共建良好课堂教学秩序倡议书（锦集18篇）由网友“冰糖葫芦娃”投稿提供，下面是小编收集整理的共建良好课堂教学秩序倡议书，供大家参考借鉴，欢迎大家分享。
篇1：小学课堂如何抓好教学秩序
小学数学课堂教学如何抓好教学秩序
众所周知，良好的课堂秩序是课堂教学顺利进行，提高教学质量的重要条件。然而，在我们的日常数学教学中，却时常缺少这样的保障。孩子的思想不成熟、自控能力差，他们会常常不由自主地违反课堂秩序。我们曾遇到这样的情形：交头接耳、左顾右盼、做小动作、高声喧哗，你回答你的问题，我说我的话，做自己的事；游戏时热热闹闹，教学任务却落不到实处…..因此，课堂秩序的问题自然而然的摆在了我们面前。课堂教学实施也对教师提出了更高的要求，让学生在课堂上能遵守纪律、善于思考、主动参与、积极发言，营造一种宽松、自由的课堂气氛。
一.落实课堂常规训练，形成明确的课堂，纪律规范化。
数学知识具有高度的抽象性和逻辑性，而小学生则习惯于感受具体的事物，数学课对小学生来说不免有些枯燥。学生一旦没有兴趣，课堂秩序就容易出现混乱。没有规矩不能成方圆。课堂教学是一种需要在有序的环境中才能进行的活动，混乱将使教学无法展开，而有效的课堂纪律管理，实际上是在建立有序的课堂规则的过程中实现的。教师面对的是几十个性格各异的、活泼好动的孩子，如果没有一套行之有效的课堂常规，就不可能将这些孩子有序地组织在教学活动中。
1.教师引导，学生共同参与，通过讨论达成统一认识，形成基本的课堂纪律规范化.课堂纪律规范要符合学生的年龄特征，切合班级实际，要循序渐进，不断提高要求。
2.课堂纪律的监督执行。
制定了课堂纪律就必须严格执行，才能发挥它的作用。按照事先制定的制度，该怎么办就怎么办，绝对不能心软手软。除了老师监管，还可以根据实际，发动学生参于课堂管理，充分发挥小干部的作用。既可以帮助老师管理，减轻老师的负担，也可以培养学生自我教育、自我管理的能力。
3.运用奖励的手段鼓励正当行为，惩罚制止不良行为，是巩固管理制度、提高管理效率的有效途径之一。
明确做得好会受到什么奖励，违反了规范要承担什么责任，将受到什么处罚。小学生好表现，渴望得到别人的赞扬。当课堂上，有的学生在做题目，而有的学生却在嘀嘀咕咕，如果这时，老师对全班说：“你看XXX做题目做得多认真啊！”保证那些在嘀咕的学生立即端正姿势，自觉地开始做起来。可见学生的积极行为得到奖励后，这种行为将得到巩固与加强。
在奖励的方式上可以是物质性的，也可以是非物质性的，但主要是非物质性奖励，如课堂上学生的表现冷人满意，教师可以报之以微笑，投以赞赏的目光等。在教师的举手之间，眉宇之间，让学生意识到行为的正确性，从而起到“蜻蜓点水”的作用。
维持纪律的另一种有效方式就是采取一定的惩罚，所谓惩罚就是教师有意识地通过使学生有意识地经受不愉快的体验，以影响和改变学生行为的一种手段。但惩罚要讲究技巧性，不能滥用，更不能进行体罚。有时候针对不专心听讲的学生，点名叫他回答问题，就是一种惩罚。
奖励与惩罚都能刺激学生正确的课堂行为，但一味的奖励、一味的惩罚都会影响学生行为的积极性。在纪律管理上，奖罚必须相结合。
我看咱们每个班级都有纪律评比栏，这个板块应该充分利用一下。我曾经听一些学生家长和我说，我家孩子今天得小红花了，回家可兴奋了。我也发现开家长会的时候，一些家长也会在光荣榜前面观看，看来这还是有些作用的。
二、提高自身的教学组织能力
教师作为课堂的组织者，既要放得开，又要收得拢，具备较强的驾驭课堂的能力。
1.抓好一节课的三个关键点。每节课的三个关键点是开头、中间、结尾。
可以利用预备铃到上课的前几分钟，要求准备好学习用具、回忆上节课的的内容、想想这节课要学什么内容；刚一上课，教师不要急于讲课，要让学生先坐好，检查准备情况，同时要精心设计导语，激发学生的热情，把学生的注意力引导到学习上来，甚至牺牲一分钟开个玩笑，活跃一下课堂气氛，让学生重新焕发学习热情。每节课结束的前几分钟，教师就不要讲课了，更不要拖堂，可对学生进行随堂检测，也可让学生做做练习。因为，这时学生已感觉疲倦困乏，教师如果继续灌输，很难产生好的教学效果，甚至使学生产生反感情绪。
2.运用有效的沟通技巧，建立和谐的师生关系。有效的沟通技能在课堂中的运用与他们在生活的其他方面的作用一样重要。事实上，他们是良好管理的基础。如果不擅长沟通技术，我们形成良好管理机制以及建立和谐师生关系的努力就会受到限制。
3.用鼓励性的语言强调纪律，充分利用评价的激励和导向功能。如赞美评价法--“这个同学的想法与众不同，请大家给予掌声鼓励。”榜样评价法--“这一组的同学讨论的很激烈，合作真好，希望其他组同学也能像他们一样。”夸张评价法--“这个同学很认真倾听别人的发言，要是针掉到地上，他也能听出来。”假设评价法--“如果你在这个地方改一下，那就全对了！你能自己改吗?等等。使学生在老师的赞赏中领略到成功的自豪感。
4.对待违纪的学生要方法灵活，把握轻重缓急。
要明确哪些是可管可不管的，哪些是必须管的，哪些是可以暂缓处理的，哪些是必须马上处理的。小学生违反课堂纪律往往是自制力差，控制不住自己，所以，老师要多用眼神、表情、语言、动作暗示、提醒，保证和保持正常的课堂秩序。如，课堂上学生的小毛病，老师可以用眼神提示他改正，或者自然地走到学生的身边促其收敛，或者用声音的抑扬顿挫暗示；如果学生的违纪影响较大，可以突然中止讲课，用威严的目光告诫学生，把全班学生的目光引到那个学生身上，此时无声胜有声，一般就能制止。对不服管教的学生，教师可以采取冷处理，为了不影响全班同学上课，课后采取多种方式教育感化。
5.处理偶发事件，就需要教师的机智了。所谓教师的教育机智，是指教师成功的处理教学中的突发事件的特殊能力。
课堂教学是一项双边活动，教师课堂教学的对象是活生生的人，几十名学生在一起学习，他们的知识水平、兴趣爱好，性格特点各异，课堂教学的表现必然是千差万别的，加之外界环境的影响，课堂教学中出现突发事件是在所难免的。当偶发事件出现时，教师应该善于因势利导，正确的处理好课堂教学中的偶发事件。
三、不断提高教学艺术，增强讲课的吸引力。
一节课40多分钟，学生如果感到老师的讲课枯燥无味，并且数学本身就具有抽象性和逻辑性，所以，学生很容易产生厌倦和怠慢的情绪，因此，提高教师的教学艺术，增强讲课的吸引力也是维持课堂秩序的重要因素，那么如何提高教师教学的艺术呢/
1.授课方法要灵活，张弛有度。
单调死板的教学方法很容易让学生感到厌烦，灵活多样的教授方法会是学生产生新鲜感。并牢牢吸引住学生，这就要求教师在讲课时注意知识性和趣味性相结合。
2.讲课要用谈话法，语言要有幽默感。
教师语言幽默更能调动学生听课的热情，课堂气氛会显得轻松愉快，充满情趣，这样的课堂才是孩子们向往的知识乐园。
教师要维持好课堂秩序，处了对学生严格要求，还要不断更新观念，不断改进和创新方法，多站在学生的角度设想，充分发挥学生的主体作用，这样才能形成井然有序的课堂秩序，更好的促进学生发展.
[小学课堂如何抓好教学秩序]
篇2：共建文明城市倡议书
尊敬的市民朋友们：
文明城市是城市物质文明、政治文明、精神文明三个文明建设综合性最高荣誉称号。开展创建文明城市活动，对于提高高陵县文明程度和市民素质，塑造城市形象，促进经济社会协调发展，具有重大的推动作用。我们一直在创建文明城市荣誉称号，今年为了掀起新一轮创建文明城市，力争创文明城市成功，我们向全体市民发出如下倡议：
一、行动起来，全民争创文明城。高陵县是我们的家园，创建文明城市，营造美好家园，是每个市民义不容辞的责任和义务，全体市民要以主人翁姿态积极投身创建文明行业、文明社区、文明单位等活动，以自己的实际行动为我县创建文明城市多做贡献。
二、从我做起，争当文明高陵人。要认真实施《公民道德建设实施纲要》，自觉践行“公民道德基本规范20字”和“八荣八耻”的社会主义荣辱观。遵守市民守则和文明公约，从我做起，从点滴小事做起，从现在做起，革除陋习，倡导文明，养成良好的生活习惯、文明习惯，自觉做到“四管十二不四请”。即管住自己手，不破坏公共设施，不乱贴乱画，不乱扔东西，请自觉将废弃物投放到垃圾箱内;管住自己的嘴，不讲粗话脏话，不在公共场所吸烟，不随地吐痰，请自带纸巾;管住自己的脚，不践踏草坪，不闯红灯，不乱穿马路，请自觉走斑马线;管住自己的形象，不在公共场所大声喧哗，不乱停放车辆，不乱拥乱挤，请自觉排队。
三、弘扬正气，树立文明新风。要大力弘扬“开放融合、求实创新、团结奋进、拼搏争先”的精神，共同维护城市良好形象。涌动文明潮，社会和谐万事兴。文明城市呼唤文明市民，文明市民创造文明城市。让我们迅速行动起来，发扬崇尚文明的高尚情操，用我们的辛勤劳动和智慧，为创建文明城市构建和谐高陵而努力奋斗。
走进文明,用自己的一言一行,浇灌出绚丽多彩的文明之花,用我们的辛勤劳动和智慧,努力建设科学发展的高陵,让我们的生活更加美好!
倡议人：XXX
时间：XXXX年XX月XX日
篇3：廉洁共建倡议书
广大党员、居民朋友们：
家庭是社会的细胞，是亲情维系、道德养成、文化价值观念传承和每个人成长的重要载体，营造健康清廉的家庭氛围，既关系到社会的和-谐稳定，也关系到家庭成员的幸福安康。为充分发挥家庭在党风廉政建设中的特殊作用，筑牢拒腐防变防线，维护家庭幸福和社会稳定，我们发出如下倡议：
一、继承“勤俭促廉”传统。“成由节俭败由奢”，继承艰苦奋斗、勤以养德、俭以助廉的优良传统，在家庭生活中不慕奢华,厉行节约，反对浪费，摒弃大操大办婚丧嫁娶等陋习,倡扬时代新风。追求科学、文明、健康的家庭生活方式，坚决不让腐-败有可乘之机。
二、树立“家庭助廉”意识。弘扬“知荣明廉”的社会风尚，以德治家，以俭持家，以廉保家，引导家庭成员常思贪欲之害，常怀律己之心，常戒非分之想，做到不以权谋私、不徇私舞弊、不收不义之财、不拿非分之礼，用实际行动把好家门，拒绝腐-败。
三、构建“思想筑廉”防线。要自觉做反腐倡廉的宣传员、监督员、守门员，常吹家庭“廉政风”，多念家庭“廉政经”，管好家庭“廉政帐”，做好“八小时以外”生活圈、社交圈的廉政监督。时刻提醒和督促家人自重、自省、自警、自励，做到“一身正气上班去，两袖清风回家来”。
四、弘扬“品德崇廉”风气。要教育子女用高尚人格和诚实劳动赢得社会尊重。用自身公正廉明的言行，教育引导子女从小养成正确的道德、法纪观念，营造良好的崇廉尚洁的风气，促进廉洁文化进家庭。
贪廉一念间，荣辱两世界。让我们携起手来，积极开展创建廉洁家庭活动，筑牢家庭拒腐防变的坚固长堤，把家庭建设成为“温馨的港湾”、“廉洁的港湾”、“幸福的港湾”，当好建设“总部天河、智慧天河、幸福天河”的积极推动者和坚定捍卫者，紧紧围绕车陂街打造“平安车陂、有序车陂、互助车陂、文化车陂、商贸车陂、活力车陂、廉洁车陂”的“七个打造”主线任务，为幸福车陂建设再上新台阶作出新贡献!
签名：xuexila.com
时间：20**年**月**日
篇4：廉洁共建倡议书
各位干部职工及家属:
为认真贯彻落实中纪委第十七届六中全会精神，大力推进反腐倡廉建设，倡扬家庭助廉之风，共创和-谐美好家庭，使每个干部职工始终保持艰苦朴素、廉洁自律的政治本色，让每个干部职工家庭都能成为平安温馨的乐园、幸福文明的港湾、拒腐防变的阵地，淮安市运输管理处现向全处干部职工及家属发出下列倡议：
一、增强廉洁意识。夫妻双方自觉学习法律、法规、学习廉洁自律有关规定和规章制度，增强法律意识、构筑牢固的思想道德防线，提高抵御各种不正当利益诱-惑的能力。
二、严于律己。坚持以德治家、以廉保家，不插手配偶的工作、不干涉配偶正确行使权力、不利用配偶的职权和职务影响谋取私利，保持廉洁家庭本色。
三、加强监督。经常关注配偶的思想动态，时刻提醒配偶严格执行廉洁自律的各项规定，发现配偶有违法违纪苗头，想方设法进行劝阻并坚决制止。
四、从严治家。严格管教子女，不纵容子女搞特殊、不利用夫妻双方的职权和影响为子女、亲友在就业及各种商业活动中谋取私利，搞特殊化。
五、夫妻双方要互相理解和尊重。在事业上互相支持，生活上互相关心、发扬家庭美德、崇尚廉洁、艰苦朴素、勤俭持家，建立稳定祥和、幸福美满的家庭。
干部职工： 干部职工家属：
年 月 日
篇5：廉洁共建倡议书
全县广大党员干部及家属：
近几年来，在党中央的正确领导下，党风廉政建设和反腐-败斗争不断深入推进，查处了一批大案要案，一批腐-败分子受到党纪国法的严惩，党员干部作风得到较大改进。但是党员、干部违纪违法问题仍时有发生，影响了党和政府的形象，也影响了家庭幸福和下一代的健康成长，反腐倡廉建设任务仍然艰巨。家庭是社会的细胞，是八小时工作的起点，也是八小时之后的归宿。为充分发挥家庭在反腐倡廉建设中的特殊作用，筑牢拒腐防变防线，建设幸福家庭，构建和-谐社会，中共阳朔县纪律检查委员会、阳朔县监察局向你们发出如下倡议：
一、树立“家庭助廉”意识。引导家庭成员常思贪欲之害，常怀律己之心，常戒非分之想，以德治家，以廉保家;协助配偶廉洁自律，自觉抵制不正之风，做到不以权谋私，不收不义之财，不拿非分之礼;敬畏权力，不利用亲人的职权和职务影响谋取不正当利益，把好后院。
二、弘扬“勤俭促廉”传统。“成由节俭败由奢”，大力弘扬艰苦奋斗、勤以养德、俭以助廉的优良传统，在家庭生活中不慕奢华,厉行节约，反对浪费，摒弃大操大办婚丧嫁娶等陋习,倡扬时代新风;鼓励、支持配偶心系百姓，勤政为民，做一个“为民、务实、清廉”的人民公仆，努力当好配偶生活上的“贤内助”、工作上的“廉内助”。
三、营造“文化养廉”氛围。遵守社会公德，讲究家庭美德，树立社会主义义利观，倡导道义优先、公利至上的价值观，推崇克己守义的道德观，倡导以廉为荣、以贪为耻的家风，构建积极、乐观、向上的家庭文化，追求科学、文明、健康的生活方式，自觉抵制拜金主义和特权思想的侵蚀，决不让腐-败有可乘之机。
四、做好反腐倡廉的宣传员、监督员。要常吹家庭“廉政风”，多念家庭“廉政经”， 管好家庭“廉政帐”，做好“八小时以外”生活圈、社交圈的廉政监督。时刻提醒和督促家人自重、自省、自警、自励，做到“一身正气上班去，两袖清风回家来”。
五、做好子女清正廉洁的榜样。要教育子女诚实守信，热爱集体，关心他人。用自身公正廉明的言行，教育引导子女从小养成正确的道德、法纪观念，营造良好的崇廉尚洁的家庭氛围，为青少年树立清正廉洁的榜样。
贪廉一念间，荣辱两世界。让我们携起手来，积极开展家庭助廉活动，筑牢家庭拒腐防变的坚固长堤，把家庭建设成为 “温馨的港湾”、“廉洁的港湾”、“幸福的港湾”，共创美好生活。
祝：工作如意，合家欢乐，平安幸福!
签名：xuexila.com
时间：20**年**月**日
篇6：捐书共建倡议书
亲爱的同学们：
朋友，也许你手中正好有一本已经看过的好书，也许你有一本封存已久几乎被忘记的好书，也许您的孩子的教辅书籍已经存箱多日，也许你有成堆的书籍需要处理……
当我们和我们的子女畅游在知识的海洋里，是否也曾想到那些饱含对知识渴求的眼睛也在默默注视着我们?是否想到哪些被遗忘在角落里的书籍也正充满着“站好最后一班岗”的渴望与热忱?再当我们默然的将一本一本尚新的书本当着废旧报纸按斤论两卖出的时候，也许，这些书籍对你来说微不足道，但是对于哪些留守儿童来讲是迫切需要的。雪中送炭是最珍贵的情谊，所有受益者都会牢记这无私的人间真情！
知识改变命运，教育改变人生。两年来在艾欧史密斯员工的关注下，英语支教、科技夏令营、电脑辅导下乡以及xx年捐书活动的开展，548名博爱小学的乡村留守儿童的学习热情日益高涨，在XX年的六一儿童节来临之前，我们将开展向“艾欧史密斯高淳博爱小学”赠书活动，我们向全体员工发出这样的倡议：如果你有这样的书本，无论是文学、小学生课外教辅材料、儿童文学或文学读本，只要有益于孩子的知识拓展、道德教育，请捐助到公司人力资源部。
造福他人勿以小义而不为，一本书不算少，百册书不算多。请整理家里的书架，将哪些凝聚人类知识、曾经给您或您子女以丰富营养的书籍作为您珍贵的礼物送给那些孩子们。
图书馆是学校的文献信息中心，是为学生提供服务的基础，是一所学校文明程度的重要标志。为了让孩子们有更优越的学习环境,有更多样的阅读选择,在这里，我们倡议:
请您整理自己的书架，收集身边适合初中、高中的图书(已阅读过的图书，应有八成新，干净无破损。如世界名著、辅导书、科普、文艺等课外读物)；把那些凝聚着人类智慧，曾经给予您丰富营养的书籍，作为一份珍贵的礼物捐送给学校图书馆这个知识的殿堂，造福学人。
涓涓细流，汇聚成海。也许一个人的捐献有限，但全体人员的踊跃参与，定可汇成一片知识的海洋。赠人玫瑰，手有余香，您的慷慨捐赠会让他人受益，会使书的价值和您的精神境界同时得到升华。
倡议人
日期
篇7：捐书共建倡议书
机关各部室、生产加工厂、研究中心：
为配合下一步公司开展广泛读书活动，更好地推进公司“职工书屋”图书阅览室建设工作，鼓励广大员工培养良好的阅读习惯，激发读书和学习热情，营造浓厚的学习和文化氛围。现面向全体员工发起“我为公司捐本书，分享读书快乐”活动倡议。
授人玫瑰，手有余香。我们每个人都有一本或是多本属于自己的书，在被我们一遍一遍品读之后很多都被我们“束之高阁”，甚至是被我们慢慢遗忘。今天，让我们一起来分享吧!捐出一本书，代表着您对公司的一份真心，一份情怀;捐出一本书，分享它的精彩和快乐，让它发挥更大的价值，您的慷慨捐赠将会让更多的人受益。
一、捐书标准
1、正规出版社出版，八成新以上书籍。
2、包括文学、社科、科普、经济管理和生活等，要求内容健康积极向上的各类书籍。
二、集中捐书时间
20xx年9月9日—10月19日。
三、捐书地点
济南本部、桓台加工厂综合办公室。
四、捐书方式
1、集中捐赠：请各部门认真组织本部门员工开展捐书活动，做好所捐赠图书的整理和登记工作，并按时将书籍交到综合办公室，由综合办公室统一移交公司图书阅览室(设在桓台加工厂)。
2、本次集中捐赠活动结束后，广大员工可自行到综合办公室办理捐书，该项活动将长期开展下去，希望广大员工予以支持和配合。
3、捐书活动联系人。
五、其他事项
(一)本次捐书倡议活动，公司将登记捐书者姓名、所在部室、所捐书籍名称及数量等信息，并适时在信息平台动态公布。
(二)本次捐书活动实行自愿参与的原则。希望通过此次倡议活动，能够充分调动起大家读书、学习的热情和兴趣，争创学习型员工。
本次捐书活动是公司创建学习型企业、争创学习型员工，在公司内部掀起读书热潮的正式启动。亲爱的同事们，大厦巍然，梁橼共举，或许一个人的捐赠是有限的，但我们深信涓涓细流，可以汇聚成海。让我们共同行动起来吧，相信有了你我的共同参与和支持，我们的读书活动将会开展得丰富多彩、卓有成效。
倡议人
日期
篇8：捐书共建倡议书
亲爱的老师、同学们：
你们好!
随着我院教学规模的不断扩大， 教学质量的不断提高 ，广大师生学习热情不断高涨。在第15个“世界读书日”来临之际，图书馆向全院老师、同学发出倡议：
将你手中闲置的图书捐赠出来，为学院的建设贡献一份力量!
一本图书怎么才能发挥更大的作用呢?那就是让它流通起来，别把它束之高阁。也许现在，您手中正好有本已经看过的好书;也许，您有本封存已久几被遗忘的好书;也许，您正好有成堆的书籍需要处理……
当我们畅游在知识海洋里的时候，是否也曾想到其他无数双饱含对知识渴求的眼睛正默默的注视着我们?是否想到那些遗忘在角落的书籍也正充满“站好最后一班岗”渴望与热忱?再当我们默然的将一本一本崭新的书本当作废旧报纸按斤两卖出的时候，也许这些书籍对于你们来说微不足道，可对于其他同学来说是迫切需要的。雪中送炭是世间最珍贵的情谊，所有同学都会牢记这份无私的人间真情。
请将您多余的图书捐献给我院图书馆，使图书承载的知识得以传播，造福他人勿以义小而不为。一本书不算少，百册书不算多。请整理自己的书架，把那些凝聚着人类知识、曾给予您丰富营养的书籍作为一份珍贵的礼物捐送到图书馆这个知识的殿堂。大厦巍然，梁椽共举，也许一个人的捐献有限，但涓涓细流，汇聚成海，有你们的踊跃参与，定可汇成一片知识的海洋。“授人玫瑰，手留余香”，您的慷慨捐赠会让他人受益，也使书的价值和您的精神境界同时得到升华。
快快行动吧!把书留给图书馆，既能使自己已经用不着的爱书有个最好的归宿!也能为自己将来在无处寻它时在我们这个图书馆里有意外的惊喜。成所谓“众人拾柴火焰高”，这般暖流不仅仅给我们带来知识。
所捐书籍种类不限(有关各专业学习资料、英语四、六级考试、计算机等级考试、研究生考试和学习、就业等各方面均可)。欲捐赠者可于4月23日在学院广场“图书馆捐书处”捐书并登记。如若你平时需要捐书可随时捐至我院图书馆办公室。
对于每位捐书的老师、同学，我们会归档成文!让学院铭记你们的奉献。
倡议人
日期
篇9：捐书共建倡议书
亲爱的老师、同学们：
你们好！
高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯！”书让我们的精神得到滋养，让我们的.灵魂得到升华。老师、同学们，在你们拥有的许多书中，你们是否愿意把好书捐赠，让更多的人们与之共享书中引人入胜的情节、优美的语言和典型的人物，与我们一起探索书中的奥秘与智慧，一道举书评天下。捐赠书籍，对社会，对他人，对文化的保护与传承都具有非凡的意义。 为了进一步促进文明社区建设，我校与平顶山社区以“资源共享、共驻共建”为原则，以社区活动为载体，开展校区文明共建活动。现借助我校师生这一群体，开展捐赠图书活动。也许现在，你们手中正有几本已经看完的书；也许，你们有几本封存已久的书；也许，你们正有成堆的书籍需要处理??那么，来吧，请捐献你们的书，给予渴求知识的孩子、兄弟姐妹们吧！让知识从书籍中苏醒，让心灵在关怀中成长！在书的扉页中，请老师和同学们，写下真诚的祝福或人生感言，让老师与孩子爱的火苗，透过书籍的流动，传递到更多人的心中。 在此，现向全体师生提出倡议：请在藏书中精心挑选出关于文学方面的书籍捐赠给平顶山社区，让书籍承载的知识得以更广泛地传播。您的慷慨捐赠会让他人受益，也会让书的价值和您的精神得到升华。请大家伸出温暖的手，送出一本书，传递一份情！让我们踊跃参加“共建文化社区”的捐书行动吧！ 活动目的：通过捐书、赠书、赠作业本、橡皮、尺子、铅笔等活动，为平顶山社区更多没有经济条件的学生提供课外读物及学习用品，逐步提高学生的学习能力，激发学生读书兴趣，增强奉献精神和爱心意识，使学生在读书活动中相互体验、共同提高、健康成长。 活动对象：希望有藏书的师生们都积极参与
活动时间：即日起至3月24日。
活动地点：小学楼二楼少先队办
捐书范围：故事类、科普类、文艺类、工具书等健康书籍皆可（每班至少捐五本八成新的图书、‘作业本、橡皮、尺子、铅笔’等数量不限）。
“赠人玫瑰之手，经久犹有余香”，让我们踊跃参加“共建文化社区”的捐书行动吧！
倡议人
日期
篇10：捐书共建倡议书
尊敬的教职工和亲爱的同学们：
在全校教职工和同学们的的共同关心努力下，校区自2开始，以泛在通识教育理念为指导，以书院-学院协同育人为特色，以八融合为模式建设具有哈工大特色的学生书院，目前已经拥有丁香、雅荷、梧桐、劲松、竹贤、海棠六大书院，覆盖全部本硕博学生公寓。书院整合、挖掘各类通识教育资，聘请了140余位校内外书院导师，拥有近百个书院学生社团，打造了一批深受学生欢迎的书院通识培训程和讲座，开展了一系列丰富多彩的书院活动，为学生的全面发展努力打造泛在通识教育平台。
书院的成长发展离不开全体教职工的关心支持。过去的两年里，学校工会联合校团委、大学生明德践行会开展了面向我校广大师生征集通识教育类图书捐赠活动，全校师生积极参与，踊跃捐书，大大增加了书院图书资，更好地发挥了书院对学生化素质培养作用。在今年的这个隆冬时节，我们再次向全校师生发出捐书倡议，希望通过您的爱心捐书，让关爱学子成长的暖流在书院永远传递，为书院的建设发展、为工大的书香化增砖添瓦。
一、捐书种类
1、内容健康、积极向上，书籍保持完整，能够正常阅读的合法正版图书；
2、科学、历史、学、哲学、艺术、管理、心理等人社科等类别的内容积极健康的书籍，包括传统化、人物传记、世界名著、历史撰著、艺术赏析、科学探究、创新创业等。
二、捐书方式
1、教职工捐书：
（1）机关部处：将在学校主楼一楼大厅显眼位置摆放捐书箱。同时鼓励各个部门集体捐书，捐书后可直接联系书院捐书负责人上门取书。
（2）学院：由各书院对应建设的各学院自行拟定捐书方式并将本学院教工捐赠的图书收藏到学院对应的书院。
2、校友及校外企业单位捐书可以直接联系校团委负责老师。
学生如以班级或学生组织（社团）形式捐书可以直接联系书院捐书负责人（明德践行会同学）上门取书；各学生公寓楼下也将设立募捐点接受个人捐赠图书。
三、书院捐书负责人联系方式
予人好书，手有余香。捐出一本好书，让感动传递。感谢您对书院建设做出的贡献！
倡议人
日期
篇11：共建生命的课堂
共建生命的课堂
――来自武汉实验外国语学校小学部的课改报道之二 给学生一个空间，调动他们的兴趣，让他们自主、合作、探究，在学习活动中满怀驱动力、发挥创造力。这就是在“校本研究”中，武汉实验外国语学校的教师与学生共建的生命的课堂。 给学生以表现的空间 一年级的语文课上，桂智敏老师在教gua和hua拼音，让学生寻找生活中这样发音的词。孩子们七嘴八舌地说：冬瓜、西瓜、南瓜、甜瓜、地瓜……忽然，一个调皮的孩子站起来大声地说道：“傻瓜。”全班学生都望着桂老师，看看老师会有什么反应。她一笑：“同学们，你们知道的瓜还真多，你们的瓜都能吃，可他的瓜跟你们的不一样，这个‘傻瓜’不能吃。可桂老师还就欣赏这个不一样的‘傻瓜’！”孩子们都笑了。有了这个“傻瓜”的出现，孩子们更大胆了，他们为hua组词的`时候，一口气说出了桃花、梅花、菊花、玫瑰花、百合花、牡丹花等很多花。老师笑着问：“你们还能想到什么特别的花呢？”“烟花、火花、天上飘的雪花。”一个女孩子笑着说：“还有我们班王泽宇想妈妈时脸上挂着的泪花……” 欣喜于这个“傻瓜”也感动于这个“泪花”，桂老师的激动溢于言表：“尊重孩子的个性，给学生以表现的空间，就能聆听孩子们思维跳动的乐章，就能在课堂上发现成长的快乐。” 把错误变成课程资源 课程资源无处不在，教师要善于把学生在课堂上犯的错误，变成稍纵既逝的教学契机，这种高超的教学机智在武汉实验外国语学校小学部随处可见。 张惠芳老师正在讲授一段英语对话： -What's this in English？ -A cat. -Thank you. 不料，一只小蜜蜂悄悄地飞进了教室，学生无心听讲，一片混乱。她本想板起面孔，严厉批评学生，但随即冷静下来，对学生说：“同学们，老师讲的课太精彩了。”同学们不解。“不是吗？连蜜蜂都赶来听张老师讲课了。”学生们被老师的话逗乐了，教室里顿时安静了。她趁机指着蜜蜂说“A bee”，又指着蜜蜂问：What's this in English？全班学生响亮地回答：A bee。学生一下子就学会了这一段对话，而且效果非常好。 如果说过去教师沾沾自喜于课堂教学师生问答的顺畅，甚至为一句话、一个动作的标准化而苦心操练，生怕课堂出错，现在他们更希望自己能够积极地将这些错误转变为一种资源。 让学生亲历学习的过程 “我好喜欢上陶艺课，好喜欢玩泥巴！”当你随便找一个孩子问问，他一定会这样告诉你。玩泥是儿童时代的一大趣事，但许多孩子对凭空的想象往往会感到一筹莫展，他们不能完成从一块泥土到一个活生生的艺术形象的转换。因此，万振华老师在教学时，让学生在亲身体验中展开联想，获得灵感。他在《泥塑人物―表演》一课中给学生以体验和表演的舞台，跟着音乐用想象的乐器演奏，跟着舞蹈家用优美的舞姿表演……学生有了亲身的体验，头脑中就有具体的形象，就有创作的素材，他们拿着自己塑的泥人高兴地说：“我的泥人会表演。” 不以教师的教代替学生的学，在教学中让学生亲历了知识建构的过程，武汉实验外国语学校小学部的教师把学生的自主权还给学生，让学生体会学习的乐趣，掌握学习的方法。翻开武汉实验外国语学校小学部教师的备课本，就会发现，尽管每节课的设计各具特色、匠心独具，但对学生的学习过程都有极其详细的设计。因为，教师们深知，教的知识是死的，经历的知识才是活的，只有让学生亲身经历知识建构的过程，学生才能“学”会知识。 试玉要烧三日满，辨才须待七年期！年轻的武汉实验外国语学校小学部正以蓬勃的朝气、对教育理想的执着追求，努力打造着属于自己的一片天地！
篇12：共建生命的课堂
共建生命的课堂
――来自武汉实验外国语学校小学部的课改报道之二
给学生一个空间，调动他们的兴趣，让他们自主、合作、探究，在学习活动中满怀驱动力、发挥创造力。这就是在“校本研究”中，武汉实验外国语学校的教师与学生共建的生命的课堂。
给学生以表现的空间
一年级的语文课上，桂智敏老师在教gua和hua拼音，让学生寻找生活中这样发音的词。孩子们七嘴八舌地说：冬瓜、西瓜、南瓜、甜瓜、地瓜……忽然，一个调皮的孩子站起来大声地说道：“傻瓜。”全班学生都望着桂老师，看看老师会有什么反应。她一笑：“同学们，你们知道的.瓜还真多，你们的瓜都能吃，可他的瓜跟你们的不一样，这个‘傻瓜’不能吃。可桂老师还就欣赏这个不一样的‘傻瓜’！”孩子们都笑了。有了这个“傻瓜”的出现，孩子们更大胆了，他们为hua组词的时候，一口气说出了桃花、梅花、菊花、玫瑰花、百合花、牡丹花等很多花。老师笑着问：“你们还能想到什么特别的花呢？”“烟花、火花、天上飘的雪花。”一个女孩子笑着说：“还有我们班王泽宇想妈妈时脸上挂着的泪花……”
欣喜于这个“傻瓜”也感动于这个“泪花”，桂老师的激动溢于言表：“尊重孩子的个性，给学生以表现的空间，就能聆听孩子们思维跳动的乐章，就能在课堂上发现成长的快乐。”
把错误变成课程资源
课程资源无处不在，教师要善于把学生在课堂上犯的错误，变成稍纵既逝的教学契机，这种高超的教学机智在武汉实验外国语学校小学部随处可见。
张惠芳老师正在讲授一段英语对话：
-What's this in English？
-A cat.
-Thank you.
不料，一只小蜜蜂悄悄地飞进了教室，学生无心听讲，一片混乱。她本想板起面孔，严厉批评学生，但随即冷静下来，对学生说：“同学们，老师讲的课太精彩了。”同学们不解。“不是吗？连蜜蜂都赶来听张老师讲课了。”学生们被老师的话逗乐了，教室里顿时安静了。她趁机指着蜜蜂说“A bee”，又指着蜜蜂问：What's this in English？全班学生响亮地回答：A bee。学生一下子就学会了这一段对话，而且效果非常好。
如果说过去教师沾沾自喜于课堂教学师生问答的顺畅，甚至为一句话、一个动作的标准化而苦心操练，生怕课堂出错，现在他们更希望自己能够积极地将这些错误转变为一种资源。
让学生亲历学习的过程
“我好喜欢上陶艺课，好喜欢玩泥巴！”当你随便找一个孩子问问，他一定会这样告诉你。玩泥是儿童时代的一大趣事，但许多孩子对凭空的想象往往会感到一筹莫展，他们不能完成从一块泥土到一个活生生的艺术形象的转换。因此，万振华老师在教学时，让学生在亲身体验中展开联想，获得灵感。他
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篇13：良好家风倡议书
XX质监局干部及其家属：
你们好!
家庭是社会的细胞，人生的第一学校。家庭对每个人的价值观、人生观具有重要的影响，一个质监工作者能否做到清正廉洁，公证执法，与其家庭的良好氛围有着重要关系。为加大党风廉政建设和反贪腐工作力度，切实增强质监干部预防和抵制贪腐的能力，我局党组近日决定在全局开展“廉政文化进机关”活动。这是一项利国利民也利小家庭的重要举措。
为此，质监局党组向全体质监干部家庭发出倡议：号召全体质监干部职工和家属帮助配偶不仅要做到“四过问”“五把关”。“四过问”是思想动态要过问，不该想的不要想;经济来源要过问，不该得的不能得;待人接物要过问，不该拿的不能拿;社交范围要过问，不该去的不能去;“五把关”是：不参与任何形式赌博活动;不收受贵重物品和任何有价证券;不利用职权为己谋私;不参与由工作对象出资的旅游及高消费娱乐活动;不利用职权插手工程项目。还要做以下几点：
一、加强学习，树立家庭助廉意识。质监干部及其家属都要自觉学习《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防贪腐体系实施实施纲要》等党纪政纪条规知识，熟知廉洁自律有关规定，自觉加强自身修养，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，时刻自重、自省、自警、自励。
二、身先士卒，严于自律。质监干部要正确对待个人的权力、利益、地位，不向行政相对人报销应由自己或家庭成员负担的费用;不参加行政相对人任何形式的消费娱乐活动及影响公务的宴请;不唆使家庭成员用手中的权力做有悖于党纪国法的事;在八小时之内自觉接受组织监督，八小时之外自觉接受来自家庭内部的监督，同时教育配偶、子女模范遵守有关法律法规;
三、保持警惕，严把家门。“祸患常积于忽微”。质监干部及其家庭成员要坚持原则，防微杜渐，珍惜现有的幸福生活。每位家庭成员要自觉抵制各种贪腐的诱惑，时刻保持警惕性，做到不收不义之财，不拿非分之礼，不让不正之风进家门。
四、开展“三个一”活动，营造温馨廉洁的家庭环境。积极参加廉洁教育“三个一”活动，家庭成员观看一部反腐倡廉电教片，阅读一本廉洁勤政题材书籍，进行一次“廉洁家庭”讨论会。自觉树立“廉荣贪耻”的思想观念，不慕奢华，远离赌博，通过相互监督激励、父母亲的言传身教和良好的家风，培养青少年树立廉洁奉公的意识和清正廉洁的品质，建设“以德治家、以廉治家”的廉政家庭文化，共同营造温馨、廉洁的家庭环境;
五、树好家风，建设和谐家庭。积极倡导时代新风，带头移风易俗，婚丧嫁娶不大操大办，杜绝浪费。慎待亲情，邻里和睦。艰苦朴素，勤俭持家，摒弃互相攀比、盲目追求高消费的不良风气，树立文明健康的家庭生活方式，建设积极乐观向上的家庭文化，不让贪腐有可乘之机。
“国无廉则不安，家无廉则不宁”。让我们携起手来，积极争创“廉洁家庭”，筑牢家庭拒腐防变的坚固长堤，把家庭建成远离贪腐的'洁净港湾，共创幸福美好的生活!
XX质量技术监督局
20XX年1月16日
篇14：良好卫生习惯倡议书
亲爱的同学们、老师们：
大家早上好！本月文明礼仪训练活动的主题是：养成个人卫生好习惯。
同学们，校园是我们共同生活的地方，所以养成良好的个人卫生习惯，能进一步创造美好的校园环境。什么叫习惯呢？所谓的“习惯”是指长期重复地做并逐渐养成的不自觉活动。习惯的力量很大。培养良好的个人卫生习惯，我们应该时时刻刻提醒自己，不要随地吐痰，不要随地乱扔废物，勤洗头，勤剪指甲等等，那些看似无关紧要的“小恶”可能造成的后果就是让你成为一个不受同学们欢迎的学生，使我们的校园变得丑陋、肮脏。我们还要制止其他同学不讲卫生的行为，看到地上有果皮纸屑主动捡起。这些似乎让人不屑一顾的“小善”可以互相促进良好卫生习惯的养成，让我们的校园更加干净整洁。我们作为塘浦中心小学的一员，首先要做从自我做起，从小处做起。
1、勤洗手，掌握正确的洗手方法，这是预防传染病的第一道防线。
2、做到“四勤”：勤剪指甲、勤洗澡、勤洗头，勤换衣服。
3、整理好自己的'抽屉，这是我们的私人小空间，千万不要让它成为细菌滋生的地方。我们要及时清理垃圾，分类整理物品。
4、养成不乱扔垃圾的好习惯。多走一步就可以让垃圾安静的归入垃圾桶内。
一份耕耘一份收获，只要我们共同努力，坚持不懈，我们就可以做一个拥有良好卫生习惯的文明少年，我们的校园也因为有我们的好习惯，如花园般空气清新，令人精神爽朗。同学们，从今天开始，希望大家行动起来，为创造一个整洁、美丽的学习环境而努力！
谢谢大家！
倡议人：
日期：20xx年xx月xx日
篇15：良好卫生习惯倡议书
亲爱的老师、同学们：
学校是求知的殿堂，是一个讲学风、讲学术、讲文明的神圣之地。我们在这方屋檐下共同学习、工作，在这片绿荫下一起生活。当我们在窗明几净的教室里学习的时候，当我们在绿荫道上漫步的时候，你是否为拥有这样的舒适学习生活环境而感恩和珍惜呢？
爱护校园环境，养成良好的生活习惯是我们每个xx中学人的责任，而保持一个良好的卫生习惯对我们每个人来说更具有现实意义，我们要本着“对自己负责，对他人负责，对社会负责”的态度，从身边小事做起，从主动搞好个人卫生、宿舍卫生和公共场所的环境卫生做起，倡导科学健康的生活方式，提高文明修养水平。
对此，xx中学向全校师生发出如下倡议：
一、适量取餐，不要剩餐，避免浪费；就餐后，将碗筷、剩饭自觉送到收残台，将包装袋、纸屑放入垃圾篓；不要将剩余饭菜、饮料直接倒入下水道，而应包好放入垃圾桶。
二、教室是我们学习的场所，请不要将食物带进教室，更不要在教室吃东西。自觉清理教室垃圾，自觉维护良好的学习环境。
三、爱护环境卫生，珍惜校园内的花草树木、水、电、气、绿化等公共设施设备；不随地吐痰，不将垃圾扔到绿化带、草坪、或公共场所，摒弃乱扔垃圾的行为，不随意涂写刻画或随意张贴小广告；提倡环保意识，主动捡拾垃圾。
四、保持宿舍干净整洁，及时清除垃圾、积水，通风透气，清洁消毒，防止传染病；便后冲水，保持厕所的清洁；注意个人卫生，养成良好的生活习惯，勤洗澡，勤洗衣。
五、养成“人走灯灭、人走锁门”、“及时关水龙头”的良好生活习惯，节约水电；不随意移动室内的电源线、电话线、网线等，确保人身安全；不在寝室违章使用大功率用电器，防火防盗。
六、师生和—谐，同学友好，语言文明，不说脏话、粗话；行为得体，作文明人。
老师、同学们，优美的环景，让我们懂得珍惜，学会爱护，把握自律；优美的环景，让我们知书达礼，追求道德，共享文明；优美的环景，让我们学习进步，学会谦让，学会作人。
让我们从现在做起，与一切不文明、不健康的生活习惯告别，为构建绿色、生态、文明的xx中学园，贡献自己的力量。
xx中学
20xx年8月25日
篇16：良好卫生习惯倡议书
亲爱的同学们：
清晨，当我们早早来到校园所做的第一件事情就是打扫卫生。有的同学可能会想：为什么天天打扫天天脏？怎么总有扫不完的垃圾？扫不完的果皮纸屑？扫不完的食品包装袋？其实我们每天都在打扫卫生，应该说学校里除了尘土外应该不会再有其他的杂物。可事实不是这样的，刚刚打扫完的操场、楼梯、教室、走廊往往又有新的。杂物出现，这些杂物是怎样来的呢？原因很简单，这些杂物来自你们的乱扔，来自于你们的不良生活习惯。其实我们都想生活在一个干净、舒适的环境中，只是有些同学的行为背离了讲卫生、讲文明，破坏了我们劳动所创造的美好环境。
同学们，学校是我们的家园，是我们生活学习的地方，我们是学校的主人，学校环境的美化要靠大家的共同努力。为了使我们美丽的金中校园多一份绿，添一份生机，有一个舒适的学习环境。同学们，积极行动起来，保护好我们的校园环境。为起到警示作用，杜绝不文明的行为，学校将加强值日巡查力度，并及时公布违纪同学名单；从即日起启动拍摄不文明行为活动，并定期组织不文明行为图片展。为此，学校向全校师生倡议“爱我校园，勿扔垃圾”的校园无垃圾行动，并希望大家做到以下几点：
一、养成爱劳动的好习惯，每天按时按要求对卫生保洁区进行清扫，确保校园环境整洁干净，地面无果皮纸屑。
二、形成良好的个人卫生习惯，以捡垃圾为荣，以乱扔垃圾为耻。
三、从我做起，从现在做起，除有盖瓶装水、饮料外，坚决不带早餐、零食、袋装食品等进入教学区、宿舍、操场。
四、提倡“弯腰精神”，看到地面上的垃圾随时捡起，扔进垃圾桶里。
五、提倡同学们自备垃圾袋，多走几步路，少贪图方便，将生活垃圾扔到垃圾收集处。
六、尽量少使用一次性塑料用品，多使用耐用品。
同学们，让我们从点滴做起，爱护校园环境，自我约束，相互检查，拾起一片垃圾，留下一方洁净！“校园无垃圾行动”需要你、需要我、需要我们大家共同的努力！
xx市xx中学
年月日
篇17：提倡共建文明城市倡议书
尊敬的市民朋友们：
文明城市是城市物质文明、政治文明、精神文明三个文明建设综合性最高荣誉称号。开展创建文明城市活动，对于提高xx县文明程度和市民素质，塑造城市形象，促进经济社会协调发展，具有重大的推动作用。我们一直在创建文明城市荣誉称号，今年为了掀起新一轮创建文明城市，力争创文明城市成功，我们向全体市民发出如下倡议：
一、行动起来，全民争创文明城。xx县是我们的家园，创建文明城市，营造美好家园，是每个市民义不容辞的责任和义务，全体市民要以主人翁姿态积极投身创建文明行业、文明社区、文明单位等活动，以自己的实际行动为我县创建文明城市多做贡献。
二、从我做起，争当文明xx人。要认真实施《公民道德建设实施纲要》，自觉践行“公民道德基本规范20字”和“八荣八耻”的社会主义荣辱观。遵守市民守则和文明公约，从我做起，从点滴小事做起，从现在做起，革除陋习，倡导文明，养成良好的生活习惯、文明习惯，自觉做到“四管十二不四请”。即管住自己手，不破坏公共设施，不乱贴乱画，不乱扔东西，请自觉将废弃物投放到垃圾箱内;管住自己的嘴，不讲粗话脏话，不在公共场所吸烟，不随地吐痰，请自带纸巾;管住自己的脚，不践踏草坪，不闯红灯，不乱穿马路，请自觉走斑马线;管住自己的形象，不在公共场所大声喧哗，不乱停放车辆，不乱拥乱挤，请自觉排队。
三、弘扬正气，树立文明新风。要大力弘扬“开放融合、求实创新、团结奋进、拼搏争先”的精神，共同维护城市良好形象。涌动文明潮，社会和谐万事兴。文明城市呼唤文明市民，文明市民创造文明城市。让我们迅速行动起来，发扬崇尚文明的高尚情操，用我们的辛勤劳动和智慧，为创建文明城市构建和谐xx而努力奋斗。
走进文明,用自己的一言一行,浇灌出绚丽多彩的文明之花,用我们的辛勤劳动和智慧,努力建设科学发展的xx,让我们的生活更加美好!
倡议人：XXX
时间：XXXX年XX月XX日
篇18：共建美好社区倡议书
社区广大居民：
近年来，随着人们生活条件的提高，在居民中出现了大操大办、铺张浪费等不文明现象，这与国家提倡的节俭、文明、反“四风”完全悖离，是精神文明建设的重大障碍，同时也增加了居民家庭的经济负担和思想压力。因此，为大力推进移风易俗，破除陈规陋习，简办红白喜事，倡导社会文明新风尚，全面建设美丽新XX。社区党总支、居委会特向辖区广大干群倡议如下：
一、移风易俗：党员、干部红白理事会要率先垂范
严格按照XX社区干部“六严禁”执行，以倡导文明新风为己任，坚持节俭、简朴的原则，从自己做起，从现在做起，从动员身边的朋友、同事、家属做起，率先垂范，做好群众的榜样。
二、婚事新办：青年朋友要带头推动
每一个有社会责任感的'青年朋友，都应该积极做推进移风易俗工作的带头人，不互相攀比，不铺张浪费，不漫天要彩礼。
三、丧事简办：全体居民要自觉实行
大力倡导勤俭节约，树立厚养薄葬的新观念。用环保洁净、传统简约、庄严肃穆的葬礼方式，表达对逝者的哀思。全面推行火葬、摒弃土葬，克服乱埋乱葬现象，提倡播放哀乐、戴黑纱、戴白纱，开追悼会等方式。
四、其他事少办，红白理事会要有序组织
乔迁、升学、满月、过寿等事宜尽量少办，倡导用铺张浪费的钱来多做些有益的事情，逐渐形成简办少办、文明宴请的健康习俗，倡导每个村庄、小区推选有威望、有能力的退休干部、群众、乡贤、退休老教师成立红白理事会，在帮助料理红白喜事的同时，起到监督作用。
各位居民，良好的乡风、民风需要共同养成，社会的文明需要共同创造。让我们积极行动起来，从自身做起，从现在做起，以文明节俭为荣，以大操大办为耻，破除陈规陋习，推进移风易俗，为建设美丽、和谐、幸福新XX做出自己应有的贡献。
XX社区党总支
XX社区居委会
20XX年7月6日
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