特点:
12-16岁年龄段上,教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上,心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾.父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关.这一时期他们精力充沛,好奇心强,任何事总想试一试,但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的,他们的独立性增强了,总想摆脱对教师和家长的信赖,总认为自己不是孩子了.有事不愿和父母及师长交流,处于一种半封闭状态,和同龄人诉说又冒着曝光的危险,所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们,特别是处于青春期的女生这种会更加强烈.他们的情感很脆弱,最容易冲动,做事也很莽撞,后果意识能力差,前些日子《齐鲁晚报》上刊登一篇三个初中生因完不成作业,学习成绩差,被老师批评,家长训斥,联合出走,后在济南天桥下被人发现.便是一个典型的例子.
这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟,他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇,另一方面又充满羞涩和不安,不愿让父母进自己的房间了,有自己的秘密了.心理上的表现是容易兴奋和冲动,神经敏感,产生了爱情的萌芽,大多数早恋的孩子是发生在这一时期,在这一时期,作为家长要高度重视,决不能有不良的刺激对孩子产生影响,要注意从家庭生活到电影,电视节目,网络的影响,一定要有适度的选择.冲动是他们这个时期的最大特征,好奇是他们一生中的高峰.他们虽达不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在这段时间最低.所以父母和老师,一定要加强教育和引导.
这一时期他们的思维具有以下两大特征:
1,抽象的逻辑思维有了发展,但很大程度上还属于经验型的,在认识事物和考虑问题,还经常需要具体的感性经验来支持,认识还比较片面,容易受到他人的影响,经常凭自己的好恶来对待人和事.
2,独立性和差别性已发展到一个新的水平,不满足于老师和课本中的解释,有时提出相反的看法,最喜欢争论,在家长面前更是如此,有时很片面,很有主见,有时自信到过分的程度,
3.逆反心理比较重.
当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话,很喜欢顶嘴,听不得大人的说教,知心话也不愿和父母说了,所以父母常骂他们“越长越调皮了”.实际上用教育学和心理学的观点分析,这是少年时期孩子的一种心理特征的反映,是人生第二次反抗高潮的具体表现,所以我们做父母,老师的要明白孩子目前出现的一些问题是正常的,一方面对不违反原则的行为给予理解和宽容,不要大惊小怪,另一方面我们对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理,态度不要粗暴,语言不要挖苦,要讲究分寸.如果还用小学时期的简单说教是不行的,父母要提高自己的教育方式和水平,使他们提高了认识又明白了道理,和家长统一认识,只要从内心服了,教育效果就是良好的.
二,我们的工作
本学期来,我们继续贯彻学校的办学理念,“一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子的一切”,不断加强和改进班级管理,提高教育教学质量,使每个学生的个性特长进一步得到张扬,一班在原有成绩的基础上又向前迈了一大步.
英国教育家罗素说过:“爱是一缕金色的阳光,凡是教育缺乏爱的地方,无论学生的品格还是智慧,都不可能充分或自由地发展.”是的,被教师所喜爱的学生,常常会充满信心,朝气蓬勃,积极向上.我越来越热爱这群有思想的孩子们,热爱这个班级.工作虽然比过去忙了,但对班级管理丝毫也没有放松,一如既往地到宿舍去看看,经常和孩子们聊天,关注他们的学习,生活和情感变化.孩子们觉得在这个集体中有温暖,有希望,他们越来越热爱这个集体.在有这样良好班风的集体中生活与学习的,孩子们有一种优越感和自豪感.他们在为维护集体荣誉,完善与发展集体而自觉地奋发努力.例如:
我们的班级常规管理规范科学,经验已经在很多班级推广.我们的常规管理成绩一直居学校前三名,屡次夺得常规管理流动红旗,成旻阳,戴辉,徐沁怡,王梓蘅,顾秋鸿,祝智璇,徐昊昕,殷莹,刘晗,任彬,谢梦晓,陈京京常规管理表现优秀;我们的宿舍在陈名凯,刘秋悦两位同学的管理下,一直是全校最好的宿舍之一,女生415宿舍的
祝智璇,朱颖,殷莹,徐沁怡;男生402宿舍的徐昊昕,刘晗,吉家峻同学非常出色.其中殷莹,徐昊昕在星级宿舍创建中贡献最大,责任最少.生活成绩优秀的有陈迪南,陈浩,陈名凯,陈骁,顾秋鸿,黄奕云,吉家峻,刘晗,吴伟,伍思阳,武桐,谢梦晓,杨健,张庆,张蔚驰,陈佳骥
纪律方面表现优秀的有:吴伟,刘晗,王梓,张庆,伍思阳,武桐,陈京京,许怡星,成旻阳,邱杰灵
一班的孩子脑子聪明,学习踏实,在陈骁,张庆,顾小雨,徐沁怡,许怡星,王梓,陈迪南,陈名凯,顾秋鸿,成旻阳,管明,陈京京等这些品学兼优同学的带动下,邱杰灵,邵怀溟,张蔚驰,李晓,吴伟,吉家峻,朱颖,陈浩,殷莹,陈京京,陈迪南,曹松倩,学习进步比较大,聂玄翊同学无论是学习成绩还是其他方面表现其进步之大让老师和同学刮目相看,他在运动会上摔伤了腿,耽误一周多课程的情况下,仍然取得了较好的成绩.
目前我们班级学习风气浓厚,比学赶帮在我们班蔚然成风,历次考试成绩都居年级前列,本次期中考试我们使用南京市统一试卷,最有可比性,我们班的平均成绩是:语文—81.3,数学—86.6,英语—91.6,物理—86.5,四门总分平均346,政治是我们学校自己命题,68.2,五门总分平均414.2分,这个成绩不但是在我们学校,就是在整个南京市也是十分优秀的.今天我可以骄傲地说,一班仍然是全校最优秀的班级之一.
大家都知道水涨船高的道理,健康向上的优秀集体永远是个人成长的力量源泉.经国务院华文教育基地与南师大等单位联合竞赛选拔,我校初二年级顾小雨同学赴新加坡参加第二届国际中小学华文朗诵艺术比赛,并荣获二等奖;顾小雨同学还在江苏省中学生夏令营无线电测向比赛中荣获一等奖;在江苏省第十八届初中数学竞赛中,我校陈骁同学取得满分,陈骁,获一等奖,江苏省中学生数学奥林匹克夏令营活动,我校共有六人荣获一,二,三等奖,获奖人数之多,级别之高在江苏省是很少见的,其中,我们班的陈骁同学力挫来自于全省的1800名高手,获得一等奖.张天威同学在“阳光杯”全国少儿书画作品大赛中荣获书法组金奖.
成绩的背后是老师们付出的满腔热忱的爱,老师们付出的汗水和心血只有自己知道.夜深人静的时候,人们已经休息了,老师的办公室还在亮着,他们在钻研教材教法,认真地批改作业,晚上10点半以前很少有人离开办公室.梁晓燕老师婆婆生病已经好长时间了,躺在医院,无人照顾,孩子还小,晚上一个人在家也无人照看,李滔老师的母亲也正在医院住院,可他们没有因为家庭的事情而影响工作,从没缺孩子们的一节课;王燕老师经常把学生叫到办公室面批作业,季卫新老师不仅课上的精彩,课后经常和学生聊天,是同学们的良师益友,我作为班主任经常在晚上10点查完宿舍后再回办公室办公,每天早上到教室督促孩子们早读已经成为我的习惯,每一次成绩出来后,我都要认真分析比较看哪些同学进步了,哪些同学退步,原因是什么怎样激励孩子在原有基础上继续前进对每一个孩子我们都尽了最大的努力,
各位家长,应当庆幸孩子在这样优秀的学校学习,有这么优秀的老师教育孩子,有这么优秀的学生群体在互帮互学,我们的孩子是很棒的,我们的一班大有希望!
本学期学校和年级组采取了一系列强有力的措施加强管理,提高教育教学质量,加强对个性化辅导的管理和指导,防止两极分化.初二年级是两极分化较重的一个教学时段.对此,学校与年级组都高度重视,在平时的教学中,我们一直强调课堂上要关注后进生,并加强课后的心理的调节与疏导和学习方法的指导.提优,补差,竞赛等各种类型个性化辅导全面开花,真正落实了学校的育人理念与分层次教学的要求.每次的辅导定时间,定地点,定人员,各备课组在每次辅导前都充分准备,收集平时作业,考试中的典型错误,打印成材料印发给学生.半个学期的个性化辅导取得了明显的成效,本次期中考试,薄弱学科的成绩明显提高,学生成绩差距有所缩小.提优工作同样受到了同学们的欢迎.
本学期,我们继续加强和改进与家长之间的沟通,从本周开始学校启用了一线通,孩子的每次成绩和在校表现,我们将以手机短信的方式发给您,使您更及时方便地了解孩子各方面的表现.
三,目前班级管理中的几个问题
部分同学的责任心,班级荣誉感有所下降,进取心也不如过去.对于老师布置的工作不认真对待,例如在宿舍,教师值日敷衍了事,或根本不做.
部分同学思想不单纯,讲脏话,污言秽语,编造无聊的低级话题,在少数同学身上还比较严重,影响了自己的个人形象和优秀班集体的形象,也造成同学矛盾,更败坏了班级风气.让老师和同学们都极为反感,请家长们重视自己孩子的课堂表现.
课堂上乱插嘴.
举手发言的少了,个别同学嘲笑,讽刺挖苦回答问题的同学.
对待老师的批评教育显得不耐烦,甚至在公开场合顶撞老师.
四,就家庭教育的几点看法和各位家长交换意见
做人的教育
著名的教育家陶行知先生说“千教万教教人求真,千学万学学做真人”,我一直持这样观点:学会做人是第一重要的,然后才是长知识长本领.说实话,我对学生不会有偏爱,成绩好差,在我的眼里都一视同仁.如果说我对哪些学生有偏爱的话,我就偏爱那些思想品质好的同学,我热爱好人.一个人才能有高低,但只要是一个好人,就多多少少会对社会有贡献,对他人有益.因此,我一直把教孩子如何做人放在首要的地位.
教育孩子要有责任心.有的同学虽然成绩不是很突出,但只要有强烈的责任感,今后照样能做出一番事业.打扫教室,宿舍卫生表面上看是不值得一提的小事,但实际上能反映出一个人的责任心,正所谓“一屋不扫,何以扫天下”,责任感教育应该是本着从孩子自己到他人,从家庭到学校,从小事到大事,从少到多的原则.在日常生活的具体事情当中,让孩子为自己去尝试承担一定的责任,比如:要求孩子为自己的身体健康负责,不挑食,并养成良好的卫生习惯;要求孩子为自己的学习负责,认真完成作业,自己检查作业;要求孩子做一些力所能及的家务;洗自己的衣物,洗碗筷,倒垃圾,孩子在学校,父母别忘了教导他做值日生,班干部应尽职尽责,做清洁卫生不能偷奸耍滑.
不少家长抱怨,孩子长大后对自己不孝,不尽赡养之责,却没有想过,过去有没有要求孩子承担过必要的义务和责任.教育孩子为自己的行为后果负责,尤其是做错事以后要敢于承担责任,不把责任推给别人,做错事就要虚心接受老师的批评教育,接受必要的处罚,这是培养孩子责任心的重要内容.
要教育孩子尊重他人.人人都喜欢尊重,尊重是和他人交往的先决条件.教育孩子在社会上要尊重任何一个人,哪怕是一个乞丐都要尊重他们的人格尊严,在家里就要尊重父母,长辈,在学校就要尊重老师,少数同学对老师的批评教育显得极不耐烦,甚至在公开场合和老师顶撞,让老师下不了台,缺少对老师最起码的尊重,喊别人绰号,背后说别人的坏话是不尊重别人的表现,也不利于团结,容易引发各种矛盾.教育孩子做事说话要考虑到他人的感受,要能宽容别人,与人为善,不能自私自利,一切都以自我为中心,否则不利于孩子的健康成长,走上社会后迟早要吃大亏的.
教育孩子要正直,单纯,做一个心胸开阔的人,不要斤斤计较.有些同学平时爱讲脏话,爱在同学中传话,搬弄是非,排斥另外一部分同学,已经带来了一系列问题.请家长教育自己孩子不要拿别人哪怕是一分钱的东西,不要在别人不在的情况下进他人宿舍,翻他人的物品,也请家长提醒孩子保管好自己的钱物,本学期班级和宿舍出现了失盗,也请家长不要给孩子过多的零用钱.
重视孩子良好的习惯的培养.英国有句谚语:行动养成习惯,习惯形成性格,性格决定命运,决定人生,好的学习,生活习惯是从小就养成的,并会受益终生.需要家庭和学校密切配合,共同改掉孩子身上不好的行为习惯,我们每周都有常规管理积分,它能基本上反映孩子本周的表现,从本周开始,班级常规管理积分和名次用一线通的形式发到各位家长的手机,请家长们给予关注,仔细询问一下孩子在学校的常规表现情况.
1.理智爱子的问题
大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药,如果仅仅是为了爱,连老母鸡都能做到这一点.”真正的爱是理智高尚的爱,我觉得满足孩子的物质需求是爱,教子吃苦教子成材更是爱.有的家长对孩子提出的任何要求都予以满足,给孩子配备MP3,到掌上电脑,手机,出手给孩子的钱很大方,让孩子从小养成大手大脚的习惯,奢侈浪费,这不是好事,古语说“自古雄才多磨难,纨阔子弟少伟男”.其实让孩子吃点苦,受点挫折对他们的一生都有好处.理智爱子就要正确地认识孩子的缺点和不足,不袒护孩子.做家长的对孩子在学校的缺点和不足不一定十分清楚,这就要求各位家长在孩子和同学闹矛盾或受到老师批评时不能只听信自己孩子一面之词,要全面了解清楚,孩子毕竟是孩子,要充分相信老师,相信老师的为人,相信老师处理问题的能力,千万不要在孩子面前流露出对别的孩子或老师的不满,否则就坏了孩子.我非常感谢各位家长对我工作的配合,自任一班班主任以来,各位在教育孩子的问题上都能全力配合支持我的工作,特别是被我批评次数比较多的学生家长,从来没有一句责怪和埋怨的话语,各位的通情达理让我非常感动.我常对我们的老师说,一班之所以优秀,就是因为有这样一群优秀的家长,有这样的家长我们还有什么理由不把孩子教育好呢这种理解和信任是对我工作的最大支持,这也是我班主任工作不怕苦,不怕累的动力所在.今后欢迎大家多和我联系沟通.
2.关于分数问题
大家都很关注自己孩子的分数,我也是家长,完全可以理解家长望子成龙的心情.但教育有它的规律性,影响分数的因素很多,分数是孩子的学习基础,学习方法,个人努力的程度,家校配合情况等多种因素共同作用的结果.我们应正确地看待分数,作为老师,我们会通过分数反思教学行为,寻找教育教学中存在的问题和不足,以达到改进方法,提高效率的效果;作为家长,也应该反思我们的家庭教育是否存在问题,自己孩子身上还存在哪些问题最近南京的新闻媒体关于教育话题的争论很多,从“高考之痛”到“县中模式”,究竟什么是最好的教育我觉得适合的就是最好的教育.要不要重新回到应试教育的模式上来答案显然是否定的.南师附中之所以能长期闻名于国内外,就是靠她的先进的办学理念.选择了南师附中就意味着接受了她的教育理念和育人模式,我想强调一点,分数很重要,我们始终把学习成绩看作是学生素质中最重要的一个方面,但不应该是我们教育的全部,更不应该是我们评价孩子的唯一砝码,我诚恳欢迎各位家长就这个话题和我讨论.
3.关于要否给孩子压力问题
在分数问题上乃至于教育孩子的问题上互相埋怨,推卸责任是不负责任的体现,对孩子的教育是没有任何好处的,所以我们需要的是交流,共同寻找解决问题的措施.对自觉性不强的孩子需要给必要的适当的压力,但对于那些学习上已经很刻苦但成绩不是太理想的孩子,我劝家长们不要再施加压力了,否则会适得其反,全国不断有中学生因为学习负担重,心理压力大离家出走而精神错乱,甚至跳楼自杀的案例,应该引起我们做父母的高度重视.现在的孩子们学习真的很辛苦,心理也很脆弱,需要我们呵护.
篇5：初二新学期家长会班主任发言稿
各位尊敬的家长：
你们好！非常感谢大家在百忙之中来参加这样一个会议，我代表我自己和所有的任课教师对大家的到来表示感谢。
我校一贯坚持素质教育方向，致力使学生在学好文化知识的同时，得到全面的发展。当然，学校的工作需要社会和家庭的配合，要把孩子教育好，仅仅依靠学校的力量远远不够的，家长的积极配合对教育好孩子起着举足轻重的作用。正是基于这种认识，我校一贯以来都很重视与家长的交流，这次举行“家长会”的目的也是为了最大限度地发挥家庭在教育子女上的作用，共商教育子女的大计。
初二是一个平稳的发展时期，没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力，也没有初四面临毕业升学，择业的两难选择的压力，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，是一个分水岭。
一、这一时期的学生发展具有以下特点：
12-16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”.这段时间上，心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生这种会更加强烈。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差，前些日子报纸上刊登了一则消息：三个初中生因完不成作业，学习成绩差，被老师批评，家长训斥，联合出走。便是一个典型的例子。
这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间了，有自己的秘密了。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，特别是性感之类的刺激，要注意从家庭生活到电影，电视节目，一定要有适度的选择。冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师，一定要加强教育和引导。
这一时期他们的思维具有以下两大特征：
1、抽象的逻辑思维有了发展，但很大程度上还属于经验型的，在认识事物和考虑问题，还经常需要具体的感性经验来支持。
2、独立性和差别性已发展到一个新的水平，不满足于老师和课本中的解释，有时提出相反的看法，最喜欢争论，在家长面前更是如此，有时很片面，很有主见，有时自信到过分的程度，“谁是中国目前最好的歌唱家？”“我，只是未被发现”一个学生郑重其事地回答老师的提问。
当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，所以父母常骂他们“越长越调皮了”。实际上用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子的一种心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具体表现，父母对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。如果还用小学时期的简单说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。
二、针对以上学生特点，在此我强调如下问题：
1、要努力提高家庭教育质量。孩子是我们国家未来的公民，孩子是我们晚年的继承和希望，正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸，未来的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的问题有一个不成定论的公式，现在多付出一点，尽了自己的努力和职责，否则就会欠账，欠帐越多就会还债，还债有三个方面：一是升学，二是就业，三是婚姻，他们在社会上无法维持生存时，需要你的不断接济和帮助，有的家庭父母现在只考虑自己的欢乐和轻松，不注重教育付出，只能是一代惩罚一代，恶性循环，然而有知识有见地的家庭则是一代负责一代，一代孝敬一代，一代胜过一代，为国家社会培养了栋梁之才，自己也有一个幸福的晚年。
2、理智爱子的问题。大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”溺爱是一种低本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。
3、家庭教育与学校教育紧密配合的问题。作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭，幼儿园，小学到初中，这已是第四棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。
学校的教育形式是群体性的教育形式，它的德智和其它教育都是群体性的教育，主要任务是以传授知识为主体，一个老师负责几十人的教育任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广阔的。
孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教化环境是一致的，教则教规是一致的，然而接受教育的效果则是区别很大的，这种大优大劣分化的原因。并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育配合的家长，一定是教育知识空白的家长。如果这样比喻，老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是十分重要的。
4、父母要全面而准确估计孩子的智力。
作为孩子的父母要对孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合实际的准确估计，这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“笨”，还有的家长盲目过高估计自己孩子的智力水平。作为智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天“
5、认识到家庭教育是一项艰苦而又细致的长期教育工程。
“十年树木，百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，靠朝夕之功是培养不成人材的，靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。
同时还要注意以下几个方面：
①堵不如疏，比如一点不让看电视，这也不现实。
②不负责任的放任，不管不问，有人说，我大哥在农村两口子目不识丁，孩子也照样上名牌大学。其实农民的吃苦耐劳，朴实的品质，在潜移默化的培养和塑造着孩子的性格。
③盲目的严管型。
三、家长应注意的事项
1、重日常修养，只有受过教育，才能关注教育。孩子就是父母的一面镜子。
2、注重家庭教育的一致性
3、树立自己的威信，父母要注意自己在孩子心目中的形象，要明白，有怎样的父母，将培养出怎样的孩子。对孩子不是吹胡子瞪眼摆架子，一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的人，一问三不知的人，品质恶劣，行为庸俗，自私自利不孝敬老人的人是不会培养出好孩子的。
4、建立良好的朋友关系，放下架子。
5、纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和时机。
6、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的。
7、创造一种良好的知识环境，起码孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，避免不必要的家庭闲谈，无知的人，尽量少在家中接待。
8、教给方式方法，不做保姆或警察。
四、我的工作重点
（1）培养学生良好的学习习惯。
（2）严抓班级管理，大量地跟学生做思想工作；以正面教育为主，同时，抓典型，规范学生行为。
（3）进一步发挥班干部的作用，督促他们管理好班级。
（4）建立一套比较完善的管理制度，以制度约束人。
（5）中段后开了分层会议，激发其学习兴趣，帮其树立信心。
五、班级现状
经过一年多的努力，绝大部分同学在校表现比较好，他们遵守纪律、团结同学、对班里的工作认真负责，学习自觉主动、勤奋刻苦，成绩也较好。学生集体荣誉感较强，同学间比较团结。形成了积极向的班风，本次月考在六个普通班中总评第一。
但是，也存在许多不足，现在存在比较多的问题是：
（1）多数同学有了竞争意识，你追我赶，但个别同学仍无动于衷。不思进取。没从根本上认识到学习的重要性。
（2）学习上相当一部分同学存在厌学情绪，学习不主动，靠老师管，不积极回答问题，不懂不问，不按时完成作业，成绩较差等。
（3）少数同学虽守纪律，但由于学习不刻苦、基础差或没有掌握好的学习方法，导致成绩较差。
六、听取家长意见
要教育好一个孩子并不是一项简单的工作，它牵涉到社会、学校和家庭多个方面。如果家长能配合学校的工作，双管齐下，我想这样的教育效果会好很多。下面请家长们谈谈对我们班级的工作有什么意见和建议，以便我们能不断改进今后的工作。
篇6：新学期家长会发言稿
尊敬的各位家长：
大家好!又到了我们期初家长会，在此首先我代表 咱们班的 三位老师对大家的到来表示欢迎，感谢各位家长对幼儿园、班级工作的理解、支持!热热闹闹的春节一过，我们迎来了新的一学期。这个学期是孩子在幼儿园生活的最后一学期，也是孩子们入小学前十分重要和关键的一学期。我们一起来探讨怎样能让孩子顺顺利利的进入小学。作为教师，我们将更耐心、仔细、认真，尽自己最大的努力培养孩子们各方面的能力，让孩子们顺利有效的完成幼小衔接。今天会议的主要内容是：
1 、简单介绍本学期的各项工作安排和教学重点;
2 、关于幼小衔接的有关问题，比如：入学前的准备工作 ，幼儿在园学习生活上的问题等。
3 、需要家长配合的若干事宜。
4、每个月份我们的重要活动安排
一 、本学期的各项工作安排;
我们因年底前已经做过一次上学期的总结会，所以在这里不讲太多，我们主要对 本学期的教育内容 有识字 、拼音、数学 、音乐、美术、科学、社会、健康 等内容。 今天着重给大家讲一下我们的拼音教学、数学教学和识字教学。
先给大家简单介绍一下这学期的拼音教学内容。这学期拼音学习余下的11个声母、复韵母，整体认读音节，。重点练习音节的拼读和书写。应该说拼读更重要。给大家一个建议，音节的拼读，我们要把它融入生活中，如，看到家里、马路上的东西，让孩子拼读， 还有一个是识字和学拼音一举三得的好方法，就是在报纸上找孩子们所学过的字，并把它剪下来，贴在一个专门的笔记本上，最好是把这个字能组的词语剪下来，这样孩子又能识字又能学习很多词语，通过词语他也会认识更多的字。我们再把他们的拼音也标上那就是学习汉字、词语、拼音一举三得的好方法了，这个建议大家要坚持做，那么经过这一个学期孩子的积累，孩子肯定是会有很了不得的进步的。我们教孩子拼音也有一套很系统的教材，如果那位家长像复印可以那我的书去复印，孩子有空的时候拿着读一读，家长拿着提问下孩子，都是很好的，如果孩子们都复印的话我也可以帮助大家去复印，这样孩子有书本就号掌握些。平时大家也可以一起阅读。
这学期的数学重点抓幼儿的运算， 100以内的正数、倒数、5、5的数，整十整十的数，20以内的进位加法、退位减法等，连加连减、简单的应用题、认识钟表等。 针对运算方法和反映能力进行加强。平常家长也可与幼儿进行数学接龙游戏，或结合日常生活细节进行练习。如、去超市购物时可引导幼儿进行找零的运算，给幼儿十块钱要幼儿买一包盐1元、问幼儿还剩多少钱，然后在买……这样，幼儿多练多学，即增进运算能力，又提高应变能力等，一举多得。
识字教学：
本学期的识字教学是以早期阅读与识字这本书上的字词为主.课堂上孩子认识新字词,虽然很快,但是这时的记忆是以短期记忆为主的,也就是说孩子学的快忘得也快.那么就少不了课后的复习.在班里我们要开设一个关于字词的区角,在这里会展出本月学过的字词.区角活动时孩子可以选择这个区域用上这些词一起讲故事.尽管孩子不是每时每刻都呆在这里认读字词,但是这可以充分利用孩子的无意注意,在他们无意中看到这些字时给他们一个直观的印象.每个月要评出“识字小标兵 ” 看谁记得多，读得准。
在学习书本内容的同时，我们要开展一个“识字小老师”的活动。这就需要家长的配合了。每天班里会选出一名识字小老师，小老师可以准备任何汉字或着词语。(需要家长做一张字卡给孩子挂在脖子上，或者别再身上)第二天来园教给别的小朋友这个字或这词。被选为小老师的孩子在本周每天都要佩戴他教过的字卡，可以随时提问小朋友“你还记不记得我是谁呀。”这个活动不仅能扩展孩子的字词量而且也锻炼了孩子的胆量。
笔画教学：
为了给孩子上小学打好基础，我们开展了笔画教学的课程。除了教给孩子认识，书写简单的笔画之外，还要求孩子学会书写简单的汉字。同样书写的习惯姿势在书写过程中也是非常重要的。有些孩子左手写字，在课堂书写中，我们会及时纠正。正确的书写姿势“身坐直，脚并齐。一尺，一拳和一寸”眼睛离作业纸一尺，身体离桌子一拳，笔尖离握笔处一寸。在课堂中我们会时刻提醒孩子正确的姿势写字。在家里也需要家长配合及时纠正孩子不良坐姿。还有一个问题，孩子已经长大，马上要上小学了。为了以后孩子能有一个良好的学习习惯，希望家长能督促孩子按时独立完成作业，不带写，不包办。
这半年我们主要做幼小衔接的准备工作，但幼小衔接的准备绝不是只有知识上的准备，我们要培养孩子良好的生活习惯、学习习惯和健康向上的心理。我们要培养自信的、活泼的、勇于大胆展示、表现自我的一群孩子。今年我们制定了一些活动，比如制定“班级文明公约”、喊出我们的班呼、“竞聘小班长、小组长”挣当“识字小老师等”等。下周五的下午我们竞选小班长、小组长、希望有意向的孩子在未来的一周内认真的准备竞聘演讲，班长的主要职责是：1、做小朋友的榜样，认真学习，遵守班级纪律。2、协助老师管理班级纪律，做老师的小助手。 组长的职责是：1、带领本组成员遵守班级纪律，认真学习。2、做老师的小帮手为小朋友收发作业等。竞聘演说内容为：1、自我介绍 2、我的优缺点 我为什么能够胜任这个职位 3、如果我竞聘成功我会怎么做 我们已经告知给孩子，请大家也多多鼓励孩子让孩子都来展现一下自己吧!
二 、关于幼小衔接的有关问题。
在孩子接受社会教育的过程中，有几个重要的衔接时期。从幼儿园进入小学便是其中之一，而且这一衔接过程一直以来都令家长们关注，所以幼儿大班下学期就成为家长们和老师帮助孩子做好进入小学准备的最佳时期。
为孩子在入小学前所做的准备是让孩子在学习、做事的过程中养成良好的学习品质，包括自主学习、良好的控制力，对事情有探索思考的精神。而不是提前将一年级的习题让孩子做熟，这样做极易使孩子对学习失去兴趣，不爱动脑思考。因此，根据我们的经验和针对孩子的特点，我们应帮助孩子做好以下几方面的准备：
(一)、让孩子做好上小学的心理 、身体 准备。
在幼儿园里，由于幼儿教师时刻关心着孩子在园的全天活动，对孩子的照顾比较周全，孩子对老师的依赖性比较大。而在里，老师主要精力放在教学上，对孩子的生活、活动的关心会相对较小，因此最初会使孩子不易用适应，进而出现抗拒心理。因此，家长可以让孩子接触身边的小学生，了解小学生上课、作业、考试等情况，从而有足够的心理准备适应小学的学习与生活。其次，家长要注重儿童自信心和任务意识的培养。让孩子认识到自己有能力做事。这是完成学习任务的心理基础。同时要培养孩子承担任务的意识，形成接受、完成命令的指示的习惯。平时家长要经常给孩子布置一些他们力所能及的任务，并鼓励督促他们按时完成。如：扫地、整理衣柜、收拾碗筷、购买简单的物品，在完成任务过程中逐渐培养孩子的任务意识。 我们班的孩子倾听能力不是很好，特别是过了年以后，给孩子的的指令几乎每句话都要重复好几遍，他们才能做到。所以我们会在倾听方面给孩子们做一些训练，比如传话的游戏、听周围声音的游戏等。在家里父母发出的指令也要让孩子们迅速的做出反应不要对孩子一遍遍的重复。
2、身体方面的准备：
(1)通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学;
(2)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。
(4)注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火，玩电。
为安全起见，请家长不要让孩子携带贵重物品、危险物品入园。幼儿来园前家长应注意查看幼儿的口袋，如发现有危险物品(如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、钉锥、弹子、碎玻璃等危险品)应立即取出，并及时对孩子进行教育。
(二)、培养孩子的独立意识。
幼儿园的生活是松散型的，进入小学后，学习的模式成为课堂教育，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想办法解决。学习生活不能再完全依靠父母和老师，要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动。孩子不仅要尽快适应新的学习要求，还要能独立解决原来由幼儿园老师帮助解决的许多日常生活问题。因此在入小学前关注孩子自理能力的发展，养成良好的生活习惯，是孩子完成学习任务的必要前提。家长要让孩子学会自我管理。除了会自己吃饭、穿衣、睡觉外，还要学会根据天气的变化增减衣服，管理好自己的物品，有事大胆地说，懂得讲卫生和注意保护自己，等等，特别要培养孩子的时间观念，有良好的作息习惯，做事干净利落，不拖拉。
(三)、培养准小学生的自我服务能力。
学龄前儿童在进入小学以后，会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。比如一个很明显的不同就是：在小学里，许多事情都要孩子自己照顾自己，比如：自己记作业，鞋带开了要自己系，下雨了要自己打伞，自己背书包，按课程表自己整理书包，这些事情小学老师是很少过问的，也不会去教孩子，都需要孩子在入学前就具有一定的自我服务的能力。
(四)、加强孩子学习方面的自我管理能力。
这里所说的学习能力的准备包括：注意力、记忆力、观察力、思维能力的准备，也包括前阅读、前书写和初步计算能力的准备。入学前，家长要特别注重对孩子的有意注意、记忆及观察能力的培养。成人可以给孩子提一些观察、记忆的要求。比如，请孩子把今天下了一半的棋在明天再摆出来;让孩子观察房间里物品的摆放，并用语言加以表述，等等。还可以与孩子做一些训练性的游戏，如让孩子闭目听自然界的`声音或成人有意发出的声音;听成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，孩子一次听完记住，再按顺序逐步完成。
阅读是小学教学的一项重要内容，调查发现，孩子入学后发生适应性障碍的重要原因之一是阅读跟不上。所以入学前让孩子作好阅读准备也是相当重要的。这里所说的阅读准备主要是指培养幼儿良好的阅读习惯和兴趣。训练时成人应从让孩子喜欢看书开始，然后会一页一页、一个内容一个内容地看书。还可以让孩子接编故事，仿照讲述，看图讲述等。这样对孩子理解能力、表达能力都是有力的促进。千万不要在孩子间横向比较，给自己的孩子乱贴标签。看到别的孩子能背20首唐诗而自己的孩子只会背5首就说孩子笨，这样的标签会大大打击孩子的自信心，从而失去对学习的兴趣。
(五)、培养孩子的注意力。
孩子上学后每堂课有40分钟时间，需要孩子集中注意力听讲，现在需要家长多培养孩子安静专注的做某一件事情。听的习惯与能力是衡量孩子学习能力的标准之一。许多作文优异的小学生，他们从小就养成了良好的听的习惯，倾听是一促和很自然的接受方式。孩子对听故事、听儿歌总有极大的兴趣。经常听听录音、听听广播;听得多，势必积累得多，在表达时就有了丰富的素材与较强的组织能力。大人在与孩子说话时，不要罗嗦反复地说，一句话说得多了，则成了可听可不听的话。这样的罗嗦重复对孩子养成良好的听的习惯相当不利，孩子很难直接辩别出哪些是要听的，哪些是可以不听的，结果很可能导致孩子没兴趣听，对什么都不认真听，一只耳朵进，一只耳朵出。这样就对孩子的学习造成了极大的负面影响。大人要对孩子听的习惯负责。相信孩子的能力，不要过多重复自己的话。家长要教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护、整理书包。要让孩子懂得珍惜时间，独立完成自己的作业。 注意力不光是听觉，孩子的视觉也很重要，我们有个小游戏给大家玩一玩，有空时您也可以和孩子一起玩一玩。
(六)、加强幼儿的社交能力，交际依靠表达。进入小学，进入一个新的交际圈，表达自然就显得重要起来。通常一个善于表达的人，容易获得别人的肯定，自然就获得了充分的自信。在学校不原表达自己的孩子，很难让老师、同学在短时间内了解他、喜欢他;表达能力差的孩子，别人很可能会觉得他笨，认为他懂的少。这样的情况往往会导致孩子不自信，对学习提不起兴趣，甚至害怕到学校去。因此在入学前，家长要给孩子机会表达，帮助他组织语言，提高孩子的语言表达能力。孩子从幼儿园到小学，面临着新的伙伴群，要使孩子顺利过渡，处理好与新伙伴的关系很重要。因此在幼儿园阶段就要积极地培养孩子的交往能力。在幼儿阶段孩子的社会程度不高，他们在群体中习惯接受别人的帮助，而很少想到帮助别人，有了纠纷常常求助于老师，缺乏经验自行解决矛盾的能力。因此家长要进行有针对性的培养，比如让孩子主动与不认识的小朋友打招呼，与别的孩子一起玩时能谦让，还可以教孩子一些解决纠纷的方法，如轮流、猜拳等，学会夸奖别人，会对人说“对不起”，与此同时要让孩子学会与家长沟通，会把自己的想法大胆地告诉家长，同时也愿意配合家长做事。
(七)、培养孩子生活规律化。要让孩子懂得什么时间应该做什么事，并一定要做好;什么时间不能做什么事，就要控制自己的欲望和行为。
(八)、要让孩子学会承受挫折，学会忍耐，学会与小朋友分享。 对孩子进行一些挫折教育尤为重要。首先家长要对孩子形成一个正确评价。一直以来在爸爸妈妈的保护下成长的孩子，许多都没有受到过什么挫折，一直觉得自己是最好的，所以心理的承受能力差。有些家长采取的赏识教育方法是，无论孩子做什么事情，做得如何，都千篇 一律用“你太棒了、真不错!”之类的词语表达赞赏。虽然这些有利于增强孩子的自信，但空洞的评价也会造成孩子对自己的正确评价和对他人的评价。一旦当孩子面对更公允的评价时，孩子会发现自我评价和实际能力的巨大落差，而难以承受这种“突如其来”的否定。从而打击了孩子原本脆弱的自信心，或者变得更加任性，不能面对现实问题，甚至朝着相反的方向：更加自负，盲目自大。所以家长的评价要具体，要让孩子能正确认同自己的优缺点，认同别人的优点。同时给与孩子一个具体并能达到的努力目标，鼓励孩子完成目标。 其次让孩子明白大人没表扬我不代表我做的不好。每个孩子都希望自己能够经常得到表扬。但进入小学后，老师没有那么多的时间和精力经常表扬每个孩子。这时，孩子也会感到失落和怀疑。要让孩子从这种失落和怀疑中走出来很重要。要让孩子学会正确的自我暗示：没有表扬我，不等于我做的不好，下次我会做的更好。还要让孩子学会正确的自我鼓励：比如把自己的画展出来，家长即使不经常表扬孩子，但也要让他知道您对他的每一个进步都有所关注，并感到自豪和骄傲。 其三，教育孩子正确面对挫折。将来如小学后，为某种原因受到老师的批评，同学之间产生了摩擦，因自理能力的欠缺遭遇尴尬而受到同学嘲笑等等，这些小挫折都是有可能遇到的，怎么办?让孩子知道，谁都会遇到这些事情，大人小的时候也遇到过这些事情，它没有什么了不起的，不必太在意。随着孩子年龄的增长，他们会有越来越多的同伴，要让孩子慢慢懂得，与同伴相片要学会分享、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做。
入学前的准备对成人对孩子都不是小事，但也不要操之过急，要采取科学稳妥的方法循序渐进地训练、培养，作好准备。
三 、需要家长配合的若干事宜。
1、早晨入园、下午离园一定要按时，为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长按时来园。尽量让孩子在8： 1 0前到园。如有特殊情况和老师提前说明。
2、家长做好孩子入园前的检查工作，如检查孩子的衣服口袋有没有什么危险的东西或者是吃的东西，观察孩子的情绪，摸摸孩子的额头等。另外在日常生活中多培养孩子的交往技能，学习自己处理一些简单的小矛盾。教育孩子要宽容，能够学会原谅别人。
3、天气逐渐转热，而春夏季交接的时候正是传染病出现的高峰期，为了减小孩子发病的机会，请家长每天为孩子准备更换的衣服，让幼儿及时更换，避免出汗后未换衣服而生病。
4 、幼小衔接不容放松。 我们老师面对的是全班孩子，很多东西我们都只能给予引导，所以家长们的辅导是很重要的，如：孩子的书写、阅读、计算这些家长完全可以给予辅导的。有个别的家长看到孩子不做作业，就以吓唬的方法“再不做作业我就把你怎么样怎么样，或许快点做呀，做完了妈妈给你买什么什么的”，这样会导致孩子觉得学习是任务，完成了就行，或许认为学习是一种交易，我做了，我学了，我就一定会得到想要得到的东西，这样慢慢的会让孩养成一种很不好的习惯，希望家长不要以这样的方式教育自己的孩子。幼小衔接的最佳途径是培养孩子好的习惯，而非超前学习。超前学习的确会影响孩子对今后学习的兴趣。小学一年级新生暴露出的问题，其实多数是学习习惯问题，这并不是超前学习就能解决的。孩子的幼儿园生活仅剩这短短的几个月。孩子能否顺利地进入小学，这几个月起着关键的作用。希望各位家长，在这几个月内不要放松对孩子的督促。做好幼小衔接工作。
6、为孩子准备一个记事本，这个学期，我们打算培养孩子记活动内容的习惯。把每天新教授的活动内容，让孩子用拼音或简单的字的形式记下来。这也是为入小学自己记作业打基础。幼儿园不提倡布置作业，家长晚上可以根据幼儿园一日活动内容，看孩子的学习情况做适当的复习。我也会打个表格贴在家园联系栏，把每天的作业写在上面，家长在接幼儿离园的时候可以去看看，好回家后指导幼儿进行复习，完成作业。 另外每天都要给孩子带上两本田字格本、一本算术本、一本拼音本每晚检查一下孩子的书包，带上文具盒、铅笔两支(削好的)、橡皮、也可以带一个削笔刀。
7、兴趣班的有关事宜。
8、幼儿器械操，每位小朋友准备两个浴花。
9、今年的“六一节”文艺汇演和7月份毕业典礼，具体的配合事宜将再和各位家长进行交流。
四月份主要活动：
3月 幼小衔接讲座
4月 春季运动会 、幼小衔接讲座、幼儿学习内容中期汇报
5月 “六一联欢” 母亲节、微笑日
六月份 端午节活动、父亲节活动、参观小学
七月份 毕业典礼
这个学期是孩子在幼儿园生活的最后一学期，也是孩子们入小学前十分重要和关键的一学期。因此很多工作需要你们的配合。感谢家长的积极参与，大家有什么好的建议或意见，欢迎大家向我们提出来，我们非常感谢 !
篇7：新学期家长会发言稿
欢迎家长朋友能抽出时间参这次家长会。家长会的目的是架起老师和家长间沟通的桥梁。大家的到来，也说明了“只有形成教育合力，才能更好的帮助学生进步”。一点我们是能够达成共识的。
通过这三个学期的学习生活，我们和孩子们都建立了亲密的感情和各位家长也建立了深厚的友谊。老师、孩子、家长，三股力量汇合在一起，就像一家人，幸福快乐，其乐融融。
一、家长代表发言
在家长朋友当中，有许多高人，他们在自己的工作岗位上兢兢业业，认认真真；在教育孩子方面也有独特的见解。下面有请王煜童、谢雨析的妈妈向我们传经送宝。
感谢两位家长朋友的交流。她们毫无保留地把教育孩子的宝贵经验与我们分享。每个人都有一种教育思想，如果把这些教育思想整理出来交流分享，就会获得更多的思想。
二、胡老师讲话
感谢胡老师！胡老师的业务能力非常强，教绩显着，对孩子慈爱有加，对工作倾心倾力。
下面我就从各个方面老和大家交流。
1、假期作业
其实老师布置假期作业也不是非得和孩子们过不去，不是得让孩子们多学多少知识，而是为了让孩子们养成每天都学习的习惯，思考的习惯。有句话说的好：琴不离手，曲不离口。就是说要想弹得一手好琴，唱得一首好歌，必须要不断地练习，养成习惯。大部分孩子的假期作业写的都不错，部分家长还进行了批改。但是有一部分孩子的作业写的惨不忍睹，敷衍了事。最应该提出批评的是庞彤彤、庞世斗，大部分作业都没做，白白的玩了一个假期。最后的结果怎么样呢，开学后，这两个孩子上课总是打瞌睡，心不在焉，提不起劲，学习不在状态。假期作业要尽早完成，要制定一个计划，腾出时间预习，阅读。进步最大的孩子有：谢雨析、王灏宣、卓振东、马柯林。
2、坚持签读书条
好多家长反应，孩子不爱看书，家里的书一摞一摞的搁在那里，就是不读。而孩子们又只听老师的话，所以这个学期我就把读书当做一项作业来布置。
让孩子每天都读一会书，家长把孩子读书的情况写在纸上，签上字，交到班里。这样做的目的是促进更多的孩子读书。关于阅读的重要性，以前家长会上强调过多次，这里不再赘述。但是经过一周的观察，我发现每天只有一小部分孩子带读书条。这就是家长的重视不够了。一方面想让孩子多读书，另一方面还不想费事，懒得操心，监督不力，孩子又怎能爱上阅读呢？万事开头难，等孩子们养成阅读的习惯了，我们就不用再签读书条了。我们的*说过：“人要交两个朋友——运动场和图书馆。就是说，人要锻炼好身体，要多读书。生命在于运动，阅读则可以让人勤于思考，沉淀智慧。爱读书的孩子学习能力强，不爱读书的孩子理解能力差，学习能力差。现在班里每天都坚持读书的孩子有刘一诺、邵欣宇、梁路语、金笑萱、刘鑫、王煜童、刘硕、刘一卓。这些同学已经养成每天阅读的习惯了，所以读书条可以免签。
再者，马上就要进入三年级了，三年级就要写300字左右的作文了。好的书籍中有好词佳句，有规范的书面语言，有思考有智慧，读的书多了，时间久了孩子们的脑子里有东西了，才能口若悬河，才会下笔如有神。书中自有真善美。刚刚看了一篇文章，说，人一生的前读的书，影响人的真善美品德。
3、重视学习
不管孩子的学习能力多高、多低，不管家长有多忙，都要重视孩子的成绩。个别家长对孩子的学习不重视，表现在以下方面：孩子那么小，不用管他的学习，等长大了，自然就知道学了；考上大学又会怎样？毕了业不照样找不到工作吗；认个字，会写名字就行，长大了打工照样能养家糊口、我认为，这种种想法大错特错，目光短浅。现在社会发展这么快，我们现在打个工就能养家糊口，等孩子长大了社会又会发展到什么程度呢？谁也无法预料。就比如前些年人人羡慕的铁饭碗，现在也不靠谱了。哪有什么铁饭碗，能力和才华才是铁饭碗！无论什么年代，知识不能贬值，只会升值。爱孩子。就引导孩子爱学习，让他长大后有在社会上站稳脚跟，独当一面的能力。要沉下心来，辅导孩子，教育孩子。
4、重视语文
随着高考制度的调整变化，削减了英语分数，提高了语文分数。汉语作为母语，是应该引起重视了。要重视传统文化，重视国学。前段时间*到山东曲阜孔府考察，这也是全国提倡大力发展传统文化的好苗头。传统文化流传时间久远，博大精深，善、孝、真、美处处是精髓，处处是标杆。学校发了国学书，早读时间，师生共读国学，天长日久，日积月累，国学的语言和精髓就留在了记忆库里。
语文数学学科特点不同，数学功夫在课堂，语文功夫在课外，要大量的读、背、写。
5、要养成良好的生活习惯和学习习惯。
6、培养孩子的情商。
7、调座位问题，个人卫生，纪律，重视作业，限制孩子看电视、电脑。家长开车送孩子到如意城市花园调头。
结束语：如果说孩子是一艘船，那老师和家长就是一对浆。双桨一起用力，小船方可向前！
谢谢大家！
篇8：新学期家长会发言稿
三、介绍幼儿在园的一日生活环节：
1、入园：晨检工作，早上我们的晨检工作是一问，二看，三摸，四查，要求家长不要让孩子带危险物品入园。(如：打火机，小刀，指甲剪，钉子等)请家长配合我们的保健老师做好晨间检查工作
2、晨间活动：(1)孩子来园后，先做一些自我服务，擦擦自己的小椅子、柜子，给自己种植的植物浇水、观察他们的生长情况并作记录。(2)玩一玩自己喜欢的桌面玩具。(3)在老师的带领下，进行半小时的室外活动和早操锻炼。
3、晨间谈话和吃点心：教师对孩子进行一些常规教育后，组织幼儿吃点心。(解释一下，有些家长说我们天天给孩子吃饼干，其实我们上午喝豆浆时搭配的是骨钙饼干，是帮助幼儿补钙的。)
4、上午教学活动：9：00―10：00
健康：包括开展体育活动、发展基本动作;学习健康知识、增强安全意识。培养目标是：“生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，喜欢参加体育活动，动作协调、灵活”等。
语言：包括讲故事、学儿歌、早期阅读、文学欣赏等。培养目标是“乐意与人交谈，注意倾听对方讲话，能理解日常用语，能清楚地说出自己想说的事。”
社会：包括认识祖国物产、文化，了解成人劳动、各种行为规则等。培养目标是：“乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心;能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感”等。
科学：包括建构初步的数概念、认识图形、时间，认识自然现象、动植物等，培养目标是：“对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲;能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。”等。
艺术：包括唱歌、跳舞、音乐欣赏、节奏乐;画画、手工、美术作品欣赏等。培养目标是：“喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验;能用自己喜欢的方式进行艺术表项活动”等。
5、创造性游戏：老师在班级创建多种游戏区域，如：“娃娃家”“医院”“大排档”“菜场”“超市”等，幼儿选择喜欢的游戏，模仿成人的工作进行游戏。
6、午餐：我们按照幼儿食物用量，科学制定食谱，基本做到两周食谱不重复，每餐是一荤一素一汤，力求让孩子吃好吃饱。并且教育幼儿不挑食，培养幼儿独立进餐的能力和良好的进餐习惯。
7、散步：半个小时的散步时间是帮助孩子进行食物消化的。
8、午睡：每天中午孩子有两小时的睡眠时间，老师值班时会巡回检查幼儿是否盖好被子、睡姿是否正确，所以请家长放心，孩子在园午睡时是不会着凉的，也请我们少数的家长能配合幼儿园的工作，让孩子在园午睡，以保证孩子下午上课有精神。
9、下午户外体育活动：器械操、集体游戏活动和分散自选活动。
10、下午区域活动：教师在班级创设多种区域，有结构区、益智区、手工区、阅读区、生活区等，幼儿在老师的指导下进行各种区域活动。
篇9：新学期家长会发言稿
四、谈谈家长如何协作我们幼儿园的工作。
教育孩子是家庭、幼儿园共同的职责，只有取得一致的教育，才会收到成效。那么家长应配合我们做哪些事情呢?
1、及时与老师交流，把孩子当天的情况告诉老师，如孩子有药在园服用，要写清服药时间、剂量、药名和孩子的姓名。(乘班车的孩子在护车教师出登记情况)
2、及时看家长园地，那里有对孩子近段进步的表扬，有对您教育孩子提出的建议，有育儿知识、教育经验，有正在进行的教学内容，更有请您和孩子共同做的事情。也欢迎您把教子良方写下来，贴在园地里，与大家共享。
3、及时填写家园联系表，此表是家庭与幼儿园携手教育幼儿的纽带和桥梁，起着互相沟通密切配合的作用。家园联系表将幼儿每月在园的生活、学习情况和本月教学内容呈送给家长查阅，要求家长配合我园对您的孩子进行针对性教育，并将孩子在家的情况以及您的宝贵意见或建议反馈给我们以便协同教育，请家长按时交上家园联系表。
4、请各位家长遵守作息时间。能按照我园的作息时间表接送孩子：每天早晨入园时间是(7：30―8：00)，中午离园时间(11：00―12：00)，下午离园时间为4：20。尤其是放学时，不要来得太早，拥挤在大门口，使得我们的校车无法出去。
5、防疫针本子及时交给保健老师登记，每打一次针，都要登记一次。
说了这么多，最终目的只有一个，希望我们幼儿园教育与家庭教育在培养幼儿的目标、内容和要求上达到一致。最后请各位家长给我们提出宝贵意见，再次谢谢各位家长的光临!
1.家长会校长发言稿
2.小学一年级家长会班主任发言稿
3.小班下学期家长会发言稿
4.幼儿园大班第一学期家长会发言稿
5.小学优秀班主任家长会发言稿
6.幼儿园大班家长会发言稿
7.20中学家长会班主任发言稿
8.年下学期中班家长会发言稿
9.高三家长会班主任发言稿2014
篇10：新学期家长会发言稿
新学期家长会发言稿
晚上好！又到了我们一学期一次的家长会，也是我们在幼儿园的最后一次家长会了. 在此首先我代表班里两位老师对大家的到来表示欢迎，对于各位家长对幼儿园、班级工作的理解、支持和帮助表示衷心的感谢！
首先，对上学期孩子们的发展做简单的回顾：
大班上学期，对孩子们来说是个转折期。因为在幼儿参加正常的幼儿园教学活动的同时，又加入了拼音教学，汉字中的运笔练习、数学的有关书写任务。开始时，有部分家长比较担心，不知道自己的孩子能不能把学到的掌握好，对于孩子来说，这些内容的学习对也是挑战，尤其是书写，要把小的拼音字母、笔顺、数字规范的写在又细又小的格子里，对他们来说的确不容易。通过大班一个学期的学习，孩子们的进步是非常大的，现在孩子们已经度过了书写困难期。每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步，有很多孩子写的还特别好，班里大部分孩子都有了要成为一个合格的小学生而做准备的意识。
接下来，和大家说的是本学期的教学计划：
本学期的教育内容、教材有玩具王国、快乐家园、幼儿拼音（下）、蒙氏数学C、D两本、清华幼儿英语一套、分享阅读一套。另外延续上学期内容：每周学一首古诗，还有我们的特色课程围棋课、体育课、感觉统合训练、幼小衔接课程等。
在这里我主要给大家简单介绍一下这学期的拼音教学内容。这学期拼音学习复韵母，整体认读音节，再加一些简单的识字教学。重点练习音节的拼读和书写。应该说拼读更重要。给大家一个建议，音节的拼读，我们要把它融入生活中，如：看到家里、马路上的东西，让孩子拼读，也可以把超市里的快报让孩子把商品剪下来，贴在本子上，然后让孩子注上拼音。激发孩子的兴趣。
等会儿由韩老师给大家介绍本学期英语教学内容。其他的课程每月计划我们将根据幼儿园的统一安排，按部就班的完成，具体活动请大家关注家长园地栏目。
那么现在，我还要说一下大家都很关心、关注的关于幼小衔接的有关问题。大班下学期是幼小衔接的关键期，在这个学期，我们将着重从以下几个方面和孩子一起做好准备工作。
1、培养孩子的独立意识。上小学以后，学习的模式成为课堂教育，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想办法解决。因此，学习生活不能再完全依靠父母和老师，要慢慢地学会自己生活、学习和劳动。这也就要求孩子们学会自己的事情自己做，在这里需要您配合的是：
配合：大班上学期，在吃鱼的时候，要求老师帮助幼儿摘小刺，中间的大刺孩子自己摘，那么到了大班下学期，就要求孩子自己会独立摘鱼，那么周末在家吃鱼的时候，就要请您指导孩子自己动手摘鱼吃。提醒注意安全，一般用带鱼练习就可以了。
2、培养准小学生的自我服务能力。学龄前儿童在进入小学以后，会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。比如一个很明显的不同就是：在小学里，许多事情都要孩子自己照顾自己，比如：自己记作业，鞋带开了要自己系，自己背书包，按课程表自己整理书包，这些事情小学老师是很少过问的，也不会去教孩子，都需要孩子在入学前就具有一定的自我服务的能力。
配合 ：为孩子准备一个记事本，这个学期，我们打算培养孩子做记录的习惯。把每天新教授的.或者需要回家完成的内容，让孩子用拼音或简单的字或者图画的形式记下来。这也是为入小学自己记作业打基础。也请家长晚上看孩子的学习情况做适当的复习。
3、加强孩子学习方面的自我管理能力。我们要教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子学习爱护、整理书包。要让孩子懂得珍惜时间，独立完成自己的作业。
配合：为孩子准备一个书包、一个铅笔盒（4支铅笔、一块橡皮）要求每天带来园，挂在自己的小椅子上，让孩子学习自己整理书包和文具；从下周一开始！
4、培养孩子的注意力。孩子上学后每堂课有40分钟时间，需要孩子集中注意力听讲，从现在开始就需要我们和您（各位家长）多培养孩子安静专注的做某一件事情。
5、培养孩子生活规律化。要让孩子懂得什么时间应该做什么事，并一定要做好；什么时间不能做什么事，就要控制自己的欲望和行为。
比如：我们说最基本的坚持出勤问题，我们不但要让孩子在知识方面打好基础，还要让孩子养成良好的习惯，还要从身体上做好准备，坚持出勤、坚持锻炼、让孩子在潜意识里养成必须去幼儿园的习惯，为将来上学做准备、做好不要的铺垫。
6、让孩子做好上小学的心理准备。在休息的时候家长可以多带孩子到附近小学去参观，介绍相关的小学生活，让孩子产生想当小学生的愿望。另外我们也会在日常生活中多培养孩子的交往技能，学习自己处理一些简单的小矛盾。教育孩子要宽容，能够学会原谅别人、学会与小朋友分享。
在这里我们还要说的是幼小衔接的工作中。我们老师面对的是全班孩子，很多东西我们都能给予引导、指导、讲解等等，但由于孩子小更需要咱们家长们的辅导，这很重要，如：孩子的书写、阅读、计算这些内容，每天回到家中，还请家长根据当天孩子学习情况给予辅导。
最后说几点，需要家长配合的：
1、幼儿发展档案，这个学期我们继续用“幼儿发展档案”来作为我们家园联系的一个平台，基本每2个月，我们对孩子这段时间的表现做个总结评估，发给孩子带回家，家长看了以后，再写下你们的意见和建议，送回幼儿园。
2、兴趣班的有关事宜。
3、伙食费及时交，每月8、9号之前麻烦大家把孩子的费用交上，否则，会计室会常常来催。
近期会收幼儿的书费，到时还希望您能配合，按时缴费，否则会计会总来催费的，谢谢。
4、让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学，希望各位家长按时送幼儿来园。尽量让孩子在8：00前到园。如有特殊情况和老师说明。
5、家长做好孩子入园前的检查工作，如检查孩子的衣服口袋有没有什么危险的东西（瓜子、小刀等）或者是贵重物品，避免出现不必要的危险、或者丢失现象，观察孩子的情绪，摸摸孩子的头等。
6、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。
最后，幼小衔接的最佳途径是培养孩子好的习惯，而非超前学习。超前学习的确会影响孩子今后学习的。小学一年级新生暴露出的问题，其实多数是学习习惯问题，这并不是超前学习能解决的。孩子的幼儿园生活仅剩短短的几个月。孩子能否顺利地进入小学，这几个月起着关键的作用。希望各位家长，在这几个月内不要放松对孩子的督促，我们一起努力。为孩子做好幼小衔接工作。
感谢家长的积极参与，大家有什么好的建议或意见，欢迎大家向我们提出来，我们非常感谢。
篇11：新学期家长会发言稿
大家好！为了孩子的学习，今天我们又聚在了一起。据我了解，很多家长忙于生意、应酬等，都很忙，所以我就长话短说，简单地说几点。
一、认识三年级
各位家长应该都知道三年级是一个爬坡的年级吧。在小学阶段，三年级的学生则由低年级刚进入到中年级，这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，不仅学科增多了，就拿数学这门学科而言，数学题计算的数字越来越大，应用题的步骤越来越多，所学知识越来越深，越来越难，孩子之间的差距也越拉越大，而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，所以学生成绩较一二年级普遍降低。所以一、二年级95分以上才是优秀，三、四年级90分就是优秀，五、六年级85以上就是优秀。孩子的'听课习惯、分析能力、理解能力、计算能力严重影响着孩子的数学成绩，孩子的数学成绩一旦落下，很难再跟上。相信经过我刚才的解释，大家已经对三年级有了新的认识。
二、期中测试情况分析：
从这次的期中考试和上次的二年级下学期的期末考试来看，不管是成绩还是书写，进步不小，这归功于各位家长的大力支持和配合。
看到孩子进步的同时，我们应该清醒的认识到存在着一些问题。
三、下面我针对期中考试以及最近一段时间学生的出现的问题，给大家提几点建议：
1、重视学习习惯的培养。
三年级了，有许多事情孩子自己会处理，比如整理书包，准备第二天上课用的学具，等等。但对有些孩子来讲，还得浪费各位家长花点时间注意一下他是否做好了，让他们都学会自己管理自己，培养起孩子细心认真准备学习用品的习惯，不要让孩子在课堂上再去借学具，严重影响课堂纪律（前几天都发短信了，就不再点名）
听课习惯对数学成绩影响很大，咱班个别孩子的听课效果仍然很成问题，从而导致他们的数学成绩要么一直不理想，要么下滑很快，我点一下名，这几个孩子的家长要引起重视：刘xx。（在家发现孩子边写作业，边玩东西，一定要及时制止，收到短信，要配合管理，这样第二天的表现就会有天壤之别）
2、作为家长，看到孩子的进步，在欣喜的同时，不要放任孩子。
期中考试后，个别家长的签名不见了踪影，有个别家长大名是签了，但孩子的错题连篇，原因是根本没检查，家庭作业正能反馈孩子的听讲情况及学习态度，而您对孩子的学习情况根本不了解，孩子年纪小，培养好习惯应带有一定的强制性，即具体要求、具体督促、具体检查，有的家长要求一大堆，却不认真检查落实，时间长了，孩子摸透了家长的脾气，在家她就会钻家长空子，在校跟老师刷心眼。只有您的密切配合，对孩子要求严格，检查认真，才能使孩子感觉老师和家长要求的严肃性，进而约束孩子，把要求化为行动。
总之一句话，争取不让一个孩子掉队，让好的也能更好。当然我也非常需要各位家长的继续配合。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。谢谢！
谢谢各位家长的一年多以来的大力支持和配合。
篇12：新学期家长会发言稿
新学期家长会发言稿
感谢各位家长在百忙之中参加家长会，对班级工作的支持和配合！孩子们开学表现都很好，各项活动顺利开展、各项步入正规。请给位家长放心！
一、介绍本班幼儿及教师情况
全班40名幼儿，3名留园（翟霄鹏、张乐宇、冯君琪）、2名新生（赵子暄、王一帆），新教师郭旗老师，担任英语、社会、音乐。晓童老师担任数学、科学、健康。马老师担任语言和美术。
二、暑假工作反馈
1．暑期读书活动：表扬李元坤、路彬雅、王辰洁、冯泽阳、陈佳怡、许鸣祖、丁雪琴、李庆瑶、申沐凡、樊斐、陈盾的家长；特别表扬陈乐瑶、孙哲、谷若晗的`家长，感谢对活动的积极参与和支持！（读陈乐瑶妈妈和孙哲妈妈写的文章）
2.家长工作：中班家访三分之一的幼儿一共13名幼儿，本学期会有针对性的进行个别家访，把家长工作做扎实。
三、本学期活动计划
1.本学期培养重点放在幼儿社会性发展（人际交往、合作、为他人服务等）和学会学习方面。
2.各月活动安排：
九月：亲子动手活动——水果拼盘制作；十月：亲子运动会——“我与全运同行”
十一月：读书月（家长读书沙龙、幼儿讲述比赛、爸爸妈妈讲故事）；十二月：教学活动展示汇报；一月：元旦联欢活动。外出社会实践活动根据实际情况再定。
四、家长需要配合的工作
1.班级读书活动：每人按要求买一本图画书，每周五定为本班的图书借阅时间。
2.每人准备一套白色运动服，用于幼儿园的各项活动。
3.教育问题：教师现在是“高危人群”，管与不管是问题的核心。我们老师从本着培养好每位幼儿的角度出发，请家长给予支持和理解。有问题找老师、班长、幼儿园，逐级反映。我们会努力做到最好。
4.甲型流感问题：请家长认真阅读给家长的一封信。感冒发烧最好不要来园，为其他幼儿负责、为自己的孩子负责，做好请假工作，保证本班各项工作的顺利开展。
5.教育教学：幼儿园被评为省十佳幼儿园，各方面都有所调整，园领导正式各种工作的开展，给老师们压担子、发任务，增添活动内容，主要是从幼儿角度考虑，让每位幼儿在幼儿园都有所收获、有提高和发展。（1）语言老师担任快乐阅读，数学老师担任快乐数学，英语老师每周进行英语教学，只买教材。（2）注重健康教育，加大幼儿体育锻炼。(3)全园开展美术特色教学活动。
6.成长档案的建立：一年给孩子们制作一张活动光盘。
最后，相信中二班的工作会做的越来越好，请各位家长放心！
篇13：新学期家长会发言稿
尊敬的各位老师、叔叔、阿姨们：
大家上午好！我是七（3）班的李海若。今天我很高兴能作为学生代表在此发言。首先我代表全班同学感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。在这里，我要代表全体学生向家长叔叔阿姨们说说我们的心声。
期中考试刚刚结束，我们前半个学期的学习情况也反应在了考试卷上。也许我们的成绩不是很理想，没有达到你们为我们制定的目标，但请你们不要生气，因为我们已经尽力了。每天我们在太阳升起之前起床，我们在夜深人静之时入睡，我们以最快的速度吃饭，只为挤出更多的时间学习，我们付出了汗水，也得到了回报，即使成绩不理想，我们也不后悔。那反而能激发我们的斗志，我们会在今后的学习中加倍努力。我相信只要我们不懈努力，一定会取得一个满意的成绩。在这里，我还要代表全体同学和各位家长感谢我们的老师。因为是老师每天天没亮就赶到学校，督促我们学英语；是老师中午连饭都没吃饱，赶到教室督促我们练习数学试题；是老师苦口婆心的教我们学习语文，是老师每天晚上工作到深夜，为基础差的同学补习、备课和批改作业；是老师把我们从调皮、无知带到了听话、懂事；是老师……开学以来，老师们无时无刻，都是他昼夜不停地为我们操心。同学们给我留下的印象是团结。同学之间互相帮助，相处融洽，
在面对班集体荣誉时，大家能团结一致，共同努力。我想，从某方面来说，这也有利于我们的学习。同学们给我留下得另一个印象是进取心强。在学习上谁也不服输，你追我赶，暗自努力着。凭着这样的进取精神，我们在学习上一定会成功。
很多家长都想为孩子找到一个好的学习方法，但我认为学习方法是孩子自己在学习过程中总结出来的。别人的方法不一定适合自己，如果没有一个目标，就会在学习中迷茫；如果没有一个计划，学习就会懈怠。我认为第一应结合自己的实际定好一个目标。并且在每一次月考过后，根据成绩的变化又做适当的调整。
第二学习要讲究效率。我感觉专心致志地听了一节课胜于课后埋头苦干两小时。所以要认真把握好课堂45分钟。第三是学习一定要有目的、计划，在时间足够的时候，根据自身情况往深拓展，达到更上一层楼的效果。我想对各位家长说的是：欣赏你的孩子，希望第一，别苛求第一，相信我们，我们正在长大，我们会积极向上。我们衷心的希望家长叔叔阿姨们能多与自己的孩子交流，多听听孩子在学习生活上遇到的困难，给孩子学习的自信心，看到孩子的进步，适当表扬。在孩子退步时不能一味的批评，要帮孩子找到失败的原因，从失败的阴影中走出来。只要家长多关心孩子，多配合学校，你们的孩子一定会进步的！我们一定会取得更大的成绩的！我的讲话完了，谢谢大家！
篇14：新学期家长会发言稿
各位家长：
大家好!在此，非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动。我姓杨，是中三班的班主任，作为一名幼儿教育工作者，我和宋老师很荣幸能成为我们朱雀幼儿园中(三 )班的带班老师，在这里，我们非常感谢各位家长对我们班工作的支持，我们也会拿出更多更大的爱心与责任心，发挥出更好的专业水平，将我们班的小朋友们带好、教好，玩好!你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视。有句话说的好：“家园如同一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的发展。幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。在小班时，有你们的支持、配合，经过大家的共同努力，孩子们在各方面有了很大的进步。在这里，我对你们表示深深的感谢!也正是因为有了您的支持、帮助，以及在日常生活中与孩子的朝夕相处，让我充分的了解了每个孩子的性格特点，欣喜的看到了每个孩子的成长和进步，并与孩子之间建立了深厚的感情。我想，我们的目的都是一样——为了我们这群可爱的孩子。本学期，我们将在现有的基础上，进一步提高保教质量，注重提升教育的文化内涵，以促进孩子的全面健康成长，希望您一如既往地支持与配合我们的工作。
今天主要想跟大家交流以下几个方面的内容：
中班教学是一个很关键的时期，对将来孩子上小学学知识有很强烈的承前启后的基础作用。孩子们好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开始逐渐养成，这是影响孩子一生的一个新的起点，所以我们希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导，做得好你的孩子今后的学习成绩就将逐步上升。做得不合适，一但引起孩子的厌恶情绪，就会影响孩子的学习态度，需要很多年时间家长和教师共同配合逐步纠正，才能把孩子的学习态度拉回正确的道路。
经过小班一年的学习与生活，中班小朋友已经受到了一定的教育，他们与小班幼儿相比，尤其显著的特征，我们不难发现，大部分孩子好动但还缺少技巧，特别爱玩游戏，但是却总是有问题出现，语言表达能力也很出色，经常能把看到的事情说的很完整。
这时候的他们，最需要的就是在这个成长过程中，再给他们加把劲，喝声彩，培养他们的信心，激励他们继续成长，获得更大进步，而我们中班老师正是要抓住这个特点，抓住这个机遇，因时制宜地实施保教工作，促进幼儿更好更全面的发展，为我们的教育目标打下更扎实的基础——这是我们的指导思想，也是我们中班老师自己的想法。
总之，一句话：有成长就有成功，有快乐就有幸福!
篇15：新学期家长会发言稿
各位家长：
感谢各位家长的光临。
又看到一个个熟悉的面孔，心里很高兴，也很激动。
说实话，像家长会我开了也有二三十次之多，所以现在也没有开始时的激动不安、惶恐甚至紧张。昨天我办公室一位年轻的班主任老师就说： 不愿意开家长会，说啥呢？没什么可说的。 我可以理解，年轻的时候面对这么多家长肯定是紧张。紧张说明对大家的重视，我现在仍然重视大家。因为即使我开过一百个家长会，但是我面对的是不同的孩子的家长，即使是相同孩子的家长，就像大家我们在一起开家长会也有三四次了，但是我们的孩子确是不再是三年级的样子了，他们从外表，更重要的是心灵都发生了很大的变化。我们有理由以崭新的心情来对待这次家长会，以崭新的心情来对待大家。
说道孩子的变化，我们做老师的，重点是看成绩的变化。
教这群孩子两年来，我同他们建立了深厚的感情，我喜欢每一个孩子，不管是成绩好的还是成绩差的，我觉得随着年龄的增长，随着自己的孩子的长大，我越来越像一位母亲。我懂得了最重要的几点。
首先，完美的孩子确实有，他们让我们羡慕。但是有一句话说的好 孩子是跌落人间的天使，我们就是那些为他们缝补翅膀的人 。所以不完美的孩子还是居多，我们不得不承认这一点。正如我也是一位三年级孩子的母亲，承认自己的孩子有缺点有错误很残酷，但是如果不承认，一厢情愿地被爱孩子蒙蔽了眼睛，看不到自己孩子的缺点，不能及时帮他们改正，那更是可怕。一种任性、自以为是、我行我素的性格会毁了孩子的一生，所以不怕发现错误，就怕不认为缺点是个需要警惕的信号，因为溺爱孩子，害了孩子。
我们班的几位组长，算是学习成绩可以的`了，但他们也是需要进步的。如佳薇字写得不好，但写作水平提高很快，喜欢成段成段的用排比句。梦然聪明活泼可爱，但是性格太随便，不善于管理小组，自觉的组员很好，不自觉的就没办法了。玉婷也是这么一个性格，管理自己是很严格的，作业从来是一丝不苟地完成，书写永远是全班最认真的一个，但是他们小组得喜报的次数就很少。刘敦强也是一个很聪明的孩子，他想象力丰富、思想很深刻，他的发言总是让老师和同学们耳目一新，所以我们全班同学都称呼他为刘博士，我们相信他长大以后会成为真正的博士。可晴和环宇、张孜真、梦凡字都写得很好，学习很认真，这两次成绩都不是很理想，我觉得学习方法还有问题，思想不够放开，学习压力有点大，没有抓住重点，其实这一点对于所有的孩子都很关键：学习课文也好，做阅读理解题也好都有一个中心，作者要表达的是喜欢还是厌恶，要看明白作者表达式的思想感情，抓住主题回答问题，另外卢可晴的作文水平有待于提高，日记写的有点少，得多看书。张炎坤也是一个聪明的孩子，上课发言很积极，想法很独到。但是过年以后发现他有时候偷懒，不完成作业。
其次，我觉得孩子们总体是再进步的。尽管我们-----我做老师的还有各位家长都知道，我们的孩子还有很大的进步空间。如董旭阳我觉得旭阳的进步很快，三年级我刚教她的时候，她勉强能及格，现在基本都考八十多分。并且作文写得很好，每一篇日记都写一张多，每一次你批阅日记我都很感动。还有李玉洁、张燕妮他们都属于不爱说话内向的孩子，上课从来不主动举手，也从来不问老师问题，这样的孩子往往被忽视，家长应该多鼓励他们交流。
再次，有几个男生属于学习不当一回事的孩子。如：李美志、李瑞泽、胡振昌、李梦琦、卢腾宇、胡书缘等，他们太贪玩，作业往往是抽空做，因为急着做完了去玩，所以应付现象严重，甚至有时候不做，家长和老师问起来只好撒谎。前几天，一位家长打电话说孩子没有完成作业，不愿意来上学。我明白是什么意思，就是让我原谅他。但是女孩子的作业到底补上了没有，他到底有多少次不完成作业，您知道么？
有的时候，当老师的很矛盾。教育孩子是我们的责任，但是学校和家庭的教育又确实存在差距。希望家长经常来或是打电话问问你家孩子的情况，如果发现问题，好及时补救。
还有几个孩子，这次成绩下降了。如XXX、XXX、XXX、XXX等几个。这些孩子基础差，需要特别照顾，作业得个别布置个别检查。老师既然费了劲，希望家长在家也多费些功夫，帮帮他们赶上来。
顺便说一句，为了鼓励孩子学习，提高他们学习的积极性，我们的小组合作学习是计分的，每周计算小组的分数，取前三名的小组发喜报。但是有的孩子喜报得多了，不感冒，所以希望家长配合一下，孩子得一张喜报给予一定的奖励，以提高孩子学习的积极性。如果让我们老师奖励，班级也拿不出钱来。
最后，谈一点教育孩子的体会：
1、是坚持，有耐心，持之以恒地管。有空管，没有空也要抽空管。教育孩子是大事，做妈妈的照顾好饮食起居，做爸爸的就应该退掉一些不必要的应酬饭局，晚上在家陪孩子检查孩子的学习情况，检查当天的作业或是读书的情况。看看他的乐园练习册是不是跟上趟都做了。做的对不对，错的改了没有。我国有名的钢琴家郎朗大家或许听说过，他的爸爸是一名体育教师，他为了郎朗学钢琴，辞掉公职，到北京拜访名师，一边打工，一边照顾监督孩子学琴。为了孩子的成长，我们做家长的付出一些是应该的。
2、多学习，多交流。听听别人的家长是怎么教育孩子的，为什么人家的孩子那么听话，学习好，还好读书。还可以多上网搜点资料看看，借鉴一些方法。
祝大家健康如意，祝我们的孩子天天向上。
篇16：新学期家长会发言稿
各位家长：
大家上午好！
喜庆、祥和的新春佳节伴随着短暂的寒假生活已经过去，新的学期已经到来，我们满载着20xx丰收的喜悦，步入了满怀憧憬的20xx，我们要用积极的姿态投入到紧张而又充实的校园生活中。
同学们，新学期，你们准备好了吗？在这里，在新学年向全体同学提出以下倡议：
第一、勤奋学习。在新的学期里，勤于学习，善于动脑，乐于动手，以自主为快乐，以创新为光荣，以创造为自豪，积累丰富的知识，培养求异的精神，锻炼实践的能力，养成良好的学习习惯。希望同学们理论课上认真笔记，实训课上谨慎小心。没有耕耘哪有收获，没有付出哪有所得。对于我们来说，写一篇好的作文，画一幅美丽的图画，打一场漂亮的球赛，都是我们学习生涯中的收获。
第二、健康生活。学校是我们“温馨的家园，成才的摇篮”，我们在这里，要爱学习，刻苦发奋；爱同学，宽容合作；爱父母，体贴孝顺；爱生活，乐观开朗；爱自己，积极上进。养成良好的行为习惯，不抽烟，喝酒，打架斗殴，着装相貌得体，同学之间合理交往，寝室个人卫生处理好，不使用违规电器，要热爱集体、尊敬师长、文明礼貌、团结互助、诚实守纪，营造好我们整洁、舒适、美丽的校园。
第三、全面发展。我们不但要学好文化知识，还要积极参加学校开展的各项活动，参加社会实践，在绚丽多彩的活动中展示自己，展示我院优良传统，培养自己的各项能力，提高自己的综合素质，努力学习，奋发成才。
同学们新的学期，新的风帆已经扬起，一个新的起点，一个新的状态，一个新的目标，也会有新的收获。我们是新世纪的雏鹰，我们的心和着时代的脉搏跳动，我们将捧出一张张优秀的答卷：新学期，我们准备好了！新学期，我们能行！
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