教室评比方案（精选12篇）由网友“南水湘湘”投稿提供，下面是小编为大家整理后的教室评比方案，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
篇1：教室评比方案
为培养全体同学良好的文明习惯，营造健康文明的学习环境，充分展现我校学生良好的精神风貌，特制订《江阳一中特色教室评比方案》。
一、总体要求：整洁、美观、规范、和谐
二、参加对象：所有年级全部教室
三、具体要求和评分细则
1、走廊（20分，每点5分）
(1) 地面整洁，无纸屑等垃圾
(2) 水槽无积水积物，下水道盖没污垢
(3) 栏杆无积灰，不得摆放拖把等杂物
(4) 教室外墙整洁，没张贴的纸张
2、教室（55分）
(1)班训标语贴在国旗两侧，国旗上无积灰。标语要求积极向上，能体现班级的风格与追求，字体美观，大小适宜。（5分）
(2)黑板和讲台整洁，讲台上无粉笔灰，物品摆放整齐（5分）
(3)公告栏分布在黑板两侧，要设计新颖，有创意，布置美观精致，要求在教室前面布置挂
钟，奖状按要求粘贴。（5分）
(4) 桌椅排列整齐，横竖摆放成直线，通道畅通无阻，无书箱阻碍，桌面上学习物品摆放有序（5分）
(5)窗户擦拭干净，窗帘布洁净，自然垂下并拉到两侧（5分）
(6)地面要求打扫干净（5分）
(7) 学习园地长宽比例合理，画面以暖色调为主，整体布局和谐，围绕主题精心设计构思，内容能体现实际的教育意义。(20分)
(8)门和墙上不得涂鸦，不得随意粘贴纸张。（5分）
3、储物间（15分）
（1）清洁用具摆放有序。（5分）
（2）储物间整洁，无异味。（5分）
（3）垃圾要清空，垃圾篓要套垃圾袋。（5分）
4、天花板无蜘蛛网。（10分）
四、评比时间：10月9日（第6周星期三）下午5:00―7:00
五、评委组成：团委会、学生会
六、奖项设置：分年级评奖，每年级评出一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名。
江阳市第一中学
篇2：教室评比方案
一、活动目的：
学校环境是学生赖以成长和发展的重要土壤。环境育人又是德育工作的一个重要方面。为了更好发挥学校环境育人的功能，充分展示学生的个性特长，增强学生的创新能力，体现班级文化建设的特色，达到提高学生良好的审美意识和健康的审美情趣的目的。同时，也为了提高学生主人翁意识，营造良好的学习氛围，学校决定在全校开展“我的教室我的家”最美教室评比活动，从而推动校园文化建设。
二、主题：生态、书香、童趣
三、评比要求：
总体要求：重视学生的创意，鼓励学生动手，以学生的视角来布置教室，整个教室有浓浓的学生气息，充满童趣。
1、有绿色植物（10分）
摆放讲究有序、美观，没有枯枝败叶。植物不求数量很多，但求管理到位，富有生机，能为班级增添几抹绿意。
2、图书角（10分）
专柜专用，图书摆放整齐。人均至少2册，有班级图书借阅制度，方便孩子借阅，有专人管理图书角。全班学生爱书、护书习惯好，书籍保管有方。图书角能时刻保持整洁有序，图书无卷角等现象。
3、教室黑板报（20分）
整洁新颖美观，符合教育主题，有卫生知识，无字迹模糊等现象。
4、队角（10分）
内容丰富，如绿色宣传、队知识教育、礼仪教育等，能展示队员风采。
5、创意展示栏（20分）
后墙上的空白栏以及其他墙面为各班的创意展示栏，由各班自行设计，要求有主题有内容，美观精致。同时注意黏贴物要易取易贴。
6、教室卫生（20分）
教室干净整洁，无卫生死角。地面洁净，窗明几净，物品摆放整齐，走廊也保持干净，总体给人赏心悦目之感。
7、其他（10分）
教室墙面张贴的其他资料整洁完好，没有原班级痕迹。
四、评委：
全体行政、年级组长（z）、语文教研组长(z)、美术教研组长（z）
五、评比办法：
1、各年级按30%比例评出最美教室，其他班级设分项奖：最佳生态教室、最佳书香教室、最佳童趣教室。
2、将最美教室拍摄成图片，利用周会课进行宣传。
3、组织学生对“最美教室”进行参观、学习。
篇3：教室评比方案
教室评比方案
总体要求：
整洁、美观、规范、和谐。
具体要求:
一．走廊（20分，每点5分）
1. 地面整洁，无纸屑等垃圾，水槽无积水积物
2. 栏杆无积灰，不得摆放拖把等杂物
3. 教室外墙整洁，没张贴的纸张
4. 天花板无蜘蛛网
二．教室（65分）
1. 班训标语贴在国旗两侧，国旗上无积灰。标语要求积极向上，能体现班级的'风格与追求，字体美观，大小适宜。（5分）
2. 黑板和讲台整洁，讲台上无粉笔灰，物品摆放整齐（5分）
3. 公告栏分布在黑板两侧，要设计新颖，有创意，布置美观精致，要求在教室前面布置挂钟，奖状按要求粘贴。（10分）
4. 桌椅排列整齐，横竖摆放成直线，通道畅通无阻，无书箱阻碍，桌面上学习物品摆放有序（10分）
5. 窗户擦拭干净，窗帘布洁净，自然垂下并拉到两侧（5分）
6. 地面要求打扫干净，天花板要求无蜘蛛网（5分）
7. 学习园地长宽比例合理，画面以暖色调为主，整体布局和谐，围绕主题精心设计构思，内容能体现实际的教育意义。(20分)
8. 门和墙上不得涂鸦，不得随意粘贴纸张。（5分）
三．储物间（15分，每点5分）
1. 清洁用具摆放有序
2. 储物间整洁，无异味
3. 垃圾要清空，垃圾篓要套垃圾袋
四．附加项目
1. 生物角：花盆或其他小生物，应该富有情趣，摆放整齐，使教室环境焕发勃勃生机。（加1~5分）
2. 室内装饰美观，简洁大方（加1~5分）
擅自使用室内插座（扣10分）
篇4：特色教室评比方案
一、总体要求：整洁、美观、规范、和谐
二、参加对象：所有年级全部教室
三、具体要求和评分细则
1、走廊（20分，每点5分）
（1） 地面整洁，无纸屑等垃圾
（2） 水槽无积水积物，下水道盖没污垢
（3） 栏杆无积灰，不得摆放拖把等杂物
（4） 教室外墙整洁，没张贴的纸张
2、教室（55分）
（1）班训标语贴在国旗两侧，国旗上无积灰。标语要求积极向上，能体现班级的'风格与追求，字体美观，大小适宜。（5分）
（2）黑板和讲台整洁，讲台上无粉笔灰，物品摆放整齐（5分）
（3）公告栏分布在黑板两侧，要设计新颖，有创意，布置美观精致，要求在教室前面布置挂
钟，奖状按要求粘贴。（5分）
（4） 桌椅排列整齐，横竖摆放成直线，通道畅通无阻，无书箱阻碍，桌面上学习物品摆放有序（5分）
（5）窗户擦拭干净，窗帘布洁净，自然垂下并拉到两侧（5分）
（6）地面要求打扫干净（5分）
（7） 学习园地长宽比例合理，画面以暖色调为主，整体布局和谐，围绕主题精心设计构思，内容能体现实际的教育意义（20分）
（8）门和墙上不得涂鸦，不得随意粘贴纸张（5分）
3、储物间（15分）
（1）清洁用具摆放有序。（5分）
（2）储物间整洁，无异味。（5分）
（3）垃圾要清空，垃圾篓要套垃圾袋。（5分）
4、天花板无蜘蛛网。（10分）
四、评比时间：10月9日（第6周星期三）下午5：00—7：00
五、评委组成：团委会、学生会
六、奖项设置：分年级评奖，每年级评出一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名
篇5：小学温馨教室评比方案
小学温馨教室评比方案
一、活动目的：
班 级是学生在学校生活的主要场所，班级的文化氛围、环境卫生对学生的健康成长起着极为重要的作用。为了更好发挥学校环境育人的功能，营造良好的育人环境，增 强学生的创新能力，展示学生的个性特长，体现我校高雅和谐、积极向上的校园文化，迎接督导评估,学校决定在各年级开展“温馨教室”的.评比活动。
二、评比时间：4月29日
三、评比内容：班级布置及教室卫生
四、具体要求：
班级布置要注意整体协调，布局统一，体现美化、净化、艺术化。要根据学生的年龄特点、年级特点巧妙设计，努力让教室每一个角落都体现出独具匠心的、高品位的文化气息，
1、布告栏三表张贴整齐、美观。
2、流动红旗挂在教室前门玻璃后，正面朝外。
3、南北墙上的特色栏题目新颖，富有创意，能体现班级特色。
4、地面整洁（注意踏板与讲台之间的缝隙处以及前书柜底部）；墙壁无污渍；电脑柜里外擦干净；桌椅排列整齐，横竖对齐成直线，桌子、凳子擦干净。黑板边沿、门沿、窗沿、开关、标牌无积灰。不锈钢扶手擦拭干净。
5、物品摆放有序：（1）讲台面上物品放置整齐，无杂物，无积灰。（2）卫生角内卫生洁具清洁，摆放整齐、有序。（3）书柜内作业本摆放整齐，顶部统一不放置物品，米尺放在黑板下方右侧，卡片和录音机统一放在书柜第三层，鸡毛掸和教鞭挂在黑板右侧靠书柜。（4）奖状张贴规范、美观，（统一贴在教室后面黑板上方），其他张贴物全部清除掉。（5）水桶里的水及时更换，统一放在踏板南端靠墙处；（6）纸篓统一放在卫生角内，保证里面的垃圾不溢出，纸篓周围保持干净。
6、开发创新园地：根据各班特点选择符合本班特色的版块内容，如生物角、读书角，美观大方，富有童趣。
7、黑板报主题鲜明，版面设计美观，书写工整，无错别字。五月份主题为“五小明星秀”
五、评比方法：
1、 由学校成立评比小组统一检查打分，常规内容占80%；创新内容占20%。
2、本次评比设一、二、三等奖若干名，分别奖励100元，50元，30元。
评委：A组 xxxxx
B组 xxxx
篇6：中学教室宿舍的评比方案
中学教室宿舍的评比方案
为预防疾病，营造健康文明的学习、生活环境，使全体同学养成良好的文明习惯，学校决定开展教室、宿舍清洁卫生评比活动。
一、总体要求：整洁、美观、规范、和谐
二、参加对象：所有年级全部教室、宿舍、教学楼的`公共区域
三、具体要求和评分细则
（一）教室评比细则
1、走廊（15分）
（1）地面干净，无纸屑等垃圾；水槽、下水道口无积水、无污垢。（10分）
（2）栏杆无积灰，不得摆放拖把等杂物。（5分）
2、教室（55分）
（1）黑板和讲台整洁，讲台、电脑无粉笔灰，物品摆放整齐。（10分）
（2）地面要求打扫干净，无尘土、头发等垃圾，不留卫生死角，比如座位下、书箱旁的地方。（20分）
（3）桌椅排列整齐，横竖摆放成直线；通道畅通无阻，无书箱阻碍；桌面上学习物品摆放有序。（15分）
（4）门窗干净明亮，窗帘布洁净，自然垂下并拉到两侧。（10分）
3、储物间（20分）
（1）清洁用具摆放有序。（5分）
（2）储物间整洁，无异味。（5分）
（3）垃圾要清空，垃圾篓要套垃圾袋。（10分）
4、天花板无蜘蛛网。（10分）
（二）宿舍评比细则——《学生手册》第23-24页
（三）公共区域：教学区的楼梯、公共课室、饮水机
说明：公共区域以年级为单位进行评比
四、评比时间：3月26日（第6周星期二）下午5:20—7:00
五、评委组成： 教室——学生会的高二级干部 宿舍——学生会的高一级干部
六、奖项设置：
教室评比：一等奖5名，二等奖15名，三等奖25名；
男生宿舍：一等奖20名，二等奖40名，三等奖60名；
女生宿舍：一等奖20名，二等奖40名，三等奖60名。
篇7：都江中学星级教室评比方案
都江中学星级教室评比方案
为规范教室管理，营造良好的班级文化氛围，形成富有特色的班级文化，丰富校园文化，提升校园品味，建设文明和谐校园，让环境育人，使全体同学的'身心健康发展，特制订本方案。
一、领导小组
组长：zz
成员：zz zz zz zz zz zz zz zz zz
二、总体要求
教室布置整洁、规范、美观、和谐，让教室的每一块墙壁、每一个角落都具有育人的功能，彰显班集体的文化特色。
三、具体要求
（一）教室文化建设（30分）
1、教室整体布置体现和谐、整洁、美观、大方，主题内容积极向上，前、后、左、右墙壁上应张贴名言或警句，对学生具有警示、激励作用，催人奋进。
2、国旗、时钟的悬挂，班级公约、课表、奖状等的张贴要规范。
3、高二、高三教室后黑板出好黑板报，要求内容健康，具有可读性、知识性，排版合理、书写工整、插图美观、色彩协调。高一教室后墙开辟创新园地，要求内容有主题、有意义、有特色。
（二）教室整洁干净（30分）
1、 地面无灰尘杂物；屋顶、灯具、电风扇、门窗等无积灰、蛛网；墙壁无乱画乱贴，无脚印、球印、墨迹；玻璃干净透明。
2、讲台上物品放置整齐，无杂物，无灰尘。
3、桌椅排列整齐、横竖成直线；课桌上和抽屉内书本、文具摆放整齐，无杂物。
4、卫生洁具摆放整齐、有序，纸篓内垃圾及时清理。
（三）室内物品完好（20分）
1、教室桌椅、玻璃、门锁等无损坏。如有破损，及时修补；不在桌椅上乱画乱刻乱张贴。
2、及时关好门窗，及时关灯、关电扇，有专人负责。
（四）室外干净整洁 （20分）
室外屋顶、地面、墙壁、走廊、楼梯、栏杆洁净。
四、 评比
每月评比一次，评比结果与班主任工作考核挂钩。
江苏省都江中学
篇8：小学“最美教室”布置及评比方案
小学“最美教室”布置及评比方案
缔造“完美教室”是指在一间普通的教室里做出不普通的事情，通过班级文化的营造，读书活动的开展，良好习惯的养成，从而达到师生共同成长的目的。一间书香充盈的'教室，不仅能激起学生求知的欲望，而且能让师生享受着教育的幸福。为进一步贯彻落实学校工作目标，美化我们的校园，使同学们有一个舒适、温馨的学习环境，同时也为了给同学们一个展示个性特长的空间，以充分发挥大家的想象力、创造性及团结合作精神，养成良好的学习习惯和生活习惯，配合学校开展“我文明 我自理”主题活动，特举办“最美教室”评比活动。具体方案如下：
一、总体要求
1.精心策划，让教室内的每一个角落都具有教育作用，彰显班集体特色；
2.充分调动学生参与的积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，维护好教室，使学生在建设班级文化中受到锻炼，受到教育。
二、布置对象
各班级教室
三、实施原则
个性化、人性化、情感化
四、具体评比项目内容（总分100分）
1.教室卫生、物品布置（60分）
（1）教室走廊地面整洁，无污渍。（20分）
（2）桌椅无损坏，摆放合理，排列整齐横竖对齐成直线，桌面乱涂乱画，学生抽屉无杂物。（10分）
（3）讲台及一体机物品放置整齐，无杂物，无积灰，面上清洁。（5分）
（4）门扇、窗沿、墙壁、天花板、黑板、电器开关等无积灰、无蜘蛛网。（10分）
（5）清洁工具干净，整齐摆放在墙角，垃圾要及时清理。（5分）
（6）教室玻璃明亮，窗帘整洁统一挂放，教室内外无乱张贴，清理过时的张贴物品。（10分）
2.教室文化氛围布置（30分）
（1）黑板报：主题鲜明，书写规范漂亮、图案精美、设计优化、图文并茂、具有较强的教育性和欣赏性。要维护完好。（15分）
（2）班级个性化学习园地：设计新颖，有创意，布置美观、精致，内容具有时效性。作品展示应面向全体学生，使人人都有展示的机会（可以是学生才艺展示园地、读书及写作园地、绘画作品展、书法展、学生荣誉展示栏等）。（10分）
（3）班务栏：课程表，科代表、清洁轮值表、班干部一览表、作息时间表，A4纸按以上顺序从左至右排列张贴，整洁完好。（5分）
3.特色与效果（10分）
（1）教室布置特色加分（5分）
教室整体布置能体现班级风格，自主设置具有班级特色的专栏。如：自制班训、班级公约，班级评比栏等，要醒目、精心设计构思、有创新性，健康向上，能体现班级特点，体现奋斗目标，有实际的教育意义。
（2）整体效果（5分）
整体布置富有温馨感、艺术感、和谐感，积极向上、富有特色与活力。
五、评比时间：
5月6日
六、评比评奖办法：
1.评委集体定时评分与随机检查相结合，随机检查得分占20%；集中定时评分得分占80%。
2.各班得分去掉一个最高分，去掉一个最底分，然后算出平均分为最后得分；
3.检查评分时，各班班长必须在场听取评委点评并签名确认；
4.学生代表不参与本班评分；
七、奖励办法：
全校评出3个“最美教室”和3个“美丽教室”予以表彰，颁发奖状。
八、评委：
篇9：文明教室评比总结
20xx年10月16日西安外国语大学团工委学生会生活部部长及干事开展了文明教室评比大赛活动，10月20日我们顺利完成了此项活动，作为干事的我将这份工作做以总结。
一、活动前
活动安排之前，部长安排每个干事针对活动写一份详细的策划书，每个干事都积极的完成了自己的工作，但作为第一次写策划书都有很多问题，部长针对问题一一做出了详细的修改，10号之后开始了活动的宣传工作，主要是通知各班的生活委员，生活委员再将详细的规定和评分标准做以动员和宣传，此后，各班就积极的开始了不知教室的工作。
二、活动时
10月16日，西安外国语大学20xx级英语教育学院团工委学生会生活部三位部长，十二位干事，十二班的生活委员在下午六点D区教学楼集合完之后就开始了评比过程，在检查过程中，每个教室都按照要求来，有专门讲解自己教室主题的讲解员。整个过程井井有条，10月16日晚进入初赛的班级会在18日进行复赛，选出优秀的班集体。20日团工委学生会主席，副主席，生活部部长等人对进入复赛的七个班级进行了第二次的评选，主要针对班级的主题文化，班级的凝聚力等，最后分别评选出了一名一等奖，一名二等奖和两名三等奖。务实高效服务创新21日中午团工委学生会主席，副主席分别对获奖班级进行了颁奖，通讯社的干事也进行了拍摄工作。
三、活动后
10月27日例会上，部长对此次活动进行了总结性的讲评。随后干事们针对此次活动也做了相关的总结。
1活动的闪光点
a、干事们将宣传工作做的很好，以至于每个班级都按照标准进行了教室装扮，没有出现弃权的'班级。
b、生活委员都能积极配合生活部的工作，按时参加初赛的评选活动。
2活动的不足之处
a、在进行初赛的时候，个别生活委员不能认真听被检查班级的讲解员讲解自己班级的主题，出现小声谈笑说话的声音，秩序不是很好。
b、在进行下一个班级的检查工作时，队伍显得有点冗长，拖拖拉拉，不能快速的进行下一个班级的检查工作。
以上是对文明教室评比大赛工作的总结。在以后的活动中我们会针对出现的问题做以详细的处理和合理的安排，争取在活动中做的万无一失。
篇10：文明教室评比总结
进一步促进全院大学生的文明素养，积极响应学院系部开展的三月份文明礼貌月活动，加强班级建设，更好的鼓励学生自主管理，营造优雅文明、健康向上的学习环境，推动班级文化和整体凝聚力，我系生活部开展了旨在提高学生文明修养的“创建文明教室活动月”活动。在经贸系团总支学生会的组织及各班级的认真配合下，全系上下积极行动，锐意创新，使我系“创文明教室活动”活动取得了显著的成效。本次活动开始于3月3日，历时一个月，现将学生会生活部在本次活动中的具体工作做以总结：
一、认真组织，广泛宣传动员
本次活动是在xx年三月份文明礼貌月之时开始组织策划的，学生会生活部策划出开展本次活动的具体方案，经贸系团总支学生会组织出了一期以“创文明教室”为主题的宣传展板，各班级也积极响应，以召开主题班会和出专题板报的形式进行宣传动员，个别班级还举行了与本次活动相关的演讲比赛，来提高同学们对活动的认识。
二、各班级认真落实，各项工作深入开展
为把本次活动搞的有声有色，使各项工作落到实处，我系生活部成立了“创文明教室”领导小组，同时，在本次“创文明教室”活动月中，各班级都注重班级文化建设，努力为同学营造良好的学习、生活环境。各班同学积极参与，集思广益，精心设计黑板报和班训，突出班级特色，悬挂张贴宣传挂件、班级规章制度及卫生标语以规范同学们的行为习惯，取得了很好的劝导作用。领导小组对各个教室的情况进行全面检查，并对所出现的问题及时解决。在教室卫生建设方面，各班级都有对教室的死角进行彻底的清理，如为防止拖把因长时间堆积而发霉和造成异味，将卫生工具悬挂起来，并保持垃圾桶内清洁，在教室内的长桌子两侧分别粘上挂钩，并挂上垃圾袋，同学们将自己的垃圾随时置于垃圾袋内，及时处理随身垃圾，保持室内卫生，各班级都对教室内的桌椅进行清洗，另外，各班级之间互相参观，互动学习，也促进了活动的顺利开展，各班级以书面形式谈了自己的心得体会，互相参考学习。同时活动小组对各个教室的情况进行摄影，并制作展板，展示此次活动的成果。
三、认真检查，综合评比
检查评比本次“创文明教室活动”的核心，贯穿本次活动的始终，活动领导小组根据“文明教室检查考核”标准对经贸系全体教室进行多次检查评分，为防止部分教室应付检查，活动小组有明查亦有暗访。几次检查评比中我们及时指出各班级的不足之处，使之能够及时弥补不足，在检查中发现各教室的整体情况都得到相当程度的提高。在评比中我们发现许多班级的同学有着丰富的想象力和创造力。他们对教室的美化充分体现了他们的个性与积极向上的追求，最后，通过综合检查评比，在此次活动中评出了“标杆教室”，“文明教室”。
四、通过本次“创文明教室”活动的开展，我们取得了以下几个方面的成效:
1、全系教室整体上消灭了“脏、乱、差”，教室卫生状况得以提升，同学们的自觉性提高。
2、同学们的文明习惯已逐步养成，文明修养逐渐提高。
3、各班级已经形成温馨的教室文化氛围。
4、各班级的违纪违规现象大幅度减少，良好班风已经形成。创建文明教室活动是我系加强学风、系风建设的重要举措之一，目前已经取得良好的成效。虽然，创文明教室活动月已经结束，但是，我系要把“创文明教室”作为工作的重点长期开展。今后，生活部将以“文明修养”为中心，加大学生文明习惯养成方面的力度，提高全系学生的整体素质，这样，必将会在全系形成良好的学习氛围，为学生的发展搭建良好的环境，引导学生养成文明向上的生活习惯。
篇11：温馨教室评比细则
一、活动主题：
“营建温馨教室、共建和谐校园”
二、评比要求：
1.环境卫生方面：教室内黑板保持清洁;教室内教具等用品要求摆放有序、整洁;桌凳摆放整齐，桌面无杂乱现象;讲台清洁，课程表、作息表等各种表格张贴规范、美观大方;教室内外墙壁、门窗干净，无垃圾、灰尘;教室内的地板无污渍，清洁工具摆放整齐;教室外走廊及窗户清洁、无杂物。
2.设计、布置方面：教室的设计、布置要简洁、大方，拒绝写不规范字。力争达到“雅致、温馨、和谐”的总体要求。室内有清新高雅、催人奋进的横幅题词或字画警句格言。尽可能具有教育意义。尽可能保持墙面的整洁，减少墙面受损的程度。
3. 文明、环保方面：具有精神文明、环保等方面布置内容。
4.文化宣传方面：各班可以设计独具特色的一些宣传窗口，如“卫生角”、“评比栏”、“绘画展”等，其内容要新颖，要使其真正成为一个励志与交流的平台。
三、评比办法：
各年级班主任互评(初一→预备→初三→初二→初一)。大唐校区初三年级评出第一、二、三等奖各一个班级，预备、初二评出一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名，初一评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。
篇12：温馨教室评比细则
一、指导思想
为了美化学习环境，营造班级文化氛围，创设优雅的育人环境，展现学生多元、活泼的精神面貌，培养学生的集体凝聚力、动手和审美能力，使班级管理工作规范化、制度化，促进良好班集体的形成。经研究决定开展学校班级布置评比活动。
二、评比时间
2011年3月3日下午放学后
三、评比要求
1、体现以学生为主体的设计理念。
2、教室布置既富有实用性，又具有班级个性特点。
3、各个板块基本能精心设置。
四、评比内容及标准
1、统一要求：
(1)墙的美化——墙上张贴物(如贴课表、作息时间表等内容)有序整齐，墙上无脚印、球印等，要让每个班级的墙成为会说话的文化宣传窗口。(10分)
(2)班级文化要有特色——可以根据本班实际情况设制有特色的卫生角、读书角、学习园地、绿化角及文化长廊等。(20分)
(3)课桌椅、劳动工具整齐摆放，统一放置;垃圾及时清理，灯管无积尘等。(10分)
(4)讲台布置：干净整洁，黑板擦、粉笔等摆放整齐。(10分)
(5)教室要求经常保持清洁、通风、窗明几净、空气清新，学习用品摆放有序。(10分)
2、非统一要求：
(1)各班可根据实际情况充分利用后方墙面出一些有意义的墙报。(10分)
(2)有条件的班级可结合教室结构设置生物绿化角，适当摆放花卉、盆景等。(10分)
(3)各班可设计学生作品展示板，能及时展示学生的收获，主题明确。(10分)
3、总体印象分：(10分)
★ 文明班级评比方案
【教室评比方案（精选12篇）】相关文章：
创意读书节活动方案2022-05-28
学校文明餐桌活动方案2023-05-26
写字比赛活动方案2022-07-29
考评方案2023-08-29
塘藕中学四帮一帮教活动方案2022-04-29
小学学习与生活园地评比方案2022-11-14
小学阅读活动方案2024-04-20
小学读书日的活动方案2024-02-01
学生读书活动方案2022-11-14
海星实验中学优秀班集体考核方案2023-03-19