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成为一名教师的计划

时间：2023-03-01 07:38:42 其他教学计划收藏本文下载本文

成为一名教师的计划（合集18篇）由网友“fisoei”投稿提供，下面是小编精心整理的成为一名教师的计划，希望能够帮助到大家。

成为一名教师的计划

篇1：如何成为一名？

<先说好本人不是>

Jargon File中对“ ”一词给出了很多个定义，大部分定义都涉及高超的编程技术，强烈的解决问题和克服限制的欲望，如果你想知道如何成为一名，那么好，只有两方面是重要的。（态度和技术）

长久以来，存在一个专家级程序员和网络高手的共享文化社群，其历史可以追溯到几十年前第一台分时共享的小型机和最早的ARPAnet实验时期。这个文化的参与者们创造了“ ”这个词。们建起了Internet。们使Unix操作系统成为今天这个样子。们搭起了Usenet。们让WWW正常运转。如果你是这个文化的一部分，如果你已经为它作了些贡献，而且圈内的其他人也知道你是谁并称你为一个，那么你就是一名。

精神并不仅仅局限于软件文化圈中。有些人同样以态度对待其它事情如电子和音乐---事实上，你可以在任何较高级别的科学和艺术中发现它。软件们识别出这些在其他领域同类并把他们也称作 ---有人宣称实际上是独立于他们工作领域的。但在本文中，我们将注意力集中在软件的技术和态度，以及发明了“ ”一词的哪个共享文化传统之上。

另外还有一群人，他们大声嚷嚷着自己是，实际上他们却不是。他们是一些蓄意破坏计算机和电话系统的人（多数是青春期的少年）。真正的把这些人叫做“骇客”(cracker)，并不屑与之为伍。多数真正的认为骇客们是些不负责任的懒家伙，还没什么大本事。专门以破坏别人安全为目的的行为并不能使你成为一名，正如拿根铁丝能打开汽车并不能使你成为一个汽车工程师。不幸的是，很多记者和作家往往错把“骇客”当成；这种做法激怒真正的。

根本的区别是：们建设，而骇客们破坏。

如果你想成为一名，继续读下去。如果你想做一个骇客，去读 alt.2600 新闻组，并在发现你并不像自己想象的那么聪明的时候去坐5到10次监狱。关于骇客，我只想说这么多。

--- 的态度

们解决问题，建设事物，信仰自由和双向的帮助，人人为我我为人人。

要想被认为是一名，你的行为必须显示出你已经具备了这种态度。要想做的好象你具备这种态度，你就不得不真的具备这种态度。但是如果你想靠培养态度在文化中得到承认，那就大错特错了。因为成为具备这些特质的这种人对你自己非常重要，有助于你学习，并给你提供源源不断的活力。同所有有创造性的艺术一样，成为大师的最有效方法就是模仿大师的精神---不是仅从理智上，更要从感情上进行模仿。

So，如果你想做一名，请重复以下事情直到你相信它们：

1 这世界充满待解决的迷人问题

做一名有很多乐趣，但却是些要费很多气力方能得到的乐趣。这些努力需要动力。成功的运动员从健壮体魄，挑战自我极限中汲取动力。同样，做，你必须

要有从解决问题，磨练技术，锻炼智力中得到基本的热望。如果你还不是这类人又想做，你就要设法成为这样的人。否则你会发现，你的热情会被其他诱惑无情地吞噬掉---如金钱、性和社会上的虚名。

（同样你必须对你自己的学习能力建立信心---相信尽管你对某问题所知不多，但如果你一点一点地学习、试探，你最终会掌握并解决它。）

2. 一个问题不应该被解决两次

聪明的脑瓜是宝贵的，有限的资源。当这个世界还充满其他有待解决的有趣问题之时，他们不应该被浪费在重新发明轮子这些事情上。作为一名，你必须相信其他的思考时间是宝贵的---因此共享信息，解决问题并发布结果给其他几乎是一种道义，这样其他人就可以去解决新问题而不是重复地对付旧问题。

(你不必认为你一定要把你的发明创造公布出去，但这样做的是赢得大家尊敬最多的人。卖些钱来给自己养家糊口，买房买车买计算机甚至发大财和价值也是相容的，只要你别忘记你还是个。)

3. 无聊和乏味的工作是罪恶

们应该从来不会被愚蠢的重复性劳动所困扰，因为当这种事情发生时就意味着他们没有在做只有他们才能做的事情---解决新问题。这样的浪费伤害每一个人。因此，无聊和乏味的工作不仅仅是令人不舒服而已，它们是极大的犯罪。要想做的象个，你必须完全相信这点并尽可能多地将乏味的工作自动化，不仅为你自己，也为了其他人（尤其是其他们）。

(对此有一个明显的例外。们有时也做一些重复性的枯燥工作以进行“脑力休息”，或是为练熟了某个技巧，或是获得一些除此无法获得的经验。但这是他自己的选择---有脑子的人不应该被迫做无聊的活儿。）

4 自由就是好

们是天生的反权威主义者。任何能向你发命令的人会迫使你停止解决令你着迷的问题，同时，按照权威的一般思路，他通常会给出一些极其愚昧的理由。因此，不论何时何地，任何权威，只要他压迫你或其他，就要和他斗到底。

(这并非说任何权力都不必要。儿童需要监护，罪犯也要被看管起来。如果服从命令得到某种东西比起用其他方式得到它更节约时间，会同意接受某种形式的权威。但这是一个有限的、特意的交易；权力想要的那种个人服从不是你的给予，而是无条件的服从。)

权力喜爱审查和保密。他们不信任自愿的合作和信息共享---他们只喜欢由他们控制的合作。因此，要想做的象个，你得对审查、保密，以及使用武力或欺骗去压迫人们的做法有一种本能的反感和敌意。

5. 态度不能替代能力

要做一名，你必须培养起这些态度。但只具备这些态度并不能使你成为一名，就象这并不能使你成为一个运动健将和摇滚明星一样。成为一名需要花费智力，实践，奉献和辛苦。

因此，你必须学会不相信态度，并尊重各种各样的能力。们不会为那些故意装模做样的人浪费时间，但他们却非常尊重能力---尤其是做的能力，不过任何能力总归是好的。具备很少人才能掌握的技术方面的能力尤其为好，而具备那些涉及脑力、技巧和聚精会神的能力为最好。

如果你尊敬能力，你会享受提高自己能力的乐趣---辛苦的工作和奉献会变成一种高度娱乐而非贱役。要想成为一名，这一点非常重要。

---基本技术

态度是重要的，但技术更加重要。态度无法替代技术，在你被别的称为之前，有一套基本的技术你必须掌握。这套基本技术随着新技术的出现和老技术的过时也随时间在缓慢改变。例如，过去包括使用机器码编程，而知道最近才包括了HTML语言。但现在明显包括以下技术：

1 学习如何编程

这当然是最基本的技术。如果你还不会任何计算机语言，我建议你从Python开始，

它设计清晰，文档齐全，对初学者很合适。尽管是一门很好的初级语言，它不仅仅只是个玩具。它非常强大，灵活，也适合做大型项目。

但是记住，如果你只会一门语言，你将不会达到所要求的技术水平，甚至也不能达到一个普通程序员的水平---你需要学会如何以一个通用的方法思考编程问题，独立于任何语言。要做一名真正的，你需要学会如何在几天内通过一些手册，结合你现在所知，迅速掌握一门新语言。这意味着你应该学会几种不同的语言。

如果要做一些重要的编程，你将不得不学习C语言，Unix的核心语言。其他对而言比较重要的语言包括Perl和LISP。 Perl很实用，值得一学；它被广泛用于活动网页和系统管理，因此即便你从不用Perl写程序，至少也应该能读懂它。 LISP 值得学习是因为当你最终掌握了它你会得到丰富的经验；这些经验使你在以后的日子里成为一个更好的程序员，即使你实际上可能很少使用LISP本身。

当然，实际上你最好四种都会。 (Python C Perl and LISP). 除了是最重要的四种基本语言，它们还****了四种非常不同的编程方法，每种都会让你受益非浅。

这里我无法完整地教会你如何编程---这是个复杂的活儿。但我可以告诉你，书本和课程也不能作到。几乎所有最好的都是自学成材的。真正能起作用的就是去亲自读代码和写代码。

学习如何编程就象学习用自然语言写作一样。最好的做法是读一些大师的名著，试着自己写点东西，再读些，再写点，又读些，又写点....如此往复，直到你达到自己在范文中看到的简洁和力量。

过去找到好的代码去读是困难的，因为很少有大型程序的可用源代码能让新手练手。这种状况已经得到了很大的改善；现在有很多可用的开放源码软件，编程工具和操作系统（全都有写成）。这使我们自然地来到第二个话题...

2 得到一个开放源码的Unix并学会使用、运行它

我假设你已经拥有了一台个人计算机或者有一个可用的（今天的孩子们真幸福 :-) ）。新手们最基本的一步就是得到一份Linux或BSD-Unix，安装在个人计算机上，并运行它。

当然，这世界上除了Unix还有其他操作系统。但它们都是以二进制形式发送的---你无法读到它的源码，更不可能修改它。尝试在DOS或Windows的机器上学习技术，就象是在腿上绑了铁块去学跳舞。

除此之外，Unix还是Internet的操作系统。你可以不知道Unix而学会用Internet，但不懂它你就无法成为一名Internet 。因为这个原因，今天的文化在很大程度上是以Unix为中心的。（这点并不总是真的，一些很早的对此很不高兴，但Unix和Internet之间的共生关系已是如此之强，甚至连微软也无可奈何)

So，装一个Unix---我个人喜欢Linux，不过也有其他选择。（你也可以在同一台机器上同时运行DOSWindows和Linux）学会它。运行它。用它跟Internet对话。读它的代码。试着去修改他。你会得到比微软操作系统上好的多的编程工具（包括CLisp Python and Perl），你会得到乐趣，并将学到比你想象的更多知识。

关于学习Unix的更多信息，请看 The Loginataka.

要得到Linux，请看：哪里能得到 Linux.

3 学会如何使用WWW和写HTML

大多文化建造的东西都在你看不见的地方发挥着作用，帮助工厂、办公室和大学正常运转，表面上很难看到它对他人的生活的影响。Web是一个大大的例外。即便政客也同意，这个巨大而耀眼的玩具正在改变整个世界。单是这个原因（还有许多其它的），你就需要学习如何掌握Web。

这并不是仅仅意味着如何使用浏览器（谁都会），而是要学会如何写HTML，Web的标记语言。如果你不会编程，写HTML会教你一些有助于学习的思考习惯。因此，先建起自己的主页。

但仅仅建一个主页也不能使你成为一名。 Web里充满了各种网页。多数是无意义的，零信息量垃圾。

要想有价值，你的网页必须有内容---必须有趣或对其它有用。这样，我们来到下一个话题....

--- 文化中的地位

象大部分不涉及金钱的文化一样，王国的运转靠声誉维护。你设法解决有趣的问题，但它们到底多有趣，你的解法有多好，是要有那些和你具有同样技术水平的人或比你更牛的人去评判的。

相应地，当你在玩游戏时，你知道，你的分数要靠其他对你的技术的评估给出。（这就是为什么只有在其它称你为是，你才算得上是一名）这个事实常会被是一项孤独的工作这一印象所减弱；它也会被另一个文化的禁忌所减弱（此禁忌的效力正在减弱但仍很强大）：拒绝承认自我或外部评估是一个人的动力。

特别地，王国被人类学家们称为一种精英文化。在这里你不是凭借你对别人的统治来建立地位和名望，也不是靠美貌，或拥有其他人想要的东西，而是靠你的奉献。尤其是奉献你的时间，你的才智和你的技术成果。

要获得其他的尊敬，你可以做以下五种事情：

1. 写开放源码的软件

第一个（也是最基本和传统的）是写些被其他认为有趣或有用的程序，并把程序的原代码公布给大家共享。

（过去我们称之为“自由软件-free software”，但这却使很多不知free的精确含义的人感到不解。现在我们很多人使用“开放源码-open source”这个词）

王国里最受尊敬的大牛们是那些写了大型的、具有广泛用途的软件，并把它们公布出去，使每人都在使用他的软件的人。

2. 帮助测试并修改开放源码的软件

们也尊敬也那些使用、测试开放源码软件的人。在这个并非完美的世界上，我们不可避免地要花大量软件开发的时间在测试和抓臭虫阶段。这就是为什么任何开放源码的作者稍加思考后都会告诉你好的beta测试员象红宝石一样珍贵。 (他知道如何清楚描述出错症状，很好地定位错误，能忍受快速发布的软件中的bug，愿意使用一些简单的诊断工具) 甚至他们中的一个能判断出哪个测试阶段是延长的、令人精疲力尽的噩梦，哪个只是一个有益健康的玩意儿。

篇2：如何成为一名优秀员工123

很多公司职员常常发自这样的感慨：同在一个公司，同样的学历，为什么有的人总是业绩很好、工资更高、待遇更优厚，更能获得老板的信任呢？为什么总是有一部分人比别人更优秀？在一个企业里，什么样的员工才是优秀的员工？优秀的员工拥有什么样的特质？怎样才能成为一个优秀的员工？这是许多公司职员都在思考的问题。

很多企业家都曾经发出这样的感慨：公司里优秀的员工太少了！怎样才能让每个人都和公司里最优秀的员工一样，积极、主动、努力的工作？

事实并不是这样的，无论在什么公司，也不管是什么行业，优秀员工总是有着某些共同的特质，这些特质和他们从事的工作无关，完全是体现在他们的工作态度上面。正是因为他们有了良好的态度，所以他们会做出正确的举动，获得想要的结果。因此，如果你想成为一个优秀的员工，最重要的就是要复制他们的心态，学习他们的方法，你也一定会成为公司里面最棒的一员！

我们发现，优秀的员工是这样的：

一、总是乐于承担更多的责任

优秀的员工认为工作就是责任，无论你干什么工作，都应该做到最好。当你对自己的工作和公司负责的时候，你就会认真的对待工作，努力做到最好。优秀的员工总是主动他也会努力做好。

二、热爱工作，追求卓越

优秀的员工都是随时随地都具备热忱且精神饱满的员工。因为，人的热忱是成就一切的前提，事情的'成功与否，往往是由做这件事情的决心和热忱的强弱而决定的。碰到问题，如果拥有非成功不可的决心和热忱，困难就会解决或者变小。同时，优秀的员工从来不

以完成任务的心态对待工作，而是以追求卓越，做到最好的标准来要求自己。

三、把敬业当成一种习惯

敬业，就是要敬重你的工作。优秀的员工总是把敬业当成一种习惯。敬业与你从事的工作无关，不管你做什么工作，只要有了敬业的精神，你就更容易成功。

四、有着积极、主动的态度

优秀的员工都是具有积极思想的人。这样的人在任何地方都能获得成功，而那些消极、被动的对待工作的员工，在工作中寻找种种借口的员工，是不会受到企业欢迎的。

五、时刻牢记公司的利益

一个员工，如果不把公司利益摆在首位，哪怕他有再大的能耐，也不能算是优秀的员工。一个时刻只为自己着想的自私的人，是难以取得大

成就的，最终企业也会抛弃这样的员工。

六、为工作设定目标，并全力以赴的去达成

没有计划，而只是按照上司吩咐的说一句动一下，这样的人是无法获得老板的赏识的。

七、注重细节，追求完美

在企业里工作，员工们大部分干的都是些“小事”，因此，员工必须养成注重细节的习惯。如果不注重细节，是很难将工作做到最好的，还很可能因为一件小事影响企业的大局。

八、遵守准则，用心做事

人们常说：凡事需用心。当一个人真正用心做事的时候，他就会一丝不苟的把事情做到最好。

九、为团体着想

优秀的员工都明白，所有成绩的取得，都是团队共同努力的结果。只有把个人的实力充分与团队结合形成合力，才具有价值和意义。也是企业界反复倡导的精神。

十、注重个人形象，维护公司声誉

优秀的员工不论是在公司还是在其它地方，他们都非常注重自己的形象，同时极力维护公司的声誉。因为他们明白，在别人面前，自己的形象就代表着整个公司的形象。如果你渴望成为一个优秀的员工，渴望获得更高的薪水，更高的职位、更大的成功，那么，请认真学习以上十条，他不仅教你怎样成为优秀员工的观念，更告诉你如何在实际工作中去实践，教你从每一个细节入手，成为企业最杰出的员工。

一个人DD做任何事都要遵循以下原则：

对上以敬

对下以慈

对人以和

对事以真

篇3：如何成为一名优秀员工

如何成为一名优秀员工

定位：在工作中不断的自我总结，根据自己的能力、需要、方向，明确适合自己的定位，比如技术型、管理型、创新型等等。

不同的定位，发挥着不同的作用，只有准确的找好自己的定位，才能将自己的才能发挥到极致。

执行力：工作要做好，首先是先执行，强有力的执行力是你成功的开始。

遇到领导交办的工作任务，一定要积极主动的处理，不但去做而且要做好，给领导一个完美的答复。

不可越位：工作时不要随意处理超出自己权限的工作，不是自己的工作自己是不能随便主张的，尤其是跟上级领导，不能越位做事更不能抢领导的风头，不然你让领导的颜面往哪放，你又怎么在公司混下去，上司可以提拔你，也可以埋没你，千万别搬石头砸自己脚。

丢掉抱怨：工作时总有人唉声叹气、怨天尤人、满腹牢骚、抱怨谩骂，不是埋怨领导分配不公，就是抱怨自己怀才不济，不是埋怨工作太重，就是抱怨报仇太低等等，总是无休止的抱怨，却不知从自身查找不足。

要学接受领导的安排，以平常心对待不公平，用心去工作。

那些只会满腹牢骚的人，不但做不好事情，还另老板、领导、同事们烦感。

虚心：工作时一定虚心接受别人指出的不足，自己有欠缺的地方也要及时向别人请教。

只有勇于接受别人“批评”虚心向专业人士请教，才能让自己在芸芸众生中成为闪闪发光的金子。

不要不懂装懂，不要乱下结论，虚心使人进步，骄傲使人落后。

勤快：优秀的人要从点滴做起，不要只顾着做大事，哪怕眼前的小事也不能忽视，一定要勤劳，多做小事，少谈阔论，连小事都懒得做的人，大事也未必做好。

不要觉得自己十来工作的就只做手头工作，平时就懒洋洋的，要勤快的打扫办公卫生，分分报纸，帮同事打水等举手之劳的事，你的勤劳为为你赢得同事们的一致好评。

忠诚：忠诚是人最美的品质，一个不忠诚的人注定不是一个完美的.人，我们应对公司忠诚、对老板忠诚、对领导忠诚、对待同事、客户也要一样的忠诚，能做到如此忠诚的员工，一定能得到老板的重用，人可以没有才，但一定要有德，老板们宁愿重用忠诚的员工，也不会用那些偷奸耍滑的人。

维护公司利益：优秀的员工一定要维护公司的利益，以公司大局为重，不要太计较个人得失，不能因为个人的小利益损害公司的利益，只有公司强大了，个人的利益才会越来越多。

要多为公司创造利益、争取利益，哪一个老板不喜欢这样的员工呢?(*^__^*)

勇于承担：对每一个员工而言，都应具备责任感，都应该抱着为公司负责任的心态对完成工作，才能确保工作高质量完成。

在工作中要勇于承担责任，拒绝用借口为自己推脱责任，要为问题找方法，而不是为失败找借口。

出错并不可拍，再犯错后能勇于站出来承担的才是领导欣赏的。

创新：时代都在飞速的发展，如果你依然禁锢在古板的思想状态下，那肯定跟不上步伐，所以作为公司的一员，我们也要与时俱进，不断充实自己，不断的挖掘自己的创造力，用自己的创新力为公司解决问题。

关键好的创新，可以让你在芸芸众生快速的脱颖而出。

提高自身魅力：提高自身魅力，要求自己做一名德才兼备、宽宏大度、气质优雅、不斤斤计较得失的人。

这样的人才是真正值得同事欣赏，值得领导提拔，知道老板赏识的优秀员工。

篇4：怎样成为一名

我经常在各个有关网络安全的BBS上看到这样的问题，为什么会问出这样的问题也许是因为现在这个词满天飞舞，而一些一知半解的人也就这样问出来了，

怎样成为一名

。其实怎么说呢

这个词有很多不同好的坏的的解释，（现在大部分的人认为是好的，是属于COOL的一种）说坏的你可以认为就是网络上的小偷，偷了你的HI-FI还把你的电视机炸烂的那种，说好的你的可以认为Linus Benedict Torvalds就是一名，怎么？你不认识Linus？好，那你就当我是说“说好的你可以认为比尔盖茨就是一名 ”好了，（如果你连比尔盖茨也不认识，那你不要看了，走吧）这样问题就成了：

怎样成为一名小偷？或是怎样成为比尔盖茨？要做小偷你要先学会如何开锁，不管你是用骗来的钥匙还是自己弄甚至使用一把斧头劈开，总之你要学会开锁这门学问。要做比尔盖茨的话，你要先学会编程序，编程也是一门学问，所以一句话，要做，你需要有学问，有比较高的操作系统和网络的相关知识。

当然，问这个问题的人一般都很菜，但是有一些回答就更菜了，比如说：你到哪里哪里看看有什么教程啊，下载个什么什么工具啊，如果会使用这些工具的人叫，那编这个工具的作者叫什么？说到工具，我就来谈谈工具----冰河，来这里的人大概没人不认识吧，这是一个相当成功的针对菜鸟的工具，在你使用的过程中，无可否认你的行为是属于的一种，现在我们来看看在你黑别人的这个过程中，什么是最重要最费力的，一般的过程是这样的，先把自己的QQ改称是女的，再去找一个加他位好友，聊几句火一点的，然后对他说，要寄一张相片给他，然后通过直接传送或者email把服务器端给他，如果他不懂的话，会双击这个文件，把程序运行了起来，然后他告诉你，什么也没有看到啊，你跟他说，哦，寄错了，再传一张真的给他，最后是他看你的照片，你看他的电脑。在这个过程中，最难的是什么？是欺骗，你要欺骗对方让他相信你，运行你给他的文件，而且要对方是一个超级菜鸟才行。

在这一次入侵过程中，欺骗及对方是菜鸟是必要条件，你会不会技术并不重要，但你不要高兴，这时的你连一个9流的也说不上，在这里你的对手是人，你利用了他是菜鸟这个漏洞欺骗了他，如果你认为你有必要黑掉一个写着“支持，吕秀莲万岁”的网站的时候，你要去欺骗谁，难不成你去诱惑系统管理员，让他把密码告诉你？这时你要欺骗的是机器，要利用的是机器上运行着的程序的漏洞，让你能够进入主机，即使普通用户身份也好，进入了很容易就能拿到Passwd文件，

（很容易？？？对，相对“如何进入”来说容易多了。）这时就可以用解密码的工具来解出密码了。在这里，工具只也是最后一个步骤，就象你已谈成了一宗生意，把具体的业务交给手下的人去办一样。在整个过程中难的是如何进入，如何去发现漏洞，最起码你要先知道这部主机是NT还UNIX，如果你连NT或是UNIX都没接触过，那你这时能干什么？哦，知道了，UNIX，那是什么类型的？Linux? FreeBSD? Sun? 什么版本？这个版本本身有已知的漏洞吗？ftpd是什么？httpd是什么？ .....接下去还有很多，只有你自己去试才能知道，甚至要自己看看程序的源码，这些，如果你没有很好的基础知识，你办得到吗？

好了，以上说的这些都是废话，真正的答案是我们伟大领袖说的那8个字

好好学习，天天向上。

对于那些问这个问题的朋友我的建议如下：

首先，你要知道什么叫DOS，接着去学英文，然后自己装个UNIX系统，在UNIX下用字符界面的ftp去下栽RFC文档来看看，再接着，自己学着编写一些有关TCP/IP程序，比如ping之类的，然后，你终于知道什么叫做Buffer Overflow了，这样，你已经站在的门口了，进不进得去就要看你的天分了。当然此时的你也就已不会整天想着怎么去黑掉一个网站了，因为你已经发现这网络上比黑站更有意思的事情实在是太多了。如果你一开始就是去下载什么工具来用一用，捣一捣蛋的话，你永远找不到的门在那里！！！

篇5：我想成为一名教师作文

理想是人生的一条，只有沿着着条前进，前进，再前进，才能得到理想中的自己;理想是人生中的灯塔，它能驱开迷茫的黑雾，朝着更亮的方向;理想是一把利剑，它能披荆斩棘，为我遮风挡雨。

我的理想是成为一名教师。以后，将我长大了，老了，每天可以听到孩子们银铃般爽朗的笑声，变得像阳光一样灿烂。想着孩子们绽放的像花儿一样的笑容，便会使我忘掉烦恼。

在奋斗的上必定会遇到挫折，所以我要有一颗乐观的心，凡事都要往好处想。当然最重要的是，一定要学好知识才能当教师，不是吗?不仅如此，成为一名教师还要有威信，没有威信。怎么能管好一个班级?除了威信，还要有一颗宽容的心，青春期的孩子都有一些叛逆，所以闯一些祸也是不能免的。毕竟，这也不能怪他们，不过要他们及时改正。但是，学生们太调皮，教师们有点小脾气，也是正常的。但是，无论如何，都不能学生，一切要以学生的安全与学习为中心。

虽然，现在我还是个学生，但是不久后，我也会长大，我正朝着目标前进。

篇6：我想成为一名教师作文

在我很小的时候，我的爸爸、妈妈就不曾一次的问我长大的伟大梦想，当时的我：科学家、画家、舞蹈家、文学家……可谓是我的顺口溜，但现在通过二年的小学学习，我发现我最想当的是一名老师。

老师在我们学生心目中的形象可伟大了，他们超过了所有的人，包括与我朝夕相处的爸爸和妈妈，但更令我想当一名老师的还有一个更重要的原因。那就是，老师们在工作中有着无私奉献的精神，他们毫无保留地把自己的全部知识传授给了我们，还象爸爸、妈妈一样关心着我们的生活，给了我们无私的关爱，但却不求回报。他们就像一名辛勤的园丁，而我们学生就像一棵棵幼苗，在老师的教导下茁壮成长。

如果有朝一日我当上了老师，我希望是一名很出色的老师，我会吸纳所有老师的优点，但一定也要有我自已的教育特色，那就是：第一，我一定不会整天板着脸，让学生们怕我，用我的严厉来造就好的学生，但也不能过分歉就，让他们胡作非为，我要成为学生们的知心朋友;第二，我一定不会布置很多作业，而是布置一些趣味性、理解性的能让他们拓宽知识面的习题;第三，我一定要让学生们懂得学习是一件快乐的事，只有快乐的学习，学生们才不会学得很累，才会学得有效果;第四，我一定会把学生们带进大自然的课堂。让他们享受春天温暖的阳光，夏天戏水的感觉，秋天丰收的喜悦，冬天打雪仗，堆雪人奔跑的场景。我要让他们永远不能忘怀我们师生在一起的快乐时光。

啊!这个伟大的梦想何时才能够实现，我期盼着我快快地长大，让我把所学的知识象我们的老师一样毫无保留地奉献出来，用我的热情来关爱他们。多么想成为一名受人喜爱的老师，期待着桃礼满天下!

篇7：我想成为一名教师作文

我们每个人心中都有自己的理想。有些人想成为一名医生。有些人想成为一名会计。有些人想成为一名导游，然而，我想成为一名教师。我想成为的老师不需要非常优秀，但只要按照我自己的意愿。

因为我很想体验一下：为什么语文老师只教了我一年的语文，但对我的影响却如此之深？甚至让我为她给我的目标好好学习中文，并坚持不懈地追求她给我的目标。我也想体验为什么老师总是如此无私和伟大。所有这些和所有的问题像我自己的孩子一样冲向我，让我真的想成为一名老师，回答我心中的问题。

事实上，我想成为一名教师不仅因为这一系列的问题，还因为我在一个非常差的班级里一次又一次地绝望。是八年级的语文老师一次又一次地帮助我，让我重拾信心，努力学习。因此，我非常想成为一名教师，并尽我所能鼓励一些在差的班级努力学习的学生。不要让他们有一丝绝望。教他们坚强、勇敢和坚持，就像八年级的语文老师教我的那样。

因为这些持续的原因，我想成为一名教师。因此，在今年的第三年，我会争分夺秒地学习，为我的理想而奋斗。

篇8：我想成为一名教师作文

我现在是一位平凡的四年级小学生，我长大想成为一名优秀的老师。

如果我是一名老师，我会把我的学生教得每次考试都是名列前茅;如果我是一名老师，我会给我的学生布置很少的作业，让他们天天开心，天天轻松。

如果我是一名老师，我不会对他们的要求特别高，可以让他们带好吃的、玩具;可以让他们随便玩什么游戏，满足他们的的要求。

如果我是一名老师，他们的作业没有完成，上课迟到等，我不会说他们，甚至不会批评他们，我会让他们上学永远轻松。

如果我有多余的课，我就会带他们在操场上玩“一、二、三、四”、“摸手指”等等，让他们永远快乐。

如果我是一名老师，我的学生问我什么题，我都会回答他们。

如果我是一名这样的优秀的老师，那我就应该现在好好学习。

篇9：我想成为一名教师作文

每个人都有自己的童年，都会有一个不同的梦想，有的想当威武的军人，保卫祖国;有的想当知识渊博的科学家，探究奥秘。但是，我的'梦想是当一名教书育人的老师。

在我小时候的记忆里，幼儿园的老师就像我们的妈妈，管着我们吃、喝、玩、乐，让我们每个人都健健康康、快快乐乐地成长。

等我上了小学，来到这个新的环境里，是老师教给我们知识，教导我们如何做人、如何做事，给我们传播那些更加广阔的知识。但我们坐在明亮的教室听讲时，是老师孜孜不倦地把知识传授给我们。当我们不小心犯了错误的时候，是老师耐心地批评教育，指引我们做一个正直、善良的人。使我们在成长的道路上汲取营养，少走弯路。

老师啊老师，您是辛勤的园丁，像蜡烛一样，不断地燃烧自己，照亮了别人。

我要刻苦学习，将来也做一名光荣的人民教师。

篇10：我想成为一名教师作文

人人都有自己的理想，有的想当警察，有的想当歌手，有的想当运动......而我的理想是当一名教师。

为社么呢?这是因为教师从事的是一个不平凡的职业。例如吴老师，王老师，杜老师等，他们教书很有方法，对我的影响很大，我十分佩服他们，崇拜他们。所以，我也想做一名教师，每天看着小孩子长大，和孩子们相处，与文字，书籍天天打交道，这样自己也就不孤独了。

我曾经痴迷的想；怎样才能当好老师呢？该怎样让同学懂事听话呢？......我很想解开这个谜底，去发现当老师的快乐与骄傲。

我一天天长大，学的知识一天天多起来，也懂得了成功是由努力.坚持.天赋组成的，一个人如果坚持不懈，努力学习，那他的理想就一定会实现。

不过，我也知道，做一个教师并不容易，不但要有精深的知识还要有很强的求知欲，要有不怕困难的精神。但我相信‘只要功夫深铁杵磨成针。我想成为一名教师的理想一定会实现。

篇11：我想成为一名教师作文

将来我想成为一名教师，有很多人不能理解我的这个想法。他们觉得老师很辛苦，而且待遇很低。那么我为什么想成为一名老师呢?因为我觉得老师这个职业对于社会经济发展是非常重要的。正是有了老师，才丰富了人们的头脑;是老师教会了人们怎么才能成为一个对社会有用的人才。

对于我来说，和学生们相处是一件快乐的事情，而且和学生在一起会让人拥有年轻的心态。此外，我觉得教师是一个有意义的职业。所以我希望成为一名老师，并投身于教育事业中。

从今往后，我要更努力学习，这样才能让我的理想变成现实。

篇12：我想成为一名教师作文

雏鸟躲在母亲强而有力的羽翼之后，却不甘心仅仅如此，他们内心深处仿佛在叫喊着：“天空！天空！”他们真想直冲云飞，与风较量。小溪居住在安宁寂静的环境可是他却在内心叫喊着：“大海!大海i!”渺小如我，却无比渴望能够成为一名教师。

假如我是一名教师，我将会向渴望知识的学子传授知识。假如我是一名教师，我将会向我的学生传授道理，让他们将来成为社会的支柱。假如我是一名教师，我会关爱我的学生，让他们懂得关爱他人。

教师是一个神圣的职业。教师们就像蜡烛一样牺牲自我来照亮他人，他们牺牲着自己的时间和精力来传知授道。教师们就像园丁一样精心栽培国之花朵，他们细心呵护、守护着花朵成长。教师们就像导游带领‘游客’进入一个个未知的领域，他们为国家培养了不同的人才，他们对社会是不可或缺的存在。

‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’教师们是如此的伟大！

而想要成为教师又怎么会是一件容易的事情呢？因此，我认为学习是我们目前最重要的任务。因为只有学习，才能让我掌握知识，才能帮助我达成目标。

雏鸟最终飞上了蓝天，脱离了母亲温暖的怀抱，他们呼吸着天上的空气，开心的嗷叫。小溪最终来到了大海的面前，离开了舒适的环境，他与大海成为了一个整体。我相信，渺小如我却一定能成功！啊！我真想成为一名教师！

篇13：如何成为一名优秀的教师读后感

在《如何成为一名优秀的教师》中有这样一段话：如果分享和讨论经验是培养你作为一名教师的技能的最快的途径,那么无疑同样的活动也会提高学生的学习。通过在作业中与学生交谈,告诉他们该做什么的方法有时背称为建立平台,其思想是学习者通过语言来指导自己的行动,从而在完成一项任务到支持平台的下一阶段是学习者在完成任务的过程中谈论自己的体会,这种谈论可以依次进行下去。而成为对学习者行动和思想内化的指导。在准备可以使学生获得成功的学习活动时,你需要给他们一点时间来告诉学生该做什么;你需要给他们一点时间让他们在你的帮助下自己做事;你需要给他们时间对遇到的困难和进步,较差和较好的表现进行讨论。

以上这段话中指导学生该做什么以及学生在老师的帮助下做事的内容不禁让我想起了上周雷夫老师的演讲。看着雷夫老师的书，听着第56号教室的故事，我走上了讲台，在雷夫老师的演讲中，让我印象比较深刻的是“榜样的力量”。为什么学生很有礼貌?因为老师是学生的榜样，老师在待人接物时有礼貌那么学生自然会向老师学习。如果教师随意应对工作，那么学生也会随意应对学习，如果老师沉迷于电子设备，那就不要责怪学生回去把大量的时间花在电脑、手机上，要相信榜样的力量是无穷大的，在学校中，教师是最好的榜样。俗话说，亲其师,则信其道;信其道,则循其步,法国作家卢梭说过：“没有榜样，你永远不能成功交给学生任何东西。”孔子说过：“其身正不令而行,其身不正虽令不从。”作为教师如果不能树立好榜样,纵然你的教育形式再好都是无根之木、无源之水。

篇14：我想成为一名教师作文

我想成为一名教师

每当我坐在教室里，听着老师讲课，看着老师拿着黑板刷在黑板上擦来擦去，拿着粉笔在黑板上传授知识时，我就羡慕不已，羡慕老师能教语文，数学，音乐--------

所以，我长大以后要成为一名好教师。

我当老师以后要做很多很多的事：教小朋友们唱歌跳舞，教小朋友们语文，数学和英语等等等等。我要教小朋友们个个都成才，把我们的祖国建设得更加繁荣昌盛，让别的国家羡慕中国！不敢欺辱中国！反而还会怕我们中国！

现在你因该已经知道我到底为什么要当一名教师了吧！

2005－11－10

我想成为一名教师作文200字

小学生作文（中国大学网）

篇15：努力成为一名专家型教师

努力成为一名专家型教师

――读斯腾伯格《教育心理学》有感浙江大学教育学院盛群力如果要在众多的教育心理学著作中挑选几本的话，我会想到斯腾伯格新近编著的《教育心理学》。斯腾伯格是当代国际最著名、最优质高产的教育心理学家之一。本书作为斯腾伯格最新推出的教科书，旨在帮助教师理解与发展教与学的技能，成为一个善于思考的实践者。该书由美国著名的皮尔逊教育出版公司出版，经我国著名教育心理学专家张厚粲教授主持翻译，中文简体字版由中国轻工出版社出版。《教育心理学》全书63万字，500余页，共十四章，分人类发展、人类差异、思维、学习与记忆、激励与教育、教学评估等五大部分。斯腾伯格认为，教育心理学的总体目标帮助教师理解和发展教学技能，有关教育心理学的研究能够发现最佳教育途径的科学答案。斯腾伯格的这本著作面向教师的教学实践，定位于现实世界，告诉读者怎样将书中所学的知识运用到课堂实践中去。他主张，并不一定要记住固定的教学模式，更重要的是发展专业技能，成为一个善于思考的实践者。对于教学实践来说，最困难的不是通晓有效教学的步骤，而是知道在什么情况下以及怎样运用这些教学步骤。斯腾伯格指出，专家型教师是能够有效的解决问题的人，是善于学习，勤于思考的人。斯腾伯格从长期的研究中创造性的提出了“三元智力理论”或者“成功智力理论”，这一理论强调了智力（能力）的三个关键成分，即分析、创造和实践。这一主导性的理论同斯腾伯格倡导的心理自我管理的三种风格（立法型、执行型和司法型）也是相一致的。所谓分析能力，要求人们搞清事情的来龙去脉，有评价和反思的能力，善于总结提炼，权衡利弊关系等；所谓创造能力，要求人们能够提出远景、目标和计划，有一种事业和生活的追求，敢于超越自己已经知道的东西；所谓实践能力，要求人们能够将计划付诸于行动，善于排除困难，坚持不懈地到达目标，能够在日常生活中运用自己学到的知识技能。人的能力或者智力有不同的特点，有不同的优势。那么，什么样的人才是聪明或者有能力的呢？斯腾伯格的观点是：不要光看智商的高低、有没有过人的特质或者环境优越与否，主要是看其是否能够依据自身的特点与任务的要求相匹配，扬长避短，扬长补短。研究表明，专家型教师有三个共同特点：第一，具有专家水平的知识，能在教学中采用更多的策略和技巧，能更有效地运用自己的知识（包括学科内容知识和教育学知识）来解决问题，能够对问题作出正确的表征。制定良好的课程计划。第二，能高效率地完成工作，拥有较多的自动化教学技能，调用心理资源得心应手；同时能够对自己的教学活动进行计划、监控和自我反思。第三，富有洞察力，从新的角度或方面去审视问题，善于作出区分、整合和类比，能够创造解决问题的新颖方法。对于如何解决问题，斯腾伯格提出了由七个步骤构成的循环圈；第一，确定问题是否真的存在；第二，确定存在的问题是一个什么性质的问题；第三，合理表征和组织有关问题的信息；第四，设计或者选择解决问题的策略；第五，分配问题解决所需要的各种资源，尤其是心理资源（如努力程度和时间以及精力的投入程度）；第六，监控问题解决的过程，随时作出必要的调整；第七，对问题解决的方案（结果）进行评估。在对问题进行解决的过程中，尤其是涉及学习新知识技能时候，要运用三种重要的心理加工过程，这就是：选择性编码――将相关的信息与不相关的信息相区分开；选择性综合――将潜在的彼此关联的信息放在一起；选择性比较――将新旧信息联系起来，其本质就是形成类比，看到事物之间的联系。一个专家型的教师，在努力帮助学生成为取得优异学业表现时会尽其所能。这当然依赖于对优秀的`学生有一个正确的认识。斯腾伯格主张，优秀的学生是能够运用有效的学习策略的人；对学习的效果持续进行自我评价的人；是一个善于了解自我、了解他人和了解差异、了解学习过程的人；是相信自己经过努力可以有所进步的人；是一个先从自己比较擅长的领域取得成功，然后再在相对薄弱的学科付出更多努力迎头赶上的人；是一个有毅力不肯半途而废的人，愿意延迟得到回报；是一个对己的行为负责的人，认识到无论是成功或者失败，都与自己的内部状态所分不开。对一线教师来说，需要做到既基于学科知识，同时又能够超越学科知识。也就是说，教育心理学的知识应该成为帮助他胜任岗位和脱颖而出，成为一名专家型教师的重要条件。当然，正像斯腾伯格指出的：没有成为专家型加教师的灵丹妙药。相反，奇迹是取决于每个希望成为专家型教师的人日积月累的努力。附：部分教育心理学著作扫描 [1][美]Bigge，M.L.著，徐蕴等译：《写给教师的学习心理学》，中国轻工出版社，版。全书共十四章，28万字。本书采用答问的形式系统介绍了当前有关学习心理学研究的重要成果，并提出了有针对性的建议，是一本适宜于教师阅读的好书。 [2][美]斯莱文著，姚梅林等译：《教育心理学》（第7版），人民邮电出版社，版。全书十四章，92万字。斯莱文是当代国际著名教育心理学家和合作学习研究专家。其编著的教育心理学著作，十分受到读者欢迎，再版更新的速度也很快。本书作者认为，教育心理学不可能告诉教师做什么，但是可以给教师提供做出正确决策的原则。有效的教学既不是一些雕虫小技，也不是一套抽象的原则，相反，它是将理解透彻的原理明智地运用于实践，满足实践的需要。 [3]张春兴：《教育心理学――三化取向的理论与实践》，浙江教育出版社，版。全书共十三章，60万字。本书以研究目的教育化、研究对象全人化和研究方法本土化为理念，从教育心理学的教育学基础、心理学基础和实践途径来加以探讨，是一本极其出色的著作。 [4]吴庆麟著：《教育心理学》，人民教育出版社，版。全书共二十章，30万字。本书上编13章主要讨论了加涅的教学设计理论，下编7章主要讨论了学校学习的认知心理学基础。 [5]吴庆麟主编：《教育心理学――献给教师的书》，华东师范大学出版社，20版。全书共十四章，45万字。本书旨在加强教育心理学与中小学实践之间的联系，从教师的角度，阐述教育心理学的基本原理与规律，促使教师学会在自己的课堂实践中运用这些知识。 [6]吴庆麟等编著：《认知教学心理学》，上海科技出版社版。全书共十四章，36万字。本书着眼于当代认知心理学与学科教育实际之结合，较为系统地阐述了知识的表征与获得、问题解决技能的形成，并从认知科学的观点出发，探讨了语文、数学和科学等学科教学的掌握知识技能的规律性问题。 [7][美]奥苏伯尔等著，佘星南等译：《教育心理学――认知观点》，人民教育出版社，1994年版。全书共十七章，68万字。本书将学习论和教学论结合在一起，在阐述了影响课堂学习的内因（学生的认知结构、认知发展、智能及其他人格发展的差异）和外因（教材、社会因素和教师特征等）时，论证了多方面的教学论主张。

篇16：我好想成为一名教师作文

我好想成为一名教师作文

人的一生总有许许多多的梦想，现在我虽然只是一名普普通通的小学生，但在我的心里，我最大的梦想就是――我好想成为一名教师。

有许多人认为，当老师有什么好？整天领着一群学生，当个孩子王，真无聊！可我却一点也不那么想。我觉得，学生就像一颗颗种子，老师就像是泥土，把种子紧紧地拦在怀中；老师就像春姐姐，把春天那甘甜的雨露洒向种子；老师就像是太阳，让种子在阳光下茁壮成长。一句话，老师就是辛勤的园丁，在不停地浇灌着自己辛苦培育的果实。

等我长大后，我好想成为一名教师，因为我想做一名知识的传播者，培育出千万个良才，我希望中国能变成一个知识大国，让所有国家的目光都向这里投来！孩子们小的时候，老师培养教育他们，等孩子长大后可能就是一位位信息时代的栋梁之才。如此这样一代代传承下去，中国还怎能不强盛起来？将来的中国还会招来外国人异样的'眼光和轻视的挑战吗？将来如果我能成为一名教师，我会把我所学到的知识毫无保留的传授给学生，然后再让他们培养新时代的才子达人。教师这项工作，听起来没有什么特殊，但现如今的人才有哪个没有接受过老师手把手的培养，才成为了当今的天子骄子？现在是知识快速更新、飞速发展的时代，所以教师这一职业也越来越受到社会的关注，同时，也越来越受到人们的尊重。

但是当今社会，有许多人总在想，怎样才能找到一份体面高薪的工作？怎样才能有一人之下、万人之上的地位？怎样才能赚更多的钱来，满足自己的愿望？但是我觉得首先要把我们的祖国建设的强大起来，祖国繁荣昌盛才能使人民的生活幸福安康，这些都离不开知识的武装。所以，教师也成为最值得人们敬仰的职业。

现在，还有许多偏远山区的孩子上不起学，所以我好想成为一名教师，带领他们进入知识的海洋，让那些可怜的孩子利用自己所学的知识，靠自己的能力改变他们的生存状况，，为自己的家撑起一片蓝天。

老师，多么崇高的职业，我好想成为一名优秀的人民教师。

篇17：我要成为一名“新”教师

我参加工作已了，我已经交过两轮学生了，老教材和新教材我都接触过，新课改我也熟悉过，我心里常常以老教师来自居，如今，“高效课堂”的春风吹遍了神州大地，我又不得不从头再来，我要成为一名“新”教师。的期末，校长召开会议，我们高桥开始进入“高效课堂”，并把孔亚卓，杜茂营和我我们三人定为实验教师，这实在令我激动不已。因为我乐于接受挑战，我愿意接受新事物，我的激动可用“高兴、自豪、惶恐、奋进”八字概述。

高兴――这是课堂教学改革扎实推进的新举措，这充分体现了学校领导对课改的高度重视，校领导对教师队伍建设的重视，和校领导敢于开拓进取的新思想、新思路。所以，我高兴，我为之高唱赞歌！

自豪――课改老师的名称使我陶醉，这意味着我又有了一个新名字，“高效课堂”的课改老师，我能成为这一群体一员，自觉光荣、自豪。

惶恐――我从教14年每天都在认真而又充实中度过，虽取得过成绩，但也曾经有过遗憾，可如今却加入了能为学生全面发展探求教育新模式的`队伍，岂不惶恐？

奋进――与其惶恐，无颜面对课改名师称号，为何不振作精神完善自我，在教育教学中成为强者，不以水平低而自悲，不以年岁大而颓废，学习――学习――再学习，努力――努力――再努力，完善――完善――再完善。我要成为一名“新“教师，奋进，奋进，再奋进。

课堂教学改革任重而道远，漫漫之路还需我们不断求索。我们做为学校课改的领头雁，在学习杜郎口教学经验的过程中，逐步去形成属于我们的教学模式。在课改的进程中，根据自己学生的实际情况，真正处理好教学任务和有限时间之间的矛盾，只要我们把课堂放开，把自主还给学生，让学生真正感到在快乐中学习，在学习中成长。变苦学为乐学，变乐学为会学。只要我们坚定信心，树立勇气，敢于向自己挑战，发扬敢破敢立的杜郎口精神，我们的课堂教学改革，就一定能够结出丰硕的果实。

篇18：如何成为一名优秀的教师作文

如何成为一名优秀的教师作文

教育大计，教师为本。有好的教师才有好的教育，一个国度和地域的教育程度，底子上取决于其教师步队的全体本质。我们唯有勤奋培养一支师德、营业精深、布局合理、充满活力的高本质专业化的教师步队，才能为办平易近对劲的教育奠基根本。

从我小我的认识来说，成为一名优良的教师，最主要、最根本、最底子的是要热爱教师这个职业，热爱这个职业的工做对象――一学生。教师的`根基职责是“热爱学生，教书育人”，只要热爱学生，接近学生，领会学生，学生才乐于接管教师的教育，“亲其师，信其道”，就是这个事理。

那么如何来爱学生呢?当它做为一个书面问题或会商的话题时，我们能够尽情去阐述、去颁发看法，可是实要落实到具体的教育行为、教育过程、教育实践中的时候，特别是当今时代如何表现这种爱，不是一件容易的工作。起首，我们要领会学生。我们需要领会现正在学生的糊口形态、思惟方式、价值不雅念、表达方式，这对我们来说常主要的。只要实正领会他们，并测验考试着理解他们，他们才能采取你，教育才能够起头。

其次，要卑沉学生。卑沉学生很是主要，也不容易，由于学生正在我们心目傍边一曲是受教育者。卑沉学生就需要实正把学生看做跟教师一样有人格的个别。我们有沉教的保守，这是我们要发扬光大的;可是，若是不克不及准确理解，我们就有可能，即过于强调教师的教育威信，过于强调教师对学生的管制感化，而不卑沉学生。

再次，要有终身成长的。没有教师的成长就没有学生的成长。教师的成长和所有人一样，是一个过程。我们正在接管了必然程度的教育后，具备了根基学问和技术，我们有了处置教育的天分。可是，正在现代社会，所有正在工做岗亭上的人，所有正在这个社会上能取得新的成长的人，都要不竭地进修。

最初，教师必然要有逃随将来的形态。跟着现代科学手艺的变化和成长，你可否具有成长的目光和不雅念，是可否成为一个优良教师的环节。把这种形态留给我们的学生，使我们的学生从小就构成一种不竭进修、不竭成长的风致，这也是教师的主要职责。

“让每个学生逃求成功”是我们逃求的教育方针。一名好教师必然会给学生营制一个富有诗意的讲堂，使讲授成为师生生命成长的载体，焕发师生生命的活力，沉视塑制学生完整健全的人格。正在如许的讲堂里，师生是的、平等的，学问是师生互动生成的，学生成就的评价是全方位的、立体的、扭转的、活动的!当一名教师能做到胸怀、宽大旷达宽大、教书育人时，他就成为一名优良的教师了!