小学班主任的第二学期计划【精选】（整理16篇）由网友“梦想飞”投稿提供，下面是小编为大家整理后的小学班主任的第二学期计划【精选】，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!
篇1：小学四年级班主任计划第二学期
本计划以校工作计划和德育工作计划为指导，本着为学生服务的宗旨，养成学生崇高的思想品质和良好的道德情操，努力培养德、智、体、美全面发展的接班人。
一：班级目标
1：加强班集体的建设与管理，通过培养班干部，开展各种竞赛活动，创建一个“团结向上，文明自主”的班集体。
2：《规范》教育坚持不懈，使学生知规范，守规范，做一个文明的“西小人”，争当规范班。
3：积极开展爱国主义思想教育，弘扬和培养民族情，从小树立民族自尊心，自信心和自豪感。
4：注重学生的心理健康教育，引导其向积极向上，健康的方向发展，灌输环保意识，增强法制观念。
二：具体内容与措施。
1：爱国主义教育
① 每周一的升旗仪式，要求做到校服统一，衣冠端正，肃立行礼，唱国歌时声音响亮，听国旗下的讲话是要认真。
② 每周三的写字课开展学生讲新闻活动，由宣传委员做好登记，每次评出本周的“新星”，并授予“皇冠”鲜花与掌声，期末评比“新闻大王”。
③ 充分利用“9.20”公民道德宣传日，国庆节，建军节等传统节日，适时对学生进行灵活丰富的爱国主义思想教育，弘扬和培育民族精神。
④ 重视开展主题队会活动，做到每月一次较规范的主题队会。
⑤ 配合少先队工作，发动学生并积极参与到“爱国百分百寻宝大行动”中去，寻找为中国自豪的100个理由，寻找中华民族的100个声音，寻找五星红旗升起的100个时刻。
2：行为规范教育
① 利用晨会课读《规范》，牢记《规范》，并举行《规范》知识竞赛。
② 将自己的日常行为与《规范》作比较，找出做的不够的几条，通过接对互相监督。
③ 行为规范量分表上墙，确定各项内容的具体负责人，做好扣分加分的具体工作，每月评比“规范之星”，期末评比“优秀规范生”。
④平时结合班中学生的日常行为规范开展经常性的评议，以表扬为主，鼓励学生争做规范生。
3：加强班集体的建设和管理。
① 本班的班风是“团结向上，文明自主”。班级的口号是“团结一致，努力向上”。
② 通过民主选举产生下一轮的班干部，并通过班干部主题演讲，明确各自的职责，在老师的引导下，在实践中培养班干部的组织，管理能力。
③ 抓好班干部管理，每两周召开班干部会议，并做好班级会议记录。
④ 班际竞赛积极参与，认真训练，使学生在活动中增强集体荣誉感，形成班级的凝聚力。
4：心理健康教育
在班级中设置“悄悄话”信箱，及时解决学生的忧虑，紧张，孤僻，压抑等不良心理。
5：开张“雏鹰争章”活动。
① 根据本班实际。设立卫生章，问号章，新闻章。
② 卫生章内容分个人卫生与课堂卫生，卫生值日三部，由卫生委员和值日组长共同负责评估，并做好扣分加分的工作，以周为单位，做的好的同学奖卫生章一枚
计划安排：
九月份：
1：爱心捐款活动。
2：始业教育
3：《规范》学习与竞赛。
4：刊出以“庆祝教师节”为主题的黑板报
5：宣传并开展卫生争章活动。
6：刊出庆祝国庆节。
7：开展“畅谈奥运”的主题队会。
十月份：
1：规范的实施(着重抓好课间活动和学习习惯)
2：“爱国百分百寻宝活动”
3：开展“祖国的成长与辉煌”主题队会。
4：班际竞赛
十一月份：
1：开展“我是一名西小人”主题队会。
2：班际竞赛
3：刊出黑板报，以学习为主
4：元旦筹备
十二月份：
1：爱国寻宝百分百活动
2：开展“诚信，我做到了吗?”主题队会
3：庆祝元旦活动。
4：黑板报
5：“爱国百分百”知识竞赛。
一月份
1：开展以学习，安全为主的规范教育。
2：黑板报
3：评定各类先进
4：制定寒假公约
篇2：小学班主任的第二学期计划【精选】
为不断提高学校办学水平，办人民满意的教育，提升管理效能，全面贯彻落实《中共 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》、《西安市关于加快提升公办中小学办学质量若干意见》和《西安市高陵区义务教育优质均衡发展三年行动计划实施方案(-)》文件精神，按照《高陵区姬家中心校2019-第一学期教育教学工作安排》文件要求，结合我校实际，现就2019—度第一学期教育教学工作安排如下，要求我校全体教师认真学习，全面贯彻落实，并结合实际制定个人教育教学工作计划。
一、指导思想
坚持以党的十九大精神和在全国教育会上的讲话精神为指引，全面贯彻落实省、市、区教育教学工作总体部署，围绕解决基础教育改革发展重大问题，坚持以立德树人为根本任务，以提高教育教学质量为中心，不断深化教育领域综合改革，全面实施素质教育，培养学生核心素养，优质均衡发展义务教育，不忘育人初心，牢记光荣使命，努力促进姬家教育事业不断向前发展，为高陵教育的健康协调发展贡献力量。
二、工作目标
教育工作的总体目标是：以党的十九大精神和全国教育工作会会议精神为指导，依法治校，“坚持育人为本、德育为先、遵循教育规律、强化教学管理、着力提高教学质量”。不断促进义务教育均衡发展，进一步提升管理水平，全面实施素质教育，使我校办学水平和教学质量再上一个新台阶。
质量目标：学生综合素养普遍提升，我校教育教学质量较上一学年度有所提高，教学质量监测学困生比例逐步下降，促进不同层次的学生在原有基础上有所发展。
三、学历安排
2019—20全学年教学时间40周，社会实践1周。
第一学期自209月1日至1月11日，全学期共19周。
第二学期自202月9日至2020年7月4日，全学期共21周。
四、工作任务和具体要求：
(一)德育工作
1.坚持立德树人，培养时代新人。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循教育规律，树立科学的教育质量观，健全立德树人机制，着力在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫，坚持德育为先，教育引导学生爱党爱国爱人民爱社会主义;坚持全面发展，为学生终身发展奠基。
2.突出德育实效，完善德育工作机制。认真制定学校德育工作实施细则，突出思想政治教育在学校工作中的重要作用，校长要带头走进课堂，带头推动思政课教学，带头联系思政课教师，解决好各类课程和思政课相互配合的问题，为思政课建设提供根本保证。
3.大力开展培育和践行社会主义核心价值观。把社会主义核心价值观及小学生核心素养融入教育教学全过程，切实加强小学生心理健康教育和法治教育，突出“五大主题教育”(即中华传统文化教育、公民意识教育、生态文明教育、心理健康教育、网络文明教育)。不断加强未成年人思想道德建设工作。重视家庭教育，推动家校共育机制，共同培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。加强小学德育工作的统筹管理。积极与司法、宣传部门互动协作，形成对少年儿童教育齐抓共管的工作格局，进一步健全学校、家庭、社会“三位一体”的小学德育工作网络。充分发挥家委会作用，我校要办好“家长学校”，建立与家庭、社区经常性的交流互动机制，把学校德育工作不断延伸和拓展，不断提高小学德育工作的管理水平。
4.贯彻落实《中小学德育工作指南》。《中小学德育工作指南》是中小学实施德育工作的总纲，是学校开展德育工作的基本遵循。学校要掌握新时期中小学德育工作的指导思想、基本原则、德育目标、德育内容、实施途径和具体要求，深化德育研究，创新德育工作内容和方式，结合实际制定我校贯彻落实《指南》总体实施方案，依据学生年龄特征和阶段性发展要求制定具体的实施计划，小学重点开展良好行为习惯养成教育及网络道德教育。
5.贯彻落实《中小学综合活动实践课程指导纲要》。综合实践活动是国家义务教育规定的必修课程，与学科课程并列设置，是基础教育课程体系的重要组成部分。我校高度重视并明确认识落实《指导纲要》的重大意义和目标要求，在学校开设和实施好综合实践活动课程，坚持教育与生产劳动、社会实践相结合，引导学生深入理解和践行社会主义核心价值观，充分发挥综合实践活动课程在立德树人中的重要作用，切实抓好《指导纲要》落实工作。
6.积极开展学生养成教育主题活动。我校要围绕小学生日常行为规范和守则，组织开展阅读征文、礼仪展示、社会实践等活动，进一步促进广大小学生养成良好的行为规范，践行社会主义核心价值观，展现积极向上的精神面貌和风采。学校注重学生各种行为习惯的教育和管理，从守时、守信做起，从主动保护校园环境卫生做起。教育学生在学校不乱涂乱画，不乱扔垃圾，在校内不吃零食，积极践行垃圾分类。教育学生不留怪发，常剪指甲，着装规范，始终保持自己课桌的干净整洁，努力树立干净卫生、文明的新时代小学生形象。特别是一年级新生刚刚步入小学，其各种行为习惯的养成为以后学生成长尤为重要。学校结合实际情况将此纳入班级管理进行量化评比，作为优秀班集体、优秀班主任评比的一项重要指标。
7. 加强班主任队伍建设，细化班级管理。本期要继续抓好班主任管理工作，校委会在学校挑选责任心强，有能力的教师担任班主任，下发班主任工作安排，原则上每一学年度每个班级只安排一名班主任。班主任要不断加强自身业务素养，每周备好一节班会课并填写辖区统一的《姬家中心校班队会活动专用记录本》，定期召开主题班队会，班主任做好记录工作，少队部要定期检查，作好检查记录，按照上期中心校对班级管理的要求做好班干部的选拔和培养工作，每学期召开一次班主任经验交流会活动。
要想方设法提高班级管理工作水平，教育和引导广大学生积极参与班级管理，增强集体意识、服务意识和团队协作意识，并将此纳入学校常规管理项目，对班级进行量化积分，作为每学期评选优秀班集体、优秀班干部、优秀班主任的重要依据。
8.做好家访工作。学校要将家访与班级管理工作相结合，纳入学校教育教学工作计划和班主任工作计划，制定学校家访工作方案，学校要求科任教师要全员参与家访，按照区教育局和中心校要求填写制式家访记录表，通过家访努力搭建家校沟通平台，促进学生成长和教学质量提升。
9.加强校园文化建设，营造良好育人氛围。学校在校园文化建设中要充分体现素质教育战略主题，体现红色文化、传统文化和地方文化;因地制宜，因陋就简，节约资金，朴素大方，高雅美观，主题色彩鲜明;旗台建设规范，校徽、校歌、校训文化内涵丰富;大力宣传党的教育方针和社会主义核心价值观，大力宣传师德高尚、关爱学生的教职工，大力宣传乐于助人、热爱劳动、体育、音乐、美术、科技发明等方面有特长的学生;校园内讲普通话，写规范字，严禁吸烟;学生不留怪发，不佩戴耳环等;教师穿着得体大方，不化浓妆，不穿怪服，干净整洁;教师办公室、办公桌摆放有致，整洁卫生，严禁让学生给教师打扫办公室;学校花草树木及时修剪。
(二)、教学工作
1.细化管理提质量。学校要按照国家课程计划，开齐课程，开足课时，制定规范的课程表、课程分担表和作息时间表。认真落实《西安市高陵区教育局关于印发进一步加强教育教学常规管理工作实施意见的通知》(高教发【20】153号)文件精神，加强教学常规管理工作。教师要认真做好听课记录，认真填写听课记录本，特别是教学评点(评点要侧重于授课者怎样教、教得怎么样，学生怎样学、学得怎么样)。每学期校内听课数，一般教师每2周至少听课1节，每学期不少于15节，三年内新教师不少于20节。校长不少于30节，校长要有体、音、美等学科听课内容(不少于10节)。学校对教师、校领导的听课记录每月至少检查1次，并做好记录，计入教师个人量化积分。
校长每期完成3个学术报告，承担1个校本课题;确定一位校级领导校级领导分管教育科研工作，根据学校实际设立学科教研组，每周开展1次校本研修活动，使用中心校制式记录本做好记录，有过程性资料收集;教师全员参与校本课题研究，根据学生的学习、生活中遇到的实际问题设立课题，各校要不断完善本校的校本课题实施细则，使校本课题研究有章可循，每学年的校本课题个数不低于教职工总数的1/3;各校在安排课表时，要充分考虑给教师留足够的科研时间，对教师科研工作要有奖励措施;认真落实教师集体备课制度;校本课程的开发要符合学生实际，具有本校特色。
2. 强化课堂主阵地作用，切实提升课堂教学效果。优化教学方式，坚持教学相长，注重启发式、互动式、探索式教学，教师课前要指导学生做好预习，课上要讲清重难点，知识体系，引导学生主动思考，积极提问、自主探究。融合运用传统与现代技术手段，重视情景教学。精准分析学情，重视差异化教学和个别化指导，定期开展聚焦课堂教学质量的主题活动。本期学校通过开展公开课、教学能手赛、“同课异构”课、观摩课、教师基本功大赛等多种形式扎实开展课堂改革，学校认真组织，校长带头，教师人人参与，积极发挥名师、骨干教师、教学能手的示范引领作用，不断更新教育理念，改进教学方式，优化课堂教学模式，提高课堂教学效率和质量。
3.狠抓校本研修，促进教师专业成长。校本研修要聚焦教师专业成长，聚焦课堂教学，以问题为导向，有针对性的开展校本研修工作，区教研室要坚持深入课堂听课评课，积极构建教研员、教学能手、骨干教师、学科带头人与科任教师结对帮扶机制，在备课、上课、作业、辅导、质量监测等方面全方位精准帮扶，让更多的优秀尽快教师脱颖而出。同时积极引导学校将教科研成果应用到教育教学之中。持续有效的开展聚焦课堂的教学、教研活动，做好教学质量监测等工作，加强对教学过程的督查与监管。
结合本校实际情况，认真制定本校教师帮扶工作方案，依托本校名师资源和姬家辖区兄弟学校名师资源，积极实施青蓝工程，区级以上教学能手或骨干教师每学期至少讲2节示范课或观摩课，至少对口培养1名青年教师参加中心校教师技能大赛活动。学校要制定相应制度及激励措施，促进青年教师成长，为姬家教育质量的提升献计献策。
4.规范办学行为，推进素质教育。要继续完善符合素质教育要求的教育教学工作实施方案和后勤工作实施方案，并在工作中认真落实。高度重视体、音、美、科学、道德与法治、安全、健康课、环境课和综合实践活动，特别是小学科学、道德与法治等新教材的教师培训和教材研读工作;健康课要做到“六落实”;书法课要求一、二年级为硬笔书法，三至六年级重点为毛笔书法，各校要把学生的汉字书写教育作为一项重要任务来抓，三至六年级的毛笔书法作业要求各校充分发挥好书法室的作用，严禁用彩笔或它其硬笔进行描画书写，切实提高学生汉字书写的水平，本期统一使用书法配套习字帖作为正式作业对待，大字描红本作为平时练习使用。美术作业要求每次主题统一，严禁出现为完成任务让学生自主作画现象出现。要进一步规范作业批阅管理，尤其是在学生书写方面要严格要求。
5.切实减轻小学生过重课业负担。认真落实上级文件要求，小学一、二年级不得留书面家庭作业。小学其他年级学生(以中等水平学生完成作业时间计算)书面家庭作业量每天控制在1小时以内，作业难度水平不得超过课标要求;强化实践性作业、探索弹性作业和跨学科作业，不断提高作业设计质量。不得布置重复性和惩罚性作业，教师要认真批改作业，强化面批讲解，及时做好反馈，杜绝将作业变成家长作业或要求家长检查批改作业。
学校不断完善小学“减负”工作制度(内容包括课业负担监测、举报、公告和问责制度)，每学期要通过多种形式向全体学生及家长发放无记名学校“减负”工作调查问卷，其中学生问卷不得少于2次，及时分析问卷结果，提出整改措施，使减负工作落到实处。
6.强化质量意识，突出教育教学这一工作中心和重心。要进一步规范教学管理，加强课堂巡查、教案和作业检查等工作，针对上期中心校常规检查中提出的问题有针对性的进行整改，杜绝同类问题再次发生。同时，要着重加强小学6年级教学工作，着力减轻毕业年级教师工作负担，为区教育局每年一度的全区文化课质量监测做好准备。 7. 做好“控辍保学”和学籍管理工作。坚持“控辍保学”月报制度，强化长效监督机制，落实“七长责任制”。严格学籍管理制度，坚持“一人一籍，人籍一致，籍随人走，终身不变”的原则，规范小学学籍管理，做好新入学学生学籍新建工作，规范转学、休学等学籍变动程序，确保学籍管理系统的正常有效运行。加强对控辍保学工作的领导，层层落实责任，学校与班主任、科任教师、家长要签订控辍保学目标责任书，落实好控辍保学月报制，确保小学段学生零辍学。控辍保学工作实行“一票否决”制，对流失严重的学校主要负责人实施责任追究。学校于每月17日前上报控辍保学月报表于中心校业务办，每周五12点前要及时登录陕西省教育精准资助管理信息系统填报(更新内容)。于每学期结束要对转入、转出学生进行分类汇总，并与年报数据保持一致。在学籍管理方面要建立专档，永久保存，确保小学学生零辍学。严格执行转学准入制度，严格控制跨学区随意流动，严格控制大班额;学校凡转入准出学生要及时与中心校沟通，严禁私自招收学生，一经发现将严肃处理。
8.积极推进基础教育内涵发展，加快教育现代化进程、积极探索教育信息化新模式。即数字校园、以较低成本实现学校管理信息化，以及学校与教师、学生、家长之间的沟通，切实抓好远教工作，本学年度按照中心校安排表学校将继续试行部分学科电子备课制度，按照本期高陵区教育局、姬家中心校关于课程教案的新要求，及时改革备课方式和内容;学校利用腾讯微云平台，每月收集整理本校优质教育资源电子版，在微云平台上进行分类阶梯存放。
加强计算机教室的管理，管好、用好教师配备的笔记本电脑，提高使用效益，为教学服务，同时做好此方面档案资料的收集整理工作。各小学要做好教室多媒体的应用和使用登记工作，使用率要达到总课时数的80%以上。
9.完善学生综合素质评价制度，建立切合学校实际的学生学业综合评价体系。学校每学期放假前对素质教育报告单填写情况进行一次全面检查，完善等级评价体系。全面推进学生综合素质评价制度，减轻学生过重课业负担。在减负工作中，加强资料的整理、设立专档备查。
10.做好学校语言文字规范化工作
对照《中小学语言文字工作指导标准》，按照学校达标建设的目标任务和完成时限，积极开展语言文字规范化达标建设，完成2020年前大多数学校的达标建设，充分发挥学校作为语言文字工作基础阵地的作用。
11.做好“弹性离校”工作落实。本期，按照高陵区教育局、姬家中心校有关弹性离校文件要求，我校专人负责，制定方案，责任到人，认真落实这一惠民政策，并做好相关资料的收集整理工作。
(三)进一步加强对外来务工人员随迁子女、留守儿童少年的监管、关爱及随班就读工作，努力提高教育公益化，不断促进教育均衡发展。
1.按照义务教育入学管理方案精神，确保本辖区适龄儿童免试、就近、按时入学;加强教育资源共享，促进教学资源的均衡。
2.继续做好流动人口子女，特别是进城(或园区)务工人员随迁子女的就学问题。高度重视留守儿童的教育管理问题，做到底子清、管理规范、各种表册齐全，外来务工人员子女证件必须“四证”齐全，做到专档管理。
(四)依法治教、规范学校办学行为。
1.按照区教育局、姬家中心校要求，积极上好开学安全教育第一课、法制教育第一课等，通过国旗下讲话、开学第一课、主题班会、教师会、校园广播、公示栏、黑板报、印发宣传资料等形式，大力宣传安全知识和法律常识，广泛宣传“十九年无忧教育”“学生营养改善计划”全覆盖有关政策;宣传区委区政府提出的“五大提升”，从而进一步提高全体教师的精神状态和工作积极性，为杨官寨教育的发展做出应有的贡献。
2.全面贯彻《义务教育法》，依法治教，严禁集体组织学生统一购买省教育厅《教学图书目录》以外的教材和教辅资料，认真落实“高教发【20】219号”文件精神，坚持公开规范原则、“三限”原则(限品种、限数量、限价格)、自愿征订原则。教师不准在双休日和节假日随意统一组织学生集体补课、更不准收费补课，切实减轻学生过重课业负担，若出现此类问题，将实行“一票否决”。
3.严肃查处“奥数班”和承担办班人员和任课教师。严禁乱办班、乱补课和随意增减课时、大量延长学生在校时间等现象，切实规范办学行为。
(五)加强体、卫、艺工作，不断促进学生全面发展。
1. 加强体育艺术劳动教育，促进学生健康成长。
按照《高陵区教育局关于进一步加强中小学体育音乐美术课程教育教学工作的通知》、《高陵区教育局关于重申严格执行国家课程计划的通知》、《高陵区教育局关于〈西安市教育局转发省教育厅关于推进学校艺术教育发展若干意见〉的通知》文件要求，认真做好九年义务教育阶段《体育(与健康)课程标准》和高中新课程改革中体育课程的要求，开足上好体育课，严禁消减挤占体育课时间。自20年起，小学体育课调整为每周4节;没有体育课的当天，要在下午课后组织学生进行一小时集体体育锻炼。规范体育课程考核，突出过程管理，从学生出勤、课堂表现、健康知识、运动技能、体质健康、课外锻炼、参与活动等方面进行全面评价。同时，本期要求体育教师认真组织学生七彩阳光广播体操的巩固和训练，尽快教会一年级新生广播体操的各种动作，使其尽快融入到学校集体体育活动当中;学校校委会将不定时对各校“两课两操”落实情况进行检查，对于落实不到位，敷衍了事的班级要严肃处理。
强化体育锻炼，坚持健康第一。实施学校体育固本行动。严格执行学生体质健康合格标准国家监测制度。除体育免修学生外，未达体质健康合格标准的，不得发放毕业证书。科学安排体育课运动负荷，开展好学校特色体育项目，大力发展校园足球，让每位学生掌握1至2项运动技能。广泛开展校园普及性体育运动，定期举办学生运动会或体育节，高度关注学生视力健康，保障学生充足睡眠时间。
增强美育熏陶，实施学校美育提升行动。严格落实音乐、美术、书法等课程。广泛开展校园艺术活动，帮助每位学生学会1至2项艺术技能、会唱主旋律歌曲。引导学生了解世界优秀艺术，增强文化理解。
加强劳动教育，充分发挥劳动综合育人功能。加强学生生活实践、劳动技术和职业体验教育，优化综合实践活动课程机构，确保劳动教育课时不少于一半，家长要给孩子安排力所能及的家务劳动，学校坚持学生值日制度，组织学生参加校园劳动，积极开展校外劳动实践和社区志愿服务。
积极组建学生社团，促进优秀传统文化进校园工作，引导学生全面发展。开学初就召开校委会落实学生社团工作(要求有会议记录)，结合学校实际创造性的利用本校资源、社会资源、网络资源、“新华美育”微信平台等，组建书法、美术、音乐、舞蹈、中华吟诵、剪纸、足球、篮球、学生电脑制作等学生社团，学校专人总体负责，各社团有固定辅导教师;学校每学期制定切实可行的学校社团工作方案，在课程安排中每周为各社团活动开辟时间，并安排专人督促检查。各社团要制定本学期社团教育工作计划，活动要求工作有目标，每周有任务，次次有签到，学校有评比，期末有成果。学校将在艺术节、科技节、运动会或专门开辟时间展示学生社团成果。此项工作将纳入教育教学常规检查之列予以量化积分。
2.落实教育部体质健康测试有关文件要求，认真做好《学生体质健康标准》实施工作，认真做好学生体质健康标准测试与数据上报及档案管理工作，本期于10月底前完成1-6年级学生体质健康测试及网络上报工作。
3.积极开展阳光体育运动。阳光体育运动要有实施方案、活动安排、活动记载。积极开展形式多样的课外文体活动，确保学生每天锻炼1小时的落实，积极推广“大课间”体育活动(每天上午统一安排25-30分钟，当天在无体育课时再组织学生半小时的集体项目锻炼)，将此排入课表，列入教学计划，不断完善制度，大面积提高学生体质健康水平。本期于10月底11月初开展体制健康测试达标运动会，要求各体育老师提前做好安排，加强训练。
4.按照“新农村卫生校园建设工程”要求，做好学校食品卫生安全工作，加强学校卫生室建设，学校同各班主任签订目标责任书，建立卫生防疫和食品安全的长效机制，继续做好冬季传染病防控工作，扎实做好“学生营养改善计划”全覆盖的管理和实施工作。在“营养餐计划”全覆盖方面，切实做好食品安全的监管工作，制定食品安全应急预案，按照实施标准，专人负责、严格程序、规范过程的同时，做好台帐档案的管理工作，确保此项惠民政策的顺利实施。
5.加强学校卫生室建设。结合我校实际情况，对主管卫生和疾病防控工作的教师加强业务培训，严格要求，充分发挥学校卫生室作用，做好晨午检、学校传染病的防控工作和学校食品卫生安全工作。
(六)加强国防教育和时事政治教育。
1. 按照《小学国防教育纲要》精神，切实抓好国防教育工作，要积极探索校内外国防教育的新方法，新途径，不断提高国防教育水平。
2. 充分利用电视新闻、报纸、互联网等媒体途径，收集整理筛选适合小学生的国内、国际重大时事政治事件，通过思政课、班队会活动、安全课、校园广播等多种途径让学生从小关心国家大事，树立爱国、爱人民的高尚情操。
篇3：第二学期小学班主任工作计划
本学期我继续担任了我校四年级（2）班的班主任工作。在长期的班主任工作中，使我深深懂得小学阶段是人的成长起步阶段，教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风才能有好的学风，小学四年级是要害时期，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生的个性，培养学生各方面较高的综合素质呢？根据本班情况制定计划如下：
一、本班学生基本情况分析：本班共有40位学生，其中男生21人，女生19人，大部分学生是分别来自本镇学生，在智力素质上有较高的水平，进取心强，学生在纪律、劳动等方面表现较好，但在个别方面如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新方面仍有待锻炼和培养。
二、工作目标：本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍；全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培养一个团结、向上、文明的集体，争取促进学生全面发展。
三、具体措施： 贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想德。工作计划网
1、抓好班级一日常规的治理实施，培养学生良好的养成教育。
2、提高宣传栏、墙报质量，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。
3、通过各种的校会、班会、晨会，组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，形成和促进良好的班风、学风。
4、通过学校和班级的各种活动如校运会、手抄报比赛、艺术节等各项比赛，培养学生自信心和集体观念，增强班级凝聚力。
5、结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。
6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。
7、以各个节假日为契机进行各种活动，进行思想教育。如开展尊师重教，文明有礼的活动；进行民族传统的教育及对学生进行爱国主义教育。
8、利用课余、周记本等与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
9、切实抓好本班的卫生保洁工作和清洁区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的'学习环境。
10、做好学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教育、宣传工作。
11、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育：如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。
12、定期召开班干部会议，培养一批能力强，责任心强，能起带头作用的学生担任班干部。充分发挥班干部及积极分子的模范带头作用，以他们为班的核心力量，推动整个班集体形成良好的班风和学风。www.reader8.cn
13、学校教育与家庭教育相结合：平时，通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合本班情况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
14、加强与科任老师的联系沟通，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生 。
15、多巡堂，时刻留意学生的情况。
四、各月份工作安排：
二月份：
1、做好开学的各项工作，对学生进行行为规范、校风、校训、学风、班风的学习并熟记。同时，开展各项安全教育。
2、选出班干部，召开班干部及各种学生会议 。
3、开展尊师好学及民族传统教育活动。
4、完善清洁卫生制度，搞好课室、清洁区的环境卫生。
5、召开主题班会。
三月份：
1、召开主题班会对学生进行爱国主义、集体主义的教育。
2、组织学生积极参加爱好小组活动，全面开展素质教育。
3、组织学生参加学校各项活动。
4、出好墙报及学习园地。
5、对学生进行各项安全教育。
四月份：
1、开展讲文明、树新风、团结协作、增长集体荣誉感的教育活动。
2、召开班干部及不同层次学生会议，深入了解学生情况。
3、做好中测的学习动员和复习工作，考风考纪教育。
4、主题班会：特长展示（手工制作、表演、绘画、书法等）。 工作计划网,原创范文乐园
5、对学生进行各项安全教育。
五月份：
1、组织学生筹备庆劳动节文艺活动。
2、召开中下生会议，深入了解情况,鼓励及指导学习。
3、组织学生开展主题班会：学习经验交流 。
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篇4：小学班主任第二学期工作计划
【范文一：小学一年级第二学期班主任工作计划】
经过上学期一个学期的学习和认识，我教的小学一年级的学生开始有了上学和努力学习的意识了，不再是整天就想着玩的小孩子了。不过在新的学期中我还是会继续的努力教导他们的，不让他们把积累的学习经验忘光。
当一名小学一年级的班主任，教学任务是不重，随便哪一个老师都能教，不过我认为，教学不是最重要的，教一年级的小学生如何读书、学习才是最重要的。小学一年级的学生时第一年上学，思想和行为意识都没有达到最好，只有老师的不断领导和教诲，将他们的学习意识充分调动起来才是最重要的。所以我根据我的思路制定了本学期班主任工作计划：
一、班级概况：
本学期全班学生共计39人，男生27人，女生12人。本班学生热爱班集体，积极向上，活拨可爱，大多数孩子有了初步的学习意识，能够按时的完成作业，维护班级纪律，大胆参与学校班级的事情，从中锻炼和提升自己，可塑性极强。可是也有一小部分孩子，入学前的行为习惯不良，学习意识不足，半个学期还没有进入入学状态，还需要花大力气在这部分孩子身上，虽然有难度和挑战，但我相信在大多数同学的影响和帮助下，在老师的悉心教育下，他们本学期会有所转变。
二、班集体的目标：
每天进步一点点。
三、主要工作和具体措施：
(一)加强学生之间的评比制度的鼓励机制：
(1)每个月均有一次读书交流活动--“好书传传传”。进行“读书大王”的评比。
(2)各种评比制度不变，男女生竞赛，小组竞赛，大组竞赛，个人竞赛等。日日争得“小红花”，周周争得“报喜鸟”。
(3)班级日志，写话，值日评比天天进行，周周进行总结，奖励。
(4)综合实践活动扎扎实实进行，让孩子们人人有收获。
(二)行为规范教育：
1、掌握一定的劳动技能，关心集体，自觉维护学校的环境卫生。
2、进校离校注意排队整齐、安静，主动与校门口的老师、同学打招呼。
3、作业认真、自觉，养成独立完成作业的习惯。
4、不打不闹，上下楼梯靠右走。
5、上课听讲认真，能积极思考，踊跃发言。
6、在教学大楼里安静，不喧哗。
(三)根据班级具体情况本学期工作重点：
1、加强理财和管理能力的培养：合理利用零花钱，会管理班级的事务。
2、加强学生学习习惯的培养：听课习惯，作业习惯，作业上交习惯，订正习惯。
3、加强学生的劳动意识的培养：整理书桌，清洁教室卫生，整理自己的学习用品，学做家务。
4、加强自理能力的培养：独立安排自己的学习生活，能制定合理的作息时间，能培养一定的兴趣爱好。
(四)班级管理：
1、逐步形成一支小干部队伍，并通过培训和轮流助力制度，帮助每位同学有机会担当班级干部，参与班级管理，以提高服务水平和管理水平。
2、上学不迟到、不早退。
3、逐步形成帮助互相帮助，互相竞争的好品质。
4、自己整理书包、学具、书桌。
5、逐步做到“班级事，人人管”，自己管理好自己。
6、逐步掌握协助老师管理班集体的能力。
7、独立完成学习任务，对自己提出一定的要求，并努力达成。
8、每日宣读考勤，人人参与报数。
(五)学生心理健康教育：
1、处理好个人和学习之间的关系：铃声响，快静齐，专心听，举手勤，作业正确又整洁，夸一夸谁的学习态度好。
2、处理好个人和同学之间的关系：喜欢自己的同学，得到大家的欢迎，多交朋友，正确处理同学间的矛盾。
3、处理好个人和班级之间的关系：找一个为大家服务的岗位，找一个帮助别人的机会，为班级出一个点子，比比谁是最关心感激的人。
现在的小学一年级学生都已经是新千年以后才出生的孩子了，他们出生的环境比“80后”、“90后”还要好许多，这就决定了他们是不愁吃、不愁穿的新一代，我们教育他们的方法要更加的体现出针对性。
不过这些孩子的父母大部分有都是“80后”，知识和教育方面都有了自己见地，他们教育孩子的方式也已经和以前发生了变化，所以我们的新一代是不怕任何竞争的，我们的天赋就决定了我们是不可战胜的新一代!
我要做的就是要教育好这写学生，把他们带上正规，走上正确的道路。只有这样，他们的前途才不可限量，他们才是我们祖国的希望!
【范文二：二年级第二学期班主任工作计划】
本学期我将继续担任二(1)班的班主任工作。上学期，通过班规的实施、星级作业评比，学生的进步明显，在这一学期里，为了使学生取得更加大的进步，为了让班级充满活力与创新，我制定了一系列的工作计划。
一、学情分析
本班工作43个学生，其中女生20人，男生23人。通过上学期的学习，班里大部分学生能够做到上课认真听讲，遵守各项纪律，部分班干部在学习和表现中能够成为学生们的榜样。但是，还是有部分学生没有养成良好地学习习惯，学习的目标不明确，尤其是个别男同学，上课精力不集中，纪律涣散，作业欠交、迟交现象严重。所以，针对这些情况，我把重点落在学习习惯和生活习惯的培养上，正确让每一个学生都能够取得进步。
二、常规教育
1、充分利用班队会的时间学习良好的生活及学习习惯，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。如：见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。
篇5：第二学期小学班主任工作计划
为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到更为全面的发展，也为了使××年第二学期的班主任工作能顺利展开，为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：
一、常规教育方面
为了使学生能够及早适应新学期的学校生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：
1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生们知道什么行为是好的，什么是不好的，使学生养成良好的学习与生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，通过监督岗的汇报。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。
二、班级纪律方面
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：
1、课堂纪律
首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字转化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”
2、课间纪律
课间是学生轻松与休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生在受到教育的同学又锻炼了身体，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
三、卫生方面
讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生：要求衣着整洁，做到“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。
2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。
四、其他方面
班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就会和孩子一起成长。
篇6：第二学期小学班主任工作计划
对每一个老师来讲，你的学生可能在你的班级里是几十分之一，但在每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百!班主任工作是个良心活，带一个班不是件难事，但带好一个班却需要很多经验和技巧。作为一名青年班主任，我觉得自己先要成为一名主动学习者，主动探究者，就本学期学生情况，我制定了如下工作计划：
【目标】
一、卫生：环境卫生(主要包括教室地面、课桌)、个人卫生(主要包括衣服、双手)。
二、纪律：集合路队、课前纪律。
【工作措施】
一、卫生
(一)教室地面
1.布置好每天的值日生早上清理教室外的环境区卫生，中午清理教室内卫生。并安排当天值日生中一名女同学当好值日小组长，做好监督检查的工作，并向老师汇报，班主任及时评价。
2.安排一名认真负责的女同学徐丹负责早上整理讲台，包括摆放和擦拭。
(二)课桌
1问卷：我让同学们清理自己的课桌，我发现同学们的课桌里面相当的凌乱：破烂的书本、不卫生的粘性玩具、揉成一团的白纸、木头铅笔屑。这些乱七八糟的东西将课桌内的环境搞的十分恶劣。我决定每周五开展一次问卷调查。
小学生课桌抽屉卫生习惯的养成教育调查问卷
1、你的课桌里是否有修正液或修正带?( )
A是 B否
2、你的课桌经常一学期使用下来，损坏程度( )A几乎没有损坏B稍有损坏C损坏严重
3、你是否常在课桌上列竖式?( )
A是 B否
4、你的课桌里是否有铅笔屑( )
A是 B否
5、你的课桌里是否有不卫生的黏性玩具?( )
A是 B
6、你使用的橡皮香味( )：A十分重 B一般 C几乎没有香味。
7、你是否有往课桌里扔废纸的习惯?
A是 B否
8、你常在课桌上刻画吗?A有过 B经常 C没有
9、你一般多少时间清理自己的课桌?A一星期 B一个月 C一学期 D没有过
10、你的课桌上有墨迹吗?A有 B没有
(三)个人卫生
校讯通表扬个人卫生整洁的，通报不穿校服进校的学生。
二、纪律
(一)集合路队
以前站路队，没有老师过来看着，老师不吼两声，即使给他们半个小时时间也是站不齐的，这让我很伤脑筋。
开学的第一天就讲好路队自己站，不要让老师多废话。收拾慢的.叫家长亲自进教室接。而且我选了一个声音洪亮却不怎么遵守要求的张波站在第一个，负责举牌子喊口号。效果不错。
(二)课前纪律
开学初的第一天我就跟学生们讲好要求，课前纪律要遵守，因为你们是有礼貌的孩子，课前准备好书本等待老师进教室上课是对老师的尊重。老师看见同学们每个人都做好时心里会开心，你们是懂事的孩子。然后每节课进教室时我都会下意识的看看同学们是不是都坐好，都做好我就用微笑回馈，有没坐好的就故意多停几秒给他们提示。
【对自己的计划要求】
只有一点：更多的了解学生。
班主任教师在了解学生及学生集体过程中，无论通过什么方法，我认为都应有所记载，不要因为一件事小而轻蔑的对待。教师的工作就是琐碎而繁杂，不能轻易放过，作好记录，写好反思，对教师积累经验一定很有帮助。所以我想在我从事’教育工作的时间里，对学生个人与集体的了解进行记载整理。不单纯地记载所了解的事实，还要有对事实的分析和采取的相应措施等。
可以写成《班主任工作日记》、《学生杂事记》、《各项活动计划总结》、《教育经验及教训》、《班主任工作计划与措施))等 。
篇7：小学第二学期班主任工作计划
一、指导思想：
以学校发展规划为指导，以全面提高班主任的管理水平和学生的德育水平为目标，以加强学生思想道德教育、行为习惯教育、安全教育为主要内容，努力营造良好的育人环境，促进学生健康发展。
二、工作目标：
教育学生争做“思想正确、行为规范、心理健康、人格健全、学习认真”的好学生。
三、班级情况分析：
本班共有学生20人，其中男生9人，女生11人。大多数孩子都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性;但一年级孩子养成良好的行为习惯和学习习惯仍需不断的加强。在本学期，我继续把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。
四、主要工作及目标：
1、时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
2、制订小干部培训计划，尽快培养一批得力助手，协助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培养小干部的工作能力，让他们各自发挥自己的特长。
3、只有学校教育与家庭教育有机地结合，才能更有效的管理好班级。所以，要加强学校与家长间的多方联系。
4、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关心他们的成绩，关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓励，使他们取得进步。
5、认真完成学校分配的各项任务，活动、主题教育和各项竞赛。培养学生的各种能力和素质。
五、具体工作措施：
1、对于一年级的小学生,学校的日常生活和学习还需要进一步规范,为了使学生能够适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。也就是充分利用班队会及晨会的时间学习贯彻《小学生日常行为规范》和《小学学生在校一日常规》，细化规范内容，注重学生良好道德行为习惯的.养成教育。注重在班级内树立各方面的良好榜样。
2、加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的能力，落实每个小干部的责任,并定期召开班干部会议,对班级大事小事进行商讨研究，及时反馈及时处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。
3、加强班级规范化建设，创设优美的学习环境，激励学生积极进取，促进班集体建设不断完善。同时也为良好的班风学风创造了条件。
4、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形式对学生进行访问，使班级工作得到家长的支持配合，并及时告知家长学生在校情况和应注意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。
5、配合学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进行思想教育。同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争能力，同时提高各方面的素质。
6、开发学生的智力潜能，让他们做学习的小主人。寓教于乐，提高他们的学习积极性，增进学习的效果。
7、重视培养健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进行心理素质方面的教育，积极评价学生，讲究批评的艺术，多与学生进行心与心的沟通。
8、加强安全教育。利用晨会、集会等形式，开展安全知识教育。在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。
还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。
篇8：实验小学――学年第二学期班主任工作计划--五年级1班主任计划
实验小学――第二学期班主任工作计划--五年级（1）班主任计划 -班主任工作计划
实验小学2005――20第二学期班主任工作计划--五年级（1）班主任计划孙晓芳
（一）、班级概况
五年级（一）班现有70人，其中男生38人，女生32人；少数民族学生7人：维吾尔族3人，满族1人，回族2人，蒙古族1人,哈族1人。
本班学生聪明、精力充沛，喜动好奇，思想情绪不是特别稳定，经过三年的教育和家校配合，本班学生已初步形成了良好的行为习惯和学习习惯，具有较强的集体荣誉感，班级凝聚力越来越强了。已初步形成了一支责任心强，积极肯干的小干部队伍。学生的学习积极性较高，有一定的是非观念。在老师们的帮助、教育下，在同学们的努力下，各方面进步比较明显。
但是，班级中也存在一些问题，由于转进的学生多，占到全班总人数的二分之一，这些孩子中有相当一部分组织纪律性差，贪玩，不会学习等，给班级的管理和教学带来很多困难，分散了老师的精力。
（二）、管理目标
1、 总目标
小学六年，要使班级形成“乐学、勤学、会学”的良好学风和“勤奋、诚实、团结、活泼”的良好班风，让每位学生在良好班风、学风的熏陶下健康成长，努力成为一名真正合格的小学毕业生。
2、五年级阶段目标
本学期，班级将继续严抓学生“常规自我管理”，开展争当新三好学生，争当优秀小干部，争当“班级之星”，争当“ 红花少年”的活动。培养学生勇于竞争和团结协作的精神。继续狠抓小干部工作，帮助学生树立正确的是非观，鼓励学生的创造性思维。班级力求稳定有序。以“常规自我管理”班的要求严格管理，争当真正的“常规自我管理”班”。
（三）、管理措施
本学期，班级将以评选“班级之星”的活动带动班级各项评比，采用小干部各司其职，分层管理的模式，力争使班级成为管理有序的合格集体。
（四）、具体措施
1、 利用晨检、班会等时间对学生进行爱祖国、爱家乡、爱父母、爱学校、爱老师同学的教育。
2、 本学期，班级将采用新旧结合的班级各项常规评比，并开始开展“班级之星”的评比活动，以此带动其他各项评比。
3、 继续实施“滚动式”座位安排。
4、 狠抓小干部工作，分工明确，责任到人。
5、 利用班会课和中队会，对学生进行诚信教育、团结友爱教育、文明礼貌教育、遵纪守法教育。
6、 继续实施家校联系，表格如下：
作业 学具 纪律 发言 卫生 读书 加分 在校优点
周一
周二
周三
周四
周五
8、创立班级图书角，建立借阅制度，扩大学生的知识面，进一步激发学生的阅读兴趣和语文学习兴趣。
9、在班内继续学唱班歌《奔跑》、做到有活动就有班级口号，增强班级凝聚力和学生的集体主义精神。
（五）、每月安排
二月 、三月：
1、做好学生报到工作，搞好开学工作。
2、检查寒假作业，总结表扬。
3、稳定秩序，进行开学教育，狠抓常规训练。
4、以“开学了，我最棒”为主题布置展板，表扬假期各项优秀的学生。
5、以“学雷锋，庆三八”为主题，展开“优秀小报”的.评比展览活动，配合学校搞好活动。
6、开始指导学生制定本学期综合实践活动的计划。
7．，按照学校规定，召开新学期家长会。
四月：
1、继续进行常规训练。
2、开始初步展开本学期综合实践活动的计划实施。
3、进行新疆民族文化月的相关工作。
4、组织学生积极锻炼，做好运动会的准备工作。
五月：
1、继续进行常规训练。
2、进行民族团结教育工作。
3、组织学生参加校春季运动会。
4、进行本学期综合实践活动的交流展示工作。
5、配合学校，做好庆六一的准备工作。
六月：
1、组织学生进期末复习，迎接期末考试。
2、组织学生做好期末各种评比、总结工作。
3、配合学校搞好庆六一的活动。
4、做好学期末的表彰奖励工作。
七月：
1、做好暑假前的工作。
2月18日
篇9：第二学期班主任计划
(3)班干部管理：培养和利用好学生干部。班长、班委、团支部成员及各科课代表和各组组长分工明确，责任到人，并形成制度，使班级工作能按部就班的完成。充分发动小组活动，培养自觉性，制度奖惩制度，激励同学们各方面发展。
(二)思想教育方面
初二年级下半学期是学生在思想方面极容易出现问题的时候。部分学生压力不足，容易放松，而部分后进生则由于功课变难，而开始放弃努力，这些都不利于学生成长和班级的管理工作，因此思想教育工作必须时刻注意。
(1)尽可能多的利用自习、课间等多观察学生的一举一动，随时关注每个学生的思想波动和成绩起伏。
(2)多向各位任课老师了解学生上其他科目时的状态，以便于更全面的了解学生，而不是只看他的言语和在班主任面前的表现。
(3)利用好班会，对学生加强思想教育，但要注意避免单纯的说教，尽可能寻找适当话题，引发学生的兴趣，让学生参与，以期受到更好的教育效果。尽量做到班会不盲目，学生堂堂有收获。
(4)通过家长会、家校通、单个电话联系等多种方式取得与家长的联系与沟通，了解学生在家情况，并及时反馈学生在校情况。同时通过面谈、家长会上部分家长的经验介绍等方法对家长的教育方式提出建议和帮助。双方配合，以达到最佳的教育效果。
(三)学习方面
(1)通过班会、个别谈话等方式进一步端正学生的学习态度，提高学习兴趣。
(2)通过开学之初对学习目标、竞争伙伴的选择，使学生树立较高目标和竞争意识，以增加学生的学习动力。
(3)在班内开展多种形式的竞赛，增强学生的紧迫感，形成“比、学、赶、帮、超”的良好的学习氛围。
(4)让学生重视每一次小测验，并在测验后，帮助学生分析成绩，更重要的是分析差距与原因，以便尽可查漏补缺。
(5)常与任课老师联系，了解各科情况，并尽量抽时间帮各科老师抓紧知识的落实工作。
(6)常与家长联系，请家长配合平日作业完成情况，起码督促背诵。
初二的各项工作已经紧锣密鼓的展开了，我将针对上学期的情况进行进一步完善，并查漏补缺，尽量做好班主任的每项工作，带领十一班的全体同学，继续进步，争创佳绩。
第二学期班主任计划篇三
初三下期是教育管理关键的一学期，也是班主任班级管理的重头戏，这学期时间短、任务重，根据本班特点，特制定以下措施。
一、树理想、转变学习态度：把“要学习”转变为“我要学”。通过开展主题班会。让学生明确自己的人生目标。而初三是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现理想，转变学习态度，明确努力方向。
二、鼓舞学生树立信心：在这期中的最后的两三个月中是冲刺阶段和收获季节。各学科都要开始复习，让学生在复习中，指导他们制定出切实可行的复习计划，对以前不足之处查漏不缺，让他们在学习复习的过程中树立信心，战胜困难。
三、培养学生正确的学习方法：在这段时期中，班主任要关心学生各科的平衡发展，引导他们不断加强薄弱学科，不要出现偏科现象，让他们明确“7-1=0”的道理。这段时期对学生来说是最宝贵的，任课老师都在争分夺秒地带领学生复习，力争使自己所教学科能考得更好。这个时候，班主任应顾全大局，以身作则。同科任老师配合。监督学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任教师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高地局面。
其二是对月考中出现地问题及时分析正确原因，找出对策，如对优生的压力过大、焦虑过高、考试不理想、学习兴趣上不去，考试时间分配不当。有骄傲情绪等现象及时纠正，指明正确的方法。在战略上：以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念。战求：强科争优势、弱科保底线。
四、加强班级管理，注意常规。一切从细节入手，不因要升学就放弃常规管理，让学生全面发展，提高其责任心。
五、努力抓好并严抓课堂纪律：纪律是成功的保证，采取以下抓法：
1、督促学生学习，特别是学习成绩差的，不要放弃学习，“努力才会成功，放弃只有失败”。
2、教会学生勤学、学习尊重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。
3、建立自律小组，量化打分并公告。
4、树立典型，因教施人。充分发挥优生的榜样作用，对行为习惯较差的分批腹中，各个击破，多谈心，及时鼓励，让其不扰乱，尽力学，不放弃。对优生会需要多关心和鼓励。调节心态，让其成为“亮点生”。
六、加强与家长联系。出现问题好及时通报，共商对策，加强在家体育锻炼，使其达到共同管理的目的，争取在紧张、稳定地度过这一冲刺期，以最佳心态迎接中考。
篇10：第二学期班主任计划
新的一学期又开始了，我将重点狠抓班风建设，主要通过班会或课间时进行思想教育;同时多给学生一些时间，班会上讨论、评论近期班级出现的好与不好的事情，增加学生们自觉管理班级的责任感，使学生们在自我反思和自我批评的过程里，更能明辨是非黑白，实现自律;继续抓好常规工作，健全和完善班级制度。具体做法如下：
一、班级情况分析
(一)班风方面
我们的十一班是一个团结、向上、活泼的班集体，并培养了一批班干部和课代表，认真负责的值日班长和小组长，成为老师工作的好帮手;日常各方面检查成绩很好，要继续保持。但也存在不少问题。个别组长能力有待提高。
(二)学习方面
班级前十名的同学成绩稳定，并能自觉、主动地学习。其他同学有上进心，能在比、学、帮、超中不断前进，在期末考试中取得了很大的进步，但也有些同学缺少适当的方法和持之以恒的学习品质。学习较吃力的学生数量的增加是我们下学期一定要避免的问题。他们普遍基础薄弱，信心不足，上进心不强，问题较突出。
二、新目标新计划
本学期，我计划在加强班级凝聚力方面多下些功夫，多向老班主任讨教学习，结合本班特点，准备从以下几个方面入手：<莲山课~件 >
(一)班级管理方面
(1)作业收发制度：课代表在教室最前的几张桌坐下，同学们一进教室就交作业，杜绝抄袭现象，作业统一收齐后，于课前交给各科老师，如实上报作业的完成情况，并由学习委员刘海静记录，家长会上通报。
(2)课堂管理：每天的值日班长要认真负责，记录好一天的主动积极学习，消极对待学习，上课不认真听讲，上课干扰课堂纪律，自习说话等等，并且每天一总结，对于工作认真负责的要及时表扬。
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篇11：班主任教师第二学期计划
根据学校教导处的工作安排，按照学校的教学工作计划要求，本学期我要认真学习新课程标准，学习《吉林省义务教育教学常规》，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，全面推行素质教育，努力培养学生探究性学习的精神，注重提高学生的能力，切实提高教学质量。为此，特制定本学期教学工作计划。
一、学情分析
从上学期期末考试情况来看，学生虽有进步，但仍然存在着很多问题，如优秀率不高，差生较多等。具体统计八年一班，及格率74%，优秀率11%，平均分64分，最高分94分，最低分19分。八年二班，及格率75%，优秀率20%，平均分64分，最高分91分，最低分22分。
思想表现方面，大部分学生的学习积极性较强，有少部分学生的预习习惯尚未形成，上课学生合作能力有待提高，发言不够活跃。
学习心理方面，有五分之二的学生学习目标明确，认真勤奋，他们的学习情绪比较稳定，有的尽管基础较差，也能坚持不懈，能有秩序地安排自己的学习，能够及时与教师沟通交流，调整自己的学习方法;有五分之二的学生属于鞭策进步型，但学习自觉性和稳定性不足，上课精神不振，回家很少复习功课，需要老师的督促才会有所作为;五分之一的学生属于不思进取型，学习语文的积极性和主动性极差。
二、教材简析
八年级下册四个现代文单元、两个文言文单元，课文的选编主要是从文章的难易程度，以及课程目标这两个方面来考虑的。
第一单元，是以人生为主题组织单元，且均出自大家名家之手。《藤野先生》记录了鲁迅在日本留学的一段人生思想转变历程;《我的母亲》节选胡适自传，叙述了母亲对自己人生的深远影响;《我的第一本书》里诗人牛汉通过对一本书的追述，表明了读书对人生的意义;《列夫托尔斯泰》为我们描绘出一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出其深邃而卓越的精神世界;《再塑生命》向我们展示了一个盲哑女孩和她的老师不懈追求人生的一小部分。“综合性学习写作口语交际”也围绕着我们人生中最重要的人——母亲为主题设计。
第二单元，主要由散文诗构成，这是学生接触的第一个散文诗单元。所选的课文都反映了作者的心灵之声，而且语言优美，丰富，含有哲理，很适合诵读。此外，写作口语交际综合性学习——寻觅春天的踪迹，也是一个具有诗化、抒情性的活动。
篇12：五年级第二学期班主任计划
一、班情分析
本班共有学生48人。这个班级是我从一年级带入至今，对于本班的情况和每一个学生的个性都比较清楚。本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。部分学生能积极参与班级和学校的各项活动，并且在活动中不怕苦不怕累，非常认真。但是还有一部分学生的学习习惯和学习态度还不算认真，有时纪律上也会有松懈。
二、班级工作重点及目标班级教育工作
以学校争创“五班集体”和“优秀升旗中队“为教育契机，本学期重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，完善班级评价制度。
具体工作：
1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。
2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明五班集体。
3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。
4、积极培养学生的兴趣，通过开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。
5、鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。
本班学生奋斗目标：
1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。
2、争当学校的“五班集体”。
3、发展个性特长，能够成为：“身心两健，气质独特“的学生。
三、常规管理措施
1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：
建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏。班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。
2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比。
(1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的加分，不好的适当减分，由值日班长记录。
(2)利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。
3、卫生方面，我将采取以下措施：
(1)进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。
(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。
(3)利用上午课间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。
(4)综合各方面表现，每两周进行一次卫生纪律等方面的考评
四、学生安全教育
篇13：六年级第二学期班主任计划
和素质教育的全面推进服务，努力开拓我校少先队工作新局面。
二、工作重点：
(一)抓好学生的思想道德教育，继续加强行为规范的养成教育。
1、以体验教育为载体，结合队员生活实际，从细微处入手，通过丰富多彩的活动，宣传基本道德知识、道德规范，使少年儿童在亲身实践的体验中把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯，为“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自爱、敬业奉献”的基本道德规范的养成奠定坚实的基础。
2、继续组织学生学习《小学生礼仪常规》《小学生日常行为规范》，加强礼仪教育与训练，并将礼仪教育与创“行规示范班级”、“行规示范学生”活动有机结合，从而引导学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺。
3、加强小干部队伍建设，充分发挥其监督和示范作用，引导全班学生养成良好的行为习惯。
(二)加强少先队建设，走队改和课改相结合之路。
1、抓好班干部队伍建设，在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。
2、充分利用现代教育技术进行集知识、教育、娱乐为一体，从而充分发挥少先队组织实践育人、活动育人、服务育人的优势，整合教育资源，形成新的合力。
(三)加强少先队的自身建设，为我班、我校少先队的发展提供有力的保证。
(四)结合环保节能主题，将组织全体少先队员开展绿色节能行动内容。
开展宣传环保节能活动，在植树节期间在校园内开展养化护绿美化校园活动，组织学生进行环保知识竞赛及节约水电教育，开展以环保节能为主题的手抄报评比。
(五)结合传统节假日对学生进行教育。
在“3.5”学雷锋月开展以“雷锋在我心中”为主题的系列活动，在“3.8”妇女节时，开展热爱母亲，尊敬妇女的教育;在“3.12”植树节时，开展保护环境、爱护大自然的教育;在“5.1”时，开展热爱劳动的教育等。
篇14：小学班主任学期计划
一、指导思想
为了实现我区建设教育强区的目标，践行科学发展观、落实教育优先发展战略，做到以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育，提高学生的思想素质和科学文化素质，以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。
二、本班学生现状分析
本班共有学生50个，其中男生32个，女生18个。学生人数不多，大部分学生都较为活跃，同学之间关系良好，热爱运动，身体素质良好，但学习基础略为薄弱，需要加强。
具体情况分析：
1.品德方面：
本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。
2.学习方面：
本班学生学习基础稍弱，需要加强练习。上课能认真听讲，发言比较积极，作业能按时完成。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。
3.身体素质：
本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动;有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平时体育锻炼较少，需加强体育锻炼。
4.班级形成情况：
班内学生来自城陵矶冷库周边地区。家长文化水平不算很高。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。
5.班级特点：
本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。
三、班级工作重点及目标班级教育工作
重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级、团结同学以及心理健康的教育。
具体工作：
1.继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。
2.搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。
3.做好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的自我保护能力。
4.做好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。
5.使学生能爱科学、学科学，主动探索新知识。
本班学生奋斗目标：
1.形成健康向上的良好班风，增强集体的凝聚力。
2.争当学校的“优秀班集体”.
3.发展个性特长，促进身心健康。
具体工作：
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篇15：学年第二学期小学班主任工作总结
1、爱学生，学生才会爱你。多年的班主任工作经验告诉我，每个孩子都是一个小精灵，他们心中都有一杆称，你爱他们，善待他在搞好语文教学工作的同时，我还努力做好班主任工作。经过我的努力，我们三年级二班的整体面貌有了明显改善和提高。回想这半学期的工作，总结如下：
1、爱学生，学生才会爱你。
多年的班主任工作经验告诉我，每个孩子都是一个小精灵，他们心中都有一杆称，你爱他们，善待他们，他们也就会爱你，就会信任你，就会亲近你。你才能很好的去教育他们，去引领他们。因此，班主任工作过程中，我比较善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们经常进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的呵护和关爱。同时我时时注意了解班风、学风，了解全班学生主要的优缺点并分析其原因所在，找到亟待纠正的弱点；同时我还注意研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近学生的过程中，我还努力展现自身的文化素养和人格魅力，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。我认为，我的教育取得了事半功倍的效果。
2、注重班干部的培养和发展。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。我深深的认识到：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。
3、行为规范教育。
由于这个年龄段学生的自我约束力差，所以我对行为规范教育是常抓不懈，我经常利用班会课、课前或课后几分钟组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话等不文明行为及时指出，要求改正。通过我的努力，本学期绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。
4、学习重要性教育。
有的学生基础差、学习意识薄弱，针对这些情况，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。一是加强与任课老师、家长的联系，了解学生上课情况，及时进行家校沟通，共同教育和帮助；二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成情况。
5、重视主题班会的开展。
针对学校组织安排的主题班会，认真对待，注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。采取激励、表扬、奖励等多种形式，建立健全良好的班级形象。
通过不断地反思和总结，我会认识到班级工作中的不足，吸取其他班主任的可行性经验，努力使今后的工作更加完善，使自己的班集体更具有凝聚力，养成积极向上的精神风貌！
篇16：第二学期小学班主任工作总结
。由于我对班级管理的时间不长，处理问题的经验不足，我除了向有经验的班主任讨教外，还阅读了一些关于学生教育与班级管理的书籍，将理论联系实际。在其他老师的帮助下，以及自我学习中不断反思，我逐渐地成长起来。现如今我班已经形成一定的规则和合理的管理模式，以及相应的评价机制，并且形成了“乐观、积极、勤学、互助”的班风。
一年级起初，以自编适宜我班特点的“三字歌”为班规，并将全部分成十组，每组4到5名，并选出一名小老师。采取每一周周五互评学生在小组的表现，同时评出最佳小组，给相应的奖励。同时我还准备了许多自制卡片，命名为“积分卡”，及时地发给表现好的学生，集齐5张就发奖励。另外我在班内还选出小警察、小医生、值日生等职务，多数是轮流担任，表现好的学生可连任。这样既锻炼了学生的管理能力，又使他们在轮流担任中体会他人感受，从而使学生管理时非常轻松，
总结
当然，老师的监督是必不可少的。在整个管理与评价中，我始终遵守公平公正的原则，及时发现班内问题及时解决，不忽视学生的感受，多多关注他们。二年级后，我把“三字歌”改成班规八条，以乐于助人、诚实守信等为内容，约束着他们某些言行。随话说，“无规矩难成方圆”，因此，我认为结合小学生行为规范，将其制定成通俗易懂，与实际相关的班规是非常有必要的。我们班内延续了“周评比”的活动，另外还增设了“哭、笑脸榜”。我将班内名单分别贴在榜上，让值日生和小老师给他们画分，便于更多了解班内学生在各科学习中的状况。尤其记哭脸榜时，一定要让被记人知道哪些做的`不好，要及时改正。
另外每两周一次的班会也是非常好的时间和教育机会，我总是耐心地听学生说说最近发生的事情，教他们学会应付一些生活问题。让他们懂得自我保护的方法和注意校内、班内安全。我自己认为，合理、有趣、安全的游戏能让孩子们远离危险，因此我常常建议几项游戏供他们参考。班级的工作还有许多，在这就不一一道来了。由此可见，班主任的工作，说起来容易，做起来真难！
我相信凭借自己的努力和注重细节的态度，以及学生们的配合，他们一定能更好地和平相处、合作学习、互帮互助!
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