《奇妙的画笔》的托班美术活动教案

时间:2023-01-18 08:10:45 教案 收藏本文 下载本文

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《奇妙的画笔》的托班美术活动教案

篇1:《奇妙的画笔》的托班美术活动教案

《奇妙的画笔》的托班美术活动教案

活动目标:

体验不同作画方式的乐趣和颜色变化的奇妙。

活动准备:

1、白色油画棒人手一支。

2、大的水粉绘画纸每桌一张。

3、干稀适中的彩色水粉颜料每组一种,小排刷。

活动过程:

一、用白色的.油画棒在图画纸上画些图案,如小动物或小花,请宝宝观察。然后用红色的刷子在纸上刷一下,变出画面,激发宝宝的兴趣。

1、师:看看这张纸上画的是什么?看不见吧?现在看老师把它变出来!

2、鼓励宝宝自由猜想。

3、引导宝宝注意观察老师操作的过程。

二、分组请宝宝用白色的油画棒在绘画纸上自由创作。

引导宝宝大胆地画出自己想画的东西。

三、引导宝宝用刷子在纸上刷出颜色,待颜色干后,欣赏自己的作品。

1、师:宝宝画的都是什么呀?我怎么什么都看不见呀!请宝宝用刷子把神奇的画变出来吧!

2、引导宝宝在空白的地方刷。

篇2:托班美术活动教案

活动目标:

1.感知苹果的外形,指导幼儿进行碎纸粘贴。

2.体验成功的快乐。

活动重点:

使用胶棒将纸片粘在苹果图形上。

活动难点:

能够在图形轮廓里粘,且能粘住。

活动准备:

知识经验准备:幼儿有粘纸的经验。

物质资料准备:活动前指导幼儿将颜色纸剪碎并放在小盘中、胶棒、画有苹果的图形。

活动过程:

一、开始部分

1.教师引导幼儿回忆苹果的形状,激发幼儿的想象。

(1)教师:“你们都吃过苹果么?苹果都是什么样子的?”

(2)教师:今天老师带来了许多苹果,它们都是没有穿花外衣的白苹果,它们想请你们帮帮它们也穿上漂亮的衣服可以么?“

二、基本部分

1.先在苹果宝宝的身上抹上少量的浆糊(强调一点点、少量)。

2.然后从盘中取出剪好的小碎纸,一小张一小张的贴在画有苹果形状的白纸上,直到把苹果宝宝的全身都贴满。

3.注意:不要粘出去,要合身,这样苹果宝宝就又圆又好看了。

(1)幼儿操作,教师巡视指导。

①幼儿操作时,教师注意幼儿的操作方法是否正确。

②提醒幼儿仔细一点,注意浆糊不要抹得太多。

③对个别幼儿提供帮助,鼓励幼儿与幼儿之间相互帮助。

三、结束部分欣赏作品。

教师:大家看苹果宝宝的花衣服粘好了,晚上放学后,请你们把它带回家和爸爸、妈妈一起欣赏好不好?

篇3:托班美术活动教案

活动目标:

体验不同作画方式的乐趣和颜色变化的奇妙。

活动准备:

1、白色油画棒人手一支。

2、大的水粉绘画纸每桌一张。

3、干稀适中的彩色水粉颜料每组一种,小排刷。

活动过程:

一、用白色的油画棒在图画纸上画些图案,如小动物或小花,请宝宝观察。然后用红色的刷子在纸上刷一下,变出画面,激发宝宝的兴趣。

1、师:看看这张纸上画的是什么?看不见吧?现在看老师把它变出来!

2、鼓励宝宝自由猜想。

3、引导宝宝注意观察老师操作的过程。

二、分组请宝宝用白色的油画棒在绘画纸上自由创作。

引导宝宝大胆地画出自己想画的东西。

三、引导宝宝用刷子在纸上刷出颜色,待颜色干后,欣赏自己的作品。

1、师:宝宝画的都是什么呀?我怎么什么都看不见呀!请宝宝用刷子把神奇的画变出来吧!

2、引导宝宝在空白的地方刷。

篇4:托班美术活动教案

活动目标

培养对手指点画的兴趣。

学用不同的绘画方式画毛毛虫。

活动准备

毛毛虫的卡通图片。

水盆、手巾、调色盘、水粉颜料和纸。

活动过程

1、宝宝们看看这是什么啊?是不是可爱的毛毛虫啊?穿着绿衣裳的毛毛虫好看不啊?

2、宝宝们喜欢毛毛虫么?漂亮的蝴蝶就是毛毛虫变得,你们知道么?

3、我们美术课总是用笔画画,今天我们来学习新的绘画方法,用我们的手指来点画好不好?宝宝是不是没有用过手指点画啊?

4、那我们今天就来学学,手指点画非常好学,就用我们的手指沾上颜料,往画纸上点出自己想要绘画的图案就行,现在就和老师点出一条绿绿的毛毛虫吧!

5、我们先认识点画要用的美术材料,再进行手指点画。

6、我们可以先数数毛毛虫身上有几节,按节数点出来,再给毛毛虫添上眼睛。

7、看看图片上毛毛虫的身体形状有好多种,我们也点出来不同的毛毛虫身体形状。

8、点完的宝宝们要把手洗干净,以免弄脏衣服,共同欣赏宝宝们的毛毛虫。

活动延伸

让幼儿发挥想象力,大胆点出自己想点的东西。

篇5:托班美术活动教案

活动目标:

1.感受美术活动的乐趣

2.了解鼻子的用途。

活动准备:没有鼻子的脸谱画纸,一束花,四盘醋,橡皮泥。

活动过程:

1、引入课题。魔术变变变:变出鲜花,引出鼻子。

2、通过让幼儿闻花、醋来介绍鼻子的用途,即鼻子可以闻气味。

3、学习儿歌《小鼻子》,进一步了解鼻子的作用。小鼻子:小鼻子,小鼻子,东闻闻,西闻闻,香香的东西在哪里。

4、拿出教具脸谱,示范用橡皮泥给脸谱贴鼻子。强调鼻子的位置。

5、分发脸谱及橡皮泥,让孩子自己操作,为脸谱贴鼻子。形状不限。

篇6:托班美术活动教案

活动目标:

1、引导幼儿用多种颜色吹泡泡,并用吹泡泡的方法作画。

2、培养幼儿对美术的兴趣。

3、培养幼儿良好的卫生习惯。

活动准备:

1、每组1份分别用多种水彩颜色着色的洗洁净,每人一根吸管。

2、范画:泡泡画1张。

3、每人1张作画卡片。

活动过程:

一、带幼儿玩捉泡泡的'游戏,引起幼儿兴趣。

二、出示范画,引导幼儿观察。

(出示范画)师:瞧!这画上有各种颜色的圆圈圈,多漂亮呀!你们想知道他们是怎么话出来的吗?

三、出示工具材料,教师演示泡泡画的过程。

1、这里有五种颜色的吹泡泡用的水,他们是红色、黄色、绿色、兰色和紫色。还有吸管,用吸管蘸上颜色水后就可以吹出美丽的泡泡画。

2、教师演示泡泡画

(1)将吸管一头蘸上颜色,舔一下。

(2)对着纸,轻轻地吹出一个泡泡,纸上就留下一个彩色的泡泡。

(3)不要总用一种颜色吹,要经常变换颜色吹出不同颜色的泡泡。

四、交代要求,幼儿操作,教师指导。

现在请小朋友来吹泡泡作画,要求把画纸上都画满泡泡。

幼儿操作,教师指导,帮助幼儿掌握吹泡泡的方法,完成吹画作业。鼓励幼儿把空白画纸都画满。提醒幼儿注意卫生,不要把染色的泡泡吸入嘴中。

五、表扬幼儿作业,并将幼儿作业展出,外出继续玩捉泡泡游戏。

幼儿园托班美术教案DD吹泡泡(美术)

教学目的

1、培养幼儿的观察能力,让幼儿在吹泡泡的游戏活动中,认真观察和分辨泡泡的形状、大小、颜色和人吹泡泡时的动作等。

2、让幼儿把游戏活动中所观察到的、体验到的,大胆地用画表现出来。

教学准备

1、让幼儿自带吹泡泡用具。

2、准备红、黄、蓝、绿、紫等水彩。

3、印好或画好的趣味智力游戏图“小丑少了什么”。

4、幼儿添画图。

教学过程

1、户外观察活动

教师先引导幼儿带着自己的吹泡泡玩具到户外尽情地玩一会儿。然后,教师组织幼儿围成圆圈,找一两个会吹泡泡的幼儿到中间吹,其他幼儿边观察边思考老师提出的问题:

“刚吹出来的泡泡是什么样的?”

“泡泡的大小一样吗?”

“在蓝天和阳光下,泡泡都是什么颜色的?”

(幼儿看见小朋友吹出的泡泡后,欢呼跳跃,七嘴八舌地说:“泡泡吹出来是一串串的”;“泡泡有大有小”;“风一吹泡泡都飘起来了”;“泡泡有的飞得高,有的飞得低”;“泡泡有红的、黄的、绿的,还有一半红一半绿的”……)

2、教师适当总结幼儿的回答后,再引导幼儿分成几个小组或让他们自由结伴游戏,彼此观察对方吹泡泡时的动作、表情等。教师要和幼儿一起玩、一起吹,最好多吹出几个大泡泡,让幼儿感到惊喜,以调动他们的积极性。同时,教师提出要观察的具体问题:“吹泡泡时嘴是什么样的?”“两只手拿着什么?”“身体是什么动作?”幼儿观察完了,也玩得差不多了,教师带着他们回到教室。

师生对话

教师先让幼儿闭上眼睛,趴在桌上稍加休息,边休息边动脑筋想一想:准备画什么?怎样画更有趣?鼓励幼儿根据自己的感受和心中的想法去画。

3、教师演示画法

教师在黑板上演示,画出一串一串的泡泡,有的大有的小,有的飞得高有的飞得低。

4、幼儿作画

幼儿经过观察、思考,急于要表达自己的想法。这时,教师鼓励幼儿先直接用笔在纸上作画。幼儿作画时教师不干涉,让幼儿自由地画。

5、拍画游戏

课后可让幼儿分组做拍画游戏(用圆形模具蘸上各种水彩,拍印在黑纸上或深色纸上,同时将画好的人物剪下,贴在纸上)。在教师帮助下,幼儿边玩边集体创作大型壁画吹泡泡(将幼儿分组拍画的吹泡泡画连接起来即可)。壁画可以张贴在画廊里,也可以在教室中专门开辟一块创造天地专栏,展示幼儿的作品。这不仅能锻炼幼儿敢于下笔的胆量,同时还可以锻炼幼儿贴、拍等动手制作的能力。

篇7:托班美术教案

活动准备

油画棒、画纸

课件:图片、雨天

音乐:小雨小雨,别下了

活动目标

培养幼儿对绘画的兴趣。

引导幼儿学习用直线、斜线表现小雨和大雨。

活动过程

一、谈话引起兴趣

1、播放下雨的声音

提问:你听到了什么声音?

你知道雨是从哪儿掉下来的吗?

你们见过小雨点吗?是什么样的?

2、出示图片:雨天

观察,感知雨点。

小结:下大雨时,像根直直的、长长的线;下小雨时,一点点的。

二、操作演示,引出内容

1、油画棒演示画长直线雨

哗!哗!下了一场大雨。

幼儿试画(强调从天空中滴下来,直直的,长长的。)

2、滴答滴答,下小雨了,小雨的雨点怎样的呢?

(一点点的)小雨点落到了哪儿?

小雨点落到池塘里会怎么样?

边讲边演示大小不同的水晕及水花。

三、幼儿创作,教师观察指导。

1、引导

下雨啦,池塘里的水晕是什么样的?

大雨和小雨有什么不同?

2、幼儿作画

鼓励幼儿添加自己喜欢的东西

四、听歌谣《小雨小雨,别下了》

自然结束。

篇8:托班美术教案

活动准备

两幅情景画及一个已做好的”神奇宝宝“。

胶水、眼睛、鼻子(人手两份),空白的圆脸(正反两面,人手一份)。

活动目标

能观察哭和笑对五官的变化,并模仿哭和笑的表情。

初步学习眼睛、嘴巴在哭和笑时的不同贴法。

活动过程

一、先后出示两幅画,导入活动。

1.小朋友,你们看到了什么呀?那你们再仔细看一下,看看她在哭的时候眼睛怎么样的?像什么?嘴巴怎样样的?像什么?(同时在画的旁边出示一张空白的圆脸,幼儿一边描述,教师一边在脸上贴上眼睛和嘴巴,并强调哭时眼睛、嘴巴的样子。)

2.老师请幼儿学一下哭脸,并请个别幼儿表演。

3.那她笑的时候呢?眼睛怎么样的呀?像什么?嘴巴又是怎么样的呀?(同时也在画旁出示空白的圆脸,幼儿一边描述,教师一边在脸上贴上眼睛和嘴巴,并强调笑时眼睛、嘴巴的样子。

二、出示”神奇宝宝“。

师:它怎么样子的?(一会儿哭一会儿笑)神不神奇?小朋友们,你们想不想动动自己的小手也来做一个呀?

三、交代要求,幼儿贴画,教师巡回指导。

交代要求:眼睛在哪里?嘴巴在哪里?正反两面,一面是”笑脸娃娃“,一面是”哭脸娃娃“。

四、结束活动。

请幼儿拿上自己的画,老师进行评价,并请问幼儿喜欢哪个娃娃?为什么?(因为开心才会笑),原来笑比哭好!

活动延伸

要求幼儿每天都要和”笑脸娃娃"一样,开开心心的上幼儿园。

把幼儿作品挂走廊里。儿童

篇9:托班美术教案

一、活动目标

1、巩固粘贴各种图形的技能。

2、通过范例和教师的提示引导,选择自己喜欢的材料进行粘贴活动。

3、能体验美工活动带来的快乐。

二、活动准备

1、学习单

2、一桶饼干(实物)

3、每张桌上放颜色一样形状不同的蜡光纸。

4、每组两盒胶棒、两块抹布。

5、范例一幅。

三、活动过程

1、教师从桶中拿出各种饼干给幼儿看,引起幼儿的兴趣。

教师:看老师给你们带来了什么好吃的?

教师边说边拿出各种饼干给幼儿看,请幼儿说说饼干是什么样子的。

2、教师向幼儿介绍活动材料,并带领幼儿进行粘贴饼干的游戏。

(1)教师在每张桌上放置颜色一样、形状不同的蜡光纸。

(2)教师将画好饼干桶的纸发给幼儿,想幼儿示范讲解游戏方式:在一组粘贴完后,可以带着自己的饼干桶选择其他小组进行粘贴。

(3)教师向幼儿示范讲解使用胶棒粘贴的方法。

教师:用胶棒均匀地抹在蜡光纸没有颜色的那一面,一定要抹均匀,然后贴在饼干桶上。

3、幼儿分组活动,教师巡回指导。

(1)教师提醒幼儿找人少的地方进行粘贴。

(2)鼓励幼儿用多种形状进行粘贴。

(3)对个别不太擅长的幼儿进行鼓励。

4、完成粘贴活动后与幼儿一起分享饼干。

四、活动结束

1、评价

2、总结

篇10:托班美术教案

活动目标:

1、通过观察树的外形特征,萌发对树的喜爱

2、学习用手指点画的方法装饰树

3、尝试用竖线排队的方法表现树的形态,并绘画树干

活动准备:绘画纸绿色颜料油性笔

活动过程:

1、出示树的图片,集中幼儿的注意力

——师:今天老师带了一位客人来到了我们小一班,一起来看看是谁呢!(大树)

2、引导幼儿观察树的特征

——师:大树身上有长长的直直的树干、树枝紧紧的挨着树干生长,还有绿色的树叶,看,现在春天来了,大家都忙着种树,你们知道怎样种树吗?今天老师带来了一种神奇的种树方法,你们想学吗?

3、教师示范

——师:昨天老师在回家的路上路过了一个小山坡,山坡上什么都没有,光秃秃的,所以我想在山坡上种满树,先在山坡的这一头种上长长的直直的树干,你们看看老师是怎样种下的(长长直直的种下去,一棵挨着一棵,)种过的地方还要不要种,谁愿意上来用刚刚老师种树的方法试试看?树干种好了,春天到了,树枝也紧紧的挨着树干长了出来,还有什么没长出来?(绿色的树叶)今天我们的颜料宝宝也来帮忙了,小朋友们可要看仔细了,颜料宝宝是怎样帮忙的?伸出你的手指跟颜料宝宝亲一个,点一点,一个手指宝宝忙不赢,其他几个手指宝宝一起来帮忙,我的手指宝宝有没有都在树干上跳动(有),有没有跳到上面去(没有),好啦,我的小树种好了,你们想不想用我刚刚的方法来玩一玩。

4、幼儿绘画,教师指导能力弱的幼儿

5、作品展示,师幼共同评价

6、活动结束

篇11:托班美术教案

活动目标

1、感知糖豆跳跃的动态,愿意用手指点画的方式在指定的范围内表现糖豆豆。

2、感受五颜六色的糖豆带来的色彩美。

3、积极参加玩色活动,在活动中体验玩色活动的乐趣。

活动准备

1、装有五彩糖豆透明的瓶子一个,盒子一个(把瓶子装在盒子里)。

2、红色,黄色,蓝色的颜料,颜料盘每组两个,抹布每组三张。

活动过程

一、引入活动:听一听,猜一猜。

1、教师摇手中的盒子,让幼儿听一听,猜一猜,盒子里装的是什么?引起幼儿的兴趣。

感知欣赏:五颜六色的糖豆。

2、教师拿出玻璃瓶。

二、预设问题:

1、这些糖豆是什么样的?

2、你发现了什么颜色?(引导幼儿一起观察糖豆的'颜色)

他发现了红红的糖豆,你发现了什么颜色?(黄黄的)

还有些什么颜色?(蓝蓝的……)

你们觉得红红,黄黄,蓝蓝……这么多漂亮的颜色在一起,你们觉得怎么样呀?

小结:红红,黄黄,蓝蓝在一起可真漂亮。

3、想象创作:蹦蹦跳跳的糖豆豆。

(1)老师(随音乐)摇瓶子:

你们看糖豆豆在瓶子里跳呢,跳、跳、跳。糖豆豆跳到了空瓶子里。

(老师示范)跳、跳、跳,学小兔子跳。

红豆豆跳进去,跳、跳、跳(擦擦手);

黄豆豆跳,学蛙跳、跳、跳、跳(擦擦手);

蓝豆豆跳,跳到空空的地方,跳、跳、跳。

(2)请幼儿跟着老师的提示模仿小动物跳的动作,从而感知糖豆跳跃的动态。

(3)幼儿操作:请幼儿到座位上操作(随音乐),鼓励幼儿大胆动手进行。

(4)老师巡回观察,提醒幼儿在瓶子内点画,不要点到瓶外边了。

在换颜色的时候要将手擦干净。

(5)对个别幼儿动作的指导。

四、欣赏评价:比一比——谁装的糖豆颜色多。

老师带领幼儿一起欣赏同伴的作品,引导幼儿相互欣赏和交流。

看看谁的瓶子里的糖豆颜色多。

篇12: 托班美术教案

活动准备:

1、音乐磁带一盒。

2、红、黄、绿色颜料每组各一盘,抹布每组两块。

3、幼儿用书人手一册,白纸放在黑板上,彩色粉笔。

活动过程:

一、音乐活动《春天来了》

1、教师:小朋友,你知道现在是什么季节吗?让我们一起跟着音乐歌唱《春天舞了》好吗?

2、师生一起表演唱歌曲《春天来了》。

3、仿编歌曲《春天来了》。

教师:春天来了,除了红花、黄花会对你笑,还有什么花会开放呢?

教师根据幼儿的讲述,用相应的彩色粉笔画在黑板上,然后带领幼儿歌唱春天……

二、了解手指点画小花和小草的基本方法

1、让幼儿观察桌子上的颜料,教师:桌子上有什么?

2、教师出示幼儿用书,启发幼儿想一想、说一说:没有笔,怎样给大地添画小花和小草?

3、教师根据幼儿的讲述,在黑板的白纸上点画小草和小花,边画边说:“小草发芽了!”“花儿开放了!”

4、重点让幼儿了解手指点画的过程:先用手指蘸绿色在空白的地方画许多小草——然后将手指在抹布上擦干净后——再蘸红色颜料点画许多圆圆的小红花——将手指擦干净——蘸黄色颜料点画小黄花。

三、出示幼儿用书

鼓励幼儿在幼儿用书上点画许多小花和小草,教师巡回观察,给予具体的指导和帮助。

四、展示幼儿作品

1、请小朋友将小椅子推进桌子里面。

2、播放音乐,请幼儿相互观赏桌子上的小草和小花,再扮演小蝴蝶,围绕着桌子,在“花丛”中飞舞……。

篇13: 托班美术教案

设计意图:

托班的宝宝比较喜欢有生命力的,有时候觉得别人碰一下衣服,衣服也会疼的,所以我用给小鱼穿衣服更加容易让孩子接受,而对于托班的宝宝来说,不能对于画面的图案的型,或者画面的整洁来要求宝宝,要注重的是让宝宝对绘画产生兴趣,对色彩感兴趣,而海底世界存在着各种各样,丰富多彩的鱼,这是我此次活动的切入点,而对于我们班小朋友手部小肌肉群的发展不是很好,所以我设计的是一次滚画活动,是符合我们托班年龄特点的。

一、活动目标

1、让幼儿尝试滚画

2、对色彩感兴趣,愿意参与活动

二、重难点:

1、重点:幼儿能大胆的尝试滚画,愿意积极地参与活动。

2、难点:幼儿在活动中能积极地用语言进行表达。

三、活动准备

1、硬纸板盒子,盒子里放上一张画有小鱼样的纸,颜料三组,每组的颜色为红黄蓝、蓝绿红、黄蓝绿,汤勺若干,弹珠若干。

2、画有一面是哭脸的空白鱼,一面是彩色的笑脸的鱼。一张是海底世界的背景大图。

3、经验准备,在活动前让宝宝知道鱼是生活在水里的,在大海里生活着各种各样的鱼。

四、活动过程

(一)欣赏海底世界背景大图。

1、你看到了什么?这里是什么地方?

(二)为小鱼装扮新衣

1、听有哭声哦?谁在哭?我们问问它为什么哭?(出示空白小鱼)教师:哦,我的朋友都有漂亮的新衣穿,我也好想穿,这样就可以开开心心的在大海里和好朋友一起玩了。

2、我们为小鱼穿上漂亮的衣服吧,让他开开心心的和好朋友一起玩。

(三)教师示范引导幼儿进行滚画

1、小朋友盒子里都有一条小鱼,小鱼请小弹珠到盒子里来玩一玩

2、怎么请弹珠的?用勺子,请后勺子放回盒子家里。

3、老师边念儿歌边示范滚弹珠(小弹珠圆又圆,跳进盒子玩一玩,摇一摇,晃一晃)

(四)引导幼儿用弹珠和颜料一起来滚画

1、我们请颜料也到盒子里玩一玩吧!

2、用勺子请弹珠到颜料里去洗个澡,请完后勺子放回哪里?

3、老师和小朋友一起念儿歌,老师来滚画(小弹珠圆又圆,跳进盒子玩一玩,摇一摇,晃一晃,变出许多小线条)

(五)小朋友操作,教师帮助念儿歌

1、引导幼儿用一种颜色的颜料来滚画

2、引导幼儿用不同的颜色进行滚画

3、在操作过程中引导幼儿观察小鱼的变化,试着表达自己的感受和看法

(六)活动结束我们去请太阳公公帮忙

五、活动延伸或建议

等宝宝们画完的画,晒干后,将他们剪下贴在还等世界背景图上,丰富画面,并将它张贴在区角中。

篇14: 托班美术教案

设计思路:

幼儿对玩色有较高的兴趣,能大胆而富有个性的玩色。本活动将营造缤纷多彩的语言环境,通过幼儿的想象力,运用多彩的短线和圆点创造出富有个性的七彩雨及多样的小水花,以引发幼儿的兴趣。针对幼儿现有的绘画基础,引导幼儿按照自己的意愿安排画面,同时鼓励幼儿不断地变换颜色,大胆地表现。

活动目标:

1、幼儿调换颜色的方法。

2、幼儿是否能点出多变的七彩雨。

活动准备:

1、材料准备:油画棒、各色水粉颜料、铅画纸、水粉笔。

2、知识准备:观察下雨及雨点落在池塘里出现小水花的情景。

活动流程:

启发谈话 操作演示 幼儿创作 游戏结束

活动过程:

一、启发谈话,引起兴趣

“嘀答、嘀答”下雨了。雨是从哪儿掉下来的?小朋友,你们见过小雨点吗?是什么样的?

小结:下大雨时,像根直直的、长长的线;下小雨时,一点点的。

二、操作演示,引出内容

1、演示讨论,共同参与

1)油画棒演示画长直线雨

哗!哗!下了一场大雨。幼儿试画(强调从天空中滴下来,直直的,长长的。)

2)讨论:滴答滴答,下小雨了,小雨的雨点怎样的呢?(一点点的)小雨点落到了哪儿?(幼儿讨论)

小雨点落到池塘里会怎么样?(幼儿讲讲)边讲边演示大小不同的水晕及水花。

2、激发兴趣,尝试取名

1)演示用各种颜色的短线画小雨点。

雨越下越小,太阳公公出来了。咦,小雨点一下子变成了五颜六色,怎么回事?(幼儿讲述)五颜六色的小雨点可真漂亮。

2)这么漂亮的小雨点,我们给它起个什么名字呢?(幼儿取名:七彩雨、好看的雨等)

三、幼儿创作,教师观察指导

1、引导创作:下雨啦,我们一起来看漂亮的七彩雨。(雨中有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。)

1) 能将最喜欢的颜色雨先画出来吗?

2) 池塘里的水晕是什么样的?有多少个?

2、幼儿作画,教师观察指导:

1) 观察幼儿调换颜色画的情况。

2) 观察幼儿能否画出大小基本相同的雨点。

3) 能否添加自己喜欢的东西

四、以游戏方法结束

幼儿听《小雨点》的音乐做游戏。

2.托班美术教案:泡泡画

幼儿园托班美术教案:泡泡画

活动目标:

1.引导幼儿用多种颜色吹泡泡,并用吹泡泡的方法作画。

2.培养幼儿对美术的兴趣。

3.培养幼儿良好的卫生习惯。

活动准备:

1.每组1份分别用多种水彩颜色着色的洗洁净,每人一根吸管。

2.范画:泡泡画1张。

3.每人1张作画卡片。

活动过程:

一、带幼儿玩捉泡泡的游戏,引起幼儿兴趣。

二、出示范画,引导幼儿观察。

(出示范画)师:瞧!这画上有各种颜色的圆圈圈,多漂亮呀!你们想知道他们是怎么话出来的吗?

三、出示工具材料,教师演示泡泡画的过程。

1.这里有五种颜色的吹泡泡用的水,他们是红色、黄色、绿色、兰色和紫色。还有吸管,用吸管蘸上颜色水后就可以吹出美丽的泡泡画。

2.教师演示泡泡画

(1)将吸管一头蘸上颜色,舔一下。

(2)对着纸,轻轻地吹出一个泡泡,纸上就留下一个彩色的泡泡。

(3)不要总用一种颜色吹,要经常变换颜色吹出不同颜色的泡泡。

四、交代要求,幼儿操作,教师指导。

现在请小朋友来吹泡泡作画,要求把画纸上都画满泡泡。

幼儿操作,教师指导,帮助幼儿掌握吹泡泡的方法,完成吹画作业。鼓励幼儿把空白画纸都画满。提醒幼儿注意卫生,不要把染色的泡泡吸入嘴中。

五、表扬幼儿作业,并将幼儿作业展出,外出继续玩捉泡泡游戏。

篇15:托班美术教案

活动目标:

1.认识红、黄、绿、紫四种颜色

2.让幼儿学习掌握拓印的美术基本方法、常规.

3.让幼儿在愉悦的情绪下自由想象,培养幼儿对美术活动的兴趣。

活动准备:

1.天线宝宝图片各一。

2.广告颜料、四开、十六开白纸、剪刀、浆糊、擦手帕若干。

3.《颜色故事》课件。

活动过程:

1、请出四个天线宝宝,引导幼儿认识红、黄、绿、蓝四种颜色。

2、欣赏《颜色故事》帮助幼儿认识事物颜色。

天线宝宝为小朋友带来了很好看的动画片,让我们一起来看看吧!

3、幼儿创作。

天线宝宝为我们带来了这么好看的动画片,还让我们认识了四种颜色,我们怎么谢谢他们呢?我们用这些漂亮的颜色画画送个他们吧!

1)示范创作方法。

2)介绍活动内容、材料。

3)鼓励幼儿大胆作画。

4、幼儿作品展示。

5、延伸活动:

教师引导

幼儿欣赏作品后,用小剪刀制作小礼物送给天线宝宝。

篇16:托班美术教案

活动目标:

1、在愉快的游戏中,巩固认识红、黄、蓝、绿四种颜色,认识“彩色的雨滴”。

2、学习用多种方式表现彩色的雨滴,学会“点”和“提”(跳)的动作。

3、初步体验合作作画的快乐。

活动准备:

1、创设墙饰“美丽的公园”,师先画好彩色的云、绿色的草地、小动物等;

2、录音磁带(风、雨、雷声)

3、幼儿操作材料——粘贴类:彩色的艺术纸剪的“雨滴”若干、胶水;手指点画:红、黄、蓝、绿四种颜料装在盒子里备用、抹布若干;棉签画:棉签、四色颜料;雨滴胸饰人手一个

活动过程:

1、音乐游戏《大自然的声音》,激发幼儿兴趣。

(1)幼儿听音乐猜大自然的声音。

(2)带雨滴胸饰做游戏“大雨和小雨”,让幼儿感受音乐的快慢。

(3)互动游戏“找朋友”。

要求:找相同颜色的朋友;找一样大小的朋友。

2、认识雨滴宝宝

提问:“你们这些雨滴是从哪里来的?”“天上为什么会下雨呢?”“雨滴像什么?”

3、带领幼儿参观墙饰“美丽的公园”,激发幼儿表现的欲 望

(1)设疑:美丽的公园里这么多小花、小草都口渴了,怎么办呢?

(2)教师示范“点”、“提”的'动作。

幼儿徒手练习。

蘸颜料→点一下,提上来→抹布擦手,换一种颜色再画。

4、幼儿自选材料分组活动,教师巡回指导,提醒幼儿合作作画

手指点画、贴雨滴、棉签画

5、结束活动、评价活动

“你画了那么多的雨滴,小花、小草都会说些什么呀?”引发幼儿想象、讲述。

篇17:托班美术活动《天线宝宝》教案

托班美术活动《天线宝宝》教案

活动目标:

1、认识红、黄、绿、紫四种颜色

2、让幼儿学习掌握拓印的美术基本方法、常规。

3、让幼儿在愉悦的.情绪下自由想象,培养幼儿对美术活动的兴趣。

活动准备:

1、天线宝宝图片各一。

2、广告颜料、四开、十六开白纸、剪刀、浆糊、擦手帕若干。

3、《颜色故事》课件。

活动过程:

1、请出四个天线宝宝,引导幼儿认识红、黄、绿、蓝四种颜色。

2、欣赏《颜色故事》帮助幼儿认识事物颜色。

天线宝宝为小朋友带来了很好看的动画片,让我们一起来看看吧!

3、幼儿创作。

天线宝宝为我们带来了这么好看的动画片,还让我们认识了四种颜色,我们怎么谢谢他们呢?我们用这些漂亮的颜色画画送个他们吧!

1) 示范创作方法。

2) 介绍活动内容、材料。

3) 鼓励幼儿大胆作画。

4、幼儿作品展示。

5、延伸活动:

教师引导

幼儿欣赏作品后,用小剪刀制作小礼物送给天线宝宝。

篇18:托班活动教案

托班活动教案

幼儿园托班美术活动教案:苹果树

活动目标

1、学习涂色苹果,并学会用双面胶将苹果粘贴在大树上。

2、培养幼儿喜欢美工活动的兴趣。

活动准备

1、涂色纸-苹果

2、背景板-大树,双面胶。

3、幼儿用油画棒。

活动过程

1、观察背景板-苹果树(树干,树枝)

提问:小朋友,你们看看这棵苹果树怎么了?它开心吗?

教师:这棵苹果树一点也不开心,因为它没有朋友,你们愿意帮它找朋友吗?

2、引导幼儿倾听大树的声音

大树:我的好朋友是大大的苹果,我不知道苹果朋友在哪儿呢,

小朋友,请你们让大苹果回到我身边好吗?

3、幼儿涂色:苹果

教师:现在请小朋友把大苹果打扮的漂漂亮亮的,然后送到苹果树身边好吗?

引导幼儿选用自己喜欢的红色,绿色,黄色,给大苹果涂色。

提示幼儿涂色要均匀,按照一个方向涂色,不要把颜色涂到线外。

4、请幼儿把“苹果朋友”送到苹果树身边。

教师协助幼儿把双面胶粘贴在苹果的背面,幼儿把大苹果粘贴到苹果树上。

教师:苹果树找到朋友了,它很高兴,苹果树谢谢小朋友,小朋友要说什么呢?

5、欣赏苹果树及其朋友,为苹果树找到朋友而快乐。

幼儿园托班健康活动教案:动物运动会

一、活动目标:

1、通过游戏活动感知位子的前后,时间的先后,数字的'大小,距离的远近。

2、能够积极愉快地参与活动,体验动物运动会的乐趣。

二、活动准备:

1、知识经验:幼儿对常见的动物有基本的认识能说出动物的名字。

2、幼儿人手一张动物图片,小动物比赛场地图一张。

3、《动物运动会》课件一份。

三、活动过程:

(一)、认识自己的动物朋友。

将小动物的图片藏在每位幼儿的椅子下面,活动开始时请幼儿将自己的小动物朋友请出来和它认识一下。

师:下面我们用开火车的方式来介绍一下你的动物朋友都是谁,好吗?

(二)、为自己的动物朋友报名参加动物运动会。

1、出示运动比赛场地图。

师:小动物们要在这些地方开展运动会了,我们来猜猜,都有哪些项目呢?这个草地上会是比赛什么呢?沙地上呢?泳池呢?鼓励幼儿说出草地上比赛跑步,比出一个跑的最快的。沙地上比赛跳远,比出一个跳得最远的;泳池比赛游泳,比出一个游的最快的。

2、为自己的小动物报名参加运动会。

师:请你想想你的小动物最适合比什么呢?请你来为他报名好吗?

鼓励幼儿说话完整。师:小朋友报名的时候要把小动物的情况说清楚,要说明你的小动物是谁,你为他报名参加什么,不然场上的记录员和裁判会不清楚。

(三)、报名结束,开始比赛。

师:小动物们会同意你们的报名吗?

师:报名报好了,开始比赛啦,我们一起去比赛现场看看吧!出示课件。

1、跳远比赛。

请幼儿观察位子的前后。师:谁跳的最前面,谁要稍微后面一点,谁的位置是最后面的?

出示跳远距离,比比看谁的红线最长。猜猜看谁是第一名,谁是第二名,谁是第三名?

出示红线长度“ 5m 、4m 、3m ”哪个最大?

师:跳远比赛中怎样才能的第一名呢?鼓励幼儿说出“跳远比赛中,跳在最前面,跳得最远,数字最大的动物是第一名!”

2、跑步比赛。

放到一半时暂停,师:请你猜猜看谁是第一名?狮子最前面,后面是猎豹,最后是梅花鹿。比赛没有到最后不能轻易下结论。

继续播放。

请幼儿猜测动物用的时间长短。

师:谁先到达终点。你觉得猎豹用的时间是长的还是短的?为什么?那梅花鹿呢?它的时间你觉得是长的还是短的?

出示3个时间“6s、7s、8s”请问哪个时间是长的?

师:跑步比赛中怎样才能的第一名呢?鼓励幼儿说出“跑步比赛中,跑步时间越短,数字越小,跑的最快的动物是第一名!”

3、游泳比赛。

播放课件,鼓励幼儿为他的动物加油助威。

播放到一半暂停,请幼儿猜猜谁会最先到达终点。然后继续播放。

师:请问比赛中谁先到达终点?谁是第二个?谁是最后一个?

鼓励幼儿猜猜谁用的时间最短?

出示3个时间“8s、7s、10s”师:请问这三个时间哪个时间是最短的?

谁用了这么短的时间?师:跑步比赛中怎样才能的第一名呢?鼓励幼儿说出“游泳比赛中,游泳时间越短,数字越小,游的最快的动物是第一名!”

播放动物领奖,鼓励幼儿恭喜每位运动员。

(四)、教师小结:

今天我们的小动物们都为我们表演了一场特别精彩的运动会,我们要感谢他们。天气渐渐冷了,我们下次也来开一场运动会,我们小朋友门来比比看谁能够在运动会上的第一好吗?

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《奇妙的画笔》的托班美术活动教案
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