小学语文五年级下册课外知识点（精选6篇）由网友“香草奶昔拿铁哦”投稿提供，下面是小编为大家汇总后的小学语文五年级下册课外知识点，仅供参考，欢迎大家阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：小学语文五年级下册课外知识点
小学语文五年级下册课外知识点
日积月累
(一)《浪淘沙》唐刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。
(二)_行健，君子以自强不息。《周易》
_志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》
_等闲，白了少年头，空悲切!《满江红》
_年易老学难成，一寸光阴不可轻。《偶成》
_曼曼其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》
_积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。《荀子》
(三)地满红花红满地
天连碧水碧连天(回文联)
一夜五更，半夜二更有半三秋九月，中秋八月之中(数字联)
翠翠红红，处处莺莺燕燕风风雨雨，年年暮暮朝朝(叠字联)
楼外青山，山外白云，云飞天外池边绿树，树边红雨，雨落溪边(顶针联)
(四)关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语。
精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨艰苦卓绝百折不挠千里迢迢肝胆相照
风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵程门立雪
(五)_关张桃园三结义——生死之交
_明借东风——巧用天时
_公赴会——单刀直入
_庶(shù)进曹营——一言不发
_山泊的军师——无(吴)
_猴子的脸——说变就变
(七)关于描写人物外貌、神态、行动、说话情态的词语
文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆
健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长
(八)你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——(德国)歌德
让预言的号角奏鸣!哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗?——(英国)雪莱
果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。——(印度)泰戈尔
假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。——(俄国)普希金
人物形象的个性特点
《童年的发现》：费奥多罗夫是个幽默天真、单纯、爱探究、善于想象的人。
《杨氏之子》：杨氏之子个聪明、机智、幽默的人。
《晏子使楚》：晏子是个机智过人、临危不惧、爱国、能言善辩的人。
《金色的鱼钩》：赞扬了老班长忠于革命、舍己为人的崇高精神。
《桥》：赞扬了老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。
《梦想的力量》：体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的金子般的美好童心。
《将相和》：蔺相如个机智勇敢、足智多谋、临危不惧、对友人胸怀宽广、忍辱退让的人。廉颇是个知错就改、豪爽直率的人。
《草船借箭》：诸葛亮是个神机妙算、足智多谋、宽厚待人(知天文、懂地理、识人心)的人。周瑜是个智谋过人、心胸狭窄、妒贤嫉能的人。鲁肃是个忠厚守信的人。曹操是个谨慎多疑的人。
《景阳冈》：武松是个豪放、倔强、机智勇敢的人。
《猴王出世》：孙悟空是个自由自在、快活逍遥、亲和友善、顽皮可爱的人。
《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》：小嘎子是个顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的人。胖墩儿是个豪爽、随和的人。
《临死前的严监生》：严监生是个爱财如命的守财奴、吝啬鬼。
《“凤辣子”初见林黛玉》：王熙凤是个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵的人。喜欢炫耀特权和地位的人。
《刷子李》：刷子李是个技艺高超、自信、心细如发的人。
《金钱的魔力》：反映了老板等小市民以钱取人、金钱至尚的丑态。
小学语文五年级学习方法
1、 学习未动，兴趣先行
2、 务学与求道
3、 自信是成功的第一秘诀
4、 态度决定一切
5、 不强调进步
6、 练就过硬的本领是学习的根本目的
7、 会玩、会偷懒、然后会学
8、 考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己
9、 学习别人
小学语文五年级学习技巧
(1)了解。看课文、看注释、看课后的“思考与练习”，看单元知识和训练，了解了这些信息后，对单篇课文和整个单元就有了一个初步的印象和全面的了解。
(2)查相关的背景知识和扫除文字障碍。
(3)独立思考。重要的是根据提示、文章、练习题进行思考。如提示的内容是否真懂了，文章主题的概括、层次的划分、段意的归纳、句子的理解、写作特色的分析等问题能否解决，课后习题能否回答。那些基础知识扎实、自学习惯好、自学能力强、有钻研精神的同学，在“思考”方面要适当地自我要求高一些。
(4)批注。就是在不懂的地方标上符号。如不懂之处用“?”，重点之处用“※”，课前自学批的字，最好用铅笔，听课后批的字可用钢笔写，以免时间一久，将自己的见解和老师的观点搞混了。
(5)质疑。就是对文章的见解、修辞手法、表达方法等提出疑问，这是成为一个批判型学习者的第一步，学生只有成为一个批判型学习者，才能起到事半功倍的学习效果。例如在《三国演义》、《水浒传》等古典小说中有许多将对将的单独拼杀，同学们就应该想一想这可能吗?如果不可能，作者又为什么这么写?
篇2：小学语文课外知识点
民间四大传说：牛郎织女、孟 姜女哭长城、梁山伯与祝英台、白蛇传。
“四书”指：《大学》、《中庸》、《论语》和《孟子》
“五经”指：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》
春秋战国时 期，文化“百家争鸣”。代表人物有：儒家的孔子和孟子，道家的老子和庄子，法家的韩非子
孔子“吾十有五而志于学，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而 耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
而立(三十) 不惑(四十) 知天命(五十) 花甲(六十) 古稀(七十) 耄耋(十) 期颐(一百)
“唐宋八大家”指唐朝的韩愈、柳宗元，宋朝的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石。
三国时期“三曹”指曹操、曹丕和曹植三父子。
北宋时期“三苏”指苏洵、苏轼和苏辙三父子。
书法“二王”指王羲之、王献之父子。
篇3：小学语文课外知识点
律诗分为首联(一、二句)，颔联(三、四句)，颈联(五、六)，尾联(七、八句)。每联的上句称“出句”，下句称“对句”。
初唐四杰：王 勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。
古代四大美人：西施(沉鱼)西施浣沙、王昭君(落雁)昭君出塞、杨玉环(闭月)贵妃醉酒、貂蝉(羞花)貂蝉拜 月。
长江三峡：瞿塘峡、巫峡、西陵峡。
长城三关：山海关、居庸关、嘉峪关。
江南三大名楼：湖南岳阳楼、武昌黄鹤楼、南昌滕王阁。与山西鹳雀楼并称中国四大名楼。
文学四大体裁：诗歌、小说、散文、戏剧。
古代四大发明：指南针、造纸、印刷术。
世界四大文明古国：古埃 及、古巴比伦、中国、印度。
京剧是中国的国粹，京剧“四大名旦”梅(兰芳)、程(砚秋)、荀(慧生)、尚(小云)。
篇4：八年级下册语文课外知识点
八年级下册语文课外知识点
1、《藤野先生》是鲁迅先生写的一篇回忆性散文，被收在《朝花夕拾》里这篇回忆性散文表达了作者对藤野先生的真挚怀念，赞扬了他正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族。
添改讲义——认真负责治学严谨。
纠正解剖图——严格要求热情诚恳，教学认真。
关心实习——正直热诚没有狭隘的民族偏见。
了解裹脚——求实精神。
本文记叙线索：“我”与藤野先生的交往(明线)。
“我”的爱国感情的变化(暗线)。
清国留学生：不学无术，附庸风雅，思想腐朽。
“实在标致极了”：反语，表达了强烈的愤懑、讽刺之情表达了作者对他们的厌恶讥讽和轻视。
日暮里：勾起了鲁迅家国之愁思。
水户：这是富有民族气节和爱国热情的抗清志士朱舜水的客死之地。
大概是物以希为贵罢：鲁迅作为弱国子民的辛酸，也是他强烈民族自尊心的体现。
刺耳：“万岁”欢呼，极大地刺伤了鲁迅的民族自尊心。
2、《我的母亲》作者是学者胡适文章选自《胡适自传》。
文章回忆了作者童年、青少年时期，母亲严格要求和深情关爱下成长的几件事，表达了对母亲的深切怀念和感激之情，赞美了母亲优秀的品格。
母亲为人：仁慈温和，严父慈母，克己谦让，宽容善待，很有刚气。
3、《我的第一本书》选自《文化名人忆学生时代》(下)，作者牛汉“我的第一本书”指的是小学一年级国语课本，又表明这第一本书在我人生中的分量这人生中的第一课蕴含着生活的艰辛，人间的温情，同学的友谊和上学的乐趣“我的第一本书”也是本文的叙事线索。
作者写“第一本书”的态度：崇敬，珍爱。
父亲：知书识理，关心孩子的学业，温和善良，理解孩子，乐于助人，尊重孩子的友情，对孩子负责
4、《列夫•托尔斯泰》节选自《三作家》，作者茨威格是奥地利小说家，传记作家本文是一幅列夫•托尔斯泰的“肖像画”，作者不仅为我们展现了托尔斯泰独特的外貌特征，更为我们揭示了托尔斯泰深邃的精神世界字里行间洋溢着作者的无限崇敬与赞美之情。
5、《再塑生命》节选自《假如给我三天光明》，作者海伦•凯勒，美国女作家，自幼因病成为盲聋哑人本文叙述了莎利文老师高超的教育艺术，同时也表现了作者求知的热望及艰辛而愉快的生活经历“再塑生命”从字面意思看，是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思但在本文中，再塑生命，是指“爱的光明照到了我的身上”，本来，“我在那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情”但是，在莎利文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、希望、快乐和自由”。
6、《雪》选自鲁迅的散文诗集《野草》作者的思想感情是通过对北方的雪的赞颂表现出来的像江南的雪那种平和恬静的美固然能让人喜欢，但更崇高的美应该像北方的雪那样，敢于直面惨淡的人生，在悲壮的战斗中得到升华。
7、《雷电颂》选自郭沫若的历史剧《屈原》这部历史剧是郭沫若同志于1942年在重庆写的部历史剧，它借古讽今，揭露了国民党统治下的黑暗现实，抨击了蒋介石的反动统治，传达了人民反对国民党独裁统治的真实意愿课文选的《雷电颂》是第五幕第二场屈原的一段独白这篇独自，一是对风、雷、电的期待与歌颂，一是对光明的渴望与追求。
1)、风雷电：象征变革社会现实的力量。
2)、洞庭湖、东海、长江：象征了国家和人民。
3)、有形的及无形的剑：屈原的佩剑(陆离)，斗争的精神，坚定的信念。
4)、土偶木梗的群像：无德无能，昏庸腐朽，欺民惑众的当权者和官僚。
5)、小岛：象征一个理想的社会。
8、《短文两篇》中的《日》和《月》选自散文集《龙•虎•狗》，作者巴金，主要作品有《激流三部曲》(《家》《春》《秋》)《爱情三部曲》(《雾》《雨》《电》)
《日》通过“飞蛾扑火”“夸父逐日”两个事例，赞美了他们为追求光和热而英勇献身的精神，表达了自己宁可轰轰烈烈地战死，也不愿寒冷寂寞地偷生的战斗决心。
《月》通过“我”对寒冷月光入侵的感受，写现实世界的寒冷和毫无生机，赞颂了像姮娥一样为改变现状而不惜牺牲的献身精神。
9、《海燕》是一篇的散文诗，作者高尔基，主要作品有自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》，长篇小说《母亲》，剧本《小市民》等《海燕》是高尔基在193月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题为“海燕之歌”全文运用象征的手法，通过对海燕在暴风雨即将来临之际勇敢欢乐的形象的描写，深刻反映了19俄国革命前夕急剧发展的革命形势，热情地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神，是一曲无产阶级战斗的颂歌海燕象征勇猛坚强、乐观自信、富于献身精神的无产阶级革命先驱者的形象;“海鸥、海鸭、企鹅”象征形形色色自私、怯懦的假革命者和不革命者;“乌云、狂风”象征反革命势力。
10、《组歌》选自《泪与笑》，作者纪伯伦，黎巴嫩诗人、画家著有散文诗集《泪与笑》《先知》《沙与沫》等组歌共包括五首散文诗，即《浪之歌》《雨之歌》《美之歌》《花之歌》和《幸福之歌》《浪之歌》用海浪自述的口吻，写了海浪对海岸的爱情、对身边事物的友爱，表现了作者对纯真爱情和博爱精神的赞美，也曲折地表达了他对祖国忠贞不渝的感情和炎热的衷肠。
《雨之歌》用拟人手法，以雨的自述的形式，描述了雨滴在大自然中的运行、变化过程，颂扬了雨滴带给自然界的种种好处，歌颂了雨滴无私的奉献精神及博大的胸怀表现了一种生活的美，抒发了诗人热爱生活的炽热感情，蕴含着作者热爱祖国、愿为祖国奉献终生的精神。
11、《敬畏自然》是一篇议论性的散文，选自《大自然的智慧》，作者严春友全文运用了层层推进、水到渠成的论述方法从否定“征服自然”的口号开头，运用总括与具体展开相结合，巧妙运用对比的手法使立论充分，最手作出“敬畏自然”的结论告诉人类应该从根本上转变观念，再也不宣称什么“征服自然”，应该敬畏自然，爱护自然，因为人类“只是大自然机体上普通的一部分”，人类和大自然中的其他事物是兄弟关系。
12、《罗布泊，消失的仙湖》节选自《善待家园——中国地质灾害忧思录》，作者吴岗本文是一篇报告文学，通过罗布泊今昔对比，揭示罗布泊由一个美丽的湖泊消失，是生态环境遭受人为破坏的悲剧将生态意识，环保意识，可持续发展意识的理念渗透课文，以强烈的呼声，警醒世人，要树立全民环保意识，搞好生态保护。
13、《旅鼠之迷》作者位梦华，这是一篇很别致的科学小品，文章采用记叙的框架、对话的方式来介绍科学知识从三个方面介绍北极旅鼠有三大奥秘，即，繁殖能力惊人，为动物世界之最;旅鼠的繁殖并非年年如此，一旦繁殖过多，就有种种奇怪地自杀行为，或停止进食，或在天敌面前主动挑衅，或改变毛色，吸引天敌;死亡大迁移，数百万旅鼠汇成浩浩荡荡的队伍，奔向大海，葬身大海旅鼠的奇异行为给我们一个启示：人类也不应该毫无节制地繁衍下去。
14、《大雁归来》节选自《沙乡年鉴》(一本自然随笔和哲学论文集，被称为“美国资源保护运动的圣书”)，作者利奥波德，美国环境保护主义者文章用拟人的手法介绍了大雁迁徙的特性、规律及与人类的关系，认为大雁是人类的伙伴，动物使寺球充满生机，充满诗意，充满乐趣;人类应该珍爱有益无损的动物，和谐共处，不应该凭借自己的优势去伤害它们，一个“爱”字贯穿全文很显然，“保护野生动物，珍爱野生动物”就是全文的主旨在写法上，形象性、知识性和抒情性的完美结合，是本文的一大特色。
15、《喂——出来》选自《不速之客——星新一短篇小说选》，作者星新一，日本现代科幻小说作家，以微型小说，作品特点是构思巧妙本文是一篇科学幻想小说，以环境污染为题材，讲的是一场台风吹倒了一座古庙，庙底露出个无底洞，通过对这个洞一番研究后，后来成民填垃圾的地方，终于有一天，里面的东西又都飞了出来小说揭示了人与自然环境的关系，警示世人要正视环境问题小说的题目充满悬念，原是一个年轻人的喊叫，其实也蕴含队们对大自然认识的浅薄无知结尾再写小石头飞来，这种循环式结构耐人寻味，发人深省。
16、《云南的歌会》是一篇极富情趣的散文作者沈从文，湖南凤凰人，现代作家、历史文物研究家文章描绘了三个场合中唱歌的情景，在内容上各有侧重，在手法上也各不相同第一部分是山野对歌，主要写唱歌人;第二部分写山路漫歌，主要写唱歌环境;第三部分写村寨传歌，主要写唱歌的场面字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术的品味与赞赏生活的美好，人生的美好在作者抒情的笔调中汩汩流淌而出
17、《端午的鸭蛋》作者汪曾祺，江苏高邮人，作家文章在结构上按照“端午风俗—家乡的鸭蛋—端午的鸭蛋”这一框架，先浓墨重彩地描绘出“端午”的气氛，再通过说鸭蛋，写家乡鸭蛋的名声、特色最后涉及正题“端午的鸭蛋”，着重写“鸭蛋络子”，于平淡的生活中发现情趣、发现诗意，在小小的鸭蛋里尝出生活的滋味，在悠然恬然之间，流露出对儿时生活的怀想，对故乡的热爱。
18、《吆喝》选自《北京城杂忆》，作者萧乾，作家、记者、翻译家文章以平易而又不乏生动幽默的语言介绍了旧北京街市上动人的一景——吆喝，按照从早到晚和一年四季的顺序作介绍，在缓缓的追忆语调中流露出愉悦和怀想，引人体味生活中蕴含的浓郁情趣。
19、《春酒》作者琦君，台湾女作家文章通过写“过新年”“吃春酒”“吃会酒”几件事时，以我的天真可爱，母亲的善良能干，乡人的淳朴厚道，来表,现浓浓的人情民风之美和思乡之情构思精巧，语言生动传神。
20、《俗世奇人》是冯骥才描绘20世纪初天津地层市民和小生产者的生活的系列小说课文节选了其中的《泥人张》和《好嘴杨巴》《泥人张》通过写泥人张智斗海张五来表现他的沉稳、干练，面对海张五的羞辱能镇定自若，喜怒不形于色在斗争的两个回合中，他善于后发制人，以独特的方式，一招制敌《好嘴杨巴》中，描写了一个在小吃制作中构思奇妙和手艺精巧的杨七能够随机应变、处乱不惊的杨巴课文的语言本色朴素，具有浓郁的天津风味，并且幽默传神，极富表现力。
八年级下册语文学习方法
(1)了解。看课文、看注释、看课后的“思考与练习”，看单元知识和训练，了解了这些信息后，对单篇课文和整个单元就有了一个初步的印象和全面的了解。
(2)查相关的背景知识和扫除文字障碍。
(3)独立思考。重要的是根据提示、文章、练习题进行思考。如提示的内容是否真懂了，文章主题的概括、层次的划分、段意的归纳、句子的理解、写作特色的分析等问题能否解决，课后习题能否回答。那些基础知识扎实、自学习惯好、自学能力强、有钻研精神的同学，在“思考”方面要适当地自我要求高一些。
(4)批注。就是在不懂的地方标上符号。如不懂之处用“?”，重点之处用“※”，课前自学批的字，最好用铅笔，听课后批的字可用钢笔写，以免时间一久，将自己的见解和老师的观点搞混了。
(5)质疑。就是对文章的见解、修辞手法、表达方法等提出疑问，这是成为一个批判型学习者的第一步，学生只有成为一个批判型学习者，才能起到事半功倍的学习效果。例如在《三国演义》、《水浒传》等古典小说中有许多将对将的单独拼杀，同学们就应该想一想这可能吗?如果不可能，作者又为什么这么写?
八年级下册语文学习技巧
首先要培养浓厚的兴趣。孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这也就说明了学习一定要对所学的知识感兴趣，有兴趣去学习，是学好的根本，学习语文也一样。只要有了学习语文的兴趣，才会发觉其中的乐趣，发现了学习的乐趣，才有助于我们去持之以恒地学习语文，没有持之以恒的精神，根本学不好语文。有的同学认为语文很无聊，要背记的东西太多，所以根本不想去学，成绩当然也就上不去，所以，兴趣对学习来说是很重要的。
其次，学习语文是一个积累的过程，不可一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵，当我们空闲的时候，读一读好的书籍或文章不仅能丰富知识，还能陶冶你的性情。不过，不能只是读，还要思考，我们应准备一个记录与摘抄的本子，在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来，并不时地看看，让它们变为自己的东西，当遇到疑点难点时，也要记下来，与旁人讨论，听取别人的看法。这样才会有所长进，水平才会提高。
篇5：小学五年级语文下册知识点
《鲸》词语解释：
上腭：
口腔的上壁，通称为上牙膛，前部由骨和肌肉构成，叫硬腭，后部由结缔组织和肌肉构成，叫软腭。
哺乳动物：
指等的脊椎动物，基本特点是靠母体的乳腺分泌乳汁哺育初生幼体。哺乳动物大都是胎生的。
胎生：
人或某些动物的幼体在母体内发育到一定阶段以后才脱离母体，叫作胎生。
宽敞、宽广、宽阔词义比较：
这组近义词中，都有范围广的意思，但三个词仍存在细微的差别
“宽敞”的意思是宽阔、宽大、没有遮拦;
“宽广”的意思是面积或范围大;
“宽阔”的意思是面积宽，广阔。
五年级语文单元知识梳理
一、生字
泥丸(wán) 山崖(yá) 岷(mín)山
逶(wēi)迤(yí) 磅(páng)礴(bó)盛典(diǎn)
副(yè)业 委(wěi)员 协(xié)助
宾(bīn)客 光泽(zé) 奏(zòu)响
诞(dàn)生 电钮(niǔ) 瞻(zhān)望
吹拂(fú) 五更(gēng)天 擎(qíng)着
姓聂(niè) 骑(qí)马 嗓(sǎng)音
党(dǎng)风 拟(nǐ)定 功勋(xūn)
殉(xùn)职 前赴(fù)后继 情不自禁(jīn)
踌(chóu)躇(chú)黯(àn)然失色 碾(niǎn)米
簸(bò)箕(ji) 沏(qī)茶 笤(tiáo)帚
二、多音字
行(xíng háng) 倒(dào dǎo) 奔(bēn bèn)
参(cān cēn shēn) 禁( jīn jìn) 鲜(xiān xiǎn)
散(sǎn sàn) 舍 (shě shè)
三、近义词
汇集——汇合 雄伟——雄壮 徐徐——慢慢 肃静——肃穆
飘拂——飘动 率领——带领 庄严——庄重 宣告——宣布
破格——破例 繁忙——忙碌 尊重——尊敬 踌躇——迟疑
情谊——友谊 锻炼——锤炼 眷恋——留恋 安慰——慰藉
慰问——问候 悲痛——悲哀 干扰——扰乱 耽误——延误
沉思——深思 局面——局势 商量——商议 端详——打量
四、反义词
完毕——开始 消失——出现 汇集——分散 启动——停止
光明——黑暗 活泼——呆板 欢喜——痛苦 汇集——分散
肃静——喧哗 诞生——死亡 缓缓——迅速 挺立——弯曲
悲痛——快乐 尊重——轻视 踌躇——果断 繁忙——清闲
安慰——责备 危险——安全 暂时——永久 严肃——活泼
特殊——一般 新鲜——陈旧 诚恳——虚伪 集中——分散
拘束——随便
五、词语积累
排山倒海 震耳欲聋 地动山摇 气势磅礴 万马奔腾
痛不欲生 声泪俱下 伤心欲绝 肝肠寸断 疲于奔命
日理万机 行色匆匆 不可开交 披星戴月 夜以继日
端端正正 万水千山 四面八方 悬崖绝壁 气壮山河
排山倒海 举世闻名 诗情画意 天南海北 奇珍异宝
悄然落地 力挽狂澜 临危不惧 勇往直前 前仆后继
中流砥柱 大义凛然 豪情壮志 不屈不挠 奋发图强
再接再厉 众志成城 舍生取义 任重道远 五颜六色
徐徐上升 各式各样 整整齐齐 披荆斩棘平平安安
再三解释 独一无二 自我安慰 同仇敌忾 无限眷恋
名副其实 豁然开朗 野花遍地 坚忍不拔 自强不息
篇6：语文课外知识点
语文课外知识点合集
1、三百千
《三字经》《百家姓》《千字文》
2、四书
《大学》《中庸》《论语》《孟子》
3、五经
《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》
4、古代四大类书
《太平御览》《册府元龟》《文苑英华》《全唐文》
5、八股
破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股
6、四大名著
《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》
7、五大奇书
《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》《_》
8、十三经
《易经》《诗经》《尚书》《周礼》《仪礼》《左传》《礼记》《公羊传》《谷梁传》《论语》《孟子》《孝经》《尔雅》
9、六子全书
《老子》《庄子》《列子》《荀子》《扬子法言》《文中子中说》
10、汉字六书
象形、指事、形声、会意、转注、假借
11、书法四体
正、草、隶、篆
12、文房四宝
湖笔、徽墨、宣纸、端砚
13、书法九势
落笔、转笔、藏锋、藏头、护尾、疾势、掠笔、涩势、横鳞竖勒
14、春秋三传
《左传》《公羊传》《谷梁传》
15、三书
《魏书》《蜀书》《吴书》
16、乐府双璧
《木兰词》《孔雀东南飞》
17、史学双璧
《史记》《资治通鉴》
18、三史
《史记》《汉书》《东观汉记》(魏晋南北朝)
《史记》《汉书》《后汉书》(唐开元之后)
19、二拍
《初刻拍案惊奇》《二刻拍案惊奇》
20、三言
《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》
21、左思《三都赋》
《蜀都赋》《吴都赋》《魏都赋》
22、南朝三谢
谢灵运、谢安、谢眺
23、初唐四杰
王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王
24、李清照三名句
莫道不_，帘卷西风，人比黄花瘦。
知否，知否?应是绿肥红瘦。
新来瘦，非千病酒，不是悲秋。
25、北宋文坛四大家
王安石、欧阳修、苏轼、黄庭坚
26、元曲四大家
关汉卿、马致远、白朴、郑光祖
27、明代江南四大才子
唐伯虎、祝枝山、文徵明、周文宾
28、清代词家三绝
纳兰性德、朱彝尊、陈维嵩
29、扬州八怪
汪士慎、李鳝、金农、黄慎、高翔、郑燮、罗聘、李方膺
30、北宋四大书法家
苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄
31、楷书四大家
颜真卿、柳公权、欧阳洵、赵孟页
32、南宋诗坛四大家
杨万里、陆游、范成大、尤袤
33、大李杜
李白、杜甫
34、小李杜
李商隐、杜牧
35、千古文章四大家
韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼
36、竹林七贤
嵇康、阮籍、山涛、向秀、阮咸、王戎、刘伶
37、建安七子
孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢
38、唐宋散文八大家
韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩
39、苏门四学士
黄庭坚、秦观、晁补之、张耒
40、元末明初吴中四杰
高启、杨基、张羽、徐贲
41、元杂剧四大爱情剧
《西厢记》《墙头马上》《拜月亭》《倩女离魂》
42、元杂剧四大悲剧
《窦娥冤》《汉宫秋》《赵氏孤儿》《梧桐雨》
43、中国十大古典悲剧
《窦娥冤》《赵氏孤儿》《汉宫秋》《琵琶记》《精忠旗》《娇红记》《清忠谱》《长生殿》《雷峰塔》《桃花扇》
44、中国十大古典喜戏
《救风尘》《墙头马上》《西厢记》《李逵负荆》《看钱奴》《幽阁记》《中山狼》《玉簪记》《绿牡丹》《风筝误》
45、中国历十大女诗人
班婕妤、蔡琰、左芬、苏蕙、谢道韫、鲍令晖、薛涛、李清照、朱淑贞、秋瑾
46、四大谴责小说
《_现形记》《二十年目睹之怪现状》《老残游记》《孽海花》
47、民间四大传说
《牛郎织女》《孟姜女》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》
48、《诗经》
我国第一部诗歌总集，分风、雅、颂三个组成部分，使用赋、比、兴的手法。
49、《论语》
记载孔子及其_的言论和行动，由孔子的_编纂。
50、《左传》
我国第一部叙事比较详细的编年史，记载了春秋各国的政治、军事、外交等大事。
51、《吕氏春秋》
秦相吕不韦集合门客编辑而成，杂家的代表作，以儒家、道家思想为主，吸收了墨家、法家等各家思想。
52、《战国策》
记载战国时代各国游说之士的策略，共33篇。
53、《楚辞》
西汉刘向收集屈原、宋玉等人的作品汇集而成，共17篇。
54、贾谊
西汉政治家、文学家，代表作有《过秦论》、《论积贮疏》、《陈政事疏》。
55、《史记》
我国第一部纪传体通史，记载了从黄帝到汉武帝长达三千年的政治、经济、文化史。
56、《汉书》
纪传体史书，东汉史学家班固受诏编写，未完，死于狱中，后由班昭、班彪等完成。
57、《孔雀东南飞》
保存下来的最早的长篇叙事诗。
58、曹操
字孟德，政治家、军事家、诗人，代表作有《短歌行》《观沧海》《龟虽寿》。
59、诸葛亮
政治家、军事家，《出师表》为其代表作。
60、曹植
字子建，诗人，曹操的第三子，代表作为《七步诗》。
61、《搜神记》
笔记体志怪小说，作者是东晋史学家、文学家干宝。
62、陶渊明
东晋诗人，存留120多首诗，其中20多首田园诗，开辟五言诗的新境界。《桃花源记》《归去来兮辞》《归园田居》《饮酒》等都是其代表作。
63、《水经注》
作者郦道元，北魏地理学家、散文家。《水经》是古代一部记我国河流水道的书，郦道元为之作注。
64、《后汉书》
南朝史学家范晔所著，与《史记》《汉书》合称“三史”。
65、《木兰诗》
民间叙事诗，北朝乐府民歌中最杰出的作品。
66、王之涣
诗人，歌咏边塞的诗歌最。代表作有《凉州词》、《登鹳鹊楼》。
67、王维
盛唐时期诗人，以山水诗成就为最，代表作有《山居秋暝》《送别》《使至塞上》。
68、孟浩然
擅长山水田园诗，与王维并称“王孟”。代表作有《春晓》《过故人庄》。
69、王昌龄
擅长七绝，主要写边塞诗和宫怨诗。
70、李白
杰出的浪漫主义诗人。其诗想象丰富，感情奔放，形象雄奇，语言瑰丽活泼，擅长乐府和绝句，许多诗成为千古绝唱。
71、杜甫
杰出的现实主义诗人。其诗感情真切，思想深刻，意境深沉，语言准确，许多诗流传千古。
72、白居易
晚唐现实主义诗人。其诗深刻反映现实，反映民众疾苦，感情充沛，语言通俗，雅俗共赏。代表作有《长恨歌》《忆江南》《卖炭翁》。
73、韩愈
世称韩昌黎，的文学家、教育家，积极提倡古文运动，恢复古代朴实文风，留下大量文情并茂的文章。
74、柳宗元
积极提倡古文运动，写出大量优秀散文、游记、寓言、诗歌等。代表作有《小石潭记》《江雪》《捕蛇者说》。
75、杜牧
晚唐杰出诗人、散文家，尤以七言绝句著称，后人称为“小杜”，以别于杜甫。《江南春绝句》、《阿房宫赋》等为其代表作。
76、岑参
写边塞诗的代表人物之一。其诗歌富有浪漫主义特色，气势雄伟，想象丰富，色彩瑰丽，热情奔放，尤其擅长七言歌行。代表作为《白雪歌送武判官归京》。
77、刘禹锡
唐代中晚期诗人，有“诗豪”之称，中唐文学的代表人物之一。著有《乌衣巷》《陋室铭》。
78、范仲淹
北宋的政治家、思想家、军事家和文学家。代表作有《岳阳楼记》。
79、欧阳修
北宋政治家、文学家，在散文、诗歌、史传编写、诗文评论方面均有成就。代表作有《醉翁亭记》《伶官传序》。
80、苏轼
北宋政治家、文学家，北宋文坛领袖，诗、词、散文均有极高成就。倡导诗_新运动。
81、王安石
北宋政治家、文学家，提倡变法。倡导诗_新运动，代表作有《伤仲永》《游褒禅山记》。
82、李清照
北宋女词人，在散文诗词方面均有成就。代表作有《声声慢·寻寻觅觅》《夏日绝句》。
83、陆游
南宋爱国诗人，是现留诗作最多的诗人，存诗9300多首。代表作有《十一月四日风雨大作》《示儿》等。
84、辛弃疾
南宋爱国词人，人称词中之龙，与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。其词热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，艺术风格多样，以豪放为主。
85、文天祥
北宋政治家、诗人，写了许多爱国主义诗文，代表作有《正气歌》《过零丁洋》。
86、柳永
北宋婉约派词人，其词多描绘城市风光和歌_生活，尤长于抒写羁旅行役之情，创作慢词独多。代表作有《雨霖铃》《少年游》。
87、周敦颐
北宋哲学家，是学术界公认的理学派开山鼻祖。代表作有《爱莲说》。
88、姜夔
南宋词人，代表作有《扬州慢》。
89、关汉卿
元代杂剧作家，代表作有《窦娥冤》。
90、施耐庵
元末明初的文学家。搜集整理关于梁山泊、宋江等英雄人物的故事，最终写成《水浒传》。
不同类型的题目选择不同的解答方法
1、上下联系。将问题放在上下文中思考。此方法适用于理解词义;理解含义深刻句子;找近义词、反义词等。
2、换位思考。就是让我们与作者进行角色互换，站在作者的立场上思考问题并做出回答。此方法适用于问答以及体会作者的思想感情等。
3、联系生活。即从文本中跳出来，把思维的范围再扩大，想想与此有联系的东西：如学过的课文、知识的积累、生活经验是否可帮助自己解题。此方法特别适用于谈自自己的感想、体会或者理解含义深刻的句子类题目。
4、立足中心。这是解答阅读题最不能忽视的一种方法。从文章中心出发来思考每一个问题，答案就有了落脚点。
语文阅读理解的技巧
认准关联词
因为什么，所以什么。这些关联词，一定不能只出现前半个，或者是后半个，这是严重的语法错误，就算是你题目答对了，语法错误，也是不得分的。
从原文找答案
阅读理解的题目，文章越长，就越有优势，一般都能从原文中找到答案，千万别杜撰。如果不知道答案是什么，这个时候，标注的关键词就派上用场了，从关键词中，找重点语句，答案往往就在这里。
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