教师党员学习十九大心得体会(（整理18篇））由网友“完美的脚法”投稿提供，下面就是小编整理过的教师党员学习十九大心得体会，希望大家喜欢。
篇1：关于教师党员学习十九大心得体会
党的十九大是我们党和国家迈进新时代、确立新思想、开启新征程、续写新 篇章的一次十分重要的大会，十九大报告是指引党和国家未来发展的思想旗帜和行动纲领。大会宣示的历史使命、作出的重大论断、创立的重大思想、谋划的重大目标、提出的重大举措，是我们教育者做好一切工作的行动指南和根本遵循。
我觉得，作为党员需要有这样的意识：学习好、宣传好、贯彻好党的十九大精神，是当前和今后一个时期首要的政治任务。党员干部尤其要紧跟时代步伐，结合工作实际，把自己摆进去，认清使命，勇于担当，共同促进学校健康和谐发展，确保党的十九大精神在我们新校园落地生根、形成生动实践。
在十九大报告中，让我最有感触的是这么一句，“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气”。工匠精神，精益求精，敬业爱岗，是我一直需要努力的方向。面对未来的教育工作，我将牢牢把握这一精神实质，进一步推进课堂教学改进，进一步提高育人水平，进一步开拓创新。
在教育教学岗位上，我将更加严格要求自己。首先，备课要更加深入细致，深入理解教材，准确把握重难点;在制定教学目标时，要更加注意学生的实际情况;上完课后及时反思得与失。其次，关于教学效果，不仅要考虑学生的所学的知识，还要关注学生体验与感受。每次上完一节成功的课，我自己通常会非常的开心，针对低年级学生特点，还是以愉快的教学为主，多做些游戏，在愉快的氛围中学习灵活运用语言。再次，在作业批改上，要认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。 ?
最后，关于自我提高，一定要坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平和认识水平。平时，要多与优秀教师进行交流学习，不断提高业务实践能力。
在教学中，还要充分尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。有时候孩子说出来的话总是能给我意外的惊喜或者是惊吓，都是活跃的思维火花 。
每个班级里，都有成绩好的学生，也有成绩差的学生，更有一点基础都没有的学生。对于后进的学生，我将提供积极的心理支持。只要态度好愿意学、认真学，我都会加以肯定。而后进生最后成绩，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，我始终抱有这样的信念：首先后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。在补缺补差的同时，做到总是鼓励那他们，不放弃他们。
我不仅会这样做，而且我还要影响身边的同事和家长，以全新的视角，全新的心态，全新的策略面对后进生。我们要实现家校共育，帮助后进生一起找到优、缺点，发扬优点，克服缺点，并且以平常心对待他们。后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们不应该没有爱，而是应该得到更多的爱。应该在稍有一点进步时就得到老师和家长的肯定和支持。引导并呵护每一个孩子，不论TA的相貌、家境、成绩、抑或是品行，这是校园里的文明之花，让其在新时代开始绽放吧!
新时代，新征程，新发展，，我将以党的十九大精神为引领，拥抱新时代，践行新思想，实现新作为，为人民提供更好的教育服务而努力。 ?
篇2：关于教师党员学习十九大心得体会
党的十九大绘就伟大梦想新蓝图，开启伟大事业新时代。习近平代表第十八届中央委员会向大会做了题为《决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告。党的十九大着眼党和国家事业继往开来，提出具有全局性、战略性、前瞻性的行动纲领，明确了宣示了举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、担负什么样的历史使命、实现什么样的奋斗目标，在中华民族伟大历史复兴征程上竖起一座新的历史丰碑。十九大的胜利召开，世界将见证，在中国共产党领导下，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，中国开启决胜全面建设小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴中国梦的新征程，也将为人类文明进步贡献更多的中国智慧和中国方案。我收看了十九大开幕式电视直播，参加了市委、市教育局学习贯彻十九大会议和讲座，感觉自己对十九大学习脉络更清晰了，框架更明了，每次都有新收获，每次都有新触动。在学习中，我谨记习近平总书记“学懂、弄通、做实”的指示，按照市委孟祥伟书记“学、思、做”并行和持续内化入头脑的要求，对原文进行认真学习，对自己本职岗位工作进行重新审视，对我市教育工作也进行思考。我就仅学的其中一小部分谈谈粗浅体会。
一、“新时代、新思路、新征程”是一个重大判断、一项理论创新、一幅宏伟蓝图，要乘势而上顺势而为，学思做并行，勠力同心我市教育新征程。十九大“新时代、新思路、新征程”三个关键词印象深刻，国家的进步发展与未来蓝图让人振奋、使人自信、令人自豪，动力十足。习近平在十九大报告中中指出，经过长期努力，中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。一是新时代标注新的历史方位。改革开放之初，我们党就发出了走自己的路、建设中国特色社会主义的伟大号召。今天，党、国家、人民、军队、中华民族的面貌发生了前所未有的变化，中华民族崭新姿态屹立于世界东方。中国特色社会主义新时代，是经过长期努力，承前启后、继往开来的结果。二是事关全局的历史性变化。习近平指出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。经过改革开放近40年的发展，人民对美好生活的向往更加强烈，人民群众的需要呈现多样化多层次多方面的特点。人民群众对有更好的教育有了更高的期待，对我们的教育工作就提出了更高的要求。当前，解决人民群众优质公平均衡教育要求与不平衡不充分发展之间的矛盾，也与国家同步成为我们攻坚克难的目标任务。在乘势发展基础上，我们还要着力解决好发展不平衡不充分的问题，更好推动人的全面发展、社会全面进步。三是使命呼唤担当，奋斗开创未来。我国进入了中国特色社会主义新时代，我国社会主要矛盾已经发生变化，但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。“习近平同志在报告中强调，全党要牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情，牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际，牢牢坚持党的基本路线这个党和国家的生命线、人民的幸福线。”这就要求我们的教育人要保持清醒头脑，在立足现实国情基础上，继续把“做实”作为落脚点，把目标和问题并重，加快教育现代化发展步伐，努力办好人民满意教育。
二、谨记“学懂、弄通、做实”，坚定立场，站位全局，立足本职，合力教育发展大 篇章。
“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。”十九大报告中这句温暖人心的话语让我们教育工作者倍感亲切，这是习近平同志为核心的党中央坚持“以人民为中心”的发展思想谋划教育事业改革发展的生动体现。十九大报告首次提出“公平而有质量的教育”，这是党中央对教育事业提出的新要求，也是中国教育砥砺前行的新坐标、公平与教育新内涵。“十九大报告指出，我们进入中国特色社会主义新时代，社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”，是从教育维度解决社会主要矛盾的途径之一。如今，“有学上“的需求已经得到满足，人民群众对”上好学”的需求还比较迫切，优质教育资源还存在分布不均衡的问题，在这样的时代背景下，对教育公平与质量必须重新加以认识。世界各国促进教育公平的政策轨迹总结起来简单明晰，一则拓展教育公平的广度，主要是不断扩大教育覆盖面直至各种边缘群体，再则拓展教育公平的深度，由单纯的机会公平向追求有质量的教育公平转化，关注点从受教育机会转向教育的过程和结果。站在新时代，我们在确保弱势有公平接受教育机会的同时，应该追求更高水平的公平，那就是要全面实施“因材施教”，为不同学生提供个性化教育，促进每一名学生的个性化成长。十九大报告中“努力让每个孩子都享有公平而有质量的教育”的提法与习近平总书记之前提到的“努力让每个人都有人生出彩的机会”是一脉相承的。
总结起来，主要涉及两个方面，一是从教育公平来说，一方面，要确保弱势群体公平接受教育的机会，决不让一名学生因贫辍学，加强对弱势群体的教育关爱;另一方面，要全面实施“因材施教”，为不同学生提供个性化教育，促进每名学生个性化成长，这是更高要求的公平。二是从教育质量来说，是体现“创新、协调、绿色、开发、共享”发展理念的质量。具体来讲，就是要落实立德树人根本任务，把教育工作的着眼点放在创新人才培养上，从小培养学生的探究兴趣、创新意识、创新能力。按教育教学规律、学生成长规律办学治校，让教师乐教，让学生乐学。不仅要补齐各类教育的“短板”，还要抬高教育的“底部”。“按照十九大报告”的新部署，社会主义现代化需要教育现代化提供强大的人才资源和智力支持。因此，加快教育将现代化，全力服务于国家现代化建设目标呼唤公平而有质量的教育。
三、把握机遇，总结过去，抬高底盘，创新思路，谋求新发展。作为教育工作者，要全面贯彻党的教育方针，坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务，立足育人为本、坚持德育为先，促全面发展，为办好人民满意的教育而努力。学习十九大精神，思考德体卫艺工作，如何把“稳中有进、内涵发展”做实至关重要。
首先，明晰任务理思路，底数清晰抓重点。以教育部《中小学德育工作指南》为德育指导，确定五项德育重点内容，即理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育，并将国务院《关于深化教育体制机制改革的意见》德体卫艺等要求扎扎实实落到实处。
其次夯实基础，保品牌。中小学德体卫艺工作，需要不断夯实基础，需要不断注入活水，需要扎扎实实，更需要与时俱进，要巩固原有基础加入新时代活水。根据指导思想基本原则，德育目标，德育内容，实施途径，组织实施等方面要求，将我市原有的1—级的《德育工作体系实施细则(试行)》、《中小学德育工作评估办法》、学科德育渗透、社团文化建设、体验教育，进一步更新，建设我市以社会主义核心价值观为引领的高初小一体化德育体系。力促我市经典诵读、篆刻教育为重点的中华传统文化教育品牌、爱国主义教育品牌继续在省内领先。
再次，把握机遇，谋创新发展。在政治教育、思想教育、道德教育、个性心理品质教育等方面，紧紧跟住党中央，“时刻听党话，永远跟党走”。坚持党对中小学校的领导，在中小学深入持续开展十九大精神的学习宣传，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向。不断拓展拓宽实施途径，向“重智轻德”的不良做法较真，向“因噎废食”的保守行为叫号，向“推舟混日”的无作为态度叫板，让全面实施素质教育，促进学生全面发展落到实处。
在德育实效性上“五抓”。狠抓课堂主渠道，将中小学德育内容强化细化落实到各学科教学目标中，融入教育教学全过程，抓好道德与法治、思想政治课，尽快出台我市区域性的学科德育渗透指导方案。狠抓文化育人，加强校园文化环境建设，营造文化氛围。根据新时代新要求，在学校楼堂馆所，充分利用橱窗板报地面等宣传阵地，体现教育的引导和熏陶，促进形成良好思想品德和行为习惯。狠抓活动育人，开展节日、纪念日、仪式教育，升国旗仪式、入团入队、入学毕业、成人仪式、校园文化节等活动。狠抓实践育人，与综合实践活动课相结合，广泛开展社会实践。每学年开展有益于身心发展的实践活动，不断增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。主动牵头协调宣传、旅游、文广新、工信等部门，收集、论证、协调，确定我市中小学校外各类实践基地，解决人民群众对中小学社会实践教育的需求。狠抓管理育人，积极共力学校治理现代化，将中小学德育工作要求贯穿与学校管理的每个细节之中。狠抓争取协同育人，争取构建社会共育机制，主动联系本地宣传、综合、公安、司法、文化、民政、共青妇卫计等部门，搭建育人平台，实现资源共享，助力中小学生健康成长。
“苟日新，日日新，又日新”。原文的学习要坚持全面而深入，要在总书记要求的学懂、弄通、做实上下狠功夫。教书育人、任重道远，要学习好、贯彻好、落实好党的十九大会议精神，作为党员要努力奋进、勇担新时代赋予教育工作者的责任和使命，用爱心、恒心培养有责任担当的社会主义建设者和接班人。
篇3：关于教师党员学习十九大心得体会
“获得感”源于习总书记在中央全面深化领导改革小组上的讲话，它是一种实实在在的得到，一种可以用指标去衡量的幸福。对于一位从教二十四年来的乡村教师来说，这份“获得感”就是五年来的生活和教书育人环境都有了显著变化，生活质量有了显著提高。
五年前，从学校回家的那条三百多米长的路凸凹不平，“下雨一脚泥，晴天一身灰”就是它的真是写照。去年秋季这条路的路面用水泥硬化了，走在平坦的路面上，让人感到舒适惬意。学校的操场一角曾是垃圾场，又脏又臭，大家远远避之，根本没有人去那里散步，大家想散步了，也只好到学校的中心路上来回走走。如今，操场修成了塑胶跑道，无论早上还是晚上，都能看到老师们在上面锻炼的身影，也为校园增添了活力。
教室里电脑的配备，更成了老师教学的得力助手，鼠标一点，课件一翻，既省时，又快捷，带领学生在知识的海洋里遨游，其乐无穷!
学生的桌椅也焕然一新，老式桌椅的桌面凸凹不平，影响学生写字速度、质量，还磨损衣服，甚至还挂破衣服，上面的钉子，学生若不小心，衣服就刮破了，如今已被崭新的桌椅所替代，光滑整齐。学生寝室里破旧的木架床也换成了崭新的铁架床，学生再也不会晚上休息时，因一个翻身，木架床就发出“咯吱咯吱”的响声而烦恼。
五年来我不禁目睹了学校的环境变化，而且在这和谐、进步的育人环境里，我个人也得以成长、进步。工作中，我不敢松懈，认真备课、批改作业，参加教研教改活动，撰写教学反思，努力学习，力争做一名“四有”好老师。经过坚持不懈的努力，我参加省级优质课比赛获得二等奖，多篇文章也见于报端，我也从中体会到工作的乐趣;上级领导也委以重任，让我负责学校的宣传报道工作，为此我不敢辍笔，在各级领导的关心和指导下，多篇新闻稿登上了**省荆楚网、汉江网、东津教育信息网等网站，学校的管理方式、育人经验等方面取得的成绩也得到推广，为其他兄弟学校提供了可借鉴之处;同时也提高了学校的知名度。
党的十九大已胜利闭幕，党的十九大是一次不忘初心、牢记使命、高举旗帜、团结奋进的历史盛会。作为一名中学语文教师，我深知，履行好教书育人的神圣职责，就是在为建设教育强国奠基;每一个人都做好自己的事情，这个社会就会因为我们的存在而美好。我们要树立终身学习的信念，不忘初心，牢记使命。
篇4：关于教师党员学习十九大心得体会
听了习总书记的十九大报告后，心潮澎湃，真切感受到作为人民教师所肩负历史责任的崇高使命。总书记在报告中指出，“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的;是我们这一代的，更是青年一代的。”我们的学生，十岁左右的少年儿童，正在茁长成长，当中国在2035年“基本实现社会主义现代化”，到本世纪中叶“把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国”时，他们都将成为祖国建设与社会发展的中坚力量。伟大的历史使命与崇高的时代担当，呼唤着他们必须坚定理想信念，练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，锤炼高尚品格，成为德智体美各方面全面发展的社会主义建设者和接班人。所以，作为一名教师真的是——任重而道远。
报告中特别指出“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。”也就是说，我们要把学生作为一个完整意义上的人来对待，才能真正地为学生的未来着想。当教育能满足学生的合理需求，当学生的兴趣和自主性被解放出来，当创新精神和实践能力成为人发展的核心价值时，这才是真正的素质教育。同时报告还着重指出，“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教。”一方面，我们要把师德建设与立足岗位、敬业奉献结合起来，与提高素养、展示形象、发挥表率作用结合起来，以优良的师风带动教风，促进学风，优化行风，为学校的健康发展提供有力的队伍保障;另一方面，我们要认识到每个学生都需要爱，要把对学生的头疼变成心疼，要对学生深爱、厚爱、加倍的爱，多一份耐心、细心、爱心，就会多一名进步的学生，老师要走进学生的心灵，尊重他们的身心成长规律。作为一名党员教师，就必须要深刻理解、全面贯彻党的教育方针，将落实立德树人根本任务体现在实实在在的工作上、行动中，不忘初心，牢记使命，全面提升履职尽责能力和业务工作本领，积极立足于学校和岗位实际，做好表率、当好头羊，努力为国家和党的事业培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人作出积极贡献。
通过学习，我的思想觉悟有了更快的提高。工作中，一贯坚持与时俱进，不断进取，坚决顺应时代要求，更新自我，完善自我，保持清醒的头脑，严格要求自己，爱岗敬业，踏踏实实，任劳任怨，乐于奉献，力争在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。本学期我担任档案管理、音乐课教学、二(3)班副班主任、校园安全值日等工作。教学上，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，以学生为主体，教师为主导，努力培养学生主动学习、合作交流、自主探究、勇于创新。在学校的和谐校园建设、托管评估、安全校检查等验收评估中，任劳任怨，成绩明显;人事档案方面，在新的档案整理归类上乐于奉献，花了不少时间和心血，积极充分利用双休日和暑假休息时间加班加点，从陌生到熟练，并接受区教育局档案检查组的检查，获得良好的评价;积极配合艺术组开展的各项工作，在大家的共同努力下，本年度获得了“巾帼文明岗”称号;参与吴泾社区学校的朗诵节目《少年中国说》，曾被选送上海教育电视台录播、区级朗诵比赛等多项活动，获得了较高的荣誉。
总之，教育是一项宏大的事业，也是一项需要沉下心去、扑下身来、用心血去成就的事业。每天多努力一点，离成功就近一点。爱学生不仅要付出大艰辛，还要有一颗无私、忘我的心。在教育岗位上，我要用师爱滋润学生，用生命承载教育，用平凡演绎伟大，用对党的教育事业的无限忠诚谱写出感人的 篇章
篇5：关于教师党员学习十九大心得体会
在党的十九大报告中，习近平同志指出，“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位”。方位决定道路，道路决定命运。全面深刻理解这一重大政治论断，意义深远。新时代肩负新使命。上学期，从事23年行政工作的我毅然辞去了副校长职务，不忘初心，砥砺前行!是因为我坚持自己的教育梦想，执着地把对教育的信念如潺潺流水般滋润教学的课堂，期待着那一株含苞待放花蕾的娇羞!对学生、对自己、对教育……
使命引领未来，使命呼唤担当。作为一名一线教师，学习、宣传、贯彻落实十九大精神，站在新起点，不忘初心，再踏新征程。
一、抓好常规管理，促进班级习惯养成。
8月初，我接到任务担任四5班班主任后，进行了普访，然后就着手制定班级计划。学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。因此开学后我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人，建立了一个完整的班干部体系，细致到分管地面，黑板，桌椅，扫帚等管理员。在早操、眼保健操、午餐、课间餐时间也建立起一套相关制度，让学生有条不紊的进行，天长日久形成习惯;在学生个人清洁和参与劳动上也常提常抓。同时，我利用班队、午会让全班同学做批评与自我批评。组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
二、选好班干部，完善班级体制建设。
俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养。本学期，我采用了岗位聘任制，先公布了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。激励、允许错误，公平公正。
三、开展好活动，提高学生整体素养。
本学期，学校开展了很多活动，为了让活动更深入、更具体、更全面，每次我都鼓励学生人人参与，互相合作，并和相关活动相结合，以此来调动学生活动的积极性，共同创建一个文明的优秀班集体。开学至今，组织开展了读书节、英语节、艺术节、体育节、宪法宣传等多项活动，为学生创设了多种锻炼自己，展示自己的机会，提高了学生班级整体的素质。
四、关爱特殊生，构建自信学习氛围。
在对特殊学生的教育中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关心与爱，使他们愿意以自己好的方面展示给老师和同学。
例如，任屹冰就是其中一个较典型的例子，是智力障碍的随班就读学生，虽然有父母亲，但都不在身边，自小由爷爷和奶奶带大的。经过家访后，便抱着同情和宽容的心态去看待他，虽然他的成绩是不算在教学考核中的，但是我和班里的同学们都没有放弃过他。上课时只要他举手我就指名让他回答，让他体验到属于自己的成功。班干部也主动承担起了辅导他学习的任务，虽然只是简单的基础知识，虽然现在还需要很大的努力，但在大家的关心帮助下，他已经取得了明显的进步，得到了任课老师的肯定。
新时代聚焦新目标，新征程开启新未来。在今后的工作中我会投入更多的热情和精力，咬定青山不放松，撸起袖子加油干，以坚忍不拔、锲而不舍的努力奋勇前进，谱写新征程的壮丽 篇章!?
篇6：关于教师党员学习十九大心得体会
10月18日上午九时，这是一个激动人心的时刻，党的第十九次全国代表大会在人民大会堂隆重召开，这是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会。此次大会，我们都非常关注，我认真地学习了十九大精神，对我的教育教学有了很大的启发。
身为一名党员教师，我当然更加关注教育。总书记的报告中指出了教育的重要任务：努力办好人民满意的教育，要坚持教育优先发展，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神……加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。从中，我们看到了党中央对教育的关注和重视，看到了教育的发展前景和发展方向。
作为一名教师党员，如何在教育教学一线深刻领会与落实十九大精神，成了当前义不容辞的责任。这就要求我在教育教学中去进一步学习、领悟、践行。要把学习贯彻十九精神作为首要政治任务，贯穿于学习实践活动始终，并通过学习实践活动促进全会精神的贯彻落实。同时，要把学习党的方针政策，贯彻教育教学工作的始终，提高自身的政治敏锐感和教育教学方向感。
学习了十九大会议精神中的不忘初心，我就想到了我自己。**年，从上海师范大学毕业后我就进入吴泾第三小学工作，如今一晃已过了。202月吴泾三小与吴泾小学“撤二建一”成立了吴泾实验小学，对于我们老师来说，真是感慨万千。我之前担任吴泾三小的德育教导，年9月开始担任吴泾实验小学的学生工作部副主任并负责通海校区的日常。虽然岗位有微调，但是想要做好学生工作的心从来没有变过，反而越来越强烈。回顾这一年，我恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实地做好每一项工作。
作为一名党员教师，在学习了十九大精神后，我深知自己应该在各方面严格要求自己，认真对待自己的工作，及时发现不足，及时改正。我要多学多问、时常看一些关于教育教学方面的书籍，有什么不懂的地方，及时询问有经验的老师。两所学校撤二建一，学校开展了“回眸过去，展望未来”征文活动，对此，作为一名党员教师，我回眸自己在吴泾三小的点点滴滴——感谢、感恩、感动。12年，我的青春岁月和吴泾三小联系在了一起。如今，我会继续努力，开启新的征程，在吴泾实验小学继续发光发热。
作为通海校区日常教育教学工作的负责人，大家可以经常看到我在两边跑，也经常扮演中间人的角色。虽然工作是琐碎的，但我也是尽自己的努力，做好自己的工作，维持正常的教育教学秩序。
回顾之前点点滴滴的工作，我觉得自己还有很多需要改进和学习。我觉得自己工作能力有限，有时太被动地工作，以致能力上无法提升，缺少创新和超前意识。虽然从事学生工作也有几年了，但其实我还有很多方面的工作没有了解透彻，总有畏难情绪，导致影响到了本职工作。而且工作还不够精细化，有时会顾此失彼，以后再繁忙也要注意工作的头绪，把握轻重缓急，使工作有条不紊地进行。
所以下一阶段，我要继续配合好黄老师，整合我们两校原有的学生工作特色，传承和完善一些学生活动，把它做实做好。在通海的管理上我也要不断总结经验，提高能力。还有就是在语文教学方面，我也不能松懈，我们班本身的基础就不是很好，我也不能放松，一定要提高教学有效性。
通过十九大精神的学习，我深刻地领悟到：中国的繁荣昌盛关键在党，民族的全面振兴关键在教育。作为一名党员教师，在实际教育教学工作中，我们应该认真贯彻落实十九大精神，进一步增强自身的使命意识和责任意识，把思想和行动统一到十九大精神上来，在以后的教育教学工作中立足本职岗位，踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业，在教书育人的道路上发挥自己的光和热。
篇7：教师党员学习十九大心得体会
我1994年师范毕业后，分配到山区一所初中学校任教。她带着对孩子们的喜爱，对教育事业的热爱，带着“有了爱就有了一切”的坚定信念，开始了我的从教生涯。22年班主任工作，22年教学一线最前沿，和学生同呼吸共成长。一路走来，有辛苦、有汗水、有感悟，更多的是收获。我先后被评为淄川区教学先进个人、优秀班主任、“十佳”班主任、教学能手、区诚德模范；淄博市骨干教师、优秀班主任等荣誉称号。，在全区班主任培训中做了“时代的感言—做智慧型班主任”工作汇报。和，受到区政府嘉奖表彰奖励。我以强烈的责任心，高尚的师德，严谨的教风，赢得家长和师生的一致好评；以自己的模范行动，奏响了一曲奉献教育之歌。
坚定执着，造就高尚师德
我自参加工作以来，无论天气多恶劣，无论自己的身体有多的不适，都能坚持上班。大雨滂沱，大雪狂飞，都没能耽误学生一节课。冬天的一个早上，外面下了大雪，因家离学校较远怕耽误给孩子上课，骑摩托车上学，路上把自己摔了出去，不顾自己的伤势硬是在上课前赶到了学校。冬，就因领导的一句老师不够用，产假不到三个月就带着女儿回到了课堂。无论工作在哪个单位，无论怎样的天气，那里的领导放心，那个班的学生不担心，那个班的学生家长不操心，因为在我的工作日程表上不存在“空格键”！
12月，我检查出患甲状腺癌，这无疑是晴天霹雳！但经住院手术治疗后，休息了不到三周，不顾家人的再三劝阻，毅然回到三尺讲台，走进了喜爱的学生中间。
为了学生能够健康成长，我从学生到校到学生离校，从课上到课下，积极和学生沟通交流，做好学生的思想工作，默默的追寻着。做了多年的毕业班班主任工作，我总在关键的时候出现在学生身边。中考前与学生促膝谈心，给学生减压。学生家里出现变故，贴心安慰及时跟进。为学生垫付医药费，给困难学生送书、买学习用品……，我用自己的行动实践着自己对教育的忠诚。
每年的教师节、春节，我总会收到学生们从天南海北发来的满满的祝福。在我病愈后，在外出学习回来，在好久没见到我时，迎接的都是道不尽的思念和经久不息的掌声。作为一名老师，面对学生的拥戴，我怎能不被感动、又怎能不全心全意地付出呢？
创新教学，走在教改前沿
我的教育教学的理念是，除了要引领学生在学业上取得理想的成绩外，更重要的是品德的培养和人格的完善，并逐步形成坚强的意志品质及过硬的心理素质，给他们注入一种永远奋斗的精神，使其在学习、工作、生活中有爱心和进取心，并能坦然地面对各种竞争与挑战，敢于创新，全面成长，做人成才，实现人生价值。
在数学教学过程中，我倡导将学习的主动权放还给学生，尽可能地给学生提供自主探究、合作学习、独立获取新知的机会，尽可能多地让学生体验尝试成功、探索与发现的快乐。我在课堂上引入同智小组的竞争机制，不论是课堂答题、讲题，还是作业、考试成绩等等都要进行PK,让每一个学生在同智小组中，只要努力就能有胜出的机会，都能够体验到成功的快乐。我在“尊重差异、追求个性”中培养学生的数学素养，用不同的尺子去评价不同的学生，大胆进行作业改革，给学生作业的“弹性权”。学生可以根据自己的情况和能力选择题目去做，让不同的学生有不同的发展。这时的孩子是充满自信的，从而每个学生都能体验成功的快乐。在课堂教学过程中，把更多的时间放手给学生，让学生尝试去讲解例题。从课堂内容到家庭作业都让学生尝试自主讲解，从老师指定学生讲题到争先恐后抢题讲，学生的思维能力、语言表达能力、逻辑推理能力等综合能力逐渐提高。老师与同学们相互配合、相互学习、相互指导，实现了能力和成绩上的双赢。
学生们说，我的课常变常新，知识总在不知不觉中已经掌握，能力在潜移默化中得到了提高。正是因为把培养学科兴趣和教给学生方法放在第一位，教学成绩才特别优异。
言传身教，倾情传递师爱
我是一位母亲，在对学生的关爱中倾注了一份母爱，学生对我也就多了一份信任。无论在校内还是在校外，我都以身示范，事事行在前，要求学生做到的，自己首先做到，从言行到孝敬老人，爱他人，从养成到习惯，教育学生懂得“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理，始终把在学生的心目中树立形象作为工作的重要一环，以我自身的人格魅力去影响他们、感染他们：对待工作一丝不苟，对待学生充满爱心；每天都精神饱满、笑容满面，体现着一种积极乐观的生活态度。对学生从生活到学习都关怀备至，尊重学生，让学生感受到老师的爱。在运用的“权威”时，非常注意虚心接受学生的各种意见，在尊重、信任、爱护和理解学生的基础上，以高尚的情感启迪学生的心灵。我以执著的追求、无私的奉献、润物细无声的工作方法，赢得了学生的爱戴、家长的信任。
“有了爱就有了一切。”这是我终生服膺、奉行不悖的信条。我爱孩子，爱同事，爱学校……一个“爱”字，成为我恪尽职守的不竭动力，成为我孜孜矻矻的永恒追求。
篇8：教师党员学习十九大心得体会
书甜如蜜。
然而在网络游戏、网络小说、网络交友软件等等大行其道的时代里，我的孩子少了与书籍尤其是文学经典亲近的氛围和热情。
谁来帮帮我的孩子？谁来引领孩子们回归书籍的家园呢？
当然，语文老师责无旁贷，关乎孩子的成长、家庭的幸福以及民族的未来。
作为一名语文老师，我深知责任之重大，所以在这方面一直做着实践。
最初，我每个月布置阅读一本名著，为了督促孩子们阅读，家庭作业通常布置读5页或10页，写一点摘抄和感想，月底上阅读展示课交流收获。例如，《童年》《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》等，就是采用这样的形式指导孩子阅读的。通过检查笔记和阅读展示交流，以及访谈孩子和家长，发现问题很严重，水分颇大，被动、随意、肤浅、应付现象突出，真正能在规定的时间里读完的孩子不会超过四分之一。很多孩子在展示课前临时抱佛脚，到网上搜索一些资料，完成交流作业。
我感到比较失败郁闷，为什么阅读课上孩子们读得很投入，而课下不干呢？经过分析，得出以下两个原因。
1.这些名著，时代比较远，对孩子来说是大部头的书籍，阅读有一定难度。
2.晚上和周末时间有大量显性作业要做，有辅导班要上，阅读时间保证不了。
穷则变，变则通。接下来，我广泛听取了家长和孩子的心声，改变了做法，采用了“两步走”的措施，一是“集中阅读名著”，一是“专题阅读诗文”。下面分别阐述一下。
一、集中阅读名著
即利用寒暑假时间集中阅读长篇巨著，采用课本推荐、我推荐、孩子推荐、家长推荐的形式，开列书目，孩子根据各自阅读实际和兴趣爱好选择2-3本阅读。寒暑假家长们工作忙，孩子常常独自在家，拥有大量自由的时间，此种情况可推荐或布置中外名著阅读，利用几天或十几天时间集中“啃”硬骨头。鼓励家长与孩子一起阅读交流，我也定期利用qq群、微博等方式组织孩子开展讨论，交流心得，也可互相推荐新书。开学前，孩子展开奇思妙想，设计不同的形式，或做手抄报，或写读后感，或改编结局，或评说人物，或编写剧本……开学第一周即上阅读展示课，晒晒自己的读书生活，分享读书的乐趣。
二、专题阅读诗文
即立足某篇课文，围绕它设计一个专题，选择几篇相关诗歌或散文，拿到课堂上诵读欣赏，以一篇课文为起点，拓展到更多作品。
原本一册语文教材，有五个单元最多30篇的阅读量，我争取一学期借助五个专题，课堂上突破50篇的阅读量。设计专题，编选课文，制作课件或印刷阅读材料，这些工作比较琐碎、零散，需要我提前做好全面计划，及时做好各项准备工作，才能保证随堂进行。下面从初二下学期至现在的专题阅读活动中，选取几例具体说明。
1.唐代送别诗积累
鲁教版七年级下册语文课本编选了八首课外古诗词，要求背诵、默写、简单赏析。如果一首一首的去落实，孩子觉得比较枯燥被动。我备课中发现，其中三首《送杜少府之任蜀州》《送元二使安西》《宣州谢朓楼饯别校书叔云》有个共同点，均为唐代送别诗，于是我决定调整学习顺序，把这三首组合在一起，放在同一课时中比较着学习，初步感受送别诗风格特点，并以此为起点，设计“唐代送别诗积累”的活动。我从空前繁荣的唐代送别诗中精选了包含亲人、友人、情人相送的十首诗，利用两个早读时间和孩子一起诵读，引导孩子感受杨柳、杯酒、明月、残阳、孤云、远帆、歧路等意象在送别诗中蕴含的情感，在一幅幅画面中倾听诗人们叙友谊、叹离别、送祝福。
2.台湾乡愁文学初探
八年级上册第一单元选取了台湾女作家琦君的一篇散文《春酒》，在一杯甜甜的八宝酒中，作者酝酿了深深的母爱、浓浓的乡情和一缕挥之不去的乡愁。由这篇课文我想到了台湾乡愁文学，于是选择了余光中的《乡愁》《乡愁四韵》、席慕容的《乡愁》，添加到《春酒》的教学课件中，指导孩子将这些诗文一起读一读，品一品其中的意象，悟一悟诗中的无奈和苦涩，进一步引领孩子了解台湾当时特定环境下具有普遍性和广泛性的乡愁文学题材，体会台湾作家心系故土、怀乡思亲的惆怅。“初探”，虽然仅仅是了解了这样一个写作群体，这样一个文化视角，但极有可能会引发孩子的注意力，自觉地查阅更多乡愁作家，如张晓风、林海音等。
3.走进林清玄
林清玄的散文，常常借一个小故事，不露痕迹的讲述人生大智慧，能潜移默化地浸润孩子的心灵。七年级下册我要学习林清玄的《心田上的百合花开》，备课时印发林清玄的另外三篇散文：《桃花心木》《生命的化妆》《和时间赛跑》，带领孩子精读《心田上的百合花开》，再略读补充的三篇，引领孩子感受执着、自主、进取、提升内在修养对人生的重要意义，帮助孩子走出青春期的迷惘，找到一方精神家园。同时学习林清玄散文语言清新、淡雅的特点。相信再看到署有林清玄名字的文章，他们一定会欣赏玩味一番。
以上是我在前两个学期进行的几个专题阅读活动。本学期我已经进行或设计的专题有三个。一是第一单元学习胡适的《我的母亲》一课，同时开展“献给母亲的歌”的专题阅读，印发三毛的《永恒的母亲》，丰子恺、老舍的《我的母亲》，林清玄的《飞入芒花》，梁晓声的《母亲》，这一组文章中每一位母亲的经历不同，秉性不同，但爱孩子的情怀是相同的。接着我跟进一节以《我的母亲》为题的作文课，让孩子再次审视自己的母亲。作文完成交上以后，我惊喜的发现这群处于青春叛逆期的孩子们对待母亲的态度大大改变，不再是满纸的抱怨、误解，取而代之的是感恩、自责。
第二单元学习《傅雷家书两则》和苏霍姆林斯基的《致女儿的信》两篇课文，同时开展“一封家书”专题阅读，共同欣赏《跑过冬天——写在女儿成人之际》，《大人之道——儿子18岁“成人礼”寄语》，龙应台《目送》，《奥巴马给女儿的信》，聆听父母的殷殷教诲。
第三单元学习莫泊桑的《我的叔叔于勒》，同时链接莫泊桑《项链》，契诃夫的《胖子和瘦子》《小公务员之死》，进行“小人物的苦乐”专题阅读，启发孩子关注社会、观察现实生活中的平凡人物。
通过以上两个步骤的阅读活动，孩子的阅读兴趣有了极大提高，阅读量增大。
究其原因，长篇名著阅读，选择的面更广泛了，以前只局限于课本和我推荐的书目，对一些中游以下阅读能力的孩子来说不够现实，对于男生女生的兴趣点也没有关注到，例如大部分女生喜欢读唯美的小说，男生则喜欢历史和武侠小说，这些问题通过孩子、家长推荐的方式得以解决。首先从兴趣入手，打开一条通往书山的绿色通道；然后在与他人交流碰撞的过程中拓宽视野，慢慢涉及更广阔的阅读范围。
而诗歌、散文的阅读，因为和课文紧密联系，孩子们感到亲切进而引起足够的重视，更主要的是，不占用他们的休息时间，利用语文课堂，一起声情并茂的诵读，及时真诚的交流，何乐而不为呢？
在这里，特别需要强调的是时间的保证。如果这些专题阅读内容转移到了课外，增加了孩子负担，势必会引起一些孩子的反感，结果极有可能事与愿违。但是在语文课时不变，教材不变的情况下，怎么能做到课本教学和专题阅读兼顾呢？解决这个问题的根本在于观念的改变，在于如何看待课本的价值。课文本来就是例子，是引子，是阅读的起点而非终点，教师大可不必在课本上花费大量时间解析，十二三岁的孩子，未必非要将每一篇课文解读、领悟到成人的深度。只要我不过分讲析课文，不在这30篇上纠缠不休，本着精讲少讲的原则，就一定能节省出充裕的时间开展专题阅读。而专题阅读本身就与课文的学习相辅相成，相得益彰。广泛的涉猎，大量的阅读，扎实的积累，长期的浸染，对于初中孩子来说可能是更好的学习语文的方法。量变引起质变，当他们的积累达到一定程度，语感培养起来，阅读理解的能力就自然突破，再读课文和其它文章，都会拥有很高的速度和深度。这是在语文学习方面产生的效果，而阅读对孩子心灵的触动、对他们人生观、情感价值观的影响则不可估量。
零零后的孩子们正在成长的黄金期，乘十九大的春风，引领这群天真烂漫的孩子，共筑读书梦，实现中国梦！
篇9：教师党员学习十九大心得体会
近年来，从网上有时会看到教师侵权学生的不良事件。由于教师本身素质的低下、行为的不端，不仅仅是误人子弟，更是给学生造成了沉痛的身心伤害，给教师行业抹了黑，在社会上产生了严重的不良影响。现象值得令人深思。
学校教育中立德树人是其中首当重要的一环。教师高尚的德操能够给学生积极向上的影响，促进学生健康成长；而个别教师的不端言行也极易给学生造成不良影响。草生麻中不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。环境对一个人的影响是巨大的，在学校里，作为人类灵魂工程师的教师，对学生的思想引领、道德教化起着重要的作用。身教重于言教，身正则不令而行。只有教师言端行正思想品质好、道德情操好、职业道德好，才能够达到教学育人的高一境界。磨刀不误砍柴工，教师的职业道德建设对于一个学校而言，是一项至关重要的工作。
打铁还需自身硬，没有教师自身过硬的道德素质，是很难影响、教育学生向正向发展的。正是基于这样的认识，学校积极开展师德师风建设，即知即改，扎实提高教育教学质量，稳步推进学校各项工作，才有助于促进学校办学品位的不断提高。
一、严格学校党支部党风建设，积极开展党的群众路线教育活动。
学校党支部成员是整个学校工作的领头羊，是众多教师中的“关键少数”，抓好党员党风建设，可以起到良好的榜样带头作用。为深入开展党的群众路线教育实践活动工作的针对性和实效性，更好地发挥学校党员校干、党员教师的先锋模范作用，学校要严格规范党支部建设，积极开展查摆改活动，保证关键少数对待工作的过硬作风。尤其是针对形式主义、官僚主义、享乐主义以及奢靡之风等“四风”问题，向学校领导干部及教职工、学生、家长诚恳征求意见，针对建议条分缕析，认真整改，积极促进党风、教风建设。
加强理论学习，突出发挥校长带头作用，全体学校党员干部积极参与，认真学习《论群众路线——重要论述摘编》、《厉行节约——反对浪费》等相关篇目，要求党员仔细阅读并做好相关记录。此外，还可以结合学校实际情况，进一步深入学习《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《党的群众路线教育党员干部读本》、《为民务实清廉；做官做事做人60讲》、《损害群众利益——典型案例剖析》等，保证学习时间、学习质量，并写出深刻的心得体会。还组织党员干部集中观看《极限人生》等党员教育专题片，增强实际教化作用。
二、提高教育服务效能，“即知即改”，推进学校工作。
教育服务效能的发挥首先是思想思路的转变，不要事事居高临下，应该坚定不移地走群众路线，强化“教育就是服务”工作理念，突出工作中的行动落实，增强法律意识和责任意识，强调严格奉行依法治教。
学校管理严格，细化落实，设立校长信箱可以促进学校师生参与学校的监督管理工作；定期召开学生家长会，可以通过多条途径向全校师生及广大学生家长征求意见建议，保证学校全面、及时了解学校各方面情况，现查现改，对合理建议积极落实，可以有效地促进学校工作的正向持续、稳步发展。
三、重视教师全员育人，促进学生良好行为习惯的养成。
学校完善“全员育人制度”、“班级教育委员会工作制度”、“教师综合考评制度”，明确职责，抓好学生的行为习惯教育、矫正学生的不良习惯，随时提醒学生的读写姿势、仪容仪表，督促养成良好的行为习惯。通过学校课改领导小组巡课，督促课堂常规，特别是读写姿势，助力“三个一”的落实。借助家校学习、实践互助小组活动的开展可以有效地突出家校共育，共同促成学生良好行为习惯的养成。说到底，就是通过全员育人活动，在活动中促进教师增强责任心、事业心，尤其是通过家庭在活动中的反馈，促进教师职业道德的不断优化。
在促进学生良好行为习惯的养成的过程中，促进教师关注细节，比如学校将文明礼仪、卫生、生活、学习、健体五大养习惯内容进一步细化为文明礼仪、仪容仪表、环境卫生、读写姿势等十二项具体目标，教师要督促学生尊师执行，教师就要首先细致反观自身，深入了解，然后才是针对学生的具体表现，并作出评价，这样既可以有效地促进学生学习、卫生、礼仪、守纪、助人、勤俭等方面良好行为的习惯化，也对教师的自我教育起到了良好作用，实际上就是教学相长，这方面教师德育也是一样。
学校从教师开始在全校师生中开展“弯弯腰，拾起的是美德”活动，不仅促进了教师模范榜样作用的的发扬，还感化了学生养成了爱护环境人人有责的责任意识。
四、关注教师成长，评选最美教师。
名正言顺，学校开展名师工作室创建活动，发挥学校名师良好的德行带动作用，引领教师成长。为调动全校师生的参与积极性，学校应积极开展好“爱与责任”师德主题教育，加强师德日常考核，建立师德长效机制，落实师德“一票否决制”。严格师德考核和师德评优工作。树立身边师德典型，推荐评选“年度最美教师”，可以很好的激励教师更加爱岗敬业、严谨笃学，传递教育正能量。
五、开展学校特色品牌教育，推进教师教德主动成长。
事实证明，打造学校特色品牌建设，可以为教师提供特色化的平台，特色化的展示空间，建立或强化教师自信，促进教师德业并进。临淄区皇城一中是一处乡村学校，近年来借助“家和”文化特色化学校建设，多次获得区、市文明校园称号，赢得了良好的社会声誉，也给教师带来了自信心与自豪感，促进了学校工作的全面优质化开展。他们通过打造和悦课堂，构建师生之“和”，开展“学生最喜欢的课堂”、“学生最喜欢的老师”评选，并通过模拟各种场景和变换角色让学生体验交流及组织师生恳谈会等活动，张扬学生个性，使教师的教育理想、职业道德和学识水平达到有机的统一；打造校之家“和”，加强领导班子建设，实行岗位责任制、校长负责制，班子成员分工明确，职责到位，成立“教师发展共同体”，重视自我管理与发展，认真落实《中小学教师职业道德规范》要求，促进了全体教师爱岗敬业、求真务实、诚实守信、服务学生、乐于奉献；结合重要节日，弘扬孝道，凝聚家校合力，培养学生具备良好的品德修养；开展亲情教育，增强家长与孩子之间的情感交流，强化了学校、家庭的和谐教育，教师的师德也在活动中得到不断提升。
古语有云：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。进步是永无止境的，教师德业并修，勇猛精进也是无止境的。但立德方能立人，这个立德可以理解为学生自身的立德，更可以理解为首先是教师的立德，教师首先立德、隆德，才能教育影响学生，促进学生健康成人，达到不教而教的至高教育境界。
篇10：教师党员学习十九大心得体会
三年级的一节体育课，教学内容是立定跳远和接力跑游戏。在准备活动后的一段时间内，大部分学生都能按我的要求，按部就班地练习立定跳远。突然，一名学生跑过来对我说：“老师，王士龙没排队，一次都没跳，每次都是躲到队伍后面，还不时地拾地面上的石子扔我们。”“为什么？”我一听，马上想去批评他一顿，让他乖乖地和同学一起练习。当我带着怒气走向他的时候，看到他那傲慢的眼神，我灵机一动，以前我也常批评他，但不是很有用，为何我不改变一下方法，先听听他的心理话，然后再下决定呢？于是我把他叫到了身边，我蹲下身子，温和地对他说：“王士龙，为什么不练习，还用石子扔同学？”“你看他们多守纪律，学得多好。”他说：“我不想跳，因为我跳得不好，谁让他们刚才上课时讥笑我！”又是一副无所谓的神情，说完后转身过去，背对着我。我愣了一下，说：“那好，现在在上体育课，你想做什么？”“想赛跑，50米！”“赛跑？好，我让你跑，不过，你想一个人跑吗？老师找几个同学来和你比一比，好不好？”“比就比，怕什么，我一定能赢他们！”我说：“好，你先做一下准备活动，压压腿，好好做活动准备，我去叫几个同学来。”
我对着其它的同学吹响了哨子，暂停了跳远的练习，对他们宣布：“王士龙想和你们比50米赛跑，哪位同学愿意和他比一比？”“我，我……”同学们个个都争着要比，我从中挑了五个和王士龙水平相当的同学。每个同学都异常兴奋，其它同学一窝蜂地跑到了跑道两旁看热闹，当时的气氛异常热闹。经过激烈的竞争，王士龙得了第二名，他可得意了。本来我看到同学们个个都热情高涨的样子，正准备改变主意上接力跑时，刚才跑最后一名的同学很不服气地对我说：“老师，不公平，他喜欢赛跑，你就让他比赛跑，我输了，但我很不服气，我篮球好，我要和他比投篮，我要拿第一！”“对，对，比投篮。”“行，行。”“我也要比，我是女同学，跑步、打球我都不行，我要和他们比转呼啦圈。”“我也要比……”顿时，整个场地像炸开了锅似的，他们个个都围在我周围蹦跳着对我说，看着他们个个都跃跃欲试的样子，我灵机一动：既然有很多同学都这么感兴趣，个个都想露一手。“那么这样吧，离下课还有20分钟，我就让你们来自由支配，自由讨论，分组练习，但一定要注意安全，把你最拿手的体育项目显示出来，你们需要什么器材，就自个人到器材室领吧，好不好？”我这样一说，全班同学都乐开了花，各自议论开了，各个小组也都有序地组织起来了，练习的热情一下子高涨了起来，有投篮的，有做仰卧起坐的，有踢球的……
学生们个个都按自己喜欢的项目开展比赛。甚至有的学生比完一个，接着又比另外一个。快下课了，但学生的兴趣依旧没减，个个都想在同学们和老师面前露一手。于是，我要求学生们利用课外体育时间，以优带差，互相帮助，力争个个同学都能有特长，一个月后咱们再举行一场擂台赛。孩子们欢呼地散去了，看到他们灿烂的笑容和欢蹦乱跳的样子，一种当老师的自豪感和幸福感油然而生。
篇11：教师党员学习贯彻十九大心得体会
我们常说，人这一生有三大幸运，上学时遇到一位好老师，工作时遇到一位好师傅，成家时遇到一个好伴侣。而三大幸运如遇一个，幸福便足矣！作为一名资历并不深厚的青年教师，我不敢说我是一名好老师，我只能说，在成为一名好老师的路上，我一直砥砺前行！
那么怎样才是一位好老师呢？我认为，一位好老师，首先要是一位能身为示范、紧跟时代的老师。
在十九大即将召开之际，作为必须紧跟教育发展潮流的群体——教师，在面对新时期，应该要有新的展望和新的规划。那么，在新时期，我们要怎么向着好老师这一目标不断前行而不会迷失方向呢？我认为，那就要始终紧跟国家教育方针，做学生人生的引路人！
做学生人生的引路人，是时代赋予我们教师的艰巨而伟大的使命，为了肩负起这项使命，我们必须在实践中不断磨砺自身。首先，我们要在教学改革中紧握方向，摸索前行。新学期，恰逢语文教本改革，作为身处教学第一线的语文教师，我们要首先领会国家的教改意图。在把握整体思路的前提下，不断进行新课程的研讨，保证国家的教育大政在逐级实施过程中不偏离其原始意图。其次，要身为示范，立德树人。我们常说，“桃李不言，下自成蹊”。立德树人，首先要立师德，这是教师在教育活动中必须遵守的道德规范和行为规范。首先，要求学生做到的，教师应先做到。教师不但要注重言教，更要注重身教。教师的一言一行、一举一动都被学生看在眼里，记在心里。在少年儿童的成长阶段，教师对其的影响甚至会超越父母。如果教师的不良言行被学生牢记或模仿，那么可能会对学生的一生造成难以弥补的恶劣影响。所以，教师不但要处处为人师表，在学生面前做好表率，而且要心胸宽广，以德服人，做好“灵魂的工程师”，坚决不能成为“灵魂的刽子手”。教师在课堂内的谆谆教导，一点一滴，潜移默化，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽。最后，做学生的引路人，还要学习不辍，不断提升业务水平。在作为学生的时候，老师就经常教育我们：“活到老，学到老。”当我们成为教师，你会忘记这句古训吗？我们都不是圣人，而圣人也注重不断学习。在这个知识爆炸的年代，不学习就会被时代抛弃。教师不是一劳永逸的职业，我们每个人都需要虚心学习，向大家学习，向大教育家学习，向知名教师学习，向身边的优秀教师学习，甚至要向自己的学生学习。只有不断学习和锻炼，我们的业务水平才能持续提高;只有不断提高自己的业务水平，才能传授给学生更多更好的知识。
记得曾经读过的《麦田里的守望者》一书中有这样的一句话：“我希望有一天，我住在一个悬崖边，悬崖下面是大海，悬崖上面是一片碧绿的麦田。每天都有小孩子在那里玩耍。我会站在麦田边上守望，不让小孩子们摔下悬崖。”而为了孩子们不摔下悬崖，我愿做这样的一位引路人；为了学生们获得人生的幸运，我愿做这样的一位引路人！
篇12：教师党员学习贯彻十九大心得体会
“师者，传道受业解惑也。”传道授业，发“仁”于心，为师以德，方不愧“教师”二字。
师者仁心，修身为先。所谓“磨刀不误砍柴工”，修好身，才能育好人。如何修身？为师修身，异于他人。不攻农，不攻商，不攻政。三教九流，为攻书耳！俗云“万般皆下品，惟有读书高”是也。读书修身，学无止境。盖因“吾生也有涯，而知也无涯”。但为学又不可漫无目的，什么菜都往筐里挖，要有的放矢，术业专攻。盖因“以有涯之生随无涯之知，殆己”也。故曰“弱水三千，只取一瓢饮”。教师读书，既要读有字之书，又要读无字之书。有字之书在诗词歌赋、在诸子百家、在经史子集；无字之书在柴米油盐、在田间地头、在名山大川。有无结合，融会贯通，相得益彰，才能有大境界，才能面对万千学子思如泉涌锦心绣口，答疑解惑游刃有余。学无止境，师道亦无境。“格物致知诚意正心修身齐家治国平天下”，实为千百年读书人修身治世之最高理想。欲达此目标，修身是“承上启下”的关键一环。师亦有师，“三人行必有我师”、“道之所存，师之所存”的理念要长植于心，并日积月累，不断积淀，“修身”彼岸，才会渐行渐近。再者，修身亦是修志。教师要志存高远，不可执着名利。平时求一“静”字，所谓“静以修身”。要忍受住寂寞，耐得住秉性，如此定会曲径通幽，豁然开朗。
师者仁心，仁爱为本。自古天子以仁治国，大医以仁治病，教师以仁治学、以仁育人，千年不易。以仁治学、育人，就要对学生视同己出，所谓“仁者爱人”也。先师孔子，播仁于四海，弟子三千，爱人尊人之故事，流传千年，影响至今。颜回家贫，孔子以“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”来抚慰他；子夏吝啬，孔子宁可淋雨而不借其伞，免让弟子受难为；路遇孩稚路中央堆砌泥城，孔子绕“城”而走，给予孩童以成人般尊重。孔子这些闪光的仁爱思想，至今看来仍然叩击心灵，发人深省。“己所不欲，勿施于人”，圣人之教，士子之间代代绵延。近代大教育家陈垣，终生实践“仁爱”二字，其得意门生启功先生，尤受其厚爱。启功有才却生活困顿，陈垣惜才更视同己出。他为启功提供住所，资以钱财，并帮他介绍工作。启功经年身受“仁爱”之沐，心无旁骛，专心学艺，终成一代国学大师。启功功成更不忘本，一生为陈先生为尊。启功先生晚年给陈垣故居题匾，更是跪写。二位先生为天下师生深刻诠释“学为人师、行为世范”之仁德操守。仁爱为本，视同己出，时时刻刻传递正能量，师生关系才能和谐，师道师理才能传承，中华文脉才能生生不息。
师者仁心，严慈相济。严与慈，孰重？当以严为重。教师管教之仁，不是去纵容学生，给学生以绝对自由。亦不是处处束缚学生，关在教室形同“槛猿笼鸟”，学成书呆子。而是要以长者之心，严慈相济、恩威并施。学生欲成栋梁，必须从苗开始去其枝叉，引领学生向上长，走正辙。若把不好关，任其枝节横生，就会长成，悔之晚矣。严慈相济，就要赏罚分明。学生有进步，则及时褒奖鼓励，增其信心；学生犯错误，则及时纠错改正，预防贰过。严慈相济，还要恩威并施。既要让学生“冬练三九、夏练三伏”，学习不打折扣；又要“嘘寒问暖、与人为善”，让学生体会温暖，感受恩情。虽说要严慈相济，但严是主，慈为辅的关系不可颠倒。自古人言“严师出高徒”，未有“慈师出高徒”之说。当代楷书大家田蕴章、田英章兄弟俩，幼时家教甚严。其祖父、伯、父，亲教书法，日课多少字那是“规定动作”，完不成就戒尺伺候，久而成习。可以说，正是长辈的严加管教才成就了今天的欧楷“二田”。像这样成功的教育案例，不胜枚举。譬如美术界的齐白石、李苦禅师徒，文史届的季羡林、钱文忠师徒，音乐界的蒋大为、刘和刚师徒等等，不一而足。尽管授受门类不一，但“严”字当头的教育理念是一样的。近来一篇文章蹿红网络，《孩子，母亲希望你能遇见一位手持戒尺、眼中有光的老师！》，此文以母亲的口吻专门阐述孩子拥有一位严师的重要性。语言非常实在、也非常感人，笔者建议师生家长好好读读。比如这段话：“盲目的鼓励和宽容，只能培育出温室的花朵。好的教育，必然是宽严相济、奖惩分明的；好的老师，必然是管教同步、严慈同体的。”与本段思想不谋而合。
作为教师，特别是年轻教师，从学校中来又到学校中去，知识单薄、阅历尚浅，需要学习的东西还很多，离“仁师”的差距还很远。所以要继续努力，终生学习。在社会大课堂面前，教师也永远是学生，启功先生说得好啊：“入学初始门庭，毕业非同学成。涉世或始今日，立身却在生平。”
剑已配妥，学校也是江湖；酒尚余温，人生没有退路。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”愿天下师生一体，书写人间佳话；愿学子仗剑天涯，归来仍是少年！
共勉！
篇13：教师党员学习贯彻十九大心得体会
党的十八大以来，总书记从国家繁荣、民族振兴、教育发展的大局出发，深刻阐释了教育工作和教师工作的重要性，明确提出成为一名党和人民满意的好老师要具有“四有”、“四个引路人”和“四个相统一”的标准。这些标准一脉相承，形成了对广大教师思想、道德、学识、能力、作风、纪律等全方位的要求，赋予了人民教师神圣的职责使命，是新时期进一步加强教师队伍建设、培养素质专业化创新性教师的行动指南。
作为一名刚刚走出大学校园、第一次走上教师岗位的新老师来说，我深知一名好老师对一个人的影响有多大，特别是一名好的高中老师对我们的影响。成绩不能作为衡量一个好老师的唯一标准，有时候一个眼神、一句鼓励的话甚至多年以后他可以脱口而出你的名字，这就足够让你感到温暖。遇到一名好老师是一生的幸运，而一个学校拥有好老师则是无尽的光荣。作为一名新入职的老师，在此，我想谈谈对如何成为一名真正的好老师以及如何做好学生引路人的理解与看法。
“四有”好老师是做好学生引路人的必要素质
习总书记在与北京师范大学师生代表座谈会时讲到：
做好老师，要有理想信念。，黄大年同志毅然放弃国外优越条件回到祖国，刻苦钻研，勇于创新，取得了一系列重大科技成果，填补了多项国内技术空白，而在今年却不幸去世。黄大年同志58年的生命历程，始终澎湃着“只要祖国需要，我必全力以赴”的爱国之情，践行着“振兴中华，乃我辈之责”的报国之志，为我们树立起一座巍然屹立的精神丰碑。爱国情怀就是黄教授的理想与信念，一名好老师应该心怀祖国，心系民族，担负起为人民服务、为社会主义服务的国家使命与培育社会主义接班人的社会责任。
做好老师，要有道德情操。“献了青春献终身”，是对李振华老师的真实写照。64年前，十六、七岁的他响应党和国家的号召，只身离开南京来到沂蒙山区，成为偏僻山沟的一名小学老师，从此，他的名字就与这片土地联系在一起。从参加工作开始每月捐出四分之一的工资，到今天290多万元的“振华奖学扶困基金”，他倾尽所有，以炽热的情怀、博大的胸怀，忠诚践行党的宗旨，在这片贫瘠的土地上，用热血和汗水，续写着令人仰视的两个字：奉献！我们应该向李振华同志学习，践行奉献精神，提高道德修养，弘扬社会主义道德，以德育人。
做好老师，要有扎实学识。“水之积也不厚，则其负大舟也无力”，知识不足，视野不够，教学中必然会捉襟见肘。一名好的老师，必然拥有充足的知识储备，不仅仅是专业知识，拥有更广博的通用知识也必然会得到学生的喜爱与尊敬。“授人以鱼不如授人以渔”，一名好老师，一名有智慧的好老师，必然会给与学生们学习、处事、生活、育人的帮助与引导。作为一名新老师，我要不断学习，终身学习，始终站在知识的最前沿，不断充实、拓展、提高自己，真正成为一名好老师。
做好老师，要有仁爱之心。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人。作为一名有着52个“小情人”的老师，我会用自己的仁爱之心，尊重、爱护他们每一个人，也会包容他们的缺点与不足，更会用爱发现他们的长处与闪光点，使他们成为有用之人。
以“四有”好老师为目标，建设一支专业化、素质高的“引路人”队伍，必将会源源不断的培养出高素质人才，为中国社会主义现代化建设提供强大动力。
篇14：教师党员学习贯彻十九大心得体会
迎着初秋的晨曦，带着初为人师的青涩和迷茫，步入莲池学校的校门，走进一年级的课堂，我正式成为了一名人民教师，成为了孩子们眼中的大姐姐。心里幸福的想，我离我的梦想又近了一步。
记得我的大学老师问过我，“你的梦想是什么”。我告诉他，我现在以及未来的梦想是想全方位充实自己，为加入教师团队时刻准备着。幸运的我在老师们的帮助下，确定了自己所要努力的方向——紧跟国家教育步伐，向名师看齐，做一名良师。当代教师站在教育复兴的转折口，一定要对自己有一个正确的角色定位。
过去的五年，我们的教育一直走在实现“两个一百年”奋斗目标和实现中华民族伟大复兴中国梦的路上，教师要担负起这个时代所赋予我们的特殊使命，要努力成为学生成长路上的引路人，要尽力成为打造中华民族“梦之队”的筑梦人。引路前行、筑梦中华，这是时代赋予教师的最新定位，也是时代呼唤教师砥砺前行的最新号角。
感应时代，教师要扛得起筑梦人、引路人这两个响亮而又沉甸的名字。在筑梦的路上引领学生，选择何种方式，确定何种方向，这是关乎民族发展和学生未来的关键。因此，教师要紧跟教育时代的潮流，学会用“引路人”的价值标准指引自己。
都说“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”当代教师要挑起民族未来的希望，成为莘莘学子成长路上的“幸运石”，最简单、最快捷的方法就是向名师看齐，推陈出新。恰逢我们生活在信息爆炸的当代，身边可以说是储存了很多好老师，甚至名师的案例，值得我们潜心去学习，去钻研，去发扬。尤其是站在新时代前沿的黄大年老师，他用行动阐释了心有大我、至诚报国的爱国之心，用生命兑现了“振兴中华，乃我辈之责”的赤子之诺。当问到，“黄老师，您为什么毅然回国？”时，他面露微笑，坚定地说，“能够留洋求学是偶然，回归故里报效祖国是必然，而非你说的‘毅然’。”他的爱国情怀、奉献精神，不仅引领了一代学生，更引领了一代教师，甚至可以说是引领了我们这一代人，形成了我们这个时代一道亮丽的风景线。
远处有黄老师这个方向标在指引着我们，近处有李振华老师的事迹在感染着我们。远离家乡的五十多年，李老师的足迹踏遍了整个沂蒙山区，李老师的精神散布在了整个淄博教育的天空。他用仁爱之心、“红烛”之情，向从教的每一位老师展示了平凡中的伟大，成为每一位基层老师切身学习的榜样典范。站在名师的肩膀上，你看到的不仅仅是他们从教奉献的感人故事，更多的是关注到自身与他们的差距，关注到他们身上那些熠熠生辉的亮点。向他们看齐，跟他们学习，是人心所向，更是发展当代教育的要求。
身为一名小学老师，尤其是低年级的老师，肩上的重担不免格外沉重。为了能够挑起重担，成为学生筑梦路上正确的引路人。最重要的一点，就是要能够立足当代教育实况，跟随党和国家的大方向，实现党和国家领导人对未来一代以及教育工作者的殷切期望，努力培养心灵纯洁、人格健全、品德高尚的人，努力做有文化修养、有人文关怀、有责任担当的人。这就要求教育工作者在教育过程要及时找准“引路人”的定位，时刻遵循国家教育教学的规律，努力做到坚持全员、全过程、全方位育人的要求，积极构建教书育人、科研育人、实践育人、管理育人、服务育人、文化育人、组织育人的科学体系和长效机制，以便为儿童的人生充分打好底色。
正如一年级励志歌里所唱的，“人在少年时，一定要立志；经得起风和雨，才能长见识；人这一辈子，一定要深思；莫好高莫骛远，稳健才扎实。你有能力时就去做大事，没有能力时快乐做小事；如果有闲钱就做点善事，没闲钱就做点家务事。做事讲诚信，做人讲良知；拥有成绩时，别忘照镜子；没有成绩时，学习不停止。做事讲诚信，做人讲良知；拥有权力时，就做点好事；没有权利时，就做点实事。”从小引领儿童脚踏实地、全面发展，是国家的要求，也是教师的责任和义务。
当代教育是引领国家走向富强的方向标，是引领民族再次兴盛的力量石。在实现中华民族伟大复兴中国梦的征途上，在传播中华五千年辉煌文化的历史长河中，教育以及教师始终是其中的关键一环。现在，恰逢处在历史的重要节点，我们比任何时候都更要接近实现中华民族伟大复兴的目标，比任何时期都更加渴求人才。
如果说，国家富强、民族振兴、人民幸福是一部阶梯式的发展史，那么教育就是这部发展史中的先导力量，是决定我们发展方向和路程的奠基石；而教师则是这部发展史中的印记，它不仅印刻了国家的繁荣、民族的强大，也印刻了莘莘学子的成长和改变。
党的十九大召开在即，这是关乎全国人民的大事，也是关乎教育发展的大事。身为教师的我们正翘首以待，时刻准备着。过去的5年，在党和国家的领导下，我们砥砺前行、铸就辉煌；未来的五年，在党和国家的领导下，我们会扛起重任，筑梦中华。
篇15：党员学习十九大心得体会精选
十八大以来的五年，是党和国家发展进程中极不平凡的五年。面对世界经济复苏乏力、局部冲突和动荡频发、全球性问题加剧的外部环境，面对我国经济发展进入新常态等一系列深刻变化，我们坚持稳中求进工作总基调，迎难而上，开拓进取，取得了改革开放和社会主义现代化建设的历史性成就。
五年来的成就是全方位的、开创性的，五年来的变革是深层次的、根本性的。五年来，我们党以巨大的政治勇气和强烈的责任担当，提出一系列新理念新思想新战略，出台一系列重大方针政策，推出一系列重大举措，推进一系列重大工作，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，推动党和国家事业发生历史性变革。这些历史性变革，对党和国家事业发展具有重大而深远的影响。
我将全面准确学习领会党的十九大精神，深入抓好贯彻落实，牢固树立“四个意识”，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，坚定以习近平新时代中国特色社会主义思想统揽实际工作，深入贯彻中央、省委、市委和区委决策部署，干在实处、走在前列，为全面建成小康社会而不懈奋斗。
在学习贯彻过程中，做到在深入学习上求“精”，在理论研究上求“实”，确保学习和贯彻效果。牢记纪律，坚守防线。纪律是保证党的路线方针政策贯彻落实的重要保障。我将继续按纪律、按规矩来办事，始终做到心中有党、心中有责、心中有戒。端正态度，勇于担当。空谈误国、实干兴邦。党的十九大描绘的宏伟蓝图，需要每一位党员争当铺路石，不能坐而论道。
我国社会主要矛盾的变化是关系全局的历史性变化，对党和国家工作提出了许多新要求。我将做好本职工作，紧绷食药安全神经，确保舌尖上的安全：1、加强食药抽检力度。2、加强专项整治。3、加快推进稽查执法规范化。4、加大案件查处力度。5、加强教育培训。6、落实日常检查责任7、落实监督抽检责任。8、完善制度规范。9、落实主体责任。
篇16：党员学习十九大心得体会精选
详细学习了十九大报告后感到振奋人心，特别是十九大报告提出，从现在到全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标;到2035年基本实现社会主义现代化;到本世纪中叶全面建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。这是对中国未来发展的全新谋划展望。个人认为，新目标有两个突出变化：
首先，从“国家”到“强国”，一字之变，显示了我们从站起来、富起来到强起来的信心，显示了对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信;其次，现代化目标内容不仅包括经济上的富强、政治上的民主、文化上的文明、社会上的和谐，还包括生态上的美丽，充分体现了“五位一体”战略布局与目标之间的联系。十九大报告专门对坚决打赢脱贫攻坚战再次部署，并提出奋斗目标和明确路径，为我们下一步打赢脱贫攻坚战指明了方向。奋战在脱贫攻坚一线的广大党员干部立足于改革发展的主战场、维护稳定的最前沿、服务群众的第一线，在基层党组织建设和脱贫攻坚中唱着主角，在今后的工作中以实际行动贯彻好、落实好十九大精神，与党中央一起撸起袖子加油干，坚决做到脱真贫、真脱贫。党章的修改是顺应新时代要求，体现全党共同心声，也是推进党的事业和整个国家事业发展的需要。及时在党章中体现党中央治国理政新理念新思想新战略，有利于促进全党同志准确把握新时代的新要求，推动党和国家事业沿着正确的方向发展。修改党章，也是推进党的建设新的伟大工程的需要。
我们镇过去风气不好，在党风廉政建设上做得不好，、镇镇村两级领导干部违规违纪违法现象集中频发，11名村级干部先后受到党纪处分，严重影响我镇政治生态。学习十九大精神后，我认为作为一名基层领导干部，应以本次习近平总书记讲话为指引，进一步学习领会十九大精神，坚守在扶贫工作一线，克难攻坚，迎难而上，为村民做实事，切实解决村民日常生活中遇到的各种困难，着力为群众办好事、办实事，实实在在增加农民收入。做一名对得起组织、对得起亲友、对得起自己的共产党员。
要担当作为。不负人民重托、无愧历史选择，不忘初心、牢记使命，锐意进取，埋头苦干，以担当诠释忠诚。要围绕“不敢腐”的目标，强化执纪担当，坚持有腐必反、有贪必肃，坚持行贿受贿一起查，坚决防止和反对“八个主义”，营造风清气正的党风政风和社会风气。要围绕“不能腐”的目标，强化制度建设。深化纪律检查体制改革，要围绕“不想腐”的目标，加强和改进反腐倡廉教育，培育弘扬廉洁文化，引导党员干部正身律已树形象。
篇17：党员学习十九大心得体会精选
党的十九大胜利召开，为我国的发展指明了方向，为我们党继续带领全国各族人民团结奋进奠定了重要的思想和政治基础，为全面贯彻落实党的十九大精神，结合工作实际，我有以下几点体会。
一、不忘初心，坚定信念
党的十九大作出中国特色社会主义进入了新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾等重大政治论断，把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党必须长期坚持的指导思想，深刻回答了新时代坚持和发展中国特色社会主义的一系列重大理论和实践问题，对决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程作出了全面部署。作为党员干部我们更要坚定“四个自信”不动摇，
不忘入党誓词，在国家建设和改革等各个时期，撸起袖子加油干。
二、牢记宗旨，真心为民
全心全意为人民服务是我们党的宗旨。我们一切工作的出发点和落脚点就是人民，要始终将人民对我们工作满不满意、人民对生活感到幸不幸福作为衡量我们工作的标准。习近平总书记向世界承诺到20全国脱贫，摆脱贫困，是古今中外治国安邦的大事，今年镇将有5个贫困村脱贫摘帽，其中包括我联系的金凤村，事关全面小康能否如期实现，作为领导干部，必须坚定信心、勇于担当，把脱贫职责扛在肩上，把脱贫任务抓在手上，要像总书记那样，把扶贫列入重要工作内容，要抓住一切空闲时间，休息时间到村、入户，共谋划、共争取、共发展，确保按期脱贫，群众过上幸福满意的生活。
三、敢于担当，忠于职守
十九大报告中指出到年我国要全面建成小康社会，到2035基本实现社会主义现代化，到2050年要成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，最终实现伟大复兴的“中国梦”。对于每个阶段我们的任务不同，使命不同。中国是有担当的大国，中国梦不仅为着中国人民，而且为着全人类的进步。我们倡建的“一带一路”、亚洲基础设施投资银行，建立丝绸基金，加快自由贸易区建设，就展示了我们对全球经济治理的“大国担当”。为此，作为党员我们更应该具有担当精神，遇事不推不躲，要将阻力化为动力，迎难而上，将矛盾、问题化解在最基层，为祖国的大国精神、担当精神以及快速发展开路、助力。
篇18：党员学习十九大心得体会精选
通过这次十九大培训班学习，本人重温了许多党的基本理论知识，更加认识到只有中国共产党能够救中国的道理。
中国共产党在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想的指导下经历了九十的风风雨雨，在一次次挫折中吸取教训，在一次次胜利中不断成长，发展到现在成为一个拥有七千多万党员的执政党，并引领全国各族人民在建设有中国特色社会主义道路上不断的前进。回首中国共产党走过的路程，其间有许许多多的挫折与失败，但她取得的光辉业绩是举世瞩目的。这一切都是在思想的指导下产生的，左倾、右倾等错误的思想造成了第五次反围剿的失败、_____等挫折，但在马列主义的指导下结合中国的特殊国情产生了毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，在这些先进思想的指导下，中国的政治、经济、文化都取得了飞速的发展，并初步实现了全面建设小康社会的目标。可见，正确的先进的思想理论是我党不断前进的动力，是社会主义建设事业的助推器。
通过学习，我认识到以前对党的性质、宗旨、指导思想的学习是停留在表面的认识，现在我明白了其中的真谛：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。我明白了成为一名共产党员所要具备的条件，特别是对耳熟能详的为人民服务、艰苦奋斗的宗旨有了更新、更深层的理解。我明白了，共产党员的称号之所以光荣，就在于他们是以全心全意为人民服务作为宗旨的，能够为国家和人民的利益不惜个人的一切;我明白了，入党意味着比群众多吃苦、多做贡献、多作牺牲;我明白了，共产党员的光荣是和责任紧密联系的。
自己对党章有了更新的认识，党章不是一本用来标榜党的本子，它确实是针对当前党面临的形势和问题，为规范党员行为、指导党员发展、提高党的素质和水平，凝聚了高度的智慧和思考的章程，它代表了我党的基本性质和核心立场，代表了我党在新时期对形势的清醒认识和建立廉洁政党的坚强决心。本人有必要加强对党章的学习，加深对党章内容的理解，并按照党章的要求不断提高对自己的要求。
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