我理想中的好老师(精选5篇)由网友“奥利奥冰糕”投稿提供,下面是小编为大家整理后的我理想中的好老师,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1:我理想中的好老师
――西渡学校 唐安琪
所谓老师,从字面意思上理解,是老练、成熟的导师?是文质彬彬、长衣飘飘带有书生气质的婉约女子?是年长、带着白发的教授级人物?不不不,你错了,并非所有老师都是“老”的,老师也并不完全是年长的和带着书生气的。因为我的老师恰恰与这些完全相反。
一米八的大高个,留着干净的短发,五官端正,笑起来会露出一排整齐的大白牙,常常会脸红的他,给人以无限美好的`遐想。这是我们的老师,一个刚从大学毕业,一个充满活力又略显青涩的大男孩。
我的老师虽然没有那些学生们心目中幻想的温文尔雅的样子,也没有老练成熟的气质,但他的认真不失幽默和善解人意的性格,使我对他产生了丰厚的感情和些许的温暖与感动。 这是八年级的第二个学期,开学初的春意盎然似乎也预示着美好的开端。这天,一位身穿灰色毛衣的大个子走进了我们的班级,看他那略显青涩,年轻的气质,使我们误以为那是位新转来的学生。顿时,闹哄哄的班级安静了下来,大家都充满着疑惑。“同学们好,我是你们的新数学老师,以后还请大家多多指教。”说完他便鞠了个躬,看上去有些紧张。他的鞠躬和青涩的话语让我们觉得有些好笑与不知所措。这时,他径直走向门口,从门外提来一个大包裹。“初次见面,这是我的一份小心意。”那礼物是棒棒糖,每个棒子上还有一张纸条:希望我们能一起努力――XXX。
看着那一笔一第一文库网划的字和在最后写给每个人的名字,我心中不知怎的有一阵暖流淌过。老师一定也有像孩子一样的性格吧。
闷热的正午,吵闹的知了似乎让人有些烦躁,强烈的紫外线使人睁不开眼,昏昏欲睡。“这题公式应该用....”老师也像知了那样孜孜不倦的讲着题,尽管汗已从衣襟到背夹都湿透了。底下的同学们都几乎快沉入梦乡。突然,“哟哟哟!大家醒一醒!下去打篮球吧,看你们这么困,我给你们醒醒脑!”全班瞬间清醒,伴随着诧异一起到户外活动起来。“Let’s go!”他笑得像个孩子,向着楼下飞奔而去。休息之余,我看着老师,似乎还是有些诧异:“老师,为什么突然要我们去户外活动呢?”老师笑了笑:“我也是从学生时代走过来的,看到你们那么困我想起了当年的自己巴不得去外面打球,我想你们也应该这么想吧。况且边打瞌睡边学习的效率可不高哦~你看他们打得不是很尽兴吗~?呵呵。”说完,他飞奔过去:“带我一个!”露出了一排整齐的大白牙,笑得跟孩子一样。
也许是刚从大学毕业的关系老师跟我们几乎没有隔阂,我们之间就像朋友,有着亲密无间的关系。
落叶纷飞,秋天的一草一木都显得有些凄凉。今天的老师又穿了那件灰色的毛衣,没错,就是那一件。“知道今天是什么节日嘛?”老师带着兴致勃勃的口吻问大家。“不知道。”同学们齐声回答道。他又径直走向教室门外,一个大包裹。“是不是很熟悉的情景?没错,我来揭晓谜底吧!今天就是....我们大家认识300天啦!”虽然有些不能理解老师为什么要过300天这种日子,但心里还是很开心。这次的礼物与第一次不同,这次是一个精心包扎的小盒子,里面放着一个大徽章,是一个笑脸。还有一张小纸条:每天笑一笑,困难没什么大不了哦。我惊奇的发现每个人的礼物竟然都不相同,那要花多大的心血呢?这个“大男孩”又一次令我感动。
“叮铃铃...”我关掉闹钟,揉了揉惺忪的睡眼,原来...这只是一场梦。似乎这个梦过的很漫长。即使那是个梦,却让我觉得是那样地真实。梦中的回忆使我感到满足的同时也有了些许的惋惜――这样的老师,再陪伴走过我们一个冬天,那该多好。
看看了手表,快迟到了,今天是开学第一天,可不能迟到。回想着梦中的场景,带着满心期许向着学校和美好的未来飞奔而去。
篇2:我理想中的好老师作文400字
在我心目中,老师拥有着至高无上的地位。他们是知识的传播者,是道德的典范,更是爱心的化身。老师像一根蜡烛,燃烧着自己,却照亮着别人……
我的班主任??陈老师 ,她认真负责,伟大无私,像辛勤的园丁,用自己的心血,精心地浇灌着花朵;
陈老师对我们就象对自己的孩子一样。从不计较和懊恼,总是不厌其烦的劝导,给我们改正的机会。
陈老师有双大眼睛,你相信吗,她那双温柔的大眼睛??会说话!每当我取得进步时,她那双眼睛好像在说:“你真行! ”每当我一大早来教室打扫卫生时,她的眼睛仿佛在说:“你真是一只勤劳的小蜜蜂!”如果上课走神了,她的眼睛就提醒我:“快快专心听讲!”
陈老师像妈妈一样爱护我们,虽然她也那么累,可她从不说一声苦叫一声累.期末考试前。由于学习紧张,老师们忙着给我们讲解各种试题,脸上整天紧绷绷的,除了倦意,很难找到笑意。但陈老师例外,她仍然带着一脸微笑走进课堂,让我们倍感温暖。而且您放弃了自己的修息时间,每天早早的来到学校给我们补课,讲题目要点。
陈老师上课与众不同。她给我们上课没有师生界限,讲课声情并茂,且妙趣横生,一堂课下来,无人不精神抖擞、意气风发。如果那位同学回答得特精彩,她便会来一句“你是最棒的.”,引得我们哈哈大笑。讲课时,她喜欢用一些有趣的手势和生动的比喻帮助我们理解。比如有一次讲到地球的形状时,她说:“你们记住,地球的形状就像你们平时爱吃的橄榄,不过,它是一个变形的橄榄,一头大,一头小。”说着,她用两只手在身体前比划出一个非常大的橄榄形的“地球”,那副模样真有趣!在笑声中我们轻轻松松地记住了她讲授的知识。
尤为重要的是:我心目中的老师还是一个博学多才、见多识广的人。她能和我们谈古论今,让我们了解更多的知识,听到更多的新鲜事,这样,我们的学习生活才会更加多姿多彩。
当然,没有谁是十全十美的,也不可能有人是一个缺点都没有的,我心目中的老师也是这样,她也有不好的地方,也会有疏忽的时候。
谢谢您老师,是您耐心细致地教我们读书、写字,把调皮无知的我们培育成了知书达礼的少年。
谢谢您老师,是您手把手地教我们扫地、擦窗户,培养了我们讲卫生、爱劳动的好习惯。
谢谢您老师,您在我们取得好成绩时对我们的表扬和鼓励,
谢谢您老师,您在我们犯错误时对我们的批评和教育,
谢谢您老师,您在我们遇到困难时对我们的关心和帮助。
这就是我心目中的老师,一位慈祥、和蔼可亲、温柔又严厉、学识渊博、幽默风趣、贴近学生的好老师。
篇3:我理想中的老师
我觉得我心目中理想老师的外貌应该像陈老师这样:看,一双明亮的小眼睛经常躲在斯文的金丝眼镜后面,红红的嘴唇,还有一头乌黑发亮的秀发。每当陈老师笑的时候,脸上就会露出一对小酒窝,这时候的她更加美丽、迷人了。
我觉得我心目中理想老师的声音应该像段老师这样:听,段老师又再用她那富有磁性的声音,抑扬顿挫地给我们示范朗读杜甫的《绝句》了,全班同学的心随着她的声音起伏跳跃着。
我觉得我心目中理想的老师还应该像罗老师这样:瞧,陈浩铭把纸撕成碎片随手撒在地上,罗老师看见了立即让他捡起来扔进垃圾桶,并给他讲了许多环保的知识。
虽然这些老师有时会对我们很严厉,但她们也会经常和我们一起做游戏、聊天,我们就如同朋友一般亲热,我喜欢这样的老师!
篇4:我理想中的老师作文
我理想中的老师作文
我理想中的老师我理想中的老师
在我心目中,老师拥有着至高无上的地位。他们是知识的传播者,是道德的典范,更是爱心的化身。老师像一根蜡烛,燃烧着自己,却照亮着别人……
我的班主任??陈老师,她认真负责,伟大无私,像辛勤的园丁,用自己的心血,精心地浇灌着花朵;
陈老师对我们就象对自己的孩子一样。从不计较和懊恼,总是不厌其烦的劝导,给我们改正的机会。
陈老师有双大眼睛,你相信吗,她那双温柔的大眼睛??会说话!每当我取得进步时,她那双眼睛好像在说:“你真行!”每当我一大早来教室打扫卫生时,她的眼睛仿佛在说:“你真是一只勤劳的小蜜蜂!”如果上课走神了,她的眼睛就提醒我:“快快专心听讲!”
陈老师像妈妈一样爱护我们,虽然她也那么累,可她从不说一声苦叫一声累.期末考试前。由于学习紧张,老师们忙着给我们讲解各种试题,脸上整天紧绷绷的,除了倦意,很难找到笑意。但陈老师例外,她仍然带着一脸微笑走进课堂,让我们倍感温暖。而且您放弃了自己的修息时间,每天早早的来到学校给我们补课,讲题目要点。
陈老师上课与众不同。她给我们上课没有师生界限,讲课声情并茂,且妙趣横生,一堂课下来,无人不精神抖擞、意气风发。如果那位同学回答得特精彩,她便会来一句“你是最棒的”,引得我们哈哈大笑。讲课时,她喜欢用一些有趣的手势和生动的比喻帮助我们理解。比如有一次讲到地球的形状时,她说:“你们记住,地球的形状就像你们平时爱吃的橄榄,不过,它是一个变形的橄榄,一头大,一头小。”说着,她用两只手在身体前比划出一个非常大的橄榄形的“地球”,那副模样真有趣!在笑声中我们轻轻松松地记住了她讲授的知识。
尤为重要的是:我心目中的老师还是一个博学多才、见多识广的人。她能和我们谈古论今,让我们了解更多的知识,听到更多的新鲜事,这样,我们的学习生活才会更加多姿多彩。
当然,没有谁是十全十美的,也不可能有人是一个缺点都没有的,我心目中的老师也是这样,她也有不好的地方,也会有疏忽的时候。
谢谢您老师,是您耐心细致地教我们读书、写字,把调皮无知的我们培育成了知书达礼的少年。
谢谢您老师,是您手把手地教我们扫地、擦窗户,培养了我们讲卫生、爱劳动的好习惯。
谢谢您老师,您在我们取得好成绩时对我们的表扬和鼓励,
谢谢您老师,您在我们犯错误时对我们的批评和教育,
谢谢您老师,您在我们遇到困难时对我们的关心和帮助。
这就是我心目中的老师,一位慈祥、和蔼可亲、温柔又严厉、学识渊博、幽默风趣、贴近学生的好老师。
我心目中理想的老师1《作文:我心目中理想的老师1》
我心目中理想的老师
松坪二小二(1)管浠妮
我觉得我心目中理想老师的外貌应该像陈老师这样:看,一双明亮的小眼睛经常躲在斯文的金丝眼镜后面,红红的嘴唇,还有一头乌黑发亮的秀发。每当陈老师笑的时候,脸上就会露出一对小酒窝,这时候的她更加美丽、迷人了。./
我觉得我心目中理想老师的声音应该像段老师这样:听,段老师又再用她那富有磁性的声音,抑扬顿挫地给我们示范朗读杜甫的《绝句》了,全班同学的心随着她的声音起伏跳跃着。
我觉得我心目中理想的老师还应该像罗老师这样:瞧,陈浩铭把纸撕成碎片随手撒在地上,罗老师看见了立即让他捡起来扔进垃圾桶,并给他讲了许多环保的知识。
虽然这些老师有时会对我们很严厉,但她们也会经常和我们一起做游戏、聊天,我们就如同朋友一般亲热,我喜欢这样的老师!
我的理想理想是什么?
理想是人生导航的灯塔。理想是春天中的一丝绿意。理想是大海中的一滴水珠。
每个人都有理想,今天是老师,明天是律师,后天是医生,时时刻刻理想都在变。而我的理想是成为一名老师。有的人认为老师是个辛苦的职业,常为学生的成绩担忧,能成为是学生第二个“妈”。而我却不那么认为。
一年级时,父母把我送进了学校,天天碰见老师和同学。望见老师的身影,手中捧着一叠作业,一走进教师上课,我们就大声喊:“老师好!”真威风,从那时起,老师这个职业就在我心目中竖立了崇高的地位,我的理想就是一名老师。
随着年龄的增长,做老师的理由也充足了。老师的办公室是同学们都不喜欢去的地方,而我却爱上了办公室。炎热的夏天到了,热到出了汗。还要奔波把作业交给老师,当我一进到办公室,凉爽的风顿时吹来,吹遍了全身,也都浑身有劲!做老师真好,在办公室享受空调,边改作业边享受,有时改完作业,还能倒上一杯茶,与办公室的老师闲聊。最重要的是在改作业时用红笔画勾勾,练习打分。
我这个理想一晃就晃了六年,如今的我再也不像儿时的我那样幼稚了,我的脑子里装满了知识,但还不够,这些知识像大海中的一滴水珠,渺小。为了做老师,我一定要好好学习,装满知识,再传授给其他的小朋友,使整个社会文明、进步,老师,这个远大的理想什么时候才能实现呢?不远了,只要努力,我相信一定后就可实现的。
理想、老师理想、老师
有人说:“我的理想是一位作家,书写出雄伟壮丽的篇章。”有人说:“我的理想是一名画家,描绘出美好灿烂的未来。”有人说・・・・・・我的理想很平凡,但平凡中又透着伟大,我的理想是当一位平凡的教师。
古人云:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”可见老师的伟大。有人说:“老师是辛勤的园丁,老师是灵魂的工程师・・・・・・”但在我心目中,老师和普通人没什么特别,只是老师的心和普通人不同。
老师站在讲台上时,不时会有一种神密的引力,吸引着老师,老师会不由自主地面对讲台下的学生油然而生出一种信念,这种信念常使老师在生病中为学生讲课,在面对学生的不听话中,得到一股莫名的悲伤・・・・・・
我不知为何会有当老师的理想,或许是那股引力吧!当老师十分辛苦,这点我十分清楚,可是当老师的理想却不时地诱惑着我。当老师这个理想之所以不时环绕在我心间,是因为我了解一个真正老师的心。
我曾看见有一位教师在讲台上,望着下面一片学生说话的神情,从眼中透出一股无助,一种凄美的悲伤。我看到这位老师,我的心隐隐作痛。我想我一定会把老师的精神发扬光大,由此奠定了我当一名老师的心。
我想当一名老师,我多么想当一名老师,我多么多么想当一名老师!
老师在平凡中带领学生畅游知识的海洋,和学生一起攀登学识的高峰,使学生们拥有美好的未来,更使自己心情开朗、感动不已。我越发的觉得老师是如此伟大,如此坚强。我想要心情开朗、感动不已。
我在自己的秘密花园里虔诚地许愿:“我渴望当一名老师!”
我心目中理想的老师《作文:我心目中理想的老师》
我心目中理想的老师
松坪二小二(1)林祺安
从我上幼儿园直到现在,教过我的老师已经不下于十几个了。每位老师对工作都非常认真,对非常亲切和蔼,不过现在这位老师让我心里一直都非常尊敬,因为她给我们上课总是那么专心、用心,带班总是那么耐心、细心。./
记得开学没多久,我就被老师“逮”住了。我清楚地记得那是一节语文课上,大家都在认真听课,我却坐在座位上发呆,思想开了小差。当时老师并没有立即在教室批评我,而是课余时跟我耐心地讲道理,让我真正地从心里认识到自己的错误。
这位老师不仅对我谆谆善诱,而且非常关心落后的同学,经常鼓励他们上进。如果哪天某某同学作业没做完,她也总是会耐心地进行辅导。
现在让我告诉你们我心目中这位理想的老师是谁吧?她就是我们的班主任段老师。
我心目中理想的老师1松坪二小二(1)管浠妮
我觉得我心目中理想老师的外貌应该像陈老师这样:看,一双明亮的小眼睛经常躲在斯文的金丝眼镜后面,红红的嘴唇,还有一头乌黑发亮的秀发。每当陈老师笑的时候,脸上就会露出一对小酒窝,这时候的她更加美丽、迷人了。
我觉得我心目中理想老师的声音应该像段老师这样:听,段老师又再用她那富有磁性的.声音,抑扬顿挫地给我们示范朗读杜甫的《绝句》了,全班同学的心随着她的声音起伏跳跃着。
我觉得我心目中理想的老师还应该像罗老师这样:瞧,陈浩铭把纸撕成碎片随手撒在地上,罗老师看见了立即让他捡起来扔进垃圾桶,并给他讲了许多环保的知识。
虽然这些老师有时会对我们很严厉,但她们也会经常和我们一起做游戏、聊天,我们就如同朋友一般亲热,我喜欢这样的老师!
我的理想理想,是人生旅途中的航标灯,一个人有了远大的理想,就有了奋斗的目标,前进的方向和动力。每个人都有自己五彩的理想。正所谓“人是为了理想而活着的!”我的理想则是当一名老师。
老师,一个平凡而又不平凡的职业。知识的传播者是老师。我们现在所懂的。有85%是老师教给我们的。我认为,报答老师最好的方法除了好好学习外,更好的是自己也当一名老师。把老师教给我们的知识永不停息的传播更多人。
在我小时候,妈妈就叫我要听老师的话。老师是十分伟大的。是啊,在白天,老师无声无息的把知识交给我们。晚上,又要熬夜给我们改作业。
记得在去年暑假里,妈妈把弟弟接了回来,我也自然就成了名副其实的“小老师”啦!每次我指导完弟弟后,他都能准确无误地写出来。有一次,他说:“丹老师,你干嘛不去当真正的老师啊?”正式这一句话,让我有了当老师的念头。
我知道,想要做好一名老师,很难。要有丰富的知识,耐心和威严。但知识是最重要的。
为了实现这个理想,我在课堂上都十分认真的听着老师所说的每一句话。每一本书,我都读的很熟。在课间时我都会利用这些时间和同学交流在课上没听懂的题目。在学习上,我认真对待,在生活中,我吸取经验,在表演时,我积极当主持人……等到我长大后,我会运用这些,争取当上老师,做一名好老师!
泉水跳不干,知识学不完。我有信心突破各个难关,去追求我的理想,实现我的理想!当你问我我最敬佩谁,我会对你说“老师”。当你问我我的理想是什么,我会毫不犹豫的告诉你“老师!”
我的理想每个人都有自己的理想,就像天空中的繁星,看不尽,数不完。一个人可以忍受孤独和不幸,但一个人不可以失去理想。如果一个失人去了理想,就像小鸟失去了双翼;船失去了双桨。所以,每个人都应该拥有自己的理想。理想是没有限制的,任何人都有拥有理想的权利,即使你是一名工人、农民、老板、学生.......现在就来谈谈我的理想吧!每个人都有自己的理想,就像天空中的繁星,看不尽,数不完。我的理想是老师,老师是美的耕耘者,美的播种者。是老师用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!老师您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师精神,永记我心!老师多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。老师给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;老师给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。老师是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;老师是青藤,坚韧而修长,指引我们采到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,种花容易树人难。所以我要当一名教师。
这就是我的理想,要想完成自己的理想,必须要努力,要奋斗。因为有理想,我们的步伐才那么坚实有力;因为有理想,前面的路次格外宽广;因为有理想,我们才有了奋斗的目标;因为有理想,我们才毫不犹豫的跨过通往理想途中的一道道关卡,解决一个个困难............
任何阻碍都挡不住我们为理想而前进的路,就让我们带着理想上路吧!!!如果我是教师,我也要向我的老师那样:用人类最崇高的感情爱,播种春天,播种理想,播种力量……用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润。老师工作在今朝,却建设着祖国的明天;老师教学在课堂,成就却在祖国的未来。所以我要当一名教师。
篇5:我理想中的老师作文
老师,自古以来就有“尊师重教”“一日为师,终生为父”的说法。中华五千年的历史文明中,老师是一个光荣而神圣的职业,一个高尚而令人敬仰的职业,一个无数文人雅士歌颂过的职业。老师,被人们喻为“园丁”、“蜡烛”,可见为人师表的品德之崇高,才有这人们对老师辛苦工作的理解与诠释!随着时代的变迁,老师们的谆谆教导不会变,“桃李满天下”的心愿不会变,为国家的繁荣昌盛而默默培育栋梁的决心不会变,甘于牺牲、不为人知却埋头从事文教事业的精神不会变……
然而,在时代的前进中,一些人对老师的看法却发生了“质”的变化,这种变化令人堪忧。有人认为老师的工作很轻松,有人认为某些老师爱与他过不去,有人埋怨老师对他处罚太重,有人不屑老师的语重心长的教诲,有人介意老师对他们太严厉,甚至挑剔部分学科的老师课上得怎样怎样……
我清楚地意识到,老师的精神意志实质没有改变,变的只是学生们本身的素质修养,而我心目中的老师应该是工作认真负责的,课堂上生动活泼的,而课下却是平易近人的,对学生要求严格但是不苛刻的这样一个老师。
为人师表,理应学识渊博,勤苦工作,这样才能服众,力排众议。另外,老师还应具有很好的应变能力,交流能力与组织能力,能针对不同的事件采取理智的应对措施。老师只有在不断反省之后才会超越自我,使人格得到升华。然而对于那些顽固不化的学生,老师应与其适当倾心交流,毫不隐瞒,以自身感化学生。
老师,不只是传授学识与教授句读,还应贯穿做人的真理与可贵的精神品质。毕竟,老师们肩负着神圣使命——为祖国的未来建设培养人才。所谓人才,不仅要知识丰富,还应具备各样的能力与意志品质。
我心目中的老师形象,在实际生活中已经存在,他们默默奉献,为祖国现代化建设立下汗马功劳。我看到了,越来越多的老师们正在加入“理想老师”的行列!加油吧,我心目中的理想老师!
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