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教子一得征文600字

时间：2022-04-30 00:45:53 其他范文收藏本文下载本文

“抓到就吃了”为你分享9篇“教子一得征文600字”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。

教子一得征文600字

篇1：教子征文

教子征文3篇

教子征文（一）：孩子，其实你才是我的老师

杨帆

推荐单位：第八小学

作者单位：油田公司生产运行处

光阴似箭，岁月如梭，一转眼，我的儿子六岁了。在过去的六年里，我们陪着孩子一天天成长，有成功，有喜悦，有烦恼，也有失败和艰辛。儿子让我深深地体会到生活的丰富多彩、幸福快乐，也使我变得更加成熟。要说教育儿子有什么经验谈不上，其实，孩子才是我真正的老师，是他在教会我“成长”.

拿到这个题目，我觉得与其称之为“我的育儿故事”,不如改为“我的育己故事”,更为形象、贴切。因为在教育孩子的问题上，我从未觉得我比其他家人多会了什么和多做了什么。相反，我从大家身上看到了同样的爱，只是表达方式不同，各有千秋。

我是容易急躁的人，遇到不顺意的时候，直来直去是常用的“法宝”.现实告诉我：应该于事有补，而不是让事情更糟。结婚前，尚无过多感想；结婚后，特别是有了孩子，时时处处感想颇多。

作为一位懵懂的父亲，在刚刚迎接儿子的到来时，我不知所措。还记得儿子襁褓之时，我抱他，他会冲我笑，圆圆的眼睛，粉红的嘴唇，那天真的样子在我脑海里清晰得不得了，可要不了多久，他就不要我抱了，努力的“挣扎”,奋力地“反抗”,最后一招――哭，他一哭，我的脸色也随之而变，心里最直接的情绪就是反感与愤怒，接下来就是将儿子“丢”给妈妈，我俩不欢而散。其实，哪里是我俩不欢而散呢？！压根儿就是我自己无知狭隘罢了。回到妈妈怀抱里的儿子，虽然脸上挂着泪，心里不知道多开心才是！

一直以来，我总是自以为是的认为是孩子的错，我是父亲，是和他有着最亲血缘的人，可是他却不让我抱、不愿和我亲昵，那是孩子的不懂事。儿子的不亲近，加剧了我对孩子的疏远，其实，我哪里知道，真正错的人是我。孩子虽小，但一定感受的到我的变化，我生气、发脾气的时候和样子，如果他还记得，一定是他最讨厌的！我只知其一、不知其二的状态持续了一段时日，充当了他人生中第一部反面教材。那时的我，可以肯定地说，我――不懂爱、不会爱。

欢乐的时光也好，生气的时候也罢，时间不会停下脚步让我们慢慢回味、改进，我们都在一起成长。按理说我早应长成，可是没有；可我不能、更不该影响孩子的成长！我知道我的每一言、每一行都在影响着我的孩子，所以我必须改变。

子曰：三十而立。而我却不及我的孩子。孩子不会无缘无故地哭闹，在面对不顺心或是不被理解的时候，哭闹是他唯一的表达方式；孩子更不会动辄动怒，对他而言“怒”为何物？可我会，当儿子的做法与我相悖时，我会动怒；当他不爱吃蔬菜、水果时，我会动怒；当他对我的言语不在乎时，我表现的还是发怒……动不动就发脾气的我深感惭愧，因为自己的不成熟，不理智，造成儿子现在的某些性格特点，比如有时爱哭、爱发脾气，其实就是当年的我在他身上留下的痕迹……

谢天谢地，因为妻子是老师的缘故，我在孩子还没上学时就接触到了《不输在家庭教育上》这本书，里面有很多教育孩子的方法，虽没有全部套用，但是一些好的经验和方法，开始在我的小家里实施。从此我开始默默以孩子为师，换位思考，学会了平等地说话、平和地交流，当他无理、发脾气时，我也学会了慢慢等待，工作之余，我都会努力抽出时间陪在儿子身边，骑车、打球、滑滑梯……随着时间的推移，孩子发生了变化，而变化最大的那个却是我，以前那些让我易怒的理由，在现在看来，真是觉得可笑之极，因为，“强压”的效果远远不如“好好说话”来得有效。每每感到有所收获之时，我都会想一遍孩子也是我的老师，这种感觉一点点加强，直到现在，坚定不移！不是他教授了我什么，而是他帮助我改变了我的处世态度。

回想这几年和儿子的“相处之道”,真是历历在目。从儿子上幼儿园起，我就主动担任了送他上学、接他放学的任务，因为在路上，我们能够有更多的相处时间。每天，我和儿子都是最早出发的那一对，我们一起走过步行街来到幼儿园，其中的杨鸣山画馆、民族长廊、钟楼、滑滑梯……都成了我们建立“友谊”的桥梁，认字、熟悉新疆的少数民族、认识钟表、快乐健身、认识地图，这一切的一切，让儿子对我从陌生到熟悉，从惧怕到信任，我们乐在其中，似乎每一个事物、每一个小点，都是他快乐的源泉，有时我们玩得忘乎所以，甚至会耽误上幼儿园的时间；放学了，我们也会最后一对走出幼儿园的大门，操场上、秋千上总是充满了儿子的笑声，就连小区里的健身器材上，也常常能看到我们俩的身影。有人曾对我说过：“男人应该以事业为重，孩子和家庭交给老婆就行了。”可在我的内心里，我觉得，付出这一切，是值得的，虽然工作平平凡凡，但我却收获了家庭的幸福，更重要的是，我从儿子的身上学会了不管面对怎样的.不如意，都能去快乐地生活的这种态度。和儿子的关系变得融洽了，和妻子的关系也开始有了转变。我发现，家庭教育中身教的作用远远大于言教，作为父亲，除了爱护孩子，尤其要懂得并践行爱自己的妻子，以前我们总是为孩子的一点小事发生争吵，而现在，家里到处都充满着和谐的味道，其实这种和谐的环境和气氛也正是孩子成长中最需要的。以前那些让我们头疼的、容易发生争执的育儿问题，也随着我们的改变，慢慢化解开来，是的，正如儿子常常告诉我们的：“办法总比问题多！”很多事情是急不来的，我们慢慢想、慢慢走、慢慢等，一切总会越来越好的。正像“牵着蜗牛散步”,也许时间是久了些，但是收获的却是一路风景。

在儿子即将幼儿园毕业走进小学校园时，我给儿子写了一封信：亲爱的儿子，几个月后，你将从幼儿园毕业进入学校，爸爸的心情不只是兴奋。你从牙牙学语的婴儿长成如今善良懂事的少年，期间的欢乐和哭泣都历历在目。看到你一天天成长、看到你一天天进步，都是我们大家最大的幸福。你的诚实善良令人印象深刻，我想这是你最初形成的信念和世界观，对此我们再次为你骄傲。借用雨果的话：“思想就是力量，谦虚比骄傲有力量得多。”生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进了。记得你常常对我说，长大了想当消防员，相当发明家消灭死亡……这足以说明你是一位有理想的少年；你还去过一些地方旅游，到哪都受到大家的喜爱，你的阳光、你的乐观，都是让大家念念不忘的，这更加说明了你是个懂事、优秀的孩子；有时你也会和身边的人出现摩擦，这往往需要当时双方的反省和学习，进而化干戈为玉帛……其实，这封信与其说是送给儿子上小学的礼物，不如说是送给自己的“礼物”,因为信中的内容除了是对儿子的鼓励，也是对儿子的感谢，因为他的这些品质也正一点一滴地影响着我。

儿子现在已经是一名一年级的小学生了，我们除了在为人处世上引导他平和、平等地处理，也有意识地培养他自立，有良好的学习和生活习惯，每天自己收拾书包，自己完成作业、自己检查作业，早上听闹钟自己起床，凡是力所能及的事情，都让孩子尝试着去做，很多时候，儿子还拿着我们对他的“要求”反过来“考核”我们，所以，时时刻刻处处无不显示着：我们要向孩子学习。

女儿明年也该上幼儿园了，两个孩子的教育似乎看起来更加地复杂，因为这更进一步要求我们要越做越好，爸爸、妈妈是榜样，哥哥更是榜样。

赏识教育专家周弘说过：态度一变，方法无限。经过这六年我体会到：教育子女是一项巨大的系统工程，需要我们尽心尽力的付出。顺其自然，率性发展，培养他优秀的品质，健康的心理，理解她、感受他，让他拥有快乐人生，是我们培养儿子的心得。伴随着儿子的成长，我们以子为师，共同学习、共同分享快乐。

教子征文（二）：让儿子爱上阅读

朱莉

推荐单位：克拉玛依市第六小学

作者单位：克拉玛依区委宣传部

书是钥匙，能开启智慧之门；书是罗盘，能导引理想的航船；书是小船，开往知识的海洋；书是火花，能点燃心中之火 .引导孩子读书，使孩子能养成爱读书的习惯，是每个父母所期盼的，也是每位父母的责任。孩子一旦对读书产生浓厚的兴趣，就会擦出智慧的火花。很多伟人在艰苦的童年都曾因为读了几本来之不易的书，哺育了他们的成长，改变他们一生，造就了他们的事业。我国当代著名教育家朱永新说过：一个多读书的人，其视野必然开阔，其志向必然高远，其追求必然执着。也就是说，多读书，不仅能使人变得视野开阔，知识丰富，而且还能使人具有远大的理想，执着的追求。

其实我自己就是一个不爱读书的人，但我深知读书的重要，看书可以帮助孩子积累词汇量，可以刺激他的想象力，还能发展他的语言沟通能力。从小我就很重视对儿子识字的培养，认为早识字、早阅读，才能更好地拓展孩子的知识面。很幸运，在小朋友妈妈的推荐下我遇到了一本帮助宝宝识字的好书――《四五快读幼儿快速识字阅读法》。这非常及时地解决了我想让儿子有意识而又专注的认字，却又一直苦于没有找到合适的教材的难处。而这套教材正是一套适时适龄的教材，一共七册，编著非常合理，每一课都有字，词语，句子几个模块，而且非常具有趣味性。在词和句子这两个模块中，它都配有相应的图画，更重要的是，这本书在每一课后面，都会提供每个新字相对应的教法，让我这个笨妈妈也可以变着法“哄”着宝宝识字，妙极了！每次外出，碰到广告牌、包装纸、还有他比较感兴趣的东西，都是我们学习汉字的教材，还有每次给他讲故事的时候我都用手指着下面的字。在他4岁的时候，有一天，他竟然把《嘟嘟熊画报》里的一篇《会走路的房子》小故事一字不差的读了下来，我又惊讶有惊喜，这小家伙居然识字了，我真是欣喜万分。

孩子良好阅读习惯不是一朝一夕养成的，除了家长以身作则，言传身教的引导外，也需要给孩子营造一个良好的阅读环境，甚至需要采取些非常手段“逼”他爱上阅读，要他明白，凡事应该依靠自己，在自己动手中才能真正获得知识，增长本领，得到乐趣。有人说过，一个人的家里，有没有书柜、书架有多大，可以看出这个人的品位，同样道理，你家里的床头，书本是否随手可取，也可以看出你的孩子能够受到多少书香的浸染，试想，整个家里连一本适合孩子读的书都找不到，孩子怎会喜欢上读书呢？为了有意识地让儿子多接触书，茶几上、床头边、书桌上、餐桌、甚至厕所旁都被我“处心积虑”的放着几本书，让孩子随手拈来就是书。每天睡觉之前，我都会给儿子念儿歌、讲故事。有时一个星期、一个月都是《贝贝熊》那又有何妨呢？经常一起去书城，但并不一定要买，让他感受那里的读书氛围，看到书城中在看书的孩子，有意识的说妈妈太喜欢这个爱看书的哥哥（姐姐），给他一个心理暗示，妈妈喜欢爱看书的孩子，()儿子选一本书，我们席地而坐，“妈妈讲，讲~ 讲~ ”

为了提高孩子的阅读兴趣，让他对文字着迷，我留意孩子平时的兴趣爱好，有段时间，孩子热衷于网络游戏-----植物大战僵尸，我就到买来《植物大战僵尸》全套书籍，“随意”的把一本放在醒目的地方，结果正如我所料，儿子被里面的故事深深的吸引着，吵着再给买，书买的多并不全拿出来，而是藏起来，只拿出一两本给他讲，直到他指着书后的预告问我，妈妈下次我们买这本吧，再拿出另一本，当时的惊讶、兴奋和如饥似渴正的状态正是我的“阴谋”得逞。

后来，现在随着儿子年龄的增长，读书不能停留在图画书，为了让他爱上文字书，由图画书籍逐步向文字占多的书籍过渡。我就开始给他买一些《小王子》、《三国演义》等名著，刚开始的时候我会读给他听，等他听入迷了，我就不给他讲了，借口自己工作很忙，要想知道结果就自己看吧，这样他就对读书有一种渴望，我的目的达到了。现在儿子正在看书时，我若是喊他吃饭或催他睡觉，都会把他烦死，他独自看书经常看着看着就笑出声来，有时忍不住问他笑什么，他好像没听见一样，从不理我，继续读，时有笑声。

俗话说，身教胜于言教。家长不能把孩子从电视边喝开，自己反而坐在电视机旁。虽然，孩子可能迫于家长的威严不敢反抗，心里是不服气的，即使在一旁看书可能也是不专心的。幸好，我和老公都爱看书。即使家长不爱看书，为了给孩子创造一个良好的阅读环境，家长也要做出努力，哪怕是陪孩子看看报纸也未尝不可，爱阅读的家庭一定能培养出爱阅读的孩子。

古人云：“书非借不能读也。”我鼓励孩子带书到班里搞了一个小型图书馆，儿子把刚买来的《我的第一本科学漫画书》《我的第一本大中华寻宝漫画书》带到班上和别的小朋友换书看，这一招还不错，他的书在班里人气极高，儿子兴趣更浓，不但培养了他与同学之间的友情而且还掀起了班里的读书热潮，得到了班主任的大力支持。

读一本好书，是可以和它同呼吸的，那一刻内心很轻盈，很快乐。书不会说话，但是书可以把世界打开给你。让我们和孩子一起拥抱阅读，阅读好书，让阅读成为悦读。作为家长要有“只问耕耘，不问收获”的心态，才能让孩子爱上阅读，相信一个良好的阅读习惯将让孩子受益终生。

教子征文（三）：教育女儿的几点拙见

推荐单位：克拉玛依市第五小学

作者单位：克拉玛依石化公司

如何教育孩子？是所有父母都要面对的问题。首先要明确的是，父母想把孩子培养成什么样的人？我希望女儿长大成为一个身心健康，经济和精神两方面独立的职业女性。感谢上天赐给我女儿，让我体会到作为母亲的百般滋味；同时我又敬畏女儿的存在，因为她是不同于我的另一个生命，我既要照顾她，教会她生活自理；又要时刻提醒自己，她是独立的，不是我的私有财产，等她长大成人后，就会离我而去。

综合以上观点，我有以下几点拙见与大家分享。

一、尊重孩子

有时候，决定父母行为的不是语言，而是潜意识。在我们的文化里，孩子没有自主权。要尊重孩子，可以从以下两点做起：

1.不要体罚孩子

我曾经在朋友中做过一个调查，询问有谁不打孩子。结果让我很吃惊，除了我，所有的人不仅打孩子，而且极力赞成。那些体罚孩子的父母依据是：孩子是错的，父母是对的；孩子被打了也没力气还手。他们理直气壮地说：我打她是为了她好。我特别不能认同。孩子是弱势群体，本身就需要呵护，她全身心依赖着的父母，却用暴力对待她，在她幼小心灵造成的创伤，会对她一生产生怎样的心理阴影？

最近在重庆发生了一幕悲剧。11月25日，一个10岁女孩在电梯里残忍殴打一个1岁半的男婴，还把他摔下了25楼。男婴头部胸部多处骨折、肺部出血、严重昏迷，伤势非常危急。8天后终于苏醒，目前仍在重症监护室观察，随时都有生命危险。为什么这个女孩会做出如此举动？原来，她的父母经常在家里打骂女儿。受到责打的女孩，内心充满了屈辱和愤怒，她不敢打父母，又恨自己没有力量反抗，只有转而攻击比她弱小的对象，比如更小的孩子。体罚孩子，让孩子内心不断积累负面情绪，不利于孩子的健康成长。

2.不强迫孩子做不喜欢的事情

有些家长习惯于为孩子安排一切，认为自己的选择很正确。家长在替孩子做决定时，披着“为孩子好”的高尚外衣，剥夺孩子的选择权就显得理所应当。在我看来，让女儿自己决定可以培养她的责任感。

女儿4岁的时候，我曾送她去学舞蹈。女儿只上了四节课，就哭着不愿再去了。老师也不想再收她，说她上课从来不跳舞，就是站着。我问女儿为什么不跳，女儿说，老师拿了一根小棍子，谁不跳，就打腿，可疼了。她不喜欢这个老师。虽然在内心深处，我很想让女儿继续学，可是老师不合适，我也很为难。最后，我没有强迫孩子，而是遵从她的意愿，中断了舞蹈学习。这件事我吸取的教训是，要找到一个投缘的老师非常重要，尤其是孩子初次接触新科目。女儿8岁时，说她想学跳舞了，又找了新的老师，重新开始。现在学得很愉快。

二、对孩子付出爱

绝大多数家长都爱孩子，只是爱的方式不同。我认为，父母爱孩子关键有两点。

1.为孩子付出时间和精力

中年父母正处于人生中最繁忙的阶段，上有老，下有小。除了工作之外，免不了有些人际交往和应酬。人的时间和精力有限，必要时就要做出取舍。在女儿上大学之前，她永远是第一位的。我每天下班后回家做饭，陪女儿练琴，听她说说一天学校里发生的事情，辅导功课。周末，我要送她上兴趣班。等孩子放假，还要为她制定假期计划，或者安排外出旅行。有时候我要帮她出主意，想办法，为她添置文具，购买图书。这些点滴小事，填满了与女儿相处的每一天。我有责任，在她的成长过程中陪伴她，帮助她，给她灌输健康的理念，纠正错误，让她像棵小树苗一样茁壮成长。

2.对孩子表达爱

随着孩子渐渐长大，生活方面的照顾越来越少，但精神方面的关注要伴随她一生。我经常表达对孩子的爱。爱是一种精神营养，在孩子成长过程中不可或缺。父母能够给孩子最好的教育就是无条件的爱。无条件，意味着无论孩子是聪明还是愚钝，漂亮还是丑陋，出类拔萃还是资质平庸，都要给予她关注、鼓励和赞美。

记得女儿上幼儿园时，每天一接回家，就会焦急地对我说：妈妈，抱抱我！我总是马上赶过来，把她紧紧抱在怀里。她也紧紧地抱着我，贴着我的胸口，闭上眼睛，很舒服的样子。过了几分钟，她会慢慢地放松下来，挣脱我的怀抱，高兴地对我说：妈妈，我要玩去了。就是现在，我也经常用一个拥抱来鼓励她。

三、家长以身作则

父母都是望子成龙，望女成凤。但如何实现，有些家长认为这是孩子的事，与自身无关。其实，父母潜移默化的力量非常强大。如果想让孩子成为什么样的人，父母应该率先做出榜样。

我很喜欢读书、写作和学英语。我习惯每月从图书馆借3本书，一年读书量40~60本。除了读书，我还喜欢写作，比如散文、随笔、书评和读后感，经常有文章在报纸上发表。我为女儿写了好几篇散文，并发表了《女儿学说话》、《女儿成长记》和《女儿入园》。女儿为我深感自豪，也受我的影响，从小就爱看书。为了让女儿养成好习惯，从怀孕之后到现在，我不看电视，还限制上网时间。

总结8年多的育儿经历，我认为，要做一个称职的母亲，除了在生活上无微不至的关心，更重要的是，要懂得放手，在孩子的安全范围之内，让她去尝试新事物，学习新技能。无论她遇到什么事情，都要站在她那一边，支持她，鼓励她。与孩子相处的时间很短暂，就让我们好好珍惜这美好的吧！

篇2：教子征文：教子心得

教子征文：教子心得

曾经看过一本书对我触动很大，书名叫《要引导，不要教导》。这本书记录了一位父亲在女儿的成长道路上的悉心引导，没有说教，让孩子欣然地在父亲的引导下做自己人生的抉择，并努力地去实现它。

父亲每一次和女儿的交流看起来像是漫不经心，顺其自然，实际上都是这位做父亲的精心设计的“引导”式谈话。之所以称为引导，是和说教有着完全的区别的。引导，孩子更容易接受。很多时候，有些话家长说十遍，不如引导孩子自己说一遍。有些道理讲很多遍，孩子未必听的进去，但引导孩子自己去得出这样的道理就很有用。家长要求孩子，不如引导孩子自己要求自己。

其实作为家长，我们也是从孩子成长过来的。孩子现在经历的这些叛逆以及逆反情绪，也曾出现在咱们自己的身上。所以，设身处地的想一想，有时候，对于孩子需要减少说“不要”，或者是经常性的句式“你应该怎么怎么样”，“你不能怎么怎么样”。这些话语，即使是大人总听也会不高兴。所以说教似的'教育，给孩子和家长之间的交流设置了障碍，反而适得其反。

与孩子进行经常的沟通，是我们常做的事情。从上幼儿园引导孩子正确的生活习惯，要不要报兴趣班，报什么样的兴趣班，从小培养孩子的意志力，持之以恒，不要半途而废等等。遇到挫折帮助孩子分析，而不是一味的打击或者鼓励孩子。密切关注孩子的动向，及时引导。很多学习和生活上的事情，让孩子锻炼一下，自己来做决定。引导，这样的方式更适合孩子的心理特点，让孩子感觉不到压力，引导她自己向正确的方面前进，引导让她自己做判断和决定，她就更容易打心底里去努力实现自己的目标。

“貌似放养，实则深耕”。这样的孩子和家长的相处方式会起到事半功倍的效果。

--四年级一班张萌含

篇3：科学教子征文

科学教子征文

科学教子征文（一）：与孩子共同进步

范芹

本文推荐单位：克拉玛依准东第三小学

作者单位：准东采油小车大队

今日孩子回到家，说是要家长写写有关教子的心得，这让我颇为踌躇，虽然从孩子呱呱落地我就有计划如何来教育她，但对于如何能教育好自己的女儿心中总有些隐隐的伤痛。一开始我就给自己和孩子画好了一张巨大的饼，可很多情况下我是束手无策的，气地流眼泪的情况也时有发生，现在我就写写在教育孩子时的得失吧！

女儿今年上小学三年级，对她的教育有成功也有失败，主要由以下几点：

一、教孩子要学会爱自己，爱他人。

孟子说“敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。”现在的孩子，没有兄弟姐妹，一切都以自我为中心，感觉全世界的爱都应该无偿地为她倾注，好吃好穿是她的，遥控是她的，所有的爱是她的，不知忍让，对父母的辛劳熟视无睹，一切都要随着她的性子来。于是乎，我和她父亲商量着这孩子这样发展下去情感上会发生偏差，我们试着让孩子对每一件事都能换位思考，时间长了她也懂得了长辈没上桌不能先动筷，好的东西要大家一起分享，学会了关心体贴长辈，主动与人打招呼，得到的赞扬和肯定多了，做事情也越发的好了很多。有一件事情很是让我感动。前不久我手术，孩子死死守在手术室门口，直至凌晨三点，孩子会趴在床头低声叮咛，轻轻慰问：“妈妈，你疼吗？妈妈你喝水吗？妈妈，打针时别乱动。”从她的眼神里充盈着对亲人满满的爱，像是一个疼着“大宝贝”的“小妈妈”.在学校能团结同学了，有集体荣誉感了，这不就是爱自己、爱他人的最好表现吗？

二、养成良好的学习生活习惯。

俗话说：好的习惯将受益一生，在这点上我是做的很不够的。在学习上我一味的要求孩子要多读书，读好书，回到家先完成作业再玩。书柜里的书是数不胜数，孩子也有看，但大都是走马观花，三心二意。我与孩子沟通，家里的书我和她都应该认真读，认真地将故事相互分享，并且做到为对方做好补充。这不，孩子有愿意看书的习惯了。8岁之前女儿生活上的小事都会依仗我们，饭来张口，衣来伸手。现在不一样了，日常生活小事都能自己去处理。看着她每日里叠的小被子从歪歪扭扭到逐渐整齐；两只小手在盆子里用力地搓洗着小袜子；睡觉前总能听到一声妈妈晚安？？？ ???好的习惯正在逐渐养成，我有些欣喜。

三、以身作责，提高自身素质，与孩子共同进步。

女儿讲了这么一件事，她说班里的一位同学因一道数学题不会做去问父母，可父母告知不会，家长请教了老师后给孩子讲解。到了第二天老师问这位同学昨日的问题解决了吗，孩子一脸茫然：“老师！爸爸讲的我没听懂，学校是不是应该也给家长也办个学习班呀！”我听后内心有所促动，每个孩子都有想要进步的一面，可是除了自己要努力外，她们还需要家长能多多地给力。我问女儿：“妈妈需要上这个学习班吗？”她很坚定：“你也上一下吧！”所以我想，孩子在学习时，作为家长是否也能与孩子一道学习，遇到难题时是否能迎刃而解，不再推脱和逃避呢？是否能以身作则，树立一个良好的学习榜样呢？我愿意尝试！

四、放飞心情，减少压力。

家长对孩子总是寄予太多的希望，希望孩子琴棋书画样样俱全。熟不知给予孩子的负重超越了孩子自身的承受能力。孩子是童真的，玩是孩子的天性，也是一种锻炼，玩也能玩出智慧。我与孩子协商，星期六之前完成各科作业，那么星期天我们可以逛书店、游公园，做运动或者去看一场我们喜欢的电影，放飞心情，做他自己喜欢做的事情。孩子理清了做事的先后顺序，学习的积极性也自然增加了。之前我便是忽视了这一点，女儿做事慢，每日除了忙完学校的功课外，还要忙着课外的古筝、英语、画画作业，孩子压力大，作业质量并不高，因为她以完成任务为最终目的，并不是很认真的用心去做，所以这孩子干起事情来毛糙，不精细。这学期孩子放下了古筝和画画，她说：“妈妈，我还是想学的，等我能充分利用时间了，你再让我学。”孩子在一点点的转变，给她一个好的环境及空间，让她能体会到学习中的`乐趣，玩耍中的智慧。

五、与孩子交流的重要性。

家长既是孩子的生身父母，又是孩子的亲密的伙伴，这一点我有太多欠缺。平日里我不是一个慈眉目善的好母亲。在孩子面前我总是摆出一副高高在上的威严架势，孩子难以与我亲近。我是说一不二，孩子默默接受我的任何安排。孩子8岁了，有些事情不再与我沟通，态度上的种种弊端将我和孩子的沟通大门慢慢掩蔽。与孩子敞开心扉地交谈，才发现我的女儿也很调皮，也很有想法。学会去倾听，懂得去欣赏，肯定她的每一次进步，孩子在变，我也一样。当她愿意与我手牵着手走在上班上学的路上时，那种感觉还真是幸福。

以上是我对女儿的一些教育做法，我的孩子不是最优秀的，但在我眼里她是最棒的。其实作为家长的我也是一个需要不断学习与孩子共同进步的学生，希望能与大家共勉。

科学教子征文（二）：我们手牵手，一起走

冉宏

本文推荐单位：克拉玛依区光华幼儿园

作者单位：实验中学

亲爱的宝贝，你我相遇，从那一天起，我的少女时代因另一个小小少女而彻底终结。随后的时间里，你出生，成长。无孔不入的渗透到我生命里的每一个细节，开启我人生另一个全新的旅程。在女儿、爱人、老师之外，我又多了一个幸福的称谓：妈妈。你的健康，病痛，高兴，生气，无时无刻不在左右我的情绪。你成了我生活的全部重心。你是我考虑所有事情的首要条件。你的出现，带给我烦恼，气馁和沮丧，更带给我无限的满足、力量、动力、惊喜、与无与伦比的幸福。你的到来，是上天给我的礼物。但这个礼物，是需要付出我全部的爱、与耐心才能在最终打开时获得惊喜的。在这3年多的时间里，我们共同经历着酸甜苦辣，喜怒哀乐。在这场“80后”和“00后”的“战争”中，我感受和体会到了很多，今天，难得有机会总结成文，与更多的家长交流。

一、以身作则好榜样

父母是孩子第一任老师，从他们呱呱坠地起，家长就开始对孩子进行潜移默化的影响，虽无形但深远。孩子通过对父母的言语，动作等的模仿逐渐形成自己的性格。所以在孩子面前，我特别注意自己的言行，努力给孩子树立一个可以学习的好榜样。我认为，想要孩子成为什么样的人，父母首先应该是一个这样的人，至少要努力成为这样的人。

在与孩子相处过程中，我和老公都会注意对女儿信守诺言、不说谎话、有责任心等方面的品质培养。平日里，我对女儿合理的要求都会答应，只要答应都会尽力做到，然后再郑重的说一句：“妈妈说话算数，宝贝以后做事也要说话算数哦。”

有一次，中午上班时，我答应晚上给女儿买奇趣蛋回来，结果却因为单位开会到很晚，我着急回家，竟然把事情忘得一干二净，回到外婆家楼下，就听到女儿已经为我开了门，在楼梯上高兴的等着我，兴奋地喊着妈妈，妈妈。一进门，她就上来看我包包里，确认什么都没有后，失望的小脸耷拉着，眼泪都快哭出来了，大声说：“妈妈骗人，没买奇趣蛋。”外婆也上来补充道：“她都期待了一个下午了。现在得有多失望。”我瞬间觉得真的很惭愧，安慰女儿道：“乖宝宝，妈妈错了，妈妈不该答应你的事情没做到，妈妈现在立马去买好吗？你耐心等一会会就好。”于是我立刻去楼下商店买了回来，递给女儿，“妈妈还是说话算数了，对吗？”女儿才点头的笑了，马上和我一起拆开玩起了里面的新奇玩具。

经过一次次言传身教，女儿也会努力的信守承诺。今年夏天，有一次，女儿和冰冰姐姐一起在健身公园玩，姐姐发现她手上戴的我用皮筋给她编的手镯，很是喜欢，因为家里还有材料够编一个，我就说，“依依，咱们家还有，明天给姐姐带一个来好不好。”女儿很高兴的答应了。第二天出门，女儿提醒我说“妈妈，别忘了，给姐姐带东西哦。我们要算数说话（女儿这个成语总是反着说）。虽然，当天姐姐没来，几天后成功给到姐姐手上。为了让女儿信守承诺，我每天都装在身上出门。

我和老公也会注重对女儿讲礼貌、有爱心、孝心方面的培养。谢谢，你好，对不起，再见，这些要常挂嘴边。每次坐公交车，有老人上车，我都会主动让座，并告诉女儿 ”老、弱、病、残、孕“专座的含义。有一次，车厢人很多，已经没有空位，这时上来了一位白发老奶奶，坐在我腿上的女儿转头对我说：”妈妈，我们起来让奶奶坐吧，她太老了，走不动了。“

在吃饭时，她也会给每个人夹菜，一个不落。还特别喜欢给我喂饭，说：”妈妈总给我喂，太累了，换我给你喂“;她还经常对外婆说：”外婆，你好辛苦啊，每天要做饭、洗碗，还要带我。“听的外婆很感动；每次我们给她泡脚洗脚后，她都要求给我们洗脚……

性情有些急躁的我，有时忍无可忍，也会大声地教训她，没想到，事后，她也有样学样的教训玩具宝宝，我立马意识到自己言传身教了负面的情绪，之后，我时刻告诫自己，在以后的教育中，要学会冷静克制。

其实，孩子就是父母的镜子，你胖它胖，你笑它笑。孩子更像娇嫩的花朵，需要父母的关爱、体贴和理解，她才能绽放的更加美丽。

二、严宽有度是真爱

孩子的教育要讲究一定的方式方法，尤其是学龄前的儿童，满篇的大道理，她肯定无法理解；太过严苛，势必会起到反作用，激发逆反情绪、导致抵触心理；一味的盲目纵容，就会让孩子在任性自我的道路上越走越远。因此，只有努力做到”严宽有度―严而有格，宽而有度“,这样才是真爱。

日常生活中，我们在家会建立一些基本规则，是她必须严格执行的，手机和电脑不能看，电视每天只能早上和下午看会智慧树和动画片，时间也会控制。凡是吃饭时间决不能看电视。为了能顺利执行这些规则，外公、外婆、爸爸、妈妈齐努力。曾经有一段时间，()她对手机很感兴趣，为了不让手机出现在她面前，我回家后不接电话，手机调成静音。久而久之，她知道，这是不能逾越的规则，就再不提要玩手机的事了。现在看到爸爸在她面前用手机，她都会立马上前去说”爸爸，别玩手机“.出门看到有些小朋友在饭桌上玩手机，她也会跟我说”妈妈，她玩手机，我不玩。“

我们每次去超市，会给她买她想吃的。小孩子爱吃是天性，我们大人都是如此，何况她们。所以在这方面我们会适当放宽，所以，女儿从小就吃过各种零食，巧克力，冰淇淋……，但是，我们每次只允许她买一样。决不能多。有一次，她先拿了一种吸吸果冻，后来又想要买小块巧克力。我伸出食指，暗示只能选一个，她犹豫了一瞬，留下了巧克力。买玩具和书也是一样。只能买这其中你最想要的。

每个家长都爱自己的孩子，但是爱的方式有千万种，不能溺爱，偏爱，过分宠爱。爱而不教，是为害。我们要有分寸，有原则，理智的去关爱孩子，以有利于孩子身心健康为前提，这才是为她们好的真爱。

三、兴趣盎然有动力

兴趣是最好的老师，是学习的第一动力。有了兴趣，才能让人对这件事投入专注力和精力。女儿近4岁的年纪，正是玩性爆发的时刻，想让她大量学习，到最后抓狂的一定先是家长。我们有了这样的基本认识以后，开始引导她向她漫漫学习生涯迈出第一小步。我们采用的方式是她最喜欢的游戏法。她是一个听到游戏两字会异常兴奋的姑娘。

女儿很喜欢打牌，这可能是从娘胎里带出来的，怀孕时老被爸爸拉着凑成一桌。因此，依依的数学启蒙就是从牌游戏开始的。每次拉着我们打牌，我都会说：”你连牌都不认识，我们没法打“.后来，我们出牌时都会念牌上的数字，也要求她出牌时念出来，不会我们就带着她念。再后来，她就认识了所有的牌，也就认识了1-10.等女儿再大些，我又根据”连连看“开发了适合依依玩的”扑克连连看“游戏。把牌按1行12张，6行的阵型摆好，我们同时开始，拿牌面数字相同的两张牌，全部那完后，看谁拿的最多。这样，既可以锻炼她的观察力，也可以锻炼手眼协调性，女儿对这个游戏很是热衷。

还有一个游戏，我们也经常玩，随时随地都可以进行。先准备6-9样物品，可以是各种动物玩偶，也可以是笔、头花、积木等等。一字排开摆好后，一件件带着女儿认一次。然后让她闭上眼睛，随便拿走2-3件。让她说出拿走的是什么。一开始，她可能说不全。等多玩几次，所有东西都熟悉后，她每次都能说对。然后换着她藏，爸爸或我来猜。无形中，即锻炼了她的记忆力，也增进了我们之间的感情。

孩子们的童年只有一次，我们不要用”学习“剥夺他们玩耍的天性，我们应该要保护她们那天真烂漫的秉性。

四、有效陪伴促成长

作为一位母亲，我希望成为孩子心中的好妈妈。但是好妈妈的定义是什么呢？我认为那就要语言、思想、观念以及文化上与孩子息息相通，脉动一致。宝贝关注什么、喜欢什么、你得知道；她嘴里念叨什么，每个词语、每个动作表示什么意义，你得明白，这样，宝贝才会觉得和你交流轻松又愉快，才会更喜欢你。

我经常和女儿一起看动画片，她嘴里的每一个人物我都知道。从叶罗丽、叶枫、孔雀、问天、喜洋洋、严莉莉、美琪美雪到光头强、熊大、熊二等等。这些人物得代表性动作和语言我也清楚。有时，我们还一起讨论那个动画片主题曲好听，哪个剧情后面该怎么发展，对她存在的疑问还要一边做解答。我还会主动告诉她哪个人物这么做不对，哪个人物表现的太好了，我争取抓住每个教育孩子的机会。

看《巴拉巴拉小魔仙》时，她最喜欢看到严莉莉变好的情节，她总说，”妈妈，你看她前面是坏的，现在变好了，还和美琪美雪成了好朋友，我太高兴了。“

每天晚上，也会让我唱她最喜欢的动画片的歌曲，哄她睡觉。、孩子的成长路上需要父母一路呵护相陪，而非简单相伴。春天，我陪她踏青，看小树发芽；夏天，我陪她公园转圈，荡秋千；秋天，我陪她捡拾落叶，贴成画；冬天，我陪她堆雪人，做贺卡。每一个四季轮回，我都陪伴在她身旁。陪她一起成长。对于毫无经验的年轻父母，我们沿着这条不能”Ctrl+Z“的道路摸索前进，在这条充满挑战和成就感的道路上，无时不刻我们都在接受着各种考验。

最后我只想说，宝贝，多庆幸能遇见你，多庆幸你出现在我的生命里。未来的路，妈妈想紧紧牵着你的手，一步一步向前走。不管时间都去哪儿了，你我还在彼此的身边。

科学教子征文（三）：鱼儿得水笑开颜，家园共育助成长

钟萍

本文推荐单位：克拉玛依区雅典娜幼儿园

作者单位：第六中学

三年里，鱼儿从呱呱坠地到咿呀学语，再到如今奔着跑着进幼儿园，爸爸妈妈一路伴你左右，虽有过忙碌艰辛，但是一同见证着你的成长，爸爸妈妈也和你一起成长！

（一）初入园那些事儿

在孩子入园之前，我们曾预想过与孩子分离时的场景――”惊天地、泣鬼神“地绝不分离，想着想着虽然越发伤感，但也不断地勉励自己无论怎样，一定要稳住自己的情绪，一定要坚持送！与此同时，也给孩子讲了许多幼儿园有关的趣事儿――你最喜欢的滑滑梯、漂亮的公主房子、特别爱你的老师等。

转眼间，开学的日子来临。9月4日，鱼儿三岁两个月整，入园第一天：我和鱼爸爸一起将孩子送进幼儿园。一路上，我们不停地给孩子讲着幼儿园里有爱你的老师、好玩的玩具、亲爱的小朋友们……鱼儿对幼儿园充满着期待与向往。在园领导和老师亲切的问候声中，我们迈进了大门，径直前往大厅，鱼儿早已被”童话世界“深深吸引，而我的心中却一直忐忑不安，再不敢细想即将发生的事情，步伐也越发沉重，鱼儿却一路蹦蹦跳跳，来到班级门口。班级大门紧闭，但里面却哭声一片，这让我更加紧张。鱼爸爸小心翼翼地打开门，老师很高兴地和我们打招呼，将我们请进教室，面对眼前哭成一片的小朋友们，鱼儿先是满脸困惑，随后目光便转向了桌子上的玩偶”花园宝宝“,这是她最喜欢的玩具之一，接着大呼”妈妈，有花园宝宝！“,见她状态不错，老师抱起她转身背向我们，并示意我们悄悄地离开教室。我们带着不舍，一步一步挪往门口，几次想回头看看，又怕她看见我们，带着万般纠结的心关上大门，透着门缝看了一眼，还在玩花园宝宝。”啪“的关门声之后，教室里传来刺耳的哭喊声”妈妈、爸爸……“,此时心如刀割，鼻子酸酸的，泪水很快就要涌出眼眶，但我不断地安慰自己”坚强，坚强，为了孩子，一定要坚强……“站在旁边的鱼爸爸也满脸愁容，眼里充满怜惜与不安。此时，有位家长带着孩子正开门送孩子进教室，鱼爸爸见状立马转身，视图跟着进去看一看，我拉住他说：”走吧，鱼儿总要适应这样的生活，哭一哭就好了……“然后，我们都深深地叹了一口气，离开幼儿园。

这一天，可谓度日如年，上班时整个身心都在想鱼儿在幼儿园哭多久啊，这个点在做什么啊？是自己吃饭吗？午睡睡着没有？尿裤子没有……好不容易熬到下午接孩子时间，提前半小时赶到幼儿园门口，门口早已排起了三列长队！大门开的瞬间，家长们如百米冲刺般冲向班级门口。教室里仍旧是哭声一片，老师开门的时候，家长们踮起脚尖，目光搜寻着自己的宝宝。我好不容易排到跟前，见到鱼儿乖乖地坐在椅子上期盼着我，居然没有哭，还等不及老师叫她过来，她自己跑过来扑倒在我的怀里。我抱起她，亲了亲，就在此时，她却小声地抽泣着”妈妈，我想你了……“,我说：”妈妈也很想你！今天过得开心吗？“”开心，幼儿园真好玩“,说着说着，还破涕为笑了！鱼爸爸主动向老师了解鱼儿今天的情况，老师说早上我们走后，哭了几声就不哭了，吃饭、睡觉都很好！这一切既让我们觉得非常意外，也让我们觉得非常欣慰，鱼儿好样的，加油！

第二天早上，鱼儿在家里哭着说不想去幼儿园！然后我告诉她，你不是很喜欢做蛋挞、饼干、月饼吗？你还可以搅拌配料哦！今天幼儿园老师请你去帮忙做月饼，你愿意去吗？一听说做月饼，鱼儿立刻翻身坐起，说：”妈妈，我要去，我要去……“我们到了幼儿园门口后，为防止一贯娇宠孩子的鱼爸爸像昨天那样不忍心，在征得鱼儿同意后，我独自带上她前往教室。鱼儿虽然对制作月饼满心期待着，但是到了教室门口，又哭起来了。我说：”乖宝宝不哭，不哭的宝贝才可以变仙女小公主哦！“鱼儿一边”嗯、嗯“答应着，一边擦着眼泪抽泣着。然后老师从我怀里抱走她，心里酸酸的看了两眼便转身准备离开，走了两步回头看了看，哭得没有昨天厉害！今天是幼儿园特色活动---做月饼！老师在群里发了活动照片，宝贝们很认真很开心！园里还特意让宝贝们把自己做的月饼带回家和爸爸妈妈一起分享。下午接的时候，见她坐在椅子上，满脸淡定样儿看着旁边哭泣的小朋友，见到我后兴高采烈地提着月饼大喊着妈妈跑过来，一路笑着跑着回家…

第三天早上，虽然有些许不情愿，但是我对她说：”幼儿园老师要教跳舞了，老师和小朋友都很想你，滑滑梯和小蘑菇都在等你，你不去，她们会很伤心的……“听我这样一说，鱼儿慢慢地起来，随我们一起，开开心心地入园去，而且进了教室以后，没有了前两天的哭泣，反而高兴地给我道别”妈妈再见！“这让我既欣慰又失落――宝贝你就这么迅速地适应幼儿园生活了吗？从此以后，爸爸妈妈每天和你在一起的时间至少减少八小时啊！

面对鱼儿如此迅速地适应幼儿园生活，反倒让我很不适应，但细想入园前后，我觉得主要有以下原因：

（1）多和其他小朋友接触。我们经常让鱼儿和小区里的孩子一起游玩，尤其是7、8月份，鱼儿每天和楼下的孩子一块玩沙子、荡秋千、过家家、骑自行车等。这些”集体活动“有助于孩子尽快融入到班集体，和班里小朋友共同分享、分担。

（2）熟悉幼儿园环境。在去幼儿园报道前，我们带鱼儿参观了幼儿园，她非常喜欢滑滑梯、荡桥、蘑菇桥等设施，对幼儿园生活充满期待。

（3）重视培养孩子自理能力。入园前，尽早让孩子学会自己吃饭、自己洗脸、自己如厕、自己穿脱衣服等基本生活习惯。

（4）多安慰、鼓励孩子。在孩子出现抵触情绪时，切忌威胁、训斥、甚至打孩子，多鼓励、多安慰，以免对入园产生恐惧、甚至造成心理阴影。

（5）做坚强的家长。当面对孩子哭泣不愿入园时，我们一定要坚强，为孩子树立榜样。

（6）幼儿园老师耐心细致。我们有幸遇到三位非常有爱心、有耐心，对小朋友呵护备至的好老师！

（7）幼儿园特色活动颇具吸引力。我家鱼儿喜欢烘焙，经常和我一起制作蛋挞、饼干、月饼，尤其喜欢搅拌配料。恰好在鱼儿对入园开始抵触时，园里做月饼活动让她开始爱上幼儿园。在园里后期的水墨画、科学种植、采摘蔬菜、亲子拼图等一系列活动，更是让鱼儿以及其他的小朋友们体验到幼儿园活动丰富多彩，乐此不疲！

（二）我不坐地下

自鱼儿适应幼儿园以后，每天高高兴兴地去，放学了还舍不得回家，要继续留在园里玩滑滑梯、踩蘑菇……但有一天早上，生活老师笑着给我讲了前几天发生的事情：

老师组织小朋友户外活动后，让大家坐在塑胶草坪上休息，但是鱼儿就是不坐！老师问她你为什么不坐啊？她回答说：”我穿的漂亮裙子不能坐地下，穿裙子就不能坐地下！“后来老师让她坐旁边的凳子，她才坐下！

我听完，忍不住笑了――为她记住了妈妈讲的要注意卫生习惯而欣喜；也为她给老师增添麻烦而歉疚；但是更为她勇敢地给老师讲出内心最真实的想法而由衷高兴！然后我向老师解释道：”我告诉她穿裙子的时候，即便穿了平角内裤或打底裤，也不能坐地下，万一有虫子咬屁屁会很疼！这样不卫生……“老师也非常赞同地说：”女孩就应该这样注意卫生！“

在教育孩子方面，我们应该鼓励孩子勇于说真话，引导孩子从小说真话，逐步养成说真话的好习惯。这种习惯一旦养成，或许会变成巨大的精神力量，甚至变成一种做人的宗旨。

（三）我不想长大

在十月中旬的”亲子拼图比赛“中，园里为幼儿和家长统一发放相同数量的几何图形，红色、黄色、绿色的三角形、圆形、正方形，图形上憨态可掬的笑脸，惹得鱼儿喜笑连天。比赛要求我们充分利用以上素材，共同完成一副拼图。

当我面对这么多的小图片，一筹莫展时，问孩子想拼什么？孩子答非所问地指着图片地说：”这是绿色的，树也是绿色的；黄色的像个娃娃……“一听到树、娃娃，我便有了灵感。于是我们一起完成了一幅作品《飞翔》――左边以圆形和正方形拼出一棵”大树“;中间以圆形、三角形、正方形组合拼出手牵手的”一家三口“,以三角形组合拼出”风筝“,一家三口在一起放风筝；右边是长大后的”鱼儿“,独自一人放风筝，并且配以文字：

”小时候，爸爸妈妈是大树

伴我身边……

总有一天，我会长大

离开爸爸妈妈身边

独自飞翔……“

当我把文字读给孩子听的时候，鱼儿突然大哭，说”我不要长大，我不要离开爸爸妈妈，我就要在爸爸妈妈身边……“我听着这话，泪水潜在眼眶里，但是我仍然故作镇定地告诉孩子：”宝宝长大了，都要离开爸爸妈妈独自生活，你看妈妈有没有在外公外婆身边啊？“、”宝宝只要慢慢地学会自立，长大了就不怕离开爸爸妈妈了……"

鱼儿，总有一天你真的会离开爸爸妈妈去远方，爸爸妈妈也会慢慢地老去。所以，你只有学会自立、自强，才能在水里畅游！

鱼儿，你能够迅速地适应幼儿园，是爸爸妈妈始料未及的！你在幼儿园里的出色表现，更是让爸爸妈妈觉得幸福满满！当然这一切的一切，更是离不开幼儿园给你提供的优越环境，离不开幼儿园老师对你的精心呵护！在你成长的路上，让我们一起留下充实而美丽的印记！

篇4：教子心得征文

102孙湘昂家长

不知不觉中，孩子在学校度过一年的学习生活，在这一年的学习生活中，我伴随孩子体味了其中的酸甜苦辣。对孩子取得的成绩，我由衷感谢老师们的辛勤努力，对孩子耐心的教育和帮助。

在这里，我根据自己的经验，跟大家交流下教育孩子的心得体会，希望每一个孩子都能快乐的学习，快乐的成长！

一、培养读书的习惯。

在孩子刚会说话的时候，就给他买了很多故事磁带，磁带里面绘声绘色的故事，极大的吸引了他。过后，就引导他去讲自己听的故事，初步兴趣的培养，为以后的良好读书习惯，也打了一个好的基础。在认识字之后，就开始慢慢的引导他读书的习惯，有时间就带他去书店看书，去感受那种浓郁的读书氛围。在学校里，老师对读书的要求也很高，我始终认为，只要喜欢读书，多读书，就会在语言表达、写作、阅读理解等几个方面，有很大的锻炼和提高。

二、要求不要太高，不要给孩子增加过多的压力。

每一个家长都希望未来的孩子有一番作为，这是很正常的。但是，随着孩子的慢慢长大，给孩子的压力也大，在孩子的心目中就不知所措了，目标茫然。我想对这样的家长说，确立自己孩子的成长目标，一定从实际出发确立培养目标，千万不要期望值过高，记住一句话，希望有多大，失望就有多大。

三、要学会赏识孩子，鼓励孩子，奖励孩子。

每个孩子都是一样的，他们都需要赏识、鼓励和奖励，都渴望得到被人的肯定和赞美。每当孩子取得一点点进步的时候，我们都应对他们竖起大拇指，有时候，我们对孩子的要求不要过高，当孩子哪怕做了一件微不足道的好事，我们做父母的，都应该给予极大的鼓励！

随着年龄的增长，孩子总会成长，成长不是赛跑，没有起跑线，也没有终点。孩子在学校的教育下会增长很多知识，作为家

长主要配合学校、支持学校，管理孩子接受教育，并且使他成为一个有德有智身心健康的人。

篇5：教子心得征文

102邱俊达家长

说到教育孩子，每个家长都有话要说。虽然家庭情况不同，教育方式也不同。但目的都是希望自己的孩子能快快乐乐健健康康成长。作为父母，我们就究竟应该怎样教育孩子？我曾为此买了很多书籍，很多光盘，请教了许多人。孩子一天天长大。成绩也渐渐稳定，可我反而更加紧张，丝毫不敢松懈。

从孩子上学起，我就开始培养他的学习习惯。回家后先完成老师留下的作业，再去预习下面的内容。在家庭生活中，时时处处注意习惯的养成。玩过的玩具要收拾好。晚上睡前洗脸刷牙等等。有时候孩子想要偷懒，就给他讲道理，并且告诉他，那样是不可以的。慢慢他就认可了这种行为，习惯也就慢慢养成了。

其实学习不仅仅指学习文化知识。学习的涵义很广，还包括学习劳动，学习做人，学习辨别是非，学会保护自己等等。所以我不会让孩子整天埋头于书海中。尽量多陪他玩，和他聊天，给他安排力所能及的家务劳动，陪他一起看书，在学习文化与日常生活中以赞扬和鼓励为主要的，当然批评也不可少。二者相辅相成。你会发现批评似乎变成了进步的催化剂。

随着孩子渐渐长大，我们反而越来越搞不懂他们在想什么。不知道他们真正需要什么，所以只有走进孩子的心灵世界，才会与成功的父母跟近一步。

希望做父母的都能够在孩子身上多花点精力，多动点脑筋，把我们的下一代教育成一个自食其力的对社会有用的人。

篇6：教子心得征文

102薛嘉�醇页ね跣悴�

在教育孩子方面我一直是一个失败的妈妈。嘉�春苄〉氖焙蛱迦醵嗖。�为了能一心照顾嘉�窗焉先�年级的女儿送去了寄宿学校，以至于到现在女儿还心存怨恨，怨我们偏心眼，也把嘉�创有⊙�成了娇生惯养，自私任性的一些不好的习惯，从上小学以来一直是我跟老师们头痛的对象。

在嘉�吹慕逃�我一直是放养式的，在孩子小的时候我不想约束太多，任由孩子自己发展，也没让孩子课外学习，在我心中，孩子上小学之前就是玩的时间，这一点我做错了，导致孩子上学以来一直上课坐不住，不认真听讲。

我认为如果家庭条件允许的条件下，要多带孩子出去旅行，让孩子开阔视野，从孩子两岁开始，我们一有时间就带孩子全国各地的出去旅行，让孩子增强见识。

孩子从小对数字很敏感，我就让孩子每天练习口算，所以到现在嘉�纯谒闾舛己懿淮恚�也很热爱数学。睡觉之前我每天都会给孩子读半个小时左右的故事，在嘉�吹男闹校�读书是一件很快乐的事情。

对于一个上一年级的孩子一些不好的习惯，现在纠正还来得及，我现在正在学习及运用的一些教育心得，与老师和家长们共同学习与分享，相信没有教不好的孩子，只有不会教的家长，所以在这条漫长的道路上，我们共勉。

1.给孩子一些私人空间。

2.给孩子选择的机会和权利。

3.让孩子自由选择自己的伙伴、朋友。

4.让孩子做想做的事。

5.让孩子做一些力所能及的家务，如洗洗自己的衣服、烧水煮饭等，让他意识到自己是家庭成员中的一分子。

6.为孩子准备一个陈列架，让他在上面展示自己制作的物品。

7.认真地对待孩子提出的正经问题和看法。

8.把孩子当作成人一样，和他平等相处，把孩子当成自己的朋友。

9.及时发现孩子的点滴进步，懂得赏识孩子。

10.记得对孩子说：我爱你，你是我的宝贝！

11.记得经常的亲吻你的孩子，抱抱他，摸摸他的头，让他知道你的爱！

12.随时关注他的进步，并也让他自己知道自己的进步！及时发现孩子的点滴进步，懂得赏识孩子。

13.多与孩子孩子沟通，了解孩子，与孩子同行。

14.不要给孩子贴上“笨”的标签。

15.家长要耐心地倾听孩子的烦恼。

16.要学会真诚地赞美孩子，而不是像对宠物一样说句“你真聪明”。

17.让孩子经常有机会和他的同伴在一起。

18.关心孩子的身体健康，更关注孩子的情感需要。

19.先成人再成才，教育的根本目标是培养人，一个健全的人。

20.在生活中创设一些困境，和孩子一起度过。

21.鼓励孩子尽量不依赖成年人。

22、了解孩子有哪些朋友，这很重要。

23、与孩子一起阅读书籍。

24、遇事允许孩子申辩。

25、避免把孩子的分数看得太重要。

26、善于发现并培养孩子的兴趣。

27、学会感恩，学会回报。

28、努力学习用力玩。

29、正确对待孩子的能力，对孩子的期望值适度。

30、不要对孩子大喊大叫。

与孩子一起成长7

102范亦辰妈妈

一天放学后，在饭桌上孩子表情极为严肃的说：“妈妈，有两个问题我必须和你说，一个是关于你的，另一个是关于我的。老师让写教育我的心得体会你没有交，另一个是今天语文考试了，我感觉这次考试我应该有进步了。”

孩子的话一直回荡在耳边，是啊！老师交给妈妈的作业，妈妈没有完成！总部内审，最近工作忙，孩子还不足以优秀写个心得……我能找出N个理由，来说明我可以不完成作业的理由。凌晨，实在感觉这些理由都不足以搪塞过去。其实老师让家长们写育儿心得，这个过程，是给每个家长一个自我复习，回顾，反思机会，来发现自己在教育孩子这堂学科上，有哪些地方做得好，有哪些地方需要改善，而妈妈却失职了，这么一项重要的工作没有按时完成！打开台灯，作业必须完成，以身作则。大人总有用两套标准来要求自己和孩子，这怎么会有说服力，怎会有榜样的力量呢？

我反思孩子进入小学这一年来，作为家长的我没有调整好心态，没有把一个自信乐观开朗的孩子挺进小学。当好孩子遇到成绩，好孩子好像变得不再优秀了，家长时不时的会指出孩子你应该这样做，孩子你应该哪样做。孩子身上的优点好像全部被这些哪些碎碎念淹盖了！夜里看着孩子熟睡的小脸，纠结的心痛涌入心中：孩子，妈妈在小学第一年没有没和你一起共进退，共成长，对不起，孩子！

一、脚步慢一些好吗？

社会发展的脚步快得让人没有时间停下来去思考，在这个如果你原地踏步就意味着落后的激烈竞争中，工作需快速，及时，准确。而无形中在孩子教育上也快快地和时间赛跑了，殊不知，孩子是需要慢养的。大人应该蹲下来和孩子一起在慢慢中体会，在慢慢中学习，在慢慢中养成习惯。和孩子一起慢慢的把字写好，慢慢的把字仔细看清学会，慢慢得把课文读得朗朗上口，孩子怎么可能没有自信在课堂上举起小手，大声的朗读呢？慢慢中仔细学会如何去学习，慢慢中学会自己去检查作业，这本身就是一个由慢升快的过程，容不得任何拔苗助长的成份。当孩子写错了字，还在一旁责怪孩子粗心！其实最应受责怪的是自己，因为没有陪孩子慢下来养成良好的学习习惯，却直接要求他必须这样做，必须哪样做…… 这本身对孩子就是不公平的要求。成长就是慢慢中体会长大，快乐的长大。

二、学习时间很宝贵，玩的时间也很宝贵！

孩子快快起床，快快上学，快快写作业，快快……就是从来未对他说过快快去玩。想想我们从事一份工作有激情有动力是因为它们可以带给我们快乐，能带给我们想要的。同样孩子从幼儿园进入小学后，在还没有完全清晰的明白上学的原因，却体会到上小学后他们玩的时间减少了，他们小小的脑袋搞不清这是为什么？所以在孩子学习后，应该给他们一段时间，在们按时完成作业，给他们支配时间的自由，尽情去玩。让他们意识到高效快速准确的完成作业，意味着自由玩的时间长。这样才能足以保持他们对学习的兴趣，而不会把玩时间变少了的原因，简单的归咎学习上了，养成学习中的乐趣，是优秀的孩子身上的共同特点，他们把学习当种一种乐趣，想想一直以这种心态去学习，在孩子学习的路上是一件多么幸运的事，而我却在孩子小学一年中，快要扼杀了这种乐趣，所以要及时调整。

三、帮孩子寻找他的发光点，建立自信。

当孩子遇到成绩，好像好孩子的评价标准总是脱离不了成绩单。当孩子考试成绩不理想时，孩子会很沮丧，这时家长应该站在孩子的角度，分析问题，确立自己合适的目标建立自信心，每个孩子都是不一样的，每个孩子都拥有自己独特的发光点。孩子语文每次考试以B为主，也许学科真的分性别，因英语一年级未对小学生要求书写，对听觉型的孩子来说目前还未出困难。如果要给孩子排一下学习成绩的话：数学，语文；但如果要排一下家庭辅导时间的话：语文，数学。为什么学习成绩与学习时间成反比呢？给孩子讲学习语文的重要性，中国上下五千年的历史文化不是一朝一夕的事，要像爬楼梯一样，每一阶台阶都要扎实。妈妈相信孩子以后的语文会慢慢好起来的，作孩子坚实的精神后盾。数学是孩子最爱学的，充分证明兴趣是最好的老师，所以让孩子知道自己也有优点，能学好一科，如果用心认真同样也能学会其他学科的。

四、将阅读进行到底

孩子每晚睡觉前必须听故事才可以安睡，虽然这比较占用时间，但必须一直坚持下去，多本教育书有一个共同的特点就是：作者都反复强调阅读的重要性，所以虽然由目前的我读他听，但最终要引导他成功的独立阅读。相信阅读这条路上，会收到阅读的益处的。

五、与老师保持联系，及时了解孩子在学校的表现。

如果不是一次家长会主动和班主任郑老师了解孩子在校的情况，我现在还会处于是否要给老师打电话的纠结中。因为作为老师的她们同样也身为母亲，学校、班级、家庭同样需要她们，如果每个家长都打电话给老师，想象光接电话的工作量会有多大？但郑老师认真的眼神，让我无顾虑的打电话。我在一段时间保持多次的电话沟通，孩子在这段时间也提高了上课的兴趣与集中力，及时的调整了孩子在校的学习状态。和老师保持联系，一方面可以更清楚的了解孩子配合老师的建议，做好家庭教育；另一方面可以直接从老师哪取经。老师在很多方面比母亲更了解自己的孩子。她们有丰富的教育经验，比书本上的更务实可行。

以上是略概了目前我应该做到而没做到的或应继续改进的方面。孩子成长的过程也是妈妈成长的过程，希望写下此篇作为自己今后学习改进的开始，与孩子一起成长，变成孩子的同龄人，作孩子的同龄人，以他们的视角来体会和感受孩子的世界，与孩子一起成长……

篇7：教子心得征文

102刘佳怡家长

当前对孩子的教育，是许多家长感到困扰的问题，作为父母，都希望自己的孩子成为一个听话懂事优秀的孩子。在孩子的教育方式上也是花样繁多，其实孩子是以我们为榜样的，父母是孩子的第一任教师，在学校老师教给孩子知识，而父母教会孩子品德和做人的道理，作为刘佳怡的妈妈，现在我简单的跟大家分享一下我的教子心得！

因为工作原因，佳怡爸爸常年在外地出差，我一个人带孩子的同时还要上班，所以佳怡得到的照顾比别的孩子要少的多，所以我尽可能的都抽出一点时间陪孩子，我觉得我跟佳怡之间更多的像是朋友，经常沟通交流，有时候我会把自己当天发生的比较开心的事情说给佳怡听，她也会跟我分享在学校里发生的事情，通过佳怡给我讲的事情我会从中间找出问题分析，下次遇到这件事情应该怎么办！

每天我都会步行去托管接佳怡回家，那是我们两个最开心的事情，从托管到家大约需要20分钟的路程，我会利用这些时间，以玩的方式帮佳怡温习背诵课文，在孩子完全放松的状态下，会记得更好。

平时不论是在学习当中还是在生活当中，佳怡犯错误的时候，我都不会以打骂的教育方式，如果孩子犯了错我会给她改正的机会，如果还是不改正我会严重警告，或者是禁止她用或买她喜欢的东西，每次都得到很好的效果。

佳怡非常懂事，她自己的事情大多数都自己动手，有时候还帮妈妈做一些力所能及的家务，比如说：每天下午放学，刘佳怡都会积极的在托管把作业写完，回到家吃晚饭后就开始练习钢琴，一般都是四十分钟。完事以后她会主动自觉的收拾书包，准备第二天的学习用品，从来不用我操心。就连洗脸漱口也不用我提醒，自己都会做得很好。每天晚上八点半准时上床，看一会课外书，听英语磁带。佳怡每天早上6:50准时起床，从不赖床，起床后做的第一件事就是自己叠被子，打开窗帘，把卧室收拾的非常整洁，洗脸漱口包括扎小辫都是自己动手。这时早饭也做好了，我们会一起开心的吃早饭。然后去上学！

佳怡之所以这么懂事，跟学校也是息息相关的，在学习当中遇到问题，老师都会积极的跟我沟通，从而得到很好的解决，在此我非常感谢珠江路小学以及102班每一位教师，对刘佳怡的细心教导！谢谢！

穷养儿、富养女的困惑3

102温煜寒妈妈

家长会上，班主任郑老师让家长们写写教育孩子的心得。听到这个“作业”，我的心里禁不住一阵发虚：孩子刚刚上小学，似乎幼小衔接不仅是孩子遇到的问题，也是我们做父母的遇到的挑战。对于孩子的教育，很难有资格谈什么心得，我更想说说的是我在孩子的教育中遇到的困惑。

从得知初生的孩子是个女孩，我就一直在思考女孩子究竟应该如何教育。作为一个母亲，对于女儿的成长与未来，应该说是担忧多于期望。我不在乎孩子将来学历有多高，才艺会多少，但我希望女儿能够成为一个优雅、平和、从容的女子。目标是明确的，但是如何将女儿教育、培养成为这样的人，我是充满困惑的。在与朋友交流的时候，也常常谈到这句古训“穷养儿，富养女”，但在适用的过程中，却让我产生了更多的困惑。

一、“富养”与“节俭”

古话说的好：从来富贵多淑女，自古纨绔少伟男，应当“穷养儿子富养女”。富养的女儿不贪小利，气质非凡；生活的磨砺让穷养的儿子意志更坚强；男孩子以后要走上社会，承担社会责任与家庭责任，所以要穷养以励其志。富养的女孩，从小会被带着出入各种场合，增加阅世能力，等到花般年纪，再到尘世里艰难成长，便不易被各种浮华和虚荣所迷惑，一个没见过大世面的女孩，在纨绔子弟的糖衣炮弹下，很可能被花言巧语所击败。富养的女孩，因为见识多，独立，有主见，明智，很清楚自己真正追求的东西。

这种道理我们都很清楚，也很认同，但随之而来的是如何协调好这种“富养”过程中出现的问题。要想让女孩不为物质利益所动，需要让她“见多识广”。但开拓视野，能够淡然面对各种诱惑，前提不可避免的是要有丰厚的物质条件，使孩子在成长过程中不必有对物质生活资料的担忧。在孩子成长的过程中，我们很注意满足她的物质需要。我自省，觉得能够做到不溺爱孩子，满足她的物质要求绝不是在她与小朋友攀比之后，决不允许她以耍赖皮的方式获得玩具等东西。但是不好协调的是她似乎缺少了我年幼时，物质匮乏时代给我带来的节俭的品质。看看孩子的铅笔盒，早上带走6支铅笔，下午放学常常只有一、两支了；橡皮也是如此，要么是不知所踪，要么就是身上布满了铅笔戳的眼儿。问她文具哪里去了，要么是送给小朋友了，要么是不知道哪里去了。每每遇到这种情况，我会告诉孩子应当节约，爱惜文具。但是在“源源不断的供给”中，孩子很难意识到文具的珍贵，也就更谈不上节俭。对父母的教育，也就是应付的答应而已，根本无法了解节俭背后的意义。

二、“富养”与满足感

我的少年时期到青年时期无疑是中国社会经济飞速发展的时代，是物质生活条件迅猛提高的时期。对于家中唯一的孩子，尤其是女孩子，作为父母愿意倾自己的所有满足她的需要，无论是教育还是生活。现在的孩子，肯德基麦当劳已不再是他们期望，必胜客也已习以为常，各种大酒店的自助餐似乎也已成为他们交流的话题。现在的孩子们似乎拥有了更为丰厚的物质生活条件，但是他们却不太容易快乐了。记得我小时候，过年时的一件新衣服；考试得了满分后的一个煮鸡蛋；生日时的一块蛋糕都足以让我高兴好久。而现在的孩子，似乎条件越来越好，但快乐越来越少；玩具越来越多，伙伴越来越少……似乎生活中很难再有什么可以让他们有强烈的满足感的东西，也很少会有能够激发他们为之奋斗努力的东西……

三、“富养”与勤奋的动力

在富养女的基础理念就是不要让女孩子有物质之忧，可是人们努力奋斗的一切动力恰恰是来自对物质生活的更高要求。我一直困惑于这一点，那就是，女孩子在成长的过程中一旦没有了物质之忧，她又怎么能够有独立、勤奋的动力？！

这学期开学后，女儿经历了一个寒假，不知道是没有从假期的闲适中调整过来还是什么原因，班主任郑老师频频跟我反映，她上课时容易走神；上个学期努力克服的粗心的毛病又有所抬头。在老师和我们的努力下，她的表现略有改观，但是仍没能达到她应有的状态。郑老师就给我出主意，让我跟孩子好好谈谈，承诺孩子如果她能够在期中考试中克服粗心的毛病，就满足她的一个愿望。我思考再三，最后还是没有按照郑老师的的建议做。我并不是怀疑老师的经验和建议，而是有着自己的担心。首先，我不希望孩子认为妈妈只爱学习好的她，我喜欢在她睡觉前、醒来后、去上学前、放学后，把她拥在怀里，告诉她妈妈爱她。我希望她认识到，不管她有多么不完美，爸爸妈妈都是爱她、支持她的人，爸爸妈妈的爱是无条件，不会因为她是否优秀而有改变；其次，我没有这样做的原因是，我希望孩子能够意识到，学习是她需要的，是她拥有赖以为生的`一技之长所必须的。不管爸爸妈妈是否奖励她，也不管将来外界如何评价她的行为，她都需要的。因而在学习中遇到的一切困难，包括她自己身上的小毛病的克服，都是她需要努力做到的，而不是为了她自己以外的任何人。尤其是，我不希望她把自己的学习与物质要求挂钩，因为我担心，无法协调她对物质生活的习以为常而使她没有了动力去努力奋进，为了自己的未来，做自己应该做的事情。

女儿在期中考试中，确实还是出现了粗心的问题。我到现在还是在矛盾：如果当初，我听从了郑老师的建议，答应带她吃自助餐，她是不是可以用心的克服自己粗心的毛病。

四、“富养”与平和

我希望孩子能够全面发展，这也与孩子就读的学校的办学精神是一致的。我希望孩子能够优雅的生活，而不仅仅是活着。但是，我不知道应当如何教会孩子以平和的态度面对生活中不够完美的事情。在我执教的学校中，我就遇到过这样一个极具代表性的女生。她从小在省直机关大院长大，有着良好的家庭教育背景，毕业于山东省实验中学，因为高考的失利来到了我任教的这所大学。尽管这也是一所211重点高校，但不得不承认，这所大学以理工见长，缺乏人文素养，学生中大多数来自农村。这个女生入学后面临着两大难题：一是战胜高考失利对自己的打击和挫败；二是应对糟糕的人际关系――她不懂得应当如何跟这些“粗鄙”的同学交往。在她成长的过程中，她所受到的教育，让她认为这些都是理所应当做到的：推门进入或离开后要为后面的人拉住或推住门；看到前面的人为自己推着门，应该快走几步接手并致谢；不应该在公共场合高声喧哗；不应该随地吐痰；别人帮助了自己、或者是给自己行了方便，应该向别人致谢……太多太多在她看来理应做到的事情，她身边的人却是不能都习以为常。在别人眼中她成了怪物，身边的同学视她为清高，为不合群。她自己也很痛苦，她并不是歧视谁，只是不能接受他们的不够文明，但在别人眼中她成了歧视农村孩子的典型。

从教育孩子的角度，应该说这个女孩的教育是合理的，也是理想的。但是在她的教育中，缺少了平和、包容的教育。那就是如何教育她能够平和的对待无法像她一样优雅的人。每个人接受教育的机会不同，受到教育的环境不同，并不是他们不想优雅，而是缺少培养机会与条件。此外，如何让孩子理解，即便是“粗鄙”的人，也应当得到应有的尊重。

我的女儿现在还小，她还没有遇到这个学生遇到的困境。但是我认为修养不是一朝一夕能够解决的，修养与气质需要从小开始培养，它应当是伴随孩子终生的必修课。而在她人生的每一个阶段，都可能遇到这样的矛盾。例如现在，她下意识的学说一些不文明的字眼时，我很认真的告诉她，这是不好的，是没有修养的，是不文明的。她会问我，为什么那么多小朋友都在说？那么多大哥哥大姐姐都在说？我知道我不能告诉她，说这些话的孩子都是坏孩子，都是不应该跟她们一起玩的孩子。但是我不知道，我应该如何告诉孩子，为什么他们可以这样说、这样做，而她不可以。我也不知道该怎样告诉她这是恶习、这是粗鄙，但是你还要从心底接受这些人，平和的和他们相处。

五、“富养”与自我

我自己的成长经历让我很警惕备受关注的感觉。应该说我的成长过程有太多人倾注了他们的心血与赞扬，除了父母的，还有老师的，每个不同阶段的老师。但是，竞争总是激烈的，优秀的孩子总是层出不穷的，当我不再是集体中最优秀的那个时，我的身边不再有表扬与认可的时候，我开始沮丧、落寞，进而是自我否定。因此在女儿的成长中，我刻意的回避着所谓的赏识教育，不是不表扬，而是不无端的表扬；同时有意识的在她面前肯定别人的优点和长处。我也尽我所能的避免让孩子生活在充斥着不理性的表扬与肯定的环境中。我希望孩子能有一个较为理性的自我认知：我不是完美的，我不是最优秀的，但是不妨碍我努力的让自己更好。我认可“富养女”中提出让孩子有独立的自我认知，才可以在以后的生活中不随波逐流。我希望孩子在未来无人喝彩的时候，依然能够坚持自我，知道自己该怎样生活。但是，现在，孩子似乎缺少自信。她确实没有像我小时候那样在乎别人的评价。但是似乎有些“刀枪不入”，老师的肯定与表扬不能让她兴奋，激发她更努力；老师的批评似乎也无法让她特别的“耿耿于怀”，从而奋起直追。她似乎比同龄的孩子要显得自我的多，班主任郑老师也曾无奈的跟我说，女儿似乎太有主见。

六、“富养”等教育理念是否具有阶段性

老辈子的人说：“三岁看小，七岁看老”，这话一直被广泛认可。以此为基础，孩子的教育似乎应当是保持一致性的，这样才有助于培养孩子健康的人生观、世界观和价值观。但是，从孩子的认知能力和自控能力来看，似乎教育又应当是具有阶段性的。例如，让孩子以什么样的心态对待表扬与批评，不同时期似乎应该采取不同的引导方式。但是，究竟什么样的阶段适用什么样的教育理念，似乎并不像数理化中的公理、定理的运用那样明确。而有时，教育理念所宣扬的似乎又不是阶段性所能解决的矛盾，而是需要就事论事的。比如，告诉孩子乱扔杂物是不对的，可是当孩子看到有人乱扔杂物，而进行否定性评价时，我们又处于种种原因不能支持孩子这样做，甚至要制止孩子这样做。此外，包括以上存在于我教育孩子中的困惑，其实无一不体现着这种矛盾。

有人说，教育孩子就像装修房子，第一次总是会有这样那样的遗憾和不尽如人意。不同之处在于，房子装修的问题再多，大不了可以重来，只要自己不嫌麻烦。而孩子的教育，却不可能给你重新来过的机会。我国教育专家陈慕华同志曾说，教育好一个男孩子是教育好一个人，教育好一个女孩子则是教育好一个家庭。对此，我深以为然，也很希望能够有机会和老师、家长们共同探讨教育孩子的经验，以能够解决这些困惑。

做个成长进步的妈妈4

一零二班侯毅泽妈妈李燕妮

女儿学校老师让家长写一篇教子心得。刚开始在我的习惯性思维里，觉得孩子学习成绩不突出，课堂表现不积极，偶尔上课还会注意力不集中，其他方面也是平平，按照通常的标准，算不上个优秀的的孩子，又有什么心得可言？可我转念又一想，我的孩子也是好孩子，她也有一大堆的优点，她健康活泼，善良敏感，聪明伶俐，自尊心强，乖巧懂事，也从不无理取闹，从不动手打人，从不说脏话，在孩子们中一向有好人缘。我觉得心得不等于成功经验总结，每一个做母亲的在教育孩子的过程中都有说不完的酸甜苦辣。谁也不是生而就会做妈妈，更别说做一个合格的好妈妈了，大家都是在摸索中前进，在反思中成长的。

一段时间，我发现自己什么事都在催孩子，催她起床，催她穿衣，催她刷牙，催她吃饭，催她快赶班车，催她快练琴，催她快写作业，催她快上床睡觉……我跟孩子说我都成了“催妈妈”了，可孩子依旧我行我素，玩着吃饭，玩着起床，玩着学习，慢慢悠悠，拖拖拉拉，从不上紧。有时候就忍不住发火，甚至是大声呵斥。就是这样也没有效果，我于是静下心来反思，应该是我出问题了。我于是开始寻找解决问题的方法，我从育儿书本上查找，从网络上借鉴，然后理清思路，从思想和做事方式上做出改变。我跟女儿约好我不做催妈妈，她不做磨孩子。我做了一个表格，妈妈和孩子比赛，列出比赛规则，以十天为一个阶段，看谁的得的笑脸多，给出奖惩标准。女儿非常在乎她的笑脸数量，表现的很积极，行为有了不少的进步。

我原先以为孩子升入小学了，应该怎样怎样。实际想一下的话，孩子的成长是连续的，不会因为某个阶段的到来，就会突然成长改变。孩子贪玩是天性，学业上的不突出，一方面可能是孩子升入一年级，角色进入比某些孩子慢一些，抑或是，因为我们父母对孩子的学习看的不够重，抓的不够紧。成绩的提高固然重要，但建立起好的学习习惯更具要长远的意义，我觉得自己该认真思考如何帮助孩子会学习，又乐于学习。

有时，我会抱怨孩子贪玩，不听话。但是退一步想一下，孩子是独立的个体，再小她也有玩耍的权利，有不听话的权利。童年是他自己的童年，父母也无权剥夺的童年，童年应该是彩色的，多样的。然而，我们这些为人父母的却经常无视孩子的权利，把太多自己的意志和愿望强加在这些稚嫩的小肩膀上。我意识到我需要好好学习怎样跟孩子保持距离，让孩子尽享童年的快乐无忧。

孩子在成长的每一阶段都会有每一阶段的特点和问题，做父母不可能以不变应万变，作为父母也需要学习，需要进步。妈妈对孩子的影响很可能是终身的，所以妈妈的责任重大，做个好妈妈，不是做个好保姆那么简单，行为的影响和心灵的呵护更为重要。做一个好妈妈，要有学习的精神，要有自我反省的勇气，要有足够的耐心和愿意拿出时间蹲下来听孩子说话。孩子的性格关系到孩子一生的幸福，我作为妈妈深感任重道远，我决心努力学习，不断的进步，和孩子一起健康快乐的成长。

篇8：教子心得征文

102李泰然妈妈

教育孩子的工作是一个长期、复杂而又艰巨的工作，每个宝宝都有优缺点，应据宝宝的特点实施相应的教育方法。宝宝现在7岁了，优点是有个性、自主性强、不受约束、乐观、爱交际、精力充沛、语言表达能力强，有男子汉的阳刚性，缺点是脾气急、兴奋点低、自制力差，总惹出小麻烦，整体表现是一个真正的小男子汉。通过这几年的教育发现经验不多，教训不少，希望通过不断地学习、反思以及跟大家的交流，能够促进家长与孩子共同进步、提高。

首先，从比较好的来讲，主要有三点经验：

1、注重陪伴孩子，尤其是父亲。从小虽然有老人帮忙，但总的来讲，以父母为主，老人为辅，父母尽力保证多陪孩子，多和孩子交流，增进相互了解，利于感情沟通。

2、父亲多展现男子汉气质。比较注意培养孩子的男子汉意识，从很小就经常告诉他：“男子汉，勇敢勇敢！”“男子汉大丈夫，不哭！”另外在处理问题时，勇于担当、敢负责任，展示男人积极向上的阳刚形象。

3、为孩子树立良好榜样。除了男子汉气质的培养，还注意为孩子做好表率和榜样，比如经常多看书多学习，树立爱学习的形象，比如教育孩子要孝敬老人，过年过节定期带孩子回老家看望老人，给老人准备礼物等等，让孩子在潜移默化中受到润物细无声的熏陶。

其次，从不足来看，主要有三点教训：

1、作为家长，脾气急，有时太暴躁，耐心不够，压不住火气。很多时候，孩子并没有什么大错误，却大嗓门吼来吼去，有时甚至动手打他，既影响孩子心情，也影响了孩子性格脾气的养成。

2、在孩子学习习惯的养成上，做的不好，缺乏耐心，特别是入学前后，投入精力不够，有点放纵。

3、作为父亲，平时对孩子日常习惯养成方面，投入精力太少，关心不够。

最后，为了将来能够更好，有三点思考：

1、要给孩子信心，注意保护孩子的自信，注意培养孩子开朗乐观、积极向上的性格。 2、要给孩子成长的空间，允许孩子犯错误，孩子做错了事要换位思考，多理解孩子、尊重孩子，少数落孩子，当然必须要正确教育引导。 3、要正确对待孩子成绩，小的时候关键是好习惯的养成，要有耐心，舍得投入精力，培养孩子“自己要学习，而非别人要他学”的理念。