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我们的教师节

时间：2022-06-11 05:20:58 其他范文收藏本文下载本文

我们的教师节（推荐12篇）由网友“贾坤二丫szd”投稿提供，下面就是小编给大家整理后的我们的教师节，希望您能喜欢！

我们的教师节

篇1：我们的教师节

九月十日教师节

送你九样珍宝

开心、健康、成功

吉祥、好运、时尚

朋友、阳光、理想

十分幸福

祝你：教师节快乐

春夏秋冬一年一个轮回

一届一届的学子来了又走过

而老师您却诲人不倦

培养祖国的人才

教师节到了

祝愿您身体健康

亲爱的老师

您教会我识字

您教会我读诗

您教会我知识

您教会我做事

虽时光流逝

却铭记师恩不止

教师节来临

祝您身体健康万事如意

您是蜡烛

燃烧自己照亮我们

您是大树

撑开身体呵护我们

您是春蚕

奉献自己关怀我们

感谢您亲爱的老师

教师节

祝您开心快乐永远年轻

篇2：我们的教师节

活动目的：

一、通过活动，了解我国教师节的由来，了解外国尊师敬长的事例。

二、初步感悟教师劳动的神圣和艰辛，从而对教师职业产生敬畏之感。

活动形式：讨论、游戏、表演、讲述等。

活动准备：

1、大白纸六张。

2、记号笔五只。

3、教师节由来材料若干。

4、教育界名人资料若干。

5、小奖牌若干。

参加人员：xxx市第xxx小学二年一班全体师生。

活动时间地点：xxxx年xxx月xxx日四小二年一班。

支持人：班长、文艺委员。

活动过程：

1、歌曲引入：“每当我走过老师的窗前”

2、观看MTV。

3、分组：用“光辉的职业”五个字，开火车式报念。

4、大讨论：我们怎样以实际行动尊师敬长?

5、了解教师节的由来及外国的教师节。

6、分组活动：认识他们吗?

7、画一画我们心目中最好的老师

8、感恩老师。给班主任，专任教师鲜花。

9、活动总结：班长、文委。

篇3：我们怎么样过教师节作文

我们怎么样过教师节作文

How We Spent Teachers＇ Day

Yesterday was Teachers＇ Day. It was a GREat dale for all the teachers and also a happy time for us students. In the morning,we went to school early and put a bunch of flowers on our class master＇s desk to give him a big surprise. Some of us stood at the school gate to say hello to every teacher when they entered the school. In the afternoon, we held a party. We sang and danced with the teachers.they said the best reward for the teachers was to see that we were making proGREss.

篇4：我们迎来了教师节作文

今天是教师节，吃过早饭，我怀着高兴的心情向学校走去。

走进校门，映入眼帘的是五颜六色的旗帜和祝福老师节日快乐的标语，往前走去，看到有很多的同学在练习敲鼓，啊！今天，学校里好漂亮啊！

我快步向教室走去，和同学们一起布置教室，我们共吹了好多气球，别的同学把教室的黑板布置的漂漂亮亮，美丽极了！还有一些同学买了一瓶喷花，准备老师进门的时候，给她一个惊喜。

我们布置完教室，怀着紧张、激动、开心的心情，期盼老师快点进门，那些拿着喷花的同学已经等不急了！咔嚓一声门开了，我们刚看见老师，就拿喷花往老师身上喷去，老师也感到非常开心，兴奋，这时，身上粘满彩条的老师，简直变成了一个美丽的仙女。

亲爱的老师，在这美好的节日里，祝你们工作顺利，身体健康，节日快乐！

篇5：我们迎来了教师节作文

今天9月10号，是教师节。上午下课的时候，班长藏兰格秘密的给我们全班同学都发了一张星星纸。上边写着：祝福语，让我们每个同学都在上面写自己对老师的祝福。一起说好下午开节目的时候要用，于是我立马写好把它交给了藏兰格。

终于到了下午，我本来以为下午每个班都会开节目。但没想到只有我们班开，而且还会有记者来采访。我们的时间几乎都用来表演节目了，但是让我们都没有想到的是藏兰格花了那么多的功夫把我们每个人写的祝福语用双面胶围成了一个心形贴在了一个大的白板上。心形的中间还有她用星星纸折的星星也围了两圈心形，还用笔画了很多心。在在最中间写下了（祝福老师），那块大白板被她装饰的很漂亮。

最后记者问老师什么感受的时候，徐老师说，这是我收到过的最珍贵的礼物。

篇6：我们迎来了教师节作文

往年的教师节我感到非常的一般，今年的教师节，仿佛像一团烈火，直接把我的心点燃了！我们送给老师的礼物虽然很一般，但是我们能看到老师幸福的'笑容，证明她喜欢我们送的礼物，更喜欢我们每个同学！我要为老师写一首诗：

老师，您就像一本书，教导着无知的我们，使我们懂得做人的道理！

老师，您就像一位园丁，培育着弱小的我们，使我们在风中飞扬，在雨中成长！

老师，您就像一位慈祥的母亲，呵护着每一个可爱的生命！

老师，您是我们心中的骄傲！您用您的汗水换来我们的知识！

老师，您是我们的依靠！当我们伤心的时候，您就像太阳一样照着我们的心，赶走我们的伤心和难过，迎来我们的幸福和欢乐！

篇7：教师节诗歌:我们的教师

关于教师节诗歌:我们的教师

我们的教师

你是蜡烛，

闪耀微弱的烛光；

你是园丁，

流下辛勤的汗珠滴滴闪亮；

啊！

老师--

你把我培养成人，

让我为祖国发光；

啊！

老师--

你教会我怎样做人，

我的血液里有你的心血在流淌！

师，辛苦了

是谁－－

把无知的我们领进宽敞的教室，

教给我们丰富的.知识？

是您！老师！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁－－

把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人？

是您！老师！

您的关怀就好似和煦的春风

温暖了我们的心灵。

是谁－－

把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年？

是您！老师！

您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。

您辛苦了！老师！

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了！老师！

把青春无么奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意！

－－您辛苦了，老师！

篇8：教师节我们在行动作文

9月8日下午，在六年级六班的教室里，弥漫着浓浓的节日气息，正在举行隆重的庆祝教师节“”。

在全场热烈的中，一早就接到请柬的教师们陆续走进教室，数学老师殷老师热情洋溢的开场白拉开了班会的序幕。第一个节目是周珂利朗诵的.诗歌——《献给老师的诗》，她情真意切的朗诵赢得了大家的喝彩。

接着，同学们纷纷起立，同声唱起那首熟悉而深情的“”，老师们在优美的旋律中高兴地接受同学们精心准备的康乃馨，的代表了全班同学对老师的深情祝福。他们的脸上洋溢着幸福的微笑，就像手中盛开的康乃馨一样灿烂！

杨逸涵同学上台了，她献给老师们一个非常特别的，那就是她自己所写的一篇感恩老师的习作。从每一个词语中都流露出对老师的感激之情，让我们每个人不由得产生了强烈的共鸣。

我们班多才多艺的胡兴颖同学则为大家献上了歌曲《好大一棵树》，在她深情的演唱中我们的眼前浮想出一个个伟大而平凡的身影，他们耕耘在教育这片沃土，用汗水和智慧培育祖国的花朵。老师们就像我们眼前的一棵棵大树，洒下一片智慧的硕果，献给世人一颗赤诚的心灵。

我们一天天长大，也将会离开自己的母校。当我们自编自演的小品《二十年后再相聚》呈现在大家面前时，每一个人都真的好像穿越时空走到二十年后的。剧中，长大成人后的我们见到熟悉的恩师、见到昔日的同窗、见到熟悉而又陌生的校园，大家欢聚一堂深情祝福……小品深深感染了在场的每一个人，也留在每一个的中。

特别的日子有着特别的礼物，那就是我们心中对老师深深的祝福。每一个同学在精心设计的心型祝福卡上，大家纷纷写下了自己心中最想说的话，小心翼翼地贴在黑板上那棵大大的祝福树上，就像六十颗闪闪的星星亮在每个老师的心中。最后，沈老师的动人感言让班会圆满结束。

这是我们小学阶段度过的最后一个教师节，也是我们能够献给老师最好的节日礼物。它深深地印在我们每个同学的心中，也留在每个老师记忆的最深处。

篇9：教师节我们这样过教师节征文

教师节我们这样过教师节征文

一年一度的教师节即将来临，我们该用一种什么方式度过呢？

孩提时，教师节，老师们照常上班，辛苦工作，作为学生的我们会私下商量怎么给老师过这个节日，于是有的鲜花堆满了老师的办公桌，有的小礼品也成了小小心意送给了我们的老师，还有的以优异的成绩来报答老师，这些都让老师倍感欣慰，让老师激动不已，看到老师开心，我们作为学生当然也是十分高兴。老师和学生之间总是那么亲近，那么和谐！

当自己也成为一名人民教师时，“教师是蜡烛，燃尽自己照亮别人”，“教师是辛勤的园丁”，“教师是心灵的工程师”等等这些表扬的词句总回荡在耳边，无不让自己感到自己作为老师是多么光荣，多么受人尊敬。而且每当过教师节，我们也会收到孩子们和家长们的祝福，单位上会组织相关活动，习惯发发补贴，吃吃饭，娱乐休闲以此来庆祝我们的教师节。不是生活在真空中的我，同样也喜欢这样过。但是，我总觉得这样过节缺少些什么……

太阳每天都是新的，每年的教师节也应该是新的。年复一年，我们消失了最初的激动和兴奋，教师节成为一种纯粹的习惯。节日的庆典、鲜花和赞扬必不可少，但是节日的主人--老师却淹没在一年一度的赞美之中，而从未静下心来想想我们该用一种什么方式来度过我们自己的节日，才更加显得这个节日过得有意义呢？

教师的自身价值在很大程度上体现在我们的孩子身上，做教师的幸福很大程度来源于孩子，没有孩子参与的教师节，可以说是残缺的教师节。

在当今的社会下，家长们都关注孩子的教育，当然也会关注教育孩子的老师，到了教师节，也替着孩子给老师祝福节日，其实让孩子自己向老师祝贺教师节，这种来自孩子的尊敬更是老师教育生活最大的快乐。孩子一句问候，一句感谢的话语就会让我们当老师的'温暖好长时间。在幼儿园里，孩子们在家长的配合下能用他们稚嫩的小手制作小卡片，或者制作小礼物，我们收到会很开心；教师节当天，家长也可以和孩子们商量好送一句什么祝福，秀一段什么本领，让孩子感恩老师。还有像幼儿园大班的孩子还可以一起商讨制作什么手工，绘画什么作品，表演什么节目等等祝福老师。当然这些都无需强求孩子去做，而是鼓励孩子去做。只有发自于真心，才会有真情涌动。愿意向老师表达敬爱之情的孩子，会让教师特别感动。让教师节成为师生情感交流的纽带，也许更能体现出教育的魅力。

其实在教师节这一天，孩子除了可以沿用以上的方式参与到教师节中来，还可以老师和孩子们一起联欢，一起放松心情，像朋友一样，像家人一样坐下来，聊一聊生活琐事，说说心里的话，氛围是很轻松的；也可以老师和孩子们确定一个教师节主题，孩子和老师一起就这一主题说说自己的看法，大胆发表自己的意见，例如“这个教师节，我们该如何过？”就可以作为一个小主题和孩子们商量，老师和孩子之间是平等的交流；作为老师，平常对孩子们的要求较多，总是不能达到真正意义上的平等，这一天可以静下心来反思一下自己，面对孩子们能进行自我批评，也可以让孩子指出老师的不尽人意的地方，老师和孩子互相学习，互相帮助，共同进步。

没有礼炮，没有鲜花，但能听到老师和孩子的欢声笑语。教师是平凡的，只有扎扎实实上课，平平静静过节，真心实意为孩子的成长，这样的节日也许才说得上是充实而又有意义。

篇10：教师节，我们体验当老师

教师节，我们体验当老师

今天是教师节，我们只上了一上午的课，在上午的语文课上，我们做了一件很有趣的事情，这件事情就是我们班的同学体验了一次当老师的感觉。

王老师一上课就对我们说：“今天是教师节，我要让你们也体会一下当老师的感受。”首先，王老师点名孟洋同学先上了台，孟洋上了讲台就成了我们的孟老师，他按照PPT上的画面给我们讲“牛郎织女”这篇课文，我们可以看出来，孟老师还真像一个老师，他一点儿也不紧张，显得大大方方的，因此，孟老师讲的课也深受我们大家喜爱，孟老师给我们讲的知识我觉得也很有道理，“牛郎织女”这个民间传说有很多版本，孟老师让我们找这些版本中有什么不同，其中有一位同学找到了，高高的举起了手，然后站起来大声的`朗读了出来，孟老师听后，好像很满意，微笑地点了点头。

再往后讲，孟老师提出了一个很古怪的问题：“请问同学们，你们知道四至七自然段主要概括的是什么意思吗？请你们缩句，句子不能超过十个字。”我们听后都觉得这个问题很难，过了大半天我们也答不出来，我还以为就我一个人不会，那我该有多笨啊？如果孟老师这么难的问题都能答得出来，我也是佩服的心服口服了，可就在这时，王老师跟我们说了一句话：“你们以前还质疑王老师提出的问题有错误呢？现在你们就不敢质疑孟洋提出来的问题有错吗？”我们恍然大悟，孟老师提出的这个问题，可能本身就有错误，孟洋是临时上台当老师，又没有提前备课，肯定有的地方自己也没弄明白，看来当一名好老师是多么不容易，不提前备课就不能很好的传授知识。

教师节上午的这节课，老师又请了几位同学上台体验，他们的胆量是值得表扬的，我虽然没有上台当老师，但是，从他们几个的表现，也能感觉到当一名老师的不容易，老师，您辛苦了，教师节快乐！