演讲结尾励志的句子（精选18篇）由网友“吃饱饱睡好好”投稿提供，下面是小编给大家带来演讲结尾励志的句子，一起来阅读吧，希望对您有所帮助。
篇1：励志演讲经典句子
励志的经典语录
1. 放开怀抱，坦然面对，以喜悦之心迎接每一个清晨，以淡然之心送走每一个黄昏。
2. 每个人心中都有一片海，自己不扬帆，没人帮你启航，努力，就能遇见更好的自己!
3. 在这个世界上，没有一个人能陪你感同身受。你万箭穿心，你痛不欲生，也仅仅是自己的事。
4. 创富靠坚持，坚持为梦想，用勤劳的双手和先进的思想来实现心中的梦想。
5. 流年，你奈我何，生活谢谢你给了我压力，我必将不负你期望，还你奇迹!
6. 坚硬的城市里没有柔软的爱情，生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。
7. 生命中最好的事情就是那些值得的等待，值得为之奋斗，也值得永不放弃。
8. 别人对你好，你要争气，图日后有能力报答;别人对你不好，你更要争气，望有朝一日扬眉吐气。
9. 生命的过程，无论是阳春白雪，青菜豆腐，我都得尝尝是什么滋味，才不枉来走这么一遭!
10. 若不努力，除了年纪在涨，头发变少，容颜变老，你买不起的还是买不起，你喜欢的人还是与你无关。
11. 人生并非都是选择题，而是应用题，要我们一点一滴的论证，取舍的过程，做错了也没关系。
12. 没有春耕的辛劳，就没有秋收的甜蜜。又是一年春来早，愿你快做勤劳的耕耘者。
13. 在孤独的时候，给自己安慰，学会独立，告别依赖，对软弱的自己说再见。
14. 不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
15. 任何时候，抱怨只是证明你的能力不行，并不代表困难和问题不可以存在。抱怨其实是世上最不值钱的废话。
16. 即使生活有一千个理由让你哭，你也要找到一个理由让自己笑，因为这就是人生，我们能做的只是让自己更加坚强。
17. 人生就像一碗水，小心端着却仍怕闪失，于众目睽睽之下，能挥洒无忌或自然坦荡者，都可拜为真君子!
18. 生活不是让你用来妥协的。你退缩得越多，那么可以让你喘息的空间也就是越少。
19. 不要把梦留给远方，不要把努力放在未来，今天，就开始行动起来。否则到头来，会失望地发现自己早已败给了时间。
20. 既然没有人喜欢失望，那你又何必喜欢呢?不如学学别人，用潇洒的姿态，把失望一股脑儿抛得远远的。
励志的经典短句
1. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚和在乎自己的梦想。
2. 我试过销声匿迹，最终也无人问及;手机已经很久很久没有响过了。
3. 当你对自己诚实的时候，世界上就没有人能够欺骗得了你。
4. 生命的天空，或晴空万里，或阴云密布，或狂风暴雨，无论身处何时，只要坚定信念，乌云必散，暴雨必停，阳光必现。
5. 生活的苦，衬托出努力与选择的必要。
6. 在强者的眼中，没有最好，只有更好。
7. 那些我们真心许下，并为之努力的愿望终将实现!这条路上我们并不孤单。
8. 无论多迟，请都要找回你自己;我就是我，我做我自己。
9. 自己选择的路，不管发生什么事，都要坚持走下去。
10. 拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
11. 畏惧艰苦，碌碌无为是罪过。不懈奋斗，才是生活给予我们的最高报酬。我们要从现在开始，好好努力学习，长大后为国家为人民服务，因为这是我们的义务。
12. 感情不是找一个最好的人，而是找一个对你最好的人。
13. 羡慕别人得到的，不如珍惜自己拥有的。
14. 当一团体真正醒悟的一刻，他保持追随外在世界的财富，而末尾追随他内心世界的真正财富。
15. 思想改变行动，行动改变习惯，习惯改变性格，性格改变命运。
16. 有人说你不行然后你信了的时候，你就真的不行了。
17. 若不抽出时间来创造自己想要的生活，你最终将不得不花费大量的时间来应付自己不想要的生活。
18. 我没有什么特别才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
19. 年龄大了，懂的多了，看透的多了，快乐却很少了。
20. 我们终其一生，就是要摆脱别人的期待，找到真正的自己。
励志的经典说说
1. 虽然生活会给我们出许多的难题，但是只要我们拥有一颗不怕任何困难的心，那就一定能解决所有的难题，最终得到想要的一切。无论如何，请坚定自己的内心，不要让自己有所动摇。
2. 清晨不起早，误一天的事;幼年不勤学，误一生的事。
3. 忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。
4. 我跟自己说，就算成长的环境再阴暗，也有开花的权利。
5. 前有阻碍，奋力把它冲开，运用炙热的激情，转动心中的期待，血在澎湃，吃苦流汗算什么。
6. 获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的遗忘你所没有的。
7. 成功从不会放弃任何人，只有你放弃成功罢了。
8. 不拼尽最后一丝力气，怎能确定你不行。
9. 你只有尽力了，才有资格说自己的运气不好。
10. 为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧，所有的热忱，把今天的工作做得最好。
11. 生活若剥去理想梦想幻想，那生命便只是一堆空架子。
12. 相互了解是朋友，相互理解是知己。
13. 没关系，就算再难过，明天也要满血复活。
14. 与其担心未来，不如现在好好努力，只有奋斗才能给你安全感。
15. 人是感伤和怀旧的动物。人们较能接受迅速拉近的距离，却是无法忍耐在亲密了之后的渐轻渐远。
16. 无论你犯了多少错，或者进步得有多慢，你都走在了那些不曾尝试的人的前面。
17. 不埋怨谁，不嘲笑谁，也不羡慕谁，阳光下灿烂，风雨中奔跑，做自己的梦，走自己的路。
18. 只有自己变得强大，才不会被别人践踏。
19. 问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。
20. 现在开始，每天微笑吧，除了生死其他都是小事。
励志的经典文案
1. 如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。
2. 你喜欢什么不重要，重要的是，你是否有能力去喜欢。喜欢的东西都很贵，要去努力，才有能力拥有。
3. 十数载寒窗蛰伏，只等这一天破茧而出;无数人殷情期待，只为这一刻羽化成蝶。
4. 努力不一定成功，不努力一定不成功。
5. 人的一生一定要有一段让你回想起来热泪盈眶的日子。
6. 成功的诀窍在于永不改动既定的方针。
7. 不傲才以骄人，不以宠而作威。
8. 竹根即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。
9. 也许每个人都会在经历过某些变化后，学着慢慢的改变，慢慢的成长，然后放下所有的骄傲与固执。
10. 努力不一定能实现一切，但它能告诉你，你最远到哪里。
11. 帮别人的事做完就忘记，别人为自己做的事时时记着，哪怕这个人只有那么一次好，他也是曾经帮助过你的人。
12. 阳光落在春的枝头，日子便绿了。
13. 你都没竭尽全力，哪有资格哭泣。
14. 这个世界本来就是痛苦的，没有例外的。
15. 读何种学科，在哪里学，都不重要，你学的是独立处世思考，在生活中谨慎明智地作出正确决定。
16. 珍惜那些懂事会体贴的人，而不是消耗;年轻不为梦想埋单，老了拿什么话说当年。
17. 勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。
18. 你错过的，别人才会得到。正如你得到的都是别人错过的。
19. 如果你很聪明，为什么不富有呢?
20. 人，要有梦想，才能有前进的动力。
篇2：演讲结尾经典技巧
结尾式结尾;
这样的结尾是指重新回到演讲开始时引用的轶事或者话语，并且说道：“现在我们又回到了我们开始的地方。”
挑战式结尾;
挑战你的观众，让他们运用在你的演讲中学到的知识。
回音式结尾;
专注于你引用过的一个词，反复强调，来不断突出你最后的观点。
重复式结尾;
使用排比句，使之听起来像鼓手打鼓那般有节奏感，使用渐次加强的语气来结束一场激动人心的演讲。
标题式结尾;
给你的演讲取一个有煽动性的标题，因而使你传达的信息更加难忘。然后用此标题来作为你的结束语，引发观众对你刚刚的演讲内容更深刻的思考。
歌唱式结尾;
请观众重复你在演讲中反复说过的一句话。
回忆式结尾;
重提你说过的一个不完整的故事，用它来切合你的主题，结束你的演讲。
电影式结尾;
参考一部著名的电影或书。
引用式结尾;
用一句名言吸引观众的注意，就如打开一盏聚光灯一般。
第三方式结尾;
利用第三方式结尾来使用名言。通过你要传达的信息内容来衡量名言的用处。以那句名言为基础构造你的完美谢幕，让它成为你语言的发射台，让你说的话更好地被观众所接受。
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演讲中幽默口才的八个技巧
一个能打动听众地说故事者有许多加强幽默的方法，如面部表情、夸张的语句和手势，以及恰当的停顿，但即使你不是个天生的喜剧家，你也可以成功的讲述故事。以下是加强幽默的八点建议：
1、笑话要短，太长了会破坏其幽默。
2、留给听众足够的时间欣赏笑话。如果你匆忙打断笑话，那么你花了这么大劲取得的效果就会打折扣。
3、说的要慢，要清楚。确保听众都能听懂你笑话的每一个字――特别是妙言之处。
4、别为你的没有经验说抱歉。永远别说像“我不是块戏剧演员的料”或“我笑话说得不好，但我会尽力而为”之类的话，这会在你开始说之前就毁了你的幽默。
5、只要是最基本的东西。如果你笑话理由很多不必要的细节，听众会失去兴趣的。它只需要人物、时间和其他让这个笑话出彩的东西。
6、不要乱夸口。如果你当应给听众一个月亮，他们就会期望一个月亮，避免说，“这将是你们听到的最好笑的笑话”或“让我们来听听这个笑话”之类的话，不要保证幽默，说就可以了。
7、开心一些，微笑，显出高兴的样子，你的情绪会感染听众，这样使你更容易获得笑声。
8、说笑话时候看着听众的眼睛。每看着一位听众，略微停留一会儿，扫视全场。
篇3：演讲开场白和结尾
【开场白】
Good afternoon， my dear friends.
I am very happy to meet you here.It is my great honor to communicate with you at such a special occation.First of all，please allow me to express my appreciation to you all to listion to me.
【结尾】
-In conclusion， I'd like to
-I'd like to finish by
-Finally
-By way of conclusion
-I hope I have made myself understood
-I hope you have found this useful
-I hope this has given you some idea/clear idea/an outline of
-Let me end by saying
-That， then was all I had to say on
-That concludes our presentation
-I hope I've managed to give you a clearer picture of
-If there are any questions， I'd be delighted to
-Thank you for your attention
-Let's break for a coffee at this point
-I am afraid that the clock is against us， so we had better stop here
-You have been a very attentive audience---thank you
篇4：竞聘演讲结尾
各位领导，各位评委，古希腊哲人说：“给我一个支撑点，我会把地球撬起”，这是对生活的自信;而我现在要说：“给我一个机会，我会干出我的风采!”，这是我对生活的热爱和对事业的无尽追求。
我也深深地知道：此次竞聘意味着有一部分人会成功，而另一部分人会落选。对此我将以平常心来面对。此次竞聘，无论成功失败，我都将以此为新的起点，更加努力工作，勤奋学习，迎难而上，把自己的全部智慧与精力奉献给我们七冶公司!奉献给我所至爱的事业!
我的演讲完毕，谢谢大家!
篇5：竞聘演讲结尾
说一千道一万还是一条，不想当将军的士兵不是好士兵。我们应有参与的意识，我们更应有竞争的表现，只有这样才能证实，我们一直在努力。
最后我愿说一句，坦诚、务实是高金平永远不变的本色。
谢谢。
篇6：竞聘演讲结尾
各位领导、各位同事，古人言：“不可以一时之得意，而自夸其能;亦不可以一时之失意，而自坠其志。”坦诚地说，我关注竞聘结果，渴望参与成功。但我更重视参与的过程，因为对于年轻的我来说，面对激烈的竞争，参与的过程有时可能比结果更为重要。
总之，无论怎样，我都会用同样年轻的心态，直面挑战，笑对人生!给我一次机会，我将还您十分精彩!谢谢大家!
如何在竞岗演讲中有个好的开头与结尾【6】
这里用一个事例说明，这更有说服力。
从来都没有哪一种职业像老师们那样付出得如此之多。说他们无私吧，未免显得俗套了点，就按他们自己的话来讲吧，就是要为学生们付责任，要对得起自己的良心!
不少人呢，都喜欢把老师门比喻趁蜡烛或春蚕，而我觉得这样的比喻过于残忍了点，因为我希望我们的老师们能够和我们一起永远地守望着青春而不会老去。所以我更愿意把他们当作是照亮我生命中的那一缕阳光，永远地散布在我的四周围，给我悄无声息的温暖与力量!(这是开头，不错的，我在区里演讲用的就是这个开头，得了二等奖!)
然后你可以在下面一段中举几个任课老师平时比较感动你的事例，但一定要真实!但不用指名道姓!
在最后面的两段中你可以这样写：有时候，老师们是会用比较严厉的口吻去批评一些同学，告诉他们呀，不要再朝着弯路走下去了，可就是因为这样，却会让有些同学与老师门之间产生一种隔阂，可大家想过没有，老师们难道很喜欢这样吗?如果他们不热爱自己的学生，不想为他们负责任，他们完全可以睁一只眼，闭一只眼任由着我们，可他们最后还是选择了不厌其烦，苦口婆心地开导着我们。
为什么?因为他们希望自己所教的每一位学生都能满怀着对未来的希望和自信心高高兴兴得从这个学校毕业，踏踏实实地走向社会，以至于让我们多年以后，回望自己所走过的路程时不会留下太多的遗憾!
篇7：竞聘演讲结尾
各位领导、各位评委: 我今天参加竞聘是抱着积极参与,让更多的同志了解我,认识我,对于结果我会以一棵平常心对待,如果竞聘不成功,决不会有任何思想负担,会在我原来的工作岗位上继续好好工作。
如果我竞聘成功,我一定虚心向有经验的同志学习,决不辜负领导和同志们的期望,一定会在新的岗位上作出新的成绩,一定做的比说的好。 谢谢大家!
篇8：竞聘演讲结尾精选
结尾一：
踏着夏日的脚步，白色的荷花静静地又开了。我的心情格外激动，愿自已而在平淡的日子里，有如荷的心，处风不惊，默默奉献。用一颗如荷的心，继续与圣洁同在，与生命永恒!
亲爱的朋友，如果您看到有一朵洁白的荷花，在一瓣瓣地，默默无闻地盛开，那就是我，是我们，是我们白衣天使的心!
结尾二：
同学们，请信任我，投我一票，给我一次锻炼的机会吧!我会经得住考验的，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，我们的班务工作一定能搞得十分出色，我们的班级一定能跻身全市先进班级的先列，步入新的辉煌!
结尾三：
各位领导、各位评委：我今天参加竞聘是抱着积极参与，让更多的同志了解我，认识我，对于结果我会以一棵平常心对待，如果竞聘不成功，决不会有任何思想负担，会在我原来的工作岗位上继续好好工作。如果我竞聘成功，我一定虚心向有经验的同志学习，决不辜负领导和同志们的期望，一定会在新的岗位上作出新的成绩，一定做的比说的好。谢谢大家!
结尾四：
最后我要说，在我多年的工作经历中，属于我的舞台不多，今天借此机会，表达一下我的心愿，感谢各位领导多年来对我的教育和培养，感谢与我同舟共济、朝夕相处的全体同事对我的帮助和信任。谢谢大家!
篇9：竞聘演讲结尾精选
后勤服务科科长竞聘演讲稿
各位领导、各位评委：几分钟的竞聘演讲，并不能尽述我对做好今后工作的诸多设想，然而却足以表达我对公司的热爱。如果我竞聘成功，我知道，我将用出色的表现回报大家的厚爱，尽情挥洒我的热诚，攀登事业的更高峰!
我的演讲完毕。谢谢大家!
参加副科长竞争上岗演讲稿
我知道，人生旅程并非一片坦途，不管这次竞争上岗经理岗位竞聘演讲稿结尾成功与否，我都会以这次的竞争为契机，更加努力地工作，更加努力的学习，不断提高、完善自己，为集体、为组织多做贡献。
请大家支持我。谢谢!
审计业务科科长竞聘演讲稿
各位领导、各位评委：十几分钟的竞聘演讲，并不能尽述我对做好今后工作的诸多设想，却足以表达我对公司的热爱。如果这次竞岗成功，我会凭借自己的经验与优势拿出更详尽的工作思路与设想，带领科室人员发挥各自优势，努力做好局领导交办的审计任务，求真务实，积极进取，力争做出大要案、优秀项目。用出色的表现回报大家的厚爱，让审计工作更上一个台阶!
我的演讲完毕。谢谢大家!
商贸流通科科长竞聘报告
各位领导，各位评委，如果我竞聘成功，我会告诉自己，一定银行个人客户经理竞聘演讲稿结尾要好好努力，不要辜负领导的信任，尽自己的努力带领科室同事争创佳绩，但倘若我竞聘失败，那就证明我还不够优秀，我将继续完善和提升自我，一如既往的为我区商贸行业的发展添砖加瓦。
竞聘人事科副科长演讲稿
竞聘对我来讲，意义重大。如果在这次竞聘中我能“过关”，我会衷心感谢领导对我的信任，感谢同事们对我的支持。我将拿出年轻人的干劲儿，以饱满的热情投身于工作中，兢兢业业、踏踏实实，尽全力配合科长工作，当好参谋助手，认真履行职责，努力做好自己分管的工作。
如果我在竞选中失败，我仍要用年轻人的勇气去面对失败，一如继往地勤奋工作，争取早日达到让领导放心，同志们满意的标准。
我的演讲完毕，谢谢大家。
篇10：演讲结尾技巧
演讲结束语最常用的方式，就是用极其精练的语言，总结收拢全篇的主要内容，概括和强化主题思想。这种结尾，扼要地总结演讲内容，能起到提醒、强调的作用，给听众留下完整的总体印象。除非演讲非常简短，否则建议你在结尾中清晰陈述你的主题和主要思想。
演讲者在演讲中，为了阐述自己的观点和主张，往往利用一切手段，从正面、反面和侧面等各个方面来进行分析和论证。到了结尾处，就应总结全篇，突出重点，深化主题。这不仅能帮助健忘的听众回忆前面所讲的内容，而且也能画龙点睛，给听众留下完整而深刻的印象，使整个演讲显得结构严谨，首尾呼应，通篇浑然一体。那么演讲的结尾技巧有哪些呢？
1、抒情式
演讲稿《奉献之歌》的结尾：“啊！奉献，这支朴实的歌，这支壮烈的欧，这支深远的歌，这支永远属于母亲——我们的祖国的歌，让我们每一个中华儿女都来唱这支歌吧！”演讲本身是一种思想和激情的燃烧，用诗情画意的语言结尾，最易激起听众心中感情的浪花，给听众以极大的鼓舞和力量。
2、决心式
演讲稿《无愧于伟大的时代》的结尾是：“同学们，让我们高举起，‘五四’的火炬，弘扬民主与科学的精神，把爱国之情，报国之志化为救国之行，用我们的热血和汗水、青春和智慧，甚至是生命，向我们的先辈和后代，向我们的祖国和民族呐喊：我们将无愧于伟大的时代，无愧为炎黄子孙[我们将无愧为垮世纪的中国人!谢谢!”这种表决心的结尾方式，感情饱满，态度鲜明，激情奔放，有助于坚定听众的信念，增加演讲的感召力。
3、名言式
演讲稿《谈毅力》的结尾：“毅力是攀登智慧高峰的手杖；毅力是穿越苦海的舟揖，毅力是理想的春雨催出的鲜花。朋友，或许你正在向成功努力，那么，运用你的毅力吧。这法宝可以推动你不断地前进，可以扶持你度过一切苦难。记住：‘顽强的毅力可以征服世界上任何-座高峰!”(狄更斯语)通过引用名言、警句、谚语、格言、诗句等作为结尾，不仅使语言隶达得精炼、生动，富有节奏和韵律，而且还可以便演讲的内容丰富充实，具有启发性和感染力。
4、点题式
1989年，西班牙的卡米洛·何塞·塞拉·特鲁洛克获诺贝尔文学奖，塞拉在授奖仪式上发表了题为《虚构颂》的演讲，他这样结尾：“通过努力和想象，人最终可以成其为人。在这种很大一部分尚未完成的事业中，虚构在任何时候、任何情况下都是一个决定性的工具：在通向自由的无尽的征途上，它能够给人们指引方向”。结尾直接回归演讲的主题《虚构颂》，强化了他自己所倡导的“虚构”的重要性，将他的文学主张重重地烙在了人们的心里。点题式结尾更能突出演讲的中心论点。
5、号召式
演讲稿《一位纪委书记的“小家”和“大家”》用号召式结尾。“同胞们，朋友们，我们正处在一个伟大变革的黄金时代，经济的发展，国家的富强，民族的振兴，需要全体人民的艰苦奋斗，特别是共产党人的模范带头作用。如果每一个共产党员都能正确处理好‘小家’和‘大家’的关系，严格地按党性原则要求自己，用党的纪律约束自己，用党旗下那神圣的誓言激励自己，那么我们党的形象将会更加光彩照人，我们党将会更加坚强伟大广这种号召式的结尾是演讲者以慷慨激昂、扣人心弦的语言，对听众的理智和情感进行呼唤或提出希望，以激起听众感情的波涛，使听众产生一种蓬勃向上的力量。
演讲有讲究，演讲的结束语也是有忌讳的，提醒您在演讲时切莫以以下方式结束：
1、拖泥带水、画蛇添足
有的演讲者已经把应讲的东西全讲完了，可是又讲了一些与主题无关或关系不大的话，这无异于节外生枝，是最令听众反感的。它不但搞乱了听众的思路，破坏了听众的情绪，而且也易冲淡前面所讲的内容。演讲者必须下狠心，把那些与主题无关的话从结尾中清除出去，当断则断，当止则止，绝不要画蛇添足。有一句格言说得好：没有结束语的结尾平乏无力，可是没完没了的结尾则是令人害怕的。因为它拖延时间，使听众遭罪。演讲者要善于用最精确最概括而又富于哲理的语言结束演讲，才是最有力的。
2、草草收场，敷衍了事
如同忘了停止的那种演说者，突然结束的演说者的做法正好相反。听众席里的人们坐在那里，正津津有味地听着讲话，随后突然之间演说人说了声“谢谢”，讲座戛然而止，事先一点招呼也没有打。演说者没有留给听众任何线索，表明演讲临近结束，眼睁睁错失了给听众一个强有力的结尾的大好机会。故作谦虚，言不由衷。有些演讲者做完演讲，总要说上几句表示谦虚或者道歉的话，甚至有的演讲者由于某些听众在演讲中不太注意听，演讲完了，还要说上几句旁敲侧击的讽刺话。这样做不仅多余，更表现了演讲者思想水平的低下。每个演讲者必须端正态度，去掉陈言俗套。
3、承认错误
正当听众内心“放松下来”时，演讲者却突然提起另一关键论点。如果你的讲话计划得当、准备充分，这样一种疏忽是不该发生的。也许我们是打算说一些事情的，但是没有说，不过我们的听众是不可能知道这个的。我们的结束语不应不合时宜地提出另一个论点，当然也不可以随便提及什么“哦，有件事情我忘了提一提，这就是 ”如果在你快要结束讲话时你又希望提出某一论点，那也是自然地夹杂在你的讲话里，别提醒人家注意你真的忘了应该早一点在讲话中提到的什么事情。
不要在结束语中采用与演讲的其他部分不相协调的口吻或风格。如果你让听众在整个演讲过程中一直笑个不停，而在结尾时突然使用沉重消极的语言，会使听众觉得大煞风景。不要在演讲过程的任何地方使用“总而言之”、“概括地讲”等语句，除非演讲真的要结束了。因为这样会使一部分听众以为讲话已经结束而分散注意力，结果却发现演讲还在继续。
篇11：竞聘演讲结尾
在________食品饮料人力资源部开始了我的实习之旅，其实这里的人并没有要求实习生能帮助他们完成什么任务，而真正学到多少宝贵知识，是要靠实习生自己。所以自强、自立、自我增值便成为这里实习生的一个座右铭。无论前路有多困难，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
我风雨兼程的起点便是________人力资源市场服务中心，这里的人都很友善，很幽默，一开始并没有使人感到高高在上而神圣不可侵犯，而是很平易近人地给你传道、授业、解惑。
装订、打码、复印成为实习生的必经程序，而事实上实习生要学的远远不只如此，实习生真正要学的是什么呢?这里的工作程序，这里的工作氛围，这里的人际关系无一不透现着实习生应该努力追赶的方向。
万事开头难，充实而刺激，好奇而忙碌，紧张而愉快的第一个“黄金周”经已过去，逐渐熟悉这里的人和物，花和草，天与地。每天我们都准时到达工作地点，认真完成每一件事，希望我们的一点微薄之力能减轻一点工作人员的负担。就这样，由最初初来报到的陌生感,到后来的逐渐熟知,再到现在的不舍,就是这样一个过程,可以展示了我们实习的整个历程。
我觉得我个人得到的比我付出的还要多。偶尔也会觉得发传真、打电话、输入资料很闷，但只要静下心来，用心发现，就会觉得虽然平凡琐碎的事，但都会有一定的规律与技巧可循，正所谓熟能生巧。这同时也端正了我的工作态度，就是要积极主动地做好每一件事，哪怕是一件很小的事。正所谓不积硅步，无以至千里。不积小流，无以成江海。要做好大事，必须先从小事做起。如果连一件小事都做不好，又怎能做好复杂的大事呢!
不迟到，不早退，不无故缺席，无请假，是我实习的基本宗旨。在实习期里，我都能坚持踏实而坚定地按时实习。坚守岗位，坚持自学，也是我在这里实习的一个重要宗旨，不论领导们在不在办公室，他们所下发的命令和任务，都坚持完成，没有任务时，便坚持学习档案里的劳动保障基础知识，自学，不但是单纯地接授式学习，还要在各种实习工作中，从小事中，从细节中，自我寻找学习机会，自我寻找学习点，“学而思”，“思而学”，“学而时习之”，“温故而知新”，“三人行，必有我师焉”，是我在实习过程中努力做到的又几个重要宗旨。
在这里实习学到的知识真的多不胜数，有些更是无法用言语能够表达的，或许此时无声胜有声，无声更动听。与其说我们是去实习，倒不如说我们是去学习，是离开课堂的学习。人际关系加强了，认识了几个朋友，每天一起上班，和同事们聊聊天，积极融入一个大家庭中，工作的累一霎那消失了。每天都是累并快乐着。工作经验的不足，处理问题的不成熟，让我需要加强实践。一旦投入工作，我就应该自觉进行角色转化，用该工作应有的态度来面对问题。
我刚开始接触的工作就是招聘，我自己还是一个刚刚走上工作岗位的新手，却要去招人，有点紧张也有点兴奋。我开始发布招聘信息，电话通知，组织面试，通过几次招聘，我发现很多看似简单的东西做起来并不容易，尤其是干人事，办事之前应该把事情从前到后考虑周全，预想可能发生的各种突发状况。怎么安排可以避免这些状况的发生。记得第一次出差，我准备好了一切需要的资料，向公司申请派车，也许是因为当时公司公司缺车，领导不批，由于没有经验很多事情不知道怎么处理，后来经理告诉我关于出差申请单填制，派车单费用报销单，出差补助等一些事项。我才对出差有了进一步的了解。
后来没有招聘方面的工作了，我便开始干一些打杂之类的工作，包括整理档案、身份证复印件、毕业证明、相片、健康证、入职申请表等。整天都是些重复的工作，有没有技术含量，又琐碎。我开始有了些许不情愿的情绪，经理好像看出了我的心思。对我进行了一场别开生面的开导，说这些事情虽然看似简单，但是关系重大，对以后的工作会有很大的帮助，很大程度上会提高效率，加之这些工作都是人力资源的基础性工作。由于我对工厂人员不熟悉，加上前期档案的混乱，我花了将近两个星期的时间才整理好，我将这些东西等电子台帐，把档案按字母先后顺序排列在档案库中。同事们都收我办事稳重认真，我感到很幸福很兴奋。
三、实习收获
在这一过程中，我采用了看、问、学等方式，初步了解了公司工作中的具体业务知识，拓展了所学的专业知识。为以后正常工作的展开奠定了坚实的基础，从个人发展方面说，对我影响最大的应该是作为一个社会人工作作风以及在工作过程中专业知识对工作的重要作用，因为这些都是我在校学习中不曾接触过的方面，所以我将在报告中首先讲述我在实习期间积累的这方面的认识和经验。
毕业实习是每个大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。由于我所在的公司是________食品饮料有限公司，是一家私企。刚步入工作岗位，才发现自己有很多都不懂的。现在在办公室，有闲的时候就会看一些其他方面的书，虽然自己所学的专业在此时没有派上什么用场，但我觉得应该多学点，有几个技能在以后找工作也可以给自己我几个选择。我现在上班3个多月了，在这短短3个多月中，也许我是刚开始工作，有时受不了经理给的“气”，自己心里很不舒服，就想辞职再重新换个工作得了。但静下心来仔细想想，再换个工作也是的，在别人手底下工作不都是这样么?
刚开始就应该踏踏实实的干好自己的工作，毕竟又没有工作经验，现在有机会了就要从各方面锻炼自己。不然，想念以后干什么都会干不好的。我现在的工作，相比其他人来说待遇挺不错的了，也不是和其他人比，工作也不是很难，很容易进入工作，关键是学习对人怎么说话、态度及其处事。由于经验少，我现在这方面还有欠缺。现在才明白，在校做一名学生，是多么的好啊!早晚要工作，早晚要步入社会，早晚要面对这些避免不了的事。所以，现在我很珍惜学习的机会，多学一点总比没有学的好，花同样的时间，还不如多学，对以后择业会有很大的帮助。
再说回来，在工作中，互相谅解使我很感激他们。有时同事有事要晚来一点，就要我一个人在办公室办公，偶尔我也会的，大家相处的很好，没有什么隔恰。感觉现在的工作还是挺不错的，最重要的事就是周围的同事都很不错的。心里上没有什么额外的，不必要的压力，可以好好工作，学习。先就业，后择业。
我现在要好好锻炼自己。再好好学习，之后相信自己通过努力一定会找个好工作来回报父母及其所有的老师的。别的没有什么奢求的，现在当然是把磨练自己放在第一位，更何况现在的待遇还不错。在这3个多月中，我学到了一些在学校学不到的东西，即使都明白的事，可是刚开始有时还做不好。现在做事，不仅要持有需心求教的态度，还要懂得取长补短，最重要的一点就是“忍”了也就是坚持不懈。现在，我工作的时间虽然不久，可是我发现自己真的变了点，会比以前为人处事了。
篇12：竞聘演讲结尾
实习目的
生产实习是__专业重要的实践性教学环节，生产实习是在学生已学习了专业基础课和部分专业课后进行的一个理论联系实际的实践性教学环节。通过生产实习，能够使学生接触生产、科研、企业管理，达到理论与实践相结合的目的，加深对专业的了解，拓宽知识面，获得基本操作训练，是培养学生分析问题和解决问题的重要途径，是培养高素质应用型人才不可缺少的环节。
实习时间：
__——__
实习地点：
__公司
实习单位介绍：
__公司坐落于美丽的__之滨，临近数所高校，交通便利。
……
实习内容及过程
本次实习共__天，基本安排为：
第_天：上午是实习场所的一些介绍，以及一些焊接技术的介绍，下午是对实习期间的实习所做的电话机原理的介绍。
第_天：对手工焊接的一些要点和应该注意的问题的介绍，对基本元件包括电容，电感，电阻，二极管和三极管的识别和分类的介绍，也是为在后面的作业做准备。
第_天：根据具体的分组情况，模仿流水线作业，每个组员根据自己所安排的工作，按需跟组员之间互相分类和查找自己工作时所需的元件，然后用元件分完后，用数字万用表检测是否为自己所需，下午就是焊接过程了。
第_天：pcb板的焊接基本结束，主要是进行了一些补焊的工作，还有就是焊接了多引脚的液晶屏，这个焊接的过程中主要是发挥了阻焊剂的作用的同时还有效的利用了液体的粘滞性。
第_天：上午跟随实习指导老师一同进入车间进行观察，感触比较的深，因为自己大学期间也经常关注到各种有关于pcb的制作以及元件的焊接，但是没能有机会进行实地考察，这次算是有了相当的认识。
实习总结
这次实习所做的工作虽然和本专业没多大的联系，但我们还是学到了很多东西，每天都有很多的体会，我总结大致有以下几点：
1、严格遵守公司规章制度
在学习里学习生活，虽然有学校纪律约束自己的行为，但相对于在公司工作，还是非常懒散和不受控制的。在公司里工作，在方方面面都有详细的规章制度。这制度就像高压线一样，如果触犯它们就要受到处罚，大多是扣工资之类的，严重点的话可能会对自己以后的发展带来很坏的影响。同时，要成为一个非常职业，非常有素质的职业者，必须积极去面对自己的工作，认真刻苦的把工作做好，想尽一切办法把自己的工作做完美。
2、多听，多看，多做
我们到公司工作之后，要知道自己能否胜任这份工作，关键是看你自己对待工作的态度，态度好了，即使自己以前没有学过知识也可以在工作中逐渐掌握，态度不好，就算自己有知识基础也不会把工作做好。
3、少埋怨
有的人会觉得包装着工作很繁琐、很机械、很无聊，而且与我们所学专业没联系，就经常抱怨，这样很影响自己的工作情绪，自己心情不好，也做不好工作。所以，我们应该少埋怨，毕竟很多工作都需要人来做，无论做什么工作，我们都应该以良好的态度对待。
此外，这次实习还让我体验了公司的正常工作，学会了如何与同事相处，还锻炼了自己的耐力与毅力。也让我认识了工作的不容易，找工作更是很难，这也让我在就业心态上有了很大的改变，以前我总是想找一份适合自己爱好和专业对口的工作，可现在我知道那是很难的，很多东西我们初到社会才接触。所以我现在不能像以前那样等待机会的到来，而是要建立起先就业后择业的就业观，尽量学会在社会上独立，敢于接受社会的压力与考验，使自己能够在社会上快速成长。
我们要保持一颗学习、思考的心，在企业这样一个新环境中，有很多我们值得学习和思考的地方。我们要认真对待工作，要有一颗职业者的心态去对待工作，做好自己的每一份工作。
篇13：竞聘演讲结尾
现代教育技术从来没有像今天这样备受关注，它作为教育深化改革的突破口和制高点已逐渐成为人们的共识，并且与素质教育、教育信息化、创新人才培养、促进终身教育体系的建立等重大问题紧密相关。转眼之间学习现代教育技术已告一段落,可是我对现代教育技术的学习远远没有结束,现在我就把我自己在学习期间的心得体会总结如下:
一：通过学习，我深入地了解到：
1、网络教学的优势所在：(1)能满足多主题、分层次的教学任务;(2)可以预设和提供学习支持功能;(3)或以支持全员成果展示或全参与式的互评;(4)具有动态信息发布功能，使教师搜集过程性评价信息成为可能。还有就是网站的持续存在性和交互支持功能可以延展课堂教学的时间和空间。
2、以课程为本位的信息技术整合的目标定位，即“三促进”：(1)利用信息技术促进学生的学习过程和学业成绩，促进学科/领域的教学质量，提高学习效果和效率;(2)利用信息技术促进学生的综合能力和科技创新能力，培养和提高学生的信息素养、技术素养和科技创新能力;(3)利用信息技术促进学生的社会化发展和良好情感、态度、价值观的养成。
3、通过讨论练习进一步明确了“授导型教学设计”、“探究性教学设计”的特征。
4、认清了“教育技术”、“信息技术与课程整合” “教学设计”等概
念。教育技术：指运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。信息技术与课程整合：指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式，促进教学的最优化。 教学设计：指依据教学理论、学习理论和传播理论，运用系统科学的方法，对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程.
5、整合的技术选择原则，应该是“量课程之体，裁技术之衣”。不应该是课程顺应信息技术，而应该是课程同化信息技术，应该是“课程本位”，而不能是“科技本位”。在整合的过程中，应该注意到三方面的要求：(1)课程内容的适用性，必须适合利用信息技术教和学的内容;(2)学生的多样化需求，以学生为主体的信息技术应用，学生的个别差异与多样化需求;(3)学科/领域的不同特点，不同学科培养目标与认知规律的不同应该是技术选择的一个重要方面。 6、“老师引导——-小组讨论——代表发言”的学习形式，不仅学到了很多新知识，而且是一个以符合教学、学生和学生学习发展需求的教学方式。还有以下知识点 现代教育技术有三个基本属性：
(1)现代教育技术是应用系统方法来分析和解决人类学习问题的过程，其宗旨是追求教育的最优化;
(2)现代教育技术分为有形技术和无形技术两大类， 有形技术指利用自然科学、工程技术学的成果，把物化形态的技术应用于教育，借以提高教学效率的技术，它包括从黑板、粉笔等传统的教具到多媒体计算机及网络等一切可用于教育的器材、设施、设备等及相应的软件;无形技术主要指利用教育学、心理学、系统科学、传播学等方面的成果以优化教育过程的技术。
(3)现代教育技术依靠开发、 利用所有学习资源来达到自己的目的。学习资源分为讯息、人员、材料、设备、技巧和环境，这些资源来自两个方面，一个方面是专门为了学习的目的而设计出来的资源，例如教师、课本、教学电视、计算机课件、粉笔板、投影器、教室、操场、讲授、课堂讨论等，另一个方面是现实世界中原有的可被利用的资源，例如各行各业的专家、报刊、影视、展览、博物馆、生产现场、游戏、竞赛等。
现代教育技术作为交叉学科的特点将越来越突出 。
教育技术属于交叉学科，是连接教育、心理、信息技术等学科的桥梁。作为交叉学科，首先体现在它需要技术的支持，特别是信息技术的支持。教育技术的发展与技术的进步密不可分，在未来的发展中，信息科学和人工智能将发挥越来越重要的作用，教育技术应该关注如何更有效地使用技术以及如何利用技术来促进学习。
其次，现代教育技术作为交叉学科，体现在它融合了多种思想和理论。从教育技术的发展历程来看，教育技术的理论基础主要有教育理论、学习理论、传播学、系统理论等。时至今日，随着人本思潮的兴起，各种学习理论虽然各执一端，但在教育技术领域内走向了融合，以促进人的发展为目标而各尽其力。人们不仅关注个体的学习心理，还对学生之间如何协同与合作、如何基于问题进行综合性学习等进行着系统的研究。
再次教育技术交叉学科的特性决定了其研究和实践主体的多元化，协作将成为教育技术发展的重要特色。包括教育、心理、教学设计、计算机技术、媒体理论等不同背景的专家和学者共同研究和实践，开放式的讨论与合作研究已成为教育技术学科重要特色。
重视现代教育技术实践性和支持性研究 。
现代教育技术作为理论和实践并重的交叉学科，需要理论指导实践，在实践中进行理论研究。目前，教育技术研究最前沿的两个领域是信息技术与课程整合和网络教育，所有这些乃至终身教育体系的建立都强调对学习者学习的支持，即围绕如何促进学习展开所有工作。正因如此，人们将会越来越重视教育技术的实践性和支持性研究。
学习支持
现代教育技术在研究与实践中对于学生学习的支持给予了密切的关注，这种支持包括在信息技术背景下特别是网络环境下学生的学习活动、教学组织和教学评价等方面。广大工作在教育一线的教师，能够深切感受到教学中存在的问题，也只有他们才能根据实际情况结合理论知识来解决问题。教育技术工作者应该为广大教师提供各种解决实际教学问题的思路和方法，有力地对学生的学习提供支持。
实质与内容
1、它研究和实践的对象是“学习过程”，而不是“教学过程”。
2、它强调对学习资源的设计、开发、利用和管理，它认为学生只要能和学习资源发生联系，就能以合适的方式进行学习。
3、它是用系统方法对各种教学方式所需要的学习资源和学习过程进行设计、开发、利用、评价和管理，以实现教学的优化。
4、它可以应用在教育、教学领域中的不同层次，当前的应用方式主要有：课堂多媒体组合教学方式，广播、电视远距离教学方式，基于多媒体计算机的个别化交互学习方式，基于网络的远程通信教学方式。
指导思想：
1、现代教育技术分析和解决问题的基本思想是以学习者为中心，是使学生进行自主学习。
2、现代教育技术关注的中心是学习者的需求，课堂教学过程基本上是学生活动和创造的过程。
3、 教师以间接形式主导教学，通过设计、主持、示范和评价来履行职责。课堂活动应多样化、趣味化，生动活泼，轻松愉快。
由于多媒体技术可以实现文字、图片、音频、视频等多种媒体的展示功能，在被学方面，完全可以提供一个便于学生学习的理想教学环境，它必然会对教育、教学过程产生深刻的影响。而网络通信技术的日益成熟，已能够满足远程教学所要求的图片、音频、视频传输质量和传输速度，加上备种通信手段，如音频、文字会议系统、E-Mail、WWW等，使远程教学的实施更加成熟。特别是WWW的出现使人们认识到在线学习是一个更为系统化、更有组织的学习过程。通过利用辽新技术，我们能够以电子的方式将文本、图片、音频、视频和计算机程序等各种形式的学习资源结构化，教师可以快速容易地组织教学资源，学生能够随时利用网络进行学习。在学习过程中，学生不仅可以共享非常广泛丰富的各种资源，而且能够彼此协作、进行适应个别化的学习，同时网上远程教学还可以满足教师与学生之间的渊交流。通过电子邮件或视频、音频、文字会议系统，教师可快捷地与学生通信、交流，获得他们的学习进度和其他情况。这就意味着，网络为我们提供了一种前所未有的、更为丰富、更为自由的学习环境。
二：明白了“教育”应与“现代技术”相结合。
在我看来，现代教育应体现在“教育”与“现代技术”相结合之上，我国的教育事业源远流长，早在春秋战国时期，大教育家孔子就很重视教育，发展到今天，随着计算机技术、多媒体技术和网络技术及应用的迅速发展，信息技术在教育教学中的全面应用成为现实，也为探索新的教学模式、方法、手段提供了机会，同时给教育教学领域改革的突破带来了前所未有的机遇。
教育要面向现代化，首先应该是教育思想的现代化。那么，现代教育技术作为现代教育模式的一种辅助手段，它的质量及其教学中的效果如何，自然成了这种改革成败的重要因素之一。现代教育技术辅助教学是否成功的主要标志，应该是有利于学生主动参与自主学习，有利于揭示教学内容的实质，有利于教师与学生、学生与学生之间的相互交流协作学习，有利于学生思维和技能的训练，有利于创新能力的培养等。
篇14：演讲结尾方法有哪些
没有什么比激情更能说服人了——所以，对于你的想法持有激情吧。你要注意的是怎样将这个经历跟自己产生联系的同时还要跟你听众产生联系。下面给大家分享一些关于演讲结尾方法有哪些，希望对大家有帮助。
演讲结尾方法有哪些
1. 幽默式结尾
幽默的结尾是演讲者展现魅力的一大特点。另外，幽默的结尾可以给整个演讲增加一些欢声笑语，使演讲更加有趣，同时也可以达到让观众在笑声中产生深思的效果。
以幽默的方式结束演讲还有很多，关键是演讲者本身要有幽默感。在演讲中要把握好演讲的整体气氛和听众的情绪，只有这样才能达到“余音绕梁”的效果。
2. 总结式结尾
总结式是大多数人结束演讲的方式，这种结束语要求演讲者用极其简洁的语言作答。演讲者要把演讲的内容和思想作为一个整体加以总结，发挥突出中心、强化主题的作用。
总之，总结式结尾运用十分广泛，是每个演讲者进行演讲的有效结尾方式。
3. 号召式结尾
一种希望和号召的力量反映在一个演讲的结尾是极其具有震撼力的，也是演讲者内在的动力和素质的体现。
在职场上，企业家也必须学会这种有魅力的号召式结尾，在演讲的最后，企业家要唤起员工们的情感和心灵，提出希望、发出号召，共同展望未来，激发员工澎湃的情绪，使他们拥有积极的力量。
4. 名言式结尾
对于许多演讲者来说，用一句富有哲理的名人警句来结束演讲也是一种常见的做法。
名人警句不仅能使演讲者的语言简洁生动，而且能丰富演讲内容，产生灵感和感染力。
5. 祝贺式结尾
真诚的祝福能让一个人充满情感，也最容易牵动他人的情感，并与之产生心理共鸣。因此，在公众面前或某些节日场合演讲时，要特别注意在演讲结束时使用祝词或颂词。通过使用祝词来结束发言，可以达到一种愉快、热情的气氛，有利于相互沟通和交流。
此外，尤其要注意的是在演讲结束时，不能夸大地进行粗俗的祝福和赞美，否则会使听众认为是哗众取宠，从而产生轻视心理。
演讲结尾的技巧
1结尾时发出号召
要让听众知道你希望他们听完演讲后该做什么，这一点特别重要。发出号召是最好的一种方式，可以让演讲充满力量，产生影响。
不论最后说什么，要设想能用得上感叹号。演讲时接近结论的时候，要发挥能量，增强力度，说话要强有力，重点要突出。把最后一点讲透。
不论听众是否同意你的观点，是否愿意做你期待的事情，都要让他们非常清楚你要求他们做的是什么。
2结尾时进行总结
任何演讲都可以遵循一个简单的公式：告诉听众将要讲什么，讲出来，再告诉他们讲过了什么。
临近结尾时，可以说：“请允许我简单地重复一下所讲的重点......”然后把重点逐一列举出来，重复一遍，让听众明白这些要点之间彼此的联系。
听众喜欢把听过的要点穿穿线，这样大家就明白你快要收尾了。
3一个字一个字地准备结尾
为了确保结尾尽可能震撼有力，必须要一个字一个字地认真准备。
最好的方法是在准备演讲其他部分之前先认真地准备结尾部分，然后再回头设计开头部分，这样可以为结论部分做好铺垫，打好基础。
演讲的主体部分用来陈述观点，给出理由，让听众去思考，印象深刻，并且听了之后能有所行动。
4结尾时讲个故事
演讲快要结尾时，可以说：“我给大家讲个故事，以此说明刚才所讲的内容......”然后可以简短地讲个有寓意的故事，讲完后要告诉听众故事的寓意是什么。不要把寓意留给听众自己去猜。
5让观众开怀大笑
演讲时也可以用幽默的方式收尾。演讲者可以讲个和演讲主题相关的笑话，可以通过一个让听众都发笑的故事，重复一下演讲中提到的教训或是演讲的重点。
6让结尾充满韵律
演讲时可以用一首诗来收尾。有很多好诗，可以用来总结重点内容。可以选择一首诗，充满动感的，充满戏剧性的，或者是情感丰富的。
7结尾时给人启迪
演讲时可以用富有启迪性的话语来收尾。如果做了一场振奋人心的演讲，那么要记住：希望是，一直以来都是人类的主要宗教。人们喜爱受到激励，得到启迪，可以在未来成为不一样的人，做不一样的`事。
要记住：每个听众都在应对问题，克服困难，迎接挑战，经历失望，遭受挫折或暂时的失败。因此，大家都会喜欢听一个鼓励的故事或一首鼓励的诗，来让自己获得力量和勇气。
8清楚地表明演讲结束了
演讲者说完最后的话，听众应该都很清楚演讲者讲完了。他们不会感到摸不着头脑，而是应该知道演讲到此结束了。
很多演讲者会让演讲慢慢停止。他们会说：“这就是我们今天的内容，谢谢大家!”等诸如此类的话。这样做并不好，因为结尾不够强有力，没有权威性，从而会妨碍演讲者的可信度和影响力。
如果已经收尾，就要确保自己安静地站在那里。在听众中挑选一张友善的面孔，看着那个人，适当的时候，可以对那个人微笑，以此来表明演讲已经结束了。
要克服那些冲动的举止，收拾演讲稿，摆弄衣服或者麦克风，前后左右走动，或者干点别的。只需要牢固地站在那里，像一棵树一样。
9等待听众鼓掌
演讲结束时，听众会鼓掌。他们需要的是你要清楚地发出信号，表明现在可以开始鼓掌了。
有些人会比其他人先意识到你已经讲完了。很多情况下，你说完结束语，不再说话时，听众都鸦雀无声。他们不太确定演讲是否已经结束了。
他们可能还在消化你最后说的话或者还在回味演讲内容。在别人做出行动之前，他们可能不知道自己应该做什么。
过了几秒钟，经常会让人觉得好像过了几分钟那么长，人们开始鼓掌了。一个人，两个人，然后所有人都开始鼓掌。有人开始鼓掌时，看着那个人，面露微笑，用口型表示“谢谢。”
当越来越多的人鼓掌的时候，眼神慢慢从人群中扫视过去，点头微笑，说“谢谢”。最后整个演讲厅都充满了掌声。
演讲该如何结尾
1.总结观点
演讲者常常会有一种不正确的想法，他觉得自己讲的内容在脑海中就像水晶一般清楚，因此认定听众也同自己一样清楚。事实却并不尽然，因为所有的演说者对自己的讲演内容肯定已经考虑过很长时间了，但这些观点对于听众来说却是全新的。它们仿佛许多丢向听众的弹珠，可能有的会落在听众身上，绝大部分则是零乱地掉在地上。听众可能“记住好多事情，但却没有一样能记清楚”。所以在演讲临近结束时对你的观点进行一下总结非常有必要。下面这段演说词是美国芝加哥的一名交通经理所做的。他做的总结就非常成功。
“诸位，简单地说，根据我们自己在后院操作这套信号系统以及在东部、西部、北部使用这套机器的经验，它操作起来简单，使用效果很好，最重要的是它可以有效地阻止撞车事件发生，因而还能够节省出大量的财力。此刻我怀着最急切、最坦荡的心情提出建议：马上在我们的南方分公司推广使用这套机器设备。”究竟是哪些方面促成了他的成功呢?关键就在于即使我们没听到他演说的其他部分，也可以推论出那些内容。这样的总结是非常有效的，所以你不妨在实际运用中加以借鉴。
2.借用名句结尾
在众多的结尾方式中，最理想的莫过于找来一些合适的短句或诗句作结尾。它能制造出最适合的气氛，同时也可以体现你独特的风格，从而使人产生美的感受。世界扶轮社社长哈里·劳德先生在结束他的演说时就曾使用过这种方法：“当各位回到自己的国家以后，在你们中间，可能一些人会给我寄一张明信片过来。即使你不给我寄，我也会给你寄去一张的。你们一下便能看出是我寄的，因为上面不贴邮票。但我会写一些东西在上面：春去夏来，秋去冬来，万物枯荣都有它的道理。但有一件东西永远如朝露般清新，那就是我对你永远不变的爱意与感情。”这首小诗与他演说的气势很相配。所以，这个结尾对于他来说，是最合适不过的。
3.以赞扬结束
“伟大的宾州应该领先迎接新时代的来临。宾州是钢铁的大生产者，是世界上最大的铁路公司之母，是美国第三大农业州，是美国商业的中心。她前途无限，她身为领导者，机会光明无比。”史兹韦伯在纽约宾州协会演讲时就是用上面这几句话结束演说的。他的演说使听众们感到快乐、高兴，对前途也充满了信心。这样的结束方式就是比较完美的。可是，为了达到较好的效果，演说的人一定要带有非常真诚的感情，不能阿谀奉承，也不应夸夸其谈。假如缺乏诚意，会给人虚伪的感觉，自然无法收到好的效果。
4.结尾激发高潮
激发高潮这种结束方法非常普遍。这通常是不易控制的，但处理恰当的话，会收到意想不到的效果。演说整体呈向上发展趋势，并在结尾处达到高潮，句子的分量也逐渐加重。林肯就曾经使用过这种方法，在一次关于尼亚加拉大瀑布的演说中，他是这样说的：
“这让我们想到了过去。当哥伦布首次发现这个大陆，当基督在十字架上受苦，当摩西领导以色列人通过红海，甚至当亚当首次自其造物者手中诞生时，那时和现在是一样的，尼亚加拉瀑布早已在此地怒吼。已经绝种但其骨头塞满印第安土墩的巨人族，当年也曾以他们的眼睛凝视着尼亚加拉瀑布，正如我们今天一般。尼亚加拉瀑布与人类的远祖同期，但比第一位人类更久远。今天，它仍和一万年以前一样声势浩大。早已死亡，而只有从骨头碎片才能证明它们曾经生存在这个世界上的史无前例的巨象，也曾经看过尼亚加拉瀑布。在这段漫长无比的时间里，这个瀑布从未静止过一分钟，从未干枯，从未冻上过，从未合眼，从未休息。”
他的每一个比喻都要较前一个更加强烈，他拿他的时代分别与哥伦布、基督、摩西、亚当等时代做比较，从而累积了效果，使演讲达到高潮。
因此，精妙的结尾既是结束，又是高潮;既水到渠成，又戛然而止;既铿锵有力，又余音袅绕;既别开生面，又自然而然。
篇15：常用的演讲结尾技巧
1、好书结尾式结尾
这样的结尾是指重新回到演讲开始时引用的轶事或者话语，并且说道：“现在我们又回到了我们开始的地方。”
2、挑战式结尾
挑战你的观众，让他们运用在你的演讲中学到的知识。
3、回音式结尾
专注于你引用过的一个词，反复强调，来不断突出你最后的观点。
4、重复式结尾
使用排比句，使之听起来像鼓手打鼓那般有节奏感，使用渐次加强的语气来结束一场激动人心的演讲。
5、标题式结尾
给你的演讲取一个有煽动性的标题，因而使你传达的信息更加难忘。然后用此标题来作为你的结束语，引发观众对你刚刚的演讲内容更深刻的思考。
6、歌唱式结尾
请观众重复你在演讲中反复说过的一句话。
7、回忆式结尾
重提你说过的一个不完整的故事，用它来切合你的主题，结束你的演讲。
8、电影式结尾
参考一部著名的电影或书。
9、引用式结尾
用一句名言吸引观众的注意，就如打开一盏聚光灯一般。
10、第三方式结尾
利用第三方式结尾来使用名言。通过你要传达的信息内容来衡量名言的用处。以那句名言为基础构造你的完美谢幕，让它成为你语言的发射台，让你说的话更好地被观众所接受。
篇16：常用的演讲结尾技巧
01 重复
如何做到重复呢?可以使用高密度的排比句，来强调你的观点，重申你的核心信息、你的价值主张。
杰夫·贝佐斯的演讲中，在最后的结尾处，他说：
你们会如何运用自己的天赋?你们又会作出怎样的抉择?
你们是被惯性所引导，还是追随自己内心的热情?
你们会墨守陈规，还是勇于创新?
你们会屈从于批评，还是会坚守信念?
你们会掩饰错误，还是会坦诚道歉?
你们要不计一切代价地展示聪明，还是选择善良?”
这样一组排比句非常有气势，它有两个典型的特点：
第一，第一句和最后一句重复的是贝佐斯演讲的观点，是运用聪明的天赋还是选择善良;
第二，中间每一句排比，都是一组反义词，比如墨守陈规和勇于创新、屈从批评和坚守信念。
在这两个特点组合下，这个演讲结尾营造了气势，更让观众记住了贝佐斯“选择善良”的观点。
除了排比之外，另外还一种重复的方式。你可以选择一个金句，叫做“演讲之眼”——让一句话在前面的演讲中出现多次，最后结尾时，再把这句话说给听众，或者请听众说出来，往往会取得惊人的效果。最典型的例子就是马丁·路德·金的那句“I have a dream.”
02 积极召唤
就是鼓励大家即刻行动。需要注意的是，这个召唤内容必须是可以快速且便利实施的。比如你号召观众马上出发旅行，这几乎无法做到，号召的推动效果就不会那么明显了。
我在听邵恒头条时，邵恒在一次演讲的最后，她号召观众给身边的人一个拥抱，这个效果就非常好，观众立即执行的成本很低。
03 送出“礼物”
这个礼物是打引号的，不一定是实物，而是一句忠告，一个笑话，一个故事，或一个出人意料的金句，都是演讲结束时，最好的礼物。
这种结尾在运用时要注意，礼物型的结尾本身就构成高潮，演讲应该在高潮时戛然而止，千万别画蛇添足。
篇17：常用的演讲结尾技巧
(1)总结演讲的中心内容和思想。
人们演讲，总是有一定的主题，在演讲者一段慷慨激昂的陈词之后，可以用极其精练的语言，简明扼要地对自己阐述的思想和观点作一个高度概括性的总结，以起到突出中心、强化主题、首尾呼应、画龙点睛的 作用。
(2)简洁而真诚的赞扬。
俗话说“良言一句三冬暖”，在演讲结尾进行诚挚的赞颂，无形之中就充满了情感和力量，极易拨响听众的感情之弦，引起听众和谐的共鸣。
(3)含蓄幽默地结尾。
用含蓄、幽默的言辞或动作作为演讲的结尾，意思虽未直接表露，但富有趣味、发人深省，听众在欢声笑语中禁不住会去思考、领会演讲者含而未露的深刻用意。可以说一个演讲者能在结束时赢得笑声，不仅是 自己演讲技巧十分成熟的表现，更能给本人和听众双方都留下愉快美好的回忆，这也是演讲圆满结束的标志。
(4)留下疑问，以引起思考。
在演讲结尾时，演讲者可以向听众提出问题，甚至是一系列的问题，让听众进行思考。这样的结尾方式优点在于能更好地让观众参与到演讲中来，而且能让人深入思考，做到以境感人。
总之，成功的演讲要求做到凤头、猪肚、虎尾，即开头要引人入胜，内容要丰富多彩，结尾要有力量。
篇18：演讲如何结尾的技巧
1.点题式
1989年，西班牙的卡米洛·何塞·塞拉·特鲁洛克获诺贝尔文学奖，塞拉在授奖仪式上发表了题为《虚构颂》的演讲，他这样结尾：“通过努力和想象，人最终可以成其为人。在这种很大一部分尚未完成的事业中，虚构在任何时候、任何情况下都是一个决定性的工具：在通向自由的无尽的征途上，它能够给人们指引方向”。结尾直接回归演讲的主题《虚构颂》，强化了他自己所倡导的“虚构”的重要性，将他的文学主张重重地烙在了人们的心里。点题式结尾更能突出演讲的中心论点。
2.号召式
演讲稿《一位纪委书记的“小家”和“大家”》用号召式结尾。“同胞们，朋友们，我们正处在一个伟大变革的黄金时代，经济的发展，国家的富强，民族的振兴，需要全体人民的艰苦奋斗，特别是共产党人的模范带头作用。如果每一个共产党员都能正确处理好‘小家’和‘大家’的关系，严格地按党性原则要求自己，用党的纪律约束自己，用党旗下那神圣的誓言激励自己，那么我们党的形象将会更加光彩照人，我们党将会更加坚强伟大广这种号召式的结尾是演讲者以慷慨激昂、扣人心弦的语言，对听众的理智和情感进行呼唤或提出希望，以激起听众感情的波涛，使听众产生一种蓬勃向上的力量。
3.决心式
演讲稿《无愧于伟大的时代》的结尾是：“同学们，让我们高举起，‘五四’的火炬，弘扬民主与科学的精神，把爱国之情，报国之志化为救国之行，用我们的热血和汗水、青春和智慧，甚至是生命，向我们的先辈和后代，向我们的祖国和民族呐喊：我们将无愧于伟大的时代，无愧为炎黄子孙[我们将无愧为垮世纪的中国人!谢谢!”这种表决心的结尾方式，感情饱满，态度鲜明，激情奔放，有助于坚定听众的信念，增加演讲的感召力。
4.抒情式
演讲稿《奉献之歌》的结尾：“啊!奉献，这支朴实的歌，这支壮烈的欧，这支深远的歌，这支永远属于母亲——我们的祖国的歌，让我们每一个中华儿女都来唱这支歌吧!”演讲本身是一种思想和激情的燃烧，用诗情画意的语言结尾，最易激起听众心中感情的浪花，给听众以极大的鼓舞和力量。
5.名言式
演讲稿《谈毅力》的结尾：“毅力是攀登智慧高峰的手杖;毅力是穿越苦海的舟揖，毅力是理想的春雨催出的鲜花。朋友，或许你正在向成功努力，那么，运用你的毅力吧。这法宝可以推动你不断地前进，可以扶持你度过一切苦难。记住：‘顽强的毅力可以征服世界上任何—座高峰!”(狄更斯语)通过引用名言、警句、谚语、格言、诗句等作为结尾，不仅使语言隶达得精炼、生动，富有节奏和韵律，而且还可以便演讲的内容丰富充实，具有启发性和感染力。
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