以党课促学习(精选9篇)由网友“阳光好刺眼”投稿提供,下面是小编给大家带来关于以党课促学习,一起来看看吧,希望对您有所帮助。
篇1:以兴趣促学习的论文
以兴趣促学习的论文
净月潭实验小学五年一班大部分学生有较好的行为习惯,能团结同学,热爱学习,集体荣誉感强,并能配合老师做好自己的工作。但是,由于仍有个别学生没有养成良好的学习习惯,缺乏主动性,所以在学习、作业及生活习惯方面表现不好。
如有一个学生,他非常聪明,接受能力很强。但是在学习上主动性不强,作业也不认真,做好了也不会及时上交。课堂上不遵守纪律。不是没带,就是忘了。每次总是让笔者非常生气,免不得要批评几句,可是总不见效果。所以,笔者也时常反思自己的教育方法,试着用激励性的语言鼓励他们,用赏识的眼光看待他们,用包容的胸怀接纳他们。几次下来,情况有了明显好转。
通过与家长的沟通,笔者了解到,他在家也是这样,总是先看电视再做作业。他的父母离异,与姥姥、姥爷住一起,老人对孩子的学习很是担心,但他自己却没有意识到,还是我行我素。平时长辈都忙于照顾自己的生意,对他的.学习顾不上。有时候,回来得晚了,也没时间检查他的作业。
但是笔者发现他对老师交给的任务会尽自己最大的能力去做好。于是,平常,笔者经常和他聊天,并抓住一切机会对其进行教育。虽然每次谈话他总是很赞同地点头答应,但实际成效不是很大。一次班会课上,同学们都谈了自己的远大理想,他也谈了,博得了同学和老师的好评,他也更有自信了。
最近,笔者发现他上课发言更积极,更主动了。课前能很好地做好准备,等待老师的到来。课后也能很认真地完成作业,并及时上交。即使错了,也会立即订正好,并交给老师批阅。对不懂的问题也会自己查找书本加以解决,还会主动地来问老师。对于班集体的事情也非常关心,会主动帮助同学。一旦同学间出现了问题,也会立即报告老师。如果同学们在常规上做得不好,他也会指出来。他与同学们的关系更像朋友了,会和他们一起跳绳,一起玩耍。听他父母说,他最近在家也能先做完作业再玩,能主动看书或复习课文。在最近的考试他取得了很大的进步。看到他的这些进步,同学、老师都为他感到骄傲。
从他这件事中笔者发现,孩子的兴趣对学习很有帮助。只要有了兴趣就会主动去做事,主动把事情做好。另外,在他感兴趣的事情中,他会收获更多成功的喜悦,找到更多的自信,既而对学习也更加努力。因此以兴趣促学习不愧是一种好办法。
笔者常想,身为人师,这辈子注定是不可能大富大贵,但自己精神是充实的,心灵永远是鲜活的,年轻的。一杯清茶,一曲轻歌,一弯冷月,一首小诗,足以让笔者感到幸福。
篇2:党课学习
在党课上,我明确了中国共产党的性质,深刻理解了“三个代表”重要思想。党是工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的利益,即“两个先锋队”,一个“核心”,和“三个代表”,全面和深刻的揭示了中国共产党的性质定位。
在党课上,我懂得了当的指导思想是指导我们党全部活动的理论体系,是党的建设,政治建设,组织建设和作风建设的理论基础,中国共产党以马列主义,毛泽东思想,邓小平理论和“三个代表”做为自己的行动指南,
在党课上,我明确了党的最终目标是实现共产主社会,人类历史上最美的社会的社会主义制度。我们现在正处于社会主义初级阶段,经济文化等方面还很落后,生产力还不够发达,科学技术水平还有带于提高。所以我们应坚持社会主义初级阶段的基本路线,即“领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成富强,民主,文明的社会主义现代化国家而奋斗”。
党的宏伟事业是美好的,需要中华儿女不断的努力,实现这一宏伟的蓝图。然而,党的纪律是事业取的胜利的根本保证。毛主席曾说过:“坚强纪律性,革命无不胜!”有了纪律做保证,才能使社会主义顺利进行。同过学习,我了解民主集中制是无产阶级政党的根本组织原则和领导制度,党的纪律的党的各级党组织和全体党员必须遵守的行为规则。认真贯彻执行民主集中制原则,自觉遵守党的纪律,是维护党的团结统一,有效的贯彻执行党的路线,方针,政策,完成党的任务,实现党的奋斗目标的根本保证。
做为一名入党积极分子,我深知要成为一名合格党员,必须具备三个基本条件(1)要有坚定的共产主义信念;(2)要全心全意为人民服务;(3)要做劳动人民普通一员,在政治,经济和社会生活中和中国人民群众一律平等,不谋私利,不搞特权,要符合以上条件,至少必须在思想上,生活上,组织上,作风上对自己提出更高的要求,只有自觉履行党章规定的各项义务,行使党的各项权利,才能充分发挥自己的先锋模范作用,真正做一名合格的共产党员。
做为一名当代大学生,更应该严格要求自己,自觉实践“三个代表”按照“四个统一”的要求,努力使自己成问合格的社会主义事业的建设者和接班人,认真学习理论知识,自觉树立马克思主义世界观,认真学习马列主义毛泽东思想,增强政治敏锐性,提高是非判断力,树立党的意识,不断加强党性修养,提高自身素质,坚持全面发展,把德育放在首位。
通过这次学习,我发现自己还有许多缺点和不足,距一个真正的共产党员还有一定的差距,我决心刻苦学习,努力工作,自觉用党员的标准严格要求自己,自觉接受组织的考验,争取早日入党。
篇3:党课学习
有幸参加党课的学习,我感到高兴,自豪,兴奋,我非常感谢系部能给我这次学习的机会!这次学习,使我有机会进一步学习党的基础知识,进一步了解我们党光荣历史和新时期我们党取得的伟大成就,更加坚定我对中国共产党的孜孜追求和渴望早日加入党组织的决心。
从我正式开始接受党课再次熏陶和教育的那天起,就决心按党章的规定严苛要求自己,努力在党课的学习过程中,做到“三个转变”:
一是角色的转变。从普通同学向入党积极分子身份的转变,高标准,严要求自己,高度重视党课的培训学习,我觉得这一点做到了,而且做的比较好。因为每一次的培训或者活动我都积极准时地参加,从未迟到或者早退过,并且都作了详细而认真的听课事迹⒃诳斡嗍奔湓谧约旱牟┛紊戏⒈砹俗约憾杂诘晨窝暗心得体会。
二是学习内容的转变。大学时上党课,看到很多同学都昏昏欲睡,好一点的同学会带闲书到课堂上“认真”学习,而这次,由于授课内容与形式的多样化且富有新意和吸引力。在课堂上我都很认真地听讲并积极思考,消化吸收。在讨论中我都拟好发言提纲,积极发言与同学交流自己的学习体会、心得。
三是思想的转变。大部分同学包括自己,对党的认识很多时候都停留在的感性认识上,我想通过这次党课的培训与学习,我们能够对党的认识更为全面、深刻,升华到理性的认识上来,从而对于党的认识更加的全面和生动。
在党课学习期间,通过认真听经验和知识丰富的老师们的生动而深刻的讲课,
通过和一起上党课的其他学员们的讨论交流,我的主要学习心得有:
首先作为一名入党积极分子,我深知要成为一名合格党员,必须具备三个基本条件:1)要有坚定的共产主义信念。2)要全心全意为人民服务。3)要做劳动人民普通一员,在政治,经济和社会生活中和中国人民群众一律平等,不谋私利,不搞特权,要符合以上条件,至少必须在思想上,生活上,组织上,作风上对自己提出更高的要求,只有自觉履行党章规定的各项义务,行使党的各项权利,才能充分发挥自己的先锋模范作用,真正做一名合格的共产党员。而且通过这次学习,我发现自己还有许多缺点和不足,距一个真正的共产党员还有一定的差距,我决心刻苦学习,努力工作,自觉用党员的标准严格要求自己,自觉接受组织的考验,争取早日入党。同时做到以下几方面:
一、树立远大理想,不辱当代青年的责任和使命端正动机,牢记宗旨,做合格学生党员。
我们当代青少年首先要树立树立远大理想。只有树立了远大的理想,才能有源源不竭的动力,才能坚定地走好自己的道路。只有在平时生活中,努力提高自身素质,才能形成一种好的习惯。细节决定成败,我们不能“不以恶小而为之,不以善小而不为”。我们作为未来事业的接班人,一定要树立远大的理想,从党的建设出发,从人民出发,才能让我们在以后的生活学习中有目标,有方向,才能获得成就。
二、学会如何适应社会
首先,要有健康的身体
清华大学送给毕业生的五句话中,“健康比成绩重要”,让我明白了将身体事学习生活得前提,健康也是我们青年人走向社会的重要筹码,所以,我们要养成良好的生活习惯,要有良好的身体。但是,我们还有要健康的身心,这就要求我们培养自己良好的品质,生活上要乐于助人,要勤劳,要不怕苦,这才能使即将走向社会的我们能够在社会立足。这才是我们共产党人所具备的品质。
其次,我们要有好自己的心态。
竞争、就业、生存是当代大学生必须面临的三大问题,他对我们每个人都充满挑战。面对残酷现实的竞争,我们应该勇于接受挑战而不是逃避。要调整好自己的心态,珍视人生,珍视生命,坦然面对挫折和失败。要拿出共产党人的精神,要相信,困难会有,疼痛会有,但牛奶和面包最终也会有。不要总是抱怨,抱怨命运的不公,抱怨社会的不公,而应该更多寻找自己的原因,发挥个人优势,寻找成功的路径。
再次,要用知识装备自己。
篇4:党课心得体会:促干部作风转变
党课心得体会一:
一是加强班子思想建设。坚持把“重学习、顾大局、讲奉献”作为加强班子自身建设的重要内容,抓实抓好。一是坚持领导班子学习制度,认真学习党的各项路线、方针、政策,省市县党代会精神,法律法规,不断丰富学习方式方法,保证学习时间,完善考评办法。不断提高领导班子的政策理论水平,依法行政能力。二是坚持民主集中制原则,严格按照党委会议规则和决策程序办事,对重大问题坚持集体研究,集体决策,在会上,坚持做到不抢先发言定调子、不压制发言堵路子、不强制拍板作决定,真正形成领导班子团结协作、高效运转的管理机制。三是坚持阳光政务,积极推行政务公开,民主理财,三加一会签,项目招投标,风险评估,人大代表政协委员监督等民主管理办法,努力增加政府工作的公众参与度、透明度。
二是深化干部队伍教育管理。按照“能力素质提升年”活动的要求,建立了干部学习安排计划和培训考核机制,采取请进来走出去、远程教育模式,扎实开展干部教育培训和农村实用人才培训工作。今年以来,开办了1期新任村干部培训班,培训村干部48人次;2期劳动技能培训班,培训农村实用技术人员280人次;3期计划生育,综治维稳,安全生产培训班,培训干部、群众300余人次;开展烤烟、蚕桑、畜牧等产业技术培训16场1300余人次,印发各类技术资料1500份。通过培训学习,进一步提高了镇村干部业务素质和工作能力。
三是强化干部纪律作风建设。按照县委、县政府提出的“干部作风转变年”活动总体要求,在全镇广大干部职工中深入开展了工作作风整顿,出台了《云雾山镇机关干部管理办法》、《云雾山镇驻村干部考核办法》、《云雾山镇干部纪律十严禁》,组织全体机关干部向社会公开承诺,实行干部上下班签到制,考勤“一周一通报”,工作“一周一汇报,一月一点评、季度一总结”,“年度综合目标进度月公示”等机制,切实转变了干部作风,提升了机关行政效能。
四是创新机制调动积极性。今年是我镇发展的关健年,面对云雾山旅游项目的启动,年度目标任务的艰巨,群众发展的期盼,完成这些任务需要我们镇村干部的积极性。年初,我镇出台了“1+X”的考核办法,“1”就是常规工作100分,“X”就是旅游、蚕桑、烤烟,畜牧、山林经济、移民安置六大重点,每项完成60分。各村结合实际申报“1+X”。申报的重点工作越多,加分分值越多。同时打破村干部报酬相对平衡,干多干少一个样的尴尬局面,实行多劳多得,基础工资不变的情况下,全镇第一名推荐享受县上的1.8万元,第二名1.5元万,第三名1.2万元,第四名8000元。这套考核办法充分发挥了各村的发展优势,调动了镇、村两级干部深入各村抓发展的积极性,得到了全镇干部和各村的充分肯定,各项产业发展势头强劲。
党课心得体会二:
怀着激动的心情,我十分荣幸地参加了我校入党积极分子培训班的学习。通过此次学习,使我对新时期党的性质、党的最终目标和现阶段任务有了全面而深刻的认识,对新时期党员应具备的基本条件、党员的权利和义务有了系统的认识。更重要的是,使我能够更好的端正入党动机,争取早日加入党组织。以下是我这次党校学习的几点心得体会:
通过这次党课学习,我首先认识到以前对党的性质、宗旨、指导思想的学习和认识是停留在表面的学习,知其然不知其所以然。通过系统的学习,使我明确了党的性质是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心;代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。再者,这次学习加深了我对“三个代表”重要思想的理解和认识。“三个代表”重要思想始终代表先进生产力的发展方向、代表先进文化的前进方向、代表中国最广大人民的根本利益,是总结我们党八十多年历史经验得出的一个重要结论,是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。“三个代表”不是三个方面的简单相加,而是一个有机的统一整体,发展先进生产力,促进经济增长,是发展先进文化、实现人民根本利益的物质前提和基础;发展先进文化,是发展生产力和实现人民利益的灵魂;代表和实现最广大人民的根本利益,是发展生产力和先进文化的根本目的,是共产党人全部工作和实践活动的出发点和归宿。不但要认真学习“三个代表”重要思想,更要在实际学习工作中践行“三个代表”。
其次,也使我了解到党的纪律的重要性。党的纪律是党的各组织和全体党员必须遵守的行为规则,是维护党的团结统一完成党的任务的保证。党的纪律包括八项内容,分别为政治纪律,组织纪律,群众纪律,保密纪律,人事纪律,财经纪律,宣传纪律,外事纪律。党的纪律是自觉的、统一的、必须遵守的纪律。党的纪律是革命和建设事业胜利的保证,是每一个共产党员必须遵守的。党的纪律是贯彻和执行党的方针路线的保证、是维护党的团结和统一的有利武器、是维护党的纯洁性和先进性的重要条件。作为一名入党积极分子必须要遵守党的纪律,
严格要求自己,不做任何有损国家或他人利益的事,要做到吃苦在前,享乐在后。
总之,这是一次不同于寻常的党课。通过这次党课,我进一步的系统学习了党的基本知识与理论,更进一步的树立了正确的入党动机。
党课心得体会三:
我很荣幸能够在这一学期能参加我校入党积极分子培训班,我十分珍惜这一次的学习机会,在课上专心听讲。经过党校的培训及对教材的学习,我不仅对中国共产党有了比较全面系统地认识,而且通过“当前政治经济形势”的学习,我更深刻地对我党在新时代新背景下所面临的挑战与机遇以及我党在新时期的发展方向,在内心树立了共产主义的信念。同时,我也意识到我党组织性纪律性之强,入党的条件之高,我发现自己身上尚有不足,距离真正的党员还有一定的差距,但我一定会不断努力,提高自身的修养,以党员的要求来要求自己,让自己早日达到党员的条件,我会以实际行动争取早日加入中国共产党。
通过这次党课培训学习,我对党有了系统的认识。中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时又是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。这一性质注定了党必须是一支无私奉献的伟大的党,奠定了其全心全意为人民服务的根本宗旨。
我们党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。马克思列宁主义揭示了人类社会历史发展的规律。它指出,资本主义终究会被社会主义所代替,而人类最终会达到共产主义的境界。以毛泽东同志为代表的中国共产党人,以中国当时特定的历史环境出发,把马克思列宁主义和中国革命的具体实践结合起来,创立了毛泽东思想,它是中国革命和建设的正确理论和实践经验,事实证明它是正确的,客观的。就在这个正确思想的指导下,我党带领着全国各族人民先后取得了抗日战争和解放战争的胜利,取得了新民主主义革命的胜利。建国后,又顺利进行了社会主义改造,完成了新民主主义向社会主义的过渡。十一届三中全会后,以邓小平为主要代表的中国共产党人,总结了建国以来正反两方面的经验,解放思想,实事求是,把全党的工作重心转移到经济建设上,实行改革开放,逐渐形成了建设中国特色社会主义的路线方针,创立了邓小平理论。它是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物,是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展。十三届四中全会,以江泽民同志为主要代表的中国共产党人,在建设中国特色社会主义的实践中,积累了治国治党新的宝贵经验,形成了“三个代表”的思想。反映了当代世界和中
国的发展变化对党和国家工作的新要求,是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大的理论武器。
这次党校培训对我个人树立正确的世界观、人生观、价值观有着重大的意义,它提升了我的个人修养和道德情操,为我的入党工作打下了良好的基础。希望党组织加强对我的培养,教育和考察。我将会不断提高自己的思想境界,不断在实际的行动中锻炼自己,争取早日入党。
篇5:以开放促改革
以开放促改革
当前中国教育的'整个状况,纲要都已经说得非常清楚,无需我再重复.当前教育社会关系中的主要矛盾在哪里?我谈谈这个题目.主要的矛盾在于我们没有培养出更多的创新人才,没有培养出杰出人才.
作 者:许嘉璐 作者单位:九届、十届全国人大常委会 刊 名:教育界 英文刊名:JIAOYUJIE 年,卷(期): “”(7) 分类号: 关键词:篇6:以写促读
以写促读
以写促读鲁修贤
读的目的不只是写,但会写必须先读。让学生尝试发表作品,在感受写作成功的愉悦间,还会再进一步加强阅读。
在《荆门日报科技周刊》上,武云鹂同学于10月11日发表了《那一刻》,成为本班作品见刊第一人。当我向全班报道这个消息时,很多人都似乎一愣:这么着她就率先了?!武云丽同学是在国庆节把习作放入我网页留言栏里的,算是首开网上给老师评荐的.先河。正好我休假有空,为其修改一下,旋点击发出,马上走运报载。从个人,到家长,到全班师生……知道了的人都同喜一番,并懂得机会应该好好把握。继而,往我发来文章者渐渐增多。
昨天,11月14日,王奕橙同学发表了《成长的题目》,算是第二位了。我仍然让班级宣传委员张贴给大家看看,让事实说话。最初,我讨求一篇稿子上学校的文学社报,响应者寥寥,而王奕橙同学是第一个递给我稿件的,我当时觉得这篇稿件用于校报有点不适宜,就落在手头,也是“黄金周”期间,抽闲打了出来,顺便也发送出去,待到这个结果也还算比较满意吧。这对于王奕橙同学来讲,应该有所促进。
学生们是迫切希望自己的作品体面“问世”的,对《那一刻》、《成长的题目》自然难免眼热,我当然得适当引导引导咯。所谓临渊羡鱼不如退而结网嘛,你总得动笔写了动手寄了才有盼头,坐着干等是妄想不到收获的DD于是大家跃跃欲试起来。写呀,你也得先有底子啊,功底在哪?不得不读!
好生读书,师之所求也。
.11.15
篇7:学习调转促心得体会
学习调转促心得体会
《行动计划》出台的背景和意义
(一)调结构转方式促升级,是顺应发展大势、抢占新一轮竞争制高点的战略选择。国际金融危机发生以来,新一轮科技革命和产业变革加快孕育兴起,新技术、新产业、新业态、新商业模式层出不穷,产业融合、智能、绿色发展趋势日益明显,尤其是互联网向经济社会各领域的广泛渗透,正在推动国际产业分工格局深度调整和产业价值链体系重塑。从国际看,各国都在产业转型升级上抢滩布局,培育制造业竞争新优势。从国内看,沿海发达地区保持领跑态势,中西部等地也在加快实施转型升级工程。我省必须紧跟潮流,顺势而为,力争在区域竞争中占据新的有利位置。
(二)调结构转方式促升级,是破解发展难题、培育发展新动能的迫切要求。近年来,我省经济保持又好又快发展态势,已经迈上2万亿的新平台。我们先后就创新型省份建设、做大做强主导产业、加快发展高成长性产业、培育壮大战略性新兴产业等作出一系列部署,全省产业结构不断优化,新兴的工业大省形象正在确立。同时,也要清醒的`认识到,发展不足、发展不优、发展不平衡的现象仍然存在,面对当前复杂严峻的宏观形势,经济下行压力加大,深层次结构性矛盾的集中凸显。调结构转方式促升级迫在眉睫、刻不容缓。我们必须加快实现发展模式创新、增长动力转换,推动经济发展不断迈向更高水平
(三)调结构转方式促升级,是抢抓发展机遇、厚植发展优势的关键举措。“十三五”是调结构转方式促升级的重要窗口期。一是抢抓全面深化改革、激发创新创业活力的机遇;二是实施“三大战略”,更好利用两个市场两种资源的机遇;三是抢抓推动经济结构战略性调整、全面提升产业素质的机遇;四是抢抓创新驱动发展、加快把科技优势转化为发展优势的机遇;五是抢抓推进新型城镇化、打造发展新引擎的机遇;六是抢抓扩大有效投资、增强发展后劲的机遇。
《行动计划》的总体框架及思路
《行动计划》总体框架是“导言+5个部分”,导言交代了推动调结构转方式促升级的背景和重大意义。第二部分是总体思路,第3、4、5部分是文件的主体,可以概括为 “四大发展目标、十大重点工程、五大保障措施”“4105行动计划”,第5部分是组织领导。
《行动计划》的总体思路是全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,坚持“立足现有、放眼前沿,创新驱动、开放合作,重点突破、整体推进,质量优先、绿色发展,因地制宜、协同推进,市场主导、政府推动”6个方面的原则,以实现创新驱动发展转型为目标,以战略性新兴产业集聚发展基地建设为突破口,努力推动增长动力实现新转换、产业发展保持中高速、产业结构迈向中高端。走出一条符合中央要求、具有安徽特色的新型工业化道路,为全面建成小康社会、建设美好安徽提供强大支撑。
《行动计划》的四大发展目标
总体目标是:到,全省产业结构明显优化,创新能力大幅增强,质量效益显著提升,发展活力不断激发,制造强省地位初步建立,基本形成以战略性新兴产业为先导、先进制造业为主导、现代服务业为支撑、现代农业为基础的现代产业新体系。
四大发展目标分别是产业结构优化,质量效益提升,经济总量扩大和人均指标前移。为了更好地明确发展导向和要求,《行动计划》中发展目标和工作重点共提出了25项指标。分别是到20,高新技术产业增加值占规模以上工业比重达到50%、现代服务业增加值占服务业比重超过60%等9个发展目标指标;以及战略性新兴产业集聚发展基地总产值突破1.5万亿元、新产品销售收入占比达到20%左右等16个重点工程指标。在指标设计上,一是注重科学性,二是可行性,三是可统计可核查。各级各部门要全面分析,逐项量化,把每个百分点落实到每个增长点上,要“跳一跳摘桃子”,以奋进的姿态和更高的标准追求目标,实现目标。
篇8:学转促学习心得体会
我认真学习了习近平总书记关于治国理政方面的重要讲话确实做到了在开展“学、转、促、”活动中,重在付诸实践,重在推动工作。使自己的思想进一步得到了深化,真正做到了:学讲话,就是要把加强学习作为履责之基,坚持做到始终向学。深刻学习领会中央、省、市、县决策部署的精神实质,统一思想、凝聚共识,切实转化为推动工作的内在动力。转作风,就是要以提升工作效率、提高教学质量为重点,落实各项制度,,抓具体、促深入,在改善作风上见行动,在狠抓落实上见实效。促发展,就是要把年初部署的工作、确定的目标抓实施,做到工作快上手、措施快落实、目标快完成。职责”、“发展是硬道理、稳定是硬任务”的总要求,树立科学维稳理念,构建科学维稳体系,始终把维稳工作牢牢抓在手上。透过深入学习,对照自身,工作中从各方面严格要求自己,勤勤恳恳,兢兢业业,做到有计划、有组织、有步骤地开展,圆满地完成了对标定位任务和岗位承诺。下面是我的几点心得体会。
1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材认真备课。不但备学生,而且备教材、备教法。根据教学资料及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的搞笑的教具,课后及时对该课做出反思、总结,力求准确把握难重点,难点.并注重参阅各种杂志、上网查资料,制定贴合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结提高教学水平.
2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,增强上课技能,提高教学教学质量。在课堂上个性注意调动学生的用心性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得简单,觉得愉快,注意力集中,培养学生多动口动手动脑的潜力。注重综合潜力的培养,有意识的培养学生思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量,促进教学效果。
3、认真及时批改作业,布置作业有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关状况及时改善教学方法,做到有的放矢。注意听取学生的意见,及时了解学生的学习状况,并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课,注意学习老师们好的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.本学年平均每周听课二到三节,对自己的教学促进很大.
5、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提
高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
6、用心推进素质教育。为此,我在教学工作中注意了潜力的培养,把传授知识、技能和发展智力、潜力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新潜力。让学生的各种素质都得到有较大的发展和培养。
总之,透过“学转促”活动的开展,使我清醒地认识到工作中存在的不足之处。我将牢记“一份耕耘,一份收获”,良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。我将本着“勤学、善思、实干”的准则,教学工作苦乐相伴,我将一如既往地勤勉,再接再厉,把工作搞得更好。
篇9:学转促学习心得体会
自学转促活动开展以来,我局组织开展了基层走访调研、党组集中学习与个人自学相结合、交流讨论的系列学习活动。透过学转促活动,结合民政工作,我觉得感悟很深,主要有以下几个方面:
一、要准确把握坚持宗旨意识的实践要求。习近平指出,一个政党,一个政权,其前途和命运最终取决于人心向背,如果我们脱离群众、失去人民拥护和支持,最终也会走向失败。检验我们一切工作的成效,最终都要看人民是否真正得到了实惠,人民生活是否真正得到了改善。要坚持党的群众路线,坚持人民主体地位。要时刻把群众冷暖放在心上,及时准确了解群众所思、所盼、所忧、所急,把群众工作做实、做深、做细、做透。小康不小康,关键看老乡。这些论述和观点体现了全心全意为人民服务的宗旨和以人为本、执政为民的理念,体现了我们要坚持人民创造历史、人民是真正英雄的唯物史观,坚持人民至上的价值理念。
二、要准确把握党要管党、从严治党方针。习近平强调,党坚强有力,党同人民持续血肉联系,国家就繁荣,人民就幸福安康。治国必先治党,治党务必从严,落实党要管党、从严治党的任务比以往任何时候都更为繁重更为紧迫。理想信念不坚定,精神上就会缺钙,就会得软骨病,要坚守共产党人精神追求,讲党性、重品行、作表率。党面临的形势越复杂、肩负的任务越艰巨,就越要加强纪律建设,越要维护党的团结统一;严明党的纪律,首要就是严明政治纪律,务必同中央持续高度一致,自觉维护中央权威,任何状况下都要做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏;务必防止和克服地方和部门保护主义、本位主义,决不允许上有政策、下有对策,决不允许有令不行、有禁不止,决不允许在贯彻执行中央决策部署上打折扣、做选取、搞变通。坚决抵制享乐主义和奢靡之风,厉行节约、反对浪费,各级领导干部以身作则、率先垂范,说到的就要做到,承诺的就要兑现,以踏石留印、抓铁有痕的劲头抓下去,善始善终、善做善成,防止虎头蛇尾,让人民群众不断看到实实在在的成效和变化。这些论述、观点和要求铿锵有力、掷地有声,充分体现了中央落实党要管党、从严治党的坚定决心,顺应时代潮流、贴合党心民心。
三、要准确把握将反腐倡廉建设引向深入的极端重要性。为政清廉才能取信于民,秉公用权才能赢得人心。反腐倡廉关键在于常长二字,一个是要经常抓,一个是要长期抓。坚决反对和克服特权思想、特权现象,让权力在阳光下运行,把权力关进制度的笼子里,构成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制,保证领导干部做到位高不擅权、权重不谋私。有案必查、有腐必惩,坚持老虎苍蝇一齐打。不断夯实党员干部廉洁从政的思想道德基础,筑牢拒腐防变的思想道德防线。这些重要论述和要求,体现了中央加大反腐败斗争力度,铲除腐败现象滋生蔓延的土壤,以实际成效取信于民的坚定决心。
四、要准确把握贯穿一系列讲话所体现的马克思主义唯物史观和辩证法。习近平、李克强等国家领导人的一系列重要讲话贯穿并充分体现了马克思主义唯物史观和辩证法。比如,摸着石头过河和加强顶层设计是辩证统一的,推进局部的阶段性改革开放要在加强顶层设计的前提下进行,加强顶层设计要在推进局部的阶段性改革开放的基础上来谋划;善于从问题出发,必须要以我国改革开放和现代化建设的实际问题、以我们正在做的事情为中心,着眼于对实际问题的理论思考,着眼于新的实践和新的发展;善于运用底线思维的方法。
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