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关爱老人项目实施计划

时间：2022-05-20 01:46:10 工作计划收藏本文下载本文

关爱老人项目实施计划（锦集14篇）由网友“沙了爱丝爱孟”投稿提供，以下是小编为大家准备的关爱老人项目实施计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

关爱老人项目实施计划

篇1：项目实施方案及实施计划

项目实施方案及实施计划

1. 具体改革内容、改革目标和拟解决的关键问题

1.1 改革内容：

(1)教育部、省教育厅之中药传统技能大赛、中国职业技术学会/全国医药

行业特有职业中药调剂员技能竞赛赛点归纳、核心能力的序化;

(2)中药调剂职业技能竞赛关联课程内容整合，知识点序化，融职业技能、竞赛指引培训教程的编撰;

(3)以技能竞赛为出发点，改革教学模式，改变教学方法，基于工作过程、行动导向的教学做一体化实施;

(4)绩效评价改革：以发展性教学评价为主，注重过程性评价和终结性评价，学生在各层次的中药类专业技能竞赛中取得优异成绩。

1.2 改革目标：

在深入剖析中药调剂技能竞赛对职业教育的促进功能和推动教学改革的基础上，将课程改革与技能竞赛内容和标准紧密结合，以中药传统技能大赛、中药调剂员技能竞赛所需知识、能力为抓手，分解知识技能项目，推动关联课程如《中药鉴定技术》、《中药炮制技术》、《实用方剂与中成药(含调剂)》课程的教学模式、内容、方法、手段、考核方式和实训体系的深入改革，编写技能大赛培训教程、中药调剂员考证培训教程，做到课赛融通、课证融通，学训一体，进而建立一套能提高教学质量、为中药调剂职业技能竞赛储备优秀人才的长效机制。

1.3 拟解决的关键问题：(1)认真分析中药传统技能大赛、中药调剂员技能竞赛所需要的知识、能力、

素质要求，根据最新的国家职业标准，序化核心知识和能力;

(2)针对中药传统技能大赛、中药调剂员技能竞赛主要涉及的课程知识内容，划分模块：中药鉴定技能模块、中药炮制技能模块、中药调剂技能模块和问病荐药技能模块，建设课赛融合课程，课证融通，学训一体，对所关联的课程的改革进行实证研究;

(3)中药饮片识别、中药真伪鉴别、中药炮制之教学改革有待关联教师能力的提升和执行力的提高，《实用方剂与中成药》课程在精品资源课的基础上，序化项目、任务教学内容，做到理论知识必需、够用，与技能竞赛标准要求无缝对接，逐步完善实训体系和实践条件。

2.实施方案、实施方法、具体实施计划(年度进展情况)及可行性分析

2.1 实施方案、实施方法【要点】以中药传统技能、中药调剂员技能竞赛项目的能力为抓手，对所需

1、知识进行序化，做到课赛融通、课证融通，对关联课程教学进行改革，开展教学模式、内容、方法、手段、实训体系、考核方式等研究，做好《中药鉴定技术》、《中药炮制技术》、《实用方剂与中成药》等课程教学改革的实证研究。

1)充分研究技能竞赛推动关联课程教学改革的重要作用，充分认识在教学改革过程中需要渗透的技能竞赛能力，以此为抓手，促进教学质量的提高;2)仔细分解中药传统技能、中药调剂员技能竞赛的标准和知识能力要求，

确定中药鉴定、中药炮制、中药调剂和问病荐药知识、技能核心要求，建设课赛融合课程，开展教学研究;

3)中药传统技能、中药调剂员技能竞赛推动《中药鉴定技术》、《中药炮制技术》、《实用方剂与中成药》课程的教学实施：

(1)推动关联课程教学模式改革：以学生为主体，通过项目导向、任务驱动教学，将中药调剂职业技能竞赛的知识、能力、素质进行序化整理，确定各个项目，每个项目又分解成若干项任务，以任务驱动模式促进学生主动学习。充分发挥学生的潜能，逐步掌握中药调剂技能竞赛的各个模块;在毕业实习阶段，选拔优秀的学生进入如同仁堂等知名企业实习，作为本课程教学的深化拓展。

(2)推动教学内容改革：将技能大赛内容提炼转化为课程教学改革项目，因此教学内容必须具有针对性、实用性，反映到教学过程中。教学内容改革思路如下：

项目一：中药性状、真伪鉴别：a. 根据中药传统技能、中药调剂员技能竞赛规定识别药材及其真伪的要求，在学好各药鉴定包括理化鉴别的同时，着重对上述药材的识别、功效进行强化;同时，购买全国各大产区的药材，注重不同产区药材的差异性，注重伪品鉴别;b. 按照技能竞赛的要求，检验教学效果;选取优异的学生进入知名企业如同仁堂药店实习，注重强化中药饮片识别、中药调剂、问病荐药等技能，通过半年的实习，让学生具备有参加全国中药传统技能、中药调剂员技能竞赛的能力。

项目二：中药炮制项目：要求在一定范围内对药材进行炮制。内容主要涉及为炒黄、炒焦、麸炒、砂烫、酒炙、醋炙、盐炙、蜜炙部分，将技能竞赛内容融于课程教学之中，不断提高职业竞赛能力。

项目三：中药调剂：a. 任务 1 审方：根据调剂审方要求，指出处方中存在的不规范处，写出存在的问题;b. 任务 2 处方调配：根据中药饮片调配操作规程，进行中药处方调配，包括审方、调配、复核、包药、发药等整个工作流程。

项目四：中成药指导：任务 1 问病荐药：根据技能大赛的考核要求，对一些常见症状能进行分析综合，进行辨证论治强化训练(根据所给病例进行辨证，写出所给病例的病名、证型，推荐相应的中成药并回答功效及使用注意事项等);

2、任务 2 药品陈列码放：掌握中药调剂员(高级)规定需要掌握的中成药品种，能熟练进行摆放，区分内科疾病的不同科别中成药、食品和药品、处方药和非处方药，能在规定的时间内完成。

(3)技能竞赛推动教学方法和手段改革：采取项目驱动、任务教学法。在教学过程中，以完成一个具体的项目下的任务为线索，把教学内容隐含在每个任务之中，让学生自己提出问题，经过思考和教师的点拨，自己解决问题。在任务教学法中，学生根据任务书(该任务书中只描述了具体的任务要求，不再有完成任务的引导文)制订工作计划，通过咨询了解相关的知识点，在小组成员的共同努力下，完成中药调剂各个任务环节，最后以小组为单位，展示、交流设计成果，互评优点与不足，取长补短，共同进步。

(4)技能竞赛推动考核方式改革：考核注重发展性教学评价观，过程性评价包括工作态度的评价、工作过程步骤与方法评价、知识的应用评价等;终结性评价应包含项目所涵盖的应知部分的.评价、应会部分的评价等;还应包括学生自我评价和教师的评价。本课程各个项目任务教学的考核方式，参照相关技能大赛的评价方式(节选)。

项目一：中药饮片真伪鉴别考核和方式

a. 写出饮片的正名和功效;

b. 饮片名称按版《中华人民共和国药典》的正名写;

c. 药物功效以药典为准，功效较多时，只写出其中两个功效即可;

d. 名称写对，未写或错写功效，则要扣分;中药名称写错，不得分;

e. 在此过程中，综合素质欠缺的考生在成绩将会淘汰，优秀的学生可作为技能竞赛储备人才。

项目二：中药炮制项目考核和方式参照技能大赛的方式进行。

项目三：中药调剂项目考核评分方式参照技能大赛的方式进行。

项目四：中药用药指导考核方式

a. 病例模拟，通过互动了解症状、作出辨证、介绍合适的中成药，并告知顾客中成药的主要组成(能够起到主要作用的药物组成，5 味以上)和使用注意事项。

b. 根据所给中成药名称，介绍功效和主治。

c. 根据顾客的需求，推荐合适的贵细药材，并介绍来源产地、主要功效、服用方法和注意事项等。

(4)技能竞赛推动实训体系改革：职业竞赛的赛前训练就是项目化的实训教

3、学。技能大赛的中药饮片鉴别、中药炮制、中药调剂、问病荐药(用药指导)各个项目、任务的教学就是实训体系逐渐完备的体现。

(5)技能竞赛推动学生整体素质的改革：通过课赛融合课程各方面的改革，学生综合素质能力得到提高，在中药传统技能、中药调剂员技能竞赛中必须取得二等奖以上的成绩，让学生“学以致用”、学校“教有所用”。

2.2 具体实施计划(年度进展情况)

研究方案	时间	年度进展情况

通过对主流企业、行业专家、毕		根据中药传统技能、中药调剂员技能竞赛知
业生进行调研、结合中药调剂职业	.10~	识、能力、素质要求进行知识点序化，明晰
技能竞赛所要求的知识、技能和能	2015.12	中药传统技能、中药调剂员技能竞赛模块，
力，对核心知识、能力进行确定		形成纲领文件

中药传统技能、中药调剂员技能竞		教学内容融于竞赛项目；项目导向、任务驱
赛能力项目分解、任务分解、任务	.1~	动教学模式形成，提高学生理论、实践能力，
书设计、撰写、实施；课赛融通、	提高教学质量；参加职业技能竞赛获得二等
2016.12
课证融通、学训一体的教学实施；	奖及以上成绩；编写技能大赛培训教程、中

参加相关技能比赛		药调剂员考证培训教程

中药传统技能、中药调剂员技能竞		参加全国中药技能大赛，参赛学生须取得良
赛能力项目教学继续实施；技能大
.1~	好成绩，一等奖或以上；中药专业学生中药
赛培训教程、中药调剂员考证培训
2017.12	调剂员考证通过率达到 100%；人才培养质
教程修订；参加全国职业院校技能
	量显著提高
大赛强化训练并参赛


中药传统技能、中药调剂员技能竞		整理资料，总结教学改革经验，将中药调剂
赛能力项目教学继续实施；教学过	.1~	职业技能竞赛推动教学改革的实证改革研
程总结，书写教学成果论文，为下	2018.9	究成果固化成论文发表；参加技能大赛，获
一届技能比赛提供参考		得一等奖成绩

2.3 可行性分析(1)领导重视：我院积极参与省教育厅、教育部组织的中药传统技能、中

药调剂员技能竞赛，是省教育厅广东中药传统技能大赛的承办单位，其成绩作为我省及学院质量工程的重要项目之一，在省教育厅和学院领导的大力支持下，一定能完成该项目。

(2)主持人：主持人历年来积极参与中药传统技能、中药调剂员技能竞赛，作为大赛的指导教师和专家，于、、、、、2015 年担任技能大赛指导教师和竞赛专家，多次被教育部、广东省教育厅、中国职业技术学会评为优秀指导教师，对中药传统技能、中药调剂员技能竞赛核心能力的理解具

4、有深刻的认识;担任中药专业带头人，主持过多项教学教改课题，知道如何开展工作。

(3)项目成员：具有丰富的教改经验，对我院质量工程中药传统技能、中药调剂员技能竞赛很热心，依托技能竞赛，教师的执行能力大大提高。

(4)良好的社会竞赛氛围和大量企业对人才的需求：广东社会对中药的接受程度高，群众基础良好，企业愿意将公司有关竞赛的核心能力奉献出来，这对推动我院教学改革，提高学生竞赛能力大有促进，具备稳定的社会基础。

3. 项目预期的成果和效果

(1)论文：发表 1~2 篇较高水平的教改论文;

(2)中药传统技能、中药调剂员技能竞赛培训教程编撰：依据中药传统技能、

中药调剂员技能竞赛核心能力的要求，整合关联课程项目，编写中药传统技能、中药调剂员技能竞赛培训教程。然后对技能赛点序化，并在教学中逐步实施，摸索出一套能提高学生竞赛能力的教学方法，取得良好的教学成果，所培养学生在参加国家级比赛中获得二等奖以上成绩;同时考虑到中药调剂员考证需要，编写中医药行业特有工种职业技能鉴定培训教材《中药调剂员》;

(3)预期推广：2015 年教育部中药传统技能比赛广东选拔赛囊括了省内诸多院校，包括轻工、商贸、医学、综合等学校，共计 11 所。通过研究，对上述学校参加中药传统技能、中药调剂技能比赛起到指引作用(中药调剂技能是中药传统技能最重要的内容之一);对参加中国职业技术学会的中药调剂员技能比赛均有良好的指引作用;

(4)应用范围：凡愿参加教育部的中药传统技能比赛、中国职业技术学会的中药调剂员技能比赛的学校、教师和学生均有重要的参考价值;

(5)受益面：受益面广，凡参加中药传统技能比赛广东选拔赛及其决赛的学校均可受益;全国兄弟院校在职业技能培养方面均有重大的参考价值。

4. 本项目的特色与创新之处

(1)探讨中药传统技能、中药调剂员技能竞赛对职业教育的功能和推动教学改革的重要作用，达到课赛融合，兼顾考证，做到课证合一，对相关课程的教学模式、教学内容优化、教学方法手段、考核方式、实训体系的改革深入探讨，进行教学改革研究;

(2)编写适合中药传统技能、中药调剂员技能竞赛的培训教程，将对竞赛的准备、培训起到提纲挈领的作用，做到课赛融合，相关课程设计和实施对于其他技能竞赛、课程的改革有着重要的参考作用;

(3)根据中药传统技能、中药调剂员技能竞赛技能标准，对相关项目内容推动关联课程的教学，从而建立起为参加技能竞赛储备人才、行之有效的长效机制。

篇2：如何关爱老人

孝老是中华民族的优秀道德传统，历来都讲究感恩敬老。小羊跪乳，乌鸦反哺，老人曾对社会做过贡献，又为子女操劳终生，进入老年理应得到社会和子女的尊敬、关心和照顾。老吾老以及人之老，应对老龄化社会，我们在倡导敬老的社会氛围时，更应思考如何才能做到对老人的真正关爱，为老人营造更幸福的晚年生活。

岁岁重阳，今又重阳。重阳节已经有两千多年的历史，有赏菊登高之习俗，九九重阳更是寓意长久长寿，赋予了敬老和孝心的内涵。1988年我国政府将农历九月初九正式定为“老人节”，旨在倡导全社会树立尊老、敬老、爱老、助老的风气。

孝敬关爱老人是正能量，从自我做起，从身边事情做起。岁月勿勿，人间易老，一首《父亲》唱出多少人的心声，发出了心底的感慨。孝道没有统一的模式，适宜就好。对贫穷的父母钱到为孝，对病弱的父母出力为孝，对孤单的父母相伴为孝，对脾气大的父母理解为孝，对唠叨的父母聆听为孝……如能让父母如愿就是至孝。人都会慢慢变老，趁还能孝顺父母之时，尽心尽力吧！

敬老不应仅有在老人节做，也不是一两天的事，应当体此刻时时刻刻。敬老孝老说易行难，道理谁都懂，可是真正能够做到的却并不多，一些子女总会找出各种理由和借口不孝老。做不到的原因和借口不外乎两个“工作忙事多”“没时间”。我们不妨扪心自问“工作真的就那么忙？”“时间都去哪儿了？”父母期待子女“常回家看看”，请理解“空巢老人”的辛酸与烦恼，不要留下“子欲孝而亲不待”的遗憾。

你养我长大，我陪你到老。孝敬“敬”在“孝”先，给老人以物质和精神上的关怀和爱，当怀着一颗真诚尊敬的心。要在全社会构成尊老敬老的良好风尚，还要大力发展敬老、养老事业，让所有的老人都能够老有所养、老有所乐。我们高兴地看到敬老爱老的社会价值正在成为主流开枝散叶，孝亲敬老必将蔚然成风。

老

孝敬老人，不仅仅是一个家庭传承的家风，也是全社会弘扬的公德，真正孝敬父母的人才是在社会上有地位有作为的人，孝老的家庭才是幸福和谐的家庭，爱老助老的民族才是优秀的民族，弘扬孝道的社会才是礼貌提高的社会。

树新芽，枯木逢春，最美莫过夕阳红。重阳节，祝愿天下所有的老人欢乐健康长寿。

总结精选（二）：

每到重阳节时，老人便成了中心话题。

对老年人口已达2.22亿、占总人口的16.1%的中国而言，扑面而来的银色浪潮是躲不开的现实处境。人口快速老龄化，不仅仅使劳动力市场日益吃紧，也使家庭与社会的养老压力日益加大。倘若老无所养、老无所乐，人的幸福指数就会降低，整个社会的幸福指数也会降低。

目前，老年人面临的问题主要有哪些这是今日读者来信版所关注的。

异常值得注意的是，如今猖獗的电信诈骗，老年人已成受害的主要群体之一。诈骗分子想方设法将老年人的养老钱洗劫一空，已不仅仅是单纯的刑事案件，也成为困扰许多家庭的严重社会问题。还有各种各样的骗子，如推销所谓的净水机、治疗仪异常是保健品者，也将老年人作为重点目标。我的一位朋友，其已经丧失必须确定力的母亲，被人忽悠购买所谓的保健品，已花掉20多万元，家里的保健品堆积如山，其母仍在不停地买，朋友无奈之下断掉其“财路”，母亲甚至向人借钱买。如何保住母亲手里的养老金，已经成为朋友的一大头疼事。这一现象如果任其发展下去，不仅仅老人的生存会成问题，其子女的工作、生活也会受到严重影响。

一位古稀老人的来信，说出了许多老年人的心声。如何在社会治理层面及具体措施上真正重视老人、关注老人数字化时代，如何顾及老年人的需求、给老年人留下充分的生活空间如何让助老爱老尊老不再是每年几天的慰问、“几分钟的热乎劲儿”“一阵风”，而是成为一种制度、一种习惯、一种风尚“在养老问题上，不仅仅要有宏大叙事，也要做好单篇小章”。这是老人发自肺腑的声音。听取老人的呼声，关注老人的需求，不仅仅是政府部门、有关团体的事，也是全社会的事。

应当说，如今的老年人，绝大多数温饱已不成问题，比较突出的是其精神需求问题。疾病与孤寂，是困扰老年人的两大问题。体能日益下降、身体疾患越来越多，身边的老伙伴越来越少，找个能说说话、聊聊天的人越来越难，老年人对亲情的渴望、家人陪伴的需求越来越强。异常随着空巢老人的迅速增加，随着一代独生子女的家长逐步进入老年行列，老年人的精神需求问题日益凸显。

已是耄耋之年的母亲最近有些伤感，她要好的一位老同事、老姐妹突然出现认知障碍，继几个老姐妹患上阿尔茨海默症后，这位好朋友看来也未能幸免，最终被送进老年公寓。以前几乎定期的聚会不复存在，好友相见不相识，令年近90的母亲唏嘘不已。她的这几位老姐妹的老伴都相继去世，孩子大都不在身边，有的备受子女冷落，有的甚至不得不花钱以求子女陪伴。她们都曾对有老伴及3个孩子陪伴的母亲羡慕不已。昨日与母亲躺在床上聊天时，我突然意识到，这样的情景对老妈而言已是奢侈的享受。随着年龄的增长，父母越来越珍惜与我们在一齐的时间，母亲说，只要与你们在一齐我们就高兴。身体尚健、孩子都未远离的父母尚且如此，那些空巢老人异常是疾病缠身的鳏寡老人的生活状态、心理状态如何，可想而知。

所以，如何满足老年人的精神需求异常是对亲情的需求，是一个比解决温饱难得多的问题。近期北漂独生女为远在家乡的父母手绘看病流程图的新闻，的确既令人感动也让人心酸，它其实反映了子女与父母的双重无奈。

由此看来，解决老龄化面临的种种问题，除了子女要尽应尽之责外，政府与社会组织理应担起更多的职责、发挥更大的作用。因为，人都有老的时候，概莫能外;因为，快速步入人口老龄化的中国别无选择，只能迎难而上。

总结精选（三）：

如何关爱空巢老人-藤爱家

孟子梁惠王:“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”近年来，人口老龄化加速发展，空巢老人的现象越来越多，如何关爱空巢老人呢如何关爱空巢老人成为了一个棘手的问题，下头我们来看下应如何关爱空巢老人。

一、什么是空巢老人

很多人可能对什么是空巢老人不太了解，更加容易疏忽空巢老人心理问题。简单来说，空巢老人就是指那些子女不在身边，仅有两位老人或者独自居住的老年人。专家表示，空巢老人心理问题十分突出，尤其是在我国人口加速老龄化的今日，空巢现象也越来越普遍。

二、如何关爱空巢老人

关于空巢老人，我们应怎样给予关爱和帮忙呢

1、树立敬老爱老安老之风尚，为老年人营造幸福环境。社会在变迁，人类在发展，但亘古不变的是血亲孝、仁道孝的传统理念。现今社会，实现“老有所养”的关键就是在全民族树立尊老、敬老、安老为核心的文化取向，发扬光大孝道文化。子女应当承担起对父母的照顾职责，“父母在，不远游”，就是要提倡与父母坚持一个相对近的居住距离，已尽人子女之责。

2、构建现代化养老服务体系，解决老年人的后顾之忧。以居家养老为基础、社区服务为依托，机构养老为补充，社工服务为载体，城乡一体化、投资多元化、管理规范化、队伍专业化的养老服务体系。加大政府财政投入，完善公共基础设施，为空巢老人供给生活照料、心理抚慰、应急救助、健康保健、法律援助等基础服务;进取支持社会力量兴办养老院，政府供给财政支持，使得空巢老人老有所居;经过社区的服务、社工的悉心照料，志愿者的关爱行动，保障老年人的晚年生活。

3、加强公益性养老服务建设，使老人晚年空巢不空心。马斯洛的需求理论认为，人有五个层次的需求:生理、安全、爱与归属、尊重与自我实现。对老年人而言，完善老人物质生活的同时，我们更应关注老人的自我实现的需求。

说到如何关爱空巢老人，最重要的还是子女，对于家里的老人，离家不远的，我们要定期回去探望，细心了解老人的生活健康状况，以及家中有什么老人力所不能及的地方。做为子女，最重要的是我们要经常给老人精神上的关心。在家时，多聊聊家常，能够亲手给父母做几个自我特长的小菜。这些都是让老人在精神上得到慰藉;当我们不在家时，有空的时候能够给老人多打些电话，聊聊你在异地的生活情景。让老人的心能够得到慰藉。

三、空巢老人心理问题主要表现

一般来说，空巢老人的心理变化表现为以下四点。

1、生理方面

空巢老人缺乏家人、朋友的关心孤独、寂寞感长期存在。易导致老年抑郁症的产生，

2、认知方面

空巢老人由于得不到自我子女的关心，会觉得自我在与子女的沟通交往中是失败的，从而觉得自我不可能获得别的方面的生活和情感支持。自信心受到打击，影响了自我认识。

3、行为方面

在心理问题产生后又得不到及时的排解和治疗，常常会使一些老年人产生轻生的念头。在一些新闻中我们也会看到此方面的报道

4、沟通技巧和表达本事的不足

有充分的沟通技巧以及善于表达自我内心想法的老人，往往都能够与子女或社区居民建立良好的沟通关系，家庭互动良好，能够充分参与到社区生活中，心理发展健全。相反，有些老人不具备与他人良好沟通的条件，从而使自我被排斥在群体之外，也是空巢老人在心理上受到打击，加快了心理问题的产生。

老年是每个人都要经历的，我们也会慢慢变老，关注今日的老人，关爱明天的自我。尽最大的努力关爱守护空巢老人。

总结精选（四）：

篇3：如何关爱老人

夜的温暖深夜渐渐到来，各家各户都该熄灯休息了，老人对我的关爱作文。我也如此。也不知睡了多久，一阵风过，拍打着窗门，我醒了。就在这时，我的房间出现了一道亮光--门开了，妈妈蹑手蹑脚地进来。我急忙闭上眼睛--装睡。但我十分好奇:妈妈进来干什么好奇心驱使我眯着眼睛偷看。在这细小的缝中，我看到母亲的无微不至。她慢慢将我踢到床角的被子缓缓拉起，轻轻地盖在我的身上，但又生怕被子会再滑下去，就将靠近我肩膀的两个被子角分别塞入我的脖子与床面的空隙中。然后又将我脸上散乱的头发拨到枕头上，才轻手轻脚地走出我房间，当她关门时，还回头看了看“熟睡”的我后才关上门。

声声问候“啊秋!”不知什么原因，大热天的早晨，我一连打了几个寒颤。“怎样了要不要紧”身后立刻传来了爸爸的问候。“感冒了要不要吃些感冒药”听着爸爸关切的语气，好像很要紧，实际上没什么事。我刚想要告诉他没事儿，他却早已跑到柜子那把药拿来了:“要立刻吃药吗”……真诚的鼓励上课时，我总不敢举手。一次课上，教师提出一个问题问我们，我一听喜了:这题我会答。欣喜若狂的我便想举手，可心里好像有只野兔子猛地乱蹦乱撞起来，一阵紧张，就把刚抬起的手放下了。同桌肖雨看出了我的异常，拍了拍我的肩膀，轻声说:“不要怕，你行的。得相信自我!”短短一句话，包含多少关爱。我望着她充满鼓励的目光，勇敢地举起了手……

你明白吗当今社会上有许多老人，是个老龄化的社会。不仅仅关爱家里的老人，也要关爱其他老人。

记得有一次，我去外婆家玩，发现一位老奶奶在凹凸不平的小巷里吃力地走着，我立刻跑过去，牵着她，慢慢地扶她到家门口。这时老奶奶微笑地对我说:“真乖，以后必须能考上大学。”我听了心里美滋滋的。体味到了关爱老人的那种欢乐的感觉!

如今社会也很为老人着想，让老人，老有所乐，老有所为。比如:让老人增长知识的地方有老人大学;如果老人的子女不在身边，一向感到很孤单，就能够去养老院。让老人们的后半生过得幸福欢乐。

同学们，让我们携起手来关爱老人这个完美世界吧!

人人都有变老的那一天，谁都难以躲得过，当然又有谁愿意变老呢老年人就像是秋季挂满果实的梨树。所以，老年人是社会的财富，你我要关爱身边的老年人。

在农村，在城市，一些老年人过着孤苦的生活，老年人想起年轻时自我为社会献出了力量，此刻个别人却抛弃了老年人，老人老泪纵横，痛苦无比。个别人不顾伦理道德，不关心老人，不重视老人，不孝敬老人。个别人甚至打骂父母忘了父母的养育之恩，我们的父母是我们的超级至尊，我们必须要用心对待父母，个别人等到自我年迈后才明白忘恩负义是自食害人害已的苦果，因为个别的儿女对待他像年轻时他对待父母那样残忍，残酷，无情。

我们今日的幸福生活离不开以往贡献出毕生精力老人，因而，我们必须要好好对待老人，使老人老有所养，老有所乐，老年人以往是时代的新潮儿，以往是人们心中的大英雄，以往是群众领袖，以往为社会创造了无价的精神财富和物质财富。我们一不定要学习老年人的长处，补充自我的不足。人常说:“不听老人言，听亏在眼前”老年人许多经验是值得我们学习的，我们向那些为人类，为社会做出贡献的老年人致敬!

人生从40岁始，老年人要对自我充满信心，对社会充满信心，早秀不如晚成，这是不争的事实，老年人不能终日枯坐，郁郁寡欢，唠叨不休，消极被动。老年人要精神抖擞，迎接空气清新，鸟语花香的明天。

蓝天是白云的家，树木是小鸟的家，小河是鱼儿的家，美丽的梅县是我的家乡。”我爱我的家乡，梦想着为幸福家乡贡献力量。

那天，机会最终到来了。这是一个明媚的午时，教师组织我和几位同学到敬老院开展“学雷锋”活动。那天正好是重阳节，我们怀着期待的心境来到敬老院，刚到门口，我们就看见一些老爷爷在下棋，再走进院里，爷爷、奶奶们就迎了上来，我对着一位老奶奶说:“奶奶，今日是重阳节，在这首先祝您们福体安康!学校组织我们来那里与您们欢度重阳了”老奶奶握住我的手，布满皱纹的脸上露出了笑容，连忙说:“好，好，乖孩子，多谢你们!”我们从背后偷偷地拿出自我的小礼物送给了他们，那些小礼物是我们用积攒的零花钱买的，他们都对我们感激地说:“多谢你们，真的太多谢你们了!”

之后，我们来到老爷爷、老奶奶的房间里帮他们打扫房间，折叠衣服……时间一晃眼就过去了1个多小时，汗水湿透了我们每个人的背衣，但看着我们收拾得干净、整洁的房子，一种幸福感顿时涌上心头。在临走前，我们还为老爷爷、老奶奶献上了精彩的表演，逗得他们哈哈大笑。看着老人们和睦相处、开心幸福的画面，自我也感到无比的幸福、温暖。

总结精选（五）：

篇4：如何关爱老人

随着社会的发展，离退休人口的数量增加，老年人在社会中所占的比例也逐渐增大。据调查，北京市6000件民事纠纷中涉及老年人生活的占600件，其中，最多的是“精神赡养”纠纷。上海市子女与老人不交谈的占23%，较少交谈的占41%，而经常交谈的仅占36%。在此环境之下，老年人的身心问题及社会环境引发的各种问题也日益突出，关爱老人心理健康的社会呼求由此产生。良好的心态有益于健康，而不良心理则可导致心理精神障碍，进一步影响到躯体而有害于健康。作为敬老志愿者组织究竟应当如何去关爱老人如何从关注老人的温饱、日常照料护理到精神慰藉和心理关爱

一、要具备老年心理的专业知识

老年人由于生理上的衰老变化和外界环境的改变，在思想上、情绪上、生活习惯上和人际关系等方面，往往不能迅速适应，而程度不一样地产生种种心理变化。其表现为:

1.失落感

许多因素会使老人产生失落感，如社会主角、家庭主角的改变，经济收入的降低，多病、丧偶等等。这时往往出现两种情绪:①沉默寡言、忧愁思虑、闷闷不乐;②急躁易怒。性格开朗和兴趣广泛的老人，较容易经过心理调整而重新找到自我在生活中的位置，重新发现自我，因而能克服失落感;性格内向孤僻，兴趣狭窄、不善交往的老人则较难克服失落感。老年人的心理习惯之一是喜爱回忆往事，过去生活比较幸福、事业有成而对社会贡献较多的老人，常常能从回忆往事中得到满足和自尊，因而减轻失落感，而生活坎坷、事业无成的老人，则难以从回忆中得到满足。社区、家庭、亲友若能体察老人心理的影响因素，有的放矢地帮忙老人调整心理状态，往往能有效地消除老人的失落感，使老人尽快适应赋闲后的生活。

2.孤独感

家庭的小型化、子女与老人的分居、有的老人因体质不佳或性格内向而不爱与人交往，因而产生孤独感。子女在身边，若不能体贴老人，甚至关系不佳，不仅仅不能消除老人的孤独感，反而会使之加重。丧偶老人的孤独感更为突出，体能衰退和生病也会加重老人孤独无助的感受。所以，与老人分居的子女要经常看望、问候老人，与老人同居的子女要耐心地善待老人、仔细地体贴老人。让年幼的孙辈与老人共处和接近，常能给老人带来较大的生活乐趣和安慰，有效地消除老人的孤独感。

3.隔绝感

赋闲老人与社会和工作单位联系减少，社会交往与信息减少，更由于视力、听力下降而影响感知本事，常会使老人产生隔绝感。往往表现为对外界变化漠不关心，对人冷漠等等。老人的经历与年轻一代有很大不一样，对许多问题的看法往往与年轻一代有差距。而老人又常因坚信自我的经验而固执己见，所以而造成“代沟”，更加重老人的隔绝感。子女和年轻人应多与老人交流和沟通，在倾听老人讲话时要异常耐心。这不仅仅使老人感受到尊重、有利于消除隔绝感，并且老人的经验也并非绝对过时无用，耐心倾听，往往也能使年轻一代得到教益与启迪。另外，为老人供给读报阅览、收听广播、收看电视的便利条件也十分必要，这能有效地减轻老人的隔绝感。

4.对衰老和疾病的忧虑和恐惧感

老人因体能衰退而表现出对健康的自信心下降。一旦身体不适或罹患疾病便会惴惴不安，加上行动不便、就医困难，更会加重忧虑，担心病情发展，甚至不治。重病卧床或住院的老人往往还会产生濒死的恐惧感。有的老年病人担心给家庭带来经济负担而寡言少语、忧虑。所以，对于患病老人除了关爱体贴之外，进行及时而有针对性的卫生保健知识宣传，对康复十分有利。

二、在社区深入开展心理辅导

志愿者组织应组织志愿者为精神寂寞、异常是有心理疾患的老人供给心理关怀志愿服务。与街道、居委会共同建立专业的心理疏导机构，让具有专业的心理学知识的社工，志愿者为社区的老年人做专业的心理疏导。在社区为老人构建“心理教育辅导平台”，“心理诉求减压平台”等一系列心理教育、心理危机救助体系。经过电话问候，上门慰问，网上聊天等形式，针对老年人的生理特征及心理需求开展心理咨询服务，缓解老年人的心理“空巢”。帮忙老人解开心结、欢乐生活。同时，要鼓励老人进取参与社会活动，摆脱孤独寂寞，坚持乐观健康的生活状态。社区志愿者要不定期的为精神寂寞和有心理疾患的老人开展精神关爱服务，经常陪老人聊天交流，给老人读书、读报，使他们“巢空心不空”。

三、在社区开展丰富多彩的文体健身活动

依托社区老年人活动室、老年健身活动设施，组织老人开展体育、文化娱乐等群体活动。使老人老有所为，老有所乐。同时鼓励老年人进取参加适当的娱乐活动，组织、培养老人的兴趣和爱好。如唱歌、跳舞，棋类，桥牌，听音乐，绘画、书法、诗词等艺术爱好。打太极拳、练气功，门球比赛，健身活动，联欢会，旅游观光，种花，钓鱼，编织等等。鼓励老人参加一些力所能及的工作，为社会贡献余热。强化老年人智力素质，鼓励老年人勤于学习。

四、掌握与老人沟通的技巧方法

谈话作为与老人沟通的主要方法与一般交谈有很大不一样。对于老年人在沟通时除了一般的要求和技巧外，需要对老人的社会、家庭、个人等有关情景进行了解。与老人直接沟通是获得有价值信息的主要途径，交谈是沟通的主要手段。好的交谈效果取决于双方能否建立能够信赖的相互关系。老人不可能在对方轻视和嘲笑的态度下如实反映个人的情景，异常是老人们都以往有过完美的引以为荣的过去，仍期望受到尊重和承认。所以，与老人进行沟通的首要条件就是尊敬。不论老人目前社会、经济、家庭地位和状况如何，都应从人道主义和平等的立场，像对待自我家中的老人那样，表现出足够的尊敬和耐心，诚恳地听老人诉说，老人产生信赖才能如实反映个人情景，才可能获取对老人护理有价值的资料。

五、普及老年健康教育

老年期是意外挫折和疾病的高发期，容易产生心理危机，需要老人有比较健全的人格和良好心态，才能承受意外事件的打击，提高生存本事。对老年人进行有计划的健康教育是解决老年人精神卫生问题的有效手段，让他们懂得一些维护身心健康的知识，增强自我保健意识，提高自我防范本事，主动解除心理压力，转变不良情绪，就能预防和减少老年性身心疾病的发生。

健康心理是指人具有正常、完美的精神状态，如对周围环境和客观事物抱有进取的态度，能够正确分析和顺应事物和环境的变化，坚持愉快的情绪。仅有坚持健康心理，才能充分发挥和调整机体各器官正常生理功能，提高体力劳动和脑力劳动的本事和效率，使整个机体坚持良好的健康状态。正如世界卫生组织对健康下的定义一样:“健康是一种身体上、精神上和社会上的完美无缺的状态，而不仅仅是没有疾病和痛苦”。这个定义对于老人同样适用，人们仅有坚持躯体的、精神的以及社会适应本事的正常状态和良好平衡，才算是完全的健康。

六、社会关怀

老年人是一个衰弱的社会群体，全社会有职责加以保护。政府及社会团体应建立一些为老年人服务的机构和各种福利设施，如老年精神卫生中心，养老院、托老所、老年公寓、老年大学等，解决老人的生活困难，丰富老人的精神生活，使他们享受团体生活的欢乐，驱除老年的孤寂。对丧偶的老人，子女要理解并支持他们正当的心理需求，鼓励他们再婚。这是补偿丧偶后的孤独、失落感的重要途径。

衰老虽然是不可抗拒的自然规律，但人类能够采取各种有效措施延缓衰老。世界卫生组织经充分研究后指出:人的健康长寿60%取决于健康的生活方式和健康的心理。古往今来，国内国外，长寿老人很多。著名画家毕家索活到86岁;我国伟大的无产阶级革命家邓小平活到93岁;首先提出油脂烷化理论的德国科学家柴费洛尔活到103岁;我国著名经济学家马寅初教授一生多经磨难，但老人活到101岁。尽管寿星们的生活年代、生活方式和条件不一样，但他们都具有共同的心理特点，如心理稳定、通达顺变、乐观、心胸坦荡、善于适应环境和有充实的精神生活。由此可见，长寿与健康心理是密不可分的。

努力实现“老有所养、老有所医、老有所教、老有所学、老有所为、老有所乐”的目标，是我们志愿者组织每一名志愿者不懈的追求，这个工作目标对于确保老年人生活得更加幸福、更加有尊严具有重大的现实意义和深远的历史意义!

篇5：软件项目实施计划方案

一、软件项目实施方案概述

针对不同行业软件产品，一般实施方案大同小异，特别是行业解决方案软件产品不同于一般的商品，用户购买软件产品之后，不能立即进行使用，需要软件公司的技术人员在软件技术、软件功能、软件操作等方面进行系统调试、软件功能实现、人员培训、软件上线使用、后期维护等一系列的工作。软件项目是否成功、用户的软件使用情况是否顺利、是否提高了用户的工作效率和管理水平，不仅取决于软件产品本身的质量，软件项目实施的质量效果也对后期用户应用的情况起到非常重要的影响。项目实施规范主要包括项目启动阶段、需求调研确认阶段、软件功能实现确认阶段、系统部署安装阶段、系统培训阶段、测试及试运行阶段、总体验收阶段、系统交接阶段等八个阶段工作内容，那么对于项目管理起着至关重要的作用，每个阶段下面有不同的工作事项，各个阶段之间都是承上启下关系，上一阶段的顺利完成是保证下一阶段的工作开展的基础。下面将按照我之前工作经历整理相关项目实施方案。

二、软件项目实施方案（阶段性）

（一）项目启动阶段

此阶段处于整个项目实施工作的最前期，由成立项目组、前期调研、编制总体项目计划、启动会四个阶段组成（大体为以上四个阶段）此阶段主任务：

公司（安徽兴博远实信息科技有限公司）

公司通过销售部门和客户签订合同，在合同签定后，指定该项目的项目经理，成立部门项目组，授权项目组织完成项目目标。

进行前期项目调研，通过“电话”、“上门拜访”方式与用户沟通成立项目组织，编制《总体项目计划》，共同参与召开该项目启动会。

公司通过相应商务关系完成用户信息收集或者通过销售人员完成转交给实施项目组。将项目组正式介绍给用户，配合实施项目组建立与用户的联系。

单位用户：

配合前期调研和项目召开启动会，签署《总体项目计划》和《项目实施协议》，确认项目总体实施计划。

1、成立项目组：

一般项目合同签署完成后，公司会通过《项目实施流程表》先通过“市场管理中心”审核检阅，主要包括合同相关款项及系统签署的相应功能模块是否符合要求；审核结束后到项目部部门经理（副经理）接到实施申请后，任命该项目的项目经理，指定项目目标，由项目经理指定项目组成员及成员任务，并报相关分管副总或者总经理。

2、前期需求调研：

项目经理及项目组成员，在商务人员或者销售人员配合下，建立与用户的联系，对合同中签订的系统主要功能模块进行调研。确定客户他们的需求和期望，如何修改完善满足和影响这些需求、期望以确保项目能够成功。若涉及到相关的`硬件设备，在做需求调研的同时，需协调系统集成部门完成硬件服务器及网络环境的搭建（实施人员需参与）。

3、制定《项目总体计划》：

《项目总体计划》文档主要介绍项目建设目标、主要项目实施阶段、里程碑、可交付成果。通常包括以下几方面内容：项目建设背景描述，项目建设目标、主要项目阶段、里程碑、可交付成果。所计划的职责分配（包括用户的）参与配合的相应客户人员；沟通管理计划，确定客户人员沟通的需要。

4、启动会：

项目组成员与用户共同召开的宣布该项目正式开始的会议。

（二）需求调研确认阶段

此阶段的主要工作是项目实施人员向用户调研后用户对系统的需求，包括系统流程调研、功能需求调研、数据查询需求调研等，实施人员调研完成后，会编写《需求调研分析》相关文档，并交付用户进行确认并且签字确认（防止开发修改完成后返工），待用户对《需求调研分析》文档上所提到的需求确认签字完毕后，项目实施人员将提交该需求调研分析书给相关副总或总经理签字（主要是确认客户的需求能否进行修改），签字完成后以此为依据提交开发进行软件功能的修改完善。需求调研阶段具体包括如下内容：

1、进行需求调研前期准备

2、制定《需求调研分析》

3、内部评审是否通过《需求调研计划》（包括领导确认阶段）

项目组、项目经理、销售等人员根据合同要求和项目实际情况对《需求调研分析》草稿进行评审，如评审通过，领导签字确认，如评审不通过则重新修改和客户再次确认相关细节。

4、用户是否签署《需求调研分析》

如用户签署《需求调研计划》，则作为以后需求调研工作的证明手段。。

5、《需求调研分析》是否有变更

如果计划存在变更，则再次确认变更相关需求，否则按计划进行后续工作。

6、需求开发实现阶段

次阶段主要是用户需求得到公司领导及通过公司内部评审通过后转交开发部门修改阶段，开发部门根据需求调研分析计划书具体要求去修改软件系统相应功能模块。

7、软件测试阶段

此阶段主要是在开发完成后进行的系统功能测试阶段，以确保开发修改后的模块实现客户的相关要求及修改后是否存在相应的程序BUG及功能性错误。

（三）软件系统部署安装阶段

此阶段主要是实施人员及测试部门人员共同完成的，实施人员提供系统部署的硬件环境及网络环境。测试人员根据其环境要求先对系统进行性能型测试，满足要求后进行远程部署安装或者现场安装。

（四）系统培训阶段

系统培训阶段工作是整个项目实施工作中比较重要的工作，用户对软件的操作功能是否熟练将直接影响到后面的软件应用效果，所以公司和用户双方要对此阶段的工作给予足够的重视。要充分认识培训的重要性和艰巨性。在项目实施之前对用户的相关人员进行系统和规范的产品培训是非常必要的，达到让用户了解软件产品具体操作，最终自己能够解决使用中的具体的问题（主要是操作问题）（软件问题交付于售后解决）。

此阶段的培训工作中将用户参加产品培训的人员划分为三个层次：领导层、技术层、操作层，对不同层次的用户参加产品培训人员的培训内容分别是：

决策层：领导在该系统的数据的查询、总体运行情况把控。

技术层：配合我方实施人员解决相应软件运行过程中存在的问题。

操作层：具体系统操作方法、流程。

具体的培训工作流程为：以山东省枣庄市中区项目为例

1、培训前准备：

在培训开始前3天和客户沟通协调参与培训相关人员及部门，将参加培训的部门和人员情况填入《培训人员名单》。配合完成培训场地及配合场地相关要求（市中区主要以每个街道办事处为单位分批培训）

2、签署培训计划：

和区政法委领导签署签署《培训计划》，进一步确认培训安排工作。

3、培训通知：

培训开始前2天，提前和区政法委沟通协调按照签署的《培训计划》，将培训内容、时间，场地，人员等信息通知给他们，由他们通过具体参与人员。

4、搭建培训环境：

公司项目组在培

训开始前，将培训环境搭建及检查妥当（投影仪、电脑），将培训提纲（PPT）、（具体软件操作位标准）及培训手册（软件使用说明书）准备好。

5、培训考核：

公司项目组培训工程师与用户（操作者）沟通，通过现场提问方式或者上机操作位标准考核参训人员。

（五）系统安装测试及试运行阶段

1、签署计划：

用户签署《测试及试运行计划》，进一步确认测试及试运行安排。

2、测试及试运行通知：

当系统培训完成后，测试部门会进行二轮回归测试，主要确认系统部署完成后是否存在问题，同时用户已经完成培训，进行试运行阶段。

3、组织测试及试运行：

用户相关各级领导给予全面配合，组织相关人员进行测试及试运行。公司项目组负责担当指挥，检查用户人员组织情况并给予指导，跟踪检查如下情况： ? 功能模块操作流程状况。

观察业务流程执行状况（是否存在业务流程不通）。

篇6：项目合同实施计划内容有哪些？

，

2 合同实施保证体系应与其他管理体系协调一致，须建立合同文件沟通方式，编码系统和文档系统。承包人应对其同时承接的合同作总体协调安排。承包人所签订的各分包合同及自行完成工作责任的分配，应能涵盖主合同的总体责任，在价格、进度、组织等方面符合主合同的要求。

3 合同实施计划应规定必要的合同实施工作程序。

篇7：关爱农村青年项目实施现状工作总结

关爱农村青年项目实施现状工作总结

关爱农村青年项目主要是依托团省委的“五位一体”帮扶方案，争取项目，主动与帮扶单位争取资源，沟通工作，采取定点支持，结对帮扶等方式，从组织建设、项目实施和活动开展等方面全方位推进乡镇共青团工作，主要目的是健全团的组织，活跃团的工作，充分发挥基层团组织的作用，服务广大农村青年，帮助其成长、成才。项目实施以来，我镇团委主要做了一下几个方面的工作：

1、制定实施方案。根据各帮扶单位的特点，结合乡镇的实际情况，以组织建设、项目实施和活动开展等方面的工作为重点，选好点，搞好规划，制定切实可行的工作方案。主要内容包括帮助进行村级团组织标准化建设和关爱留守儿童、青年等，结合“五位一体”帮扶单位的帮扶计划，组织开展一系列的活动，弄清楚我镇留守儿童、青年的现状，并尽力提供一些帮助；扶持农村青年创业，以技术支持等形式，为农村青年创业提供帮助。

2、抓活动及项目建设。将对口帮扶工作落实到具体的活动和工作项目上，把各项服务措施转化为实实在在的工作项目，以项目运作的方式，促进结对帮扶取得实效。同时突出重点，根据各帮扶单位的工作特点和优势，有针对性地争取开展帮扶活动，突出重点，集中资源，形成规模效应。到目前为止，已经开展了三次相关活动，为留守平困学生发放了XX多元的助学奖学金。开展青年创业交流会活动，鼓励创业成功的青年去帮扶有创业愿望的青年，给他们提供技术、市场等方面的服务。

3、做好工作服务。定期与各帮扶单位联系，反馈信息，沟通工作，同时做好镇有关单位和相关村场的.工作，取得其支持，使帮扶工作能够顺利开展。目前已与武大团委和三峡总公司团委建立了良好的互动关系，保证了活动的顺利开展。

项目实施以来，我镇的村级团组织建设进一步完善，村级组织覆盖率达到80%，一改以往村级组织涣散的面目，同时通过“田园小康”和“青年诚信创业计划”项目的实施，扶持了一批农村青年致富带头人，调动了农村青年的创业积极性，也使得他们能更积极的参与共青团的各项活动，促进了共青团在基层的发展。帮扶单位开展的“送教下乡”、“文化下乡”等活动丰富了农村群众的文化生活，使乡村文化进一步活跃，文化档次也进一步提高。

项目从以下几个方面改善了乡镇共青团的工作：首先是建立起了完善的基层团组织，使乡镇团委有了抓手，各项工作能够顺利开展；其次是扶持联系了一大批农村青年创业致富能手，为共青团工作的开展提供了丰富的资源，能够有效的调动广大青年的积极性；再次是建立了一批青年活动基地，丰富了农村青年的业余活动，有助于从正面去引导青年提高其文化修养，建立正确的价值观念，全面促进农村青年自身发展。

篇8：关爱老人作文

今天，妈妈又带我去看望外公外婆。还没进门，就听到一阵悦耳的二胡声从房间里传出来。走进去一看，外公正悠闲地坐在椅子上，娴熟地拨弄琴弦，不时微闭双眼，享受着此刻音乐送来的愉悦，一阵风拂过窗外的桃树“沙沙”作响，伴着悠扬的琴声，显得更加静谧安详了。我不知不觉地着了迷。就这样，我听着看着站了许久，外公这才发现了我，我忙问：“阿公，阿婆哪去了啊？”一问才知道外婆到地里割菜去了。

我便拉起妈妈就往菜地里跑。刚走进菜园，仿佛走进了绿色的海洋，陶醉在这片蓬勃的绿色之中了，好不容易找到了外婆的菜地。外婆种的菜，一个个大得像婴儿一样，嫩嫩的，绿油油的，看着就让人眼馋。“阿婆。”我感觉有点奇怪，可又想不出怪在哪，“阿婆，你为什么有能力把菜种得如此之大啊？”“这个嘛，”外婆清了清嗓子，昂首挺胸，自豪得很，“我从小在田间地头长大，可是特别有经验的哦！”“那你就教教我呗，我也想当回‘农民’！”“好好好……”外婆笑着连声说道，“下次你早点过来，阿婆和你一起种，好吗？现在我们回家做好吃的给你吃喽！”

夕阳西下，我和外婆手拉手走在回家的路上，我看看天边那抹绚烂的红霞，想走外公外婆那怡然自得的晚年生活，真是“最美不过夕阳红”啊！

篇9：关爱老人作文

现在的老人很多。我家的老人就有爷爷奶奶和外公外婆。他们不缺吃、不缺穿也不缺钱。但他们缺少亲情，所以我们应该多和他们交流，多关心孝敬他们。

平时我们应该多给老人打电话关心他们。冬天了提醒他们多穿点衣服，别冻着。夏天了，告诉他们应该多呆在家里少外出，以防中暑。另外我们应该抽时间去看看他们。每星期都去他们家，和他们说说话，和他们玩一玩，让他们高兴。要替他们干一些力所能及的事情，如：洗碗、抹桌、扫地、拖地，让他们有时间休息，不让他们累着。还要听他们的话，他们让干什么就干什么，不能不听他们的话，惹他们生气。

老人不能缺少亲情，我们应该给他们多一点关心、多一点关爱，不要让他们感到孤单，要让他们过得幸福。

篇10：关爱老人作文

5月23日，涪陵的小记者们装备整齐，向目的地——重庆市涪陵区社会福利院出发。

每个小记者都兴奋的登上了大巴车。大巴车缓缓的开动了，这时我才知道我们出发了。大巴车欢快的开在宽阔的乡村小路上，一路的乡村景色非常耀眼。

不一会我们就来到了我们的目的地。我们先是参观了敬老院的大厅，然后我们就随着一层层的阶梯不断向上，阶梯的高度是一般阶梯的二分之一，我想这是专门为了方便老人们而设计的。我们来到了老人活动室，和老人们一起坐下来。一位在小记者队伍中通过自己推荐选出来的小主持人登场了，小主持人让我们全体小记者站在屋子中间一起唱《我们是共产主义接班人》。歌唱完了，台下响起了雷鸣般的掌声，爷爷奶奶们好热情啊！接着，小记者们给老人表演了许多节目，老人们也表演了几个节目。最后的一个节目是每一位小记者要找一位老人当舞伴，一起跳舞，跳完舞就采访这位老人，和他聊天。

我找到了一位奶奶，她就是那位为我们表演扭秧歌的奶奶。我问她：“奶奶，可以告诉我，您今年多少岁吗？”奶奶笑着回答：“83岁。”“那平时您爱吃什么食物呢？”奶奶说：“牙齿不太好，爱吃软的东西。”“刚刚看见您扭秧歌了，那您一定喜欢跳舞吧？”“我还喜欢唱歌呢。”说完，奶奶又开始唱歌了。真是一位多才多艺的可爱奶奶。

这次活动让我了解了老人们晚年的快乐，但是作为晚辈，我们还是应该多给老人一些关爱。

篇11：关爱老人作文

今天下午，我们利用专题教育课，我班全体班委会成员一起前往嘉定老人福利院给福利院的爷爷奶奶们送去了温暖，送去了祝福。

我们来到了福利院的娱乐场所，大家起劲认真地扫起了地，擦起了栏杆。然后由张子丹一边为爷爷奶奶们演奏小提琴，我们一边为老人们捶背。老人们真正舒适地享受到了我们带给他们的快乐，脸上洋溢着温馨的笑容。同时在小提琴的伴奏下，我们朗诵起了诗歌，赢得了爷爷奶奶一阵又一阵的掌声。这些老人中，我们还发现了一位多才多艺的老爷爷，喜欢京剧的他，十分擅长京剧，还给我们唱上了一段呢。虽然我们并不是很懂，但见爷爷专注的神情就知道，他唱的很不错。爷爷都唱了，我们不来上一段怎么能行呢？于是我们为了祝福老人重阳节快乐，我们把《HAPPY BIRTHDAY TO YOU 》这首歌送给了老人。马老师也向老人们表示了真心的祝福，祝他们身体健康，永远快乐！

我们大家都沉静在美好快乐的时光中，看到爷爷奶奶们快乐的笑脸，我们心里有些依依不舍，但最后我们还是齐声说着“爷爷奶奶再见”，不舍地离开了敬老院。

尊敬老人，孝敬老人，关爱老人是我们中华民族的优良传统，我们应该从小事做起，从我做起，去关心老人们，那我们的社会将会更加和谐美好！

篇12：关爱老人作文

我这次拜访的老人是我的外公外婆。外公外婆家在湖北，每年妈妈都会带我们回去看望他们，陪他们新年。外公外婆也总是非常高兴我们去看他们。

妈妈自己开车带我们回去，我们要座一整天的车子。在车里面玩，玩累了就在车里面睡觉，妈妈总是嫌我们很吵，但是也为我们准备了一大堆零食，我们一路可以吃很多东西。

一直到天黑我们才到外婆家，可是天下起了雨，但是见到外公外婆我们依旧十分开心。外公满脸的胡子，眼睛大大的，嘴巴大大的，胡子和头发一样都花白了。

在外公家里，外公教我们放鞭炮，给我们买玩具，还带我们去抓水虾和螃蟹。在水边我们看到了好多的小虾，还有躲在石头缝里的小螃蟹。第一次外公抓了好几只小螃蟹给我们。外公还会带我们去田野里，虽然还是冬天，但是有些小草已经发芽了。

在说说外婆吧！外婆他有一头花白的头发，眼睛比较小，嘴巴也比较小，黑黑的皮肤，个子也比较矮。外婆总是忙碌的，忙着做很多好吃的给我们，包饺子，做汤圆，煮肉汤……

我们最爱的还是吃饺子。外婆每天都会喊我们吃饭，生怕我们饿着了。外婆还要给我们洗衣服，但是我妈妈说不用她来洗。外婆给我们烧了那么多饭，我想对外婆说：“外婆您辛苦了！”

过年的时候外公外婆还给我们很多压岁钱，让我们睡觉时一定要放到口袋中才能“压岁”。我们还放了好多烟花。

原来，过年拜访外公外婆有那么多好处，好吃的好玩的，我明年还想来看望外公外婆。作文

篇13：关爱老人作文

每一次节假日都是我最快乐，也是最揪心的时候。

一到放假，我会为家里的爷爷奶奶们买上礼物，然后高高兴兴的回家。在家里陪伴他们的时间里，我自己很快乐，我也能感受到他们的快乐。可是，等到假期一过，面临的分离又让我们各自伤心。

那天，就在我即将坐车回学校的时候，我终是没有忍住，又从车上跑了下来。我看到了眼眶里带着泪水的爷爷，也看到了早早就掩面哭泣的奶奶。我鼻子一酸，站着的脚却不敢向前了，因为我怕再向前，我就哭鼻子了。

我朝着爷爷奶奶说，我下个月还会回来一趟。是的，我每个月都会回来一趟，可是每次都不过两三天。虽然分别的时候多多少少有一些伤心，可是与这几天相伴的快乐相比，这种伤心还是显得微不足道了。

老人是脆弱与敏感的，高兴起来很简单，可是伤心落泪起来也不过一瞬间的事情。老人需要关爱，这份关爱可以是我们回家的探望，也可以是我们电话里一句安慰的话语。

现在的我无法做到时刻都陪伴在爷爷奶奶的身边，但是，每天晚上，我都会准时为他们打上一通电话，在电话里安慰着他们，给他们送去关心。

爷爷奶奶常说我像是一个小孩子，可是我也想说，他们更像是一个小孩子。有的时候还是一个无理取闹的孩子。

学校里有公用电话，找到时间我就会打上一通电话。在电话里，他们说的多，我听的多，爷爷奶奶说起家里的事情来，总是没完没了的，而我听着，也能感受到一种温馨。不过，奶奶也有撒娇的时候，比如，我说时间到了，我得挂电话了，可是奶奶总能找上一个话题，继续跟我唠嗑起来。

老人需要我们的关爱，尤其是子女的关爱。

篇14：关爱老人作文

在生活中，关爱老人有很多种，比如：在公交车上给老人让座位，过马路时见有老人要扶老人过马路；见到有道客人是要问好……

有一次我在公交车站等公交车，一会儿，又来了一位老奶奶也来等公交车。这时，公交车来了，那位老奶奶说：“小伙子，你先上吧！”这时公交车只剩下一个座位了，我直接走上了公交车，公交车开走了，那位老奶奶却笑眯眯地看着这辆公交车，我看着她，仿佛她正在看我一样。我回到家以后一直在想我为什么一听到那句话就直接上了车，我为什么没有让那位老人上车。经过这次经历我懂得了关心老人，以后我不会再这样不顾别人的心做不利于别人的事了

我还记得有一次，我在马路上见到一位小伙子扶着老人过马路。看到这一幕，我就想到了“关爱老人”这个词语，我心想：我每次见到老人（互不相识）遇到困难时，我总是以为没看见一样，而那位小伙子和我却不一样，不管他认识还是不认识，那位小伙子都非常关心每一位老人。我以后也要向他学习，像他们那样关爱老人，做一名优秀的少先队员。

我刚才提到的几件事，都是在我身边发生的事，下面再讲讲我以后努力的方向吧！

我以后遇到需要帮助的老人时要及时上前帮助老人，有一句话说得好：“帮助别人就是帮助自己！”

有时你帮助别人了，当你遇到困难时，别人也会帮助你，帮助老人只是基础，我们还要做到尊老爱幼，可是也不要忘了好好学习哦！