关于人生的高考范文（推荐16篇）由网友“co1120407”投稿提供，下面是小编为大家带来的关于人生的高考范文，希望大家能够喜欢!
篇1：高考人生作文
高考的艰辛，想必大学生们至今还记忆犹新吧，进入大学，可你还没来得及兴奋几年呢，考研又来势汹汹了，我经历的园林考研就如同自己又经历了一次高考一样。园林考研其实是一门学问，有条理的准备是至关重要的，假如你能有一个很合理的复习流程，能节省许多宝贵的时间，为其他科目留出复习空间。比方说，刚开始复习，不要盲目买书，最好先从你想要报考的园林院校的招生简章开始着手，了解清楚，然后开始针对性的准备基础知识，毫无疑问，真题是第一手的资料，想办法弄到历年真题，这是必须要做的。有了真题，估计大部分还是没什么绝对把握的，当然只有具备了学科所需的整体知识体系，才能对笔试比较得心应手。
园林专业分多个方向，有的重视植物知识，就像我现在读研的南农。两门植物知识，基础学科（外语和政治），3小时快题手绘；有的偏重设计，比如很多美术类相关学系和类似我们班最多人报考的北林，基础课，两门植物，6小时快题设计；以及偏向工程类的，好比安徽农大，要多考个数学甚至有的还有化学。
园林考研，手绘是基础的，即使不考研，为了你的考试成绩和以后就业考虑，手绘功底也是占很大分量的。虽然现在社会要的不是影响时效的手绘，手绘又慢又累人；而是电脑制图，但是手绘能训练考生们对美学和构图、光感和体积感距离感等，对所有的设计和绘图都很有帮助。你原来手绘能力不是很强也没关系，可以后来上个辅导班加强学习下，但是只有学校那点课程是不够的，最好平时能尽量多的实践操作。考研的制图，历史上有3小时、6小时、8小时快题等，考研作图要求的不是我们得多有想法，多能设计，多有艺术感，只要考生们能表现出来一个基础的东西就成功大半了。如果是从没实践过，有时候即使是老师也会做出来不切实际的方案，何况学生。好的审美能使你设计出来的你的园子还算大方，不会一边很空一边很挤；合理的工程规划让你知道各种道路各种树的基本大概尺寸比例，这样就不会做出来大花小树，自行车都没法通过的道路等等利浦的东西；对植物学熟悉，你就不会犯把水里面的东西种到平地上，在寒带种非洲草原才能看到的植物等低级的错误。对了，要对你考研的学校当地的气候条件下的园林植物有点研究，说不定考试就来这么一出哦。
总之园林考研路，确实很难，比喻成第二次高考一点也不为过，毕竟是人生的重大选择，希望学弟学妹们能抓紧这剩下的有限的时间好好补补，考上自己的目标院校。
篇2：高考人生作文
人生是复杂的。有人说，远方不过是一片虚无；也有人曾断言，只有了解自身，才能真正明白这世界。
但我想说，人生的意义蕴含在出发去远方的探索之中。只有不断向未知的远方进发，才能实现人生的价值。不少人都是在不断对未知的探寻中，寻找到人生的意义的。余秋雨在《行者无疆》中认为，人类在海盗时代充满着对这个世界的好奇，于是发现新大陆、环球航行等对人类有重大意义的事件不断发生。哥伦布、麦哲伦等人也在对远方孜孜不倦的探索中，实现了自己的价值。马可·波罗出于对东方的向往，历经艰辛来到中国，其经历最终推动了地理大发现、世界大融合。从古至今，人们总愿意向未知进发，开拓人类未知的领域，而人生的意义也就蕴含在这样的开拓与探索中。然而，正像周国平因这商业时代人缺失信仰而发出的惊呼那样，当今社会，又有多少人真正拥有抬头望向远方而勇于探索的勇气呢？有许多年轻人虽也喜爱远方的美好，也向往先辈对未知的探索精神，但最终还是蜷缩在自己精神的牢笼里，沉迷于游戏、享乐于虚幻，找不到人生的意义。我们要改变这种局面。对远方的探求是一种信念，其力量足以化腐朽为生生不息。我们只有保持对远方的热爱与追求，跳出社会的喧闹而踏出向未知探寻的脚步，才能有实现自己价值的动力，才能真正发现自己人生的意义。那怎样才能葆有出发向远、敢于拼杀、探索不止的动力与精神呢？把自己的人生意义和国家、民族的命运紧紧地连在一起，就会使人产生无穷的力量。国家最高科学技术奖获得者黄旭华为了改变中国没有核潜艇的历史，不断向一个个需要攻克的科学“远方”挺进。如果不是有想要让国家变得更加强大的远大目标，可能就没有黄旭华默默出发、隐姓埋名、扎根科研一线的隐忍力量。黄旭华心向远方，把自己的志向与国家的命运结合，让中国成为世界上第五个拥有核潜艇的国家。假如没有这个有意义的伟大目标，黄旭华的出发探索之路可能就会步履蹒跚，但心中的家国情怀让他明知前方荆棘丛生，仍风雨兼程、勇往直前。
人生的意义在于出发，在于对远方的探求。看阿尔卑斯山上无瑕的白雪，去探知纯洁；感爱琴海上明媚的阳光，去探知浪漫；观西伯利亚广袤无垠的森林，去探知神秘。出发，让人生更美好！探求，让人生更灿烂！
篇3：高考人生作文
时光总是如流水一般。不管你是在惆怅还是抱怨，是憧憬还是在得意，它都不理会，也不计较，只是悄无声息的顾自前行，永不停步。
不管我们愿不愿意，也不管我们知不知道，它都是一如既往的从每个人身边公平的走过，绝不袒护哪一个。等到有一天我们恍然大悟，万般留恋这个世界时，才知道时光是世界上最便宜却也是无价的每个人的财富，不是吗?
弹指一挥间，不惑之年已经在微笑着向我招手。而我还是那般为了生活，为了心里的那一点不平衡而长吁短叹、愁眉不展、埋天怨地。生命中，总会有很多的人遇上，也总有很多的事情碰上。不管是亲人和朋友，亦或过客与敌人，离去的还是又相逢的，快乐的事还是烦恼的事，最终都会遭到记忆的抹杀，只剩下那些看得见的痕迹――――自己和家人的生活状况。
蹒跚在这条充满色彩、布满诱惑也铺满荆棘的人生路上，爱情、友情、亲情之间的诸多情怀都在心底烙下深深的印记――――甜蜜的美好的、苦恼的还有愤懑的事情。
一路走来，每件事情、每个人物――熟悉的和陌生的都在反反复复上演。在经过那么多的挫折和磨难之后，留给我的只有岁月洗礼后的沧桑和那一份所谓的成熟，只是我们不知道那代价是不是过于沉重?
一分耕耘，一份收获。慢慢的一种伤感和冷漠，对任何任何事物和人都自然而然的产生一种排斥和不相信，需要自己再三验证才能确定真伪、友善。于是那些伤感的音乐和哀伤的文字便占驻了我疲惫而飘渺需要充实的内心。
每当闲暇的时候，在劳累了一天之后，我都会喜欢将自己一个人独处起来，寻求一种宁静致远，一种坦然安逸。打开伤感的音乐，聆听那如诉如泣的用真实演绎出来的声音，彻底放松自己那根紧绷的心弦，沉醉到那种真实、和平、美好的乐园之中，让自己痛痛快快的放纵自己的灵魂，在自己的国度里任性的驰骋。
也喜欢在看了朋友美文之后，用属于自己的文字来描述和记下内心的点点滴滴――――喜怒哀乐。那么多的刻骨铭心这个时候全部爬上脑海，争先恐后的都想要在键盘上游走，变成一个个感动自己的 篇章。或许是当年的年轻气盛，或许是当年的懵懂无知，也或许是当年的天真幼稚，才有了这诸多的大吃一惊和痛彻心扉。潮湿的眼眶，澎湃的心潮，化作苦涩而甘甜的乐章，谱写出一曲曲哀怨和美好芳香。
春光迟来、料峭示C威。在这样满是孤独和惆怅的灰色里，记忆中故事的色彩早已呈模糊状，只留下数不尽的唏嘘和抱怨，伴我一起埋葬逝去的华丽青春。
本来，生命中有很多人很多事都是注定无法停留，大多人都只能是看作过客、各取所需;有的人你只能是看作是自己的一面镜子，鞭策自己、激励自己在人生之路上纵横驰骋，所有一切都是过眼云烟。不是吗?我们所做的就是力求问心无愧!
人生苦短，该当珍惜!
篇4：人生不只有高考
一年一次的高考又结束了，它就这样悄无声息的来了，又悄悄地走了。我们的生活依旧，依旧做着和以往的步伐，可是每天似乎也在改变。
回到家，我就看到了腾讯头条，某某学生因高考试卷太难，跳楼身亡等类似的事件。我不觉得惋惜，因为那些学生并不懂得人生。我想知道，那些人为什么那么想不开？我们那么年轻，却被小小高考打败。是的高考很重要，但我们要正确对待高考，不能太极端。我觉得他们是学习学死了，一心想要考取大学，却忘了人生不是只有高考这条路可以走。我们那么年轻，可以再来一年，再来两年，又为何这样草率结束自己宝贵的生命。我们要知道我们的生命不仅仅属于自己，它也属于我们的亲人们。它是爸爸妈妈给予的，亲人们呵护我们，陪伴我们长大，不是为了白发人送很黑发人，也不想看到我们这样的脆弱。所以，一切的困难，等到我们老了再回首，会觉得那根本不算什么，只不过是生活的小浪花。更何况，一帆风顺的人生，并没有意义。它会让我们失去生活斗志，一天一天年复一年的过着重复的日子，你觉得这样的人生完美吗？
趁我们还年轻，趁生活还在继续，为什么要为小小的失败而放弃那么多？为什么让亲人们看到我们消极的一面？放开失败，抛开杂念，我们应该昂起头，继续奔跑。
[人生不只有高考]
篇5：高考关于人生的经典作文
每当我一次次的走进书房，那股浓浓的书香气总会迎面扑鼻而来，令人心旷神怡。
眼望书架，檀香木的气息让我难以忘怀。捧起一本书，弹弹上面的灰尘，恍然发现，那封存已久的记忆，似乎渐渐浮现……
记得那还是我哇哇啼哭的时候，每天晚上，为了哄我睡觉，母亲总会拿着小人书，给我讲一两个故事。亲切的语言，让我在不知不觉中熟睡了。
当时我还小。知道的少，好奇心十分强烈。听母亲讲故事多了，渐渐疑问就多了：母亲的故事从哪来的呢?母亲的故事为什么那么吸引人呢?……
于是，在一个静悄悄的夜晚，当那动人的故事，当那亲切的话语在耳边再次响起时，我禁不住偷偷瞄了几眼。啊!原来是小人书，母亲的故事就是从这里来的!
但是，一个疑问又从我的脑海中浮现：书的世界里到底是什么样的呢?带着这个疑问，我开始读起小人书。没想到的是，这件事，竟成了我的读书之旅的开始。
到了后来，上小学了，我渐渐与小人书说拜再见了。但是，年龄的增长，并没有挡住我读书的兴致，我又开始读更深奥的书。这是我第一次领略到书的奥秘。在我的印象中，这个世界里，充满了无限的美好，在这个世界里，我可以自由的翱翔中，去寻找大千世界的角角落落，去感悟自然，享受自然。
在在那一次次岁月的轮回里，我长大了。恍然间发现，我再也离不开书了。在书的世界里，那深刻的一字一句，那不为人知的奥秘，那些等待着我们发现的东西，深深吸引着着我。在这里面，蕴含着无穷的知识，蕴含着无穷的欢乐和希望，正是因为书的存在，才是我们见多识广;正是因为书的存在，才是我们的人生多姿多彩。在书中，我们可以领略优美华章的魅力;在书中，我们可以在历史的长河中接触我们中华民族博大精神的历史;在书中，我们可以在点点滴滴之中上知天文，下知地理;在书中,我们可以去观察大自然，享受大自然……
记得曾有一段时间，我的学业特别忙，甚至连书都没看。在那段时光里，没有书，我的身边就像是少了什么，心里也空洞洞的，对书的怀念至深……
我缓缓地合上书，把它小心翼翼的放在书架上，周围依旧散发着檀香木的气息。当我再看到书架时，它在撒进屋中的阳光下的照耀下金光闪闪。我看着它，笑了。
篇6：高考关于人生的经典作文
如果说人生是航行于大海的一叶扁舟，那么读书便是不停摇曳的船桨，也许小舟可以没有船桨而在大海里随风飘航，但没有船桨的人生一定会是乏力的人生。
人生离不开读书，读书是生命的养分，有了它便可以品味生活，精致生活，追求梦想，实现高远的抱负，辉煌精彩的人生。
千年历史，蓦然回溯，多少学者文人与才子把读书融入生命，化作了灵魂的血脉，焕发出对生活的丝丝热情，熔铸了人生理想的碑坊，谱写了一页页不朽的篇章。
明代顾宪成有一副大家非常熟悉的对联，“风声、雨声、读书声，声声入耳，家事、国事、天下事，事事关心。”他潜心于读书，关心政治，以实现他作为一个读书人的政治抱负，远大理想。这样一个饱读诗书的有志人士，他的人生会不精彩吗?
清代著名文学家蒲松龄曾挥笔写道：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”这足以表达他发奋读书的坚定决心和豪情壮志。他仅用一只手和一支笔而流芳千古，难道这样的人生不精彩吗?
“ 浮沉宦海为鸥鸟，生死书丛似蠹鱼。”清代大才子纪晓岚，博闻强志，知识渊博，终日以读书为伴，最终功成名就，流芳百世，成为《四库全书》的总编官。如此人生能不精彩吗?
读书的目的在于运用和创造，切不可全盘照搬现成，纵观历史，每一位有成就的学者，无不是在学习借鉴前人和他人成果的基础上，通过长期的积累和不断的融会贯通而最终学有所成，像这样的读书才能是人生丰富多彩，散发出智慧的光芒。
不需多说，不读书，他的人生就不会精彩!
相反，如果仅仅为了读书而读书，为了学习而学习，仅仅为了拿别人的良言警句作为卖弄学问的资本，装点门面的点缀，那么这样的人生就只能黯然失色，何来精彩人言?
高尔基说得好，“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”因为读书，你浮躁飘忽的心态会趋于平静;因为读书，你粗俗鲁莽的言行会走向文明;因为读书，你就能拥有更多的知心朋友，你的人生也会因此而发生根本改变……
一本书、一位朋友、一位导师，带你走进生活，领略人生，将你引入宽阔的人生地带，引进冰清玉洁的人生殿堂，让你受益终身。
“同沐四季风，共享读书乐，”同学们，让我们在导师的引领下，从小养成爱看书、会读书，挂阅读之风帆，济书籍之沧海，成就精彩人生吧!
篇7：高考关于人生的经典作文
最近清代诗人袁牧的一首《苔》：“ 白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”让我明白了一些道理，我们来到这个世界，就要学会面对自己的命运。
(一)牡丹
你生来就不平凡，你雍荣华贵，国色天香，仪态万方，看到你，我就想起李白写下的诗篇：“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓”。你骄傲地、自豪地绽放，在你的世界里尽情释放你的美丽与不凡，你这样的人生，有一种绚丽的精彩，你永远高贵鲜艳。
(二)茉莉
你独一无二，发出淡雅的清香，你平凡不平淡，你绽放时的花香会让人着迷，你安静地展现你的优雅芬芳，你是那样的纯洁，你的人生有一种单纯而淡雅的精彩，你永远美丽、典雅、平凡，却总不平淡。
(三)苔花
你并不起眼，没有花香，在阴暗潮湿的角落里，往往不被人注意，在植物的世界里你是几十亿分之一，你绽放时无声无息，对你来说，世界很大，你却很渺小。可是，你从不自暴自弃，你永远自强自立。你这样的人生是一种自强不息的精彩。
朋友，无论你是牡丹、茉莉，还是苔花，你的人生都会一样精彩，因为你是独一无二的自己。
篇8：高考关于人生的经典作文
为了开阔我们的视野，让我们足不出户也能“知天下”，从而更好地“认识世界，发现自我”，我们的班主任张老师邀请优秀家长们走进课堂，与我们一起“诵读经典，畅谈人生”。爸爸妈妈们都有不同的经历、职业和人生经验，他们的讲解让我们认识到了不同的世界和世界的不同方面。而我印象最深刻的是葛鹏举爸爸讲的《中华文明的起源——春秋战国》，因为我可是一名资深的“历史”迷。
周五，下了社团课的我们急忙奔回教室，等待葛“老师”的历史课。相比于我那严厉的爸爸，身为一名儿科医生的葛“老师”显得更加温柔更加耐心，个子不高但十分大方的他，迅速与同学们打成了一片。
葛“老师”首先给我们推荐了一本经典读物——《半小时漫画中国史》，它用风趣、幽默的漫画和语言讲述了中国历史的方方面面，通俗易懂，引人入胜，我和我的小伙伴们都非常喜欢看。
接着，葛“老师”就发挥出了他的“老师”本色，开始长篇大论地讲述起春秋战国时期的主要情况。十分严谨的他，还专门制作了思维导图来引导我们的思路，让讲解变得十分清晰直观。他从“春秋”和“战国”的不同社会制度讲起，告诉我们“社会需要因为人们的不同做出改变”。葛“老师”讲的“百家争鸣”和“春秋五霸”是我最感兴趣的内容。他们是那个波澜壮阔的时代的典型代表，也正是因为有了这些大师和英雄，才造就了那个“大动荡、大发展、大变革”的时代。无论是“九流十家”的百花齐放，还是齐桓公、晋文公等人的坎坷经历，都让我们明白“不付出努力，是不可能成功”的道理。葛“老师”的讲解声情并茂，通俗易懂，引领着我们仿佛穿越到了两千多年前的时代。
“叮铃铃……”的下课铃声将遨游在“春秋战国”时代的我们召唤回了现实社会，我们依依不舍地告别了葛“老师”，并邀请他下学期再来给我们继续讲课。在此时此刻，这些点点滴滴的知识，就象“种子”一样埋进了我们幼小的心灵里，它们生根发芽，终有一天，一定会长成苍天大树!
高考关于人生的经典作文
篇9：高考素材：人生选择
高考素材：关于人生选择
任超：90后小伙开启网吧“新模式”
恐怕没人否认网吧已经是夕阳产业，但一个并没有太高学历的90后小伙子，却在这个行业中做得风生水起。让它焕发出了新酌生机。
这个神奇小子叫任超，山西太原人，小时候挺不让家里省心，上中学时，没少泡网吧。可他也有些与众不同，一样是玩，别人只沉迷于游戏，他却将网吧的种种脏乱差看在眼里。心里还曾暗暗想：“如果我是老板，就不会这样。”后来任超参了军，侦察兵那么艰苦的训练都压制不住他对这件事越来越深的琢磨。当了两年兵，他规划和准备了两年，12月，任超退伍了。两年的军营生活，蜕去了他身上的毛躁，也丰富了他的创业构想。东拼西借，2月，他的第一家网吧开业了。因为酝酿已久，任超的网吧以整洁的环境和周到的服务迅速获得好评，营利能力也比行业平均值至少高出10%，门店数量也在一年中增加到五家。但任超根本不满足，他清楚地知道，如果停滞在原来的模式，迟早要被淘汰。他多次前往发达地区考察网吧市场，最终将环境高雅、服务完善、具备商务功能的“网咖”新模式引进了太原。新年之后，他的网咖在核心商圈开业，每天黄金时间上座率都在95%以上。
创业一年，任超遇到过无数困境。比如，项目已经启动，管线却到不了位，证照办不下来，每天还得不断投入，最长拖了七八个月，“那里面是我所有的身家啊。”但任超始终认为，创业的.风险再大，也好于一成不变过日子。
任超的生意越做越大，目前总投资额已过千万元，他对自己仍有清醒的定位。“因为喜欢打游戏，所以熟悉了网吧，钻进了这个行业，这辈子我也只会做这个了。即使我自己最后做不成功，相信会有别人做成功，到时我去给他打工都行，以我的创业经历，最起码比一个刚毕业的大学生起点要高。”
【人物印象】
与许多90后相比，任超有几个明显的特点：一是踏实务实，决不眼高手低;二是敢想敢于，行动力强;三是勇于坚持，不轻言放弃;四是善于从社会实践中总结经验，不断成长。相对于受过高等教育的同龄人，任超在学历、知识储备、眼界视野等方面毫无优势可言，但他具有的那些特点，在某种程度上却更为可贵。
人物关键字：选择 价值 执着 壮丽
篇10：高考向左，人生向右
高考之于人生，并非人生终极目标。
高考之于人生，仅为人生诸多“考试”之一。
高考之于人生，它的目的不仅仅是成绩。
高考之于人生，正确的人生观、价值观比成绩更重要。
高考是重要的，不是每个人都能洒脱地对高考嗤之以鼻，说它是个无关痛痒的存在。即使高考存在一定的缺陷，至少对于大部分人来说它是公平的，是让人有机会得到更好的深造的机会，但它存在的意义并非是人生的句号。与其说高考是句号，还不如说它更像冒号，无论高考的结果是否在预料之中，高考后人生才正式起航。
对一个备战中的高中生说这些是有些残酷的`，高考向左，人生向右，不管如何，高考都只是一次人生初考，作为现阶段阶层流动最有力的一种方式，高考注定要背负争议前行，而人生总能活出各自的精彩。
大考将至，还是忘了那些公平与不公平的争议吧，好好把握自己的人生。
就像平常一次考试一样，享受快乐高考。
天涯何处无芳草，人生到处是舞台。在今天现实的社会里，高考可能是人生的转折点，但不是唯一的求学之路。
篇11：高考激励人生标语
1. 拼搏创造价值,努力成就未来.
2. 静下来,铸我实力;拼上去,亮我风采.
3. 过六百,考名牌,圆梦想.
4. 入班即静,入座即学,决战高考,志在必赢.
5. 撒下勤奋的种子,收获金色的果实.
6. 把握现在、就是创造未来.
7. 努力造就实力,态度决定高度.
8. 不放过每一点疏漏,不放弃每一分希望.
9. 让过程变得美丽,让结果变得灿烂.把汗水变成珍珠,把梦想变成现实.
10. 在这个世界上唯一可以拯救我的人是我自己.
11. 拼一载春秋,搏一生无悔.
12. 十年一博六月梦,赢得寒窗锦绣程.
13. 快马加鞭君为先,自古英雄出少年.
14. 遇难心不慌,遇易心更细.
15. 人生若没有一段想起来就热泪盈眶的奋斗史,那这一生就算白活了.
篇12：高考激励人生标语
1. 我热爱痛苦,我热爱痛苦.
2. 笑到最后的人才是笑的最好的人.
3. 今天多一份拼搏、明天多几份欢笑.
4. 掉皮掉肉不掉队,流血流汗不流泪.
5. 我自信,故我成功、我行,我一定能行.
6. 狠抓基础是成功的基础,持之以恒是胜利的保证.
7. 我心飞翔,路在脚下.
8. 高考在我心中,生命在我手中.
9. 眉毛上的汗水和眉毛下的泪水你必须选择一样.
10. 横下一条心,坚决要出线.
11. 拥有知识改变命运,拥有理想改变态度.
12. 不苦不累,高三无味;不拼不搏,等于白活.
13. 全力以赴,用勤奋改变人生;永不言败,以执着成就未来.
14. 抢时间,抓基础,勤演练定有收获;树自信,誓拼搏,升大学回报父母.
15. 冷静沉着,审慎思考;艰难困苦,玉汝于成.
篇13：高考激励人生标语
1. 高三不博一生白活,高三不累人生无味.
2. 惜光阴百日犹短,看众志成城拼搏第一;细安排一刻也长,比龙争虎斗谁为争锋?.
3. 与诚信携手同行,跟欺诈挥手道别.
4. 努力就能成功,坚持确保胜利.
5. 没有那么多的意淫,只有更多的踏实与努力.
6. 拼两个春夏秋冬,博高考无怨无悔.
7. 立振兴中华之志,树报效祖国之心.
8. 微笑迎考,成功在望
9. 扬理想之风帆,抵成功之彼岸.
10. 每一个敢于付出的人最后都是幸运的.
11. 点点心血勤育英才厚泽九州,滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原.
12. 学海无涯,苦海有边,艰辛之后来甜蜜;人生有岸,毅力无穷,风雨过处见彩虹.
13. 生逢盛世当踊跃,意气风发显身手;胸怀壮志可凌云,才华横溢竞风流.
14. 书山登峰,今日冲刺,秣马厉兵,竞相折桂夺魁.
15. 人人讲高考,高考为人人
16. 十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开,数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程.
17. 强化高考责任,落实高考措施
18. 走过高考,前面是一片新天地.
19. 落实高考制度,演绎七彩人生
20. 真艰辛三载风雨,好灿烂一弧彩虹.
篇14：高考议论文素材： 人生
(1)引言
人生是短暂的，也是永恒的。怎样度过短暂的人生?给永恒的人生应留下些什么?是每个人应该回答的课题。
人生的道路固然有阳光、大道、花香，但也有险关、急流、冰霜。应该怎样走?
我们的前辈和同辈人中，已有人作出了正确答案，下列所选的材料，就是他们的答卷。
(2)事实论据
周恩来胸前的纪念章
周恩来总理生前，左胸前总是佩戴着一枚长方形的纪念章，无论到哪里，无论在什么季节都一直佩戴着它。纪念章的右侧是毛泽东头像，左侧的中央是毛泽东手书的“为人民服务”五个字。周总理一生，就是以这五个字为座右铭。他为中国人民的解放事业，为中国人民的幸福未来无私地奉献了毕生精力，鞠躬尽瘁，死而后已。
莎士比亚的人生理想
莎士比亚说：“上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是照亮世界。”他以饱满的.热情，写了37部剧本，两首长诗和154首十四行诗。
莎士比亚作品反映了英国封建制度的解体，资本主义兴起时期广阔的社会面貌和社会矛盾。揭露封建君主和贵族集团急权夺利，内战频仍，民不聊生和资本原始积累的罪恶，宣扬个性解放，男女平等，恋爱自由等人文主义思想。
他给后世人们留下丰富的精神财富。
爱因斯坦谈人生
爱因斯坦曾应居里夫人之激去巴黎讲学，当他讲完走下讲台时，被一群年轻学者围住，他被要求在纪念册上题词。其中有则题词这样写道：“请记住，人是为别人而生存的，……我的精神生活和物质生活都依赖着别人(包括活着的人和死去的人)的劳动。我必须以同样的分量来报偿我所领受了的和正在领受着的东西。”
爱因斯坦还在其他场所，谈过他对人生的看法。他说：“人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。”他还说：“对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。”
他正是以忘我的精神从事科学研究，以杰出的科学成就贡献给人类。就在他将要走完人生尽头的时候，留下遗愿：死后遗体交给医学界作病理解剖，有益于后人。不发讣告，不举行追悼会，不要纪念碑，也不要坟墓。
(3)理论论据
人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。 《革命烈士书信徐玮〈遗书〉》
人固有一死，死有重于泰山，或轻于鸿毛。 汉司马迁《报任安书》
不畏义死，不荣幸生。 《宋史王信传》
长寿，不是为了赖活着。 臧克家《迎春辞》
生有益于人，死不害于人。 《礼记檀弓上》
生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义也。 《孟子告子上》
在人生道路上披荆斩棘，携手前进的，我觉得必不会有坟墓来葬了你。 陈望道《关于恋爱》
死者倘不埋在活人的心中，那就真真死掉了。 鲁迅《空谈》
篇15：高考议论文素材：人生
高考议论文素材：人生
20高考议论文素材：人生
(1)引言
人生是短暂的，也是永恒的。怎样度过短暂的人生?给永恒的人生应留下些什么?是每个人应该回答的课题。
人生的道路固然有阳光、大道、花香，但也有险关、急流、冰霜。应该怎样走?
我们的前辈和同辈人中，已有人作出了正确答案，下列所选的材料，就是他们的答卷。
(2)事实论据
周恩来胸前的纪念章
周恩来总理生前，左胸前总是佩戴着一枚长方形的纪念章，无论到哪里，无论在什么季节都一直佩戴着它。纪念章的右侧是毛泽东头像，左侧的中央是毛泽东手书的“为人民服务”五个字。周总理一生，就是以这五个字为座右铭。他为中国人民的解放事业，为中国人民的幸福未来无私地奉献了毕生精力，鞠躬尽瘁，死而后已。
莎士比亚的人生理想
莎士比亚说：“上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是照亮世界。”他以饱满的热情，写了37部剧本，两首长诗和154首十四行诗。
莎士比亚作品反映了英国封建制度的解体，资本主义兴起时期广阔的社会面貌和社会矛盾。揭露封建君主和贵族集团急权夺利，内战频仍，民不聊生和资本原始积累的罪恶，宣扬个性解放，男女平等，恋爱自由等人文主义思想。
他给后世人们留下丰富的精神财富。
爱因斯坦谈人生
爱因斯坦曾应居里夫人之激去巴黎讲学，当他讲完走下讲台时，被一群年轻学者围住，他被要求在纪念册上题词。其中有则题词这样写道：“请记住，人是为别人而生存的，……我的精神生活和物质生活都依赖着别人(包括活着的人和死去的人)的劳动。我必须以同样的分量来报偿我所领受了的和正在领受着的`东西。”
爱因斯坦还在其他场所，谈过他对人生的看法。他说：“人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。”他还说：“对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。”
他正是以忘我的精神从事科学研究，以杰出的科学成就贡献给人类。就在他将要走完人生尽头的时候，留下遗愿：死后遗体交给医学界作病理解剖，有益于后人。不发讣告，不举行追悼会，不要纪念碑，也不要坟墓。
(3)理论论据
人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。 《革命烈士书信徐玮〈遗书〉》
人固有一死，死有重于泰山，或轻于鸿毛。 汉司马迁《报任安书》
不畏义死，不荣幸生。 《宋史王信传》
长寿，不是为了赖活着。 臧克家《迎春辞》
生有益于人，死不害于人。 《礼记檀弓上》
生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义也。 《孟子告子上》
在人生道路上披荆斩棘，携手前进的，我觉得必不会有坟墓来葬了你。 陈望道《关于恋爱》
死者倘不埋在活人的心中，那就真真死掉了。 鲁迅《空谈》
篇16：高考经典素材：人生和心态
民国元老,著名书法家于右任饱经沧桑沉浮,却一生淡泊,荣辱自安.常有友人问及他高寿的养生之道,他总是指指客厅墙上高悬的那幅字画,笑而不言.那是一幅写意的莲花图,旁边是一副对联:不思八九,常想一二.横批:如意. 常言道:人生不如意事常八九.倘若心为物役,患得患失,就只会被悲观,绝望窒息心智,人生的路途注定是如负重登山,举步维艰了. 常想一二,就是用心感恩,庆幸,珍惜人生中那如意的十之一二,最终以那分豁达与坚韧去化解并超越苦难. 常想一二,因为境由心生——问题本身都不是问题,如何对待它才是最大的问题.常想一二,毕竟,决定生命品质,塑造人生境界的,不是八九,而是一二.
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