老师阶段性教育心得感想

时间:2023-04-07 07:59:32 其他教学心得 收藏本文 下载本文

老师阶段性教育心得感想(精选8篇)由网友“不哩不哩”投稿提供,下面是小编为大家整理后的老师阶段性教育心得感想,如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

老师阶段性教育心得感想

篇1:个人军训阶段感想和心得

随着结营式的结束,为期五天的军政训练也就画上了圆满的句号。但训练时的一幕幕仍旧像放幻灯片一样在脑海中闪现。

每天我们都准时到操场集合,然后开始紧张而又艰苦的队列训练。太阳无情地烘烤着大地,没过多久就把大家晒得汗流浃背。但我们不倒不歪,立正、稍息、跨列、转体、正步走,每个动作都做得到位有力,还真有点儿军人的模样,英姿飒爽、盛气凌人!

当然,在严格要求自己的同时,军训过程中,团队精神和整体意识也十分重要。比如在走队时,要做到行进一致、排面整齐,在集队时,要做到快速、准时。这些都离不开大家的协作精神。起先,由于不太熟悉,整齐划一似乎很难做到,但随着训练时间和相互间配合的增多,大家变得越来越默契,队伍也就愈加整齐。

所谓军政训练,除了军训,政训自然也是一大重点。学校的老师为我们介绍校史,使得我们更了解南洋、更贴近南洋,高年级的同学为我们解说科技景点,原本一些我们平时走过却不会多观察一会儿的装置竟隐藏着许多知识,不禁觉得我们对周围的观察实在太少!

原本听到军训,就会想到苦和累这些字眼。但亲自体验了之后,除了皮肤被晒黑、双腿酸疼之外,还觉得受益匪浅,因为军训能磨砺我们的意志,更能让我们这个刚组建起来的班级拥有凝聚力,让大家团结一致,拧成一股绳!

相信,高一(9)班会走得更远!

篇2:物理阶段性教育教学工作总结

物理阶段性教育教学工作总结

本着我反思我进步的目的,对本人半学期以来的教学工作作一个阶段性总结。

一、存在的优势

1、喜欢踏入课堂,喜欢走近学生,了解学生的喜好,能用学生的心态看问题,有一定亲和力。

2、熟悉教材,明确重点、难点,知道考什么,怎么考。

3、言语表达能力好,上课有激情,能清楚准确生动地传授教学内容。

4、课堂上能关注每一位学生,提高教与学的目标达成率。

5、班级中有一些学习模范生,班风好。

二、存在的不足

1、课堂讲授偏多,留给学生的`时间偏少,课堂节奏偏慢,容量不够。

2、有时候讲和练的内容一致性不够,评讲练习不细致,二次批阅工作缺乏持之以恒。

3、课后到班辅导较少,面批的覆盖面少。

4、经验教学明显,缺乏学习和创新,对实验教学不够重视。

5、分层练习安排不精细,针对“优秀生吃不饱,暂差生吃不进”的措施不落实。

三、改进措施

1、认真备课,控制课堂节奏,扩大课堂知识容量。

2、尽量多到班辅导,多面批。

3、勇于向周围学习,向网络学习,更新教学方法。

4、抓两头促中间,提高班级均分。

篇3:支教老师心得感想精选

忘不了,一年前在教师进修学校会议厅里,那个欢送教师下乡支教的热烈场面;忘不了,领导们热情洋溢的讲话、谆谆的教诲和殷切希望;忘不了,三位校长送我们前往支援学校的那一幕;忘不了,我是实小人,一言一行代表着学校……转眼间,我在大连乡林楼小学支教工作已结束。一年支教,使我走进了农村小学教育的深处,了解到了农村小学教育的现状,认识到了农村小学教育教学工作的困难与艰辛,体味到了农村小学老师的酸甜苦辣。下面就我支教工作的几点体会和收获向领导和老师做一汇报和交流。

一:思想上降低重心,做教学一线的普通人

刚到林楼小学的时候,炼话的老师对我们很客气,更甚者有人称呼我们为“领导”。这让我和其他两位老师觉得非常别扭,何况自己什么也不是。我只知道我是一名普通教育工作者,所不同的是我们是穿着“支教”的外衣来的,这就注定了我在此地的“不平凡”,我想,既然这样,那么就一定要做在受援学校的教育教学整体水平提高上起到一些促进性作用的教师。

要想别人不把你当“领导”看待,自己就应先“普通”起来。说起我的“普通化”过程,相当简单,也是轻车熟路。首先,我服从领导工作安排。担起了一至五年级的品德课,由于换了新的教学环境,面对农村的学生,教学手段和教学方法都成了我的心病,但我很快地调整了自己的心态,及时的走上正规。事实也证明我是很成功的。学生们很喜欢我,对于我的教育教学方法学生非常接受;与老师们打成一片,不搞特殊化。

在学校,利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天、叙叙家常,谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提过多的要求,平时与老师交谈从不敢有居高临下的优越感,一律按学校的规矩、要求去办事;第四,树立主人公的意识。凡是涉及到学校利益的事,我总是考虑再三如何做?并做到凡是有损学校声誉的事不做,有伤学校感情的话不说……这样过了一段时间之后,教师们就不自觉发出了这样的感叹:“你这个人很随和,也很直爽,没有架子,不像是城里人。”听到这些话,我知道我已经被林楼小学的老师们接纳了,我也成了这和谐大家庭的一员了。听老师们说出这样的话,每次我都是会心地微笑着。打心眼里,我为自己能够被教师们接受、理解而高兴,为自己能够融入李楼小学这个集体而高兴。

二、虚心请教,认真学习

在支教的工作中难免会有不足之处,所以我时刻提醒自己要随时随地的向其他经验丰富的老师请教和学习,虚心听取他们的意见和建议。我从不自高自大,而且能积极主动的参加学校组织的各种教研活动,认真学习林楼小学老师们在教学中积累的一些宝贵经验,更学习他们那种爱岗敬业、诲人不倦、不怕苦、不怕累、兢兢业业为农村教育事业奉献一生的敬业精神。

在向老师学习的同时,我还注意向学生学习,使得教与学相得益彰。我深知教育应以“学生”为本,不应脱离“学生”这个主体而谈教育。

所以在教学过程中我很重视学生的感受,经常向他们寻问情况,学生给我反馈的意见和要求使我能更合理的安排教学任务、高速教学计划。通过向学生学习,我能及时了解学生思想动态,发现问题,从而能更好的解决问题,真正做到教学相长!

三、教学工作做到精益求精

从接班第一天起,我便全身心投入到教学工作之中,每天忙于备课、上课、批改当中。其实对品德课的教学我并不陌生,因为我教过各个年级的品德课,但让我陌生的是学生的学习态度和学习基础,这样的班级还真是头一次教,不及格的比例占了大半(他们是几个学校合成班)。万丈高楼平地起,我只能放慢教学进度,一道题一道题的讲给同学们,并且边讲边帮助学生归类,让他们掌握一定的解题方法。课堂上还不断的鼓励学生们多质疑,做到有问必答。对于后进生的问题,我给与更多的尊重,生怕那句话说重了,打消他们的学习积极性。我的理想并不时使每个学生都完美无缺,但我尽量要每个学生都完善自己,都在某种程度上有不同的提高.

四、一份付出,一份收获

支教工作结束了,但每每看到与孩子们的合影照片,还能叫出他们的名字,心的深处又会生出几多情愫,孩子们还好么?每每看见床头可爱的娃娃,就会想起名叫王兆俊的可爱男孩,在我离开的的那天,孩子抱着娃娃找到我,腼腆的对我说:“老师,我们不想让你走!这个娃娃给你!”每每在灯下看书,我同样会想起那个胖乎乎的小男孩,同样在我离开的下午,孩子专门和奶奶一起找到学校,送我一盏台灯,流着眼泪对我说:“阮老师,这盏带香水的台灯送给你,改作业时蚊虫不咬你……”听到这些话语,我感动的一塌糊涂。真的,条件的艰苦算不了什么!!同时,这群孩子给我带来了好运,我被郝校长多次表扬,孩子们也硕果累累,期末考试成绩名列全乡榜首。

回想这一年来的支教工作,虽然条件比较艰苦,但我都能一一去克服。我觉得支教生活是幸福和充实的,因为我踏踏实实的工作过、全心全意的付出过、老老实实的学习过、用尽爱心奉献过…

篇4: 老师的教育感想心得

这几天,徐开全总是闷闷不乐,做什么事也没有兴趣,活动时还老走神。怎么回事,活泼好动的徐开全这是怎么了?

我趁早上幼儿入园的时候,问他爸爸开全这几天在家怎么样,在幼儿园怎么这么不高兴呢?他爸爸告诉我开全的妈妈好几天不在家了,一直在医院照顾老人。通过与家长沟通,知道原来孩子是想念妈妈了,需要更多的关心。于是我主动去亲近他,让他当组长发铅笔,带领小朋友清扫卫生,我给他整理衣服,表扬他的绘画,问他在家吃的`什么饭等等,让孩子没有时间发呆,让孩子知道时刻有人关心他,逐渐他的脸上露出了久违的笑容。

有一次,他跑过来急着告诉我一件事,一张嘴就说:“妈妈,不,老师……”他把老师喊成了妈妈,还脸红了呢!老师就像妈妈,要走进孩子心中,让孩子感受到我们对他的爱。让爱滋润孩子的心田。

篇5:2022老师年度考核心得感想

为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,我就本年度的工作小结如下:

一、思想工作方面

本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。

二、教育工作方面

面对新课改,针对教育教学工作中遇到困难,我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时,虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。并注重教学经验的积累和论文的撰写。

三、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、业务进修方面

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学中文本科,并积极学习各类现代教育技术,进一步掌握多媒体课件制作。

篇6:孩子性教育心得:成人片事件

今天讲一个让人有点儿耸人听闻,却又是真实发生的故事。

事情的起源是这样的:

四年级时某一天,我们在做语伴练习,其中有一道题目是:

下面这段话插入文中哪个部分合适?

考察的是孩子们对于文章的理解和段落承前启后功能的认识。

在我读题的时候,下面有几个小声音,悄悄地说:“插入?嘻嘻……”再仔细一看,几个男生之间相互挤眉弄眼,脸上带着不怀好意的笑。

当时我很奇怪,这有什么好笑的呢?

下课后,问几个男孩子,才知道,原来他们曾经在三年级时,被班里某个男孩“启蒙”,让他们回家百度搜索“插入”一词,他们就照做了。然后就看到了很多让他们惊讶的内容。

更有甚者,还看了一些成人视频……

而今天上课时,老师读题,又让他们想起了那次经历……

在探寻那位“启蒙导师”的成长历程时,我了解到,原来,因为他识字特别早,父母对他接触各类知识,非常支持,大量的书籍和网络,全都开放给他随便探究,导致他读到的,懂得的,特别特别多,但网络是个双刃剑,在孩子带来新鲜知识的同时,也带来了一些不该他这个年龄接触的东西。

针对这件事情,我开了一个男生的小班会,引导他们明白,这件事情虽然神秘,但也是一种知识。

对这个好奇是正常的。但这些东西不应该是他们现在的年龄应该了解的,建议他们不要再接触这些东西。

而且,这些事情是隐蔽的,不应该成为大庭广众之下的谈资。如果仍然好奇,可以回家跟父母询问了解。

可惜同学们的好奇心成长速度越来越快。

五年级时,班级又开始出现一些不良苗头。

比如排队上课的时候,个别男生抱住前面的男生,用臀部去顶别人的屁股,还故意发出啊啊的声音……课间,有男生在楼道里大声喊叫:**被我插死在厕所……

看来这件事情必须再重新认识。

我把涉及到的孩子家长拉到一个群里面,把事情前后的经过跟家长们交流了一遍。

家长看过后,可以说是非常非常惊讶,都说一直以为孩子还是不懂事儿的小豆包,怎么也没想到居然已经对这些“高端”知识了解很多了。

也有妈妈很担心,处理不当可能会造成孩子的心理障碍,认为这件事情是不道德的,肮脏的。

最终的解决让这位妈妈放了心。

我特别邀请年级里学心理学的慈老师,给孩子们上了一堂生理卫生课。同时也教会了我以后如何跟男孩子谈论这件事情。

首先,慈老师问孩子们,都了解了哪些这方面的知识?

刚开始孩子们还不好意思说。

慈老师反复告诉他们这些都是再正常不过的知识了,对这些好奇和想去了解,探寻是每个正常孩子都会产生的念头。

于是,他们就开始说自己了解了哪些内容。

我在旁边听得汗如雨下,这真的是五年级的孩子?他们懂的东西,我上大学的时候还懵懂无知呢。

接着,慈老师询问孩子们还想了解什么内容?还对哪些东西好奇?

男孩子们的问题,又一次让我汗颜。

比如为什么他们在一起的时候回发出“啊啊”的声音,什么时候射精等等,慈老师都落落大方地详细解答。

最后,慈老师把着眼点落在了人与动物的区别。

在马路上,随时会看到有小狗交配,因为它们是动物,一切按本能行事,没有文明可言。

而你在马路上不会看到人类如此行事。

因为人类文明约束着每个人,大家都知道这种行为暴露在大庭广众之下,是可耻的。

因此,我们不可以在众目睽睽之下,对此事高谈阔论,或者做类似的动作当游戏,这是不文明的,可耻的行为。

同时,慈老师还提醒男孩子们,男性生殖器是外置的,风险很大。我在旁边马上举了几个例子,之前学生小鸡鸡被踢伤后如何痛苦,如何可能影响一生等等。嘱咐孩子们一定要保护好自己的生殖器,一旦受伤很难修复。

听完慈老师给孩子们上的这节课,我推翻了自己以前的想法——认为这些东西应该对孩子保密,孩子提前接触是对孩子的一种玷污。

其实,成人越是能坦然地面对孩子出现的问题,孩子就越能从中获益。

孩子出现问题,不必把问题看做洪水猛兽,而应该去从人性的角度去看待。好奇是孩子的天性,他们对一切未知或成人讳莫如深的东西,都充满了探究的欲望。

当他们已经接触到了这些,索性就把一切摊开给他们看个够。同时,把教育和修养,融入到知识中去。既满足了他们的好奇心,又提升了他们的修养,一举两得。

所以,坦然面对,这个词,在陪伴孩子成长的成人那里,非常重要。

知易行难。砥砺前行。

公众号:读书巴学园

篇7:教师参加性教育培训心得

九月,秋高气爽,果香四溢,到处一片丰收的景象,每一个生命都很灿烂。人的生命因性别的不同而奇妙,每一个新生命的诞生,都是性的产物。

*月17日到20日,我校5名教师到*县参加了由***发展基金会主办、“你我伙伴”性教育机构支持的**性教育工作坊培训活动。

17日上午,在习习凉风的轻抚中,我们一路欢声笑语直奔*县。两个多小时的路途不算远,但对沿路的美景还没品赏够,就驶进了*县县城。处在山林中的小县城,植被很好,县城边上的山都是大森林;空气清新湿润,山上云雾缭绕,用“雾锁山头山锁雾”来形容是最恰当不过了。淋淋漓漓的小雨中,人们悠闲自得。这一切,感觉*县人民生活得甚是惬意!

18日上午,我们在*县**初级中学进行了一天的培训。先是培训开班仪式,由**性教育工作坊项目主管王龙玺、***项目主管**、**中学的校长依次讲话。然后是**中学的**老师为大家展示了一节热闹非凡的中学性教育课。成人在孩子面前谈性,传统的观念中是谈性色变,难以启齿。而刘老师以说动物名称成语的方式进入新课,学生在哈哈大笑的轻松氛围中都能大胆地说出与性有关的词。刘老师自己先说:“洞房花烛夜,大哥哥我禽兽不如。”学生和我们一阵大笑,此时一个男同学举手说道:“洞房花烛夜,大哥哥我一马当先。”又是笑声一片;一个女生举手说道:“洞房花烛夜,大姐姐我生龙活虎。”如此这样,全班同学都抢着说。我们听课老师和学生一起笑的很开怀,没有人因为与性有关而不好意思。在接下来的“性的联想”环节中,学生说出的与性有关的词让我们成人大吃一惊,许多成人不知道的新词他们都知道。由此看来,性教育课开的太及时了。多上性教育课能开导学生在青春期因为性的发育而引起的身体和心理上的不同程度的困惑及迷茫;能引导他们正确、积极、健康地对待生命的变化以及乐观的生活态度。

上完课,刘老师分享了自己上性教育课的感受和收获。他说性教育是把双刃剑,我们在教给学生科学、规范性知识的同时,在一定程度上可以规范、约束学生的行为。性教育是打开学生心灵的一把钥匙,学生在收获性知识、享受课堂快乐的同时,我们老师找到了与学生交流的方式,也与学生拉近了心灵的距离。通过性教育,虽然我们不能约束学生的.早恋,但我们可以教给学生处置成长之路上对性烦恼的正确方法。

最后,两名女中学生分享了自己对性教育课的感受。他们对性有了更广阔的认识,不再认为性是肮脏的;对生命的差异性有了正确的理解,心里的疑惑解开了,和异性能友好相处等等。

下午,*县的牛老师给我们展示了一节小学性教育示范课《我从哪里来》。课堂也是以游戏的方式开始,在动画视频中给孩子们演示了生命的形成、诞生及妈妈孕育的辛苦。教育孩子们要珍爱生命,感恩母亲。

后面两天的培训有老师小组交流,了解全国的性教育情况。“你我伙伴”工作人员许雯给我们讲解了性教育平台登录程序,并及时解答了我们在上课中存在的问题。最后是颁奖仪式,鼓励优秀学员老师再接再厉,要求授课少的老师克服困难,尽快上课。我们现在已开启了上课模式。学生兴趣很浓,对这一学科的知识既好奇又好学,因为所学知识和自身关系紧密。

通过本次培训,让我们深深地认识到,人人都要从科学、人文的角度看待性,理解人是从出生到死亡,从子宫到坟墓的过程,此过程的开头便从性开始。而性教育可以引导人积极健康的生活,让学生能真正、正确地认识性,了解生命的奥妙;也能让学生掌握基本的生理卫生常识。良好的性教育能让学生更好地认同自己,认识这个世界的多元和多样性;能让学生建立对自己的身体、人格的自信,能够学会与他人和谐相处;在遇到与性有关的问题时做出负责的选择。

总之,性是伴随人一生的,并不是每个学生都能考上北大、清华,但每个学生都要面对性及存在的问题;都会享受爱情,走进婚姻。所以让学生了解性、正确地认识性是必须的。

篇8:军训阶段心得

每当我想到这句话,我的心就非常震惊。士兵的盔甲在月光下极其寒冷,但他们还是要穿上它,因为盔甲是士兵地位和至高荣耀的象征!

今天军训的时候,我们穿上了军装,这也是至高无上的荣誉。一旦穿上它们,我们必须把自己当成士兵,他们的首要职责是服从命令!

今天一大早,我就被室友们急切讨论军装的声音吵醒了。他们说天气太冷太冷了。

醒的,所以起来换上了军装。我想,穿上军装后就不会冷了吧,因为再寒冷的天气也抵挡不住一颗颗炽热的心!

上午八点指导老师带我们来到了体育馆参加军训动员大会。在这里,我看到了来我校对我们进军训的教官们,他们还给我们带来了精彩的表演,让我见识到了什么才是真正的军人。高一新生、老师、教官、校长、副校长齐聚一堂。

然后就是我们戴南镇人武部部长与我校校长讲话。我认为校长有句话说得很好——既然是军训,就要把自己当成一名真正的军人去要求自己,要像军人一样训练,像军人一样作息,像军人一样生活!我还知道了我们戴中精神:永不言败!随着一名学生代表的讲话,本次军训动员大会就圆满结束了。

紧接着就是同学们又期待又害怕的训练了。我们的教官很好,先让我们再阴凉里待了一会儿,因为我们排里总有人在后面叽叽喳喳的乱讲话,再加上别的排都在晒太阳,教官只得将我们“赶”到阳光下。艳阳下,我们在教官的指导下,练习站军姿、跨立、蹲起等动作,有人欢喜有人悲,有的同学不堪重负,下场休息,有人依旧坚持不懈。

太阳很晒,汗水很多,但内心很甜,收获很多。

下午,因为天气原因,指导老师带领着我们在教室里唱歌,《团结就是力量》、《军中绿花》、《打靶归来》,一首首军歌,唱出了青少年的热血澎湃,唱出了军人的永不言败。

流血流汗不流泪,掉皮掉肉不掉队!

希望明天会更好,生活,加油!

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