大班上学期数学教案《钓鱼真有趣》（精选20篇）由网友“没有脸的”投稿提供，以下是小编整理过的大班上学期数学教案《钓鱼真有趣》，欢迎阅读分享，希望对您有所帮助。
篇1：大班上学期数学教案《钓鱼真有趣》
大班上学期数学教案《钓鱼真有趣》
活动目标：
1、能从画面中，对应出每个人钓鱼的数量，并转换成数字。
2、让幼儿练习多少关系的比较以及10以内的减法列式计算。
活动准备：
1、图画纸、回纹针、磁铁、竹筷子、蜡笔、毛线、海报纸、笔、大水盆。
2、1—5数字卡三份，减法卡、等于卡。
活动过程：
㈠引起兴趣
1、问幼儿有没有看过钓鱼？告诉幼儿我们要自己来做一些鱼，这样就可以准备进行钓鱼比赛了。
2、教师示范一次钓鱼道具的.制作：
⑴用图画纸画鱼，并用剪刀剪下来，再用回形针夹在鱼的嘴巴上，一只鱼就完成了，鼓励幼儿制作不同种类的鱼。
⑵接着，利用竹筷子、毛线、磁铁制作钓竿：将毛线的一端绑上竹筷子，另一端绑磁铁。如果担心不牢，可用胶带固定，不要缠太厚的胶带即可。
㈡团体活动
1、将幼儿制作的鱼，全部放在一个在水盆里面，让幼儿可以尽情地钓鱼。但同时要告诉幼儿，现实生活中钓鱼，不能钓太多，够吃就好。
2、教师限定时间，时间到后，请幼儿收竿，带着钓到的鱼，请教师帮忙把数量记录在海报纸上。
3、教师回收所有的钓鱼道具，请幼儿集合，让幼儿专心于学习数学活动。
4、教师随意举两个人为例，提问：这两个人谁钓得多？谁钓得少？多多少？少多少？并问幼儿怎么判断多多少？少多少？
5、引导幼儿以算式表达数学概念，教师用数字卡、减法卡、等于卡，进行示范。
6、在黑板上，以图卡排出表达式，并用口语表达，例如：强强钓了五条鱼，珊珊钓了两条鱼，谁钓的比较多？多多少？幼儿可能会以手指头或自己的方式找出答案，教师可加入表达式，让幼儿学习抽象符号，并说明，强强比珊珊多钓了三只鱼，五减二等于三：5—2=3
7、让幼儿运用上述方式，任选两位同伴钓鱼的数量做比较。
8、请幼儿将自己练习的成果与同伴分享。
篇2：钓鱼真有趣
国庆假期，怎能不出去玩。今天爸爸就带我去钓鱼。
我们来到市郊一个小型养鱼场，刚下车我就感到空气格外清新，宁静的乡村果然不比喧哗的城市！
我追不及待地坐在鱼塘边——那里满地杂草我也顾不上那么多，对着小塘那头的爸爸大叫：“嘿！拿鱼杆来！拿鱼饵来！我要钓鱼喽！”爸爸似乎不大高兴：“吵什么，大嗓门把鱼吓跑了还钓什么？”我只得闭上嘴等爸爸给我鱼杆。
等爸爸给我鱼杆。
我们先在鱼塘边钓，因为池水深，所以常常看不见鱼镖，我也不在意，只是凝视着水面，看久了，眼酸了，不觉得清澈的池水，倒映着蔚蓝的天空，天空又衬出大朵大朵棉花糖似的云彩，嘿，瞧我都分不清了！
真不知是那鱼有意跟我作对不是？正在这时，鱼镖突然浮起，又骤地沉下，还没等我反映过来，还在爸爸就大叫：“快提！快提！”之时，鱼杆从我手中溜去，沉到水中，向鱼塘中央滑去，我急得满头大汗、手足无措，嘴里念叨：“这该怎么办？怎么办？怎么办……”
一叶扁舟划破了水面已久的平静，持竿的渔人拿着抄网捞起了我的“落汤”鱼杆，外加那条馋嘴的大草鱼，我刚才的茫然一扫而空，取而代之的是兴奋，对爸爸说：“看啊！我钓上了这么大一条鱼，多了不起！”爸爸则不满地说：“刚才那只猫差点连上战场的枪都丢了呢！”我知道爸爸在嘲笑我，正想和他理论，但见爸爸人影已不见，再一看，原来他是正乘船去水塘中央钓鱼，我当然也不肯放过这个好机会，也跟了去。
小船上可真吓人，每划一下，船都要摆几下，弄得我心惊胆颤，要不是我安慰自己：“反正我会游泳，船翻了也不要紧。”说不定要哭着叫着上岸去了。
不过付出总有回报，池中间的鱼果然密集，爸爸刚把鱼竿抛进水里，马上就有鱼上钩了，速度之快、频率之高不得不令人咋舌。我也不干瞪着，马上开始钓鱼，机会均等，我一把鱼杆扔下去，马上提起一条鱼。一个小时下来，我可是过足瘾了，但我的胳膊却酸透了，估计几天都动不了。
钓鱼真有趣，不仅考人耐心、陶冶情趣，还有利于你的健康，使人快乐，钓鱼可真有趣！
篇3：钓鱼真有趣
我从小就听过《小猫钓鱼》的故事。故事中的小猫在钓鱼时，一会儿追赶蜻蜓，一会儿捕捉蝴蝶，三心二意的，所以一无所获。后来，猫妈妈批评了它，它才专心致志地钓鱼，最终满载而归。
有一天，爸爸带我去钓鱼。到了目的地，我在爸爸的指导下迅速完成了钓具的安装。接着，我拿起一条蚯蚓，掐断它的尾巴，然后一点一点地穿在鱼钩上，爸爸为了吸引鱼儿来觅食，做了一个“打塘窝”。一切准备就绪，就等鱼儿上钩了。
我坐在岸边的板凳上，仔细观察鱼塘里的动静。只见鱼漂在水中漂浮着，始终没有上下浮动，火辣辣的太阳照着我的眼睛，让我昏昏欲睡。正在走神之际，只听爸爸大叫一声：“拉！”我赶忙睁开眼睛，把鱼竿往上一提，却一无所获。爸爸告诉我，我提竿的速度太慢了，鱼儿趁机溜走了。这时候，我想到了那只三心二意的小猫，于是下定决心要专心致志地钓鱼。
我迅速换了一条蚯蚓，又开始观察起来。这次，任凭太阳多火辣，我都紧紧地盯着鱼漂。咦，隐隐约约地看见鱼漂好像在动——下去两粒、三粒，又浮起了一粒、两粒，我的心提到了嗓子眼，赶紧提竿。啊，真沉！我叫来了爸爸帮我一起遛鱼。几分钟后鱼儿终于被提了上来，真是个“庞然大物”。我高兴极了，一边笑一边叫：“我成功了！我成功了！我学会钓鱼了！”
“蓬头锥子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”回家的路上，我一直念着这首诗，开心极了！
篇4：钓鱼真有趣
昨天妈妈给我买回了一根钓鱼竿、网兜、渔线还有专门引鱼上钩的酒米，妈妈跟我说明天可以去钓鱼啦！酒米是干嘛用的呢？首先是用一种特别对鱼有吸引力的鱼食，加上白酒和碎米泡在一起，过了一个晚上，米变成黄色的就可以用了。因为这种米特别香，钓鱼前先用酒米撒在河里，引诱鱼到这里来，然后再用钩子钓，鱼就上钩了。
今天早上，我一早就起床，匆匆忙忙吃完早饭，就缠着妈妈要钓鱼。我们骑着自行车，带着新买的鱼竿、网、塑料桶和爸爸刚在花园里捉的小蚯蚓，来到了清清的小河边。顺便说一句，挖蚯蚓时，老爸特别捉了小的，因为我的渔线很细，钩子很小，只能钓小鱼，小鱼只吃小蚯蚓，大鱼看见了小蚯蚓也没兴趣。我们找了个树荫，先撒了酒米，又穿上蚯蚓，把鱼竿甩到水里，这根鱼竿有4.5米长，不过很轻。我们钓了半天什么也没钓到，就打电话让老爸来帮忙。老爸说我们方法不对，就自己去钓了，我和妈妈就在树荫下看书，微风轻轻吹动，很舒服，我脚下的蚂蚁都爬到我鞋子里去了。老爸钓了半天，往水里扔了好多酒米，什么也没钓到，钩子上的蚯蚓倒被鱼吃了，我们只好带着空桶回家。闹了半天，我们是去喂鱼，不是去钓鱼的，你说多好玩？不过有半天时间，坐在河边喂鱼、看书也挺好的，还有我还喂了蚊子呢，脚上被咬了好多包，涂了驱蚊乳也没用！
我下次还要去钓鱼，希望运气不会这么差。
篇5：钓鱼真有趣
我有一个好爸爸，我爸爸长得非常帅，个子高高的，头发乌黑发亮，身体很匀称，皮肤黑黑的，别人的爸爸爱玩游戏，我的爸爸跟别人的爸爸恰恰不同，他最大的爱好是钓鱼，所以把他晒得跟非洲人差不多黑。
不论是特别冷的冬天，还是炎热的夏天，每周都坚持自己的爱好——钓鱼，一到周末的晚上他就会把渔具准备好，摆在地上，比如：鱼食、线头、鱼钩等。一到周末早上五点，当我还在梦中的时候，他就准时扛着鱼竿出门了。每次爸爸钓完鱼一进门就高兴的跟我和妈妈说今天他钓鱼的趣闻，他钓了多少斤，还给我们看他拍的照片，说的滔滔不绝。非常得意的样子！
我记得我小的时候也很喜欢跟着爸爸去钓鱼，那时候，我坐不住，总希望快点钓上鱼来，就像《小猫钓鱼》一样，一会儿跑到那，一会儿跑到这，一条都没有钓上来，而爸爸已经钓了一桶的小鱼，于是爸爸就跟我说：“钓鱼必定要有耐心，不能烦躁，更不能三心二意。如果你没有耐心，什么事情都做不成功！”我按照爸爸说的去做，果然钓上几条小鱼。从那个时候我就知道钓鱼也是一件很不容易的事情。也有技巧的。
现在我的学业加多，虽然不能跟爸爸去钓鱼了，但是跟在生活中的我学习一样，要持之以恒，这就是我的爸爸，一直坚持自己爱好的爸爸。
爸爸我要对你说：“爸爸你要坚持下来，你有这个爱好的心，我和妈妈支持您！”
篇6：钓鱼真有趣
星期天晚上，我和爸爸妈妈兴高采烈地去广场散步。 我们一到广场，就看见许许多多的人在玩。有的在滑冰，有的在玩蹦蹦床，有的在看喷水……真是热闹极了！ 我们信步来到钓鱼的地方，哇，这儿的人也多得很呢！有的在看别人钓鱼，那神情，一点儿也不亚于是自己在钓鱼；有的正在专心致志地钓着，看那架势，仿佛在完成一件重大使命。
爸爸是我们家的老顽童，见别人钓得很开心，双手早就痒痒了。迫不及待地问老板：“多少钱一次？”“三元，十分钟。”爸爸付了钱，就拿了一根鱼杆开始钓鱼了。他专心致志地钓着，就连我和妈妈想跟他说句话都没门。没过几分钟，就钓起了一条小鲤鱼，全身橙色，眼睛小小的，可爱极了。一会儿，爸爸又钓起了一条活蹦乱跳的小鱼，我和妈妈赶紧用小脸盆去接。结果那条鱼一蹦，把身上的水溅在了我们身上。
时间到了，爸爸一共钓了五条鱼，在一旁观看的人都说我爸爸会钓鱼。我爸爸立刻像小孩子似的得意洋洋起来。 这次钓鱼真有趣，下回我可要亲自动手钓一次。
篇7：钓鱼真有趣
星期天的上午，爸爸带着我去钓鱼。
到了那儿，爸爸拿出鱼竿，挂上鱼漂，然后把空的鱼钩甩进水里，想试一试鱼漂的高低行不行，就在这时，有趣的事情发生了，一条又大又肥的红鲤鱼竟然上了钩，爸爸使劲的拉着鱼竿，尽量拖着鱼不让鱼乱游，可惜这条鱼太大了，把鱼线扯断游走了。唉，真是出师不利呀！爸爸又换了鱼线试好了挂上鱼食，并给我讲了钓鱼的方法：先把挂着鱼食的鱼钩扔进水里，眼睛盯住鱼漂，鱼漂向下沉时就立即向上拉。我接过鱼竿，按照爸爸讲的把鱼钩扔到水里，双手紧握住鱼竿，在全神贯注的盯住鱼漂。过了一会儿，突然，鱼漂先向上顶了一下，在迅速的沉到了水里，我想肯定是有鱼上钩了，我立刻学着爸爸的样子，使劲的拉住鱼竿，不一会儿，这条鱼就没有了力气，我在一拉，鱼被我拉了上来。照着这种方法，我又钓了两条鱼，天慢慢黑了下来，看看爸爸也钓了不少鱼，我们收拾东西准备回家了。
回家的路上，我兴奋的对爸爸说：“下次我们还来钓鱼吧！”钓鱼真有趣，它不但能磨练我们的意志，而且还能培养我们的耐心。
篇8：钓鱼真有趣
我左盼右盼，终于盼到爸爸带我去钓鱼的这一天。
到了鱼塘，我们在鱼塘边找了个阴凉的地方安顿下来。我先把馒头撕碎丢进湖里，设下一个大陷阱，再在鱼钩上挂好蚯蚓，甩到陷阱里。不一会儿，钓鱼线上的浮子忽左忽右，拖来拖去。我心里痒痒的，真巴不得马上就能钓上一条鱼。咦，浮子沉到水下去了，又很快浮起来。我赶忙提起鱼杆，鱼钩上居然真的挂着一条小鱼!我高兴得手舞足蹈，差点掉进鱼塘里。
旗开得胜的我又兴致勃勃地挂上蚯蚓，把鱼钩又抛到陷阱里。但是，这次没刚才那么幸运了。等了半天也不见浮子有点动静，我按奈不住地提起鱼杆一看，钩上的蚯蚓早已被啃光了。看来还是经验不多吧，但我没太灰心，便又撒了些碎馒头丢到湖里，给钩上了食，开始垂钓起来。只一会儿，浮子就动了，我迫不及待地提了起来，但还是竹篮子打水——一场空。我的心一下子凉了一大截，也许是太性急了，提杆早了点。我真担心鱼都快被馒头喂饱不再吃我的诱饵了。爸爸说，湖里的鱼多得很，而且游来游去，只要坚持，耐心地钓，一定会有鱼来上钩的。于是，我又重新振作起来，装上食，把钩准准地甩进陷阱的中央。过了几分钟，浮子突然快速地沉进水里，又马上翻出水面，我赶紧使劲一提。啊，钓着了好大的一条鱼。爸爸夸赞我，说他今天钓的鱼还没我钓的鱼大呢。我心里美滋滋的。
钓鱼真有趣，不仅好玩，还能锻炼我的耐心!
篇9：钓鱼真有趣
今天，我和彭佳伟的爸爸及阿姨去钓鱼。
湖边的景色非常美，风光秀丽，到处是绿树，旁边还有一条小河。这条小河像一座桥给我们搭起了前进的路。
我们开始钓鱼了，我们先把钓鱼的用具弄好，再把鱼食放好，再把它扔到湖里去，再耐心的等待就可以了。后来，过了几分钟，彭佳伟钓到了一条小草鱼，我们人人都夸他。再过了一会儿，他又钓到了一条小草鱼，我真佩服他了。再过了一会儿，他的爸爸钓到了一条老雄鱼，我简直佩服得五体投地了。后来，我们要走了，可是彭佳伟还想钓，我们就陪他钓。这时，一个哥哥来了，他说：“那条大大的鱼在哪？”我说：“在那边。”然后我就带他去了，看完鱼过来的时候，彭佳伟那又有一条鱼上钩了，可是被那个大哥哥打扰，鱼就吓跑了。这时，彭佳伟的爸爸知道我们饿了，就带我们去吃KFC。
我感觉彭佳伟和他的爸爸很会钓鱼，我还感觉他的爸爸对彭佳伟很好。所以我要对他说：“你要珍惜你的好爸爸！”
今天太开心太有收获了，钓鱼真有趣。
篇10：钓鱼真有趣
这是一个极其无聊的下午，无聊到我对最爱的动画片都失去了兴趣。我百无聊赖地趴在窗台上往外看，咦，有两个伯伯在河边钓鱼，我眼前一亮，来了兴致，抓起桌上的零食就跑出了家门。
我轻手轻脚地走到一个伯伯身边，只见他聚精会神地盯着河面上的鱼标，一动也不动。我看看河面，一点动静也没有，嘴里嘀咕道：“这条小河应该没有鱼的吧！”
听到我的声音，那个伯伯转头看了我一眼，热情地和我聊起天来。他告诉我，别小看这条小河，里面的鱼儿可多哩！我将信将疑地点点头，死死地盯着鱼标，期待着鱼儿的上钩。
过了好久，河面还是没有一点动静，我开始不耐烦起来，在河边的草地上走来走去，完全静不下来。见我这副样子，那个伯伯笑了一下，对我说：“小朋友，钓鱼可是一场有意思的人鱼智慧大较量，考验的是谁更有耐心哦！”听了这话，我觉得这个伯伯真有智慧，懂的真多！于是我拿出我珍藏了多年的薯片请他吃，但是他却客气地拒绝了！
我又把我的注意力集中到了河面上，突然，我发现河面泛起了波纹，浮在河面上的鱼标有了动静，便一下子激动起来，但又不敢出声，生怕将好不容易上钩的鱼儿给惊走了，于是只能不停地用手指着河面，示意伯伯快拉绳。可是那个伯伯不急不躁，沉着地跟鱼儿玩着游戏。经过一番较量，鱼儿最终输给了人类，乖乖地上了岸。我看到伯伯钓了一条那么大的鱼，高兴地拍手叫了起来。
钓鱼真有意思，还让我懂得了一个道理：沉着+耐心=成功。
篇11：钓鱼真有趣
爸爸答应我，放暑假以后要带我去钓鱼，这一天总算盼到了。
早上，我5点多就起床了，和爸爸一起坐者汽车，风风火火地来到向已久的外婆家边上的养鱼塘。
一到鱼塘边，我们抓紧时间撑遮阳伞，搬小板凳，支鱼架。准备稳当后，我学者爸爸的样子，从袋子里拿出一粒鱼饵，穿上鱼钩，把竹竿甩了出去，又向下钩的地方撒了一把鱼饵，便目不转睛地盯住浮子。
我一会把竿拿起来看一看，没有！爸爸让我耐心点。于是，我又把竿甩出去。又过了一会儿，看见鱼钩旁边有小泡泡，发现浮子也微微动了动，我的手痒痒得没法，恨不得一下把竿提上来。
我使劲忍耐着，全神贯注地盯着浮子，突然，浮子往下下一沉，我赶紧拉，都市，鱼竿弯得像弓一样，上钩的鱼饵在水中窜来窜去。
爸爸以前说过，咬钩的鱼儿要让它在水中游一会儿，拽得太狠的鱼会脱钩。想到这里，我紧握鱼竿，牵着鱼儿在水里慢慢地游者。我的心砰砰直跳，真是又高兴又紧张。
过了一会儿，这条鱼仿佛没有力气了，任我摆布，我用力一挑，鱼”啪”的一声上了岸!
“爸爸，快来啊!我钩了一条大鱼!’爸爸赶紧过来帮我解钩，我丢下鱼钩跑上去使劲的抓住大鱼把它放入桶里。
看着这条鱼两斤来重的草鱼，我和爸爸笑得乐不拢嘴。我心想：无论做什么事情，都要讲究方法，耐心认真，才能得到满意得结果。这次的钓鱼我不但玩得开心，还学到不少钩鱼的知识，真有趣!
这次钓鱼真有趣，下回我可要亲自动手钓一次。
篇12：钓鱼真有趣
星期天，爸爸说带我去钓鱼，我想那一定是件很有趣的事情。
我和爸爸扛着工具来到河边，爸爸支起架子就开始钓鱼了。只见他麻利地拿出钓竿，鱼钩和鱼食。他先将钓竿和鱼钩接上，然后精挑细选了一条最肥大的蚯蚓装到鱼钩上，最后把鱼钩用力往上一甩，鱼钩在空中划出了一道美丽的弧线，“啪踏”一声落入湖中央，水面上泛起了一圈圈美丽的涟漪。我目不转睛地盯着湖面，一分钟、两分钟、三分钟……期待着鱼儿快快上钩。
可是没过多久，看着还没有鱼来，我就失去了耐心。一会儿拨弄拨弄河边的水草，一会儿搅拌搅拌碗里的鱼食。但爸爸说：“你要做小猫钓鱼里的小猫吗？没有耐心怎么能钓到鱼呢？”我听了爸爸的话，才重新坐上小椅子，耐心地等待起来。
我盼星星，盼月亮，盯着水面一动不动。突然，我看到浮子在微微晃动，听到“咕噜”一声，只见爸爸把钓竿往上一拉，一条肥肥的大金鱼飞出水面，“吧嗒”一声掉到了水桶里。我开心极了，赶紧跑到水桶边，看着水桶里的鱼在不停地乱嘣乱跳，我的心也像被鱼儿撞开了花，乐个不停。
钓鱼可真有趣呀！不过，耐心更重要。钓鱼让我明白，如果没有耐心的等待就享受不到有趣的结果啦。
篇13：钓鱼真有趣
今天我去村下的.小河里跟爸爸妈妈一起钓鱼，那个小河的水很清，周围有许多花，有桃花、梨花、橙花…它们是小河旁一道别样的风景。来这里钓鱼的人也很多，我找一个位置就坐了下来，我把挂好饵料的鱼钩抛了出去，然后就静静地坐在那里等着上钩的小鱼。
第一次都没钓上来，我就把饵料换成了蚯蚓，可是小鱼现在像上了安全课一样，看到食物完全不为所动。这时，我就很不耐烦了，然后就弃杆而逃了。后来看爸爸妈妈还在耐心等待，我对自己说：“我不能放弃，我就不信我钓不起来！”
之后我进入了第三招，换漂浮。我看了许多商店的漂浮选了一两件我非常满意的漂浮，我又开始了钓鱼。时间过得真慢，一、二、三、四、五……没钓到鱼，我又有点没耐心了。善良的“天使”对我说：“继续加油！”“恶魔”我说：“放弃吧，大人又没要求你，就放弃吧。”最后我听了天使的话，又开始了。
这次我非常有耐心，换上鱼食，坐上去仔细看着水面的动态。突然，我看到了一条小鱼，我马上把鱼钩抛过去，那条鱼竟一下子咬住了鱼钩，终于，我钓上来一条鱼啦，我高兴极了，因为这是我好不容易才钩上来的，所以这条鱼给我留下特别的记忆。
这条鱼是黑色的，肚子圆圆的，可能是一条吃货鱼吧！钓起来时它左摇右摆，想要挣扎掉鱼竿，我使出了吃奶的力气才把它钓上来，之后，我带着我的战利品回家了。
篇14：钓鱼真有趣
早上，我先那着小锄头把土挖开，捉些蚯蚓当饵儿；然后跟爸爸拿起精制的钓鱼竿和小小的鱼桶，来到一个石山边的深潭钓鱼．一到潭边，只见钓鱼的人来来往往，络绎不绝，钓到的鱼有大有小，五花八门，活蹦乱跳．这时，我先把已将准备的香诱饵撒下水里，然后将精制的钓鱼竿甩下去，常常的丝线随着鱼饵和彩色的浮标一同沉入水下，专心致致的钓鱼．我耐心的等了15分钟，可是浮标一点动静也没有；20分钟过去了……20分钟过去了……最后，我等不住了，扔下鱼竿说：＂不钓了，不钓了！＂坐在旁边的爸爸看见了，走过来，关切的说：＂儿子，钓鱼最重要的不用说就是要耐心了，但是还有一个最重要的，那就是要有坚持不懈的决心！没有这俩个重要的条件，是钓不到鱼的，其他的事也是做不好的！＂
我听了，觉得爸爸说的很有道理，又赶紧专心致致的钓鱼了，很用心的看着鱼竿的一举一动！突然，浮标动了动，鱼竿摇了摇，有鱼儿上钩了．我闪电般把鱼竿一拉，呵！鱼上钩了，而且是一条很大的草鱼，足足有半斤，这下可把我乐坏了！同时，河边也传来了陆续的欢笑声！过了一会儿，我再次把鱼竿扔下水中．几分钟过去了，浮标突然沉下去网 ，爸爸看见了，急忙叫我拉鱼竿，我一拉，又是一条草鱼！就这样，一拉一甩．到了中午，我钓到了20条多种多样的鱼，比爸爸多钓了10多条鱼． 我高兴极了，笑着对爸爸说：爸爸，我知道钓鱼的方法了，以后我还会钓大草鱼．大鲤鱼……
篇15：钓鱼真有趣
我的亲戚中有一个钓鱼能手，他家的鱼一半都是他钓来的，还会给我们送来鲜美的鱼，所以大家十分喜欢她。
他中等个头，一头短短的头发自然的垂贴在头上，她的皮肤是一种似棕非棕的颜色，一看就知道是在太阳底下钓久了鱼而被晒黑的。他的手十分粗糙，如银杏树树皮一般，但却很有力量，可以拖住图逃跑的大鱼，最有特点的就是他那聪明的头脑，似乎早已摸透了鱼儿们的习性，什么鱼的老家在哪儿，什么鱼用什么诱饵钓，鱼怎样烧起来最好吃，他全部一清二楚。
周日晚上，他打电话给我爸爸，让我们和他一起去钓鱼，爸爸二话不说就答应了。半个多小时后，我和爸爸坐着他的越野车来到一个人迹罕至的地方，他一边仰头观察星星，一边拔开芦苇丛，一片河滩映入眼帘。他戴上头灯，摆好凳子，从一个红色的盒子中拿出一个圆形的带有七八个钓子的鱼饵，轻轻挂在鱼竿顶端，然后紧紧握住鱼竿的底部，往后退了几步，咬紧牙关，使出了全身的力气，“嗖”地甩了出去，几秒后才听见鱼饵“嗵”地落实声。
这时，他坐在凳子上，全神贯注地盯着浮标。突然，鱼竿抖了抖，随即便猛烈的摇晃起来，是条大鱼！他不紧不慢地站起来，一边使劲拉一边往后退，鱼竿弯曲的像一座拱桥，看上去似乎都快断了。就在这时当儿，他把鱼线放松了一点，紧接着又飞快地收着线，那条鱼没了力气，便被拉了上来，装进了鱼箱。
你一定猜到了，这就是我的大姑父，你喜欢他吗？
篇16：钓鱼真有趣
在我的童年里，有许多有趣的事，它们像天空中的星星，其中，有一颗又大又亮的星星，深深地印在了我的心里。
在我六岁时，爸爸妈妈带我去了郊区的鱼塘里钓鱼。那是一个阳光明媚的早晨，来到了鱼塘边，我们把其他的东西放在地上，妈妈就开始教我如何把鱼饵挂在鱼钩上，第一次穿时，我还把手穿伤了，不过，我穿了一次、两次、三次、四次……我穿得越来越熟练了。我把鱼钩放在水里，过了一会，我把鱼钩拿起来看看，没有，又过了一会，还没有。我就有些不耐烦了，妈妈似乎看出来了，说：“钓鱼要有一定的耐心，不能着急，不然，就别想钓到大鱼。”我又把鱼钩放进水里，过了好一会，鱼钩也没有动。忽然，我发现鱼线晃晃荡荡的，旁边也出现了一些小水泡，我记起爸爸告诉过我，鱼上钩时，要放它在水中游一会，不然，鱼容易脱钩。我按照爸爸的话做，耐心地等候着。忽然，鱼钩向下沉了，我大叫到：“爸爸，快来帮忙呀！我钓到大鱼了！”于是，我和爸爸一起把这条大鱼弄到了水桶里，我们就一起拿着各自钓的鱼开心地回家了！
钓鱼让我明白了：做事不能着急，要有耐心。正如爷爷奶奶说的：“心急吃不到热豆腐。”
篇17：钓鱼真有趣
一天，阳光明媚，风和日丽，蓝蓝的天空中飘着朵朵白云。爸爸要带我去公园钓鱼，我兴奋极了！
来到公园里，爸爸带我到一个很大的鱼塘，那里，柳树在微风中翩翩起舞。千姿百态的花儿争奇斗艳地开放着，有红的。黄的。蓝的。紫的。白的……五颜六色，美丽极了！鱼塘边许许多多的人在认真地钓鱼。我们迫不及待地找到一个位置坐了下来。我们先把蚯蚓穿在鱼钓上，再用力一扔，鱼钓落进了水里，激起了一圈圈的波纹。我们坐在岸上等啊，等啊……鱼漂一动不动，我有点坐不住了，问爸爸：“什么时候才能钓到鱼呢？”这时，一只蝴蝶飞过来了，我放下鱼杆，跑去捉蝴蝶，蝴蝶越飞越远，蝴蝶飞走了，我垂头丧气地来到爸爸身边，只见爸爸还是纹丝不动地坐在那里，爸爸鱼桶里已经有一条鱼了，可我怎么就没钓到鱼呢？于是我问：“爸爸，为什么您可以钓到鱼，而我却钓不到，这是为什么呀？”爸爸说：“钓鱼要有耐心，不能分心。”我坐在位置上一动不动。终于，鱼漂一会儿上升，一会儿下沉，我迅速一拉，一条鱼跳出水面，我把鱼放进鱼桶里。
我们钓了一条又一条鱼，有白鲢鱼，鲤鱼，草鱼，鲫鱼，我们满载而归。我高高兴兴地回家，心想今天有红烧鱼吃了！
篇18：钓鱼真有趣
星期天，我和爸爸一起去钓鱼，到了地方，爸爸拿出鱼竿，先试了试，爸爸挂上鱼食，然后把鱼钩往水里一扔，接着，爸爸就目不转睛地看着浮在水面上的鱼漂。
突然，鱼漂迅速地沉入水中，爸爸大喊了一声：“上钩了！”然后他拿着鱼竿使劲地往上提，看见这一幕，我赶紧跑过来帮爸爸，可是鱼太大了，鱼挣脱了鱼钩，真是出师不利。
我们经过讨论，决定我俩同时钓鱼，因为那样钓鱼速度快，可是我不会钓鱼呀！这时爸爸说：“我可以教你呀，首先要把鱼钩扔到离岸边远一点的地方，然后要目不转睛地看着鱼漂在水面上的鱼漂是否摇动。发现鱼上钩，就立马把鱼钩提上来。”我照着爸爸教我的做法，果然钓上鱼了。
就这样，我和爸爸一口气钓了几十条，有大的、有小的，有鲫鱼、有鲤鱼。天色不早了，我和爸爸回家了。途中，我对爸爸说：“下次我们还去钓鱼。”
钓鱼真有趣，不仅有趣，还培养了我的耐心。
篇19：幼儿园大班教案《钓鱼真有趣》
幼儿园大班教案《钓鱼真有趣》
活动目标:
1、能从画面中,对应出每个人钓鱼的数量,并转换成数字。
2、让幼儿练习多少关系的比较以及10以内的减法列式计算。
3、让幼儿体验数学活动的乐趣。
4、让孩子们能正确判断数量。
活动准备:
1、图画纸、回纹针、磁铁、竹筷子、蜡笔、毛线、海报纸、笔、大水盆。
2、1-5数字卡三份,减法卡、等于卡。
活动过程:
㈠引起兴趣
1、问幼儿有没有看过钓鱼?告诉幼儿我们要自己来做一些鱼,这样就可以准备进行钓鱼比赛了。
2、教师示范一次钓鱼道具的制作:
⑴用图画纸画鱼,并用剪刀剪下来,再用回形针夹在鱼的嘴巴上,一只鱼就完成了,鼓励幼儿制作不同种类的鱼。
⑵接着,利用竹筷子、毛线、磁铁制作钓竿:将毛线的一端绑上竹筷子,另一端绑磁铁。如果担心不牢,可用胶带固定,不要缠太厚的胶带即可。
㈡团体活动
1、将幼儿制作的鱼,全部放在一个在水盆里面,让幼儿可以尽情地钓鱼。但同时要告诉幼儿,现实生活中钓鱼,不能钓太多,够吃就好。
2、教师限定时间,时间到后,请幼儿收竿,带着钓到的鱼,请教师帮忙把数量记录在海报纸上。
3、教师回收所有的钓鱼道具,请幼儿集合,让幼儿专心于学习数学活动。
4、教师随意举两个人为例,提问:这两个人谁钓得多?谁钓得少?多多少?少多少?并问幼儿怎么判断多多少?少多少?
5、引导幼儿以算式表达数学概念,教师用数字卡、减法卡、等于卡,进行示范。
6、在黑板上,以图卡排出表达式,并用口语表达,例如:强强钓了五条鱼,珊珊钓了两条鱼,谁钓的比较多?多多少?幼儿可能会以手指头或自己的方式找出答案,教师可加入表达式,让幼儿学习抽象符号,并说明,强强比珊珊多钓了三只鱼,五减二等于三:5-2=3
7、让幼儿运用上述方式,任选两位同伴钓鱼的数量做比较。
8、请幼儿将自己练习的成果与同伴分享。
活动反思：
“把学习的主动权还给学生：尊重学生独特的阅读感受!”这是我们在课改中最响亮的呼声，课堂上老师在调动学生积极性的.同时，还必须善于驾驭学生的主动性并使学生从中得到更大的收获。法国著名的儿童心理学家卢梭曾说过：“儿童有他独特的看法、想法和感情。如果用我们的看法、想法和感情去代替他们的看法、想法和感情，那简直是最愚蠢的。”学生作为一个个性鲜明的生命个体，总是带着自己已有的知识、经验和情感来接触新的阅读文本，他们的阅读个性是客观存在的。正所谓，“世上没有两片完全相同的树叶。一千个读者，就有一千个哈姆雷特。”因此，对同一文本也完全可以从若干个角度进行不同的解读。在阅读过程中，多俯下身来倾听孩子们的发言，让学生真正成为阅读的主人，享受阅读的乐趣。
这节课中，我试着给了学生更多的发言权，还给予学生阅读反思的时空。学生通过阅读反思，开启了心智，培养了学生的创新意识和创新能力。由于学生个人的生活阅历较浅，看待事物往往不够准确全面。当学生在回答问题出现偏差时，教师不要急于去否定，而是让学生带着自己的看法，潜心阅读文本的重点段，这样就给予了他阅读反思的时间和空间，激发了学生继续阅读的兴趣，保护学生的阅读的积极性，使他们享受到发表不同意见的乐趣，使思维最大限度地活跃起来，促进了学生创造力的发挥，再一次形成自己的见解和观点。
篇20：和爸爸钓鱼真有趣
和爸爸钓鱼真有趣_五年级记事作文
星期五下午放学回家，爸爸让我和他去公园钓鱼，我激动得一蹦三尺高。
到了公园，首先映入眼帘的是一个高大的摩天轮。游人坐在护栏里悠闲地慢慢上下翻转，不断地传来阵阵欢笑声。公园的小路上，男女老少，人流不息。道路两边绿树葱葱，鸟语花香，令人陶醉。
我们到了公园中心，呈现在我们面前的是一个人工湖。远远望去，湖面在阳光的照耀下泛着金光，但却平静得未起一丝涟漪。不远处，有几只白色的鸭子在湖面上悠闲地游来荡去，时而追逐嬉戏，时而伸颈入水，时而仰头嘶鸣。湖边小径蜿蜒，长廊纵横，凉亭数座，翠阁几处，好个夏日避暑去处。
面对如此美景，我差点忘记了此行目的。于是，我和爸爸寻找最佳钓鱼位置。功夫不负有心人，我们终于瞥见一棵遮盖如伞的柳树，就赶紧过去，架好鱼撑，又给鱼钩穿上鱼饵，就各自静静地等待鱼儿上钩……
钓着钓着，我心里就迷糊起来，开始打盹了。忽然，我被手中钓鱼杆的动静惊醒，啊！有鱼上钩了？我心里默念着：“钓上来了！钓上来了！”可是，当我稀里糊涂地把鱼杆拉上来的时侯，仔细一瞧，原来是只指头粗细的小鱼苗。
我觉得没趣，就对爸爸说：“爸，要不咱们比赛吧！谁钓的鱼又大又多，就算谁赢，那么今天的晚餐奖励他一个汉堡，怎样？”爸爸嘿嘿笑着，爽快地答应了。
比赛开始了，我静静地注视着湖面，等待鱼来上钩。忽然，我的鱼线一动，我马上使劲地往上拉，“刷！”———哇！终于钓到一条20厘米长，足有2斤重的红色鲤鱼。我兴高采烈地将鱼钩往上一拉，鱼儿便被我捞上来了。我想，这回我赢定了！爸爸一条鱼影也没见着呢。我心里正开着花呢，忽然觉得背后有异样的'声音响起来。我仔细倾听，有细微的脚步声，我猛一回头，哈哈！只见爸爸正蹑手蹑脚地悄悄地把手伸进我的鱼桶里。啊！想偷我的鱼，幸好被我及时发现！我大声说：“爸爸！有贼！”
爸爸不好意思地说：“我只是看看你钓的鱼是条什么鱼。哈哈！”说完后，他用充满爱意和赞许的目光看着我，还用大大的手抚摸着我的头。
天色不早了，我和爸爸各自检查劳动果实，仔细一数，我钓了四条大鱼，六只小鱼。爸爸只钓到了二只小鱼。我看着爸爸，爸爸看着我，不约而同地哈哈大笑起来。我说：“爸爸，这回你服气了吧？”爸爸说：“儿子，你真棒！钓鱼的水平进步很快嘛！走，吃汉堡去。”于是，收拾完渔具，我和爸爸去吃汉堡去了。
钓鱼真有趣，和爸爸钓鱼更有趣！嘻嘻！
★ 小熊请客教案
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