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辅导家庭作业招生范文

时间：2022-10-10 07:43:39 其他范文收藏本文下载本文

辅导家庭作业招生范文（通用19篇）由网友“粥卤糯粥芭娜娜”投稿提供，下面小编给大家整理后的辅导家庭作业招生范文，欢迎阅读!

辅导家庭作业招生范文

篇1：家庭作业，

我们班有许多作业作业，写完了是表扬，没写完是问题，没写完是麻烦，没写完是撒谎。

一天，我在教室里看到：老师，xxx没有做作业。“老师用杀猪的眼神盯着那个人，然后用冰冷的MoMo语气问道。你为什么不写呢？”那人用牙齿咬着自己的舌头，像一件从水中缩水的毛衣一样害怕，突然说道：编号”然后老师说：下课后到我办公室来。”

这个傻孩子马上哭了，哭着说：老师，我真的没带。”老师带着不屑的语气说：开始上课！”我想老师一定认为家庭作业是提高我们写作和口语交流的一件艺术品，也是参加考试的一件法宝。但是我还是不想做太多的作业。我希望他变得越来越小，这样他携带的不是负担，而是让我们自由飞翔的翅膀。

篇2：家庭作业，

“耶！”“太好了！”“终于可以爽一下了！”“……”今天老师让我们放松一下，没有布置家庭作业。同学们可高兴了，有的高兴地直拍桌子，有的兴奋地在教室中乱蹦乱跳，有的和其他同学击掌欢呼。

不过也有的半信半疑，王李桐就是其中一个：“老师，你不是骗我们的吧？”经他这么一说，我们也有点同感，今天无缘无故就不用写家庭作业？于是大家异口同声：“老师，真没有家庭作业？”老师却笑了笑，没有回答我们的问题。

老师越不回答，同学们的好奇心、疑惑心就越多，同学们纷纷讨论起来。“到底有没有作业吗？”“我看八成有！”“不是吧？难道老师会骗我们？”……教室中炸开了锅，全是同学们七嘴八舌的声音。

不过也有同学十分淡定。看朱英杰，他正用笔在本子上写着些什么，周边嘈杂的声音仿佛与他无关。施云什么也没说，只是看着同学们（她向来总是那么淡定）。

在同学们的讨论中，老师公布了答案：真的没有家庭作业。同学们一听，再次欢呼起来：“啦啦啦，耶……”

篇3：家庭作业，

我在上海市市东小学上学时，遇到了一位宽容学生的好老师，她就是蒋曹殷老师。

蒋老师有一双炯炯有神的大眼睛，有一张能说会道的嘴，她还有一双小巧玲珑的手。

上一年级的时候，有一天，蒋老师发下一本本子给我们做家庭作业本，那时的我做事总是丢三落四，家庭作业本经常被我一不小心就落在了家里。有一次我家庭作业本又忘带了，组长检查时，我就对组长撒了谎。

“对不起，组长大人，我的家庭作业本丢了。”

组长不理我的这一套，便怒气冲冲地去蒋老师那告我状去了。没一会儿的工夫，我便接到了蒋老师的“邀请”——去办公室。

我怀着忐忑不安的心情来到蒋老师的面前，等待着蒋老师的训斥。

“国庆，你的家庭作业本真丢了吗？”

我惭愧地低下了头。蒋老师从抽屉里又给我重新拿了一本家庭作业本，笑着说道：“国庆，你以后可得好好保管这本家庭作业本了。”

此时此刻，我猜想您肯定知道我的家庭作业本的实情，但您却以宽容代替了训斥。啊，蒋老师，您宽容学生的美德让我永生难忘！

篇4：家庭作业

家庭作业

教育界有一些神圣不可侵犯的东西,其中最有趣持续时间最久的一件事儿是,无论我们对学习这件事儿有了多么深刻的`了解,许多学校还是在一种被误解的理念的指引下,来看待家庭作业的教育价值.

作者：迈克尔・纳吉尔作者单位：刊名：新青年英文刊名：NEW YOUTH 年，卷(期)： “”(12) 分类号：关键词：

篇5：家庭作业

“来，这儿有两道我出的题，做一下吧！”刚一进家门，我便看到桌子上的纸页，妈妈边说边拿起笔递给我。我仔细地看了一遍题目，惊奇地发现这些正是我昨天晚上做作业时写得不太熟练的题型。

“咦？奇了怪了，妈，这题——”我诧异道。她神秘地一笑：“这题出得好吧，还是妈懂你，就知道你不会，做就是了。”我点点头，坐定，努力思索着，想了一会儿，还是没做出来。妈妈凑过身来，耐心地给我讲解，一遍又一遍，直到我彻底明白。

一连几天，妈妈给我布置的家庭作业如翎箭一般正中我的“知识盲点”。我也曾想，或许是她趁我不注意时看了我的数学基础训练，又或许她曾向我的老师了解情况。可这几天晚上，都是爸爸辅导我写作业，妈妈这学期担任班主任，工作很忙，我放学回到家，她已经准备好饭菜，去学校监督学生上晚自习了，她哪会有时间去见我的老师呢？这个谜团在我心中发酵，却一直没有很好的答案。

“行到水穷处，坐看云起时。”我念着诗坐在河边，抬头仰望那边的“山无数，乱红如雨”，恍惚间，已不记来时路，忽然，狂风大作，我一个哆嗦，走出了梦中的桃源。双眼略微睁开一丝缝隙，竟捕捉到一个黑影。

温暖而昏黄的灯光点亮了屋中的那一角，怕打扰我睡觉，那台灯已经压得不能再低了，“沙沙”的翻书声轻轻地传来，书桌旁的那个身影，看得是那么认真。她应该是刚下晚自习，还未来得及把外衣脱去，一身风尘，我甚至能闻到她从外面带回来的雨水清新的味道。闹钟上的数字定格在2 3：3 0。我端详着她，她在认真地看我的作业，怕被她发现我已经醒了，我将眼皮收窄再收窄，眯得只剩下一条缝，恰能装下一个她——我的妈妈。

應是看完了，妈妈轻轻地把书放回我的书包，关上灯，我赶紧合上眼。妈妈亲了亲我的额头，转身走出了房间。

一滴眼泪从我眼角滑落，原来这就是作业的秘密。

篇6：家庭作业

从一年级开始，老师就给我们布置作业，其内容千篇一律，大多都忘得一干二净了，但那天晚上的作业，却是我毕生难忘的。

那是三年级时的一天放学前，班主任对我们说：“今晚只做一项作业，替父母找白头发。”我们听后，嘴张得可以塞一斤肥猪肉。老师见状，连声说：“不要惊讶，今晚的作业就此一项，不用担心时间不够。”我们听完，再也不出声了。

晚上吃过晚饭，我跟父母说：“今晚我来帮你买拔白头发。爸爸先来吧。”我话音刚落，他们便眉开眼笑起来，不知道是认为我笨还是什么。刚开始，我以为拔白头发也就是那一眨眼的工夫，但后来我发现父亲的白头发数下去都有好多根了，我只好一根一根地帮他拔。十分钟、二十分钟……半个小时过去了，我的手都累得抬不起来时，父亲的白头发终于拔完了。轮到妈妈时，发现妈妈那长长的头发下隐藏着不下十根的白头发。我一见此状，便大力一拔，把它揪了下来。妈妈“哎哟”一声把我吓了一跳。我大吼：“干吗?”妈妈说：“拔白头发不用那么大力气的。”我听了妈妈的教诲，便小心翼翼地拔起来了。过了许久，妈妈的白头发也被我拔完了。那晚，我辗转难眠，总觉得父母不可能有那么多的白头发。

第二天，回到教室，许多同学也是带着这个问题回学校的。老师一进来，我们便追问为什么，老师命令我们回到座位上后，说：“那是因为父母为了你们儿操碎了心，而你们不理解，使父母伤心呀。”听完这句话，我恍然大悟：为什么父母听完我说帮他们拔白头发时他们眉开眼笑?为什么父母那么多白头发?我都明白了!以后我要好好学习，孝顺父母，这个道理，我终于悟出来了。

这作业虽然看起来与学习没有什么关系，但对我来说，这次作业是最令我有感触、最令我受益匪浅。

篇7：家庭作业

随着现代社会的发展，为了培养更多的人才，促使许多老师作业布置得非常多。同学们都苦不堪言，但我认为多布置一些家庭作业是正确的。

首先，老师不是占卜大师，不能准确猜出考试的题目。而布置较多的作业，可以更大范围地进行课后练习，做到更全面地查缺补漏。并且，现在就算去当兵也需要大学的文凭了，没有大专学历，连普通的小公司都进不去，所以布置较多的作业是为了学生们好。

其次，留更多的作业能占用学生们的课后时间，让同学们更加自律。比如如果作业很快写完了，有些不自律的同学会偷偷溜出家门，奔向网吧。把这大好的时光浪费是多么的可惜啊！甚至还有一部分同学干脆不写作业，在网吧玩个通宵。他们认为反正作业少，随便补补就行了。如果抱着这种不积极的心态去学习，社会上将再也涌现不出新人才，我们又怎能成为国家的栋梁呢？

杜甫曾说过：“读书破万卷，下笔如有神。”苏轼还说过：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”可见，多留一些作业，能让学生掌握得更熟练，印象也更深刻。还有，美国那边的孩子可比我们苦多了。比如赫赫有名的哈佛大学，即使到了深夜一两点，教室里也还是一番灯火通明的景象，再比如广州的一所中学，那里的学生都是提前计划好每一分一秒的时间，除了刷卷还是刷卷。我们和别人的差距这样大，难道不应该更加努力地多写些作业，以此来缩短和他人的差距吗？

最后我想说，老师布置更多的作业是为了我们好。布置那么多作业，是为了让我们奋发图强，查缺补漏，巩固知识，努力拼搏！我们应该积极响应，认真完成。

总而言之，我的观点是作业多是好的，那么你的观点是什么呢？

篇8：家长如何辅导家庭作业，帮助孩子更好做题

学校里的课程作为父母插不上手，那辅导孩子写作业就非常关键了。跟让孩子主动写作业比起来，辅导家庭作业更是让很多家长头疼的事情。

面对下面现象，家长常常手足无措

①孩子写作业不主动。

②东张西望，作业不专心，磨磨蹭蹭耗时间，做事没效率。

③不独立思考，遇到问题马上求救。

④凑合应付，学习不积极，作业完成万事大吉，不检查，老师布置以外的作业，一点都不想做。

有一个母亲经常盯着孩子做作业，孩子做慢了就吼：“快做，没见过像你这么慢的！”孩子加快了速度，可她又说：“字怎么写得这么差，又出了差错！”

孩子于是又放慢了速度，然而这位母亲又沉不住气了：“这么久还没想出来，我怎么养了你这么笨的孩子！”最后只要母亲在旁边，孩子做作业时就会情不自禁地浑身发抖。

这样只会使孩子丧失对学习的信心和兴趣，这样一来不仅孩子的作业无法完成好，而且其学习成绩也会下降。

篇9：家长如何辅导家庭作业，帮助孩子更好做题

1、告诉孩子端正学习态度

爸爸妈妈必须尽心尽职地上班，完成本职工作，这叫责任；你做学生的，每天保质保量，暗示完成作业，这也叫做责任，这是你必须要做到的，没有任何可以讨价还价的余地。

有的家长对老师布置的作业不理解，不是埋怨题出得不好，就是指责作业布置得太多，当着孩子的面贬低教师，这是极其危险的。

2、努力提高孩子兴趣，引导孩子

拿放大镜找孩子的优点，尽可能地肯定孩子的作业积极性。也许孩子本不打算马上做作业，你真诚地夸孩子有责任感，长大了，在称赞面前，孩子一般会改变自己，克制自己。孩子作业完成了，要让孩子玩一会儿，不要鞭打快牛。

3、监督孩子一心一意做作业

有的孩子写作业时没有专心投入，解决这一问题可以采取以下策略：

①告诉孩子高效学习的好处。开展一分钟抄写，一分钟记忆，一分钟速算等学习竞争。

②营造学习的氛围。干净整洁的书桌、书房很重要，孩子的书桌上不要摆放令孩子分心的东西；孩子在做作业时候，家长不要去打扰孩子。

③和孩子一起预定作业的.时间，培养孩子的效率观念。

4、合理安排作业

能在学校里完成的就不要都带到家里；放学后不要先去玩个够，等到精力耗得差不多的时候才去做作业。

在做作业的时候要看清题目。审清题意后再动笔，不要做了之后才发现题目搞错了或者没有按照题目的要求去做。

做作业时遇到不会的题目，可以先绕过去，先做会做的题目，不要就停在那里无所谓地消耗时间。

5、注意劳逸结合

孩子做作业是要动脑筋的，如果孩子连续思考问题的时间较长而得不到休息，大脑就会疲劳，就会出现大脑运转速度缓慢的现象，这时候孩子的学习效率就会下降，错误率就会增高，这时候如果让孩子适当的休息，疲劳得以解除后其学习效率反而会提高。

6、先复习后作业

作业的目的是要让学生正确地理解、熟练地记忆所学的生词、语法等，是要让学生更好地巩固所学的知识。

如果课堂知识没有掌握，所学的内容没有消化和理解，作业自然就做不好，因此为了顺利地完成作业，可以要求孩子在做作业前先看书，复习完了之后再动笔写作业，而不要图省事，回到家抓起笔就写。

7、经常检查孩子作业

家长经常检查孩子的作业可以随时了解孩子的学习情况。孩子学习认真不认真，知识掌握的牢不牢，有没有学习困难等等，都可以从孩子的作业中有所反映。

还可以有效地督促孩子的学习。如果家长能够不时地翻看一下孩子的作业，就会使孩子在无形之中有个压力感，他可能会因此而更加努力地学习。

8、适当帮助孩子作业

有的孩子学习上的欠账太多，很多作业根本不会做，做作业时会有大大小小的“拦路虎”挡在前面，他们对写作业的畏难情绪十分严重。

对于这类孩子，家长应当耐心地帮助和辅导他们的家庭作业，孩子在课堂上没有弄明白的东西，只好由家长在家里给及时补上。争取不要让孩子的学习再出现新的欠账，但是，一定要记住：作业可督促，不能代替。

多鼓励少指责，家长应正视孩子的能力，当孩子课后不会做作业时，不要一味责罚，而应当鼓励孩子克服学习上的困难。

篇10：家庭作业评语

1. 人们说一个人写的字是一个人的第二张脸，你有一张帅气的脸我想你写的字也会和你一样帅气的!

2. 方法太好了，可要细心呀!

3. 你的字写得可真漂亮，要是能提高正确率，那肯定是最棒的!

4. 搬开你前进的绊脚石——粗心,奋勇前进!

5. 思路开阔，思维清晰，方法灵活，具有综合利用知识解决数学学问题的能力

6. 解题方法不落俗套，解题思路不同凡响，思考能力较强

7. 是不是还可以尝试另外一种解法?

8. 爱动脑筋的你肯定还有其它路子!

9. 希望你告别粗心，与细心交朋友!

10. 再细心一些，准行!

11. 每次作业完成得很好，令老师感到非常满意。

12. 作业认真完成，书写端正。

13. 作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。

14. 每次的作业都能欣赏到你那清秀的字体。

15. 每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。

篇11：家庭作业评语

1. 许多数学问题都离不开想像!

2. 在解决数学问题的同时，要多问几个 “为什么”!

3. 多一些回顾与反思，你就会形成自己的数学知识网络!

4. 理解括号的作用，才能正确使用括号!

5. 对于学过的知识，要善于归类!

6. 你现在知道是怎样错的了吗?

7. 弄清算理，才能列出正确的算式!

8. 运用表格法解决问题，也是很不错的!

9. 你能把解决问题的依据画出来吗?

10. 一切皆有可能，你的努力也一定能收获成功!

11. 这一次做得不错，再努力些就会更棒!

12. 放松要求了吧……

13. 用你的努力，给我一个鼓励，让我们一起冲!

14. 一份耕耘，一份收获!

15. 你努力，你收获，你勤奋，你成功!

16. 鼓励，对你很重要，我记住了!谢谢你!

17. 相信你能做得更好!

18. 这么端正的作业，一定下了很大功夫!

19. 我忍不住要多看两遍，真好!

20. 不可以对自己降低要求!因为你能做到更好!

篇12：家庭作业评语

1. 你的字体还是不够漂亮，可以向你的同桌学习!

2. 单位间的进率是有来路的!

3. 你是怎样得出这一结论的，能告诉老师吗?

4. 你对这道题是怎样理解的?老师想听你说一说。

5. 体积和面积单位的区别，在于对三维和两维的认识和理解!

6. 审题的要义在于把握题目中的数量关系!

7. 单位换算方法的掌握，有赖于对单位间进率的理解!

8. 你能说出得到这一结论的理由吗?

9. 最聪明的课堂表现之一，就是从别人错误的答案中获得正确的结论!

10. 分析数量关系，要做到有序!

11. 你能说出第题做法的道理吗?

12. 为什么不能连等，你现在知道了吗?

13. 养成回顾与反思的习惯，对于数学知识网络的建立至关重要!

14. 对于不明白的问题，同桌或邻桌是可以讨论的!

15. 分步解决，可以更好地理清你的思路!

篇13：家庭作业情况调查报告

做作业是反应同学们的学习情况，还是提高同学的成绩的关键，然而，我们班的许多同学却不把做作业放在眼里，各组的未完成作业登记本上的名字一大串，再这样下去，班里的同学的成绩肯定会退步的。我们要及时解决这个问题，让同学重视做作业，为了能够准确的对症下药，我特地制作了一份调查报告，深入了解同学的做作业情况。

调查问题有：

1.你做作业的态度是？

2.你要多久才能完成作业？

3.你能准时交作业吗？

4.你认为哪科作业最多？

经过访问，我对访问结果进行了细密的统计，结果显示：为了不受老师批评而完成功课的同学占60%，这些同学当中大部分在一个小时之内可玩成功课，而且字迹马虎，质量低。74%的同学都认为语文功课最多，不能准时交作业的同学占30%。成绩理想的同学都是喜欢做作业，还能准时交作业的，做作业时间较长，质量较好。而成绩中下游的同学都是为了应付老师和家长，有时候不能准时交作业，做作业时间较短，不爱思考，质量较低。

通过这次调查，我了解了部分同学为何成绩不理想，主要原因如下：

1.他们对作业有恐惧感，认为做作业是个负累。

2.他们轻视了做作业的重要性，做作业态度不好。

3.他们做作业迅速而马虎，剩下过多时间娱乐，使他们无心学习。

为了能够提高他们做作业的质量与提高他们的成绩，我有以下建议：

1.老师应酌量减少没必要或能够在学校完成，不用回家完成的作业，从字面上的减少能减轻同学们对作业的压力与恐惧。

2.以比赛作业质量为主题，以小组为单位，举行一些小评论活动，激起同学们的兴趣。

3.偶尔让同学们自己布置作业。

4.以测验成绩为依据，分两批同学，让相同水平的同学做相同作业，好成绩同学做少些作业，让他们有更多时间学习新的知识。成绩一般的同学自然会有种羡慕的感觉，促使他们加把劲，拿到好成绩。

通过这次调查，希望老师有针对性的设计各种提高同学们成绩与作业质量的方案，然后实施。

篇14：Homework(家庭作业)

Homework(家庭作业)

Homework

Every day, we are busy with our studies. Our teachers often give us a lot of homework to do. After a day's hard work, we all feel tired. We want very much to have a rest. But when we get

home, we still have to do a lot of homework. Today I have to work out ten maths problems. I must write a Chinese composition and recite twenty English new words. It is really a hard job. Most of the students in our class become short-sighted.

I hope we can have more spare time to do games.

篇15：国庆节家庭作业

国庆节家庭作业

国庆节家庭作业（中国大学网 unjs.com）国庆放假时间：10月1日~8日，共8天。学生于10月9日早晨原时间、原地点乘校车到校。祝大家国庆节愉快！国庆家庭作业如下：语文作业： 1、读7、8、10课和《闻鸡起舞》，预习9、11、12课。 2、听写P165 1、2、3、5、6、7、10课词语，分课听写。写一课空一排。 3、阅读卷和第二单元试卷一张。（作文不写） 4、积累7、8、10课及《同步阅读》13、14、15、16课好词好句，P32名人格言。造句5句。 5、解释词语并造句：（1）千呼万唤（2）大惊失色（3）垂头丧气（4）翩翩飞舞 6、办一张国庆小报。 7、帮助家里做家务事。 8、续写P24故事。（积累本） 9、背《千字文》（海咸河淡……率兵归王。） 10、认真填写告家长书，9号上交。 11、请家长认真阅读关于办理医保的相关说明，如需办理，可以于10月9日带齐相关材料及费用。数学作业： 1、《同步》P21~31。签字。 2、《思维》P13 1~5题。英语作业： 1、抄写第一单元A部分单词（4个节日单词）和（节日事件6个）二遍，默写二遍。 2、B部分抄写二遍，默写一遍。（写一项作业空一排。） 3、背第8页5句话5遍，签字。 4、听第一、二单元录音10遍，签字。 5、查关于西方节日的'习俗（至少一张A4纸内容，可抄写或者打印）。 6、制作一张精美的日历卡（包含12个月）。

篇16：家庭作业-观后感

家庭作业-观后感_小学观后感800字

人到了一定时期总会思考这样一个问题：我为什么要活着？我既然终将会死去，我为什么还要努力？我在想这个问题时，得不到任何结果，但我也只能如虫豸一般继续生活着。

这部影片的名字一开始让我以为是讲关于学校布置的作业如何多的故事，之后却发现不是这样。正在上高中的主人公乔治认为：“我们孤单地活着，孤单地死去，人生就是一场虚无。”所以他不写任何作业，随便逃课。之后在学校天台上认识了正在抽烟的校花莎莉，两个人似乎找到了某种相似之处，成为了知己好友。可他却发现自己无法融入别人的交际圈，只能用画笔描述他的内心世界。当时看到主人公每天放学不回家，自己一个人坐在荒芜人烟的湖泊旁的草地上，只是静静地看着远方时，心里产生了某种共鸣，可能是因为我也是喜欢独处的人吧。

在校长室里，当校长跟他说，如果他再不交作业、不认真上课，他将无法毕业时，他流下了眼泪。那或许是他对自己前途的迷茫的不知所措。

当他在女主家外的街道上哭泣时，那是他对自己所抱有希望的爱情和友情被打破时的悲伤。（女主和一位画家朋友在一起了）

之后，他的家庭因为继父破产而支离破碎，母亲提着箱子与他坐在公园的长椅上，靠着他的肩膀脆弱地说他们即将无家可归时，他红了眼眶。他下定了决心，完成了校长让他在三个星期内写完一个学期的作业的.挑战，同时也晚场毕业画作，成功拿到了毕业证书。

有人说这故事太过平庸且俗套，但我觉得这是青春期少年最真实的心理写照。也有人问“乔治最为为什么能够下定决心要写完作业拿到毕业证书呢？”我仔细地思考了这个问题的答案。最终得出一个结论：因为他感到了生活的重担，认识了人生生活的意义所在，有了需要他的人，不再是可有可无的存在了。所以他最终冲破了心灵的矛盾困惑期，走向了成熟。勇敢地面对了自己，承担责任。

再仔细想想，只有无所事事，内心空虚的人才会思考生活的意义是什么吧？因为一旦你忙碌在生活中，生活的意义自然就明白了。其实，认真生活就是生活的意义。

篇17：家庭作业作文

看到这个题目，你们肯定会想，妈妈怎么会有家庭作业？看了这篇作文后，你就知道了。其实，在日常生活中，妈妈的家庭作业无处可见，如：做饭，拖地，扫地，签字，检查作业等。

每天，妈妈都要为我做饭，早晨，等我醒来时，妈妈已为我做好了早点，中午，等我回来时，妈妈已经为我做好我爱吃的午饭，下午，已经6：00了我回来时，妈妈以为我做好了晚餐，在加上我调食，妈妈总是拿我一点办法也没有，气的，，妈妈头上直冒烟，爸爸总是吹胡子瞪眼的，妈妈都保证我一天的营养。妈妈除了给我做饭，还在网上给我一年四季买衣服。因为妈妈没有时间去上街，趁我吃饭的空，又去网上购物了。我真想对妈妈说：“妈妈您真能和购物狂一争高下，”签字，这事弄的我不知如何是好。上次我读完全解王后，妈妈说：“睡觉！”我也就唾了。

害得我第二天站了两节课，回家后妈妈赔了我一个黑板。看了以上，其实我们的家庭作业和妈妈的家庭作业比是微不足道的。

篇18：家庭作业作文

说起家庭作业，大家都不陌生。它就像每天的一顿饭，天天都得吃。有些人已经习以为常了，只是有些人他怎么都不肯吃，常常挨批评，只是如此，倒也算身经百战。

我回想那一次家庭作业的经历，也是毛骨悚然，不由得咽了几下口水。那天正好是星期五，老师布置了家庭作业，因为本来就有些兴奋，所以瞥了几眼作业就溜之大吉了。回到家第一件事就是和电视来个久别的拥抱，接着开起电视，享受快乐时光。直到十点才依依不舍地告别电视，进入梦乡。

清晨的鸟叫把我从睡梦中唤醒，我打了个长长的哈欠，懒洋洋地从床上起来，慢吞吞地穿好衣裤，跟我那张既温暖又舒服的床告别。因为起来地比较晚，早饭和午饭一起吃了。“该写作业了！”老妈的催促声又传到了我的耳中。“知道了！”我不耐烦地答道。“作业，作业，咦？怎么听起来像‘作孽'呀！”我笑了笑，自言自语道。我背着书包进入卧室，开始翻作业。过了一会儿，我的脸一阵红一阵白，还不时有绿色。这时，我开始意识到家庭作业忘记写在本子上了。“怎么办？怎么办？苍天啊！大地啊！哪位天使大姐来帮帮我啊！”我又静下心来想了想，只能凭借模糊的记忆去冒冒险了！”“对！”我狠下了心，少做总比没做强吧！一天很快就过去了，那一天真是过得提心吊胆，又怕被老妈发现，说了一个谎接着一个谎。“没……没，不！我……写完了！”老妈察觉到我的不对劲，便过来像审问犯人似的审问我，最后，我实在扛不住老妈的严刑逼问，说出了真相。“你呀！真是个小马虎。要早点跟我说不就完了吗？”“什么意思？你有办法？”“那当然，也不看看你老妈是啥人，打个电话的事，用得着大费周章吗？”“哦！老妈，你真是天才！我爱你！就像老鼠爱大米。”我一把搂住老妈，“行了，行了，听得我鸡皮疙瘩都起来了。”最后，老妈一个电话帮我问清了家庭作业，我才免受皮肉之苦呀！”老妈真是我的救命恩人！

这就是我那次家庭作业的经历，你是不是也和我有同样难忘的经历呢？朋友？

篇19：家庭作业作文

一天晚上，我做了一个神奇的梦。你想知道吗？看一看！

我成了一名科学家。在实验室里，我正在研究一种新产品，高功能练习本仪器。只要能吸收太阳能，那本练习本就能操作。如果连续几天没有太阳，你也可以使用它的太阳能电池。你只需要把练习本放在仪器上。如果你写错了单词，你就说出来。仪器会帮助移除它。如果你有你不能读或不能读的单词，如果你对它说或写出来，它会告诉你部首和单词组合。它也将帮助你检查你的'家庭作业！这个怎么样？我发明的练习本容易使用吗？今天的技术越来越高。它变得越来越环保。我长大后必须发明更多的产品。