孩子上学祝福语（推荐16篇）由网友“欧欧”投稿提供，以下是小编为大家准备的孩子上学祝福语，希望对大家有帮助。
篇1：孩子上学祝福语
孩子上学祝福语
1、有笑有泪，有花有果，这就是人生；有忙有闲，有升有降，这就是学生。寒假过后开学日，收拾收拾启程吧，愿你愉快学习快乐成长！
2、友谊就像旱地里的清泉，滋润着我们干枯的心田；周末就像温暖的大床，所有的疲惫都可以在梦想中释放！亲爱的朋友，又开学了，好好努力吧。祝开心快乐！
3、一心想上学，两眼放光辉，三餐争公费，四处挣学费，五毒皆不沾，六亲莫不认，七上八下总担忧，九子登科父母心，十全十美做完人，祝你开学快乐。
4、金秋送爽，旭日东升。新学期如清爽的秋风般扑面而至，愿我的朋友新学期新气象新面貌新计划，有一个新的辉煌，加油！
5、休息了一个暑假，放松了心情，调整了状态，充实了信念。马上就要开学了，愿我的朋友新学期，新气象，更上一层楼！
6、愿你拥有太阳的热情、马刺的坚韧、火箭的速度、湖人的优雅、山猫的灵巧、老鹰的敏锐、国王的霸气、勇士的决心！在新学期取得新突破！
7、愉快假期，快乐轻松；新的学期，加油奋斗。开学伊始，献上我美好的祝福：祝你学业进步更上一层，生活愉快更进一步！
8、愉快的暑假即将过去，崭新的学期就要来临，发条短信送给你三心二意。三心：自信心、上进心、恒心；二意：情意、得意；让我们共同扮靓新的学期！
9、又是一年九月一，度完暑假去学习。勤奋努力不能忘，锻炼身体亦牢记。发条短信祝福你，快乐开心新学期。
10、又见朋友熟悉的笑脸，又见往日校园的花草，一切都是那么的美好，回到学校的感觉真好，又一个学期开始了，又站在了一个新起点，愿你好好学习天天向上。
11、昨日是烟花，辉煌也陨落；今日是水花，及时把种子播；明日是礼花，一定为你缤纷闪烁。开学了，祝你踩着智慧，挥舞勤奋，看着指引，把成功写进这个学期的年轮。
12、自爱，使你端庄；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自强，使你奋发；自信，使你坚定 ……这一切将使你在成功的道路上遥遥领先。
13、字，要一个一个认；书，要一页一页的看；人，要一天一天的做；学，要一年一年的上；暑假已过，开学日到，愿你多多努力别泄气，快快乐乐争第一！
14、暂别好山好水的游玩，告别网络游戏的惊险，挥别成群的辅导班，因为开学啦，嘿嘿别太伤感，这是新的起点，又能见到久别的伙伴，又能品味知识的大餐，又能在老师的循循善诱下坚定信念，拼搏向前，梦想并不遥远，未来在你手中，加油，新的学期，你是最棒的。
15、收拾起懒散的心绪，挥别了惬意的暑假；整顿好学习的行装，坚挺起奋发的信心；迈动出前进的脚步，踏入到校园的天地。开学了，愿你一如既往，奋发进取，不断进步，超越自我！
16、休息放松是一种幸福，其实为自己理想奋斗更是一种幸福。亲爱的朋友，让我们在新学期努力拼搏，争取属于自己的幸福新乐吧！
17、雄赳赳，气昂昂，开心上学堂。乐呵呵，笑嘻嘻，见面点头忙。笔刷刷，书哗哗，遨游在海洋。兴冲冲，神爽爽，开启新旅航。惦惦你，念念你，发条短信问候你，开学快乐。
18、新学期，让我们都加油去超越自己，开心享受青春岁月的绚丽多彩，把每一个日子都串起，编织一条闪亮的珍珠，藏在心灵深处。祝91开学日快乐！
19、谢谢漫长的暑假，让我们充分休息；谢谢轻松的暑假，让我们放松身心；谢谢愉快的暑假，让我们到处旅行。谢谢暑假，开学来了，我要与你说再见，因为充实的学习让我开心，无穷的知识让我兴奋，真诚的友谊沁人心脾。开学日，让我们快乐地迎接吧！
20、夏天悄悄过去，留下多彩回忆。新的'学期就要开始，愿你保持快乐的心情，把烦恼交给知了，把幸福留给自己，去迎接崭新的日子。祝9月1号开学日快乐！
21、开学了，课本崭新，将读出明天的成绩；教室清新，将扫出昨日的幼稚；同学更新，将留下友谊的回忆；希望全新，将唤你张开拼搏的羽翼。祝你百尺竿头更进一步，新学期绘出新蓝图。
22、太阳当空照，鸟儿对你唱：小朋友开学啦 ，你准备好了吗？还不快快背上心爱的小书包，欢欢喜喜上学校！
23、暑假已经接近尾声了，我们又该踏上学习的征程了，新的学期看见熟悉的同学，心中莫名的多了一种向往……
24、暑假美了吧，心情爽了吧，开心足了吧，玩乐够了吧，现在开学了吧，该收心了吧，定下目标了吧，认真学习吧，加油努力吧，祝福送你吧，开学日，愿新学期，新气象，学业更上一层楼。
25、暑假里，河边曾经钓鱼，电脑前可以痴迷；开学了，玩心请你摒弃，懒惰请你收起；拿着拼搏的武器，奋斗的精神要崛起；开学日到，愿你充满力气，展现能力，定要好好学习！
26、梳理一下假期漂浮散乱的心情，整理一下在狂野中纷乱的思绪，恢复一下在愉悦中迷失的自己，调节一下未来新起点的脚步，轻松地面对寒窗苦读的九月！
27、收回散漫的玩心，召回学习的悉心，带回假期的开心；驳回慵懒的随心，找回认真的静心，请回书香的甜心，开学了，愿你要回昔日的用心，夺回贪睡的宽心，重回新学期的雄心！
28、时光转瞬即逝，暑假的生活即将结束，我们又该踏上求学的路，送别了朋友，心中难舍的心情无法用言语表达！
29、如果说假期是为了放松、调整，那么新学期的开始就是拼搏、奋斗。亲爱的朋友，愿你“新”装上阵，“心”欣向荣！
30、人生其实没有“开学”的说法，我们每天都在学习，放假的那是我们的心灵。如今心灵“开学”愿你快乐学习，天天进步！
篇2：因为孩子上学辞职报告
尊敬的领导：
您好！
我是xxx，很是遗憾我这次来辞职了，我来到公司已经三年了，这不是一个短的时间，在这里我花了三年的时间在努力工作，其实对于公司我是抱有很深的感情的，尽管这几年的时间一直很忙，也就是这种忙起来的状态，让我更加充实，现在的我很是怀念这几年的一个工作，这是真实对于公司的怀念，公司给我带来了很多成长，我来到这里的时候是一个职场的菜鸟，接触自己的工作就完全是一个新手的状态，公司的同事们一直给予我帮助，直到后来我也是老员工了，我也会对新员工热情的帮助，想起这些就让我觉得时间真的很快，这几年的时间就像是在昨天一样，我不能说自己在公司取得了什么成绩，但是这份简单又充实的经历真的让我收益匪浅，现在我因为一些原因真的不得不离开了。
以前还是有考虑到这个事情的，因为孩子要上学的问题，也是到了年龄了，之前一直都把孩子放在家里让长辈在管教，不过一直是处于学前年龄，这么几年的时间过去，也到了上学的年纪了，我是很重视孩子教育方面的，对于孩子教育方面我一直采取积极的心态，我很重视对孩子的培养，孩子到了这个年纪现在更多的是需要我们做家长的陪伴，让孩子度过这么一个阶段是很有必要的，所以我决定这次来辞职了，我是想了很久的事情，我没有办法去忽视这个问题，当初来到公司的时候我其实是有想过这个问题的，但是自己当时没有更好的办法，也就没有计划到这一步来，现在时间过得这么快，我也是觉得很突然，但是我们做父母的都是希望孩子好。
现在到了该学习的年级，到了这个阶段很多时候我们要做的就是这么多，我这段时间就在想着这件事情，我跟我丈夫也决定了要回去陪伴孩子，当时也是，其实我家那边也是一个发展不错的地方，这次的想清楚了，决定回家关注孩子学习，我其实也是有想过把孩子带到这边上学，可是因为工作的原因我们也不能照顾孩子，加上外地的一些原因孩子上学也是不方便，在家里这些问题都能欧解决，现在都是在从小就教育起孩子，特别是这些学习方面的，我总是会觉得自己的孩子还是自己的亲子管教的好，所以我也是想了很久，现在决定并不是一个突然的决定，算一算时间孩子也就两个月的后就要上学了，我也应该做好准备，并且希望您能够批准我的辞职！
此致
敬礼！
辞职人：xxx
20xx年x月x日
篇3：上学孩子作文
曾是妈妈坏怀里
淘气的小猴，
曾是
捣乱的小猫，
上学孩子作文
。学一篇课文，
能仿写出美丽的
就知道一个故事。
开一次班会，
知道一个做人的道理。
哦，
上学孩子，
生长在知识中，
生长在
孩子不愿上学怎么办?
【孩子不愿上学怎么办】 在咨询中接触到一位妈妈因为孩子不愿意去上学而苦闷来到我们心理咨询工作室，说孩子不能去上学，只要去就会肚子疼就会不舒服，有时过于勉强孩子就会病得很厉害。经过咨询了解，妈妈是一单位的负责任人，工作很出色也是很少在家，与孩子接触不是很多，孩子很少离开家，今年刚升初中，需要住校，在与妈妈沟通中，妈妈对于孩子的问题知道很少，也不知道孩子为什么不想上学，总是带孩子看病请假，每天忙得也是不亦乐乎，在朋友的推荐下选择走进心理咨询工作室。妈妈明白，孩子一上学就生病，因为是不想去学校，经过对孩子的了解和与妈妈深入的沟通，知道孩子是因为缺乏安全感，很害怕离开家，怕与别人打交道，怕妈妈会不要自己。在与妈妈沟通中，因为自己工作忙，也疏于家庭互动，因为老公是跑业务也是很少在家，即使是能够团聚，也许是因为自己性格原因或工作不顺，经常与老公吵架拌嘴，很少会顾及孩子的感受，有时会说出过分的话，要离婚的话语说过好多次，用孩子的话说，因为害怕没有爸爸妈妈，自己想在家守着，因为只有自己生病爸爸妈妈才会有时间照顾自己，才会有时间陪自己，而更多的时候，难得与爸爸妈妈在一起，到学校与同学关系也不知道怎么打理，感觉与他们很生疏，也没有什么话说，还是回家好-----妈妈认识到在自己的生活中很多时候因为自己打理不当而影响到孩子，在咨询结束时，妈妈决定回去会好好考虑这个问题，也会慎重让自己静下心来理顺自己的问题，不会急于送孩子上学，会与老公好好商量，真正能够坐下来反思自己的问题，如果需要，自己会重新给自己做出选择，重新经营和理顺与孩子的关系，相信在自己的努力和老公的配合下，孩子一定会改变，自己也清楚，虽然改变需要时间，但只要自己能够清楚问题所在，用心去做，没有做不好，这也是她自己这么多年努力成功的结果。在送走妈妈和孩子，看到他们能够心平气和坐在一起聊聊心里话，能够对自己以后有清晰的规划，真的'很高兴也为他们祝福，爱可以化解彼此的隔阂，当孩子出现问题，只要父母能够意识到并且能够冷静下来回头在自身考虑，能够发现自身问题并且愿意去改变，不是指望孩子怎么样，重要的是自己改变没有，相信孩子一定会在自己的影响下慢慢走出来。一个星期后妈妈陪孩子再次来到我们心理咨询工作室，这次爸爸也一起过来，说起孩子，他们脸上已经有了笑容，能够与孩子一起谈心聊天，说孩子打算尽快会回到学校。咨询还在继续，相信在孩子父母的配合下，孩子一定会尽快走出来的，当然在改变的过程不可避免会出现这样那样的问题，但相信的是，改变会是很痛的，只要父母真正动起来，相信一定会出现奇迹，因为我们的孩子也是很优秀，孩子也清楚自己的责任和需要，孩子也一定会用自己的行动来感谢自己的父母让他们放心。妈妈的爱是孩子内心幸福与健康的基石，不要回避问题，敢于接受和面对自身和孩子的问题，其实已经没有什么过不去的坎，有的是与孩子一起以后该怎么做，如何去做，陪孩子一起快乐成长也是一件很开心的事情。篇5：“上学恐惧症”困扰孩子
“上学恐惧症”困扰孩子
沈阳日报讯(记者朱晓京) 9月24日上午，记者一推开沈阳市儿童医院心理科诊疗室的门，就看到一个奇怪的小女孩：任凭妈妈怎么喊，她钻在医生的桌子底下就是不出来，手紧紧地抱着桌腿，眼神里充满了恐惧，嘴里还喃喃地说：“不去上学，不去上学……”
一听上学就浑身冒冷汗
“开学不到一个月，这已经是她第三次来了”，心理科主任刘淑琴介绍说，姗姗今年刚上一年级，开学第一天就出问题了。爸爸妈妈把她送到学校门口，还没下车，孩子就开始闹别扭，说啥也不肯进校门，又哭又闹。好容易连哄带骗把姗姗带到了班级里，但她“就像个受惊的小兔子似的'”，不敢出声，老师说什么也听不见，结果老师就“点”了她一下，让她注意听讲。没想到，这下更糟了，她变得心神不定、惶惶不安、面色苍白。终于，在课堂上，她憋不住大哭起来，“我要找妈妈，我要回家……”无奈之下，老师只好联系孩子父母把她接回家。
从这天起，上学对姗姗来说简直就像“噩梦”一般。早上明明醒了，她就是不睁眼，不起床，不穿衣服。无论家长怎么哄，甚至打骂，就是不去上学。有一天已经拽到学校了，一进班级，她又开始哭闹，要回家。
如此反复，没过几天，姗姗竟然病了。早上父母让她上学，她一听立刻浑身冒冷汗，心率加快，呼吸急促，然后就说肚子疼，跑到厕所连吐带泻。妈妈带她上医院检查，医生都说孩子身体没病。
每天都有怕上学的孩子就诊
刘主任说，这是典型的“上学恐惧症”，这种较为严重的儿童心理疾病多见于小学生，尤其是刚上学的新生，而且女孩多于男孩。“今年来就诊的孩子明显比往年多，从开学到现在，每天都有一两个怕上学的孩子来医院”。
记者了解到，这些孩子一进了学校、课堂，开始是紧张、心慌、焦虑、哭闹，然后往往躯体上也出现问题，头晕、呕吐、腹痛、呼吸不畅、尿频、便急等，最后是一听到上学就犯病，家长一松口说不去了，症状马上减轻。
刘主任说，大多患上“上学恐惧症”的孩子都特别聪明、敏感，但性格往往内向、胆小，特别爱面子，经不起批评，在家脾气大，出门不合群，不敢接触人。
要让孩子勇敢地走进学校
专家指出，来就诊的孩子中，有不少孩子没有规范地上过幼儿园。小时候家里有老人帮着带，上幼儿园时三天打鱼两天晒网。孩子在家沉浸在溺爱中，想干什么就干什么，没有约束。而到了学校得规规矩矩坐着，有老师管着，很多小朋友在一起不能“惟我独尊”……这都让孩子觉得不顺心、不舒服，讨厌上学，直至恐惧上学。
“如果孩子得了上学恐惧症，家长千万不要用恐吓、打骂的方法强迫孩子去上学，否则适得其反。”刘主任说，专业的心理医生会采用生物反馈治疗等方法，使孩子的情绪放松下来。和家长、学校一起找出孩子的心理病因，帮助其逐步克服恐惧心理，并指导家长帮助孩子适应学校，比如即使不上学，也每天带孩子到学校遛一圈等，“如果配合得好，2―3周孩子就会有明显改善”。
篇6：孩子上学什么时候最合适
孩子上学什么时候最合适
你好，孩子什么时候应该上学，我们现在普遍是在六岁到七岁之间，其实什么时候孩子上学比较合适，主要是看两个方面。
一、儿童的智力发展的情况。儿童的智力是有差异，并且儿童智力发展的时间也是有很大的差异，有的孩子发展的快一点，有的孩子发展的慢一点，就像长个头一样，有的'先长，有的后长。如果发展慢一点的孩子，你让他早上学或与同龄孩子一块上学，那么他就可能跟不上，他就会越学越差，在学习中积累的问题就会越来越多，老师也看不不上他，同学们也瞧不起他，自己也就越没有信心。这样的孩子就会成为学习困难的孩子。这个孩子一生就会有非常多的问题。但这样的孩子可以晚一点上学，不一定要七岁，八岁也可以，九岁也可以。因为他的智力发展慢一些，到八、九岁的时候上学，他和六、七的孩子在一块，他的智力发展已经跟上来了，虽然他并不是很聪明，但学校的学习任务他都能很好的完成。他也不会成为一个学习无能的儿童。如果你孩子很聪明，智力发展的很快、很好。从智力这个方面来看，不用等到六、七岁。五岁也可以上学。
二、孩子的社会行为能力。孩子的社会行为能力也是决定孩子上学早晚的一个重要方面。假设一个孩子五岁，很聪明，父母认为他到学校学习是没有任何问题，但到学校后，班上的孩子都比他大一岁到两岁。这个时期大一、两岁可是不得了！大孩子撞你一下，也给你撞多远！大孩子嫌你小，不给你玩。老师嫌你小，集体事物活动不安排你，更不要说让你孩子当班长、小队长。结果就是，你的孩子的社会能力越来越差，甚至性格很孤僻，更不要说具有领导能力！就会给孩子一生带来问题，即便是学习非常好，将来能考上北大、清华。但社会能力很差，甚至有心理方面的问题，他的一生也不会是很幸福。所以社会行为能力差的孩子也不能过早的上学。就是在同龄中社会行为能力尚可以的孩子，也不能过早上学。五岁多的孩子上学，一般他的社会行为能力不会赶上比他大一、两岁的孩子。
当然你的孩子如果只有五岁多，很聪明，社会能力又强，经常领导比他大的多的孩子，打架也可以，经常把比他大的孩子打的哇哇叫。那么我认为应该早一点去上学。
孔子说“因人施教、因才施教”。两千多年后，美国的教育学家杜威认为教育应该以儿童为中心，根据每个孩子的具体情况实施教育。但是我们现在不是，孩子按照统一的年龄入学，按照统一的教材，教学大纲、教学计划、教学方法。写同样的作业，考同样的试卷，玩同样的游戏，穿着同样的校服，说着同样的话，最后他们同样看日本卡通，同样迷信球星和歌星离开小学、中学和大学！
篇7：孩子上学第一天寄语
1、又见朋友熟悉的笑脸，又见往日校园的花草，一切都是那么的美妙，回到学校的感觉真好，又一个学期开始了，又站在了一个新起点，愿你好好学习天天向上。
2、有笑有泪，有花有果，这就是人生;有忙有闲，有升有降，这就是学生。寒假过后开学日，拾掇拾掇启程吧，愿你愉快学习快乐成长!
3、友谊就像旱地里的清泉，滋润着我们枯槁的内心;周末就像温暖的大床，所有的怠倦都可以在梦想中释放!亲爱的朋友，又开学了，好好努力吧。祝开心快乐!
4、一心想上学，两眼放光芒，三餐争公费，四处挣学费，五毒皆不沾，六亲莫不认，七上八下总担忧，九子登科父母心，十全十美做完人，祝你开学快乐。
5、学生眼中的您：婚前比婚后亲;课下比课上活;校长比学生熟;假期比开学忙。学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。祝福您，节日愉快!
6、休息了一个暑假，放松了心情，调整了状态，充实了信念。马上就要开学了，愿我的朋友新学期，新气象，更上一层楼!
7、休息放松是一种幸福，其实为自己理想奋斗更是一种幸福。亲爱的朋友，让我们在新学期努力拼搏，争取属于自己的幸福新乐吧!
8、雄赳赳，气昂昂，开心上学堂。乐呵呵，笑嘻嘻，见面点头忙。笔刷刷，书哗哗，遨游在海洋。兴冲冲，神爽爽，开启新旅航。惦惦你，念念你，发条短信问候你，开学快乐。
9、新学期，让我们都加油去超越自己，开心享受青春岁月的绚丽多彩，把每一个日子都串起，编织一条闪亮的珍珠，藏在心灵深处。祝开学日快乐!
10、谢谢漫长的暑假，让我们充分休息;谢谢轻松的暑假，让我们放松身心;谢谢愉快的暑假，让我们到处旅行。谢谢暑假，开学来了，我要与你说再见，因为充实的学习让我开心，无穷的知识让我兴奋，真诚的友谊动人肺腑。开学日，让我们快乐地迎接吧!
11、夏天悄悄过去，留下多彩回忆。新的学期就要开始，愿你保持快乐的心情，把烦恼交给知了，把幸福留给自己，去迎接崭新的日子。祝月号开学日快乐!
12、我们的学校真新鲜，校园里花草舞翩翩，心爱的同学敬爱的教师，每个人脸上都笑开颜。新学期快乐!
13、太阳当空照，鸟儿对你唱：小朋友开学啦，你准备好了吗?还不快快背上心爱的小书包，欢欢喜喜上学校!
14、暑假已经接近尾声了，我们又该踏上学习的征程了，新的学期看见熟悉的同学，心中莫名的多了一种向往……
15、暑假美了吧，心情爽了吧，开心足了吧，玩乐够了吧，现在开学了吧，该收心了吧，定下目的了吧，认真学习吧，加油努力吧，祝福送你吧，开学日，愿新学期，新气象，学业更上一层楼。
16、暑假里，河边曾经钓鱼，电脑前可以痴迷;开学了，玩心请你摒弃，懒惰请你收起;拿着拼搏的武器，奋斗的精神要崛起;开学日到，愿你充满力气，展现能力，定要好好学习!
17、梳理一下假期漂浮散乱的心情，整理一下在狂野中纷乱的思绪，恢复一下在愉悦中丢失的自己，调节一下将来新起点的脚步，轻松地面对寒窗苦读的九月!
18、收回散漫的玩心，召回学习的悉心，带回假期的开心;驳回慵懒的随心，找回认真的静心，请回书香的甜心，开学了，愿你要回昔日的用心，夺回贪睡的宽心，重回新学期的大志!
19、时光转瞬即逝，暑假的生活即将结束，我们又该踏上求学的路，送别了朋友，心中难舍的心情无法用言语表达!
20、假如说假期是为了放松调整，那么新学期的开始就是拼搏奋斗。亲爱的朋友，愿你“新”装上阵，“心”欣向荣!
21、人生其实没有“开学”的说法，我们每天都在学习，放假的那是我们的心灵。如今心灵“开学”愿你快乐学习，天天进步!
22、开学了，我想送你一个大礼包。第一个是希望，把我的遗憾找回来，在每个学期都要好好学习。第二个是珍惜，时光很容易就过去，每天早晨都要记得问候时光老人。第三个很简单，就是要放松，做点你很想做但没有做过的事情，而且要很投入。
23、开学了，祝你广纳别人之长，笑迎自己成功;俯首耕耘春花，抬头看见秋黄;百日闻鸡起舞，一朝天下成名。
24、开学之际，把一颗颗幸运星装进许愿瓶中，把一个个千纸鹤挂到许愿树上，把一句句祝福语写在信息上，它们承载着最真诚的祝福，愿你永远都快乐!
25、看，那希望的山岗，多么美丽，多么葱茏让我们舒展生命的羽翼，抖动青春的翅膀，向那高高的山峰奋飞!
26、愿你拥有太阳的热情马刺的坚韧火箭的.速度湖人的优雅山猫的乖巧老鹰的敏锐国王的霸气勇士的决心!在新学期获得新突破!
27、愉快假期，快乐轻松;新的学期，加油奋斗。开学伊始，献上我美妙的祝福：祝你学业进步更上一层，生活愉快更进一步!
28、愉快的暑假即将过去，崭新的学期就要来
篇8：孩子应该早上学吗
马上就又到每年的升学季了，又要有小朋友要成为一年级的小学生，每到这个时候生日在9月份以后的孩子家长就会很纠结，到底让不让孩子跟着同龄的孩子去上学呢，身边有很多这样早早让孩子去上学的家长，以为差一年不会有什么问题的，谁家的孩子都不是“神童”,差一年的孩子就有很多的时候会跟不差的孩子在理解能力还有一切其它能力上相差很大，让孩子早上学的家长大多都是后悔的。
有些时候人家孩子可能很快就能理解的事情，可是到了早上学的孩子理解起来就比较费力气，这并不是说孩子的智商不够，只能说孩子因为相差的这一年而在某些地方还没有完全的发育好呢，如果等到跟别的孩子一个年龄的时候他也可以很轻易的就理解一些事情。
有句俗话说宁当鸡头，不当凤尾，其实这个道理也可以适用在这里。因为早上学的孩子在各方面的压力也是很大的，有一些跟其他大孩子的差距就会损伤孩子的自信心，给孩子以后的成长带来不小的麻烦。
孩子在小时候是没有办法自己选择自己的人生的，只能有家长替他做出选择，那么在这些选择面前，家长们就应该尤其的慎重，千万不要因为一时的想法而让孩子以后都压力倍增。
篇9：孩子应该早上学吗
孩子差几个月出生，其实差别就很大，尤其孩子小时候，如果你能意识到新生婴儿和半岁大的婴儿的巨大区别的话，也就不难理解5岁半和6岁的孩子区别，虽然随着孩子成长，这种半岁区别会逐渐减小，但5岁半他不明白的傻问题，6岁时对他来讲有可能已经是小儿科了。
多一年快乐时光
所以，如果学校不强制，父母可以提出来让孩子晚上一年学，基本就可以在幼儿园多待一年，也就是说可以多玩一年，多享受一年无忧无虑的快乐时光，相当于送给孩子一份生命的厚礼。
前几天看到一篇文章，也提到对于运动员来说，年龄大一点，哪怕大几个月，从小受到教练的关注就不一样。文中用加拿大冰球队员作为例子，如果你看他们的生日，十有八九都是一、二月份出生的。生日生在大月份，从小就吃香。虽然每个人发育不同，但大体上来说，大几个月的'人，就比小你几个月的人更成熟，更受教练青睐，从此有了更多的心理暗示：我就是最好的，我有信心做好。教练越鼓励这样的孩子，孩子得到的重视越多，日后这个孩子成功的几率也大。
男孩子的心智发育相对来讲稍微慢些，不过，孩子在一年时间内的变化还是很大的。例如5岁半的童一，他还没有“女朋友”,他甚至觉得被女生喜欢尤其被女生亲一下是很丢脸的事情，但是一年后，他不仅欢天喜地地接受了喜欢他的女孩子，而且居然还很积极地每次去吃冰激凌时选择经过小女生家门口前面的路，说希望有机会能碰到小女生。
不一样的6岁表现
5岁半时童一刚参加足球队，那时他扭捏地观看了三次才开始参加训练，一年后，他不仅和其他孩子一起去踢比赛，在欧洲杯时对德国国家队员更是如数家珍。现在他不仅懂了很多足球知识，而且顺利晋升少儿足球队，成为了每周两次训练、每周一次比赛的正式足球队队员。
5岁半时如果把童一撂入一年级，以他这慢热的个性，其他不敢说，他要过一段“默默观察”的日子是肯定的。但现在6岁半的他，包括上次入学注册时的小测验，都那么自信、那么淡定、那么从容地和老师对话，清晰地回答问题，表达自己的想法。我想，如果换成5岁半时，他肯定会紧张地哭出来，或者哼哼唧唧不肯进教室。
童一的姐姐特莉，是冬天12月份的生日，她的妈妈当时是小学老师，她看到很多孩子要花很长时间适应小学生活，还有些孩子两个月后实在难以适应就又回到了幼儿园，她说还是让特莉晚一年入学，因为小学一旦开始，就要一口气上完了，如果真的到时读两个一年级或两个二年级，对孩子的负面影响就更大。特莉是过了6岁生日后次年的9月入学，小女生读书一路顺畅，几乎从来不用家长辅导作业，有很好的学习习惯，学习成绩也很棒，她在小学和中学都被学校建议跳级，说从学科掌握角度来讲，她在班级里太出色了。
工作有一辈子的时间呢
后来是她爸爸拦住了，说孩子就这么几年开心的读书时光，()跳级就意味着减少一年，为什么要剥夺一年孩子的快乐时光呢？工作，有一辈子时间呢。当特莉以高中会考1.2的高分（最高1.3,当年163名毕业生，考到1.3的也就十多个孩子）顺利毕业，作为奖励，家里人答应她的要求，给了她三个月澳大利亚游学的假期，回来后她才注册进了大学。
童一的生日是11月12日，所以可以5岁半入学，也可以晚些6岁半入学，鉴于姐姐的经历，我们也选择了让他6岁半入学，希望他也能像姐姐一样，有一个顺利美好的学习经历。我们让童一过了6岁再入学还有一个原因：童一是双语孩子。
一般来说，小学一年级就开始了正式学习，虽然德国一年级的内容相对来讲起步较慢，但毕竟也会有很多阅读的任务，如果童一的德语没做好充分准备，到时理解能力受限，学习自然吃力。妈妈的德语也是半路晃荡，爸爸还经常出差，所以最保险的方法就是等到童一能够轻松面对老师提的要求、轻松完成老师布置的各项作业时再上学。父母都想拥有一个快乐自信的孩子，你说对吗？
童一的性格比较追求完美，有自己的主见和逻辑，能安静地做喜欢的事情，接受新东西能力很强，也很乐意学习各种内容，这都是他的优点，所以从学习角度来讲，做父母的不是很担心。但他也有很多缺点，例如比较内敛、慢热、没把握的话就不发表意见，如果从培养孩子乐观自信方面来讲，这些就都是负面阻力了。
在孩子最需要时给予呵护
虽说童一所在的班级是小班级，只有19个孩子，但如果他一直胆小忐忑，局促不安，不要说老师不喜欢，长此以往，孩子也会被动地跌入恶性循环难以自救。孩子需要肯定，需要表扬，需要被欢饮，但这都是需要孩子自己首先要强大，不然，只会被嘲笑和欺负。
作为家里老大，童一有很强的领导意识，好胜心强，希望自己赢，自己最棒。这些特点都是双刃剑，如果环境合适，点拨得当，孩子会坚强勇敢，不怕挑战。但如果过早地把他放置在勉为其难的境地中，周围再夹杂各种明暗打击，掺上他性情里的缺点，雪上加霜，到时就肯定是手足无措、紧张被动，最后会更加缩手缩脚……孩子的性格需哟啊慢慢培养，所以家长得帮孩子把关，在他最需要帮手的时候，适时给予帮助和呵护，然后他才会更加强大，更有能量去面对周遭的各种挑战。
一年时间，孩子的身高也会有很大区别，在小学的几年，身高优势也许就是他的领导优势，如果再加上心理上的充分准备，孩子基本可以在学校里开心地学习，能比较轻松地建立自己的小圈子，与其他孩子和老师建立友好的融洽关系，从而良性循环，保证他在学校的学习生活顺利美好。
篇10：大班孩子上学期评语
1. 你兴趣广泛，特别喜欢手工活动，每次的手工作品都很漂亮，是个心灵手巧的姑娘。在幼儿园的三年里，你乐于帮助别人，能主动关心班级体，富有爱心。你思维敏捷，对感兴趣的事物能注意观察，能大胆表达意见。音乐舞蹈方面也有很强的表现力。要上小学了，老师祝愿你充满自信，做个全面发展的小学生。加油吧!小天使!
2. 你乐于帮助别人，平时主动关心班级体是一个有爱心的孩子。在幼儿园的三年里，能认真参加体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等很多本领，动作发展协调。喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。原来上课坐不住的你，现在能够认真听了，还改变了贪玩散漫的坏习惯。老师希望你进小学后能更加懂事听话，做个全面发展的好孩子。加油吧!宝贝!
3. 你是一个较独立的孩子，懂得自己照顾自己，生活自理能力较强，是个较懂事的孩子。在幼儿园的三年里，能认真参加体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等很多本领，动作发展协调。在午睡进餐方面自理能力强，每天都会把自己的衣服折叠的整整齐齐。对于动脑筋数运算等问题很感兴趣，相比之下对节奏绘画等艺术活动方面还得加油努力。老师希望欧文到小学后，能不断努力，做个全面发展的小学生。加油吧!宝贝!
4. 你乐于帮助别人，平时主动关心班级体是一个有爱心的孩子。在幼儿园的三年里，能认真参加体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等很多本领，动作发展协调。午睡的自觉性有了提高，只是有时不能很好的遵守午睡常规。原来上课坐不住的你，现在能够认真听了，还改变了贪玩散漫的坏习惯。老师希望你进小学后能表现的更好，做个全面发展的小学生。加油吧!宝贝!
5. 你是一个勤劳善良，爱帮助人的孩子。在幼儿园的三年里，你有较好的劳动习惯，能关心班级并愿意帮助别人。能认真参加体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等很多本领，动作发展协调。上课能做到认真听讲，有时也能回答问题。对于动脑筋数运算等问题很感兴趣，相比之下对节奏绘画等艺术活动方面还得加油努力。希望丰丰到小学后能大胆些，做任何事情都能对自己充满信心，大胆的表现自己。加油吧!宝贝!
6. 你兴趣广泛，特别喜欢手工活动，每次的手工作品都很漂亮，是个心灵手巧的姑娘。在幼儿园的三年里，能认真参加体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等很多本领，动作发展协调。在午睡进餐方面自理能力强，每天都会把自己的衣服折叠的整整齐齐。喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。能主动参加各种活动，上课专心能发言动脑筋。老师希望你进小学后能表现的更好，做个全面发展的小学生。加油吧!宝贝
7. 你是一个活泼开朗可爱的孩子。上课能做到认真听讲，有时也能回答问题。在午睡进餐方面自理能力强，每天都会把自己的衣服折叠的整整齐齐。对于动脑筋数运算等问题很感兴趣，相比之下对节奏绘画等艺术活动方面还得加油努力。老师希望你进小学后能表现的更好，做个全面发展的小学生。加油吧!宝贝!
8. 你聪明可爱，对老师很有礼貌，你喜欢把快乐的事情和大家一起分享。这学期你的进步很大，儿歌故事都讲得很好，你也养成了良好的学习生活习惯：老师布置的任务你能认真地完成，起床后你能把被子整理好。老师希望你进入小学后更加努力，敢于在集体面前大胆发表自己的见解。
9. 你天真可爱，聪明大方。你非常愿意帮助有困难的小朋友，能和他们友好相处，大家都很喜欢你，你的歌声很动听，舞姿也很优美，你喜欢把自己的快乐和大家一起分享，如果在上课时你能经常举起你的小手，那该多好啊!老师希望你进入小学后，能更加努力，更加大胆自信。
10. 你是个聪明能干的好孩子，非常喜欢动脑筋，你还具有探索精神，常能自己发现科学的奥秘。你做任何事情都很认真仔细，老师交给你的任务总能一丝不苟的完成，老师希望你进入小学后能更加努力，敢于大胆发表自己的见解。
11. 你聪明可爱，对老师有礼貌，和同伴能友好地游戏。平时讲卫生，能主动保持班级的清洁。平时遇到困难会和老师同伴商量。上课能认真听讲，老师布置的任务能一丝不苟地完成。老师希望你能多吃点饭，积极锻炼身体，使自己长得棒棒的。
12. 你是一个聪明能干的好孩子，乐于帮助别人。在班上你有一定的威信，小朋友都愿意和你做朋友。在课堂上你有时能动脑筋进行想象创编，讨论的时候思维比较活跃，能大胆地表达自己的意见。在体育活动中你的积极性很高，是个勇敢的孩子。希望你上小学后能够好好学习，争做三好学生。
13. 你活泼可爱，对老师很尊敬，爱和老师说悄悄话，喜欢和同伴游戏。你有爱心，小朋友都很喜欢和你一起玩，你将来一定会有更多的朋友的。你在学感兴趣的本领时很认真，能积极动脑筋，大胆地表达自己的看法，自信心也增强了。你马上就要上一年级了，高兴吗?老师希望你在一年级做个三好学生。
14. 你是位活泼可爱的小姑娘，在园能尊敬老师，友爱同伴，积极参加幼儿园的各项活动。帮老师做事，是老师的好帮手。你的小手很能干，绘画手工做数学练习都很好。老师和小朋友都喜欢你，夸你真棒!课堂上有时你能举手发言，说出自己的不同意见。希望你在一年级好好学习争做三好学生!
15. 你是个好学上进的孩子，这学期你的剪纸拼音数学练习都有了一定的提高，生活自理能力也增强了。课间常看见你和同伴们高兴地玩耍，有事能主动告诉老师，你长大了，会交往了，真棒!老师希望你在一年级能够自己的事自己做，这样你就会越来越聪明，对吗?
篇11：大班孩子上学期评语
1. 你是活泼可爱有礼貌爱学本领的孩子，做事认真，画得画真美!小朋友们都喜欢和你做游戏。希望你在暑假里多参加体育锻炼，把身体练的棒棒的去念小学，好吗?
2. 你是一个聪明能干的孩子，喜欢和小朋友在一起玩追赶游戏。这学期你有了很大进步，能认真听讲，有时还能积极举手发言，绘画比以前有进步，你的手工做得很棒!你还能帮老师做好多的事，是老师的小助手，不过，有时候你不能管住自己。就要上小学了，如果你能严格要求自己，老师相信你一定会更棒了。
3. 你是一个聪明活泼爱学本领的孩子，这学期你在各方面都有了很大的进步，上课时能专心听讲，还特别爱画画，你的小手很能干，喜欢帮助有困难的小朋友。你喜欢体育锻炼，主动做好值日生工作。马上就要上小学了，如果能养成好习惯，那么你会更棒的!
4. 你是个聪明，好学的孩子，你的上进心很强，学习积极性很高，拼音和数学练习做得好，每次老师布置的任务，你都能认真的完成。要上小学了，老师在心里默默地为你加油，希望你像一个男子汉一样，大胆地想，大胆地说，大胆地做，好吗?
5. 每天你总是一副笑眯眯的表情，让我们感受到你是多么的开心快乐。你天真可爱，喜欢听故事自编自演，象个小演员。希望上小学后能够学会安静的做事，安静的学习。相信我们的子杰一定会变得很棒的。
6. 你是一个聪明懂事有礼貌的孩子，能与小朋友们友好相处你养成了良好的生活习惯，吃饭不挑食，午睡也很好，并且起床后能把被子叠整齐了，老师真为你而感到高兴。马上就要上一年级了，高兴吗?老师相信你上小学后会更加活泼更加大胆，积极表现自己，相信你会更棒的!不知不觉，你这个小不点已经和老师相处了一学期。在老师的心目中，你坚强刚毅却又透着纯真的孩子气。你给老师带来了欢乐，给小伙伴们带来了微笑，大家都很喜欢你。尤其是你的想象力特别丰富，常能发表与别人不一样的见解，真是好样的。就要长大一岁了，老师相信你在新的一年还会带给我们更多的惊喜!
7. 你活泼天真，对老师很有礼貌。这学期你的进步很大，老师教的知识大部分都掌握了，真棒!这学期你也养成了良好的生活习惯，吃饭不挑食，午睡也很好，并且起床后能把被子叠整齐了，老师真为你而感到高兴。希望你在一年级更加认真学习，争取更大的进步。好吗?
8. 你是个活泼有个性的孩子，在遇到困难时勇敢坚强，象个男子汉。在学习过程中接受能力强，学得快，喜欢帮助同伴。在课堂上你能认真听讲遵守纪律，对老师布置的作业总能按时认真地完成，学习的习惯好。老师希望你在一年级再接再厉，做个全面发展的三好学生。
9. 你外向活泼。这学期你的进步较大，上课时你能认真听讲，积极举手发言了，也能够表达出自己的见解。你的绘画和手工也有了进步，动手能力比以前强了，还能帮助老师做一些力所能及的事情。可是如果你能改掉与其他小朋友打闹的小毛病就更棒了!我想在一年级里你一定会好好学习，做个三好生的。
10. 你是个文静待人热情的孩子。在和同伴游戏时会团结协作。你还喜欢看书，并且习惯很好。你上课时听得很仔细很认真。能和同伴共同探讨有趣的问题。你有时还能提出问题，说明你非常爱思考。但是你太胆小不够勇敢，今后主动一点好吗?老师相信你进入小学后一定是个全面发展的好孩子。加油啊!
11. 你是一个活泼可爱的小朋友。你的绘画进步了，色彩漂亮，想象丰富，像个小画家，真棒!现在，在课堂上老师常能看到你大胆地举起小手积极发言。但你与小朋友在一起玩耍还不大胆，有事不能主动和老师交流，以后再勇敢些好吗?望你在学习中能更主动一些，成为全面发展的一年级的好学生。
12. 你是位文静懂事的小姑娘，尊敬老师，遵守纪律，友爱同伴，能主动争当小组长，较前自信，老师和小朋友都喜欢你。平时讲卫生，吃饭比以前好了，更加漂亮了，还学会自己梳辫子，真棒!不过老师希望你进入小学后在学习上能积极动脑筋，大胆地表达自己的看法。老师相信你会更棒的!
13. 你是个活泼开朗热情大方的小男孩，课堂上爱动脑筋，积极举手发言，老师和同伴都喜欢你。在学习新知识时，你兴趣很高，能积极表达自己的观点，敢于向老师提问题，最喜欢问“为什么”。你平时主动亲近老师，和小朋友团结友爱，真好!希望你在一年级再接再厉，争做三好学生。
14. 这学期你每天能按时来园上学，学习的兴趣很高，在剪纸活动中你的小手灵巧能干，动手操作能力发展较好。在课堂上你能动脑筋进行想象创编，讨论时思维较活跃，在体育活动中你的积极性很高，是个勇敢的孩子。希望你在一年级好好学习，争做三好学生。
15. 你是个做事认真负责的好孩子，你爱学习爱同伴，小朋友们都喜欢和你做游戏，你上课时表现很棒：能大胆举手发言，勇敢地表达自己的观点，思维很活跃。在学习新知识时，你兴趣很高，能积极表达自己的观点，敢于向老师提问题。你能积极参加幼儿园组织的各项活动，老师希望你在一年级好好学习，争做三好学生。
16. 你是个天真活泼的小女孩，比以前愿意和老师说话，变大方了。你的小手很灵巧，学会自己梳辫子叠被子，剪纸也比以前有进步。吃饭午睡的习惯变好了。这学期你的拼音学得比上学期好，不过，老师觉得你的数学练习还需多努力，这样在一年级你才能学得轻松些呀!
17. 你是一位懂事做事有责任心的孩子，每次老师请你做的事，你都能认真的完成。你有爱心，喜欢帮助同伴，小朋友们都非常喜欢和你一起玩。老师们都很喜欢你上课的表现：思维活跃，爱动脑筋，能大胆讲述自己的观点，敢于向老师提问题。你马上就要上一年级了，高兴吗?老师相信你上小学后会更棒的!
18. 你活泼可爱，对老师很尊敬，喜欢和同伴游戏。平时讲卫生，吃饭比以前好，更加健壮漂亮了。还学会了自己叠被子，真棒!你在学习感兴趣的本领时很认真，能积极动脑筋，大胆地表达自己的看法，自信心增强了。老师希望你在一年级做个三好学生。
19. 你是位活泼可爱的小姑娘，在园能尊敬老师，友爱同伴，积极参加幼儿园的各项活动。帮老师做事，是老师的好帮手。你的小手很能干，绘画手工做数学练习都很好。老师和小朋友都喜欢你，夸你真棒!课堂上有时你能举手发言，说出自己的不同意见。希望你在一年级好好学习争做三好学生。
20. 每天你总是一副嘻嘻哈哈的表情，让我感受到你是多么的幸福。你聪明可爱，剪纸做数学练习都不错。写拼音你总是第一个写好。可不注意质量。你喜欢参加各类集体活动。但不太遵守规则。希望你在一年级里做事要精益求精，争取好成绩。
篇12：孩子上学单位介绍信
尊敬的老师：
您好!XXX小朋友今年8月6日就满2岁零8个月了，即将进入贵园学习和游戏，作为家长我感到非常欣慰。希望他能在老师和家长的共同努力下，尽快适应幼儿园的新生活。
xxx
xx年x月x日
篇13：孩子为何不愿上学?
孩子为何不愿上学?
一、不论是谁，都会有时消沉早晨起来，说身体不好而拒绝上学；在家里因一点小事就对母亲粗野无礼；蔑视家长；将教科书藏起来等等。对于孩子们的这些消极、粗野，值得人们重视的所谓“疑问行为”，家长们甚至头疼。
这究竟是为会么呢?原因众多。其中最重要的一点在于孩子的软弱。对不满的忍耐力极弱，处理人与人之间关系能力极差。另外也因为孩子所生存的家庭、社会等环境极为迎合孩子，从而对孩子的教育显得软弱无力，造成孩子控制能力极差，从而对孩子的教育显得软弱无力，造成孩子控制能力极差。由于这些原因，许多孩子很可能会因为一点小事就暴发出这些“颖问行为”。
二、缺乏毅力
“疑问行为”的逐渐趋于普遍，不仅表明了孩子偷盗、暴力等反社会性行为不断增多，而且显示了“拒绝上学”等非社会性“疑问行为”在日益严重。表现为：一，人数每年在不断增加；二、无毅力倾向在不断地、明显地渗透到广大孩子的中间。
“拒绝上学”在各种情况，大致可分为以下七种类型：
①由于不安等等情况的混乱而拒绝上学的`神经病型(比例最大，占62%)。
②由于身体发育以及学力迟纯等原因产生自卑感、不适应集体生活而拒绝上学(占79%)。
③怠学或者逃学。这种孩子易结交不良分子(占11%)。
④入学或转学后不适应新的环境，或同学中有令自己讨厌的人存在等客观理由而拒绝上学(占9%)。
⑤出于精神方面障碍而拒绝上学。这多为精神方面疾病的初期症状(占4%)。
⑥无法认识到学校生活的意义，出于个人的想法而拒绝上学，高中生尤为居多(占3%)。
⑦原因不明(占3%)。
三、心理不健康
像这种非社会性“疑问行为”的增加，往往会被认为是孩子缺乏毅力、感觉不灵敏的一般性倾向。这些孩子被人们看作是“心理不健康的孩子”。也就是说，在人们看来，许多孩子外表看着都很健康，但内心或多或少都患有“精神不健康”症。
一般来说，人若是精神方面出了毛病，通常会出现以下现象：
①认不清自己的长处和短处，认为自己所有的一切都是短处，采取自我否定的态度。
②无法预料将来，认为前途暗淡。
③对于日常生活中的事情，因果关系条理不清。
④懒于活动，常常闭门不出。
⑤常常担心如果将自己喜欢的衣服换下会不会发生什么不幸的事情?因而总是穿着那件衣服。思考方法、行动等一味蛮横固执、失去灵活性。
⑥常常悲观。
⑦老觉得心情不佳、身体状况不行。
如果发觉孩子身上出现了以上精神不健康的症状，那么大人就必须采取不同于对待正常孩子的方法来对待他们。对于身体健康的孩子可以让他们早起、运动，使他们受教育。但对身体不健康的孩子，就应让他们睡足，不要让他们学习，要对他们进行特别护理、耐心对精神不健康的孩子同样需要这种方法来对待。比如，做孩子热心的听众，即使孩子说这些很认性、很没道理的话，大人也应该附和着，热心地听他说。绝不能责怪、批评、教训他。这样孩子心中的烦闷和焦躁就会自然消失。
从大人方面讲，这是一件需要非常耐心的事情，稍不克制就可能以打骂告终。做“热心”的听众需要不懈的努力。只要这种状况持续一段时间，孩子就能感到宽松自由的气氛，也慢慢会表达自己的内心世界。这样，孩子就能慢慢恢复到健康状况。这通常需要相当一段时间。只有精神恢复健康了，孩子才有可能开始接受教育、接受训练、开始学习。
也有一些孩子并没到达精神不健康这种程度，但精神状况远不及原来好。这样的孩子，只要稍有点事情就可能陷入严重的健康状况。生活环境的改变，极易促使其恶化。例如，转学、入学、班级变动等对于孩子都属于环境的大变动。孩子为了适应新的环境，往往需要做出以前从未有过的努力。因而感到焦躁、不满、失去心理上的平衡。有些人只是一时这样，但以此为导火线陷入严重的精神不健康状况的例子也有不少。不要将自己的孩子与周围的孩子比，而是让孩子的“现在”与“过去”相比，就能很快发现这一问题。
篇14：如何使孩子爱上学舞蹈
如何使孩子爱上学舞蹈
一、激发兴趣，激发幼儿主动学习舞蹈 。众所周知，幼儿能主动学习，喜欢参加舞蹈活动，并能大胆地表现自己的情感和体验，用自己喜欢的方式进行表现活动，都始于兴趣。有了兴趣，就会促使幼儿积极地去思考，主动地去参与。现代教学观把幼儿看作是学习与发展的主体，舞蹈活动追求的主要目标是支持、帮助幼儿学会学习，活动的出发点不再是教材，而是幼儿。如舞蹈活动“我是一颗小种子”，让幼儿想想种子是怎么生长的，再用身体的动作来表示。幼儿很积极地动起来，有的趴在地上，双手抱头说：“老师，种子要发芽了。”有的随之向上一跃，说：“种子长高了。”还有的.伸展着四肢，头向上，嘴张大说：“种子看见太阳高兴地笑了。”……幼儿轮流出来编小种子长大的动作，我请他们把动作串起来，变成有情节有内容，这样幼儿一遍一遍地跳，乐此不疲。虽然有的动作不好看，但这是幼儿根据自己的意愿，在探索、认识活动中产生的一种兴趣，而这种兴趣能够使幼儿得到极大满足。
二、鼓励创造，促进幼儿主动学习舞蹈
舞蹈更需要创造，创造使舞蹈变化莫测，富于灵性，自由发挥能使舞蹈得到升华，那就不仅仅是表现在做动作，而是能再现一种情感的表露。
三、其它
对幼儿来说，舞蹈活动首先是自我表现的方式和途径，我们应通过舞蹈活动发掘幼儿的潜能，塑造幼儿健康活泼的个性，给幼儿一个主动学习的机会。
首先，关注幼儿的个体差异。在以往的舞蹈活动中，总有一部分幼儿受到重视，一部分幼儿被忽略，那些天赋好的幼儿经常有机会表现，而那些条件较差的幼儿却因自卑而不敢表现，如果我们任其自然，这部分幼儿不仅失却了学习舞蹈技能的机会，还可能导致一定的心理缺损。我们应将舞蹈活动作为手段，让每一个幼儿都能积极主动、自信地参与到活动之中，满足幼儿自我表现的需要。
其次，在一日活动中渗透舞蹈。任何舞蹈活动都不再是狭义地指每天所进行的一次、两次组织的集体或小组的活动，而应当渗透到幼儿园一日生活的各个环节中：如晨间区角中，给予那些想跳又不敢跳的幼儿练习的机会；游戏活动时，可让幼儿“一对一”或“好”带“差”，让每一个幼儿学习舞蹈；午间操时，幼儿可随意做动作跳舞，只要能跟上节奏；户外活动时，可请能力差的先来跳，给她表现机会，等等。
总之，在舞蹈活动中应尊重幼儿的兴趣，满足幼儿需要，教师应自觉适宜把握“教”与“学”的适度，给予幼儿一些选择权利和表现自我的机会。也就是说，舞蹈不仅是解放幼儿的手脚，而且是解放幼儿的头脑，让幼儿成为学习的主人。
篇15：孩子上学单位开介绍信
入园介绍信
尊敬的.老师:
您好!XXX小朋友今年8月6日就满2岁零8个月了，即将进入贵园学习和游戏，作为家长我感到非常欣慰。
希望他能在老师和家长的共同努力下，尽快适应幼儿园的新生活。
谢谢!
XXX
XXXX年XX月XX日
篇16：孩子上学单位开介绍信
介 绍 信
金凤路幼儿园:
兹有我院教职工张新会，携女儿刘家琪，前去办理入学手续，请接洽以为盼。
郑州城市职业学院
XXX年6月27日
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