“豆本豆本豆”为你分享13篇“给人类的一封信4征文”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。
篇1：给人类的一封信4征文
亲爱的人类们：
你们好！你们可知道我们平时喝的水是从哪里来的，从天上来？它又从哪里去？大海去？不是，水不是从那里来的，水不是用之不竭的，水也不是到那里去的，水一用完就会消失了，现在我们必须要节约水源，如果不马上行动起来，等水用完了，地球上的最后一滴水将会是人类的眼泪。
我们必须要节约用水，这样才能让我们的地球重新发光，重新拥有能源，我们的地球现在就像是一个没有汁的水果，如果再不保护好水源地球就会枯萎，变成了一颗没有一丁点儿生物的星球，变得枯荒，变得冷漠，到处都是风沙，到处都是黑暗。
如果大家节约用水，我说的这些可能都不会发生，如果不节约用水，那我说的这些可能都会发生，所以我们要珍惜每一滴水源。
祝
身体健康 吉祥如意
小学生李铎
20xx年1月17日
篇2：《如果人类也有尾巴》 4
《如果人类也有尾巴》 4
一、教学设想《如果人类也有尾巴》是一篇既新奇又有趣的科技小品，它的特点是：设想大胆新奇、引人入胜；想象合理有据，富有逻辑。学习本文的目的在于培养学生想象力，启发学生敢于打破常规思维，大胆设想，培养学生的创造力。
二、教学步骤
（一）导语
1、同学们都做过梦，梦到自己成为飞行员、科学家、医生等，你们知道这是什么样的心理活动吗？脑对己有事物进行加工改造而形成新形象的过程。想象是创造的前提。古人想象人能在空中飞行，后人发明制造了飞机；托尔斯泰通过想象创造出娜塔沙形象，写出了不朽名著《战争与和平》。爱因斯坦说：“想象力比知识更重要”。未来的世界需要想象力，同学们，只要我们认真学习，勤于思考，富于想象，大家就将是未来的托尔斯泰、瓦特、牛顿、爱迪生。
2、下面请同学们来积累两条名言（老师用毛笔写下两条名言在纸上，贴在黑板两旁）
名言一：想象是创造的先导，是思维腾飞的翅膀。
名言二：科学的每一项巨大成就，都是以大胆的想象为出发点的。
同学们，我们一起来学习课文《如果人类也有尾巴》，并愉快地完成下面的问题。愿同学们读得沉醉，愿同学们答得轻松。
（二）初涉课文
1、看图画《有尾巴的动物》说说动物尾巴的功能。
2、看图画《长了尾巴的人类》挑选图画上任一角色来扮演，并想象一下这一人物的心理活动，并设计一段台词，夸夸自己的尾巴
（台词内容:尾巴的特点及功能）
（三）朗读课文
注意：1、声音要亮，吐字要清，有表情，重停顿。
2、动手动脑，用小圆圈标出你认为要积累的字、词、句子和疑难问题，准备闪亮登场发言。
（四）细读课文
细读课文后，小组讨论，并编写课文提纲，准备精彩的发言。
（五）探究课文
1、作者怎么会想到让人类长一条尾巴呢？作者的想象是不是荒唐、胡想、神经错乱？作者想象了什么内容，依据是什么？
2、想象是丰富的，新奇的，那么在想象的过程中要注意什么？谈谈你的想法。
（六）各抒己见
思考：作者在想象了人类有尾巴的种种好处后，得出一个什么样的结论？你是否同意他的观点，愿意长一条实用而健美的尾巴？
针对这个问题进行小组辩论：
｛正方：人类长尾巴好
辩题｛
｛反方：人类长尾巴不好
（七）知识的拓展延伸
打破常规思维模式，变换角度，对同一事物往往能提出新奇的见解。模仿课文，大胆想象，用“假如。…”为题写一篇短文。
“教学设计”说明
一、“导语”的设计：我觉得设计好导语，可以把学生引入兴趣的大门，是变“要我学”为“我要学”的重要一步。良好的导入像戏剧的序幕令学生心驰神往，像巨大的磁石，使学生倍受吸引，像投石激浪，让学生启开思维的大门，点燃智慧的火炬。所以我从同学们的“理想”谈起，引导学生懂得“想象”这一概念，进而让学生懂得“想象”在发明创造申的重要作用，以激发学生学习本文的兴趣。
二、“积累名言两条”有三个目的：（1）是引导学生注意积累，建立“资料库”，为.写作打好基础；（2）是通过名言告诉学生，想象力的重要性；（3）是让学生欣赏书法，告诉学生练一手好字也是一个人必备的.素质。
三、“初涉课文”我设汁了看图说话，一是抓住学生最感兴趣的地方进入课文，激起学生学习的兴趣；是训练学生观察力、口头表达能力，也引起学生探究课文的强烈愿望，从而自然而然地导入课文。
四、“朗读课文”这一环节，目的引导学生自主的学习课文，把学习的发现权交给学生，培养学全认真阅读的习惯，又锻炼了学生筛选、整合信息的能力，充分体现了自生合作学习的特点。
五、“细读课文”这一环节，意在引导学生阅读、归纳的能力。
六、“探究课文”这一环节，意在引导学生懂得想象不是胡编乱造，而是有依据的这一学习重点。让学生懂得想象的基础是生活，想象的灵魂是真实这一道理。
七、在“各抒己见”这一环节，我设计了“小辩论”，意在形成课堂高潮，出现彼此相争的局面，从而训练了学生想象力和思辨能力。更重要的是培养学生表达自己观点、捍卫自己观点的能力。
八、“知识的拓展延伸”重在将学生的学习引间更深广的空间，实现由课内向课外、由书本到生活、由学习到实践的延伸，从而发展学生的想象力和创造力，培养探究精神。
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篇3：未来的人类征文
未来的人类征文
一万年后，这是多么遥远的未来啊！一万年后的人类将会有哪些变化呢？时间虽然遥远，但从现在的一些情况，科学家推测出了未来人类的一些变化：由于不断敲击键盘和使用鼠标，人类的手指正在变长，未来人的手指会更纤长。
因为人类不再需要像猴子那样爬树，因此脚趾逐步退化，未来人可能会没有脚趾。
因为人类的饮食越来越精细，因此未来人的颌骨会大大萎缩，智齿最终也会彻底消失。
……
其实，这些都属于细枝末节的变化，有科学家推测，未来人类的最大变化，也许是这些——
我们都是一家人
一万年后“世界共和国”成立了！这些共和国的公民将没有肤色区别，只有咖啡色一种肤色；他们也不再有种族特征，人人都仿佛明星一般，身材均称，健康美丽。另外，随着科技的进步，每个人都能依据自己的`爱好充分发挥潜力，所以一万年后，人们各尽所能，人人富有，道德高尚，世界语言统一，人们团结友爱，和睦相处。
人人都是大寿星
长寿是每个人都盼望的。在一万年后，200岁将是一个极为普通的寿命，那时候的人都将是大寿星。
那时，医疗技术将得到空前发展，医生们已能做到手到病除，现在的恶性疾病如癌症等都能彻底治愈。
未来，没有人能准确预测它会变成什么样子。我们只有从现在开始努力改造世界，改变人类，未来才会变成我们想象中的那样。
篇4：畅想人类未来征文
未来，会是个什么样的，我并不知道，如果现在的人类换是这样的不保护地球、爱护地球，那么你换会有未来吗?一切的一切都会变成虚无。什么理想愿望，都会泡汤。人，为自己发明了很多东西，为此而绞尽脑汁：但是在发明的同时，他没有好好想想他自己的家——地球。
我们不得不承认人类的智慧和巨大的创造能力，但是，在某种意义上说，人又是那么的愚蠢和极端的不负责任。砍伐森林，也许是人类最早的破会环境的手段之一。曾不再砍伐时想一想后果是怎样的为了自己的利益不顾国家的安危，最后把大片的森林变成了荒漠。还有的人，把许多的废物倒进了河流造成了大气污染，水污染、结果有一大部分的谁都不能再用了，造成干旱，给人们的生命带来的了威胁。
相反，如果我们对国家的实行的措施负起责任。不再有乱砍乱伐的现象发生。哪么地球将会成为最美的，他是我们人类的母亲，他哺育着我们，他是我们唯一的家园，我们要去爱护她，保护她。这样我们的未来也就会更加美好，我们未来的愿望也就实现了。
未来的好与环就在于我们想在的所作所为，我们负责人一点儿世界也就没好一点儿，愚蠢的人类醒悟吧!为了给你的子孙后代能够活在一个美好的地球中，赶快行动起来，不要再与乱砍乱发了，与污染空气了，为我们有一个更好的未来，能够实现愿望的未来，就行动起来去保护她——地球，保护地球，畅想未来。
篇5：《如果人类也有尾巴》教案4
一、教学设想
《如果人类也有尾巴》是一篇既新奇又有趣的科技小品，它的特点是：设想大胆新奇、引人入胜；想象合理有据，富有逻辑。学习本文的目的在于培养学生想象力，启发学生敢于打破常规思维，大胆设想，培养学生的创造力。
二、教学步骤
（一）导语
1、同学们都做过梦，梦到自己成为飞行员、科学家、医生等，你们知道这是什么样的心理活动吗？脑对己有事物进行加工改造而形成新形象的过程。想象是创造的前提。古人想象人能在空中飞行，后人发明制造了飞机；托尔斯泰通过想象创造出娜塔沙形象，写出了不朽名著《战争与和平》。爱因斯坦说：“想象力比知识更重要”。未来的世界需要想象力，同学们，只要我们认真学习，勤于思考，富于想象，大家就将是未来的托尔斯泰、瓦特、牛顿、爱迪生。
2、下面请同学们来积累两条名言（老师用毛笔写下两条名言在纸上，贴在黑板两旁）
名言一：想象是创造的先导，是思维腾飞的翅膀。
名言二：科学的每一项巨大成就，都是以大胆的想象为出发点的。
同学们，我们一起来学习课文《如果人类也有尾巴》，并愉快地完成下面的问题。愿同学们读得沉醉，愿同学们答得轻松。
（二）初涉课文
1、看图画《有尾巴的动物》说说动物尾巴的功能。
2、看图画《长了尾巴的人类》挑选图画上任一角色来扮演，并想象一下这一人物的心理活动，并设计一段台词，夸夸自己的尾巴
（台词内容:尾巴的特点及功能）
（三）朗读课文
注意：1、声音要亮，吐字要清，有表情，重停顿。
2、动手动脑，用小圆圈标出你认为要积累的字、词、句子和疑难问题，准备闪亮登场发言。
（四）细读课文
细读课文后，小组讨论，并编写课文提纲，准备精彩的发言。
（五）探究课文
1、作者怎么会想到让人类长一条尾巴呢？作者的想象是不是荒唐、胡想、神经错乱？作者想象了什么内容，依据是什么？
2、想象是丰富的.，新奇的，那么在想象的过程中要注意什么？谈谈你的想法。
（六）各抒己见
思考：作者在想象了人类有尾巴的种种好处后，得出一个什么样的结论？你是否同意他的观点，愿意长一条实用而健美的尾巴？
针对这个问题进行小组辩论：
｛正方：人类长尾巴好
辩题｛
｛反方：人类长尾巴不好
（七）知识的拓展延伸
打破常规思维模式，变换角度，对同一事物往往能提出新奇的见解。模仿课文，大胆想象，用“假如。…”为题写一篇短文。
“教学设计”说明
一、“导语 ”的设计：我觉得设计好导语 ，可以把学生引入兴趣的大门，是变“要我学”为“我要学”的重要一步。良好的导入 像戏剧的序幕令学生心驰神往，像巨大的磁石，使学生倍受吸引，像投石激浪，让学生启开思维的大门，点燃智慧的火炬。所以我从同学们的“理想”谈起，引导学生懂得“想象”这一概念，进而让学生懂得“想象”在发明创造申的重要作用，以激发学生学习本文的兴趣。
二、“积累名言两条”有三个目的：（1）是引导学生注意积累，建立“资料库”，为写作打好基础；（2）是通过名言告诉学生，想象力的重要性；（3）是让学生欣赏书法，告诉学生练一手好字也是一个人必备的素质。
三、“初涉课文”我设汁了看图说话，一是抓住学生最感兴趣的地方进入课文，激起学生学习的兴趣；是训练学生观察力、口头表达能力，也引起学生探究课文的强烈愿望，从而自然而然地导入 课文。
四、“朗读课文”这一环节，目的引导学生自主的学习课文，把学习的发现权交给学生，培养学全认真阅读的习惯，又锻炼了学生筛选、整合信息的能力，充分体现了自生合作学习的特点。
五、“细读课文”这一环节，意在引导学生阅读、归纳的能力。
六、“探究课文”这一环节，意在引导学生懂得想象不是胡编乱造，而是有依据的这一学习重点。让学生懂得想象的基础是生活，想象的灵魂是真实这一道理。
七、在“各抒己见”这一环节，我设计了“小辩论”，意在形成课堂高潮，出现彼此相争的局面，从而训练了学生想象力和思辨能力。更重要的是培养学生表达自己观点、捍卫自己观点的能力。
八、“知识的拓展延伸”重在将学生的学习引间更深广的空间，实现由课内向课外、由书本到生活、由学习到实践的延伸，从而发展学生的想象力和创造力，培养探究精神。
篇6：给全体人类的一封信参考
给全体人类的一封信400字参考
亲爱的朋友：
你们最近还开心吗？学习工作顺利吗？我今天写信给你们，就是为了呼吁你们保护我们伟大的“母亲”——地球！
如今，地球已经被你们破坏得很严重了，你瞧：一幢幢工厂的烟囱排放出滚滚浓烟；各个社区的垃圾堆积如山；森林里，工人们正在放肆地砍树，掠夺了千万只鸟儿的家… …
就拿我的在海边的家乡来说吧。早先，那里有个风景优美的港口，那是一片无边无际的'海洋，海水很蓝，十分清澈；天上漂着许许多多形态各异的白云，沙滩上有很多贝壳，螃蟹、海星和几棵椰子树。一进去，一股带着海水咸味的新鲜空气迎面扑来，让人神清气爽。
可是现在，海岸两旁建起了工厂，大量的污水排放到海里，海水越来越浑浊，水面漂浮着一层又厚又臭的油和各种食品袋。那里再也没有干净柔软的沙子了，沙滩上布满大大小小的塑料袋，一条条死鱼散发着难闻的恶臭，没有一个人愿意来这里，就连附近的居民也搬走了… …
人类！请你们醒悟过来吧，动植物是你们的好朋友啊！难道你们看到机灵可爱的鱼儿被残忍地捕杀了，一棵棵挺拨的树被砍倒了，就视而不见吗？大自然是你们的家园。朋友们，让我们一起保护自己的家园，让我们生活在一个绿色的世界吧！
篇7：给地球人类的一封信
我是地球，在浩瀚的宇宙中，我是一个很小很小的行星。我在太阳周围旋转，已经有四十多亿年了。在我漫长的路途中，曾有过欢乐，也曾有过悲伤。尤其是近几十年来，你们人类一些不明智的行为，使我焦躁不安。为此，我特意写信个你们，请你们千万注意，爱护我，保护我。
千百年来，你们发生过多次战争。就拿你们的海湾战争来说吧，伊拉克侵占科威特，许多石油库发生爆炸，油田着火，燃烧的石油冒出滚滚浓烟，使华丽的太阳失去了光辉，大地变得昏昏暗暗，空气受到严重污染，气候变得越来越恶劣了，你们人类的呼吸也变得越来越困难。喷出的石油流到海里，造成了海洋生物的大量死亡，有些水鸟下水捕鱼，就再也飞不起来了。
你们只顾眼前利益，乱砍滥伐破坏森林，使水土流失面积越来越大。现在世界上每天都有大面积的土地沙化。你们知道，失去水就意味着死神的到来。一千多年前，楼兰是一个人畜兴旺的繁荣国家，后来由于环境遭到破坏，失去了水，如今变成了一座寸草不生的城池，这难道不是惨痛的教训吗？
现在，世界上一共有五六十亿人口，人口增长速度加快，再加上那些大城市高楼林立，我就像超载的大货车，随时都有翻车的可能，这是多么可怕呀！
地球只有一个！行动起来吧，居住在我上面的人类朋友们，请你们维护世界和平，保护大自然。每人多栽一棵树多种一株花，让我轻松的运动，愉快的生活吧！
篇8： 给疫情中人类的一封信
给疫情中人类的一封信
给疫情中人类的一封信1
亲爱的人类：
新春佳节，辞旧迎新，合家团圆，喜气洋溢！但今年的春节和往年的却不大一样。
原定的和家人一起四处走走，看看过年的景象取消了、去姥姥 姥爷家团聚取消了、找姐姐弟弟玩也取消了！这是为什么呢？原来有个坏家伙袭击了地球--新型冠状病毒。因为它的传染性极强！所以，举国同庆贺新年变成全国上下共同对抗疫情，每个家庭都积极响应国家号召，自我隔离，远离人群聚集的`公众场合，避免疫情扩散！与此同时，关于这个坏家伙的来源、传播途径、感染症状以及自我防护等等，以各种形式、图文并茂、形象生动，通俗易懂地展现给人们。
令我感触最深的是作者周邵光写的一篇《蝙蝠给人类的一封信》，我一连看了三遍，他主要讲这个坏家伙的栖息地是蝙蝠的身体，可因为人类的贪婪和口腹之欲，人类肆无忌惮地打开了这个潘多拉盒子！在盒子里生存的病毒就顺理成章地在人类那膘肥的肉体上安家落户！……文章中的话，这两天时时刻刻言犹在耳，记忆犹新。
我坚信我们的国家一定会打赢这场疫情战！可我更想大声呼吁人类：引以为戒，从当下做起，敬畏生命，敬畏自然，人与自然要和平相处，别狂妄自大的以为人类站在了食物链的顶端就可以肆意妄为！自然法则是最公平的，当你不珍惜其他生灵的时候，祸害就会悄然降降临。人类啊！且行且珍惜。这样星空可触，未来可期，一切皆可实现！
宋钰萱
篇9：给全人类的一封信
地球上的公民们：
你们好!我是你们的朋友――地球，几百万年前，一个个物种在我身上繁衍，一批批生命在我身上出现。
首先，我向你们表示深深的感谢!感谢为我付出了劳动的.人们，感谢保护我的工作者。虽然这样，但我还是要向地球上的公民们呼救――SOS!
我原有1.48亿公顷的绿色皮肤，现在只剩下0.9亿公顷，大部分荒漠化而脱落，使我伤痕累累。我的森林在流血，每年又有多少绿色土地变成沙漠!绿色的森林啊，她起到了净化空气，防风固沙，美化环境的作用，而那些鼠目寸光的人，却拿起了砍伐的斧头。我好痛心啊!SOS!
“水的星球”，这是天文学家对我的称呼，我身上四分三是水。奔流不息的江河湖海，犹如人类身上的血液，养育着地球上的一切生命。而工业的发展，却给我带来了灾难――河流污染，酸雨泛滥，我的血液正在慢慢地发黑发臭。想想吧，本世纪末，淡水已成为人类的最大危机!SOS!SOS!
氧气――是人类的生命。人只要离开氧气，8分钟便可死亡，可你们是怎样对待生命的母亲呢?工厂向天空排放着黑色的浓烟，汽车向马路排放着有毒的尾气……
人类啊!你们是地球的主人，是自然界的开拓者，是世上最聪明的高级动物，我知道你们会把我治理好的。不然，我会变成一个灰色的星球!
我相信你们，赶快行动吧!SOS!
你们永远的朋友――地球
9-10
篇10：给全人类的一封信
尊敬的人类朋友们：
还记得我们慈爱的母亲—地球吗?地球原先是一个晶莹透亮的球体，可现在却是一个伤痕累累的球体，地球母亲之所以变成这样，还得问问人类了。
人类啊，如果你们不给地球和自然留条后路，那它们也不会给人类留条后路的。大自然同是人类慈爱、善良的母亲，但大自然同时也是冷酷的屠夫。
对于自然与人类的关系，中国自古就有“人定胜天”的说法。中国人历来认为自然就是奴隶，人类才是主人，人类既要与天奋斗，又要与地奋斗，从而达到征服自然目的。因此，我们曾经把人类要征服自然的口号喊得震天响，并且在这种思想的指导下干出了一件件蠢事来。就以长江上游为例，在1的时间里，长江上游的原始森林被砍伐了80﹪，伐木甚至成了许多地方的支柱性产业。武汉在几十年前，还拥有上百个大大小小的湖泊，如今这些湖泊只剩下十几个了，其余的全被填掉，用来造田建屋。于是，我们受到了自然界的惩罚，特大洪灾毁了我们所造的家园，一次又一次的洪锋警示我们：“人定胜天”可休矣!
还有大自然引以为之自豪的树木，现在也被人类在乱砍滥伐，人类啊!你们不是拥有独特的智慧吗?可现在呢?那些所谓大道理的智慧哪去了?你们知道那些树木对我们有多大的作用吗?
一亩树林每天可吸收67千克二氧化碳，释放出49千克氧气。一亩树林一个夏季可蒸发42吨水，一年可达300-500吨。一亩树林一年可吸收各种灰尘22-60克。一亩树林一个月可以吸收有毒气体4千克。一亩有林地比一亩无林地多蓄水20吨。一亩防风林可以保护100多亩农田免受风灾。现在该明白树木对我们的作用了吧!
大自然也是数万儿童的发祥地，大自然是最令儿童向往的地方，大自然是锻炼孩子的观察力、想象力与探索兴趣等的大课堂，为了我们的下一代的健康成长，让我们大家一起行动起来，为我们大家的子孙后代拥有一个良好的环境而努力吧!
现在的人们还在捕捉动物，有一次我看见，有一个人正在捉鸟，我便走过去对他说：“谁道群生性命微，一般骨头一般皮，劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归”，他似乎听懂了我的意思，便低下头，走了。鸟儿也是我们人类的朋友，我们应要与之和谐相处，不管是鸟还是别的动物，我们都得一样。
没有自然，便没有人类，这是世界一大朴素的真理。一味掠夺自然，征服自然，只会破坏生态平衡，咎由自取，使人类濒于困境!让我们大家一起行动起来，保护好这个我们赖以生存的地球吧!
致以
崇高敬礼
XXX
XXXX.X.X
篇11：高三畅想人类未来征文
现在我们的社会日新月异，是以个高科技广泛应用的时代，我想在未来一定会有更好的居住条件，更舒适的生活，更奇幻的工作方式。
在未来，我们每一个人都十分的富裕，都有一辆自己的小轿车，这辆小轿车是一辆功能丰富而且外形十分美观的小车，它可以像现在的'小汽车一样在高速公路上奔驰，同时它可以像飞机一样从陆地一跃而起飞向空中，成为了一辆空中跑车，它也可以一下子从陆地奔向大海，像一艘远行的军舰，在海上行驶，如果你想吃东西，它可以马上做出你想吃的美味佳肴和山珍海味。如果你想看电影，它就可以马上放出最流行的电影让你尽情欣赏。如果你想找一个人为你进行按摩它也可以马上从车上长出机械手为你按摩，替你缓解疲劳。
篇12：高三畅想人类未来征文
在未来，我们可以生活在浩瀚的大海之中，在大海中行走、游泳、飞行，一切生活就像在大陆上一样。我们屋子的周围有许许多多千奇百怪的海洋生物和一些稀有动物，它们在你的身边游来游去，和你进行嬉戏。我们的房子里还有许多精致的家具和家电，它们可以为你做所有的劳动，而且还十分的环保、节约。你们住的整栋房子都可以从天而降，也可以拔地而起升到半空中，想带到哪里都可以。而且它十分的轻，但不会被风刮倒。同时可以抵御所有的自然灾害。让人类永远的健康、安全生活。
在未来，我们每个人都带着一块高科技手表，它可以为你查到所有的资料，随时随地都可以，而且它还不会危害到你的身体健康，当遇到坏人时，它可以变成各种各样的新式武器帮你对付坏人。它还可以为你看病，预知生活中所有可能发生的灾害。
我想这就是未来的世界，充满了奇幻色彩与神秘感，让你十分的向往。
篇13：给妈妈一封信征文
亲爱的爸爸妈妈：
您们好吗？
我昨天晚上又梦到你们了。梦见你们给我买了一条花裙子要回来给我，那裙子可漂亮了……
爸爸妈妈，你们什么时候回来呀？奶奶说你们三年没有回来过年了。一定是那太忙吧！奶奶让我提醒你们，马上又要过年了，今年可不能忘记回来了呀！奶奶还让我告诉你们不要太累着自己了，我们不缺钱，我缺的是您们温暖的怀抱，今年您们回来一定要好好抱抱我，好吗？
爸爸妈妈，我们换了一个姓唐的班主任，他对我们班学生可好了，我们每一个同学都喜欢他。一天他拍着我的书包幽默地说：宋茹，那么瘦，还没书包重吧？是不是在家吃不饱呀？我心里想：哪有？现在条件好了，每天都像在过年！我这魔鬼身材不叫瘦，叫苗条。
爸爸妈妈，告诉您们一个好消息，这次期中考试我考了全班第二，还行吧？老师说我省重点高中是一定考得上的。我想等我考上高中，我要考大学，然后把您们，还有奶奶养得肥肥的。
爸爸妈妈，我以后可以给你们打电话了。因为学校开办了一个留守儿童之家，我可以在那里和你们免费通话，那里还有好多书和象棋等文体器材。现在有政府的惠民政策，还有好心人们的帮忙，我们留守儿童的生活不会再缺少温暖。
爸爸妈妈，前几天我在村口看见两个人，我以为是你们回来呢，心里好激动，走近了才看清楚原来不是，我好失望呀！爸爸妈妈，我好想你们，真想你们早点回来，我们一家住在一起多好。妈妈，我一定多给你做些家务，您原本嫩白纤细的手，如今却满是粗糙的老茧；爸爸，我一定帮你捏肩捶背，您原本满头乌黑的头发如今长出刺眼的白发。我也知道你们的不得已，家中的地种不出多少粮食，不出去打工已养不活一大家子。我也知道你们的不舍，临走前千叮咛万嘱咐，只怕我不能照顾自己，我更知道你们是爱我的！
爸爸妈妈，你们放心在外面工作。我不能为您们分担些压力，我现在能做的只有好好学习，长大后再报答你们对我的养育之恩！我能体会到你们的用心良苦，我一定会减少对父母的依赖，学会自己的事自己做的。
爸爸妈妈，虽然你们离开我那么久，可我还想对您们说：“爸妈，我不怨你们，我已经懂的如何珍惜现在所拥有的一切！”
祝：身体健康，心情愉快！
您们的宝贝女儿：xx
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