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过“桥”周记

时间：2022-06-24 05:18:32 其他范文收藏本文下载本文

过“桥”周记（整理16篇）由网友“我有一个小尾巴”投稿提供，以下是小编为大家汇总后的过“桥”周记，希望对大家有所帮助。

过“桥”周记

篇1：过“桥”周记

过“桥”周记

看完题目，我微微一愣，沉思了一会,很快就给出了自己最初的判断：“我认为这组同学的做法无疑是十分正确的，我们不仅不能质疑，还要去提倡这种团结合作的精神。”这段话是在我刚看完题目后，初步作出的判断。

“二人同心，其力断金。”现在的我们讲究的是“团结”两个字。在学习上老师常常让我们同桌合作或者小组捆绑式的学习，不就是让我们从小就要团结互助,共同进步的精神么?俗话说：“团结就是力量，若不团结，任何力量都是弱小的。”这句话也在我们“心品基地”的`活动中大展神威。在“飞夺泸定桥”的项目中，小组队员在一旁为队友加油呐喊，鼓励着对友挑战自己，在“勇攀高峰”的活动中，队友之间团结合作。虽然也有过失败，但互相之间没有抱怨，只有不断的声嘶力竭的加油声。虽然也有同学在其过程中受了伤，但没有丝毫抱怨和哭泣，最后的坚持迎来的却是夺得第一名的欢呼雀跃。尤其是在“心心相印”这一关，更是考验了同学之间的默契和团结精神。

“ 心心相印”表面上看山羊过独木桥十分相似，都是过“桥”但“心心相印”考的是哪一组同学能相互合作配合，一起扶着共同走过钢丝绳。而“山羊过独木桥”的规则却是看两个人谁先被逼下去谁就输。这不仅仅是规则上的不同。

要知道现在的社会已经不同，不再过多地强调个人奋斗，我们注重的是应该怎样与他人合作以取得成功，更注重的是如何在竞争中不伤害别人,在双方都获得利益的同时,又获得了朋友间的那份团结和友谊。不再强调所谓的弱肉强食，优胜劣汰。为了达到个人目的，可以不择手段的道理无疑是最坏的结果。我们为什么不能冷静下来，共同去克服困难赢得胜利。在既达到目的的时候，又获得了朋友间的那份团结和友谊。要知道，竞争不是以伤害别人为前提，竞争以共同提高为原则。

难道每次比赛非要分出个你强我弱吗?难道两人共同开发脑筋克服困难不好么?难道这种“双赢”和“多赢”的合作方法不好吗......面对这一系列的问题，我想如何过“桥”裁判们应该重新作出判决。

篇2：画桥周记

画桥周记

星期天的早晨，我一觉醒来，太阳就已经晒屁股了。我还想睡一会儿懒觉，忽然想起美术作业还没有做过。我连忙起床，闪电般地刷牙、洗脸、吃早饭。

我开始画图了，老师让我们设计一座美丽而坚固的桥。我该怎么设计呢?我暝思苦想。画动物桥?不好。画浮桥?不好。画绿豆桥?不好。这时，耳边忽然想起了妹妹的'声音：“姐姐，要不要吃彩虹糖?”我脑海里灵光一闪，何不画个彩虹桥呢?主意拿定，我马上动手画彩虹桥了。

过了一会儿，我的作品完成了。我把我的“杰作”仔细端详了一下，发现天和海水都是差不多深浅的蓝色，两者在一起，不怎么好看。这怎么办呢?我犯愁了，左思右想，终于想出了一个好办法。我把自然水沾到海水上，然后用餐巾纸把水吸干，一看，果然颜色变淡了，效果非常不错。

“彩虹桥”终于在我的笔下圆满地完成了。

篇3：过　　桥

过桥

过桥北京景山学校特级教师马淑珍

一教材分析本课内容包括一篇课文、一幅插图、七个生字、七个词语、四个新出现的部首和课后练习。课文叙述了雷锋小时候热心帮助同学的一件事。全文分两个自然段。第一段只有一句话，讲雷锋小时候上学必须经过一座小桥。第二段共有五句话，讲因为下雨，河水漫过了小桥，小同学上学遇到了困难，雷锋主动帮助小同学过桥。教学重点是第二自然段。难点是按汉字结构分析字形，理解、掌握新词（放在阅读教学中联系上下文帮助学生理解掌握词义）。二教学要求 1．学会七个生字，理解掌握七个新词语，学会四个新部首。 2．正确、流利地朗读课文。 3．理解课文内容，学习雷锋叔叔热心帮助同学的助人为乐的精神。三教案 (一)课时内容安排：第一课时：借助拼音初读课文，提示生字词；学习认识七个生字及由生字组成的新词，初步理解词义。第二课时：巩固复习生字词，分析讲解课文，指导朗读，复述，完成课后作业。 (二)课时教案：第一课时教学要求：学会七个生字，要求读准字音，掌握字形，理解字义，学会生字组成的新词，借助拼音，初步读懂课文，了解课文内容。教学过程： (一)启发谈话，导入新课，出示课题，挂出雷锋的画像(或放投影片) 老师提问(以下“问”)：同学们，你们认识这位叔叔吗?知道他是谁? 学生回答(以下”答”)：雷锋叔叔。老师板书(以下“板书”)：”雷锋”，接着介绍雷锋的生平事迹。 (二)放录音(或教师范读课文) (三)借助拼音，让学生读文 (每个人都自读，读后教师提问题，学生回答，从回答中教师提示出生字词) 问：第一自然段里有几句话? 答：一句话。问：这句话告诉我们一件什么事? 答：雷锋小时候上学必须经过一座小桥。过(走过) 要问:第二自然段里有几句话? 答：有五句话。(请五名同学各读一句话) 学生每读完一句话，让学生用笔做个记号，五句全读完了，再让学生一句一句地认真读，读中教师板书出生字词：起(一起) 边(桥边) 放(放学) 又背(背过去)(背过来) (四)教学生认读生字词教师要按字形结构，帮助学生记忆分析字形。在生字教学中教师可启发学生说出记忆字形的方法。教师问学生，你们怎样记住这几个生字呀?启发学生说出：“过”与“边”字都是半包围结构的`字，都是“走之旁，”只是里面不同。这两个字，字形相近，可教给学生进行区别、比较，以加深学生的记忆。再启发学生说出“起”字是”走”字旁，里面是自己的“己”字。教师告诉学生说：“起”字，是半包围结构的字，外边是个'走“字，里面是个”己“字，(教学生说一句顺口溜：起床先别走，叠好小被子”指'己'字“再走。)同时告诉学生：”走字旁“的最后一笔要拉长，要托住里边的”己“字。继续教学生认：”要”、“背”、”放”、“又”四个生字，从中教学生识记部首：“西字头”(要与西字区分)；”反文旁”(攵)告诉学生是：四笔反文，不要写成三笔(攵)，注意西字头与西字的写法不同，”西字头”的第五笔是竖，不是竖弯。“要”字的下半部分的“女”字不是女字旁，第三笔是横不是提。最后可教说：“西女要”、”北月背”，以帮助学生掌握字形。教“又”字可告诉学生“又”字的意思是：“重复．连续”的意思。让学生用“又”练习说几句话，。以帮助学生理解“又”字的字义。带领同学齐读生字词：“过”，过桥的过，过桥。”要”，要过桥的要，要不要的要，重要，主要。“起”，一起的起，一起。”边”桥边的边，桥边。”背”，背过去，背过来的背，背上。“放”放学的放，放学。“又”又过来的又。(分行读、男女生分读、指名读、开火车读) 按结构分析字形，指名同学说出：“过、边、起”是半包围结构的字。 “要、背”是上下结构的字。 “放”是左右结构的字。 “又”是独体字。 (五)巩固练习： 1．认读字卡、词卡。(开火车认读) 2．用七个生字进行口头组词练习。 3，猜字谜游戏。 4．将卡片放在板槽内，请一名同学读字，两名同学找，看谁先找到。复习巩固所学的七个生字。 5．齐读一遍课文。 6．指导书写生字，每个字只写3遍，课上完成抄写生字的作业。第二课时教学要求：分析讲解课文，反复朗读加深对课文内容的理解，在反复读中，使学生感受到雷锋热心助人的精神，使学生受到思想教育、学会复述本文，完成课后作业。教学过程 (一)指名分段读课文，齐读全文。 (二)分析讲解全文。 1．指名读第一段。(其他同学思考：这段话讲的是什么时间，什么事儿?) 问：这段里只有--句话，这句话讲了一件什么事儿？答：雷锋小时候上学必须经过-座小桥。问：一座什么样的桥? 答：是一座小桥。(学生答后，老师让学生讲讲小桥是什么样子，与大桥相比较。) 齐读这一段，自由读这一段，说出这一段里只有一句话。 2，指名读第二段。(请五名同学每人只读一句话，读后回答问题。) 问：在什么样的天气里，雷锋和小同学去干什么?(打出投影幻灯：雨天里，雷锋和几个小同学一起去上学。) 答：有一天下大雨，雷锋和几个小同学一起上学去。问：他们走到桥边看见了什么?(出示幻灯片)水从桥下流过，还是从桥上流过? 学生答后，教师说：“因为下大雨，河水涨得比桥高，河水漫过了桥面。(引导学生看课本中的插图，从图上看出，河水已经漫过了桥面。重点讲”漫过"这个词语。) 问：雷锋和小同学都遇到了困难；雷锋是怎么说的?(让同学读第二段中的第三句话。) 读：来，我背你们过桥。问：这句话是谁说的?(回答后，再读一遍这句话。) 答：雷锋。接着，齐读第四句话。读后提问：雷锋

篇4：过春节周记

在寒假中，发生了许许多多有趣的事情，在奶奶家过年的那一天是我最开心的时候！

一到奶奶家门口，一只狗就汪汪叫着跑了出来。上一次来的时候他只比我的巴掌大一点儿，现在我都认不出他来了，毛色浓了一点，声音也比以前高昂了，唯一不变的还是那双机灵的眼睛，始终那么有神。他虽然变化那么大，但是还是那么可爱。他认出是我之后，又恢复了那个乖乖温顺的样子，走进奶奶家的一路上她都在蹭蹭我的腿，伸出“手”碰碰我的鞋，知道奶奶来把他轰走，他才恋恋不舍的离开。

一进屋，我的视线立刻被转移了。屋里摆上了一张大桌子，叔叔、爷爷奶奶都围在桌子旁。我和姐姐还有哥哥一起拍照的时候，我们不禁感叹道，哥哥好高啊！我和姐姐的头都才到哥哥的胸口。姐姐对我说：“以后我们一定要长高！”我说：“恩，新年新“身高”啊！”

叔叔这时候起来说吃完饭后一起去放鞭炮，我和姐姐听了之后兴奋极了，我们以飞快的速度吃完后马上冲了出去，等了好长时间之后，叔叔和爸爸才慢悠悠的出来。那时，我和姐姐正聊得欢快，一点儿没注意到爸爸已经捂着耳朵跑到了屋里。“邦”的一声，把我和姐姐都下的'跳了起来。我反应过来之后马上嘲笑姐姐刚才惊恐的表情，姐姐反击我刚才跳得比袋鼠还高，最后我们都被妈妈嘲笑说：“你们胆子太小了，一个嘴张的那么大，一个跳得那么高，哈哈哈。”我和姐姐都哭笑不得。

又听到了几声震耳欲聋的“噼里啪啦”的声音，一大串鞭炮终于放完了，我们呼了一口气。我们会到奶奶家时，奶奶正在包饺子，我也过去凑凑热闹，一会儿帮奶奶把包完的水饺送到厨房，一会儿又拿起筷子在水饺馅里乱搅一气。

我真希望天天都是新年啊，天天都能那么开心，多好啊！

篇5：过春节周记

除夕的晚上，我匆匆地吃完年夜饭，就拿着十几只花炮、一大把“狗尾巴”和一包炮竹来到大门口，但天空早已是五彩缤纷。一颗颗五颜六色的火花飞升降落，时而如天女散花，时而如信号弹飞射，忽明忽暗，把夜幕点缀成鲜花的世界。这真是“火树银花不夜天” ，烟花飞舞迎新年啊！

我先燃放完手中的“狗尾巴”，然后找了一个比较安全的地方，准备放花炮。我的花炮也很美，但最好看的要数魔术弹。你看，我点燃魔术弹的引线后，冒出的火花五颜六色，有红色、黄色、绿色……一颗颗飞上天空，仿佛一颗颗小星星在天空中眨眼睛。

邻居的小朋友也出来放烟花了，他们的烟花同样是绚丽多彩，不一会儿，整个天空让人看得眼花缭乱、目不暇接。

“马上就要12点了！快把炮竹准备好！”爸爸大声地说。我点燃了炮竹，接着赶忙捂住耳朵，但仍然无济于事。震耳欲聋的炮竹声此起彼伏，千家万户的烟花交错升起，整个城市沸腾了，新的一年来到了。

篇6：过春节周记

在我所过的春节里，这个春节是最倒霉的。

那天我们去植物园骑单车。我们租的单车形状特别奇怪：前面两个坐垫，后面两个坐垫，外加两个方向盘。

本来一路上我们骑的开开心心的，不过我去不知道后面有不好的事情在等待着我们。我们走的是石路，大约三米宽，我们的单车都有一米了，一不小心就会掉进湖里去，所以我就把单车往右边的竹林靠去。

突然，我看见了几条毛毛虫在草地上爬来爬去，还有几吊在树枝上，随时有可能掉下来——吓的我把单车往湖边靠去。“啊！”我尖叫一声！因为我坐的是四轮单车，被我这么一靠，前面两个轮子已经浸到水里去了。坐在前面的我和爸爸吓的出了一身冷汗，要知道这有三米深啊！正当我想办法如何把单车弄上来时，妈妈说：“我有办法了！”妈妈连忙让我们下车，让我们一起出力将单车扶上去。我们费了九牛二虎之力终于把单车扶了上去，我长长地舒了一口气。

嗨！每当我想起这件事，我就会觉的这个春节非常倒霉！

篇7：过新年周记

今天早上起来床，穿好衣服，急急忙忙地去了厕所，然后就和姥爷匆匆忙忙地贴对子，贴窗花，贴大红的福字……我实在太匆忙了，都忘了吃饭。哎，不管了，只要在小弟弟来之前贴完，就OK啦！知道我为什么这样说吗？因为小弟弟很调皮，所以我要和姥娘、姥爷抓紧时间贴，过了半个小时，终于贴完了，我坐在椅子上休息，正好九点了，我正说“小弟弟——”我还没有说完话时，小弟弟就刚好进来了，真是“说曹操，曹操到”。上午我没时间陪小弟弟玩，我必须写作业，我写到一半，姥爷叫我出来，他带着我到姐姐家玩。我到了姐姐家，玩了一会儿，我说：“姐姐，你长得这么高，大了可以当模特呢。”

到了下午，我回到了家，看见舅舅来了，我和姥爷说：“放鞭炮吧。”舅舅说：“扬扬，你放这个吧？”“这么大！”我惊奇道。“这个不响，是很漂亮的烟花。”舅舅说。我点了点头，“好的。”我们在门前的羊肠小道上放，我半信半疑得躲在一边观看，开始了！哈，火花四溅，这不是很好吗，那溅出的火花好像在诉说着新年的美好，诉说着美丽的除夕夜晚。

就这么简简单单的烟花，却让我觉得异常的美丽，在这个喜气洋洋的夜晚里，迎来了红红火火的新年！

篇8：过新年周记

时光的海洋若有岸，今天就是新一年的出发港。

20xx年的第一缕阳光，穿透寒冷的晨霭，带着微微的暖意，照在20xx年没来的及融化的白雪上，缓缓流淌的雪水，带走经年的忧伤、陈旧的遗憾。在第一缕阳光的照耀下，躲藏在冰天雪地、被寒冷的时光封冻住的纠结、彷徨，蒸发成丝丝缕缕的烟雾，在轻风中消散的无影无踪，一干二净。满心的惬意、满怀的希望，随着第一缕阳光渐渐融入心中。

太阳照常升起，人民按部就班生活，城市依旧忙碌喧嚣，看似没有多少的新气象，其实都是怀着满心的憧憬步入新年，对新年的期待早已充盈在胸。迈着前进的脚步，和时光老人一道齐心协力，将内心激励、向往与美妙的春天精巧地融合。

新年伊始，万象更新。希望就在眼前，理想就在手边。丰功邀伟业准装待发，奇迹伴创新昂然起步，成功请快乐天天相逢。生命如歌，生活如诗。让普通的日子鲜活，使平静的情感萌动。虽然不常拥有新年，但是却常常拥有新的一天。奋力拼搏，一点点将彩页汇成斑斓的人生画卷。

瑞雪辞旧迎春华，回顾龙途无挂；青葱岁月万事佳，展望蛇路满天霞。一个佳节，淡化疲劳，淡化苦恼；一个佳节，圆一个追求，圆一个梦想。

篇9：过春节周记

过春节周记

春节到了，家家户户都热热闹闹的。我和爸爸、妈妈要把家里打扫的干干净净，东西摆放的整整齐齐的，迎接春节的到来。

春节的前一天，也就是除夕的.早晨，爸爸开着车，我们去姥爷家拜早年，也给姥爷送去年货。到了姥爷家，我看到姥爷在院子里做好吃的，姥爷把院子的东西都挪到了一边了，在墙边做了一个炉灶。我就急匆匆得跑到姥爷身边，好奇地问：“姥爷，你做的是什么呢!”姥爷头也不抬的回答我，“我做的是麻糖，等我做好了，你们家带走些。”不一会儿麻糖出锅了，它有本子那么大，还黄澄澄的，闻起来很香，吃一口又甜又脆。

回家的路上，我和妈妈一起讨论卖点什么鞭炮。

晚上奶奶给我和爸爸妈妈，做大肉韭菜馅儿的饺子。我看着看着，觉得很有意思，就自己动手包了起了。没想到，做成了小包子，奶奶、爸爸和妈妈看见了，全都笑了。饺子包好了，下锅煮熟了，我们坐在一起一边吃白胖胖香喷喷的饺子，一边看精彩的春节联欢晚会。春晚里有动听的歌声，有美丽的舞蹈，还有神奇的魔术。其中我最喜欢的是机器人表演，里面有许许多多的机器人排成正方形一起舞动，好看极啦!

春节是我最喜欢的节日，因为春节有好吃的，可以放鞭炮，看精彩的节目。我喜欢过春节!

篇10：过新年周记

时间过的真快，又一年过去，这时那些形容时间的句子一股脑的涌上心头，什么时光如流水、时光飞逝转瞬即失，让人感叹不自觉中的成长。记得小时候总觉得时间过的慢，总喜欢新年来的快一些，童稚单纯的心里只有玩乐，只希望自己快快长大，每一年的过去都是自己走向“大人”的一步，仅管走的有些摇摆，却在一年年压岁钱的欢笑中，感受着时光流逝的快乐。

现在长成“大人”的我们，对时光的流逝更多的是留恋与眷顾，回顾过去的时光，总觉得时间过的是那么快，就象小品不差钱中小沈阳说的，“眼睛一睁一闭一天过去”，留给自己的是满脸的沧桑和生活中零星的记忆，总觉得有太多的事情还没有去做，有太多的事情还没有做完。想想平时工作生活中那些被空虚和无聊占用的时间，和做事时“有的是时间，不差这一会，等一会再去做”等这些推托言词，时间真是不等人的。

新年伊始，万象更新是我们在新年到来时常说的一句话，也是经常在一些年度总结或年度报告会上听到的一句话，每次听到或想起这句话，思想便会被这句蕴含深意的词句荡起涌动的涟漪。

新年为我们翻开人生中新的一页。一个新的起端，将不再拘泥于过去的成败。一个新的目标将由一颗承重的心和一番不懈的努力去成就。过去的经历为我们沉积丰富的经验，在踏上新的征程前，我们梳理出经历中的经验，描绘出成长的、发展的规划，不让时光虚度。尔后，踏上征程沿着描绘的规迹，去感受充实，收获成功的未来。

篇11：过新年周记

寒风呼啸，卷起苍白地面声一层细细的沙土，不停摇曳古木屋破旧的窗叶，笃笃……的响音，在寥寂萧静的小街到上形成一声声对寒冷的哀叹。远处东岭，白皑皑的冬雪，不仅冻结大地生灵爱舞动的活性，更冻结一颗喜欢到处穿梭的心。我坐在火炉旁，看着阴霾冷峻的天气，一颗被冰封的心隐隐发出希望，希望得到一米春天温暖的阳光。

这时，家门口停下一辆摩托车，一个年轻人从印有“邮政”两字的绿色袋子拿出一封信件，并示意我过去拿。我纳闷：“我和家人好久都没写过信，怎么会有人给我们写信呢？”我走过去接过信件，接收人写的是我的名字，字体笔画生硬，且带有几分童气，但看起来却十分工整，我一时想起是怎么回事，原来是我那些可爱调皮的学生写来的。几个月前，我曾去某个中学试教，临走前留给那些学生一个我家庭的联系地址，没想到他们还一直惦记着我这个他们生命中的匆匆过客。我拆开信件，信的开头写道：“老师，展信哈密瓜，不笑是傻瓜。”这幽默逗笑我，我仿佛看到一颗童心在我的手心跳动，这些学生还是那么可爱、调皮。信接着写的是一些新年祝福语，还有如何怀念我与他们相处的那段美好时光。信的最后是送给我的一件新年礼物——一张用纸张画成的贺卡。贺卡里面有几朵用手工画成的小花，在卡的四个角分别附加两颗一起串联的心，然后内容是全班五十七位同学的签名。贺卡背面写着“老师，无论你走到哪里，你都走不出我们的心”。

看完信件，我被深深感动着，一股暖流从我的手里流到我的心里，一种朝花夕拾的温馨，一种曾做过老师的自豪感在心里潜滋暗长。我捧着信件久久贴在心窝不忍放下，因为我正捧着的是学生对我的一片浓浓的思念，也是学生对我的绵绵延延博大的友情、缕缕牵牵连连的葱郁的挚爱，更是世界上最珍贵的礼物。这蕴含着学生一片真情的信件，保留着岁月的美好时光，珍藏着师生间美丽的情感，这没有任何功利目的的感情交流，凝聚着学生对老师一份具有永恒价值的情愫。

幸福与温暖在我的心滋长，突破层层结实的冰壳，化做一米春天温暖的阳光。

于是，我明白，这就是爱，爱其实很简单，爱是轻声的问候，是由衷的祝福，是浅浅的微笑，是对抗雪灾的热心帮助……。

爱能融冰雪温人心，新的一年，我很幸福，我收到一份用爱堆积成的新年礼物。

篇12：过元宵周记

今天是元宵节，是允许放鞭炮的最后一天，吃完晚饭后，我约着楼下的小孩子出去放烟花。

一到楼下，就在十九中门口看见许多许多大大小小的烟花堆在那儿，很多大人也兴高采烈的围着，心里想：今天可以放个够、玩个痛快了！

心里正想着，突然“轰”的一声，把我吓了一大跳！抬头一看，一个和天上飞的小老鼠似的亮点在我的头顶上转着往上窜，然后炸开一个烟花，五颜六色的，我高兴地喊：“哇！好大好美的一个花呀！”

我看到旁边有一个象电视机那么大的箱子，就问妈妈：“那个箱子里到底有多少个花呀？”妈妈说：“你自己数数呀！”我跑过去数了数，一共有四五十个呢！一个叔叔说：“来，咱们把这个最大的放了！”我们都退到后边，叔叔点燃了引信。“啪”，“啪”“啪”，一个个花蛋打到空中，又一个个炸开，红的、绿的、蓝的，还有银色的、金色的，象五彩缤纷的小星星落了下来，真美啊！

天上的烟花一个接着一个，我心里想：为什么每次都是大人放呢，我们小孩儿自己放自己的吧！于是，我们就拿出我们自己的小烟花，放了起来。我们先放的是我的电光花，我和我的两个好孩子一人两根，我们找了个大人，帮我们点上，电光花开始喷花了，亮闪闪的，象银色的小星星一样跳跃着，太美了！我们又放了一些蝴蝶花、七连珠等小烟花，一个比一个更美丽！

今天我们玩的真高兴啊！

篇13：过元宵周记

今天是元宵节。我急急忙忙吃过晚饭，便拉着姥爷奶奶和爸爸妈妈一起去看灯会。

只见大街上灯火辉煌，火树银花，人山人海。人们扶老携幼，三五成群，兴致勃勃地观赏着两旁的各式各样的彩灯。

这儿，一位老奶奶拖着个小孙孙，伫立在一盏天鹅灯前，天鹅红色的冠子在洁白的羽毛映衬下格外显得醒目，它伸着脖子，张开翅膀，好像准备展翅飞翔。老奶奶那张布满了皱纹的脸上堆满了笑容，似乎在说：这么大年纪了，还是第一次见到。小孙孙不住地拍着小手，高兴地嚷道：“奶奶，快看！天鹅！天鹅……”

那儿，五六个小孩子手拉手，在人群中钻进钻出，高兴地指着这盏灯说说笑笑，指着那盏灯连声喊道：“哇！好漂亮！好漂亮！”。一盏吉祥灯旁，以经被照相的人围得水泄不通，我们好不容易才挤到十二生肖灯旁，我直看过去正好是我的生宵“蛇”，我连忙叫爸爸帮我照几张相片，定格下我灿烂纯真的笑容。一会儿，我们又到了莲花灯前，哇！真美啊！鲜艳欲滴的花瓣，鹅黄色的花蕊把整个莲花灯显得瑰丽无比。爸爸请观灯的孩子帮我们照了一张全家福。

不知不觉中，我们一家人已经在街道上观灯漫步了一个多小时，大家都是说说笑笑，井然有序地游玩观看，今年我们县城的灯多，人更多。灯美，人们的心更美。

篇14：过新年周记

过年啦，每家每户都挂上带福字的大红灯笼和五颜六色的挂钱，贴上了一副副大红的对联，那油黑的大字，耀眼的金字，向人们祝福着新年的快乐和对美好生活的向往。大人们在准备着年夜饭、聊着欢快的话题，孩子们在摆弄着新衣服、花炮，叽叽喳喳的在一边玩耍着。

晚上，大街上的大红灯笼都亮了，路两边树上挂着的彩灯也亮了，一闪一闪的，红色的、蓝色的、黄色的、绿色的，您就像进入了童话世界一样。当您经过广场时，那大大的“春”字灯发出的红光，在寒夜中，让您感到一丝温暖，仿佛在这欢庆的气氛中，春天正向您走来。

随着时间的推移，鞭炮声越来越密集，到了晚上十一点时，达到了高潮，漆黑的天空被烟花染的五颜六色，震耳欲聋的响声从四面八方涌来，您再也分辨不清是哪个方向发出的鞭炮声，空气中弥漫着浓浓的，令人窒息的火药味，但这一切又让您感到过年兴奋。对人们来说，这也许就是过年的魅力吧。

过年啦，一家人欢聚一堂，在喜庆、兴奋中我们送走了过去的一年，即将迎来了新年的第一天，这是多么快乐的事呀！

篇15：过新年周记

“轰！轰！轰！”随着一声声炮声，20xx年新年来到了。全家人整装待发，来迎接新年，这个特别的日子。

新年到了，家家户户都倒贴上了福字和各种大红对联，各个喜气洋洋，脸上洋溢着灿烂的笑容，我们也不例外。

今天，我和爸爸妈妈到大姨家去玩，晚上，我和我大姨的儿子——笑笑哥哥拿起鞭炮冲出了家门。我迫不及待地说：“我们放鞭炮吧。”于是笑笑哥哥拿起打火机一点，就和我退到一旁。我想：这是什么炮?突然，炮炸开了，里面跳出来五彩缤纷的火星，活像一朵绽放的鲜花。这时，旁边的一位小朋友说：“您们的真漂亮！可我们的更漂亮！”说完，他点燃了他的，我定睛一看，也是一朵“花”嘛，霎那间，“花”变色了，一会儿黄、一会儿蓝、一会儿紫，一会儿红，我们拍案叫绝。其他小朋友也放出了他们的烟火：“冲天炮”、“流星飞舞”、“闪电破坏”、“流星锤”、“翔龙”、“破坏者”……….所有的鞭炮千奇百怪，令我们大饱眼福。

放完炮，我回到了家中，“今天小荣可以不睡觉！”爸爸宣布。我高兴极了，拿出巧克力吃了起来，平时妈妈不让我晚上吃巧克力，可今天是特许。我边吃边玩电脑游戏，心里好不快活。正当还有3分钟时，爸爸走过来对我说：“下机，眼看一会儿远方在玩。”我无可奈何的退出游戏，到房间去眺望远方去了，并且等着下一轮。

过新年真好!有好吃的、好玩的、新衣服、还有红包。但不能光顾着玩，我一定要抓紧机会学习，继续努力！

篇16：过新年周记

在我一天天的盼望，新年终于到了。

人们顿时忙碌起来。卖烟花爆竹的小摊子也出来做生意了，大街小巷一片沸腾的景象。这天晚上，时不时会有几户人家把烟花点燃，放上天去；有时还有几个调皮的小孩也来凑热闹，手里面拿着“甩炮”，往地上扔去，害得大地疼得毕毕剥剥地叫着。各家各户把灯打开，有的人家在看电视；有的人家在吃团圆饭；天上是五颜六色的火花结成彩，地上是万万千千的灯火一片红。

我和我的伙伴们在一起说说笑话，讲讲故事，我的心中顿时想起了一首诗：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

是啊，在热闹的爆竹声中，送走了难忘的旧岁；多少温暖的春风，给满面笑容的人们送来了新年。我们又长了一岁，家家户户敞开了门窗，让大年初一明亮的阳光照进屋里。在这爆竹声中，何尝不会夹杂着喧天的锣鼓、欢快的器乐，何尝不会洋溢着爽朗的笑声呢？

我又大了一岁，我应该更加懂事，妈妈和爸爸在我身上下了那么多功夫，我要好好读书，长大