一节遗憾的公开课的周记（精选13篇）由网友“Dudhdiddkb”投稿提供，下面是小编整理过的一节遗憾的公开课的周记，欢迎您阅读，希望对您有所帮助。
篇1：一节遗憾的公开课的周记
一节遗憾的公开课的周记
今天，我和同学上了一节难忘而又遗憾的公开课。你们知道这是为什么呢?就听我慢慢讲吧!
昨天，我们班来了一位客人，她是从博爱来的'一位老师，那位老师姓郭，我们就叫她郭老师。她教会我三首关于春天的诗，分别是《春天的门缝》、《春天的声音》、《春天的味道》。老师说全班只有40个孩子可以上郭老师的课，还有十个孩子明天不能去，当时我就在想：那四十个孩子里有没有我，那十个孩子里有没有我?
今天上午，我们又来到了阶梯教室，看见郭老师好像早就在等我们了，看着郭老师和蔼和亲的样子，我又紧张又激动的心情一下子就冷静下来了。
这节课整整讲了一个小时，我一直在举手，但是，郭老师一直没有叫我，我觉得郭老师的优点是带着微笑上课，缺点是发言的时候只叫那几个同学。如果我还能见到郭老师，还能听郭老师上课的话，那真是太好了，如果真是那样，我就把我总结的告诉老师，那就好了。
篇2：品味遗憾周记
遗憾是一处风景，恬静而幽静，让人难以形容；
遗憾是一首诗歌，年老而悠久，让人回味无穷；
遗憾是一杯美酒，香醇而浓厚，让人细细品尝……
我出生在农村，但住在镇里，我是一半农村人一半镇里人。然而我对农村有着一种熟悉而又陌生的味道，我常常回味着故乡的一草，一树，一景…我品味着故乡独特的韵味。
“宝，快来，坐爸爸肩上爸爸带你飞起来”我的耳边时常想起爸爸的这段话。
故乡的田野上似乎也响着这样一段话。故乡田野上夜晚月亮庸散的守护着它，四周恬静而又幽美。我不甘看着它冷清，我奔跑着，想打破这幽静，却怎奈何一停下就静了。也许，只有爸爸的脚才能让它热闹吧！我天真的想着。
曾在这片故乡，我的爷爷就教我读书、写字，踏着这片故土，我真的又想起了爷爷。“一岁一枯荣…”爷爷教我读书的样子还犹如在昨天一般。回忆着爷爷你教我知识，我悄然落泪了，抬头看天空，看星星、看月亮，心里默念：您还好吗？
故乡里有一种酒，叫甜酒。甜酒顾名思义就是很甜，的确很甜。关于甜酒有个很美丽的传说，听说喝了甜酒的人家里会特别幸福，会被上帝保佑。甜酒寓意生活甜美，生活如就，家家幸福，家家快乐。我常常想起那故乡的酒…
我回故乡的时间越来越少，我只能常常在梦里梦见：
我坐在爸爸肩上打破了田野的幽静，
爷爷在故乡里教我读书写字，
我又一次喝到了甜酒，我还梦见了许多许多……
篇3：品味遗憾周记
人生是一条蜿蜒的大河。虽然有波光潋滟的旖旎，也有落日残霞的剪影，但遗憾依然会像河沙上的沙石一样，沉淀在我们心河深处，然后被岁月堆砌成一道墙，或是打磨成圆润光滑的珍珠，在生命每一个狭窄的拐角，提醒我们抖擞精神，奋然前行。
“遗憾”在字典上的解释为“不称心”“大可惋惜”，也许你会问，难道遗憾也值得品味吗？
是的，遗憾不仅可以品味，而且意味深长。“花落花飞花满天，红消香断有谁怜？”你触景伤情，感怀孤独，于是提锄挽篮，收起一方落红，扶柳洒泪，送出一池飘絮。诗社比赛，一句“半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆”，清雅脱俗，只是那个社会容不下你，那个时代容不下你。你满身的清高，追求的自由，是封建礼教的异端，是腐朽王朝的牺牲品。你与宝玉的爱情故事，让多少读者感叹揪心，又有多少人为你们感到遗憾。可是转念一想，若是这个故事真的圆满美好，又怎么会有现在的《红楼梦》？于是，遗憾最终消逝，只留下那凄美的爱情篇章。
可见，遗憾也有它独特的美好！
曾经，有人对我说过：“失去后才知道拥有的美好！”当时不以为意，后来当渐渐明白这句话后，我就深深的被这句话所打动了。还记得一年前，刚踏入中学的大门时，我的内心多么的高兴，一身的`年少轻狂与桀骜不驯与这片土地是多么的格格不入。终于，我在第一次的考试中败了，败得很惨，这似乎是一个可以想见的结果。因此，我颓废了好一阵，也深深为那次考试而感到遗憾。最终，我还是重新站起来了，因为我懂得了过去了，便过去了。人生其实就是这样一个过程，得到一些东西，失去一些东西，遗憾一些东西，再学会珍惜一些东西。遗憾的人不一定是失败的，而失败的人却一定是遗憾的。
人生就像月亮般，缺了又圆，圆了又缺，总是避免不了的遗憾，倘若换一面看，遗憾不也是最美好的吗？
篇4：品味遗憾周记
遗憾未必不是一件坏事，有时候遗憾会使一个人有新的一番见解。
记得六年级学校里举行过一次作文比赛，我本来没有报多大的希望，所以在作文比赛中我就乱写一通，本来我也不喜欢写作文，交差就行了。可没有想到我居然瞎猫碰到了死耗子，竟然被推举到城里去参加比赛了。
我又惊又喜，惊的是我那种烂水平竟然会正好对上老师的胃口，喜的是我竟然得到了去参加比赛的机会了。我当时不知道我的心情究竟是怎样的，是该高兴还是该伤心。
兵来将挡，水来土掩，反正只要交差就行了。比完了噻，大概过了四五天，语文老师当着全班的面说：“上次的作文比赛，我们班的陈晔同学获得了一等奖”，我正在沾沾自喜正在享受着成功的喜悦。冷不防，老是在我开心的快要飞到天上的时候，老师给我浇了一盆冷水。
仅差一名，就仅差一名就可以参加常州的作文比赛，如果当时再努力一点，这一名就不会差了。唉，老师真不厚道，为什么要这样损我吧。如果我当时再耐心一点，多写一点，说不定我就真的可以去常州不塞了，再如果我在常州的作文比赛中我再努力一把，说不定又可以得到个一等奖。、
这一次的遗憾带给我的并不是伤心，而是开心，毕竟我写的作文能得到老师的认可，证明了我写的作文还是受到大家喜欢的，证明了我还是有作文的能力的。
经过那一次的遗憾，我不再像以前那样讨厌写作文了，我认为写作文也是一件快乐的事。这是一件可以让我抒发情感的事，我相信我以后写的作文一定会更上一层楼。
六年级的是对我来说是遗憾，却又不是遗憾，总之这件事让我知道了写作文的快乐。
篇5：品味遗憾周记
古人云：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。人生世事无常，总有些事让自己留下遗憾。有人很讨厌遗憾，而我却认为遗憾是美好的，因为它让我明白了许多，也让我懂得了许多。
青春期的我们脾气暴躁，容易向父母发火。九月份是一个忙碌的月份，所有的同学都在为开学而忙忙碌碌。8月30日是爸爸的生日，而且过几天他就要去上海了，我用自己打暑假工的工资为他买了许多菜。菜一买回家就被他骂了，他说：“你钱很多是不是？我们都已经老了，过什么生日？你平时乱花我们的钱也就算了，就不能珍惜一下你自己的劳动成果吗？”我很生气，觉得自己好心没好报，我也大声的说：“我这才是为谁买的呀？要不是你过生日我会买吗？你不领情也就算了，还说我。”说完这番活我就甩门而去。
我走在大马路上，委屈的想哭，心想：爸爸，我恨死你了，好心当成驴肝肺。两天后，我就上学去了，一上就是一个星期，等我回来的时候，爸爸已经去上海了。顿时，我想起了之前对他说的那番话，心里不由的一阵酸疼，如果当时我没有那样说，或许爸爸在我上学前会给我留下一个满意的微笑。
因为上学，手机一直关机放在家里，等我打开手机立马接收到一条信息，是爸爸发的，内容是：亲爱的女儿，还在生爸爸的气吗？我那也是问了你好，你要学会为家里省，为自己省，升初二了，要好好学习，少玩点电脑，好好照顾好自己和你妈。看完我崩溃了，眼泪滴在手机屏幕上，双手颤抖着打着字：我会的，你要好好照顾自己，家里你不用担心。
我很后悔跟爸爸吵架，而且那天是他的生日，更使我内疚，没能在他去上海之前跟他和好，是我人生的遗憾。然而这个遗憾让我懂得了爸爸非常爱我。这个遗憾教会我要更加珍惜亲情，所以这个遗憾是美丽的，值得细细品味。
篇6：品味遗憾周记
遗憾，在字典上的解释是“不称心”“大可惋惜”。也许你会问，难道遗憾也值得品味吗？
是的，遗憾不仅可以品位而且意味深长。试想，如果没有父母双亡寄人篱下的遗憾，能有林黛玉那悲悲切切的诗文吗？如果《红楼梦》的结局真是宝哥哥娶了林妹妹，满意得让人笑得合不拢嘴，那还能称为世界名着吗？
记得有一次，学校举行演讲比赛，在初赛中，我竭尽全力，表现突出，可就因在最后的亮相动作上出了错，被狠狠地扣了分。演练时百分之百的准确率，竟然在此出了错。“遗憾啊遗憾！”赛后的我有些失落，有些悲伤，更多的是遗憾。可是，遗憾终究会随着时间的流逝而过去，最重要的是从遗憾中得到教训。但我还是幸运般地进入了复赛，这让我喜出望外。重新走上讲台的我，显得更加自信，我不会让自己再次遗憾，所以对于这次演讲我耗费了很大的精力，每一个细节都不敢放过，无论是一个字，一句话，还是一个动作甚至一个眼神，我都用心体会。终于功夫不负有心人，在这次比赛中我取得了预想不到的好成绩。
试想一下，假如我没有当初的遗憾，怎么可能有复赛中的精彩表现呢？
遗憾的人不一定是失败的人，而失败的人必定是遗憾的人！在初赛时如果我就因这错误的手势而失去复赛的机会，那这次演讲比赛不就是以失败而告终吗？而我虽然在初赛中成了遗憾的人，但在我品味了遗憾后，终于获得了成功！
并非所有的播种都意味着收获，并不是所有的追求都能绽开花朵。正如朱光潜老先生所说的；“倘若件件事都尽善尽美了，自然没有希望发生，更没有努力奋斗的的必然。”既然如此，何必拒绝遗憾！在遗憾中，你能猛醒；在遗憾中，你能奋起；在遗憾后，你能成功！
篇7：品味遗憾周记
生活如一本画册，里面的图片，有的是暖色调的，温暖心田；有的是冷色调的，让人毛骨悚然；有的是彩色的，缤纷闪耀……随手翻阅着，品味着，蓦然发现一张全黑的图片，哎！是遗憾呀！
学校似乎要把每一次考试都办的惊心动魄，轰轰烈烈，一点也不夸张。老师们说，这是初中考试的六分之一；家长说，这可以为爸爸妈妈赚钱的。我心里想：有那么恐怖！考完试了，一切正常，就是数学有些难度，心也平静了许多。发下了三科的试卷，十分满意，这是意料之外的，又是意料之内的。心里暗暗想着，只要英语能拿个110分，亦可以挤身前一百呀，这可是我的锁希望的。平时英语虽然不是特别好的一类，但还算可以，可总觉得不安，老天兑现了我的不安。最后一道题，以为没看清符号，顺序颠倒，整整八分，被我葬送在了笔下。不是不会，其实我也是自讨苦吃，明知道有多重要，却还是一眼带过了，酿成了无法偿还的悲剧。遗憾，极度遗憾，要知道这八分，活生生吧我卡在了一等奖的门外，前一百也泡汤了。我想，至少在我14岁以前，以从未有过如此的打击。其他科目满意的成绩更是加深了我的遗憾。轻视伸出一双邪恶的手，把我拽了下去。
虽然已经达到了目标，可欲望是永远也无法填满的，遗憾就由此而生了，随之而来的是大彻大悟：你不是先知，无法预测到是否会被拖下水，不能轻视每一个题目，即使你很拿手。铭记你的遗憾！可能，这一次会让我终身难忘。
每次品味这张图，都会被它迷人的风景而陶醉，有种淡淡地灰色之美，陶醉在遗憾之中……
仔细翻阅，也许你一会发现许多迷人的风景，多多去品味，也许你也会被那畔的风景陶醉。
篇8：科学公开课周记
科学公开课
星期三下午，我们班上了一节科学公开课，上完这节课，我真的学到了许多知识。
铃声响了起来，我们纷纷杀了车。这时，迎面走来了一位女老师。女老师先介绍了自己：大家好，我就是这节公开课的老师，大家可以叫我下孙老师。然后又不紧不慢的说：希望你们能喜欢这节课，也希望我们合作的愉快，大家不用太紧张。
渐渐的，许多听课的老师都陆续赶来了，忽然，老师说了声：开始上课。教室里顿时鸦雀无声，似乎连呼吸声都听得见。随后，我们便正式进入了这节课的话题
我们上的是有关摩擦力的课，大家都积极回答，连很少回答问题的周洪琳也举起了手【虽然没被叫到】。没过多久，便是我们作实验的环节了，大家心奋不已，老师已下令，大家就以神速转了过来，七嘴八舌的议论起来，一边还做着实验
很快，这节课就结束了。我自我认为这节课上的挺好的，我表现的也很好。希望下次还有机会见到孙老师，再上公开课。
篇9：一节公开课作文
一节公开课作文
一节公开课
时间过得真快，转眼间，小学六年的生活马上就要结束了。在这六年里，我们经历了许多事，都让我们记忆深刻。其中，就有三年级的一节公开课。
首先，教音乐的朱老师教了我们一首很好听的小蜜蜂的歌，并说：“我能在三秒钟内做一只‘小蜜蜂’，你们信吗？”“不信！”朱老师听了我们的回答后，拿出一个塑料袋，边打结边数着：“1、2、3！”果然，朱老师做出了一只精美的“小蜜蜂”。但她似乎不是很满意，说：“同学们，你们要不要看活的小蜜蜂？”“要！”接着，朱老师幽默的说：”下面有请小蜜蜂―的朋友Miss郑！”我们的`目光一齐向大门口看去作文 你也可以投稿，只见Miss郑头上带着两个触角，一路“飞”过来，并把我们前一天做好的小蜜蜂的头饰穿上一根绳子，让我们戴在头上，还教了我们一些颜色单词。
看到文科老师教得那么好，我们的体育蔡老师也迫不及待，把我们带到楼下玩起了“小蜜蜂采蜜”的游戏。
虽然只有短短一节课，可同学们都玩得很开心，还学到了很多知识。像这样在玩中学习，我们大家都很喜欢。
篇10： 一节美术课周记400字
一节美术课周记400字
今天上美术课，老师叫我们带一把剪刀、一根胶棒和每天都带的铅笔、橡皮。
上课了，老师走进教室，给我们发了一张印着动物外形轮廓的白色A4纸、一根彩带、一根彩绳还有一张卡纸。同学们在下面议论纷纷，都在讨论，今天到底会干什么。这时，老师不急不忙地说：“今天，我们来学习动物的`轮廓。”只见老师一转身，把一张彩纸贴在黑板上，并拿起一支油笔：“现在我来勾一只羊的外形……”勾完，老师又说：“用你们的胶棒沿着轮廓涂一圈，再把彩带绕成彩绳，贴在轮廓上，就完成了！为了节约大家的时间，我已经发了一根彩绳，彩带带回家自己练习绕彩绳。”
还没等老师说完，我就在想，想来想去，也想不出做什么动物才好。做马吗？不行，马的轮廓太精至了，还要贴彩绳，太难了。做狗？不行，狗的轮廓不好画。做……突然，我想到了那张印有动物轮廓的A4纸。我把它打开，啊！里面有猫、兔子、鱼、蝴蝶这四个轮廓。嗯，做鱼好了，鱼的轮廓简洁明了，还很好看。说做就做。很快，我就做好了。我挺满意的。
让我更高兴的是，在课堂上，老师还把我的动物轮廓图案贴在黑板上展示呢。
篇11：一节公开课作文500字
这个星期四的下午第二节课就是我们的语文公开课，这堂课令我们很是感慨。
课文主要讲述了一个船长遇见危难时却坚持在自己的岗位上，镇定自若，最后他把所有的人都救了，自己却牺牲了，当面对死亡的那一刻，他还是毫不畏惧。
课文在上着，好事时不时地提问，大家都争先恐后的抢答，当朗读课文时，大家声音响亮并富有感情的朗读者……
直到老师提了一个问题：“什么地方体现了哈尔威船长不怕困难？”大家找了一处又一处，而老师的眼眶也越来越红，眼里的泪花止不住的往外涌，在那一刻，空气似乎凝固了，平时欢声笑语的'同学们眼眶也开始湿润了，大家都被哈尔威船长那种舍己为人，绝不离开自己的岗位，敬忠职守的精神所感动。读着课文，我心中敬意和悲伤不由由心而发，读着读着，大家再也坚持不住了，眼泪不争气的从眼中涌出。
上课到末尾，大家都哭了，眼睛有些红肿，泪里含着的事敬佩，是感动，是悲伤。
下课了，我却迟迟没有缓过神来，我还在沉浸在上一节课上，在白雾弥漫的一天夜晚，一位英雄离我们而去，他为的事人民，为的事国家，他不畏惧死亡，不愿离开自己的岗位，在我们身边，那些战士不就是这样的吗？我们是祖国的花朵，是不是更加应该知道我们长大，也要为人民、社会、国家做贡献。
公开课令我明白了很多。
篇12：一节公开课四年级作文
“鹅、鹅、鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。”每当人们读起这首《咏鹅》时，会觉得太美了。但丰子恺先生的.《白鹅》却给人们一种既幽默又意味深长的感觉。这不，我还跟《白鹅》交过朋友呢！
今天，我们四（3）班可以算是四年级最热闹的班了，因为我们要上一节公开课。而我们心里却是六神无主，恰似水湿麻绳——一步紧一步，有的控制不住心中的激动，跳了起来，如同捧着金碗的乞丐——高兴的发傻；有的两耳不闻窗外事，一心只看王老师，如同蚂蝗见血——盯（叮）住不放；还有的在一心一意地读课文，如同苞谷秆里的虫——专（钻）心。总之，不管你、我、他，心中都像有一只活蹦乱跳的小白兔。不知不觉，我们已经排好队伍，准备向五楼多媒体教室。
到了那儿，我们飞也似地找到了自己的位置，心里更紧张了，好象十五个吊桶打水——七上八下。但我们还是如同石头般的在那儿，一动也不动。过了一会儿，王老师满面春风，大步流星地走上讲台，鞠了一躬，说了声：“同学们好！”刹那间，人们都被声音控制了！整个教室好象连呼吸也停止了，如同六月间的庙堂——鸦雀无声。大家都等着这一刻的到来，因为教师教学比赛开始了，我也一阵激动，不约而同地说出了：“老师，您好！”四个字。我们长长的呼出了一口气，因为没让王老师失望，没给四（3）班丢脸！
开始上课了，王老师恰似一只善于奔跑的羚羊，不到一分钟，就找到了问题：“请你们把鹅的特点找出来。”我们仔细地阅读，有的在乱读，好象是在寻找猎物的老虎；有的同学却像吊在房檐的大葱——叶黄皮干心不死，在拼命的读，一直读到滚瓜烂熟为止；还有的别看他们懒洋洋的，其实也在去粗取精。真是别具一格！还没到五分钟，聪明的我们就报出了答案。真是势如破竹，我们简直不敢相信，老师的问题我们都对答如流。王老师终于服输了，让我们听鹅叫，放松放松心情。一阵阵杂叫声随即而来。
又过了几分钟，王老师又叫我们演鸭子或鹅还有人。同学们个个专心致志，模仿得栩栩如生，唯妙唯俏。我们仿佛看见一群鹅大摇大摆地走过去，好似发现了什么美餐。又看见一群野鸭急急忙忙地走过来，如同急救车撞上了救火车——急上加急……
“叮叮叮”的铃声打响了。咳！时间总是停不住的，一节有趣的公开课就在欢声笑语中结束了，但《咏鹅》这首诗却在我的脑海里深深地留下了难以磨灭的印象，更加意味深长了。
篇13：一节公开课四年级作文
前几天，王老师带我们去四楼综合电教室去上一节公开课，王老师一再强调：‘这节课很重要，去那里上课要认真。衣服要整洁。
到了四楼综合电教室，我们还是高高兴兴的，可是，当我们上完公开课后，全班就有许多同学哭了，其中，我也在哭。你想知道为什么吗？好！你我就告诉你吧：我记得当时王老师说了许多让我们很很很很很很感动的题目，比如：关于我们的生日啊、爸爸妈妈是怎样带着我们长大的啊、爸爸妈妈对我们做了什么事让你感觉都爸爸妈妈对你做过什么事让你觉得爸爸妈妈对你的爱啊等等。虽然这些题目听起来很平常，不过，这些平常的事一到仙子王老师手里，就变成了一些很很很感动的事。就是这些让我们哭了。
可能坐在后面的老师也哭了吧！
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