冀教版英语四年级知识点（共6篇）由网友“月牙斑狼”投稿提供，下面就是小编整理过的冀教版英语四年级知识点，希望大家喜欢。
篇1：四年级英语冀教版知识点
小学生英语四年级介词用法知识点
表示手段和材料的介词用
(1)with
①和……在一起
these plates keep moving ，like great ships ，carrying the continents with them 。
这些板块载着各个大陆，像航船一样不断地漂移。
②具有，带有
a person with good manners is always kind and polite.
有礼貌的人总是和和气气，彬彬有礼的。
③用某种工具或方法
he could swim with some special swimming shoes.
穿着一些特制的游泳鞋，他能游泳。
小学四年级英语考试知识点：介词、连词和感叹词
1.介词：介词是一种虚词，不能单独使用，必须在介词后面加上个名词或代词使用，作句子成份。
介词后面的名词(或相当于名词的其它词)叫做介词的宾语。介词和介词宾语合称为介词短语。介词短语在句中可作壮语、定语或表语。
介词如: in 在…里面on在…上面under在…下面等。
in the classroom
in the tree
in the hall
on the road
on the desk
on the floor
under the table
under the bed
under the chair
2.连词：连词是用来连接词与词、短语与短语、句子与句子等的词叫连词。连词是一种虚词，在句子中不能单独作句子成分。连词分两类：一类叫等立连词，另一类叫从属连词。
(1). 等立连词是用来连接同等的词、词组和分句的。等立连词有许多
我们现在只学到了and和but，其他的以后学到再介绍。
如：A and B ; blue and white ;an apple and a banana;a car and a bus;Lucy and Ben ; Ben and Kitty ; This is a lorry and that’s a drill.
I like dolls and you like robots.
(2). 从属连词是用来引起从句的、从属连词又分为
1) 引起名词性从句的连接词，如：if ，that 等。
2)引起壮语从句的连接词，如：when ， after ，befare等。以后会逐渐学到再介绍。
3.感叹词: 表示说话人的某种感情(惊讶，高兴，痛苦等)的词叫感叹词。感叹词后常用感叹号。常用的感叹词有：oh(表示惊奇或痛苦)，ah(表示惊奇或满意)，hello(常被用来打招呼相当于汉语的“喂!”)，well(表示惊讶，无奈)
如：Hello.Are you Mary?
小学四年级英语知识点之冠词的用法
冠词是一种虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面(相当于名词的帽子)，帮助指明名词的含义。
口 诀
泛指用a/ an，单数可数;特指用the，不特不the。
释：1)泛指用a/ an，单数可数——泛指的单数可数名词前要用a/ an。2)特指用the——如果是特指，那么无论是可数名词单数、复数或不可数名词前均要用the。3)不特不the——不特指则不用the，包括泛指的可数名词单数前用a/ an，泛指的可数名词复数前不用冠词，泛指的不可数名词前也不用冠词三种情况。
定冠词：特指双熟悉，上文已提及，世上独一无二，序数级，某些专有名，习语及乐器。
(1)the用在“特指”谈话双方都知道的某个人或某些人或物前。如：
where is the teacher?
老师在哪里?
(2)the用在上文已提到的人或事物前。如：
i can see a cat. the cat is lucy”s.
我能看见一只猫，那只猫是露茜的。
(3)the用在世界上独一无二的事物前。如：
the earth goes around the sun.
地球围绕着太阳转。
(4)the用在序数词或形容词级前。如：
mike is the tallest of the three boys.
迈克是三个男孩中的一个。
(5)the用在由普通名词构成的专有名词前。如：the great wall(长城)，the people”s park(人民公园)等。
(6)the用在一些习惯用语中或乐器名词前。如：in the day(在白天)，play the piano(弹钢琴)等。
不定冠词：代词限定名词前，专有名词不可数，复数名词表泛指，学科球类三餐饭，季节星期月份前，颜色语种和国名，称呼习语及头衔。
(1)名词前已有作定语用的this， that， these， those， my， your， his， her， our， their， some等限定词时，不用冠词。如：this eraser， her pencil-box， some boxes， those women等。
(2)泛指的不可数名词前一般不用冠词。如：meat， rice， water， bread， tea， milk， juice等。
(3)复数名词表示泛指时，不用冠词。如：
the people in the room are doctors.
房间里的那些人是医生。
篇2：冀教版英语四年级知识点
Unit 1
1.服装类：
shirt衬衫 T-shirt T恤衫 skirt裙子 trousers裤子(复数)
sweater毛衣，线衣大衣 coat外套 cap(有帽舌的)帽子
dress连衣裙 scarf 围巾
2.常见的复数名词：shoes鞋(复数) socks短袜(复数)
shorts短裤(复数) gloves 手套
3.注意：trousers, shoes, socks, shorts, gloves都要使用复数形式或+“S”
重点句型：what are these ? 这些是什么?
回答：These are.......这些是
What are they?它们是什么?
回答：They are......它们是
3. 形容词:
new 新的 old 旧的 tall 高 short 矮 long 长 short短
4反义词：new-----old (新对旧) tall-----short(高对矮) long-----short(长对短)
5. 代词：it它 they 他们;她们;它们
this这，这个 these这些 my我的
相关短语：It is an它是一个......(以a e i o u 开头的单词,表示单数用“is”)
Theyare 他/她们是......(表示复数“are”)
Thisis an......这是一个(以a e i o u 开头的单词,表示单数“is”)
These are.......这些是(表示复数“are”)
(一)重点句型
1. This is a red skirt. 这是一条红色的短裙。(单数)
2. These are yellow trousers.这些是红色的裤子。(复数)
3. He/She is wearing a green sweater. 他/她穿着一件绿色的毛衣。
He/ She is wearing blue trousers. 他/她穿着一条蓝色的裤子。
(注意裤子是复数形式，wearing后面不需要加冠词a)
4. This is a new sweater.这是一件新毛衣。(单数)
5.This is an old sweater. 这是一件旧毛衣。(单数)
(注意：old 中字母o是元音字母，前面需要使用冠词an)
6. These are new trousers.这些是新裤子。(复数)
7. These are old trousers.这些是旧裤子。(复数)
8. I like your trousers.我喜欢你的裤子。
(二)一般疑问句型：(把系动词：Is 、Are 提到句子前面，首字母须大写)
9. Are they new? 他们是新的吗?
肯定回答：Yes,they are. 是的，它们是(复数)
否定回答：No,they aren’t. 不，不是。(复数)
10.Is it new? 它是新的吗?(单数)
肯定回答: Yes, it is.是的.它是。(单数)
否定回答: No, it isn’t.不，它不是。(单数)
11. What is she wearing? 他穿的是什么?(she:她 he: 他)
回答：She is wearing +衣服
例句：She is wearing agreen sweater, an orange skirt and a brown scarf.她穿着一件绿色毛衣，桔色短裙和棕色围巾。
12. Is this your cap?这是你的帽子吗?(单数“Is”首字母须大写)
肯定回答：Yes,it is 是的，它是。(单数)
否定回答：No! It’sKim’s cap. 不，这是Kim的帽子。(单数)
12. Are these your gloves?(复数“Are”首字母须大写)
肯定回答: Yes,These are . 是的，他们是。(复数)
否定回答:No, they aren’t.不，不是。(复数)
13.星期：day一天;一日 today今天 week星期
Sunday星期日 Monday星期一 Tuesday星期二 Wednesday星期三 Thursday星期四 Friday星期五 Saturday星期六
14.相关句型：Howmany days are there in a week ? 一周有多少天?(day 用复数“S”)
回答： There are sevendays .一周有7天.(day 用复数“S”)
What day istoday? 今天星期几?(单数)
回答：It’s Monday. 今天星期一
篇3：冀教版英语四年级知识点
Unit 2
1. 名词：homework家庭作业 book书 TV电视;电视机 bed床
face脸;面 computer 电脑 phone 电话 toy玩具 9，ball球
kite风筝 bedroom 卧室 teddy bear 泰迪熊
2动词：read读;阅读 watch看;注视 listen(注意地)听wash 洗;洗涤
fly飞;放飞 play玩;做游戏
do 做，干，办(某事)(用于第一、二人称主语，构成否定句、疑问句等的助动词) clean打扫;干净的 listen to注意地. (倾听)
with 和……在一起 play with拿……玩;和……一起玩 wear 穿着
is 是(用于he，she，it及单数可数名词和不可数名词后)
are 是(用于we，you，they及复数名词后)
3.其他：Miss 小姐，女士(用于未婚女子姓氏或姓名前，以示礼貌)
4.重点短语(会应用、背写)
do homework 做作业 read a book 读书 write a story 写故事
draw a picture 画画 (单数) draw pictures (复数)
help my mum and dad帮助我的爸爸妈妈 talk onthe phone 讲电话
watch TV 看电视 play on the computer 玩电脑
make bed 铺床，整理床铺 clean bedroom 打扫卧室
play with teddybear 和泰迪熊一起玩儿 listen to music 听音乐
brush teeth 刷牙 wash face 洗脸 brush hair 梳头(comb hair)
put on clothes 穿衣服(take off clothes 脱衣服) fly kites 放风筝
play with friends 和朋友一起玩儿 play catch with a ball 玩接球游戏
play with toy 玩玩具
5.相关短语
have breakfast 吃早饭 go home with 和某人一起回家 come back 回来
put… up in the tree把某物放到树上 wash clothes 洗衣服 sing a song 唱歌 play a game 玩游戏 call… 给某人打电话 fall off 掉下
play together 一起玩耍
6.重点句型
1.What do you do inthe evening?你晚上做什么?
回答：Inthe evening , I do my homework.我晚上做作业。
I write astory. 我写一个故事
I read a book. 我读一本书
I draw a picturefor my story .给我的故事画图。
2.What do you do athome? 你在家干什么?
回答： I help my mum andmy dad. 我帮我的爸爸妈妈。
I talk on the phone with my friends.我和朋友打电话。
I watch TV after dinner. 我晚饭后看电视。我玩电脑。
I play on the computer. 我玩电脑
3.What do you do inyour bedroom? 你在你的卧室做什么?
回答：I make my bed. 我整理我的床铺
I clean my bedroom.我打扫房间。
I play with myteddy bear. 我和我的泰迪熊玩。
I listen tomusic. 我听音乐。
4. What do you do inthe morning? 你早上做什么?
回答： I brush my teeth. 我刷牙。
I wash my face. 我洗脸
I brush my hair. 我梳头
I put on myclothes./穿衣服。
5. What do you do onSaturday? 你周六做什么?
(注意：在星期几要使用介词on)
回答： I play with myfriends.我和朋友玩。
We fly kites. 我们放风筝
We play catch witha ball. 我们玩传球游戏。
We read books. 我们读书。
Jenny play with hertoys. Saturday is fun./Jenny 玩玩具。周六过的很有趣。
复习要求：单词需要全部背写过，重点短语需要全部背写过。
篇4：冀教版英语四年级知识点
Unit 3 & unit 4
1地点：
shop商店;购物: tea shop茶店 book shop 书店 clothes shop服装店
toy shop 玩具店 cinema电影院 park公园 supermarket超市 school学校
classroom教室 library图书馆 playground操场,游乐场
tomato西红柿 potato马铃薯,土豆
2. 动词：
go出发，离去;行走;去;开,
go shopping购物(注意要双写字母p) want 想要 buy买
Let’s…让我们…(全写：Let us).to朝……,向……;
way方向;方式;方法;道路 bag包;袋
3. 交通工具(traffic):
bike自行车 taxi出租汽车 car小汽车;轿车 bus公共汽车
4. 颜色类(color):
red红色;红色的 yellow黄色;黄色的 green绿色;绿色 blue 蓝色
orange橘色 black 黑色 white 白色 brown棕色 Purple 紫 pink粉红
where在哪里：到哪里 ear在……附近far远的;遥远的
from从……来;离… far from 离……远 the这(那)个;这(那)些
street街道 light灯 thirty 三十 go straight 直走
turn left 向左转 turnright向右转 traffic lights交通信号灯
bus stop公共汽车站 map地图 bed床 film电影
(一)重点：字母和语音部分：
(要求学生能根据字母及发音认读单词并写出具有相同发音的单词)
1. cap 鸭舌帽 black 黑色 map 地图 apple 苹果
2. dress 连衣裙 bed 床 red 红色的 pet 宠物
3. pig 猪 river 小溪 film 电影 in 在里面
4. fox狐狸 hot 热 socks 袜子 dog 狗
5. sun太阳 bus 公交车 duck 鸭子 Sunday 星期日
6. ship 船 sheep 绵羊 shorts 短裤 wash 洗涤，洗
7. beach海滩 chips 薯片 watch 看 teacher 教师
8. math数学 three 三 tooth 牙齿 mouth 嘴
9. feather羽毛 these 这些 this 这个 that 那个
10.train火车 trousers 裤子 traffic 交通 tree 树
11. drum鼓 dress 连衣裙 draw 画 drive 驾驶
12. clock钟表 duck 鸭子 chicken 鸡 rock 岩石
13. question 问题 quiet 安静 queen 女皇 quickly 快速地
14. walking走路 singing 唱歌 morning 早上 evening 晚上
15. hats 帽子 donuts 甜甜圈 cats 猫 rats 老鼠
16. cards 卡片 kids 孩子们 beds 床(复数)hands 手(复数)
17. wheel车轮 what 什么 where 哪里 when 何时
18. writer作家 write 写 wrong 错误
(二)重点句型
1. Excuse me, Where is the classroom? 打扰一下，教室在哪儿?
2. I can show you . 我指给你看。
3. Here it is. 它在这里。
4. Li Ming is near the school.李明在学校附近。
5.Li Ming is far from the school.李明离学校远。
far from+ 地点 距离……远
6. Is it far from here ? 它离这儿远吗?
肯定回答 ：Yes, it’sfar from here. 是的，它离这儿远。
否定回答 ：No. It’s near. 不，不远。
7. Let me help you. 让我来帮助你吧。
8. This way, please. 请这边走。
9.Excuse me, can you help me? 打扰了，你能帮我吗?
Yes? 什么事?
10.I’m lost.我迷路了。Where is the zoo? 动物园在哪儿?
回答： Go straight and turn leftat the traffic lights.直着走在交通信号灯处向左转。
11. Thanks. 谢谢。-You’re welcome. 不客气。
12 .How do you go to school? 你怎么去上学?
回答：I go to school by bike/car/bus/taxi.
我骑自行车去上学/乘小汽车/乘公共汽车/乘出租车。
I walk to school= I go to school on foot. 我走路去上学。
13. Where’s the Happy restaurant? 快乐饭店在哪里?
回答：You can go there by bus.你可以坐公交车去。
14. Red is stop! 红灯停
Yellow is wait!黄灯等待
Green is go! 绿灯行
15. Go straight and turn right at the trafficlights. 直走并在红绿灯处右转。
16. She lives in the city. 她住在城市里。(she单数第三人称“动词需加S”)
17. I am going to visit her. 我要去拜访她。
18. Where is my sister’s home? 我姐姐家在哪儿?
19. There are many new streets in thecity.城市里有很多新的街道。
(表示许多街道“用复数”)
20.My sister is happy to see me. 我姐姐很高兴见到我。
21.——What do you want to buy ?你想买什么?
回答：I want to buy a new dress.我想买一件新裙子。
22. Let’s go to the clothes shop.让我们去服装店吧。
23. Let’s go shopping! 让我们去购物吧。
24. ——May I help you ?我可以帮你吗?
回答：Yes，please.好的。
25. I’ll show you.我将指给你看。
This way, please.请这边走。
26. Where do you want to go ?你想去哪儿?
回答： I want to go to the cinema.我想要去电影院。
27. Let’s go to the cinema to see a film.
让我们去电影院看电影吧。
28. Let’s go to the park to fly a kites.
让我们去公园放风筝吧。
29. Let’s go to library to read a book.
让我们去图书馆看书吧。
30. Let’s go to eat some ice cream!
让我们去吃冰激凌吧。
31. -Do you like this dress? -No! 你喜欢这件连衣裙吗? 不!
32. Candy isn’t good for your teeth.糖果对你的牙齿无益。
33. How about some fruit? 来点儿水果怎么样?
34. Don’t use that bag. 不要用那个袋子。
35.We can shop online.我们能网上购物。
36. How much is it? 它多少钱?(问价格)
回答： It’s 40 yuan. 它四十元。
37. Let’s take it. 我们买它吧。
38. Shopping online is fun and easy.网上购物有趣和容易。
39. I don’t want to buy a new dress.我不想买新裙子。
40. Let’s go to eat some ice cream.让我们去吃冰激凌吧。
41. How about some fruit? 水果怎么样?
42. You are good kid.你是个好孩子。
篇5：冀教版四年级数学知识点
四年级数学知识点
四则运算
1、加法、减法、乘法和除法统称四则运算。
2、在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。
3、在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法、要先算乘除法，再算加减法。
4、算式有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的;括号里面的算式计算顺序遵循以上的计算顺序。
5、先乘除，后加减，有括号，提前算
关于“0”的运算
1、“0”不能做除数; 字母表示：a÷0错误
2、一个数加上0还得原数; 字母表示：a+0=a
3、一个数减去0还得原数; 字母表示：a-0=a
4、被减数等于减数，差是0; 字母表示：a-a=0
5、一个数和0相乘，仍得0; 字母表示：a×0=0
6、0除以任何非0的数，还得0; 字母表示：0÷a(a≠0)=0
7、0÷0得不到固定的商; 5÷0得不到商.(无意义)
四年级上册数学万以上数的读法知识点
一、基础知识：
1、个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿
2、个(一)，十百、千、万、十万、百万……都是是计数单位
3、数位分级方法：从个位起，每四位为一级。
个级包括个位、十位、百位、千位，个级表示多少个“一”;
万级包括万位、十万位、百万位、千万位，万级表示多少个“万”;
亿级包括亿位、十亿位、百亿位、千亿位，亿级表示多少个“亿”。
4、十进制计数法：
两个计数单位间的进率都是十，这种计数方法叫做十进制计数法。
5、读数的法则：
(1)、读数的时候我们先把这个数按四位一级分级。
(2)、从高位读起，一级一级地读;
(3)、读亿级或万级时，先按个级数的读法去读，再在后面加一个“亿”或“万”字
(4)、每一级中间有一个0或连续几个0，都只读一个0;每一级末尾的0都不读。
6、多位数的写法法则:
(1)把数分级
(2)从高位到低位，一级一级地往下写。
(3)哪一个数位上一个数也没有，就在哪一个数位上写0。
(4)写完后再读一读所写的数，检查是否正确。
7、万以上数的大小比较方法：
数位不同时：数位多的数大。
数位相同时：先比较左起第一位，数字大的那个数就大，如果左起第一位也相同，再比较左起第二位…… 以此类推。
数的大小比较儿歌
两数比大小，先把位数看。
位数多的大，位数少的小。
位数相同时，就把高位瞧。
高位大的大，高位小的小。
高位相同时，依次往下找。
8、用四舍五入法求近似数
(1)万以上的数改写成以万作单位的数的方法：
改写成“万”并不难，右数四位很简单。
如果四位全为0，全部去掉添个万。
任意一位不为0，千位与5相比较。
千位要是小于5，舍掉四位添个“万”。
千位大于等于5，向前进一再去掉。
不舍不入用“=”，四舍五入用“≈”。
(2)四舍五入法：在取近似数的时候，如果省略的尾数的位数字是4或者比4小，就把尾数去掉。如果省略的尾数的位数是5或者比5大，就把尾数舍去并且在它的前一位进“1”,是“舍”还是“入”，要看省略的尾数部分的位是小于5还是等于或大于5。这种求近似数的方法叫做四舍五入法。
小学四年级数学上册《统计》知识点归纳
栽蒜苗(一)(条形统计图)
【知识点】：
1、统计图中1格表示不同单位量，要结合具体的情况来判断1个表示几个单位。数据大，每1格所表示的单位就多，数据小，每1格所表示的单位就小。
2、理解条形统计图上的数据所表示的意义。
3、明确条形统计图的特点：直观、方便、便于察看。
4、制作条形统计图的方法：确定水平方向，标出项目;确定垂直方向代表的数量(一格代表的数量);根据数据的大小画出长度不同的直条;写出标题。
补充【知识点】：初步了解复式条形统计图，能够从中获得信息，并能回答相应的问题。
栽蒜苗(二)(折线统计图)
【知识点】：
1、折线统计图的特点：能获取数据变化情况的信息，并进行简单的预测。
2、折线统计图的方法：在方格纸中，根据所给出的数据把点标出来，再用线将点连接起来，要顺次连接。
3、能够看出折线统计图所提供的信息，并回答相关的问题。
补充【知识点】：
1、条形统计图与折线统计图的不同：条形统计图用直条表示数量的多少，折线统计图用折线表示数量的增减变化情况。
2、初步了解复式折线统计图，能够从中获得相应的信息，回答提出的问题。
篇6：四年级数学冀教版知识点
四年级上册数学万以上数的读法知识点
一、基础知识：
1、个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿
2、个(一)，十百、千、万、十万、百万……都是是计数单位
3、数位分级方法：从个位起，每四位为一级。
个级包括个位、十位、百位、千位，个级表示多少个“一”;
万级包括万位、十万位、百万位、千万位，万级表示多少个“万”;
亿级包括亿位、十亿位、百亿位、千亿位，亿级表示多少个“亿”。
4、十进制计数法：
两个计数单位间的进率都是十，这种计数方法叫做十进制计数法。
5、读数的法则：
(1)、读数的时候我们先把这个数按四位一级分级。
(2)、从高位读起，一级一级地读;
(3)、读亿级或万级时，先按个级数的读法去读，再在后面加一个“亿”或“万”字
(4)、每一级中间有一个0或连续几个0，都只读一个0;每一级末尾的0都不读。
6、多位数的写法法则:
(1)把数分级
(2)从高位到低位，一级一级地往下写。
(3)哪一个数位上一个数也没有，就在哪一个数位上写0。
(4)写完后再读一读所写的数，检查是否正确。
7、万以上数的大小比较方法：
数位不同时：数位多的数大。
数位相同时：先比较左起第一位，数字大的那个数就大，如果左起第一位也相同，再比较左起第二位…… 以此类推。
数的大小比较儿歌
两数比大小，先把位数看。
位数多的大，位数少的小。
位数相同时，就把高位瞧。
高位大的大，高位小的小。
高位相同时，依次往下找。
8、用四舍五入法求近似数
(1)万以上的数改写成以万作单位的数的方法：
改写成“万”并不难，右数四位很简单。
如果四位全为0，全部去掉添个万。
任意一位不为0，千位与5相比较。
千位要是小于5，舍掉四位添个“万”。
千位大于等于5，向前进一再去掉。
不舍不入用“=”，四舍五入用“≈”。
(2)四舍五入法：在取近似数的时候，如果省略的尾数的位数字是4或者比4小，就把尾数去掉。如果省略的尾数的位数是5或者比5大，就把尾数舍去并且在它的前一位进“1”,是“舍”还是“入”，要看省略的尾数部分的位是小于5还是等于或大于5。这种求近似数的方法叫做四舍五入法。
小学四年级数学上册《统计》知识点归纳
栽蒜苗(一)(条形统计图)
【知识点】：
1、统计图中1格表示不同单位量，要结合具体的情况来判断1个表示几个单位。数据大，每1格所表示的单位就多，数据小，每1格所表示的单位就小。
2、理解条形统计图上的数据所表示的意义。
3、明确条形统计图的特点：直观、方便、便于察看。
4、制作条形统计图的方法：确定水平方向，标出项目;确定垂直方向代表的数量(一格代表的数量);根据数据的大小画出长度不同的直条;写出标题。
补充【知识点】：初步了解复式条形统计图，能够从中获得信息，并能回答相应的问题。
栽蒜苗(二)(折线统计图)
【知识点】：
1、折线统计图的特点：能获取数据变化情况的信息，并进行简单的预测。
2、折线统计图的方法：在方格纸中，根据所给出的数据把点标出来，再用线将点连接起来，要顺次连接。
3、能够看出折线统计图所提供的信息，并回答相关的问题。
补充【知识点】：
1、条形统计图与折线统计图的不同：条形统计图用直条表示数量的多少，折线统计图用折线表示数量的增减变化情况。
2、初步了解复式折线统计图，能够从中获得相应的信息，回答提出的问题。
四年级数学下册期末复习计划
(一)复习内容：
本册教材复习的主要内容共分为四部分：小数，四则运算和运算定律，空间和图形，统计。
(二)复习目标：
1、知识目标：通过复习使学生对本学期所学的知识进行系统整理和复习，进一步巩固数概念。
2、能力目标：通过复习提高学生的计算能力和解决问题的能力。
3、思想教育目标：通过复习发展学生的空间观念、统计观念，获得自身数学能力提高的成功体验，全面达到本学期规定的教学目标。
(三)复习重、难点：
1、对于小数的知识，重点仍然是数概念的若干方面，包括数的认、读、写、大小比较等。“四舍五入”法求近似数以及将较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数也是复习的重点之一。
2、“四则运算”和“运算定律”这部分内容的复习重点是运算顺序和运算定律的应用，在计算过程中灵活应用运算定律，使计算简便。
3、使学生明确三角形的概念，弄清图形间的联系和区别，学会用数学化的语言来描述图形的特征。能准确的描述事物所在的位置。
4、“统计”复习的重点是让学生体会这种统计图的特殊作用，在折线统计图中，可以看出数据变化的整体趋势。另外，让学生学会分析统计图中的数据，根据统计图中的信息开放性的提出问题，也是这部分内容复习的重点。
关键：
要在扎实基础知识点的同时尽量提高解决问题的能力。做好辅优扶差。
(四)复习方法：
1、分类整理、梳理，强化复习的系统性。
在复习过程中，教师要针对班级的实际情况将知识梳理，带领学生进行系统训练，再对知识进行拓展，有序发展，真正提高复习的效果。
2、辨析比较，区分弄清易混概念。
对于易混淆的概念，首先抓住意义方面的比较，再者是对易混概念的分析，这样能全面把握概念的本质，避免不同概念的干扰，另外对易混的方法也应进行比较，以明确解题方法。
3、一题多解，多题一解，提高解题的灵活性。
有些题目，可以从不同的角度去分析，得到不同的解题方法。一题多解可以培养分析问题的能力。灵活解题的能力。不同的解题思路，列式不同，结果相同，收到殊途同归的效果。同时也给其他同学以启迪，开阔解题思路。有些应用题，虽题目形式不同，但它们的解题方法是一样的，故在复习时，要从不同的角度去思考，要对各类习题进行归类，这样才能使所所学知识融会贯通，提高解题灵活性。
4、有的放矢，挖掘创新。
机械的重复，什么都讲，什么都练是复习大忌，复习一定要有目的，有重点，要对所学知识归纳，概括。习题要具有开放性，创新性，使思维得到充分发展，要正确评估自己，自觉补缺查漏，面对复杂多变的题目，严密审题，弄清知识结构关系和知识规律，发掘隐含条件，多思多找，得出自己的经验。
5、上好每一节复习课。
教师要高度重视复习课，复习课上以人为本，以学生自主学习为核心，以学生学会学习为目标，把复习课分为揭示目标、再现知识、疏理沟通、深化提高四个阶段，争取把复习课上成有针对性、发挥学生自主性、有助于学生的能力发展的。课。
6、关爱学困生，热情鼓励，耐心辅导。
对于学困生而言，复习阶段既关键又辛劳。要在每天的学习中补
正先前的缺失，除了要完成大量的复习练习而外，有时还要完成老师专门为他们布置的作业。他们在复习阶段最容易出现累、烦、没有信心、没有兴趣的情感体验。所以教师要及时疏导他们急噪、烦闷的
情绪，鼓起他们向困难挑战的勇气。同时还和家长联系，争取家庭教育的配合，让这部分孩子步入爱数学、爱学习的乐园。
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