牛刀小试成语

时间:2023-05-29 07:46:23 成语 收藏本文 下载本文

牛刀小试成语(精选3篇)由网友“十月不是四月”投稿提供,今天小编在这给大家整理过的牛刀小试成语,我们一起来阅读吧!

牛刀小试成语

篇1:牛刀小试成语

【拼音】:niú  dāo  xiǎo  shì

【简拼】:ndxs

【解释】:牛刀:宰牛的刀;小试:稍微用一下,初显身手。比喻有大本领的.人,先在小事情上略展才能。也比喻有能力的人刚开始工作就表现出才

【出处】:宋·苏轼《送欧阳主簿赴官韦城》诗:“读遍牙签三万轴,欲来小邑试牛刀。”

【示例】:~义熙前,一日怀归岂偶然。 金·路铎《题邹公所藏渊明归去来图》

【近义词】:初露锋芒、崭露头角

【反义词】:

【语法】:作谓语、定语;用于书面语

篇2:牛刀小试造句

牛刀小试造句

1、在纳斯达克上市的新浪公司计划推出微博英文版并使之国际化,现在公司已经在日本小试牛刀。

2、他是一个辩论高手,今天参加这场小型辩论会,不过牛刀小试罢了。

3、小明的成绩一向很好,这次参加模拟考,对他来说不过是牛刀小试。

4、“这给了我小试牛刀的机会,看看我是否能做点事情。”两年前他跟《时代》杂志这么说。

5、你或许还能找到一家当地公司愿意赞助你小试牛刀呢。

6、自打8岁时在一场喜剧中小试牛刀后,妈妈便下定决心要好好培养这个宝贝儿子。

7、文中穿插的案例说明协同营销在我国企业中已经牛刀小试。

8、这道菜是大厨师的牛刀小试,口味果然不同凡响!

9、中国国家棒球队首次参赛是前在亚洲杯赛中小试牛刀。

10、刚才的魔术,只是大师的牛刀小试,()下面还有更精彩的表演。

11、对于马克思来说,朋友的这次遗赠不仅是雪中送炭,还给了他在股市小试牛刀的机会。

12、1978年,社会心理学家艾伦兰格还用这种方法在图书馆小试了一下牛刀。

13、做这点事情,对他来说真是牛刀小试。

篇3:牛刀小试五

一、阅读下面的文字,完成12~14题。

纸上故乡

邓琴

故乡给了我一颗多愁善感的心,它常常在梦中打探故乡的消息。

我的家乡在千里之外的赣南,它的每一寸肌肤都浸润在红色文化里,在淡淡茶香中,在

田间地头悠悠的歌声里。它是贫穷的,但它又是富硕的。它没有飞驰的动车,没有轰鸣的机器,有的是叮咚的流水、黛色的群山。且不说章江水日夜川流不息、润泽万物;也不说成片的稻田如一张巨大的地毯静卧天地间,恩惠万家;就说梅岭那漫山遍野、傲立寒冬的梅花盛景,已是天下一绝。

离家多年,到过很多地方,心中始终挥不去的是故乡的景象。在秋收的季节里,打谷机

工作的声音,一声一声鼓动我的耳膜,提醒着我曾是故乡的孩子。内心深处的一丝不安也被催生出来,那就是当年因对外面世界的向往而离开了家乡。如今,我虽然站立在了外面的缤纷世界里,但我奋斗的每一个脚印,享受的每一份安逸,却都被打上了?外乡人?的烙印。我对故乡的情感,只能在诗人的诗歌里、乡土作家的文字里寻找慰籍,只能寄托在自己尚不成熟的文字中。那些遥远的记忆,飘过了我最不懂乡愁的年华,飘过了故乡的山头,飘进了书页里,却厚重得让我无法高言阔谈。

儿时最熟悉的影像,莫过于茶山。一到春天,漫山遍野的茶树抽出新叶,新叶从老叶中

间小心翼翼地探出头来,好奇地张望这个美丽的地方。只有我们那群孩子才知道,这个美丽的地方究竟有多么贫穷。一到周末,我们就跑到茶场,学着大人的样子采茶叶,茶叶一毛钱一斤,动作快的一天能摘个四十斤。四块钱在当时,可是一笔巨大的收入。在那贫穷的岁月里,茶山无疑给我们苍白的生活增添了不少乐趣。而农人与生俱来的勤俭生活态度,也开始渗透到我们的思想里了。

故乡给予我们的,更多的是精神层面的影响。这也是我们不管走到哪里,都放不下故乡

的原因我想,穷尽我一生都无法忘记那些年在田地里干活的场景。小时候,一家子在稻田里收稻谷;长大了,一个人去拔秧苗,拔花生,拿着书在晒谷场上守谷子。在那不谙世事的年华里,那样的日子其实苦不堪言。现在,我深深地感激那些劳累而辛勤的岁月,感谢那片土地,是它们给了我最宝贵的精神财富。如果说今天的我,有那么一丝不怕苦的精神,能够宽容待人,懂得珍惜,都要感谢那片红色的土地。

这片土地也是受过苦难的。当年红军在这里打游击,留下数不清的战斗故事,家乡从此

有了一个革命老区的特殊身份。在这片土地上成长起来的人,从小就在红色文化中接受灵魂的洗礼,接受家乡文化思想的滋养,也因此对苦难有了更深的理解。我的整个童年时期,都在聆听里面的故事;我的整个少年时期,都在这书中的文字里徜徉、震撼。有时候,一触碰到这纸上的故乡,思念就如潮水般涌上心头。

记不清从什么时候开始,我不再满足从别人的纸上去想象我的故乡,不再满足在扉页中

思念故乡,而是自己在纸上书写心中的故乡。记忆在纸上慢慢鲜活,对故乡的依恋在纸上渐渐清晰。我这个家乡人眼中的知识分子,总算也为家乡留下了点东西。这也算是我对自己十年前离开家乡心存不安的一种补偿吧!

我是栖息在远方的一只候鸟,常会飞回故乡去寻找属于我的温暖。

(摘编自《散文选刊》2015年第4期)

12.下列对作品的概括与分析,不正确的两项是(5分)( )

A.故乡给了“我”一颗多愁善感的心,它激起“我”的思乡之情。“我”常在故乡记忆里

寻找慰藉。

B.“我”在外面的世界获得了一些成就,却对故乡充满着深深的愧疚,也催生出内心深处

的不安。

C.文中写孩子们学大人采茶的情景,表现了故乡虽有贫穷苍白的一面,也有给生活增添乐

趣的一面。

D.“我”的家乡是革命老区,经历过苦难,受过战争的洗礼,它丰厚的红色文化浸润了这

片土地。

E.文章首句和末句遥相呼应,强调故乡在“我”的文字书写中不可或缺、不可取代的作用,

突出主题。

13.文中说:“故乡给予我们的,更多的是精神层面的影响。”“精神层面的影响”包含哪些

方面?请简述。(4分)

_______________________________________________________________________________

14.请根据文本,分析标题“纸上故乡”的含意。(6分)

_______________________________________________________________________________

12.(5分)BE

13.(4分)【要点】①勤俭的生活态度,不怕苦的精神,宽容待人,懂得珍惜;②红色文

化的洗礼,家乡文化思想的滋养,对苦难有着更深的理解。

(意思对即可。)

14.(6分)【要点】①他人关于故乡的文字创作,使“我”从中获得慰藉;②“我”关于

故乡的文字创作,纾解了“我”厚重的乡愁;③“我”用文字构建的“心中故乡”,是我对

故乡的回报,也是“我”的精神家园。

(意思对即可。)

二、阅读下面的诗歌,完成后面的题目。(6分)

秋夜纪怀 [宋]陆游

北斗垂莽苍,明河①浮太清②。风林一叶下,露草百虫鸣。

病入新凉减,诗从半睡成。还思散关③路,炬火驿前迎。④

(选自《四库全书》本《放翁诗选》)

[注]①明河:银河。②太清:指天空。③散关:即大散关。④炬火驿前迎:举着火把到

驿馆前迎接。

(1)第二联写景精细,请简要分析。(3分)

答:______________________ ____

(2)三、四两联抒发了诗人怎样的情怀?请简要分析。(3分)

答:_________________ _________

(1)(3分)【要点】①上句写微风穿过树林,叶子悄然落下;②下句写露水沾湿秋草,百

虫鸣叫;③全联细致地写出了秋夜的寂静,营造出一种凄清的氛围。

(其他看法,言之成理亦可)

(2)(3分)抒发了诗人的爱国情怀:诗人虽秋夜病卧,仍壮心不已,念念不忘昔年在大散

关的战斗生活,还想重返战场,报效国家。

【翻译】:

北斗星高悬在苍茫的夜空中,银河漂浮在天空之上。 微风穿过树林,叶子悄然落下,露水

沾湿秋草,百虫鸣叫。 病情随着天气转凉有了好转,在半睡半醒之中写成了这首诗。 依然

想着当年大散关的路,举着火把到驿馆前迎接。

【赏析】:

首联描写了秋夜星空的高远,颔联细致地写出了秋夜的寂静,营造出一种凄清的氛围。

颈联、尾联抒发了诗人的爱国情怀:诗人虽秋夜病卧,仍壮心不已,念念不忘昔年在大散关

的战斗生活,还想重返战场,报效国家。

三、阅读下面的文言文,完成第5~9题。

《三事忠告》二则 张养浩

治官如治家

治官如治家,古人常有是训矣。盖一家之事,无缓急巨细,皆所当知;有所不知,则有

所不治也。况牧民之长,百责所丛,若庠序,若传置,若仓X,若囹圄,若沟洫,若桥障,

凡所司者甚众也。相时度力,弊者葺之,污者洁之,堙者疏之,缺者补之,旧所无有者经营

之。若曰彼之不修何预我事瞬息代去自苦奚为此念一萌则庶务皆堕矣。前辈谓:“公家之务,

一毫不尽其心,即为苟禄,获罪于天。”

禁家人侵渔

居官所以不能清白者,率由家人喜奢好侈使然也。中既不给,其势必当取于人,或营利

以侵民,或因讼而纳贿,或名假贷,或托姻属,宴馈征逐,通室无禁,以致动相掣肘,威无

所施。己虽日昌,民则日瘁,己虽日欢,民则日怨。由是而坐败辱者,盖骈首骊踵也。呜呼!

使为妻妾而为之,则妻妾不能我救也;使为子孙而为之,则子孙不能我救也;使为朋友而为

之,则朋友不能我救也。妻妾、子孙、朋友皆不能我救也,曷若廉勤乃职而自为之为愈也哉!

盖自为虽阖门恒淡泊,而安荣及子孙;为人虽然如可乐,而祸患生几席也。二者之间,非

真知深悟(),未易()言。有官君子,()审择焉。

(选自《三事忠告》,文渊阁《四库全书》本)

5.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是

A. 古人常有是训矣 训:斥责 B. 况牧民之长,百责所丛 牧:治理 ..

C. 相时度力,弊者葺之 相:观察 D. 曷若廉勤乃职而自为之为愈也哉 愈:更好 ..

【答案】A【解析】本题考查实词的含义,要注意平时积累,注意课本知识的迁移。

6.将文言虚词依次填入文中括号内,最恰当的一组是

二者之间,非真知深悟(),未易()言。有官君子,()审择焉。

A.之 与 而 B.者 与 其 C.之 所 其 D.者 所 而

【答案】B【解析】本题考查对虚词的理解判断能力,平时学习中注意积累归纳,考场上注

意知识各迁移。

7、下列用“\”给文中画波浪线部分的断句,正确的一项是:

A.若曰彼之不修\何预我事\瞬息代去\自苦奚为\此念一萌\则庶务皆堕矣

B. 若曰\彼之不修何预\我事瞬息代去\自苦奚为\此念一萌\则庶务皆堕矣

C. 若曰彼之不修\何预我事\瞬息代去自苦\奚为此念\一萌则庶务皆堕矣

D. 若曰\彼之不修何预\我事瞬息代去自苦\奚为此念\一萌则庶务皆堕矣

【答案】A【解析】本题考查断句能力,可结合文意或句中有标志作用的词语来断句。

8.下列各句对原文的理解与分析,不正确的一项是:

A. 治官如治家,凡事当知,而官府所司范围更广,责任更重,因此治官更应尽心。

B.官吏若对家人侵吞牟利的“侵渔”行为不加禁止,那就会处处受制,祸生几席。

C.前一则谈如何做事,后一则言如何做人,彰显出张养浩然勤奋而淡泊的为官态度。

D.两则忠告观点鲜明,认证方法则有所区别,前者正反讲道理,后者重在反面认证。

【答案】D【解析】本题考查对文章大意的理解和对文章手法的分析,考生可在通读全文的

基础上加以把握。

9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语(10分)

(1) 污者洁之,堙者疏之,缺者补之(3分)

译文:_________________ __________________

(2) 居官所以不能清白者,率由家人喜奢好侈使然也。(4分)

译文:___________________ ________________

(3) 使为子孙而为之,则子孙不能我救也(3分)

译文:_________________ __________________

【答案】(1)污秽的要使它清洁,堵塞的要疏通它,缺少的要补足它。

(2)做官的人之所以不能保持清廉,皆是因为家里人喜好奢侈才导致这样的。

(3)假使为了子孙而这样做(贪污受贿),那么子孙不能救我。

【解析】本题考查文言句子翻译能力,考生要注意落实重点字词,结合文本内容来翻译。

参考译文:

治理官职好比治理家庭,古人曾经有这样的教诲。大概一家的事情,不论缓急巨细,都

应当知道;如果有些不知道,就不能治理好。何况治理百姓的长官,要做的事有那么多,比

如学校、驿站、粮库、监狱、农田水利、桥梁堤坝等,凡是要做的事,都要适时努力去做。

破旧的修葺它,肮脏的清扫它,堵塞的疏通它,缺失的补上它,旧的地方没有的把它经营好。

如果认为,那些事情不去做,与我有什么相干?反正不久我就要卸任,为什么去自找苦吃呢?

这样的念头一旦产生,那么一切政务都会做不成了。所以,前辈说:对待公家的事务,只要

有一点不尽心思,就是无功而受俸禄,就会得罪了苍天。

(有的人)担任官职之所以不能保持清廉,大都是由于(他的)家人喜好奢侈造成的'。

做官的本人不能满足家人的欲望,他的趋势一定是从别人那里获取,有的谋取私利侵扰百姓,

有的趁着打官司收受贿赂,有的以借贷为名,有的以婚姻相托,一个接一个宴请接受馈赠,

全家人没有禁止,以致于动不动就受到牵制,威力无处施展。自己虽然一天天兴旺,老百姓

却一天天劳累;自己虽然一天天高兴,老百姓却一天天埋怨。因为这个而名声败坏,遭受污

辱,最后一并被拘禁。唉,如果为了妻妾来做这些事,那么妻妾是救不了我的;如果为了子

孙来做这些事,那么子孙是救不了我的;如果为了朋友来做这些事,那么朋友是救不了我的。

妻妾、子孙、朋友都不能来救我,哪里比得上任职时廉洁勤勉,自己把它做得更好呢!大概

为了自己廉洁勤勉,即使全家总是清贫,但子孙安康荣耀。为了别人侵吞牟利即使欢然安乐,

但祸患随时会在身边发生。上述两种情况,如果不是真正懂得深切领悟的人,是不轻易与他

讲的。做官的君子,一定要谨慎作出选择。

四、阅读下面的文字,回答第11~14题。

秋天,刚刚收获过的土地湿润、疏松,可爱极了。稼禾的秸秆都拉走了,香气却留在田

埂上。杂生在玉米和豆棵里的草叶儿显露出来,又绿又嫩。蚂蚱在草棵间蹦跳、起飞,很欢

快的样子。

人们都忙着整理自己的土地,准备又一次播种。小格细心地揪掉青青的草叶,整齐地堆

放在一块儿。她觉得这么嫩的草叶,扔掉怪可惜的,留着回家喂小兔子吧。那些蚂蚱碰到她

手上,她就把它们逮住了;很肥大的,用一根草棒串了,别在衣襟上。

邻地里的达子走过来,搓着手上的草汁和泥巴,站在那儿笑。

小格不看他,只顾拔草。达子还是看着她笑。小格往一边看着她笑。小格往一边看了看,

好像有些喘息。……达子的脚上穿了一双又结实又漂亮的胶鞋,鞋帮上好像还印了一只鹰!

她瞥了一眼,禁不住又瞥了一眼。这个达子和她在小学一块读过书的,现在正用一辆轻骑贩

卖葡萄,听人说去年一年就挣了五千元……一个大灰蚂蚱用生了刺的双腿猛劲儿蹬了她一

下,她的手背上立刻渗出了小血珠。她使劲摔了它一下,说:?一变肥,你就浑!?

达子蹲下来,吸着了一支烟说:?歇歇吧,又逮植物又逮动物,这个活儿太累。?

小格干脆仰起脸,看着笑吟吟的达子。她已经不歇气地在地里忙了三天。父亲病了,这

么多的活儿全是她一个人做的。她不光有些累,还有些烦呢。她觉得达子在看她的笑话。

达子和她对看着,一瞬间神情严肃起来。他看到她那双从来都很美丽的眉毛,这时候微

微皱着――她好像有些恼怒……他眨了眨眼睛,把目光移开,仰脸看天了:?天快下雨了,

嗯……快下雨了!?他咕哝着。

?下吧!?她的眼睛盯着他,赌气似地说道。

达子站起来,活动了一下穿着?鹰鞋?的脚,说:?我是说,下了雨,你的地也快整好

了,我明天雇来一辆小拖拉机,咱们一块儿耕地吧。?

①小格的心里一热。但她还是垂下眼睫,有些执拗地说:?不,不。还是我自己用铁锹翻吧……?

达子笑了笑,走开了。

停了一会儿,天真的下雨了。田野的人们都跑回去拿雨具了,小格踌躇了一会儿,最手

也跑回家了。

她回到田里来时,披了一件蓑衣。这件蓑衣很旧了,可是还能遮雨。别人都穿了塑料雨

衣,戴了斗笠。那雨衣有蓝的,红的,还有淡黄的,迷茫的雨雾里望去,多么好看啊。邻地

的达子穿得更高级一点:军用雨衣。

小格有些不好意思了。

她蹲在田埂上做活,一低头就能看见蓑衣襟上粗粗的草绳儿结。她在心里恨起自己来:

怎么就穿了它来!可是她心里明明知道:家里没有雨衣,只有一把塑料雨伞……

达子向这边望着,好长时间也没动一下。

他看到千万条雨丝洒向她的蓑衣,蓑衣的毛儿拄着,在雨丝中轻轻弹动着。有时小格站

起来,那球成一团的蓑衣立刻放展开来,似一件漂亮的草做的披风。蓑衣毛儿又多又规整,

都朝一个方向斜着……她在田埂上走着,像个穿着斗篷的将军,挺拔而洒脱。他禁不住喊了

一声:

?小格――!小格――!?

小格重新蹲下去,像是逮一个蚂蚱,身子向前一伏一伏的。达子好像看到了她那被蓑衣

遮住一边的脸庞变得通红通红,就像石榴花的颜色。

天暗下来,雨也变得小多了。田野里的人们开始收工了。

小格将草叶捆到一起,提起来往回走去。田头小路上的人很多,各种雨衣摩擦着,发出

声音。人们高声地谈笑着,议论庄稼,也议论人。小格默默地往前走去,一次也没有回头。

可是有几个老头子谈论起她的蓑衣了:?蓑衣这东西好!我过去夜里看秋、雨天排涝,都

穿蓑衣!??蓑衣比塑料雨衣可好,它又能遮雨又能当草荐子铺,穿到身上人也暖和。??哎哎,

一时一兴,自从兴了塑料雨衣这洋玩艺儿,蓑衣你贵贱也买不着了……??蓑衣好!蓑衣

好!……?

第二天早晨,小格很早就来到了自己的田里。

②这片土地变得漂亮了,耕过、耙过,就像蓬乱的头发被耐心地梳理过一样――达子的

头发倒 变得蓬乱了,正在他的地上忙着。

小格知道这是达子的小拖拉机耕的。她问:?达子,你一夜都守在这地里吗??

?一夜刚好耕完?

?啊……达子!?

小格想:这土地要让我一个人用锨翻,不知要多少天呢!她心里感激达子,可又不知道

说些什么才好。……她很想告诉他:雇拖拉机的钱两家一起拿吧!但她就是说不出口。她怕

达子笑话她小气。达子有钱呢一一雇拖拉机这点钱,在他来说可算不了一回事。

她在靠近他的地边上做着活儿。

达子忙了一会儿,伸着懒腰走过来。她注意地瞥了瞥他的鞋子:老鹰上沾了稀泥。他说:

?趁着土湿,今天就把种播上吧……嘿嘿!明天地里就没活儿了,真棒!?

小格问:?没活了再做什么??

?驾上我的轻骑!?

小格不作声了。

达子问:?你做什么??

?我……?小格轻轻咳了一声,?不做什么。?

?你编蓑衣吧!?[来源:学_科_网]

小格恼恨地看了他一眼。

达子的脸有些红,微皱着眉头说:?我可不是跟你开玩笑,真的!你没听老人们说到处

买不到蓑衣吗?我想了想,真是的,这一年我到处去,就是没见到蓑衣……你编吧,会赚钱

的,芦青河湾那儿一片一片蓑衣草……?

?哼,鬼主意……?小格将身子转向一边。

达子失望地看了她一眼,接着嘴角挂上了一丝笑容:?你不懂――‘信息’……明白了

吗?明年我准备好好研究一下‘信息’……?

小格笑了。

夜晚,月亮很早就升起来了。小格在里屋坐了一会儿,听到院子里有露水滴落的声音,

就走了出来。

大地朦朦胧胧,一片白色。她觉得心上不知怎么热乎乎的,很想往远处走一走……走着

走着,她的脚步急了起来;再后来她听到河水的声音了。

她来到芦青河湾了。

月光下,河湾的浅水处一片油绿。那柔软细长的草叶儿像人工整出的一般齐、一般好,

茂盛极了。

?啊!蓑衣草……多么好的蓑衣草啊!?她在心里说。

11.请用简洁的文字写出小说中小格对达子的态度的变化过程。

【答案】开始时小格对达子有些敌意、恼怒,认为他看自己笑话;当达子提出两家一起耕地

时,小格心里一热,内心有一丝感动;看到达子连夜为自己耕好的土地,小格内心充满感激

之情;当达子提出编蓑衣的建议后,小格先是误会而后高兴。

【解析】

试题分析:本题考查人物心理变化过程,考生可找到相关信息,再归纳即可。

12.请依据小说相关内容,概括达子形象的特点。

【答案】达子是一个善良、淳朴、乐于助人、头脑灵活(有经济头脑)、懂得掌握信息,与

时俱进的新型农村青年。

试题分析:本题考查对人物形象的分析,考生可通读全文找到与相关信息,然后归纳即可。

13.按照要求完成下面两题。

(1)请依据画线1处的文字,简要分析小格的心理活动。

答:

(2)画线2处运用了比喻和对比手法,请分别作简要赏析。

答:

【答案】(1)“心里一热”表明小格听了达子的话心里有一丝感动,然而小格认为达子是看

自己笑话,她不愿意让达子看出自己的感动,她要在达子面前表现出自己的坚强和能干,所

以她执拗地坚持自己翻地。

(2)用“蓬乱的头发被耐心地梳理过”来比喻耕过耙过的土地,写出土地前后变化之大,

突出土地耕耙的细致与用心;把耕后平整的土地和达子蓬乱的头发进行对比,表明达子一夜

未眠,写出达子的辛苦劳累,突出达子的淳朴、善良和小格的感动。

【解析】

试题分析:本题考查对文中句子的理解,可把句子放回到原文中,结合上下文来分析。

14.小说最后两个自然段颇耐人寻味。请结合全文,从两个不同角度谈谈你的看法。

答:

【答案】(1)结构上,最后两段用景物描写和人物内心独白收束全文,写出蓑衣草长势良好,

照应了上文达子的建议,暗示情节发展,言有尽而意无穷,留给读者以无限想象空间;并与

开头的景物描写形成首尾圆合之势。[来源:学.科.网Z.X.X.K]

(2)内容上,蓑衣草长势良好,暗示小格一家生活状况必将改变,预示农村生活的美好的

前景,升华了文章主旨。

(3)月光下河湾的景物安谧温馨,烘托出人物内心的喜悦。

【解析】

试题分析:本题考查结尾段的作用,可从内容、结构等角度进行分析。

五、阅读下面这首诗,完成8-9题。

月圆(1)【唐】杜甫

孤月当楼满,寒江动夜扉。委波金不定,照席绮逾依。(2)

未缺(3)空山静,高悬列宿(4)稀。故园松桂发,万里共清辉。

【注】(1)这首诗是唐代宗大历元年(766)秋天杜甫所作(2)这里指光彩更,

8.这首诗前六句描写了月圆之夜的那几幅画面?请用简洁的语言进行概括。

答:

9.本诗最后两句情感真挚,请从虚实结合的角度进行赏析。

答:

8.这首诗前六句描写了月圆之夜的那几幅画面?请用简洁的语言进行概括。

【答案】这首诗前六句描写了月圆之夜的六幅画面。天上月,门上波光闪动,江上月,室内

月,月下幽深的山林,群星稀廖的夜空。

【解析】前六句是一句一景。抓住描写的对象,和描写的角度来思考。

9.本诗最后两句情感真挚,请从虚实结合的角度进行赏析。

【答案】最后两句是诗人由眼前的月亮想像到千里之外的家乡和亲人,联想到与他们远隔万

里共沐月光。表达诗人的美好的愿望和真情的祝愿,也是自己长期滞留异乡,久久难归的无

可奈何的告慰。

【翻译】:

独悬天空的一轮圆月,正对屋舍,月光照射在秋夜滚滚的江面之上,又反射到屋门之上

闪动。

绵延曲折起伏的水波在不停地跳动着金光,华丽的绮席被月光照射显得更加老旧。

秋天的深夜里高悬着的一轮明月,照耀着幽深人少的山林。夜空中月光皎洁,群星稀廖。

想到遥远的家乡的松树当茂,桂花正香,在这明净的夜晚,唯愿同远隔万里天涯的亲人

们共同沐浴着这美好的月光之中。

【赏析】:

全诗一直在写月,角度不断变化,意境开阔,但清冷寂廖,抒发了作者面对明月时孤独

和对远方亲人真切的思念。

首联从天上月、江上波到门上月光的闪动,视角不断转换,写出了一个活脱脱的生动传

神的月亮。

颔联诗人从江楼上俯视长江上的月色,又从写江上的月光转到写屋内的月光。 颈联诗人的视线从室内转到了室外,接着诗人又仰望星空。

尾联诗人由眼前的月亮想像到千里之外的家乡和亲人,联想到与他们远隔万里共沐月光。这是诗人的美好的愿望和真情的祝愿,也是自己长期滞留异乡,久久难归的无可奈何的告慰。

全诗意境宏大、清冷寂静,从天上写到地上,从江上写到屋里,从眼前写到山林,从身边写到万里之外。但无论怎么写月亮,写月光,都始终摆脱不了一种孤独与寂寞的感觉,作者远在他乡,根本无法与亲人团聚,只能借月亮遥遥地寄托一种对亲人的思念之情,既然无法团聚,才会有万里共清辉的愿望。

小贴士

高考语文文学类文本(散文篇)阅读具体题型主要有以下五大类:

题型一?……原因是什么,或为什么……

题型二?词语或句子的含意是什么?或有什么意蕴?

题型三?表现在哪些方面?或?从哪些方面写到……?

题型四:鉴赏艺术手法类。

题型表述方式通常为:

1.运用了什么样的艺术手法(艺术技巧、表达技巧等)?

2.作者是如何写?……??

3.?……?这样写有什么作用(或好处、妙处)?

4.赏析这段文字(这句话)的艺术手法和作用或表达效果。

5.赏析这段文字(这句话)。

题型五:布局谋篇类。

题型表述方式通常为:

1.文章的结构方式是怎样的?

2.文章在结构上有什么特点?

3.文章的布局谋篇有着怎样的特点?

4.文章的行文思路怎样?

5.文章在构思上的特点是什么?

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