“倪妮倪妮倪希璐”为你分享9篇“从紫砂中悟到的人生态度”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。
篇1：从紫砂中悟到的人生态度
从紫砂中悟到的人生态度
静，是一种生活态度，
不争，不躁，不妄动，
身可以劳累，心要淡定、宁静。
闲，是一种心态，
不计较，不比较，舍得忘记，
敢于放下，大闲之人闲其心。
几许炎凉，一处枯槁，不言红羞与绿娇。
暗自里、和着酒肴，烹着茶膏，
煮些许虚无缥缈，淡墨浅骚。
悠静清浅的时光里，提一杆枯瘦墨笔，
书一阕婉诗隽词，煮字为茶，以文疗饥。
时而行吟在绵雨霏霏的白沙堤畔，
时而驰骋于荻花瑟瑟的迟暮江边，
任思绪醺醉，阑珊。
品摩诘一首诗，赏佛前一朵莲，
寂然，静默，让心灵入禅。
就这样，竟缓缓洇出一脉香，沁出一缕甜…
浅浅时光，几许温暖。
拥一份恬静安然,用心灵的`素笔，
轻描流年的芬芳。
听风吟起，
守住一颗宁静的心，不染悲伤。
感谢生命里的懂得，
聆听岁月里的美好，
一路向暖，静候花开。
香痕点滴墨为姿，流水清风砚作池。
帘幕轻寒花未彻，半含朝雨海棠时。
就像暖阳 柔柔徜徉 在窗前
暖，如茶的生活
品茶
品的是茶，静的是心，
悟的是人生，涤的是灵魂。
焚香：
看的不是烟，
而是自己的心境
插花：人生在世，求淡雅之美，
淡名，淡利，无争，无夺。
一切自然，一切脱俗，
一切入幽美邈远的意境去。
方为一盏无味而至味的茶。
时间从来不回答，
生命从来不喧哗。
篇2：从蚂蚁身上悟到的初中作文
从蚂蚁身上悟到的初中作文
世界上最强大的动物是什么？不是狮子，也不是老虎，而是那微不足道的蚂蚁。因为它们有着旁人可望不可及的“力量”——团结与自信。
——题记
此时，正直初夏。万里无云，太阳格外“温顺”，微风拂拂，分外惬意。
我信步在乡间小路，寻找着那无聊的“野趣”。成群结对的麦子舞动在田野间，掀起一层层麦浪，等待着人们去收获它们的结晶。而我却不屑一顾，乡间小孩觉得有趣的东西，还不如墙角孤高自赏的小花呢！
突然，我的视线被一团黑乎乎的东西吸引住了。定睛一看，原来是一群蚂蚁“特种兵”和一只大蜘蛛对峙呢！好家伙！那蜘蛛竟有硬币那么大！换算开来，就似一群人在对抗着尼斯湖水怪！
我颇有兴致的蹲下来当它们忠实的.“观众”。疾风骤起，掠过这一片小小的“蜘蛛角斗场”。说时迟那时快，前头的那只“蚂蚁司令”大手一挥，好像下了一个“最后的通牒”，把这只硬币大的蜘蛛列为“A级通缉犯”，身后的作战小队一拥而上。
暗潮汹涌，第一批小队以迅雷不及掩耳之势攻上“城墙”，但立刻被粘在了蛛网上，动弹不得，有的蚂蚁死命地拿起它的利器——两只大颚，六只脚不停地来回蹿动，配合着“杀手锏”，来回舞动，想来个“快刀斩乱麻”，可无奈于这蛛丝如钢丝一般坚硬，最后却愈陷愈深，竟被粘成一团，那只蜘蛛却丝纹不动，静观其变，稳坐“中军帐”，想必它已经在冷笑吧——笑这群小生物自不量力。
风停了，周围一片安静，静得好似蚂蚁那焦躁的脚步声都能听见。只见那“司令”陷入沉思，想必是在策划“军事家的谋略”吧。哼！力量悬殊，明摆着呢！撤吧！——我暗自冷笑。
我知道什么时候派出了“通信兵”和司令互碰触觉，好像在说：“主力部队已到达，何时进攻？”
不知不觉间，我才发现我融入这场“战争”，好似眼前正放一部“好莱坞”大片！
疾风又起，扫荡着这一片不大不小的“丛林”，好似大战之前的对峙，仔细看那只”蚂蚁司令”，触角竟缺了半块！刚才还没发现啊，这应是“多年征战”留下的光荣徽章吧！而现在，又是一个大义凛然、临危不乱，触角来回晃动，仿佛在思考什么对策，士兵们也以“坚定的目光”望着蜘蛛，毫无退缩之意，仿佛大战在即。蜘蛛却仍在那“稳坐中军帐”，一幅傲然自得的样子，冷眼看着这些“小”生物，殊不知自己的咽喉已架在敌人的利刃上了。令我意想不到的的是，谈笑间，这一大队人马好像把先前的失败忘到九霄云外，不顾一切地冲向蜘蛛，踏着同伴的身体，摆脱那粘得好似“502”似的的蛛丝，以疾风扫落叶之势冲到蜘蛛身旁，死命地咬啊，用自己的“利颚”狠狠刺向蜘蛛后面，还喷出一种不知名的液体作掩护，好一个默契的作战队伍。蜘蛛被这一将将得措手不及，欲垂死挣扎，却身陷“狼窝”，动弹不得，八只脚来回舞动，只恨自己八只脚而蚂蚁六只脚，却毫无用武之地，只能疾呼：“悲哉！悲哉……”
我被这一场面震惊了，被它们那种团结与自信深深震撼了。想想我们这些自恃“高等动物”的我们，在部分人竟还不如这些小小的蚂蚁。社会上那些人尔虞我诈，到处充斥着假、恶、丑的气息，何以谈团结？身为学生的我们，经一次失败就颓废不振，何以谈自信？
我想，我们这些“高等生物”应好好反省吧！
篇3：从电视中领略到
从电视中领略到_记叙文
电视对于我来说，就像一个知心朋友一样，让我懂多了许多，懂得了很多关在生活中不知道的事情。我是一个动物迷，对于电视上的动物节目，我是关注有加的，每天，一放学回家，便急忙地跑回到家里，就是往电视节目里离开。我一看这个节目，便要看到好几个小时。在这电视里，见识到上千上万种动物，让我受益匪浅，了解到了各种动物的生活作息特性，认知了世界文化遗产，领略了各国人民的风俗习惯和作风风彩，带给了我心灵上的满足。
我的父母，对我都是一般都是严加抓管，他们最不喜欢的就是我整天没事停地看电视。当我把电视机的按钮按下去时，电视机一开，无论妈妈忙着做什么，她都会跑到我面前，总要被我唠叨好一会，她总会这样对我说：〞你啊！你啊！一大整天的就跑上来看电视，功课不见你做，干这个闲话就那么积极，不仅影响视力，影响自己的身体，还把学习给耽误了，要是你敢考个不及格回来，我便把你和这电视机一起砸了。〞而我却对它置之不理，她也总是在说个不停，不管我有没有回答她的问题。我们还多次为争持电视机的遥控器而发生口角，有几次还差点大打出手，就这样，我们在电视机面前就出现了不好的一幕，这让屋子里整天都充斥着吵闹的声音，不知道的人，还以为我们家里发生了战争，打得不可交叉，十分激烈。
虽然如此，为了让我和妈妈的关系进一步地拉近，拉近我们在电视机面前不和谐的一幕，重回我们往日的温馨，让我们重新找到做母子之间的那一种感觉，好让我们的关系变得更加融洽一些。我便一直在找机会，向妈妈证明电视机对我带来的好处。
一个明朗的周末早上，我捕捉到了一个很好的机会，终于向妈妈证明了电视机带给我的好处。那一天，为了庆祝我考试考到了一个好的成绩，爸爸妈妈带我到市里的动物园里观赏动物。动物园里，到处都是青山绿水，这里的.花花草草把整个动物园点缀的多么漂亮，这里的动物也欢欢喜喜的，无不洋溢着脸上的欢快笑容。我们一家，在家里玩得不亦乐乎。时儿荡秋千，时而在湖面上划船，时给动物园里的各种各样的动物拍照留恋，既温馨又令人难忘。
在这游玩当中，我们很很多动物拍照留下了照片，每拍照一种动物，我便会说出每一种动物的生活作息习惯，让爸爸妈妈从中了解到这些动物的特点。我给爸爸妈妈介绍了鳄鱼的特色，给他们说了蛇、乌龟、海豚等一些生物的生活规律，我还给他们讲了一个关于鹦鹉的故事呢，教他们如何分辨熊猫的是雌是雄……他们听后，都纷纷对我竖起了大拇指，表示对我的见识多广而感到十分诧异。
在回到家里以后，他们第一时间把我拉到沙发，像老师教学生一样，询问道：〞咦，儿子你怎么知道那么多！怎么知道那么多动物的习性，这些就连我们也不知道啊！你却说得像个博士一样，把它们的生活特性一一说给了我们，你还真是太棒了。〞见爸爸妈妈如此之好奇，我便如实地告诉了爸爸妈妈，告诉他们是在电视的动物节目里了解到的，告诉他们这电视也有它的好处，告诉他们电视会传播很多有用的知识，告诉他们电视的好处，告诉他们电视可以帮你了解历史，了解每一种你想要了解的事物……他们听了，都感觉到了十分惭愧，他们没像之前那样责怪我，而是把我相拥到怀里，对着我说：〞看来儿子已经慢慢学会了，学会了理解别人，已经慢慢步向成长的道路了，这下我们就不用那么担心，我们就让他大胆去做他喜欢做的事情吧！〞这么如此动人的话语，我顿时被他们感动了，他们道出的话是那么的真诚可嘉，我是真心被他们打动了。在他们的拥抱中，我感受到了前所未有的惊喜和欣慰，原来爸爸妈妈是那么的疼爱我，对我是照顾有加，为了让我过上好的日子，任劳任怨地工作供我读书，为我的生活忙里忙外，这时，我心里便想到了，我以后要懂性一点，不要再为爸爸妈妈担心了，要努力读书，长大之后做个有用的人，做个有作为的人，这样才能回报他们对我的养育之恩，回报他们对我的爱。
从那之后，爸爸妈妈之间的感情也拉近了不小，我和妈妈不再为那电视机而吵得不可交叉了，我们现在相处的很融洽，每到周末，都会相约来到电视机面前，打开电视机，观看我们喜欢的节目，你把从节目中所学到的，把节目中所领悟到的，一一斥说给对方听，让彼此了解大家的想法，让彼此了解大家的心情，和和谐谐地度过生活中的点点滴滴。
这电视机让我领略到了许多，同时也让我和爸爸妈妈之间的关系变得更加融洽，让我和爸爸妈妈有了共同的语言，一起营造了温馨的家庭氛围。
篇4：从学生中来，到学生中去
这是我走向工作岗位的第一节课，我满怀信心地走向了教室，走向了完全陌生的学生。
对于《新课标》的学习已有一段时间了，自认为对《新课标》的理解不算肤浅，而这节课是根据《新课标》的要求精心设计的，先是用录音机给学生放一首与友谊有关的英文歌曲，使互相相当陌生的学生立即进入渴望得到友谊的氛围，从而踊跃地进行自我介绍。这是分组进行的，目的是让每一位同学都有说的机会，然后由小组长作总结汇报，以此让口语较好的同学有展示才能的机会。接着向全体同学提出这样的问题，“Do you need good friends ? Why? ”再接着问，“Are you good to your friends? ”由此引入Warming up要求做的调查，让学生分组讨论自己的做法和想法。而且，我还设计了一个得分表格，使学生对自己的选择一目了然，然后让学生判断哪一个答案更好，使学生对自己是否擅长交友做出评价。甚至本节课要说的每一句话，我都认真考虑过了，务求让学生听得明白，而且层层深入，自然过渡，并在轻松愉快的气氛中让学生明确什么是真正的友谊，解决如何交友和保持友谊等问题，以树立正确的交友观。
然而，事实并非如我想象中的那样完美。
先是学生听完那首歌后，并非如我所预期的那样立刻被友谊的氛围所感染，而是没什么反响，这令我大失所望。后来我向学生了解为何会这样，学生说对这首歌非常陌生，而且也不欢它的旋律。这令我明白到若不多花时间了解学生的兴趣爱好，教学就不会取得预期的效果。
而在后面的讨论环节，情况更令我失望：这是五道让学生做出选择的题目，因为考虑到其中只有7个生词，于是我让学生尝试结合语境猜猜这些生词的意义，可学生听后很不满意，认为这么单词多没学过，很难猜，于是我引导学生去猜，花了不少的劲总算弄好了。可到了讨论的时候，我听到的并不是学生说自己选择哪一个答案和原因，而是纷纷用中文互相问单词的意思。了解一下才知道当中的许多学过且较简单的单词学生都己遗忘。待到弄清单词的意义，真正讨论的时间己不多，因此只讨论了三道题就到了下课时间，下面的环节当然就无法实施。
这第一节课的失败源于我对学生的不了解，不了解他们的兴趣爱好和知识水平。也因为这一节课的失败，令我深刻认识到与学生沟通的重要性。因此，我经常抽时间与学生交流，了解他们的学习情况和生活中的喜怒哀乐，每堂课都根据学生的实际情况进行设计。比如，对于每一篇精读课文，我都先让学生预习，写上自己的问题，然后针对多数存在的问题，设计生动的讲解，使每一堂课更具有针对性。又如，课文的听力理解对这一帮基础不很好的同学有很大的难度，于是我将原来的问答题设计成判断正误或选择题，使他们体验到成功的喜悦，再慢慢地提高难度。而对于Talking 的话题，我根据学生的兴趣选择他们认为有话可说的内容，使每次的口语操练更具实效性。这样，因为注重沟通，教学效果更为显著。
篇5：中粮蒙牛：从抗拒到主动沟通
蒙牛这两年非常低调，今年神十发射恰逢蒙牛与中国航天合作十周年，“照往年应该要大做（宣传）”，但蒙牛所有的传播只在于破除一个谣言：航天员不喝蒙牛牛奶（事实是封闭训练期只吃特殊配餐）。
4月履新的蒙牛总裁孙伊萍，是中粮在“三年不干涉”期满后正式介入蒙牛内部管理的。据接近蒙牛的观察人士表示，孙伊萍执掌蒙牛后，重新梳理并确立了企业文化和价值观，“作风有很大变化，更加低调务实”。
过去蒙牛在营销和渠道上非常强势，推力大过拉力；现在蒙牛改变策略，要与消费者拉近距离，整个品牌更加亲和、坦诚、开放。“渠道铺得再好，消费者都在骂，有什么用？跨掉是很快的。反过来，消费者真正喜爱这个品牌，也会有更多渠道愿意去卖。”
微信的社会化营销
今年5月，蒙牛乳业微信服务号开通，成为国内乳企第一家。服务号不同于订阅号，不能频繁推送信息。除了被动接收的信息，其实还有保持粉丝黏性的更好选择，就是邀请他们参与互动，共同创造内容！
微信开通同时，蒙牛启动“你的疑问，我的责任”活动，解答消费者一切关于蒙牛或乳品的问题。前期，蒙牛从已运行一年多的“蒙牛微客服”（微博客服账号，处理对蒙牛产品的建议和投诉）上调取记录，针对常见问题准备话术库，根据关键字触发。对特殊问题，组建了一个包括蒙牛员工、合作伙伴及第三方专家在内的智囊团，保证快速分类，短时作答。
为增强互动的娱乐性，同时也为问答机制查漏补缺，还增设“问倒小客服”环节，让消费者挑战是否能问出蒙牛回答不了的问题。
消费者已听惯了媒体、传言怎么说，这个活动，终于给了普通消费者亲口问问蒙牛自己怎么说的机会！于是质疑的，建议的，吐槽的，打酱油的，粉丝参与热情迅速被调动起来，
5个月的时间，微信与消费者互动5万余次。
蒙牛从中选取具有代表性的问题，作为日后的品牌传播素材。如某消费者问“听说你们牛奶里有活虫是真的吗”，这正是蒙牛想要通过开放参观、积极沟通破除的质量谣言。蒙牛就特别找到这个消费者，带他参观工厂并将全程录下来――这个真实的视频比精美宣传片更能打消消费者的顾虑。
“蒙牛小字报”拉近与媒体关系
近期蒙牛出售雅士利股份，有媒体据此猜测蒙牛现金流压力太大，要靠出售股份 。新闻一出，内部人感叹“蒙牛再傻也不会做这种事”。
事实上，今年6月蒙牛收购雅士利89.82%的股份后，雅士利因不符合港交所上市公司最低公众持股比例规定被停牌三个月。为了让雅士利重新上市流通，蒙牛3.5港元买入，又以3.5港元卖出一部分股份。而雅士利复牌当天就涨至4.45港元。
显然，像蒙牛这样的高关注度公司，沉默并不能让“清者自清”，反而给各种猜测和传闻以巨大空间。蒙牛助理副总裁，主管公关事务的翟嵋表示，“这两年，我们内部有一个总结：从抗拒到沟通。”
蒙牛将微信运用到与媒体的沟通上。11月，“蒙牛小字报”新鲜出刊，通过微卡形式，以诙谐有趣的方式播报蒙牛内部的新闻要事。虽然谈的是内部问题比较敏感，但对媒体开放，通过验证就可订阅，“现在好多媒体新闻线索都从这里面来”。
对蒙牛来说，现阶段最重要的是重竖消费者对品牌的信心，改善舆情环境，然后才能发力提升品牌形象。至于销售，不会有问题，“产品的品质，我们自己还是很有信心的。”
《销售与市场》渠道版编辑部，jamesfan@vip.sohu.net，010-58790767。与作者一起关注营销、关注企业成长。
篇6：优秀散文：从红尘中来，到红尘中去
片片绿水轻漾，点点微波慢荡，夹岸的老城弥散着丝许古韵，小道上来往的商贩哼着小调，挑着长担……如此一座古香古色的小城，大概在尘世间根本无处可寻，而让它悄然浮现于红尘中的，仅是一篇小说―《边城》。
白云轻浮，柔柔的小河抚着一叶古船，悄悄地将它托向远方。船头老翁唱着渔歌，摇着古旧的木浆，陈木划过水面，吱吱作响。船尾的少女促膝而坐，荡着纤细的手臂，应着老翁的小调，用粉白的足拍打着河水，溅起的水珠砸在她银铃般的笑声之中，揉为一曲红尘中的绝唱。那笑声似乎永远也不会停止，女子娇羞中却透着几丝让人难以捉摸的情感，纯厚而又悠远。这女子便是《边城》的主人公―翠翠。一个源于红尘之中却又出于红尘之外的女子。
翠翠的影子贴近生活，让读者能够在生活中直视到如此纯真轻爽、古灵精怪却不失娇嗔的少女。她的原型是那江边“起水”守孝的孤苦女子，满含生活悲苦;亦是作者新婚之后的娇羞妻子，饱透儿女长情;又或是那个活泼纯粹的白脸姑娘，映射少女心绪。就是这样俊俏淳厚的少女，一遍一遍唤起了每个读者内心深处最为柔软的情感，挑动着读者对她的渴求，驱使着读者想在生活中亲面一下这个青莲仙子，而在读者踏遍十万大山去寻觅如此女子后却会发现，自己远没有稼轩居士的那般好运气，“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”的可能也只存在于诗中。翠翠的形象早已超脱出红尘之外，看得见却抓不住，读者只能在生活中心存遗憾，将所有的渴求都积压成一体，轻融于心中。而唯一能亲近翠翠的方法，便是来回品读《边城》。
许万丈红尘，山清水秀，老城依旧，但却故人东去，只剩古船一叶，随风飘荡。翠翠独自一人伫立于船头，望夕阳，抚孤舟，自己早已没了当年风度。自己明明对爱情仍存盼望，只是相遇相爱相离的过程实在如星火燎原，热烈却又短促，打的自己措手不及，五味陈杂。湘西山水中的精灵逐渐蜕变，似乎多了一丝沉默，些许悲伤。读者阅读《边城》的过程中，似亲身经历了一次爱情的到来至离去，真实得让人心碎，却又令人迷醉。也许这就是《边城》的动人之处，红尘中千万种意外，又有谁能独身其外?爱情向来凭借气运，不是暖如春风，那便是鲜血淋漓了。《边城》就是如此一篇以细腻文笔将现实撕开后重新糅合于纸上，来微抚心中至真至爱至纯的佳作，让人迷醉其中，而将每一个读者的心牢牢抓在手中的，就是那红尘界限上来回徘徊的女子。
晚霞映照中的女子，踏着尘世间的歌声飘摇于天地，似从红尘中走来，亦似到红尘中去。因如此女子而品《边城》，又因《边城》而懂这个女子。不心碎，又怎能迷醉?
篇7：客户关系管理中如何从客户满意到客户忠诚
■ 文 / 虞莹 上海高趣企业管理咨询有限公司首席顾问
客户经济的核心就是获取并保持客户，
业务流程重组（BPR）的创始人哈默有句名言：所谓新经济，就是客户经济。
根据Conference Board针对全球506位CEO做的一个调查显示，企业CEO把客户忠诚度以及维持率列为其管理的首要挑战，其次是缩减成本，第三则是增强灵活性和加快发展速度。对这些企业来说，目标非常明确，就是获取并保持客户，他们不断通过努力创造客户满意及忠诚的客户，以进一步优化客户份额。
客户满意由何决定
客户满意是由客户获得的总价值及顾客付出的总成本两项因子共同决定的。客户获得的总价值包括：产品价值、服务价值、心理价值、形象价值。客户付出的总成本则包括：货币成本、时间成本、精神成本、体力成本。总价值越大、总成本越低，客户的满意程度就越高。所以，当客户接受除了品质优异的产品之外，另外还享受到了非常舒适的服务、得到了尊重，客户就会感受到物超所值，这是一个不断加分的过程。而客户的付出总成本不仅包括客户的经济支出外，还包括客户在此过程中花费的时间成本、精神和体力成本。这也就不难解释为什么等候时间过长，会让客户不满，而在投诉过程中，客户耗费时间和精力来投诉也往往会使客户的成本加大，如果我们在这期间，未能创造出附加的客户价值，客户的心理天平就去失衡，导致对企业的不满，
因此，当我们在处理客户投诉时，毫不迟疑地接受投诉并做出姿态，让客户相信我们正在以最快的速度处理该情况，往往会使客户平静下来。
对于企业而言，管理客户满意度的要点有三个：
首先，必须满足客户三大条件：一、产品本身（品种丰富性和质量）；二、获得的渠道（产品易得性、便利性）；三、优质服务（统一标准、以人为本）。在客户满意度管理之初，由于服务质量会受个人因素影响波动，企业必须通过标准的高度统一来规范个人行为，随后在标准统一的前提下，要体现以人为本，充分尊重客户、理解客户。
其次，要想创造并保持真正的客户满意，要注意两点：
第一，企业自上而到下，由内到外要建立一个服务链。从提高企业内部服务质量开始，提高员工满意度，而后提高员工对企业的忠诚度，进一步提高员工工作效率，并向外发生作用，使客户获得更高的价值和购买体验，赢得顾客满意，并不断提高服务标准以获得更高的客户忠诚度，从而带动企业长期利润增长（见图1）。
第二，对客户不断变化发展需求有非常灵活并易操作的计划与方案。让服务成为一种习惯，时时倾听顾客的心声，洞察顾客的需求。
第三，控制客户期望，提升实际表现。由于客户满意度并不是一个固定的值，而是客户期望与企业实际表现之间的一个比值，因此，好的客户服务人员，应当懂得期望值是指客户对所实现的目标主观上的一种估计,在某种程度上，客户人员应恰当地在“提升客户期望”和“控制客户期望值”之间取得平衡。
要检验客户是否真正满意，有几个指标：分别是美誉度、知名度/指名度、回头率、销售力、投诉率。只要通过定期检测和观察这些指标，我们就可以清晰了解客户在对企业是否真正满意。
篇8：会议营销创新从市场中来，到市场中去
当区域经理作为其他市场成功运作某产品的楷模，受命于危难之际，以“救星”的身份接管一个新市场时，就更倾向于依赖经验，因为区域经理很容易认为，公司不就是看中了我在其他市场成功操作的经验，才让我接管这个市场吗？
于是，我们看到很多在其他市场成功的区域经理，接管一个新区域市场后，不是脚踏实地的了解市场，做出诊断，而是根据自己的经验对市场主观臆断，仓促制订市场运作方案，思路还是那个思路，做法还是那个做法，结果却不再成功，而是被无情的市场偷换成了失败，
成功成了失败之母，其实，上级对区域经理委以重任，与其说是因为看中了其经验，不如说是因为看中了其背后的能力，区域经理应该认识到这一点，在对新接管的市场进行诊断时，要坚决抵制经验的诱惑――因为对市场的陌生，信息收集的艰难，经验很容易跳出来说话。如何抵制经验的诱惑呢？要有一种“归零”的心态，抛却经验，立足于新接管的市场，将自己浸泡其中，做一名脚踏实地的区域医生。切记：同样的症状，症结可能不一样，同样的症状，也可能需要开不同的处方。
下面本人以7月中旬接管乌鲁木齐安泰核酸市场经历了艰难曲折摸索后成功启动的过程剖析给大家，以期起到抛砖引玉的作用。
接管乌鲁木齐安泰核酸市场之前，曾先后三次到乌鲁木齐市场参与指导，但是该代理商确实没有能力（不论经济实力，还是个人能力）继续维持下去，为了维护公司整体利益，与公司总部商量决定，取缔乌市代理商，重新启动乌市安泰核酸市场。
乌鲁木齐作为新疆首府，是新疆经济、文化、政治中心，而且是西部外贸中心，也是很多保健品尤其是会销商家的必争之地，并且已经形成以中脉为领导品牌的会销龙头产品，单场销量几乎均过百万，同时与我们安泰核酸形成直接竞争的珍奥、一珍，由于进入市场时间长，占有顾客群体大，销量均十分可观，此外还有未成气候的生科、力可泰、迪源、夕阳美等同类产品，可谓会销市场竞争达到白热化，
同样是经验冲昏头脑，按照西宁市场的运作经验，我认为只要同类产品销量比较好的地方，我们一定能做好，并没有对乌市市场进入深入调研分析，与新加盟代理商协商后，迅速招聘组建队伍，进行培训，前期工作一切进展比较顺利。
凭借经验，照搬西宁运作方案，首战遭受重创
从7月18日进入乌市，我带了3名西宁市场骨干，并且通过在当地招聘，队伍很快组建到12人，我们进行为期3天的集训后，为了尽快启动市场，同时在活动进行中锻炼新员工的沟通能力与胆量，我与3名骨干亲自带领新员工采用散收集方式收集顾客档案，准备在8月1日成功开第一场联谊会，一方面提高士气，另一方面让代理商更踏实的支持我们的工作。结果一天下来，我们人均散收顾客档案不足2人，虽然骨干与新员工仍然满怀信心，但我从市场调研的角度已经隐约察觉到了乌市市场的难度，这个时候肯定不能透露我的看法，硬着头皮也得干下去。
从7月23日――7月31日近9天的时间，12个员工共拜访并接受邀请的有101位顾客，其中包括很多都是院子里送资料，防盗门外沟通，甚至把资料放在门卫室，顾客自己去取的，发出去了101张邀请函，这个时候，我已经对8月1日首场活动不抱什么希望了，同时又感觉到很大的压力，因为西北好几个市场都在等待这个近10天的第一场活动。
8月1日早晨我们原定是9：00准时开始，结果等到10：20会场才来23人，不能等了，再等下来可能来的人也要回去了，我们硬撑着开了联谊会，卖了12盒货。因为在预料之中，所以我没有感到多惊讶，但是我带的3名骨干与新员工却承受不了这个打击，它在会场结束时明显显示出沮丧、无奈的表情。我召集他们简单开了个小会，告诉他们：既然联谊会开了，我们就要善始善终，撑着笑脸把顾客送走。
篇9：从生活中来 到生活中去——《影子》教学设计
一、设计意图
影子是光与不固定物体之间产生的现象。影子的无穷变化及其蕴含的独特美感往往令孩子们流连忘返，乐此不疲。我们每个人都有自己的影子，那么影子是如何形成的呢？小班幼儿对这一科学现象的理解有一定的难度，在开展阅读读本《我的影子》时，孩子们往往只知其一，不知其二。我尝试着以孩子们感兴趣的影子游戏为切入口，鼓励孩子们在阳光下观察自己的影子，进行一系列的游戏活动，激发幼儿对影子的探索欲望。引导孩子们大胆的和老师、同伴们分享他的所见、所闻、所想、所感。并通过一系列的拓展游戏，丰富孩子们有关影子的指示，并生成新的游戏活动。
二、活动目标
1、愿意与同伴交流自己在游戏中的发现，并正确运用 “我的影子会……”；
2、促进幼儿读图能力的发展，能把图画的主要内容和文字对应起来。
三、活动准备
小书人手一份、教学大书、有阳光的户外活动场地。
四、活动过程
（一）请出“神秘的朋友”导入主题
师：“我们每个小朋友都有一位神秘的好朋友，她和我们每个人长得一样，你们想知道它是谁吗？让我们一起来把自己的神秘好朋友请出来吧。”带幼儿到户外阳光处，请幼儿观察地面被太阳照出来的自己的影子。
师：我们每个人的神秘好朋友就是自己的影子。
师：小朋友们，仔细观察还有那些物体也有神秘的好朋友？
佳佳：我看见大树有影子，大树的影子是它最神秘的好朋友。
心开：旗子有影子，旗子的影子是它最神秘的好朋友。
佳琪：滑梯有影子，话题的影子是它最神秘的好朋友。
中一：小猫有影子，小猫的影子是它最神秘的好朋友。
教师小结：影子是光与不透明物体之间产生的一种现象。光照射过来，被物体挡住，在物体下形成一片黑暗的区域，这个黑暗的区域就是物体的影子。
（二）引导幼儿进行与图书内容相关的游戏活动——我和影子做游戏。
1、游戏——“我的影子会……”
引导幼儿在太阳下进行和图书相关的活动（如走路、跳舞、摆造型、向左向右转等等），同时观察自己的影子是怎么样在活动的，并提问。
师：××，你在做什么？
幼儿：我在走路。
师：你的影子在做什么？
幼儿：我的影子在走路。
教幼儿练习句式：我的影子会……
得出结论：自己的影子和自己的动作是一样的。
2、影子变变变
教师和幼儿玩影子变变变的游戏，带幼儿到太阳光强烈的地方观察自己的影子，引导幼儿发现自己的影子变长了，并请幼儿和自己的影子比比谁高谁矮。得出结论：我的影子比我高；再带幼儿到太阳光弱的地方，发现自己的影子变短了，请幼儿再和自己的影子比高矮，得出结论：我的影子比我矮；最后带幼儿到阴凉处，让幼儿找找自己的影子，孩子们神奇地发现自己的影子不见了。
（三）图书阅读
1、 教师向幼儿介绍书名《我的影子》，引导幼儿自由翻看，鼓励幼儿读出图书内容。
2、师生共同进行阅读，重点引导幼儿学说：“我的影子会……”的句式。
3、 发给幼儿人手一份小书，鼓励幼儿自由阅读，对有阅读困难的幼儿及时给予纠正和帮助。
★ 王维：田园乐
★ 生命教学反思
★ 偶感的随笔
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