神奇的树音乐教案（整理17篇）由网友“阿May”投稿提供，下面是小编为大家整理后的神奇的树音乐教案，欢迎阅读与收藏。
篇1：神奇的音乐树
神奇的音乐树
贝西的理想是当一名音乐家。他特别喜欢小提琴，从小学一年级开始就学琴。他梦想有一天，能成为帕格尼尼那样世界著名的小提琴家。
清晨，他迎着朝霞练琴，直到上学；晚上，他做完功课，伴着月光拉琴，直到深夜。他的手指被琴弦磨破了，鲜血滴在泥地里，汗水像泉水般淌在脚下。他一天天地拉着，一年年地拉着，在提琴声的陪伴下，从儿童变成了少年。可是，他的梦想还没有实现。他的提琴只能发出单调、乏味的声音，就像一杯白开水那么平淡。
麻雀们常常站在树枝上嘲笑他：“嘻嘻，贝西，你的琴简直像公鸡叫，真难听呀！你快学学我们唱歌吧，叽叽啾啾，多么好听！”
虫儿们也在草丛里笑话贝西：“唧唧唧唧，瞧那个傻小子，脖子上夹个怪东西，样子难看，声音难听，哪比得上我们，用翅膀当琴，既方便又好听！”
他们的嘲笑，像火一样烫伤了贝西的心，他生气地把小提琴摔在地上，伤心地说：“我再也不拉了！“幸好，小提琴并没摔坏，只从琴颈上掉下一小块指甲般大小的碎片，琴的声音没受到影响。那块小小的碎片钻进了泥地。
第二天，贝西惊奇地发现，在他拉琴和摔琴的地方，钻出了一棵小竹笋。他弯下身来仔细瞧瞧，咦，这哪是什么竹笋，这是一棵古怪的小树苗！它的树干又细又光滑，就像一根小银笛，上面长着几片金色的小树叶。
贝西心里一阵高兴，不由得又拉起了小提琴。奇怪！那琴声一响，小树苗就呼呼直往上窜，比雨后春笋长得还快，等贝西一停下手，小树苗就静静不动，一点儿也不肯长了。
“这是什么怪树呀？”麻雀和虫儿们都呆住了，傻愣愣地望着这棵树。
一只见多识广的老燕子飞过，说：“我知道，我知道，这种树叫音乐树，我在遥远的丘拉巴岛上见过。这树是那块小提琴的碎片长成的，贝西的血汗浇灌了这块土地，他的音乐给了它生命，使它变成一棵奇特非凡的树。贝西，你快拉吧！音乐是音乐树的养分，你快用琴声来浇灌它！”
贝西又拉了起来。只见这棵奇树抖动着枝干越长越快，越长越高，越长越大，不久便长成了一棵参天大树。
这棵大树非常奇特：粗大的树干光芒四射，就像一根闪亮的银柱子；金色的树叶重叠着，就像一串金锁片；那树枝也是银色，形状就像一把把琴弓。风儿吹过，枝叶摇动，发出了叮叮当当的声音。
更令人奇怪的是，不久，在音乐树的树顶上，结出了一个火柴盒那么大的白色果子，果子的形状就像一把小提琴。果子上还有四根发亮的银线，它们粗细不同，就像四根小提琴的琴弦。
老燕子告诉贝西：“这是提琴果。等它成熟，你把它采下来，再摘下一根树枝做琴弓，它就成为一把新的小提琴，你可以用它来拉琴呢。”
提琴果越长越大，长得跟普通小提琴一般大；它的颜色渐渐地从白色变成了金黄色。它终于成熟了！贝西把它摘了下来。
贝西又摘下一根琴弓一样的树枝，用这“琴弓”在提琴果上拉了起来。啊，它的声音真是美极了！最粗的那根G弦发出的琴声，就像大海那么深沉；那D弦的声音，像是和煦的春风在山谷里吹动；那A弦的声音，如同山泉流淌；那最细的E弦，像是云雀在高空鸣唱……
从此以后，他迷上了这神奇的提琴果，一直用它来演奏，把自己的小提琴扔到了一边。
这天夜晚，月亮特别圆，特别亮，像银盘似的挂在天上。那月光如同流水，把园子里的一切冲洗得格外明净。静静的，静静的，树叶不动，青草不动，没有风声，没有虫鸣，只有贝西的提琴果拉出的声音，在这纯洁、安静的月光河里流动着。
这小提琴发出的声音竟是那么美，美得如同天上的仙乐！
忽然，那音乐树猛烈地抖动了一下，发出了悦耳的和声，一会儿像有无数把小提琴在演奏，伴和着贝西那把小提琴；一会儿，它又发出钢琴的声音，叮叮咚咚，像配合贝西，演奏着小提琴和钢琴合奏曲；一会儿，它又发出各种乐器的声音，有大提琴、圆号、长笛、双簧管、竖琴、大鼓等等，就像一个大型乐队在演奏交响乐……
一曲又一曲，贝西拉着，不停地拉着，让他的小提琴和音乐树一起发出美妙的音乐。他沉醉在他的音乐世界里。
忽然，贝西惊奇地发现，月光下，在他的身边，有无数的蝴蝶在飞舞，无数的蜜蜂在飞舞。在音乐树的树枝上，停歇着无数的鸟儿。那些会唱歌的鸟，黄莺、画眉、百灵、云雀、夜莺……全都配合着乐曲，唱起了婉转动听的歌儿，而那些麻雀们，都羞愧地闭上嘴巴。还有那些会唱歌的虫儿，螽斯、蝉儿、蟋蟀、纺织娘、金钟儿……也都“唧唧，铃铃”地唱了起来，在草丛里跳跳蹦蹦。园子里所有的花儿竞相绽放。桂花、茉莉花、月季花、栀子花、白兰花，全都发出沁人的芳香；虞美人、石竹花、杜鹃花、美人蕉、萱草花更加艳丽。杨柳和青草们，全都摇摆着婀娜的腰肢，陶醉在音乐声中……
打这以后，只要贝西拉起提琴果做的小提琴，这音乐树就会遥相呼应，共同发出美妙的音乐。
贝西的梦想终于实现了！他成了世界上最幸福的人！
有一天，贝西正在拉琴，那些麻雀又嘁嘁喳喳叫了起来：“快看呀，那边大路上来了好多人！”
老燕子飞过去看了看，一会儿飞回来报告说：“我认识他们，是一群记者。”
这些记者围着贝西和音乐树，又是拍照，又是录音、录像，忙了大半天。
第二天，在全国最大的一家报纸上，人们看见了这么一行特大标题：《神奇的`音乐树，伟大的音乐家》。在大标题下，是一整版赞扬贝西和音乐树的文章，其中有这么一段话：“……帕格尼尼算什么！我们的贝西，早就把这位19世纪世界著名的意大利小提琴家，远远地甩到后面去了！贝西才是我们当代最伟大的音乐天才！他所培植的音乐树，可以称之为“神仙树”，世界上上任何著名的乐队都无法与之比拟。这是继金字塔、狮身人面像之后出现的又一世界奇观……”
其他的报纸、杂志、广播电台、电视台也不甘示弱，每天都在报道贝西和音乐树的最新消息。每一期杂志的封面，人们都可以看到贝西在音乐树下拉琴的照片；广播电台每天清晨的第一首曲子，总是贝西的小提琴曲；电视台每天的黄金时间，也总有贝西演奏的专题节目。贝西成为全国所有男孩子和女孩子们崇拜的偶像，而教师和家长们更加热心，他们或在教室，或在家里，总是没完没了地教育孩子们要向贝西学习。贝西的事迹还被作家们写成报告文学、小说、诗歌、戏剧；被艺术家们画成各种画，塑成各种像，谱成各种歌……
那棵音乐树也同样享受着荣耀和优待，人们用金、银、宝石打扮它的树身，用大理石铺在它周围的地上，用白玉做成栏杆保护它，还用绸缎搭成棚子为它遮挡风雨和烈日……它已成为一个美丽的“景点”，专供人们参观。其门票的票价，已超过全国所有公园的门票。
有一天，来了一个外国贵宾―一位大国的总统。他要听听贝西和音乐树所演奏的音乐。
人们赶紧为这位贵宾播放贝西演奏的录音带和录像片，可他连看都不看一眼。他说：“这些录音带和录像片都不是真实的表演，没有什么价值。我要贝西亲自为我演奏。”
贝西拿起他的小提琴开始演奏。出乎人们的意料，那小提琴发出的竟是嘶哑难听的声音，就像人们牙疼时发出的呻吟声；那棵音乐树也沉默着，没有了一点动静。
人们赶紧从音乐树上摘下一束树枝细看，一看，全都惊呆了―尽管它们表面上欣欣向荣，可只要轻轻一碰，就会变成粉末。人们爬到树上仔细瞧瞧，只见那树干的中间也全都朽空了。
音乐树已经失去了生命！
老燕子叹了口气说：“音乐树是那块小提琴的碎片长成的，只有贝西的血汗才能浇灌它，贝西拉出的音乐是音乐树的养分，是那小提琴拉出的音乐给了它生命。只可惜贝西把原来的小提琴扔到一边，只用提琴果！所以，音乐树死去了。”
篇2：神奇的树教案
活动目标
1、欣赏童话故事“神奇的树”理解故事内容，尝试复述并表演故事。
2、通过学习童话故事，了解季节顺序及相应特征。
3、在听听、讲讲的过程中体会故事所表达的含义，体验关心人、会动脑的快乐。
4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5、领会故事蕴含的寓意和哲理。
活动准备
课件、土豆、牙签
活动过程
1、教师出示课件，导入主题。
（1）这是什么季节？（引导幼儿认读相应的文字）
（2）请孩子将季节的变化按照顺序排队。
（3）教师小结：季节的变化真奇妙！可是刺猬婆婆年纪大了，她整天坐在屋子里，于是，她的屋子发生了奇妙的事情。
2、教师讲述故事，帮助孩子理解内容。
（1）教师借助图片帮助孩子掌握故事内容。在故事结尾前插问：
刺猬婆婆家发生了什么奇妙的事？猜猜这棵树是哪里来的？
（2）幼儿完整欣赏故事，教师设疑提问：
小刺猬为什么要装扮成各种树呢？刺猬婆婆知道这个秘密，她会怎么想？怎么做呢？
3、教师与幼儿一起表演故事，体验快乐。
教师扮演刺猬婆婆，幼儿扮演各种树，表演故事，体验表演的快乐。
4、教师启发孩子想象，引导孩子迁移作品经验。
提问：刺猬婆婆还想看什么？小刺猬会怎么做呢？
篇3：神奇的树教案
教学目的：
1、通过活动小树叶找妈妈，幼儿体会小树叶想回到大树妈妈身边的感情，知道树和树叶之间的紧密关系。
2、幼儿萌发探索树叶的欲望。
3、幼儿通过仔细观察和认真比较知道不同的树长着不同的树叶。
教学准备：
1、幼儿园植物园
2、幼儿每人一片树叶（颜色、形状、大小不同）
教学过程：
一、引入话题
老师：今天，我们一起帮助小树叶宝宝找到他们的大树妈妈好吗？
二、带领幼儿到植物园寻找大树妈妈
1、老师：树叶宝宝，快来找一找你们的妈妈吧。要看清楚自己长得什么模样，千万不要找错呀！
2、树叶宝宝找到妈妈了吗？你的大树妈妈在哪里呀？她长得什么样子的呢？
3、说一说你是怎么找到树妈妈的？瞧一瞧手上的树叶宝宝和大树妈妈身上的树叶一样吗？说一说是什么样子的？
4、树叶宝宝找到妈妈开心吗。快点和妈妈搂一搂，抱一抱，亲一亲吧。你想对大树妈妈说些什么呢？
三、小结
老师：小朋友们很棒！帮助树叶宝宝找到了大树妈妈。大树妈妈长得好高呀，还有很多树叶宝宝。我们把树叶宝宝送回大树妈妈身边，树叶宝宝可开心了。我们一起和他们说再见，下次再来看望他们好吗？
教学活动二：树婆婆和鸟娃娃
教学目的：
1、幼儿观看图片，理解故事内容。
2、体会树婆婆和鸟娃娃之间相亲相爱的感情。
教学准备：
故事相关图片
教学指导：
1、幼儿观看图片，教师提出问题：这是谁呀？发生什么事情了？
2、继续观看图片，提出问题：
（1）树婆婆的好朋友是谁？
（2）树婆婆喜欢这个朋友吗？
（3）树婆婆是如何照顾鸟娃娃的？
（4）小鸟为什么离开树婆婆？
3、幼儿完整欣赏图片
（1）小朋友喜欢故事中的谁？
（2）为什么喜欢树婆婆（或鸟娃娃）？
幼儿感受到大树婆婆照顾鸟娃娃，鸟娃娃也来照顾树婆婆，体会树婆婆和鸟娃娃这种相依相爱的感情。
4、情感迁移
（1）小朋友么想一想我们幼儿园里的树是由谁照顾的呢？
（2）幼儿园里的大树照顾谁呢？
教学活动三：树叶的本事真大
教学设计：
从户外做玩游戏回到教室，阳阳热得满头大汗“热死了，热死了。”我问大家：“小朋友们，有谁能帮阳阳想个办法，让他不那么热了。”孩子们你一言我一语，七嘴八舌的议论开了。有的说：“把衣服脱了，就凉快了。”有的说：“用毛巾把汗水擦掉。”还有的说：“坐下休息一会儿”……孩子们议论地热火朝天，突然，佳佳大声说：“用树叶当扇子，扇一扇就不会那么热了。”我猛然一惊，是呀，这个主意真是太棒了。于是我发给每位幼儿一片树叶，这是小朋友们在散步的时候捡回来的树叶，孩子们开心地扇动树叶，脸上漏出快乐的表情。不一会儿，雯雯皱着眉头说：“老师你瞧，我的树叶上面有点脏。”“是呀，小树叶为什么脏了呀？”我请孩子们开动脑筋想一想，并鼓励他们回家和爸爸妈妈讨论一下。
教学目的：
1、知道树和人之间息息相关，知道树叶有吸灰尘的本事。
2、幼儿萌发探索树叶的欲望，对大自然产生浓厚的兴趣。
教学准备：
1、事先带领幼儿园观察树叶
2、小水壶
教学过程：
1、歌曲引入
拍手唱歌曲《小朋友想一想》，加深对植物园内植物的了解。
2、老师提问题：树叶为什么变脏了呢？
请幼儿自由讨论讲述。
3、知道树叶变脏是因为树叶吸灰尘。
请幼儿观看图片，回答问题。
（1）灰尘是从哪里来的？又到哪里去了？
（2）树叶变脏了树来帮忙？
（3）共同讨论：如果树叶不帮忙会怎么样？
（4）其它的树叶能吸灰尘吗？
4、幼儿操作实践
（1）请幼儿摸一摸，看一看，树叶上有没有灰尘。
（2）帮助树叶洗澡。
篇4：音乐树
冬天到了。小树很孤单，没有叶子姐姐陪它聊天，玩耍。
突然，一只小鸟飞到小树的面前问道：“小树小树，你为什么这么伤心呀？”
小树说：“因为没人陪我玩耍，聊天，我很寂寞，所以，我很伤心。”
小鸟说：“原来是这样呀，等一会儿，我马上回来。”小鸟把它的兄弟姐妹都喊来了，一个个转到小树的头顶上，叽叽喳喳的唱起了歌儿，跳起了舞，小树不寂寞了，就像戴了一顶会唱歌的帽子一样，小树很开心，连声说：“谢谢你们带给我快乐！”
小鸟说：“不客气，帮助了你，我们也很快乐，因为，助人为乐乐在其中。”
这就是快乐的音乐树。
篇5：《树苗苗》中班音乐教案
《树苗苗》中班音乐教案
(一)活动目标：
1、在活动中给予幼儿愉快、轻松的情感体验，愿意参与活动，能将情感带入歌曲中，有感情地演唱。
2、通过活动培养幼儿爱护树苗苗、保护大自然的.良好习惯，树立幼儿的环保意识。
3、学唱歌曲，感受3/4拍的节奏以及歌曲既抒情又热烈欢快的情绪。
(二)活动准备：
组织幼儿到户外观察园内的景色、乐曲带。
(三)活动过程：
1、讲故事，激发幼儿的兴趣
指导语：春天来啦，小草醒啦，它们伸伸腰、抬抬手，偷偷地从土里钻出来……(略)
小结：我们大家要爱护树苗苗，让它们快乐的张大，同时我们也要保护我们的大自然，让它变得更美丽。
2、学习歌曲。
1)老师无伴奏清唱，让幼儿听清楚歌词。
提问：歌曲中唱了什么?
2)、教师带幼儿一起熟悉歌词。
3)、教师弹唱，幼儿打节奏，听旋律。
4)、学习打3/4拍节奏，边打边念歌词。
老师和幼儿一起，练习2~3遍
5)、老师和幼儿一起轻声地合唱歌曲，引导幼儿一边演唱一边想象树苗苗随风摆动的样子。
3、幼儿自由表演。
熟悉歌曲后，幼儿利用根据歌词内容自编动作，边唱边跳。
篇6：《树苗苗》中班音乐教案
活动目标：
1、初步学唱歌曲，理解歌曲的主要内容。
2、掌握三拍子歌曲的节拍。
活动准备：
钢琴等
活动过程：
一、律动：《采茶扑蝶》、《好朋友》。
二、练声：《大猫和小猫》、《蝴蝶找花》。
三、学唱歌曲《树苗苗》。
1、师：春天到了，小朋友和爸爸妈妈都会去植树，小树苗种好后，我们应该怎样做呢？（引导幼儿自由讲述，并对幼儿的回答进行评价）。
2、老师小结：刚才很多小朋友都说的很好。今天我们就来学习一首爱护小树苗的歌曲。，歌曲的名称就叫《树苗苗》。
3、教师清唱歌曲，幼儿倾听。
小朋友歌曲的名字叫什么？（请个别幼儿回答）你们从歌曲里听到了什么？（幼儿回答）
你们还有谁听到了不一样的吗？那你们再认真的听老师唱一遍吧！
4、教师随琴声再次演唱歌曲，幼儿欣赏。
5、你们这次听到了不一样的吗？
6、教师带领幼儿随琴声节奏学念歌词。
7、幼儿跟随琴声学习演唱歌曲若干遍。
8、幼儿完整演唱歌曲。
9、分组进行歌曲演唱。
10、分男女孩子演唱歌曲。
四、复习歌曲《泥娃娃》
篇7：《树苗苗》中班音乐教案
活动目标：
1、初步学唱歌曲，理解歌曲的主要内容。
2、掌握三拍子歌曲的节拍。
活动准备：
春天的图片。
活动过程：
一、律动、练声。
练声：《唱支节日歌》、《数青蛙》、《小雪花》。
律动：《摘果子》、《蝴蝶》、《笑一个吧》、《我来教你跳个舞》。
二、基本部分：
1、播放春雨的声音，引出活动主题。
师：小朋友，你们知道现在是什么季节吗？（春天）
师：春天来了，听，这是什么声音啊？（教师播放下雨的声音）
师：下雨了，种子苗苗在说什么呀？
2、念儿歌《春天的电话》。
师：在这首儿歌里说了春天的美丽景色，当春雨妹妹打电话的时候，绿绿的草儿就发芽了！
三、学习歌曲。
1、出示树苗苗图片。
师：这是什么呀？
师：你能看出来是什么季节吗？
师小结：我们大家要爱护树苗苗，让它们快乐地长大，同时我们也要保护我们的大自然，让它变得更美丽。
2、学习歌曲。
师：今天我们要学习一首新的歌曲，歌曲里面说的就是树苗苗的故事，请小朋友仔细听听，歌曲里面说了什么？
3、教师带幼儿一起熟悉歌词。
师：听到歌曲里唱了些什么吗？
4、教师弹唱，幼儿打节奏，听旋律。
师：请小朋友拍手打节奏，小耳朵仔细地听听，歌曲带给你什么样的感觉？
5、学习打3/4拍节奏，边打边念歌词。
师：那现在跟着朱老师一起把歌词念一遍吧，打好节奏噢！
6、鼓励幼儿完整朗诵歌词，并逐步加入钢琴伴奏，带幼儿跟节奏朗诵歌词。
师：我们完整地来念一遍！听听谁的`声音最好听，节奏最准确！
7、老师和幼儿一起轻声地合唱歌曲，引导幼儿一边演唱一边想象树苗苗随风摆动的样子。
师小结：这首歌曲我们在唱的时候要用自然的、纯美的声音演唱。
四、结束活动。
1、师：全体起立，我们学习小树苗随风飞舞的样子来演唱这首歌曲吧！
2、复习表演歌曲《蝴蝶找花》。
篇8：神奇树作文
一棵果树上结满了各种各样的果子，有香蕉、苹果、橘子、鸭梨……香味四溢，引来了许许多多的小动物。小刺猬在树上安了家，小鸟在树上建了巢，同时，也引来了一个贪心的伐木人。
有一天，一个伐木人来到了树旁，心里想：“只要我把这棵树砍倒卖出去，我就变成大富翁了。”他这样想着，伸手拿起斧头要砍下去。突然，大树前出现了一个仙女，她打掉了伐木人的斧子，并对伐木人说：“请你数一数树上有几只小鸟，树下有几只刺猬？否则，我就把你变成树下的一堆枯叶！”
伐木人吓坏了，连忙数起了小刺猬和小鸟。数了三天三夜，他告诉仙女：“树上有三百只小鸟，树下有三百只刺猬。”
“你现在还想砍吗？”仙女问。
“不，我不能破坏这么一个美丽的家园，我要保持这个家园。”伐木人答道。
从此，伐木人遇到要砍树的人，就和他说：“请你数一数树上有几只小鸟，有几只刺猬？”
篇9：神奇树作文
你们好！我是一棵神奇树。为什么要说我是一棵神奇树呢？我明明只是小区楼下的一个盆栽啊？因为我四个季节都会变身哩！
春天，我像一个小女孩，梳着绿色的辫子，穿着黄色的裙子，上面有星星点点的花。柳树妈妈给我送来柳树宝宝做春装，小花从我的脚下探出头来，对我说：“黄裙子下面一定得有红裙边，要不然就不完美了。”
夏天，我像一个富小姐，站在阳光下看着孩子们游戏。他们有的在打水枪，有的在捉知了，有的在树上一起玩吊床。孩子们把水珠撒到我身上，水珠变成了一颗颗珍珠，有的变成了我的发饰，有的变成了我的项链，还有的变成了我衣服上的装饰！这些珍珠让我感到十分清凉！
秋天我像一个外国人，因为一到秋天我染成丰收的颜色——金黄色。门口的水果店飘出一缕缕果香，真让人陶醉。风爷爷把树妈妈已经长大的孩子变成蝴蝶，飞到我身上。
冬天，雪姑娘静悄悄地走到我身后，准备给我冬天的惊喜——一顶白色的毛绒帽，它可以使我一整个冬天都不挨冻。“啊——”我打了个哈欠，低下头睡着了，等待着明年，春风姐姐的呼唤……
篇10：神奇树作文
地球上的植物品种繁多系统千千万万，它们的生长情况也是千差万别，只要我们仔细观察，肯定会有不同的发现，而且会带给我们很大的乐趣。
我爷爷家的果园里，有一棵又高又大的枇杷树，它的叶子是深绿色的，结出的果子叫枇杷，是黄色的，看出来的花十分奇怪，又白又黄，好像打翻的颜料。
枇杷酸酸甜甜的，汁多肉嫩，很多人喜欢吃，超市里还有枇杷罐头卖呢！
妈妈告诉我，枇杷树全身都是宝，枇杷的花具要清肺化痰，通鼻窍，防止呕吐的作用。枇杷叶可以止咳清肺，可以治疗咳嗽。枇杷树的根可以缓解疼痛。真是到处都是宝啊！你一定很奇怪为什么我妈妈知道这么多吧！我妈妈是学中医学的，所以都知道。
有一次，爷爷让我和姐姐去果园采果子，姐姐听了，给我一个篮子。就二话不说地拉起我的手，向枇杷树下跑去。可是，到了枇杷树，我们大吃一惊，树上没有一个枇杷。我们回去问爷爷，爷爷告诉我们，枇杷开花时间是11月12月，第二年的5月到6月枇杷成熟，姐姐听了直吐舌头。
我发现了枇杷的开花季节和枇杷树的营养价值和其它水果树的区别，你发现了什么呢？
篇11：神奇树作文
唉，我要是一棵树就好了，我想。咦？身体如何这么痒？低头一看，我的身上长满了深绿色的叶子，哈，我竟然变成了一棵神奇的树！
我的身上长满了各种各样的漂亮的小房子，让许多无家可归的小动物，在我的头顶安了家。看着他们幸福的样子，我高兴极了！
我的身体可以随意变成我想要的形状，假如你累了，我可以变成一把椅子让你休息，假如你冷了，我会变成一根火柴生活为你取暖，假如你想玩耍，我会立马变成一座游乐场，让你尽情畅玩……如何，很好吧！
我是一棵会走路的树，我会去花园，在花朵面前炫耀炫耀我高大挺拔的身材，让它们羡慕不已，我会去海边，体验在海中冲浪的感觉，我会去公园，和大家一起跳广场舞……
我就有一种神奇的能力，假如有人破坏森林，我的身领会发出莹绿色的光。这个时候，森林会恢复原貌，那些人也会受到应有的惩罚。这种魔力是不是很厉害？
我是一棵调皮的树，有时我会变成一只小虫子，躲在花园里，和蝴蝶蜜蜂捉迷藏，有时我会变成一条小鱼，和大海开个玩笑，有时我还会变成一只老虎，吓唬森林里的小动物……我做的捣蛋事，数也数不清。
做一棵树的感觉真很好！
篇12：神奇树作文
在一个遥远的国家里，有一位国王，他有着一棵神奇的金树。这年冬天，天非常冷，天空中飘满了鹅毛大雪，这场大雪，一下就是好几个星期。金树冻得发抖，它的枝叶掉了一地。国王忧心忡忡：连我的金树的枝叶都掉了一地，这个冬天该怎么过？
再难过的冬天也会过去。转眼间，春天悄悄来了。可是，金树却没有结果。国王很焦急，于是他命令士兵在王国的每一个角落贴上告示，全城的花匠都来给金树治病，但都没有治好。国王很苦恼，整日在金树面前唉声叹气。
许多天过去了，国王的后花园突然飞来了一只光彩夺目的啄木鸟，说：“亲爱的国王，我可以治好您的金树，但您得答应我一个要求。”国王连忙点头答应。于是，啄木鸟左啄啄，右啄啄，终于啄出了一条一米多长的大虫子，“原来是这条虫子在作怪。”大家惊讶极了。
过了好多天，金树终于恢复了往常的繁茂，国王的脸上又露出了开心的笑容。这一天，啄木鸟又飞到国王面前，脱下了美丽的衣服，原来她是一位美丽的公主，只是被巫师施了魔法，现在魔法解除了。最终，国王答应了公主的请求，让她住在王宫里，过着幸福的生活。
篇13：神奇的树
“嘀……”闹钟把我吵醒，一眨眼现在已经是20xx年了，我起来洗脸刷牙，来不及吃早餐，就匆匆忙忙地赶到科研所开会。不错，现在我是一名科学家。
今天公司开会，研制了一种喷什么叶面肥就长什么花果的“果料”，我回到家里，在院子里挖出了一个坑，滴一点“果料”，静等一天。第二天我起来一看，已经长出了小牙。
最近我特别想吃杨桃，我就喷了一点杨桃叶面肥，过了一个月，杨桃长出来了。我摘下一个来吃，哇，好甜呐！我把它们全摘了，分给邻居后，我正想要种什么，突然想到下个月是妈妈的生日，妈咪喜欢康乃馨和橘子，我把康乃馨叶面肥和橘子叶面肥喷在上面，细心呵护它，过了几天后，橘子的那边开出了白色的小花，康乃馨那边也开出了白色的小苞。
过了半个月以后，康乃馨含苞待放。还没成熟的的绿色的橘子点缀在果树上，显得格外好看。
离妈妈的生日还有两天，我把康乃馨小心翼翼地剪了下来，放到好看的篮子里装饰好。正所谓“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，我迫不及待的踏上了回去家乡的旅程。
回到家乡，我把礼物送给妈妈，妈妈品尝着橘子，闻着花香，开心地笑了起来……
这个“果料”给了我很大的帮助，这款“果料”也上市了，以后，我要发明出更多的东西，造福于人类！
篇14：神奇的树
神奇的树_小学作文
今天在食堂吃完饭，邻座的小E为了感谢我帮她买饭，送给了我一颗树种，听说是她爸爸研究出来的“神奇的树”。只要浇水，只要浇水就可以在一天之内长大。而且，只要你对着树说出你的愿望，树就能帮你实现。
中午回家，我第一件事情就是埋下树种，然后浇水。大功告成，第二天的这个时候，我就可以有一棵能帮我实现愿望的树了。好期待哦。
不知是因为太兴奋，还是因为昨天晚上总顾着对着树祈祷，没复习好功课。第二天的数学考试我发挥失常，考了八十多。有一点是肯定的——回家我又要挨说了。当我迈着沉重的脚步跨进家门的.时候，突然想起了树。它肯定已经长大了。我问为什么不让树“结”个妈妈，让她替我签字？
我跑到树跟前，对树说：“大树啊，我昨天没有复习好功课，所以没能考好，我肯定会被爸爸妈妈唠叨，所以，请求你结一个我的“妈妈”让她替我签字吧。”大树的树叶摇了摇，“咣当”一声，掉下了一个有胳膊有腿的橘子，橘子突然钻进了我的书包，丁丁当当的忙活了半天，心满意足的跑了出来，一瞬间消失了。难道是小E骗我？结出来的东西根本就不是我的妈妈嘛。只好拿着卷子到妈妈那里去“自首”了，当我打开卷子，准备给妈妈的时候，惊奇的发现卷子上竟然签上了一大片字，而且都是妈妈的笔记。我惊呆了，在床在欢呼，庆祝我从妈妈的“河东狮吼”中幸运逃脱。
第二天，我去学校，发现同学们都围在讲台桌上，站在最中心的小陈手里得意洋洋的举着一个最新版“七仔”
牌的手机，同学们的眼睛中透露出了羡慕的目光。
“有什么了不起？我也有！”不知道哪来的勇气，我脱口而出了这句话。“你也有？哼！真是牛在天上飞，你在地上吹——吹牛！”
“你不信？好吧，我就证明给你看。第二天我带一个比你的手机还新颖的手机来！”我大声说。刚说完这句话，我就后悔了，我根本就没有这么高档的手机，怎么办呢？如果不带来，会被同学们嘲笑；想带来也不可能。对了！我有神奇的树，变出来一个不成问题。
回到家，我对树说：“树啊，今天我看见我们班同学带了一个“七仔”牌手机，我也想要。你就给我一个吧。”我刚说完，树摇了摇枝干，扑通一下，掉下来一个比我们班同学还新颖的“七仔”牌手机。哈！可以去显摆啰，顺便灭灭这个“大小姐”的威风。
第二天，我带手机去学校，谁知道被班主任看见了，班主任没收了我的手机，生气地说：“魏铱霖，你闲得没事干了吗？！小小年纪带什么手机？作业写了吗？啊！”
坏了，昨天晚上光顾着兴奋，忘记作业了。我给班主任瞎编了一个理由，班主任同意让我明天交作业。我回到家，让树帮我写了作业。从此以后，我有什么事都依靠着树，到期末考试的时候，树枯萎了。它已经把能量都用光了。因为我没有自己做作业，上课认真听课，所以，我才考了八十多分。这才是我真正的成绩。可是，我并不觉得遗憾。我想，投机取巧，还不如自己认真努力。不经历风雨，怎能见彩虹呢？
当然，我要感谢那棵树，感谢它告诉了我这么深刻的道
理，也许，树在天堂中看见了我的进步，一定很开心吧。
篇15：神奇的树
秋天到了，我和爸爸一起去植物园里捡树叶，做美丽的树叶画。
我们一起来到了植物园。哇！植物园里的树叶还真多呢！有长得像扇子似的银杏叶，有长得像手掌似的红枫叶，还有长得像眉毛似的柳叶……它们形态各异，五彩斑斓，美丽极了。
我精心挑选了一些我认为最漂亮的树叶，装在了袋子里。
回到家，我先把叶子用清水洗干净，擦干，然后拿出一本厚厚的书，小心翼翼地把叶子放进去。几个小时过去了，我打开书本，发现叶子已经被压平了。
接着，我拿出一张鲜红色的卡纸，把叶子贴上了双面胶，再选一些树叶贴在卡纸上，拼成我想要的小松鼠。小松鼠的大尾巴向上竖着，小爪子在它的大肚皮上放着，可爱极了。
我兴奋无比，又用余下的叶子分别拼成了胖乎乎的大象、秀美的蝴蝶、灵动的金鱼、威武的大公鸡、俏立的蜻蜓……它们都栩栩如生，看起来快要跳出纸面了。
美丽的树叶画取材于神秘莫测的大自然，人类依靠大自然提供的食物、空气、水而生存，大自然让我们拥有宜居的环境，我们要像爱护眼睛要样爱护大自然。
篇16：神奇的树
苏州园林确实举世闻名，各种花草树木应有尽有，令人目不暇接。不过，一直看着“丫”形的树,总会萌生出一种感觉——单调。园林里的树形状单调，远望似乎不同，近看才发现它们长的一模一样。所以，当见到一棵“L”形的树时，我不由得惊呆了。
这是园林里唯一一棵如此奇怪的树，它很高，树叶茂密，挡住了所有阳光，没有一丝落到地面上，从远处看，好像一把大伞。这棵树巍然屹立在其它许多绿树中间，树干先与地面平行再垂直。接近地面的树干上布满了青苔。
这棵树一定有着不平凡的经历，也许——在一个春天的早上，微风卷起了一粒树种，抛落在这里。种子发芽了，不过它的头顶一片黑暗。种子没有放弃生存，努力向有阳光的地方生长。虽然它那柔弱的枝干经常被风吹断，虽然轰鸣的雷电会把它的枝干劈断，虽然它屡长屡断，但是它却屡断屡长。终于，它战胜了困难，挺过了灾难，长成了一棵大树。
这真是一棵伟大的树！
这棵树，经历了多少灾难，付出了多少努力才会成功？一次次摧残，一次次毁灭，虽然每一天都可能是末日，但它不放弃，顽强生活，在如此艰难的环境下成就了一片绿阴。
篇17：神奇的树
公园里，有一棵高高的大树，那棵大树一年四季非常神奇。
春天来了，大树长出了小叶子和花朵，因为大树春天长叶开花，春天才柳绿花红，百鸟争鸣，突然春风来了，大树在跳舞吧？
夏天来了，大树的叶子都是深绿色的，人们到了夏天就怕太阳，都纷纷的在这棵大树底下乘凉，只有大树不怕太阳，可以为人们遮太阳，大树是深绿叶，就像长满绿头发一样，让人们非常凉快。下雨了，大树先洗澡，它的“头发”、“身体”、“脚”都湿了，因为全身湿了，大树也不热了，彩虹出来了，太阳给它戴上一顶七彩帽子。
秋天来了，大树的叶子开始变黄，结满了果子。小朋友们在大树旁边玩耍，有时还采果子，过了一个月后，大树的叶子有红有黄，都在往下掉，又过了一个月后，叶子已经越来越少了，松鼠来挖洞，大树是一个安全温暖的家。
冬天来了，大树是一棵光秃秃的大树。天冷了，大树是一棵准备冬眠的大树。下雪了，一位好心人还给大树围上了围巾。
春天又来了，大树是一棵长大了一岁的树。
啊，神奇的大树，你是多么美丽，多么神奇，因为有了你，世界才变得这么美丽。
★ 心愿树美术教案
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