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教师规章制度授课制度

时间：2022-08-13 07:33:37 其他范文收藏本文下载本文

教师规章制度授课制度（通用20篇）由网友“吥多多”投稿提供，今天小编就给大家整理过的教师规章制度授课制度，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!

教师规章制度授课制度

篇1：规章制度授课讲义

一、总体要求

工程分公司负责各井队原始资料的验收和检查工作。并且经常检查督促钻井队搞好资料收集和管理工作，严格细致认真验收井队上交的资料，定期归档。

各钻井队工程技术员负责本队基础资料管理和收集整理工作。要求原始资料填写的.项目齐全、数据准确、字迹清晰、书写认真整齐，一律用蓝黑钢笔，工程班报和泥浆班报由技术员和泥浆大班检查验收、审定签字。在检查和验收过程中要按照iso-9002标准要求运行。对本队各项基础资料及上交资料必须高标准严要求。

二、钻井队基础资料明细项目

1、钻井工程班报表

2、钻井泥浆班报表

3、井史

4、钻井液完井总结

5、钻井液使用情况记录

6、钻井单井卡片

7、钻头卡片

8、记录仪卡片

9、钻具记录

10、套管记录

11、钻具台帐

12、钻开油气层申报审批记录

13、井控例会记录

14、干部24小时值班记录

15、井控逐级汇报记录

16、技术交底记录

17、工程地质设计

18、坐岗观察记录

19、起下钻灌泥浆记录

上墙内容：

20、钻井工程设计大表

21、钻井施工运行大表(四条曲线)

22、九项制度

三、基础资料填写要求

1、钻井工程班报和泥浆班报

1.1、按两班制填写，即零点到12点，12点到24点。设备报表也是如此填写。三种报表必须保证时间统一、数据统一、泥浆性能统一。如果达不到三统一，上交资料不予验收返回重新填写，而且按照有关经济责任制进行考核。

1.2、对工程班报表和泥浆班报表在填写过程中一律要求正楷字体、字迹清晰、数据准确、真实、项目齐全。特别是时效分析要准确无误，保证原始资料不准抄补。

2、井史填写要求：

井史中固井质量、水泥返高三项由工程分公司填写，其他项目由井队技术员逐项填写，在填写过程中，字迹要清晰、一律书写正楷字、数据准确、项目齐全、图表清晰，凡小数点的数据均取两位小数。技术总结要详写(包括钻进工程、泥浆、固井三个方面)。

3、泥浆完井总结

3.1、泥浆完井总结填写，必须按iso-9002标准进行，要求是正楷字，使用蓝黑钢笔、字迹清晰、数据准确、项目齐全。

3.2、总结中必须分析泥浆成本、盈亏原因及测井成功率情况。

3.3、总结中必须分析全井施工情况以及复杂情况分析，提出下步改进措施。

4、钻井液使用情况记录填写时，必须使用蓝黑钢笔、正楷字、字迹清晰、数据准确。表明厂家、数量、批次、是否合格及化验单编号、使用井段、数量及结存数量。

5、钻井单井卡片填写要求：项目齐全准确、使用正楷字。

6、钻头卡片：钻头卡片编号必须和井史表8钻头序号填写一致。项目齐全准确，字迹工整。

7、记录仪卡片：必须保证每口井不能缺张，而且要进行分析，项目齐全准确、字迹工整。

8、钻具记录：项目齐全准确，必须标明内外径尺寸，使用正楷字，其它要求见钻具管理规定。

9、钻具台帐：按照其内容进行填写。要求：字迹工整

10、申报审批记录：每口井在钻开油气层前50-100米向公司井控领导验收小组提出申请，批准之后方可打开油气层。

11、井控例会每周召开一次，并认真做好记录，字迹要工整清晰。标明时间、人数和主持人。

12、干部24小时值班记录：每口井从钻开油气层前50-100米至完井都要进行值班，并认真记录。字迹工整清晰。而且不能一人填写，必须值班人亲自填写。填写内容除了施工情况和技术要求，必须对井控工作作出总结，提出下步重点要求。

篇2：教师出勤制度-学校规章制度

教师出勤制度-学校规章制度

1、我校教师实行坐班制，全体教师必须严格执行学校作息时间。早上7:45，下午1:55，晚修7:00教师必须到达办公室或教室，做好课前的`各项准备工作。

2、外出开会、学习、培训人员须凭上级有关通知文件，于出发前一天到校长室备案，并到教师发展研究中心做好工作交接，经校长批准后方可外出。

3、上班时间内，教师不得随意离开学校。除在阳光嘉园居的老师外，其他老师不得从幼儿园门口出入。

4、教师确有特殊情况需请事假者，两节课内向级长或科长请假，半天需向主管出勤的行政请假，一天以上的向校长履行书面请假手续。校长批准后报主管出勤的行政备案，回校上班后到主管出勤的行政处销假。请事假没有调课，由学校安排代课的，每天扣工资150元;主动调好课并销假后主动补回自已的课时的，每天扣75元。每月累计事假等于或超过7天者，每天扣工资200元，每月学校托管补贴和岗位津贴按实际天数发放，一学期中，事假累计一个月(20、76天)以上(含一个月)者，上报集团行政部门，另行处理(特殊情况除外)。

教师应严格控制事假天数，一学期事假累计达7天者，不得参与各项荣誉称号评选，年度考核不能定为优秀等级。

5、教师因病需休息治疗的，须于休息前凭医院的有效证明，向校长履行书面请假手续(特殊情况除外)，校长批准后，本人报教师发展研究中心备案，一天内请尽量主动调好课，做好工作交接。急病、重病应及时委托亲属或电话办理请假手续。

〔1〕病假10天以内的，每天扣发工资50元，每月的岗位津贴照发。

⑵病假一学期累计10天至1个月(20、76天)的(不含1个月)，每天扣50元;每月的岗位津贴按实际天数计发。

(3)病假一学期累计1个月(20、76天)或以上6个月以内(含6个月)，按如下办法处理：

①每天扣工资50元;

②不享受每月学校补贴和岗位津贴;

③暑假或春节补贴按月计发(每学期按5个月计)。

(4)病假连续一个月或以上6个月以内(含6个月)，按如下办法处理：

①扣发当月工资1200元;

②不享受每月学校补贴和岗位津贴;

③学期末旅游费或春节补助按月计发(每学期按5个月计)。

(5)累计或连续病假6个月以上的，按如下办法处理：

①每月扣除工资1200元;

②不享受每月学校补贴和岗位津贴;

③取消学期末旅游费或春节补助;

④不参与当年的教师考核。

(6)常年病假，只发70%的基础工资，直至合同期满。

6、婚假、产假、丧假。

(1)婚假：结婚单方享受婚假3天(超过3天作事假处理)，晚婚假13天，晚婚夫妻双方年龄：男方25周岁，女方23周岁。婚假期间提前回校上班或不请婚假每天发加班工资100元。

(2)产假：顺产98天，剖腹产另增加15天;晚婚(年满24周岁)生育第一胎的，增加15天，办理独生子女证(小孩出生后三个月内办理独生子女证者，产假增加35天，并且给予男方护理假10天);多胞胎每多生一个，增加15天假期。产前可最多提前15天开始请假，寒暑假生育假期不补，其他按计生委有关规定给假。

(3)哺乳期的教师每天上下午各给半小时哺乳时间，直到小孩满周岁。

(4)丧假：夫妻双方直系亲属(父母、配偶和子女)亡故给假3天(超过3天做事假处理);夫妻双方祖父母、外祖父母和直系的兄弟姐妹亡故给假1天，赴外地奔丧适当给路程假，节假日假期不补。

7、旷工。

未经请假或请假无人批准而不到校上班视同旷工，一天扣400元，半天200元;学期累计旷工10天，或全年累计旷工30天作自动离职处理。或按有关规定给予纪律处分或行政处罚，如因其旷工，导致事故发生，学校还要另外追究其相关责任等。

篇3：规章制度――会议制度

规章制度汇编――会议制度

制度是个社会的游戏规则，更规范的讲，它们是为人们的相互关系而人为设定的一些制约，为此，我们一般要求大家共同遵守办事规程或行动准则来提高办事效率，才设定一些制度。下面是我们大学网提供的制度文章供您参考：

一、总体要求

1、xxx市xxx管理处会议包括处例会、全体工作人员会议、业务学习会议、领导办公会议等。

2、各种会议必须充分发扬民主，坚持民主集中制原则，在广泛听取与会人员意见的基础上，由会议主持人决策。暂时不能统一意见，又不急办的事项应在下次会议再议后决策。

3、凡决定重大事项的会议，与会人数应在应到会人数的`三分之二以上，确属紧急事项可不受人数限制，由主持工作的领导研究决策后执行，事后相互通气，并在处例会上通报督办执行情况。

4、所有需提交会议研究决定的事项，均须以书面形式提前向处领导提交议题，由具体负责同志收集汇总，安排上会，明确会议的范围、内容及会议主题。所有非紧急事项，均不得临时开会。

5、所有参会人员必须按时到会。因故不能参加会议，必须会前向办公室或会议主持人请假。参会人员应关闭手机，集中精力，认真思考，积极发言，陈述观点看法应抓住主题，言简意赅，切中要害，

二、例会

1、例会是我处重要决策会议。主要涉及全处性事情和单位具体业务相互配合的工作。

2、例会由处领导主持，必要时也可委托具体业务负责同志主持。要有专人通知会议并纪录、整理、会议纪要，如会议有重大决定或事项时，要印发会议纪要。

3、例会实行会议议题制度。凡房产管理处的重大业务事项及行政管理的重要决定，都应在会前安排业务分工职责提出议题，报处领导，由处领导统一主持会议审定。

4、例会的主要内容

(1)研究审定月、季度、年度工作总结，提出下阶段的工作目标和任务。

(2)审定上报有关工作计划，落实各类目标责任，以及涉及全单位性的工作计划。

(3)汇报审查各类资金安排、使用计划。

(4)检查上阶段各项重要工作的完成、落实情况。

(5)处领导确定的其他即时工作事项。

三、全体工作人员会议

篇4：规章制度——会议制度

规章制度汇编——会议制度

一、总体要求

1、xxx市xxx管理处会议包括处例会、全体工作人员会议、业务学习会议、领导办公会议等。

3、凡决定重大事项的会议，与会人数应在应到会人数的三分之二以上，确属紧急事项可不受人数限制，由主持工作的领导研究决策后执行，事后相互通气，并在处例会上通报督办执行情况。

5、所有参会人员必须按时到会。因故不能参加会议，必须会前向办公室或会议主持人请假。参会人员应关闭手机，集中精力，认真思考，积极发言，陈述观点看法应抓住主题，言简意赅，切中要害。

二、例会

1、例会是我处重要决策会议。主要涉及全处性事情和单位具体业务相互配合的工作。

3、例会实行会议议题制度。凡房产管理处的`重大业务事项及行政管理的重要决定，都应在会前安排业务分工职责提出议题，报处领导，由处领导统一主持会议审定。

4、例会的主要内容

（1）研究审定月、季度、年度工作总结，提出下阶段的工作目标和任务。

（2）审定上报有关工作计划，落实各类目标责任，以及涉及全单位性的工作计划。

（3）汇报审查各类资金安排、使用计划。

（4）检查上阶段各项重要工作的完成、落实情况。

（5）处领导确定的其他即时工作事项。

三、全体工作人员会议

1、全体工作人员会议原则上一季度举行一次，必要时经处领导决定，可临时决定召开。

篇5：教师规章制度

1、教师要热爱学生，关爱学生，以正面教育，鼓励表扬为主，以正确的价值观引导学生，以自己的良好行为习惯潜易默化地影响学生。

2、全体教职工必须严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假。

3、全勤的教职工每月发给全勤奖30元，有迟到、早退、旷工等现象的，无全勤奖，另外迟到、早退者在当月的工资中扣除5元/次，旷工者扣20元/次。

4、教师要把全部精力放在工作中，要全面照顾幼儿，避免发生意外事故。

5、工作中造成轻微责任事故，如磕伤、碰伤、挤伤、烫伤、扭伤等，有上述情况之一，教师本人负责向家长解释，并承担相应费用。如因工作造成重大责任事故，导致幼儿需要住院治疗的，教师必须承担50%的医疗费用。因看管不当造成幼儿转学，或造成其他严重后果的，属教师严重失职，教师本人负全责。扣发当月奖金，若无不安全事件发生，当月兑现50元安全奖。

6、班中物品需保管好，如有丢失或损坏，需及时报告，如隐瞒不报，造成不良后果，按失职处理。

7、教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。上班期间要微笑面对家长，对家长和来宾态度友好。

8、各班放学后，必须在离园前认真检查，关好门窗，切断电源，将物品放在指定地点，整洁卫生，保证安全。师生外出活动时，注意及时关灯、空调、电扇等。

9、同事之间应该团结互助，不斤斤计较，严禁同事之间闹情绪，互相诋毁、有损教师形象的事件发生。(出现此类事件，批评、教育不改正者且情节恶劣者，为了维持教师队伍有良好的师德师风，做劝退处理)：

幼儿各班安全制度

①教师加强工作责任心，根据幼儿一日生活常规，精心照顾幼儿，确保幼儿安全。

②每天教师做好安全检查、电门、插座、电灯等不让幼儿接触，以免发生意外事故。

③幼儿吃饭时，热饭菜不要幼儿接触，热水壶放到幼儿摸不着的固定地方，班上用的手工剪子、水果刀、针、扣子、别针、按钉、(火柴)等要放到幼儿拿不到的地方。

④教育幼儿不能吃的东西不往嘴里放，不玩棍棒、树枝或其他尖角的东西。

⑤下班前关好门窗、电源、水源、火源，保护幼儿安全、

⑥预防幼儿烫伤、触伤、药物中毒、食物中毒、预防异物进入耳鼻及气管，预防幼儿走失等。

作息制度

1.认真组织好幼儿一日生活，科学安排好幼儿的一日活动，幼儿的集体活动时间(包括上课)。小班10--15分种，中班20--25分钟，大班25--30分钟或35分钟，大班后期可延长到40分钟。

2.幼儿的户外体育活动时间，每天不少于2小时。

3.保证幼儿充足的睡眠时间，幼儿每天午睡2—2.5小时(夏季午睡延长半小时)

4.保证各班幼儿的游戏时间，要列入课程表。

教育教学制度:

l.教师应按照《幼儿园教育纲要》要求，每学期制定工作计划(班级计划、学科计划)。

2.教师值班时间必须使用普通话，进班之前做好各种准备(玩具、教具和其它用具)。

3.观摩公开课活动及其他教学恬动均要有计划、有总结。

4.按时打扫卫生、保持桌面、地面整洁。

5.独立完成备课任务，备课本要书写认真，字迹清楚。

6.按课程表上课，组织游戏。

7.以鼓励、表扬，正面教育为主，不体罚或变相体罚学生。

8.午睡时不睡觉、不离岗、不谈笑打闹，高声喊叫，不出现有损教师形象的言行。

9.要精力集中，注意幼儿精神，对幼儿细致而宽松，随时了解幼儿，如有不正常情况，随时处理。

10.利用接送幼儿时间，向家长做好宣传，适当说明幼儿一天在校生活、学习的情况。

11.要保持仪容仪表整洁、精神，不串班，不聊天，不使用幼儿任何物品

篇6：教师规章制度

为了维护学校正常的教育教学秩序，努力提高教育教学质量，根据国家有关教育法律法规和政策，结合本校实际，特制定如下任课教师规章制度：

1、遵守党的教育方针，遵循教育教学规律；

2、学高身正，言传身教，为人师表；

3、有教无类，学而不已，诲人不倦；

4、根据学校指定教材制定教学计划，认真做好备、教、批、辅、考工作。精心备课，上课精神饱满，及时布置作业，及时检查，定期考试、考查。完成所任科目的教学工作，切实保证教学质量。

5、在任何地点、任何时候上课都要以永嘉县实验中学教师身份出现，本着对学生负责、对学校负责的原则，代表永嘉县实验中学教师进行教学。不说任何不利于学生、不利于团结、不利于工作、不利于学校的话，不做任何不利于学生、不利于教学、不利于学校的事；

6、关爱学生，以学生为核心。对待学生就像对自己的子女、弟妹一样，多一份真诚真心，少一份虚伪做作；多一份表扬鼓励，少一份批评指导；多一份关心帮助，少一份冷漠拒绝；多一份疏导指点，少一份堵塞无为；多一份倾听共鸣，少一份专横粗暴。

7、严格遵守上课的纪律，不得迟到、早退。

8、上课不得接听手机，不得会客，不得抽烟。

9、必须严格管理学生，每次上课按时点名，保证课堂教学秩序井然。

10、在教学过程中应和学生多沟通，及时调整教学方法，教学手段，提高教学质量。

篇7：教师规章制度

一、大力开展“全员读书活动”，营造书香校园。

二、全体教师不仅要深入学习教育理论，先进的教育教学经验，科学有效的教育教学方式、方法，还要结合教育教学工作，进一步阅读学习专业知识书籍，提高专业水平。全体教师要积极参加学校组织的理论学习活动，并及时撰写阅读心得和读后感，学校以此作为教师业务考核的重要指标。

三、每位教师每天自由读书学习不低于1课时的时间。

四、对上级下发的学习资料组织教师认真学习。除此之外，学校积极征订教育报刊，杂志，定期购买相应的理论书籍。

五、读书要和教学、教研有机结合起来。提倡发现式读书，即在读学习中要做到举一反三，融会贯通。在阅读的基础上结合对自己教育教学工作的感悟与反思，形成自己的教育思想和方法，每位教师都要坚持写读书笔记和读书心得，写教育日记、教学札记、教学故事等。教龄不满三年的教师每月2篇以上，教龄三年以上的教师每月1篇以上。

六、每周五下午为教师集中读书时间，通过读书报告会、研究会、经验交流会、读书演讲比赛等形式引导教师交流读书经验、体会，促进读书学习活动不断深入持续的发展。

七、每月的教学常规检查，都要检查教师的读书情况，量化打分，作为教师年终考核重要指标之一。

篇8：教师规章制度

1、我校教师实行坐班制，全体教师必须严格执行学校作息时间。早上7:45，下午1:55，晚修7:00教师必须到达办公室或教室，做好课前的各项准备工作。

2、外出开会、学习、培训人员须凭上级有关通知文件，于出发前一天到校长室备案，并到教师发展研究中心做好工作交接，经校长批准后方可外出。

3、上班时间内，教师不得随意离开学校。除在阳光嘉园居的老师外，其他老师不得从幼儿园门口出入。

教师应严格控制事假天数，一学期事假累计达7天者，不得参与各项荣誉称号评选，年度考核不能定为优秀等级。

5、教师因病需休息治疗的`，须于休息前凭医院的有效证明，向校长履行书面请假手续(特殊情况除外)，校长批准后，本人报教师发展研究中心备案，一天内请尽量主动调好课，做好工作交接。急病、重病应及时委托亲属或电话办理请假手续。

（1）病假10天以内的，每天扣发工资50元，每月的岗位津贴照发。

（2）病假一学期累计10天至1个月(20、76天)的(不含1个月)，每天扣50元;每月的岗位津贴按实际天数计发。

（3）病假一学期累计1个月(20、76天)或以上6个月以内(含6个月)，按如下办法处理：

①每天扣工资50元;

②不享受每月学校补贴和岗位津贴;

③暑假或春节补贴按月计发(每学期按5个月计)。

（4）病假连续一个月或以上6个月以内(含6个月)，按如下办法处理：

①扣发当月工资1200元;

②不享受每月学校补贴和岗位津贴;

③学期末旅游费或春节补助按月计发(每学期按5个月计)。

（5）累计或连续病假6个月以上的，按如下办法处理：

①每月扣除工资1200元;

②不享受每月学校补贴和岗位津贴;

③取消学期末旅游费或春节补助;

④不参与当年的教师考核。

（6）常年病假，只发70%的基础工资，直至合同期满。

6、婚假、产假、丧假。

(3)哺乳期的教师每天上下午各给半小时哺乳时间，直到小孩满周岁。

7、旷工。

篇9：教师规章制度

青年教师是未来，肩负着承前启后、继往开来的重任。为了使瑞安六中不断开拓创新，必须重视青年教师的队伍建设，使青年教师早日成熟。在教学战线上工作多年的老教师积累了丰富和宝贵的教育教学经验，为青年教师的迅速健康成长创造良好的环境，进一步提高教育教学质量，使教学水平得到普遍提高。

师徒结对，为新教师指定骨干教师带教这是一个传统却很有效的方法。我校通过这种方式对青年教师进行培养。目标是使青年教师尽快的胜任教学，在教法和教学实践上有所创新，并成长为青年骨干教师。指导师带教的过程，是一个对青年教师有目标、有计划、分阶段的经验传授过程和自身提高过程；新教师必须对指导师的诊断与指导作出自己的分析与提高，付诸反复实践才能有所发展，两者教学相长，开拓创新。

今年刚来校的青年教师必须同有教学经验丰富的教师结对，拜师学艺。指导老师由学校发聘书，指导期为一年。

具体要求：师傅要为徒弟讲课，做教学辅导，带他们听各级各类优秀教师和骨干教师的公开课并进行评课，带领他们参加各教学活动，鼓励他们参加教学竞赛，评比活动，用自己的肩膀托起一个个新星；徒弟认真听师傅的课，认真揣摩，结合自己特点，摸索出适合自身特色的教学风格。

一．指导师职责：

1．负责组织新教师学习教育教学理伦，掌握教学基本功，指导他们在做好教学常规工作的基础上不断提高业务水平。

2．每学期要制订培养新教师的实施方案。

3．每节课都向被培养青年教师开放，或每周至少为被培养青年教师上一节示范课。

4．一学期对新教师听课不少于5节，课后要有评课并提出改进意见，有情况记录。

5．指导新教师命题(单元复习题、检测题、期中、期末考试题等)的方法和技巧，每学期指导新教师评析一份试卷。

6．指导新教师确定教科研课题及研究方案。

7．经常开展交流探讨，研究教材教法和学法。

8．推荐、辅导新教师参加市、县、校组织的各类评比，并力争取得好成绩。

9．每学期对被培养新教师取得的效果、存在的问题作全面详实的小结。

10．学期末要及时上交活动的所有材料备案。

二．新教师职责：

1．订出自己奋斗目标、计划。

2．主动向指导师请教教材、教法中的问题，每学期主动向指导师听课不少于8节，至少提供5篇教案交导师评析，逐步掌握和提高设计教案的能力及驾驭教材的水准。

3．主动向导师学习命题的方法和技巧，每学期至少提供一份试卷请导师指教。

4．积极参加各级部门组织的评比活动，在导师的辅导下，力争在评比中获得优异成绩。

5．导师指导下学习有关专业的教育、教学理论，并写出心得体会或论文，每学期至少拟定一篇论文请导师指教。力争在市论文评比中获奖。

6．导师指导下，确定一个教科研课题，并制定研究方案。

7．学期对照自己制定的奋斗目标与计划作一次全面的小结。

8．学期末要及时上交指导活动的所有材料备案。

三．奖励：

1．每学年由教务处组织审核评估导师的工作及被培养新教师的学习考核情况。通过审阅活动材料、常规考核、新教师汇报课评比、教案评比等活动落实优秀见习教师和优秀指导师的评选工作。

2．给指导师发放聘任证书，并记入业务档案，作为晋级的依据。

篇10：教师规章制度

学科教师的根本任务是提高教育教学质量，基本要求是：以身作则，努力学习，爱护学生，教好功课。

1、严肃执行教学计划，熟悉大纲，吃透教材，认真备课、上课。激发学生学习兴趣，重视学法指导，开发智力，以训练为主线，提高课堂教学效率。

2、主动与班主任联系，管教管导，加强对学生学习目的性教育，调动学习积极性，贯彻教学常规。

3、做到不体罚、变相体罚学生，关心学生、热爱学生、耐心辅导后进生，做好后进生的转化工作，争取大面积提高教育质量，努力提高学生素质。

4、要重视培养良好的学习习惯，注重学生的读写“双资”，学习用品的整齐、清洁、书写工整、清楚，格式符合要求。

认真批改作业，字迹工整，评分客观，符号统一。

5、要认真及时做好质量分析，及时补缺。

6、要勇于进取，锐意改革，大胆进行教学实验，及时撰写经验总结或教研论文。

7、积极主动参加教研、科研等各项活动。

篇11：教师规章制度

一、充分尊重学生人格和学习品质，奠定和谐课堂基础

师爱生，生才能爱师；亲其师，才能信其道。尊重、民主、平等的师生关系，是构建和谐高效课堂的基础。学生的人格和学习品质各有不同，教师要在尊重理解的同时，肯定并引导他们，因地制宜，因材施教。

二、以愉快的情绪、饱满的精神感染学生，营造和谐课堂氛围

教师是营造和谐课堂的主体，一个有良好修养的教师，一走上课堂就应该尽量忘记“自我”并超越“自我”，完全投入课堂，紧张而有秩序的进行教学工作。并用自己良好的情绪、饱满的热情去感染、激励和影响学生，努力营造和谐的课堂氛围。

三、用理智的行为、慈祥而平和的态度，使和谐历史课堂落到实处

上课前，教师要调节个人情绪，以一种高度的责任感走进课堂。教学过程中，教师要有控制自己情感的能力，高兴时，不能“得意忘形”；苦恼时，不能“怨天尤人”，乱发牢骚。尤其是学生不遵守纪律或不礼貌行为冒犯自己时，要理智对待，绝不能因自己“有理”，对学生采取简单粗暴的态度。

总之，教师课堂上流露出的情感应该是明朗、热情，富有感染力。举止从容、得体，理解、信任、爱护学生，努力构建历史学科和谐高效课堂。

篇12：教师规章制度

加强教师的职业道德，不断提高教师的政治思想水平，道德修养，严谨的教风，建设一支道德高尚、素质精良的教师队伍是办好学校的关键，根据上级有关精神，结合学校实际，制定以下职业道德学习制度：

一、制定学习计划

学校、年级部制定工作计划时要把教师职业道德学习活动列入重要议程。教师个人要根据自己实际情况分别制定提高职业道修养的计划。如订购德育杂志，班主任手册等。

二、落实学习内容

学校定期组织教师学习中小学教师职业道德规范，新时期班主任工作先进经验。

三、保证学习时间

每月组织一次集体学习时间，一般由年级组或部门组织，学校定期组织集体的学习活动。

四、讲究学习方法

教师职业道德学习以个人学习和集体学习相结合方式，以个人学习为主，实行理论学习和教育实践相结合，以解决教育中出现的具体问题。集体学习以专题讲座、集体研讨、经验介绍等为主。

五、定期考核评比

学校每学年对教师进行一次考核，每学期举办一次经验交流会，进行一次师德征文活动，对优秀的教师给予适当的奖励。

篇13：教师规章制度

一、严格遵守学校《教师行为规范》和各项规章制度。

二、全面负责本班教育工作，结合本班实际与班主任共同订好教育工作计划。

三、认真执行作息制度，坚持户外活动和体育锻炼及自由活动、晚间活动，做到动静交替。贯彻保教结合的原则，悉心照顾好幼儿的进餐、睡眠、日常生活。注意幼儿身体冷暖，及时增减衣服，注意培养幼儿良好的生活卫生习惯，使幼儿身心愉快，情绪稳定。

四、对幼儿态度要和蔼可亲，细心观察幼儿，有计划有目的地选择教育内容，运用多种教育形式，促进幼儿在不同水平上获得发展。

五、努力钻研业务，积极参加教研科研活动及业务学习，认真开展各类游戏活动，制作教玩具并创设教育环境。认真学好每周教育小结。一学期写出一至两篇质量较高的经验总结或论文。

六、做好家长工作，认真填写“家园联系手册”。发现幼儿问题要及时与班主任、保育员配合，及时通知家长，取得家长的配合教育。

七、注意幼儿安全，加强幼儿自我保护意识教育。做好交接工作，填写交接班记录。

八、根据天气变化，及时为幼儿增减衣物、被褥，午睡时多加巡视，注意纠正幼儿的不良睡姿，及时解尿、抹汗和盖被。

篇14：教师规章制度

学科教师的根本任务是提高教育教学质量，基本要求是：以身作则，努力学习，爱护学生，教好功课。

1、严肃执行教学计划，熟悉大纲，吃透教材，认真备课、上课。激发学生学习兴趣，重视学法指导，开发智力，以训练为主线，提高课堂教学效率。

2、主动与班主任联系，管教管导，加强对学生学习目的性教育，调动学习积极性，贯彻教学常规。

3、做到不体罚、变相体罚学生，关心学生、热爱学生、耐心辅导后进生，做好后进生的转化工作，争取大面积提高教育质量，努力提高学生素质。

4、要重视培养良好的学习习惯，注重学生的读写“双资”，学习用品的整齐、清洁、书写工整、清楚，格式符合要求。

5、要认真及时做好质量分析，及时补缺。

6、要勇于进取，锐意改革，大胆进行教学实验，及时撰写经验总结或教研论文。

7、积极主动参加教研、科研等各项活动。

篇15：教师规章制度

一、严格遵守学校《教师行为规范》和各项规章制度。

二、全面负责本班教育和保育工作，根据《幼儿园工作规程》提出的要求，结合本班实际，制定教育工作计划，并认真执行。

三、对幼儿态度要和蔼和亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。

四、认真执行幼儿的作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。

五、主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点，与本班教师和保育员共同搞好班内的工作。

六、坚持正面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。

七、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及水平。

八、坚持做好交接班工作，一般情况口头交接，重大情况要作书面交接。家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。

九、做好家长工作，向家长宣传正确的教养方法，每周向家长公布本周及下周的教育内容，以便家长心中有数，积极配合。

十、认真填写“家园联系手册”，经常与家长保持联系，及时交换意见。

十一、认真做好教研活动记录和每周教育小结，每学期写出质量较高的教育工作总结或论文一至两篇。

篇16：教师规章制度

第一章总则

第一条为了保障教师的合法权益，建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展，制定本法。

第二条本法适用于在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。

第三条教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。

第四条各级人民政府应当采取措施，加强教师的思想政治教育和业务培训，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的社会地位。

全社会都应当尊重教师。

第五条国务院教育行政部门主管全国的教师工作。

国务院有关部门在各自职权范围内负责有关的教师工作。学校和其他教育机构根据国家规定，自主进行教师管理工作。

第六条每年九月十日为教师节。

第二章权利和义务

第七条教师享有下列权利：

（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；

（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；

（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；

（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；

（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；

（六）参加进修或者其他方式的培训。

第八条教师应当履行下列义务：

（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；

（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；

（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；

（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；

（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；

（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

第九条为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行下列职责：

（一）提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备；

（二）提供必需的图书、资料及其他教育教学用品；

（三）对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助；

（四）支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。

第三章资格和任用

第十条国家实行教师资格制度。

中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。

第十一条取得教师资格应当具备的相应学历是：

（一）取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；

（二）取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；

（三）取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；

（四）取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历，由国务院教育行政部门规定；

（五）取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历；

（六）取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。

不具备本法规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，必须通过国家教师资格考试。国家教师资格考试制度由国务院规定。第十二条本法实施前已经在学校或者其他教育机构中任教的教师，未具备本法规定学历的，由国务院教育行政部门规定教师资格过渡办法。

第十三条中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定。中等专业学校、技工学校的教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门组织有关主管部门认定。普通高等学校的教师资格由国务院或者省、自治区、直辖市教育行政部门或者由其委托的学校认定。

具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格的公民，要求有关部门认定其教师资格的，有关部门应当依照本法规定的条件予以认定。

取得教师资格的人员首次任教时，应当有试用期。

篇17：教师规章制度

一、管理规章制度

1.教室电教设备由班主任和班级电教委员共同管理。要求每班选出一名责任心强的学生作电教委员，明确其职责（见三：《电教委员职责》），由信息中心进行相应培训。其他学生不能随便乱动设备，若出现人为损坏，应由班主任追究责任，并上报到政教处，作相应处理。

2.多媒体讲台钥匙每学年初由班主任到信息中心领取，并交由班级电教委员保管，学期末由班主任收回交到信息中心，若丢失由班级赔偿。

3.教室电教设备只为教学服务，未经允许学生不得利用电教设备进行看电影、听歌等与学习无关的活动，若确需使用须经班主任同意，若发现违规使用电教设备，要上报政教处，作相应处理。

4.教师或电教委员应首先熟悉掌握电教设备的正确使用方法，不允许自作主张乱动设备及接线，人为损坏设备应照价赔偿。

5.电教委员每天放学前应检查并关闭电教设备的总电源，班主任保证教室每天关窗锁门，做好安全防范工作。

二、使用规章制度

1.教师使用电教设备都必须经过培训，掌握操作方法后方可使用，否则由此引起的仪器损坏，要追究责任。

2.各班电教委员专职管理班级电教设备及相关财产，有义务辅助教师的电化课堂教学。其他同学无特殊允许，不得动用。一旦发现其他同学使用电教设备，电教委员必须制止，并报告班主任。

3.使用多媒体教室的教师不得自行在计算机上安装和卸载软件系统。需要在计算机上安装软件系统须向教务处和多媒体教室管理人员提出申请，经批准后由教务处或信息中心派专人进行安装。不得自带携带有病毒的光盘、U盘、软盘使用。严禁将黄色、有害、国家查禁等不健康的信息输入教学多媒体内。

4.教师培训合格后，方能使用液晶投影仪进行电化教学。

视频展台、液晶投影仪的使用要点：教学任务结束后，先关闭视频展台，再关闭液晶投影仪，让液晶投影仪在通电状态下的灯泡停止工作，约3分钟后使其处于待机状态，确保机器有足够的时间散热，再关闭总电源。严禁突然断电或人为破坏操作。倘若发生故障，应立即作好记录，明确责任，报告电教管理员，违章操作者，按相关规定处罚。

5.使用多媒体教室的教师在上完课后，应协助电教委员详细做好《教室多媒体使用情况记载表》记载。

6.设备安全责任追究：各班必须珍惜和爱护电教设备，严禁不按操作规程盲目使用，严禁撞击、敲打设备，严禁将水杯等放在桌面上。凡非正常损坏，其维修费用均由各班支付。并追究当事人责任（教师、班级或学生）。

三、电教委员职责

1.负责本班电教设备的使用、保管、保养、安全保卫工作。

电教委员管理的财产有：液晶投影仪、视频展台、电脑、投影屏幕、功放音箱等。

2.熟练掌握电教设备的操作技能，协助各任课老师使用电教设备。

3.认真做好填写班级设备使用登记表并请教师签名。

4.做好电教设备的清洁卫生工作。及时向信息中心汇报电教设备的故障，以便及时维修，保证电教顺利实施。

5.每次电教设备使用后检查并关闭电教设备（不关总电源），每天放学前应检查并关闭电教设备的总电源

6.每月上交《教室多媒体使用情况记载表》检查，并汇报电教设备的使用情况。

7.虚心听取同学对各任课教师的电教课的反映、建议，及时向任课教师和信息中心汇报，交流情况，反馈教学信息。

篇18：教师规章制度

1、上课提前15分钟到办公室，作好上课准备。

2、上课做到不迟到，不早退，不拖堂，不会客，不出教室，不睡觉。

3、不准穿拖鞋、背心、短裤进教室。无特殊情况，不准坐着上课。

4、未备课，不准进课堂上课。不准用电脑备课。

5、教师要用普通话讲课。

6、学生做作业，教师要巡查辅导，不得在课堂上看书看报。

7、集会做操，教师必须跟班走随班站，维护纪律。

8、每月补课4天，课堂作业必须比平行班多4次。

9、教师要做留守学生的贴心人，要从各方面教育好留守孩子，在安全、卫生、纪律、学习、礼貌，即德智、体、美、劳等各方面争创一流，为孩子的健全发展奠基。

10、如果在这一年里，教师在德、能、勤、绩及教书育人方面表现突出，那么，下一年将可继任留守中心的教师。否则，将按能者上、庸者下的用人原则另选他人。

篇19：教师规章制度

为了稳定教育教学秩序，提高教育教学质量，更好的发挥后勤保障作用，进一步提高后勤服务质量，加强对教师伙的管理，特制定教师伙管理办法：

1、炊事员要积极学习国家的法律法规和政策，特别是要学习《中华人民共和国食品卫生法》等有关法律法规，遵守学校的一切规章制度，服从学校的管理，听从学校的分配、安排。牢固树立安全为首的思想，增强服务第一的意识，全心全意为教师服务。

2、严把食品的入口关，坚决实行粮油、蔬菜定点采购，不准随意购买食品，原材料的采购要注意运输途中的安全。不准采购过期、霉烂变质的粮、油及蔬菜。每次所购食品必须经分管领导验收合格并在采购票据上签字后方可入库、加工、出售。否则罚款50-100元。

3、教师伙炊事员必须持有效证件上岗，未取得健康证的不准上岗。

4、教师伙出现或发生的安全事故，由炊事员负责，属管理不到位的学校及管理人员，只负责相关的管理责任。

5、因教师伙属纯发工资制度，故坚决不准卖学生饭，<少量剩饭除外〉。如有违反者学校将给予从严查处，甚至解雇。

6、食堂内的所有财产都是学校配给的，属公物，要注意保护，不得任意损坏，若有损坏、丢失的将按学校的有关公物管理制度给予赔偿。

7、要严格遵守学校的作息时间，不准提前或推迟开饭，周日下午要5：00到校。造成后果及影响的，要扣除当日工资。

8、饭菜价格要合理核算，客伙价格不能高于社会食堂价，要低于社会食堂价格的20%，<因学校发有工资，水电费、房租、服务员工资、工商、税等费用全无〉，教师吃饭只能在成本上加浮10%的损耗，不准再加其它费用。

9、要节约用水、用电，不准用电饭锅、电热器等电器烧水做饭，电冰箱内不准存放任何个人食物，防止交叉污染，否则责任自负。

10、注意环境卫生和个人卫生，室内外要保持干净卫生，厨房门口的卫生由该食堂炊事员负责打扫。

11、为了保证学校教育教学秩序不受影响，炊事员必须在岗一年，否则扣押金800.00元。

12、此协议自签发之日起生效。（ 20xx年9月1日至 20xx年8月1日）

学校（代表）：

炊事员：

篇20：教师规章制度

20xx年10月16日至10月31日，我参加“国培”计划教师全员培训的学习。这次培训主要从六个专题进行，分别是：总论源于教材，高于教材数与代数空间与图形统计与概率实践与综合应用，另外还加上启动仪式、专家讲座和后续研修几个内容。短短半月中，我认真聆听了很多专家的精彩讲座，积极做好学习笔记，努力用新知识来提高自己。专家们精湛的教艺，先进的理念，独特的设计给我留下了深刻的印象，使我受益匪浅，有了质的飞跃。现简要总结如下：

自开展了公司规章制度学习活动以来，通过对 “职业技能鉴定考评管理办法” 、 “产品质量安全事故(故障)管理办法”等规章制度的学习，我更加清醒地认识到学习规章制度，遵守规章制度的重要性和紧迫性。

前面提到的几个方面想要做好，我认为基本出发点还应该是出于对学生的爱。首先，热爱班主任工作。热爱一项事业是做好一项工作的动力。只有对班主任工作的热爱，才会有对工作强烈的责任感，勤恳踏实的工作作风和不断进取勇于创新的精神，才能面对当前学生德育的特殊环境达到更好的教育目的。

下面根据学习情况，结合个人实际谈谈体会。

通过学习，提高了我的思想认识，增强了遵纪守法的自觉性。由于平时工作比较繁忙，我们只抱着干好每天的工作，而规章制度学习与己关系不大、可学可不学的想法，对规章制度疏于学习，在学习时也不够深入，对内容也理解不够全面。在这种思想支配下，就会萌生一些自由散漫的思想。

通过这次规章制度学习教育，使我深刻地认识到，不学习规章制度、不熟悉规章制度对各环节的具体要求，就不可能很好地遵守规章制度，并成为一名合格的员工。通过学习，使我认识到加强规章制度的执行，是自己与公司快速成长的保证，了解到严格执行公司各项制度是我们每一位员工的重大责任。通过学习让我意识到自己在以后的工作中应严格要求自己，把学习规章制度深入到自己的工作中，从而不断提高自己实际工作中的自主性和能动性。在工作中严格按照各项规章制度履行自己的岗位职责。

班主任是学校班级工作的组织者管理者，班主任自身的业务素质，责任心和使命感，对于班集体建设，学风建设及学生成长发展起着十分重要的作用。教育实践证明：班主任是保证学校教学秩序正常化的基本力量，学校工作一大片，抓好班主任是关键。因此我校高度重视班主任队伍建设工作。

学样在选任班主任时，首先对教师的师德修养、业务水平、组织能力、参与管理等方面进行综合考查，从中挑选出优秀的教师担任班主任;在实行班主任资格聘任制的同时，对不称职的班主任可以解聘，极大地激发班主任的岗位责任感。

通过这次学习，对照所学的制度，我意识到自己在平时的学习和工作中主要存在以下不足：一是对公司各项规章制度和岗位职责方面的内容理解的不够深刻细致，平时不是很重视。二是每次做完工作，不善于总结工作中存在的问题和经验。三是对工作中不善于自我创新，不进行深入的研究。四是对自己的工作态度方面不能够做到很好的自我调节，导致有时工作态端不端正从而影响到工作。

针对自身存在的一些问题，在以后的工作中我将采取如下改进措施：一是平时应加强对公司相关的业务与规章制度的学习，熟悉和掌握规定要求，不断提高自身的综合素质及各项能力。二是认真履行工作职责，并对工作方式方法做到勤总结勤反省，争取在以后的工作中做到用最短的时间内保质保量完成工作，从而提高自己的工作效率，做到在自己的工作岗位上尽职尽责。三是平时应多了解一些有利于工作与公司发展的比较具有新颖的一些好的想法与意见。四是对于自己的工作态度方面，应加强自我调节，在以后的工作坚决杜绝这种事情发生。