五好少年阳光校园范文(合集20篇)由网友“虚拟树树”投稿提供,以下是小编精心整理的五好少年阳光校园范文,供大家阅读参考。
篇1:校园阳光少年演讲稿
尊敬的XX:
我是一个乐于助人的同学,因为我觉得帮助别人就是一种快乐!我在班里经常为同学们盛饭,尽管自己也很饿,但是能够为大家服务心里很高兴!有时,我刚刚打来一桶饭,自己还没来得及吃,一桶就没了,等第二桶打回来,已经累饱了,于是匆匆吃两口,收起饭盒,高高兴兴劳动去了。
劳动确实有点辛苦,但我不会把它当作烦恼。有一次,为了替班里多挣点班费,我和其他几个同学主动为班里收拾废弃物。我们把沉甸甸的箱子搬到楼下去,使尽了全身的力气,最后忙得连吃饭的时间都忘了,但我并不觉得委屈,反而觉得能够为班级服务很光荣,自己也在劳动中得到了锻炼。
有时我还会主动打扫一下教室卫生,为大家创造一个整洁的环境;有时,我也会利用自己的特长为班级争光,比如,在学校运动会上,每当我冲过终点线,获得好成绩的时候,我总喜欢看看老师和同学们,希望他们能够分享我的快乐……
在家长的引导下,我还参加了今年的“地球一小时”环保活动,后来我看到了报道,全球84个国家和地区超过3000个城市和村镇的人们参与了这个活动,而其中就有我一个!我忽然意识到自己原来还能为更多的人做更多的事!现在,我有一个小小的心愿,将来也要去当一名志愿者,为社会尽更多的责任!
记得老师曾经说过:一分耕耘,一分收获。虽然我现在还处在耕耘的阶段,但我的付出也有回报,我收获了大家的信任和鼓励,也收获了自己的真诚和快乐!
有的人喜欢超过别人,有的人喜欢表现自己,而我喜欢默默地奉献!正如那句奥运名言:我奉献,我快乐!我还会继续为大家服务,用我微薄的力量,创造属于自己的快乐天空!我有一个座右铭:做最好的自己!我会继续努力的。谢谢大家!
谢谢大家!
篇2:校园阳光少年演讲稿
尊敬的XX:
在青阳县实验小学,有一位熠熠闪光的校园之星,他取得了许多荣誉:池州市首届美德少年、最美青阳人、优秀学干、三好学生、校园之星??他脸上总挂着自信的微笑,明亮的双眸透着智慧,sunny,clever and lovely是对他最好的概括。他是老爸妈眼中听话的好孩子,是同学们贴心的好朋友,更是老师得力的小助手,他就是王知航同学,一个阳光男孩。
身为202班的班长,王知航在创建文明校园的活动中总是能够起到模范带头作用,他从不在楼梯上追逐打闹,轻上楼,靠右行。不攀折花木、践踏草坪;不大声喧哗、乱丢杂物。每当看到教室里或是校园里出现了纸屑,他便立刻弯下腰捡起来,放到垃圾桶里。旁边的同学问:“班长,你不嫌脏吗?”他认真地说:“手脏了没关系,洗洗就干净了,校园是我们生活学习的地方,我们要保持整洁美观。”在他的榜样示范引领下,同学们不再随手乱扔纸屑,见到垃圾都纷纷主动拾起。
自从担任班长那天起,他就用稚嫩的肩膀承担起一份责任,班上中午在学校食堂就餐的同学有三四十人,怎么样保持一个良好的就餐秩序呢,王知航主动站出来说:“我来为大家服务!”从此,每天午餐时间,他就帮助食堂阿姨维持打饭的秩序,待同学们都打上饭他才最后一个端起饭碗,常常饭菜都凉了。等到中餐过后,他便督促同学们遵守纪律,按时午睡。当妈妈得知他因为天天督促别人而自己却不休息时,心疼极了,要求他中午一定要午睡,他却说:“妈妈,我不睡,我要和值日同学一起看着同学们午睡呢,他们中午不睡觉,下午就没精力上课了。妈妈,你放心,我不累!”
就在不久前,王知航同学作为“最美青阳人”参加了“青阳县最美青阳人”表彰大会,刘县长亲自为他颁发了奖状。当记者采访王知航时,他微笑着告诉记者:“其实,我也只是一个普通的小学生,做着自己应该做的一切,只要你有一双发现的眼睛,美德少年就在你我身边,我只是其中最平凡的一个!”
这就是我们的美德少年王知航同学,他一点一滴从身边的小事做起。弯下腰,捡纸片;停住脚,护小草;站出来,问声好;伸出手,帮助人,他用自己的一言一行,为同学们做出了榜样,他无愧于“美德少年”的称号,我们相信,未来他会演绎更多的精彩。
谢谢大家!
篇3:争做五好少年演讲稿-五好演讲稿
因此在课堂上,我聚精会神,专心听讲,积极思考,老师总能看见我高高举起的手;做作业更是一丝不苟,每项作业本上的字都整整齐齐、干干净净。在老师的精心培育下,我的成绩总在班上名列前茅。读书是我课余时间的一大乐趣,从童话故事到历史读本,从自然科学到天文知识,我都读得津津有味。在去年学校组织的“小绅士小淑女演讲比赛”中我还荣获了一等奖。
我的业余爱好很广泛,我喜欢弹琴、学英语、画水粉、游泳、打羽毛球,还对滑板情有独钟。为了增强体质,我经常和妈妈一起参加晨跑,这一次学校的“冬季长跑活动”,更是让我如鱼得水。我用自己的言行向同学们昭示:全面发展,才能更好的迎接未来。
在班级里,作为一名班长,我积极配合老师完成工作,无论做什么事情都尽职尽责。我更是同学们的好伙伴,同学们谁有了困难都去找我,最后总能想办法圆满解决问题。我同样把自己的爱心献给需要帮助的人,每一次看到露宿街头的老人和孩子,我总是在内心暗下决心:等我长大以后,要成立一个慈善基金会,让这些人得到妥善的安置。
在家里,我是妈妈的好帮手:擦桌子、扫地、洗碗、收拾房间……每做一件事情,妈妈都会鼓励我、指导我,使我越做越好。
我觉得我每天都在进步,不过好成绩只能代表过去,未来的路还很长。在以后的学习和生活中,我会戒骄戒躁,百尺竿头,更进一步!
谢谢大家。
篇4:争做五好少年决心书
3.勤俭节约,不浪费一粒米,一张纸,一滴水,一度电。
4.个人安全牢牢记在心,课间不追逐,不打闹,不做危险游戏。
5.诚实守信,不说谎话, 尊敬师长,孝敬父母,遵守交通法规。
6.保护环境,不乱扔纸屑、果皮等杂物。讲卫生,勤洗衣服和手脸。爱护公物,不乱写乱画,热爱劳动,争做环保小卫士。
同学们让我们携起手来,共同努力,严格要求自己,做个名副其实的五好少年。
一(1)班全体同学
篇5:争做五好少年演讲稿
尊敬的老师、领导,亲爱的同学们:
大家好!
在我的心目中,一个文明学生的标准应该是这样的:热爱学习,上课认真听讲,不开小差,积极举手发言,勤于思考,能够独立完成老师布置的家庭作业;尊敬老师和长辈,团结同学,有较强的集体荣誉感,能够互帮互助;爱护公物和公共卫生,不随地吐痰、不乱扔杂物、不说脏话;积极参加体育活动,努力锻炼身体;讲究卫生和个人仪表,衣装整洁,不穿奇装异服;热爱劳动,积极参加学校组织的各项活动,培养吃苦耐劳的作风和勇气,锻炼自己的意志品质,在德、智、体、美、劳等各个方面全面提高自己。
在公共场所,应注意自己的言行举止。看见老爷爷老奶奶要过马路,应主动过去帮忙,安全地扶过;看见有人随地吐痰,应尽自己所能去劝告,并且要礼貌待人;看见有人打架骂脏话,应开动自己的智慧巧妙的使打架的握手言和,使骂脏话的懂得骂脏话的不对之处;尤其是看到有人摔倒时,更不应该在一旁洋笑,嘲笑他人,应主动上前扶起,安慰被摔倒的人。有时,你这样一个简单地举动,哪怕是一句安慰的话,一个扶起他的动作,别人可能都会感激你一辈子!
除了这些,我们还应该做一个爱国人士。每次升国旗时,应戴好红领巾并按时来到教室作准备,不然就是不爱国的表现。当国旗缓缓升起时,应抬头挺胸,目不转睛地瞻仰着,要有自豪骄傲的心情。因为我是中国人,我为自己的祖国感到骄傲自豪!
作为一个学生,我们要尽自己的责任和义务,要有社会荣辱观。要提倡“节约地球资源,保护生态环境”让我们生活在地球上的每一个人都来为地球美好的未来共同努力吧!
篇6:争做五好少年演讲稿
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们:
大家好!我是道河中学七年级学生,我叫xxx。今天,我演讲的题目是《让五好的花朵伴青春绽放》。
当春风吹遍大江南北,吹遍全国每个角落的时候,做“五好少年”的劲风也随之吹遍了每个校园,吹进了你的心里,吹进了我的心中。在这美丽的花季,在这书香校园、在这和睦温馨的家中,十二、三岁的我们在这里尽情绽放,沐浴着阳光的温和,吮吸着春天的甘露。青春的我们,生于新世纪,长于新世纪,,我们是时代的骄子,我们是祖国的未来。年少的我们,包括你,包括我,我们要以五好的要求塑造自己,以五好的要求靓出自己青春风采。
十二三岁的年华,我们有我们的梦想。我们在不停的奋斗,拼搏。在这拼搏的历程中,我们享受妈妈的一筐沉甸甸的母爱,聆听着爸爸的谆谆教诲,记住老师慈祥的目光,感受同学无私的关怀。在这美好的氛围中,我们该做些什么呢?毋庸置疑,在家庭,我们要做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”;在社会,我们要做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”;在学校我们要做做团结友爱、互相帮助、尊重他人、尊重合作的“小伙伴”;在社区和公共场所我们要当爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”;即使在在独处时,我们更要做胸怀开阔、心理健康、勤于自立、勇于创新的“小主人”。
同学们,做五好少年并不要有轰轰烈烈的大事,并不在豪言壮语上。就拿孝顺父母来说吧,不在给父母买多少礼品上,而在平时的言行中:每天一句温馨的问候,做一点力所能及的事情,听一听父母的教导,在父母为自己创造的环境之中努力学习,这就是一种孝顺。
做五好少年,就要从这点点滴滴的小上做起。节假日,给远方的亲人挂个电话,寄张贺卡,告诉你的牵挂;平日里,将手边身边可利用的废物品收集起来,保护好我们身边的环境;生活中,积攒起那些不该花的零用钱,买一支本书读读也好,买一支铅笔用用也行;学习上,不要因一点点小困难小挫折而退缩,而害怕,而放弃进取的机会;交往中,给陌生人一个甜甜的微笑,给有难的人伸出援助之手,给同学帮点小忙,给老师办点小事,等等。正是这无数的小,成就了大。古人说,勿以恶小而为之,勿以善小而不为吗?滴水成大海,让我们一起从小做起,从点点滴滴做起。在点点滴滴中绽放青春的风采。
同学们,今天的我们是祖国和民族的未来,只有我们真正践行“五小”要求,努力按“五小”的要求要求自己,成为讲道德的一代,我们祖国明天的大地上才会开遍道德之花,以此为基础,我们的祖国才会永远屹立于世界民族之林。
同学们,青春是绚丽多采的朝霞,青春是芳香四溢的鲜花。让我们共同努力,让我们严格遵循“五小”少年的标准,一起让青春放飞,做五好少年,创出属于我们自己的舞台。
篇7:争做五好少年演讲稿
新时期,新征程。作为祖国的未来,新中国的接班人,少年的成长决定了国家的命运,而我的目标是要成为一名五好少年。
我心中的好五好少年,要有优秀的品德。懂得助人为乐,为他人着想,站在他人的角度角度考虑问题,不嫉妒别人。取得了骄人的成绩,也谦卑有礼,不骄傲自负。
我心中的五好少年,要有健康的体魄,身心要健康,思想要奋发向上,蔡云培先生的:“完美人格首在体育。”也同样认为,对少年个体而言,人格的塑造也需体育运动来完善,先人这些精辟的论断,虽距今岁月久远,但依然光辉灿烂。
我心中的五好少年,要热爱劳动,积极承担班级的劳动,在班级做自己力所能及的事情,在家中也能够帮父母分担一些家务,苏霍姆林斯基曾经说:“既然思想存在于劳动之中,人就要靠劳动而生存。”劳动的价值不但在创造物质之中,更能给我们带来思想和精神的饕餮盛宴。
我心中的五好少年,要热爱学习。“学而时习之,不亦悦乎。”对学习有恒心,有毅力,能够在学习中寻求快乐,产生兴趣并感染身边的人,共同享受学习的乐趣。
我心中的五好少年,要勇敢正义。面对弱小,能伸出援助之手;面对危险,能够运用所学的知识去化解。正如屈原所说:“善不由外来兮,名不可以虚作。”
十二岁的我们要有梦想,我们在不停拼搏、奋斗,我们要以五好少年的要求,亮出自己的风采!
篇8:争做五好少年演讲稿
我们的国家地大物博,风光秀美,一年四季的景色不断更替。新的一年中,当春风吹遍了大江南北,吹遍全国各地的时候,争做“五好少年”的劲风也随之吹进了我们美丽的校园,吹进了你的心中,也吹进了我的心田。
我们是时代的骄傲,我们要以“五好少年”的要求展现出自己青春的风采!
推开记忆的大门,回忆之水向我脑海中源源不断的涌来……
还记得曾经有一年,学校举办了一次节约环保展示赛,在这次比赛中,我在许多同学身上发现了他们的优良品质与优秀的行为作风。
在展示的照片上,我看到有一些同学爱护公物,有一些同学节约用水,还有的一些同学经常清理校园中的垃圾,为创建良好的校园环境做出了很大的贡献。
同时还有一些同学,在走廊中打扫卫生,看到水龙头没有关严,就主动走上前去把水龙头关严……
这一幕幕,深深地打动了我,我想:这不就是五好少年的代表吗?若是我们每一个人在生活中都能像他们这样做的话,随着五好少年的增加,社会会变得更美好!祖国会变得更强大!
梁启超在少年中国说中呼吁“少年强,则国强。少年富,则国富!”我们应该意识到我们是祖国的栋梁,是未来的希望。
我们心中要有“锦绣河山收拾好,万民尽作主人翁”的责任担当;有“为中华之崛起而读书!”的理想抱负;有“一寸赤心惟报国”的家国情怀。那就让我们从争做五好少年做起吧!
篇9:争做五好少年演讲稿
每个人的心中都有一个五好少年,而我却走在回家的路上百思不得其解:什么是五好少年呢?
回到家的我问爸爸我的疑惑,爸爸笑了笑说:“所谓五好少年,是指:品德教养优良、学习成绩优异、乐于助人、身体健康、心理健全。”
听完爸爸的话,我恍然大悟。
回到自己的房间,打开作文本,想想爸爸刚才的一番话,我才发现原来我心中的五好少年就在我的身边。
她是我最好的朋友,我是那种马马虎虎,粗心大意的人,而她却是那种凡事都要做到最细,学习时就像给自己隔离起来一样,不受外界的一点打扰,而且还乐于助人。
记得有一次,课间的时候我们在操场上跑步,突然有一位同学因为前面的一位同学系鞋带摔倒了,她蹲在那里,旁边围了一群同学,指着嘲笑她,那个同学觉得很没有面子,低下头哭了起来。
这时她出现了,她扶起同学,生气得吼道:“懂不懂得尊重被人呀!”顿时一片寂静。
有些不服气的男同学也默默的走开了,她也扶着那个同学走向了医务室,在我看来,她冲上来的那一刻就像是“英雄救美”一样,只不过英雄变成了女英雄而已。
在我的心里,她不只是我的好朋友,她也是我的好榜样。
十二三岁的我们有梦想,每个人都在朝自己的梦想努力拼搏,每个人都希望自己的梦想能实现。
其实在我们的身边有很多这样的好少年,她们每一个人都值得我们去学习,都是我们的好榜样!
篇10:争做五好少年演讲稿
你的身边有“五好”少年吗?
你自己是一名“五好”少年吗?
在说这些之前,我们先来了解一下“五好”是什么。“五好”,顾名思义,德、智、体、美、劳,这就是五好。接下来,我来介绍下我眼中的五好少年吧!
智:她的成绩不是很好,但很努力。每次我去她家找她,她几乎都在看书,要么是在帮助她刚上小学的妹妹,再要么就是打扫卫生,即使这样,她也总是考的不理想,不过俗话说:“及格万岁,多一分浪费”,她又非常乐观,只要她及格,她就会对别人微笑着,装作不在乎的样子。
劳:她在学校里就干过不少活,在家里就干的更多了,所有的家务她一个人基本上全包了下来。
体:她的体育非常好,每次体育测试都是女生第一,有时连男生都比不过她。
德:她的品德很好,有什么都是第一个想到我和她妹妹,在家里,她也一直都照顾着她的妹妹和妈妈,她家的条件很普通,不过她从不乱花一分钱,就连冰箱里的冰棍都是正正好好人人有份的。
美:为什么要把她的美留在最后讲呢?因为这是我最喜欢她的一点,她很单纯,有着很高的个子,有着很美的心;她可以信任一个自己完全不认识的人,可以从失败到失败依然不减热情;我们的人际关系也不像表面上那样平静,我们的人际关系并不比大人们简单,而她,眼里不是复杂的人间烟火,而是漫天星辰。
其实不是学习好就一定是“五好”少年,只要保持初心,人人都是“五好”少年!
篇11:争做五好少年演讲稿
青春,它迈着强健有力的步子向我们走来。微风掠过,雨滴一点一点从空中撒下。
路过的野花好似一个高脚杯,装满美酒。
透过窗子向外瞧,一切都是那样美好,那样芬芳。青春的少年正在成长,希望的种子正在飞翔。
少年,他带着希望坚定地走向春天。春风正告诉他,他将成为一个少年,一个优秀的五好少年。
他,高高的鼻梁,棕黑的眉毛。在家里,他是乖巧能干的好娃娃;在学校里,他是老师的得力助手;在社会中,他是文明有礼的好少年。
一次,与他擦肩而过。他正在跑步,一不小心将我撞倒,他猛地一转头。我见他紧锁眉头。
在他的眉间有颗豆大的汗珠快速滑过,他急忙道歉,一个接一个得弯腰。他像犯了滔天大罪一般。
直到我吞吞吐吐得说了没事他才肯松开他那紧锁的眉头。多懂事的孩子啊!路边的野草仿佛也增添了一丝生机。
那时我刚入校,走进校门,便见到一个熟悉的身影。我加快脚步,转头一看又是他。新的学期,与他成了同学。
入校不久,我们迎来了第一次考试。在我意料之外的是,他竟成了全校第一。在一次大会中,校长隆重地介绍了他的事迹。
原来他经常给希望小学的孩子捐书,捐文具;对于那些成绩差的同学,他更是不遗余力地主动帮助;在班级里,总能看到他忙碌的身影,擦黑板、打水、扫地……
他像一盏路灯,默默无闻地用自己的光照亮他人。
青春是一场不停歇的比拼,像美的一塌糊涂的樱花。花落成泥预示着下一次的盛开于灿烂。
如此优秀的少年,祖国的栋梁,未来的希望。他是社会的五好少年,他是中国的五好少年!
篇12:争做五好少年演讲稿
每个孩子出生以来都像一棵棵娇嫩的嫩芽,都是含苞待放的花朵,被父母精心的养育着,保护着,从娇小的婴儿变成懵懂无知的幼儿。
在成长到少年,这是一个漫长的经过,少年便是这祖国的花朵,祖国未来的希望。
既是祖国未来的栋梁,理应成为人们心中的五好少年,有五个良好的优点:思想品德优良,学习成绩优秀,身体健壮,审美趣味健康,热爱劳动。
在道德基础上,我们应该讲文明,懂礼貌,懂得尊老爱幼,待人谦虚真诚,与人和平友爱。在学习上应该积极向上,不耻下问,上课时应聚精会神,全神贯注,专心致志,不能懒惰懈怠。
在身体健康这方面,应该多运动,注意饮食健康,不要食用过于油腻的食物,要多吃蔬菜,不然会影响我们的身心健康。重要的是要保护好我们的眼睛,不要过度使用电子产品,调整好作息时间。要热爱劳动,保护好我们美丽的家园,见到地上有垃圾一定要捡起来扔进垃圾桶,平时在班级里的值日应该多分担一些,先要保持个人卫生,要养成良好的习惯,要积极参加各种活动。
“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”
要成为五好少年,只是现在的一个小目标,是为了自己心中的梦想,一点点拼搏,努力吧!
做好五好少年也是一项艰巨的任务,但是只要坚持下去,终会成功的。“聪明在于勤奋,天才在于积累。”
终有一天我们会离着梦想越来越近,最后实现梦想,让我们先成为自己心里的五好少年!
篇13:争做五好少年演讲稿
有人要问我:“什么是五好少年?怎样做才能成为一名优秀的五好少年呢?”
我会告诉你,我心中的五好少年就是“德智体美劳”样样具备,只有这样才能成为一名真正的五好少年。
我的身边就有这么一位五好少年,他让我佩服,令我尊重,那就是我的哥哥。
哥哥正是十八岁青春年华,别人在十八岁的年纪逍遥自在,可哥哥并不这么认为。
在这里,他乐于助人、努力学习、坚持锻炼身体、是别人心灵的导师。他拿过很多次奖,但从未骄傲过,这就是他最大的优点。
就拿最近一次的事说吧!在上学坐公交车的路上,他马上就要上课了,可就是为了一位老爷爷他耽误了上课时间。
在公交车上一位老爷爷心脏病突发倒在了公交车上,可旁边的人都认为这位老爷爷是要讹人,哥哥并没有管那么多,只是背着老爷爷急匆匆地跑进医院,老爷爷醒后十分感激他,哥哥也因为帮助了老爷爷感到十分开心。
这是在我身边发生的例子——乐于助人。
有一次,天空忽然乌云密布,下起了大雨。清洁工阿姨没有带伞而被淋湿,这时哥哥看到了并没有犹豫,立刻放下书包去帮阿姨撑伞。
他只是说不用谢,这都是应该的。但这都是他日复一日、年复一年的优良品德,他嘴上不说,只是在背后默默无闻的付出,这些是他自认为应该做的,但大家都看在眼里,记在心里。
这是我心中的榜样——雨中的英雄。
“五好少年”是品学兼优、乐于助人、从不骄傲,只虚心接受。要想做好一个五好少年,要从小事做起、自立自强、这样才能做一个好榜样。
心灵是最美丽、善良、纯洁的,我们身边默默无闻的英雄无处不在,你认真的去发现、去学习,相信你也会是那个“五好少年”!
篇14:健康校园,阳光少年作文
健康校园,阳光少年作文
我是朝气蓬勃热情开朗,活泼可爱热爱生活的的阳光少年。我对生活有着美好的追求,对前途有着远大的理想。有人说过,少年儿童是早上七八点钟的太阳,是祖国的花朵,是国家的希望,是新世纪的接班人。
我们的学校是健康的校园,为此我感到无比的骄傲与自豪。我们学校的特色是中国安塞腰鼓,是中国的传统文化。一到大课间时间,全校师生齐跳腰鼓,整齐的队伍,欢快的鼓声,优美的动作,灿烂的笑容,成了学校一道亮丽的风景!我觉得跳腰鼓不仅能锻炼我们的意志力,还会是我们的身体更健康,身体协调能力也会有所提高,所以我就义无反顾的参加了学校组织的腰鼓队,除了大课间时间练习以外,每天早上中午都要练习,我也非常开心。就在我们学校外出腰鼓比赛的那一天,我对自己非常的.有信心,也对全对队员很有信心,我们全体队员团结一致,非常轻松的就完成了长达五分钟的腰鼓比赛,为我们学校争得了很不错的成绩,也得到了校领导的表扬!自从开始跳腰鼓,我觉得自己浑身充满了活力,学习成绩也提高了很多。
我们的学校是健康的校园,我们就是一群充满阳光的少年,让我们一起奋斗,一起加油吧!
篇15:阳光少年
阳光是人类缺一不可的,没有了阳光,世界会寒冷,会孤独,我如果没有了母爱,我的世界就会无助,不知所措。相反,我的母亲对我的爱是伟大的,无私的。母爱如佛,让我尊敬,让我依赖,像阳光一样眷顾着我,是我茁壮成长。
当我有小时,阿妈陪我玩,当我长大时,阿妈陪我学习,我的世界里永远少不了母爱,就像少不了阳光一样。
记得我小时候,阿妈工作忙,把我寄养在奶奶家。因为调皮,我爬到做饭的桌子上,准备拿盛满稀饭的碗,但手一滑,饭撒了我一身,顿时,我哇哇大哭,奶奶闻声赶来,急忙替我包扎,阿妈得知消息匆匆忙忙赶回家,看见我烫的红彤彤的双手时,阿妈心疼的哭了。在我养伤期间,阿妈整天都在家陪着我,没日没夜的照顾我,困了就倚在床头边。不懂事的我,一会儿一闹,把阿妈都累坏了。但是,在这短短的几天里,却让我感受到了母爱之大,她原是这么的无私。我觉得,在这种种爱中,只有母爱才是最感人的,最伟大的。
阿妈为我操劳,我当然要回报。虽然我现在不能轰轰烈烈地回报,但我会做一些力所能及的事,让阿妈少为我操心。
自己的事情自己做,不要什么都依靠阿妈。当我为阿妈干家务活时,我发现阿妈脸上洋溢起了笑容,这么简单的家务活,在我眼里是那么的渺小,甚至觉得这是应该的,当我干完这些活之后,我又感觉腰酸背疼,而这一切的一切却都是阿妈每天的“家常便饭”。
看!母爱是多么艰辛,而在我们眼里,母爱好似不存在,像风一样,摸不着,看不到,因为母爱是发自内心的,不像迷宫一样绕圈,而是直接、明了的,就像阳光一样,看不到,摸不着,但是却暖暖的,很贴心。
篇16:阳光少年
在我们的学校里,身边就有这样一位出色的榜样,他就是六年级的汤逸凡同学。汤逸凡同学是班级里一位普通的同学,他虽然长得不怎么样,但是他用一颗阳光的心去帮助身边有困难的同学。
汤逸凡同学在学校里做过这样一件感人事迹——他们班级里有一位特殊的同学,这位特殊的同学开始上课不能专心听讲,什么知识也没学到位;现在这位特殊的同学上课能听老师讲课了,虽然比不上别的同学,但是比以前进步了。因为什么才让他有了这么大的变化呢?对了,正因为有了这位身边的榜样汤逸凡同学。在汤逸凡同学的带领下,他们六(4)中队帮助他人的同学也越来越多了,这位特殊的同学的学习态度也越来越端正了。
汤逸凡同学用了一颗阳光的心灵去帮助班级里一位特殊的同学。我班也有一位这样特殊的同学,可我们没有像身边的榜样一样去帮助这位特殊的同学。所以,他的学习成绩也不理想,每当老师在讲台上讲课,他在桌上剪纸,什么也不听,大吼大叫。这时我会发自内心向他投鄙夷不屑的目光,下课后他常会走到我面前,从他的目光中我感受到了他的孤独与无助,可是我总是躲得远远的,现在学习了汤逸凡同学的事迹,我感到羞愧。我是班长,为什么不能像他一样拥有一颗爱心。伸出援助之手去关心自己班级里这位特殊的同学,并感染其他同学也投入到这个爱心队伍里去。
从今以后,我要做一个优秀的学生,也要做一个出色的班长,应该先来关心他人,后关心自己。让爱心传播到整个阳小。
我们都是一样的,你能行,我能行,他也能行,让我们一起来学习汤逸凡同学,争做美德少年。
篇17:阳光少年
我是热情开朗、活泼可爱、热爱生活的阳光少年。我,虽然平凡,却不平庸,有点善感,但绝不叹息,只是有那么一点点叛逆与幻想,但绝不随波逐流,我对生活充满了美好追求,有远大的理想。
成长的道路总会有坎坷,没有一丝阳光不穿过乌云,没有一束鲜花不经受风雨,没有一只蝴蝶不历经破蛹,每一次的失败都会增加下一次成功的机会,这一次皱起的眉头就是下一次舒展的笑容。我坚守梦想,我自信无比,我锲而不舍,我永不服输,我深知水滴石穿的道理,就像冲洗高山的雨滴,照亮大地的星辰,我也要一砖一瓦地建造起自己的城堡,聚沙成塔,坚持不懈,直到成功。
阳光少年勇敢坚强,阳光少年也柔情似水。捡起校园里的每一片纸屑,扣上每一扇摇摆的窗,关好每一个滴水的笼头,阳光少年就像阳光,灿烂而温和,照暖校园的每一个角落。扶起摔倒的孩子,帮助愁眉的同学,给辛劳的长辈让座,阳光少年就像春天,明媚而柔情,抚慰困境中的心灵。以一颗快乐之心对待他人,他人也得到同样的快乐。
阳光少年是一群翱翔的小鸟,无边天际一起飞。沉浸阅读,相伴音乐,快乐运动,阳光少年兴趣广泛,充满好奇。阳光少年面对生活,微笑着说:“太好了!”面对困难,勇敢地说:“我能行!”与人相处,主动地说:“你有困难吗?”阳光少年就是一缕透亮的阳光,闪动智慧,永远明亮。
在阳光下,我伴着风雨成长;在阳光下,我伴着快乐生活;在阳光下,我带着七彩梦走向未来,身后留下了五彩缤纷的足迹……在那耀眼的阳光下,我学会了坚强。我曾经和阳光有个约定,我要做个阳光少年!
篇18:阳光少年
是谁用他那夺目的光亮,刺痛我的双眼;是谁用他那火热的温度炙烤我那坚强的心;又是谁,用他那灿烂的光芒,照亮我的前程。
是谁用他那双手,为我摘取西边的云彩,偷偷放入我梦的枕边;是谁用他那笨拙的步伐,悄悄的为我送来一丝丝的温暖;又是谁,用他那激昂的歌声合着自然的韵律,轻轻的为我弹奏一曲。
一个喜欢走在阳光下的少年,总是喜欢看,阳光走后留下的,蓝蓝的海,青青的草,黄黄的土地,每次与阳光的相遇,就像一次洗礼,丢下自己沉重的负担。躺在草地上,看日出日落。对着天空幻想幻想。
回忆,也许是唯一可以做的事,时间象光盘一样,刻录着我们的生活,而留给我们的只是淡淡的回忆。
曾经的少年,没有忧愁与烦恼。只有自己的快乐与梦想,游走在繁华的街角,才发现自己只是个懵懂的少年。
曾经的好朋友,已离自己远去,在渐行渐远的路上,我们必须学会独立。用自己的双手去支撑蓝天,用自己的脚去踏自己的路。也许在路上,会有荆棘与坎坷,或许有鸟语花香,但阳光下的少年,会用智慧的双眼去审视这个世界。那些只是梦幻与虚假,少年仍旧是少年。不知何时,愁云已悄悄爬上拉他的眉头。
少年开始感叹,时光飞速,犹如白驹过隙,物是人非,犹如人去夕阳斜。曾经最熟悉的味道,开始变淡,最爱唱儿歌也变了韵味,最熟悉的人开始陌生。少年已不再是那个没有忧虑的少年。
看者天边的云彩,忍不住想去抓住些什么,可那只是空空如也。而那最后的光彩也随夕阳,小时在尽头,只剩下点点散散的'光亮,当黑夜席卷拉整个城市,好象有人在说再见。
如果黑夜不再黑,那么就请阳光永驻天边。
如果少年不再是少年,那么就请阳光为失去方向的孩子照亮前方。
篇19:阳光少年
那是一个阳光明媚的早晨,我早早来到教室,认真地做值日。当拖完地来到水房洗拖把时,有个一年级的小同学也要洗拖把。他的个子不高,单薄的身子提着个大拖把,不停地左摇右晃,看着无比吃力。
到水池旁后,他用力将大拖把放进了水池,可是由于力气小,够不到水龙头。于是,他就让水流下来在地板上洗了起来。只见他一点一点地晃动着拖把,可是怎么也冲不干净。于是,我主动对他说:“小弟弟,你是不是洗不动拖把呀?”“嗯,是……”小同学不好意思地回答。“那我帮你洗吧?”小同学高兴地说:“好的,谢谢你。”哗哗……不一会儿,我就把洗干净的拖把交到了他的手里。“谢谢你,大哥哥!”小男孩再次谢道。“不客气,哥哥能帮你很高兴。”我客气地回答道。
“赠人玫瑰,手有余香。”我喜欢帮助别人,当我看到别人在自己的协助下,顺利地渡过难关的时候,我就会感到自豪和幸福。同时,帮助他人也是获得友谊的另一种方法。助人为乐真好!我愿意继续去帮助那些需要帮助的人,让我们的生活充满七彩的阳光!
我是一个热情开朗、聪明活泼的阳光少年。不仅热爱生活,而且对未来有着远大理想。相信,我们只要拥有一颗善良的心,懂得帮助别人,也要学会感恩别人对自己的帮助。这样,人间将处处充满真情,充满爱!
篇20:阳光少年
阳光少年
爷爷的少年
古庙是爷爷和乡下伙伴的学堂
浅草围着的石板连成了上学的小路
踏着石板的是一双双光脚套着的解放鞋
偶尔脚趾头从鞋帮的破洞里挤出,也只是笑笑
爸爸的少年
山岗上的几排砖墙瓦房是爸爸读书的房子
碎石铺成的公路连着校园
自行车的铃声和少年的笑声
唤醒了朝霞,催眠了池塘里摇晃的夕阳
我的少年
碧绿的草坪上矗立的教学楼是我的教室
高速公路下的柏油马路直接学校
推开的公交车门下露出了名牌球鞋
球鞋的主人嚼着巧克力走进了阳光校园
安徽宣城广德县新金龙中学初二:姜静词
★ 五好学生发言稿
★ 关工委发言稿
★ 学校党建工作汇报
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