大班艺术：芭蕾手位练习（共2篇）由网友“winter6126”投稿提供，下面是小编收集整理的大班艺术：芭蕾手位练习，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：大班艺术活动《好玩的绘手》
设计意图： 绘画的形式多种多样，各有特色，各有乐趣。孩子们乐在其中是因为它可以有绚丽的色彩和天马行空的想象，其中，绘画的方式是激发孩子乐趣和创作愿望的关键。孩子们都喜欢涂鸦，不光是在纸上，墙壁、桌面、地板、衣服等等在我们大人看来不能作画的地方，都是他们创作的途径。今天我就带领孩子们在自己的手上来玩一次绘手游戏，相信他们会特别开心。活动目标： 1.体验绘手的独特乐趣，感受不同的绘画艺术形式。 2.尝试在手上大胆创作小兔子形象。 3.发展幼儿的想象力。
活动准备： 1.背景布、游戏音乐、围衣袖套、大灰狼头饰。 2.操作材料：颜料、排笔、抹布、装饰物件等。 3.绘手画图案和绘画方法ppt。活动过程： 一、导入 （一）欣赏各种绘手图，看看有什么特别的地方？ （二）幼儿说一说看到的小动物和平时画的小动物有什么不一样的地方。（都是绘在手上的）。 （三）学一学小动物手型，想一想还能做出其他不同的小动物吗。 （四）介绍绘手画（先通过手模仿出各种不同的形象，然后在手上绘画）。 二、学习绘手画 （一）情景导入：小白兔和大野狼游戏 “今天小朋友们都是小兔宝宝，我们打扮打扮和妈妈一起出去游戏。” （二）示范画（ppt展示） 1.第一步：做出小兔子的手型，鼓励幼儿做出不一样的小兔子。 2.第二步：刷底色，要求颜色均匀，完全覆盖皮肤。（中号排刷） 3.第三步：刷耳朵。(小号排刷) 4.第四步：画表情。（勾线笔） （三）幼儿作画，教师巡回指导，提醒幼儿画在左手，鼓励幼儿创作不同的小兔形象。 （五）引导幼儿互相帮助，装饰小兔。 (六）听到狼叫声停止作画。 三、游戏：小兔子和大野狼 （一）幼儿在背景布后躲好，每位幼儿露出手绘兔子。 （二）评价，互相看一看，都有哪些不同的小兔子，哪个兔宝宝很个性。 （三）听到小兔子音乐声时，把小手伸出来一起模仿小兔蹦蹦跳跳游戏。 （四）当听到特效音时，注意观察，如果是大胡萝卜，就一起开心的吃，当音乐突然停止，响起大灰狼的叫声，就赶紧躲下去。 （五）没有及时躲避的“小兔子”会被大野狼打到。（配班教师扮演大野狼手持空气棒。） 四、结束 （一）小兔子大合影 （二）小结：绘画形式多种多样，今天我们学习了绘手画小兔子，小朋友们还可以尝试学习在手上画更多的形象。生活中除了我们现在知道的这些绘画方式，还有更多的，像人体彩绘、街头墙壁涂鸦很多等着我们去发现和创作，希望小朋友们做个有心人，敢于创新的人。 五、 延伸 给小兔子洗澡（清洗手部）
篇2：大班艺术展示课《手形变画》教学反思
大班艺术展示课《手形变画》教学反思
本周五的上午我进行了大班艺术活动——《手形变画》园级展示课的活动。这个活动的内容来自孩子们平时熟悉的又喜欢玩的手影游戏。因为在平时的活动中，我发现我班的孩子特别喜欢做手影游戏，孩子们的想象力很丰富，一双双小手就这么变一变，小兔子、小鱼、小猫、小鸟这些可爱的'小动物就一个个活了起来。看着他们兴奋的样子，我就将手影游戏牵引到教学活动中。因此，我设计了大班艺术活动——《手形变画》。通过此活动进一步满足孩子们的兴趣需要。因为大班的幼儿已经有了图形添画的经验，因此本次教学的重点是培养幼儿的想象力和发展幼儿的创造力。
本次活动的目标制定是通过玩手形游戏，激发幼儿画手形画的兴趣，和发展幼儿的想象力及创新能力。因为在活动中，我做好了充分的前期准备工作，让孩子们在幼儿园和在家玩一玩手影游戏，丰富了孩子们的想象力，积累了大量的美术创作的素材，从而为此活动做好了坚实的铺垫。激发了幼儿的相象力和创造力。从活动中幼儿的表现我看到自己对目标定位还是比较准确的。
在活动中，我以游戏导入，教师充当魔术师，引起幼儿兴趣。老师要变个魔术给小朋友看，想一想老师的手会变出什么东西来？让幼儿自由想象。然后通过出示范画小兔和洒水壶的手形图，让幼儿观察讨论，老师变出了什么东西？是怎样变出的？并让幼儿学一学、做一做。再启发幼儿摆弄自己的手形，想象这种手形能添画成什么东西，然后将手按在纸上，用笔将手形沿着轮廓画下来，再用神奇的小画笔进行添画和涂色。这个环节，幼儿思维活跃，想象力丰富，兴趣浓厚。
孩子们发现了只要在手形上添上几笔，就可以变成另外的一样东西来，他们都感到不可思议，原来画画这么有趣。从而兴趣被激发了，也拓宽了幼儿的思路。
本次教学活动，也作为我们大班行为跟进式的研讨课。在第一次的教学活动后，我们大班组的全体老师都帮我出谋划策，特别是七尾鱼、彼岸花、和鱼儿她们一遍遍不厌其烦地帮我修改教案，让我深受感动。所以在第二次的教学活动中，孩子们的思维更活跃了，想象力更丰富了。整个教学活动也比较流畅。
本次活动也有些不尽人意的地方，如教师的话太多，一直在重复某些词语，在最后美术评价的过程中，应该把好的作品都展示出来进行讲评，并要顾及全体幼儿。
总之，通过这次教学活动，使我有了更深的感悟。要上好每一堂课，幼儿的课前经验准备是非常重要的，在今后的教学中，自己要不断的努力，不断学习，形成自己的教学风格。
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