“花椒”为你分享17篇“车间奖励范文”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。
篇1：车间奖励通报
10月19日，淀粉车间浸泡岗位工孙涛，巡检时发现浸泡0米电磁箱下方漏水并及时联系OCC，经电仪人员确认，电磁箱内14.01-9浸泡罐玉米输送水阀XV-14.01-9-3气缸进水损坏，此时14.01-9浸泡罐正在上料过程中，如不及时发现会导致玉米输送水中断，堵塞上料管线，影响上料速度及浸泡时间，进而导致淀粉车间减负荷运行。
浸泡岗位操作员孙涛能够在巡检过程中发现问题，并及时汇报处理，避免一次事故发生，同时也希望各车间能够像孙涛同志学习，发扬严谨、认真工作作风。根据《生产运行考核细则》4.2.3,决定奖励淀粉车间运行C班浸泡岗位工孙涛人民币200元以资鼓励。
xuexila
xx年xx月xx日
篇2：车间员工奖励通告
集团公司各部室、各子公司：
***自投产以来，在各个岗位上不断地涌现出一批又一批的优秀员工，他们爱岗敬业，在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩，为企业的发展发挥着自己的光和热，他们是我们学习的榜样，时刻激励着我们每一个华春人勇往直前。
物流部原绒库管**女士自20xx年11月入职以来，尽职尽责，因工作需要，20xx年5月**女士由洗炭车间主任调整至物流部担任原绒库库管，她没有任何抱怨，本着“干一行爱一行”的思想，**女士接管原绒库后对原绒进行彻底盘点，利用原有专业知识，帮助1号备品备件库对毛纺厂、针织厂用品进行筛选，留下可利用材料(如塔线、金银线、扣子、弹力线等)，这些材料在日后的生产过程中车间进行了领用并投入使用;将梳纺车间下脚料分拣，人工检查粗毛A(含绒量少)480包，共计5693.9公斤，人工检查粗毛B(含绒量多)68包，共计670.25公斤等，在很大程度上为公司节约了成本。9月14日，2号库消防管突然喷水，正在办理入库手续的**女士与在场3人奋力抢救绒包，避免了两吨多无毛绒免受消防管内锈水浸泡，并及时烘干部分淋湿无毛绒。
在日常工作中细心检查分梳入库下脚料里有可利用的绒，及时建议领导，安排再行分梳;对针织入库的残衣片54公斤发现还有再利用价值，告之领导安排拆片倒纱重新利用，极大的节约了原料的成本。特别是还对各车间入库的袋子上粘的绒利用业余时间发动本库员工一点一点的摘出，忙时还发动车间的员工进行摘除，为公司节约出一点一滴的绒。
鉴于此，对物流部原绒库管**女士特作如下表彰决定：
对物流部原绒库管**女士给予现金奖励800元，并在全集团范围内对胡建萍女士进行通报表扬;
即使我们在最平凡的岗位上，也要时刻鼓励自己“做最好的自己”，暗暗地叮咛自己：“不要在乎职位，每个岗位都是最关键的岗位”，平时在工作中“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，时刻做到“从点滴小事做起，才能成就大事”。
**就是我们每一个人实现梦想的舞台。精诚所至，金石为开，只有我们每个**人以高度忘我的敬业精神、不懈进取的创新精神和锲而不舍不达目的誓不罢休的愚公移山精神投入到我们共同的事业中，坚信，在这个世界上就不会有**人做不成功的事情!
xx年x月x日
篇3：车间员工奖励通告
xxxx年1月12日，6座6号铺即(xx城家园)因违建操作不当造成了火灾事件的.发生，我管理处保安人员能在第一时间内赶到火灾现场，这种临危不惧、英勇顽强敢于同火灾作战的精神值得发扬。
因此本管理处申请总经办给予刘改生班组奖励现金300元。同时希望在今后的工作中再接再励，保持优良作风，发扬团队精神。
特此通告
篇4：奖励
奖励
蒙氏班结束，按常规给小朋友发奖品，每人一个小粘贴。
房铮说：“英霞姐姐，你发给我们一张吧！”（一张有四个小粘贴，孩子想多要一些）“我为什么发给你一张啊？”（反问幼儿，目的是想激活幼儿思维，但是所有的幼儿都沉默）“发给你一张，你想奖给谁？”（在没有信息反馈的'形式下我紧接着又抛出一问题，目的是引导）
陈孟儒：我要奖给爷爷，爷爷给我炒饭，还送我来幼儿园。（引导后第一个发言者，紧接着小朋友开始争着说）
油宇梁：我要奖给妈妈，妈妈累了。
赵安琦：我要奖给妈妈，妈妈很辛苦。
张瑞琦：我要奖给奶奶，奶奶给我倒茶什么的。
（我一愣）：那你应该怎么办呢？
张瑞琦：我谢谢她，给她奖品。（在幼儿看来谢谢和奖品就足够了）
“那你只是谢谢奶奶、给她奖品吗？”（还能做些什么）
张瑞琦：我也给奶奶倒水。（瑞琦急忙说）
“噢，瑞琦还帮奶奶做许多事。”（充分肯定幼儿）
房铮：我要奖给妹妹，妹妹陪我玩，我很开心。
洋洋：我要奖给我的妈妈，妈妈送我来幼儿园。
叮当：我要奖给我的妈妈，妈妈送我来幼儿园（本班最小的幼儿）……
发奖品是蒙氏班的一个环节，如何发奖品，如何利用这个环节对幼儿渗透教育，如何让每次的发奖品以不同方式进行，这都是教育的内容，也是值得去思考的。这仅仅是其中的一例，愿与大家共享！！
篇5：奖励
今天，我受到语文老师的表扬了，因为昨天老师布置的看图写话的作业《太多了》我完成的很好，我编了一个非常好看的故事，老师说我表现得非常好，于是老师奖励了我一个棉花糖，是有夹心的那种的，非常好吃，我也很开心很开心。
我本来想着把糖拿回家给妹妹吃的，可是我非常想尝一尝，就把糖给吃没了，我以后会表现越来越好的，下一个糖一定拿回家给妹妹吃。
篇6： 奖励
今天刘老师夸我字写的好，我可高兴啦！
刘老师奖励了我一个巧克力味的脆脆鲨，我舍不得吃，我要留着它！写更好看的字！
篇7： 奖励
今天妈妈给我买了一瓶梨汁饮料，以前妈妈都不让我喝饮料，这次妈妈说我这两天改正错误，就是上课说话。
决心和效果还不错奖励我的，饮料真的很好喝。
篇8： 奖励
今天下午上围棋课，我做得特别端正，老师表扬了我的坐姿，还给我发了一张奖励卡，我很开心。
我要保持这种坐姿，而且要在每堂课都受到老师的表扬。
篇9： 奖励
今天因为我上英语课积极发言，所以老师给我奖励了一颗娃娃糖葫芦，我吃掉了，酸酸甜甜的，味道好极了！
以后我要再接再厉，争取能得到更多奖励。
篇10： 奖励
今天老师奖励了我两支铅笔，是因为我表现好，学习好，睡觉好、吃饭好，老师还说等下次有更好的东西了在等我补个好的呢。
我也觉得我最近表现的挺好的。
奖励8
我看了一幅漫画：一个小学生考了99分，他就向妈妈要一双名牌鞋，妈妈说：考100分一定给！在现实社会中，这种事情在不断增加。那我们到底应不应该要？家长应不应该给呢？
现在的社会，大多数家庭都是独生子女，而我们的生活越来越好，家长当然更加溺爱孩子，使孩子最小程度的受到苦。而小孩在这种生活中，养成了一堆坏毛病。干什么事都要父母去做，一点独立性都没有，家长则更像是奴隶，为主人竭尽全力去做。但到头来，孩子不但不会理解父母的良苦用心，还更加的放肆。到长大的时候，父母已经管不了了，孩子受到了挫折，伤害了自尊心，他们会更加孤僻。所以说，家长不应该去做。
而孩子，钱不是你的，你就没有资格拥有钱的人，不管是自己的朋友、父母。应懂得钱来之不易，应该珍惜的道理。名牌说明不了什么，它只是一件东西。名牌就不一定好，普通也不一定差。名牌和普通的概念是一样的，用途是一样的。所以，名牌和普通的没有区别，更没有差距。
考高分是应该的，不应该有金钱和奖励来衡量。考的好是自己的事情。考不好也是自己的事。所以我们不要，家长不给才是正确答案。
奖励9
我站在世界的最高峰，俯瞰，再仰视，发现自己如此渺小。可是，再渺小的我也需要自己的鼓励。－－题记
善待自己
自从上了初中，我的健康状况大不如前，经常生病。因为我有鼻炎，吃辣的东西容易犯鼻炎，妈妈便与我约法三章，不让我吃任何辣的东西。如果一天不吃辣的，我就不舒服，现在却要在妈妈善意的“强迫”下与“辣”这位朋友说“再见”啦！
刚开始的时候，控制不住自己，常常背着妈妈买一些辣条吃。因为吃完辣条后常常不舒服，我也感到了自己应该和“辣”这位朋友彻得分手啦！每次当我想吃辣条时都会吃一些苹果或者桔子之类的水果。现在我已经和“辣”彻地分手啦！即使在我眼前放一袋辣条，也不会勾起自己的馋瘾啦！应当自己奖励一下自己，坚决杜绝和“辣”的来往。
善待父母
父母养育了我，一直无微不至的照顾我们，对我嘘寒问暖。回头想想，我们甚么时候为父母着想过呢？
我们一天天地长大，父母也会一天天老去，但父母对我们的关心与呵护是不会随时间的消逝而淡化。在生活中又有谁能向父母一样关心呵护自己呢？
过星期回家后，我为父母洗了洗脚、做饭、打扫卫生……帮父母减轻一些负担，关心呵护父母。学会了关心呵护父母，奖励一下自己吧！
给每一朵花孕育果实的时间，给每一个梦想放飞的时间，给每一个人去的成功的时间，也给自己一个奖励自己的理由！
奖励10
因努力而得到的奖励，每个小孩子都希望得到奖励，我也不例外，这不，因为考试考得好，老爸要带我去买鞋，我高兴得合不拢嘴。
说实话我小学成绩不算太好，经常让父母头疼，也让我头疼。还经常被同学瞧不起，我这颗小小的自尊心怎么承受的住，于是我痛下决心，一定要好好学习，可是我就算努力，在这么好的学校里还排不上名次。
爱迪生曾经说过天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水，也就是因为这句话，我收到了启发，就算排不上名次，我也要努力一把，或许有让我意外之料的事情发生。
于是我开始了努力之旅。每次上完课，总把老师的讲的在复习一遍。我总结了一条规律，只要上课认真听，没有你学不会的；如果你说你不会，那就请问你上课在干什么。
如果你说你就不会，那你就是天生笨。我也要感谢老师，如果不是老师的耐心教导，我也学不会。在这次的中考中，我写完后拼命检查，生怕放掉一个漏洞，最终以优异的成绩名列前茅，爸爸也履行了承诺，带我去买鞋。
对我而言，我不是奔着奖品去的，而是奔着我以后的好生活去的。
奖励11
我们班上学期被评为“绿色班级”，还有奖学金60元。刘老师为了奖励我们，让我们在课上每人吃一条冰棍。
星期三下午最后一节课，上课铃声响了。只见刘老师拿着一个大箱子进来，“同学们坐好，今天我们奖励吃冰棍。”全班欢呼起来。每人发到一根“大脚板”冰棍，大家伙迫不及待地打开包装纸，高兴地吃了起来。我原来是把冰棍咬下一块放到嘴里嚼碎，后来，我看看别人，觉得自己吃得太快了，就换了一种吃法，就是把冰棍放在嘴里慢慢吮。
“赵宏浩，你都变成小花猫了。”刘老师忽然说。于是，我们赶紧去看，原来，赵宏浩的嘴角、嘴唇上都沾满了冰棍融化后的汁。大家笑着又去寻找新的“小花猫”，“谢怡倩，你也变成花猫了。”“袁汛，你也变成花猫了。”有人笑话我了，我赶紧拿起衣服往嘴上一擦，说：“哪里啊？”最厉害的是张耕祯：他的额头、嘴唇、鼻尖上都被弄起来了，真是名副其实的“花猫”。
冰棍融化得很快，如果不快点吃掉就会马上融化。我快速将它吃完了。刘老师说如果我们表现好，在期末考试之前还可以吃一次。真盼望那一天啊！
奖励12
也许你貌不惊人，也许你没有别人的才华，也许你没有辉煌的成就。也许你为此伤感，自卑。不，别这样，请接纳自己‘珍惜自己，这是给自己最大的奖赏。
我们生活在这个世界上，最容易放弃自己，羡慕别人。人生在世，各有千秋，没人能取代你，只要尽自己所能。你并不一定要变的'杰出。你生命的歌是为自己唱的，即便没有鲜花和掌声，也用不着为此伤感，至少拥有了自己的鼓励。
我们要时刻鼓励自己向前跑。也许你奔跑了一生，也没有到达彼岸；不必关心奔跑的结果如何，奔跑了，就问心无愧。
生活中，总有一些成功者被善意夸张着，好像他一生下就是个不平凡的人。而像你我这样的凡人，都在试图使自己成为不平凡的人。
平凡有什么不好呢？干吗要看那些不平凡人的角色而沮丧呢？这个世界一定有一种角色适合我，又何必踩着别人的影子生活。
你自己就是你自己，只要你站在适合自己的位置上奋斗，即使你是平凡的，你也一样是成功的。
成功不一定要出人头地，只要你好好地活着，接纳自己，奖励自己，别在烦恼中虚度光阴，学会体验人生，享受生活，感受幸福，实现自己的人生价值，你――就是成功的！
只有奖励自己，才能发现自己在芸芸众升中的价值。
（这是好朋友小雪写的。一个忧伤的小女生。我祝福她一辈子幸福快乐。在新的学期有新的好成绩。好好学习，有一个美好的未来……）
奖励13
奖励，拆分开来，奖品和鼓励。在人的一生中，会有多少奖励……考试满分、竞赛得名次、做好事。这些小事都是奖品和鼓励的源头！正因为有了奖品，所以才会鼓励你继续向前！
一次简单的奖励胜过严厉的批评，奖励有时只是一个微不足道的眼神，一句简单的赞美。但是却往往能有出乎意料的结果。让你信心倍增。
很多时候，我会十分迷茫，不知所措，但是往往无意间的一个奖励就能让我重拾信心。
记得有那么一次，在考数学科目之时，我做题做的得心应手，剩余的时间在我一遍又一遍地仔细检查中而消逝，在交卷的那一刻，我完全放松心情，心里也是一阵甜蜜，感觉分数应该不逊。几天后，数学老师改完试卷了，坐在教室里等候分数的我，高兴的神情溢于言表，谁料，试卷发到我手里，眼一怔，手里顿时变得千斤铁重，霎时我感到晴天霹雳，自己的成绩竟然创了自己的新低，其他同学想必考得不错，都喜形于色。我心想，我这次肯定丢脸丢大了。但是有有一个同学不但没有藐视我，居然还主动鼓励我，这让我信心倍增。于是，我更加努力，终于考好了。这不也是一种奖励吗！
奖励，是沙漠中的一泓清泉，让人感到心灵的慰藉；奖励是黑暗中的一炬火焰，让人不再迷茫；奖励是心灵的港湾，让人感受到家的温馨。
奖励14
如何奖励自己，这也是一门学问；奖励，并不单单是之物质上，很多时候，我们更需要的是一种精神奖励。
奖励给自己失败。失败是一种激励，失败的次数越多，你离成功的路就又近了一步。失败能够使你更坦然地面对生活，不再惧怕挫折，即使被打败了，我们可以从地上爬起来继续迎接下一次挑战。于是乎，你的意志就会便得更加得坚强。
奖励给自己宽容。宽容，能让人与人之间的相处更加地和谐，能更深入彼此间的了解。大家听过“梁上君子”这个成语吗？有一个小偷，想去偷别人家的东西，结果被主人发现了后，主人非但没有责备他，反而宽容地给了他许多的物品。从此，这个镇子上就再也没有小偷了。宽容他人的同时也是为自己交了个朋友，宽容他人的同时人和人之间的关系也就不再那么疏远而是更近了一步。不仅如此，在宽容他人的同时也宽容了自己。
奖励给自己微笑。一个微笑似乎是微不足道的，但有时一个小小的微笑会产生无穷的力量。奖励以自己微笑，同时也奖励以他人微笑。不要吝啬，因为微笑将会是你成功路上的一个指南针，俗话说“伸手不打笑脸人”，一个小小的微笑在你的脸上绽放的同时，别人也为之心安，何乐而不为呢？
遇到挫折时，奖励以自己失败；遇到烦心事时，奖励以自己宽容；遇到陌生人时，奖励以自己微笑。每一个奖励，都将使我们的人生更美好。那就给自己一点奖励吧！
奖励15
我觉得我的人生中奖励最多的时候是七、八岁的时候，我现在快11岁了。那是三年前，我得到了奖励。
我得到奖励那是因为我帮妈妈帮了家务事才得来的奖励。想要得到奖励可不是那么容易的。我是辛辛苦苦干了五天才得到的奖励。
我今天放五天假，那是因为，今天是国庆节。我一把这件天大的大喜事告诉妈妈，妈妈愣了一会儿之后，认真的对我说：“我帮你定制了一个工作表好吗？”“什么是工作表？”我疑惑不解的问，“就是每天要做些什么事！”妈妈温和的回答我说。“从今天起只要你一放假就做事一天一元钱好吗？”妈妈接着说，“好啊！不过要遵守诺言！”我对妈妈说，“从今天起你要按时起床，刷牙、洗脸，按时泡茶，扫地，整理床铺，拖地，洗碗。”妈妈严肃的说，说着说着我便扫地起来，我先扫地，扫了十分钟，我再整理床铺，最后拖地……我忙碌的干了起来，到了吃晚饭的时间了。“咕、咕~”是我的肚子在吵着要吃饭了。妈妈刚好买菜回来，看见我把房间打扫得干干净净，便给了我一元钱。接下来四天就一直这样过去了，但是我赚了五元钱，我想：“这样也好，先做了五天的事，后来赚了五元钱，这就叫做先苦后甜。”
就是这五天我得到了奖励。我觉得人是不可能只有得到，而没有付出的。
篇11：奖励通知
10月是收获的`时节，同样，20xx年的10月也是碧海蓝天丰收的季节，这个月会员卡销售创出佳绩。其中，男宾部员工xx表现突出。他在工作中加班加点、尽职尽责、开动脑筋、吃苦耐劳，这种主人翁精神不仅获得顾客的高度满意，也为员工树立了典范。为激励先进、强化服务意识、持续提升业绩，公司决定对xx通报嘉奖、奖金奖励。
奖金如下：
1、10月个人总售卡108000，提成1944元。
2、售卡成绩第一，按公司制度奖励300元。
3、董事长特别额外奖励500元。
希望xx在今后的工作中，再接再厉，戒骄戒躁，珍惜成绩和荣誉，把荣誉当做新起点，以更为饱满的热情投入到日后的工作中。也希望其他同事以他为学习榜样，切切实实地增强服务意识，团结协作，共同努力，再创辉煌！
特此通告！
xxx有限责任公司
董事长：xx
篇12：奖励方案
一、指导思想
为打造学校信息化课改教学特色，提高我校信息班教育教学质量，充分调动老师们的工作积极性，发挥信息班老师的团结协作精神，体现工作绩效，特制定20xx年上期初中信息班工作奖励方案。
二、评价方法
1、奖励对象与项目
（1）奖励对象：初中信息班文化课科目的现任教师（21人）、班主任（6人）、年级组长（2人）
（2）奖励项目：信息化课改班教学奖（主要包括任课教师的教研奖、教学管理平台使用奖、教学成绩奖）、信息化课改班管理奖（主要包括班主任、年级组长的德育、教学管理奖）
2、奖励办法
（1）根据信息班文化课老师们一学期来的教研、教学管理平台使用、教学成绩、以及管理状况来制定人均奖励金额标准。
根据老师们20xx年上学期里所做教研、教学管理平台使用、教学成绩的实际情况，信息化课改班教学奖各任课教师人均奖励金额学校定为500元，信息化课改班管理奖班主任人均奖励金额也为500元，年级组长的管理奖奖励金额由每班班主任人均奖励金额的15%合成。
（2）信息化课改班教学奖由三部分奖项按相关比重合成（教研奖占奖励金额的20%，教学管理平台使用奖占奖励金额的30%，教学成绩奖占奖励金额的50%）。
三。具体奖励方法
1、信息化课改班教学奖
（1）教研奖
第一部分：教师示范课或公开课或校际交流课（包括上交教案、反思、课件）占教研奖奖励总金额的50%。
第二部分：教师论文、心得、校内评优、校外评奖等情况占教研奖奖励总金额的50%。
（2）教学管理平台使用奖
教学管理平台使用奖从教师使用新老版101网校平台发布公告、讨论、资源、测试、作业、答疑、文件等个数累计，再按照各学科课时系数折合，折合后按7元/个计算。
（3）教学成绩奖
教学成绩奖参照四次考试数据（第一次月考、期中考试、第二次月考、期末考试），按照每次平均分的名次设定积分，老师的积分累计后再按积分相对应的`金额进行奖励发放。（一个人教整个年级信息班的老师按照平均值发放）
初二年级两个信息班按照每次考试（第一次月考、期中考试、期末考试）第一名3分，第二名2分累计给老师积分，因语、数、外、政、历、地、生各学科一个老师教，因此语、数、外、政、历、地、生四次考试老师积分都累计为15分（20元/分），物理则按每次考试实际排名累计积分。
初一年级四个信息班按照每次考试（第一次月考、期中考试、第二次月考、期末考试）第一名4分，第二名3分，第三名2分，第四名1分累计给老师积分，因政、历、地、生各学科一个老师教，因此政、历、地、生四次考试老师积分都累计为20分（15元/分），语、数、外则按每次考试实际排名累计积分。
2、信息化课改班管理奖
信息化课改班管理奖按照班级德育管理和教学管理后班级总成绩等数据参考发放，年级组长的管理奖奖励金额由每班班主任人均奖励金额的15%合成发放。
篇13：奖励方案
扎实抓好期中总结评比 迅速掀起奋战红五月新高潮
期中考试是一种手段而不是目的，其目的是通过期中考试，认真总结过去的成绩和经验，以便发扬光大；客观证实过去的不足和存在的问题，以便彻底改正，将后段的工作干得更好。为了抓好期中总结，迅速掀起奋战红五月的新高潮，特提出如下要求，望各教学班遵照执行。
1.各教学班认真组织学生写好期中总结，每个学生对过去了的一段时间的思想、学习、生活等各个方面有哪些成绩，存在哪些问题，后段怎么办，表述清楚明白后以班或小组为单位人人宣讲，让大家作证，使每个同学明确努力方向。（此项工作在5月5日前完成）
2.在各人总结的基础上，各班按如下的比例评比“三优”学生：三好学生15％，优秀团员（团员总数）5％，优秀学生干部2名。以上名单于5月6日（星期日）下班谈交到政教处周冬琴收，逾期作为弃权处理。
3.各班出好一期黑板报。主题为“向先进学习，奋战红五月，夺取新胜利”，其内容应有：本班三优学生名单，本班期中考试各科状元和总分状元名单，本班最突出学生的事迹报道，本班奋战红五月的规则。此次黑板报检查定在5月8日班谈时间（毕业班除外）。
4.在学校期中总结表彰大会结束后，高一、二年级各班认真组织一次“奋战红五月，夺取新胜利”的主题班会；高三年级在五﹒一收假后，组织一次“奋战一个月，潇洒写人生”的主题班会。通过这次主题班会，真正地将全体同学的积极性调动起来，迎接高考，迎接期末考试，用优异的成绩向党的十八大献礼。
5.通过期中总结和主题班会的召开。各个班要制定自己后段治班的目标，同一年级的班与班之间，同一班的组与组之间，人与人之间要开展学先进，赶先进的大比赛，各班要精心安排好“一帮一（及一名优秀学生帮一名基础较差的学生），一对红”的帮扶活动，让每个同学对自己能学好充满信息。
篇14：奖励方案
为进一步推动蔬菜产业健康、快速发展，县政府整合资金1500万元，继续对20xx年蔬菜产业发展进行奖励。
设施蔬菜园区建设
1、新建200亩以上的规模化蔬菜园区、基地，由县政府负责协调解决园区内水、电、路等配套设施建设。
2、规模化发展的蔬菜园区、企业，享受中央、省、市财政扶持的，不再享受县级财政资金补贴。
设施蔬菜基地建设
日光温室:标准温室要求长度80米，宽度9米。
1、成方联片发展50座以上（含50座）新型日光温室，每座补贴15000元。
2、成方联片发展20座以上不足50座（含20座）新型日光温室，每座补贴10000元。
3、成方联片发展10座以上（含10座）不足20座新型日光温室，每座补贴6000元。
4、发展10座以下的新型日光温室，每座补贴20xx元。
5、旧棚改造：鼓励日光温室翻新改造，对于达到标准的予以奖励。凡是在旧棚基础上加高、加厚墙体（厚度下部4米，上部1米，后墙高3.7米，脊高4米以上）、跨度9米，每座温室补助20xx元；将旧棚拆除，重新建造新温室的，按照新发展温室的奖励办法执行。
大拱棚：拱棚内净占地面积一亩为一个标准大棚。
发展10座以上连片标准拱棚，每棚补助1000元；发展30座以上成方连片标准拱棚，每座补助3000元。
农行、县联社及农发行等金融部门，要广开思路，采取联户担保、大棚抵押等多种形式发放贷款。凡贷款用于设施蔬菜发展的农户、企业，政府给予标准温室贴息一年的扶持。
新优名特蔬菜品种推广种植奖励
20xx年继续对蔬菜新优名特品种进行补贴，带动全县蔬菜新品种的推广。对引进新品种，示范面积达到10亩以上的，到农牧局申请备案，每个品种奖励10000元。
新技术推广奖励
对于积极推广应用绿色蔬菜生产技术（重点推广:熊蜂授粉、生物菌肥、膜下微喷、补光增温、臭氧灭菌、大棚沼气等技术）的合作社（或大型基地）给予奖励。单项技术推广应用面积达到50亩以上、不足100亩，且主要产品通过绿色食品认证的奖励1万元；单项技术推广应用面积达到百亩以上，且主要产品通过绿色食品认证，奖励2万元。
蔬菜品牌、蔬菜配送中心、产地市场冷链系统建设
鼓励蔬菜专业合作社、蔬菜龙头企业等经营主体发展蔬菜产业化经营。对于合作社蔬菜品牌打入省级蔬菜知名品牌行列的，给予合作社2万元奖励；配送中心、产地市场冷链系统建设，根据投资额度、建设规模，按照不同建设标准每个给予最高不超过10万元的奖励资金。
突出贡献奖励
1、引进落户300亩以上，投资1000万元以上，发展蔬菜产业龙头企业的，给予引进人2万元奖励。
2、对全县范围内，评选“十佳”合作社，每个合作社给予3000元奖励。
3、对于发展设施蔬菜生产作出突出贡献的乡村干部、农业技术人员，给予1000元奖励。
4、对于积极发放惠农贷款鼓励蔬菜产业发展的金融部门，贷款额度达到500万元以上的，县政府给予4万元奖励。
篇15：奖励方案
通过三小教学，开展技能竞赛活动，既起到交流经验、切磋技艺的作用，也激发了教师和学生钻研技术、提高技能的热情。配合学校组织好每学期技能竞赛活动，形成浓厚的技能教学氛围，切实推动学校技能教学活动的开展，提高学生的专业技能水平，促进数控专业建设，专业部将结合学校的技能节计划举办数控技能“小竞赛”，特制定以下方案。
一、组织机构：
组 长：林xx（竞赛活动统筹）
副组长：钟xx（活动准备、竞赛过程、评奖及奖励统筹，教师动员）
组 员：谢xx、陈xx、刘xx、梁xx、郭xx、杨xx、谷xx、陈xx、刘xx
龙、陈xx、汤xx（各项竞赛的辅导、竞赛组织、竞赛评奖）
二、竞赛项目
趣味制图、车工、钳工、CAD绘图、线切割、数控铣工
三、参赛对象
数控专业部13春数控一（1、2、3、4、5）班、12春数控一（1、2、3、4、5）班、11秋数控（1）班、11春数控二（1、4）班等全体学生都可报名参加以上所有的比赛项目。
四、竞赛组织
（一）班主任、科任教师在平时教学过程中对各个班进行宣传，平时课堂经常开展“小竞赛”活动，技能竞赛引领教学，把竞赛纳入到日常教学之中，提高学习效率，有力促进实践教学质量的提高。
（二）每学期技能节，各班学生第7-8周到各班学习委员处报名，每个竞赛项目每人最多只能报二项，在第13—15周内完成所有项目的竞赛，并评出名次。
五、奖励办法
（一）每学期技能节活动取参赛人数的前60%进行奖励，一等奖设10%，二等奖设20%，三等奖设30%。
（二）平时“小竞赛”活动以加分及每月评比一次的办法，具体的奖励名次由科任根据所教班的实际情况进行评定，每月由专业部召开部大会颁发奖品及表彰。
20xx年6月20日
篇16：奖励方案
活动背景介绍：
春回大地,微风拂面,又到了草长莺飞放风筝的季节,春天的天空是风筝的世界。凤凰地产****项目将携手***学校、宁晋电视台举行首届手绘风筝大赛。感受创意的乐趣,体验DIY风筝带来的快乐,相约春天,相约在风和日丽的春日,让爱飞起来!
风筝作为民俗文化之一，在我国有着悠久的历史，古人常用风筝做诗吟句“早长莺飞三月天，拂堤杨柳醉春烟，儿童放学归来早，忙趁东风放纸鹃”。这表明放风筝是人们所喜欢的活动，每年阳春季节，更是放飞风筝的最佳时节。追逐风筝，嬉戏春风，放飞心情，享受快乐。给儿童一片天空，让他们放飞理想、放飞希望;给宁晋一片天空，让她充满欢乐、充满希望;给文化一片天空，让她尽显美丽、尽显生机。
同时为体现我公司的社会责任感，为本地儿童提供一个展示自我才华的舞台，张扬个性，激发学生对科学技术的热爱，培养学生的动手、动脑和审美等综合能力，体现创新精神和创新意识，同时为丰富学生的课外生活，增加儿童课外知识，培养团队精神，树立远大理想，活跃运动氛围，进一步促进阳光体育活动，德、智、体全面发展，我司特举行以“放飞快乐、幸福成长”为主题的第一风筝节。
一.活动时间
20xx.4.13下午(依据活动准备和天气情况而定) 二.活动地点
**县民乐园广场 三.活动主题
“放飞快乐 幸福成长” 四.活动目的
1.通过风筝节活动体现项目对社会的影响力和责任感，以公益事件加深市民对项目的认知，增强项目品牌的形象;
2.增加与客户的互动沟通的机会，为项目产品及企业文化做宣传，招揽人气，辅助销售工作顺利进行;
3.通过制作风筝、放飞风筝为青少年提供一个快乐的平台，同时帮助客户寻回童年的快乐，找寻童真的心。也为家长与孩子之间提供了沟通交流的平台。
五.活动人员
六.活动内容
1. 领导及嘉宾发言、致辞 2. 主持人宣布比赛规则 3. 风筝手绘
4. 手绘风筝展示和评比 5. 发放奖品 6. 共同放飞风筝
7. 到场观众领取纪念品 七.活动流程
4月2日前活动确定，主办方和协办方达成协议 4月3日—4月11日活动报名风筝绘画,活动方案
4月4日—4月8日相关宣传物料设计制作 4月8日—4月12日活动宣传 4月9日—4月10日物品购置 4月12日所有活动人员开会
活动当天时间安排：
八.活动规则风筝绘画,活动方案
1.按签到前后顺序进行编号分组，共分五组每组30人，由一个指导老师和两名工作人员负责指导管理。
2.在绘画和放飞阶段，每组队员须在指定区域内活动，总评委(可由领导临时担任)将综合评出每组的团队印象分。
3.在评委评分阶段，不允许出现本组带队老师及管理者为本组评分现象，评分顺序依次向后排(第1组老师评第2组分数)。
4.绘制期间的抽奖环节，每过30分钟抽一次，每次3名。
5.总分数=工艺分+放飞分+团队分，汇总结束后，分数前15名者，将获得本次活动奖品。若超出获奖人数，出现同分者，将由参赛者讲述绘画感受，由领导再次打分，分出优胜者总分为100分。 比赛评比规则：
总分为100分，其中工艺占40分，放飞占40分，团队纪律分20分(分两次每次10分)。
1.工艺(40分)
(1)做工精巧，扎口整齐，框架结构合理(10分) (2)图案精美，颜色搭配谐调(10分)
(3)造型独特，夸张得体，有创新，有个性，质地优良(10分) (4)能够展示本队的特色(10分) 2.放飞(40分) (1)起飞(10分)
从风筝离手时开始记时，5分钟内将风筝放飞离地5米算成功。 (2)留空时间(10分)风筝绘画,活动方案
放飞成功后，裁判开始记时。规定留空时间为20分钟。若参赛风筝无缠绕其他风筝，无断线，无坠地应评10分。如出现上述情况按照其正常飞行时间折扣记分(如正常飞行10分钟，即10/20×10=5，记10分) (3)风筝的高度及远度(10分)
目测风筝高度。最高的得满分10分，依次类推。
(4)印象分(10分)在放飞过程中，放飞灵活、稳定，收放线自如;放飞技巧新颖、有特点的给予适当的印象分。 3.团队(20)
分在绘画和放飞活动过程中，根据观察各组的整体纪律打分，打分以组为单位。同组内，获得团队分数相同。 九.宣传推广
1.电话邀约新老客户邀请参加; 2.短信发放形式告知;
3.出租车、门头LED电子屏滚动播放; 4.活动展架在室内展示，宣传活动; 5.各主要街道悬挂条幅; 6.电视台宣传;
7.网络，微信等媒体平台配合。
十、活动物料 宣传物料
篇17：奖励通知
各部、室：
为了扩大市场营销，抢占市场份额，调动全员营销的积极性，公司研究决定，开展全员营销销售业务奖励活动。现将有关事宜通知如下：
一、活动时间：自20xx年9月1日开始至20xx年12月30日结束。活动到期后，公司将根据市场和公司业务的发展情况另行研究销售业务奖励政策。
二、活动范围：公司所有员工。
三、销售业务奖励政策：
1.员工本人独立营销成功的工程项目，公司按照工程项目总额的5%提成销售业务奖励。
2.员工提供有效信息，利用公司的资源关系营销成功的项目，公司按照工程项目总额的3%提成销售业务奖励。
四、销售业务奖励兑现办法：
1. 所有的销售业务奖励须在工程项目完工、工程款结算完毕后予以兑现。
2.销售业务奖励资金可以抵扣报销营销过程中的费用开支，但必须提供合法有效的发票。以现金方式领取销售业务奖励资金的需扣缴个人所得税。
3.由团队集体营销成功的工程项目的销售业务奖励资金的分配，由所在部
门提出分配方案，经公司审定后按分配方案兑现到个人。
五、活动要求：
1.所有员工要全身心地投入到营销活动中去，及时捕捉项目信息，把信息优势变成营销优势。
2.所有员工营销跟踪的项目实行项目报备制，以最先登记报备的人员为第一营销人。原则上，提成销售业务奖励的分配以第一营销人为主。依靠团队营销成功的项目按本通知第四条第三款规定执行。
3.要讲究营销方法和营销技巧，充分做好营销的前期准备，精心制定营销方案。要善于充分发掘客户的节能需求，寻找客户利益和公司利益最佳结合点，努力提高营销的成交率。
4.要善于整合各方面的资源，依靠团队的智慧和力量，提高营销的成功率。
5.要注重营销的结果，对优势项目要坚持不懈的执着跟踪，避免人、财、物的无谓浪费。
特此通知，请遵照执行。
★ 车间活动方案范本
★ 工厂的规章制度
★ 私人工厂规章制度
★ 车间管理制度
★ 维修班组年终总结
★ 企业规章制度考核
【车间奖励范文（精选17篇）】相关文章：
车间优秀管理制度2022-04-30
车间大门规章制度的制定方案2022-05-07
汽修厂车间规章制度2022-10-23
车间品质规章制度2023-04-21
生产车间改善提案100例2022-06-21
班组安全管理考核细则2022-11-24
工厂规章制度 下载2024-03-15
考核部规章制度2023-11-28
工厂车间的管理制度2023-03-24
工厂企业规章制度2022-09-13