打架反思（精选19篇）由网友“不吃草”投稿提供，下面小编为大家整理过的打架反思，欢迎阅读与借鉴!
篇1：打架反思怎么写
敬爱的王老师：
您好!
我知道这次我犯了不可饶恕的错误，但是我很庆幸， 那就是我可以用自己的行动来给大家当先驱。唯一感到抱歉的是占用了大家宝贵的时间，我知道这次是我的错，我承认我用了过激的方法来表达我的思想，我怎么可以用我的拳头来亲吻别人的脸，这是一个常识性的错误、一个肢体动作的错误。而语言上的迟缓，思想上的麻痹更是有我身上体现无疑。这些小阶级主义的错误让我脱离了老师的教导以及伤害了党和国家对我所寄托的希望。至此事之后，我保证以后绝不会再有这种事情发生。再一次为占用了大家的时间而作出深刻的道歉。”
事情经过是这样的一对男女于上班时间公然在我们的地盘外打乒乓球，我一同学拍案而起，让他们滚蛋。不想这对好男女和我同学掐了起来。作为学校的忠实一员，见此景，我看见就跑了过去，拉开这两个我发自内心地承认，我错了。我不该在同学被一对男女围殴的时候，路见不平;不该在上班时间遭人噪音骚扰的时候愤然而起;不该在自己即将遭(本文由范文大全搜集整理)殴打的时候，自卫起来;不该见到斗殴的时候，逞能而不先报告组织，比如立刻去打小报告去;不该在拔刀相助时候出手太快，那么快就击倒对方并且血流成河,甚至都没有给自己出脚的机会;不该不让对方殴打我。千不该万不该,不该在学校里逼我写检讨的时候才低调露面.
我再承认，我真的错了。从这件事里我要学会上面的所有不该。我对不起那对男女(那么好的孩子,上学时间都不忘记全民健身,实不该打)，我对不起学校领导，对不起我的老师，对不起我的祖国，对不起对不起……。
尊敬的班主任老师：
在此向你递交我的打架检讨书，因此此次打架事件，我给班级班风蒙受了巨大影响，给同学们树立了积极不好的示范。我真的觉得很对不起打架，此次打架，我遭到了学校政教处的记过处分，这让班主任老师的颜面扫地，让班主任在教学工作上造成了领导批评。我深切、愧疚地想您说一句：对不起，我错了，我悔不当初。
经过近三天的深刻反省与面壁思过。我学习到，在校学生应该努力搞好学习，要将全部精力都运用在学习上，不应该去想其他的事情。
最最不应该的是因为一些口角冲突就跟同学发生肢体冲突，这样的打架事件影响恶劣，打架也是那种极坏的学生才有的事情，不应该发生在我身上。
这次事件让我痛苦万分，因为当时的一时冲动，我犯下了如此严重的错误，我觉得最最对不起的就是班主任老师，还有我的父母。
老师，我决定今后再也不打架了。我会努力学习，力争改掉身上所有的坏习惯，成为一个好学生，我要不断反思自己，不断发现和纠正自己的缺点，下一阶段我会好好表现好的。希望老师与同学们监督我!
检讨人：XXX
20xx年x月x日
篇2：打架反思怎么写
老师：
对不起!
我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今，犯了大错，我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。
对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。我已经意识到我的错误了，而且认识到了此次错误严重性。我知道我那天确实是太冲动，太不冷静了。我错了，脾气差已经不对，先动手打人就更不对了。我应该多为别人着想，多忍让，多包容她。我以诚恳的态度承认我的错误，我身上的确存在问题，我已经很深刻地认识到了这一点。
通过这件事，我充分认识了自身的严重缺陷。我知道自己应该认真检讨自己的行为，认真对自己的脾气、性格进行深刻的反思。我确实脾气暴躁，不够冷静，应该通过这件事清醒地认识自己的错误，积极改正。其次，我还应该团结同学。而我不但没有那样做，反而还破坏同学之间的安定团结。在这一点上我做的也是十分十分的不够。再次进行深刻地自我检讨。
事情已经发生了，我应该积极的面对它，解决这件事。现在我能做的，除了反省自己的错误，检讨自己之外，唯一的就是希望能够把这件事以很好地方式解决，能够让我们像以前一样的相互帮助，和平友好的学习生活。
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篇3：打架反思作文300字
语文早读，我们的语文课代表张林带领我们读书。
不一会儿，我们班的杨平就和张林发生了激烈的争吵。
张林大声地对杨平说：“你干嘛和阳明洪说话！”然后，张林就把杨平的名字写在黑板上了。
杨平就说：“快把我的名字擦掉。”
张林走到杨平身边说：“我就不擦。”
杨平就一拳打在张林的胸口，还把张林推到了旁边的颜子优同学的身上。张林也发火了，踢了杨平一脚。随后，杨平又打了张林两拳……
正在这时，我们的语文老师来了。
我们的语文老师问张林为什么要对同学大喊大叫，张林说：“刚才我组织大家读书的.时候，杨平跟同桌说话，我就把他的名字记在黑板上了，他让我擦掉，我不肯擦，他还打我胸口、把我推到颜子优的身上，所以，我才向他大喊大叫的。”
然后，语文老师就组织大家继续早读。下课后，刘老师找杨平谈了话。同学吵架动手很伤感情，我希望杨平能尽快改正错误。
篇4：打架反思作文300字
今天中午放学时，我和李容笑打架了。
放学站路队时，李容笑无缘无故地踢了我一脚，踢在我的肚子上，很疼。我生气了，也还了他一脚，踢在了他的腿上。当我们排着路队，快走出教学楼时，没想到李容笑先告老师说我打他了，我说是他先打我了，可他就是不认帐。黄老师严厉地批评了我，并把我留了下来，因为我是班干部。我心里觉得很委屈，妈妈来接我的时候，忍不住哭了起来。
回到家里，妈妈耐心地开导我，指出了我动手打人的错误，遇到问题不能以暴制暴，要动脑筋想办法解决。在这里，我要给李容笑说一声：“对不起！”虽然是你先动手打的我。因为我是班干部，更要以身作则，我不该跟你动手，我先承担起打架的责任，但你也要承担起你的错误。因为我们都是男孩子，要勇于承担自己的错误，承担自己的责任。
我们一四班是个大家庭，不能因为一件小事就打起架来，影响团结。就像我姐姐说：“男孩儿总是打糊涂架，没有理由。”我们要团结友爱，互相帮助，共同把我们一四班建设得更好。
篇5：打架反思作文300字
事情是这样的，今天我和同学打了一架，我知道很不应该，可是最终还是打了，对此我有好几点要申明，首先我本人是没有意愿和他打架的，是他三番四次来惹我，就拿上个礼拜来说吧！他借我东西不还，拖了好几天，我心想算了，也没和他发生什么冲突，可是这几天他带来了，却还不还，我真的很气愤。
其次，我知道冲动是魔鬼，可是，我也是人，一气之下就从上去和他理论，本来也没想要和他打的，可是他说有胆就打呀。我一时气不过，再加上他反复挑衅，并且不断的和周围得人嘲笑我，我才出手的。（如果是检讨，要给人更多的同情感，例如自己怎么被欺负，如果不是，可以是，父母被骂，兄弟被打，最好是见义勇为），这一拳打出去就没办法收回了，因为生气，所以用了很大的力，以下就打在了他的鼻子上，血一下就涌了出来，我本来只是想给他个教训，让他以后不要在当我好欺负，可是那各小子，竟然叫嚣着，不断的骂我（如果是检查可以加上：哈骂我的母亲，我承认我是个坏孩子，可是我的妈妈是世界上最好的妈妈，他怎么可以这样做），嚷着要身边的人一起打我，平时我的忍让让此时的我到达了极限。我猛的把他按倒，掐着他的脖子，用拳头击打他的脸部，用巴掌扇他耳光。
篇6：部队打架检讨反思
尊敬的领导：
您好!
这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯部队的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。
指导员曾三令五申，一再强调不能打架，可我却没有把指导员的话放在心上，没有重视指导员说的话，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对指导员的不尊重。应该把队领导说的话紧记在心，把部队的条令条例紧急在心。
事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦。而且我这种行为给连队也造成了及其坏的影响,破坏了连队的管理制度.在战友们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的战友的效仿，影响连队纪律性，对部队的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的队领导也是一种伤害。每一个领导都希望自己的战士做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的连队有一个良好形象。
一个良好的连队制度靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了连队的良好制度，是很不应该的，若每一个战友都这样犯错，那么连队早就乱套了，对于我违反条令条例给予惩罚也是应该的，我今天座岗时自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受队领导给予的处理。
篇7：打架_
印象中，打架，是儿时的事了。而且没有什么特殊的记忆。不过，小时候被老妈打倒是记忆深刻。感觉老妈总喜欢捏我们。呵呵。
可是，最近，我发觉，如果打我的话，不管是无意还是有意，打疼我的话，我会失控，像个小孩子一样，乱抓一通。并且，很生气很生气，不管你是谁，如果你打我，那么你没有对的理由。所以，即使我们很熟，请不要越界。那样，伤感情，我会伤心。
但是，不得不说这是一个挺解气的方法，一种蛮有效的发泄方式。但是，有效并不正确。我不喜欢那种感觉。记得高中时，A。N曾说过，如果有人打她，不管她有多疼，她也不会掉眼泪，而且一定会以更狠更有力来打那个人，通过这种方式发出信号，不要惹我！
总之，我不喜欢。小时候，摔倒，膝盖或是手肘，手心，擦破皮流血是常有的事，虽然也很疼，哭或者忍着只是掉几滴眼泪。现在，我们基本不会发生摔倒这种事情了。我们在尽量减少肉体上疼痛的时候，却不断地有一些心理上的痛楚。心痛有很多种原因，但是感觉都一样，真的很难受。
如果说小时候的我们不懂事，打架是那时的方式。那么，现在，我想说那不是我可以接受的方式。对我而言，那一定是直接出局的违规。有些事，过去了就忘记了，可是有些事，为什么常说吵架时，女人总喜欢旧帐重提，那是因为，是现在的`事情导致的情绪诱导她想起曾经不爽想要封锁的记忆。有一些事情，是无法让人释怀的。因为，我们没有办法为自己找到一个可以释怀的理由，以至于，一旦想起，就是郁闷和不爽。是我们太固执了吗？是我们太小心眼了吗？我认为不是。所以，如果想要我们之间一起是很熟的关系的话，那么确实需要一起来经营，不要因为自己固有的一些小恶习或者人自身的惰性让我们多一道伤疤。也许，聪明的女生是不应该旧事重提的，不知道以后会怎样，但是，现在的我不成熟的我，心理还是会常常念着地些破事情，很破的事，却会蒙蔽我们曾经的好。
说，有时事情，能解决的话我们现在做。解决不了的话，我们交给时间。人总会有一些不愿意再次回忆的破事，所以请注意do not remind me。remind这个词造得不错。
篇8：打架_
在记忆的长河中，总有漂亮的浪花留存心底，打架的故事。我至今仍常常回想的却是一次打架事件。
一个晴朗的夏天，天气很热，口渴了，教室里却也没有水，于是我想下楼买瓶水。突然看见王浩宇踩在我的椅子上面。
我发怒道：“下来，椅子是坐的，不是踩的，快点下来！”
王浩宇还来了劲：“不下来，怎么的！”
“你下来不？”我生气了，顺便狠狠的瞪他他一眼。
“不下，怎么的，有胆打架。”他一点不示弱。
“来，来吧！”我也不知是怎么了，我可是是不服。
之后，我和他打了起来。
由于我比他瘦，所以一直没占上风，还被他打了，我一发怒，用脚去踹他。但是王浩宇也不示弱，他也抬起腿踹我的肚子，幸好我反应敏捷，没有让他得逞。
可是，我心里没有底了：我那么瘦，怎么能打过他……不管怎么样，拼一拼吧！
果然不出我所料，我被他打倒字地上，动弹不得，只有脚可以动，我急中生智，用脚踹他。
这办法果然可行，把他给踹倒了。这时，张班长闻讯赶来，我就没把握住好机会，走了。
王浩宇站了起来，趁我不注意打了我。
他怎么这样呢？我都不打了，他还打。我生气了。
这时，班长叫了一声：别打了。我们俩还是打，都不理会班长。
一会，老师来了，他用手指着我们骂：有劲打架，不如去办公室提水，每天五次。
“哦！”我和王浩宇一齐回答。
不干不知道，一干吓一跳，提五次可把我们累坏了，王浩宇对我说，咱可不能打架了。我暗暗发誓：以后不打架了。
这次打架经历，不知道为什么总不自觉的想笑。我们俩每次说到这段，就会情不自禁的相对比划一番，这实在是难忘。
简评：
很喜欢你的故事和文笔。
故事很简单，可在孩子的眼里却也是波澜起伏。打斗前后的语言、心里、动作等都作了符合孩子年龄特征的描写。虽是打斗，儿童里的简单、纯真、正义却流露其间。尤其可贵的是你从容舒缓的叙述和提示语真是恰到好处。这一点是许多同学要向你学习的。
篇9：打架_
我们班的“武林高手”可真是层出不穷，但要说谁最能打，那就得把桂冠让给我们班的“打架大王”――宋天一哩！
他尖嘴猴腮，一副孙悟空的模样，一看就是个常打架的人。他每次打架只需很小的理由，其实那些理由也都是他自己硬找找出来的，关键还是他打架成性了。路上，他看见一个低年级同学瞪了他一眼。你猜怎么着？他不管三七二十一，穿过人群，找上了那小孩，痛快地打了一架。瞧，昨天还在班级里帮一位小女孩打抱不平呢，今天又怪别人弄脏他的桌子而大打出手。我看指不定明天，有人不小心踩了他一脚，他还不跟人拼了？真是“不打不舒服”呀！
他的对手不分年龄段，有一年级小朋友，也有同级段同学，还有初中生。记得去年，我们还是五年级学生。一节体育课上，我们正打着篮球，这时，一个六年级学兄过来，抢过球投了一个，宋天一立即迎上去，不自量力地推了一下那位学兄，还说了几句脏话。我心想：唉，他这不是自己往火坑里跳，自己找死吗？那个学兄比他高一个头，一下就能把他扔上天去。正当我担心宋天一时，他已和那位学兄打成一片了。只见他掐住那位学兄的脖子不放，那位学兄不停地用拳抡着他的胸膛。两人僵持了好一会儿，才被赶来的值日老师拉开。结果他被打得遍体鳞伤，请了两天的假，在家休养，我看他是个十足的傻瓜，好汉不吃眼前亏嘛！
他这人一打架就停不住，除非对方先认输，否则他绝不会先喊停。前几天，他和我们班几个“彪形大汉”打起来，大家只顾着看热闹，全忘记通报老师了，情况越来越严重，宋天一脸上、脖子上都已鲜血直流，可仍没有退缩的意思，还指着对方的鼻子大骂起来。突然，他被一个同学一推，右耳朵撞在了花坛的角上，撞出了一个大口子，鲜血不住地往外溢。他的整只右耳朵此时已鲜血淋淋的，惨不忍睹。大家并不惊慌，反而发出一阵阵的欢呼声“好球！”。哪知宋天一越打越猛，嘴里还骂着对方几个人的父母，有咒死别人十八代之意啊！只不过他打了一阵儿就瘫坐在地上打不动了，可依然没喊求饶，大声叫着：“再来，老子不怕你们！”后来，大队部老师看见了，才算了事。他的那只耳朵到医院一看，缝了六针。
班级里有这样一个打架大王，可是多了不少“腥风血雨”啊！
篇10：打架_
俗话说：“独乐乐不如众乐乐。”快乐的事，大家在一起才开心。而我的家庭，就是一个快乐的大家庭。一起来走进我的童年吧！
在一个下午，我们一家一起吃着晚饭。而爸妈爷奶他们都一言不发，鸦雀无声，我无趣极了。所以就去打破这寂静，最先说了话。
“喂，你们知道吗？今天家里发生了怪事。”所有人异口同声地说“什么怪事”。我便说：“今天晚饭这条鱼，下午张着大嘴，要吃了我爷爷。所以，我决定解决掉它。”这时爸爸愤愤不平的说：“我不同意，吃我爸爸的鱼我来吃掉。”“嘿”我这暴脾气，还就吃定这鱼头了。于是，先下手为强，我立马把总司令（奶奶）拉拢过来，和颜善气的说：“奶奶，帮我把鱼头夹来，好吗？”奶奶一听乐了，说：“好，我大孙女要啥就给啥。”便把鱼头给我夹来。在一旁气不过的爸爸，只能哑巴吃黄连--有苦说不出呀。我在一旁火上浇油，便哈哈大笑的说：“输了个满地找牙。”爸爸便把头一转，“哼！”的一声，像是不服气似地。我便说：“那就公平竞争，让大家投票选择。我选我自己，爸爸也投自己。一比一平，就剩下至关重要的这三票了。妈妈投我，爷爷投爸爸。就剩一个奶奶一点也不合群，谁也不投。在这，我便和爸爸又杠上了。我说：“天天特意给我煮鸡蛋，里面的意思是投我一票，怕伤你自尊心。”爸爸却反驳说：“我妈妈那是怕我胖，所以才不给我煮的。”我见情况不妙，便又说：“那么，奶奶做菜时还给我吃牛肉了呢！你有吗？”爸爸便反驳说：“我是我妈妈身上掉下的一块肉，所以不用给我煮。”我便马上说道：“给你塞回去。”他们顿时都笑了，饭都差点喷出去。这时奶奶开口了，给我爸爸致命一击说：“我跟我大孙女好。”我爸爸听了便装出吐血伤心晕倒了。我哈哈大笑。
就这样，晚饭在欢声笑语中慢慢离去。快乐的时光，也随着时间流逝，就像雪花一样。但是，它永远的保存在我脑海里。
篇11： “打架”
抬抬你的左手，再抬抬你的右手。请问你看到了什么？对，没错，是手指。但，当你看它时，就会觉得它只是手指吗？
不，如果那样，你就错了，它不单单是手指，它还象征了一个人的心是否团结，
一日，在一个学生的房间里，有十个兄弟在那里谈话。它们的面前放着一颗皮球，它们在做什么呢？哦，它们原来在比谁的本领大呢！“我的本领最大！”在首位坐着的大拇指说话了，“我排在首位，主人做什么也少不了我。”“哼，我才是本领最大的，主人做什么也少不了我。”食指在一旁气得直吵吵。中指当然也不甘示弱，它说：“什么呀，什么呀，我的本领最大了，如果不是我整天的撑着笔杆子，主人能写字吗？”“哈，真可笑，你当你是谁啊，要论本领嘛，我才是最棒的，你们想想，主人长大后，结婚时，戎指往哪个指头上戴啊？”“你身上。”大伙异口同声的说。“对嘛，这样，我是不是本领最大？”无名指信心十足地说到。最小的拇指在一旁忍无可忍了，它气愤的说到：“你们别吵了，我们从主人在娘胎里时，就是在一起的好兄弟，现在怎么为了这样的事吵架呢？”兄弟们听了变得雅雀无声。
终于，在一旁的大脑爷爷说自豪感了，“孩子们，你们不应该只看到自己的长处啊，应该虚心向他人学习，为主人奉献啊！”手指兄弟们羞隗地低下了头。“我们来做个实验吧，你们试一试，以自己一个人的力量能否把一个皮球拿起来。”说罢，让拇指兄弟们试起来。大拇指尝试了各种方法，但都无法将皮球拿起。后面的几个拇指兄弟的结果也就可想而知了。这时，大脑爷爷让它们一起去拿那颗皮球，它们顿时惊呆了，皮球竟然轻而易举就拿起来了。
由手指，可以看出你是否有团结之心。朋友，不要小看人的手指啊。另外，千万别让它们打架哦！
篇12： “打架”
今儿个也不知怎么的，班上有几个男生像是发了神经病似的，见人就动几下。
中午，有个30分钟的课间，我和几个同学正在商量怎么向舒老师诉说一个偷笔大盗的罪状。
没想到――！刘毅翔这手啊，又犯贱了！他可是个演技高手，装作若无其事的走向帅觯看准时机，飞快地从他手里夺走《假如给我三天光明》，围着教室绕圈圈儿，他可低估了帅龅恼蕉纺芰Γ帅龀反方向飞奔，把刘毅翔拦了下来，用力踩了他一脚，刘毅翔可不怕痛，他装模作样地说：“哎哟喂，疼死我了，我好怕怕哟！”听到这儿，我们都，不由自主的大笑了起来！
趁帅霾蛔⒁猓跑走了，等他缓过神来，刘毅翔早已跑出教室了，于是，他开足马力，追到走廊上，猛地一跃，把刘毅翔扑倒在地，用手去戳刘毅翔的“菊花，”刘毅翔也不甘示弱，一会儿捧上金刚拳，一会儿用上连环踢，打得热火朝天，我和几同学却在旁边拍手叫好。
这时，熊振军从教室里走出来，正好碰上他俩扭在一起，于是大喊：“老――师――来――了―！”“什么，老师来了，在哪儿？在哪儿！”这句话叫的他们都语无伦次了！而我们却因为他们的上当而哈哈大笑。他俩一看被骗了，指着熊振军的鼻子就说：“好你个叛徒，还敢骗我们哥俩，看我怎么收拾你！”“好啊，绅士风度，让它见鬼去吧！”
“两位大侠，这回――老师真来了！”我看他么有要打起来了，只好路见不平，拔刀相助了。熊振军一看他们又被我逗了，就脚踩西瓜皮――溜之大吉了！
篇13： “打架”
就在前天下午课间活动时候，丁煜和钟磊占了一个乒乓球台，他俩都想上厕所。于是，将拍子放到了台子上……
当他俩回来时，看到了四班的几个同学在他俩占的台上打乒乓球，于是指着拍子说：“你们让开，这是我们占的。”那几个同学将拍子扔在地上，竟然说不知道是谁放在台子上的。我走过去，好声好气地请他们离开。没想到，他们找来了马军，马军立刻骂我，我并没有理他，坐在台子上让他们打不成。也许是我多管闲事，但是，我爱讲“义气”二字，不忍心眼睁睁看着自己的好朋友受欺负。
马军立刻走过来，辱骂我全家，这些不堪入耳的话让我的“怒气囊”里一下子有了50%的怒气。我也以脏话回敬他，在骂的过程中，他时不时地在做着推推搡搡的动作。最终，他被我骂哭了。他追着我绕着乒乓球场跑了好几圈，我停了下来，他用拳头打我，我没动。渐渐地，我怒气超过了极限，但我只推了他一把……于是，（四）班同学向我下了战书。
就在昨天早晨，张老师拦住了我，问我为什么打架，我否认，他让我写检查书，我只好在课下写好。
今天下午，张老师再次拦住我，原来马军诬告我，说我带人暗地里拦住他，拔了他的气门芯。又说我要打他。张老师说，要再发现打架的话，就开除我，我沉默，因这不想让任何一个亲爱的“园丁”插手。我气愤极了，回到教室里，同学们问我怎么了， 我一五一十地说出来，同学们也气愤极了，我立刻找了几个既强壮又肯为我这个兄弟打抱不平的同学。女生们劝我不要打，我不同意。因为我想揍他们。
这件事情到底该不该打？
篇14：打架
打架
假期里，有一天，我和朋友约了出去骑自行车，然后，我就跟朋友一起出去骑自行车了，我们骑到笔架山有骑到中心公园，一路上，我们玩得很开心，但是，在回家的时候，一个意外发生了。
由于我们在路上玩得过于兴奋，在路途中，我的朋友故意的把我推了一把，因为我的自行车失去平衡，整个自行车突然倒了下来，幸好我的反应灵敏，马上从车子上跳了下来，没有受什么大伤，只是我的手被自行车的`把手刮伤了。没想到竟听到朋友还在哈哈大笑！这时我气愤地说：“你干什么？”我的朋友说：“你刚才摔得好搞笑啊！”
这下我怒气冲天的说：“你给我停车！”我的朋友终于把车停了下来，我接着说：“你为什么推我？”我的朋友还是在哈哈大笑，我这下忍不住了，冲上前去一把拉住他的衣服……他说：“你干什么？”好像事情没有发生一样。我说：“我干什么你应该知道，你刚才为什么推我！”他说：“我没推你啊！”我接着说：“你真是无法无天，还说谎！”我的朋友说：“哦！我知道了，刚才我推了你一把，对不对？那是我不小心的。”我说：“你别说谎了，说谎的人永远不是好人，孔子说过‘人而无信，不知其可也！’你只要跟我说一声对不起，这次我就原谅你”
可我的朋友就是不承认错误，就说他自己是不小心推了我。
这时，一位阿姨走了过来说：“小朋友，你只要说了对不起就可以了，你自己做了坏事你就要敢做敢当，每个人都会犯错误，只要承认了错误，你就是一个好人！”这时，我的朋友似乎被那个阿姨的话感动了，他对我说：“对不起，是我把你推了下去！”听了这话，我也原谅了我的朋友，这件事情发生以后，我们两个很快就和好了。
通过这件事，我想起了我们刚学过的一则论语“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”从朋友犯错的身上，我知道了一个道理那就是惠特利说的一个名言“诚实是上策”。、
学校：深圳实验学校小学部五（1）班：刘春然
篇15： 打架
这天早上，我背着书包来到学校。坐到位子上，我拿出语文书大声地朗读起来。
这时，我听到后面传来一阵“嗡嗡”的声音。我想：咦？后面怎么会有这种声音？难道……我好奇地转过头去，一看，“呀！”我忍不住大叫起来，原来，有两只苍蝇在打架！我这一叫可不得了，同学们一下子都上来，瞬间把我围住了。只有班长没有过来，她一脸严肃地说：“有什么好看的？都回去背书！”可大家没有一个人听班长的，还在一个劲儿地往里挤。班长也没有办法，自己独自一人背书去了。
这时，一位同学一脸坏笑，他大喊：“快看，苍蝇又有动静了！”我知道这是他在作怪，不过，我们的大班长也放下了书本，朝我们这边走来。
接下来，那两只苍蝇没有辜负我们的期望，它们使出吃奶的劲儿开始打起来。一只苍蝇被另一只苍蝇打趴下了，我们就大喊：“加油，加油！必胜，必胜！”也许是它们把我们的鼓励当成了奖赏，那只被打败的苍蝇一个翻身跃了起来，扑棱着翅膀，照着另一只苍蝇就是一记耳光，那只苍蝇好像是被打蒙了，半天没有反应。见此情景，同学们都兴奋不已，仿佛那个身手不凡的苍蝇不是别人，而是自己。
胜利的那只苍蝇兴冲冲地飞走了。上课铃响了，大家赶紧回到了自己的座位，只有我还在心里想着：原来，动物们也像我们一样有自己的小脾气，动不动就会闹些小情绪。
篇16： 打架
生活中，我们是不能缺少五官的，可大家不知道的是，我们的五官还会打架呢!3月27日，学校来了几位老师给我们上作文课，出乎我意料的是，老师居然带来了3杯不明的“水”让我们品尝。
第一名上前的同学品尝到的是矿泉水，他表现的很淡定，所以我们一下子就都猜对了。第二名同学品尝的是盐水，这下可难倒了我们，我们都没猜出来，于是老师让我上前再去品尝一下。我小心翼翼的喝了一小口，就这一小口，使我的五官都打起架来了，眼睛挣扎的说：“我不想睡觉，我还要跟小朋友玩呢!”可爱的小鼻子说：“我不想闻这个味道了，我想离开主人，不能离开就给我塞上棉花吧!”圆嘟嘟的小嘴说：“我的上身和下身正在打架呢!”坚硬的小白牙说：“我都要掉下去了!”长长的舌头说：“我要去睡觉!”同学们看我两眼紧眯，不停地吐舌头的痛苦样子，一下子就猜出了我喝的东西一定味道不怎么样。
最后一名同学品尝的是白醋，她说：“我的五官也在打架，我的身体好像被分成了两半，一半说‘主人，快吐了吧!’另一半说‘不能吐，老师会说你的!’好纠结。”
今天，是有趣的一天，我们在学习观察的同时，也获得了好多欢乐。我们要珍惜我们的五官，更要保护我们的五官，因为他们都是我们的好朋友。
篇17： 打架
“零！零！零”下课了，我走出了教室，门外已经有许多同学在玩耍。
忽然，郑元骢走了出来，我叫他一起去玩，可他却跑过来，并用力地用拳头打我的臂膀，我感到莫名其妙，就把他推开了，没想到他又冲了过来，用拳头打了我几下，我一气之下还了手。这时，他生气得眉毛竖了起来，眼睛中好像燃烧着火焰，接着他像老虎一样再次向我冲来。我不耐烦地走开了，但他还不过瘾，好像一定要拼个你死我活才心甘情愿，我抓住了他，他又用脚踢了我几下，还拽着我把我拖到一边，然后用力把我甩开了。我火冒三丈非常愤怒，我心想：我打他，他吃亏，我被他打我也吃亏。
因为这件事，上课时我很生气，完全没有心思听老师讲课。后来又忍不住说了他几句，没想到被老师发现了。老师把我叫到一边谈话，并和我讲了最近发生的一件事：一个公交司机和一个乘客为了一块钱发生争执，斗殴，最后出了人命。听了老师讲的这件事，我已经明白了其中的道理。
回到教室，我一点儿也不为刚才的事生气，我的心情平静了下来。
这件事，使我有很深的感触，同学之间难免有磕磕碰碰，但不要打架，以免造成伤害。因为许多事情光靠武力是没法解决问题的。我相信只要人与人之间和睦共处，有些不该发生的争执是不会发生的。团结不仅能使大家生活得更愉快还可以战胜一切困难。只要人们团结一致，齐心协力，就不会有可怕的战争和悲剧。
篇18： 打架
看了这个题目，你们一定感觉很奇葩吧！可这也是真人真事，因为因为前天我和同学打了一场架。
前天，我本来是在学校三跳训练的，可没想到遇到了他，他长的挺胖的，看起来比我大一点，我以为他的人品还差不多，没想到他的人品那么差，总是扰乱我训练毽子，还没经过我同意就拿我的毽子拿去自己踢，我发怒了，一把冲过去拿回毽子，他立马就跑向水池边，我本以为他不想捣乱了，没想到他竟然拿新的水枪来喷我，还挠我痒痒，可是我的痒痒点不在这儿，立马踹了他一脚，吃了这一脚的他非常生气，满操场追着我，还不时拿水枪喷我，谁知他的体力那么足，我都跑不动了，他却还能跑的动，最后，我被他抓住了，他拿我兜里的键子砸我，还拿脚踹我，最后我实在忍不住了，因为自己都倒在地下了，所以就一脚踹到了他的脸上。
他很不甘心，叫来了好几个人，一起欺负我，最后我使出全身的力气把我撂倒，拿手把把的腿拧来拧去，他疼得哇哇叫，旁边的人都来帮他，他们还踹我，最后我一口咬到了他的手上，使劲咬住不放，他疼得哇哇叫，一脚就把我踹开了，顿时他的手上已经流了血。在操场上放声大哭。
我忍受着疼痛，回到了家，可是刚到家我只听见咔一声，我的牙要掉了，牙左边的牙台也破了，这使我非常痛，但我也只能忍受着疼痛去写作业了。如果下次再遇到这种人，我一定会把他的手指头咬断。
篇19： 打架
星期五的下午，我和何欣怡打架了。并不因为她是我们合唱的指挥，我嫉妒她。而是一件小事。
事情是这样的：那天，我们班正在练习跳长绳，我跳完了，还想跳，于是，我就在反方向那边进去了，这种跳，正如同学们所说的“捣乱”。 何欣怡看见了，有点不舒服，于是，她就拿伞打我，打只是轻轻地打了一下，我却当成了大事。心想：哼，指挥有什么了不起。于是，我还了她一个重打，打完后，就跑了，她追上我，打了我一下，我又打了她一下，我打她，她打我，我打她……最后，何欣怡哭了。这正好被校长看见了，唉，今天真霉。
回到家，我很不安，这件事毕竟是由于我引起的，我很后悔，不该打她，她本来是我一个好朋友，而且我也不对。这时，我想起了“应知错认错”的话来。于是，我决定给何欣怡道歉，和她继续成为好姐妹。
终于，终于，到了星期一，早读一下课，我就走到了何欣怡面前，我正要给她说对不起，她自己却说：“星期五的事，我太冲了，对不起！”“没关系，本来是我的错。我也对不起你。”我说。“哈哈！”我俩顿时笑翻了天。
耶！我俩又是勾肩搭背的好朋友了！
通过这件小事，我反省出了一个道理：珍惜眼前所有的一切，包括友谊，还要特别特别地珍惜它。
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