励志音乐《光荣》（推荐19篇）由网友“古小圆”投稿提供，这次小编在这里给大家整理过的励志音乐《光荣》，供大家阅读参考。
篇1：励志音乐《光荣》
光荣
作词：文雅
作曲：吴梦琦、秦天
演唱：BOBO
感谢你给我的光荣
我要对你深深的鞠躬
因为付出的努力有人能懂
掌声雷动 心潮翻涌
这是开始 不是最终
当你为了我 把手掌拍痛
我该拿什么回报你情有独钟
感谢你给我的光荣
我要对你深深的鞠躬
因为付出的努力有人能懂
感谢你给我的光荣
这个少年曾经多普通
是你让我把梦做到最颠峰
那一分钟 在我心中
在我心中 太多感受 难以形容
未来多曲折 绝对不放松
证明你选择是与众不同
感谢你给我的光荣
我要对你深深的鞠躬
因为付出的努力有人能懂
感谢你给我的光荣
这个少年曾经多普通
是你让我把梦做到最颠峰
这是属于我们的光荣
敢想敢做的人不平庸
我已经知道我该何去何从
这是属于我们的光荣
这是送给你的欢乐颂
每一个你是我伟大的英雄
篇2：大班音乐：劳动最光荣
活动目标：
在熟悉、理解歌曲《劳动最光荣》的基础上，根据歌曲创编舞蹈动作，感受劳动的快乐。
设计思路：歌曲劳动最光荣的旋律生动活泼，形象鲜明，充满童趣，深受幼儿的喜爱。歌词也赞扬了热爱劳动的好品质，教育孩子要做爱劳动、爱学习、心灵美的好孩子。而创编舞蹈动作这种形式能够激发幼儿表达表现的积极性，拓宽幼儿的想象空间，提高幼儿艺术水平。本次活动借助歌词创编舞蹈动作的方法，激发幼儿表演的积极性，培养热爱劳动的品德。
活动准备：音乐、已熟悉歌曲《劳动最光荣》的旋律和歌词。
活动重点：根据歌词进行舞蹈动作的创编
活动难点：想象部分的创编
活动预设流程：
一．复习歌曲导入
师：上次我们学习了一首关于劳动的歌曲《劳动最光荣》，一起来唱一遍。
要求：用优美的歌声愉快的表情来表达对劳动的热爱。
二．创编舞蹈
（一）根据歌词创编
1、这么动听的歌曲，如果加上一些（动作）一定会更美，我也是这么想的。加上动作行不行？
2、幼儿倾听第一段音乐，并且尝试创编表演。
3、个别幼儿师范动作。
小结：原来她是按照歌曲的歌词来编舞蹈动作。
4、 教师提问一句比较难的，请幼儿来编一下。
（二）根据想象创编。
1、今天我还带来了一段音乐，听谁在劳动？他们在干什么？
2、平时你还看见谁在劳动？
3、引导幼儿进行分组创编
请你们五个人一组去找块小黑板，听着音乐，用优美的舞蹈跳一跳歌曲里面他们是怎么劳动的？
2、完整表演
幼儿跟着音乐将创编的舞蹈动作进行完整的表演。
价值分析：
1、 通过复习歌曲，引起活动兴趣，激发热爱劳动的情感
2、 借助歌词和想象进行舞蹈动作的创编，表现劳动的快乐。
3、激发孩子表演的积极性，感受表演的快乐。
观察反思：
温馨提示：本次活动时一个根据歌曲创编动作以及想象创编的活动，老师是如何引导孩子们创编的？
请您留下宝贵意见：
讨论问题：
在活动中教师为了有效达成教学目标，教师在活动中运用了哪些有效途径和方法来解决活动中的难点（想象创编）？
篇3：励志电影《光荣之路》
剧情简介
1965年是马丁·路德·金与黑豹党、披头士与越战、白人在篮球领域统治天下的时代。n高中女子篮球教练唐·哈金斯(Josh Lucas 饰)接到德州西部大学的聘用，虽然提供的待遇不高——一家人只能暂住男生宿舍，董事会的资助也不足以招揽高水平运动员，但由于将要执教的是一支NCAA(美国大学联盟锦标赛)第一赛区的球队，哈金斯还是承接下来并马上同助手展开范围广泛的定位在黑人选手上的球员搜寻。教练组陆续找到了七位天赋优异的黑人球员，这些球员性格迥异，各有所长。在经历了一次热血对决之后，黑白球员很快打成一片，投入到哈金斯教练严酷的训练中去。球员偶尔的违规行为跟篮球理念的区别让教练与球员们逐渐成长着……终于迎来了赛季开始的时刻。德州西部队一路凯歌，面对种族主义者的暴力威胁、部分舆论的轻视，哈金斯教练决定和他的黑人球员们一起冲向光荣之路的顶点……
人生启示
许多人都是这么过完一生的，他们遵从着前人的步履，不断将父辈们的历史复制进自己的生活，粘贴在自己的人生上，哈斯金斯用他的一生经历讲述了一条真理：经由历史堆砌出的传统，无论其如何坚固，一旦脱离了现实的依托必然会坍塌。而那些不正视事实的人们，也将会消失在变革的浪潮之中，光荣之路，只属于那些开疆辟土的勇者。
篇4：bobo励志歌曲《光荣》
《光荣》
感谢你给我的光荣
我要对你深深地鞠躬
因为付出的努力有人能懂
掌声雷动 心潮翻涌
这是开始 不是最终
当你为了我 把手掌拍痛
我该拿什么 回报你情有独钟
感谢你给我的光荣
我要对你深深的鞠躬
因为付出的努力有人能懂
感谢你给我的光荣
这个少年曾经多普通
是你让我把梦做到最巅峰
那一分钟 在我心中
太多感受 难以形容
未来多曲折 绝对不放松
证明你选择 是与众不同
感谢你给我的光荣
我要对你深深的鞠躬
因为付出的努力有人能懂
感谢你给我的光荣
这个少年曾经多普通
是你让我把梦做到最巅峰
这是属于我们的光荣
敢想敢做的人不平庸
我已经知道我该何去何从
这是属于我们的光荣
这是送给你的欢乐颂
每一个你是我伟大的英雄
赏析：
这首歌曲的歌词“曾经的感受都无法形容，未来多曲折，绝对不放松”，是根据两位演唱者自身的经历而写，付辛博和井柏然都是通过选秀节目加油好男儿出道，这首《光荣》是BOBO组合的第一支单曲，同时也是他们第一次荧屏唱。
《光荣》契合了BOBO音乐历程中的真实体会，并和制作团队交流了他们在比赛最后夺得名次的瞬间心里的感动。为了能够更加突出展现他们自身的本性与特质，胡海泉奋勇请缨担当制作人，幷与乐坛流行作曲人吴梦奇，为此量身定做。再吸入作词人文雅，运用最为贴合他们本真性情的语言方式，道出这一路走来的感恩，和对梦想的坚持所倾力付出的心灵感悟。编曲在运用配器上的恰到好处，体现出音区的层次分明，有力的烘托着他们两个在嗓音特质上的质感与互补。
在录制过程中作为乐坛新人他们，虽然缺少成熟音乐人那样对于音乐更加深邃的多层理解，但凭借着一直以来不断在音乐方面的自我修为，不时提出一些更加符合自身的建设性意见被制作人采纳，让制作人对这个还不满20岁的组合团体刮目相看。
篇5：励志电影推荐《光荣之路》
风靡美国多年的篮球运动一直是众多美国年轻人追求的目标，拼抢激烈的篮球场也是那些热血沸腾的年轻人浴血的战场。丹·哈斯金斯(乔什·卢卡斯)便是其中之一。而且，他通过自己的努力和先天的优势，成为这项运动中的佼佼者。无论是...
剧情简介
《光荣之路》是迪斯尼公司根据真人真事改编的运动励志片，可谓《冲锋陷阵》(Remember the Titans)和《卡特教练》的综合体。故事发生在1965年的美国德克萨斯州，当时的美国社会面临着黑白种族冲突对立的状况。
唐·哈金斯(乔什·卢卡斯饰)是一个年轻气盛的白人篮球教练，由于他在掌管女子篮球队方面的出色成绩，获得了执教NCAA(全国大学生体育协会)西德州联队 (Texas Western)的机会。然而新官上任接到的是个烂摊子，这支篮球队不但基础很差，而且白人球员根本不听一个前女篮教练的指挥。哈金斯是一个具有坚定意志的人，他决心在NCAA里面闯出名堂，而且他的思想非常开明，他并不以肤色区分天才。
于是哈金斯组织了一群非常有篮球天分的黑人学生作为西德州联队的核心，开始了他艰苦的光荣之路。这些黑人球员连真正的篮球与街球的区别都不知道，而且他们对种族问题极度敏感，可是这些内部问题与外部的大环境相比根本算不得什么，整个学校的人从上到下都认为哈金斯疯了。
经过一个训练期的接触，哈金斯坚定的信心感染了球队里的每一个人，这支五名黑人先发的球队一路披荆斩棘，直指决赛，最后在马里兰大学著名的Cole Field House击败白人先发的肯塔基，获得了1966 NCAA篮球比赛总冠军，当时肯塔基先发球员里就有湖人、尼克斯和热火的教头帕特·莱利(韦斯·布朗饰)。这场比赛结果不仅捍卫了黑人的尊严，更具有划时代的意义，它使美国大学篮坛正式进入黑白共存的时代。
影片评价
迪斯尼公司把《光荣之路》的制作权交给了大名鼎鼎的Jerry Bruckheimer Films，由此可推断影片整体风格必然有一种王者的气势。本片与《冲锋陷阵》有很多相似之处，采用了相同的制作人，同样的体育化解种族矛盾话题，同样的真实故事改编，甚至使用了同样一套电影主题配乐。不同之处就是《冲锋陷阵》以橄榄球为主题，《光荣之路》则选择了篮球。
新锐导演与王牌制片
本片是詹姆斯·加特纳的长片处女作，在此之前，电台DJ出身的加特纳已经站在了商业广告届的风头浪尖，所涉猎的品牌包括AT&T、可口可乐、百事可乐和Visa等等。凭借出色的商业广告，加特纳曾被美国导演协会4次提名，并因为教会世界理事会和联邦快递公司等拍摄的广告两次摘得突出导演成就奖。保证作品质量是他恪守的信条。
在《光荣之路》幕后真正一手遮天的，非好莱坞金牌制片人杰瑞·布鲁克海默莫属，《时代》杂志曾将其誉为“影史最成功的制片人”。 迄今为止，由这位慧眼识珠的影坛巨鳄制作的影片、录像带和唱片在全世界的收入总额已经超过135亿美元，所获奖项包括35次奥斯卡提名，5次获奖;8次格莱美提名，5次获奖;23次金球奖提名，4次获奖;43次艾美奖提名，7次获奖;其他的奖项更是不计其数。
布鲁克海默的真正成功始于80年代初期，接连的几部影片票房超过了9200万美元，而且从此也拉开了他同唐·辛普森长达的合作。这对黄金搭档优势互补，信奉高概念电影元素(一部电影要想获得商业成功，必须讲一个简单、直接、易懂的故事，在大片模式下，直接与主流思想挂钩的故事、全明星阵容和精心打造的电影配乐，确保了商业成功，降低了投资风险)，推出了一系列经典大片，像《壮志凌云》、《雷霆壮志》、《比弗利山警探》、《危险游戏》、《红潮风暴》、《绝地战警》都是勿庸置疑的一代佳作。的《石破天惊》是两人合作的最后一部电影，虽然影片在全球取得了3亿5000万的票房，但辛普森却因吸毒而意外辞世。
开始单飞的布鲁克海默依然势不可挡，随后的《空中监狱》的全球票房超过2亿3000万;《绝世天劫》将近5亿6000万，著名摇滚乐团Aerosmith演唱的主题曲《I Don't Want to Miss a Thing》也成为最佳畅销单曲;《国家公敌》和《极速60秒》都超过了2亿2500万;《女郎俱乐部》的电影原声取得三白金;美国制片人协会向他颁发了终生成就奖。
进入21世纪，已经50多岁的布鲁克海默继续佳作不断，《珍珠港》的全球票房超过4亿5000万，甚至 DVD和录影带的收入都高达2亿5000万;《加勒比海盗》以6亿3000万成为布鲁克海默的最高票房纪录;之后的《国家宝藏》也稳拿3亿3500万;最近的《加勒比海盗2》仍然超过了4亿万。
即使在小银幕上，布鲁克海默的成就依然不输影坛，制作的电视剧《犯罪现场》成为当时的收视冠军，平均每周的观众人数都达到2500万，随后同系列剧集也让CBS(哥伦比亚广播公司)的收视率居高不下。秋季，在美国各大电视网共有9部由他制作的剧集，他在的“福布斯百位名人排行榜”上位列第10，因为仅3部《犯罪现场》就让他赚得8400万美元。
篮坛回眸
1965年，随着美国国会民权法案的通过，美国体坛也在酝酿着一场种族变革。当时日益升温的篮球运动出现了新迹象，张伯伦的杰出天赋不但改变了NBA一贯的白人面孔，也让种族平等的呼声在体坛日益高涨。然而在大学篮球界，仍处在种族隔离政策和种族歧视的泥潭之中，很多颇具潜质的天才球员因种族问题而被无缘赛场。
唐·哈金斯，一位雷厉风行的中学篮球教练，抓住了实现个人理想的机遇，被西德州联队聘作球队教练。为了让球队登上冠军宝座，哈金斯打算重新招募球员，不管他们的种族和家庭背景如何，天赋决定一切。
从50年代末期开始，西德州大学逐渐向为数不多的非裔美国球员提供奖学金，进入60年代，这位名不见经传的哈金斯教练让学校对黑人球员的奖学金政策迅速提升，他到底特律和纽约的街头篮球赛场上寻找篮球天才，最终，西德州联队的球员阵容发生了脱胎换骨的改变，因为越大多数球员都是黑人。虽然新组建的球队并不成熟，但在哈金斯的魔鬼式调教下，球队很快唤发了前所未有的活力。
1966年，西德州联队开始迎来光辉赛季，以27胜 1负的战绩杀入美国大学生篮球联赛(NCAA)总决赛。面对即将打响的冠军争夺战，哈金斯决定以全黑人阵容作为首发阵容，并终以排山倒海之势力克全白人阵容的肯塔基野猫队。哈金斯的大胆革新不仅加速了美国体坛种族歧视的废止，而且还有助于美国社会种族平等的进程。，唐·哈金斯入选“篮球名人堂”。本片故事正是根据哈金斯的真实经历改编而成。
创作历程
几年前，当好莱坞金牌制片人杰瑞o布鲁克海默第一次从NBA大牌教练帕特o莱利口中听到有关哈金斯与黑人球队的传奇时，无名教练的成名历程、体育史上的闪亮瞬间等等可供大书特书的宣传卖点一下就跃入了他的脑海，似乎没有哈金斯当初不拘肤色选人才的开拓性精神就不会有今日NBA的丰富与繁荣，“篮坛飞人”迈克尔 o乔丹的神话也就没有机会上演，运动励志外加种族平等的主旋律，嗅觉灵敏的布鲁克海默怎能放过，况且影视作品中几乎没人提及这段历史，主题具有相当的新鲜度，而且让今日的孩子重温一下上世纪60年代铁血教练与黑人球员的刻苦训练历程、进行一番忆苦思甜的再教育也是相当必要的。
布鲁克海默一直想与詹姆斯·加特纳合作，因为后者的商业广告作品给他留下了深刻印象，布鲁克海默相信加特纳有足够的实力来驾驭这部《光荣之路》。尽管在接手本片之前加特纳从未听说过唐·哈金斯的传奇经历，但他很快进入状态，深刻认识到将这段美国历史上的真实故事重现银幕是非同小可的重任，而且会让自己收益无穷。
为了能够生动的塑造出哈金斯这个角色，演员乔什·卢卡斯不仅研读了大量相关时代背景的资料，还在拍摄现场的拖车里收集出700多张哈金斯的照片，而且为了达到哈金斯著名的虎背熊腰的壮硕身材，卢卡斯不惜增重43磅。作为对角色的深层体验，卢卡斯在其他演员进行篮球训练时就开始担负起教练的责任，一副铁血教练的派头，尽管过于严厉的做派会影响到与同事的关系，但卢卡斯依然要将哈金斯进行到底。
物色扮演球队成员的演员的工作在洛杉矶、新奥尔良和纽约全面展开，首先要从扣篮的速度和技术挑选出来合适的应征者。随后要将被选中的演员对号入座，找到各自与角色的契合点。在正式阵容组建之后，全班人马赴新奥尔良展开为期3周的篮球集训，不管是前职业球员还是新手，都要从运球上篮的基本动作练起。在拍摄期间，唐o哈金斯本人曾到剧组探班，向演员们讲述自己当年的经历，并让所有人体验到他永不妥协的硬派作风。在哈金斯以严厉的话语指导演员动作的同时，扮演他的卢卡斯始终在身边注视他的一举一动，在心中默记他的语言风格。除此之外，观看大量当年的比赛录像也为演员们逼真的还原比赛场景提供了不小的帮助。
篇6：音乐劳动最光荣教学反思
《劳动最光荣》这是一首非常有童趣的歌曲，学生兴趣很足在演唱的时候，在教学中，我利用利用谈话导入，激发一年级学生兴趣，目的是让学生在课堂上真实的感受一下劳动的辛苦与快乐，我这堂课的目的就是让学生能够在开心的音乐课堂中学习所要学习的.音乐知识，寓教于乐
在我们平常的音乐课堂中，由于受到传统教学的影响，老师的课堂教学几乎都是按照自己课前的预设进行教学,特别在示范课、教研课、观摩课上，教师课前用心良苦准备的“教案”成了一双“无形的手”，控制着学生，就好象把一群孩子圈在一个有限的空间里，整个课堂成了孩子们身上一把沉重的枷锁，孩子们的自由完全被老师所控制，这样的课堂只是为了成就一个老师，违反了教育教学的根本目的，有点本末倒置。老师教学突出“以师为本”，过分地强调预设与封闭，有意执行教案，漠视教学生成，冷落师生、生生之间的互动以及孩子们心理世界的差异，把教学仅仅看成是执行教案的过程，具有非常强的目的性，将原本充满激情的教学过程人为地变成了知识的简单传授过程，整个课堂就好象回到了奴隶社会，老师是奴隶主，学生是奴隶，老师说什么，学生就跟着做什么。精神自由饱受摧残。
《音乐课程标准》指出：“音乐教育要关注学生音乐素养的提升，充分调动他们的主体意识，为他们创设参与体验、主动探索，积极实践的条件，鼓励学生进行个性化的艺术活动，帮助他们认识自己的独特性和价值，培养学生自主、合作、探究的精神，以期实现学生在真正生活世界中人格的完善，精神的丰富。”由此我们可以了解新课改的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。因此，随着新课程地不断深入实施，在我们音乐教学中，营造一种使孩子个性得到真正凸现，调动学生的整个精神自由世界的新型的学习环境，让我们的课堂教学焕发出勃勃的生机，构建开放和谐、动态生成的音乐课堂尤为重要。笔者认为，变预为生成，运用动态生成式教学不失为一种有益的教学方式，它可以还给孩子们一个自由的课堂，让他们乘着歌声的翅膀在艺术的课堂展翅自由飞翔。
篇7：劳动最光荣音乐大班教案
教学目标：
1.听赏歌曲所表现的内容，明白劳动创造美好生活的道理。 2.能和着音乐哼唱歌曲。
3.初步养成安静聆听、辨析音乐的习惯。
4.用多种音乐实践活动，感受和体验音乐因素塑造的音乐形象。 教学重点：聆听音乐，感受歌曲表现出的劳动情境以及音乐情绪。 教学难点：伴着音乐(因素)参与体验和创作。 教具准备：课件、贴图、琴等。 教学过程：
一、律动开课。
二、初听歌曲，完整感受歌曲旋律。 1.初听，感受歌曲旋律 2.学生说说对歌曲的感受。 3.师生小结歌曲音乐印象。
三、分段欣赏
(一)欣赏第一段
1.复听第一段，指出歌曲中唱到的小动物。 2.再听，进行连连看游戏,了解小动物的劳动内容。 3.学生展示答案 4.师生小结音乐情绪。
5.进行“节奏大师”音乐游戏，知道歌曲的速度。 6.用欢快的情绪、稍快的速度哼唱歌曲第一段。 7.学生模仿小动物劳动，体验劳动场面。 8.朗读歌词。
9.带歌词完整唱第一段。
(二)欣赏第二段
1.复听第二段，找出不受欢迎的小动物——小蝴蝶。 2.采用不同音乐实践活动体验歌曲中的不同音乐形象。
四、揭题
五、完整欣赏歌曲
前面我们欣赏了歌曲，体验了它的情绪、速度、还有力度，下面请孩子们带着这些音乐印象，再次完整的欣赏这首歌。
六、音乐创作活动
1.联系生活，模拟劳动节奏 2.老师小结节奏型。 3.拍节奏 4.节奏合作练习5.节奏情境模拟
篇8：劳动最光荣音乐大班教案
【活动目标】
1.理解歌曲内容，感受歌曲活泼、欢快的情绪并能用自己喜欢的方式大胆表现对作品。
2.体验劳动的快乐，感受劳动的光荣，懂得劳动使生活更美好的道理。 【活动准备】
(一)经验准备: 幼儿已观看过动画片《小猫钓鱼》。
(二)材料投放: 1.操作卡片。2.音乐《劳动最光荣》自制图谱，数字资源《劳动最光荣》。 【活动过程】
一、通过谈话帮助幼儿回忆动画片《小猫钓鱼》的故事情节，激发幼儿的活动兴趣。
引导语: 小朋友们，你们都看过《小猫钓鱼》的动画片了，里面说了一件什么事呢?
二、播放歌曲《劳动最光荣》，引导幼儿感受乐曲欢快、活泼的旋律。提问: 歌曲里说了什么事?
三、结合数字资源引导幼儿再次欣赏歌曲，帮助幼儿理解歌曲内容。
(一)范唱歌曲，结合数字资源《劳动最光荣》引导幼儿讨论歌曲中的内容。
(二)讨论: 为什么要学习小喜鹊和蜜蜂，不能学小蝴蝶呢?
(三)引导幼儿结合自己的生活经验谈谈劳动的快乐，感受劳动的光来。
四、鼓励幼儿在理解歌曲内容的基础上创编动作。
(一)播放歌曲，鼓励幼儿随乐做动作。
(二)鼓励幼儿边表演边学习轻声哼唱歌曲。
五、播放音乐，鼓励幼儿大胆用体态表现对歌曲的理解。 【活动延伸】
领域渗透: 结合主题活动“各行各业的人”，引导幼儿了解不同职业人员的不同劳动，教育幼儿要做一个爱劳动的好孩子。
篇9：劳动最光荣音乐大班教案
教学目的：
1、聆听《劳动最光荣》
2、聆听《三个和尚》
3、表演《洗手绢》
4、表演《大家来劳动》
教学目标：
1、通过聆听《劳动最光荣》、《三个和尚》感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的人物形象，体会本课主题--爱劳动。
2、以不同的情感和声音演唱《洗手绢》、《大家爱劳动》表现歌曲的内容。
3、能够编创歌词、设计动作表演以及“劳动”主题的编创尝试，并表现“劳动”的主题。
4、通过图谱“走欧”的学习与实践，掌握二拍子的时值。
教学重难点：
1、指导学生通过律动歌词创编，更好地掌握音乐。
2、二分音符时值的学习与掌握。
教具准备：
教学挂图、打击乐器、电子琴、磁带等
教学过程：
第一课时
一、听音乐《劳动最光荣》律动进教室。
二、聆听《三个和尚》
1、聆听《三个和尚》
2、请同学把这个故事说一说。
3、讨论“为什么一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝?”
4、以小组形式进行讨论发言，想出一些解决的方法。
三、请同学用动作表现出同学们做家务的动作(猜一猜)
四、请同学用劳动有关的词语来读节奏。
出示：
①2/4 × __ |× ×‖
②2/4 × __ |__ ×‖
五、聆听音乐《劳动最光荣》
要求：边听边随音乐做劳动有关的动作。
六、学习新歌《洗手绢》
1、老师引导学生按基本节奏，轻声有表情地朗读歌词。
2、引导学生自编洗手绢的动作，掌握歌词。
3、边读歌词，边做动作。
4、老师歌表演范唱《洗手绢》。
【目的】让学生感受歌曲欢快、活泼的情绪，懂得劳动是件愉快的事、开心的事。
5、跟学歌曲。
6、学生边唱歌曲，边配上动作，以小组的形式进行交流表演汇报。
7、引导学生编词演唱，让学生思考填哪个劳动的词最适合演唱。
七、小结
这节课我们和三个和尚交朋友，懂得只有一份辛劳才有一份收获的道理，还学会了歌曲《洗衣绢》，希望小朋友回家后能把故事和歌表演给家长看，做个爱劳动的好孩子。
第二课时
一、创造“劳动”时的各种声音，启发学生想象校园劳动的各种声音。
1、请同学看图模仿出声音。
① 修桌椅的声音(叮当 叮当)②扫地的声音(刷!刷!)③擦桌椅的声音(擦!擦!)
2、让学生看图自己安排劳动声音出现的先后，最后汇合在一起，形成多声部的劳动节奏。
二、比较图谱“小人”，“掌握”“×—”节奏
1、比较节奏×— ，×，×
说明两个“走”是两拍，四个“跑”是两拍。一个“走欧”也是两拍。
2、请同学分成三组依次读出，再看教师指挥，形成三声部节奏声势，反复读，看手势结束。
三、学习歌曲《爱劳动》
1、组合节奏条①学生自由拍击节奏，并指导学生口读节奏，手拍节奏。②学生讨论，重新排列节奏条顺序，使之与歌曲节奏相符。
板书：
①__ __ |__ × | × 0 | × 0 ‖
②__ __ | × × |__ __ | × ×‖
③ × __ | × × | × __ | × ×‖
__ __| × × | × — | × 0 ‖
2、跟唱旋律
3、按节奏读歌词
4、学习歌曲，指导学生用轻而蕴含力量的声音演唱《大家来劳动》感受，表现歌曲坚定有力的音调，演唱时要注意强调第一拍，使歌曲更富有动力感。
5、运用打击乐为歌曲伴奏(木鱼、碰铃)请其他同学用拍手伴奏。
【要求】做到两个乐器配合协调。
四、小结
今天，同学们不仅认识了“走欧”二分音符的节奏，而且学会了《大家来劳动》希望同学们学了这首歌之后，都能做个爱劳动的好孩子，帮助爸爸妈妈做力所能及的事情，爸爸妈妈，老师，同学都会喜欢你的。新课标第一网
篇10：小学音乐《劳动最光荣》教案
教学内容：
唱：《劳动最光荣》
教学目标：
通过歌唱、表演、绘画欣赏等形式，发展学生的艺术能力，培养学生热爱劳动的良好品质。
教学重点：
指导学生用清脆、明亮的声音演唱歌曲《劳动最光荣》，并感受和表现歌曲欢快活泼的情绪，使学生切身体会到劳动最光荣。
教学难点：
唱准歌曲节奏。
教学准备：
电脑﹑CD﹑钢琴
教学过程：
一、师生问好
二、学唱歌曲《劳动最光荣》
1、导入
师：春天的早晨，太阳公公又慢慢地爬了上来，花儿也渐渐地开放了，我们的动物小伙伴都动起来了，猜一猜谁来了？
（1）师模仿小蝴蝶的动作。
生：（小朋友们猜的肯定都是飞翔的小动物。）
师：老师模仿的是“美丽的'小蝴蝶”，小朋友们，和我一起来做这个动作。美丽的小蝴蝶舞动着自己的翅膀，在花丛中到处玩耍，看，它正在阳光下，晾晒自己的翅膀呢！
（2）模仿小蜜蜂的动作，生猜并一起做这一动作。
师：嗡嗡嗡嗡嗡、嗡嗡嗡嗡嗡，勤劳的小蜜蜂正在采蜜呢！
（3）模仿小喜鹊的动作，生猜并一起做这一动作。
师：唧唧唧唧喳、唧唧唧唧喳，勤劳的小喜鹊捡起小树枝一点一点一点地搭建自己的家。
2、师：现在就让我们跟着小蜜蜂、小蝴蝶去听听它们的故事：（背景音乐：《劳动最光荣》的伴奏音乐）在美丽的大森林里，新的一天又开始了。小喜鹊，小蜜蜂们都在勤劳地工作，小蜜蜂提着小花筒正在忙碌地采蜜，小喜鹊飞来飞去，衔着小树枝搭建自己的新房子，懒惰的小蝴蝶不但不劳动，还到处找其它小动物玩。大家都在勤劳地工作，没功夫理它。为什么呢？
生：（各抒己见）
师：小蝴蝶的翅膀是美丽的，但它不爱劳动，我们也不喜欢它。小朋友们，不管他外表怎么样，只要他热爱劳动，就是最美的！
3、师：现在，就让我们一起去看看它们的生活（放课件《劳动最光荣》）今天我们就一起来学唱这首歌曲《劳动最光荣》，我们一起看歌词。
（1）跟老师按节奏轻声拍手读歌词。
（2）随钢琴用la轻声模唱歌曲旋律。
（3）老师弹琴，学生加上歌词轻声演唱。
（4）解决难点
歌曲中“幸福的 生活从 ︳哪里 来 ︳来 要靠 劳 ︳动 来创 ︳造· 0 ”是这首歌的难点，也是本节课的难点。在处理难点时，我首先从节奏入手后半句“来 要靠 劳 ︳动 来创 ︳造· 0 ”是弱起节奏。通过教师准确生动的范读、范唱和学生大量的练习突破难点。
（5）再跟琴完整地演唱。
（6）听录音范唱，进一步引导学生体会歌曲中蕴涵的活泼、欢快的情绪和鲜明有力的节奏。
（7）通过前面的学习，学生已经能够完整熟练地演唱歌曲了，为了加深学生对歌曲内容的理解，同时也为了活跃课堂气氛。我把全班分为六组，通过扮演不同的角色进行表演唱。我先给学生示范一遍（师示范），这样使整个课堂达到一个高潮，让学生在愉悦的氛围中体验到劳动的快乐。
三、拓展
1、师：歌曲中歌颂了哪些小动物？在我们生活中还有哪些动物也很勤劳？将这些勤劳的动物也编进歌曲中唱一唱。
2、根据歌曲内容编排音乐剧。
师：扮演公鸡、小鸟、喜鹊、蜜蜂、花儿、大树等角色，跟随音乐表现劳动的场面。
四、全课总结
师：同学们表现得真棒！但我们不能光说光唱，赵老师还要看大家在日常生活中的实际行动啊！劳动最光荣，我提议，请每个小朋友放学后做一件力所能及的劳动，不过，老师要提醒大家一定要注意安全啊！小朋友们，让我们跟着音乐走出教室，赶快行动起来吧！
篇11： 劳动最光荣大班音乐教案
活动目标：
1、通过学习合唱来培养幼儿在集体歌唱活动中的合作态度和合作能力。
2、练习掌握轮唱和接唱的演唱技巧。
活动准备：
乐曲、课件
活动过程：
一、儿歌：《别说我小》
1、复习儿歌《别说我小》
2、边打节奏，边念儿歌，请幼儿注意儿歌节奏的变化。
3、看“指挥”，轮念儿歌
二、劳动最光荣：
1、请幼儿看图欣赏乐曲，并尝试看图自己唱出歌词，帮助幼儿进一步理解歌曲的节奏。
2、再次欣赏演唱歌曲，引导幼儿唱出乐曲的热情和奔放。
3、复习巩固，练习分组演唱：
①将幼儿自然分成两组。
②幼儿观看课件在教师的提示下，初步尝试轮唱和接唱。
③教师指挥，幼儿轮唱。
④请一名幼儿尝试做小指挥，幼儿轮唱。
4、播放音乐，鼓励幼儿，自由设计动作
①幼儿自由结伴分组，尝试边唱边做动作。
②请个别幼儿表演。
③幼儿集体边唱边表演。
三、延伸活动：参加劳动
1、将全班幼儿分成若干小组，分别参加餐厅和超市的劳动，如送点心，收碗，摆放简单的货物等等。
2、将成人颁于小组内，细致观察及时给予幼儿帮助和指导。
篇12：《光荣》
把一切良心的责难抛入黑暗长河
让我的死能够聊以慰藉
而今夜，她的离去
必将成为我无数个日日夜夜难过的梦魇
我在佛祖跟前扣动木柩
只为了来生可以响彻山谷
即便我们轮回之后再不相见
我也将于漫漫长夜
守护那千年不变的誓言
请允许我在这不眠的夜晚酌一杯烈酒
也请允许我亲吻这片圣洁的土地
抱着一堆没用的破铜烂铁
我想我终将会遗臭万年
但我也不愿在那漫漫长夜
失去一个诗人，一个热血青年
至高无上的光荣
篇13：光荣
光荣
光荣guāng róng[释义]①基本义：（形）由于做了有益于人民的.事情而被公认为值得尊敬的。～之家。（作定语）
②（名）荣誉。～归于祖国。（作主语）
[构成] 并列式：光＋荣[反义] 耻辱、可耻篇14：光荣之路励志电影观后感范本
对于《光荣之路》，不喜欢篮球的观众也许难有耐心看下去，因为影片的大部分篇幅都交给了球场，就像《百万宝贝》或《铁拳男人》等一样平常的体育励志片而已。但对于热爱篮球，尤其是热衷nba的观众来说无异于是一份令人感动的超级大礼，它在带给我们精神上的感动之外，还给每一个球迷讲述了那段尘封的艰辛记忆。
我以前看过这部电影，当时觉得这个部电影很烂，没有什么技术含量。我是潦草的看了一遍，十分钟就把它看完了、之后就删了。但这次看的时候我却有了很多感触，影片中有很多地方是值得我学习、领会的东西。我的专项是篮球、这个影片更贴近我的生活和成长;以前我也是把篮球当做自己的梦想和目标，但我却没有他们那种执着追求的精神、遇到困难就只会埋怨和逃避，输了球就只会埋怨队友不给力。从没有想过我要更加努力、付出更多的汗水来提升自己的能力、以身作则，当队友需要的我的时候，要勇于扛起责任帮助球队渡过难关。但当我第二次完整的看完这部影片的时候、心中充满着羞愧和自责;觉得我真的好失败，口口声声的喊着“兄弟”一词、却没有扛起“兄弟”的责任，当“兄弟”真正需要我的时候，我却选择了指责和逃避，根本就没有团队精神。
一个团队、一个集体要想发扬光大、要想走得更远，只有通过集体里面的所有人齐心协力、努力奋进;把集体的利益和目标放在第一位，不去在乎个人的得失，当集体需要的时候勇于扛起自己的那份责任。只有这样我们才能成就自己的梦想和目标、也只有这样我们才能更好的成大长和强大起来、我们才能走得更远。大三了，或许是真的成长了，对于以前没有明白的道理、现在且是一点就通;现在更应该勇气扛起属于自己的那份责任。
篮球是一个集体的项目、不是一个的比赛、而是一个团队的比赛、更需要团队精神;在比赛中谁也离不开谁。就像影片中的情节：哈金斯在总决赛打响的头天晚上把球员召集到球场宣布要全部起用黑人球员时，白人队员无私的奉献精神更加凝聚了这个团队。?这也是我们篮球专项班里的每个成员都值得学习的地方。
我们每个人都不想成为被戏谑和鄙夷的对象，都希望活的非常有尊严，但有很多人又往往事与愿违，自尊被一次次侵犯，不禁自怨自艾甚至慢慢蚀掉尊严。但在现实生活中，我们何尝不是依靠集体和团队的力量来保卫自己的自尊心和自信心呢!
就像影片中的黑人队员，他们是如此不被外人理解，甚至被人们不断歧视、伤害。但在教练丹·哈斯金斯的带领下、仅为了最最纯粹的对篮球的热爱与憧憬，他们与白人队员从相互陌生、厌恶，到最终患难与共，谁也离不开谁，在这时间的长河中重重地刻下了自己的名字与事迹。最终得到学校里白人们的隆重欢迎，这同时也意味着被整个社会所接纳，他们用行动找回了自己的尊严。
因此说他们在用生命打篮球，确实一点也不为过，从名不见经传的小球队，一步一步问鼎高校联赛，即使是对一支普通的全由白人球员组成的球队来说，中间的辛酸、艰难也不言而喻。更何况，他们的特殊身份与当时的社会背景，都使这条通向光荣的道路更加狭窄、崎岖。
但是，恐吓、殴打、冷嘲热讽……这些的种种，与自己的梦想比起来，又算得了什么?
他们无所畏惧，所以他们所向披靡!
从最底层直到最顶峰，这不是一条平坦的康庄大道。但是他们一步一步坚定地前进着。不停留，不回头，即使遇到风雨阻碍也没有犹豫过踏出自己的步伐，用自己的信念走出一条真真实实的，属于他们自己的光荣之路!
篇15：励志电影光荣之路观后感
这部运动励志型电影我看了两遍，每次都感觉很震撼，这次决定写下点什么。
男一号唐。哈斯金斯，这是一个成功者，是一个幸运儿。好吧，我承认自我就是要讲讲为什么我觉得唐是英雄，是幸运儿，很老套的写作思路吧。
成功者往往都是敢于抓住机会，理解挑战的勇者。唐刚刚带领一所高中女子篮球队获得成功，立刻就接到了新的挑战。去带领德州西部大学男子篮球队，但学校对篮球队重视不大，资金少，球员差，学校小，本身的名气也很小，唐一家人需要住男生宿舍，和运动员住在一齐，这些都没有吓到唐，反而他当场就下定决心接下了这活儿。因为他认为这是一个能够执教第一分赛区篮球队的好机会，也是一个能够证明自我，干一番事业的挑战。
成功者往往都是思想开阔，锐利创新，敢于不拘一格的智者。当时还是1965年，黑人依旧受到很大的歧视，篮球场上的潜规则是:黑人球员不受欢迎，是大忌，最好全用白人。而且，几乎所有人都认为黑人球员不能承受压力，有蛮力没脑子，性格暴躁，不堪大用。但唐认为这些都是偏见，他在乎的只是球员打球的技术，速度和耐力，不管是黑是白。其实就是这样啦，邓小平也说过，不管白猫黑猫，抓住老鼠就是好猫。于是，在招不到好的白人球员时，他把目标锁定在一些喜欢打球，技术好，速度快，但没机会上场的黑人球员。一口气招了7个黑人球员，12名球员有只有5个白人，轰动一时。但舆论的压力并没有改变唐的信念，他用这些球员打出了常规赛只有一败的战绩。
成功者往往都是能在最后关头出奇制胜的人。在与篮球名校肯塔基大学竞争最后的NCAA冠军时，为了应付肯塔基大学的球员极快的速度，更为了打破黑人球员内心的障碍，唐在比赛前的一晚给球员进行的最出乎意料的最智慧的鼓励，并且大胆决定比赛中全部用黑人，期望利用黑人的敏捷和速度去战胜肯塔基。这是一个多么大胆的决定啊，这是一个创造历史的决定。就是在比赛中一名黑人大前锋受伤不能打了，他也依然坚持只用剩下的6个黑人。天啊，这个决定太坚定太不可思议了。难道他们全场不比赛不要替补。但是，就是这7个人战胜了不可一世的肯塔基。这是大学篮球联赛史上最大的冷门。
成功的管理者都是纪律严明但不失关爱的人。所谓严字当先，爱字当头。唐作为这12个大孩子的教练，如果没有严格的纪律就不可能把这些桀骜的孩子们训练好，让他们产生敬畏，并激发他们最大的潜能。此刻不严格，将来害的就是他们，害的是整个球队。有一次球员夜晚出去喝酒，唐所有球员折返跑，一次球员打架，唐也罚所有人折返跑。还有一次，当时一个中锋训练时总是畏首畏尾，不坚决，软弱，他把他轰出了球队，直到这名球员发出请求的怒号，他觉得已经激发出了他内心的勇敢，才答应他留下来。但只有纪律，总是板着脸，那也难免给人苛刻不近人情的感觉，这样也不好，久了就会逆反。唐很幽默，很有爱心。在一个球员有心脏病的状况下，他为了球员生命安全，坚持不让他上场，最后在那孩子母亲的请求下才答应。
成功者总是充满激情的激励者。不管训练还是比赛，唐作为教练好像总是有使不完的劲，手舞足蹈，不乱方寸。这当然需要一个强健的体魄，要明白唐原先也是一个篮球运动员。
篇16：励志电影光荣之路观后感
我不是那种思维敏捷的人，所以在刚看这部电影时，我真的不知道它所要表达的主题到底是什么?直到现在我还不是很清楚，我能看见的不是士兵们缺乏的勇气，也不是军队里的军令如山倒的号令，我所看见的却是一个军队的高级首领在用士兵们的鲜血换取其所谓的光荣之路。
按理由我应该和大家一样写下士兵们的懦弱，可是我想在死亡面前每个人都是害怕的，为了国家可以牺牲自己，可是自己的家人怎么办?谁来担起那份责任?谁又来为他们的幸福负责?谁又能不珍惜父母给予的生命?
作为大家庭中的一员，其实战争并不是唯一解决矛盾的方法，和平其实是世界上每一个人都期待的，看着流离失所的人们，每个人心中都有一个相同的希望-----四海一家。
这在本影片的高潮是最好的体现，在每一个充满血性的军人心中都藏着一块柔软的地方，即使是德法两国异地居民，他们都有共同的期待，当我看见他们眼中流下的泪时，开始沉默，我想这种场面的感染胜过死亡的威胁来得更有冲劲，更能唤起他们军人的职责，唤起他们保卫家乡，保卫国土的欲望，相信接下来的战争会是必胜的。
我不知道该怎么把影片和工作联系到一起，我只想我们公司每个人来自不同的地方，不同的家庭，不同的性格，带着不同的目的来到这儿，我想我们大家应该都有一个共同的目标------在这块平台上，发挥自己最大的优势，做好这份工作。
篇17：五一劳动最光荣励志演讲稿
今年是纪念五四运动92周年之际，为了大力弘扬“五四”爱国精力，继承“五四”传统，传播先进文化，怀念“五四”先驱们所取得的丰功伟绩，92年的历史证明，中国共产主义青年是“五四”精力最虔诚的继承者，青年运动只有在党的正确领导下，各级共青团组织发扬青年革命传统，弘扬五四精力，紧跟时代发展的请求，把个人的幻想寻求同国家、集体、单位的前途命运紧密接洽在一起，做出可歌可泣的事迹。他们这些成绩的获得来之不易，凝结着宽大干部群众的智慧和汗水，凝结着劳动榜样的无私奉献，铭记着劳动榜样的时代精力和高尚品德，在这里我建议，我们再一次用热烈的掌声向他们表现高尚的敬意。
社会发展和科技进步使劳动本身发生深刻变化，人们的劳动观念不断更新，劳动方式不断改变，劳动内容不断丰富，劳动价值不断升华。无论劳动形态怎样变化，爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献的伟大劳模精神不会变;无论时代如何变迁，我们党全心全意依靠工人阶级的根本方针不会变，社会主义国家广大劳动者的主人翁地位不会变。
今年是继续应对国际金融危机、保持经济平稳较快发展、加快转变经济发展方式的关键一年。学习弘扬劳动模范和先进工作者的伟大精神，以他们的崇高思想、先进事迹、优秀品质为楷模，引导职工群众崇尚劳模、学赶先进、争创一流，保持工人阶级昂扬向上、奋发进取的精神状态，是促进经济社会又好又快发展的重要动力。进一步营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好风尚，全方位提升劳动者素质，努力造就知识型、技术型、创新型职工队伍，是推动科学发展、加快经济发展方式转变的根本保障。
尊重和保护一切有益于人民和社会的劳动，促进实现劳动者充分就业和让广大劳动者更多共享经济社会发展成果，最大限度激发劳动者创新能力和活力，让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，在全社会推动形成工人伟大、劳动光荣的浓厚氛围，中国工人阶级和劳动群众一定能在改革发展的伟大历史征途上大有作为，谱写无愧于时代的新 篇章。
劳动是社会围绕转动的“太阳”，一切收获都来自于劳动。劳动是如此艰苦平凡，又是如此崇高伟大。让我们大力弘扬劳模精神和工人阶级信念坚定、立场鲜明，艰苦奋斗、勇于奉献，胸怀大局、纪律严明，开拓创新、自强不息的伟大品格，以国家主人翁的姿态积极投身改革创新的伟大实践，争做继续解放思想、锐意改革创新的时代先锋，争做推动科学发展、促进社会和谐的时代先锋。
劳模精神是我们时代的宝贵财富，是激励全国各族人民应对各种机遇和挑战，团结奋斗、勇往直前的强大精神力量。在全社会大力弘扬劳模精神，就要像胡总书记要求的那样，用劳模的先进事迹感召人民群众，用劳模的优秀品质引领社会风尚，充分发挥劳模的骨干和带头作用，在全社会进一步形成崇尚劳模、学习劳模、争当劳模、关爱劳模的良好氛围。学习劳模、弘扬劳模精神，就要既让劳模可敬，又让劳模精神能学。劳模精神并不是高不可攀的，它就生长于工人阶级和劳动群众普遍具有的优秀品质之中。人不一定皆能为劳模，但人皆能践行劳模精神。劳模精神是一种起于平凡的不平凡精神。没有惊天动地的业绩，但可以把每一件事情都做得尽心尽力、不留遗憾。劳模精神是一种滴水石穿的坚韧精神。没有惊涛骇浪的冲动，但日复一日、年复一年的坚守，凡人也终将放射出耀眼的光彩。劳模精神是一种热爱大于算计的献身精神。没有“光环”的预期，更多的是职业的喜爱、发现的喜悦、劳动的乐趣，结果却实至名归、不期而遇。
劳动是劳模精神的基石，劳动者是劳模精神的主体。在全社会大力弘扬劳模精神，就要营造有利于弘扬劳模精神的体制机制，形成良好的环境氛围。要尊重劳动、保护劳动，鼓励人们以更大的积极性从事劳动、创造价值。真诚帮助广大劳动群众解决工作、学习、生活中的实际问题，为他们发挥聪明才智、建功立业营造更好环境和条件。要全面贯彻落实“四个尊重”的方针，充分发挥一切劳动者的首创精神，最大限度地把他们的智慧和力量凝聚到推动科学发展上来。要从政治、经济、社会、法律、行政等各方面采取有力措施，进一步保障工人阶级和广大劳动群众的经济、政治、文化、社会权益，促进社会公平正义，作为发挥劳动者积极性主动性创造性最重要最基础的工作。要切实发展和谐劳动关系，建立健全劳动关系协调机制，完善劳动保护制度，让广大劳动群众实现体面劳动。要切实健全党和政府主导的维护群众权益机制，统筹协调各方面利益关系，认真解决广大劳动群众反映的热点难点问题。这样，就能够充分发挥我国工人阶级和广大劳动群众的主力军作用，让劳模精神成为推动科学发展、促进社会和谐的强大动力。
让我们都来发扬勤劳勇敢的精神，为真理我们团结斗争，经风雨意志坚韧。辛勤劳动建设自己的国家，我们的力量无穷会像海涛奔腾，祝愿我们得祖国永远光辉灿烂，永远繁荣昌盛!
篇18：学前班音乐劳动最光荣的教案设计
学前班音乐劳动最光荣的教案设计
教学内容：
1. 发声练习
2. 欣赏歌曲《 劳动最光荣 》
教学目标：
1. 感受发声练习所表现的情绪和意境，并用欢快而富有弹性声音来演 唱
2. 通过欣赏歌曲《劳动最光荣》来激发学生热爱劳动，热爱生活的.思想感情
教学重难点：
1. 运用声音、表情、肢体语言等来演绎发声练习所表现的情绪与意境 。
2. 以歌词内容为主开展爱生活、爱劳动的情感教育
教具准备：磁带、录音机、琴、动物卡片 等。
教学过程：
1、 跟着音乐《小猫怎样睡觉》律动进课堂。
2、导入：
师：睡觉的小猫是很可爱，但是你喜欢老是在睡觉的小猫吗？〈生〉为什么？〈生〉
师：对，勤劳的小猫谁都喜欢，你看它肩挑着什么向我们走来了？
3、发声练习
①师：小猫挑着钓鱼杆是怎样走来的？
②师： 看见那么多的鱼，你会怎样表现？
③师：看看哪只小猫钓的鱼最多了？
④请学生单独或合作来表演。
4、欣赏歌曲
师：小猫钓了那么多鱼也该休息一下了，来听听音乐吧！
①播放歌曲《劳动最光荣》第1次。
师：它们当中谁是不勤劳的？〈生〉
如果是你，你最想做它们当中哪种小动物呢？为什么？〈生〉
③将相应的小动物标志分给学生。
④播放歌曲《劳动最光荣》第2次。
⑤提问学生，各种小动物是怎么劳动的？并用动作表演。
师：小动物准备好了吗？让我们一起来劳动吧？
⑥播放歌曲《劳动最光荣》第3次。
师：看，那么多勤劳的小动物，你最喜欢向谁学习？为什么？〈生〉
师：在生活中，你认为自己是个勤劳的人吗？哪方面体现出来？
5、播放《劳动最光荣》第4次，律动出教室。
篇19：幼儿园音乐劳动最光荣活动方案
【活动目标】
1、使幼儿理解歌曲的内容，初步学会歌曲的演唱方法。
2、使幼儿知道唱歌时应该用最优美的声音唱。
3、培养幼儿热爱劳动的品质。
4、感受音乐的欢快热烈的情绪。
5、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。
【活动准备】
1、课件―歌曲《劳动最光荣》
2、课件―图片：蜜蜂
【活动过程】
一、导入
1、律动：手挽花，要求幼儿用优美的动作进行表演
2、歌曲―大雨小雨
让幼儿用最好听的声音唱歌，注意唱大雨的声音时，应该声音大一点，唱小于的声音时唱的声音小一点。
二、展开
1、幼儿学唱歌曲―劳动最光荣
出示图片―蜜蜂
提问：小蜜蜂是爱劳动的小动物吗？
请小朋友说说小蜜蜂是怎样爱劳动的？
教师：雄鸡一早就来唱歌，它特别的勤劳。小喜鹊在造新房，小蜜蜂在采蜜糖，他们都很勤劳。大家要向他们学习。
老师这里还有一首歌曲呢，你听一听歌曲里面唱的什么，听出来的小朋友来告诉大家。
2、教师完整的示范歌曲一遍
3、教师引导幼儿按歌曲的节奏说歌词两遍，幼儿听旋律，闭上眼睛轻轻的听，用身体的动作打节奏，直到幼儿熟悉。
4、让幼儿把歌词填到旋律里面，教师重点示范：附点音符的地方，让幼儿多唱，熟悉。
5、请幼儿按自己的'意愿表演歌曲
三、结束
音乐游戏：种葵花
幼儿在游戏中自然结束。
★ 优秀班会课件
★ 参军报国征文
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