有关教务处第一学期的工作总结(（共14篇））由网友“卡卡外”投稿提供，这次小编给大家整理过的有关教务处第一学期的工作总结，供大家阅读参考。
篇1：教务处第一学期工作总结
1、以高三年级的教学管理工作为重点，狠抓各年级的教学质量。
9月份，组织召开新老高三教师提高复习经验交流会，会上，上一届高三教师毫无保留地总结了一些复习思路与具体做法，并向新一届高三教师提出了一些宝贵意见，效果很好。高三年级积极开展提优补弱工作，11月份开始开设体艺生补习班，坚持在周日上午开课；A层次班级学生坚持周日上午到校自学。本学期将第14周作为高三教学开放周，并积极配合县教育局做好教学调研工作。
2、以备课组建设为核心，大力推进教学常规管理。
本学期重点抓备课组活动，采用“说课促备课”的方式，进一步推进集体备课活动，要求各备课组在拟订好活动计划的基础上，每周保证有专人说课，要求组内成员进行点评，并将说课稿及时上交教务处。本学期，教务处加大了常规管理的'力度，具体做法是：以年级组为单位，每个月抽查学生作业一次，了解教师作业布置、批改与讲评情况，收到了比较好的效果；本学期开展了三次学生座谈会，并将学生的意见及时反馈给任课教师与学校领导。
3、以青年教师培养为载体，积极开展各种教学技能评比活动。
随着我校青年教师的增多，我们进一步规范了“传帮带”活动。9月份，组织召开新教师“拜师学艺”座谈会。对新教师除了一些常规要求外，我们还根据学校的具体情况，提出了“一年入门，二年过关，三年出成果”的培养目标，向青年教师施加压力。10月份，我们组织了青年教师进行粉笔字比赛，张闻笑、顾琴琴、张洁、周佩霖、吴淑美、张利琴、徐嫱等6人获得一等奖；12月份，组织了青年教师教学设计比赛，共有34位青年教师参加比赛，评出一等奖6名，二等奖12名，三等奖16名，这个活动为青年教师展示自己的教学设计水平搭建了一个平台，也为青年教师之间的交流提供了一个机会。同时，我们于11月份推出刚毕业分配教师的上岗汇报课，分文、理科进行，该活动既有利于学校了解青年教师的教学情况，也有利于促进青年教师的快速成长。
4、以学科竞赛辅导工作为切入点，尽力加快优秀生的培养。
为了培养出一批更优秀的尖子生，我们进一步规范了学科竞赛辅导工作。本着“从严抓实出成效”的原则，高一年级在期中考试后组建了竞赛创新班，高二年级在开学初组建竞赛创新班，从形式、规模到资料的选用、辅导师的配备等各个方面都重新作了思考。本学期，郑永平、李伟武同学获省物理竞赛一等奖，王懿、沈川琦、王亦夫三位同学获省三等奖，同时还有3人获市一等奖，3人获市三等奖；李伟武、陈银武获省数学竞赛一等奖，李锖鹏、陈凯获省二等奖，还有3人获市二等奖。
5、以规范考试管理为基础，加强考纪考风建设。
本学期共组织了四次规模较大的考试（一次月考、一次期中考、一次期末考、一次省高中证书会考），每次考试从试场安排、卫生打扫到考试要求都作了认真布置，对出卷、监考、评卷及分析都提出了严格要求，考纪考风总体上还是不错的。
6、以市重点中学运动会为契机，推进体艺工作管理。
体育和艺术在一定程度上能反映学校精神风貌和特色。本学期，以11月份市重点中学运动会为契机。加强了对体艺工作的管理，强化了目标管理与过程管理，并取得了一定的效果。在市重点中学运动会上我校健美操队获一等奖，我校体育代表队乙组团体第四名，并荣获道德风尚奖。
篇2：教务处第一学期工作总结
本学年，是文锦中学风清气正的一年。一学期以来，在高效课堂理念的指引和全体老师们的共同努力下，学校教学工作井然有序。本学期，教务处结合 “高效课堂”和“课程整合”的思路组织开展了一系列的教学活动，并取得了预期效果，为我校教学水平的进一步提高打开了非常好的局面。师生从中获益良多，教学秩序良好，教学风气端正。初一、初二年级进步势头明显，初三全体教师勤奋刻苦、卧薪尝胆、默默耕耘，相信结果会不负众望。
一、一个中心：抓课堂。即围绕“高效课堂”建设，开展提升活动。
本学期的中心工作：即围绕着教师队伍建设的主线，继续推进“高效课堂”建设。因此，教务处面向教师开展了一系列的活动。
1、举办“教育智慧的碰撞——教师专业成长沙龙”。为加强教师队伍建设，在皮爱民校长的直接策划和部署下，开拓思路，改变理论教育的形式，公开研讨，提升认识。
从九月起，就积极准备，十月中旬，在教务处周密组织安排和各处室积极配合下下，成功举办了一次教师专业成长沙龙。第二期“百千万工程学习班”和 “武汉学习班”中部分代表王艳燕、王光显、王金龙、刘莉、张开荣、李安、刘艳辉、苏海霞、王海萍、陈晶晶、成赟、廖莎等人直接参与了活动。《深圳特区报》进行了大篇幅的报道。此次活动，对于建设一直成熟、坚强、爱学习、爱思考、有创造力、有活力的教师队伍，以及学校的高效课堂建设起到了积极的推动作用。
2、精心准备、周密计划，召开了初三教学研讨和部署会议。全体初三教师和科组长、备课组长齐聚金沙湾，上届的年级组长甄灼维和班主任、备课组长代表介绍了经验，本届初三年级组长和备课组长纷纷上台对初三一学年的备考计划做了详细的阐述。兵马未动，粮草先行，各个备课组厉兵秣马，体现了初三教师的严谨负责的精神。
3、举办了我校开办初中以来第一次“教学开放日活动”。其目的是为了加强与教研中心、兄弟学校、家长们的沟通交流，共同探讨课堂教学的方式方法，交流展示新课程实施以来我校“高效课堂”研究的成果，进一步促进和推动我校的“高效课堂”建设，指导我校教育教学工作。学校于11月29日全天向社会开放，全方位地展示我校课堂教学等多方面的办学成绩。
此次活动得到了各个层面的支持，教务处事后对活动进行了细致的总结，简单概括如下：
来宾人数：151人。来宾身份：①教研中心3人;②兄弟学校(四所)：翠园初中、罗湖中学、菁华中学、明珠学校共29人;③各年级家长：119人。
收回《听课意见表》117份。分类情况如下：
| 很满意 | 满意 | 较满意 | 不满意 | |
| 教研中心 兄弟学校 | 13 | 19 | 5 | 0 |
| 各年级家长 | 52 | 21 | 4 | 0 |
可见，社会对我校的办学成绩给予了大力肯定，尤其对教师的敬业精神和专业水平表扬甚多，这也可视为是对我校“高效课堂”建设的肯定，也更坚定了我们的努力方向。
4、高效课堂课题的成功申报。本学期把我校高效课堂的研究作为罗湖区软科学研究计划项目的课题进行申报，并成功获批。学校研究的内容和所要达到的指标是：①研究一套新课程背景下的教学方法和教学模式及操作策略。②所达到的技术指标：学校各个统考科目在区级以上的统考和调考中，B值达到“1”以上，中考创出新成绩。③学生的自主学习能力和学习水平得到实质的提升。④形成一套有效教学的模式，对于培训新教师、特别是青年教师有一套可参照、可直接使用的操作流程及教学理念。预计今年结题，希望能对我校教学起到催化作用。
5、课程整合实验。本学期起，在皮校长的策划指挥下，我校强化“文化引领、课程引导”的意识，积极进行学校课程整合的实验研究，努力提高各科的工作效率，使得重点学科重点突出、辅助学科特色明显。全校一盘棋，拧成一股绳，为实现我校有效教学的突破而努力。教务处联合各科组开展课程整合的具体实验。
第一阶段是学科之间的整合行为。整体思路是加强德育学科与历社学科的整合，加强信息学科与英语学科的整合，加强音乐美术与语文学科的研究，加强健综学科与科学学科的整合。有些整合可以利用被整合学科的优势来为统考学科服务。如，美术课可以进行硬笔书法教学，以须背诵的语文诗歌为书写内容。信息课在不失去本身学科教学要求的前提下，在初三年级适时进行英语听说训练。德育课则结合历社的教学进行相关的拓展和测试等等。
第二阶段是学科内部的整合行为。目前正在各个学科内部的探讨阶段，各学科组长分别对本学科教材进行了大量的分析和研究，尤其对中考考点及教材的删减和可增加内容进行了初步探讨，并提出了整合意见。此项工作也将成为今后一个阶段的教学研究工作的重点。
6、初三教学工作确定指导思想：即面向全体、全面发展、聚焦课堂，精心策划，创造佳绩。具体做法上，主要是抓住一下几点：(1)确定初三工作领导小组、并定期召开备课组长会议，研讨教学策略。(2)指导初三年级各学科及各班级中考目标的制定及各备课组教学计划的制定和实施。(3)认真组织初三年级月考，以考促教，以考促学。(4)调动各方积极性，注重开好年级各种类型会议，包括教师的教学质量分析会、学生动员会和学习奖励会、家长会。(5)教师教学规范的检查。
二、一个保证，抓管理。即加强和改善常规管理，规范教师教学行为。
(1)严格执行课程计划，依照“课程计划标准”开齐课程、开足课时，包括非统考学科课程。
(2)规范教学制度，严格教学纪律。
篇3：教务处第一学期工作总结
本学期，不定期对课堂教学进行检查，绝大多数教师工作责任心强，规范自律、恪守教师职业道德规范，能够做到按时上课下课，不迟到不早退，为人师表;课堂为每个学生负责，不放羊，责任到位、备课到位、心到位。对于教学检查中一旦发现放任现象，则及时处理。
(3)对备课和作业进行检查
学校要求教师备课要备教材、备学生、备教法、备堂上堂下练习。备课要求结合学生实际，结合考纲要求，结合学习习惯。对于作业，则按照《文锦中学关于听课和作业布置与批改的补充规定》要求，不仅要分层布置，还要及时批改、讲评和反馈，要力求科学、及时、有效。教务处联合备课组对教案和作业批改情况进行了检查，并进行登记存档。
(4)加强监督措施，开展学生问卷调查。
本学期学校引入课堂教学的电子调查问卷，并在学期中间对全体教师进行了问卷调查。此次调查涉及课堂教学、作业、出勤情况、对学生的关爱程度、体罚，还有成功之处、建议和希望等共十二项内容。其目的是掌握学生对待老师的评价状况，以便及时发现问题、改进工作。实际调查结果显示，学生普遍对教师持肯定和赞扬态度，尤其在一些教师成功之处的栏目中，学生对教师表扬甚多。一则说明我校教师的敬业现状，二则说明校园师生和谐状态，三则说明学生的评价是客观准确的。
三、第二课堂，书香校园，为学生提供个性发展的空间
各学科组认真策划并组织了第二课堂兴趣小组、学科兴趣小组的项目的教学。学科组充分发掘本组内现有师资优势和资源优势，积极开展好第二课堂活动，培养和发展学生的兴趣特长，发展个性，创设书香校园。足各种球类活动、管乐队、电子琴、合唱队、版画以及数学竞赛、文学社等等活动丰富了学生的课余生活，并把课堂教学有效地延伸到了课外，开拓了学生的视野。这些活动对于打造素质教育的品牌，形成学校的办学特色也起到了积极的推动作用。
本学期，还在全校范围内大规模的开展课外阅读活动。语文组多次举办阅读书目的推荐活动，并组织了一些阅读写作的竞赛活动，有效地提升学生的自身素质，营造了浓厚的校园书香氛围。
四、评估检查，默默耕耘，有效提升办学水平
本学期教务各项工作开展得一丝不苟且保证质量。在一系列的评估检查中，教务处工作人员付出了大量的心血和汗水，整理并完善了大量的资料归档和重建工作，为学校的发展作出了努力。
除了效益评估资料的准备，还有义务教育均衡教育的检查，之外还有计划生育检查，以及特色教育申报、罗湖区现代化先进区的工作评估检查。为此，教务处加班加点、默默地整理了大量的迎检资料。结果，多项评估检查顺利通过，尤其令人高兴的是，我校顺利通过去年的效益评估，这标志着我校教育教学工作再上了一个新台阶。
篇4：教务处第一学期工作总结
本学期，教务处在校长室的领导下，坚持贯彻以课堂改革为中心，以全面提高教育质量和办学效益为主线，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以建设高素质师资队伍为根本，认真落实课程计划，进一步深化课堂教学改革，加强教学研究，注重学校文化、课程实施和队伍建设等方面的内涵发展，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，增强服务意识，强化教学管理，加强教学检查、规范教师的教学行为，较好地完成了各项工作任务。期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就本学期具体工作情况做以下几个方面的小结：
一、规范教学管理，做好教学服务
1、科学调整课程。根据新课程改革及绩效工资制度的相关要求，在较短时间内对学校的余缺教师、课程安排、课时调剂、教师的任课进行较为合理的安排，整合了全体教师的力量，让课程安排与设置更加规范、合理。顺利完成了新学期的教师双聘、教材征订等工作。并积极参加了合肥市组织的《中小学生人文和科学素养读本》培训，以便进一步丰富特教课程资源，完善特教课程安排。
2、规范学籍管理。一如既往地做好学生学籍管理，完成了对新生的学籍上报及老生学籍的系统化整理，规范学生电子学籍。设置学籍班级管理用户，授予班主任学籍管理权限，完善学籍管理操作细则，实行学籍电子化管理。
3、严格请假制度。本着“以人为本”的原则，帮助教师克服困难；督促请假教师认真履行请假手续、外出登记手续及销假手续；根据“调课为主，代课为辅，不耽误学生一节课”的绩效原则，安排请假教师的教学任务。
二、抓好教学常规，保证教学秩序
1、保证有效备课。继续执行“教务处、教研组”二线检查的办法，教务处每月一次教案常规检查，教研组共同备课，杜绝无教案上课，无人上课，无人辅导现象。
2、加强课堂管理。进一步加强上课质量的管理，严禁教师私自调课，规范室外课的教学行为。
3、加强周六管理。实行“教务处、班主任、授课教师”三位一体的检查制度。班主任对周六学生上课出勤率等情况预先统计并上报教务处，授课教师具体落实周六课堂管理，教务处安排检查督导，这些做法在一定程度上加强了学生的安全管理，使周六教育教学管理再上新台阶，也提高了课堂教学效率。
4、坚持教学评估。继续坚持期中检查、期末考试等教学评估，进行质量分析，总结成绩、查找问题、落实整改措施，以达到以考促教、以考促学、以考促评、以考促练的目的，有力推动了教学质量的提高。特别是期中教学大检查，更是对教师改善教学方式、学生改进学习方法的一次有力督导。
三、加强教学研究，提高教学质量
1、召开高一新生座谈会。高中学生多来自外地，为了了解高中新生的学习生活动态，帮助他们尽快地适应高中学习生活，教务处组织开展了高一新生座谈会。学生们尽情畅谈他们的高中新生活，谈他们结交的新朋友，认识的新老师，见到的新世面，特别是对高中学习生活的困惑与难处与师生一起做了交流。
2、召开毕业班教师座谈会。为了做好毕业班教育教学与相关服务工作，总结xx毕业班教育教学经验，备战xx年中、高考，教务处还特别组织召开了xx、xx届初三、高三教师座谈会。座谈会上，与会教师畅所欲言：针对各班班情和各科学情作了发言；就各自的教育教学经验做了交流；还特别针对残疾学生理解能力、思维能力相对较弱，容易遗忘等学习特点，交流了提高残疾学生学习能力的方式方法；对残疾学生学习心理给予分析，并提出应对策略；就如何抓好毕业班教学工作与班级管理等方面进行了交流探讨；对学校管理提出了宝贵的意见和建议等。
3、拟制定中考考纲。我校综合高中一直是面向全省招生，实行单招单考，为了进一步规范我校综合高中单招单考工作，教务处经过多方调研、结合特殊教育的发展方向及全省各学校学生受教育状况，拟重新制定中考考试各科目的考纲要求，为全省残疾学生升入高中阶段学习提供更多更好的机会。这项工作目前正在实施当中。
2、整理资助档案。学校资助管理中心还将落实资助政策过程中形成的申请表、家庭贫困调查表、操作流程、审批表等材料整理归档，使资助工作更趋规范、细致、到位。
四、启动高考工作，加强高考动员
1、启动高考工作。xx年高考相关工作，已于xx年11月份启动。安排学生进行体检、长春大学特殊教育学院、天津理工聋人工学院报名等工作已陆续展开。此项工作将持续到xx年六月份。
2、加强高考动员。接待xx师范学院等领导来校招生，并积极做好宣传动员，做好高三学生的高考报名指导、考前动员等工作。
五、开展文体工作，加强卫生保健
1、实施阳光体育工程。实施“阳光体育工程”，树立健康第一的思想；体育课强化上下课点名制度，认真上好每一节课；组织好“两操一活动”，开展冬季长跑活动，保证学生每天锻炼1小时，使学生养成终生健体的爱好。并做好学生的体育达标检测等相关工作。
2、参加校园青春操大赛。在体育老师的指导下，经过三个多月的课余训练，我校学生完成了8个以上的舞种和队形变化，以其规范动作最终角逐总决赛并获校园青春操大赛“青春魅力”二等奖，“创造奇迹”二等奖；以及“优秀组织奖”等荣誉称号。
3、开展卫生体检工作。积极开展传染病的防控工作，并对全校学生进行年度体检，保障学生能在一个卫生的环境下，健康地学习、生活。
一年好景君须记，来年又是春满园。教务工作是没有止境的，我们将进一步端正态度，更新观念，统一思想，以提高教育教学质量为中心，牢固树立为教学服务、为教师服务、为学生服务、为提高教育教学质量服务的思想观念，坚持依规治教，规范运作，狠抓教学过程管理，勇于开拓创新，为我校教育事业再发展作出积极的贡献。
篇5：教务处第一学期工作总结
时光飞逝，一转眼紧张繁忙的一学期又要结束了，回顾本学期的教务工作有得也有失。本学期，教务工作紧紧围绕学校的工作计划和期初的教务工作计划扎实有效地开展，现将一学期来教务处工作总结如下：
一、严格按照国家课程计划，开足开齐课程
根据我们的办学目标，要培养全面发展的人。教务处从一开学，就确立了正确的排课思想。严格按照国家课程计划，开足开齐课程，确保学生各方面的素质得到提高。
二、强化考课工作，保证课表真正执行到位
要想使学校总课表得到贯彻执行，学校有一个良好的教学秩序，就必须加强考课工作。本学期一开始，教务处就进行了细致的考课工作。每天由专人负责，随机查课，从课堂教学的组织、学生的上课常规养成、老师上课态度及教案准备是否充分等多方面进行考核。通过检查，使所有任课老师都能严格按照课表上课。并且在课前做好充分的准备工作。
三、随堂听课，促进课堂教学效率提高。
本学期，所有中层领导按照教务处听课周安排，随机深入课堂听课达25节以上。平时通过推门听课、值日领导巡查等方式对教师的课堂教学进行检查，督促教师按课表上课，按教案上课，上好课。 听完课后立即检查教案使用情况并及时签名，并对课提出改进意见。同时，学期中各教研组组织开展教师集体备课、公开课观摩活动，学校并结合“三课”活动进行教师达标复验工作。一学期来，教务主任听课累计超过40节次，大大促进了课堂教学效益的提高，也使一批青年教师迅速成长起来。教师中随堂听课也蔚然成风。
四、形成教案作业检查制度
本学期，形成教研组每周查一次，学校教务处每月查一次的教案作业检查制度。确保将有关问题解决在平时，使各项教学常规走上规范化轨道。通过从教案到作业各个方面进行全面仔细的检查、考核，发现大多数教师教案详实，设计新颖，教学反思深刻，作业批改及时、符号规范、有大量激励性的符号及语言。但是部分教师的常规工作还不够细致，表现为教案书写不够整齐，格式不统一，教学反思不够深刻。作业批改不够认真、细心，有错批现象，二次批改有漏改现象，次数偏少。发现问题后，与任课教师都及时进行了交流，要求进行整改，也使教师进一步明确了工作常规要求。
五、严密组织考试工作
考试，是学校了解老师的教与学生的学的情况的有效手段。为了进一步提高学生成绩，本学期学校开展教学月考活动，每月有教务处组织进行一次教学月考工作，统一从外省订符合版本的试卷。为了考出真实的成绩，找出问题所在，教务处每次开考之前都召开考务会议。对命题、监考、阅卷、登分等各个环节进行详尽的布置，做到公平、公正、公开。保证所有的成绩真实地反映学生的水平，并要求教师及时对月考进行教学分析、小结。同时，学期内认真严密地组织好期中、期末两次考试工作。
六、开展教研促教学活动
学校积极发挥教研活动带动教学创新工作机制。学期初，学校重新完善教研组的建设，从九月份开始，各教研组长，组织本组教师认真学习课改相关理论知识，推荐组内2-3名教师先做课，然后组内开展集体备课活动，做课教师再完善教学设计，在校内陆续讲公开研讨课。本学期共有十八名教师讲课，其中：语文组七名教师，数学组八名教师，综合组三名教师，从中评选一等奖教师三名：王学武、任学琴、苏顺琴；二等奖教师二名：李金花、张凤梅；三等奖教师二名：王淑霞、杨秀珍。同时，十一月二十五日，在红崖子中心学校举办观摩研讨课送课下乡活动。任燕霞、党春霞、余桂琴、刘淑萍老师主讲，课后各校代表评议交流，激发了老师们研讨的兴趣。十二月四日星期五上午，在平罗县陶乐第一小学分组举办了语文、数学观摩课活动。我校教师任学琴、文菊、杨秀珍老师也参与做课。一、二、六年级语文在多功能室；二、五、六年级数学在实验室。有片区全体教师参加，第一、二、三节课堂听课，第四节评课交流，为提高教师教学的课堂实效，积累了宝贵的经验。
七、丰富学生校园生活
为了纪念长征七十三周年，弘扬长征精神，提高学生的朗诵水平，我校在10月21日举行了“诵长征诗词，继长征业绩”朗诵会， 通过这次朗诵会使广大学生了解长征知识，弘扬长征精神，树立民族自尊心、自信心和自豪感，激励教育学生听党的话，爱祖国，爱人民，努力学习，做合格的共产主义事业的接班人。
为了激发学生的书写兴趣，提高学生的书写质量，我校于20xx年11月19日下午课外活动时间，组织开展一至六年级学生硬笔书法比赛活动，奖励学生一等奖12名、二等奖18名、三等奖24名，以此激励学生提高书写水平。同时，教务处、体育组组织开展丰富多彩的大课间和冬季越野赛活动，增强了学生体质，发展了学生特长，提高了学生的综合素质。
八、培优补差保质量
狠抓教学质量是重中之重，我们要不断总结经验与教训，“抓两头，促中间”，不断摸索出一条提高教学质量之路。教师制定“培优辅差”计划，特别是加强弱势群体的培养与转化工作。落实“培优辅差”措施，不求人人成才，但求人人发展，要承认学生的差异，因材施教，因人而异，重在培养学生的学习兴趣，端正学生的学习态度，锻炼学生的学习意志，让每个学生都得到充分的发展。学期内严格执行上级规定，合理安排学生在校活动时间，严格控制学生作业量。根据要求减轻学生的课业负担，留出更多的时间让学生去阅读课外书籍，丰富他们的头脑，开阔他们的视野。
九、完善细则，科学考核
配合校长室完善《教学质量奖惩办法》和《教职工考核细则》，使广大教师知道学校是如何考核教师的，各种奖次是如何计算又是如何奖励与惩罚的，努力做到制度透明化、科学化，可操作性强。
十、做好各项资料的收集和考核工作
学校教务处资料的积累目前已显得越来越重要。本学期，教务处十分关注各项资料的收集。自开学教务处就陆续对教学中各项工作的资料分门别类地收集，同时对资料不全的活动，及时催促，保证了本学期资料的完整、实效并全面细致做好期末的总结、考核、归档工作。
教务处工作是一项十分重要而且又十分繁杂的工作。认真回顾本学期的工作，本人虽然能恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实去做好每一项工作，但我觉得教务处工作还有欠缺之处，在今后的工作中有待更进一步创新工作思路，提高教育教学质量。
篇6：教务处第一学期工作总结
本学期我处室在校党委和校长室的领导下，与学工处、团委、总务处等职能部门密切配合，处室成员团结一致，通力协作，有条不紊地完成了各项教育教学工作。现将工作总结如下：
一、已做工作：
1、严格执行“五严”规定，切实抓好教学管理工作。
本学期我校继续严格执行省教育厅“五严”规定，规范办学行为，提高教学质量，推进素质教育。学校根据《江苏省靖江高级中学教学常规要求（修订稿）》，要求教师落实好备课、上课、作业、辅导、评价、教研等六个环节。本学期举行了两次教研组长沙龙活动，教研组长就教研组建设经验进行了交流，加强了学科间的相互学习，促进了教研组的建设。同时，教务处坚持周一至周六的查课制度，坚持检查备课笔记、备课组活动笔记及听课笔记，及时通报检查情况；每日收集各班级教学情况调查表，了解课堂教学及作业情况，及时进行反馈调控。目前集体备课时间缩短，为提高集体备课的效率，本学期制订了《先进备课组考核条例》，对备课活动加强督促检查，优化备课过程，并评选了先进备课组。
2、深化教学改革，重视质量分析。
为进一步推进新课程教学改革，深化优效教学研究，提高课堂教学效率，我们继续开展了“强化主体参与，构建优效课堂”系列活动。各教研组先行开展了同课异构课堂教学活动，让教师在比较中得到感悟、启发。我校王志强、王萍老师分别应邀参加了梁丰中学、丹阳中学同课异构活动，展示了各自的教学魅力，赢得了听课者的高度评价。本学期，为促使调进老师迅速融入我校，教务处不仅要求调进老师多进行同组听课交流，而且举办了调进老师“亮相课”活动。
为进一步加强考试质量分析的实效性和指导性，促进教育教学工作的不断改进与深化，进一步提高教育教学质量，教务处制订了《江苏省靖江高级中学班级质量分析基本要求》，要求每次考试后，各班班主任在认真分析本班情况并写出书面报告的基础上，召集任课教师召开班级质量分析会，就班级状态、成绩情况、达标情况、班级管理、学生家庭等方面展开具体分析。
由于教学成绩突出，我校成为清华大学“新百年计划”优质生源基地，刘博铖同学保送清华大学，高三（1）班陈思源同学顺利通过了清华“新百年领军计划”自主招生面试，获得高考60分加分。
3、加快师资队伍建设，促进青年教师成长。
对青年教师，我们依托青蓝工程，进行帮扶结对；借助校庆机会，邀请名师讲学；举行基本功大赛，提升专业素养。
本学期，学校为36位青年教师配备了指导老师。校庆期间，许多教师参加了近10位专家举办的专题讲座活动，35周岁以下数学教师参加了在我校举办的江苏省奥数冬令营听课活动。教务处先后派出二十多批次青年教师外出听课观摩，以帮助他们迅速成长。语文、化学、体育组选拔35周岁以下的青年教师参加了省教育厅开展的全省基础教育青年教师教学基本功大赛，以促进教师基本技能的提高。青年教师发展学校鼓励青年教师主动参与学校教育教学管理工作，如协助班主任参与班级管理工作，协助学工处做好教育管理工作，在对外公开课活动中抓住机遇，大胆锻炼，还开展了读书活动，让青年教师学习理论知识，鼓励教师就教学设计、教学行为、教学效果等各个环节，进行教学反思，撰写心得体会，以提升教学水平。
4、建立教育共同体，促进城乡教育均衡发展。
我校与斜桥中学结为教育共同体，在更新教育理念、提升师资水平、深化教学改革、加强特色建设、改善办学条件方面提供相应的帮助。学校派出陈斌副校长、陈尧副书记等校级领导，钱刚等7位中层领导到斜桥中学挂职交流学习；派出英语组王明路老师顶岗支教；派遣41名教育教学成绩优秀，能胜任循环教学的教坛新秀、教学能手、学科带头人、名教师进行指导性支教。两校互派教师参加了对外公开教学听课活动。
本学期初，我校名师工作室严侠华主任在斜中作了一场讲座。11月22日下午，我校荣雪飞、倪伟、王焱鑫、肖江4位教师参加了市教育局、教研室组织的“名师送教下乡”活动，采用同课异教的方式，在斜中上示范课。4位老师的精彩课堂赢得了听课者的一致好评。我校朱占奎、钱萍、陆贤彬、顾亚娟、刘芹进行了点评。
5、编写校本课程教材，开展研究性学习。
我校校本课程开发早，课程资源丰富，教学成果突出，暑假期间，教务处组织精品课程的教师编印教材，目前，语文组袁忠等编写了《行知湖畔》，数学组陆贤彬等编写了《数学精品课例》，物理组陈斌等编写了《电磁与生活》，化学组钱仁慧等编写了《行云化学碎片》，地理组严侠华、严明等编写了《风景石》《江风气象》，地理组高剑波、物理组鞠福桃、信息组徐毅等共同编写了《仰望星空》，信息组戴德军编写了《NOIP直通车》，心理健康老师赵小萍编写了《阳光心灵》。
高一、高二年级就25个课题积极开展研究性学习活动，并在老师指导下撰写了成果报告，教务处组织评选了优秀成果，进行了学分评定。
6、开展多项课外活动，丰富校园文化生活。
高一、高二的学生参加了省规范汉字书写初赛、读书征文比赛等活动；为迎接七十周年校庆，学校在美化校园环境的同时，更让学生“明校史，知校友”，了解弘毅文化精神，积极参与到校庆活动中。北京大学陈徐宗、郑春开教授、南京航空航天大学航天学院王志瑾副院长、南京大学苗怀明教授、复旦大学中文系吴兆路、刘旦初教授、华中科技大学邵新宇副校长、中国工程院院士、扬州大学刘秀梵教授应邀为学生作了讲座，拓宽了学生视野，激发了学生的学习兴趣。
各教研组组织学生开展好兴趣活动，丰富课余生活，提高综合素质。本学期骥江文学社、英语角、文学鉴赏、各种奥赛兴趣小组等共32个。校合唱团、舞蹈队精心排练校庆文艺节目，精彩的演出获得社会各届的广泛赞誉。十二月份举办了校园文化艺术节活动，英语组组织高一学生开展了英语周文艺汇演比赛，有138人次获奖。
7、举办科技月活动，培养学生创新能力。
本届科技活动月以“身边的科学”为主题，在全校范围内广泛开展形式多样、内容丰富的科技教育活动，引领全校学生关注身边的科学，增强科学意识，提高科技活动实践能力。各教研组、各班级出了以“身边的科学”为主题的板报，大力宣传科普知识。高一、高二年级举行了科普征文比赛，利用学校的天文台进行了观月活动，利用实验室自主设计实验。学生观看了科技电影、航模表演，参加了科技报告会，举行了叶贴画制作、趣味赛、结构赛、科技小制作、双足机器人表演等比赛。教务处组织学生参加了江苏省第二十三届青少年科技创新大赛暨泰州市第十一届青少年科技创新大赛。
8、抓好体艺卫工作，促进学生全面发展。
我校全面实施《国家学生体质健康标准》，大课间活动坚持跑操，学生每天锻炼不少于1小时。为贯彻“健康第一”的指导思想，切实加强学校体育工作，有效增强学生体质，在体育组的认真组织下，我校顺利地召开了秋季田径运动会，推广了武术操，进行了冬季长跑活动，组织了班际篮球赛、跳绳、踢毯子、跑操等小型体育比赛。通过了泰州市教育局对我校“阳光体育一小时”以及学生健康体检落实情况进行的专项检查。
艺术组组织学生参加“靖江书城杯”中小学生个人艺术单项比赛，做好训练工作，并配合其他部门成功举办了校庆、校文艺节活动。配合学校校庆办公室编辑了《学生书画作品集》和《校友书画作品集》，并配合学校组织了校友书法、绘画展览，获得好评。
医务室做好学生常见病、多发病的预防工作，对全校学生进行了健康情况体检，并进行了学生体质健康情况分析，通过了市教育局、体育局对实施《国家学生体质健康标准》情况进行的检查验收。
9、健全辅助科室管理制度，增强服务意识。
辅助科室人员每周召开会议，及时进行工作总结，明确分工与职责，细化管理制度，规范管理过程。校图书馆、实验室分别做好图书和仪器借用、归还、整理工作，为教学提供了方便。
二、取得的成绩：
1、对外公开教学活动成功举办。
我校于11月25日举行了以“学生主体参与，构建活力课堂”为主题的对外公开教学活动。市内外共有20所学校计300多位老师参加了这一活动，28位老师的公开课获得了市内外同行的一致好评。
12月31日，我校成功举办对外开放日活动。来宾观摩了老师的课堂教学，观看了师生书画、摄影作品、教师备课笔记、学生作业展览。我校的办学成果，赢得了来宾们的一致称赞。
2、教师基本功大赛硕果累累。
经过层层评选，我校朱占奎老师获得第九届苏步青数学教育奖一等奖。褚锦烽在20江苏省高中英语教学观摩研讨活动中荣获二等奖，张昌恒获泰州市教育星光大舞台化学教学技能展评四星高中组一等奖，黄越前、李江超在泰州语文优课评比中获一等奖，刘秋军获泰州市高中英语优质课评比二等奖，韩军获泰州市暨靖江市高中生物创新优质课评比二等奖、靖江一等奖，倪伟、孙艳在泰州市高中数学教师解题比赛中获二等奖，刘宏、刘学娟在泰州市高中物理教师解题比赛中获二等奖。
陈文获靖江市高中语文青年教师基本功大赛一等奖；在靖江市高中地理青年教师专业知识和专业技能比赛中，刘德浩获一等奖，徐志华获二等奖；在靖江政治青年教师专业知识考查中崔国锐、朱建军获一等奖，陈亚萍、蔡波、奚晓滟获二等奖；在靖江市数学解、讲题比赛中陈晓燕、秦江铭、刘红霞获一等奖，杨喜霞、陈燕获二等奖。
3、青少年科技活动成绩显著。
年我校学生首次组队参加全国机器人大赛，获中学组一个冠军，一个一等奖，一个二等奖的优异成绩。兰州电视台零距离栏目、江苏教育电视台报道我校在中国机器人大赛暨RoboCup公开赛上夺冠情况。
在江苏省第二十三届青少年科技创新大赛中，我校高二（3）班刘乔煜同学获特等奖，包云凡同学获一等奖，高二（2）强亚君同学获二等奖，团体获二等奖。
4、作文大赛、口语大赛再创佳绩。
我校在省教育厅主办的以“在感恩中成长”为主题的江苏省第三届中小学网络读书活动中“团体奖”，原高一（2）班徐忘、原高一（14）班张钰2人获金奖。
江苏省第十一届中学生作文大赛经初赛和现场决赛，我校高二（1）班鞠悦、高一（1）班张子昭获得高中组一等奖；江苏省第十届“中学生与社会”现场作文决赛中高二（20）班刘天韵、潘文琪荣获一等奖。
在英语组的精心组织下，高一、高二学生参加了“21世纪卡西欧口语大赛”，35人通过泰州选拔赛，参加了江苏省比赛。
5、体艺比赛捷报频传。
我校学生体质健康整体水平达到《国家学生体质健康标准》。体育方面获得了一系列荣誉，获市田径运动会获省苏北片第二名、泰州市重点中学田径运动会团体总分第三名、靖江中学生田径运动会团体总分第一名，女子三门球队获省第二名，篮球、乒乓球、象棋、跳绳、踢毯子获靖江市完职中组第一名，武术操获靖江市一等奖，广播操获泰州市一等奖。
在艺术组的努力下，我校在2011年“唱支歌儿给党听”靖江市教育系统学生合唱比赛中获最佳演出奖。在“靖江书城杯”中小学生个人艺术单项比赛中，顾家瑜、张乐洋、王奕婷、夏天伦、徐凌宇、项文钰获音乐类一等奖；黄苍松、魏丽丽老师获优秀指导奖，我校荣获优秀组织奖。在泰州市“中华诵颂歌献给党”规范汉字书写大赛中，高三（3）班钱瑾获硬笔一等奖，高三（20）班高天云同学获软笔一等奖，高二（8）班陆燚同学获江苏省规范字比赛特等奖。
三、几点反思：
1、虽然在各级各类教学基本功大赛中，我们均有获奖的老师，但从获奖的层次看，未达理想状态。与前几年相比，有滑坡现象，主要是青年教师的专业知识和专业技能的钻研不够。针对此现象，教务处准备下学期在校内定期开展35周岁以下的教师基本功比赛。
2、周六下午虽在校集体备课，但部分学科流于形式，备课效率有待进一步提高，下学期拟改变方案，提高备课效率。
3、实行绩效工资后，可能有老师认为干多干少一个样，如何创新管理机制，充分调动教师的积极性，是教务处要思考解决的问题。
篇7：教务处第一学期工作总结
在全面实施新课程的形势下，在上级教育部门要求面向全体学生、贯彻实施素质教育的思想指导下，在学校领导的正确领导和支持下，在全体教职工的共同努力下，教务处立足学校实际，按照期初的计划，扎扎实实地开展教育、教学工作，圆满完成了本学期的教学工作任务，取得了一定的效果。具体工作如下：
一、抓好新课程的开展和实施，加强教师的理论学习，树立现代教育的理念。
新课程强调教育要促进每个学生身心的健康发展，培养良好品德；强调基础教育要满足每个学生终身发展的需要，培养学生终身学习的愿望和能力；改革学生学习的方式。为使这一思想深入教师，我们组织和要求教师学习《新课程标准》，深入理解《标准》的内涵，做到“学标准，用标准”，要求课任教师利用业余时间学习，并协助学校做好派教师外出观摩学习，通过在校内让教师按《新课程标准》上公开课等形式，使教师领会新课程标准的精神，把握新教材的特点，用新观念、新方法用好新教材。在学期中期组织的《新课程标准》考试中，所有教师成绩均为优秀。
二、抓好新学期的教学常规检查工作，组织好常规教学活动。
从新学期开始，教务处坚持每天检查上课情况，做好检查记录。全学期检查教师教案、听课笔记、学生作业、教学进度等各三次。充分发挥教研组长在学科教学检查中的主动性，本学期开展了三次教研组长和备课组长会议，让教研组长参与到教学各环节中来，发现问题及时与老师沟通，提出了解决问题的办法。通过召开班长和学习委员会议，了解任课教师的作业批改情况，指导学生如何加强学习方法的掌握，加强与学科教师的沟通。教务处还在十二月进行了一次全校教师教学情况调查，对全校所有教师教学情况作了一个全面的调查和了解，突现了教学中存在的问题，为进一步加强学校教学管理提供了一个有力的依据。
继续搞好全校“月考”工作，九年级组织了四次月考，七、八年级组织了三次月考；每次考试都做到了精心命题、认真组织、认真详细的分析，及时总结。
三、抓好教研、教改和优化课堂教学工作。
1、继续开展了“推门听课”制度，各教研组都已按照教务处期初计划认真组织了本组教师的“公开课”活动，组织了新教师的汇报课，在教学观摩中
相互交流、共同提高。并加强与其他兄弟学校的教学交流，本学期共组织了62人次示范课、汇报课；22人次到兄弟学校学习交流探导教学，我校教师生动的课堂教学取得了兄弟学校教师的好评。
2、加强各教研组课题的申报与研究。本学期我校语文组“帖式教学”课题和数学组“生活数学”已展开研究。各教研组正在形成一股科研之风。
3、继续搞好学生竞赛和兴趣小组的辅导工作。本学期我校代表队参加全县中学生田径运动会取得县团体总分第二名的好成绩，充分展现出我校运动健儿勇于拼搏的精神。认真组织学生积极参与全县中小学棋类比赛、全国信息学计算机奥赛、全国英语能力竞赛，我校初三年级刘薇、李颖同学同时获县一等奖，取得一定成绩。
四、其它管理工作。
①对学生的体育课外活动、阅览、借书的管理。开学初，由各负责人制定活动计划。对学生、班主任、各负责教师提出要求，在执行中不断发展问题，提出整改意见。
②实验、电教等管理。理、化、生实验到位，手续齐全；本学期在省市两级“普实”复查中，均得到上级领导的好评和肯定。电教软件资料、学生学籍资料、教学档案、教师业务档案齐全。认真做好学生体质健康数据测试和上报工作。
综观这学期的工作，还存在以下不足，教师观念的转变，教师自身素质的提高，教学手段的更新仍是迫切需要解决的问题，大部分教师旧的教育教学理念一时无法改变，课堂教学以师为主，教科研意识不强，教科研水平有待提高，为此、在今后的工作中，要在这方面多下功夫。
篇8：教务处第一学期工作总结
根据市、县教育工作会议提出的目标和要求，以“积极、有效、高质量地实施二期课改”
为中心，以学生发展为本，切实推进我校的'素质教育，提高本校教学质量，促进学生的全面发展，培养学生的创新能力。通过一个学期的努力，基本上完成教务处学期初制定计划及学校下达的指标。下面从几个方面进行总结。
一、领导重视，加强学习，不断提高思想认识。
1、抓好打造“主动有效课堂”的启动工作。
学校成立“主动有效”课堂活动领导小组，校长亲自挂帅，分管校长具体负责，学校教务处组织落实，教师人人参与。形成校长室——教务处——教研组——教师的三级管理、全员参与机制，扎实推进“主动有效”课堂活动。
学校根据教育局部署，大力宣传开展“主动有效”课堂活动的必要性和深远意义，认真组织开展暑期培训与专题学习、讨论工作，并在今后不断深入学习、研讨。(今年8月23、24、25日，学校组织全体教师开展“主动有效”课堂活动的集体辅导、分组讨论和专题测试，并组织教师就讨论提纲9个问题中的三个方面撰写论文。)
2、在教研活动中继续大力推进“主题式”教研活动。每次教研活动都有主题，教研活动做到有“主线、主题、主讲人”。学校给每个教研组每周安排了半天的时间进行扎扎实实的教研，具体安排为：星期二上午为政史地；星期二下午为数学；星期三上午为物理、音体美等；星期三下午为语文；星期四上午为化学；星期四下午为英语；星期五上午为信息技术等。学校领导分工参与教研活动。
本学期学校指定的主线为：如何落实“‘主动有效课堂’新一轮达标与提升工程”。每个教研组在此基础上确定4—5个主题，要求主题明确，每个主题安排三周的时间。要求：从理论学习着手进行深入细致备课活动，真正抓好提高教学质量的第一关。同时要以上课为载体进行教学研究，教研组在此基础上还要进行切实的听课评课，另外，还要进行心得交流。每次活动都要认真记录。
3、学校利用星期一集体学习机会，每月举行一次教学论坛。每个教研组推派代表进行交流发言，达到资源共享，以此促进学校教研组的健康发展。实实在在地为提升教师专业素养创设良好的环境。
4、每学期安排了三次教研组长例会，明确教研组长职责及考核细则。逐步开展合格教研组验收，校优秀教研组的评比活动，提升教研合力。配合学校切实开展反思教学实践活动，并使其成为教师的自觉行为。通过填写“教师业务手册”，勇于并善于解剖与总结自己教学的得与失，重视挖掘得失背后的原因所在，从中不断获得对教学规律进一步的认识，提升教学水平，促进专业发展。
5、为了进一步配合“‘主动有效课堂’新一轮达标与提升工程”的启动，要求每位教师都要开公开课，开学初学校排出了公开课一览表；学校制定出“xxxx中学“主动有效”课堂活动方案”和“崇明县xxxx中学教师课堂教学评价表”。
二、请进来，走出去，不断提升教师的业务能力。
1、为了进一步提高我校的“主动有效课堂”质量，我校利用县教研室对我校进行集体调研，县教学督查组对我校的常规管理进行验收和督导的契机，认真准备，自我加压。专家们在听课、查资料后，既肯定了成绩，又对我校及教师本人就如何开展“主动有效课堂”教学提出了宝贵的意见，使大家收益非浅。
2、根据我校的实际情况，校长室提出了“边学边做”的策略，要求教师通过教研活动，学习先进学校的经验，以及本校及自己教研组好的做法，结合自己的工作实践，不断摸索打造“主动有效课堂”途径和方法；并分别组织了语文、数学、英语教研组到上海静安区教师进修学校附校去听课取经，回来以后要求每位听课教师结合自己的实践找出差距，写出听课感受，并进行校级交流。
3、学校另外组织英语组和物理组的教师同长兴中学进行教学交流学习。
4、开展和正大中学进行教学结对，进行体育、艺术、科技方面的交流；进行了初三摸底考试的交流活动；进行学科课堂教学的研讨活动，等等。
5、组织教师积极参加县级及跨校联合体的各类教研活动，鼓励教师通过展示课来提升自己：关立波老师获县数学青年教师评比一等奖，获市三等奖。
三、发挥骨干的作用，抓好新教师的培养工作。
1、充分发挥县级骨干教师和教研组长的骨干示范、辐射和引领的作用，带好一批青年教师，特别是教研组长要求建好一门学科，带好一支队伍。通过带教，将青年教师带进成长的快车道，绝大多数青年教师的业务水平都有较大提升，如陈亮、王巧霞、关立波、吴佳桦、姜卓姝、沈珊娜、吴鑫利等青年教师已经胜任初三毕业班的教学工作。其中在校长的引领下，陈亮、王巧霞老师任教的物理在今年的中考中三项指标均超县平均，合格率更是100%；关立波老师在教研组的帮助下获县数学青年教师评比一等奖，参加市级比赛。
2、以科研引领，促进教师专业发展。
在“以人为本，传承文明，以研导行，开拓创新”理念引导下，根据教师制定的个人五年发展规划和“关于崇明县中小学加强课程改革，切实提高教学质量的若干意见”，以课堂教学为重点，在学校龙头课题的引领下进行反思，认真填写《教师教学反思手册》及《教师教学业务手册》。青年教师在教科室的组织下，开展了“青年教师教科研沙龙”的系列活动，并取得了成效：王巧霞、陈亮和关立波等三位教师的课题被列为崇明县青年教师县级课题。
3、明确目标压担子，为青年教师成长搭台子。学校在开展“青年教师教科研沙龙”的系列活动，对他们的课堂教学能力不断打磨的同时，还为他们的成长创造了展示的空间，学校在11月17日为青年教师搭建“主动有效课堂”县级课堂教学展示平台，让他们在锻炼中看到自己的成长，在成长中享受成就感，更在大家的帮助中看到自己的不足。
四、完善教学常规管理，不断提高教学质量。
1、严格按照上海市颁发的课程标准安排我校的课程设置，并做到课程表能显性地体现对“三类课程”的理解和态度；课表上的每一堂课都落实到每一位教师。并组织教师进行学习。这是加强教学管理精细化的前提。
2、严格执行上级制定的学籍管理规定，并利用好县教育局的学籍管理网络，做好我校的学籍管理工作，做好预备年级的学籍社保卡的申领工作。
3、不断完善减负方案，规范收费制度，严禁乱订教辅材料。
4、加强教学常规管理的精细化，优化管理过程。
（1）制定方案。在原来的基础上，不断修改完善“xxxx中学教学常规管理条例（试行）”。对备课、上课、作业的布置与批改、课外辅导等提出了具体要求。
（2）加强学习。利用教研组长例会及教研组活动的机会，加强对“xxxx中学教学常规管理条例（试行）”的学习，使每一位都能理解、领会。
（3）督促管理，不断规范教师的教学行为。要求学生主动学习，教师首先要主动教学，备好课是“主动有效课堂”的前提，作业的布置和批改是“主动有效课堂”的成果监督。为此，学校在本学期要求各教研组长对每位组员的备课笔记和作业的布置与批改至少进行四次检查，并认真填写好“xxxx中学备课情况检查表”和“xxxx中学作业布置和批改检查情况表”；学校教学管理层至少对全体教师进行二次集中检查，做到有记录、有评价，并及时反馈，提出改进要求。另外，教务处分别对语文、数学、英语教研组的作业布置及批改进行了认真的检查和分析，并在教师大会上进行汇报。
（4）加强巡课和随访，学校领导和教务部门要加强日常巡课，发现问题及时纠正。同时要加强对学生和教师的随访，听取师生意见，及时改进教学。
（5）聚焦课堂，进一步健全听课评课制度。提高“主动有效课堂”质量主阵地在课堂，学校要求领导干部及教务部门要经常深入课堂听随堂课，监督、指导“主动有效课堂”的教学工作；校长、学校分管领导及教务人员每周听课2-3节；其他中层每学期听课不少于30节；教研组长每学期校内听课不少于16节，一般教师不少于8节。听课人员要及时做好听课记录、并就上课情况作点评和交流。
（6）学校在整体上抓精细化管理的基础上，教务处针对初中特点及我校的实际情况，特别加强初三年级的精细化管理。
A、学校制定初三年级的教学方案，要求无论班主任还是任课教师也要自己的教学方案，学校党员教师分别帮教“问题学生”（有行动，有记录），做到一个都不放弃。
B、学校要求无论班主任还是任课教师在平时的教学过程中落实分层教学，教学内容有针对性，努力调动不同层次学生的积极性；教务处通过考试情况给初三年级各班、各任课教师下达明确的指标，实行“人盯人”的方法，使大家在工作有目标，有方向。
C、每学年召开了多次初三教师会议、初三学生会议和初三学生家长会议，进行沟通交流，从现实出发，分析形势，认清自己的位置，看到优势，找出差距。
D、抓紧初三的拔优、补差、提中工作。从早、从严、从实抓起，学期开始就进行分层教学，及时分析，调整策略，把握教学进度和教学重点、难点，提高课堂教学效率；努力调动不同层次学生的积极性。并把具体工作落实到各门学科当中，使每位初三教师和学生有明确的目标，争取在原有的基础上有所提升。
E、加强集体备课，提高新课及复习课的效率。特别要研究近几年的中考试卷，从中找出些规律，并且反过来不断调整自己的课堂教学。
F、邀请县教学视导团对我校的初三进行会诊，特别就最后阶段如何提高复习的有效性进行指导。
G、加强质量监控，通过科学的手段跟踪学生的学习，反过来又督促我们的课堂教学。
H、认真完成初三学生的网上报名、体检、体育测试、理化实验操作技能考试、思想政治学业检测、摸底考试及中考的组织工作。各种信息修改做到正确无误，做到万无一失。
五、加强质量监控精细化，不断完善质量管理制度。
1、完善考试回避机制。每次考试都采用中考模式，年级组随机安排座位，监考、改卷实行任课教师回避制度。
2、完善质量分析制度。每次考试以后，学校召开教研组长及全体教师会议进行分析研究；教师对自己所任学科进行质量分析，把有关材料及时上交教务处备案，并且要求教师在班级中也要进行质量分析，要学生写出得得与失，明确今后的方向。
3、完善谈心沟通制度。每次考试以后，学校总要组织各年级的智优生和学习困难学生进行谈心活动，特别是初三，通过恳谈让他们明确自身的位置，明确自己的责任，明确自己奋斗的目标。另外，学校还利用家长学校，班主任利用家访及电话联系的方式及时同家长取得沟通，共同寻找科学的教育方法。
4、完善评价激励制度。以发展性评价理念为指导，充分发挥评价的激励、导向、诊断、矫正功能，强化过程性评价，做好中小学生综合素质评价。严格按照课程标准要求，同时适当兼顾学生差异，对学生进行学业评价，使评价真正为改善教学工作，激发学生学习兴趣，提高学生的学习能力服务。教务处指导班主任及任课教师做好《学生成长手册》的填写，逐步建立学生成长档案，使成长档案体现基本达标要求与个性发展要求的结合。
六、一点反思。
通过“打造‘主动有效’课堂，提升教育教学质量”工程，教师的理念与行为有了很大的改变。对老教师来讲接受新的理念并不难，但要改变固有的传统的教学行为却不易，面对教学质量落后的现状，他们往往重客观，轻主观，有的老教师在工作时更是雷声大，雨点小。为此，我校选择以青年教师为突破口，利用青年教师的闯劲，通过对青年教师“主动有效课堂”的打磨，不断提高他们的教学效果，使大家感受到“主动有效课堂”带来的成效，以此带动全校“主动有效课堂”的落实。加上不断规范教师的课堂教学行为。绝大多数的教师逐渐改变传统的教学行为，他们在研究教材的同时不断的研究学生，了解学生，充分发挥学生的积极性和主动性，课堂效率正在不断的提高，学校整体的教学质量也随之不断的提高。
七、下阶段打算。
1、继续抓好课堂教学的常规管理，并使之更具操作性。
2、继续推进“主动有效课堂”的进程，使“主动有效课堂”的理念深入到教师的行动中去，抓好校内的课堂练武活动，提高我校的课堂教学质量。
3、认真做好初三的复习迎考工作；做好两次摸底考试的质量分析工作；做好中考的一切准备工作。
篇9：学院教务处第一学期工作总结
学院教务处第一学期工作总结
20xx年是我院上水平、创特色的关键一年。一年来教务处紧紧围绕学院123456的工作目标，坚持“管理育人、服务育人”，牢记“责任”二字，按照“解放思想、真抓落实、注重提高、改进作风”的要求，扎扎实实的开展工作，取得了可喜的成绩，填补了多项空白，实现了历史性的突
破。出色地完成了学期初制定的`工作目标，确保了本院教学工作正常有序地进行。
一、根据人才评估要求，高标准、高质量地完成了教务处及所属各部门的各类评估材料的准备工作，及时、准确的提供各种佐证材料，为人才培养水平工作评估获得优秀打下了基础。
二、在20xx级高职新生中推行了学分制。组织各系部制定、规范了适应学分制的各专业教学计划，完善了实行学分制的各项制度，为促进学生个性发展，全面实施素质教育提供保证。
三、强化精品课程建设。发挥专业带头人和教学与科研骨干的作用，加大精品课程建设和扶持力度，每个教研室都有精品课程或后备精品课程，有2门课程成为省级精品课程，并参加国家级精品课评选。
四、加强教学研究和教学改革，完成了院级教改课题的评审，并有2项课题被省教育厅确定为省级教改立项课题。[文秘公文网网-]
五、完善了学生教学信息员制度。通过教学信息的及时反馈，纠正、调整了教学中存在的各种问题，稳定了教学秩序，提高了教学管理质量，在教学管理中起到了积极的作用。
六、完成了20xx年新上专业的论证申报工作。专业申报材料准备充分，材料齐全、规范，内容充实，得到了省教育厅专家组的一致好评。
七、加强教学管理，坚持教学秩序值班检查制度，组织了由教务处相关人员和各系教学管理人员参加的期中教学检查，起到了相互学习、取长补短、规范教学管理的作用。
八、按照“科学管理、不断创新”的理念，结合学院管理软件平台，积极探索院系两级排课管理模式：公共课程由教务处统一安排管理，专业和专业基础课由各系妥善安排管理。既能充分调动各系管理人员的积极性和创造性，同时也能使各系的课程编排更加符合实际情况，更好地开展教学工作。
九、认真落实青年导师制工作。组成了由教务处人员、青年教师导师和督导办人员组成的听课小组，对青年教师逐一进行听课、评教并召开了座谈会，为青年教师的健康成长和尽快适应教师岗位起到了积极作用。
十、顺利开展了20xx年专升本辅导工作。全院共有900余名高职学生报名参加。
十一、成功举办了首届多媒体课件评选活动。本次活动设计科学、组织严密，共有20件作品参加角逐。本次活动充分展现了我院教师运用多媒体科技开展教学的水平和学院多年来开展教学手段改革的成就。
十二、加强技能鉴定工作，学生技能考核鉴定纳入统一管
理，初步建立了“系部－教务处－省（部）鉴定部门”三级鉴定工作运行机制。
十三、按时征订、发放教材，确保教学秩序。克服人员少、工作量大、任务重的困难，做到教材随到随发，服务热情周到。
十四、成功举办了第三届教材建设指导委员会会议，统一思想，严把教材质量关，坚持把高质量教材引入校园，杜绝劣质教材、人情教材进课堂。
十五、围绕“十一五”国家规划教材的参编工作，深入各系部，发动优秀骨干教师编写高质量教材，先后有三部教材入选国家级教材编写范围。
十六、按照学院固定资产管理办法，配合固定资产管理办公室，严格履行各种报批手续，认真做好实验室教学仪器的管理维修工作。
十七、切实加强实验实训条件建设，完善各专业的院内外实训基地，重点抓了现有教学基地的充分利用。加强实验大纲、实验计划和实验指导教材的建设工作，完善了各种管理制度。
十八、严格考试制度，促进学风根本好转。本学期共组织了9项各类考务，共计1余人次。对各类考务都精心组织，严密监督，保证考试成绩的真实性，有效性。积极推进了试题库建设，对有条件的专业、科目实行了教考分离制度。
篇10：小学教务处第一学期工作总结
实验学校小学教务处在学校相关部门的领导下，牢牢环抱学期初提出的学校办学思路及具体教授教化目标，科学支配，扎实工作，充分施展教务处指导监督、整合推进的功能，进一步加强办事意识，深化教授教化革新，增强师资步队扶植，增强教授教化反省、规范教师的教授教化行为，完成了学期初订定的各项工作计划，现将本学期主要如下：开学之初，教务处的任务便是做好教授教化办事工作，课程表的支配及发放，孩子们书本的发放，教师教授教化计划的收集及教参的配备等，无不是为新学期的教授教化工作做筹备。
公开课是教师发展的舞台，因为更多的教师都可以通过这个舞台来评价本身的教授教化近况，寻找教授教化差距，反思教授教化行为，它是教师追求提高的阶梯。
评课又是公开课的延伸，是青年教师进步讲堂教授教化程度的最佳道路，我们不停在坚持。
在开展公开课的同时，实时总结并反思本身在讲课历程中的不够之处，以便像一些优秀的教师学习先进的教授教化措施，取长补短，如不雅看名师教授教化视频等。
考试是查漏补缺的好措施，很多平时没有注意到的地方会因为考到了而引起我们足够的看重。这对我们全面的`控制知识很有赞助，所以除期中，期末考外，五六年级我们坚持每月一考。
增强教授教化工作的老例化治理，每月要对教师的备课，作业等进行老例化反省，发明问题，总结长处，并且每次反省后实时反馈。
本学期还组织任课先生开展“念书经验交流会”为主题的教授教化研讨运动，让先生们在教授教化之余，弥补自身的专业文化素养。
我校注重优秀教师的特色教授教化设计收集，认真地去聆听每位教师和孩子们之间发生的感人故事，每学期的“教导叙事”和“我的优秀教授教化设计”是最好的证明。
本学期依然以年级为单位，召开教导教授教化座谈会，各科任课先生总结教导教授教化工作中取得的造诣，查找问题与不够，明确往后工作的目标，力图在新的学期使我校教导教授教化质量再立异高。
固然本学期即将停止，但小学教务在往后的光阴里，依然全面落实课程及学校的各类教导教授教化治理计划和制度，寄托全体职工的配合尽力，做好本职工作。
篇11：教务处学期工作总结
一、大力推进教学改革工作
1深入开展人才培养模式改革工作，积极申请加入国家“卓越计划”，推荐化学工程与工艺、计算机科学与技术、自动化、食品科学与工程4个专业参加教育部卓越计划20新增专业遴选。
2实施了“本科教学质量提升工程”，结合深入贯彻《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》和教育部“全面提高高等教育质量工作会议”精神，启动并实施了“本科教学质量提升工程”，制定了《长春工业大学提升本科教育教学质量工作方案》。
3深入开展了教育思想和教育观念大学习、大讨论活动，学校专程邀请教育部高教司理工处吴爱华处长作了一场题为《坚持走内涵式发展道路，全面提高高等教育质量》的专题报告，对《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》进行了深层解读。
4开展了素质教育选修课改革，推出了10门精选网络视频素质教育选修课程，并完成了网络在线学习考试。
5开展了人才培养模式创新实验区遴选工作。
二、加快教学基本建设工作
（一）课程建设
1推荐7门课程参评年省级优秀课程， 7门课程全部通过省专家组进校评估。
2组织开展了校精品课程建设评审和省精品课程推荐工作， 3门课程被省教育厅批准为省级精品课。
3启动了精品视频公开课建设工作；经学校遴选，并经省教育厅评审，推荐《计算机控制系统》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《思想道德修养与法律基础》3门课程参评教育部精品视频公开课。
（二）专业建设
开展了“专业综合改革试点”项目的遴选评审工作，从现有省级特色专业和“卓越计划”试点专业中遴选出自动化和机械工程及自动化2个专业参加省里推荐评审，这2个专业从全省40个专业中脱颖而出，被省教育厅全部推荐参加国家级评审。
（三）队伍建设
1组织开展了校优秀教学团队评审和省优秀教学团队推荐工作，评出校优秀教学团队4个，有2个优秀教学团队被省教育厅批准为省级优秀教学团队。
2开展了教育部新一届教学指导委员会推荐工作
推荐胡明、王占礼、张龙、姜长泓、毛志阳5位教授参评教育部新一届教学指导委员会遴选。
（四）实验室建设
组织“工程训练中心”参加国家级实验教学示范中心验收工作，验收材料（自评报告、发展规划等材料）于10月15日报送到省教育厅。
完成了20和省重点校建设项目的申报工作，其中2012年度省重点校建设项目已为我校争取到建设用经费500万，度项目近期也会有好的结果。
（五）教材建设
完成了教育部组织的 “十二五”国家级规划教材第一次推荐遴选工作，我校共有7部教材入围参加国家级规划教材评选。近日从教育部获悉，我校有3部教材被列入“十二五”国家级规划教材，它们是：张德江主编的《计算机控制系统》、胡明主编的《计算机学科概论》、王红梅主编的《算法设计与分析》。此次我校获得“十二五”国家级规划教材的数量在省属高校中是最多的。
三、领导高度重视，组织有力、开展有序
2012 年我处以迎接党的十八大胜利召开和学习贯彻党的十八精神为主线，以建设社会主义核心价值体系为根本，以提高师生文明素质和校园文明程度为目标，大力开展精神文明建设工作，处领导高度重视，统一部署，精心安排，认真实施。及时传学校有关会议、文件精神，在全处开展“加强机关作风建设”活动，重点解决干部职工精神状态、思想观念、和工作作风方面的突出问题，使广大干部职工的思想观念不断更新，理论素养不断提高，业务水平不断提升，打造一支高素质的机关干部队伍。
四、大学生创新教育及培养工作
组织开展校、省、国家级各类学生专业技能竞赛工作。其中：
1组织完成了校第十一届大学生电子设计竞赛测试工作，并于9月9日承办了我省大学生电子设计竞赛测试工作。校级竞赛评出校级一等奖11个、二等奖21个、三等奖38个、成功参赛奖26个；省级大学生电子设计竞赛获省一等奖10项、省二等奖11项、省三等奖12项、省成功参赛奖6项。
2组织完成了校级大学生数学建模竞赛评审及组织参加省级、国家级竞赛工作。校级竞赛评出校级一等奖32项、二等奖48项、三等奖60项、成功参赛奖38项，并推荐32个代表队参加省级大学生数学建模竞赛（比赛结果将在近期公布）。
3 组织完成了校级机械创新设计大赛测试及组织参加省级、国家级竞赛工作。校级竞赛评出校级一等奖5项、二等奖17项（含慧鱼组2项）、三等奖20项；省级比赛中获省级一等奖9项、省级二等奖19项、省级三等奖1项；国家级比赛中获国家一等奖2项、国家二等奖3项、国家三等奖1项。
4组织完成了校第三届大学生程序设计竞赛测试及组织参加省级竞赛工作。校级竞赛评出校级一等奖9个队、二等奖17个队、三等奖29个队、成功参赛奖65个队；省级比赛中获省级二等奖4项、省级三等奖2项。
5组织参加了吉林省高职高专技能大赛，获得省级一等奖1项、省级三等奖2项、省级优秀奖4项。
6 组织完成了我校首届校级工业设计大赛工作，并于7月18日承办了全省大学生工业设计大赛评审工作。校级竞赛评出校级一等奖10项、二等奖15项、三等奖 32项、优秀奖16项；省级比赛中获省级一等奖7项、省级二等奖10项、省级三等奖26项、省优秀奖19项；国家级比赛中获国家三等奖2项。
国际教育学院负责学校中外合作办学项目学生的培养和管理。学院在学校现有学科优势的基础上，有效利用和借鉴国内外优质教育资源与成功经验，通过系统引进国外大学先进的课程体系及教学管理模式，与国外大学开展多种形式的教育交流与合作，为地方经济发展培养具有国际视野的应用型人才。
目前，国际教育学院共设有两个专业，即与美国奥克兰大学合作的机械工程及自动化专业，以及与美国波特兰大学合作的电气工程及其自动化专业，现有学生409人。
结合学院工作实际，对本年度精神文明建设工作总结如下：
一、党建工作
学院自成立以来，加强党的基层组织建设，认真执行各项规章制度。加强对直属党支部工作的指导与检查，不断使党支部组织生活制度化、规范化。坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，通过抓好学院党支部成员的理论学习，扎实推进党建工作和思想政治工作。围绕着学校和学院的中心工作加强基层党组织建设，增强党组织活力。
1推进学习型党组织建设，提高全院师生党员的思想政治素质
年是“十二五”发展的第三年，是中国共产党成立92周年的喜庆之年。学院直属党支部班子工作的总体思路是：坚持以党的十八大会议精神为指针，以科学发展观为指导，以“创先争优”活动为抓手，大力加强班子建设、组织建设、干部队伍能力作风建设、党风廉政建设以及工会建设，充分发挥党组织的核心作用和党员的先锋模范作用。
学院认真贯彻执行《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，切实发挥党组织的政治核心和保障监督作用，保证党和国家的方针政策及学校的各项决定在学院的贯彻执行；学院重视加强支部建设，完善、落实支部工作制度，切实发挥党支部的战斗堡垒作用；加强党员队伍建设，在严把质量关、做好党员发展工作的同时，加强党员的教育和管理，教育全体党员以更加积性的工作热情投身学院建设和发展之中，在学院的各项工作中充分发挥模范带头作用。
2保证质量，发展党员
按照学校培养计划，国际教育学院积极培养和考察各个班级优秀学生团员和工作积极努力教工，本着成熟一个，发展一个的组织发展原则和严肃谨慎的态度，将优秀重点培养对象吸收到党组织中来。
3加强反腐倡廉，营造风清气正
学院把党风廉政建设纳入基层党委工作计划，根据学校组织部统一要求建立反腐倡廉的工作机制，全年学院党员干部无违法违纪现象。学院党员半年一次承诺，从党委领导班子开始，各个支部委员负责组织，全体党员积极做党员承诺。
4以创先争优活动为载体，提高师生思想政治素质
学院积极组织开展以“创先争优”活动和“热爱伟大祖国建设美好家园”主题教育为主题的教育活动，引导广大师生回顾中国共产党建党92年来的光辉历程，认清时代和历史发展的必然趋势，进一步坚定全院师生员工在中国共产党领导下建设中国特色社会主义。从入学教育的第一课开始就帮助学生规划个人发展方向，帮助学生介绍大学的一切，帮助学生重新确立新的奋斗目标，设计自己大学四年美好蓝图，帮助学生迈好大学的第一步，同时开展了“我与祖国共奋进”主题教育，社会主义荣辱观教育活动，“成才报祖国，永远跟党走”，“大学生与诚信”，“爱护地球，环保先行”等多种活动，使学生受到教育。与此同时，校园文化建设不断推进，结合学院特色，开展了国际教育学院首届双语主持人大赛， “寝室安全卫生活动月”系列活动，“love show”才艺大赛，也开展了展现集体风采的“班级风采大赛”，圣诞节主题活动等各种活动丰富了大学生的校园文化生活，提高了学生的综合素质，并获得了多种集体个人奖项，各项成绩的取得都赛出了理学院学生的实力，赛出了水平，赛出了学生们的精神风貌。
5加强与学生的交流沟通，促进学生全面发展
学院直属党支部重视思想政治教育工作，通过座谈会等方式，及时了解学生的学习信息。例如，在下半年发现新生班级的整体高等数学学习有困难，立即安排了专业课老师负责辅导新生。对于学生出国方面的问题，学院非常重视，通过多种方式对学生进行讲解，并邀请奥克兰大学的教授为学生做报告。
二、围绕工作重点，加强师生思想政治教育
学院直属党支部从“以人为本”的理念出发，从尊重人、理解人、关心人、爱护人、帮助人、造就人的观念上展开思想政治教育工作。坚持以人为本，以服务学生全面发展为重点，以学生成长成才为中心，整合学院教育、管理资源，建立起帮助学生成长，解决学生困难，方便学生办事，维护学生权益的服务机制和体系，做到关心学生困难，关爱学生进步，关注学生就业，同时把思想政治教育体现在人文关怀和道德情感上，以提升人格为目的，弘扬民族精神为己任，培养师生热爱生命，热爱生活，热爱事业，追求高尚情操。
1思想政治教育常抓不懈
从入学教育的第一课开始就帮助学生规划个人发展方向，帮助学生介绍大学的一切，帮助学生重新确立新的奋斗目标，设计自己大学四年美好蓝图，帮助学生迈好大学的第一步，同时开展了“我与祖国共奋进”主题教育，社会主义荣辱观教育活动，“成才报祖国，永远跟党走”，“大学生与诚信”，“爱护地球，环保先行” 等多种活动，使学生受到教育。
校园文化建设不断推进，结合学院特色，开展了国际教育学院首届双语主持人大赛，“寝室安全卫生活动月”系列活动，“love show”综合才艺大赛，也开展了展现集体风采的“班级风采大赛”，圣诞嘉年华主题活动等各种活动丰富了大学生的校园文化生活，提高了学生的综合素质，并获得了多种集体个人奖项，各项成绩的取得都赛出了理学院学生的实力，赛出了水平，赛出了学生们的精神风貌。
与此同时，学院关心关爱学生，帮助贫困学生排忧解难，增强政治教育的亲和力，为特困学生构建并完善“奖、贷、助、补、免”五位一体的联动资助体系。
2重视师德教风建设，加强教书育人教育
学院一直开展尊师重教、爱岗敬业活动，树立教师形象，提高教学质量。组织教师学习国家大政方针、政策和教育战线上的'先进模范人物事迹和德育先进集体事迹，进行师德教风专题讲座，开展从自我做起，为建设和谐校园贡献一份力量，提高教师综合素质和教书育人爱岗敬业的自觉性。引导教师树立正确的育人观念，注重自身修养，树立为人师表，言传身教，良好的师德形象，同时及时掌握教师动态，召开教师座谈会，个别交流、帮助解决教师教学、科研各方面的实际问题。
三、继续加强文明创建工作，在综合治理、校园环境、管理服务下功夫，上水平
学院成立以来，做到了安全稳定，无任何重特大事故发生。各项安全制度措施落实，根据学校有关文件精神，我院加大了安全保卫工作力度，真正达到了安全教育常抓不懈，师生安全意识不断提高。在创建文明工作过程中，学院领导重视、措施具体、保证经费、广泛参与、校园和谐、作风优良、成绩显著。开展“三育人”活动，结合创先争优工作，重点开展“教书育人、管理育人”工作活动，形成了良好的教学秩序和比较健康的学风；在学生中广泛开展大学生行为规范教育、职业道德教育，教育学生诚信做事，诚实做人。深入开展创先争优活动，强化党组织的先进性与凝聚力。
四、今后努力的方向
1学院要进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人、教书育人、全方位育人。
2学院特色文化建设要有机渗透到各学科教学，通过课堂教学有计划、有目的落实特色目标。
3进一步创新工作，激活机制，提高全体教职工工作的积极性。在今后的工作中，我们将高举邓小平理论的伟大旗帜，进一步落实三个代表的重要思想和践行科学发展观，在学校的领导下，坚定信心，扎实工作，实现学校办学条件最优良、育人环境最优美、教师队伍最优秀、学校管理手段最科学、教学质量最优异，不断创造学院事业发展的新硕果，用实际行动为学校精神文明创建工作做出积极贡献。
一、大力加强思想政治和心理健康引导工作，坚持德育为先理念
始终坚持德育为先的工作理念，以“铸魂”工程为统领、以学生党支部建设和标准化团支部建设为依托，以“思润”政治理论研究会为阵地，以《聚焦》期刊为风向标，以大学生心理健康文化节、启明星系列活动为载体，结合重大节日、纪念日以及重大事件，开展主题鲜明的教育活动，深入推进思想政治教育工作
二、大力加强学风、校风建设工作，完善学风建设体系
“以学风促校风，以校风正学风”。以“跃维”学习研究会为先导，以导师制和学长制为依托，以“无人监考 ”为突破口，以学习型社团组织为阵地，以大学生外语节为载体，以学院学风建设表彰活动为展示学风建设成果平台，有效推进学风建设工作。
三、大力加强社会实践培养工作，学用结合，学以致用
学院继续与新东方长春教育机构、大桥外语培训学校合作，帮助学生拓展第三课堂学习实践平台。今年学院有近二十名学生与他们签约成为助教。
学院“励行社”青年志愿者协会积极参与社会公益事业，先后多次深入锦程街道飞跃社区、华宇老年公寓开展助老、助贫、义务劳动、学业辅导等活动。
暑期学院组织两百余名青年志愿者走进“第九届东北亚投资贸易博览会”、“第十届长春汽车博览会”、“吉林省图书馆农民工子女书画作品展”参加志愿服务。今年 9月10日，是XX市世界雕塑公园开园十周年纪念日。学院作为长期组织自愿者为世界公园雕塑家们担任志愿者翻译的单位，受XX市政府邀请参加了此次纪念活动。学院学生在为艺术家担任翻译的同时积极与艺术家们交流互动，展现了我校当代大学生们良好的精神风貌。积极组织学生开展勤工助学实践活动，落实学院“扶贫与扶志，自助与他助，国家学校奖励资助与学生行为相结合”理念，全年为学生联系勤工助学岗位10余个，帮助学生自己创造岗位30多个。由学生发起、自主管理的“汇爱基金”在今年入冬为学院大一10名家庭困难学生发放了价值3000元的羽绒服和棉鞋，为贫困同学解垫付医疗费千余元。
四、大力加强校园文化传承创新工作，打造彰显专业特色品牌活动
学院团委围绕重大节日、纪念日开展了主题鲜明的教育系列活动。这些教育活动培养了学院学生树立社会主义核心价值观念，引导他们坚定中国特色社会主义共同理想，自觉践行社会主义荣辱观。
为了落实学校文化育人“六个一”工程，举办第三届“风采杯”辩论赛，开展以提升人文素养为主题的第九届社团文化节，和以展现外院女生“青春、活力、健康、自信”风采的第九届女生节。
五、大力加强创新创业和就业指导，贯彻“大就业”理念，努力实现“三提高”
20学院积极组建四支队伍参加学校第五届“挑战杯”课外学术科技作品竞赛。获得三等奖一项，优秀奖三项。
学院的就业工作从新生入学伊始就已经启动，就业和创业教育贯穿大学四年。过程中不断强化“大就业”的理念，帮助毕业生积极开阔就业视野，拓展就业渠道，苦练内功，应对挑战。为了努力实现就业工作“三提高”目标要求，学院辅导员对毕业生进行一对一辅导，帮助毕业生修改简历、寻找自身亮点，帮助他们端正职业价值观念、探寻事业发展起点、收集职业发展前沿信息，为他们能够顺利就业打下坚实基础。
六、大力加强学生群团组织建设工作，引导学生自我教育、管理和服务
学院在工作中始终坚持“教育先行，管理跟进，服务全程，行为体现”的工作理念，积极推进标准化党团支部建设，全面落实学校党建带团建和党团共建的工作部署，先后涌现出XX市十佳班级091003班，校阳光班级121003班，无人监考考试班级111004班等一批团建优秀集体。
七、大力加强学生政工干部队伍建设工作，努力实现“五型两化”目标要求
学院注重辅导员队伍的自身建设，日常注重理论学习，积极参加各类培训，把握研讨、总结和交流的学习机会，不断提高业务素质。
八、主要工作成果
学院精神文明工作始终坚持“条块结合，以块为主”的工作方针，围绕育人这一主线，全面科学做好学生工作规划，统筹兼顾协调做好各项工作部署，推陈出新促进学生工作良性可持续发展。一年来荣获国家级荣誉16项、省级3项、市级3项，校级集体荣誉23项。
篇12：教务处半学期工作总结
教务处半学期工作总结
这半学期以来，在校长的领导下，紧紧围绕学校教育工作，以提高教育教学质量为核心，以共同提高教师素质为关键，以解决课堂教学问题为突破口，全面优化学校教育教学工作，进一步提升我校教学水平。现就我校前半学期的各项工作作回顾小结，并对后半学期的工作打算作简要汇报。
一、前半学期所做的工作
1、认真制定各类计划，合理安排课程。
为使我校的教学工作有条不紊地顺利开展，开学之初，根据市教育局、学区开学会议精神，教务处迅速制订了学校教学工作计划，并依据义务教育均衡发展课程开设要求合理安排课程。在此基础上指导各年级组和各科任教师制订了切实可行的工作计划与进度。除此之外，我们还确定了班班上多媒体课、以学生为主体，教师为主导，课堂训练为主线的课堂教学模式。各学科教师前半学期均能按照制定的计划和确定的课堂教学模式开展课堂教学，并取得了一定的效果。
2、注重新生力量的培养。
着眼学校实际，积极开展青年教师培训提高工作，通过“传、帮、带、扶”的方法，努力将青年教师培养成教学中坚力量。在这项工作中，教务处积极安排部署，为近两年参加工作的青年教师各安排了一位骨干教师一对一的进行指导，让青年教师成长的步伐跑起来。其次，教务处制定了切
实可行的青年教师培训内容，细化任务，让每一位年轻教师都要知道自己要学什么，怎么学，并及时在各个时间节点做好考核工作，目的是让每一位参加培训的教师都要学有所获，学有所成。
3、教学活动开展的有声有色，有始有终。
半学期以来，教务处先后组织开展了青年教师培训提高、骨干教师示范引领、青年教师教学评优、质量追踪测查、教案作业大检查、青年教师综合课技能培训、区市级骨干教师送课、期中质量测试分析等一系列活动，这些活动的开展提高了师生素养，提升了课堂质量，达到了相互增进、共同提高教学技能的目的。
4、落实常规要求，提高教学效率。
在上课环节上，重点是突出效率，强调效果，向高效课堂要质量。这半学期我们采用了骨干教师听课活动和教研组组织个别教师听课活动，促使教师转变教学方法，提高课堂效率。对各项教学工作实行定期和不定期检查。分别检查了教师教案、学生作业、教师听课记录、教学仪器使用等情况，绝大多数教师在备课时都注重了“反思”和教学过程的补充和完善，在作业布置时突出了重点、抓住了关键，增强了作业的针对性与层次性，做到了既有基本作业又有拓展作业。在批改作业时做到了认真、细致、规范，并能及时分析反思，适时采取补救措施，大面积提高教学质量。并将每次的检查
结果及时与教师进行反馈交流，确保教师的教学行为符合规范，督促各教师不断进步。
5、适时做好督查和质量测查追踪。
根据实际教学中的督查情况，教务处将存在问题较多的
四、五、六年级数学作为重点督查、追踪对象，教务处除了常规督查以外，安排相关年级组长深入组里查课、听课、指导上课，检查作业教案，并以学校组织了一次质量追踪测查和统一期中质量测查，从测查结果来看六年级成绩有所提高，但四、五年级数学成绩不容乐观，在后半学期教学工作中，教务处会将四、五年级数学教学工作作为重点工作对待。
6、部分综合课、常识课已步入常规化。
如三、四、五、六年级的音乐、美术课，科任教师能组织学生在专门的教室上课，让学生感受到了专业的魅力；三四五年级的科学课，科任教师不仅能组织学生在实验室上课，还能做到上课有课件，操作有实验，学生有参与，下课有记录，充分调动了学生学习科学课的积极性。
7、抓好学生的学习习惯。
一是教务处安排重点抓好学生按时完成家庭作业及规范书写的习惯，坚持每天安排2—3人进班检查学生家庭作业完成及书写情况，并在每周例会上进行反馈，促进了学生良好习惯的养成。二是继续提倡坚持抓好培优辅差工作，任课教师抓两头促中间，提高各科成绩的合格率，保证较好的学习效果。
二、前半学期工作中存在的不足
1、教研组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。
2、组内研讨课在原有的基础上还需不断挖掘潜力，提升组内研讨课的功效。
3、教研活动虽已启动，但进度缓慢，教研氛围不浓，有待于进一步加强。
4、教师“老带新”工作还有待于进一步加强规范。
5、常规教学工作抓得不细，通过前半学期检查教案、作业批改仍存在备案过简、书写了草、批改不认真；听课记录、试卷分析到现在还未交者。。
6、部分教师工作责任心不强，在考勤过程中发现教师不能按时进课堂，或者上课中途离开教室，学生自觉行为习惯又未养成，导致纪律混乱。
7、客观因素不容忽视。我校部分学生家长关心孩子停留在口头上，家长普遍不怎么重视教育，从而导致学生家庭教育薄弱，老师与家长沟通缺乏有效的互动和积极地配合。
8、学生缺乏对学业的正确认识，相当一部分学生表现出没有动力，在检查家庭作业中发现不能按时按量完成，应付抄袭现象较多。
9、四（2）班、四（3）班、五（2）班、五（3）班、六（2）班、六（3）的数学成绩和五（2）班的语文成绩，通过质量追踪和期中测试看出与同年级成绩相比还有很大差距，必须引起任课教师的高度重视。
三、下半学期工作打算
1、继续加大常规管理，规范教育教学行为，为“质量立校”奠定结实的。
2、充分发挥各年级骨干教师的作用，带好头，作好表率，使学校教学工作开展的有声有色。
3、优化课堂教学，加强学法指导，培养良好的学习习惯，切实落实能力培养目标。、
4、重心下移，切实做到抓两头促中间，争取全面提高。各科都要面向全体学生，分类要求，因材施教，切实关爱学困生的学习及转化，使他们快速进步。同时进一步促使中间学生更上一层楼，成为优秀生，努力提高大多数学生的学习水平，争取期末使我校的教学质量能稳中有升。
5、加强两基训练，夯实基础，努力提高各科教学质量。
6、重视学生良好学习习惯的培养。从写好一个字，用对一个标点，不做错一道题抓起，使学生从小养成良好的审题习惯、书写习惯、认真细致的学习品质，指导学生会答卷以及不畏难题、勇于探索、善于钻研的学习精神，为以后的学习打好基础。
7、加强单元章节的质量测查工作，发现问题及时纠正，特别是学科成绩差的科任教师要及时查漏补缺，给学困生多吃偏心饭，多鼓励，争取在期末测试中取得好成绩。
8、高度重视期末市局及学区测查工作。对于统测的同学科同年级的教师要加大力度进行集体备课，共同探究，共同提高。
篇13：教务处学年第二学期工作总结
教务处学年第二学期工作总结
本学期，XX三中教务处在张校长的正确领导下，在业务副校长王校长的鼎力支持下，把教授教化做为教务处的中心工作，以重实际、抓实事、求实效为原则，认真落实课程计划，增强教授教化老例治理，深化教授教化革新，顺利利地完成了本学期工作。现就本学期具体工作环境做以下几个方面的总结:
一、增强教授教化老例治理，注重实效
1、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教授教化模式，要求教师依据学科的性质和课本的特点，学生的年龄特点及班级的条理环境，选择恰当的教授教化措施，培养学生的逻辑思维才能、语言表达才能，着手操作才能及自学才能。
2、严格教授教化流程治理，按时开展评教运动，按期和不按期的进行备课和作业批改的反省。认真抓好教师的备课。通过教务处的反省和先生的反馈，发明大部分教师都能自觉地备好课，写好教案。
3、深入钻研课本，控制课本体系及其内在联系，抓住主线，明确重难点，搞清疑点，把握症结。要求教师每课教案要做到“五有”：有明确的教授教化目标;有具体的教授教化内容;有连贯而清晰的教授教化步骤;有启发学生积极思维的教法;有适合精当的演习，并倡导写教后记。
4、增强学校现有教授教化资源的治理和开拓，施展实验室、电子备课室、图书室的作用。增强思想教导，明确部门职责，使其积极办事于教授教化，赓续进步办事程度，增强对图书室、实验室、多媒体课堂等教辅部门工作的指导，充足电子盘算机及多媒体教授教化设备，增强讲堂教授教化与信息技巧的整合，充分施展今世教导技巧在教授教化中的作用，进步教授教化后果，扶植并增强校园多媒体网络及幻灯机投影仪的使用，并积极赞助教师学会使用今世电教设备，以适该今世化教授教化的必要。
4、贯彻减负令，作业总量不跨越一个半小时。
5、应用微信等新的方法，注重家校联系，争取家长积极共同，按期召开家长会。
8、抓好理、化、生实验工作，实验员教师对本学期必做实验、选做实验、演示实验汇总造表，注明实验计划和上课教师、实验员教师具名。实验室教师要包管学生实验和教师演示实验仪器设备的完好。保持实验室和仪器的卫生，为师生服好务。
二、增强考试治理
1、认真组织本学期的每一次月考，增强考试期间的班级治理，做好考试前的各项筹备工作，如编排部署考场，编印监考表，做到每场考试都有专人负责，反省学校广播系统，确保英语听力考试顺利进行，对学生进行考风考纪教导，杜绝考试作弊行为。做好各年级段质量阐发工作，认真研究阐发教与学环境，做出正确的客看评价，召开师生座谈会，召开家长会，阐发教授教化环境，提出针对性的改提高伐，将质量阐发落到实处。月考
2、顺利完成初二地舆、生物毕业考试和中考报名工作，中考报名876人，初二地舆、生物毕业考试报名1124人。
3、圆满完成初三体育中考和理科实验操作考试送考工作。由于组织得力、训练有素我校学生在这两次考试中均取得优越造诣。
三、全体教师精诚连合，盘活教授教化一盘棋
没有团队意识，就不会有学校的全面成长。全体教师，顾大局，识整体，始终把学校利益放在第一位。52名班主任早来晚走，支付凡人不行思议的艰辛。正因为有这样的兢兢业业、默默死守、不图名、不图利的教师团队，学校的教授教化质量才赓续进步，才博得了学生和家长的承认。我们的'先生异常珍惜我们本日的教授教化造诣，追求高品质的教授教化程度是每位先生的追求。
四、做好中考工作，升学备考重要有效。
初三任课教师和班主任本学期进入重要备考状态，在坚持上好每一节课的同时，我们初三的教师还奉献出许多课余光阴来批阅学生周考试卷、考尝尝卷、月考试卷和模拟试卷。班主任在承担繁重教授教化任务的同时还通过多种方法与家长交流、与学生交心，给他们打气鼓劲，全方位关切、办事学生，打消他们的牵挂，使他们都能保持一种乐看的心态积极备考。
XX三中中考再创辉煌：840分以上5人占全县的41.67%。800分以上49人，占全县的36.03%。750分以上151人，占全县的32.26%。700分以上260人，650分以上369人。全县前十名，我校占5人，此中欧馨蕊同学以855.9分荣获全县第一名。
篇14：教务处上学期工作总结
一、总体概况
本学期，教务处在学校党政的领导下，紧紧围绕学校工作目标，坚持“绿色教育”理念，围绕 “课改”主题词，继续深化课改。坚守“以人为本”的教育思想，遵循“立德树人”的根本宗旨，根植“绿色教育”的办学理念，培育“绿润生命，盛及未来”的教学实践体系。积极探索“五环导学三步提升”的课堂模式下各个学段各个学科的教学模式，继续推行集体备课和导学案、练习案的编写，开展了丰富的教学活动，努力促进学生全面发展，不断丰富“绿色教育”内涵。强化教务处指导、服务和督查的功能，充分发挥学科组和年级组的作用，保障正常的教育教学秩序，学校的教学质量稳步前行。
二、重点工作
（一）深化课堂改革，加强督促检查。
1.组织培训讨论，全员参与。
学校召开行政会讨论实施方案，提出了“五环互动三步提升”的课堂教学模式，做好学校各个部门的工作分工，全员参与，相互配合。教务处召开备课组长会议，培训了各位备课组长。召开了学校教职工会议，讲清了课改的必要性和具体操作模式。各个备课组根据本年段和本学科的特点，制定出本学科的课堂模式。
2.树立课改典型，以点促面。
教务处抓住课改的先进典型，组织先进教师进行经验交流。学校利用周二行政会时间，组织了八年级年级组长进行年级推行课改的经验交流。宋老师的小组建设的经验交流。张老师的课改后的班级管理经验交流。这些土生土长的经验让老师们有了具体的操作办法。
3.加强备课检查，考核落实。
集体备课已成为我校的一项常规工作，也是课改的`重要一环。明确了备课组长和备课组的考核细则，加强了检查通报。做到每周检查，每学期考核评比。
4.指导学案编写，提高质量。
导学案或练习案的编写根据不同学科和学段的具体情况而定。对导学案的编写进行了调查研究，教务处教科室对导学案进行了考核，对于物理组编写的优秀导学案在全校进行了推广学习。
5.加强教学反思，深化改革。
在对备课组长的要求中要求每次讨论要对前一周的教学进行反思，通过反思促进课堂的优化。教务处也集中组织备课组的课改反思，将课堂改革不断深化。
6.组织丰富活动，配合改革。
教务处结合推普周、劳动技术培训等活动，积极组织学生参加了丰富多彩的活动。推普周中结合政教处的读书节，各个语文备课组确定了阅读书目、阅读时间、阅读后的活动，使学生的阅读真正落到实处。劳技活动后进行劳技征文比赛，制作展板进行宣传。各个备课组还结合本学科的特点组织硬笔、绘画、降落伞等比赛，大大提高了学生学习本学科的兴趣。
7.加强课堂巡查，督促改革。
教务处根据课改要求，派专人对学校的课堂教学从面上加强了巡查。发现问题及时通报，保证课改的落实。
（一）规范学籍管理，做到准确无误。
根据新的学籍网上管理制度，进一步规范了学籍管理。本学期涉及到小一和初一新生的学籍信息采集。在以往经验的基础上，注意细节。信息采集培训（突出易错点）——采集文字（必需的信息点）——分班逐一核实（反复核实）——上报——建立档案。严格执行学籍管理的有关规定，切实抓好学籍巩固工作，学生档案、学籍卡以及转学、退学、休学、毕业、等相关资料，规范报表，并妥善保管。按上级要求，及时上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，规范化。学籍中出现的个别特殊问题，及时与家长沟通落实。
（二）开展课堂调研，进一步优化课堂教学。
本学期教务处开展了开校课堂调研、六九年级毕业班工作课堂调研，走进课堂，对老师的课堂教学及时诊断，发挥了教务处对教师们指导、帮助、督促作用。
三、常规工作
（一）继续坚持教学常规做到“七个一”。
坚持日巡查制度。由教务处安排人员对课堂教学常规进行每日巡查，做好记载，纳入月教学常规考核。注重提升早读、午自习、活动课的质量。
坚持周巡查制度。每周末教务处牵头组织一次课堂常规的巡查，并将结果在全校通报，发现问题及时整改。
坚持每周随堂听课一节。分管教学副校长、教务主任每周要求听一节随堂课，了解教师的课堂教学情况。
坚持每周访谈一名教师。分管教学副校长、教务主任每周要求与一名教师交流，了解该教师本人、该学科的教学情况和对学校教学管理的意见建议。
坚持每周访谈一名学生。分管教学副校长、教务主任每周要求与一名学生交流，了解该班级及该年级的教学、作业情况。
坚持月普查制度。每月最后一周，教务处牵头组织各备课组长各教师的常规进行一次普查，对每位教师的教学常规进行一次小结，教务处抽查，并纳入了月绩效考核。
坚持每月一次课堂调研。根据学校的教学情况确定调研主题，组织学校的教研组长和骨干教师亲临课堂，进行诊断、研讨、督促，提高课堂效益。
（二）规范备课组管理，坚持“四个制度”。
坚持每周备课制度。要求每个备课组在统一的时间、地点进行集体备课。
坚持教务处每周检查制度。教务处专职人员对每周的备课组工作进行检查。
坚持行政联系制度。每个备课组落实联系行政，起到督促指导的作用。
坚持备课组展示活动。不定期的安排备课组在全校进行集体备课展示活动。
（四）合理安排好了大规模的教师们的临时代课。
我们学校情况特殊，外出学习和生病、产假的教师数量很多，加之每位教师的工作量很大，安排教师代课就是一大难题。教务处一班人经常是耐心解释，反复磋商才能落实。保证了学校正常教学秩序和老师们的外出学习。
（五）积极参与学校与家长的沟通工作。
教务处就招生、学籍、课堂教学、教师教学行为等耐心的与家长解释沟通，做到宣传、解释、汇报，充分发挥教务处的宣传沟通职能。
四、工作中的不足及今后努力的方向。
忙碌的一学期即将结束，有收获，有经验，也有遗憾。在下学期工作中有以下打算：
1.坚持课堂改革，继续深化改革，不断完善师生评价体系。
2.导学案编写进一步规范，提高编写质量。
3.考核力度还应加强，加强过程管理，发现问题及时通报解决。
4.教务处内部管理水平还很需要提高，提高教务处的服务质量。
5.勤于思考，勇于创新，围绕绿色教学理念开辟新的工作方法。
教学工作是学校的核心，教务处的工作任重而道远，在以后的工作中，教务处将努力提高管理水平，健全各项制度，加大管理力度，尽心尽职，做好各自分管的工作，团结协作，调动广大教师的积极性，为提高学校的教学质量做出应有的贡献。
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