学生滚着请长假条范文（推荐20篇）由网友“liuxj78980”投稿提供，今天小编在这给大家整理过的学生滚着请长假条范文，我们一起来阅读吧!
篇1：请各类假条的格式
一、请假条格式
“请假条”相当于公文中的“请示”，但比请示简便、灵活，格式可以不固定，也可以固定。一般最常用的格式如下：
标题(居中)：请假条
上款(顶格写部门的名称或领导人的名字)：
正文(请假缘由、起止日期及天数)如：因......需要请假，请假时间自20XX年x月x日至20XX年x月x日共xx天，恳请领导批准。
下款(标在右下)请假人：x x x ，XXXX年XX月XX日
二、请假条格式范文：
(一)学生请假条格式
1、_____老师：
我因___________________________________ ，不能坚持到学校学习，特请假_____天(_____月 _____日――_____月_____日)，请予批准。
此致 敬礼
请假人：_____
年 月 日
班主任意见： 班主任签名：
政教处意见： 政教处盖章：
校长室意见： 校长室盖章：
2、尊敬的______老师：
我是_____________初高______级_____班学生__________，因_____________________，特向您请假___________(多久)，请假时间为_______年____月_____日_________至__________。离校期间一切安全责任由我(学生本人)自负，请您准假! 教师意见：
请假人：___________
_______年____月_____日
3、尊敬的老师：
我是_____ 级__________ 班学生_______________学号_________________________因______________________________________________________________________ 原因， 需请假_____ 日，从_____年 月 日_____(星期_____)到_____年 月 日__(星期_____)。特恳请老师批准!
本人联系电话：____________________ 家长电话：______________
请假申请时间：____________________ 实际销假时间：____________
班主任签名：________________ 辅导员签名：________________
系领导审批：________________ 分管院领导审批：________________
(二)教师请假条格式
1、请假条
尊敬的____________：
本人因为_____________________________，需请假________天。请假具体时间为__________________________________，课务__________，恳请批准，谢谢!
请假人：_____________________ 时间：______年______月_____日
校长意见：_______________________________
2、请假人：____________部门：____________ 请假事由：____________ 需请假__________天
其中包含____________假(本休)____________天 实际请假____________天
请假时间_____月_____日_____时 至_____月_____日_____ 时
对应的工作交接：____________ 请假期间的联系方式：____________
主管：____________审核：____________ 时间：____________
(三)产假请假条格式
1、尊敬的***领导：
因本人即将临产，根据国家规定产假为98天、晚育30天，共计产假为128天，自即日起向部办公室请产假。
特此请假，恳请批准!
申请人：
X年X月X日
2、XX部：
本人于____年____月____日的预产期，经医生建议，定于____月____日提前待产，特从20____月____日开 始请假，期限为_____天，请领导予批准，谢谢!
申请人：XXX
____年____月____日
(四)婚假请假条格式
尊敬的公司领导：
本人于XXXX年X月X日登记结婚，并属于晚婚。根据国家有关婚假规定，本人可享受15天婚假。现特向领导请求休婚假，自X月X日到X月X日共计15天，请予以审批。
特此申请
申请人：
X年X月X日
附：结婚证明(复印件)
2、尊敬的领导：
我于XXXX年XX月XX日登记结婚，属于/不属于晚婚，根据国家有关婚假规定,本人可享受共计XX天婚假。我拟于XXXX年XX月XX日举行婚礼，需进行必要的操办，打理及应酬事宜，现特向领导申请休婚假，自XXXX年XX月XX日到XXXX年XX月XX日共计XX天，请予以审批。
申请人：
部门领导：
X年X月X日
(五)公司请假条格式
1、长事假请假条
XX部
我因读成考函授，于____年____月____日至____年____月____日，请假____天，请批准。
请假人：XXX
____年____月____日
2、缺席会议请假条
XX部长：
我是XXX，由于_____的原因不能来参加___周的____会议，望主席和大家谅解。
请假人：XXX
____年____月____日
3、缺席活动请假条
XX培训中心：
因我行于___月___日晚举行员工大会，任何人不得缺席，所以本人___月___日晚不能回校参加培训。特此请假、恳望批准!
请假人：XXX
____年____月____日
4、请病假请假条
XX部：
我因感冒发高烧，需要输液，故于____年____月____日请假一天，请批准，谢谢!
申请人：XXX
____年____月____日
附：结婚证明(复印件)
[请各类假条的格式]
篇2：公司请事假条
请假条
__部
我因读成考函授，于____年____月____日至____年____月____日，请假____天，请批准。
请假人：___
____年____月____日
请事假条范文 —— 缺席会议假
请假条
__领导：
我是___，由于_____的原因不能来参加___周的____会议，望领导和大家谅解。
请假人：___
____年____月____日
请事假条范文 —— 事假请假
请假条
___(主管领导的名字或者主管部门.等)：
我因家中有事，于__年__月__日至__年__月__日，请假__天，请批准。
请假人：___
年月日
请假条的格式
只要把请假事由、请假时间、请假人等必要事项写上就行了。不用整太复杂。
领导会在你的请假条上签字的。一般你们单位肯定规定：多长时间由谁来准假，要找对人，还有请假期间的待遇问题要协商好。
1.标题。
2.称渭。
3.请假原因。
4.请假起止时间。
5.祝颂语。
6.请假人签名。
7.请假时间。
篇3：教师请事假条
尊敬的领导:
您好!我于xx年xx月查出咽喉肿瘤,无法上班,故请假约一月已便进一步治疗，望批准!
此致
敬礼
申请人：xxx
xx年xx月xx日
过教师请事假条的人还看了：
篇4：请婚假条格式优秀
请假条
尊敬何主席：
本人于XXX年9月28日结婚，根据国家有关婚假规定，可享受3天婚假。另外，由于我目前已28岁，属晚婚，可额外享受15天晚婚假。现申请于XXX年10月8日至XXX年10月25日(注：共18天)休婚假，特此申请，请予以批准!
请假人：XXX
时间：XXXX年XX月XX日
篇5：请婚假条格式优秀
请假条
公司领导：
我已和未婚夫商定于**月**日结婚，需从**月*日起请假**天，请予批准。
请假人：XXX
时间：XXXX年XX月XX日
篇6：学生周末长期假条
本人______，现就读_ ____班，学号__________;宿舍号： ____床号： _ 。家庭详细地址(仅限××市区同学)：_________ ____________, 因离家较近申请每周末回家(周五晚19:00~周日晚22:00)，时间：××××年秋学期
本人承诺：
1.在离校期间遵纪守法，保证往返途中的个人人身和财产安全，且自行承担一切后果; 2.诚实守信，此假条中不存在虚假之处，严格按照假条中的时间段离校并按时返校，离校期间，确保信息畅通;
3.本假条仅限周末无课时使用，对请假时段内所有上课安排(包括实验及实习课程，临时调课课程)无效;
4.周末如果有课，保证做到不迟到，不早退，不缺席;
5.严格遵守学校及我院住宿生的相关管理规定，周日晚10:00前必须返校; 6. 本假条经辅导员签字，学生科盖章后生效;一式三份，父母身份证复印件一份，
学生、宿管中心、学院学生科各留存一份。
7.如遇特殊情况，请第一时间主动与本班辅导员联系。
申请人签名： 联系电话：
家长签名： 父亲： 联系电话：
母亲： 联系电话：
年 月 日
辅导员意见(签名)：
(学生科盖章) 年 月 日
篇7：学生提前请假假条
暑假提前离校假条
尊敬的 ：
我是 级 班学生 ，学号 ，因为(提前离校事由) ，需提前离校，特向您申请于20 年 月 日离校 ，提前离校已征得家长 和导师 同意，并保证已完成了本学期所有教育教学活动。离校期间一切安全问题自负，遵守法律法规，并保证按时返校销假。本人联系电话： 家长联系电话： 家庭详细地址： 。(备注：本人已填好暑假请假条)
此致
敬礼
本人宿舍： 请假人：
20 年 月 日
辅导员签字(学办签章)： 学办主任签字： 分管领导签字：
学生提前请假条范文
尊敬的___老师：
您好!我是___级___专业直属班的学生______，因为_________，需要请假(时间)从______到______，去往地点_________，请假期间有效联系方式：_________。
本人保证往返途中的个人人身和财产安全，在不耽误学习课程和任何集体活动的前提下，恳请您批准，谢谢!
班长(副班长)意见:
班主任意见：
本人签名：
日 期：
学生提前请假条
尊敬的xx老师(或其他)：
我是xx学院xx级 xx 专业2班的 xx ，因xx ，需要 请假 (多久) ，时间 至 ，离校期间一切安全责任自负，望批准!
此致
敬礼
请假人：
年 月 日
学生提前请假假条相关
篇8：学生假条作假检讨书
尊敬的老师：
您好，我在这里向你忏悔，我不应该选着逃了一节晚自习，夏日炎炎，是学习的好时机啊，全班100多人，聚集在很小的教室里，三五成群，斗志昂扬，面红耳赤，汗流浃背，只为讨论一个问题，更有些唉好学习者，手机上网，在百度里弄个明白，或者在腾讯网里向好友提问，可见我班同学是多么的爱好学习，这么好的学习氛围，我却没有去参与其中，真是后悔，我真不该在不去上，像我们班这么好，我上哪里找，我却错失以晚，万分懊恼，我忏悔。
逃了也就罢了，我不应该和那么多同学一起作假，写了个假条，我明知道请假条也某种含义上就是假条，但我还是不应该这样诚实的作假条，某些事情上，当你当真时，别人却说你作假，真是真亦假来假亦真，我深刻的明白了这个道理，以后决不写假条，要逃就逃，不逃课的大学生不是好学生，绝不能写假条，是在被逼无奈，有事我就写“请真条”。
敬爱的老师，我以深刻的意识到请假条的坏处，我保证以后再也不会写假条咯，还有，我还要好号召全班同学以偶后都不写假条，以定要诚实。敬爱的老师，此时我已痛哭流涕，泣不成声，不仅仅是因为我现在感冒了，更多是我十分愧疚！
最后，我向你保证以后不会犯错误了，我希望这次教训，是我人生的最深的教育，我一定铭记在心，以后准时上晚自习，不做假。
检讨人：XXX
篇9：学生请病假条格式
病假条
xxx老师：
今天，我因感冒发烧，不能到校上课，请假一天，请予批准!
请假人：XXX
时间：XXXX年XX月XX日
篇10：学生请病假条格式
病假条
尊敬的______：
我因生xxxx病,故不能来校上课.我请求请假x天.望请批准。
此致
敬礼
请假人：XXX
时间：XXXX年XX月XX日
篇11：学生请病假条格式
病假条
尊敬的陈主任：
您好!我是xxxxx级xx(专业名称)专业的xx(姓名)。因xxxx(请假理由)不能上x月x日的xx(课程名称)。特此请假。请批准。
此致
请假人：XXX
时间：XXXX年XX月XX日
篇12：学生请病假条格式
病假条
尊敬的______：
由于我小孩昨晚突然发高烧，已经送去医院就诊，考虑到小孩年纪太小，需要我到医院照看，因此特向您请假_____天，请假日期为：_____年_____月_____日到_____月_____日。恳请批准。
此致
敬礼
请假人：XXX
时间：XXXX年XX月XX日
篇13：河长制工作请汇报
为贯彻落实中央和水利部全面推行河长制的指示精神，3月21日至23日，海南省水务厅由厅领导带队组成6个督导检查组，对市县推行河长制工作进行检查督导。全面、及时掌握各市县推行河长制工作进展情况，指导、督促各市县加强组织领导，健全工作机制，落实工作责任，按照时间节点和目标任务要求积极推行河长制，确保20xx年年底全面建立河长制。
督导检查采取座谈交流、实地查看等方式，具体包括听取市县级河长制办公室或乡镇(街道办)河长关于工作进展情况的汇报，与有关地方政府、部门和公众交流座谈，查阅地方推行河长制相关文件、资料，实地查看河湖现场。
主要从六个方面督导：
一是河湖分级名录确定情况。各市县根据河湖的自然属性、跨区域情况以及对经济社会发展、生态环境影响的重要性等，提出需地级市、县(市、区)、乡镇(街道办)级领导分级担任河长的河湖名录情况。地级市、县(市、区)河湖分级名录应于20xx年4月底前设立并公布，乡镇(街道办)级河湖分级名录应于20xx年6月底前设立并公布。
二是工作方案制定情况。各市县全面推行河长制工作方案制定情况，工作进度、阶段目标设定、任务细化等情况。地级市、县(市、区)工作方案应于20xx年4月底前出台，乡镇(街道办)工作方案应于20xx年5月底前出台。市县要指导、督促所辖区、乡镇(街道办)出台工作方案。
三是组织体系建设情况。包括地级市、县(市、区)、乡级(街道办)河长体系建立情况，总河长、河长设置情况，县级河长制办公室设置及工作人员落实情况;河长公示牌的.设立、界桩的埋设及监督电话的畅通情况等。地级市、县(市、区)总河长、副总河长、市县级河长应于20xx年4月底前设立，河长制办公室同时成立;乡镇(街道办)河长应于20xx年6月底前设立。
四是制度建立和执行情况。河长会议制度、信息共享和信息通报制度、工作督察制度、考核问责制度、激励机制、验收制度等制度的建立和执行情况。地级市、县(市、区)相关配套制度应于20xx年10月底前出台。
五是河湖治理任务和目标设立情况。根据河湖管理保护目标，按照一河一策、一湖一策，逐河逐湖确定的治理任务、时间表、阶段性目标和路线图等情况。工作应于20xx年底前完成。
六是市县在推行河长制工作中的困难和存在的问题。
篇14：河长制工作请汇报
今年以来，灵宝市故县镇采取“五治”工作法，巩固河道整治成果，确保“河长制”落到实处，变“河长制”为“河常治”，建设河畅、水清、岸绿、景美新故县。
该镇一是“河长主治”，确立党委书记为“河长”，坚持亲自抓、负总责，坚决履行管、治、保“三位一体”职责，强化工作措施，协调各方力量，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。二是源头重治，坚持以源头治理为核心，追本溯源，从根本上解决水源污染问题。三是系统共治，坚持生产生活生态统筹、水域水量水质并重，预防保护治理齐抓，实行系统共治。四是依法严治，牢固树立法治思维和法治理念，依法治水管水，建立健全河道管理保护监督考核和责任追究制度，进一步加强执法队伍建设，强化水环境监督执法。五是群防群治，增强公众环保意识，激发公众参与水环境保护的积极性，拓展公众参与渠道，营造全社会共同关心和保护河道的良好氛围。
篇15：学生请病假申请书
本人因(请假原因)拟自
年月日至年月日止
假年月,兹检附医疗院所医师证明一份.
请假期间委请学校赓续公保与健保的加保,公保费与健保费本人同意
全额自行负担,并於办理退休案之前缴清保费.
请假人:签章
年月日
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篇16：请走到学生中去
城西中学 丁春兰
教育是一门艺术，因为人是最神秘最复杂的动物。面对一群有思想有感情的学生，如何赢得他们的信任与尊重，如何对他们实施德育教育呢？前不久，在高二年段的研究性学习成果汇报会上，一份关于中学生心理状况的调查报告显示：当心理上存在问题时只有2.06%的同学愿意向老师倾诉；在对待老师批评这个问题上有近三成的同学认为老师是可恨的，有意挑自己的毛病。虽然这份调查存在一定的局限性，但联想到在许多学校部分师生之间公开对立，学生对老师出言不逊、甚至扬言报复（有的确实做了），这样的事情时有发生，让我们不得不重新审视师生关系这一古老而崭新的话题。我认为，要构建新型师生关系，转变教育观念，学会走到学生中去，尊重他们，理解他们。
第一、 构建新型师生关系是时代发展、教育改革的必然。
师生关系，是社会关系体系中一个多因素的关系体系，既反映了社会经济、政治、道德关系，又包含有为达到教育目标，完成教学任务的教与学的关系，也有情感行为的心理关系等。
师生关系必然同一定的经济基础相联系并为之服务。在农业经济时代、工业经济时代的大部分时期教师处于“传道、授业、解惑”的主体，是主宰、是权威，学生只能被动地接受知识，师生关系必然体现着“师道尊严”。到了后工业经济时代，由于知识经济的到来，对个性发展的要求已日益强烈。教育途径的不断拓宽，教育管理和教育手段已逐步现代化、科学化，以教师为主体的活动舞台已逐渐被学生占领。因此，旧的师生关系势必遭受强烈的冲击甚至瓦解。师生关系是学校教育过程中最主要的一种关系，它通过教师和学生的直接交往而建立，对教育效果有着无可比拟的影响。情感则是这种关系的调节器。现行教育体制内，教育客体的广泛性和特殊性，教育对象（学生）本身所具有的丰富情感性均要求我们：为形成良好的师生人际关系，教师要真诚地关心、爱护学生，才能达到感情的融洽，促进教育成效。
第二、转变教育观念，变“师本位”为“生本位”。
有些班主任在工作中常出现“以情论人”的固执和“以人论事”的武断--明明是好学生干了坏事，老师却为之护短；明明是学习差的学生做了好事，老师却不信其有，或虽信其有而疑其动机。此类事情发生多了，既不利于班务工作的开展，又不利于全体同学的健康成长。要改变这种评价学生时消极的思维定势，班主任就必须了解学生的真实思想状况，必须转变教育观念。
转变教育观念，在这里主要是变“师本位”为“生本位”。传统的教育思想，总是将教师置于“本位”，教师是“ 传道”者，学生只能处于被动的“纳道”地位。结果，学生在长期的“现实处境”中，渐渐放弃了表现“个性”的愿望，一切以老师的是非观为标准；他们会有意无意地培养自己的“服从性”，甚至有少数人学会了曲意“逢迎”。当然也有人会通过各种形式来进行“抗拒”，但大多只能是“地下”的，无法触动“师本位”的权威地位。“师本位”教育的最大弊病在于：它使人类道德“前行”在学校教育这一最重要的领地遭到了强硬的“软性拦截”。试想，如果老师永远是对的，学生不可能超越老师，人类的道德还能完成一次又一次的超越吗？
由“师本位”转变到“生本位”，首先要认识到在教育的每个段位上，受教育者都具有强烈的自我意识，其中理所当然地包括自我评价意识。教育对象发展的主动性的强弱，者的复杂性还表现在随着时间和地点等的转移，同一个受教育者表露出的同一个情感信息未必等同。再次，要认识到教育者和受教育者双方的“实体要素”是变动不定的，绝对的静止不存在。就以观念之进步落后而论：教师原先可能是“先进”的代表者，但过不了多久，也许就成了“保守”的卫道士。
第三、走到学生中去，尊重学生，理解学生。
在传统的“师道尊严”理念的影响下，人们常常有这样的观点：学生就应该服从老师，被老师批评是理所当然的事。然而，这种观点在当今社会显然已不适用，学生，尤其是处于生长叛逆期的中学生，他们追求个性发展，个体意识明显加强，更追求人与人之间的一种平等交往。因此，我想，教师在与学生的交往过程中，尤其是当学生犯错误的时候，一定要有换位思考的意识，尊重学生，理解学生。
理解就是理解学生的思想实际、心理实际和生活实际。在开展班级德育工作，学生德育素质的提高，必须遵守一切从实际出发这一分析、处理问题的原则。尊重就是充分尊重学生的意见和要求、尊重学生的人格，平等待人，中学生的人格尤为重要。，
由于受遗传因素、家庭条件、社会环境等方面的影响，学生中存在着较大的差异。在平时的学校生活中，教师就要尊重每个学生，注意观察学生的个体差异，对每个学生都有全面的细致的了解。而要了解学生光靠观察还远远不够，在课余时间里要尽量多深入到学生中去，与他们一起交谈、游戏、活动，使他们与你无拘无束地相处，他们必然会对你敬而近之，由此而产生一种“爱屋及乌”的效应。要利用各种机会和学生沟通，沟通多了，就能了解学生的思想动态和行动表现，及时解决他们的思想困惑，纠正其不良行为。而事实证明，要想让学生接受老师的观点，批评说教的效果远及不上和学生谈话的效果明显。老师应首先把自己摆在和学生平等的位置上，和学生做朋友，从关爱的心态出发，动之以情，晓之以理，用人格力量去感化他们，要让学生真正的从心底感受到老师对他们的关心和爱护。“爱学生”是一切工作的根源，而“爱学生”则先要为学生的将来着想，不能因片面追求学分，而忽略了学生德育、体育等方面的教育工作。他们所要学会的除了书本知识，还有如何生活、如何做人。
从前“老师”是一种权威的化身，尤其在中小学时代，学生更是唯师命是从；但是随着旧社会规范的解体，老师权威的偶像渐被打破，在社会普遍追求“民主”、“自由”的价值观之下，传统老师的角色遭受到严厉的挑战。在大学校园事件愈演愈烈的同时，向来平静无波的中小学，亦有风声鹤唳之势，校园师生关系的紧张程度，令人触目惊心，此现象与问题值得关怀与深思。
教育工作者是经师也是人师是老师也是朋友。
篇17：学生请病假请假条格式
张老师：
今天，我因感冒发烧，不能到校上课，请假一天，请予批准!
请假人：张三
XXXX年X月X日
篇18：学生暑期求职，请擦亮眼睛
学生暑期求职，请擦亮眼睛
漫漫暑期，如何利用好这段时间成为广大学子面临的问题，一些学生便谋生了找份兼职的想法，一来可以锻炼自己的能力，积累社会经验;二来还有钱可赚，减轻了家庭的负担，何乐而不为?
可是，广大学子在寻找暑期兼职时出现了一些问题。一些学生掉入了“求职陷阱”之中，有的损失了钱财，有的被扣押了证件，甚至有的还造成了人身伤害。
那么，学生为什么会落入到“求职陷阱”中呢?主要原因有以下几点。其一，学生社会经验不足，没有足够的戒备心，缺乏对招聘公司真假的辨别能力，有些学生未加甄别便开始去上班，结果却是个有名无实的地方;其二，学生年轻气盛，有时做事比较鲁莽随性，没有对就业单位进行详细地了解，因而容易被一些冒牌公司所欺骗;再者，就是学生的心态问题，有的学生“心高气傲”，总想着如何赚大钱，所以看到“高薪招聘”时就容易被冲昏头脑，不顾一切地前去应聘，结果“赔了夫人又折兵”，
又一个暑假来临了，再次提醒在这一时期求职的广大学子们，一定要擦亮自己的双眼!
首先，前去应聘的时候，一定要对这个单位做全方位地了解。现在网络如此发达，学生可以上网去查阅这个单位的有关资料。还可以询问相关人士，了解自己即将前往的`这个单位的情况。当有单位提出“交押金”“押证件”之类的要求时，就务必要提高警惕了。此外，最好与求职单位签订临时用工合同，这样才会有保障。
其次，学生找暑期兼职时，一定要放平心态，适合自己的工作才是好工作，不要被什么“月入万元”的广告冲昏头脑，导致自己最后得不偿失。
还有，学生既然经验不足，找工作的时候不妨和家长商量一番。毕竟，家长在社会上摸爬滚打这么多年，社会经验自然丰富，能够为学生们提供有益的建议，避免上当受骗。
最后，学生自己也需提高辨别能力，能够识别出常见的诸如“变相 ”“骗取中介费”等“招聘陷阱”。
篇19：学生请老师聚会邀请函
邀 请 函
敬爱的 老师：
您好！
光阴荏苒,岁月如梭。转眼间，我们毕业十五年了。也许东埔中学高中97届在您的教书生涯中只是一个模糊的片段，但是对于我们来说却是永久珍贵的成长回忆。这十五载沧海桑田世事变迁，人在旅途风雨兼程……期间，我们每个人所走的路不尽相同，或春风得意，或平平淡淡，或艰辛坎坷……但是，无论人生如何浮沉，无论如何贫富贵贱，也无论世事如何变迁，让我们最难以忘怀和割舍不掉的依旧是那份师生情、同学谊。这份情谊如同一首深情的歌，悠远而回味无穷。多少欢笑、多少故事、多少校园里的往事间或出现在我们的梦里，分手时的您的淳淳教导、嘱托常闪现在我们眼前，于是我们再也不能以忙碌为由而淡漠这份师生情。桃李芬芳，师恩难忘，因为有了当年您的辛勤付出，才使我们在人生路上拥有着自信厚重的力量。 十五年后的今天，我们已不再是豆蔻年华，不再青春年少。回想当年的中学生活，在老师您的培育下，我们不仅收获了学业，更收获了真挚、纯洁的友谊。在此，我们真诚邀请您参加“东埔中学高中97 届同学联谊会”，您的到来将给我们的聚会增添更深的意义。同学们盼望着与您欢聚一堂！
东埔中学高中97届同学联谊会敬上
9月
[学生请老师聚会邀请函]
篇20：请老师慎重评价学生
请老师慎重评价学生
在不久前的.一次校庆会上,我偶遇一位中学同学.我们谈现在、谈过去,不知不觉中,谈到教过我们的老师.这时,我这位同学情绪十分激愤地说:“这个老师毁了我的一生!”我听了不以为然,以为这是夸张的说法一区区一个中学教师,怎么会毁人的一生呢?他叹了一口气说:“记得初中时,我语文成绩一直不错.可有一次不知为什么语文考得很糟,老师狠狠地批评我:‘怎么搞的?别人大踏步前进,你大踏步后退,我看你是没救了!'从那以后,我常扪心自问:我真的没救了吗?你想,老师的话就是权威,权威都认为我没救了,我怎不怀疑自己的能力呢?从此一蹶不振,成绩果然大踏步后退,直到高三毕业前才摆脱了这个阴影,勉强上了电大……”
作 者：袁建 作者单位：江苏省如东县丰利小学教科室 刊 名：北京教育(高教版) 英文刊名：BEIJING EDUCATION 年，卷(期)：2001 “”(11) 分类号： 关键词：★ 裸泳散文
★ 搞笑短信息
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