法制宣传日青少年法制教育片观后感（通用13篇）由网友“baiiccal”投稿提供，今天小编在这给大家整理过的法制宣传日青少年法制教育片观后感，我们一起来阅读吧!
篇1：法制宣传日青少年法制教育片观后感
播放青少年法制教育片的目的是进一步增强学生的法制意识，做优秀学生，做合格公民。
结束之后我回过头来想想朱老师的精彩演讲，感到受益匪浅。不禁感慨：我们青少年正是犯罪的高发季节，如果我们稍稍不注意就会误入歧途，身不由已。只有懂得了法律我们才知道怎样不触犯法律，做一个可爱的地球人。
老师向同学们分析了青少年犯罪的原因，教育同学们明辨是非，提醒同学们在违法犯罪面前要进行自我防范：服从学校老师的管理;交友慎重;凡事考虑后果，克服一时冲动，不过分争强好胜;自尊、自立、自强，珍惜学习机会;珍爱生命，做到学法懂法，增强维护自身合法权益的意识，提高自我保护能力。
我深知在学校的小范围之内连最起码的纪律遵守都做不到，何谈社会上的遵法，哪怕是犯一个小错误，都足以在一瞬间否认你!
我相信种瓜得瓜，种豆得豆，自己的所作所为将会不久的未来见证你所得到和拥有的，所有人都要为自己的所作所为负责，代价必定是你犯错时所必须付出的。
后悔这两个字写起来容易，但却是人生最难捱的痛苦。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”这句警言应该时刻在我们的脑中闪现!
历史的长卷是由自己谱写的，不要让其沾上不光彩的污点，人生只有在光明的道路上才会绽放光彩!
篇2：法制宣传日青少年法制教育片观后感
法律，就在我们身边。一直以为法律这个词离我的生活很遥远，也似乎与我无关，可那天观看了一个由郑检察官主讲的法律视频，我才深刻感受到法律与我们的生活息息相关。尤其是我们青少年不仅要知法、懂法，更要守法。
郑检察官用真实的生活事例向我们讲述了一个个因为不懂法而造成的人生悲剧。这些悲剧既暴露了人性的丑恶，如一变态男子连杀八人;一少年为了抢钱连砍店员34刀;偷窃抢劫现象时有发生……也揭示了该怎样运用法律武器来保护自己。这些作案者有很多都是未成年人。正是因为他们不懂法，总以为能侥幸逃脱，殊不知法律是公正公义的，等待他们的必将是法律的制裁。郑检察官还特别提到像我们这些正处于美好年华的青少年，在这个年龄阶段特别敏感，容易冲动，有时就会因为缺少理智而酿成大祸，在伤害别人的同时也葬送了自己的青春。所以冲动是魔鬼，在平时待人处事中一定要时时记住理智行事，认真守法。
在郑检察官所举的大量例子中，还告诉我们青少年一定要懂得灵活运用法律来保护自己，不让自己受到生命之危。比如你要是遭到别人抢劫，应该立刻将钱交给他们，然后记住抢劫人的长相、口音和明显的特征，回家立刻报警。又比如家中如果被盗窃，如果没人，千万不能大呼小叫，先要懂得保护自己的安全，才能报警。在孤身一人或者势单力薄时，千万不能硬拼或硬撑，否则自己就是最大的伤害者。这些提醒让我受益匪浅，也懂得了该怎样运用法律来保护自己的人生安全和合法权益。
法律就在我们身边。所以我们青少年一定要知法懂法守法，运用法律武器保护自己，更要时时警醒自己千万不要因为无视法律而酿成人生苦果。
篇3：青少年法制教育片《迷网青春》观后感
第一次接触网络，爸爸开的网页是新浪，我十分清楚地记得黄黄的暖色调和上面一版一版的新闻。那个时候用的是拨号上网，拨号的时候还发出滴滴答答的声音，就像传真机在链接一样，现在想起来都觉得特别温暖。我家有电脑也是很早的事情，95年之前我住在圭塘。我在那边读幼儿园，爸爸妈妈都要工作，爸爸就带我去他的办公室。一间比教室稍微小一些的机房，一台台机器很整齐地摆着，每台机器都有摄像头。那个时候我跟在爸爸后面看他在电脑上捣鼓，于是对这大铁头很熟悉。95年后，搬进雨花亭，爸爸就买来了电脑。我记得很清楚，“奔腾686”处理器(那时候这么俗称)，品牌机。最开始用DOS操作系统，游戏特别多，从麻将到高尔夫，应有尽有。我记得很清楚的一件事就是幼儿园放学了，我晚上在家里玩电脑。幼儿园的朋友打电话来，我问她在做什么，她说她在玩娃娃，我说娃娃有什么好玩的，我在玩电脑。后来在幼儿园的时候又看见她，她很吃惊的对我说，电脑?那是什么东??
后来我就自己上网了。从新浪开始，新浪搜索引擎，各种网站。因为拨号按小时收取费用，我又喜欢在电脑上看文章，就把网站上的文章大段大段地复制下来保存在写字板里看。那个时候好像很少用Word，纪事本也很少用，就是喜欢开着白白的写字板在上面敲敲打打练打字。而往往打出来的东西都是很简单的什么：“我今天很快乐，明天要更快乐”之类。小时候就是喜欢听故事，中国故事外国故事都喜欢听，爸爸开了一个文件夹给我，里面全部都是我保存的童话故事。我现在还记得什么：《彩虹房子》，《手绢花田》...并且这种习惯一直影响到我现在，习惯把东西复制到Word里看。对童话的爱好1也没有变过，安徒生是我最喜欢的童话家，而安房直子和郑渊洁也对我产生巨大的影响。扯远一点，还有叶圣陶的童话，情节总是有些怪怪的，但是我特别喜欢，那本书的名字是《钮扣》什么来着的。感觉就像外国的微型小说，故事情节奇奇怪怪，但是总是很贴近生活。
再后来就喜欢去聊天室。尽管报刊杂志上天天说未成年人要注意网络安全，网络安全未成年人要注意，但是我把那些都当成是耳边风，一如既往地在聊天室里谈天说地。那时候上网的人都很好啊。
《迷网青春》观后感4提起网络，每个人都持有不同的想法，有的人认为网络是好的，可以让更多的人获得更多的知识，从而丰富自己的头脑，让精神更加愉悦;但有的人认为网络是不好的，虚拟的，会让更多的青少年沉迷于网络，从而“一蹶不振”，失去“自我”。身为青少年的我认为网络对于我是有益的，我与网络是好朋友。
网络像是一把开启文学之门的钥匙。带领我进入高尔基的“童年”，让我了解了残暴的外祖父，善良的外祖母，幼小的阿廖沙，让我知道当时社会的黑暗，阿廖沙的悲喜命运。网络带领我回到祥子生活的年代，原本拥有梦想最后却成为“行尸走肉”的祥子，大胆泼辣又有点变态的虎妞，一步步走向毁灭的小福子，让我明白生活对于一个人的影响。
网络又像是一条走向世界的永无止境的路，带我走进时尚繁华的巴黎，领会巴黎铁塔的高大凯旋门的雄伟，见识到巴黎醉人的葡萄酒的制作过程，它指引我走进发达的美国，让我领略到白宫的壮观，体会到NBA球星的为球队奋斗的精神。
网络更像是一座沟通的桥梁，让我结识到更多来自各地的朋友，与他们进行心与心之间的交谈，明白更多地方的人情风俗。让我在课余时间更好地与同学讨论问题，互换心得。
网络是虚拟的，但也是真实的。它可以让合理利用它的人得到更多的知识，也可以让沉迷于它的人失去知识。而对于我而言，网络是真实的，能让我得到更多的知识，我已离不开网络了。
篇4：青少年法制教育片《迷网青春》观后感
大街上静悄悄的，没有汽车的喇叭声，也没有人群的喧闹声，今天可是周一，这是为什么呢?呵呵，这是网路时代!网络时代，只要拥有一台电脑，足不出户，一切事情都可以在网络上解决。
网络学习
网络时代的学生不用每天去学校上课啦!老师在家里通过网络给我们授课，我们则在电脑前认真听。“嗯，雨馨，你怎么走神了?”原来老师通过网络可以看清每个学生一举一动。当然老师也不敢偷懒哦!校长通过网络也可以看到每个老师是否在认真上课。授完课后，老师在网络上布置作业，学生直接在网络上完成上交。网络时代老师不用改作业啦!网络可以自动批改，错误比较多的，老师可以在网络上单独找学生交流。
网络工作
“嗯，这个部分可以不要，物品最好不要太重......”看，爸爸正通过网络与员工交流呢!他面对着大屏幕，一边指手划脚，一边在网络上修改物品。“这个还是不够精致，再进行修改修改!” “完美!开始上传!”一眨眼的功夫，爸爸的物品已经在各种网络商场进行销售。进入网络时代以后，他通过电脑可以做他的一切工作，就连会议都在网络上进行，也不用出去应酬啦!
网上购物
进入网络时代后，妈妈再也不用上街买菜了，她在手机或电脑上点击网络蔬菜超市，就可以看到各种琳琅满目的蔬菜!只要选择自己喜欢的蔬菜，并输入自己所需要的数量，点击成交，对方就会根据地图找到精准的位置送菜上门。买完菜，妈妈还去网上服装商场去看衣服，她看中了一件衣服，就把自己的身高、体型输送进网络，电脑又按照一定的比例将衣服“穿”在了妈妈身上，妈妈满意就用Q币买下了这件衣服。哦，对了，告诉你们，网络时代Q币已经替代了钱，所以买东西只用付Q币了。
网络时代，只有到了周末，大街上才热闹起来。人们放下手中的工作，走出家门，有的郊游，有的炼身，有的遛狗……
篇5：青少年法制教育片观后感心得
法制教育一直以来是学生管理工作的重点，也是坚持以人为本，落实科学展观的重要体现。法制教育是培养大学生全面素质的重要内容，以对学生认真负责的精神。认真抓好大学生法制教育素质，切实做好高校安全工作，是高校实践“以人为本”科学发展观的具体体现。
经过几节课的学习，我切身感受到加强大学生法制教育的意义：加强大学生法制教育是高等院校培养高级符合型人才的需要;是实现社会主义法治国家的需要;是社会主义市场经济发展和完善的需要;是社会主义精神文化合作的需要;是扩大对外开放，加强国际经济文化合作的需要，同时也是为了使大学生法制教育适应新形势的发展要求，降低大学生犯罪率，使大学生认识守法的必要性和犯法的危害性。
法制教育不仅向我们宣传遵纪守法的重要意义，更重要的是让我们认识到法律不仅是对自制行为的约束，更是捍卫尊严，权利的有效武器。法制教育给我们了这样一个信息，即法律就在我们身边，我们学习生活的学校，家庭，社会有一个强大的保护网，时时刻刻规范着我们的学习，工作和生活，调整着各种社会关系。只有自觉遵纪守法才能健康顺利的成长，并有一个良性发展。
社会，它的含义是先进发达，而在实际的社会生活中却存在违法犯罪的污点。在这其中，大学生的犯罪率也在呈上升趋势。这说明当前大学生法律意识普遍比较淡薄，作为大学生的我们应该自觉学法、守法、用法，不断增强社会责任感。这一次又一次的犯罪事实让人们痛心，在依法治国不断深入的纪念，这些高素质且高智商的特殊群体为何一而再再而三地走进犯罪的深渊，这让同样作为高校大学生的我们不禁扪心自问。
人生会面临多次选择，当我们正处于十字路口不知道何去何从时，我们将作出如何的抉择?在现实生活中，有许多人不能明辨是非而选错了道路使自己后悔一生，面对那些选择了不归路的人们来说，又是如何的后悔与失去自由的无奈和悲哀。他们用自己犯的过错来警示我们——这些正处于美好青春年华的少男少女，这些正享受着生活的美好与自由的可贵的我们，告诉我们应该树立强烈的法律意识，遵纪守法、学法、懂法、守法。这次法制教育课，我学到了有关法律的基本知识，也提高了法律意识，更明白了用法律武器保护自己，用智慧的头脑武装自己。总之，法律教育深入人心，深得人心。
社会发展到今天，从现代教育理论的角度要求我们必须由“应试教育”向“素质教育”转变，因为教育本事是为了培养学生优良的全面素质，而不是单纯的灌输科学文化知识。开展法制教育，提高了我们大学生的素质，为我们的健康成长和全面发展创造了良好的外部环境和文化氛围。所以作为大学生的我们一方面要自我约束，遵纪守法;另一方面，我们的学习生活又要有稳定的治安秩序作保障。
通过这次法制教育课程，不仅让我对于法律知识和犯罪影响有了更深一步的了解，更使我心灵上得到了法律的洗礼。教育和引导我们面对纷纭的社会，应保持法律，不可逾越之心;权益，务必维护之理。努力营造一个安全的生活家园。
篇6：关于青少年法制教育片迷网青春的观后感
网络交流就像一把双刃剑，有好也有坏。
它可以方便人们的交流，有的时候两人身处异地，有急事要谈，除了打电话，还可以在网络 上用社交 软件给对方留言。不仅仅是方便交流，还可以让我们把说不出口的话告诉对方。我们经常对朋友，对父母，对老师有一些说不出口的建议或者是自己对事情的心里想法，如果正面交谈就会感到紧张，导致无法把话说出口。这个时候，网络 交流就派上了用场，只需要打字，不用与对方面对面，把那些没法讲出来的话，简简单单的用键盘表达出来了。
在网络 上交朋友，有的时候交到了一个好朋友，便可以和他谈论一些关于学习或者是兴趣爱好方面的事情，久而久之，两人都能从对方身上学到好的东西，取长补短。
反之，如果遇上了一些骗子，或是品行不良好的人则不金没有好处，还有可能“近墨者黑”。
诈骗，是在网络 交流中最常见的一个弊处。在电视新闻上有过多次报道网络 上的诈骗。比如:找你要来了银行卡号，帮你打钱。很多人就在这儿受骗了，那骗子不仅没有给你钱，还会一点一点地想尽办法把你的钱给挪走。有些片子不仅自己骗人，还会在网络 上教导别人如何骗人。很多的学生就因为网络 交流而走向歧途。
我们不能因为网络 交流有很多的坏处就不去接近和使用网络 ，也不能因为网络 交流有很多的好处就沉迷于网络 。网络 交流有利也有弊，学会控制自己，尽量避开它的坏处，往好的地方发展。让自己利用网络 交流学会更多的`知识，避开不良信息。
网络 交流是一把双刃剑，随着科技的发展，我们没有办法避开这些东西，只能学会控制自己，拒绝不良诱惑，文明绿色上网。
篇7：关于青少年法制教育片迷网青春的观后感
网络信息使用视频、音频等多媒体技术。与网络上单一的flash、视频、音频等形式不同，这些技术通过应用与精彩素材的结合，带给读者强烈的刺激感和互动参与的欲望。这是单一技术表现形式所无法比拟的，也是网络信息对读者的吸引力。力量在哪里?在此基础上，网络聚集了大量的用户，让用户可以阅读资料，感受网络的感官刺激。网络信息涉及游戏、时尚、服装、汽车、音乐、体育、影视等多个行业，给受众带来了强烈的冲击。网络不仅可以平等地发布信息，而且可以平等地进行讨论和辩论。报纸可以以专题讨论会的形式进行讨论，电视有专题节目供观众现场挑战。然而，这些讨论并不是对所有人开放的，它们在任何时候都不是开放的，它们不时地对所有主题开放讨论，而且它们不能向与会者保证发言者是无辜的。然而，在世界上所有的话题上，用户都可以在电子论坛上找到他们，并随时参与表达他们的意见。例如，作为个人通过互联网发送到新闻服务器的电子邮件集合，新闻组可以随时向世界发布互联网用户的文章或帖子。在公告栏上，用户可以发布和参与不同主题的讨论。更重要的是，这种参与是匿名的，也就是说，没有人了解用户的身份和个人数据，这是为什么网上论坛非常活跃，可以自由发言的根本原因。至于能否执行
本文所讨论的聊天室的功能是传统媒体所无法企及的。聊天室的性质也是匿名的。在聊天室里，每个人都可以用假名。一群人就像坐在酒吧里，谈论和表达自己的观点。在中国，性是不能公开讨论的，但是通过，你可以找到很多没有颜色变化的谈论性的地方。
3.沟通交流:
信息传播的双向互动是网络传播的本质特征和社会效益的焦点。报纸、广播和电视作为本世纪的主要媒体，在这方面相形见绌。双向互动传播具有三个重要特征:信息传播者不再享有信息的特权，而是成为与受众平等的传播伙伴，获得真正的利益;网络用户不仅可以平等地发布信息，还可以平等地进行讨论和辩论;舆论监督的作用在网络振荡中不断扩大，具有无可比拟的震慑力。互动传播蕴含着自然的民主亲和力和自由召唤力，对现有媒体构成致命的冲击，对传统意识的反叛和否定日益迫切。
(二)网络传播的弊端:
1. 互联网传播不同于过去的媒体。它有很大的隐蔽性。通信器处于非常隐蔽的位置。在整个庞大的互联网世界中，仅靠个人手段是不可能发现恶意传播的，这无疑刺激了人们在互联网上传播虚假信息的欲望。从这个角度来看，此时此刻，整个网络充斥着虚假信息也就不足为奇了。这在很大程度上降低了网络通信的效果。更重要的是，现在网络上有很多和暴力的东西。在许多地方，网络对未成年人完全开放，没有任何保护意识。这也造成了许多家长反对孩子上网的情况，这对网络交流的健康发展是非常有害的。在很大程度上，它恶化了人们在网络交流中的形象。
2. 互联网上的信息没有好坏之分，人们经常上网获取那些零散的、不系统的知识。利用互联网向手机发送信息已经成为当前网络集团的时尚。丰富的节日祝福语、脉语、欢乐笑话和开机画面往往会让观众开心。然而，围绕网络信息的兴起也存在着许多问题。一些低俗的网络信息和新的恶作剧应运而生。
3.当网络通信向人们展示多彩的外部世界时，它阻塞了人们的计算机。许多内向的人因为上网而变得外向和外向。
篇8：青少年法制教育片《沉重的爱》观后感
青少年法制教育片《沉重的爱》观后感
在家庭教育中，多给孩子选择的机会，在日常生活中，培养孩子掌握选择、判断和取舍的能力就显得尤为重要。如果我们能多给孩子选择的.机会，孩子会感受到他们被尊重、被信任，从而带给他们自信和成就感，使他们感受到自己能把握生活。
在日常的生活中，我们可以多提供给他们选择的机会很多，如今日穿哪件衣服，在条件允许的情况下，由他们自己安排自己的活动等等。在没有原则性冲突的情况下，可以尽量按照孩子的安排来处理他自己的生活。而且，选择性的问题常常可以使家长避开处于反抗期的孩子以“不”来回答所有问题带来的难堪：在这一阶段，对于开放性的问题。家长很难得到满意的回答，孩子往往以“不”来作为标准答案。而“选择题”对于孩子来讲，一般会进行认真地思考和答复。
在让孩子自己作出选择的时候，做家长的要有耐心，因为孩子的反应能力是和成人不同的。不能自己一发问，孩子就能回答，一定要给孩子反应和思考的时间。而耐心的等待，更会表示出尊重孩子的兴趣和选择。有时候，我们还需要适当地重复我们提供的选项，因为孩子开始学习思考的时候可能在过程中忘记自己在干什么了：孩子的注意力持续还是短暂的。另外，明确地说明和处理一件事的同时，仍然包含选择是完全能做到的。比如某件必须要做而孩子并不想做的事情，如果我们在它的处理过程中设置一些方式方法上的选择机会，孩子往往会较愉快地进行选择从而完成了这项工作。
总之，从小给孩子机会选择做什么事情并承担由此而来的后果，有助于他们建立起良好的自信和自我负责的品质。
篇9：青少年法制教育片《沉重的爱》观后感
大自然中，不难发现，一株再美丽的花，一棵再笔直的树，不经意间也会有枝杈旁逸斜出，即使是经过人工打点的植株，时间久了，也会参差不齐。孩子的成长更是如此。在从小的生活中，父母的引导与指点就尤为重要。无论是孩子成长中所犯的错误，还是不适当的言语或行为，父母的及时纠正以及时常提醒，甚至是特定的教育，都是对孩子性格，人格及精神的塑造。时时的密切关注和记录，不只是家长的反思，还有提醒，有助于今后对引导方法的及时调整，更是对孩子的警示。
教育学家苏霍姆林斯基说：“每个瞬间，你看到的孩子，也就是看到了自己;你教育孩子，也就是教育了自己，并检查自己的人格。”于是，便成了那广为人知的一句话“孩子，是父母的一面镜子。”在与孩子的密切交往中，看到孩子的行为，便会不断提醒父母及时发现并改过自身的问题，以便为孩子树立更好的榜样。一件被当成笑料的故事讲述了：一天一个人对自己的儿子说：“这几天你一直玩游戏，就不能控制一下把精力用到学习上吗?”于是儿子回答：“以前爷爷经常告诉你不要整宿到外面打牌，你不也还是去了。”可见，无论是行为得当还是失当，都会影响孩子的成长。重点是有过错及时改正。尽管父母不一定做得尽善尽美，但要始终如一地标准要求自己。
在孩子的成长过程中父母的态度更是影响孩子的关键钥匙。有时，一句鼓励，一句期许，都足以撑起孩子的人生目标，迈向更加广阔的天地，而这些又恰恰建立在相互陪伴的基础上。曾经有一个穷苦的牧羊人，带着两名年幼的'儿子，靠放牧为生。一天他们赶羊到山顶，一群大雁飞过，儿子们便说，如果可以飞起来甚至比大雁飞得还要高，该有多好，这样，就可以飞到温暖的地方，不用再放羊，还可以飞到天堂看妈妈。于是牧羊人鼓励儿子们说，你们现在还小，如果想飞，只要不断努力，就一定可以飞起来，去你们想去的地方。儿子们牢记父亲的教导，并一直为此不断努力，等他们长大后终于飞起来了。他们就是莱特兄弟，他们发明了飞机。
只有坚持不懈的陪伴和密切的关注，才能指导孩子的进步，并修正自身的瑕疵，甚至在必要的时刻提出关键的指引。这，便是共同成长;这，便是陪伴的力量。父母是助孩子扬帆起航的风，孩子是提醒父母时刻转航的风向标，相伴相行。
篇10：关于青少年法制教育片《沉重的爱》的观后感
岁月匆匆，不知不觉，儿子已经10岁了。他开始有了自己的思想，而且，有点叛逆，喜欢跟我们大人对着干。因为他对学习不认真，做作业拖拉，而且特别贪玩，老是要我们逼着他学习，可逼着他做也不是很见效果，他仍旧喜欢拖拉。我和他爸爸都不是有耐心的人，总是动不动就大声斥责他贪玩，不懂事，甚至骂他蠢，气愤的时候，还会打他，威胁要把他赶出家门。由此，儿子与我们做父母的关系十分紧张。
俗话说，没有教育不好的孩子，只有不懂得教育的家长。我觉得，儿子那么不爱学习，并且与我们的关系这么紧张，不是孩子的责任，而是我们做父母的责任，他不爱学习，我们应该从正面引导他，打骂根本解决不了任何问题，只会让孩子越来越叛逆。
我深深感觉到，教育儿子确实到了最关键的时刻。为了孩子的健康成长，我到网上搜寻了有关家庭教育方面的“高招”，在一篇《论成功家庭教育的思维模式》的文章里，讲了家庭教育方面的三个问题：1)成功家庭教育的思维模式;2)好孩子怎么引导更优秀;3)成绩不理想的孩子应从哪几方面改进。
细读文章，我感悟颇多，懂得了要让孩子在快乐中学习，而不是在痛苦中学习的道理。而我的儿子，往往觉得学习是件痛苦的事。该怎样让他觉得快乐呢?我觉得，这是我要思考的一个重要的问题。我想，我一定得把这个问题解决好，让孩子享受学习的快乐。我还决定，要把对儿子的教育方式和他的成长一点一滴地记录下来，如果成功了，我肯定会有一种成就感吧。为了儿子的成长，加油!加油!
篇11：青少年法制宣传日活动
“124”全国法制宣传日是集中开展法律学习宣传的重要节点，是开展全民普法的重要载体和平台。为落实全国普法办《关于开展“124”全国法制宣传日系列宣传活动的通知》要求，加强青少年法制宣传教育，团中央权益部决定“124”全国法制宣传日前后开展20青少年法制宣传周活动。具体事项通知如下。
一、活动主题
法制在心中共圆中国梦
二、活动时间
年11月30日至12月6日
三、主要内容
以青少年为主要对象，面向全社会开展以宪法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等为主要内容的法制宣传教育活动，进一步增强广大青少年学法尊法守法用法意识和全社会未成年人保护意识。
四、主要形式
各地要结合本地“124”法制宣传日系列宣传活动安排和共青团工作实际，设计和组织开展好相关法制宣传教育活动。以下活动形式供各地参考。
1. 开展一次集中宣传。以“12.4”全国法制宣传日为节点，综合运用橱窗、展板、现场咨询、发放资料、广播电视、手机短信、微博、微信等多种手段开展集中宣传活动，营造浓厚社会氛围。
2. 组织青少年参与一次普法竞赛。由团中央联合司法部主办的第十届全国青少年网上普法知识大赛(含中职学生专场)已经启动，请各地认真组织发动，依托竞赛平台普及法律知识。(普法知识大赛网址)
3. 举办一场专题讲座。依托法制课堂、主题团队日活动、社区学校等载体，邀请法律专家、法制副校长、法制辅导员为青少年举办专题报告，解读法律法规，普及法律常识。
4. 组织一次专题培训。通过组织培训班、座谈会、交流会等形式，加强对普法志愿者等法制宣传人员的培训，提升法制宣传教育工作队伍的专业化水平。
五、工作要求
1. 各地要针对青少年特点，综合运用近年来法制宣传工作中形成的好形式、好载体和好资源，提升法制宣传活动的吸引力，扩大青少年的参与。
2. 各地活动要贯彻和宣传好法制宣传教育重在帮助青少年培养朴素情感、养成良好习惯、树立规则意识等重要工作理念，提升青少年的法律素养和道德观念，增强法制宣传教育的针对性和有效性。
3.落实重点青少年群体犯罪预防试点工作推进会(遂宁会议)关于法制宣传教育的要求，有针对、有重点地面向相关青少年群体开展宣传教育活动。
各地活动情况请于12月13日前报团中央权益部法制工作处。
联系人：胡 祥 王 飞
电 话：010-85212605 85212607
电子信箱：tzyfzc@sina.com
篇12：青少年法制宣传日活动
为贯彻落实党的十八届四中全会和省委十三届六次全会精神，进一步加强青少年法治宣传教育，推进校园法治文化建设，在广大青少年中营造尊法学法守法用法的良好氛围，省委宣传部、省司法厅、省教育厅、省广电局、省关工委、团省委、省普法办决定在全省青少年中组织开展第五届“法在心中”法治宣传教育主题活动。现将有关事项通知如下：
一、活动主题
弘扬宪法精神 共筑法治青春。
二、参加对象
全省青少年学生。
三、活动时间
第五届全省青少年“法在心中”法治宣传教育主题活动，自2015年4月开始，至12月中旬结束。
四、活动内容
以青少年学生需求为导向，以互动参与、以案释法为主要方式，以新媒体为主要活动平台，重点安排以下活动内容：??
(一)“宪法法治好声音”演讲比赛
1、活动内容：以校为单位，组织全省中小学生普遍开展一次学习宪法主题班会活动，并积极发动学生参与学习宪法法律、寻找身边的法律故事，撰写演讲稿，进行演讲比赛，畅谈学习宪法、遵守法律的体会，传播宪法法治好声音。
2、活动要求：演讲稿必须为演讲者或推荐单位原创作品，内容积极向上，紧扣宪法法治主题。参赛学生必须脱稿演讲，做到仪态自然、大方、得体，表情丰富，普通话标准，演讲时长不超过5分钟，鼓励各类有创意的表演形式。
3、活动时间：2015年4月至10月上旬为组织发动、开展宪法学习活动、预赛和选拔推荐阶段，11月中旬组织进行全省决赛。
4、参加方式：在各地自行组织预赛基础上，由各市分别选拔推荐小学生、中学生各8-10人，参加全省决赛。各市须于10月20日前，将选拔推荐的学生名单及演讲录像，报省关工委美德青少年教育中心。届时，将通过省关工委青少年素质教育家学网或APP客户端，组织进行全省决赛。
5、评比表彰：比赛分设小学组、中学组一等奖各1名，二等奖各3名，三等奖各10名，优秀奖若干名，优秀演讲稿写作奖若干名。
6、巡回宣讲。为扩大比赛的影响力，主办方将组织部分获奖者进行基层巡回宣讲，获奖者要服从安排，积极参与。
(二)“学习宪法做合格公民”知识竞赛
1、活动内容：以“宪法法治知识直击课堂”为特色，将语文、政治、历史、思想品德等学科的教学与中小学行为规范读本《规范那点事》和中小学生宪法读本《宪法零距离》等书籍的阅读相结合，以校为单位，组织学生参与“学习宪法做合格公民”网上法律知识答题竞赛。
2、活动要求：网上知识竞赛面向全省中小学生，各地要广泛发动，做到中小学生全体参与。决赛分小学组、中学组分别进行，试题主要选取自中小学行为规范读本《规范那点事》和中小学生宪法读本《宪法零距离》，每队参加比赛选手为3人，其中女生不少于1人，指导老师1人。
3、活动时间：2015年4月至10月底为网上知识竞赛时间，11月下旬组织全省决赛。
4、参赛方式：网上知识竞赛通过省关工委青少年素质教育家学网(APP或微信)、浙江法治在线网进行，参赛人员可选择其中一个端口进入竞赛网页，根据要求进行在线答题。在此基础上，各市分小学组、中学组各选拔一支代表队，参加全省答辩决赛(决赛形式另行确定)。各市最迟于9底前，将参加决赛人员名单报省关工委美德青少年教育中心。
5、评比表彰：网上法律知识答题竞赛设一等奖10名，二等奖50名，三等奖100名，参与奖500名。代表队答辩决赛分设小学组、中学组各一等奖1队，二等奖各3队，优秀奖各7队。
此外，今年主题活动期间，还将继续组织开展校园法治漫画、动画和微电影创作比赛和校园普法栏目剧拍摄活动，栏目剧拍摄时各学校要积极配合，有关比赛内容和要求，参照第四届全省青少年“法在心中”法治宣传教育主题活动有关规定。
五、工作要求
一要高度重视，认真组织。“法在心中”法治宣传教育主题活动，是我省青少年法治宣传教育的一项重要工作，是提高青少年法治宣传教育针对性实效性的具体实践，也是“学习宪法 遵守法律”主题宣传活动的重要内容。各地、各部门要从贯彻落实党的十八届四中全会精神，增强全民法治观念，推进法治社会建设高度，充分认识活动的重要意义，围绕宪法学习宣传，认真做好组织、发动和宣传工作，力争校校有行动，中小学生人人参与。
二要周密安排，通力合作。各市、县(市、区)委宣传部、司法局、教育局、文化广电新闻出版局、关工委、团委、普法办等单位要加强沟通协调，抓好落实，并结合地区实际，制定活动方案，丰富活动内容。新闻媒体要积极配合做好宣传报道，社会各界、企业单位要积极参与、支持和推动青少年“法在心中”法治宣传教育主题活动的开展。各中、小学校要将参与“法在心中”活动，作为学校法治教育重要内容，认真组织广大青少年学生参与各项活动。
三要加强指导，培育典型。各地、各单位要加强活动的指导，认真总结经验，培育发现典型。活动结束后，各市要将本地区活动开展情况，以书面形式报送省普法办，对活动中成绩突出、表现优异的单位和学校将给予表彰。
“法在心中”全省青少年宣传教育各项活动由省关工委美德青少年教育中心、关心桥教育公益基金会承办。
篇13：法制教育片观后感
法制教育片观后感
为了深入推进法制教育活动的开展，预防学生违法犯罪，学校提出“珍爱生命，呵护安全，创建平安校园”的倡议。要求同学们利用课余时间观看相关视频，通过形象生动的方式进行自我法制教育。下面介绍一部预防青少年违法犯罪教育片――《青少年警示录》给大家。
该片是为了更好的配合学校开展预防青少年违法犯罪教育而特别制作的。我观看了其中的网络警示录，共三集。
五彩缤纷、神妙莫测的网络世界，对学生具有强大的吸引力，许多学生对网络非常迷恋。但网络并不是一个纯净的世界。网络游戏充满刺激、惊险和浪漫，在虚幻的网游中极易获得满足。因此，许多学生选择网络游戏来满足自己的心理需求。他们一旦从中寻出快乐，就难以从中走出来。久而久之，就会玩物丧志，荒废学业，甚至造成心理变态和畸形发展。网络警示录中引用了大量活生生的`事例阐述了网瘾给青少年及其家庭造成的危害。通过列举的典型事例对青少年加以正确教育、引导，培养他们健康的心理素质、道德素质，提高辨别能力、选择能力，从而防止和消除青少年犯罪的发生和蔓延，从而帮助青少年树立正确的人生观、价值观。
通过极具真实性的影片，使同学们进一步懂得了在社会生活中，要做“学法、懂法、遵法”的好学生。该片为预防学生走上违法犯罪之路提供了很好的警示和教育作用，值得大家观看。
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