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男子汉励志的句子

时间：2022-06-04 01:40:29 优美句子收藏本文下载本文

男子汉励志的句子（精选18篇）由网友“神说要嫁玄策”投稿提供，下面是小编为大家推荐的男子汉励志的句子，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

男子汉励志的句子

篇1：精选男子汉励志的话

1. 世界会向那些有目标和远见的人让路。

2. 只要路是对的，就不怕路远。

3. 环境不会改变，解决之道在于改变自己。

4. 你知道，只要你有足够的渴望，足够的自信，那就可以得到想要的一切。所以今晚，就在你临睡之前，把注意力全部集中在你最想从生活中得到的那件事上。坚信你可以得到它，看着自己正拥有它，感受着自己正使用它。

5. 人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡过难关。

6. 这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努力来弥补平凡。

7. 世界青睐有雄心壮志的人。成功所依靠的惟一条件就是思考。当你的思维以最高速度运转时，乐观欢快的情绪就会充斥全身。没有人能在消极的思维火光中做好一件事。一个人最完美的作品都是在充满愉快、乐观、深情的状态下完成的。

8. 懂得说话技巧的人，一定善于察言观色，绝不会逞口舌之快，严重地伤害别人的自尊，这种涵养工夫，说来容易，做起可就不简单了。

9. 脾气不是天生的，是好是坏，一切由己，要求心灵的安宁，必须自己培养好脾气，让暴戾之气化于无形，你就不至于闻谤痛心，受辱耿耿于怀了。

10. 一个跌下去能东山再起的人，他的人生就只有“失”，永远不会“败”。

11. 人生下来就具有人类所有的潜能，发挥这些潜能就是人类的工作，尽其所能，就是人类的生活哲学。

12. 一个人的精力是有限的，不可能面面俱到，假使你同时做许多事情，势必心猿意马，成就渺茫，不如选定一个方向，下一次决心，坚持到底，才会有成功的希望。

13. 我们的生活会变成美伦美奂的艺术画廊，或者是一座黑漆漆的活坟墓，这都是由我们每个人自己抉择的。

14. 虽然人的生命是有限的，但还是有许多人在不懈努力着，向着一个既定的目标迈进，只为了给这个世界留下什么，因为他们相信：奋斗，能创造一切。

15. 道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

篇2：精选男子汉励志的话

1. 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。——布鲁姆

2. 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。——卡耐基

3. 儿童不是用规则可以教得好的。规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克

4. 人生是短促的，这句话应该促醒每一个人去进行一切他所想做的事。虽然勤勉不能保证一定成功，死亡可能摧折欣欣向荣的事业，但那些功业未遂的人，至少已有参加行伍的光荣，即使他未获胜，却也算战斗过。——约翰逊

5. 成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。

6. 憨厚朴实有碍事业的成功。——约翰·克拉克

7. 每种首创事业的成功，最要紧的还是所有当事人的基本训练。——马明·西比利亚克

8. 把顾客的事当做自己的事来办，设身处地多为顾客的需求和利益着想，没有不成功的事业。——林玉梨

9. 立志、工作、成就，是人类活动的三大要素。立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程。这旅程的尽头有个成功在等待着，来庆祝你的努力结果。——巴斯德

10. 要成功一项事业，必须花掉毕生的时间。——列文虎克

11. 像母亲有时为她所分娩的亲爱生物而牺牲一样，我们就不应该爱惜自己，就应该准备为它的成功而捐弃我们的生命。[言者]左拉，法国作家。[提示]为了人类的伟大事业，应当去私心，以勤奋的精神为之奋斗到底。贡献没有够，也永远做不够。——佚名

12. 成功的人，都有浩然的气概，他们都有是大胆的，勇敢的。他们字典上，是没有“惧怕”两个字的，他们自信他们的能力是能够干一切事业的，他们自认他们是个很有价值的人。——戴尔·卡耐基

13. 一个人事业上的成功，只有%是由于他的专业技术，另外的%要依依耐人际关系、外世技巧。软与硬是相对而言的。专业的技术是硬本领，善于处理人际关系的交际本领则是软本领。——卡耐基

14. 由预想进行于实行，由希望变为成功，原是人生事业展进的正道。——丰子恺

15. 如果知道光阴的易逝而珍贵爱惜，不作无谓的伤感，并向着自己应做的事业去努力，尤其是青年时代一点也不把时光滥用，那我们可以武断地说将来必然是会成功的。——聂耳

篇3：精选男子汉励志的话

1. 伟大的成就，来自为远大的目标所花费的巨大心思和付诸的最大努力。

2. 人的潜能是一座无法估量的丰富的矿藏，只等着我们去挖掘。

3. 不管失败多少次，都要面对生活，充满希望。

4. 目标的实现建立在“我要成功”的强烈愿望上。

5. 信心孕育信心，从胜利走向胜利。

6. 我依旧相信努力的意义，奋斗的价值，因为那是本质问题。

7. 生活中会发生什么，我们无法选择，但至少，我们可以选择怎样面对。所谓的幸福，就是一个笨蛋遇到一个傻瓜，引来无数人的羡慕和嫉妒，一起风风雨雨，平平淡淡。

8. 节欲戒怒，是保身法，收敛安静，是治家法，随便自然，是省事法，行善修心是出世法。守此四法，结局通达。

9. 处事不必求功，无过便是功。为人不必感德，无怨便是德。

10. 未必钱多乐便多，财多累己招烦恼。清贫乐道真自在，无牵无挂乐逍遥。

11. 择善人而交，择善书而读，择善言而听，择善行而从。

12. 梦中冥冥有乐趣，觉后空空无大千。

13. 能付出爱心就是福，能消除烦恼就是慧。

14. 积德为产业，强胜于美宅良田。

15. 积金遗于子孙，子孙未必能守;积书于子孙，子孙未必能读。不如积阴德于冥冥之中，此乃万世传家之宝训也。

16. 做事不必与俗同，亦不宜与俗异。做事不必令人喜，亦不可令人憎。

17. 莫妒他长，妒长，则己终是短。莫护己短，护短，则己终不长。

18. 世事忙忙如水流，休将名利挂心头。粗茶淡饭随缘过，富贵荣华莫强求。

19. 须交有道之人，莫结无义之友。饮清静之茶，莫贪花色之酒。开方便之门，闲是非之口。

20. 一个不经意，你的笑容就成了谁的整个世界。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。

篇4：男子汉作文

“男子汉是打倒一百次仍站着的人。”这句话常引起我的沉思，我很欣赏这句话，它让我想起了一个故事。

故事是这样的：一个孩子的父亲觉得他的儿子没有男子气概，于是，就把他送到了一位拳击教练那儿，让他帮助儿子。教练说没问题，让这位父亲3个月后再来，保证让他的儿子成为真正的男子汉。眨眼间，三个月到了，父亲准时地来到了。教练让他的的儿子和另一位拳击手进行比赛，没想到，他的儿子每次都被对手打倒在地，但打倒之后，他都会很快地站起来。就这样，进行了一百多次，他的父亲看见这么不禁打击的孩子，摇了摇头，不住到叹气，教练问他为什么叹气，他说：“没想到他还是没改变！”教练听后，说：“不，他现在是一个真正的男子汉，因为他每次被打倒之后都站起来了。”

如果我们在平时的生活中遇到一点困难，就退缩了，那么我们就已经被困难打败了，算不上是男子汉，既然这点困难就打倒了我们，那么我们以后还将怎样？我们要有顽强的精神，不被困难打倒，虽然说起来容易，但要真正做起来却很难。所以我们要锻炼自己，让自己成为一个男子汉――打倒一百次仍站着的人。

篇5：男子汉作文

我们家有一个小小的男子汉。

他有一个圆圆的头，准确的说是西瓜形。他的头发是古代孩童形的，特可爱。圆圆的眼睛大大的，更能突现他的大方。

他的樱桃小嘴嘟起来更为可爱。

小的时候碰到哪儿，摔到哪儿，打他，骂他，去打针都要大哭一场，那哭声胜过山崩地裂，如同山洪海啸，简直惊天地，

泣鬼神。夸张点聋子都听见了。

但现在，他不被摔哭，打哭，是不会轻易哭的。要哭也不会哭太久

我记得：他哪天再楼下摔跤了把膝盖摔伤了，他吭都没吭声，回到家擦了药，我还记得那天他玩的时候摔跤了把嘴唇摔流血也没哭。

这就是我们家的男子汉――庞雪东

篇6：什么才是男子汉的阳刚之气励志文章

什么才是男子汉的阳刚之气励志文章

男子汉的阳刚之气在于如斯八字：气宇、力度、深度、风采。

气度是一种内涵与心怀，能够落拓不羁而容纳所有，也是一种对人待物的大度与宽容。俗话说“宰相肚里能撑船、将军额上能跑马”底本就是一种心胸的体现。心胸源于心底，发自肺腑，而且深沉博大。阅历别人的一些闲言琐语能一笑而之，不沉沦于琐屑小事之中，为些蝇头小利、厘毫得失而蝇营狗苟，也不外多的琐屑较量，面对别人的夸奖之言，也不过多陷溺沉醉，仍然坚持一种理智与苏醒。

力度是潜意识中构成的一种力气，厚积薄发，不发则已，一发则气贯长虹。这种气力是无形的，一旦发出却让人惊奇、敬畏、信服。事实之中，所谓的力度总体当初一些胜利的创业者身上，于他们的.身上体现的却是一种英勇、武断、气魄、雷厉盛行。男人是支持全部世界的骨架，坚强、毛糙、有棱有角。他们谈话行事不婆婆妈妈，犹豫不决，而是风风火火，清洁爽利。

深度是一种底蕴，一种城府，给人一种深藏不露的感到，让人有一种如临深渊之感。当一个人占有一种深度，无形之中给人一种敬畏一种敬慕。拥有深度时，好像就似我们面对大海，岂但感触其浩瀚，同时也让我们休会到一种精深莫测。人的深度，有时我们过多定位其学识的深，文明内涵的深。当咱们与其接触交换时，无时不被其广博的常识与智慧所折服，所以才让人有一种“听君一席话，胜读十年书”之感。有时所谓的智者与圣人，实在从他们的言行之中，就能寻找到一种所谓的深度。

风度是一种内涵与涵养,诗句，内涵与素养完善的结合就成了风度。如果说气度、力度、深度有时一个人可能拥有，这也不什么惊讶之处，但假如一个人真正拥有了一种风度时，其实也就包括了气度、力度、深度。世上什么货色都可以假装，而风度不可伪装。风姿融着其思维、学识、内涵、涵养完美联合后通过一言一行洒脱自若的表示。拥有风度的人进退自如，攻守和谐。进时进得天然，退时退得自负，攻则有备而来，守时心静如山。风度也是一种内在人格魅力，视于眼而感想于心，给人以赏心悦目之感，让人佩服仰慕之极。似三月东风协调，似夏日那缕凉快的风，也是秋天里那份成熟的美，也是冬天里那份安静的沉思。

兄弟们，让本人领有这种阳刚之气吧，那你将成为真正的男子汉！

篇7：男子汉作文600字

两个星期前，妈妈对我说：“你已经八岁了，为了让你更加勇敢独立，每天晚饭后你就独自步行去球馆打球吧，我们只负责下课后来接你。如果你能顺利做到，我就带你到广州长隆旅行。”当时我一听到那向往已久的长隆旅行，看到妈妈鼓励的目光，就一下子来了干劲，兴奋地答应了。我拿着球拍走出家门，发现天还没有黑，就大步往前走，路过热闹的中天街，看着来往的人群，我心里始终记着妈妈的嘱咐：“碰到陌生人跟你说话，千万不要搭理”。所以一直埋头迅速前行，不一会儿，就来到了球馆，第一时间拿出电话告诉妈妈，让她放心。她在电话里欣喜地祝贺我的成功，那一刻，我的心情很激动。就这样，我勇敢地坚持每天独自到球馆打球，一周后，妈妈如约带我飞到广州进行了快乐的旅行。

经过三天的广州长隆之行，我觉得自己比以前更加勇敢独立了，因为一路上我都在陪伴和照顾妈妈。回来后的第二天晚饭后，我正要去球馆的时候，妈妈对我说：“你现在已经是一个让我们骄傲的男子汉了，不仅每天能够独自到球馆，而且旅途中也很会照顾别人，相信你一定能做到每天打球结束后独自回家。”听了妈妈的话，想起每天爸爸都会骑着车赶时间去球馆接我，经常累得满头大汗，我一下子心疼起爸爸来，拍着胸脯自信地对妈妈说：“当然可以，我既然能够做到独自去球馆，就可以原路返回安全回家！”妈妈高兴地竖起了大拇指。

下课了，别的同学都跟着父母或是爷爷奶奶回家了，我就跟着人群走了出来，突然手机响了，原来是妈妈问我敢不敢独自回家，我自信地回答“没问题”后放好了电话，直奔回家的路。来到天桥，看到车水马龙的街道，看着中天街热闹的集市，心里没有一点害怕，提着球拍快步向前，到了人少的转弯处，心里有一点慌张起来，就一阵小跑地回到了家。爸爸看到我独自回来，一下子抱起了我，高兴地赞扬道：“你真是个勇敢的男子汉，我们为你骄傲”！

篇8：男子汉作文600字

我喜欢玩各种各样的玩具，其中最喜欢玩的玩具是玩具枪、变形金刚、奥特曼和游戏卡。

当我背上我心爱的玩具枪，穿梭在树林中玩打猎的游戏时，我就是一个神气十足的猎人。我一会用枪瞄准树上的小鸟，一会用枪瞄准刚好碰到的野鸡……它们都吓地落荒而逃。当我拿起变形金刚和奥特曼，我就会有无穷的力量，幻想着自己身披铠甲，在宇宙中自由的飞翔。当人类和地球遇到危难时，我会挺身而出，保护人类保护地球。

我爱我温暖的家庭，我快乐。爸爸妈妈相亲相爱，也十分疼爱我。我既有慈祥的母爱又有严厉的父爱，我生活在爱的怀抱中，我快乐！

我爱读书，我快乐。书带领我漫游了童话的世界，历史的长河，知识的海洋，诗歌的王国。在紧张的学习中读一些书可以让我精神放松，精神愉悦。我常常和书中主人公同喜同忧，同呼吸，共命运，如临其境。我博览群书，我快乐！

我爱打乒乓球，我快乐。我和小伙伴们一起厮杀、较量，长球，正手球、反手球、上旋球、下旋球等相互交错，变化莫测，我们个个生龙活虎，打得汗流浃背，真是过瘾！有时还来个双打，才有趣呢！嘻嘻嘻，哈哈哈，笑声一片，常常打得连吃饭都顾不上。乒乓球还可以锻炼眼睛，，我们班许多同学都带上了小眼镜，而我的视力还是1.5，同学们都说我是“千里眼”呢。我打乒乓球，受益匪浅，我快乐！

我还是个脾气暴躁、说一不二的小男孩。每次去赶集，我都想让妈妈给我买各种各样的玩具，如果妈妈不答应，我就会大发脾气，不达目的不罢休，最后妈妈只好投降。写作业时，如果有人正在说话，我就会发出一声怒吼：“别说话了，我在写作业。”屋子里立刻就会安静下来。

这就是我，爱玩玩具、爱发脾气的我，但我更是一个像奥特曼一样勇敢的战士，是个小小男子汉。

篇9：男子汉作文600字

瑞瑞是我两岁的弟弟，他可是我们家的小小男子汉。他的睫毛又长又翘，阿姨总是不无羡慕地对他说：“要是我们俩换换该多好！”这时，瑞瑞一定会眉头紧锁，严肃地思考着要不要交换的问题，那副一本正经的样子，真是让人忍俊不禁。

别看他只有两岁多，却特别爱管闲事。“你不能坐得这么近呀！眼睛会看坏的……”你瞧，只要一看见你离电视机稍微近一点儿，他一定会马上“指责”你，而且还振振有词的，让你根本无法违抗。

这家伙还是个“小古板”。他吃饭的座位是固定的，如果有人不小心坐了他的位置，他一定会想尽一切办法把你赶走。

这不，又到了吃饭的时间。瑞瑞大摇大摆地朝他的“宝座”走去，发现来家里做客的表姐占据了他的座位后，连忙用他那胖乎乎的小手拉拉表姐的衣角，说：“你干吗坐这里？”有心逗逗他的表姐故意装作没听见，自顾自地吃着饭。这下，瑞瑞可着急了，可怜兮兮地去找爸爸，委屈地说：“她坐那里，我坐哪里呀？”在一旁忍笑很久的表姐不好意思继续坐在那里了，乖乖地给他让位。

自从瑞瑞学会走楼梯后，就坚决不让我们抱着下楼梯，非要自己走不可。一出家门就是楼梯，下楼时他的小手紧紧地抓着栏杆，一只脚小心翼翼地踩到下面一级台阶，然后再用手去抓下一根栏杆，这才放心伸另外一只脚。有时，急于求成的他会很不幸地“滚”下几级才被大人拽住，即使这样，他也不会哭，反而越挫越勇，挣开大人的手，自己扶着墙继续慢慢地往下挪。如果你不忍心去扶了他一把，他就会大哭着在你的`怀中拼命挣扎，竭尽全力从你的“魔爪”中逃脱。

这就是我家的小小男子汉，怎么样，很有男儿气概吧？

篇10：男子汉作文600字

从三年级升到了四年级，我们班的老师也从女老师变成了男老师。瞧！语文从马老师变成了史老师，英语从沈老师变成了刘老师，音乐从金老师变成了周老师，还有三位男老师：一个是体育老师任老师，一个是数学老师张老师，另一个是信息老师傅老师。真不愧于“男子汉兵团”啊！

开学前，我们听说新来了一位男的班主任，以为男老师一定比女老师凶。可是半个月下来，发现史老师并不是很凶，反而经常和我们打成一片，而且很公平。我的恐惧渐渐离去，快乐缓缓移来。

有一次，我被王远航气得哭了，史老师就把我叫到他身边，对我说：“你不能中了别人的圈套。不要别人给你挖一个坑，你还乖乖跳进去。放大自己的委屈，让自己伤心难过，真是伤身又伤心，这不就中了别人的圈套了吗？而且和同学相处要有一颗宽容的心，内心要有一股强大的力量，要努力让自己成为一个坚强的男子汉！”

再说说刘老师吧！他可是一个“总司令”，我们全是他的一兵一卒，真有趣！在英语课上，他总能让我们哈哈大笑。看，那是咱们“总司令剧台”，刘老师让张浩楠起立，张浩楠就起立；让他坐下，张浩楠就坐下，忽然刘司令说：“躺下！”张浩楠怔住了，瞪着圆溜溜的大眼睛不可思议地望着刘老师，我们大家笑得东倒西歪，马致远都翻桌子了！就这样，在笑声中，我们越来越喜欢英语课了。

我们的数学老师张老师也是一个非常棒的男老师，他从三年级就开始给我们上课了，他总是笑眯眯的，可生气的时候就完全不一样，犹如老虎发威，这可真是一头“笑面虎”啊！有一次，课都上了一半了，韩逸铭却还没有翻开书，于是张老师就直接把他从座位里拉了出来，好好地批评了一顿，“哇塞！”大家在边上窃窃私语，都提心吊胆的。但是我们还是挺喜欢上数学课的，因为我们跟着张老师不但能够学习书本上的知识，还能够学到很多课外的知识呢！

怎么样？我们班真是一个名符其实的“男子汉兵团”吧！

篇11：男子汉作文600字

有个小男孩，平日说话嗲声嗲气，爱与女孩一起玩，大家都觉得他“怪”，不太像小男子汉。后夹，他作了有关心理行为测试，证实他的确存在不认同自己性别的不健康心理。更令人惊讶的是，该校209名高年级学生中竟有42人存在这种不良心理倾向，其中除了一名女孩外，41人全为男孩。事实上，上述现象在小学生中带有一定的普遍性。有位心理学家调查了上海市部分小学五、六年级的学生，也发现有13.9%的学生希望自己是异性。之所以会出现这种现象，原因是多方面的。如现在的托儿所保育员、幼儿教师、小学教师几乎全由女性担任，老师比较偏爱文静听话的小女孩，看不惯淘气顽皮的小男孩，以致男孩在行为举止上逐渐仿效女性，向女性靠拢。

父爱不足主要表现为:父亲以工作忙为借口，忽视育儿责任，把它推给妻子去承担。心理学家和教育家指出，在孩子成长中，父母因性别角色、社会分工、家庭分工的不同，应各自运用不同的教育方式担负起不同的教育任务。一般来说，母亲偏重于生活和情感，父亲偏重于精神和心理；母亲强调稳定，父亲强调创新发展；父亲传递给儿子的是坚强、勇敢、承受力强等阳刚之气，母亲传递着细腻、呵护、富有同情心等阴柔的一面。两者相辅相成、共同作用，才造就了孩子健全的心理素质。相反，如果过分地强化或弱化某一方面，都将影响孩子的心理成熟和性格完善。强化父爱在培养孩子的健全心理，使男孩真正成为男子汉方面的作用有何等重要。这一作用正是母爱不能替代的。当然，强化父爱，并非就要削弱母爱，淡化母亲的职责。相反，父亲和母亲都应该发挥各自的性别优势。让孩子既从母亲那里得到爱抚，学会同情心，又从父亲那里受到阳刚之气的熏陶，获得知识。这一切对男孩来说，无疑是必不可少的。

篇12：男子汉作文600字

春风吹，战鼓擂，我们二班怕过谁。上午跑完步，来到久违的草场，每一步，都是怀念伴着阳光，和着微风。嗯，这一次，必胜。

身为练球的“老手”，肯定有义务教育“萌新”，涌昌小伙子指挥着他们，排战位，加油鼓劲。我们的预判十分准确，意料到他们四班就是群抢，群攻，我们特意站的分散些，好抢到球以后可以互传。

上半场，战场在往边路漫延。突然，球飞过来，便冲上去，寻找最佳击球点。于是，啪的一声，球径直往对面球门那飞去。结果，偏了，偏得不算太离谱，便成功地把战区往对方球门那引了过去。还有一次，球朝我冲来，我利用牛顿第一定律中的惯性，把球往上方一引，再来一记长传球，湛蓝的天空划过一道优美的弧线，左后方立即传来“(⊙o⊙)哇”的惊叹声。涌昌接到球后，与他们逐鹿中原，自己单刀赴会，最后一马当先，尝试射门。怕是这球不能进的太容易，未射进也是在意料之中的……

下半场，到了中间的位置上，对面来势汹汹，我伺机而动。他们许多人都护着一个球，并想要带球过人，他把球射过来，我就再射回去。谁知刚回传就被截了，他再踢，我再截。所有人都朝我这涌来，眼睛锁定球，走位，走位，踩球回拉，嗯？踩空了？再来，踩球转身，一记足弓，成功的为前锋博得进攻主动权。他们带着这个与地面与球鞋充分摩擦的足球，向远方奔去。那一瞬间，我好像换了一个人，完成了我一人防多人的梦想，我居然成功了！此时身边又响起了忘我的呐喊声……

一场足球赛在胜利的欢呼声中结束，在男子汉的拼搏中结束！

篇13：男子汉作文600字

“快！把球传给我！快点儿！”我高喊着，可小伙伴们像没听见似的，没人回应我。我很是沮丧，不就是嫌我身体弱，怕我跟跑了球嘛。可是我有那么差吗？

呆立间，那球却像长了腿一般奔向我脚下。“哈哈！让你们瞧不起我，今天非让你们瞧瞧谁才是真正的男子汉。”我卯足了劲，一脚将球踢了出去。然而没有意料中的欢呼声，反倒传来“哐啷”一声巨响。我这才发现自己闯了大祸――由于用力过猛，那只足球竟然飞进了对面的小院，听那声音，好像是砸碎了玻璃。“快跑！那可是老瞎子的家，他那脾气，被逮住了可不得！”不知谁大喊了一嗓子。等我回过神来时，小广场上只剩下一个呆呆的我。我下意识地想离开这个是非之地，然而双腿却像灌了铅一样，一动也动不了。“做错事不可怕，可怕的是你不敢勇敢面对。只有敢于担当，你才会变成真正的男子汉。”耳边似乎又响起爸爸的教导。

对！做错事不要紧，关键要敢于担当！想到这儿，我毅然向小院走去。我敲开门，正是那位盲爷爷。虽然知道他看不见我，但我仍不敢正视他。我低垂着头，艰难地说：“爷爷，对……对不起，刚才是我不小心把球踢进您的院子了。”我看到他把胳膊抬起来，我吓得缩了缩身子。然而他只是摸索着摸了摸我的脑袋，说道：“球在院子里，你自己找吧。”

我松了一口气，在院子里找到自己的球。刚走到门口，我又折回去，找来扫帚，认真地打扫起地上散落的玻璃，将它们倒到外面的垃圾桶里。在我离开时，我看到老爷爷的脸上似乎露出了笑容。

后来，我又让爸爸帮老爷爷换上了打碎的玻璃。爸爸欣慰地说：“儿子，你已经是真正的男子汉了！”

是的，我长大了，我是真正的男子汉了！

篇14：《我们家的男子汉》

《我们家的男子汉》

我们家的男子汉

王安忆

教材分析：这是一篇成年人写孩子趣事的文章。课文生动而细腻地描写了一个男孩子成长的过程，刻画了一个逐步成长的小“男子汉”的形象。按人物的性格特点组织、安排材料，观察细致，描写细腻，语言风趣、幽默而有含蓄。

学情分析：本文通俗易懂，通过生动风趣的语言描写，突出了人物个性。讲解这篇课文时，首先要引导学生熟悉课文内容，从而抓住关键语句具体地复述课文中的人物和事件，深入研究文章主体部分安排材料的顺序和特点，进而了解文章的主旨，有关这些问题可让学生在合作探究的基础上完成。让学生摘出课文中细腻描写人物的有关句子，体会精彩之处。

教学目标：

1．学习以人物性格特点分类组织、安排材料的方法；细致的观察和细腻的描写。

2．体会“男子汉”逐渐成熟、自主自立、刚强的性格特征。

3．学习生动、风趣、幽默而又含蓄的语言。

教学重难点：

1、以人物性格特点分类组织、安排材料的方法。

2、细致地观察和细腻地描写，生动、风趣、幽默而又含蓄的语言。

教学课时：二课时

一、导入：一提“男子汉”，我们的头脑中就会马上联想到：顶天立地、敢说敢为、正直无私、胸怀宽广等词。今天，我们一起来学习王安忆写的《我们家的男子汉》，看一看和我们印象中的男子汉有何不同。(板书课题。)

二、介绍作者。

王安忆，当代著名女作家。其小说《长恨歌》获茅盾文学奖。王安忆的小说，多以平凡的小人物为主人公，表现他们平凡生活中的`不平凡经历与情感。

三、检查预习

1、给加点字注音或写字

不堪设想（）嘴馋（）翘起来（）倔强（）恍惚（）嗫嚅（）胆怯（）沮丧（）风靡（）抱歉（）搀扶（）潦草（）橘子（）着急（）人头济济（）轮廓（）防碍（）

2 、解释下列词语

不堪设想：事情的结果不能想象

恍惚：不真切，不清楚

嗫嚅：想记住有吞吞吐吐，不敢说出来

四、解题

1、你觉得男子汉应该具备哪些条件？（你心目中的男子汉是怎么样的？）

（坚强、勇敢、宠辱不惊、临危不惧、能保护老弱病残、男儿有泪不轻弹、好男儿志在四方、有谋有勇）

2、生活中、电视作品中、历史人物中、文学作品作品中，你认为哪些人物是“男子汉”？

3、你觉得自己是“男子汉”吗？

五、整体感知

1．认真读课文，可以朗读，可以默读，也可以轮读，选用你最喜欢的方式阅读全文。

2、讨论：文中的男子汉是一个才几岁的小孩子，但作者为何称他为男子汉呢？（或问“文章哪些地方可以看出几岁的小男孩是一条‘男子汉’？）

(他身上已初步表现初了男子汉的气概：逐渐成熟、自主自立、刚强勇敢、直面现实、挑战自我、天真幼稚、可爱沉着等性格特征，学生可以自由发表意见，但要结合课文内容说明理由。)

3、再读课文，说说小男孩身上有哪些让你感动、值得你欣赏或引起你共鸣的地方？

4、探究文章主体部分安排材料的顺序和特点。

启发：一个小孩子在成长过程中发生的各种事情很多，如果不好好组织材料，将会显得杂乱无章。看本文作者是如何来安排材料的？

（文章是按人物的性格特点分类组织安排材料，再加上五个小标题使文章条理清晰，眉目分明。）

四、积累感悟。

小男孩的性格如此鲜明，得益于作者生动入神的描写。你认为文章写得最精彩、最感人的地方是哪里？画出你认为写的生动、风趣、幽默而又含蓄的语言，并作赏析。（小组交流）

第二课时

一、导入。复习提问

二、分析新课文

1、师生共析第一个小标题：好吃

A、找出这一部分的中心语

量多，面广概述

叫人看了也会嘴馋侧面

对食物极有兴趣等三刻钟吃小笼包

编儿歌事例（略）

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篇15：咱班的男子汉

咱班的男子汉

223002江苏淮安开明中学董h

经过两年初中生活的“磨炼”，咱班的男子汉成熟稳重了许多，举手投足间逐渐摆脱了“奶油小生”的虚浮和稚气，颇具男子汉气概。细细品来，他们各具特色，个性十足！

橙色的温暖

进行了几次大规模的“位置革命”后，身边的“死党”都天各一方，这令我颇有几分伤感。这时，身后总会出现一张夸张的笑脸：“缘分哪’，咱俩又是前后桌哩！”没错，这位老兄就是号称“数学天才”的陈斐然。

虽说陈斐然的数学好得让人嫉妒，但是面对我这个“数学白痴”，他却不骄不躁，谦虚有加。每次向他请教题目，他总是立即放下手头的事情，不厌其烦地为我讲解，那过程详细得差点连“1+1=2”都不漏掉。

记得期末考试前夕，大家都非常投入地复习迎考，教室里充斥着异常浓烈的火药味！在这一“红色革命”时期，我却“很不知趣”地塞给了他几道繁琐复杂的几何论证题：“可以帮忙解答一下吗？”他接过题目，微微皱了皱眉头，要知道做出这些刁钻的难题至少得搭上两个小时呢！我胆战心惊地瞅着他，等待着早有预料的回绝，不料他却轻松地笑了笑，俏皮地说：“放心，包在老哥身上，今晚一定把这些‘拦路虎’砍下马！”顿时，我感动得热泪盈眶，有这样一个热心的“后盾”真是“三生有幸”呀！

在陈斐然大公无私的帮助下，

我的数学成绩突飞猛进。他就像温暖的橙色，谦虚、严谨、认真，还有一丝恰如其分的诙谐，给人以安慰和鼓舞，在我心里留下了一缕挥之不去的暖意和快乐！

蓝色的豪迈

下面这位老兄，他的标志性特征是走到哪儿都有忠实的“追随者”紧跟其后，他可是咱班不可或缺的核心人物之一――王康宁。

本人没有“花痴病”。属于理智冷静的女生，但是像王康宁这样成绩名列前茅、玩转篮球无敌手的男生却着实让人刮曰相看。每次篮球赛，他都是最抢眼的球员，传球、抢篮板、投篮，一招一式都颇为潇洒果断，就像他的为人：说一不二，顽强执着。

清楚地记得那次重要的`跑操比赛。作为体育委员的他声音洪亮地带领我们喊口号，兢兢业业地领跑，在关键时刻指挥我们调整队形。在他的指挥下，我们出色地完成了展示活动。但是，一回到班级，刚刚还在赛场上精神抖擞的他，却像一棵霜打的茄子，无精打采、跌跌撞撞地回到座位上。事后，我们才得知，那天他突发高烧，却不顾老师的阻拦，坚持履行了体育委员的职责。顿时，我对他的敬佩之情油然而生。

蓝色是宽阔、豪迈、潇洒、执着的象征，王康宁就像一抹耀眼的蓝色，用他不经意间的一言一行，真实地展示着男儿本色，书写着蓝色的真谛。

红色的爆发

要说咱班在学习方面最厉害的“角儿”，那是非华磊莫属了――月考、期中考、期末考，他总是当仁不让的第一，这足以证明他雄厚的实力。

但是，不得不提的是，谁能想到“神通广大”的华磊，在初一时却是班上的“无名小辈”呢？当时他的成绩只能占到班级的巾等水平，有时甚至能跌至中下行列！直到初二上学期的期中考试，他才以王者姿态“出山”――以779分的高分（8门功课，总分800分）夺得班级第一把交椅。他的“横空出世”着实让我们大吃一惊！此后，华磊便冲劲十足，学习更为卖力和投入，坐稳了“第一”的宝座。出于对他的赞叹，我们为他起了个别称――“华霸主”。

每当老师请华磊谈学习经验时，他总是拿自己“跌宕起伏”的经历来激发我们的热情，以身作则带领我们勤奋学习。正是华磊厚积薄发、后来者居上的勇气和努力，大大鼓舞了同学们的斗志，在全班范围内掀起了一股势不可挡的“挖掘潜能，展我风采”的热潮，使得班级平均分在年级排名中数次雄踞榜首。

岩浆总是在地下默默无闻地流淌，但是它的爆发却充满了力量，那是一种需要勇往直前、持之以恒来浇灌的力量！华磊就如同火红色的滚滚岩浆，用他激动人心的爆发和崛起，给予我们震撼，带给我们思考和感悟。

青色的刚毅

谈及咱班的男子汉，班长王翔是一个不能不提的人物。他之所以能够在四次班干选举中次次胜出，不仅因为他随和的个性，良好的人缘，更多的则是他的领袖气质，那超乎于常人的刚毅和责任感。

去年冬天的一个下午，在年级拔河比赛中我们班许多同学自由散漫，违纪严重。班主任小黄老师是个视荣誉高于一切之人，在如此的场面下，她颜面扫地，像一只热锅上的蚂蚁，白皙的脸庞涨得通红，以至于刚回到班级她就哭泣着离开了教室。大家被这突如其来的变故吓懵了。顿时，教室里一片寂静，大家面面相觑，不知此刻如何是好。这时，一班之长的王翔大步流星地走上讲台，狠狠地扫视了大家一遍，然后，用刚毅的声音命令道：“现在全体起立，集体反省！”随后，他迅即赶往办公室，请同了小黄老师，并率先当众作自我检讨：“作为一班之长，我有无可推卸的责任。我没能控制住混乱的局面，辜负了老师和同学们的信任！我对不起黄老师，对不起同学们！”说完，他向小黄老师和大家深深地鞠了一躬。他的语调平缓诚恳，情真而意切，感动了同学，也感动了老师。小黄老师的脸上终于“雨过天晴”，露出了笑容，她为大家鼓劲道：“同学们，下次我们班一定最棒！”话毕，王翔立刻带头鼓起了掌，随即，我们也使劲拍起了手。师生间的一场“危机”，就这样被化解了。我们快乐地笑了。在深感庆幸之时，我们更加敬佩班长王翔的智慧、机敏、强烈的责任感和力挽狂澜的精明果断，大家都为拥有这样一位优秀的班长而骄傲！

青色代表着刚毅和智慧，王翔，我们尊敬的“班长大人”，就像一只青色的雄鹰，用他那犀利的眼神，那过人的才干和对工作认真负责的态度，带领着我们班，飞向灿烂辉煌的彼岸！飞向青春之巅！

咱班的男子汉，他们的故事一串又一串！橙色的温暖、蓝色的壮阔、红色的爆发、青色的刚毅，朝气蓬勃、勇往直前。他们用鲜明的个性，在青春的画板上涂抹下绚丽斑斓的色彩。

（指导老师黄兵）

篇16：《培养男子汉》-读后感

《培养男子汉》-读后感

真正的男子汉，是最优秀、最成功的男人；一个培养男子汉的家庭，才是健全而幸福的家庭；一个男子汉的一生，才是优秀男人的人生历程。男子汉是培养出来的'。小的时候，男孩走路时一不小心跌破了膝盖，痛得哇哇直哭，父母总是说，别哭了，小男孩汉要坚强。对于正在成大成人的孩子，父母往往把有关培养男子汉经典名著，作为送给儿子的成长礼物，让孩子站在巨人的肩上，为明天成为真正的男子汉做好充分的准备。《培养男子汉》是一部培养优秀男人的魔法书，包含了四本有史以来最经典的培养男子汉巨著，是男孩到男子汉完美的指南。我们这个社会，南非要的不仅是男子汉的体魄，更需要男子汉的自强自尊的精神、正直善良的人品、博学聪慧的学识……今天的男孩，能是明天顶天立地的男子汉。愿所有的青少年读者，都能够从本书汲取菁华，学贯中西，内外兼修，做一个堂堂正正、顶天立地的中国式的男子汉！