班务计划

时间:2022-05-06 12:25:46 工作计划 收藏本文 下载本文

班务计划((集锦18篇))由网友“天使号角”投稿提供,以下是小编精心整理的班务计划,希望对大家有所帮助。

班务计划

篇1:班务计划

九月份:

1、制订开学工作计划。开展小班年段会议

2、了解孩子的情况,进行开学的必要准备。

3、稳定新生情绪,加强幼儿常规训练。

4、结合教师节,配合开展教师演讲活动。

5、开展迎中秋主题活动,让孩子体会中秋的团圆之意。

6、开展以“防溺水”为主题的安全教育活动。

7、对教室环境进行布置(如主题墙,宣传栏等)。

8、新早操的编排,教师首先进行学习。

十月份:

1、加强业务水平,提高教育教学水平,准备随时迎接随堂听课。

2、开展以“交通安全”为主题的安全教育活动。

3、让幼儿对早操进行练习。

4、以“国庆”为主题,进行“我爱祖国妈妈”主题月活动。

十一月份:

1、召开年段会议,积极配合外出学习的教师。

2、加强业务水平,提高自我学习能力,准备教师优质课。

3、对家长进行半日活动开放。

4、开展食品卫生安全主题活动。

5、锻炼早操,准备参加早操比赛。

十二月份:

1、开展消防安全教育活动。以“我会保护我自己”为主题,进行主题月活动。

2、继续开展常规教研活动。加强区域活动。

3、在年段中进行选拔,为幼儿冬季运动会做准备。

4、各班做好“庆元旦”游园宣传工作与准备工作。

一月份:

1、做好小班年段庆元旦游园活动

2、进行年段内的工作总结,完成所有计划内的工作。

2、做好学期工作总结。

3、各班做好学期结束工作。

4、做好各项资料的整理归类工作。

20xx年秋季幼儿园小班班务计划

5、做好全园教师参加县级备课比赛

篇2:班务计划

本学期是孩子在幼儿园学习的最后半年,为了珍惜这半年最为美好的时光,给孩子们童年时光留下美好的回忆,我们将尽量为孩子提供快乐,让他们每一个人都成为快乐有朝气的幼儿。因此,本学期我们两位老师将会更加严格要求自己,认真总结上学期的工作,吸取经验,反省不足,在新《纲要》指导思想的引导下,以儿童为本,促进每个幼儿富有个性的发展。学期初,我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划,如下:

一、班况分析

我们班现有幼儿40人,男孩27人,女孩13人. 通过一个学期的大班生活,大多数幼儿在性格上体现得活泼开朗,善于交往,喜欢接受新知识,喜欢参加集体活动,良好的生活习惯已养成。他们的自理能力和劳动能力也明显提高,他们能选择自己喜欢的、适合自己的衣服,能不影响别人安静的入睡,在劳动中也表现出一定的责任感。看到小朋友进步的同时,也意识到幼儿个体差异依然存在局部幼儿动手操作能力还有待进一步提高,有的幼儿学习习惯有待改善,有的幼儿进餐习惯需要加强。

二、教育教学工作

在教育教学工作中,要做到认真备课、精心选择恰当的教学内容、设计合理的活动教学方案,充分准备好活动所需的材料,扎实认真地对待每节活动,把对幼儿的思想教育、情感教育、安全卫生教育、知识积累和技能培养贯穿于各科教学中,渗透在一日活动中,全面推进素质教育。坚持教书育人相结合、寓教与玩、寓教于乐、把活动的趣味性、知识性、实践性与幼儿的主动操作结合起来,力争使教学活动丰富多彩,充分发挥教学活动的优势。

语言活动:

1. 乐意与人交往,讲话有礼貌。

2. 能集中注意力地倾听他人讲话,理解讲话内容。

3. 能清楚地说出自己想说的事。

4. 喜欢欣赏多种体裁的文学作品,能有感情地朗诵和讲述并乐意创编,对书籍、阅读和书写感兴趣。

社会活动:

1.能主动地参与各项活动、有自信心。

2.能积极与人交往,学习和同伴互助、合作和分享,有同情心。

3.理解并尊守日常生活中的社会行为规则。

4.能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。

5.热爱和尊敬周围的人,有爱集体,爱家乡,爱祖国的情感。

科学活动:

1. 能积极、主动、较长时间地参加科学活动,有好奇心和求知欲。

2. 能主动运用各种感官探究问题,寻求答案。

3. 能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

4、在生活和游戏中感受事物的数量关系、体验数学的重要和有趣。

5、爱护动植物,关心周围环境和自然资源,有初步的环保意识。

艺术活动:

1、对环境、生活和艺术中的美,喜爱并有初步的感受力。

2、积极主动地参加艺术活动,能大胆地表现自己的情感和体验。

3、能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。

健康活动:

1. 身体健康,能较好地适应环境。

2. 在各项活动中表现积极主动、愉快。

3. 生活、卫生习惯良好。有基本的生活自理能力。

4. 逐步形成自我保护和安全的意识,知道一些避免危险和意外伤害

的方法,能主动遵守必要的规则。

5、能积极参加体育活动,动作灵活。

6、能独立地、创造性地运用各种器械锻炼身体,有良好的整理习惯

三、德育常规目标:

1 、能与同伴合作完成工作,合作时不争抢、不排挤、学会谦让。

2、调整进餐环境,促使幼儿“我会自己吃饭”、“样样东西都爱吃”的良好饮食习惯。

3、懂得尊重劳动者,尊重长辈、尊重同伴。

4、爱护花草,爱护公共财物,在公共场合不喧哗。

5、详尽填写交接工作,做好接送、吃药、尿裤、安全事故等的记录。

四、安全工作:

大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力,但由于幼儿年龄还较小,自我控制能力较差,但仍有部分幼儿需要教师不断地提醒与督促。在新的学期里为了加强幼儿的安全自我保护意识,让幼儿健康的成长,特定计划如下:

1、户外活动玩玩具或玩游戏的时候,能互相谦让,不拥挤,幼儿互相监督。拿器械时互相帮助,保证幼儿安全

2、知道不能碰电插座等电器,对于不安全的电器不玩。玩剪刀时注意安全,知道正确的使用剪刀。

3、通过认知活动,知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里,也不能把异物放到嘴里,午睡时不玩衣物等危险物品。

4、教育幼儿危险的事情不做,同时加深幼儿对危险物品的认识

五、家长工作:

家长工作是幼儿园工作的重要组成部分,做好家长工作是提高办园水平和促进幼儿健康、协调发展的重要保证。本学期我们将继续努力,进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念,遵循“尊重、平等、合作的原则”,争取家长对我们工作的理解、支持和主动参与。针对这一原则我们拟定这学期具体以下一些内容:

(1) 3月13日召开家长会,了解大班孩子的年龄特点及大班孩子是如何学习的,介绍本学期的主题与家长需要配合做的内容。

(2)充分利用家长会、通知家长早上或下午接送孩子的时间,与家长沟通,反馈孩子在幼儿园的表现,取得家长对我们工作的支持与配合。

(3)个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解,也使家长和老师更容易沟通,更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处,从而对症下药。

(4)请家长帮助收集废旧物品p材料,丰富活动区。

(5)指导家长阅读一些早期教育的杂志,更新家长的教育观念。

六、保育工作:

做好班级卫生保健,生活常规工作,是一切工作的前提,幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点,我们将做好以下几方面工作:

(1)认真做好每日的卫生工作,做到班级内无死角

(2)重视体育锻炼,保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中,幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能及时收拾和整理小型体育器械

(3)继续做好幼儿的卫生保健工作,尤其是季节性流行病的预防。大班幼儿的自我保健意识和能力要加强。为幼儿提供自我服务的机会,形成良好的卫生保健习惯。。

(4)定期在'家园栏'上宣传有关的卫生保健知识,家园共同做好卫生保健工作。

七、月工作重点

3月份:

1、稳定幼儿回园情绪,抓好班级一日生活学习常规。

2、组织开展家长会,向家长介绍本学期的各项工作重点和配合重点。

3、庆祝三八妇女节。

4、3月12号植树节开展

5、幼儿早操正式开始。

4月份:

1、清明节放假。

2、全园亲子春游活动。

3、幼儿自理能力活动比赛。

4、开展消防安全演习活动。

5、安全学习周《自我保护》

5月份:

1 、庆“五一”《安全生产》现场绘画比赛。

2、五一劳动节放假。

3、大班幼儿参观小学活动。

4、家长学校专题讲座《幼小衔接知识讲座》。

5、家长育儿心得评比

6、开展庆六一活动。

6月份:

1、“三个一”测查,跳绳。

2、大班段毕业汇演活动。

3、期末汇报活动。

4、完成各项总结工作

5、对幼儿进行假期的安全教育工作

以上就是我们本学期的班级计划。总之,我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆,我们将以积极、主动的心态迎接新的挑战,为先进班级和文明班级做努力。

篇3:班务计划

本班这学期新插班幼儿有六位,两位教师35名幼儿进入中班上学期的学习、生活。幼儿在小班第二学期里,各方面都有了很大的进步。大部分幼儿都喜欢音乐活动,唱歌声音基本统一,舞蹈动作也有所协调,表现能力有了明显提高,节奏感增强了,表现出愉快的情绪。 语言表达连贯性和思维能力都有所提高,但思维还不够广,胆量和自信心及表现欲望有待加强。在美术活动中,幼儿都能有兴趣的作画,但画面布局不够丰富,色彩也不够鲜艳,能够积极参与体育活动,拍球、双脚跳等技能掌握得较熟练,幼儿的体质有所增强。

本学期本班将根据孩子的实际情况、年龄特点和需要,有目的地开展各式各样的主题活动。增强幼儿的合作意识、自控能力及班级的凝聚力,丰富幼儿各方面的经验,提高幼儿各方面的能力。制定本学期的工作计划如下

二、五大领域教育目标

(一)、健康

1 在群体生活中,保持愉快情绪。准时来园,不随便缺勤。

2、愉快进餐,餐后能将自己的餐具和桌面整理好。

3、养成尽快入睡的良好习惯,会整理自己的衣物和床铺。

4、形成爱护公共卫生的意识,做事有条理。活动后能迅速收拾、整理物品。

5、幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识,有初步的责任感及自我保护的能力。

6、能关注自己的健康,不舒服时能及时告诉老师,乐意接受医生的治疗。

7、有关心他人的意识。

8、养成坐立行等姿势和轻声交流的习惯。

9、积极主动参加体育锻炼。基本动作达到灵敏、协调、姿势正确

(二)、语言

1、大方、乐意地进行语言交谈,能大胆地表述自己的意见和需求,同时能安静而专注地倾听别人的说话。

2、培养幼儿有条理地叙述日常经验和见闻,有一定的口语表达能力。掌握一定的词汇量及常用句子。

3、能集中注意力,耐心地倾听别人谈话,不打断别人的话。

4、养成先仔细观察,后表达讲述的习惯。

(三)、科学

1、帮助

幼儿了解四季的特征及其人们生活的关系,观察简单的理化现象,获取感性经验。

2、引导幼儿了解周围生活中的某些科技产品及其人们的关系。

3、对周围环境中的事物、事件和现象有强烈的好奇心,喜欢提问,愿意用实验工具去探索和体验。

4、了解、关心和热爱我们生存的环境,树立环保意识和责任。

5、教幼儿学习按物品的特征或特征进行分类。

6、教幼儿认识10以内的数。

(四)、社会

1、能正确评价自己和他人,树立自信心。

2、能愉快、主动地参加各类游戏活动和社会活动,并关心社会重大事件。

3、待人有礼,理解接纳他人,认识、尊重社会人物。

4、有爱心,关心、爱护自己、他人及动植物。

5、引导幼儿初步学会评价自己与同伴并勇于承认错误、改正缺点。

(五)、艺术

1、能积极参与音乐活动,形成对音乐的敏感及其表演欲望,并在活动中学习与他人默契合作、互相欣赏。

2、能感受不同风格的音乐。

3、能用领唱、齐唱、简单二声部合唱的形式来表现不同风格的音乐作品。

4、基本掌握3/4和2/4拍的指挥方法。

5、对周围环境中的事物敏感、好奇。能综合使用各种美术材料、工具创造性地表现作品,用不同的美术手段和形式表现自己的感受、体验和经验。

7、了解、掌握各种手工材料和工具,并能用剪、贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品。

8、能正确评价自己和他人和作品,并能分享和交流。

三、家园工作

做好家园联系工作,引导家长投入到班级的主题教育之中。开展相关的讲座、活动,使家长能及时了解本班的活动情况,继续发扬家长助教的优势,欢迎有志的家长随时参与班级的各项工作。悠闲的暑期生活已经结束了,新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展。

一、班况分析

本学期我班插了6名新生。通过小班一年的学习,幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题,幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上,认真规范幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力,喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有基础上都得到发展。

二、保教工作:

以《规程》为指针,贯彻《新纲要》精神,根据园务工作计划,扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规,增强幼儿体质,做好品德教育工作,发展幼儿智力,培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。

1、保育工作

督促生活教师搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

幼儿园中班班务计划

培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情,下铺幼

儿学习整理自己的床铺。

细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿,特别是年龄小能力稍弱的孩子。彭若晨、孙佳婧等幼儿体质较弱,易受凉感冒,发烧。还有肖国振、周泽宇小便次数较多,针对此情况我们将更多给他们关爱,消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌,发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养,对幼儿的睡眠情况做好记录。

积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作,使幼儿能够健康茁壮成长。

2、教育教学工作

尊重幼儿在学习活动中的主体地位,根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容,制定好每月、每周、每日教学计划,有计划有目的地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动,合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育,留心每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当的表扬,对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会,对他们的进步更应及时表扬,增强他们的自信心和荣誉感。

继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标,及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿,了解幼儿的需要,引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。

重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力,利用空余时间开展故事比赛活动。

继续培养幼儿动手操作能力,建立本班特色。我班特色定为手工。通过一年的学习培养,幼儿已经对这个活动非常感兴趣。他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练,使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。

结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多:教师节、中秋节、国庆节、元旦节等,我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动;结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。

本学期我们还将开“秋季家园运动会”。我们将早作准备,积极开展训练活动。

这样即能增强幼儿体质,又在比赛中取得好的成绩。

三、安全工作

我们始终都要把安全工作放在首要。 加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视,保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心,细心排除一切不安全因素。对上铺幼儿要加强管理,扶上扶下。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。

四、班级管理

1、每月定期召开班务会,总结上个月的工作情况,共同讨论自己工作中遇到的困难,找出解决的办法。布置好本月的工作内容。

2、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。

3、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。

4、管理好班级财物,每天检查门窗是否关好;不让班级财物丢失;平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。

五、家长工作

做好家长工作,提高家园共育的效果。

1、根据中班具体情况,有针对性地出好家园共育栏目,及时向家长宣传有关幼教知识,让家长及时了解幼儿在园情况。

2、认真填写家园联系册,使其充分发挥桥梁作用。

3、利用早晚接送幼儿的环节,及时与家长沟通。

篇4:班务计划

班务计划

海曙胜丰幼儿园第二学期小二班班务计划

二月:

1、个别新生入园,安定幼儿的情绪。

2、制订教学计划,丰富家园联系栏,教学活动正常开展

3、迎接亲自体育周,积极做好各项准备工作。

4、创设丰富各区角,并根据活动的内容投放区角材料。

5、逐步规范幼儿一日生活各个环节,加强班级常规管理。

三月份:

1、举办一年一度的“亲子体育周活动”。

2、结合三八妇女节开展“妈妈,您辛苦了!”主题

2、继续加强对幼儿午餐与午睡的行为习惯的培养。

3、开展班级安全教育周活动,树立幼儿自我保护意识。

4、结合春季,教育幼儿爱护花草树木,保护环境美。

四月份:

1、开展“清明节”本土文化教育。

2、逐步巩固幼儿各类常规培养工作:午餐、午睡。

3、安全教育:他为什么肚子疼?药片宝宝的话

五月份:

1、进行节日教育,知道五一是国际劳动节,教育幼儿要做一个爱劳动的好宝宝。

2、六一游园活动准备。

3、安全教育:跟着妈妈去商场、乘公共汽车

3、加强幼儿学习常规培养:鼓励幼儿在活动中大胆举手,回答问题。

六月份:

1、引导幼儿参与“六一”节的环境布置,参加庆六一庆祝活动。

2、规范幼儿课堂常规:培养幼儿良好的绘画习惯。

3、节日教育:端午节

4、安全教育:游泳去、太阳火辣辣

3、做好期末全面家访工作。

家长工作重点

1、每周及时更换家园联系栏,做到家园互通信息。

2、每月发放一次《全面家长教师评估表》让家长了解幼儿在园学习情况。家园一致进行教育。

3、向家长宣传幼儿园教育工作,帮助家长转变观念,树立正确的教育观、儿童观。引导家长参与主题活动及“培养幼儿养成良好生活行为习惯”的教育。

4、利用早晚家长接送幼儿的时间与家长交流,互换幼儿情况,并相互沟通提出建议。

5、邀请家长积极参加园内举行的各项亲子活动,了解自己的孩子,促进孩子的全面发展。

安全工作:

1、加强幼儿的常规及安全意识教育,强化幼儿自我保护的意识和能力;

2、将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿.

3、严格执行幼儿园接送刷卡制度;

4、及时发现班上的不安全隐患,班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;

5、玩具用品等要经常清洗、消毒;随时注意幼儿的情绪及精神状态,发现情况及时报告医务所。

6、坚持每周二的安全教育及每天的离园前一分钟安全教育。

保育保健工作重点

1、做好幼儿的日常护理工作,避免露肚皮、穿反鞋、拖鼻涕等,保证充足的饮水量和户外活动量。

2、对体弱幼儿多给予关注,对他们多提醒、多触摸、多询问,同时也请家长配合,加强孩子的体能锻炼,使孩子在幼儿园健健康康每一天。

3、做好消毒工作,预防春季传染病。注意日常生活细节,物品摆放有序,做幼儿的榜样。

4、要求幼儿每天带手帕,并正确使用,不擦脏的东西,擦鼻涕后将脏的一面折在里面;会正确使用运动器具,注意安全。

5、进一步培养幼儿良好的就寝习惯,逐步学会将脱下的衣物叠放整齐,放在指定位置睡姿正确;

德育教育:

1、通过晨谈、教育活动等形式对幼儿进行礼貌待人方面的培养。

2、能在看到同伴有困难时会主动帮助。

3、能主动关心集体,有初步的责任心。

4、通过参加每周一的升旗仪式和各种德育活动,知道自己是中国人,认识五星红旗,知道升旗时,听到国歌时要立正。

5、教育幼儿分清自己和别人的东西,不随便翻弄或拿别人的东西。

一、健康领域

幼儿已有发展:

1、有了初步的良好进餐和入厕习惯,知道饭前便后要洗手。

2、玩大型运动器械时有了初步的安全意识,不把异物放入口、鼻、耳中。

3、能够积极的参加各种体育游戏,在跳、钻、爬能基本动作上都有所进步。

4、初步了解了必要的安全常识,知道不跟陌生人走。

本学期发展目标:

1、喜欢上幼儿园,有自己的朋友,乐于参与集体生活。

2、继续培养幼儿良好的进餐习惯,与生活自理能力。

3、学习在避日常生活中电、火、车辆等不安全因素。

4、不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里。

5、初步建立体育活动的规则意识,乐意参与收拾小型体育用具。

6、在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做操时放松自然

(二)语言领域:

幼儿已有发展:

1、愿意在集体面前说普通话。

2、在教师的引导下,能对图片内容进行提问式讲述。

3、喜欢看书,对书面语言感兴趣,能认识一些简单的汉字,有良好的听读习惯。

本学期发展目标:

1、能坚持用普通话较清楚的.表达自己的意思。

2、喜欢听故事,能用简短的句子回答问题。

3、能安静的倾听他人讲话,理解日常用语。

4、初步看懂单幅儿童图画书的主要内容,能复述简短故事。

5、初步学习欣赏文学作品,乐意表达自己的感受。

(三)社会领域:

幼儿已有发展:

1、幼儿愿意与教师、同伴交往;在他人的寻求下能帮助他人。

2、幼儿已了解,并遵守一日生活中的各项规则,了解社会生活中的最基本的规则。

3、在老师的提醒下,能大胆的与客人问好。

本学期发展目标:

1、愉快地参加各项活动,有一定的角色意识。愿意和老师、同伴交往,学习与同伴友好相处。

2、在活动中,不争抢玩具,有初步的合作意识。

3、学习做自己力所能及的的事。

4、了解幼儿园一日生活中最基本的规则并学习遵守与之相关的规则。

5、知道爱父母、老师、同伴、家人,有爱心。

6、会初步使用礼貌用语与他人交往。

喜欢好同伴一起游戏,学习分享、等待与轮流,体验与教师、同伴共处的快乐。

(四)科学领域:

幼儿已有发展:

1、幼儿对周围事物的好奇心,乐意感知和摆弄物品;但是缺乏探索自然及参与活动的兴趣。

2、能进行10以内的熟练数数,大多数幼儿能进行5以内手口点数。

3、已掌握空间方位前、后,能分辨白天与黑夜、早上与晚上。

本学期发展目标:

1、乐意参加科学活动,初步形成好奇、好问的科学品质。

2、帮助幼儿初步了解春、夏季的主要特征及人们的生活关系,继续培养幼儿的观察能力和探索能力。

3、引导幼儿能用词语或简单的句子描述事物的特征或自己的发现,与同伴、教师交流。

4、学习10以内的手口一致点数,能比较物体的多少、大小、上下等。

5、认识多种几何图形(圆形、半圆形、三角形、正方形、长方形),能给几何图形添画,及统计几何图形的个数。

(五)艺术领域:

幼儿已有发展:

1、在教师的提醒下能用自然的声音演唱歌曲,按照节奏做简单的动作。

2、能听前奏开始演唱。

3、能进行撕纸、粘贴的简单技能。

本学期发展目标:

1、继续学习用正确的姿势、自然的声音唱歌。根据歌词内容创编合适的动作表现歌曲。

2、熟悉乐曲旋律,分辨音乐的强弱、快慢,合拍地做出不同力度、速度的动作。

3、在美工或纸工教学活动中,养成幼儿整洁、有序的操作习惯。

4、在作画时能大胆的动手绘画,并大胆的想象。

5、学习用简单的线条、形状任意组合表现简单物体的轮廓。能选用多种颜色创造五颜六色的画面。

6、初步学习评价自己和别人的艺术表现,提高欣赏水平。

篇5:班务计划

先整体现状分析 后分块具体策略

边进行现状分析 边进行措施计划

班级管理:

1、教师培养:

(1)两个年轻教师毫无带大班的经验,尤其是在教育教学方面明显缺乏信心。苏老师和尚老师对大班的课程陌生,不但对蒙氏和主题教学没有了解,对于各自主要负责的项目也缺乏经验,像苏没有组织过打击乐,尚也没有独立负责过大班的美术教学。

(2)班级教师工作的自主性和主动性不够强。在班级部分事务的处理上,班长唠叨较多、不够放手导致年轻教师工作有依赖性、比较被动,自我要求缺乏高度。

1、教师培养:

(1)加强教师的自我学习和相互学习。除了班级成员间的自我学习和相互指导,根据各自主要负责的项目,向有经验的老教师学习。音乐和美术教学分别由苏和尚主要负责,向李霞、毛林林等老师讨教大班音乐、美术教学方法和经验,各有侧重点地一起胜任大班的教育教学工作。

(2)帮助她们寻找多个突破点并多给予锻炼机会以提高其工作的自主和主动性。苏负责博客和打击乐,尚则负责美术和宣传栏,尝试指导她们当月代理班长(尚―10月;苏―11月),不断提高自我要求。

2、班级文化:

(1)班级的物质环境比较干净整洁但一般均由老师负责整理和维护,幼儿参与较少,班级小主人的意识不强。

(2)投入环境中使用的提示语已经发挥了作用,大部分幼儿守信有礼但也有一部分幼儿和家长没有集体的规则意识也欠缺文化底蕴。

(3)教师之间、师生之间以及与家长之间关系比较融洽,不过也有几个家长太过苛求、教师的言行举止与优秀的教师仍有一段距离。

2、班级文化:

(1)增强幼儿的责任感和集体荣誉感,提供锻炼机会让幼儿参与共同维护班级物质环境,指导幼儿轮流担任负责人。

(2)带领家长和幼儿一起商讨制定和制作班级常规小书――天使有约。从教师自身做起,带领家长和幼儿一起执行“天使有约”,一起提高自身素养。

(3)班级借助良好的班级读书氛围,一起读好书、好读书,不求读多、但求读透,一起“以书养人”。教师必读《爬上豆蔓看自己》,幼儿必读《大卫上学去》,家长必读《入学早知道》,一起营造书香浓浓的班级氛围,努力做高素质的读书人。

3、常规培养:

(1)大部分幼儿的常规习惯比较好,个别幼儿规则意识淡薄。部分孩子滋生了一些坏习惯。(例如打断他人、大声吵闹等。)

(2)养成教育留有“小尾巴”:个别幼儿的生活习惯比较差(壮壮、丞丞进餐缓慢;小雨、妞妞没有规则感;、洋洋、子涵缺乏自控;),有一小部分幼儿自我服务能力和为他人服务的意识弱(小雨、丞丞、壮壮、紫怡、梦麟等)。

3、常规培养:

(1)将规则意识的培养渗透于日常生活和游戏活动,巩固良好的常规习惯和生活秩序。针对几个习惯差的幼儿,配班教师多嘱咐多指导,帮助其适应集体的生活秩序和日常规则。

(2)全面和个别指导结合,彻底摆脱“小尾巴”:与蒙氏日常生活工作结合,保育老师手把手地教授值日生怎样履行职责,帮助其掌握基本的服务技能。班级教师统一要求,持之以恒地鼓励幼儿自己盛饭菜、收拾卫生、照顾植物、整理床铺,然后有重点地纠正个别幼儿的不良习惯

教育教学:

1、主题活动――有了初步的思路也累积了一点经验,但在区域材料的更新方面不够及时,在主题墙布置上缺乏美感,幼儿的参与性不够多。

2、体育运动――热情高涨但技能不够强,早操需要更换:幼儿越来越喜欢体育活动,但是幼儿之间的差距越来越明显,需要老师给予个别指导。教师自身的的`体育技能和指导经验也需要提升和积累。

3、蒙氏工作――传统教具的运用有序而且比较深入,但是延伸材料不丰富,与主题区域的衔接较少。对幼儿蒙氏工作的观察记录发挥了追踪指导的有效作用。

具体措施与内容:

1、平行教研――与平行班教师一起商定大班主题计划,然后班级三位教师每周一起研究出主题进度,不断丰富主题墙和区域材料并视幼儿操作情况及时更新。

2、提升技能――增强师生的运动技能,加强对幼儿的指导:正规与非正规性体育活动结合,师生共同学新的绳操、练篮球、学跳绳和竹竿及皮筋,保持运动热情的同时,循序渐进地提高运动要求,关注能力弱幼儿的进步,逐步提升师生运动技能。

3、增加延伸――蒙氏与主题区域活动相互结合除了集体教研中制作的补充材料,还要多与平行班交流共同进步。蒙氏观察记录继续沿用,班级三人分组指导。

4、阅读受限――幼儿非常喜欢阅读图画书,形成了良好的阅读习惯。只是前识字和前书写训练还没有和前阅读结合。而且,语言能力的提升形式比较局限,一般以才艺、故事、值日为主。但有的幼儿因为才艺不明显常常得不到什么锻炼。

5、节日教育――幼儿对中秋、端午、元旦、春节、教师节、国庆节、圣诞节非常熟悉,但对爱牙日、万圣节、感恩节和残疾人日等不了解。但大班幼儿正值换牙时节、也是感恩、助人意识和创新能力培养的最佳时节,这些节日教育就尤为重要。

6、能力培养――幼儿的自理、阅读等习惯和能力稳步发展,幼儿已经学会了自己盛饭等自我管理方法,也形成了比较好的倾听习惯和合作竞争意识。

4、拓展形式――寓教于乐,帮助幼儿敢表现、乐表达:以《幸福的种子》系列为依托,将前阅读、识字和书写融合于生活和游戏中,锻炼形式多样化,例如:报天气、说新闻和食谱、小快板、绕口令、古诗、看图讲述、演讲辩论会等,让幼儿敢于表现、乐于表达。

5、共同参与――按照先后顺序,有计划地陪同幼儿一起了解和走进9月20日国际爱牙日、10月31日万圣节、11月24日感恩节、12月3日世界残疾人日,体验爱牙、放松、感恩、助人的快乐。同时,邀请家长参与其中,比如请医生家长交流爱牙行动。

6、增加机会――结合大班幼儿的年龄特点,增加其锻炼机会,可以请幼儿自己整理成长录档案和蒙氏纸张作业纸,也可以轮流担当监督员和检查员。

保育工作:

安全意识与行动结合力度不够:

安全教育活动常常进行、每天强调,但是模拟演练的机会较少,行动力不够。因此,有许多幼儿包括教师平时安全隐患意识不足,一旦付诸行动(像实地模拟训练)可能产生混乱局面。

具体措施与内容:

切实执行安全计划,计划落实为行动:

定期进行安全教育和模拟演练,提高警惕性,使安全行为变成日常习惯。

每周一个安全教育活动,每月至少一次较大规模的逃生演练,将隐患以及自救意识落实于行动中,提高师幼的逃生技能和自救技巧。

家长工作:

1、家长之间差距大,个别“有些落后”:宣传栏和网站发挥了家园沟通的桥梁作用,但日常交流机会少,几个插班生和不擅交流的或者工作繁忙的家长极少来园因此无法配合好工作。

2、家委会既有积极作用又有消极作用:家委会有几个比较闲暇又敏感的家长非常注重教育,但也常常会因为过分插手而带动其他家长出现理念偏差或者对他人苛求而感觉难以相处共进。

3、开班以来还未集体出游或聚会:大部分家长都注重教育,家园效果较好,但因为安全等考虑因素所以一直没有进行过集体的郊游或聚会活动。

1、加大沟通力度,缩短差距:充分发挥宣传栏和网站的作用,增加个别约谈,在有必要的时候进行班级家长座谈交流会,尽快做好个别观念落后

篇6:班务计划精选

一、真诚、耐心,培养学生良好的习惯。

对于一年级的小朋友来说,学习是其次的,最重要是培养良好的习惯和品德。

一开学,我就向小朋友们提出将“安静、干净、尊敬、竞争”作为班级公约,希望大家能共同遵守。为了帮助大家达到这些要求,我利用班队、晨会和同学们一起学习《小学生日常行为规范》,并组织讨论,明确小学生该做到哪些,不该做哪些。在班内开展“雏鹰争章”活动,每月评比,树立学习榜样。使学生初步养成良好的学习、生活习惯,形成守纪、整洁、尊师、向上的良好班风。在班中选拔班干部,定期召开班干部会议,鼓励他们做好带头工作,协助老师完成一些工作。同时,我认识到,无论哪一种习惯的养成都需要一定的过程,平时要有足够的耐心、诚心引导学生,期待他们的进步。

二、关爱、赏识,真诚为友。

每个孩子都有自己的思想,他们渴望给理解,被尊重。教师要以朋友的身份平等地与孩子交流,倾听孩子的心声。班里有个叫谈伊琳的小朋友,性格内向,父母离异,母亲改嫁外地。身边没有人关心她的生活和学习,孩子产生了强烈的自卑感,并影响到学习成绩。我了解情况后多次找她谈心,并及时与家长沟通,渐渐地她对学习树立了信心,成绩稳定了,性格也开朗了,还会主动帮助同学们打扫食堂卫生。

篇7: 班务计划

班务计划

班务计划精选(一):

一、指导思想:

坚持德育为首位,以学校德育教育的思路为指导,日常行为规范为准绳,以新的教育理念为中心,以少先队的中心工作为重心,结合学生的实际状况,透过开展富有儿童情趣的各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的潜力,大力培养同学们的创新精神和实践潜力,用心探索个性培养的途径争我班各方面的工作有新的突破,把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风,把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。

二、班级基本状况:

我班共有学生51人,其中男生27人,女生24人,状况各不相同。本班的学生大部分的学生都能够按时完成作业,而且书写端正,但是也有几个学生,平时贪玩,总需要老师和家长的督促,争取在本学期中,能够让他们明白学习的重要性。学习上存在差异,如王洋、邰志超等同学的成绩很优秀,也有赵培翔等几个人学习基础很弱,成绩很差。行为上,并且本班男生多,男生自制潜力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。新学年中将不断努力,争取不断前进,树立良好的班风,取得更好的成绩,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。

三、本学期工作要点:

1、配合各课任教师,认真转化困难生,确保教学任务的顺利完成。

(1)及时了解学情:准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

(2)强后进生管理:面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展状况。

(3)家教结合:经常持续与学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来,要不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班构成一盘棋,真正成为一个团结向上的班群众。

2、重视学生行为习惯的养成,落实素质教育。

(1)加强常规教育,重视养成教育:

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,会使整个群众活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班群众的利益。因此,扎实有效地加强学生的常规训练很重要。本学期常规训练的资料我以《小学生日常行为规范》为主,同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规等,使学生无论在课堂上,出操集会上,都能持续良好的纪律,使学生逐步构成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和用心的学习态度,不使一个学生掉队。得到更多的收获。

(2)明确学习目标,注重学生素质发展

俗话说:有目标才有动力。这学期我打算让学生在期初,期中等时间拟定自己在学习、行为、五项竞赛等方面的目标,让每一个学生明确自己正在努力奋斗的目标是什么,避免盲目、低效地学习和生活,从而增强群众的凝聚力和动力。目标拟订后,要求每个学生认真切实地执行自己的计划,将群众的动力落实到每个学生身上,帮忙和鼓励每个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。注重学生的学习成绩上的进步,做到“辅优补差”,面向全体学生,,不歧视差生,安排班级中学习成绩好的学生来帮忙他们,争取做到共同进步。

(3)培养班级干部:发挥班干部作用,提高班干部工作潜力。

班干部是班主任的好帮手,充分发挥班干部的作用,不仅仅利于教师把更多的精力投入到教学中,更利于班干部工作潜力的培养。我们班级里班干部的人数很多,但我总觉得有很多事要亲自操心,觉得这样比较放心。其实我能够换个角度思考问题,俗话说:失败是成功之母!没有一个人生来不会犯错,关键是只错就改。要多给学生锻炼自己的机会,很多事能够让他们自己去做,让他们在失败中进步。比如出黑板报,搞班会活动,训练队员参加比赛等。辅导班干部管理班级工作,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向,让他们真正成为班主任的得力助手。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的潜力。

(4)抓好少先队工作:

少先队工作是班级工作的一个重要部分,是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将用心配合学校少先大队,结合实际搞好各项活动。

(5)重视文体工作:

教育学生上好所有学校开设的课程,用心参加体育锻炼,用心参与学校组织的文娱活动,重视各项比赛的用心参与,培养学生的参与意识。

A、布置美化教室,按月更换优秀作业;

B、丰富课余生活,培养兴趣。

C、认真做好两操,开展有益、健康的课间活动;

D、要求学生认真上好各专业课;

3、作好安全教育和安全管理

对学生进行安全教育,增强安全意识和自我防范意识,在学习和生活中自我保护潜力,以确保学习任务的正常开展和学生在学校的安全工作。

4、重视情感教育:

(1)要关心学生的生活,体贴他们的冷暖,对于生活中出现的问题,及时和家长联系;

(2)做好和学生的沟通,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

四、具体措施

1、充分利用晨间谈话,班会向学生进行思想教育。让学生了解《小学生日常行为规范》,并要求学生遵守其中的规章制度,对学生进行行为习惯教育。让学生之间友好相处,不吵架,不打架,增强班级凝聚力。对于班级中发生的不礼貌现象要严肃处理,慢慢的杜绝不礼貌现象。

2、利用早读和午休时间,对后进生进行辅导,尽可能提高他们的学习成绩,提高他们的行为水平。正确对待后进生,在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近,真诚、平等对待,深入了解他们落后的原因,帮忙他们解决困难,还要善于发现后进生身上的闪光点,努力培养他们对学习的兴趣。给学差生进行“一对一”活动,安排学习好的同学在日常学习中给他们进行帮忙,并要求每周进行小结,从中看到自己的不足,争取在下周进步、改正。

3、发挥班干部的作用,师生共同管理班级。尽量把学生能做的事情让学生自己去做,发扬学生的主体地位,对于学生要以表扬和鼓励为主。给每个班干部一本本子,要求班干部每一天写下自己的工作感受,写下自己的工作安排,对班级工作进行条理化管理,这同时能够监督班干部的工作。

4、给每个学生树立“班级主人翁思想”,让每个学生明白班级就是自己的家,让每个学生能够自动遵守班级纪律,所以要尽量让每个学生都有可能管理班级,成为一个小老师,让班里学生尽量能做到各有安排,人尽其用,每个人都在班群众里找到自己的主角,对班群众有强烈的职责感和归属感。

5、布置好教室环境,增强学习气氛。

6、重视“行为规范竞赛”,让学生注重班级卫生,班级纪律,出操质量,注重自己的一言一行。

五、班级主题活动安排:

周次

主题活动

备注

第一周

第二周

1、总结寒假工作,提出新学期要求,做好新学期打算。

2、加强安全教育。

3、抓好学生常规,早日进入正常秩序。

第三周

第四周

1、继续巩固上两周的活动资料。

2、加强劳动观念教育,搞好个人和群众卫生。

3、庆“五一”,进行爱国主义教育。

第五周

“五一”国庆长假

第六周

第七周

1、对学生进行安全教育。

2、培养学生的参与意识和群众主义精神。

第八周

第九周

1、继续抓好课堂常规教育。

2、进行尊敬父母的教育。

第十周

第十一周

1、继续抓好纪律和学习目的教育。

2、进行班级作文比赛

3、继续抓好法制和安全教育。

第十二周

第十三周

1、教育学生树立正确的学习目的教育

2、再次进行安全教育,尤其是春季安全。

第十四周

第十五周

1、进行勤俭节约教育。

2、对学生进行爱护公物教育。

第十六周

第十七周

1、进行阅读比赛,写字比赛。

2、教育学生早睡早起,不能因天冷而贪睡。

第十八周

1、制定复习计划,鼓励学生努力学习。

2、学习三好学生评选条件,准备评比。

3、加强安全教育,做好放假前的准备工作。

班务计划精选(二):

新的一学期又开始了,为了使学生能够尽早适应学习新阶段,为了更好地开展工作,现拟订本学期班主任工作计划,以便于本班更好地开展班级工作。

一、学生基本状况分析

四(2)班共有学生51名,女30名,男21名。全班学生学习基础尚可,但上学期平均成绩不够理想。学生课堂参与意识差,缺乏学习的用心性,没有构成良好的学习、作业习惯,学风、班风的建设需要进一步加强。少数学生思想品德有偏差,自私狭隘。大部分学生体质健康,但少数学生身体素质较差,要加强体育锻炼。

二、本学期班主任工作的重点和培养目标

1、了解学生思想状况。

2、抓好班主任的日常工作:组织好学生参加升旗和两操,检查本班学生值日生工作,做好个别学生的教育工作。

3、转变学生学习风气,营造良好学习氛围,使学生能主动学习、乐于学习。

4、培养优秀生,发挥优秀生学习带头作用,帮扶困难生。

5、进一步加强学生作业的辅导力度,培养良好的作业习惯,打好扎实的学习基础。

6、营造课堂学习气氛,培养学生自主学习的潜力,活跃课堂,使学生用心参与到教学中来。

三、具体实施措施

1、了解和研究学生是做好班主任工作的前提。为了深入了解学生的思想状况,我拟采取以下几种途径:与学生交谈,有计划地利用班会课与学生交谈,充分了解学生的基本状况,带领学生认真学习《小学生守则》和《日常行为规范》,培养学生良好的行为习惯;不定期检查学生的作业,展出学生的优秀作业,了解学生的学习态度和进度,及时鼓励与表扬进步的学生;进行家访,了解学生在家庭、社会等方面的表现状况,争取家长对学校工作的配合。

2、组织学生参加每周一的升旗仪式,对学生进行爱国主义教育;组织和指导学生的课间操,保证小学生经常锻炼身体,使学生有健康的身体;加强班级值日制度的完善,对他们进行环境教育、关心群众、热爱劳动等方面的教育。

3、良好的班级群众不是自然而然构成的,需要班主任进行长期的组织和培养。我期望努力抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。

(1)、确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。向全班学生提出明确的前进目标,并制定出有效措施,鼓励全班学生努力去实现奋斗目标。

(2)、选拔、培养和使用班干部。班干部定期轮换,让更多的学生有得到锻炼的机会,同时培养学生既能当领导,又能被领导的适应潜力。

(3)、班群众中总有一些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。班主任务必做好这些特殊学生的教育工作。思想上不歧视,感情上不厌恶,态度上不粗暴。对后进生要善于发现他们身上的用心因素,注意培养他们的自尊心和自信心。

4、加强学习态度的转变,进一步树立学生学习的信心,针对学生实际培养和树立优秀典型。面向全体,培养提高学习潜力,逐步增强全班同学的学习信心和兴趣。

5、培养学生良好的作业习惯。针对学生在作业中存在的突出问题,严格要求,使作业进一步规范、工整。在及时批阅和指导下,使学生重视作业的质量和效率,使学生学到的知识得以及时的巩固和吸收。

6、转化和促进后进生的进步。善于发现后进生在学习生活中的闪光点,及时予以肯定和表扬。同时,教给其学习的方法,纠正其不良心态及习惯,在深情细致的引导下树立他们正确的学习态度,使他们能用心主动学习,以到达转化提高的目的。

7、加强各方面的联系,争取共同参与全面提高教育教学质量。

加强学校与家庭联系,使家长明白:教育子女,家长负有重要的职责,尤其表此刻家庭环境对学生学习思想上的影响。改变家长将学生教育全部依靠于学校、教师的片面认识,从而与学校紧密合作,共同教育学生健康成长,提高学业成绩。

8、引导家长多关心子女的学习和心理健康,及时反馈学生的学习状况,关注学生的心理成长,处理学生心理上可能发生的问题。

9、教师加强自我要求,为人师表,严以律己,做好学生的榜样。

四、班务活动安排

(略)

班务计划精选(三):

班务计划

一、班况分析:

我们中二班现有幼儿25名,其中男生13名,女生12名。本班幼儿经过一个学期的学习,在各方面较上学期有了很大进步,尤其在生活卫生及自理潜力方面有了明显的进步,大多数幼儿已初步构成良好的常规,能愉快,有序的融入班级的各项活动,针对本班实际及上学期中所存在的不足,在本学期将加大工作力度,把继续培养幼儿良好的行为习惯及幼儿的健康安全放在首位,透过游戏等各种活动促进幼儿想象力、创造潜力、动手操作潜力、交往潜力的发展,使每个幼儿在不同的交往水平上都有明显提高。

二、具体工作的目标和要求:

1、在本学期,我们中二班的工作将根据本园的工作安排,深入贯彻两级《纲要》的精神,认真实施新课程改革方案。认真坚持每周二、中午的政治学习和业务学习,学习业务理论活动区与幼儿发展研讨,认真阅读各类幼教书刊,用心参加园的各项活动,在工作中,不断学习,更新观念,时时跟上幼教改革的步伐。

2、在各领域中开展丰富多彩的教育活动,并将分享阅读渗入其中。根据幼儿的年龄特点,在各教育活动中渗透于幼儿年龄相适应的教育目标及教育资料。透过谈话、儿歌、故事、游戏、观察等手段,开展各种活动,使幼儿在各个领域的融合中获话得更好的发展。

3、认真实施班内制定的特色教育计划,对班内的问题及时反思、揣摩,用心参加教师交流、体会等活动,探索各课的新思路,促进幼儿全面发展。

4、透过多种渠道、多种形式与家长沟通,搞好家园互动,挖掘家长资源和社区资源,拓宽教育空间,发挥家长优势,实现同步教育。

三、具体资料与措施:

({一}、教育教学方面:

1、归整幼儿常规,培养良好习惯。

(1)坚持每一天引导幼儿高兴入园的,养成良好的学习习惯,并能主动有礼貌的打招呼。

(2)培养幼儿争做小榜样的用心性,能自觉、自律争取每周都加入到红星榜的行列中。

(3)幼儿劳动习惯和生活自理潜力、同情心和职责心的培养深入贯彻在一日生活的各个环节。

2、做好活动区的创设与开展工作:

为了让幼儿在活动区中真正“活”起来,让幼儿在做做玩玩中开发智力,提高潜力,并且让活动区为群众服务,引导幼儿参与活动区的创设,满足同一年龄阶段不同幼儿的需要,根据教育目标主题转变,定期进行材料的更换投放,并在实践中进行总结研究。

3、分享阅读与一日生活有机结合:

尊重幼儿的年龄特点,透过谈话、儿歌、故事、游戏、观察等手段开展各种活动。将分享阅读渗透于各个教育领域之中,让幼儿在各个领域的融合中养成良好的阅读习惯。

4、定期进行环境创设与更新:

透过参观学习培训在实践中互相取长补短,提高对环境创设的认识,鼓励幼儿用心动手创作,突出主题性、教育性、共同布置环境,使环境与课程结合,与幼儿结合,让环境为课程服务,为幼儿发展服务,让幼儿在宽松的环境中获得发展。

(二)、采用不同方式,加强家长工作的力度:

(1)利用来园、离园时间与家长进行交流。

(2)定时召开家长会,向家长汇报幼儿的成长过程。

(3)充分利用每周周四、周五与家长集中交流的时间进行交流。

(4)针对晚接的幼儿利用便条的方式进行沟通。

(三)、卫生保健方面:

1、认真做好晨检工作:做到一摸、二看、三问、四查,认真详实记录晨检及家长联系薄,严格执行接送卡制度

2、认真做好卫生消毒工作,严格执行《各种物品洗刷消毒制度》并认真填写消毒记录。搞好幼儿查体和季度测量,并及时将测查结果反馈给家长;做好疾病预防工作,做到“早发现、早治疗”。

3、做到环境卫生持续整洁,透过每一天一小扫,每周一大扫的方式给幼儿创设一个干净舒适的生活环境。

4、做好幼儿带量食谱工作,引导幼儿不挑食、不剩饭,养成良好的进餐习惯,保证幼儿营养均衡。

5、认真做好班级物品安全,发现问题及时上报并及时修理,做到预防于末然,班级物品定期清点,做到人走灯灭。人走水停等,值晚班教师锁好门窗,保证班级财产安全。

7、妥善保管好药品,并做好用药记录,按时定量给幼儿服用

班务计划精选(四):

幼儿园大班班务计划范文

一、状况分析:

(1)在运动方面,幼儿能用心尝试和操作各种运动器械,创新器械的多种玩法,幼儿动作简单、自然、协调。其次,幼儿具有较强的拍球技能,能原地拍球,边走边拍,花式拍球等。除此之外,透过各种形式的群众游戏,孩子们的基本动作有了必须的发展,在群众游戏中初步学会了遵守游戏规则。

(2)在生活方面,孩子能掌握筷子、便纸的使用的方法,具有必须的独立生活的潜力。透过各项主题活动的开展,幼儿能体会劳动的好处和感受劳动的辛苦、快乐,从而懂得尊重他人和他人的劳动成果。同时,我们还有意识地培养孩子在活动中主动地和他人共同完成较为复杂的整理活动,能做到爱护玩具、物归原处。

(3)在学习方面,孩子们讲普通话的概率大大提高,基本上能在一日活动中坚持讲普通话,能助动地与同伴交流,协商,表达自己的的主张,做到声音自然、态度大方。同时透过各种各样的计算游戏,孩子们学会了数数和识别数字,构成了必须的时间概念(这天、昨日、明天等)和对多种图形的辨别,分类等。孩子对自然事物充满好奇心,能主动的观察动植物的生长状况并做简单的记录。在主题活动中,能初步进行资料的收集、讲述等,具有必须的探索欲望。

(4)在游戏方面,幼儿能自主选取游戏,能根据制作成品的不同需要,选取适宜的材料,在游戏中能与他人进行合作,具有必须的交往潜力。

(5)透过观察、了解,我们发现我们的孩子在自主学习的意识上还有待于提高,他们在学习上大多表现出依靠成人,害怕困难,缺乏意志力。其次,在主题活动中,孩子生成问题的潜力还较为薄弱,教师要为幼儿创设条件,鼓励幼儿自己发现问题、解决问题

(6)个别幼儿状况:进餐慢是我班的一个突出问题,尤其是个别幼儿有挑食及进餐方法上不够正确的现象,需要老师的帮忙,在个别幼儿的问题上,下学期还要重点指导,并注重家园的共同配合。

(7)家长工作:家长状况:本班幼儿的家长由于平时工作都较忙,孩子的接送大部分是由老人来接送的,因此,对于幼儿园的一些状况不能及时了与老师的交流也很少,所以,有必要透过各种途径来进行家园联系,从而改善和提高家园教育的质量。

二、学期目标:

1、有基本的学习潜力,能较独立地应对困难,并能调动已有经验解决困难,具有良好的意志品质。。

2、体验人与人相互交往、合作的重要和快乐,构成良好的自我意识,规则意识,学习评价自己。

3、用心参加体育活动,大胆尝试新奇、有野趣的活动,获得身体活动的经验,动作协调、灵活。具有初步的安全意识和初步的自我保护潜力。

4、探究、操作、实验,对事物发展的过程感兴趣,学习用简单的认知方法发现问题、解决问题。

5、了解环境与人们生活的依存关系,初步构成关心和保护环境的意识。

6、了解社区内及上海其他典型的设施、景观,萌发爱家乡、爱祖国的情感。

7、对衣、食、住、行等基本物品的来源和接触到的科技成果感兴趣,接触与运用多种媒体,尝试多途径收集和交流信息。

8、了解现实生活中数的实际好处,能从生活和游戏中感受事物数量关系,获得一些时间、空间概念,会进行比较、推理等智力活动。

9、能感知周围生活中的美,愿意用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制作、构造、戏剧表演、主角游戏等形式初步表现自己的感受、体验、想象、创造。

10、能大胆、较清楚地表达自己的想法,倾听同伴的讲述。能用语言与人交往。

11、对日常生活中需要掌握的简单标志与文字感兴趣,初步尝试用图象文字符号等形

12、丰富家园之窗的资料,增强家长与老师的交流,让家长及时了解幼儿园的教育教学动态。

13、建立家长资源信息库,丰富家园联系的形式。

14、与家长共同探讨活动资料,激发家长参与主题活动的兴趣,主题的开展都有家长的参与。

三、月保教工作重点:

九月份:

1、开展资料丰富的“开学三天大活动”,透过形式多样的活动让幼儿感受到群众活动的快乐,体验长大了的用心情绪,主动给弟弟妹妹进行表演,为弟弟妹妹作榜样。

2、开展“你变、我变、大家变”这一主题活动,透过形式多样的活动,使幼儿了解世界万物都是变化、运动的。

3、向幼儿介绍“”的.传播及预防方法,培养幼儿养成良好的卫生习惯。加强日常卫生检查工作。

4、引导幼儿用心参与各项户外活动,认真锻炼身体,增强体质预防感冒。

5、鼓励或帮忙个别进餐有困难的幼儿愉快吃完自己的饭菜。

6、教幼儿学习新的“器械操”,使幼儿能听着音乐正确使用器械做操。

7、“家园共育”:召开家长会让家长了解本学期幼儿的发展目标及家园共育的资料。

十月份:

1、开展“我是中国人”的主题活动,使幼儿了解自己是中国人,了解自己民族的文化,从而激发幼儿的民族自豪感。

2、让幼儿了解一些秋季常见疾病的简单知识及预防的方法。学习处理日常生活中可能出现的紧急状况。

3、开展各种户外远足活动,与幼儿共同感受秋天的季节变化,并能用绘画、制作、表述等形式来表现自己对季节变化的感受。

4、鼓励幼儿参加体育活动,大胆尝试获得活动的经验,动作协调、灵活,具有保护潜力。

十一月份:

1、开展“亮眼看世界”的主题活动,引导孩子愿意发现生活中搞笑的事物,能发现问题解决问题。

2、能透过上网、阅读等途径收集相关的学习信息,提高幼儿自我学习的潜力。

3、开展形式多样的体育竞赛游戏,增强幼儿的规则意识和友好合作的精神。

4、天气渐凉,提醒幼儿根据气温穿适当添衣。在活动中体弱幼儿做好间中休息。

5、家园共育:与每位幼儿家长进行书面联系,做好家园一致教育。

十二月份:

1、开展“动物大世界“的主题活动,能了解动物的生活习性,及人在游戏活动中,教师鼓励幼儿大胆操作,在操作中能发现问题、提出问题。

2、引导幼儿留意和感受生活中的声、形、色及音乐、舞蹈、美术作品中的美。根据幼儿生成的资料,合理安排主题活动,做到有计划、有目的地兼顾个层次的幼儿。

3、透过卫生讲座、竞赛评比,鼓励幼儿做到合理进餐、不挑食。

4、家园公育:开放家长接待日,应对面地与每个家长沟通交流。以便更好的实现家园共育。

一月份:

1、开展“开心一刻”的主题活动,引导幼儿会用愉快、用心的情绪来看待事物、处理问题,培养幼儿用心、乐观的良好个性。

2、开展“迎新年”的庆祝活动”鼓励全把班幼儿用心参加,并在表演表现活动中体验节日的快乐。

3、在探究、操作、实验中,鼓励幼儿尝试用简单的认知方法发现和解决问题。

4、家园共育:建立家园互联网,提高家园交流的速度。

班务计划精选(五):

本班现有学生45名,其中住宿生17人(女生7人,男生10人);转入3人,留入3人。百分之七十的学生学习比较自觉,尚有百分之三十的学生学习主动性不够强。为构成一个“团结向上、拼搏进取”的班级体,根据本班实际状况,结合《学校工作计划》,特制订工作计划如下。

一、存在的主要问题:

1、学生为实现目标而努力的程度不够。

2、对学生干部的满意程度不够。

3、班级学生遵守纪律不够。

4、一些学生学习态度不够端正,方法不够科学。

5、班级重视并发展学生的兴趣爱好不够。

二、构成的主要原因:

1、学生对群众目标管理的参与度不够。

2、学生干部以身作则不够。

3、自律程度不够:有些学生视学习为交作业账,上课时赶做其他作业,课余又感到无事可做,不认真学习;学习成绩较好的学生在完成作业后不抓紧时间复习、预习,也放松纪律。

4、学习方法不够科学,一些学生缺乏追求巧学的思想,预、复习工作较差。

5、一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志:学习满足于完成作业,完成作业后就不认真复习、预习;较多学生怕苦畏难,训练不够。

6、家庭教育上的问题。留守孩多,监管人对留守孩的学习严格要求少;少数家长对子女期望值低。

三、主要目标:

1、构成“团结互助,努力进取”的良好学习氛围,学生制定的各科学习目标到达90%以上。

2、经常对学生进行安全卫生教育,确保安全无事故。

3、规范化管理,使学生养成良好的学习习惯和行为习惯。

4、班主任、课任教师、学生家长经常持续联系,互相沟通,使班级构成和谐稳定的学习乐园。

5、教师和学生以身作则,严于律己,尽职尽责,学生满意率打95%以上。

四、主要措施

1、成立班委会,明确职责。开学初,由学生民主选举班干部。

2、完善班会制度。认真上好每周的班会课,小结上周工作。

3、平时加强科任教师之间的协调与沟通,分工指导学生实施目标。

4、精选榜样,精选组织纪律性强、刻苦学习和锻炼、讲求科学的学习方法的先进典型;

5、组建兴趣小组,安排每周活动时间。

6、加强教师自身的学习,提高业务水平和管理潜力。

7、定期召开班务会议,做好记录,及时讨论出现的问题。

8、每周对学生进行思想及安全卫生教育,每周对学生的日常行为进行量化一次。

9、做好学期测评工作,撰写学生评语,完成各项总结;安排好学生寒假生活。

班务计划精选(六):

班务计划

一班级基本状况分析:

本班共有学生28名,其中男生11人,女生17人。大部分学生胆子较大,个性淳朴。从语文学习状况来看,学生的语文基础知识薄弱,学生的学习习惯较差,语文自主学习潜力较差,思维不够灵活。主要表此刻:学习态度不够端正,上课听讲不够专心,对一些简单的抄抄写写的作业都能较认真地完成,但要求动脑、动手等思维性较强的题目大部分学生不知所措,所以应付了事,个别男生作业书写不够整洁;课外阅读的兴趣有所增强,但课外阅读习惯差,知识面狭窄;语言表达潜力弱,不太善于表达自己的思想;个性是学生的独立阅读潜力及写作潜力差,作文篇幅短,资料空,读起来干瘪无味;本学期我将以端正学生学习态度为突破口,以增加阅读量及作文面批为重点,重视表扬鼓励,扎实学生的语文基础知识,提高学生的语文潜力。

二、指导思想:

坚持“以人为本、德育为先”,围绕“校园文化”建设这条主线,大力抓好班风班貌、学生礼貌礼仪。充分发挥少先队德育主阵地的作用,透过形式丰富、资料多样的少先队主题教育,深化未成年人思想道德教育,推动德育工作的针对性和实效性。坚持“突出重点、构成特色、注重实效”的原则,与时俱进,全面提高教育质量。根据学校的教育教学工作,结合本班学生的状况特点,在做好常规工作的前提下,有重点的开展几项工作。

三、工作原则

1、发展原则:即创造条件,使每个学生得到发展。

2、民主原则:班内的工作和学生互相商量,讨论决定,有问题求大同存小异,探讨解决。加强师生的合作,构成合力,提高班级凝聚力。

四、工作目标:

1、在学生日常行为规范管理上构成特色。

2、培养学生良好的学习习惯,营造浓厚的学习氛围,为六年级的毕业考试夯实基础。

五、工作重点:

1、紧抓学生的日常行为规范.。

2、建设班风和学风,使学生养成良好的学习习惯和学习风气。

六、主要工作:

(一)进一步抓好行为规范教育.常规教育

充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生明白什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.我将在班级设立小小监督岗,专门负责监督检查学生的日常行为,并在放学前进行一日总结,透过监督岗的汇报,评出最佳拇指奖.对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育,加强《小学生日常行为规范》的学习与教育,进行“国旗下讲话”、“十分钟队会”、“晨会”、“主题班队活动”、“讲德育故事”等途径,提高规范教育的针对性和实效性,加强行为规范养成教育。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、礼貌礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。引导队员按照《纲要》的“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”基本道德规范的要求,做“讲礼貌、懂礼貌、守纪律”的好学生。

(二)加强学生的德育教育

1充分利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育.利用教师节,国庆节,和元旦举行一些有好处的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感.同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活.

2、深化爱国教育,充分发挥红领巾广播、黑板报、宣传橱窗等阵地,加强对学生的“五爱”教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、群众主义、社会主义教育,大力弘扬民族精神,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用,以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机,透过丰富多彩的少先队活动,努力提高德育实效。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有群众.比如:利用电视节目,故事会和流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育

4、结合基础道德教育,强化“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育,帮忙学生规范品行,端正为他人服务的思想。

5.每月至少向学生推荐1本爱国主义书籍。

6.开展爱国主义诗歌朗诵、讲故事比赛。

(三)班级纪律方面

一个班级,要想有良好的班风,务必要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手:

1、课堂纪律:首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到搞笑,又有动力,而且能够在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是说到就要做到.

2、课间纪律:课间是学生简单休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而简单的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展跳绳,做游戏,拍球等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间.同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐.

3、路队纪律:为了让学生养成良好的行为习惯,,将在班级开展路队小标兵评比活动,使学生不仅仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理.每一个路队将分别设立一个小队长,每一天定时向班级汇报路队状况,及时监督,及时管理.

(四)卫生方面:

讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境.

1、个人卫生:要求衣着整洁,做好三勤,课桌勤清,物品勤摆,两操勤做.

2、班级卫生:每一天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动,及时打扫。

3、“人人争做环保小卫士”的主题教育:利用晨会和学生讨论环保的重要性,说一说日常生活中如何做到环保,提一些合理化推荐,收集环保方面的成就,在班中进行交流。每月回收费电池,做力所能及的事情,评出班级的“保洁小卫士”。

(五)抓班风,促学风,培养良好的学习习惯和学习方法。

1.抓好班级小干部队伍建设,使之成为老师的好助手。

2.每三周召开一次班委会会议,了解班级风貌。了解学生的思想状况,及时采取措施,指导学生改正不足。

3.举行一次家长会,力争家校互动,构成良好的学习氛围。

4、发挥家长的作用。

(六)、加强班队建设。

1、深化主题班会教育资料,每周主题班会不少于1次,精心设计,开出特色。

2、根据每月不同教育主题,评选优秀队员。

3、结合学校进行的评选“创安先进班群众”资料,进行如下工作:

(1)、制定适合本班的安全公约,

(2)、做好学生日常的安全工作。每日必讲安全

(七)、重视对后进生的教育工作

针对每一个学生的基础和特点,进行正确的指导和必要的帮忙,使每个学生都能得到充分的发展。帮忙他们制定学习计划,并透过划分学习小组的形式提高他们的学习成绩。

(八).营造向上氛围

根据五年级学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。让学生参与班级管理,培养学生的组织潜力和职责心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,带给显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐构成自理自治潜力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。

(九).指导培养小干部

班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部,同时要精心培养小干部。

第一,帮忙小干部树立威信;

第二,鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;

第三,严格要求小干部在知识、潜力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;

第四,培养干部团结协作的精神,要能够透过干部这个小群众建立正确、健全的舆论,带动整个班群众开展批评与自我批评,构成群众的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。

(十)针对特殊学生,开展特殊教育

学期初排出特殊学生名单(贫困家庭学生:白金华、沈亚茹、刘嘉浩,学困生:李金伟、李娜、自控力差的学生:高鹏、康倩),透过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育。透过观察、与学生谈心、听取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。个性要充分调动家长的用心性,取得共识,配合学校教育好孩子。

(十一)家长工作:做好家访工作,做到及时联系。

1.开好家长会,继续办好家长联谊会,用心引导家长参与“建立学习型家庭”活动,努力使其成为教育教学的有益补充和助手。

2.利用家长力量和社会力量,拓展教育阵地。

3.引导家长多关心子女的学习和心理健康,及时反馈学生的学习习惯,以求双向了解。

七教师的自我要求:

1为人师表,严格要求自己,做好学生的榜样。

2.透过工作,结合心理学,教育学,在实际工作中要有所体现。

八.预期到达的目标:

抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手,养成教育也是小学德育的重要资料。、充分发挥学生的主体作用,对学生的卫生、礼貌礼仪、纪律、两操、等状况进行考核,每周公布“五项评比”状况,每周进行小结,加强新学期学生日常行为规范“十不”要求的检查、评比力度。构成人人争先、比学赶超的良好氛围。从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手,狠抓常规管理,培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我就应这样做”。

九、逐月工作安排

九月份:

1、出好第一期黑板报、手抄报、布置教室。

2、改选班干部、组建新班委,布置班级工作。

3、做好常规教育,开展“尊师爱师”活动。

49月10日开展庆祝“教师节”活动

十月份:

1、庆祝建国58周年,开展爱国主义教育,组织学生参加中心小学《感受新变化喜迎十七大》演讲比赛

2、开展环境卫生教育,组织学生人人参加“学校是我家”持续校园卫生活动。

十一月份:

1、开展我是“班级小能手”活动,鼓励学生发挥特长、展示自我

2、召开家长会,交流教育方式,传播最新教育资讯,促进家校联系

十二月份:

1、组织开展读书活动,评比“班级读书明星”。

2、开展体育锻炼,管理好学生进行晨跑、跳绳、踢毽等强身健体的活动。

3、加强法制教育、安全教育。

一月份:

1、做好期末复习工作

2.庆“元旦”节目

3.期末综合素质发展测查

4.做好学期测评工作,撰写学生评语,完成各项总结

二月份

1、组织好期末考评工作,布置寒假生活、学习

2.进行班务小结。

班务计划精选(七):

一、基本状况:

五年级现有学生30名,我班级学生经过几年的共同学习生活,已经基本构成了勤奋学习、用心向上、团结友爱、关心群众、尊敬师长的良好道德品德;大部分同学已经构成了良好的学习习惯,具有较强的学习潜力,学习比较刻苦,成绩比较稳定,但也有个别学生学习不够自觉。

在体育锻炼方面,该班级还存在许多不足之处,也不肯下功夫,整体学生身体状况较差。

二、工作目标:

1、继续加强思想工作的教育,进一步提高班级的向心力和凝聚力。

2、全面建设勤奋学习、用心向上、团结友爱、关心群众、尊敬师长的良好班风,加强礼仪教育与训练,引导学生对己讲仪表,对人讲礼貌,学习讲勤奋,社会讲公德,在家讲孝顺。

3、把阳光体育运动、艺术展演活动落实到位。

三、工作重点:

1、思想工作的教育,进一步提高班级的向心力和凝聚力;

2、构成良好的班风,培养每一位学生对己讲仪表,对人讲礼貌,学习讲勤奋,社会讲公德,在家讲孝敬。

3、加强学困生的转化工作,不使一名学生掉队,力争全班同学在学习、纪律等方面齐头并进,

四、工作方法措施:

1、利用好班会、队会、庆贺“十一”等活动对学生的思想教育教学工作长抓不懈;

2、结合艺术展演开展丰富多彩的班级活动,调动同学们用心参于班级活动,并从中感受到班群众的温暖,增加班级的向心力和凝聚力;

3、透过各项多层次的评优树先活动,发现同学们个性是学困生的闪光点,激发他们用心向上的学习的兴趣,树立他们学习的信心,透过学习的进步,带动班级的整体工作;

4.抓班风,促学风,培养良好的学习习惯和学习方法。

(1).抓好班级小干部队伍建设,使之成为老师的好助手。

(2).每三周召开一次班委会会议,了解班级风貌。了解学生的思想状况,及时采取措施,指导学生改正不足。

(3).举行一次家长会,力争家校互动,构成良好的学习氛围。

5.加强班队建设。

(1)、深化主题班会教育资料,每周主题班会不少于1次,精心设计,开出特色。

(2)、根据每月不同教育主题,评选优秀队员。

(3)、结合学校进行的评选“创安先进班群众”资料,进行如下工作:

制定适合本班的安全公约,做好学生日常的安全工作。每日必讲安全

6.重视对后进生的教育工作

针对每一个学生的基础和特点,进行正确的指导和必要的帮忙,使每个学生都能得到充分的发展。帮忙他们制定学习计划,并透过划分学习小组“结对子”的形式提高他们的学习成绩。

7.营造向上氛围

根据五年级学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。让学生参与班级管理,培养学生的组织潜力和职责心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,带给显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐构成自理自治潜力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。

8.指导培养小干部

班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部,同时要精心培养小干部。

第一,帮忙小干部树立威信;

第二,鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;

第三,严格要求小干部在知识、潜力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;

第四,培养干部团结协作的精神,要能够透过干部这个小群众建立正确、健全的舆论,带动整个班群众开展批评与自我批评,构成群众的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。

9.家长工作:做好家访工作,做到及时联系。

1.开好家长会,继续办好家长联谊会,用心引导家长参与“建立学习型家庭”活动,努力使其成为教育教学的有益补充和助手。

2.利用家长力量和社会力量,拓展教育阵地。

3.引导家长多关心子女的学习和心理健康,及时反馈学生的学习习惯,以求双向了解。

班务计划精选(八):

五年级班务工作计划

一、基本状况:

五年级(2)班现有学生64名,其中新转入学生1名。我班级学生经过几年的共同学习生活,已经基本构成了勤奋学习、用心向上、团结友爱、关心群众、尊敬师长的良好道德品德;大部分同学已经构成了良好的学习习惯,具有较强的学习潜力,学习比较刻苦,成绩比较稳定,但也有个别学生学习不够自觉。

在体育锻炼方面,该班级还存在许多不足之处,也不肯下功夫,整体学生身体状况较差。

二、工作目标:

1、继续加强思想工作的教育,进一步提高班级的向心力和凝聚力。

2、全面建设勤奋学习、用心向上、团结友爱、关心群众、尊敬师长的良好班风,加强礼仪教育与训练,引导学生对己讲仪表,对人讲礼貌,学习讲勤奋,社会讲公德,在家讲孝顺。

3、把阳光体育运动、艺术展演活动落实到位。

三、工作重点:

1、思想工作的教育,进一步提高班级的向心力和凝聚力;

2、构成良好的班风,培养每一位学生对己讲仪表,对人讲礼貌,学习讲勤奋,社会讲公德,在家讲孝敬。

3、加强学困生的转化工作,不使一名学生掉队,力争全班同学在学习、纪律等方面齐头并进,

四、工作方法措施:

1、利用好班会、队会、扫墓、庆贺“六一”等活动对学生的思想教育教学工作长抓不懈;

2、结合艺术展演开展丰富多彩的班级活动,调动同学们用心参于班级活动,并从中感受到班群众的温暖,增加班级的向心力和凝聚力;

3、透过各项多层次的评优树先活动,发现同学们个性是学困生的闪光点,激发他们用心向上的学习的兴趣,树立他们学习的信心,透过学习的进步,带动班级的整体工作;

五、工作时间安排:

二月份

1、总结寒假“自主阅读”活动,评选优秀“自主阅读”优秀小读者。

2、学习常规,选举新一届班委会成员。

3、开展艺术展演各项准备活动。

4、开展“我向‘手拉手’小伙伴献真情”活动。

三月份

1、3月5日,开展“学雷锋,树新风”系列活动。

2、3月8日前夕,开展“送妈妈一个惊喜”的队活动。

3、开展“实践道德规范,弘扬礼貌新风”活动,进行礼貌礼貌专题教育,评选校“礼貌礼仪之花”。

4、植树节,开展“我为学校添新绿”活动。

5、深入开展艺术展演展示活动。

6、安全教育系列活动。

四月份

1、清明前夕,祭扫“四九”纪念碑,观看革命传统影视片,举行革命传统教育主题中队会

2、开展“我运动,我健康”活动,评比健康之星。

3、深入开展“养成道德好习惯”系列教育活动。

4、进行节约宣传、爱鸟宣传。

五月份

1、举行“劳动最光荣”主题中队会,开展劳动体验活动。

2、开展“做守法小公民”主题教育。

3、全国助残日,开展“爱心送给残疾人”活动。

4、开展以“弘扬中华民族传统美德”为主题的读书教育活动。

六月份

1、庆“六、一”系列活动。

2、开展“6.5世界环境保护日”活动,进行“环保知识知多少”主题队会。

3、爱眼日,开展“保护眼睛,预防近视”系列宣传活动。

4、安排好学生假期生活。

班务计划精选(九):

二00七年春学期已经开始,为了能更好地贯彻党的教育方针,推行素质教育,培养德、智、体、美、劳全面发展的学生。力争在中考中创教学辉煌。现将本学期的工作计划如下:

一、在思想工作上:

我们将用心利用班会时间加强对学生的思想教育,认真宣讲《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《预防未成年人犯罪法》,教育学生明确学习目标,学会做人,培养他们的法律意识。平时,我们强化行为习惯的养成,要使学生能养成自尊、自爱、自强、自立的人生观和价值观。

二、在常规管理上

1、用心向学生宣传学校常规管理方法,同时进一步完善班级公约。针对学生们的实际状况,严格他们,让学生明确遵守公约的实际好处,懂得自己管理。比如:“公约”中提到:每个学生包干各自周围桌位环境,不得有纸片、果皮以及往柜子里放垃圾。让学生明确这有利于培养自己爱清洁卫生的习惯,礼貌的素质。

2、努力使用好班级干部,发挥他们助手的作用,建立班级干部负责制,如卫生班委专项检查卫生区,生活班委专项检查饮食住宿。发生事故则建立配套的惩罚制度——滚动制,以增强学生的职责心。

三、在学习管理上

1、作为毕业班中的实验班,要注意学风建设,同时以班风促学风,也以学风促班风。

2、作为实验班,我们所担负的职责重大。因此我们打算建立牢固的奋斗目标。一是整体目标,即班级的奋斗。二是个人奋斗目标,进一步强化“星语星愿”栏目的建设与管理。

3、建立切实可行的竞争机制。正确引导学生选取追赶对象。

4、充分联系各任课老师,使各课平衡发展,提高整体竞争水平。以点带面,提高各学科学习的用心性与兴趣。

四、生活方面

1、用心引导学生正确的安排自己的生活。同时想尽方法为学生创造一个详和的生活氛围。对于经济比较困难的学生,我们能给予最大的帮忙,以解他们的后顾之忧。

2、强化体能发展,努力提高学生的身体素质。用心备战体育加试。同时对学生进行心理辅导,在心理上给学生以指导。

班务计划精选(十):

一、指导思想

本学期以学校总体工作计划为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育,提高学生的思想素质和科学文化素质,以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要资料,注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂班会课,规范班级日常管理工作,开展丰富而有好处的少先队活动,实施切实有效的学生心理健康教育,努力探索班级工作的新特色。

二、本班学生基本状况

本班有学生40人,男生28名,女生12名,由于本班学生大部来自下面各乡村,纪律意识淡薄,不注意讲究卫生,学生在学习上不够主动,学习氛围不够浓郁,许多学生基础知识扎不够牢,导至在课堂教学上比较被动,学生的学习欲望不高,所以本学期的工作主要从提高学生的用心性入手,化被动为主动。

三、班级工作目标

长期目标:以《小学生日常行为规范》为准则,透过字一系列的班会教育,以英雄做为榜样力量,加强对学生进行思想道德教育,强化自我意识,采用评比的方式促使每一个位学生遵纪守法,养成良好的习惯,使班级构成团结,奋进,积级进取的班风。

中期目标:学会听课,学会写作业,学会学习,培养学生良好的学习习惯及行为习惯。

阶段目标:让学生学会反省自已,认识自己的不足,犯了错误及时纠正并改正,给自己制定学习方案。

四、常规管理措施

纪律礼貌方面

1、利用《小学日常行为规范》对学生进行常规教育,制定班级公约,约束每位学生行为准则。

2、透过评分的方式,鼓励学生的用心性,对不遵守纪律的学生进行批评教育,并及与家长沟通共同教育学生。

3、利用班会课,开展主题班会,利用榜样的力量,潜移默化地使学生受到熏陶,形自我认识,自我教育。

4、培养一批真抓实干的班干部,构成人盯人,人管人,发挥班干部的优势,管好每位学生。

5、对个别行为突出的学生,教师进行谈话,多鼓励少批评,增强学生的自信心。

卫生礼貌方面

1、值日生安排表上墙,选出值日长管好教室、卫生区的卫生并以打分制的形式督促学生搞好卫生。

2、做到人人讲卫生,不乱丢垃圾,并对乱丢垃圾的同学提出批评教育。养成良好的惯。

3、安全教育天天讲,时时讲,教育工作学生自我安全教育。

班主任工作安排:

九月

1、与学生认识,落实花名册的登记,安排好学生的座位。

2、值日生表上墙,班干部选举名单上墙,搞好学习园地。

3、对学生进行思想道德、个人卫生、安全等教育,做好转校生的辅导工作。

4、开展“祖**亲”、“我爱我校”等班题主会。

5、庆祝国庆

十月

1、继续加强学生的思想品德教育。

2、做好后进生的转化工作。注重培优辅差,联系各科任教师管好本班学生。

3、进行一次评比,选出礼貌学生,并奖励。

十一月

1、开展一次小干部会议。

2、做好期中测试工作。

3、进行一次计算比赛。

4、开好二月家长会。

5、加强卫生安全进行教育,养成良好的行为习惯。

十二月

1、读书交流会。

2、期终分项测试工作。

3、做好学生的操行评定工作。

一月

1、期终考试。

2、教育学生寒假注意安全。

3、准备放寒假。

篇8:二年级班务计划

一、指导思想

以学校“务实求真,学做真让人”为思路为指导,结合班级特点,以人为本,面向全体学生,全面贯彻教育方针,全面实施素质教育。创设和谐的学风,努力提高教育质量,培养文雅、活泼、大方全面发展的一代新人。

二、学生情况分析

本班共有36名学生,14名女生,22名男生,每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强。但是由于年龄小,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作。尤其是史家琪和李效铭个性鲜明,上课爱东张西望,经常不认真做作业等,很多行为习惯有待进一步培养。根据学校德育工作计划,坚持“以人为本”、“德育为先”的宗旨,坚持“学生安全为重,养成教育为主”的工作思路,以“一切为了学生的健康发展”为立足点,努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围,使学生德、智、体、美等方面都能得到发展。

三、二年级下学期班务工作重点及目标

班级教育工作重点:

加强行为规范的养成教育,培养学生良好的行为习惯,继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育,搞好心理健康教育。

具体工作:

1、继续抓好二年级学生的常规养成教育,培养良好行为。

2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养,争创卫生文明示范班。

3、搞好每位学生的自我保护教育,增强安全意识,形成一定的能力。

4、搞好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地发展。

5、使学生爱科学、学科学,主动探索新知。

本班学生奋斗目标

1、形成健康向上的良好班风,增强集体凝聚力。

2、争当学校的“优秀班集体”。

3、发展个性特长,促进身心健康。

具体工作:

(1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力争优异成绩,锻炼能力,培养其集体荣誉感。

(2)注意育人环境的美化,充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、

(3)开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中增强班级的凝聚力,形成良好的班风。

四、二年级下学期常规管理措施

1、学习方面,为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,制定以下措施:

(1)、建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏,学生在某一方面表现好就可以随时加分,学生每得到20分,就可以换一月亮。表明学生在各方面都有显著的提高。对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比,鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感。

(2)、建立本班的“学习小组”,前后位四个同学为一组,选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助,团结协作,共同努力,才能取得好成绩,这一方法培养了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制,而是竞争上岗,谁的奖章多谁就担任,如果下一次评比你超过了组长,那就可以取而代之,这也培养了学生的竞争意识。

篇9:中班班务计划

伴随着九月的到来,新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。幼儿园的环境焕然一新,我们在为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境的同时,还要满足幼儿多方面发展的需要。尊重幼儿身心发展的需要、特点和规律,关注个别差异,坚持保教结合,使幼儿身心健康成长,促进体智得美全面发展。

班级情况分析:

本学期我班有幼儿45名,其中男生24名,女生21名,其中插班生两名。班上大部分幼儿活泼大方,善于与人交往,同伴关系良好,能大胆表现及发表自己的见解,对各种新鲜事物有浓厚的兴趣,生活卫生及学习习惯较好,活动自主性较强。但部分幼儿生活自理能力较弱,存在胆子小,不善于表达的现象。由于刚开学,幼儿的活动常规还需加强。

家长方面:多数家长较配合班级工作,愿意参加班级的各种活动,每个孩子都是家长的掌上明珠,对孩子在幼儿园的健康生活尤为重视。其次,升入中班家长普遍关心孩子在数字、语言、美术等方面的教学。家长对整合课程不清楚,对整合性、探索性的活动认识不够,对现代幼教理念认识较浅。

教师方面:本班教师待人和蔼,合作性强,二位教师是经验型及创新性的互补组合。与幼儿关系融洽,力争对每个幼儿的特点有较深的了解,善于对个别幼儿进行有针对性的教育,

一、保教工作

1、老师每天做好卫生、清洁、通风工作,预防传染病的发生,严格执行幼儿一日生活作息制度,合理安排好幼儿的一日生活,整理好室外的环境布置,为幼儿创设一个清洁、舒适、健康的生活学习环境,

2、培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入口中,以防止病从口入。加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情,

3、在日常的清洁工作中,我们必须做到每天早晨来擦拭窗台,中午、晚上拖地一次、一周一次卫生大扫除,保持室内外的卫生环境,保持室内空气流通。

4、教给幼儿一些自我服务能力和自我保护的一些常识。班级老师要做到因人施教,注重幼儿的个别差异,对能力弱的幼儿给予特殊帮助。

二、教育教学工作

4岁以后,儿童心理发展出现较大的飞跃。4―5岁儿童心理发展的质变,主要在于认识活动的具体形象性和行为的有意性明显地开始发展。他们对周围环境有着强烈的好奇心,他们对动植物、自然现象等都表现出浓厚的兴趣。喜欢向成人刨根问底的提问“为什么?”他们喜欢与同伴共同操作和探究,并进行相互商议和交流以满足好奇心和活动的愿望,4―5岁儿童在动作的灵活性和认知经验上强于3―4岁儿童,但在控制能力和认知活动的深度上又不如5―6岁儿童。因此,教师要很好地把握这些特点,进行有针对性的教育。

1、教师树立正确的教育观念,认真思考所教学科的教育活动价值,继续有效地实施活动整合课程。努力钻研业务,积极参加各类教研学习,采取分组、集体和个别相结合的形式进行教学活动。

2、加强培养幼儿的语言表达能力,提高谈话的水平培养幼儿良好的倾听习惯。

3、重点培养幼儿良好的学习兴趣和习惯,并在活动中通过活动区的规则培养幼儿的责任行为和自控能力。

4、根据各项活动多组织幼儿参加社会实践,培养幼儿的自主性、创造性、和社会交往能力。多开展合作性游戏和年级组间的交往等手段,培养幼儿的合作行为的发展。

5、注重幼儿自我服务意识和自我管理能力的培养,并加强幼儿的自我保护意识。

四、班级管理

1、树立“安全第一”思想,加强班级安全教育和管理工作,认真执行安全工作的计划。

2、认真制定月、周日计划,按计划开展各项活动,幼儿一日活动要动静结合,科学管理。

3、管理好班级物品,培养幼儿和老师物归原处的好习惯;爱护公物;节约用水、用电、用纸等。

4、二位老师认真做好本职工作,并互相帮助、共同合作完成班级各项工作。发现问题,共同商量解决办法。

五、家长工作

1、尊重每一位家长,认真听取家长意见和建议,积极为家长服务,力尽让每一个家长都满意。尤其对待有困难的家庭,教师更要热心帮助。

2、不来园的孩子当天电话联系,了解情况。

3、通过多种方式,如家访、电访、个别谈话、家长园地、家长会等方法与家长沟通,使家园配合更加默契。

4、以校信通的形式向家长介绍幼儿园班级活动安排和教育计划,宣传家教科学知识、指导方法,介绍家教经验。

5、召开家长会,向家长介绍幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活动项目;同时,教师还鼓励家长大胆提合理化意见,以便本班工作的改进。

篇10:小学班务计划

一、班级学生情况分析

本班共有学生人,其中女生人,男生人。

本学期重点是对学生进行常规训练,养成良好的学习习惯,营造良好的班内氛围,使学生讲文明,懂礼貌,学会宽容,学会与他人合作,使他们尽快的适应学校环境,投入到学习当中,成为一名优秀的、合格的小学生。

二、工作目标和要求

1、培养、形成良好的班风。

2、引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯,引导学生从身边的小事做起。

3、加强与家长的联系与沟通,与家长密切配合,关心爱护每一位学生。

4、使学生讲文明、懂礼貌,养成良好的卫生习惯,爱护公物,遵守纪律。

三、工作重点

1、严抓纪律、卫生,形成一定的班规、校规。

2、加强思想道德教育,养成良好的行为习惯,成为一名合格的小学生。

3、养成良好的学习习惯,掌握一定的学习方法。

4、加强安全教育,增强学生的自我保护意识。

四、采取的主要措施

1、常规教育方面

刚踏一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。

为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。

因此,我决定从以下几点入手:

(一)、充分利用班队会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。

我将在班级开展评星活动,负责监督检查学生的日常行为,并在晚点时间进行一日总结,通过监督岗的汇报,评出“每日之星”对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。

(二)、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。

这学期利用教师节,国庆节,和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。

同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

(三)、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。

比如:可以利用故事会和流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育,进一步规范学生的行为习惯。

2、纪律方面

一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。

因而,我从以下几点入手:

(一)、课堂纪律

首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。

这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。

由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。

我们班的宗旨是“说到就要做到。

(二)、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。

然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝、我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展“跳绳,做游戏,拍球”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。

同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。

篇11:小学班务计划

一、学生基本情况分析

全班学生共计71人,男生35人,女生36人。本班学生热爱班集体,积极向上,活拨可爱,大多数孩子有了初步的学习意识,能够按时的完成作业,维护班级纪律,大胆参与学校班级的事情,从中锻炼和提升自己,可塑性极强。可是也有一小部分孩子,经过一个暑假的放松,学习意识不足,不良行为表现明显,不能及时调整心态。还需要花大力气在这部分孩子身上,虽然有难度和挑战,但我相信在大多数同学的影响和帮助下,在老师的悉心教育下,他们本学期会有所转变。

二、班集体的目标:

每天进步一点点

三、主要工作和具体措施:

(一)行为规范教育:

1、每天衣着整洁,佩戴红领巾和胸卡,离校注意排队整齐、安静,主动与校门口的老师、同学打招呼。

2、课间活动时间不在楼道以及校园里打闹,上下楼梯靠右走。

3、上课听讲认真,能积极思考,踊跃发言。

4、作业认真、自觉,养成独立完成作业的习惯。

5、掌握一定的劳动技能,关心集体,自觉维护学校的环境卫生。

(二)班级管理:

1、上学不迟到、不早退。

2、自己整理书包、学具、书桌。

3、独立完成学习任务,对自己提出一定的要求,并努力达成。

4、逐步做到“班级事,人人管”,自己管理好自己。

5、逐步形成帮助互相帮助,互相竞争的好品质。

6、逐步掌握协助老师管理班集体的能力。

7、逐步形成一支小干部队伍,并通过培训和轮流助力制度,帮助每位同学有机会担当班级干部,参与班级管理,以提高服务水平和管理水平。

(三)学生心理健康教育:

1、处理好个人和同学之间的关系:喜欢自己的同学,得到大家的欢迎,多交朋友,正确处理同学间的矛盾。

2、处理好个人和班级之间的关系:找一个为大家服务的岗位,找一个帮助别人的机会,为班级出一个点子,比比谁是最关心感激的人。

3、处理好个人和学习之间的关系:铃声响,快静齐,专心听,举手勤,作业正确又整洁,夸一夸谁的学习态度好。

(四)根据班级具体情况本学期工作重点:

1、加强学生学习习惯的培养:听课习惯,作业习惯,作业上交习惯,订正习惯。

2、加强学生的劳动意识的培养:整理书桌,清洁教室卫生,整理自己的学习用品,学做家务。

3、加强自理能力的培养:独立安排自己的学习生活,能制定合理的作息时间,能培养一定的兴趣爱好。

4、加强理财和管理能力的培养:合理利用零花钱,会管理班级的事务。

(五)加强学生之间的评比制度的鼓励机制:

(1)各种评比制度不变,男女生竞赛,小组竞赛,大组竞赛,个人竞赛等。日日争得“小标兵”,周周争得“每周一星”。

(2)每个月均有一次读书交流活动-----“好书传传传”。进行“读书大王”的评比活动。

篇12:大班班务计划

一、班级情况分析:

1、幼儿情况:本班48名幼儿,男生27名,女生21名,新插生5名。大多数幼儿活泼开朗,在经过两年的幼儿园学习生活,幼儿已养成了良好的生活卫生习惯,生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高。幼儿能积极参加各项活动,主动与人交往,并正确使用礼貌用语,在各领域也有较好的发展。如在语言方面:幼儿能主动,积极地与同伴交流,较清楚的说出自己的想法和感受,大多数幼儿语言比较完整,流畅,用词比较准确。喜欢翻阅图书,对故事,图书的内容感兴趣,会用普通话与人交流;在科学领域:幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣,并运用多种感官方式进行探索活动;能理解10以内数的实数意义及数量关系;喜欢种植,饲养等活动。在艺术领域:幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动;能初步感受周围生活中美好的人,事,物和艺术的美,并能大胆的在同伴面前表演。

2、家长情况:大部分家长都很重视幼儿的学前教育,能积极配合及支持班级工作,乐于与老师沟通交流,相互交流育儿经验,并为幼儿提供一定数量的图书,玩具,磁带,CD,收集各种废旧材料等。为幼儿丰富了游戏材料;有的家长经常给幼儿讲故事,利用假日带孩子外出游玩,家长信任幼儿园,这些都为为我们班级工作的开展创造了有利条件。

但由于全班幼儿发展不平衡,还存在以下几方面的问题:

1、部分幼儿个性好强,自我为中心,不懂的相互谦让,不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。

2、操作常规:有个别幼儿(如:郑宇豪。刘惠、范宇飞等)在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材料。

3、倾听能力:部分幼儿倾听能力差,在同伴或老师讲述时,注意力不集中。

4、部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求。

5、陈鸿,王津朝,徐文晗等幼儿比较好动,散漫,听信号能力差,时常需要教师提醒督促。

6、一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯。(缪林浩,林亚喃,吴斌杰等)针对以上情况,我们班三位老师将继续依据《纲要》、《指南》精神及年段工作计划,结合本班幼儿实际情况,拟订本学期班级工作计划。

二、本学期工作重点。

(一)班级管理:

1、每周召开一次班务会,反馈前周工作情况,布置下阶段工作,提出工作的困惑,共同商讨寻求解决方法。对班级的各项工作做到有商量,有计划,三位教师达成一致,共同教育幼儿促进幼儿健康成长。

2、积极组织班级教师配合园部,年段完成上级布置的各项任务,不无故拖延,积极参加业务学习,教研活动。相互交流经验,不断提高自身业务水平。

3、组织班上教师及时整理班上材料,档案,保管好班级财产。

4、根据班上老师家长的反馈,每月作好班级阶段小结。

(二)家长工作:

1、通过家长会,家访,电访,发放幼儿发展手册及来离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家,园的表现情况。了解家长的教育观,需求,并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议,帮助家长排忧解难,使家园教育步调一致。

2、每周更换“家园互动窗”的内容,开展“亲子活动”“家长开放日”创设幼儿重点知识栏等活动,让家长对幼儿园工作有一定的认识,从而促进家园沟通,提高教养水平。

3、充分利用家长资源,收集各种废旧材料,丰富幼儿游戏材料。请家长共同参与活动,以增进亲子互动及情感。

(三)环境创设。

1、为幼儿创设有利身心和谐发展的环境,引导幼儿建立起平等,融洽的同伴关系,合理安排幼儿一日活动。让幼儿在快乐中学习,在快乐中发展。我们还将根据本班主题,领域教学内容及游戏的需要,幼儿的兴趣,在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中,及时更换,充实,以提供成品,半成品材料为主。建立合理的活动的规则,鼓励幼儿亲自动手动脑,并运用多种形式,多种感官参加活动。让幼儿在活动中动手操作,自理,交往,表达等方面的能力得以发展。在班级布置幼儿作品栏,让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会,以促进自信心与进取心。

(四)各领域具体训练

一、健康领域:

1、训练幼儿走、跑动作技能。

2、锻炼幼儿听觉能力,培养合作能力。

3、教育幼儿多动手做自己能做的事情,并注意保护小手。

二、社会性领域:

1、乐意参加集体活动,学习遵守生活常规和游戏规则。

2、会正确使用“请、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语。

三、语言领域

1、大声连贯地讲述图片内容、感受游戏的快乐。

2、知道9。10是教师节,萌发喜欢教师的情感、并学说简短的祝贺语。

3、初步感受散文语言的美。

4、按口令玩游戏、发准字音。

5、引导幼儿欣赏诗歌,帮助幼儿理解作品的画面和情感基调,学习富有感情的朗诵。

6、能大胆、自然地朗诵儿歌。

四、科学领域

1、关注和爱护周围环境的树,感知树的功能及其对环境的保护作用,体会爱护树的意义。

2、认识教师节、中秋节、国庆节,积极参加节日活动。

3、初步了解家用电器的特点和用途。

4、感知5以内的数量,认识数字1―5,知道它们所表示的意义,学习用正确的方法点数。

5、认识长方形、三角形、圆形、正方形,初步学习按图形的名称分类和排序。

五、艺术领域:

1、积极参加音乐、美术活动。

2、初步能以正确的姿势、自然的声音唱歌、大胆表演动作。

3、激发幼儿参与音乐活动的意愿,并在活动中感受歌曲愉快的情绪。

4、能在观察蝴蝶的基础上,用点线及简单图形、左右对称装饰蝴蝶。

5、能观察日常生活用品的花边,找出它们的

2、通过创设温馨、和谐和环境,设置美工区、语言区、操作区、建构区等幼儿喜欢的区角,吸引幼儿参与活动,喜欢上幼儿园。

3、开展“迎中秋、庆国庆”系列活动,让幼儿充分感受中国民俗文化。

4、通过创设语言区、投放图片、图书、语言棋等材料及散文《爱笑的小花》、诗歌《月亮》、看图讲述《一张荷叶》等活动,提高幼儿的语言表达能力,鼓励幼儿大胆的表述自己的见解。

5、通过活动《分类、排序》,游戏《数字找朋友》等,引导幼儿认识数字1―5及其所表示的意义和学习按图形的名称分类和排序。

6、通过各种形式的美工活动,发展幼儿的动手操作能力。

7、鼓励幼儿按意愿选择各种区角活动,在材料的互动中大胆表现、表述。

8、组织幼儿学习新操。

六、家长社区工作:

1、召开家长会:让家长了解幼儿园各方面的情况及班级情况、计划,以相互交流经验,增强家园合作,共享开放教育资源的意识。

2、家访:了解幼儿情况及幼儿家庭环境,增进教师、

a、绘画类

目标:

1、认识并逐步学会使用绘画工具和材料(如彩色笔、蜡笔、油画棒),培养正确的绘画姿势,手腿保持一定距离。握笔自然有力。

2、培养幼儿对色彩的兴趣,认识并学会使用3―6种颜色:红、绿蓝、黑、黄、褐点。

3、从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体,如树木、花草、人、动物等,培养幼儿大胆画画的能力。

b、手工类

目标:

1、认识泥工的材料和工具,知道其名称(粘土、橡皮泥及面团),知道它们的性质是柔软的,可以塑造的。

2、学会用搓、团圆、压扁、沾合等方法,简单地塑造一些物体,并能按自己的意愿塑造。

3、认识纸工的材料和工具名称,学会一些简单的折叠方法(如对边折、二边向中心折、对角折、四角向中心折)。

4、学习粘贴简单图形的方法。

九月份教学计划:

初级班:

a、绘画:培养幼儿对绘画的兴趣,运用做做玩玩的方法进行直线弧线的练习。

b、手工:帮助幼儿认识工具、材料、了解其名称和使用方法。

高级班:

a、绘画:以蜡笔为主,用颜色临摹为授课方法,让幼儿掌握基本的色彩搭配和构图。

b、手工:学习撕纸粘贴方法,能撕出简单的树叶、树干和花草,调和画面。

十月份教学计划

初级班

a、绘画:运用直线、弧线组合形成整体画面,如:《小鸭戏水》、《月亮和星星》

b、手工:学习泥工的技能,主要是搓条、团圆、压扁、沾合等。用这些技能可以做成小汤圆、苹果、糖葫芦等。

高级班:

a、绘画:以水彩为主,掌握水彩特性,能画出简单的植物的颜色(水、树、花、鸡、鸭等)。

b、手工:掌握剪纸贴,能作出各种形状,拼帖简单的画面,如《秋树》、《雨中娃》等。

篇13:大班班务计划

一、班级情况分析:

现本班共有幼儿38名,经过上学期的学习与生活,虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步,但还存在着一些不足:具体表现在以下几个方面:一、情绪浮燥;二、收拾整理能力差;三、与人相处、交往能力还有待于提高。四、还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划:

二、教育教学工作:

(1)重点工作:

本学期的重点工作为做好幼小衔接工作。具体从以下两个方面入手:

(一)全面的入学准备工作。具体包括:

1、促进幼儿身体和动作的发展。重视体育活动,防治疾病,注意安全,使幼儿身心健康,并培养幼儿独立生活能力,完成力所能及的任务。

2、培养幼儿学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣,有学习新知识的要求和愿望,能从学习中得到满足和愉快,产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书,培养良好的阅读习惯。

发展幼儿的智力。培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力;培养幼儿的有意注意;发展幼儿的思维和语言能力。

3、培养幼儿动手操作的能力。学会使用简单的工具、文具,能运用材料改装或制作简单的玩具,会作一些科学小实验。

4、培养幼儿良好的个性品质。培养幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力,有始有终;能与人商量来解决纠纷,在活动中乐意合作、轮流、分享;有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。

(二)对大班进行的专门的入学准备工作。具体包括:

1、培养幼儿向往入小学学习的感情,激发良好的入学动机和学习态度。鼓励幼儿努力学习,激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望,有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等。

2、注意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性,培养幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务,学会集中注意力,能够坚持完成所承担的任务。

3、不断提高幼儿的学习能力,特别重视培养幼儿读、写、算的能力。有计划地引导幼儿阅读,激发幼儿看书识字的愿望和兴趣;注重幼儿正确的书写姿势。继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。

4、锻炼意志,培养自制力,形成良好的学习习惯。给予幼儿培养自制力、发展独立性、加强责任感的机会。鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情。有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯,爱提问、多思考的'习惯;姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;爱护学习用品,保持书籍、作业整洁的习惯;认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等。

三、卫生保健工作:

1、为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的学习、生活环境。加强对幼儿的安全教育,增强幼儿的自我保护意识,消除安全隐患,杜绝安全事故的发生。

2、培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面。

3、教育幼儿能自己照顾自己,知道增减衣服。

四、班级人员的配合:

1、提高反思能力,在工作中发现问题及时反思,通过不断地反思改进自己的工作。

2、提高老师的思想水平,树立正确的儿童观和教育观,加强独立带班能力和主动参与教学的能力。加强班级人员间的沟通与交流,能够更加默契地开展工作。

在新的学期,本班两位教师将以积极、主动、创造性地开展工作,以最佳的工作状态投入到日益紧张的工作中,争取顺利圆满地完成本学期的工作。

篇14:小班班务计划

一、班级情况分析:

本班共有幼儿35名,其中女小朋友17名,男小朋友18名,其中,有七个小朋友是从苗苗班过来的,所以我们要在平时的生活中多关注这几个小朋友。另外,我们班还有4名曾经读过苗苗班的小朋友,但是仍旧有一个小朋友在教学活动中无法跟着老师的节奏。王丽虹和陈睿轩都是这个学期第一次离开家庭,来到陌生的环境,其他的幼儿都是上个学期来就读的老生了,有了上个学期的基础,孩子们这个学期哭闹的现象明显有了好转。孩子们在幼儿园里和老师、小朋友一起游戏很开心,为数不多的个别哭闹的孩子在第二天也做到了开开心心来幼儿园。

在我班35名幼儿中,有个别幼儿是爷爷奶奶带的,爸爸妈妈都在外面打工,沈若辰就是其中的一个,由于爸爸妈妈的溺爱,谢宇轩在生活自理能力方面不是好好,还需要加强锻炼。在隔代教养的过程中,张冉的生活卫生习惯非常差,而且爷爷奶奶极力袒护自己的孙女,对孩子的影响也很大。我班还有个别幼儿上学期有攻击性行为,如夏天昊,有事没事就知道打人,经过了一个学期的教育,打人的行为已经有了很大的改善,但是我们在今后的工作中仍旧要根据幼儿的具体表现来制定相关的改进措施。苏子睿幼儿,由于身体缺乏某种微量元素,孩子偏向于多动、多做怪异动作。对于这样的孩子,我们在平时的生活中还要多做观察,并主动于家长联系,让孩子发展的更好。

二、本学期预设目标

1、班级管理目标

针对本版幼儿的特殊情况,本学期我仍旧继续培养幼儿良好的习惯,提高幼儿的自我保护意识。进一步增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和艺术素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导,让幼儿得到全方位的发展。

2、幼儿发展目标

(1)生活与健康

①坚持独立进餐,培养幼儿良好的进餐习惯,不讲话、不挑食、不浪费粮食,能吃完属于自己那一份的食物。餐后能安静的开展餐后活动。

②懂得饭前便后要洗手,饭后自己擦嘴。

③学会自己洗手、洗脸,早晚刷牙,正确使用毛巾。

④学习自己入厕,养成每天大便的习惯,女孩子学会便后用草纸擦屁股。

⑤按次序地穿脱衣服、鞋袜;养成按时入睡、独立睡眠的习惯。午睡时培养幼儿正确的睡姿。

⑥在老师提醒下不吃手指,不咬手指甲。

⑦在成人提醒下,不随地扔纸屑。

(2)语言

①乐意用普通话与人交流,能用简单的语言回答别人的问题,并大胆的表达自己的愿望和要求。

②学习安静地倾听他人的讲话。能理解日常用语。

③喜欢听故事、念儿歌、看图书,能初步了解其大致内容,能大胆的回答老师的提问。

(3)社会

①主动地参与各项活动,有自信心。

②能理解并遵守日常生活中的基本行为规则。

③能努力做好力所能及的事。

④爱父母长辈、老师和同伴。

⑤能感知幼儿园环境的美,爱幼儿园。

⑥观察周围生活环境及变化。喜欢参与各种节日活动,体验节日快乐的氛围。知道清明节是纪念祖先的日子;五月一日是劳动节;端午节是纪念屈原的日子。

(4)艺术

①能初步感受并喜爱环境、生活和艺术的美。

②喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。

③能用正确的姿势、自然的声音,一句一句地歌唱,初步理解和表现歌曲的形象、内容、情感。

④基本上能随着音乐节奏做上肢或下肢的简单的基本动作和模仿动作,学会一些简单的集体舞、邀请舞和歌表演。学做一些简单的音乐游戏。

⑤学习用棉签,纸团,印章,蜡笔,水彩笔,泥,纸,固体胶水等工具和材料,大胆地涂涂画画,粘粘折折,搓搓团团。

⑥学习正确的握笔方法和作画姿势,养成大胆作画的习惯;学习用点、线来表现熟悉的物体,引导幼儿认识红、黄、蓝、紫、黑、绿、棕、橙等6―8种颜色,培养幼儿对色彩的兴趣,初步学会自由选用自己喜爱的颜色作画。

(5)认知

①感受事物的数量关系。

②亲近大自然,关心周围环境。

③喜欢自然界,初步了解季节特征,感受自然界的变化。

④认识常见的蔬菜(青菜、萝卜和胡萝卜等),知道其名称和特征及用途。

⑤认识常见的水果(橘子、苹果等)知道其名称和明显的外形特征。

⑥认识几种常见的动物(公鸡、兔子、猪等)并知道其名称、明显的外形特征和主要的生活习性。

⑦认识一些常见的花和树木,如:鸡冠花、一串红、悬铃木等,能叫出它们的名字,知道其明显的特征,培养幼儿观察的能力。

三、本学期的教育内容

本学期,我们将《幼儿园多元整合课程》、《幼儿园综合活动课程》、《音乐园本课程》有效地整合,制定了我们本学期五大主题:“亲亲热热一家人”、“春天真美丽”、“可爱的小动物”、“大马路”、“炎热的夏天”.

1、教学活动

本学期,我们制定了以下几个主题:亲亲热热一家人、春天真美丽、可爱的小动物、大马路、炎热的夏天。分别从语言、科学、社会、艺术、健康等五大领域开展活动。

根据小班幼儿身心发展规律,从激发情感入手,以感性认识为基础,组织丰富有趣的教学活动,通过操作和游戏提高幼儿认识和表现的能力。用生动形象的教育,帮助幼儿动手动脑、动口,从中获得学习的兴趣、经验,逐步培养幼儿主动学习的良好习惯。注重集体活动、个别活动和小组活动,既注重教育的一致性,又注重幼儿的个体差异,因材施教。

2、生活习惯

(1)坚持独立进餐,培养幼儿良好的进餐习惯,不讲话、不挑食、不浪费粮食,能吃完属于自己那一份的食物。餐后能安静的开展餐后活动。

(2)懂得饭前便后要洗手,饭后自己擦嘴。

(3)学会自己洗手、洗脸,早晚刷牙,正确使用毛巾。

(4)学习自己入厕,养成每天大便的习惯,女孩子学会便后用草纸擦屁股。

(5)按次序地穿脱衣服、鞋袜;逐步养成按时入睡、独立睡眠的习惯。午睡时培养幼儿正确的睡姿,并在成人的帮助下学习叠被。

(6)在老师提醒下不吃手指,不咬手指甲。

(7)在成人提醒下,不随地扔纸屑。

3、思想品德

(1)幼儿能使用“你好”、“再见”“请”、“对不起”、“没关系”、“谢谢”等礼貌用语。

(2)能在集体活动中安静地听老师和同伴讲话,能叫出同伴的名字。

(3)分清自己和别人的东西,不随便翻弄或拿别人的东西。

(4)学会爱惜别人的劳动成果。

(5)知道幼儿园的玩具、图书是大家共有的,学会分享。

4游戏活动

(1)创设良好的游戏环境,提供合适的游戏场地和玩具材料,提供同一品种多数量的玩具材料,保证充足的游戏时间。

(2)鼓励和引导幼儿参加游戏,激发幼儿自由选择活动区和玩具材料的兴趣,注重集体游戏和自选、自发游戏相结合,学会遵守必要的游戏规则。

(3)各类游戏交替进行,利于幼儿学习游戏技能、规则,懂得爱护玩具、轻拿轻放、物归原处。

(4)和幼儿一起制定简单的游戏规则,并能按规则进行游戏。

5、环境创设

(1)创设宽松、平等、和谐、优美的生活、学习环境,关心、爱护每一位幼儿,使幼儿对教师产生信任感。

(2)提供色彩鲜艳、多变、安全、便于取放的玩具材料,开辟适合小班幼儿的活动区域,使环境成为隐性教育手段。

(3)活动区的设置满足幼儿的游戏兴趣,依据本班实际,建立合理的活动区规则,密切配合教学需要,定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。

(4)为幼儿创设一个人与人交往的环境,使幼儿在我们这个集体中能互相帮助,互相爱护。

(5)以主题形式来布置环境,并与每月的主题活动密切配合,及时更换主题。同时充分利用废旧物品,以提供成品或半成品材料为主,鼓励幼儿动手参与,发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。

6、家长工作

(1)认真做好家访的调查记录,了解新生幼儿在家的行为习惯和生活方式,以及在生活自理方面的一些情况。

(2)充分发挥家长园地的作用,在每周五下午公布下周的一周工作重点;定期反馈幼儿在园的生活、学习情况。

(3)经常与家长保持联系,了解家长的教养态度、亲子互动方式等情况,制定符合幼儿特点的教育措施,共同配合完成教学任务。

(4)做好缺勤幼儿的工作,对于一天不到的幼儿进行电话咨询,对于三天不到的`幼儿进行上门家访,并提醒家长提前打个电话。

篇15:小班班务计划

人生其实就像是折纸,在短短的几十年中会又太多太多的折痕,这些折痕记录着回忆,却又代表着是新开始的转折。现在的我就是站在人生其中的一个折痕中,我将第一次尝试去带一个小班,然后陪伴他们渡过童年中最只得回忆的三年。所以为了那份三年后的成功,我现在就要对自己,对这些孩子好好计划一番,让他们成为我生命中的闪耀之星。

一、班级情况分析

我们班现共有35名幼儿,男生23名,女生12名。其中新生19名。在这些幼儿中,有一部分幼儿上过小小班,在自理能力上要较强于其他新生。但是行为习惯较差。其他多数幼儿在家一直由爸妈或祖父母带领,因此幼儿的情绪不是很稳定,哭闹现象较多,对父母或祖辈的依赖性较强。一些幼儿抓住大人的脖子不肯放手,一些幼儿手脚乱跳,还有一些幼儿对大人又抓又咬,情绪很激动。在和幼儿的接触和交谈中,我们发现有些幼儿大小便都不会,鞋子也不会穿,吃饭坐着不动,自理能力较差;有些幼儿行为习惯不太好,喜欢去抓别人,喜欢乱扔东西;还有些幼儿说话口齿不清,听不懂他在说什么,有的方言较严重,听不懂普通话;另有一些幼儿不能主动的与人打招呼,缺乏礼貌……面对这些问题,需要我们去关心每个幼儿,帮助每个幼儿,使他们不仅能愉快的生活,更有可喜的进步。

(二)本班家长情况

从家长填写的报名单及家访情况看,家长的素质并不高,很多都只有初中小学水平,但是他们对孩子的的教育非常重视,大部分家长十分主动地与老师沟通,对幼儿的教养方式也采取符合幼儿特点的教育措施;幼儿智力早开发、初步具备了有礼貌、讲文明、讲礼貌、并表示喜欢幼儿园的情绪。

(三)教师情况分析

今年是由汤老师、我共同配合担任本班的.教学活动。汤老师主要负责培养幼儿勇敢、坚强的的品格,此外重点教授幼儿的语言、科学、社会,而我则以艺术、数学为主。我们两将配合好使每个幼儿都得到全面发展。

二、班级发展总目标

今年我们将根据《新纲要》,以培养富有个性的幼儿为主要目标,通过单元课程的实施,利用区域角、丰富的游戏形式,使幼儿有特色的发展。

根据小班幼儿的特点,小班上学期工作任务及以上情况,制定如下发展目标:

1、喜欢上幼儿园,体验在幼儿园的快乐感受,喜欢与同伴交往,建立同伴友谊。

2、逐步发展幼儿的自我服务能力,能自己进餐、就寝、穿脱衣服,养成良好的生活习惯。

3、乐意参加集体活动。

4、促进幼儿身体健康地发展,增强幼儿的体质。

5、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识,加强幼儿的自我保护意识,把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。

6、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性能力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参与幼儿园的教育活动,形成良好的“家园对话互动网”。

三、班级管理及自身建设

小班幼儿由于刚入园,对各种常规,生活、学习等方面都不太适应,也不知道什么时候该做什么,应该怎样去做,如何与人交往、相处等等,因此有时往往会做出出乎你意料之外的事情。本学期我们把班级特色重点放在培养幼儿良好的学习生活习惯上面,根据小班

幼儿的年龄特点和发展情况,运用多种形式培养幼儿的生活能力和学习能力。如开展“穿鞋(穿衣、叠被)小能手活动”、“争做小老师活动”、“看谁红花多”“谁的小手最能干”等等一系列的活动,在鼓励、表扬、评比中使幼儿不断地进步,更好地发展。此外,我们班是英语班,我将不断提高自己的英语水平,使孩子在良好的英语氛围中学习最基本的日常用于,乐于用英语进行交流,形成英语特色。

四、具体工作

(一)在一日活动中,保教结合,动静交替,建立良好的生活学习习惯。

1)引导幼儿认识标记,认清座位组别。

2)以故事|、木偶表演、行为练习等形式引导幼儿正确洗手入厕、用餐午睡,培养良好的坐姿。

3)用情境表演、行为训练等形式让幼儿学习室内外集体活动、区域活动、排队、各项游戏活动的常规,知道安全游戏并掌握一定的技巧,同时培养幼儿爱护玩具、活动后整理玩具的习惯。

4)设计生动有趣的活动,提供大量的活动、游戏材料,以吸引幼儿注意力,同时培养幼儿参加集体活动的兴趣。

(二)创设适合于幼儿的愉快和谐的生活和游戏环境,发展幼儿的交往能力和群体意识。

小班幼儿以自我为中心,群体意识比较淡薄,有的幼儿还缺乏一定的交往能力。因此培养他们的这种群体意识和互相合作交往能力是很必要的。幼儿又是好模仿、好游戏的,一个良好的活动环境也有助于孩子活动能力、想象能力的发挥。这学期我们精心设置、安排,为幼儿提供丰富的游戏材料和活动环境,让幼儿玩得愉快,在玩中学习,在玩中得到发展。如角色游戏中“心心菜场”“欢欢家、乐乐家”“开心超市”等,自选游戏中手工区、建筑区、绘画区、表演区等,都为幼儿创设了较好的环境,提供了较为丰富的材料。让幼儿在游戏中学习、模仿、锻炼,培养幼儿的交往能力,提高幼儿的合作意识,养成较好的礼貌、行为习惯,有一定的自我控制能力。

(三)以幼儿为主体创设各种机会,鼓励幼儿主动参与,提高动脑动手能力。

凡是儿童自己能够做的,应当让他自己做。凡是儿童自己能想的,应当让他自己想。充分利用午睡室空间,合理地布置安排,区隔成娃娃家、图书角、美工区、语言区、益智区、操作区、娱乐区等活动区域,不断根据教育的需求和孩子的发展及兴趣,投放、丰富、更换活动区材料使活动区活动成为主题活动和日常教育活动的拓展补充和延伸活动。

(四)注重幼儿的卫生保健工作

《新纲要》中指出,保健工作应当作为幼儿园的首要工作之一,因为它是保障幼儿有良好的身体状况的有效机制。为此,我园长期以来对保健工作长抓不懈,使保健质量不断提高,深受家长和社会各界人士的好评。去年我们班在保健老师的管理下,每个幼儿的身体状况也得到了明显的提高,许多体弱儿都已转轨。为了使我班的幼儿能在本学期中身体质量有进一步的提高,本学期计划如下:

1、养幼儿愉快安定的情绪,使其身心健康发展

良好的情绪能够使幼儿心情活泼开朗、愉快,从而在心理发展上有较好的促进作用。因此,老师首先要为幼儿创设一个宽松的学习活动氛围,让幼儿在此氛围中身心得到放松。其次,教师要善待孩子,对每个孩子和蔼可亲,使每个孩子都愿意向老师敞开心扉。再次,教师要及时发现幼儿的内心情绪波动,纠正他们不良的心理。

2、幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养

幼儿良好的卫生和生活习惯是保证幼儿健康的基础,因此加强幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养就显得尤为重要。

a)能够自己穿、脱衣服,并且学会系鞋带,扣纽扣

b)能够做一些简单的体力劳动,如擦桌子,洗手帕等

c)会正确的洗手方法:卷袖子,潮水,擦肥皂,手心手背撮,洗净,洒干

d)能够愉快安静的就餐,会正确的使用餐具,能自己收拾碗筷。

e)能够自己整理自己的学习用品。

3、加强自我保护能力,增强安全意识

保护幼儿的生命是每个老师的职责,所以在每个活动上要做到细

a)入院前,老师进行检查,是否有玻璃、玩具、刀、针等危险物品。

b)减少教室危险因素:如电源、针、门窗等

c)幼儿午睡时,检查幼儿的睡眠姿势,防止被褥遮盖口腔

4、加强五官健康教育

口腔:

a有良好的饮食习惯,多吃五谷杂粮,鱼肉蔬菜,少吃零食,精致的糖果饮料,吃过糖后要漱口。

b纠正不良习惯:吐舌、吮指、咬嘴唇、口呼吸等

c养成饭后漱口,每天三次刷牙的习惯。

d开展“爱牙宝宝”活动

眼部:

a)学做眼保健操,每天做一次

b)有正确的看书姿势

c)有合理的看书时间

d)不用手揉眼睛

e)发现眼病,及时治疗

5、抓好幼儿体弱儿管理

肥胖儿:

饭前喝汤,不吃过量的饭菜,不吃甜点心。

安排中等的运动量。

建立肥胖儿运动安排表。

在家庭中,指导家长合理安排幼儿的早晚餐

近视儿:

少看电视,多看绿色植物等。

有正确的看书写字姿势。

在每次眼睛工作30分钟后休息10分钟。

定期去医院复诊。

预防饶虫:

做到一人一床,并经常消毒。

每天更换内裤,作好个人清洁。

在家里不与父母同睡,防止交叉感染。

注意养成良好的个人卫生习惯。

身高体重不达标:

每天在保证2小时的户外活动基础上,再安排些跳跃、引体向上等利于骨骼发展的活动。

增加钙质量,每天2袋牛奶、1个鸡蛋,并多食用肉制食品。

经常进行紫外线照射,促进骨骼钙的吸收。

每天鼓励他们多添饭菜,做到不挑食。

血色素不达标:

多吃动物内脏。

(五)、安全工作常抓不懈

1、每天作好晨检工作,防止危险物品入园

2、每次活动前进行安全教育

3、创设良好的生活环境

4、提高幼儿的自我保护意识和能力

篇16:高二班务计划精选

高二是高中三年的学习历程中承上启下的时期,也是关键的一年,身为文科试验班高二4班班任,本人深感学校、年级信任和责任之重大,为督促和引导学生充实快乐地度过高二学年,以更好的状态进入明年的高三,现制订本学期的班主任工作计划如下:

一、学期工作重点及目标:

以学校《德育实施方案》和《年级计划》为指导,结合本班学生实际,通过加强常规管理和学风建设,贯彻落实学校和德育处的德育管理计划及目标,工作中突出对学生良好的个性心理品质和正确的人生价值观的培养。

二、基本情况

高二4班是文科实验班,共有学生69人,男同学19人,女同学50人。经过重新编班后的整顿和激励,跟上个学年相比,本学期开学以来总体来说学习目标比较明确,纪律比较稳定。

三、存在的问题

1、成绩好的学生的基础相对较好,成绩差的学生基础实在太差。要达到学校指标要求,还需要付出相当大的努力。在上学期的第一次月考和期中考试中显得很吃力,难以带动成绩差的学生提升起来,希望今后的时间里能找到更好的方法和方式去引导他们取得更好的成绩,打扎实自己的基础。

2、部分学生处理不好文三科和理科综合科之间的关系,或对理科敬而远之,由此产生厌学理科,对明年的学业水平考试可能受到一定影响,或用于学习文三科的时间不足,总觉得时间不够用,对文课重视不够,导致学科成绩结构失衡。针对这一现象班级进行一次座位上的调整,试用期两个星期,由于引

导不够好,结果返回原来现状。

3、极少部分学生则没有完全进入学校和年级所要求的正常状态,对新班新环境不能马上适应,心系高一年级的旧班级,感觉还是以前的日子班级美好或者其他班级总比自己班级团结,因此对自己要求不严格,平时表现散漫,是班级和学校的违纪隐患。针对此现象,下学期重点上开展一些主题班会,通过有意义有活力的班会课改变他们心里想法和情绪的表现。

三、具体措施及安排:

1. 思想教育及常规管理方面:

(1)结合高二学生的实际,有步骤地开展德育专题和序列教育,以培养良好的个性心理品质、树立正确的人生价值观为贯穿全期的中心内容,经常性对学生进行耐心的思想教育和心理疏导,这一点在上学期期间做得很不到位,希望下学期能改进工作,主要努力做好四个方面的工作:⒈引导他们以班级为荣,团结互爱;2.引导他们尊重教师尊重他人教育;3、开展心理健康教育;4.按照年级管理制度严格进行教育。

(2)结合教师节、国庆节及校运会,加强对学生进行爱国主义和集体主义教育,激发学生爱国之心和报国之情。在常规管理过程中坚持检查、登记,并定期汇总、评价,对表现好的同学进行表扬,对存在的问题进行及时整改。对此次校运会班级取得好成绩但是却出现很不好的一面就是太过于松散,没有凝聚力,错失良机改变他们班级凝聚心。

(3)严格考勤制度,学生请假必须经班主任、年级批准;凡有旷课者,尽快与家长联系,查明原因,并将情况上报级组。针对此制度在上学期做得不够好,对学生放得太松懈,因此引发一些学生经常性请假而引发出一些不好的念头。在下学期期间务必改正和严抓严管。

(4)利用早读、晚自修和课余时间,争取多与学生接触,学生很需要老师在课余时间与他们交流感情而是不是一味检查纪律、出勤和清洁情况,了解学生思想动态,发现问题及时解决。

(5)加强内宿生的教育和管理,关心内宿生生活,经常到学生宿舍了解情况,和检查宿舍安全、卫生工作,并经常了解内宿生各方面的情况。发现问题及时解决。在这一方面上学期到宿舍管理了解太少,跟学生接触少很多,希望下学期能多些串门,多些与学生交流感情。

(6)多与纪律性比较差的学生家长或家庭比较困难的学生家长联系,及时了解学生在家的表现,与家长共同配合。

(7)做好学校分配优秀生名额的培养工作,落实后进生帮教措施,组织分层次的学生座谈会,开展个别谈心活动,加强对学生的心理研究和疏导。做好特殊学生管理。上学期这方面工作做的还比较多但是收获不够大,后进生的工作还是提不起头来,优秀生的成绩有时候也出现波动,下学期得针对性改变对策得勤跟踪他们动向。

(8)加强学法指导,帮助学生寻找适合自己的学习方法 ,经常要组织一些学习经验交流活动。

(9)加强对班团干部的培养,指导他们有效开展工作和合理安排学习与工作的时间分配。对于上学期这方面培养工作引导不够好,班团干工作开展不够活力,希望这方面培养班团干工作得落实。

2. 体育卫生工作方面

(1)加强对学生的劳动卫生教育,配合学校搞好清洁卫生,多检查学生的个人卫生.培养学生良好的卫生习惯,创造良好的生活、学习环境。

(2)指导、督促学生认真参加课外体育锻炼,提高学生的身体素质。组织

学生参加学校体育活动,加强班集体主义精神的教育,籍此机会加强班级的团结拼搏精神。

3. 贯彻素质教育的方针,落实班级“外塑形象,内铸精神”,重视对学生整体素质的培养,在加强常规管理的同时,组织好本班学生积极参加校内的集体活动(如参加校会、艺术节等),认真完成学校各部门布置的各项工作任务。在本学期校运会中勇夺文科班总分第一名,体育科技艺术节总分一等奖等成绩。

4. 配合年级的管理,多向科任老师了解学生的学习情况,反映学生的意见和要求,使学生的学习效率不断提高。加强与科任老师之间的团结协作,夯实学生的学习基础。

(1)平衡各学科辅导时间,关心、支持第二课堂活动。

(2)认真分析年级的每次考试的成绩统计和教学质量,并分析本班实际情况,考虑下一阶段的措施。

(3)加强对学生学习方法的指导和规范化教育,帮助学生掌握有效的学习方法,努力调动学生的非智力因素,明确分层次教学的目标,养成良好的学习习惯。

(5)抓好周六的学科测试的管理工作。

(7)注意了解有关高考的相关信息,及时调整工作的主攻方向。

篇17:中班班务计划

新的学期到来了,为了更好的工作取得成绩,老师会团结合作,共同策划、组织有利于孩子健康发展的活动,帮助孩子们改正缺点,发扬优点,共同营造适合孩子身心和谐发展的良好环境,为孩子的健康发展打下良好的基础。在新《纲要》指导思想的引导下,以儿童为本,促进每个幼儿富 有个性发展,根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了班务工作计划,如下:

一、班级情况分析

本班幼儿25名,其中,男孩子12名,女孩子13名,男女比例适中。本班幼儿基本都能愉快地入园,并能与同伴一起友好地相处、交往。基本掌握正确洗手方法和刷牙方法,用茶壶喝水情况较好。能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼,部分幼儿能主动与客人打招呼。能进行一些简单的生活自理活动。幼儿在操作能力及操作常规上,有待提高。当遇到困难时,幼儿就是叫老师,缺乏自己动脑筋解决的主动性。幼儿的任务意识较弱,任务不能及时、按时的完成。

二、教育总目标

本学期我们老师将会团结协作,针对本班幼儿的实际情况,参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处,在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下,进行行而有效的指导。进一步促进他们基本动作及身体各部分机能协调 一致地发展,增强体质;引导幼儿学会感知周围事物中的个别事物和现象,发展幼儿的感知觉能力,进一步激 发幼儿对环境的兴趣;引导幼儿在生活中积极发现美、感知美,激发幼儿爱美的情趣。

三、教育教学幼儿发展目标

健康领域 任务:

1、情绪稳定、愉快,感受到幼儿园生活的快乐。

2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯,有基本的生活自理能力。

3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。

4、不玩危险物品和危险游戏,在活动中会保护自己不受伤害,并注意不伤及他人,遇到危险时,知道躲避和呼救。

5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服;不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏毛巾擦揉眼睛。

6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼,走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。

措施:

1、开展“我会保护自己”小主题活动,帮助幼儿建立初步的自我保护意识。

2、学习新的早操,开展新的体育游戏,制作新的自选玩具,帮助幼儿养成坚持每天锻炼身体的好习惯,促进体能的协调发展。

社会领域 任务:

1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动,逐步增强自信心。

2、乐于与人交往与合作,有初步的合作、互助、分享、谦让意识,逐步体验与人交往与合作的乐趣;

3、学习使用问好、道别、谦让、道谢-----等文明礼貌用语;

4、能遵守幼儿园、班级的规则,知道和遵守一些简单的社会规则。知道明显的对与错,乐意学习好榜样,知错能改;

5、有初步的任务意识和责任意识,主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事,遇到困难和挫折时,能在成人的指导和帮助下,尝试自己解决。

6、尊重长辈、老师,和同伴友好相处,初步体验和感激他人对自己的爱。

措施:

1、使幼儿经常获得成功的体验,形成积极的自我认识,建立对自己的信心。

2、创造条件让幼儿有小组合作的机会,把每周五定为“玩具分享日”,鼓励幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上,大家一起分享,感受一起游戏的快乐。

3、提供常规要求,制作常规棋,通过游戏引导幼儿评判某些行为的对与错,初步建立规则意识。

4、建立值日生,为幼儿创造为自己、他人服务的机会,培养初步的任务意识和责任感。

5、利用教师节、国庆节,春节等相关节日,对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教育。

语言领域 任务:

1、能用普通话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈,并乐于当众讲话。

2、注意倾听别人的讲话,比较准确地理解别人讲话的意思和回答问题。

3、初步尝试描述简单的事物或过程,能大胆地在集体面前表达自己的意愿,说话较完整。

4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书,初步理解文学作品内容、感受文学作品的美,初步能够一页一页的翻看图书,并理解画面内容;

5、喜欢学说普通话,逐步发准翘舌音等。

措施:

1、在日常生活中为幼儿创设口语表达的氛围,班级环境要宽松,和谐,使幼儿乐说、敢说,有机会说。

2、开展交流的机会,逐渐鼓励幼儿大胆表达的能力。

3、开展与爱护图书有关的活动,鼓励幼儿养成正确阅读的习惯。

科学领域 任务:

1、乐于发现周围环境中有趣的事物和现象,并与他人共同分享发现的快乐。

2、好奇、好问,能积极参加探索、操作活动。

3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现。

4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。

5、关注生活中的常见的科学现象,喜欢参加观察、操作、实验,初步学习做观察记录;

6、喜欢关注周围自然环境,乐意参加一些种植活动,初步了解自然与自己生活的关系,有初步的环保意识。

措施:

1、在日常生活中引导幼儿有目的地观察周围的变化,以老师的主动参与带动幼儿表达,交流的愿望。

2、在幼儿活动中,及时满足幼儿表现的物质需要,鼓励幼儿

通过多种形式表现自己的观察。

3、结合活动区投放相关的科学操作材料,帮助幼儿在活动中获得探索的快乐,逐渐学会总结,交流探索的过程及结果。

4、结合季节变化丰富自然角,种植植物,培养幼儿的爱心及观察力,初步学习记录观察变化。

艺术领域 任务:

引导幼儿积极参加艺术活动,感受并喜爱生活环境中的美,引导幼儿用自己喜欢的方式进行艺术创造。培养艺术活动的良好习惯。

音乐:

1、能从周围环境、生活中发现美好事物,逐步对艺术产生兴趣。

2、喜欢参加艺术活动,乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的情感和体验。

3、学会一些基本动作和模仿动作、学习使用一些简单的节奏乐器,学习进行简单的歌词仿编,区别掌握二拍子和三拍子的节奏。

措施:

1、根据不同的环境播放不同风格的乐曲,引导幼儿感受不同风格的音乐带来的美。

2、通过说念儿歌、唱歌曲、律动游戏,让幼儿感受节拍、节奏的变化,提高幼儿对音乐节拍,节奏的掌握水平。

美术:

1、能够自如的选择材料进行操作活动,并有主动整理的意识。

2、自主地使用一些简单的美术工具和材料,表现、塑造简单的物体形象,尝试根据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简单的玩具。

措施:

1、让幼儿接触、使用品种多样的材料和工具,为幼儿大胆创作提供条件。

2、创设美术作品展览区域,为幼儿欣赏提供经常变化而丰富的美术作品。

四、日常教育教学合理安排,保证实施落实

措施:1.为幼儿创设一个宽松、愉快的学习氛围,师生之间建立平等、亲密的关系,耐心对待每位幼儿。同时以幼儿为主体进行教室内外的环境布置,内容充分体现教育性、幼儿参与性、多样性、趣味性、可操作性等。2. 教师在活动实施前作好充分的知识准备和材料准备,在教具的提供上尽量做到每人一份使不同的幼儿在不同的发展水平上共同发展。

五、做好家长工作,取得家长配合

措施:1.开展家长会,让家长了解班级相关情况,配合做好教育工作。2. 随幼儿的发展变化及教育主题更换“家长园地”内容,内容的选择要体现实用性、教育性,使“家长园地”真正成为家长了解孩子一日生活,达到家园共育目标的窗口。

六、每月工作安排:

九月:1、接待幼儿入园,建立良好的常规。 2、幼儿学习新操及新律动。 3、开展中秋和国庆主题活动。 4、新学期家长会。

十月:1、家长学校开课。 2、亲子活动。

十一月:1、期中检查。 2、秋季主题活动。 3、幼儿安全主题月活动。

十二月:1、幼儿园科技节活动。 2、向家长开放半日活动。 3、迎新年、元旦主题活动。

一月:1、冬季主题活动 2、幼儿全面发展评估。

2017中班班务计划(二)

一、班况分析

通过小班一年的学习,幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题,幼儿对数学的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上,认真规范幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力,喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有基础上都得到发展。

二、保教工作

根据园务工作计划,扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规,增强幼儿体质,做好品德教育工作,发展幼儿智力,培养正确的美感。促进幼儿身心健康发展。

保育工作:

1、尊重、关爱每个幼儿,了解每个幼儿的心理需要和情绪、情感的变化,及时采取措施帮助幼儿。

2、坚持执行班级的清洁卫生制度,做到每天一小扫,每周一大扫;物品保持卫生、整洁、有序,培养幼儿良好摆放物品的习惯。

3、玩、用具定期消毒;与医生、家长一道作好疾病的预防和隔离工作。

4、关注幼儿的饮食和生活卫生,培养幼儿良好的生活卫生习惯,保证幼儿的身心健康发展。

教育教学工作:

1、本学期继续加强幼儿日常行为规范的训练,培养幼儿良好的行为习惯。

2、我们根据幼儿园新《纲要》的教育宗旨,结合本班幼儿实际情况,制定本学期教育教学计划;以整合课程为主,再根据学期计划认真制定月、周、日计划,精心设计各种活动,并在具体实施中采取多种形式的教育手段,寓教于乐,因材施教,以新颖、直观、富于启发的教学方式进行各种活动。

3、注重教育行为的观察,从观察中了解幼儿的发展状况,利用最切合幼儿发展的手段来影响幼儿,使其得到最大的提高。

4、开展双语教学,把我园的特色教育展现出来。

5、邀请家长参与和指导我们的教育活动,达到家园共育的效果。

6、通过对家长开放的活动使家长了解我们的教育方式,理解我们的教育观念,使家长更加主动、积极地配合我们的工作。

7、利用社区资源,让社区生活、环保教育渗透到我们的教育教学中,并将我们的教育资源向社会拓展、向社会开放。

三、安全工作

我们始终都要把安全工作放在首要。 加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视,保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心,细心排除一切不安全因素。对上铺幼儿要加强管理,扶上扶下。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。

篇18:高二班务计划精选

一、指导思想:

1、根据学校对高二学生的管理目标和方法制定本班工作的基本任务、要求和措施。为高三打好基础。

2、加强学法指导,有针对性的、具体的分析学生的学习情况,尤其是临界学生的学习情况,完成各项教育教学任务。

3、养成良好学习生活习惯,确保身心健康。

二、班级学生基本情况分析 :

高二*班班现有学生**人,其中男生*人,女生**人,称的上是一个女子班。因为是刚组建的文科尖子班,大部分学生学习态度比较端正,有较强的组织纪律观念,卫生习惯良好,学生之间开始形成了互助合作、有序竞争的学习氛围。但是部分学生的纪律与学习意识还不强。

三、班务工作重点

1、尊重和发展学生的人性和个性,逐步提高学习的自律和自主意识、竞争意识、责任感和集体荣誉感。

2、协调科任老师,做好桥梁纽带工作,确保教学工作正常进行。

3、做好优生的拔高及部分差生的转化工作。

四、班务工作目标 有稳定的教育教学秩序,建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。具体工作内容如下: 1、用完整的思想行为规范条例约束学生,努力促成学生尽快形成规范意识,逐步达成完善的学生自我管理。

2、开展多样式的班级学生活动,树立积极进取、敢于拼搏的良好学风,敦促所有学生早立志、早努力、早成功。

3、配合学校政保处和年级组开展的德育中心工作,有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。

4、发现、确立并培养本班的特长生,努力促成学生的个性化发展。 五、授权班委会召集学生代表共同商议制定出本班文明公约,民主讨论通过后张贴上墙,全班学生要认真领会本班文明公约的内涵,并牢记本班文明公约条款,认真执行。

关于中班上学期的班务工作计划

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